Безопасность на улице и дома для дошкольников: Безопасность в доме и на улице для дошкольников. | Консультация по теме:

Содержание

Безопасность в доме и на улице для дошкольников. | Консультация по теме:

БЕЗОПАСНОСТЬ ДОМА И НА УЛИЦЕ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ.

Опасность первая.

Острые, колющие и режущие предметы.

Правило 1 . Все острые, колющие и режущие предметы обязательно надо класть на свои места. Порядок в доме не только для красоты, но и для безопасности.

Опасность вторая.

Электрические приборы.

 Они могут ударить током или стать причиной пожара.

Правило 1 . Уходя из дома и даже из комнаты, обязательно выключай телевизор, магнитофон, утюг и другие электроприборы.

Правило 2 . Никогда не тяни за электрический провод руками (а кота за хвост).

Правило 3 . Ни в коем случае не подходи к оголённым проводам и не дотрагивайся до них.

Опасность третья .

Лекарства и бытовая химия.

Правило 1 . Ни в коем случае не пробуй никакие лекарства. Во-первых, это невкусно, а во-вторых, неправильно принятое лекарство может оказаться ядом.

Правило 2 . Что такое бытовая химия? Это стиральные порошки, средства для мытья посуды, средства от тараканов и многое другое. Дети, конечно не тараканы, но яд от тараканов действует и на людей. Поэтому ни в коем случае не открывай никаких упаковок с бытовой химией.

Опасность четвёртая (невидимая и неслышимая).

ГАЗ.

Газ может быть очень опасен. Во-первых, скопившись на кухне, газ может взорваться. Во-вторых, им можно отравиться. Поэтому, почувствовав запах газа, соблюдай следующие правила:

Правило 1 . Срочно скажи об этом взрослым.

Правило 2 . Надо сразу же открыть окна и проветрить квартиру.

Правило 3 . Проверь, закрыты ли краны на плите.

Правило 4 . Немедленно позвони по телефону 04.

Правило 5 . Ни в коем случае не включай свет и не зажигай спички.

 

 

Личная безопасность дома и на улице.

Если ты дома один, запомни следующие правила безопасности.

Правило 1 . Ни в коем случае не открывай дверь, если звонит незнакомый человек.

Правило 2 . На все вопросы и просьбы незнакомца отвечай «Нет».

Правило 3 . Если в дверь звонит почтальон, монтёр, врач или даже милиционер, всё равно не открывай, если ты не знаешь этих людей. Преступники могут переодеться в любую форму.

Правило 4 . Если незнакомый человек пытается открыть твою дверь, сразу же позвони в милицию по телефону 02 и назови свой точный адрес.

Правило 5 . Если дома нет телефона, зови на помощь с окна или балкона.

Правило 6 . На вопросы незнакомых людей по телефону: «Дома ли родители?» — отвечай, что дома, но они заняты и подойти к телефону не могут.

Правило 7 . Не верь, что кто-то придёт или приедет к тебе по просьбе родителей, если родители сами не позвонили тебе или не сообщили об этом заранее.

Опасности подстерегают тебя не только дома, но и на улице. Чтобы их избежать, надо соблюдать следующие правила.

Правило 1 . Если ты потерял родителей в незнакомом месте, стой там, где ты потерялся. Если их долго нет, обратись за помощью: на улице — к полицейскому, в магазине — к продавцу, в метро — к дежурному.

Правило 2 . Никогда не ходи гулять без спросу. Родители всегда должны знать, где ты находишься.

Правило 3 . Не играй на улице поздно. Происшествия чаще совершаются в тёмное время.

Правило 4 . Не соглашайся идти с незнакомыми ребятами или взрослыми в чужой подъезд, подвал, на пустырь или другие безлюдные места.

Правило 5 . Никогда не заговаривай на улице с незнакомыми людьми. Также никогда не разговаривай с пьяными.

Правило 6 . Не принимай от незнакомых взрослых угощение. Даже если родители никогда не покупали тебе таких вкусных вещей.

Правило 7 . Если ты увидишь на улице, в троллейбусе, трамвае, метро какой-нибудь предмет: коробку, сумку, свёрток, пакет — не трогай его. В нём может оказаться бомба.

Безопасность дошкольников дома и на улице

Консультация для родителей на тему «Безопасность детей дома и на улице»

Без сомнения, тема детской безопасности настолько обширна, что её сложно даже вкратце раскрыть в рамках одного обзора. Этим вопросам посвящены целые книги, методические рекомендации и научные исследования. Мы же попробуем обобщить основные факты и понятия и подать их в сжатом виде. А подробней обсудим вопросы безопасности детей дошкольного возраста.

 Главное, что требуется от родителей это не подходить к защите своего ребенка с формальной позиции. Многие из родителей повторяют несколько распространённых ошибок. Кто-то старается не думать «о плохом» и пускает всё на самотек, рассчитывая на воспитателей в детском саду, на няню, в конце концов, на здравый смысл дошкольника. Можно часто услышать – у меня же умный ребенок, он всё понимает. В общем, вечное «авось». Кто-то, наоборот, пытается оградить своего ребенка от всех проблем на свете и сдувает с чада любую пылинку, тем самым тормозя его развитие. Истина, как всегда, удобно расположилась где-то посередине, а мы попробуем приблизиться к ней.

Думая о безопасности своего ребенка от самых пеленок и до достижения им совершеннолетия, родители готовят ему почву для последующих успехов в жизни. Ведь многие взрослые комплексы произрастают из детских травм и страхов.

Кто в ответе за безопасность ребенка дошкольного возраста?

Ответ однозначен – родители, что естественно не исключает делегирование своих обязанностей воспитателю в ДОУ и другим лицам. Родители должны всегда оценить потенциальную опасность для ребенка в том или ином месте и приложить все усилия по её снижению. Возможно, это станет для кого-то откровением, но даже если ваш ребенок в детском саду, у любимой бабули или подруги, это не снимает с вас ответственности за него. Ваша задача максимально обеспечить защиту своего ребенка дома и за его пределами, и быть готовыми оперативно отрегировать на любые возникшие проблемы. Ваш ребенок должен знать базовые правила безопасного поведения, которые включают в себя такие подразделы, как «Я и окружающий мир» — знания о себе, «Опасности окружающей природы» — опасности присущие вашему региону, «Правила техники пожарной безопасности», «Правила поведения в коллективе», «Поведение на воде», «Безопасное поведение в доме» — опасные места и предметы, «Безопасность на улице» — незнакомые люди, агрессивные животные и прочие опасности.

Как эффективно обеспечить безопасность дошкольника?

Приведем краткие тезисы, которые помогут вам в защите ребенка дошкольного возраста. Их не много, всего три, но это основа любой безопасности:

  • Все потенциально опасные для ребенка дошкольного возраста места в доме должны быть максимально защищены. Простое правило, но часто игнорируемое. Открытые окна, кухонная плита, электрические розетки и так далее могут стать смертельно опасными для малыша, если вы отвернетесь хоть на минуту. Запомните, фраза «от всего не убережешься» НЕ оправдание, в данном случае лучше перестараться, чем потом горько сожалеть
  • Нельзя никогда оставлять маленького ребенка наедине с потенциально опасными предметами. К таковым относятся, кстати, и многие игрушки. Мелкие детали, химические вещества (клей, краски, пластилин), острые, горячие или тяжелые предметы могут нанести значительный вред. Запомните, что даже обычная бытовая химия, которой вы моете тарелки, в случае заглатывания вещества (например, ребенок потянул в рот губку пропитанную им) может вызвать серьезнейший химических ожог ротовой полости и гортани малыша. А горячая кастрюля поставленная на стол со скатертью несет еще более реальную угрозу малышу. Ведь он может потянуть за край скатерти и ошпариться содержимым кастрюли. Фраза «я оставила трехлетнего сына на его пятилетнюю сестру и думала, что всё будет хорошо» – это преступление против своих детей.
  • Это же так же касается и прогулок на улице, где ходят большие собаки, взрослые с нездоровой психикой, на земле могут быть осколки бутылок и так далее. При прогулках на улице старайтесь находится от малыша на таком расстоянии, чтобы вы четко видели, что он выкопал из земли или что находится рядом, обычно это расстоянии должно не превышать двух метров. Не забывайте, что даже современная детская площадка, сделанная по всем новым стандартам безопасности, может нести угрозу ребенку, например, от качающейся качели, удар которой способен нанести малышу серьезную физическую и психологическую травму;

Всегда четко разъясняйте детям основы правил безопасности. Но всегда учитывайте их возраст. Если вы скажете двухлетке «не лезь в розетку, там ток», то в лучшем случае он вас НЕ поймет, а в худшем опустит отрицательную частицу «не» и именно полезет в розетку. А вы не знали, что дети игнорируют отрицательные частицы? В общем, учтите, что для каждого возраста и уровня восприятия должны быть свои методы обучения безопасному поведению. Далее мы приведем основные понятия, которые должен усвоить ребенок дошкольного возраста.

У некоторых родителей может закрасться вопрос – так что я должен теперь потерять покой и постоянно следить за своим ребенком? Попробуем вопреки традициям интернета всегда что-то советовать, пусть даже и невпопад, ответить вопросом на вопрос – кто вам сказал, что будет легко? Мы все плывем в похожих лодках, только не все целыми доплываем до берега. Единственное, чем мы можем вам помочь, это максимально раскрыть тему обеспечения безопасности вашего ребенка. Остальное всецело в ваших руках. Хотя, конечно, не в последнюю очередь стоит задача обучить малыша дошкольного возраста премудростям безопасного поведения.

Что должен знать о безопасности ребенок дошкольного возраста

Опишем основные моменты, которые должны быть донесены дошкольнику совместными усилиями воспитателей в детском саду и родителей.

  • Дошкольник должен осознать саму суть понятий: «опасно» и «безопасно» — уяснить, что есть опасные люди, предметы, явления природы. Уяснить суть здоровья и повреждения организма. Знать общую информацию о себе (фамилию, телефон и т.д.).
  • Малыш должен знать основные правила безопасности при нахождении дома, в том числе и правила пожарной безопасности – опасность игр с воспламеняющимися предметами, телефон пожарной службы и т.д. А также опасность розеток, горячих предметов (утюг, плита, обогреватель), открытых окон, разговоров по телефону с незнакомцами, открытие двери чужим людям и т.д.
  • Ребенок дошкольного возраста должен знать основные правила безопасности при нахождении на улице — о том, что нельзя подымать с земли шприцы, острые предметы, например, осколки стекла, разговаривать и идти куда-то с незнакомцами, подходить к большим собакам, залазить высоко на заборы и деревья и т.д.
  • Дошкольник должен знать правила безопасного поведения в детском саду. Поведение в коллективе с детьми, передвижение по садику, выход на улицу, игры, правила обращения с предметами, которые могут представлять опасность для окружающих.
  • Ребенок должен усвоить основные опасности, которые его могут подстерегать и правила поведения в этих ситуациях. Это опасности техногенного характера (пожары, поражения электрическим током, отравления газом из плиты и т.д), опасности природного характера, (землетрясения, удары молний, ураганы и т.д.) — особенный акцент надо сделать на явлениях присущих данной местности.
  • Ребенок должен знать базовые правила дорожного движения и основные знаки ПДД, например, «подземный переход», «наземный переход», «наземный переход», «пешеходная дорожка» и т.д.
  • Дошкольник должен понимать правила поведения в основных ситуациях: «на солнце», «на воде», «на льду» и т.д.
  • Ребенок дошкольного возраста должен знать общие правила здорового питания и закаливания организма. Понимать, что ему полезно, а что нет.
  • Малыш должен иметь общее представление об охране окружающей среды и о том, как лучше сберегать природу.

Чтобы ребенок не попал в беду, воспитывайте у него уважение к правилам безопасного поведения,  дома и на улице, терпеливо, ежедневно, ненавязчиво.

Безопасность на улице и дома

Сегодня в Детском саду № 161 прошел День безопасности. В этот день вся воспитательно-образовательная работа с воспитанниками в этом направлении осуществлялась целенаправленно – и в ходе занятий, и в ходе режимных моментов. Обучение детей дошкольного возраста правилам безопасного поведения в наше время очень важно. Воспитывать навыки осторожного обращения с огнем, опасными предметами, знать правила дорожного движения, правила безопасного поведения дома, на улице, уметь оказать первую медицинскую помощь должны все: и родители и педагоги. Учитывая, что большую часть времени дети проводят вне дома, главная роль обучения дошкольников основам безопасной жизнедеятельности принадлежит воспитателю. Поэтому в течение Дня безопасности педагоги уточняли, систематизировали и закрепляли знания детей по этой теме. Основной целью проведения Дня безопасности является формирование навыков безопасного поведения: безопасное поведение в группе — беседы с детьми «Как вести себя в детском саду», рассматривание иллюстраций; безопасное поведение дома — «Один дома» — научить детей правильно вести себя дома, когда вдруг остаешься один, формировать представление о том, что нельзя открывать двери незнакомым людям. Чтение сказки «Волк и семеро козлят», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка». пожарная безопасность — беседы на тему: «Пожар». сюжетно-ролевая игра: «Знатоки правил пожарной безопасности». Помочь детям усвоить то, что спички – детям не игрушка. дорожная безопасность- конкурс рисунков: «Наш друг светофор», подвижные игры на прогулке: «Весёлый светофор», «Автомобили», «Красный, жёлтый, зелёный», просмотр презентации: «В гостях у Светофорчика», викторина: «Знает каждый: безопасность — это важно!» В детском саду разработана система профилактики дорожно-транспортного травматизма и изучения дошкольниками правил дорожной азбуки, которые рассматриваются как составная часть воспитания общей культуры ребенка. Важно отметить, что в этом процессе задействованы не только педагоги и воспитанники, но и родители. Решение задач Дня безопасности осуществлялась через следующие формы работы: специально организованные игровые занятия познавательного цикла, встречи, беседы, наблюдения за движением транспорта, экскурсии, рассматривание иллюстраций, книг, альбомов, рисунков с изображением улиц, чтение художественной литературы; отгадывание загадок; сюжетно-ролевые, подвижные игры; викторины, конкурсы, оформление уголка по безопасности и т. д. Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке. Конечно, мы не забыли про родителей. Для них были приготовлены буклеты на тему «Не страшен огонь тому, кто знаком с правилами пожарной безопасности», «Правила пожарной безопасности детям». На групповых информационных стендах были представлены памятки по теме безопасности: «Огонь — наш друг и враг», «Безопасность детей — забота родителей». Таким образом, День безопасности в детском саду прошёл целенаправленно, планово и надеемся эффективно.

Лайков пока нет)

14.10.2020 184

Детская безопасность

Данные разделы сайт посвящены безопасности детей в сети интернет, на улице, на природе, на проезжей части и в автомобиле.


Профилактика травматизма на объектах железнодорожного транспорта.
РЖД простые правила твоей безопасности
Уроки безопасности — раскраска


Памятка об  ответственности за действия, связанные с незаконным оборотом наркотических средств


Видеоролики » БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ»

Национальным институтом защиты детства в рамках реализации социального проекта «Дом под зонтом. Продвижение ценностей по­зитивного родительства посредством интернета и СМИ» подготовлена серия видеороликов социальной рекламы.

Видеоролики направлены на продвижение ценностей ненасильственного воспитания и доверительных отношений с детьми, профилактику не только крайних форм жестокого обращения с детьми, но и «обыденных», привычных видов физических наказаний и эмоционального давления.


ВИДЕОМАТЕРИАЛЫ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОМА В УСЛОВИЯХ САМОИЗОЛЯЦИИ

Он-лайн урок безопасность

Урок 1 (эвакуация при пожаре)

Урок 2 (НЕ пряпаться при пожаре, телефоны 101 и 112)

Урок 3 (Перегрузка электросети, тушение подручными средствами)

 


7 правил безопасности на улице и 4 совета, как пользоваться гаджетами вне дома

Интересное

7 правил безопасности на улице и 4 совета, как пользоваться гаджетами вне дома

17 сентября 2020 4 846 просмотров


Лиана Хазиахметова

Прежде чем отпустить ребенка одного на улицу, вы наверняка будете проговаривать с ним правила безопасности. Из книги «Как помочь ребенку повзрослеть» рассказываем, на какие моменты стоит обратить внимание во время такого разговора.

Что делать родителям

Во-первых, снабдите ребенка средством связи. Он не должен выходить на улицу без него. Во-вторых, попросите выучить номера телефонов — ваш и второго родителя, либо другого близкого родственника. Вдруг гаджет разрядится или потеряется, а подросток будет далеко от дома?

Ваша задача — определить границы, когда подросток передвигается по городу самостоятельно: например, куда можно и куда нельзя ходить, к какому часу быть дома. Объясните, зачем нужны эти правила, но старайтесь действовать гибко.

Что рассказать ребенку о поведении на улице

Поговорите с ребенком на тему общепринятых норм. В подростковом возрасте хочется бунтовать, шокировать, нарушать правила. Ребенок должен понимать, что улица — не его дом, где можно вести себя, как хочешь.

Вот примерная схема, как донести это до ребенка.

В обществе приняты правила, которые помогают поддерживать безопасность людей на улицах. В основе этих правил — внимательное отношение к другим людям. Когда каждый гражданин думает о комфорте и безопасности окружающих, жизнь становится спокойнее и приятнее.

Улицы и парки — это общественные места, где проводят время жители и гости города. По улице мы идем или едем в школу, бегаем трусцой, спешим в магазин, там ходит общественный транспорт. Улицы принадлежат всем и каждому, поэтому важно поддерживать их состояние и вместе с тем быть бдительными.

Правила безопасности

Обратите внимание подростка на следующие моменты. Родителям желательно тоже следовать этим правилам, чтобы показать пример.

  1. В автобусе лучше садиться ближе к водителю или семьям с детьми.
  2. Не стоит держать на виду ценные вещи. Рюкзак или сумку нужно застегнуть.
  3. Подростки должны сообщать родителям и друзьям, куда идут, когда примерно доберутся до места и когда вернутся домой. Старайтесь тоже рассказывать детям о своих планах: теплые отношения в семье способствуют открытости.
  4. Нельзя срезать путь по неосвещенным переулкам или паркам.
  5. Ездить можно только в официальных такси, садиться сзади.


Официальные такси не так удобны, как сервисы-агрегаторы, зато безопаснее. Заранее дайте ребенку номера телефонов проверенных такси. Источник

  1. По возможности лучше выбирать автобусные остановки на оживленных трассах.
  2. Если ребенку кажется, что за ним следят, нужно пересечь улицу или пойти туда, где много людей. Затем позвонить родителям и вместе принять решение, что делать дальше (например, дождаться папу в магазине).

Гаджеты на улице

Гаджеты помогают всегда оставаться на связи. Но они могут нести в себе опасность. Вот несколько советов, как пользоваться ими вне дома.

  1. Снять наушники и не смотреть в экран устройства при переходе проезжей части.
  2. По возможности не вынимать ценные вещи. В сомнительных местах ставить звонок.
  3. на вибрацию, чтобы не привлекать внимания.
  4. При нападении грабителя нужно, не сопротивляясь, отдать свои вещи: безопасность на первом месте.


Состояние «весь в телефоне» не безопасно. Источник

Правила безопасности в каждой семье индивидуальны. Эти советы помогут выработать собственные правила. Главное — придерживаться их всей семьей.

Из книги «Как помочь ребенку повзрослеть»

Обложка поста: unsplash.com

БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ ДОМА И НА УЛИЦЕ. ГУО «Ясли-сад №63 г.Бреста»

Консультация для родителей на тему «Безопасность детей дома и на улице»

Без сомнения, тема детской безопасности настолько обширна, что её сложно даже вкратце раскрыть в рамках одного обзора. Этим вопросам посвящены целые книги, методические рекомендации и научные исследования. Мы же попробуем обобщить основные факты и понятия и подать их в сжатом виде. А подробней обсудим вопросы безопасности детей дошкольного возраста.

 Главное, что требуется от родителей это не подходить к защите своего ребенка с формальной позиции. Многие из родителей повторяют несколько распространённых ошибок. Кто-то старается не думать «о плохом» и пускает всё на самотек, рассчитывая на воспитателей в детском саду, на няню, в конце концов, на здравый смысл дошкольника. Можно часто услышать – у меня же умный ребенок, он всё понимает. В общем, вечное «авось». Кто-то, наоборот, пытается оградить своего ребенка от всех проблем на свете и сдувает с чада любую пылинку, тем самым тормозя его развитие. Истина, как всегда, удобно расположилась где-то посередине, а мы попробуем приблизиться к ней.

Думая о безопасности своего ребенка от самых пеленок и до достижения им совершеннолетия, родители готовят ему почву для последующих успехов в жизни. Ведь многие взрослые комплексы произрастают из детских травм и страхов.

Кто в ответе за безопасность ребенка дошкольного возраста?

Ответ однозначен – родители, что естественно не исключает делегирование своих обязанностей воспитателю в ДОУ и другим лицам. Родители должны всегда оценить потенциальную опасность для ребенка в том или ином месте и приложить все усилия по её снижению. Возможно, это станет для кого-то откровением, но даже если ваш ребенок в детском саду, у любимой бабули или подруги, это не снимает с вас ответственности за него. Ваша задача максимально обеспечить защиту своего ребенка дома и за его пределами, и быть готовыми оперативно отрегировать на любые возникшие проблемы. Ваш ребенок должен знать базовые правила безопасного поведения, которые включают в себя такие подразделы, как «Я и окружающий мир» — знания о себе, «Опасности окружающей природы» — опасности присущие вашему региону, «Правила техники пожарной безопасности», «Правила поведения в коллективе», «Поведение на воде», «Безопасное поведение в доме» — опасные места и предметы, «Безопасность на улице» — незнакомые люди, агрессивные животные и прочие опасности.

Как эффективно обеспечить безопасность дошкольника?

Приведем краткие тезисы, которые помогут вам в защите ребенка дошкольного возраста. Их не много, всего три, но это основа любой безопасности:

  • Все потенциально опасные для ребенка дошкольного возраста места в доме должны быть максимально защищены. Простое правило, но часто игнорируемое. Открытые окна, кухонная плита, электрические розетки и так далее могут стать смертельно опасными для малыша, если вы отвернетесь хоть на минуту. Запомните, фраза «от всего не убережешься» НЕ оправдание, в данном случае лучше перестараться, чем потом горько сожалеть
  • Нельзя никогда оставлять маленького ребенка наедине с потенциально опасными предметами. К таковым относятся, кстати, и многие игрушки. Мелкие детали, химические вещества (клей, краски, пластилин), острые, горячие или тяжелые предметы могут нанести значительный вред. Запомните, что даже обычная бытовая химия, которой вы моете тарелки, в случае заглатывания вещества (например, ребенок потянул в рот губку пропитанную им) может вызвать серьезнейший химических ожог ротовой полости и гортани малыша. А горячая кастрюля поставленная на стол со скатертью несет еще более реальную угрозу малышу. Ведь он может потянуть за край скатерти и ошпариться содержимым кастрюли. Фраза «я оставила трехлетнего сына на его пятилетнюю сестру и думала, что всё будет хорошо» – это преступление против своих детей.
  • Это же так же касается и прогулок на улице, где ходят большие собаки, взрослые с нездоровой психикой, на земле могут быть осколки бутылок и так далее. При прогулках на улице старайтесь находится от малыша на таком расстоянии, чтобы вы четко видели, что он выкопал из земли или что находится рядом, обычно это расстоянии должно не превышать двух метров. Не забывайте, что даже современная детская площадка, сделанная по всем новым стандартам безопасности, может нести угрозу ребенку, например, от качающейся качели, удар которой способен нанести малышу серьезную физическую и психологическую травму;

Всегда четко разъясняйте детям основы правил безопасности. Но всегда учитывайте их возраст. Если вы скажете двухлетке «не лезь в розетку, там ток», то в лучшем случае он вас НЕ поймет, а в худшем опустит отрицательную частицу «не» и именно полезет в розетку. А вы не знали, что дети игнорируют отрицательные частицы? В общем, учтите, что для каждого возраста и уровня восприятия должны быть свои методы обучения безопасному поведению. Далее мы приведем основные понятия, которые должен усвоить ребенок дошкольного возраста.

У некоторых родителей может закрасться вопрос – так что я должен теперь потерять покой и постоянно следить за своим ребенком? Попробуем вопреки традициям интернета всегда что-то советовать, пусть даже и невпопад, ответить вопросом на вопрос – кто вам сказал, что будет легко? Мы все плывем в похожих лодках, только не все целыми доплываем до берега. Единственное, чем мы можем вам помочь, это максимально раскрыть тему обеспечения безопасности вашего ребенка. Остальное всецело в ваших руках. Хотя, конечно, не в последнюю очередь стоит задача обучить малыша дошкольного возраста премудростям безопасного поведения.

Что должен знать о безопасности ребенок дошкольного возраста

Опишем основные моменты, которые должны быть донесены дошкольнику совместными усилиями воспитателей в детском саду и родителей.

  • Дошкольник должен осознать саму суть понятий: «опасно» и «безопасно» — уяснить, что есть опасные люди, предметы, явления природы. Уяснить суть здоровья и повреждения организма. Знать общую информацию о себе (фамилию, телефон и т.д.).
  • Малыш должен знать основные правила безопасности при нахождении дома, в том числе и правила пожарной безопасности – опасность игр с воспламеняющимися предметами, телефон пожарной службы и т.д. А также опасность розеток, горячих предметов (утюг, плита, обогреватель), открытых окон, разговоров по телефону с незнакомцами, открытие двери чужим людям и т.д.
  • Ребенок дошкольного возраста должен знать основные правила безопасности при нахождении на улице — о том, что нельзя подымать с земли шприцы, острые предметы, например, осколки стекла, разговаривать и идти куда-то с незнакомцами, подходить к большим собакам, залазить высоко на заборы и деревья и т.д.
  • Дошкольник должен знать правила безопасного поведения в детском саду. Поведение в коллективе с детьми, передвижение по садику, выход на улицу, игры, правила обращения с предметами, которые могут представлять опасность для окружающих.
  • Ребенок должен усвоить основные опасности, которые его могут подстерегать и правила поведения в этих ситуациях. Это опасности техногенного характера (пожары, поражения электрическим током, отравления газом из плиты и т.д), опасности природного характера, (землетрясения, удары молний, ураганы и т.д.) — особенный акцент надо сделать на явлениях присущих данной местности.
  • Ребенок должен знать базовые правила дорожного движения и основные знаки ПДД, например, «подземный переход», «наземный переход», «наземный переход», «пешеходная дорожка» и т.д.
  • Дошкольник должен понимать правила поведения в основных ситуациях: «на солнце», «на воде», «на льду» и т.д.
  • Ребенок дошкольного возраста должен знать общие правила здорового питания и закаливания организма. Понимать, что ему полезно, а что нет.
  • Малыш должен иметь общее представление об охране окружающей среды и о том, как лучше сберегать природу.

Чтобы ребенок не попал в беду, воспитывайте у него уважение к правилам безопасного поведения,  дома и на улице, терпеливо, ежедневно, ненавязчиво.

Правила безопасного поведения для детей

Так как дети лучше запоминают информацию в процессе игры, то  рекомендуем не только рассказать о безопасных правилах поведения на улице и дома, но и неоднократно проиграть различные ситуации. Как это сделать расскажем в нашей статье.

Рассказываем ребенку о правилах безопасного пребывания дома

В некоторых странах разрешено оставлять ребенка одного дома или на улице только после 12 лет, в нашей же стране никаких запретов не установлено, более того, зачастую реалии нашей жизни просто не оставляют нам другого выхода, и мы вынуждены оставлять ребенка дома одного. Конечно, родители сами решают, в каком возрасте можно оставить ребенка дома одного. Принимая подобное решение, следует подумать о характере ребенка, его поведении и способности к элементарному самообслуживанию.

И, конечно, самое важное, ребенок должен знать основные правила безопасности. Помните, задача родителей, не напугать ребенка, а доступно ему разъяснить правила поведения дома. Итак, что должен знать ребенок, для безопасного пребывания дома без родителей:

• Как и кому звонить для того, чтобы спросить совета или сообщить об опасности.

Ребенок должен знать, где лежит телефон, как им пользоваться. Также около телефона должны находиться самые важные номера: номера родителей или родственников, возможно, соседей. Если ребенок вынужден оставаться дома, возможно, следует заранее договориться с друзьями или соседями, которые живут рядом, практически всегда дома и смогут незамедлительно придти на помощь. Возможно, следует им дать запасной ключ, все зависит от уровня доверия между вами. Сообщить ребенку, в каких случаях надо звонить родителям и/или соседям, друзьям.

• Короткие номера Полиции, Пожарной службы и Скорой помощи. Необходимо научить ребенка, как звонить и предупредить, что нельзя баловаться и набирать эти номера без надобности.

Для того, чтобы ребенок в критичной ситуации не растерялся, повесьте рядом с  телефоном номера служб и правила, как позвонить и, как сообщить об опасности. Ребенок должен назвать свою фамилию, адрес и сообщить о причине звонка. Рекомендуем несколько раз порепетировать и понарошку позвонить в Полицию, МЧС и Скорую помощь.

•Что делать, если загорелся бытовой электроприбор. Проигрываем с ребенком ситуацию, когда вдруг загорелся чайник или телевизор: сначала выдергиваем шнур из розетки, потом заливаем водой. Вообще, специалисты рекомендуют после выдергивания шнура из розетки набрасывать на очаг возгорания плотное одеяло, но ребенок может не сориентироваться и набросить что-то легкое, что немедленно возгорится. Также специалисты рекомендуют высыпать сухой стиральный порошок на место возгорания, хорошо, если порошок будет рядом и ребенок сумеет сориентироваться. Объясните ребенку, что ни в коем  случае нельзя поливать загоревшийся электрический прибор водой, пока не выдернули его из розетки.

• Что делать, если кто-то звонит по  домашнему телефону.

Лучше трубку вообще не поднимать, родители и знакомые будут звонить на мобильный телефон. Если же мобильного телефона у ребенка нет, сообщите, что нельзя говорить незнакомому человеку о том, что он один дома, нельзя общаться и отвечать на вопросы чужого человека. Если позвонил чужой человек, научите ребенка, что сначала нужно спросить, кто звонит и потом сказать, что мама занята и перезвонит позже.

• Что делать ребенку, если в дверь звонят.

Ребенок должен понимать, если он дома не один, то дверь открывает только взрослый. Если ребенок остался один дома и в дверь кто-то позвонил, то также нельзя подходить к двери, спрашивать, кто там и тем более нельзя открывать дверь. Некоторые родители учат ребенка спрашивать, кто звонит в дверь и не открывать, если это чужой. Но, на мой взгляд, ребенок слишком доверчив и может поверить хитрым уловкам бандитов.  В любом случае ребенка надо предупредить, что разбойники могут претвориться  полицией, друзьями родителей, могут даже попросить молока или водички для бедного котенка или предложить конфет…

Лучше проиграть подобные ситуации. Например, что было с непослушной  и глупой куклой, которая поверила разбойникам и открыла дверь и, как поступила умная кукла. А вот по-настоящему проверять, звоня в квартиру или домофон чужим голосом, не стоит. Можно или напугать, или, наоборот, снизить бдительность: следующий раз он решит, что это родительская проверка, и откроет дверь. Обучите ребенка звонить каждый раз маме или папе и спрашивать, как поступить, если возникли сомнения. Но, никогда, даже на щелочку, даже на секундочку не открывать дверь! Даже если в глазок ты увидишь девочку или старушку, в отдалении может стоять взрослый и небезопасный человек.

Если кто-то пытается ломать дверь или лезет в замок, нужно срочно вызвать полицию: назвать свой адрес, имя и фамилию и сообщить о том, что кто-то ломает дверь квартиры.

 Уходя, сообщите ребенку, когда вы вернетесь домой, можно показать на стрелках часов. Поставьте еду на столе или покажите, где она лежит в холодильнике, научите пользоваться микроволновкой или плитой, если ребенок постарше.

Рассказываем ребенку о правилах безопасного поведения на улице

Рано или поздно, ребенку предстоит самостоятельный поход в магазин или игра с ребятами во дворе без присутствия родителей. Чтобы пребывание не улице было безопасным для ребенка, важно донести до него ряд правил:

• С ребенком надо договориться о месте и времени игр на улице, если ребенок собирается пойти в другое место поиграть, нужно обязательно предупредить родителей.

• Важно определить те места, где категорически запрещено играть  (железнодорожные пути, подвалы, гаражи, пустыри). Объясните, почему там играть опасно. При этом помните, что «запретный плод всегда сладок», поэтому если вы будете чрезмерно акцентировать внимание на этих местах, то ребенок захочет о играть именно там. Лучше предложить альтернативу;

• Правило про чужого человека.  Ребенок должен четко знать, что ходить с чужими людьми никуда нельзя. Но дети просто не готовы увидеть в симпатичном улыбчивом незнакомце опасность. Однако, плохие взрослые могут быть и такими и это важно рассказать ребенку. Незнакомец может звать покататься на машине, предлагать сладости, просить о помощи – проводить, помочь донести сумку. Нужно обучить ребенка в такой ситуации отворачиваться и убегать.  Это может вступить в разрез с другим обучающим посылом «надо помогать  пожилым людям, подносить им сумки», здесь ключевой слово – пожилые люди. И, как правило, старики несут свои сумки или переходят дорогу сами и никого не просят, вежливые и заботливые люди сами предлагают им помощь. Плохие же взрослые будут настойчиво просить или требовать помочь, всячески призывать к совести и использовать другие манипуляции, поэтому в подобной ситуации ребенку не надо случать незнакомца, а надо просто отвернуться и убежать! И сразу позвонить родителям!

Если незнакомый человек говорит «Пойдем, твоей маме плохо» или «Я друг твоего папы, он послал меня за тобой» – верить нельзя! Объясните своему чаду, что никогда не пошлете за ним никого незнакомого! А значит поступать в такой ситуации надо также: отворачиваемся, убегаем, звоним родителям.

Нельзя заходить с незнакомыми людьми в лифт и даже подъезд: лучше подождать, пока они пройдут. Если незнакомец берет за руку или пытается удержать, надо громко кричать: «Я вас не знаю! Я никуда нее пойду!». Можно вести себя невежливо: кусаться, орать, вырываться.

Рассказываем ребенку о правилах безопасного поведения  в пути

Бывают ситуации, когда ребенка одного оставлять и не планировали. Поехали в город на прогулку, в музей, в магазин или отправились в путешествие и не успели оглянуться, а ребенок отстал и потерялся. Следует заранее договориться о следующем:

• если родители вышли из общественного транспорта, а ребенок не успел, он должен выйти на следующей остановке и ждать родителей на остановке;

• если ребенок вышел раньше, а взрослые уехали, надо стоять на месте, где вышел и там ждать родителей;

• обращаться за помощью лучше к людям в форме: дежурный, милиционер. В магазине – к продавцу. Из случайных прохожих безопасней всего выбирать женщину с ребенком;

• нельзя садиться в машину или уходить с незнакомыми людьми, даже если они обещают отвезти к папе с мамой.

Так как мобильный телефон может разрядиться, стоит заранее обозначить место встречи на случай, если потерялись. Место должно быть известное и открытое, например, фонтан, статуя, у входа в торговый центр или у палатки с мороженым.

Если вы планируете поездку, положите в куртку, карман брюк или платье ребенка записку с вашим адресом и телефоном. Современная верхняя одежда детей имеет специальные нашивки для нанесения фамилии, адреса ребенка и телефона родителей. Если отправляетесь в путешествие заграницу, пишите на английском.

Важно, чтобы ребенок четко знал наизусть свою фамилию имя, домашний адрес и домашний телефон или мобильный телефон одного из родителей.

Конечно, искренне хочется, чтобы эти советы никогда не пригодились. И, разумеется, не стоит запугивать ребенка, но предупрежден – значит вооружен.

http://www.mamac.ru/knowledge/183.htm

 

Обучение детей безопасности пешеходов | Система здравоохранения Святого Луки

Большинство взрослых знают правила безопасной ходьбы по дороге. Но детей нужно учить, как оставаться в безопасности. Эта таблица расскажет вам, как научить вашего ребенка быть безопасным пешеходом.

Зачем учить ребенка безопасности пешеходов?

Маленькие дети еще не обладают навыками, необходимыми для безопасного перехода улицы. Особенно это касается детей младше 10 лет. Имейте в виду, что маленькие дети:

  • импульсивны.Часто они неожиданно выбегают на улицу, возможно, в погоне за мячом.

  • Имеют ограниченную продолжительность концентрации внимания и легко отвлекаются. И у них могут возникнуть проблемы со сборкой всех элементов, необходимых для безопасного перехода улицы.

  • Ростом ниже взрослых. Большинство из них ростом менее 4 футов. Поэтому им может быть трудно видеть над препятствиями, такими как припаркованные автомобили или кусты, или вокруг них. Кроме того, водителям может быть трудно их увидеть.

  • Имеют ограниченное боковое (периферическое) зрение.Это означает, что ребенку, смотрящему прямо вперед, может быть трудно увидеть движение в сторону. Итак, ребенка нужно научить поворачивать голову при поиске движения.

  • Проблемы с обнаружением звуков. Ребенок может не понять, в каком направлении едет машина.

  • Имеют ограниченное восприятие скорости и расстояния. Ребенок может быть не в состоянии определить, насколько быстро едет машина или как далеко она находится.

  • Могут не осознавать, что то, что они видят драйвер, не означает, что водитель может их видеть.

  • Может не осознавать опасность дорожного движения. Дети могут не осознавать, что автомобиль может повредить или убить их.

Безопасность на дорогах для пешеходов

Есть важные «Что можно» и «Что нельзя», которым должны следовать все пешеходы. Научите этому своего ребенка, чтобы обезопасить его при ходьбе по дороге и рядом с ней. К ним относятся:

  • НЕОБХОДИМО распознавать и соблюдать все дорожные знаки и сигналы. Сюда входят знаки «Иди» и «Не ходи».Убедитесь, что ребенок знает, как продолжать ходить, даже если на пешеходном переходе загорелся световой сигнал «Не ходить».

  • ДЕЙСТВУЙТЕ по тротуару, когда это возможно. Если тротуара нет, пешеходы должны идти как можно дальше от движения, лицом к движению.

  • НЕОБХОДИМО останавливаться и смотреть перед пересечением проезжей части и переулков.

  • ОБЯЗАТЕЛЬНО обращайте особое внимание в плохую погоду. Водителям может быть труднее увидеть пешеходов, и водителям будет труднее остановиться.

  • ОБЯЗАТЕЛЬНО всегда слушайте охранников на переходе и следуйте их сигналам.

  • ОБЯЗАТЕЛЬНО ищите белые огни на задней части автомобиля, которые указывают на то, что автомобиль движется задним ходом.

  • ОБЯЗАТЕЛЬНО обращайте особое внимание на железнодорожных переездах. Напомните ребенку, что поезда могут быть очень опасными.

  • ДЕЙСТВИТЕЛЬНО пересекайте улицу только на углах или пешеходных переходах.

  • ОБЯЗАТЕЛЬНО всегда будьте начеку и внимательны.

  • НЕОБХОДИМО переходить улицы осторожно.Каждый пешеход должен:

    • Остановиться у обочины на углу или на пешеходном переходе.

    • Посмотрите налево, направо и снова налево, чтобы убедиться, что нет приближающихся транспортных средств.

    • Перед переходом установите зрительный контакт с водителями, находящимися поблизости.

    • Перед переходом убедитесь, что автомобили полностью остановились.

    • Иди, а не беги по пешеходному переходу, продолжая смотреть налево и направо.

  • НЕ переходите улицу между припаркованными автомобилями.

  • НИКОГДА НЕ выбегайте на улицу.

  • ЗАПРЕЩАЕТСЯ играть на улицах, стоянках, проездах или не огороженных дворах возле улицы.

Прогулка с ребенком

При прогулке с ребенком рядом с дорогой:

  • Используйте время, чтобы научить ребенка правилам безопасности пешеходов.

  • Всегда держите ребенка за руку.

  • Пусть ваш ребенок носит яркие цвета, чтобы водителям было легче его видеть.При слабом освещении дети должны носить светоотражающие материалы.

  • Научите ребенка принимать решения, связанные с безопасностью. По мере того, как ваш ребенок становится старше, помогите ему или ей выработать мнение о безопасности. Например, переходя улицу, объясните, почему вы считаете безопасным переходить улицу в определенное время. Спросите, согласен ли ваш ребенок.

  • Если ваш ребенок идет в школу:

    • Пройдитесь вместе с ребенком несколько раз, чтобы помочь ему найти прямой маршрут с небольшим количеством пересечений улиц.

    • Пусть ваш ребенок ходит по одному и тому же маршруту каждый день.

    • Поощряйте вашего ребенка гулять со старшим учеником или другом.

Советы по безопасности для водителей

Как водитель, вы можете предпринять шаги, чтобы детям было безопаснее ходить рядом с дорогой. Эти шаги включают в себя следующее:

  • Уменьшите скорость, особенно в жилых кварталах и возле школ.

  • Убедитесь, что дети не выезжают с проезжей части или парковки.Также обратите внимание на детей, которые могут внезапно выскочить на дорогу.

  • Не отвлекайтесь за рулем. Не пользуйтесь мобильным телефоном, ешьте и не играйте с радио во время вождения.

  • Полностью остановитесь у знаков остановки. И не закрывайте пешеходный переход.

  • Если вы видите ситуацию, которая может быть опасной для пешеходов, сообщите об этом в местные органы власти или в полицейское управление.

Обеспечение безопасности детей дома и вдали

Еще в 2008 году, по данным Центров по контролю за заболеваниями, несчастные случаи, связанные с падением, утоплением, пожарами, были основной причиной детской смертности в Соединенных Штатах, еще в 2008 году. и автомобили возглавляют список.Если вы являетесь родителем или опекуном ребенка, жизненно важно узнать, как лучше всего обеспечить их безопасность дома и вдали. Вот что вам нужно знать: от того, как лучше всего работать в Интернете до разговоров с детьми о незнакомых опасностях.

Научите их реагировать на чрезвычайные ситуации

Для маленьких детей подготовка к реагированию на чрезвычайные ситуации обычно включает в себя обучение их тому, как звонить в службу 911 и что делать, когда отвечает диспетчер. Эксперты KidsHealth.org рекомендуют использовать подход, основанный на вопросах / ответах, в сочетании с ролевой игрой, чтобы научить детей справляться с трудностями в чрезвычайной ситуации — практика, которая может помочь детям всех возрастов реагировать более умело.Задавая простые вопросы, подобные приведенным ниже, дети могут визуализировать процесс обращения за помощью:

  • Что бы вы сделали, если бы мама или папа не могли проснуться?
  • Какой номер вы бы набрали?
  • Какие вопросы, по вашему мнению, может задать вам собеседник на другом конце провода?
  • Было бы полезно быть спокойным или расстроенным?

После того, как вы обсудили множество сценариев, маленький ребенок может использовать игровой телефон, чтобы попрактиковаться в наборе 911 и разговоре с диспетчером.Дайте им понять, что бояться или нервничать — это нормально, но важно прислушиваться к тому, что говорит собеседник, и полностью следовать его инструкциям.

Практика пожарной безопасности

Пожарная администрация США предлагает множество ресурсов, чтобы научить детей предотвращать и избегать пожаров в доме, в том числе контрольный список, в котором основное внимание уделяется основам пожарной безопасности, которые помогут вашим детям подготовиться к пожару в доме:

  • Знайте два пути эвакуации из каждой комнаты.
  • Не заходите обратно, когда выйдете наружу.
  • Имейте установленное место встречи.
  • Научитесь останавливаться, падать и катиться.

Вы можете загрузить, распечатать или заказать в USFA несколько ресурсов, включая плакаты, дверные вешалки, брошюры, игры и мероприятия.

Помощь детям избежать бытовых ядов

По мере того, как дети становятся старше, все меньше и меньше мер предосторожности, которые вы принимали в раннем детстве, будут препятствовать решительному ребенку заниматься тем, чего он не должен.По данным CDC, каждый день более 300 детей в Соединенных Штатах получают неотложную помощь — и двое детей умирают — в результате отравления.

Обязательно расскажите детям об опасностях токсичных бытовых химикатов и о том, как их избежать. Помимо прочего, вам необходимо:

  • Усильте свои предыдущие меры предосторожности, предупредив их о том, что нельзя открывать лекарства, бытовые чистящие средства и другие опасные предметы, на которых нет четкой маркировки.
  • По возможности блокируйте опасные химические вещества.
  • Объясните им, как реагировать на отравления: как получить помощь и как позвонить в службу 911.
  • Избавьтесь от химикатов и лекарств с истекшим сроком годности как можно скорее.

Для вашего душевного спокойствия вы можете разместить национальный номер справки по ядам — ​​1-800-222-1222 — на видном месте у себя дома.

Дайте детям инструменты для безопасности вне дома

По мере того, как дети становятся старше и проводят больше времени в одиночестве вне дома, они, как правило, улучшают свою безопасность.Дайте им необходимые инструменты, обсудив и, если возможно, отработав правила техники безопасности, относящиеся к:

  • Плавание: убедитесь, что они не умеют плавать без присмотра, и поговорите с ними о том, как реагировать, если они увидят, что кто-то тонет.
  • Пробки: знают ли ваши дети, как безопасно переходить улицу, как быть в безопасности, играя рядом с проезжей частью, и как безопасно ездить на велосипеде по общественным улицам?
  • Погода и готовность к стихийным бедствиям: убедитесь, что ваши дети знают, как реагировать на грозу, и обсудите, что делать, если пожар или другое стихийное бедствие вытеснит их из дома или разлучит вас.

Быть ответственным за себя часто является одной из первых обязанностей, которую берет на себя ребенок, и многие дети ценят доверие, которое подразумевается предупреждением об опасностях вне дома, и положительно отзываются на него.

Разговор о незнакомцах

Понимают ли ваши дети, что такое незнакомец? Что бы они сделали, если бы к ним подошел незнакомый человек? Иногда родители избегают этого разговора с маленькими детьми, потому что не хотят учить своих детей тому, что с хорошими людьми иногда случаются плохие вещи.Однако вы можете найти баланс между обучением детей правилам безопасности и их запугиванием. Национальный совет по предупреждению преступности предлагает поговорить с детьми о том, как избегать незнакомцев, и рекомендует разыграть с ними ролевые игры, чтобы помочь им узнать, что они могут сделать, чтобы обезопасить себя. Научите ребенка этому:

  • Незнакомцы — это люди, которых вы не знаете.
  • Незнакомцы могут быть уродливыми, красивыми, молодыми, старыми или посредственными.
  • Невозможно отличить безобидного незнакомца от опасного, просто взглянув.
  • Некоторые незнакомцы, такие как полицейские, школьные учителя, директора и пожарные, являются безопасными незнакомцами.

Поиграйте с детьми, когда вы на улице, и укажите на безопасных незнакомцев и безопасные места для игр. Учите детей доверять своим инстинктам и проявлять агрессию, когда они напуганы.

И напоследок: если возможно, вам придется делегировать обязанности по уходу за ребенком (например, встречу в школе) кому-то, кого ребенок не знает, заранее договоритесь о пароле или фразе.Что-нибудь юмористическое, например скороговорка или знакомая загадка, не напугает вашего ребенка, а также поможет предотвратить похищение.

Безопасность тела

Еще одна потенциально пугающая тема для детей и родителей — это безопасность тела. Однако по мере роста осведомленности об этой проблеме все больше и больше организаций работают над тем, чтобы дать родителям и опекунам инструменты, необходимые для обеспечения безопасности своих детей. Научите своих детей пяти наиболее часто рекомендуемых правилам для детей по обеспечению их физической безопасности:

  • Никто не имеет права трогать или фотографировать ваше тело без разрешения.
  • Если кто-то прикоснется к вашему телу, и вы почувствуете, что это неправильно, вы можете забрать разрешение и искать безопасности.
  • Если прикосновение заставляет вас нервничать или заставляет нервничать ваше тело (потные ладони, расстройство желудка и т. Д.), Скажите: «Нет!» и выйти из этой ситуации.
  • Если у вас возникла проблема, продолжайте пытаться рассказать об этом окружающим вас взрослым, пока они вам не поверят.
  • Жестокое обращение никогда не является вашей виной, и независимо от того, сколько времени прошло с момента обращения с вами, вы все равно можете сообщить о нарушении.

Научите детей оружию

Независимо от того, держите ли вы оружие в доме, детей следует учить тому, как важно никогда не прикасаться к оружию, если взрослый, которому доверяют, не присутствует и не дает разрешения. Национальная стрелковая ассоциация предлагает детскую программу под названием Eddie Eagle Gunsafe Program, которая учит детей, что делать, если они когда-нибудь найдут оружие. Он включает 8-минутный видеоролик с участием анимированного Эдди и его друзей, предназначенный для детей от дошкольного до четвертого класса, и предлагает план, которому они могут следовать, если обнаружат оружие во время игры:

  • Стоп.
  • Не трогай.
  • Убегай.
  • Расскажи взрослому.

Обеспечьте безопасность детей в Интернете

Мы живем в цифровом мире, и обеспечение безопасности детей в Интернете становится все более важным, поскольку Интернет становится все более доступным. Установите твердые основные правила, прежде чем ваш ребенок когда-либо выйдет в Интернет, и незамедлительно устраните нарушения. Common Sense Media предлагает простой план для обеспечения безопасности ваших детей во время просмотра веб-страниц или игр в Интернете:

  • Попросите детей хранить пароли в секрете от всех, кроме вас, их родителей.
  • Запретить им разглашать идентифицирующую информацию, такую ​​как фамилия, адрес, название школы или номер телефона.
  • Сделайте правило без изображений. Дети никогда не должны публиковать или отправлять фотографии себя или своих друзей.
  • Держите компьютер в семейной комнате.

Установить жесткие правила

Вам как родителю может быть сложно устанавливать правила, с которыми не согласны ваши дети, но это необходимая часть работы. Вы несете ответственность за безопасность детей, и отчасти это связано с тем, что время от времени вы играете роль плохого парня.Установление твердых, нерушимых правил домашнего хозяйства на раннем этапе поможет вашим детям научиться правильно и неправильно. Это также может спасти им жизнь.

  • Возьмите за правило встречаться с родителями любого ребенка, который приглашает вашего ребенка на ночевку.
  • Не разрешайте детям пользоваться плитой или духовкой, зажигать спички или свечи, если в комнате нет взрослых.
  • Настаивайте, чтобы дети оставались в специально отведенных местах, когда играют на улице.
  • Храните огнестрельное оружие под замком и никогда не позволяйте детям обращаться с ним.
  • Сделайте правило «не секрет». Никому младше 10 лет не разрешается хранить секреты от мамы или папы.

Подобные меры предосторожности могут показаться слишком долгими или трудоемкими, но они могут помочь спасти жизнь вашего ребенка, если он или она были проинформированы об опасностях и проинструктированы о том, что делать в случае их возникновения. Никогда не следует откладывать разговор с ребенком о безопасности, потому что вы боитесь его напугать. Используя соответствующие возрасту язык и методы, вы можете воспитывать детей сообразительными и безопасными, не боясь их.Все зависит от вашего подхода.

занятий по технике безопасности | Scholastic

Благодаря этим веселым и практическим занятиям дети получают более глубокое понимание правил техники безопасности и их уважение. Основным плюсом в плане безопасности является то, что дети должны слушать, общаться и сотрудничать — все необходимые навыки социального взаимодействия! Лучше всего то, что эти занятия просто развлекают, потому что они побуждают детей критически мыслить и играть творчески.

Начало работы

Ознакомьте с мероприятиями по обеспечению безопасности с помощью совместного решения проблем, обсуждения и обмена информацией.Хороший способ побудить детей поговорить о безопасности — наполнить сумку реквизитом, например игрушечным знаком остановки, игрушечным телефоном, солнцезащитным кремом и мешком для мусора. Выносите каждый предмет по одному для обсуждения. Вы можете спросить: «Зачем нам это нужно?» «Как это нам помогает?» «Что мы можем сделать с этим объектом, чтобы обезопасить себя?» Дети могут сказать, что они используют солнцезащитный крем, чтобы защитить свою кожу от солнца, знак остановки, чтобы машины не наезжали друг на друга, телефон для вызова службы экстренной помощи и мешок для мусора, чтобы собрать мусор.Используйте это задание, чтобы побудить детей поговорить о безопасности. Затем в течение года используйте подпорку, чтобы внедрить одно из следующих мероприятий по безопасности. Дети уже имеют опыт работы с опорой и темой и могут использовать свои предыдущие знания.

Использование действий

По мере того, как дети участвуют в мероприятиях по обеспечению безопасности, они учатся выявлять проблемы и выражать свои мысли и чувства относительно потенциально опасных ситуаций. Они учатся обдумывать проблемы и находить решения.По мере того, как они физически действуют в роли помощника по безопасности или выполняют процедуры безопасности (такие как остановка, падение и перекатывание), они учатся использовать свое тело и разум в чрезвычайных ситуациях. Конечно, просто разговор о безопасности также помогает детям справиться со страхами и эмоциями, связанными с этой важной темой.

Знакомя детей и вовлекая их в действия по обеспечению безопасности, не забудьте дать им достаточно времени, чтобы поделиться своими мыслями и чувствами обо всех идеях, которые вдохновляют эти занятия.Притормози, внимательно слушай и наблюдай, как расцветает обучение!

Действия по обеспечению безопасности

Остановись, брось и катись!

Друзья пожарных

Игра с экологической печатью

Угадай, кто?

«Это ЧП»

Садитесь в поезд безопасности

Безопасность автомобилей и автобусов

Время наводить порядок

Sun Safety

Расширяя возможности

Найдите время, чтобы найти способы расширить занятие, добавив в него развлечения и обучение.Когда вы расширяете опыт детей с помощью какой-либо деятельности, вы просите их взять свои знания и понимание из одной ситуации и применить их к новой, что углубит их понимание. Кроме того, вы помогаете детям понять, как использовать эту информацию осмысленно.

Вот несколько новых идей для каждого из мероприятий по безопасности:

• Программа «Остановись, брось и перекатись» очень важна для обучения маленьких детей. Обязательно напоминайте детям закрывать лицо, когда они катятся, чтобы защитить глаза.Дым также является большой проблемой при пожаре. Научите детей, как «оставаться на низком уровне и идти» в огне. С помощью красного мелового кружка обозначьте участок игрового двора как огонь. Включите музыку и предложите детям передвигаться. По вашему сигналу (звонок или крик ОГОНЬ) попросите детей «упасть и выползти» из зоны пожара.

• Дети могут расширить ролевую игру, начатую в Firefighter Friends , создав несколько воображаемых сцен пожара в блоке, которые они могут потушить. Дети могут строить здания, а затем набивать их мятым красным целлофаном или папиросной бумагой, чтобы разжечь огонь.Предоставьте трубочки для бумажных полотенец, которые можно использовать в качестве шлангов!

• Дети учатся читать знаки в первую очередь. После использования действия Игра с экологической печатью в области блока выведите его на улицу. Детям понравится делать знаки, чтобы они ехали на своих трайках и повозках.

• Каждый работник службы безопасности использует какую-либо опору или инструмент. Отличный способ расширить Guess Who? задание — сыграть в игру на совпадение, в которой дети сопоставляют инструмент с работником.Например, покажите детям настоящую огненную шапку и спросите: «Кто этим пользуется?» Включите менее традиционных рабочих и их инструменты, такие как дворник и метла.

• Важно практиковать информацию, которую дети получают с помощью . Это чрезвычайная ситуация! активность. Это идеальное время, чтобы научить детей важным навыкам работы с телефоном, которые понадобятся им в реальной чрезвычайной ситуации. Когда диспетчер отвечает на звонок 911, ребенок должен иметь возможность назвать свое имя и адрес. Пусть дети репетируют имена и адреса во время группового занятия.Позвоните в службу присутствия и попросите детей ответить, указав свои полные имена и адреса. Используйте телефоны с драматическими представлениями или старые телефоны, в которых дети отказались, чтобы попрактиковаться в наборе 911 и любого другого важного номера помощи.

• После того, как дети ознакомятся с материалами по технике безопасности в школе и вокруг нее в упражнении Hop on the Safety Train , вы можете сесть на поезд и прокатиться по окрестностям. Используйте ту же песню «Где …», чтобы попросить детей найти устройства безопасности и людей в этом районе.Например, они могут найти знак остановки, светофор, полицейского или даже уличный знак.

• Вы можете расширить действие Безопасность в автомобилях и автобусах , принеся на игровую площадку больше ящиков с бытовой техникой и спросив детей, какие еще транспортные средства они хотели бы сделать с ними. Не забудьте спеть несколько раундов «The Wheels on the Bus» и изменить текст, чтобы он соответствовал каждому из автомобилей.

• После того, как класс Время убирать , в классе приведен в порядок, самое время заняться уборкой на улице.Предложите детям обсудить особую опасность мусора, оставленного на игровых площадках. Что может случиться, если что-то оставить внизу слайда? Попросите детей сделать специальные мешки для мусора для детской площадки и убирать их перед каждой игрой.

• Подчеркните важность Sun Safety после этого начального действия, вовлекая детей в исследование солнца и тени. Прогуляйтесь по игровому двору, чтобы убедиться, что там достаточно тени. Затем возьмите веревку и коллекцию старых простыней (попросите родителей одолжить их).Предложите детям провести мозговой штурм, как использовать материалы для создания тенистых участков или «теневых палаток». Детям также может понравиться наблюдать за движением солнца в течение дня. Где тенистые утром и днем?

Рекомендуемые материалы
  • Легковые, грузовые и прочие транспортные средства
  • Дорожные знаки и знаки безопасности
  • Игрушечные люди и животные
  • Велосипеды, повозки и прочие игрушки для верховой езды
  • Игрушечный телефон
  • Художественные материалы
  • Старые листы
  • Веревка

Строительные навыки
  • Решение проблем
  • Социальное взаимодействие
  • Совместная игра
  • Общий язык
  • Прослушивание
  • Сотрудничество
  • Общая моторная координация
  • Мелкая моторика
  • Творческое самовыражение
  • Творческое мышление

Ресурсы
  • 50 забавных и простых мозговых заданий для юных учащихся Эллен Бут Черч (схоластическая)
  • 1-2-3 Cames Жан Уоррен (издательство Warren Publishing House)
  • Большая большая книга песен, стишков и возгласов , Эллен Бут Черч (схоластическая)
  • Играем вместе, растем вместе Дон Адкок и Мэрилин Сигал (Mailman Family Press)
  • Start Smart Пэм Шиллер (Gryphon House)

Мероприятия по безопасности и идеи для развлечений для детей

Вы попали в нужное место, если ищете веселых, увлекательных и увлекательных занятий Тематические мероприятия по безопасности для малышей, дошкольников и дошкольников.Нашей деятельностью широко пользуются учителя, мамы, папы, воспитатели и многие другие!

Все наши мероприятия доступны бесплатно, можно бесплатно распечатать и поделиться . Выберите ниже, чтобы начать.


Пламенные краски с мрамором
Материалы: желтая и красная темперная краска в маленьких чашках или мисках; мрамор; крышка коробки и манильская бумага. Пусть дети положат в крышку коробки лист манильской бумаги. Выложите на бумагу одну-три небольших капли пинты и поместите один или несколько шариков в крышку.Если немного наклонить крышку, шарики будут катиться по краске и образовывать «пламенеющие» узоры. Если хотите, добавьте еще несколько ложек краски, чтобы улучшить смешивание цветов.

Пожарная машина
Предварительно вырезанные из плотной бумаги круглые и прямоугольные формы. Попросите детей наклеить вырезанные фигурки на лист плотной бумаги, чтобы они напоминали пожарную машину. Они могут добавить пряжу или веревку для пожарного шланга и использовать соломку, чтобы сделать лестницу.

Fire Painting
Используя цвета, связанные с огнем (красный, оранжевый), брызните или нарисуйте толстые линии на бумаге и добавьте несколько капель черной краски туда и сюда.Прижмите прозрачную полиэтиленовую пленку к бумаге и смажьте краской скребком. Снимите пластик с бумаги, используя сильное вертикальное тянущее усилие. (Это приведет к тому, что краска будет выглядеть как огонь.) Когда краска высохнет, попросите детей приклеить черный вырез дома (вырезанные окна) и / или черный вырез пожарной машины.

Кем я хочу быть
Материалы: большая белая мясная бумага, калька, мелки или краски, ножницы. Попросите каждого ребенка лечь на большой кусок мясистой бумаги и очертить тело.По завершении попросите детей «одеться» в соответствующую одежду, чтобы они были такими, какими они хотят быть, когда вырастут. Сотрудник противопожарной службы? Им понадобится красный костюм, тяжелые черные ботинки и пожарная фуражка. Вырежьте изображения в натуральную величину и установите их для демонстрации.

Одежда пожарного
Сделайте пожарные шапки из красной плотной бумаги. Сделайте куртки из бумажных пакетов.

Светофоры
Сделайте стоп-сигнал и выходить из обувных коробок. Приклейте крышку к дну коробки.Накройте коробку черной плотной бумагой и попросите детей разместить на коробке зеленые, желтые и красные кружки в правильном порядке. Красные круги вверху, желтые в середине, зеленые внизу.

Значок
Знаки офицерские изготовить из бумаги, накрыть фольгой.

Коллаж первой помощи
Материалы: предметы первой помощи. Создайте коллаж из предметов первой помощи, используя бинты разных размеров, марлю, средства для отжимания языка, тампоны и ватные шарики.

Аптечка первой помощи
Материалы: белая плотная бумага, красная плотная бумага, клей, обувная коробка, веревка и предметы первой помощи, такие как пластыри, ватные шарики и т. Д.Накройте коробку из-под обуви белой бумагой. Украшаем красным крестиком из красной бумаги. Приклейте одну сторону крышки к коробке липкой лентой, чтобы получился шарнир. Добавьте веревочную ручку. Положите ватные шарики, пластыри и все, что вы найдете в сумке для врачей, чтобы дети могли играть.


Safety Walk
Прогуляйтесь с детьми по дому / школе и посчитайте, сколько предметов безопасности они могут найти. (аптечка, огнетушитель и т. д.). На обратной стороне вы можете попросить детей указать все небезопасные предметы (открытые дверцы шкафов, где кто-то может удариться головой, игрушки на полу, где они могут споткнуться и т. д.).)

Драматический спектакль
Попросите всех детей надеть свитшоты и накрыть их оранжевым фетром * пламенем *. Затем они демонстрируют, как прикрывать ковер, останавливаться, падать и кататься, чтобы погасить пламя. (Я добавил * прикрытие *, чтобы научить их закрывать лицо руками во время катания.) (Я не говорю им, что они должны быть на ковре. Не дай бог, они горят и бегают, пытаясь найти ковер, чтобы свернуть) включен, но лучше снять войлок.)

Снаряжение пожарного
Если вы знаете пожарного, вы можете дать ему / ей понять, что вы очень заинтересованы в пожарной безопасности.Сообщите им, что вы были бы очень заинтересованы в приобретении какого-нибудь старого бывшего в употреблении оборудования (настоящая шляпа, насадка и короткая часть шланга, куртка и т. Д.) Для вашей театральной сцены.

Пожарная часть
Предложите детям построить пожарную часть. Пусть игрушки для верховой езды превратятся в пожарные машины, машины скорой помощи и машину начальника пожарной охраны. Обустроить спальную зону, рядом с кроватью можно установить сапоги с брюками. Подарите детям колокольчик, чтобы они забили тревогу и дайте волю своему воображению!

Практические идеи по эвакуации при пожаре
· Заколите простыню вокруг комнаты на высоте около 2 футов от пола и потренируйтесь ползать низко под «дымом».
· Выключите свет, чтобы потренироваться выходить в темноту.

Горячий и холодный
Я беру крошечные наклейки с красными и синими точками в магазине канцелярских товаров и беру некоторые вещи в детский сад, чтобы дети могли использовать их с ними. Мы ставим красные точки на горячие предметы, а синие точки на холодные.

Красный свет, зеленый свет
Пусть дети бегают вокруг, и кто-нибудь кричит: «Красный свет», и дети должны прекратить то, что они делают, пока они не услышат «зеленый свет».”

911 Для детей младшего возраста
Для тех, кто еще не узнает свои номера, наклейте наклейку с красными точками на цифру девять и наклейку с зеленой точкой на цифру один. В экстренной ситуации им будет легче запоминать «красный, зеленый, зеленый»

911 Практика
Имейте в классе несколько телефонов и обсудите с детьми, что им говорить, когда звонит телефон и ребенок отвечает. Научите их правильным и безопасным вещам, например: не называть свое имя, говорить человеку по телефону, где они живут, или если они одни.Вы даже можете попросить каждого ребенка подойти к телефону, так как вы притворяетесь, что звоните по телефону и становитесь незнакомцем. Это также хорошее время, чтобы набрать 911 в случае чрезвычайной ситуации.


Fire Trucks
Мы сделали пожарные машины Graham Cracker на закуску! Используйте 1 целую крекер (двойной квадрат) для корпуса и 1/2 (1 квадрат) для кабины. Используйте «ritz bitz» для колес, палочки для кренделя для лестниц, шнурки из лакричника для шлангов и вишню для красного света.Используйте глазурь для клея!

Знаки остановки
8-сторонние крекеры, арахисовое масло и желе на крекере

Знаки урожайности
Треугольные крекеры и желтый сыр

Fireman Shake
Пожарные должны быть очень сильными. Приготовьте здоровый молочный коктейль для своих маленьких мальчиков и девочек.
1 стакан клубники 2 ч. мед 4 больших ложки ванильного мороженого 1 1/2 стакана молока В блендере или кухонном комбайне взбейте ягоды в пюре с медом, добавьте мороженое и молоко.Разлить по стаканам и подавать.

Energy Chews
Материалы: мерные ложки, чашка, изюм, арахисовое масло, мед, яблоко и овсянка
Процедура: Дайте каждому ребенку чашку и смешайте следующее: 1 ст. арахисовое масло, 1/2 ч. л. меда, 1 ст. изюм, 1 ч. измельченное яблоко, 1 ст. сырая овсянка. Мыть руки. Затем каждый ребенок перемешивает смесь и скатывает ее в шарики. Смесь можно охладить на некоторое время или сразу же съесть. Пожарным нужна большая энергия.


Пожарный
(поется на «Eensy Weensy Spider»)
Пожарный помогает нам изучить наши правила безопасности.
Игра со спичками только для дураков.
Если увидите огонь: «Помогите, кричите и кричите!» Наберите 911.
Пожарный потушит его

Мерцание светофора
(поется на «Мерцание маленькой звездочки»)
Мерцание светофора светофора
Стоять на углу ярко
Когда зеленеет, пора иди
Когда он красный, это остановка, ты знаешь
Мерцание мерцает светофор
Стоит на углу ярко

Знаете ли вы полицейского
(поется «Человек-маффин»)
А вы знаете полицию офицер полицейский офицер полиции
О, вы знаете полицейского, который помогает мне перейти улицу
(заполните другие стихи здесь …….помогает мне, когда я заблудился, или помогает однажды перейти улицу и т. д.)

Четыре занятых пожарных
Четыре занятых пожарных не могут уйти на пенсию
Потому что им, возможно, придется тушить пожар.
Первый позвонил в большой медный колокол.
Второй сказал: «Это Гранд-отель!».
Третий сказал: «Мы спустимся по шесту».
Четвертый сказал: «Готовься к езде».
Сирена сказала: «Убирайся. пути! »
« Мы должны потушить пожар сегодня! »
Красная пожарная машина мчалась к огню,
Поскольку большое желтое пламя становилось все выше и выше.
Swish потекла вода из пожарного шланга
И в мгновение ока огонь погас.

Я пожарный
(поется в «Я маленький чайник»)
Я пожарный, одетый в красное.
С моей огненной шляпой на голове.
Я могу водить пожарную машину, тоже бороться с огнем,
И помогать тебе обезопасить себя.

Десять маленьких пожарных
Десять маленьких пожарных
Спят в ряду
Динь-дон звонит в звонок
И они идут вниз по шесту
Выключите двигатель, о! ой! ой!
Используя большой шланг так, так, так
Когда огонь погаснет, домой ооочень медленно
Все подряд ложатся спать.

Пять маленьких пожарных
Пять маленьких пожарных сидят неподвижно. (Поднимите пять пальцев)
Пока они не увидели огонь на вершине холма.
Номер один звонит в звонок, динь-дон. (Согните большой палец)
Номер два натягивает свои большие ботинки. (согнуть указательный палец)
Номер три сразу забирается на грузовик. (наклоняет средний палец.)
К нему присоединяется номер четыре — никто не может ждать. (согнуть безымянный палец)
Номер пять подгоняет грузовик на пожар. (согните мизинец)
Большое желтое пламя поднимается все выше и выше.(развести руками)
WHOOO – OO! Ух-у-у! Услышьте, как пожарная машина говорит (Имитируйте сирену)
Когда все машины уезжают с дороги.
Тссс! течет вода из носика пожарного шланга. (Потрите ладони вместе)
И быстрее, чем мигнет огонь! (Хлопают в ладоши.)

Песня пожарных
(поется на «Фермер в лощине»)
Пожарные храбры. Пожарные смелы.
Эй-хо, что вы знаете, пожарные храбрые.

Остановись, посмотри и послушай
Остановись, посмотри и послушай,
Перед тем, как перейти улицу.
Сначала используйте глаза и уши
Затем используйте ноги!

Светофор
Красный свет означает стоп
Зеленый свет означает идти
Желтый свет означает осторожность
Это вам следует знать.

Пожарный
Этот пожарный звонит в звонок. (thumb)
Этот пожарный так хорошо держит шланг. (указатель)
Этот пожарный скользит по шесту. (в центре)
Этот пожарный проделывает дыру. (кольцо)
Этот пожарный поднимается все выше и выше.(мизинец)
И все пожарные потушили пожар!

Мы в безопасности
(поется в «Mulberry Bush»)
Так мы в безопасности мы в безопасности мы в безопасности
Так мы в безопасности каждый день в году

Так мы переходим улицу смотрим налево, затем направо налево направо
Так мы переходим улицу смотрим налево направо для безопасности t

Так мы едем в машине сядьте прямо, пряжите ремень
Так мы ездим в машине, пристегните ваш ремень для безопасности

Пожарная безопасность
(поет «Фрер Жак»)
Никогда, никогда, не играйте со спичками
Если да, то если вы делаете
Вы можете обжечь пальцы,
можете обжечь пальцы
Это не годится, это не годится.

Никогда, никогда, не играйте спичками (или не стреляйте)
Если вы это сделаете, если вы это сделаете,
Вы можете сжечь свой дом,
вы можете сжечь свой дом,
Это не годится, это не годится .

(вы можете сжечь лес — другой стих)

Пожарный
Лан, лязг идет к пожарной машине, когда она мчится.
Пожарные приложат все усилия, чтобы потушить пожар.
Со своими шлангами и лестницами они отвечают на пожарный зов.
Когда пожарные тушат пожары, Они действительно всем нам помогают.

Пожарный номер 8
Пожарный номер восемь (2 круга друг над другом руками)
Ударился головой о ворота (соприкоснитесь головой и хлопните ладонями ладонями) Ворота открылись (в другую сторону)
Так они тушили огонь (туда и обратно в обе стороны)
Аварийная ситуация, аварийная ситуация 9-1-1 (маршируем, скажем, в 3 раза все быстрее и быстрее)

Firefighter Finger Play
Пять храбрых пожарных, Спят так, (поднимите руку пальцами на ладони)
Звонит пожарный колокол, Они идут вниз по шесту (раскройте руку и сделайте движение вниз)
Прыгайте в пожарную машину , Спешите по улице.Поднимитесь по лестнице (заставьте его пальцы взобраться)
Почувствуйте жар огня. (вытри пот со лба)
Пятеро храбрых пожарных (поднимите пять пальцев)
Тушите огонь. (сделайте вытирающее движение)
Бедро! Бедро! Ура! Все кричат! (крик)

Песня пожарного
(поется на песню «Я маленький чайник»)
Я пожарный; меня зовут Джон.
Я надеваю сапоги и каску на
Спешу к костру и кричу.
Вспышка воды, огонь потух

Пожарные
(поется на «Поп идет ласка»)
Двигатель идет по улице
Пожарные тушат огонь
Вверх по лестнице со своими шланг
Погаснет огонь.

Что произойдет, если случится пожар
(поется в «Бинго»)
Что произойдет, если случится пожар?
Вы знаете, что делать? Ой !
ВЫЙДИТЕ! БЫСТРО, ВЫБИРАЙТЕСЬ! Убирайся ! Быстро, уходи! Убирайся ! БЫСТРО, уходи!
Оставайся очень низко и уходи. ИДТИ !

Что произойдет, если случится пожар?
Вы знаете, что делать? Ой!
ОСТАВАЙТЕСЬ! НЕ ВЕРНУТЬСЯ! оставайся в стороне ! Не возвращайся! оставайся в стороне ! Не возвращайся!
Не возвращайся в дом.Нет !

Что произойдет, если случится пожар?
Вы знаете, что делать? Ой !
ПОМОЩЬ! ЗВАТЬ НА ПОМОЩЬ ! получить помощь ! звать на помощь ! получить помощь ! звать на помощь !
позвоните в службу 911 за помощью! ой!

Списки ChildFun

Контрольные списки по безопасности

Рекомендуемые книги по безопасности

(большинство до 5 долларов США, щелкните заголовки, чтобы узнать больше)
Ники посещает пожарную часть
A Street Firehouse
Безопасность детей Made Easy
Основы защиты детей
Родительская книга по безопасности детей
Незнакомая опасность — как обезопасить ваших детей
Безопасность на велосипеде
Будьте в курсе (мое сообщество, полицейский)
Barney & B.Дж .: Иди в пожарное депо (Барни, к сериалу)
Медведи Беренштейна узнают о незнакомцах (первая книга)
Динозавры, берегись! : Руководство по безопасности
Безопасность пищевых продуктов (Настоящая книга)
Я в безопасности в воде (Серия «Я в безопасности»)
Нетерпеливая Памела говорит: «Узнай, как звонить по телефону 9-1-1

Пожарная безопасность

» Обсуждения
Вот некоторая информация от Пожарной службы США: Используйте следующую информацию по пожарной безопасности и предотвращению пожара, чтобы вести обсуждения.
Ограничьте доступ детей к огню:
* Не допускайте попадания спичек и зажигалок в руки детей. По возможности храните эти источники огня в запираемых ящиках. Подумайте о покупке только зажигалок, защищенных от детей, но имейте в виду, что ни один продукт не является полностью защищенным от детей.
* Дети в возрасте от двух лет могут зажигать спички и зажигать огонь.
* Никогда не оставляйте детей без присмотра рядом с работающими плитами или зажженными свечами, даже на короткое время.
* Учите детей не брать в руки спички или зажигалки, которые могут найти.Вместо этого они должны немедленно рассказать об этом взрослому. Пожарная безопасность в доме:
* Детекторы дыма следует устанавливать на каждом этаже дома, особенно возле спальных зон.
* Дымовые извещатели следует очищать от пыли путем регулярной уборки пылесосом над ними и вокруг них.
* Заменяйте батарейки в детекторах дыма не реже одного раза в год. И замените весь блок через десять лет эксплуатации или в соответствии с рекомендациями производителя.
* Семьи должны спланировать и отработать два пути эвакуации из каждой комнаты своего дома.
* Регулярно осматривайте дом на предмет пожарной опасности. * Если в доме есть курящие взрослые, им следует использовать тяжелые безопасные пепельницы и выбрасывать пепел и окурки в металлические, герметичные контейнеры или унитаз.
* Если в доме есть камин, все отверстие должно быть закрыто тяжелой защитной перегородкой. Дымоход следует ежегодно профессионально осматривать и чистить.

Предупреждающие знаки Дети могут экспериментировать с огнем — если вы заметили:
* Свидетельства игры с огнем, например обгоревшие спички, одежда, бумага, игрушки и т. Д., или если вы чувствуете запах дыма в волосах или одежде.
* Неуместный интерес к пожарным и / или пожарным машинам, например частые, неправильные звонки в пожарную часть или службу 9-1-1.
* Ребенок просит или пытается зажечь сигареты или свечи для вас или других взрослых.
* Спички или зажигалки в карманах или комнатах.
Channel Curiosity Превратите интерес детей в безопасные результаты:
* Спокойно и уверенно поговорите со своим ребенком или учениками о пожарной безопасности.
* Рассмотрите возможность посещения пожарного депо, если дети очень интересуются пожаротушением и / или пожарными машинами (сначала запишитесь на прием).Попросите пожарного рассказать о своей работе и об опасности пожара.
* Для родителей: создайте возможности для изучения пожарной безопасности дома. Например, когда вы готовите, позвольте ребенку достать вам подставку для посуды; когда вы пользуетесь камином, позвольте ребенку принести вам дрова или инструменты; а если вы используете свечи, пусть ребенок проверяет, плотно ли сидит подсвечник.
Что делать, если вы подозреваете, что ваш ученик / ребенок играет с огнем:
* Поговорите с ребенком о его или ее действиях.Еще раз объясните, что огонь — это инструмент, предназначенный только для взрослых, и что он очень опасен для детей.
* Многие школы и пожарные депо имеют программы для детей, которые неуместно заинтересованы в пожаре или подожгли.
* Во многих полицейских участках есть программы для детей, которые начинают поджигать несовершеннолетних.
ПРИМЕЧАНИЕ. Посетите сайт Управления пожарной охраны США и просмотрите викторины, руководство для родителей / учителей, списки доступных материалов для загрузки или заказа, ссылки на другие сайты по пожарной безопасности.http://www.usfa.fema.gov/prevention/outreach/children.html

Идеи Национальной недели профилактики пожаров
· Организуйте доставку пожарной машины в школу с каретой скорой помощи.
· Прочтите истории о пожарных машинах и пожарных учениях.
· К нам зашел полицейский, чтобы поговорить о незнакомой опасности.
· Мы собираемся научиться правильно пользоваться сиденьем.
· Мы собираемся сыграть в бинго с уличными знаками, так как дети смогут узнать о знаках и «прочитать» их)

Безопасность на велосипеде

Контрольный список безопасности на велосипеде
в вашей местной школе или общественной группе.
· Используйте велосипед подходящего размера, поскольку слишком маленький или большой велосипед может привести к потере контроля над ним или потере контроля над ним.
· Всегда были в наличии средства защиты во время езды, такие как: шлем, наколенники и налокотники.
· Удерживайте любые незакрепленные предметы, такие как сумочка на стойке для велосипеда или внутренний рюкзак, надетый на спину, чтобы предметы не упали и не зацепились за спицы колеса, что приведет к переворачиванию велосипеда.
· Ограничьте свободный низ брюк резинкой или заправьте носок внутрь, чтобы не зацепиться за велосипедную цепь.
· Проверяйте велосипед перед поездкой на предмет возможных требований к техническому обслуживанию, таких как неисправные обрывы, ослабленная цепь или спущенные шины.
· Используйте велосипед, когда едете рядом с движением по велосипедным дорожкам или по обочине дороги, идущей в потоке транспорта.
· Соблюдайте правила дорожного движения и светофора.
· Будьте внимательны к пешеходам. У них всегда есть преимущественное право
· Используйте сигналы рукой, чтобы указать, когда вы планируете повернуть или остановиться, чтобы предупредить автомобили, идущие позади вас.
· Всегда следите за тем, куда вы идете и что происходит позади и вокруг вас.

Ознакомьтесь с нашей страницей по безопасности велосипедного шлема

Химическая безопасность

Контрольный список химической безопасности
В домашних условиях и в детских садах существует множество химических опасностей. Ниже приведены способы позаботиться о безопасности своих семей.
· Храните все чистящие средства в недоступном для детей и животных месте.
· Храните все пестициды и гербициды для газонов и садоводства в недоступном для детей / животных месте в хорошо вентилируемом помещении.
· Храните все краски и чистящие растворы в недоступном для детей и животных месте.
· Храните антифриз в недоступном для детей и домашних животных, так как он может быть прохладным помощником.
· Храните все батареи в недоступном для детей и домашних животных.
· Храните жидкость для стеклоочистителей в недоступном для детей и животных месте.
· Если необходимо выбросить химическое вещество или его контейнер, позвоните по номеру, указанному на контейнере, чтобы определить, нужно ли соблюдать особые процедуры. Помните об этом для батарей, а также для отработанного масла.
· Если ребенок проглотил химическое вещество или попал ему в глаза, или получил химический ожог кожи, позвоните в токсикологический центр, чтобы определить, какие действия следует предпринять в экстренных случаях.
· Обычно попадание химиката в глаза можно промыть прохладной водой. Но всегда вызывайте токсикологический контроль, прежде чем реагировать на прием химического вещества питьем воды. Это может вызвать серьезную реакцию с некоторыми химическими веществами. Во всех случаях обращайтесь в отделение неотложной помощи для лечения.
· Разместите номер телефона местного токсикологического центра рядом с каждым телефоном в вашем доме и в доме постоянного тока.
· Сообщите всем пострадавшим семьям о чрезвычайной химической ситуации, когда обратились за помощью.
· Соблюдайте инструкции для каждого химического вещества, которое используется для обеспечения безопасности, включая использование защитного снаряжения, такого как: средства защиты глаз, перчатки или и то, и другое в хорошо вентилируемом помещении.

Опасность для незнакомца

Контрольный список «Опасность для незнакомца»
· Незнакомец — это тот, кого вы не знаете. Невозможно отличить хороших парней от плохих по тому, как они выглядят.Вы несете ответственность за безопасность, когда находитесь наедине с собой.
· Вы несете ответственность за себя. Вы не несете ответственности за заботу о взрослых. Взрослые, которым нужна помощь, должны обратиться к другому взрослому.
· Инстинкт — это способ природы разговаривать с вами — прислушайтесь к этому внутреннему голосу.
· Иметь «пароль», который не сообщается НИКОМУ за пределами вашей семьи. Когда кто-то, даже хорошо известный, просит или говорит ребенку, что они должны пойти с ним, потому что «Твоя мама или папа сказали…», спрашивают пароль.НЕ УХОДИТЕ, если они не знают пароль.

Ресурсы
Программа дошкольного образования «Учимся не сжигать» Национальная ассоциация противопожарной защиты One Batterymarch Park Quincy, MA 92269-9101 1-800-344-3555 Руководство для учителя и материалы по 8 основным правилам пожарной безопасности для детей дошкольного возраста (воспроизводимые материалы включены в учебные пособия для учителей). гид)

* Предложение: обратитесь в местную пожарную службу, чтобы узнать, есть ли у них какие-либо учебные материалы, которые вы можете взять или взять на время. Вы также можете проконсультироваться с вашим начальником пожарной службы штата относительно материалов.

Stranger Collage
Обрезайте журнальные фотографии самых разных людей. Сделайте фотографии студентов и сотрудников, чтобы их скопировать или отсканировать на компьютер и распечатать. Попросите детей разделить картинки на две группы: «люди, которых мы знаем» и «люди, которых мы не знаем». Напишите каждый из этих заголовков на отдельном листе цветной бумаги. Студенты приклеивают картинки под соответствующими заголовками.

Карты All About Me
рост, вес, цвет волос, глаза, отпечаток пальца….написать подпись ребенка… или они могут, если они умеют (Сделать что-то вроде на открытке или что-то в этом роде)

Красная Шапочка
Мы используем историю Красной Шапочки, чтобы научить незнакомца опасности. Мы меняем историю, потому что дети разыгрывают ее. Волк запирает бабушку в шкафу. Волк гонится за Рэдом вокруг стола. Лесник слышит, входит и прогоняет волка. Реквизит: красная накидка с капюшоном для Рыжих (сделанная из красного халата), бабушка: ночная шапка и шу, волк: волчья шляпа (взяла домашнюю тапочку волка, вырезана и приклеена к бейсболке горячим способом), лесник: фланель Рубашка.

Уважаемый читатель! Вы можете помочь нам сделать эту тему еще лучше!

Все наши тематические идеи пришли из нашего воображения и из комментариев читателей. Пожалуйста, используйте эту форму, чтобы связаться с us , если у вас есть поделки, занятия, игры, рецепты, песни или стихи, которые вы хотите, чтобы мы добавили в эту тему.


Обеспечение безопасности детей | NHTSA

Обычно в это время года ученики пакуют чемоданы новыми школьными принадлежностями, а родители знакомятся с новыми учителями и исследуют автобусные маршруты своих детей.Однако в этом году совсем не обычный сезон возвращения в школу. Планы школьных систем по всей стране варьируются от полностью виртуальных до виртуальных с неполным рабочим днем, до полного личного обучения, и в каждом из этих сценариев NHTSA просит вас помнить об одном: безопасности.

Остановка школьных автобусов

Учащиеся, которые возвращаются к очному обучению, могут рассчитывать на школьные автобусы, чтобы безопасно добраться до школы и обратно.

Знаете ли вы: Школьные автобусы — это наиболее регулируемые транспортные средства на дорогах; они спроектированы так, чтобы быть более безопасными, чем легковые автомобили, с точки зрения предотвращения аварий и травм; и в каждом штате существуют законы о стоп-оружии для защиты детей от других автомобилистов.

Если вы за рулем, запомните эти простые правила:

  • Желтые мигающие огни школьного автобуса означают замедление, а не увеличение скорости, потому что автобус готовится к остановке. Скорее всего, есть студенты, которые ждут, чтобы сесть в автобус, или родители, ожидающие поблизости, чтобы забрать детей.
  • Красный мигающий свет означает остановку — и подождите не менее 20 футов за автобусом — потому что дети садятся в школьный автобус или выходят из него. Оставайтесь на месте, пока красный свет не перестанет мигать, выдвинутый стопорный рычаг не будет убран, и автобус не начнет движение.
  • Даже когда свет не мигает, следите за детьми, особенно утром или в полдень, во время прихода в школу и выхода из школы. Будьте бдительны, выезжая с подъездной дорожки, проезжая через район, школьную зону или автобусную остановку.

Родители — поговорите с детьми о безопасности автобуса:

Ваш ребенок должен прибыть на автобусную остановку как минимум за 5 минут до запланированного прибытия автобуса. Научите их играть БЕЗОПАСНО:

  • S Отойдите в пяти шагах от обочины.
  • A Всегда ждите, пока автобус полностью остановится и водитель автобуса подаст вам сигнал сесть.
  • F туз вперед, найдя место в автобусе.
  • E Сядьте в автобус, когда он остановится, и посмотрите налево-направо-налево на машины, прежде чем переходить улицу.

Узнайте больше о безопасности школьного автобуса.

Безопасность на двух колесах

В течение месяцев, проведенных дома, многие люди стали ездить на велосипеде, чтобы развлечься и потренироваться, или воспользовались возможностью научить своих детей ездить на велосипеде.Велосипеды также могут быть легким и быстрым способом добраться до школы. Не забудьте сделать эти простые вещи, чтобы ваша поездка на велосипеде была безопасной:

  • Всегда надевайте правильно подогнанный шлем и надежно закрепляйте подбородочный ремень.
  • Двигайтесь в том же направлении, что и движение, и следуйте дорожным знакам и сигналам.
  • По возможности оставайтесь на велосипедной дорожке.
  • Никогда не пользуйтесь электроникой во время езды — она ​​отвлекает.

Узнайте больше о безопасности велосипеда.

Смотри на дорогу

Виртуальное обучение, очное обучение или что-то среднее — вполне вероятно, что в какой-то момент дня вы или ваш ребенок будете пешеходом.Напомнить им:

  • По возможности используйте тротуар, а если тротуара нет, идите по краю улицы в сторону движения транспорта.
  • Когда они доступны, используйте обозначенные пешеходные переходы, чтобы переходить улицу, и смотрите налево-направо-налево на машины или велосипеды перед переходом.
  • Убедитесь, что вы никогда не играете, не толкаете и не толкаете других, когда гуляете по улице.
  • Каждый должен смотреть дорогу, а не свои телефоны.

Если вы едете за рулем, особенно в районе, всегда и везде следите за пешеходами.Пешеходный поток, вероятно, будет выше, поскольку дома будет больше семей и детей.

Узнайте больше о безопасности пешеходов.

Держите ваш автомобиль запертым

Поскольку многие семьи чаще бывают дома, важно не забывать запирать все оставленные без присмотра автомобили. Маленькие дети могут рассматривать машину как игровую площадку, заползать внутрь и попадать в ловушку. По данным NoHeatstroke.org, в среднем каждый год 25% случаев смерти от теплового удара происходит после того, как ребенок получил бесконтрольный доступ к транспортному средству — в этом году это почти 40%.

Узнайте больше о предотвращении теплового удара детей в автомобиле.

Мы понимаем, что этот учебный год будет отличаться для каждой семьи, но давайте постараемся сделать его безопасным для всех. Будь вы водителем, пешеходом, велосипедистом или водителем автобуса — будьте бдительны и управляйте автомобилем безопасно.

Советы для незнакомцев — Безопасность 4 детей

Выберите тему для просмотра наших советов об опасности для незнакомцев!

S.M.A.R.T

Незнакомцы в машинах

Кричи и говори

при игре за пределами

Использование компьютера

Использование телефона

Подарки от незнакомцев

Когда дома

Забота о друзьях

Остерегайтесь автомобилей, которые следуют за вами.

Никогда не приближайтесь к незнакомым людям, сидящим в машине.

Никогда не садитесь в машину с незнакомцем.

Будьте осторожны, с кем разговариваете.

Не сообщайте свое имя и адрес посторонним.

Никогда никому не говори, что ты дома один.

Всегда оставайтесь с друзьями, семьей или родителями и никогда не уходите один!

Держите дистанцию ​​и никогда никуда не ходите с незнакомым человеком.

Не верьте тому, что вам говорят незнакомцы.

Не принимайте подарки или леденцы от незнакомцев.

Никогда не сообщайте посторонним свое имя или адрес.

Никогда не открывайте дверь в одиночку — даже когда ваши родители дома.

Не приглашайте посторонних в свой дом.

Если вы отвечаете на звонок и это кто-то, кого вы не знаете, всегда позволяйте родителям поговорить с ним.

Не верьте тому, что вам говорят по телефону незнакомцы.

Никогда не сообщайте посторонним свое имя или адрес.

Всегда играйте там, где родители могут вас видеть.

Никогда не подходите и не разговаривайте с незнакомцем, который заходит во двор.

Если кто-то заставляет вас чувствовать себя небезопасно, вернитесь в дом и сообщите об этом своим родителям.

Если кто-то заставляет вас чувствовать себя небезопасно, всегда бегите в безопасную зону.

Безопасная зона — это место, где есть люди, которым можно доверять и с которыми можно поговорить.

Как …

Школа

маг.

Полицейский участок

Дом друга

S

м

А

R

т

Безопасность

означает

Всегда

Признание

Беда

Не бойтесь сказать незнакомцу «НЕТ».

Если незнакомец заставляет вас чувствовать себя небезопасно, всегда «КРИТЕ И СКАЗЫВАЙТЕ».

Кричите «ПОМОГИТЕ» или «Я НЕ ЗНАЮ ВАС», чтобы привлечь чье-то внимание. Затем расскажите о случившемся тому, кому вы доверяете.

Привет, ребята, это Хейзел и Поли! Добро пожаловать в наш раздел безопасности для незнакомцев.

На прогулке нужно всегда заботиться о посторонних и быть в курсе. С помощью друзей вы можете вместе обезопасить себя от незнакомой опасности.

Почему бы не создать «Систему друзей» ? Как и мы двое, мы помогаем друг другу, когда бываем вне дома. Мы предупреждаем друг друга об опасности и следим за тем, чтобы всегда оставаться вместе — не уходить одни и не разговаривать с незнакомцами!

Щелкните ссылки ниже или на изображении выше, чтобы просмотреть еще больше полезных советов по обеспечению вашей безопасности.

Помогайте друзьям, заботясь друг о друге. Всегда будьте осторожны и будьте в курсе!

Любовь,

Обеспечение безопасности детей дома во время вспышки коронавируса

Новый коронавирус 2019 года (COVID-19) познакомил нас со всевозможными изменениями, такими как социальное дистанцирование, работа из дома и продолжительные школьные каникулы.

Многие семьи теперь находятся дома друг с другом каждый день, и с увеличением количества времени, проведенного дома, повышается риск травм для детей. У нас есть несколько советов, как обезопасить свою семью при социальном дистанцировании.

Наружная безопасность

Социальное дистанцирование не означает, что семьи не могут проводить время на свежем воздухе, и мы поощряем детей выходить на улицу, чтобы подышать свежим воздухом и поиграть. Физическая активность может помочь улучшить их настроение и высвободить часть энергии.

Пока что держитесь подальше от детских площадок.Неясно, как долго вирус может задерживаться на твердых [WMA1] поверхностях, таких как качели и горки, поэтому ходить в эти общественные места не рекомендуется. Тем не менее, катание на велосипеде или семейная прогулка — отличный способ насладиться природой на свежем воздухе в теплую погоду.

Живете ли вы в тихом или оживленном районе города, обсудите с детьми безопасность дорожного движения. Вам не нужно бояться дороги или движения на них; просто будьте спокойны и ясны на уроке. Может быть, даже сделать из этого игру!

Когда вы едете на велосипеде или скутере, играете в футбол или уличный хоккей, ношение шлема — простой способ предотвратить травмы.Мозгу нужна дополнительная защита!

Данные Страхового института дорожной безопасности показывают, что велосипедные шлемы могут снизить вероятность травм головы на 50% и вероятность травм головы, лица или шеи на 33%. Итак, убедитесь, что ваш ребенок носит шлем и он надежно сидит, следуя этим советам наших экспертов по безопасности.

Интернет-безопасность

Подростки и подростки живут в постоянно подключенном мире, и выход в Интернет — их вторая натура. Узнайте, как безопасно использовать Интернет с ними, особенно если вы не можете отслеживать их действия в Интернете в течение дня.Обсудите, как ответственно использовать социальные сети и позвольте ребенку задавать честные вопросы.

Вы также можете установить родительский контроль, чтобы защитить своих детей от определенных сайтов в Интернете. Если вам нужны дополнительные советы, просмотрите этот список из пяти шагов, которые родители могут предпринять, чтобы обезопасить детей в Интернете.

Возможно, вы сейчас изо всех сил пытаетесь найти достаточно игрушек или занятий для ваших детей. И хотя игрушки могут показаться наименее опасными предметами в вашем доме, есть некоторые вещи, о которых следует помнить, например, разделение игрушек по возрасту и хранение маленьких предметов вдали от маленьких детей.

Батарейки-пуговицы используются в игрушках, часах и автомобильных брелках. При проглатывании аккумулятор начинает высвобождать заряд, как только он соприкасается с влажной оболочкой пищеварительного или дыхательного тракта, что может вызвать серьезные ожоги.

Предоставить детям доступ к игрушкам, подходящим по возрасту, даже более важно, если вы работаете из дома и нуждаетесь в том, чтобы они немного развлекались. Избегайте опасности удушья и пусть ваши дети играют в той же комнате, где вы работаете, если это возможно.

Обычно в токсикологические центры ежедневно поступает один звонок каждую минуту. Поскольку дети находятся дома намного чаще, чем обычно, риск того, что они найдут лекарства или чистящие средства и случайно их проглотят, может быть выше.

Если вы недавно принесли в дом новые чистящие или дезинфицирующие средства, убедитесь, что они хранятся в безопасности. Храните лекарства и другие опасные предметы (капсулы с моющими средствами, топливо для горелок, бензин для газонокосилок и т. Д.) В недоступном для детей месте.Также не забудьте правильно утилизировать лекарства, которые больше не нужны.

Наконец, на всякий случай сохраните в телефоне номер справки по Poison: 1-800-222-1222.

В нашем постоянно подключенном мире легко забыть о потенциальном риске, который электрические розетки и предметы могут представлять для маленьких детей.

Чтобы предотвратить возгорание или повреждение электрической системы, убедитесь, что электрические розетки не перегружены. Используйте только устройства защиты от перенапряжения и разветвители питания, сертифицированные UL (лаборатория страховщика), что означает, что продукт соответствует принятым стандартам безопасности.

Обязательно приобретите крышки для электрических шнуров и розеток, чтобы дети не грызли шнуры и не сунули пальцы в розетки. Перед тем, как использовать кожух для шнура, проверьте свои электрические шнуры на наличие потертостей на концах. Изношенные шнуры могут стать причиной серьезного возгорания.

Мебельная безопасность

Если проводить больше времени дома, детям может стать скучно, и они начнут развлекаться самостоятельно, например, взбираться на мебель или садиться за компьютер. Важно убедиться, что вся мебель — письменные столы, шкафы, книжные полки и комоды — и телевизоры прикреплены к стене, чтобы не опрокинуться.

Найдите время, чтобы научить своих детей, почему им не следует лазить или тянуть за мебель или бытовую технику, чтобы они поняли важность безопасности дома.

Защита вас и здоровья вашего ребенка

Есть несколько шагов, которые вы можете предпринять, чтобы обезопасить своего ребенка от COVID-19 даже во время социального дистанцирования.

Научите детей мыть руки в течение 20 секунд. Вы можете дважды спеть «С Днем Рождения» или сочинить веселую песню, чтобы спеть во время чистки.

Часто чистите предметы и поверхности, вызывающие сильное прикосновение, такие как ключи, кошельки / рюкзаки, значки, телефоны, игрушки, дверные ручки, ручки смесителей, столы и прилавки.

Если вам нужно выйти на публику, держитесь на расстоянии, используйте дезинфицирующее средство для рук, очищайте ручки продуктовых тележек и другие предметы, к которым вы прикасаетесь, и не прикасайтесь к своему лицу. Обязательно снимайте обувь при входе в дом и немедленно мойте руки.

Если вы или ваш ребенок плохо себя чувствуете, максимально изолируйтесь от других в своем доме, пока вы не почувствуете себя лучше.Не забывайте часто мыть поверхности вокруг дома, старайтесь спать не менее семи часов каждую ночь и не допускайте обезвоживания.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *