Часто ли дети болеют в детском саду: Часто болеющие дети

Содержание

Почему дети болеют в саду?

Окончание декретного отпуска сопряжено с необходимостью мамы выходить на работу, а малышу пора отправляться в детский сад. В этот момент оказывается, что ребенок, который практически не болел сидя дома, не вылезает с больничных. Почему в детском саду дети часто болеют?

Причины, по которым дети часто болеют в детских садах

Причина первая – «чужие» инфекции.

В новом коллективе у каждого свои первичные бактерии, которые для окружающих могут стать причиной заболевания. Чтобы у вашего ребенка выработался иммунитет на бактерии каждого, ему предстоит переболеть и не один раз.

Причина вторая – стресс.

Каждый ребенок нервничает, идя в садик первый раз. Некоторые приспосабливаются к коллективу сверстников быстрее. Другим не хватает и 2-3 месяцев. Слезы, тяжелые расставания с родителями, нежелание воспринимать новых людей – все это сильно бьет по психике ребенка, снижает иммунитет, повышая вероятность, что болезнетворная бактерия «зацепится».

Причина третья – психосоматика.

Что делает ребенок, когда болеет? Спит, сколько хочет, целый день играет игрушками или смотрит телевизор, лежа в постели. Вдобавок к этому родители, которые не могут уйти на больничный, вызывают на помощь добрую бабушку, которая всячески балует любимое чадо, целый день готовит плюшки и читает сказки. На уровне подсознания ребенок настраивает себя на то, что болеть – хорошо, а ходить в садик – плохо.

Профилактика заболеваний в детском саду

Как не болеть в детском саду? Не все садики имеют одинаковое оснащение, могут похвастаться бассейнами или другими необходимыми атрибутами закаливания. Но есть методы профилактики детских болезней, которые можно использовать в любом садике – в муниципальном или частном.

  • Контроль состояния ребенка при приеме утром в детский сад – в группу не допускаются малыши с насморком, кашлем, температурой.
  • Пока дети находятся в группе, проветривается помещение спальни. Пока дети спят – проветривается группа.
  • Обязательны прогулки на улице – каждый день, вплоть до снежной и морозной погоды.
  • Витаминные добавки – свежие фрукты, зелень.

Преимущества детских садов Bambiliani

Если ребенок часто болеет в детском саду, болеет тяжело и каждый раз с продолжительным и серьезным лечением, есть смысл задуматься о смене формата дошкольного учреждения. В этом отношении частные детские сады более подходящий вариант. Во-первых, в группах меньше детей. Во-вторых, платные услуги дошкольного образования предполагают трепетное отношение к здоровью каждого воспитанника.

Стоимость услуг в садах Бамбини доступная, что определяет их популярность в разных городах России. Узнать больше об условиях приема в детских сад, ценах пребывания и ближайшем к вам частном садике Bambiliani, можно на нашем сайте.

Про ОРВИ и детский сад. Продолжаем острую тему поста «Сопливый ребенок в детском саду — благо?»

Недавняя публикация про сопливых детей вызвала бурю возмущения в родительских массах. Давайте попробуем разобраться, почему дети болеют в детском саду и, главное, как можно на это повлиять.

К сожалению, дети, посещающие детский сад, могут болеть до 12–16 раз в год. Сложно назвать это нормой. Скорее, это можно назвать обычным явлением. Каковы же причины этого «обычного явления»?

1. Особенности социального поведения.
Дошкольники общаются значительно более тесно, нежели школьники. Чем младше ребёнок, тем больше познавание мира и сверстников завязано на тактильном контакте. Тем больше вероятности заразиться вирусной инфекцией. В школе начинается разобщение, ограничение тесных контактов — дети болеют реже.

Как решить проблему?
Время.

2. Рост детей.
Чем ниже ребёнок, тем выше концентрация вирусов, выделяемых окружающими, около его лица — капельки влаги, летящие из носов и ртов, благодаря силе всемирного тяготения, стремятся вниз, а не вверх. Чем выше становится ребёнок, тем быстрее он уходит из взвеси вирусов, которая остаётся внизу.

Как решить проблему?
Время.

3. Личная гигиена.
Чем младше дети, тем хуже они соблюдают правила личной гигиены. А в детских садах с большим количеством детей в группе снижен контроль за тем, как и когда дети моют руки и лицо (да, лицо тоже нужно регулярно ополаскивать!). Школьники взрослеют и начинают, в большинстве своём, следить за чистотой кожи рук и лица.

Как решить проблему?
Приучить детей мыть руки и лицо прохладной водой несколько раз в день.

4. Дневной сон.
Конечно, не сам дневной сон повышает частоту ОРВИ, а его условия. Немногие детские сады могут похвастаться отдельной спальней, в которой дети отдыхают на достаточном расстоянии друг от друга. Частая проблема — многоярусные кровати из вызвижных ящиков — тут, как несложно догадаться, больше всех «везёт» тому, кто спит в самом низу. Школьники не спят в школе, у них меньше шансов заболеть ОРВИ.

Как решить проблему?
Забирать ребенка домой после обеда, искать детский сад с просторной спальней. Фантастика, правда? Значит, смирение.

5. Несоответствие гигиеническим нормам температуры и влажности воздуха в детских садах.
Почему-то в детском саду всегда сухо и жарко. А ведь температура не должна превышать 19–20 градусов, а влажность должна быть не менее 40–50%. Покупка мойки воздуха, климат-контроль или, хотя бы, постоянное проветривание могли бы помочь, но….
В школах ситуация тоже не ахти какая, но жары в 25 градусов уже нет, поэтому ситуация гораздо лучше.

Как решить проблему?
Требовать наладить климат в детском саду.

6. Наличие в группе откровенно больных, а не просто сопливых детей.
Многие родители ведут в сад больного ребенка, потому что им некуда его деть. Просто насморк без ухудшения самочувствия — это, собственно, не болезнь. Это состояние, которое в англоязычных источниках называют common cold. Не заразно, но неприятно для окружающих.

Решение проблемы — …. ну, это проблема государственной поддержки родительства. Боюсь, что мы не сможем ее решить.

7. Отсутствие нормальной информированности родителей о мерах профилактики ОРВИ помимо вышеупомянутых.
Многие уверены, что оксолиновая мазь, промывание носа, виферон и прочие -фероны, гомеопатические горошки, чеснок и т. п. успешно предотвращают ОРВИ. Увы, это совершенно не соответствует действительности. Сейчас поднимется лес рук: «а мне помогает». И придется сделать маленькое отступление.

Во всем мире медицина основана на фактах и доказательствах. Почти во всём. 1/6 суши, увы, живет по другому принципу — «у нас так принято». Огромное количество препаратов, не имеющих доказанных эффективности и, главное, безопасности, «работает» исключительно потому, что так совпало. После — не значит, из-за. Помогает чеснок в коробочке от киндер-сюрприза? — (у ребенка нет аллергии, у окружающих не подступает тошнота к горлу и т. п.) — ОК, используйте! Но давать ребенку препарат с недоказанными эффективностью и безопасностью или же с доказанными неэффективностью и небезопасностью не стоит. Это важно.

Позднее мы подробно поговорим о многих заблуждениях, а сейчас вернёмся к детскому саду.

Итак, эффективны и безопасны:

— вакцинация от гемофильной и пневмококковой инфекций — снижают риск тяжелых осложнений ОРВИ
— витамин Д — снижает риск ОРВИ. Его должны принимать все дети с рождения до 3 лет (сейчас обсуждается приём до 7–8 лет) ежедневно круглый год без перерывов в дозировке 500 МЕ вне зависимости от региона проживания и количества солнечных дней (кстати, от солнца нужно защишаться, но об этом отдельно и позже)
— вакцинация от гриппа в учреждениях закрытого типа (круглосуточные детские сады, кадетский корпус и т. п.)

Адаптация к детскому саду – ГАУЗ СО «Полевская центральная городская больница»

  Детям любого возраста очень непросто начинать посещать детский сад. Каждый из них проходит период адаптации к детскому саду.  Вся жизнь ребёнка кардинальным образом меняется. В привычную, сложившуюся жизнь в семье буквально врываются изменения: чёткий режим дня, отсутствие родных и близких, постоянное присутствие сверстников, необходимость слушаться и подчиняться незнакомым взрослым, резко уменьшается количество персонального внимания.

Ребёнку необходимо время, чтобы адаптироваться к этой новой жизни в детскому саду.     

Адаптация – это приспособление или привыкание организма к новой обстановке. Для  ребенка детский садик, несомненно, является еще неизвестным пространством, с новым окружением и   отношениями. Этот процесс требует больших затрат психической энергии и часто проходит с напряжением, а то и перенапряжением психических и физических сил организма.   

Многие особенности поведения ребенка в период адаптации к детскому саду пугают родителей настолько, что они задумываются: а сможет ли ребенок вообще адаптироваться, закончится ли когда-нибудь этот “ужас”? 

С уверенностью можно сказать: те особенности поведения, которые очень беспокоят родителей, в основном являются типичнымидля всех детей, находящихся в процессе адаптации к детскому саду. В этот период почти все мамы думают, что именно их ребенок “несадовский”, а остальные малыши, якобы, ведут и чувствуют себя лучше. Но это не так.  Адаптация обычно протекает сложно с массой негативных сдвигов в детском организме. Эти сдвиги происходят на всех уровнях, во всех системах.  В новой обстановке малыш постоянно находится в сильном нервно-психическом напряжении, стрессе, который не прекращается ни на минуту особенно в первые дни. Вот распространенные изменения, которые отмечаются у ребенка в период адаптации к детскому саду.

I. Портрет ребёнка, поступившего в детский сад.

1.Эмоции ребенка.

В первые дни пребывания в саду практически у каждого ребёнка сильно выражены отрицательные эмоции:  от хныканья, “плача за компанию” до постоянного приступообразного плача. Особенно яркими являются проявления страха (малыш боится неизвестной обстановки и встречи с незнакомыми детьми,   боится новых воспитателей, а главное, того, что вы забудете о нем, уйдя из сада на работу.Малыш боится, что вы предали его, что не придете за ним вечером, чтобы забрать домой).  На фоне стресса у ребенка вспыхивает гнев, который прорывается наружу (ребёнок вырывается, не давая себя раздеть, или даже  бьёт взрослого, собирающегося оставить его). В период адаптации он раним настолько, что поводом для агрессии служит всё. Нередко случается и наоборот, когда можно наблюдать  депрессивные реакции и “заторможенность” детей, как будто эмоций нет вообще.

В первые дни ребенок испытывает мало положительных эмоций. Он очень расстроен расставанием с мамой и привычной средой. Если малыш и улыбается, то в основном это реакция на новизну или на яркий стимул (необычная игрушка, “одушевленная” взрослым, веселая игра). Наберитесь терпения! На смену отрицательным эмоциям обязательно придут положительные, свидетельствующие о завершении адаптационного периода. Некоторые дети ещё долго будут плакать при расставании, и это не говорит о том, что адаптация идет плохо. Если ребенок успокаивается в течение некоторого времени после ухода мамы, то все в порядке.

2.Контакты со сверстниками и воспитателем.

В первые дни у ребенка снижается социальная активность. Даже общительные, оптимистичные дети становятся напряженными, замкнутыми, беспокойными, малообщительными. Нужно помнить, что малыши 2-3 лет играют не вместе, а рядом друг с другом. У них еще не развита сюжетная игра, в которую включались бы несколько детей. Поэтому не стоит расстраиваться, если ваш ребенок пока не взаимодействует с другими малышами.

О том, что адаптация идет успешно, можно судить по тому, что кроха все охотнее взаимодействует с воспитателем в группе, откликается на его просьбы, следует режимным моментам.

3. Познавательная активность.

Первое время познавательная активность бывает снижена или даже вовсе отсутствовать на фоне стрессовых реакций. Иногда ребенок не интересуется даже игрушками. Не решается играть. Многим детям требуется посидеть в сторонке, чтобы сориентироваться в окружающей обстановке. В процессе успешной адаптации малыш постепенно начинает осваивать пространство группы, его “вылазки” к игрушкам станут более частыми и смелыми, ребенок станет задавать вопросы познавательного плана воспитателю.

4. Навыки.

Под влиянием новых внешних воздействий в первые дли адаптации к детскому саду ребёнок может на короткое время “растерять” навыки самообслуживания (умение пользоваться ложкой, носовым платком, горшком и т.д.).

Успешность адаптации определяется тем, что ребенок не только “вспоминает” забытое, но вы, с удивлением и радостью, отмечаете новые достижения, которым он научился в саду.

5. Особенности речи.

У некоторых детей словарный запас скудеет или появляются “облегченные” слова и предложения. Не волнуйтесь! Речь восстановится и обогатится, когда адаптация будет завершена.

6. Двигательная активность.

Некоторые дети становятся “заторможенными”, а некоторые — неуправляемо активными. Это зависит от темперамента ребенка. Изменяется также и домашняя активность. Хорошим признаком успешной адаптации является восстановление нормальной активности дома, а затем и в садике.

7. Сон.

Если вы оставляете ребенка в саду на дневной сон, то готовьтесь, что в первые дни он будет засыпать плохо. Иногда дети вскакивают, или, уснув, вскоре просыпаться с плачем. Дома также может отмечаться беспокойный дневной и ночной сон. К моменту завершения адаптации сон и дома, и в саду обязательно нормализуется.

8.Аппетит.

В первое время у ребенка бывает пониженный аппетит. Это связано с непривычной пищей (непривычен и вид, и вкус), а также со стрессовыми реакциями — малышу просто не хочется есть. Хорошим признаком считается восстановление аппетита. Пусть малыш съедает не все, что есть на тарелке, но он начинает кушать.

9. Здоровье.

Стресс приводит к тому, что ребёнок слабеет, снижается сопротивляемость организма инфекциям и он может заболеть в первый месяц (а то и раньше) посещения садика. Часто случается так, что причина постоянных простуд и хронических ОРЗ вовсе не медицинская, а психологическая. Один из известных механизмов психологической защиты так и называется – бегство в болезнь. Не надо думать, что ребенок простужается нарочно, мечтая остаться дома. Это стремление он испытывает неявно, неосознанно, не отдавая себе в нем отчета. И организм подчиняется этой скрытой тенденции: начинает демонстрировать удивительнуюослабленность, с легкостью подпадает под любое отрицательное влияние, отказывается противостоять простуде. Любые меры по закаливанию и укреплению организма, безусловно, оправданы и целесообразны. Но не меньшее значение имеют родительские усилия по восстановлению душевной гармонии ребенка. Нередко, добившись эмоционального равновесия, удается преодолеть и склонность к болезням.

Конечно, многие мамы ждут, что негативные моменты поведения и реагирования малыша уйдут в первые же дни. И расстраиваются или даже сердятся, когда этого не происходит. Обычно адаптация проходит за 3-4 недели, но случается, что она растягивается на 3-4 месяца.

II. Почему он так себя ведёт? Или что провоцирует стресс?

1.В огромной степени стресс провоцирует отрыв от матери. Конечно же, малыш неразрывно связан с вами и мама – это главное, что у него было, вернее, есть и будет. И вдруг его любимая и самая прекрасная на свете мама бросила его на произвол судьбы среди ужасной новой обстановки и незнакомых ему ранее детей, которым нет до него дела.

2. Чтобы в этой новой обстановке продержаться, ему необходимо здесь вести себя не так, как дома. Но он не знает этой новой формы поведения и от того страдает, боясь сделать что-то не так. А страх поддерживает стресс, и образуется порочный круг, который все-таки в отличие от всех других кругов имеет точное начало – отрыв от матери. 

3. Обычно, мальчики 3-5 лет более уязвимы в плане адаптации к детскому саду, чем девочки, поскольку в этот период они больше привязаны к матери и более болезненно реагируют на разлуку с ней.

4. Кризис трёх лет, который может наслоиться на период адаптации ребёнка, иногда осложняет её прохождение.  

III. Кому легко, а кому трудно.

Часть детей адаптируются к саду относительно легко, и негативные моменты у них уходят в течение 1-3 недель. Другим несколько сложнее, и адаптация тогда длиться около 2 месяцев, по истечении которых их тревога значительно снижается. Если же ребенок не адаптировался по истечении 3 месяцев, такая адаптация считается тяжелой и требует помощи специалиста-психолога.

Кому адаптироваться легче?

·   Детям, чьи родители готовили их к посещению сада заранее, за несколько месяцев до этого события. Эта подготовка могла заключаться в том, что родители читали сказочные истории о посещении садика, играли “в садик” с игрушками, гуляли возле садика или на его территории, рассказывая малышу, что ему предстоит туда ходить. Если родители использовали возможность и познакомили ребенка с воспитателями заранее, то малышу будет значительно легче (особенно, если он не просто видел эту “тетю” несколько минут, а смог пообщаться с ней и пройти в группу, пока мама была рядом).

·   Детям, физически здоровым, т.е. не имеющим ни хронических заболеваний, ни предрасположенности к частым простудным заболеваниям. В адаптационный период все силы организма напряжены, и когда можно направить их на привыкание к новому, не тратя еще и на борьбу с болезнью, это хороший “старт”.

·   Детям, имеющим навыки самостоятельности. Это одевание (хотя бы в небольшом объеме), “горшечный” этикет, самостоятельное принятие пищи. Если ребенок это все умеет, он не тратит силы на то, чтобы срочно этому учиться, а пользуется уже сложившимися навыками.

·   Детям, чей режим близок к режиму сада. За месяц до посещения сада родители должны начать приводить режим ребенка к тому, какой его ждет в саду. Уточните заранее расписание дня в саду. Для того чтобы легко встать утром, ложиться нужно не позже 20:30.

Трудно приходится детям, у которых не соблюдены одно или несколько условий (чем больше, тем будет сложнее). Особенно трудно малышам, которые воспринимают поход в сад как неожиданность из-за того, что родители не разговаривали об этом. Бывают ситуации, когда посещение садика начинается неожиданно по объективным причинам.  И, как ни странно, часто трудно бывает тем детям, чьи мамы (или другие родственники) работают в саду.

IV.Чем могут помочь родители?

Каждый родитель, видя, насколько ребенку непросто, желает помочь ему быстрее адаптироваться. И это замечательно. Комплекс мер состоит в том, чтобы создать дома бережную обстановку, щадящую нервную систему малыша, которая и так работает на полную мощность.

·     В присутствии ребенка всегда отзывайтесь положительно о воспитателях и саде. Даже в том случае, если вам что-то не понравилось. Если ребенку придется ходить в этот сад и эту группу, ему будет легче это делать, уважая воспитателей. Разговаривайте об этом не только с крохой. Расскажите кому-нибудь в его присутствии, в какой хороший сад теперь ходит малыш и какие замечательные воспитатели там работают.

·     В выходные дни не меняйте режим дня ребенка. Можно позволить поспать ему чуть дольше, но не нужно позволять “отсыпаться” слишком долго, что существенно  сдвигает распорядок дня. Если ребенку требуется “отсыпаться”, значит, режим сна у вас организован неверно, и, возможно, малыш слишком поздно ложится вечером.

·     Не перегружайте малыша  в период адаптации. У него в жизни сейчас столько изменений, и лишнее напряжение нервной системы ему ни к чему.

·      Постарайтесь, чтобы дома малыша окружала спокойная и бесконфликтная атмосфера.Чаще обнимайте малыша, гладьте по головке, говорите ласковые слова. Отмечайте его успехи, улучшение в поведении. Больше хвалите, чем ругайте. Ему так сейчас нужна ваша поддержка!

·     Будьте терпимее к капризам. Они возникают из-за перегрузки нервной системы. Обнимите ребёнка, помогите ему успокоиться и переключите на другую деятельность (игру).

·     Согласовав предварительно с воспитателем, дайте в сад небольшую мягкую игрушку.Малыши этого возраста могут нуждаться в игрушке — заместителе мамы. Прижимая к себе что-то мягкое, которое является частичкой дома, ребенку будет гораздо спокойнее.

·     Призовите на помощь сказку или игру. Придумайте свою сказку о том, как маленький мишка впервые пошел в садик, и как ему сначала было неуютно и немного страшно, и как потом он подружился с детьми и воспитателями. “Проиграйте” эту сказку с игрушками. И в сказке, и в игре ключевым моментом является возвращение мамы за ребенком, поэтому ни в коем случае не прерывайте повествования, пока не настанет этот момент. Собственно все это и затевается, чтобы малыш понял; мама обязательно за ним вернется.

V. Спокойное утро.

Больше всего родитель и ребенок расстраиваются при расставании. Как нужно организовать утро, чтобы день и у мамы, и у малыша прошел спокойно? Главное правило таково: спокойна мама — спокоен малыш. Он “считывает” вашу неуверенность и еще больше расстраивается.

·    И дома, и в саду говорите с малышом спокойно, уверенно. Проявляйте доброжелательную настойчивость при пробуждении, одевании, а в саду — раздевании. Разговаривайте с ребенком не слишком громким, но уверенным голосом, озвучивая все, что вы делаете. Иногда хорошим помощником при пробуждении и сборах является та самая игрушка, которую ребёнок берет с собой в садик. Видя, что зайчик “так хочет в сад”, малыш заразится его уверенностью и хорошим настроением.

·    Пусть малыша отводит тот родитель или родственник, с которым ему легче расстаться. Воспитатели давно заметили, что с одним из родителей ребенок расстается относительно спокойно, а другого никак не отпускает от себя, продолжая переживать после его ухода.

·    Обязательно скажите, что вы придете, и обозначьте когда (после прогулки, или после обеда, или после того, как он поспит и покушает). Малышу легче знать, что мама придет после какого-то события, чем ждать ее каждую минуту. Не задерживайтесь, выполняйте свои обещания!

·    Придумайте свой ритуал прощания (например, поцеловать, помахать рукой, сказать “пока”). После этого сразу уходите: уверенно и не оборачиваясь. Чем дольше вы топчитесь в нерешительности, тем сильнее переживает малыш.

VI. Типичные ошибки родителей

К сожалению, иногда родители совершают серьезные ошибки, которые затрудняют адаптацию ребенка к детскому саду. Чего нельзя делать ни в коем случае:

 ·       Нельзя наказывать или сердиться на малыша за то, что он плачет при расставании или дома при упоминании необходимости идти в сад! Помните, он имеет право на такую реакцию. Строгое напоминание о том, что “он обещал не плакать”, — тоже абсолютно не эффективно. Дети этого возраста еще не умеют “держать слово”. Лучше еще раз скажите, что вы его очень любите и обязательно  придете за ним.

·        Стоит избегать разговоров о слёзах малыша с другими членами семьи в его присутствии. Кажется, что сын или дочь ещё очень маленькие и не понимают взрослых разговоров. Но дети на тонком душевном уровне чувствуют обеспокоенность мамы, и это ещё больше усиливает детскую тревогу.

·        Нельзя пугать детским садом (“Вот будешь себя плохо вести, опять в детский сад пойдешь!”). Место, которым пугают, никогда не станет ни любимым, ни безопасным.

·        Нельзя плохо отзываться о воспитателях и саде при ребенке. Это наводит малыша на мысль, что сад — это нехорошее место и его окружают плохие люди. Тогда тревога не пройдет вообще.

·       Нельзя обманывать ребенка, говоря, что вы придете очень скоро, если малышу, например, предстоит оставаться в садике полдня или даже полный день. Пусть лучше он знает, что мама придет не скоро, чем будет ждать ее целый день и может потерять доверие к самому близкому человеку.

VII. Помощь нужна еще и родителям!

Когда речь идет об адаптации ребенка к саду, часто говорят о том, как трудно малышу и какая ему нужна помощь. Но “за кадром” почти всегда остаются родители, которые находится в не меньшем стрессе и переживаниях! Они тоже остро нуждаются в помощи и почти никогда ее не получают.

Часто мамы и папы не понимают, что с ними происходит, и пытаются игнорировать свои эмоции. Но не стоит этого делать. Вы имеете право на все свои чувства, и в данном случае они являются естественными. Поступление в сад — это момент отделения ребенка от родителей, и это испытание для всех. У мамы и папы  тоже “рвется” сердце, когда они видит, как переживает малыш, а ведь в первое время он может заплакать только при одном упоминании, что завтра придется идти в сад.

Чтобы помочь себе, нужно:

·        быть уверенными, что посещение сада действительно нужно семье. Например, когда маме просто необходимо работать, чтобы вносить свой вклад (порой единственный) в доход семьи. Иногда мамы отдают ребенка в сад раньше, чем выходят на работу, чтобы помочь ему адаптироваться, забирая пораньше, если это будет нужно. Чем меньше сомнений в целесообразности посещения сада, тем больше уверенности, что ребенок рано или поздно обязательно справится. И малыш, реагируя именно на эту уверенную позицию, адаптируется гораздо быстрее.

·       поверить, что малыш на самом деле вовсе не “слабое” создание. Адаптационная система ребенка достаточно сильна, чтобы это испытание выдержать, даже если слезы текут рекой. Парадоксально, но факт: хорошо, что ребёнок плачет! Поверьте, у него настоящее горе, ведь он расстается с самым дорогим человеком — с мамой! Он пока не знает, что вы обязательно придете, еще не установился режим. Но вы-то знаете, что происходит, и уверены, что заберете малыша из сада. Хуже, когда ребенок настолько зажат тисками стресса, и у него не получается плакать. Плач — это помощник нервной системы, он не дает ей перегружаться. Поэтому не бойтесь детского плача, не сердитесь на ребенка за “нытье”. Конечно, детские слезы заставляют вас переживать, но вы тоже обязательно справитесь.

·       воспользоваться помощью. В детском саду есть психолог. Этот специалист предлагает помощь не только (и не столько!) ребенку, сколько его родителям, рассказав о том, как проходит адаптация, и уверив, что в саду действительно работают люди, внимательные к детям. Иногда родителям очень нужно знать, что ребенок быстро успокаивается после ее ухода, и такую информацию даёт психолог, наблюдающий за детьми в процессе адаптации, и воспитатели.

·        заручиться поддержкой. Вокруг вас родители, переживающие те же чувства в этот период. Поддерживайте друг друга, узнайте, какие “ноу-хау” есть у каждого из вас в деле помощи малышу. Вместе отмечайте и радуйтесь успехам детей и самих себя.

Family Tree — Иммуномания. Почему дети много болеют и что сделать, чтобы ОРВИ было поменьше?

На самые актуальные вопросы мам, измученных детскими ОРВИ, отвечала педиатр Суламифь Вольфсон во время цикла вебинаров «Как пережить осень»

Ребенок пошел в детский сад, через две недели слег с соплями. Вылечили, вернулись в сад — через три дня снова заболели. На этот раз дома посидели пять дней и снова вышли, и вот опять ребенок начал чихать и кашлять. Что я делаю не так? Нужно подольше сидеть дома после болезни, чтобы восстановился местный иммунитет?

К сожалению, дети дошкольного возраста болеют чаще, чем дети других возрастных групп. Иммунная система «обучается», сталкиваясь с разнообразными вирусами и бактериями, местный иммунитет находится в процессе созревания, первые контакты с детскими коллективами — все это способствует тому, что дети часто простужаются. К 8–10 годам ситуация наладится, и ребенок станет болеть реже, а пока придется воспринимать частые простудные инфекции как неизбежность.

Что касается сроков восстановления местного иммунитета, то они совершенно индивидуальны и, что самое главное, от них ничего не зависит. Иначе все дети, кого держат дома до полного исчезновения соплей, не заболевали бы через три дня после очередного возвращения в детский сад. А они заболевают, примерно так же, как и те, кто пришел в детский сад с остаточным насморком.

В общем, долго сидеть дома после ОРВИ нет смысла: если у ребенка уже не поднимается температура, он весел, бодр, у него хороший аппетит — ему можно возвращаться в детский сад.

 

Если ребенок еще чихает, кашляет, значит ли это, что он заразный? 

Все зависит от вируса. Есть вирусы, которые переболевший ребенок распространяет до полугода, например, аденовирус. И есть вирусы, которые погибают уже через сутки после начала заболевания. Мы никогда не будем на сто процентов уверены, что ребенок сейчас не заразен. Но могу сказать точно: бояться стоит не тех детей, которые пришли после болезни с остаточными соплями, а тех, кто сегодня пришел в сад вроде как здоровый, а завтра неожиданно слег с температурой. Вот они-то всех остальных и успеют заразить: за 1–2 дня до появления яркой картины болезни (кашель, насморк, температура) мы все наиболее заразны.

На самом деле то, что дети болеют, в целом нормально. Они должны поболеть сейчас, чтобы стать достаточно крепкими взрослыми: это часть становления иммунной системы организма.

 

И сколько раз за год можно вот так болеть с перерывами на недельку? Что считается нормой, а что уже нет?

В среднем дети болеют ОРВИ 4–6 раз в год, и это норма. Если вы первый год в детском саду, то ребенок может болеть до 8 раз. На второй год он будет болеть уже не так часто.

Не норма, если каждая вирусная инфекция заканчивается бактериальным осложнением, если у ребенка пневмония чаще, чем 2 раза в год, если постоянно отмечаются гнойничковые заболевания кожи. А болеть ОРВИ три-четыре раза подряд с небольшими перерывами — противно, но тоже нормально для детсадовца.

 

А если мы сменим детский сад — все начнется по новой?   

Не совсем по новой: кое-какую иммунную память ваш ребенок уже обрел. Конечно, он будет продолжать болеть, уже не так много, как в первый год, но, возможно, и не так мало, как болел бы на прежнем месте. В любом случае нет смысла сидеть дома и ждать, пока вирусы пройдут мимо вместе с жизнью.

 

Какое есть самое главное и универсальное средство от постоянных простуд и вирусов?

Как ни банально звучит, но самое главное — почаще тщательно мыть руки с мылом. Смывать с себя микрочастицы пыли и капель, на которых живут вирусы и бактерии. Мойте руки и лицо при каждом удобном случае: после прогулки, после поликлиники, после гостей, перед едой… Из всех известных мер профилактики эта — самая главная.

 

Каждый год нам предлагают в поликлинике привиться от гриппа. Полезно ли делать эти прививки? И если да, то как часто?  

Вакцинация от гриппа — это эффективный способ защиты от гриппа. К сожалению, от других вирусов, провоцирующих ОРВИ, прививка не защищает. Прививаться можно в любое время года, но нужно учесть: в Россию грипп приходит обычно в феврале, а в Европу — в ноябре. Иммунитет вырабатывается через 2 недели после вакцинации.

Прививаться каждый год действительно нужно, так как активные штаммы вируса гриппа меняются ежегодно, и через год прежняя вакцина уже не действует.

Выбирая вакцину для прививки, отдавайте предпочтение вакцинам без добавления иммуномодуляторов.

Правда ли, что дети в основном заболевают, когда переохлаждаются? Мороженого поели, на улице перегуляли, босиком побегали — и вот опять насморк и горло красное?

На самом деле нет. Ребенок, скорее всего, не заболеет, если он бегает босой по дому или кричит на морозе. Он может осипнуть, но, скорее, не от мороза, а от самого крика. Если он поел мороженое — тоже, скорее всего, не заболеет, потому что мороженое во рту довольно быстро согревается. Возбудителем инфекции является не холод, а вирус. Другое дело, если ребенка всегда кутали, согревали, он ходил по дому только в носках и тапочках, а потом вдруг разулся. Если всегда гулял в теплой шубе, а потом вдруг выскочил на улицу в легкой куртке. Задача родителей — практиковать здоровый образ жизни без перегрева, и тогда холод не так уж страшен. Хотя, конечно, в двадцатиградусный мороз бегать по улицам без куртки и шапки не стоит. Непривычный холод естественным образом ослабляет иммунитет.

Не кутаться и купаться в прохладной воде — это закаливание?

Нет, это просто здоровая привычка (если холод в разумных пределах). Закаливание — это совсем другая история, гораздо более сложная и трудоемкая, для самых терпеливых родителей. Это целый комплекс процедур, направленных на повышение устойчивости организма к перепаду температур. Закаливание помогает против ОРВИ и других болезней — это полезно и здорово, но это ничего общего не имеет с попытками внезапно начать обливать детей холодной водой или купать в проруби. Закаливание должно быть системным. Кроме того, не должно травмировать ребенка и причинять  ему дискомфорт.

Знакомые очень хвалят бронхомунал: начали давать ребенку во время очередной ОРВИ, пропили целый курс, и ребенок с тех пор меньше болеет. Что это за лекарство, как действует? Стоит ли и нам его пропить?

Бронхомунал относится к группе бактериальных лизатов — препаратов, которые содержат антигены от инактивированных (то есть фактически убитых) бактерий. Идея этих препаратов логична: как будто прививка, но без укола. Пьешь полгода красивые капсулы, антигены усваиваются и делают твой иммунитет устойчивым к бактериям. Но, во-первых, нужно понимать, что вся эта история по определению не имеет никакого отношения к вирусам (вирус и бактерия — это два очень разных врага), а во-вторых – это препараты профилактические, поэтому нет никакого смысла пить их во время болезни.

Честно говоря, я не встречала никаких достаточно валидных исследований, которые доказывали бы эффективность бактериальных лизатов. Профессиональные издания пишут, что по этой группе препаратов «доказательная база невелика». То есть неизвестно, действуют они на самом деле или нет. Я рекомендую в данном случае придерживаться общего правила: если можно обойтись без какого-либо лекарства, лучше его не принимать.
В детском саду мамы из родительского комитета собираются купить ультрафиолетовый рециркулятор — прибор, который убивает микробы в воздухе, и от этого дети меньше передают друг другу инфекции. Стоит ли это делать? Прибор не очень дешевый, не хочется тратить деньги напрасно.

Да, сейчас многие начинают покупать в школы и детские сады диспенсеры с антисептиком, УФ-лампы, рециркуляторы… Все эти аппараты действительно работают, но все равно я советую серьезно подумать, прежде чем начать их использовать.

Прежде всего диспенсеры и рециркуляторы требуют постоянного технического осмотра, специализированной очистки, контроля за сохранностью оборудования. Будут ли все это делать сотрудники детского сада? Возьмут ли это на себя мамы, которые покупают прибор?

Далее, все эти прекрасные приборы были разработаны не для школ и детских садов, а для операционных, научных лабораторий, больничных палат, где лежат люди с очень тяжелыми заболеваниями и очень ослабленным иммунитетом… В общем, для мест, где воздух действительно должен быть приближен к стерильному. Для сопливых детей жесткая зачистка воздуха в помещении — лишняя мера. К тому же нужно помнить, что на место убитой микрофлоры всегда придет другая: природа пустоты не терпит.

Самое главное — никакие приборы не избавят вас от необходимости соблюдать правила личной гигиены. Купить и повесить лампу на стену — простое решение, а вот как договориться с воспитателями, чтобы они как можно больше гуляли с детьми? Как уговорить их проветривать комнаты? Что сделать, чтобы дети действительно хорошо и тщательно мыли руки всякий раз, когда им говорят? Вот об этом я призываю подумать и на это потратить силы.

 

Подробнее о том, как остановить вереницу простуд и вирусов — в цикле вебинаров «Как пережить осень»

Адаптация к детскому саду

План адаптации к садику вырабатывается для каждого ребёнка и его мамы индивидуально.
Срок адаптации завист от возраста ребёнка и уровня тревожности мамы. В среднем, для адаптации ребёнка в ясельной и младшей группах нам необходимы 2 недели, для мальчиков старше 4 лет, которые в первый раз расстаются с мамой, время адаптации — от месяца до полугода, для девочек, как правило, не более месяца.

Мы рекомендуем:

  • расставаться с малышом быстро, не затягивая прощание;
  • забирать ребёнка в первую неделю сразу после обеда;
  • в первые две недели лучше, если ребёнка в садик будет привозить папа или няня, а забирать — мама;
  • на второй неделе попробовать оставить ребёнка на дневной сон;
  • к концу второй недели оставить ребёнка в садике до вечера на два или три дня;
  • в случае, если ребёнок сильно переутомляется, на второй неделе посещения садика сделать перерыв на среду или не приходить в пятницу;
  • в случае заболевания на первой или второй неделе посещения, по окончании болезни, начать адаптацию заново, но уже существенно сократив сроки привыкания ребёнка;
  • ознакомиться с режимом дня в детском саду и строго соблюдать его в выходные дни;
  • говорить с ребенком о том, что он делал, чему научился, что кушал в детском саду, хвалить малыша и говорить ему, что гордитесь тем, что он совсем взрослый;
  • не высказывать в присутствии ребенка свои опасения, связанные с детским садом, не обсуждать при нём его поведение и проблемы адаптации с сотрудниками детского сада.

Положительный настрой мамы и ее уверенность в выбранном пути развития ребёнка играют решающую роль при адаптации к садику.

На период адаптации наш психолог ежедневно будет встречать ребёнка по утрам и окажет маме и малышу необходимую помощь.

Мы сделаем все от нас зависящее, чтобы адаптация прошла, как можно легче, однако, даже взрослому человеку бывает нелегко в первые дни при перемене работы.

Стресс, связанный с большим объемом новой информации, часто приводит к заболеванию. Это защитная реакция организма. Поэтому довольно часто в период адаптации к саду дети болеют.

Правильный настрой взрослых, которые осуществляют уход за ребёнком во время болезни, позволяет существенно сократить сроки болезни и предотвратить повторение заболевания.
Если во время болезни ребёнок получает больше, чем обычно, внимания, сочувствия, с ним играют и проводят существенно больше времени, чем, когда он здоров, это вырабатывает опасный условный рефлекс у ребёнка. Добиваясь внимания и повышенной заботы, ребёнок начинает часто болеть.
Необходимо помнить, что в период адаптации к саду все дети ранимы и нуждаются в повышенном внимании и участии, но, если они получают то, в чём так нуждаются, только при условии заболевания, они будут болеть.

В среднем, ребёнок в первый год посещения садика в ясельной группе болеет 6 -7 раз в году, в остальных групах — 5-6 раз, а на второй и последующие годы — 3-4 раза.
У нас в садике в старшей и подготовительной группах дети почти не болеют — 1-2 раза в год в периоды сильных эпидемий или при перемене климата.

У нас нет универсальных рецептов адаптации к саду, но есть профессионалы, которые помогут справиться с проблемой.

В детском саду ребенок болеет чаще: миф или реальность?

Как только ребенок начинает подрастать, перед родителями встает вопрос: отдавать ребенка в детский сад или нет? Конечно, польза детского сада очевидна: это умение общаться со сверстниками, более разностороннее развитие, интересные занятия и т.д. Но как быть с тем, что дети, начиная посещать детский сад, беспрестанно (особенно первое время) болеют?

Конечно, без этого не обходится. То ребенка привели с сопельками, то у кого-то еще нет проявлений ОРЗ, но он уже является носителем инфекции. И в коллективе дети все-равно находятся все вместе, играют одними игрушками, общаются и при этом друг от друг цепляют инфекции. Так что ребенок, посещающий детский сад, в любом случае сталкиваться с вирусами будет чаще, чем домашние дети, и как следствие, чаще болеть.

Как правило, первый год посещения детского сада дети действительно часто болеют. Но, как правило, заболевания протекают без осложнений. Организм постепенно адаптируется к окружающей среде и приобретает иммунитет к огромному количеству вирусов, находящихся в детском саду и общественных местах.

Существует также несколько инфекций, которые гораздо легче переносятся в детском возрасте, нежели во взрослом (такие как корь, ветрянка, краснуха и т.д.). И этими болезнями в обязательном порядке следует болеть своевременно. А “найти” краснуху или ветрянку вне детского коллектива очень сложно.

Что касается простуд и ОРЗ, то здесь важно наблюдать не за частотой заболеваний, а за тем как протекает выздоровление. Возникновение осложнений никак не связано с самим фактом посещением детского сада. Это зависит и от типа инфекции, и от методов лечения, и от состояния иммунитета ребенка. Каждое перенесенное ОРЗ в итоге заканчивается формированием противовирусного иммунитета, уменьшая вероятность следующего заболевания. А вирусные инфекции, которыми ребенок “недоболеет” в детском саду, обязательно дадут о себе знать в школе.

Чем же мы, родители, можем помочь своим детям? Прежде всего, нужно стараться закалять ребенка с самого детства. Не приучайте ребенку к «тепличному» климату, не кутайте его в сто одежек, гуляйте с малышом, проветривайте спальню перед сном. При подготовке к посещению детского сада важно привить ребенку навыки самообслуживания, научить его хорошо застегивать одежду, завязывать шнурки и т.д. Также важно, чтобы у ребенка были сделаны необходимые профилактические прививки к моменту поступления в детский сад.

И еще один немало важный факт: начинать посещение детского сада лучше в период года с мая по сентябрь, т.к. с октября по апрель происходит активная циркуляция респираторных вирусов, что соответственно увеличивает заболеваемость, и, как следствие, удлиняет период адаптации ребенка к детскому саду.

Будьте здоровы!

Адаптация к детскому саду. Как помочь ребенку?

Loading…

 Кажется, еще вчера ваш малыш делал свои первые шаги. .. Время летит незаметно, и вот уже маме пора выходить на работу — а это значит, что пришло время отдавать его в детский сад. Что ждет вашего кроху за стенами садика, быстро ли он привыкнет, будет ли часто болеть. .. Вопросы, сомнения, переживания естественны для родителей, ведь на 4-5 лет детский сад станет частью вашей жизни, от него во многом будет зависеть и развитие, и здоровье, и душевное благополучие ребенка. Поэтому очень важно, сможет ли ваш малыш успешно адаптироваться к детскому саду, и помочь ему в этом — задача не только воспитателей. В первую очередь — это забота мамы и папы.

Пожалуй, один из первых вопросов, который встает перед родителями — это вопрос о возрасте, с которого ребенку лучше начинать посещение детского сада. По мнению психологов, раньше 3, 5-4 лет с садиком торопиться не стоит — в этом возрасте малыш уже больше понимает и осознает, проявляет самостоятельность, владеет речью, с ним можно договариваться. С другой стороны, в этом возрасте привычки, характер ребенка уже во многом сформированы, и ему может быть трудно принять для себя ту коллективную систему, которую представляет из себя муниципальный детский сад. К тому же далеко не всегда у родителей есть возможность так долго находиться с ребенком в декретном отпуске. Поэтому большинство детей начинает посещать детский сад около 2 лет.

Вопрос с выбора детского сада тоже стоит часто очень остро. Перед тем, как вставать на очередь в садик, полезно будет поговорить с родителями, чьи дети посещают приглянувшийся детский сад, почитать отзывы о детских садах. Стоит пройтись по близлежащим садикам, посмотреть, как гуляют дети, поговорить с воспитателями, заведующими — ведь именно от воспитателя во многом зависит, будет ли ребенок посещать детский сад с удовольствием.

Не так важно, насколько «элитным» будет садик, как то, к какому воспитателю попадет ваш ребенок. Узнайте, по какой программе работает детский сад, в который вы планируете пойти (в садиках тоже есть разные образовательные программы, например, программа «Развитие», программы «Детство», «Радуга» и другие), хотя образовательная программа в садике имеет, на мой взгляд, скорее второстепенное значение. Также каждый садик выбирает для своей работы одно или несколько приоритетных направлений в образовании и воспитании (например, есть садики с эстетическим уклоном, оздоровительным, спортивным, развивающим, художественным, музыкальным и т. п.).

Если есть выбор — желательно, чтобы садик находился недалеко от дома, если дорога в садик будет слишком длинной, то это, как и необходимость раннего подъема, будет утомлять ребенка. Если у вашего малыша имеются какие-то особенности в здоровье или развитии, лучше, чтобы он попал в специализированный садик (логопедический, ортопедический, детский сад для часто болеющих детей, детский сад для детей с нарушениями зрения, слуха). В таких садиках обычно малокомплектные группы, с детьми помимо воспитателя занимаются профильные специалисты, проводятся лечебные и профилактические процедуры, специальные занятия. Единственный минус — в них обычно не принимают детей раньше 3-4 лет.

Подготовка к детскому саду

Готовиться к переменам желательно за несколько месяцев до начала посещения садика.

Особенно тяжело вливаются в коллектив детского сада застенчивые, пугливые дети. Если ваш ребенок сторонится незнакомых людей, на детской площадке боится отпустить вас, подойти к другим детям, даже самая хорошая воспитательница не спасет его от дезадаптации, ведь для таких детишек стресс от посещения детского садика будет во много раз усиливаться раз от раза. Постарайтесь расширить круг общения ребенка — чаще ходите с ним в гости, обсуждайте, что делают и как ведут себя дети на детской площадке, поощряйте и поддерживайте его инициативу в общении с окружающими. Учите ребенка общаться! Если вы пришли на детскую площадку, покажите малышу, как можно попросить игрушку, предложить поменяться, пригласить другого ребенка в игру или спросить разрешения поиграть вместе.

Учите ребенка знакомиться — сначала вы будете спрашивать детей, как их зовут, и представлять им своего стеснительного кроху, но рано или поздно он начнет брать с вас пример. Попробуйте на прогулках организовать игры для детишек — пусть это будет даже самая обычная игра в мяч — главное, чтобы малыш увидел, что играть вместе с другими детьми может быть очень весело. Запишитесь, если у вас есть такая возможность, в детский клуб или центр развития. Узнайте, есть ли в вашем садике группа кратковременного пребывания. Обычно в такие группы набирают детей до 2 лет, и они приходят туда 2-3 раза в неделю на 2-3 часа вместе с мамой. Идеальный вариант — если в такой группе с ребенком будет заниматься воспитатель, который в дальнейшем будет вести ясельную группу.

Познакомитесь с режимом дня того детского садика, в который вы планируете ходить, и постепенно начинайте приучать к нему своего малыша. Этот режим примерно одинаков для всех детских садов и может отличаться где-то на полчаса. Обычно в 8. 30 в садиках дети завтракают, с 9 до 10 утра с ними проводятся занятия, затем примерно до 11. 30 дети гуляют, около 12 часов обед, в 12. 30&-13. 00 — сон до 15. 00-15. 30. После пробуждения детей ждет полдник, затем они опять выходят на прогулку (в теплое время года) или играют в группе. Ужин начинается около 5 часов.

Неработающей маме, конечно, дома довольно сложно организовать точно такой же режим, но приученному к нему ребенку будет действительно гораздо легче привыкать к саду. Особенно тяжело приходится крохам во время сна, если дома их днем не укладывали спать. Поэтому очень важно, чтобы с 13 до 15 малыш привыкал находиться в кровати. Если он не может заснуть — приучайте его просто спокойно лежать. Чаще всего в садиках воспитатели не уделяют персональное внимание «неспящим» детям (то есть их все равно заставляют тихо лежать). Если ваш кроха отказывается лежать в кроватке, то время, в течение которого вам придется забирать своего малыша до сна, может сильно затянутся.

Учите малыша играть! К сожалению, современные дети все меньше умеют заниматься этой естественной для них деятельностью. Они не умеют играть самостоятельно, строить игровой сюжет, и вся их игровая деятельность сводится к простым манипуляциям с игрушками (постучать, покидать, поломать). Ребенку, умеющему занять себя игрой проще влиться в коллектив детского сада, найти себе друзей. Вовлекайте ребенка в совместные сюжетно-ролевые игры (куклы, домики, больница и т. д.), они учат ребенка общению, развивают эмоции, знакомят с окружающим миром.

Играйте с ребенком в «детский сад», рассказывайте ему о детском садике. О том, что если мама и папа работают, то они отводят своих деток в детский сад, туда, где много других ребят, где есть интересные игрушки, веселые занятия. Расскажите, что в садике дети едят и спят, там у каждого есть кроватка, шкафчик, полотенце. Пусть ваши игрушки станут «детками», которых привели в садик, а ваш малыш как заботливая воспитательница будет кормить их обедом и укладывать спать. Если вы будете регулярно говорить о садике и играть в него — больше вероятность того, что кроха начнет ходить туда с радостью, и конечно он уже будет знать, что это за место и чем там занимаются.

Попросите у заведующей садиком, в который вы записались, разрешения прийти поиграть на площадку во время прогулки (лучше во второй половине дня, когда за детьми начинают приходить родители). Пусть малыш посмотрит, как дети гуляют, как с ними занимается воспитатель.

Читайте и рассказывайте ребенку стихи, сказки и приучайте его внимательно слушать. Пусть даже сначала кроху будет хватать лишь на пару минут. Старайтесь постепенно увеличивать время чтения, развивая у малыша произвольное внимание.

Играйте в игры на подражание — «попрыгаем, как зайчики», «полетаем, как воробушки», «походим, как мишки». Умение повторять действия взрослых пригодятся ребенку и на физкультурных, и на музыкальных занятиях, во время подвижных игр с воспитателем.

Приучайте ребенка к самостоятельности в сфере гигиены и самообслуживания. Если на момент поступления в детский сад ваш малыш будет уметь сам надевать сандалии, садиться на горшок, он будет чувствовать себя в группе более уверенно. Если вы знаете, что в скором времени ребенок начнет посещать детский сад, снимите с него памперс (пусть даже на первых порах вам придется носить с собой запасную одежду и постоянно вытирать лужи). Приучайте малыша к горшку (унитазу) — обычно в ясельках есть и то, и другое. Нужно, чтобы он, по крайней мере, спокойно относился к высаживанию.

Дайте малышу в руки ложку, покажите, как нужно ей правильно пользоваться. Объясните, что нельзя играть за столом, есть во время просмотра телевизора. Что уж греха таить — многим мамам гораздо проще включить ребенку мультики и, пока он, открыв рот, их смотрит, вливать туда суп. Но если ребенок привыкнет так есть, в садике он будет ходить постоянно голодным. Конечно, на первых порах воспитатели будут его докармливать, но детей много, а время завтрака, обеда и ужина ограничено режимом.

Собираясь на прогулку, не торопитесь одеть ребенка — пусть он попробует справиться сам, даже если это займет больше времени. Спокойно помогайте малышу во время одевания, объясняйте, как правильно надеть сандалии, колготки, футболку. Работая в группе раннего развития, я часто вижу, как мамы и папы, приводя детей в садик или забирая, переодевают их, хотя их малыши уже давно умеют делать это сами и на прогулку одеваются самостоятельно.

Укрепляйте здоровье ребенка. Многие дети (можно сказать, большинство), которые до начала посещения садика почти не болели, начинают там часто болеть. Причина этого — и новые вирусы, с которыми ребенок сталкивается, приходя в садик. Всего вирусов ОРВИ более 200 разновидностей, и если организм вашего ребенка еще с ними не сталкивался — он, скорее всего, заболеет, но тяжесть болезни будет зависеть от силы его иммунитета — у одних детей все выльется в недельный насморк, а у других — в отит, бронхит, пневмонию. Стресс, который ребенок переживает в новых условиях, сам по себе тоже снижает защитные силы организма.

Самый просто способ укрепить иммунитет — это не снижать его, пытаясь держать ребенка в тепличных условиях. Если вы слишком тепло одеваете ребенка даже дома, даете ему только теплое питье, стараетесь с ним поменьше бывать в общественных местах, чтобы он не болел, то в детском саду вы получите как раз обратный эффект. Одевайте ребенка всегда по погоде (если на улице плюс 18ºС, колготки ему уже не нужны), ходите в гости, не бойтесь давать сок из холодильника. Дома ребенок может ходить босиком и в одних трусиках, если температура в комнате около 20 градусов. Старайтесь как можно больше времени проводить на улице. Если вы готовы уделять систематическое внимание закаливанию ребенка — начинайте постепенно приучать его к обливаниям холодной водой, запишитесь с ним в бассейн.

Здравствуй, детский сад!

Если вы все делали правильно, то к началу посещения садика малыш уже будет знать, что такое детский сад, зачем он будет туда ходить. И хотя воспитатели и говорят, что для садика ребенку уметь ничего не нужно (всему научим), все-таки ребенку будет лучше, если он уже будет уметь самостоятельно пользоваться ложкой и горшком, принимать активное участие в одевании, мытье рук. Будет готов к общению со сверстниками (хотя бы на уровне: поздороваться, попросить игрушку), не будет стесняться обращаться за помощью к воспитателю и будет положительно настроен на посещение детского сада.

На мой взгляд, приводить ребенка в садик лучше летом (конец июля — август или в самом начале учебного года), наихудший — конец осени, зима, начало весны — на этот период приходится наибольшая заболеваемость гриппом и ОРВИ. Муниципальные садики, как и другие образовательные учреждения, занятия проводят с сентября по май, поэтому желательно, чтобы до начала учебного года ребенок уже привык к садику, тогда он сможет принимать активное участие в занятиях вместе с другими детьми.

Итак, ваш ребенок начал ходить в детский сад. Первые дни и даже недели проходят у всех по-разному. Кто-то буквально с первых дней с радостью идет в группу, но все-таки чаще расставание с мамой сопровождается слезами. Правда, в группе одни дети быстро отвлекаются и успокаиваются, другие плачут все время до прихода родителей. Некоторые при этом все время ищут контакта с воспитателем, некоторые, наоборот, замыкаются в себе, отказываясь от общения и с детьми, и со взрослыми. И это нормально — ведь привычная домашняя обстановка меняется на шумную группу, где помимо большого количества детей на ребенка сразу обрушивается много новых правил и ограничений, и малыш не может понять, зачем же мама привела его сюда и ушла. Меняется и поведение детей после садика — часто родители жалуются, что их кроха стал неуправляемым, плохо засыпает, часто плачет, стал агрессивным. Это естественно в период адаптации, ребенок еще не может осознать, что с ним происходит, и таким образом реагирует на переживания и нервное напряжение. Некоторые дети могут даже «регрессировать» — они начинают хуже разговаривать, мочатся в штанишки, требуют, чтобы их снова кормили и одевали, даже если они уже прекрасно умеют делать это самостоятельно.

В это период родителям нужно постараться ограничить нагрузку на нервную систему ребенка — свести к минимуму просмотр телевизора, избегать шумных мероприятий, и, наоборот, как можно больше времени проводить с ним в спокойных играх, за чтением книг. Старайтесь чаще обнимать и целовать кроху — телесный контакт с родителями поможет снять психоэмоциональное напряжение и успокоиться. Ни в коем случае не ругайте его за то, что он снова «впал в детство», стал хуже себя вести — отнеситесь к этому с пониманием.

Как долго может протекать адаптационный период? Это зависит и от характера, и от темперамента, и от состояния здоровья ребенка. Деткам — интровертам привыкать к садику сложнее, чем детям-экстравертам, дети с ослабленным здоровьем (даже если им нравится в садике) часто болеют, что тоже отрицательно сказывается на продолжительности адаптации. Считается, что адаптация к садику в среднем длится 1-2 месяца, но у кого-то этот период может растянуться на полгода и больше.

Что можно сделать, чтобы облегчить этот сложный период?

Самое главное — ваше эмоциональное состояние! Принимаете ли вы для себя то, что ваш ребенок будет посещать детский сад. Если вы негативно относитесь к садику, испытываете чувство вины за то, что приводите туда ребенка, и не ждете от садика ничего хорошего — ваш ребенок обязательно будет чувствовать то же самое. Если для вас садик — это новый этап в жизни вашего ребенка, вы уверены в необходимости его посещения, в том, что ребенку в нем будет хорошо — эти же чувства будут передаваться и ему.

Заранее поговорите с воспитателем о вашем ребенке. Расскажите о его привычках, особенностях поведения, что он любит (не любит), какие предпочитает игры (занятия), о методах воспитания, принятых в вашей семье — обо всем том, что, по вашему мнению, должен знать воспитатель. Эта информация очень поможет в дальнейшей работе с вашим ребенком, поможет найти к нему индивидуальный подход.

Обговорите с воспитателем режим посещения на период адаптации. Обычно он планируется строго индивидуально и зависит от особенностей ребенка. Кто-то уже через неделю остается на сон, кто-то в течение месяца ходит с плачем только до обеда.

В любом случае первые дни ребенка приводят в садик на 1, 5-2 часа. Если воспитатель разрешает, можете посидеть с малышом в группе, чтобы резкое расставание с мамой не стало для него сильным стрессом. Как один из вариантов — ребенка приводят на час — полтора на прогулку, затем он начинает оставаться в группе до обеда. Конечно, в идеале привыкание к садику должно быть постепенным, и следовать вы должны желаниям ребенка: сначала вы полгода ходите в кратковременную группу вместе с ним, затем около двух недель приводите на прогулку, затем еще две недели он приходит с утра на два часа. Потом в течение 2-3 недель малыш остается только до обеда, затем еще неделю-две вы забираете его сразу после сна.

Примерно такое же время должно занять привыкание к полднику и ужину. Хорошо, если ребенок сам проявляет инициативу остаться покушать (поспать, поиграть) вместе с ребятами, однако на практике такой режим адаптации очень редко устраивает родителей, и уже через неделю-две они просят оставлять ребенка на полный день. Но для душевного благополучия малыша с этим не стоит торопиться.

Но некоторые режимные моменты затягивать не рекомендуется. Не стоит устраивать долгое прощание перед группой, это может вылиться в настоящую истерику. Твердо и уверено скажите малышу, что сейчас вы оставите его и придете за ним на прогулке (после обеда, сна). И сразу уходите. Можете договориться о «прощальном ритуале», например, что обязательно помашете ему в окошко.

Если расставание с мамой проходит очень тяжело, пусть в садик его попробует отводить кто-то другой (например, папа, бабушка).

Дайте ребенку с собой какую-нибудь вещь, которая будет напоминать о маме (платочек, фотографию). Можно дать ему с собой «ключ от квартиры», без которого вы не попадете домой, пока не заберете его из садика.

Если у ребенка трудности с укладыванием на сон, договоритесь с воспитателем о том, чтобы она разрешила брать с собой любимую игрушку для засыпания.

Придумывайте, как мотивировать ребенка для похода в садик, например, в садике ему нужно будет обязательно поздороваться с черепахой, посмотреть, как кормят рыбок, а может быть, в садике по нему будут очень скучать любимая машинка или кукла?

Дома играйте в «детский сад», пусть игрушки возьмут на себя роли «деток» и «воспитателей», это поможет не только вам узнать, как воспринимает новое место ваш ребенок, но и поможет ему отреагировать неприятные эмоции и напряжение.

Постарайтесь не делать перерывов в посещении садика в период адаптации, исключение — болезнь с температурой. Насморк не является поводом для отказа от похода в садик.

Не обсуждайте при ребенке моменты, которые вас не устраивают в детском саду, не говорите при нем плохо о воспитателях.

Говорите малышу, как вы рады, что он уже такой большой и самостоятельный, что ходит в детский сад. Расскажите об этом вашим родственникам и друзьям, и пусть он слышит, как вы им гордитесь!

Об успешности адаптации будет свидетельствовать нормализация эмоционального состояния крохи, однако это не означает, что он будет радостно бежать в детский сад. Ребенок имеет полное право не любить ходить в детский садик, грустить и плакать при расставании с вами. Однако ребенок, адаптировавшийся к детскому саду, принимает для себя необходимость его посещения.

Не стоит ждать, что ваш малоежка, адаптировавшись, начнет просить на завтрак добавки или превратится в садике в заводилу группы, если дома он предпочитает тихонько рассматривать картинки в книжках. Адаптировавшись, ребенок станет вновь «самим собой», исчезнут нетипичные для малыша поведенческие реакции (например, истеричность у спокойного ребенка или вялость, безучастие ко всему у маленького холерика), нормализуется сон, пройдут проявления возможного регресса в развитии.

Но иногда бывает так, что состояние ребенка с течением времени не нормализуется, а появляются все новые психоэмоциональное проблемы (страхи, истерики, возможно появление нервных привычек, которых раньше не было, агрессия или тревожность, пугливость). И если прошло уже несколько месяцев, а малыш по-прежнему сильно кричит, постоянно плачет в группе, не идет на контакт с детьми или воспитателе, то это все говорит о том, что адаптация проходит для него очень тяжело. В таком случае вам обязательно следует обратиться к хорошему психологу, который поможет разобраться в причинах дезадаптации.

Если вы стараетесь делать все правильно, но прошло более полугода, а ребенок так и не смог успешно адаптироваться к садику, причина может быть не в том, что он «не садиковский», а в том, что воспитатель просто не смог найти подход именно к вашему ребенку. Бывает достаточно поменять садик или договориться о переводе в другую группу, и малыш начинает с удовольствием посещать детский сад. Если же вы полностью уверены в квалификации вашего воспитателя, то, возможно, 2-3 года — слишком ранний возраст именно для вашего ребенка. Если у вас есть возможность еще год посидеть дома (пригласить няню, отводить к бабушке) — может быть, стоит отложить начало посещения детского сада до 4 лет.

Источник: http://doshvozrast.ru/rabrod/konsultacrod61.htm

Почему дети еще больше болеют в дошкольном учреждении

Даже если у вашего ребенка никогда не было кашля или простуды, когда он пойдет в детский сад — обычно примерно в возрасте двух лет — он будет часто болеть. Потому что, к сожалению, наряду со всеми преимуществами поступления вашего малыша в школу (два из них — социализация и стимуляция) есть и минусы, и инфекция верхних дыхательных путей — одна из них.

Какие они?

Простуда вызывается вирусами и часто называется инфекциями верхних дыхательных путей (URI), поскольку они поражают нос, уши и горло, но не легкие (нижние дыхательные пути).По словам педиатра доктора Лары Смит из Кейптауна: «Простуда — самая распространенная инфекция верхних дыхательных путей, которую заболевают малыши, особенно те, кто недавно пошел в детский сад. Как правило, они вирусные, но могут приводить к вторичным инфекциям, которые обычно являются бактериальными и могут потребовать антибиотиков ».

Помните, однако, что это не обязательно означает, что обычная простуда вашего малыша будет осложнена вторичной инфекцией, например, бронхиолитом (при поражении легких), тонзиллитом, синуситом или ушная инфекция.

«Часто это просто насморк, субфебрильная температура и жалкий малыш в течение нескольких дней. Только если ваш ребенок не справится с простудой, он может перерасти в полноценную инфекцию », — говорит она.

Дайте малышу побольше жидкости, постарайтесь вместе много отдыхать, дайте ему парацетамол, чтобы сбить температуру, и, возможно, что-нибудь, чтобы высушить ее нос, но следите за ней. «Насморк и кашель могут сохраняться до недели, но если ваш ребенок плохо себя чувствует, плохо питается или у него высокая температура, которая сохраняется более 48–72 часов, я бы посоветовал ей обратиться к врачу.”

Когда на самом деле больше, чем несколько дополнительных насморков

Хотя вы можете ожидать, что ваш малыш будет чаще болеть после того, как он пойдет в дошкольное учреждение, а затем подвергнется воздействию большего количества микробов, чем привыкла его система, бывают случаи, когда вам следует рассмотреть возможность чего-то более серьезного. Если у вашего малыша за один год от шести до восьми рецидивов ушных инфекций или приступов тонзиллита, педиатр из Кейптауна доктор Лара Смит утверждает, что это определенно требует посещения специалиста по уху, горлу и носу (ЛОР).«Очень частые эпизоды пневмонии или серьезных инфекций, требующих госпитализации (два-три эпизода в год), также указывают на то, что происходит что-то более серьезное, и тогда будет стоить вашего времени обследовать вашего малыша», — говорит она. Всегда лучше исключить любые первопричины, которые могут нуждаться в лечении.

Почему мой малыш все время болеет?

Поскольку большинство обычных простуд являются вирусными (до 60 процентов), они чаще встречаются зимой, когда дети проводят больше времени в помещении и легче распространяются микробы.

«В первые два года средний ребенок может заболеть до восьми простудных заболеваний в год. После этого количество выпусков должно сократиться до четырех-шести в год. Конечно, если ваш ребенок пойдет в детский сад до двухлетнего возраста, его риск будет намного выше, поскольку воздействие новых микробов и переполненность яслей (и большие семьи) делают его более восприимчивым к простуде », — говорит д-р Смит.

Однако она добавляет, что это не так уж и плохо и что ваш ребенок не будет болеть всю школьную жизнь, если только у него не будет иммунодефицита.

«Эти первые несколько месяцев, как правило, самые тяжелые, потому что до этого она не подверглась бы воздействию огромного количества микробов», — объясняет она, добавляя, что причина, по которой ваш малыш болеет так часто простудными заболеваниями в ранние годы, и в частности когда она пойдет в детский сад, это из-за ее незрелой иммунной системы. Как только это развивается, состояние действительно улучшается, и, если ваш малыш кормился грудью в младенчестве, у него «должна быть относительно хорошая иммунная система», — говорит доктор Смит.

Также помните, что ребенок, страдающий аллергией, такой как ринит или астма, естественно, будет более восприимчив к простуде.

Так что тут такого?

Кроме того, что вы держите ребенка дома в вакууме, вы ничего не можете сделать, чтобы защитить его от простуды, которая потенциально может привести к более серьезным заболеваниям.

«По возможности не позволяйте детям младше двух лет посещать большие ясли. Что касается вашего двухлетнего ребенка, вам просто нужно будет зажать пулю, чтобы пережить сложные первые несколько месяцев и года в детском саду. Одна вещь, которую вы можете сделать, чтобы помочь, — это убедиться, что она правильно ест, что не всегда легко с двухлетним ребенком! Если она привередлива в еде, иногда может помочь добавка, потому что малыши едят один продукт больше, чем другой, и не всегда придерживаются сбалансированной диеты.

«Есть также исследования взрослых, показывающие, что цинк потенциально может принести пользу иммунной системе. Если ваш ребенок все время болеет, возможно, стоит подумать об этом, хотя это еще не доказано. То же самое касается и пробиотиков для вашего малыша. Это может помочь, хотя это также не доказано », — говорит д-р Смит.

Она также подчеркивает, что курение рядом с вашим малышом вредит ее здоровью, и вы не можете этого делать, так как это просто усугубляет простуду.

Как часто ваш малыш будет болеть в детском саду и как с этим бороться

Когда ваш ребенок пойдет в детский сад, он начнет приносить домой много дерьма. Ваш холодильник будет паршивым от произведений искусства из отпечатков ладоней. У вас будут случайные, ужасно раскрашенные, хрустящие глиняные капли на каждой полке для безделушек. И везде будет плотная бумага, приклеенная к цветной бумаге. Но худшее дерьмо, которое ваш ребенок принесет домой, — это невероятное количество болезней, которые вызывают у него жар, кашель и рвоту.Может быть, эта хрустящая глиняная капля не так уж и страшна.

flickr / Бет

Оказывается, хотя отвратительные детские болезни приходят быстро и яростно, они на самом деле могут сделать вашего ребенка сильнее. Пришло время немного изменить точку зрения.

Больных (на) дней

Вполне возможно, что до дневного ухода ваш достаточно изолированный и изнеженный ребенок редко болел. Это потому, что все, что они подобрали, скорее всего, исходило от вас. И, признайтесь, ваша игра в мытье рук на высоте.По сути, вы — Дреймонд Грин, избавляющий от всяких микробов, которые хотят попасть в краску. Золотой.

Это скоро изменится. По сути, ваш ребенок так же плохо защищает от микробов, как Амаре Стаудемайр защищает… ну… что угодно. Итак, это ваш первый «Ник» в зародыше. Добавьте это к тому факту, что они окружены столь же плохими защитниками микробов, и у вас получится плохая сцена. Но насколько плохо?

Для детей вполне нормально заразиться от 6 до 8 инфекций верхних дыхательных путей и от 2 до 3 желудочно-кишечных инфекций в год.Итак, вы можете сообщить своему боссу сейчас. Однако вы не совсем беспомощны перед натиском.

Детский сад Defense

Нет, вы не собираетесь покупать своему ребенку мини-костюм и соответствующий ему ланч-бокс. Однако вы собираетесь использовать несколько сверхлегких методов, которые могут снизить количество заболеваний до 4-6 инфекций верхних дыхательных путей и 1-2 желудочно-кишечных инфекций в год.

Phyto Phoods

Ваш ребенок ест массу продуктов, которые также являются естественными усилителями иммунитета.Эта личинка богата фитонутриентами. В их состав входят черника, болгарский перец и манго. Также упакуйте их продуктами, содержащими омега-3. И держитесь подальше от неестественно подслащенных лакомств, которые могут ослабить иммунную систему.

Из рук в рот

Мытье рук — ключ к успеху. Чем раньше вы сделаете это привычкой, тем лучше. Убедитесь, что ваш ребенок вымыл руки, как только придет домой. Убедитесь, что они делают это в стратегически важное время, например, перед едой и после еды. И посоветуйте им не прикасаться к своему лицу.Это очень сложно, учитывая, что их отверстия для носа так интересно исследовать.

flickr / Айкава Ке

Exercise

Было доказано, что небольшие ежедневные упражнения могут уменьшить количество случаев гриппа в течение года до 50 процентов. Это также подойдет вам, когда вы выйдете и будете гоняться за ними на свежем воздухе. Это похоже на старинную поговорку: семья, которая играет вместе, с меньшей вероятностью будет рвать в туалете вместе.

Иммунизируйте

Просто сделайте это. Пожалуйста? Это очень важно.Не только для вашего ребенка, но и для всех.

The AdMe.ru

Да, будет ужасно иметь малыша, который, кажется, все время болеет. Но есть и хорошие новости обо всей этой ерунде по уходу за детьми. В одном канадском исследовании изучались детские болезни в дневных учреждениях и в младших классах. Они обнаружили, что те, кто поступил в детский сад до двух с половиной лет, кто был подвержен всем гадостям, испытывали меньше болезней, чем их сверстники во втором классе (или, как это называют американцы, во втором классе).

flickr / Саманта

По сути, похоже, они просто убрали с дороги всю эту чушь. Вот что вы будете делать с декоративно-прикладным искусством, которое они приносят домой. За исключением той рамки с леденцом на палочке, которую вы подарили на День отца. Это довольно круто.

Ой! Пожалуйста, попробуйте еще раз.

Спасибо за подписку!

детей в детских садах получают больше инфекций сейчас, но реже заражаются позже

Маленькие дети, посещающие большие детские сады, в раннем возрасте страдают от респираторных и ушных инфекций чаще, чем дети, которые проводят свои дни дома, но реже заболевают такими заболеваниями в начальной школе, говорится в новом исследовании.

«В целом, все дети заболели одинаково, поэтому нет различий между группами — различаются только сроки», — сказала исследователь исследования Сильвана М. Кот, психолог из Монреальского университета в Квебеке.

Однако «можно утверждать, что есть преимущество в том, что они не пропускают школьные дни, когда они пропускают основное образование, которое действительно является основой их академической траектории, — сказал Кот MyHealthNewsDaily.

Коут изучал данные за восемь лет, отслеживая, как часто дети страдали респираторными, ушными или желудочно-кишечными инфекциями в раннем дошкольном (до 2½ лет), позднем дошкольном (от 3½ до 4½) году и в начальной школе (в возрасте от 5 до 8) лет.

Среди 1238 семей, участвовавших в исследовании, дети, которые начали посещать детские сады в крупных учреждениях до двух с половиной лет, имели более высокие уровни респираторных и ушных инфекций по сравнению с детьми, которые получали уход дома до начальной школы. Кот определил большие детские сады как учреждения, в которых проживает не менее 100 детей.

Очевидный компромисс, по словам Коута, заключался в том, что у этих детей было меньше инфекций после 5 лет.

Результаты следуют логике, согласно которой, чем больше микробов подвергаются дети, тем выше вероятность их заболевания.Генри Бернстайн, заведующий педиатрическим отделением Детского медицинского центра Коэна в Нью-Йорке, не принимавший участия в исследовании.

«Нет никаких сомнений в том, что есть среда, в которой дети находятся в тесном контакте — и маленькие дети могут не мыть руки так часто, как взрослые — распространение микробов происходит быстрее», — сказал Бернштейн, который также является членом Комитет Американской академии педиатрии по инфекционным болезням.

Кот также обнаружил, что дети, которые записывались в детские учреждения для малых групп в дошкольных учреждениях, в отличие от учреждений, в которых были большие группы детей, не болели больше инфекций, чем дети, которые оставались дома.Она добавила, что несколько предыдущих исследований изучали влияние группового ухода за детьми на уровень инфицирования после дошкольного возраста.

Дети, за которыми первоначально ухаживали дома, а затем поступили в любое детское учреждение, имели больше ушных инфекций в возрасте от 3 ½ до 4 ½, но никаких других различий в риске заражения, по мнению исследователей, не было.

Исследователи не обнаружили связи между желудочно-кишечными заболеваниями и групповым уходом за детьми в любом возрасте.

«Маленькие дети действительно чаще болеют желудочно-кишечными инфекциями, но позже это не имеет значения», — сказал Коут.«Когда мы поступаем в начальную школу, у нас действительно есть защитный эффект от кишечных инфекций».

Бернштейн сказал, что желудочно-кишечные заболевания могут распространяться не так быстро, как респираторные или ушные инфекции в детских учреждениях, потому что родители могут с большей вероятностью вмешаться при появлении таких симптомов, как рвота или жидкий стул. Но насморк или кашель могут не так легко привлекать внимание родителей, сказал он, оставляя больных детей в дневных стационарах и увеличивая их шансы подвергнуть опасности других.

Другие исследования показали, что повторяющиеся легкие респираторные инфекции в молодом возрасте, которые стимулируют иммунную систему, могут предотвратить развитие астмы, сказал Коте.

«Я надеюсь, что люди не будут так сильно беспокоиться об отправке своих детей в детский сад в связи с инфекциями. На самом деле, то, что мы видим, является естественной частью жизни, когда мы попадаем в большие группы», — сказал Коут. «В долгосрочной перспективе это показывает, что дневной уход не влияет на долгосрочное бремя болезней. Я думаю, что это (преимущество) с точки зрения академического аспекта.»

Исследование опубликовано в декабрьском выпуске журнала Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine.

Передайте : Дети, которые посещают детские сады в очень раннем возрасте, могут меньше болеть по достижении начальной школы. школьного возраста, чем те, за которыми ухаживают дома

Эта статья была предоставлена ​​MyHealthNewsDaily, сайтом-партнером LiveScience.

Когда держать ребенка дома без присмотра за детьми

В современном мире семей с двумя доходами и родителей-одиночек многие маленькие дети проводят много времени в присмотре за детьми.Многие дети школьного возраста также участвуют в программах по уходу за детьми до и после школы.

Что такое политика?

При выборе учреждения по уходу за ребенком не забудьте принять во внимание этот решающий фактор — какова политика в отношении больных детей?

Чтобы снизить риск заболевания, ваш ребенок, поставщики услуг по уходу за детьми и все дети, за которыми осуществляется уход, должны пройти вакцинацию, рекомендованную Американской академией педиатрии (AAP) и Центрами по заболеваниям. Контроль и профилактика (CDC).Чтобы просмотреть самые свежие графики иммунизации, щелкните здесь.

Распространенные болезни ребенка C:

Вирусы, вызывающие простуду или грипп, вызывают наиболее распространенные заболевания в детских учреждениях. Даже если вашему ребенку сделали прививки, он все равно может заразиться вирусами, вызывающими простуду, боль в горле, кашель, рвоту и диарею.

Дети любого возраста будут сильно инфицированы в первый год группового ухода за детьми. Однако, если первый год ухода за ребенком приходится на младенчество, ребенок может заболеть на 8–12 простудой больше, чем ребенок, если бы за ним ухаживали дома, без соприкосновения с братьями и сестрами или другими детьми.На второй год ухода за детьми количество респираторных заболеваний начинает уменьшаться, потому что воздействие большого количества микробов вызывает быстрое развитие иммунной системы. У обычного ребенка диарея возникает один или два раза в год.

Рекомендации AAP по уходу за детьми для исключения:

Основными причинами исключения из ухода за детьми или школой являются следующие условия:

  • Мешает ребенку комфортно участвовать в деятельности

  • Приводит к необходимости ухода, который больше, чем сотрудники могут обеспечить без ущерба для здоровья и безопасности других детей

  • Создает риск распространения вредных заболеваний среди других (см. Список этих состояний ниже)

Любой ребенок с респираторными симптомами (кашель, насморк или боль в горле) и лихорадкой должен быть исключен из программы по уходу за ребенком.Ребенок может вернуться после того, как пройдет лихорадка, связанная с этими симптомами (без использования жаропонижающих лекарств).

Чтобы снизить риск заболевания гриппом, поставщики услуг по уходу за детьми и все дети, за которыми осуществляется уход, должны получить все рекомендованные прививки, включая вакцина от гриппа. Единственный лучший способ защититься от гриппа — это делать ежегодные прививки. Этот критически важный подход ставит здоровье и безопасность каждого в учреждении по уходу за детьми на первое место.Вакцинация от гриппа рекомендуется всем в возрасте 6 месяцев и старше, включая персонал детских учреждений.

Примечание. Детям от 6 месяцев до 8 лет могут потребоваться две дозы с интервалом в один месяц, чтобы получить полную пользу. Эти дети должны получить свою первую дозу, как только вакцина появится в их общине.

Состояния, которые требуют исключения, включают:

  • Когда ребенок выглядит тяжелобольным, не реагирует, раздражителен, постоянно плачет, испытывает затруднения с дыханием или имеет быстро распространяющуюся сыпь.

  • Лихорадка (температура выше 101 ° F [38,3 ° C] любым методом) и изменение поведения или другие признаки и симптомы (например, боль в горле, сыпь, рвота или диарея). У младенцев младше 2 месяцев необъяснимая лихорадка должна быть обследована медицинским работником. Таким младенцам младше 2 месяцев следует срочно проконсультироваться с врачом при температуре выше 100,4 ° F [38,0 ° C], независимо от наличия других симптомов.

  • Диарея — Исключение требуется для всех детей с подгузниками, стул которых не содержится в подгузниках, и детей, приученных к туалету, если диарея вызывает «несчастные случаи», а также для детей, у которых частота стула превышает норму на 2 стула за 24 часа. для этого ребенка, пока ребенок находится в программе или в стуле которого содержится больше капли крови или слизи.Диарея определяется по стулу, который возникает чаще и / или имеет меньшую консистенцию, чем обычно, у ребенка и не связан с изменением диеты.

  • Рвота 2 или более раз за предыдущие 24 часа, если не установлено, что рвота вызвана неинфекционным / неинфекционным состоянием, и ребенку не угрожает обезвоживание.

  • Боль в животе, продолжающаяся более 2 часов, или периодическая боль в животе, связанная с лихорадкой или другими признаками или симптомами.

  • Язвы во рту со слюноотделением, которые ребенок не может контролировать, если только лечащий врач ребенка или орган местного управления здравоохранения не заявят, что ребенок не заразен.

  • Сыпь с лихорадкой или поведенческими изменениями до тех пор, пока лечащий врач не определит, что заболевание не является инфекционным.

  • Язвы кожи с мокнущей жидкостью на открытой поверхности тела, которую нельзя закрыть водонепроницаемой повязкой.

Другие состояния со следующими конкретными диагнозами:

  • Стрептококковый фарингит (т. Е. Стрептококковая ангина или другая стрептококковая инфекция) до тех пор, пока ребенок не получит две дозы соответствующего антибиотика с интервалом 12 часов.

  • Головные вши, чесотка, стригущий лишай до окончания первого сеанса лечения (исключение не требуется до конца дня программы). Лечение может проводиться между концом дня программы и началом следующего дня, не требуя никакого лечения. исключение.

  • Ветряная оспа (ветряная оспа) до тех пор, пока все поражения не высохнут или не покроются коркой (обычно через 6 дней после появления сыпи) и не появятся новые поражения в течение как минимум 24 часов.

  • Краснуха, до 7 дней после появления сыпи

  • Коклюш, до 5 дней соответствующего лечения антибиотиками (21 день при отсутствии лечения)

  • Свинка, до 5 дней после появления опухоли околоушной железы

  • Корь, до 4 дней после появления сыпи

  • Инфекция, вызванная вирусом гепатита А, до 1 недели после начала заболевания или желтухи или по указанию отдела здравоохранения

Убедитесь, что вы Доступны в любое время:

Во многих программах по уходу за детьми, а также в государственных и частных школах с родителями связываются сразу же, когда у их ребенка появляются признаки даже легкой болезни, например простуды.В других случаях детям разрешается продолжать обычную программу до тех пор, пока они могут принимать участие в большинстве занятий и не имеют состояния, требующего исключения. В любом случае убедитесь, что у школы или воспитателя есть возможность связаться с вами в любое время — сделайте доступными ваши номера телефонов дома и на работе, а также номер вашего мобильного телефона.

Когда можно оставаться под присмотром за детьми:


Дети, за исключением вспышек гриппа, при соблюдении первых двух критериев не следует исключать необходимо исключать для:

  • Простуды

  • Насморк (независимо от цвета или консистенции выделений из носа)

  • Кашель000

  • Желтый, зеленый белые или водянистые выделения из глаз без температуры, даже если белки глаз красные (конъюнктивит)

  • Боль в глазах или покраснение век

  • Лихорадка у детей старше 4 месяцев выше 101ºF (38.3ºC) из любого участка (подмышечного, орального или ректального) без каких-либо признаков или симптомов болезни

  • Сыпь без лихорадки и без изменений поведения

  • Молочница

  • Пятая болезнь

  • Все стафилококковые инфекции, включая носителей метициллин-устойчивого Staphylococcus aureus (MRSA) или детей с колонизацией MRSA, но без заболевания, которое в противном случае потребовало бы исключения

  • Molluscum contagiosum

  • Вирус гепатита B


    Вирус гепатита B
    инфекция

  • ВИЧ-инфекция

  • Дети, у которых нет симптомов, но известно, что в их стуле есть микроб, вызывающий заболевание, за исключением случаев, когда у них есть инфекция Escherichia coli, продуцирующая токсин шига (STEC) Shigella, или Salmonella серотипа Typhi.При этих типах кишечных инфекций следуйте инструкциям департамента здравоохранения по возвращению к лечению.

Дополнительная информация и ресурсы:

Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться вместо медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра. Ваш педиатр может порекомендовать лечение по-разному, исходя из индивидуальных фактов и обстоятельств.

Мой ребенок слишком часто болеет? Что нормально?

В сезон простуды и гриппа кажется, что ваш ребенок не поправится.Одна простуда, потом другая, а затем ушная инфекция. Прекратятся ли когда-нибудь заложенность и кашель?

Мы решили провести небольшое онлайн-исследование, чтобы увидеть, что является нормальным, а что нет, когда речь идет о болезнях в раннем детском возрасте.

ЧТО НОРМАЛЬНО? В младенчестве и дошкольном возрасте средний ребенок ежегодно болеет семью или восемью простудными заболеваниями. В школьном возрасте они в среднем простужаются пять-шесть раз в год. Наконец, в подростковом возрасте они достигают взрослого уровня примерно четырех простуд в год.Если вашему ребенку не повезет, он «будет лучше среднего» и будет иметь даже больше, чем их доля: 10-15% детей будут болеть менее 12 простуд в год. Это даже не включает желудочный грипп или диарейные заболевания. Большинство простуд случаются с октября по апрель. Большинство простудных заболеваний протекают «плохо в первую неделю, а затем улучшаются на второй-третьей неделе». Некоторые вирусы, такие как грипп или респираторно-синцитиальный вирус, могут вызывать кашель в течение месяца, поскольку для заживления повреждений, причиненных этими микробами, могут потребоваться недели.

ПРИЧИНЫ? Virus de jour.Есть минимум 200 вирусов простуды !!! Даанг! Поскольку дети ранее не подвергались воздействию этих микробов, они весьма восприимчивы к заражению каждого из них, с которым соприкасаются. Эти микробы в основном передаются из рук в рот. Это сопливая рука ребенка-микроба для игрушки, а затем ваш ребенок забирает эту игрушку, получает микроб на руку, а затем трет глаза, нос или рот, и у вируса появляется новый счастливый дом. Вирусы процветают на лошадях в King Soopers, игрушки днем, я имею в виду уход за зародышами , , балы в церковных яслях, и они приходят домой благодаря старшим братьям и сестрам.Не делится красиво! Какими бы несчастными они ни были, каждая болезнь дает вашему ребенку постоянный иммунитет против этого конкретного вируса, поэтому количество простудных заболеваний, которые он или она каждый год, имеет тенденцию уменьшаться с возрастом.

ЧТО-ТО НЕ ТАК С ИММУННОЙ СИСТЕМОЙ МОИХ ДЕТЕЙ? Скорее всего, нет. У ребенка с иммунодефицитом не больше простуд, чем у здорового ребенка, у него просто более серьезные инфекции: два или более приступа бактериальной пневмонии, менингит, инфекции кровотока, повторяющиеся дренирующие язвы, потребность в I.V. Антибиотики, плохой рост и прибавка в весе. Обычно есть член семьи, у которого уже известно заболевание иммунной системы. Рецидивирующие простуды или ушные инфекции НЕ считаются проблемой для иммунодефицита.

ЧТО Я МОГУ ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ? Реально не много. Тогда любите, утешайте их и помогайте вылечиться от болезней. В конце концов, это не их вина. Однако мелочи могут иметь значение. Ниже приведены несколько идей, полезность которых показала некоторые исследования.

ЗДОРОВЫЕ ПРИВЫЧКИ ПОЛУЧАЮТ ЗДОРОВЫХ ДЕТЕЙ. Лучшая стратегия профилактики простуды и гриппа — это простые регулярные активные игры, достаточный сон и хорошее питание. Помогите своей семье придерживаться здоровой диеты, содержащей продукты, повышающие иммунитет, такие как рыба, цитрусовые и листовые овощи, чтобы предотвратить возникновение или уменьшить тяжесть заболевания.

ЧТО ЕСТЬ ХОРОШО? Для здорового питания доктор Уильям Сирс (http://healthyhabitspediatrics.com/) рекомендует «давать детям пищу, богатую фитонутриентами (сокращенно« фитос »).В каких продуктах есть фитос? Ищите фрукты и овощи самого насыщенного цвета: черника, помидоры, шпинат, сладкий картофель… чем больше цвета в пище, тем больше в ней фито и укрепляющих иммунитет свойств. И не беспокойтесь о том, чтобы всегда покупать свежие фрукты и овощи; консервированные и замороженные сорта по-прежнему полны фитосилы ».

JUICE PLUS: Это фруктовый и овощной концентрат, который в настоящее время изучается более чем на миллионе детей во всем мире. Участники исследования здоровья детей сообщают, что они употребляют меньше лекарств, отпускаемых без рецепта, меньше рецептурных лекарств, меньше пропускают учебу в школе и меньше посещают врача по болезни.Juice Plus «Вреден для моего бизнеса!» В исследованиях со взрослыми в Берлине у участников было такое же количество «легких форм простуды», но было значительно меньше «умеренных или тяжелых простуд», чем у участников, получавших плацебо. Исследования спортсменов также показывают более быстрое выздоровление от простуды, и эти данные настолько убедительны, что в настоящее время Juice Plus принимают три олимпийские команды.

BREASTFEED ваш ребенок так долго, как вы можете. И твой следующий ребенок тоже! Уход от шести до двенадцати месяцев значительно снижает риск заражения.У мам, принимавших пренатальные витамины с ДГК, было меньше простудных и более коротких заболеваний в 1,3 и 6 месяцев.

ВРЕМЯ СНА: Наличие на руках недосыпающего ребенка не только расстраивает, но и может быть вредным для здоровья: некоторые исследования показывают, что недосыпание ограничивает естественную активность клеток-киллеров в организме — лейкоцитов, которые помогают боевая болезнь. Убедитесь, что ваш ребенок спит рекомендованное количество сна. Младенцам обычно требуется около 14 часов, малышам — около 13, а детям школьного возраста — 10 часов каждую ночь.

SALINE : Регулярное орошение носа физиологическим раствором, полученным из морской воды, улучшает назальные симптомы и может снизить риск рецидива инфекций верхних дыхательных путей у ребенка, согласно исследованиям, опубликованным в Архиве отоларингологии. 400 детей в возрасте от 6 до 10 лет, которые употребляли физиологический раствор три раза в день всю зиму, испытали меньше дней болезней, пропусков школьных дней и осложнений.

ПРОБИОТИКИ : Дети в возрасте 3–5 лет, которые ежедневно принимали пробиотические добавки в течение 6 месяцев, имели меньше случаев лихорадки, насморка и кашля и принимали меньше антибиотиков, чем дети, получавшие плацебо.Прием Lactobacillus rhamnosus GG с молоком 3 раза в день в детском саду привел к небольшому снижению числа простудных заболеваний, простудных заболеваний с осложнениями, использования антибиотиков и пропущенных дней в детском саду

ВИТАМИН D: Есть молоко? Итог: «Получите свой D.» Люди с низким уровнем этого витамина, который помогает регулировать иммунную систему, более подвержены простудным заболеваниям. AAP рекомендует детям до 18 лет принимать 400 МЕ в день, которые содержатся в 2 ½ чашках молочных продуктов в день. Одно исследование с детьми, принимавшими 1200 мг / день всю зиму, привело к снижению заболеваемости гриппом А.

ВАКЦИНАТ: Специально против гриппа, пневмококка и гриппа Hemophilus. Эти микробы часто приводят к повторным заболеваниям, тяжелым заболеваниям и осложнениям, таким как ушные инфекции и пневмония.

WIPE-FLUSH-WASH: Правильная ручная стирка действительно предотвращает риск простуды. Научите ребенка мыть руки после каждого похода в туалет, перед каждым приемом пищи, после игры в школе или на перемене, а также после пятерки другой спортивной команды.CDC рекомендует петь «Twinkle, Twinkle Little Star», поскольку именно столько времени требуется (20 секунд), чтобы избавиться от микробов с рук при мытье рук теплой мыльной водой. Дезинфицирующие средства для рук также могут помочь ограничить распространение микробов. Одна из самых больших проблем заключается в том, что дети касаются игрушек-микробов, а затем их рта так быстро, что вы никогда не сможете мыть их достаточно часто.

КАШИТЬ И ЧУДЕТ в плечо или рубашку. Если бы вся семья и детский сад сделали это, было бы меньше микробов, передающихся по воздуху, и меньшее распространение страха.

ДЕЗИНФЕКЦИЯ: Риновирусы могут жить на вашей коже до 3 часов. Они также могут выжить до 3 часов на таких предметах, как игрушки и прилавки. Очистка этих поверхностей дома или в школе дезинфицирующим средством, убивающим вирусы, в холодное время года может помочь предотвратить распространение инфекции.

ИЗБЕГАЙТЕ КУМА: Дети, чьи родители курят, действительно чаще простужаются, хуже простужаются, ушные инфекции, инфекции носовых пазух, круп, хрипы, астма и госпитализации. Ношение смокинга и шляпы во время курения на улице имеет интуитивный смысл, поскольку вы не хотите, чтобы ваш ребенок «дымно обнимал».”

ЧТО НЕ ПОМОГАЕТ? Антибиотики, лекарства от простуды и гриппа, витаминные таблетки, дезинфицирующие средства или увлажнители. Простите.

ПРИНИМАЙТЕ СЕРДЦЕ: Конец сезона простуды и гриппа близок, и скоро вы снова можете рассчитывать на здоровых детей!

Статья Найдено на http://healthyhabitspediatrics.com/

Сколько инфекций — это слишком много инфекций для вашего ребенка?

Все дети болеют простудой, гриппом и другими инфекциями — но когда вы должны начать беспокоиться о том, что происходит что-то еще?

Если у вас есть маленькие дети, вы, возможно, слишком хорошо знаете, как часто они могут болеть, особенно если они находятся рядом с другими детьми.Но если кажется, что ваш ребенок постоянно болеет простудой или вирусами и нуждается в уходе, вам может быть интересно, есть ли в этом основной фактор, такой как иммунодефицит.

Мы попросили Ясмин Хан, доктора медицины, детского иммунолога из клиники детской аллергии и иммунологии Вандербильта, дать рекомендации родителям, которые беспокоятся о том, как часто их ребенок болеет.

«В большинстве случаев, — сказал Хан, — дети в конечном итоге вырастают из этого. У них есть пара лет, когда они заражаются всеми этими вирусными инфекциями, и они много болеют.А потом, в конце концов, становится намного лучше. Но есть дети, у которых действительно есть иммунодефицит. И раннее выявление этих детей действительно полезно и важно ».

Как часто болеют дети?

Дети в возрасте 5 лет и младше, как правило, болеют довольно часто просто потому, что иммунной системе нужно время, чтобы созреть по мере того, как она подвергается воздействию. «Когда вы в первый год дошкольного воспитания или первый год в детском саду, и вы находитесь рядом со всеми этими новичками, у которых есть новые вирусы, это может быть важным моментом для тренировки вашей иммунной системы», — сказал Хан.

В среднем дети заражаются одной-двумя вирусными инфекциями в месяц, добавила она. И каждый раз симптомы могут длиться до 10 дней. «Если это спина к спине, — сказал Хан, — это определенно похоже на то, что дети постоянно болеют, и это может стать настоящим стрессом для семей. Им приходится пропускать детские сады, а родителям — работу — а это много «.

Каковы признаки иммунодефицита?

Если ваш ребенок страдает более серьезными инфекциями, необходимо поговорить с педиатром.По словам Хана, госпитализация или необходимость частых или многократных курсов антибиотиков в течение шести месяцев до года — это тревожные сигналы.

Хотя в младшем возрасте дети часто болеют инфекциями носовых пазух и ушей, они должны уменьшаться или вообще прекращаться, когда ребенок учится в первом или втором классе, добавил Хан.

И если ваш ребенок склонен болеть чаще, чем его сверстники или братья и сестры, а также имеет семейный анамнез иммунных проблем, Хан сказал, что это также может быть индикатором основного заболевания.

Разговор с врачом

«Я думаю, что если у семей есть проблемы, — сказал Хан, — я бы без колебаний поговорил об этом со своим лечащим врачом». Она рекомендует поднимать эту проблему на медосмотре ребенка, а не на приеме неотложной помощи, чтобы у врача было больше времени, чтобы решить проблему и при необходимости направить вашего ребенка к детскому иммунологу.

Лечение потенциального иммунодефицита

Детский иммунолог задаст вопросы об истории болезни и частоте заболеваний.Затем, вероятно, врач проведет несколько анализов, в том числе количество лейкоцитов. «Мы посмотрим на различные части иммунной системы, — объяснил Хан, — чтобы увидеть, все ли присутствует и учтено». Некоторые дети могут проходить тестирование на аллергию на сезонные или круглогодичные триггеры. «Иногда, если вы просто относитесь к этому, — сказал Хан, — детям становится намного лучше».

«Некоторым детям с иммунодефицитом потребуется ежемесячная инфузия лекарств», — пояснил Хан. Другим потребуются постоянные низкие дозы антибиотиков для предотвращения определенных типов инфекций.

«Иногда мы просто следим за этим ребенком с течением времени, чтобы посмотреть, не что-то изменилось», — сказал Хан. И многие дети просто перестают болеть так же часто, как становятся старше, добавила она.

Для лечения сложных проблем Vanderbilt также имеет Комплексную программу гематологии, иммунологии и инфекционных заболеваний (CHIIP), которая объединяет опыт нескольких медицинских специальностей. «Это действительно приятно для пациентов, у которых действительно есть эти редкие, сложные иммунодефициты, — сказал Хан, — потому что они могут видеть всех нас вместе, и мы можем работать вместе, как одна команда, чтобы быть уверенными, что мы решаем их медицинские проблемы со всех сторон.”

Связанные

Бригада аллергологов и иммунологов детской больницы Монро Карелл-младший в Вандербильте занимается осмотром и лечением детей со всеми типами аллергических заболеваний, проводя тщательную оценку для определения аллергии у ребенка.

Узнать больше

Простуда у детей | Сидарс-Синай

Не то, что вы ищете?

Что такое насморк у детей?

Простуда (верхние дыхательные пути инфекция) — одно из самых распространенных детских заболеваний.Каждый год это приводит к большему количеству посещения врача и пропущенные дни из школы и работы, чем любая другая болезнь. Ежегодно миллионы людей в США простужаются.

Вот несколько фактов:

  • Большинство детей болеют как минимум от 6 до 8 простудных заболеваний в год. У детей, посещающих детские сады, будет больше.
  • Простуды могут возникать реже после 6 лет.
  • Дети чаще простужаются осенью и зимой.

Что вызывает простуду у ребенка?

Простуда случается, когда вирус раздражает (воспаляет) слизистую оболочку носа и горла. Простуду могут вызывать более 200 различных вирусов. Но чаще всего причиной простуды являются риновирусы.

Чтобы простудиться, ваш ребенок должен контактировать с кем-то, кто инфицирован одним из вирусов простуды. Вирус простуды может распространяться:

  • По воздуху. Если человек, простуженный, чихает или кашляет, небольшое количество вируса может попасть в воздух. Затем, если ваш ребенок дышит этим воздухом, вирус застрянет в носу вашего ребенка (носовая перепонка).
  • При прямом контакте. Это означает, что ваш ребенок прикасается к инфицированному человеку. Дети легко передают простуду. Это потому, что они часто касаются носа, рта и глаз, а затем касаются других людей или предметов. Это может распространить вирус.Важно знать, что вирусы могут распространяться через предметы, например игрушки, к которым прикоснулся человек, больной простудой.

Какие дети подвержены риску простуды?

Все дети подвержены риску простуды. Они чаще, чем взрослые, простужаются. Вот несколько причин, почему:

  • Меньше сопротивления. Иммунная система ребенка не так сильна, как иммунная система взрослого, когда дело доходит до борьбы с микробами простуды.
  • Зимний сезон. Большинство респираторных заболеваний случается осенью и зимой, когда дети находятся в помещении и вокруг больше микробов. В этом сезоне падает и влажность. Это делает проходы в носу более сухими и повышает риск инфицирования.
  • Школа или детский сад. Простуда легко распространяется при тесном контакте с детьми.
  • Контакт руки в рот. Дети могут дотронуться до глаз, носа или рта, не вымыв рук. Это наиболее распространенный способ распространения микробов.

Какие симптомы простуды у ребенка?

Симптомы простуды начинаются с 1 по 3 через несколько дней после контакта вашего ребенка с вирусом простуды. Симптомы часто длятся около 1 неделя. Но они могут длиться до 2 недель. Симптомы могут быть немного разными для каждого ребенок.

У младенцев симптомы простуды могут включать:

  • Проблемы со сном
  • Суетливость
  • Заложенность носа
  • Иногда рвота и диарея
  • Лихорадка

Дети старшего возраста могут иметь:

  • Душный, насморк
  • Царапающее, першение в горле
  • Слезотечение
  • Чихание
  • Легкий отрывистый кашель
  • Перегрузка
  • Боль в горле
  • Боль в мышцах и костях
  • Головные боли
  • Субфебрильная температура
  • Озноб
  • Водянистые выделения из носа, которые становятся густыми и становятся желтыми или зелеными
  • Сильная усталость (утомляемость)

Эти симптомы могут быть похожи на другие проблемы со здоровьем, например, на грипп.Убедитесь, что ваш ребенок посещает своего врача для постановки диагноза.

Как диагностируют простуду у ребенка?

Чаще всего простудные заболевания диагностируются на основании симптомов. Но симптомы простуды могут походить на другие бактериальные инфекции, аллергии и проблемы со здоровьем.

Как лечится простуда у ребенка?

Нет лекарства от простуды.Большинство детей выздоравливают от простуды самостоятельно. Антибиотики не действуют против вирусных инфекций, поэтому их не назначают. Вместо этого лечение направлено на облегчение симптомов вашего ребенка до тех пор, пока болезнь не пройдет. Чтобы помочь ребенку почувствовать себя лучше:

  • Давайте ребенку много жидкости, например воды, растворов электролитов, яблочного сока и теплого супа. Это помогает предотвратить потерю жидкости (обезвоживание).
  • Убедитесь, что ваш ребенок много отдыхает.
  • Чтобы облегчить заложенность носа, попробуйте спреи для носа с солевым раствором.Вы можете купить их без рецепта, и они безопасны для детей. Это не то же самое, что назальные противозастойные спреи. Это может усугубить симптомы.
  • Не подпускайте ребенка к табачному дыму. Дым усиливает раздражение в носу и горле.
  • Используйте детское лекарство от симптомов. Обсудите все безрецептурные (OTC) продукты с лечащим врачом вашего ребенка, прежде чем использовать их. Не давайте безрецептурные лекарства от кашля и простуды ребенку в возрасте до 4 лет, если врач не скажет вам об этом.Для детей в возрасте от 4 до 6 лет используйте безрецептурные продукты только по рекомендации врача вашего ребенка.
  • Никогда не давайте аспирин детям 19 лет или моложе, если только по указанию врача вашего ребенка. Это могло вызвать редкое, но серьезное состояние, называемое синдромом Рейе.
  • Никогда не давайте ибупрофен младенцам в возрасте 6 месяцев или младше.
  • Держите ребенка дома до тех пор, пока температура не снизится в течение 24 часов.
  • Используйте увлажнитель воздуха с прохладным туманом в комнате ребенка на ночь, чтобы облегчить дыхание.

Какие возможные осложнения простуды у ребенка?

Некоторые из осложнений, которые могут возникнуть при простуде вашего ребенка, включают:

  • Инфекции уха
  • Инфекции носовых пазух
  • Пневмония
  • Инфекции горла

Как я могу предотвратить простуду у моего ребенка?

Чтобы дети оставались здоровыми:

  • Не подпускайте детей к людям с простудными заболеваниями.
  • Учите детей часто мыть руки. Попросите их мыть руки перед едой, после посещения туалета, игры с животными, кашля или чихания. Носите с собой гель для рук на спиртовой основе, когда нет воды и мыла. Гель должен быть не менее 60% спирта.
  • Напомните детям не прикасаться к глазам, носу и рту.
  • Убедитесь, что игрушки и игровые площадки правильно чистить, особенно если вместе играют несколько детей.

Когда мне следует позвонить поставщику медицинских услуг для моего ребенка?

Немедленно обратитесь к лечащему врачу вашего ребенка, если у вашего ребенка:

  • Температура 100,4 ° F (38 ° C) или выше, или по указанию врача
  • Симптомы длятся более 10 дней
  • Симптомы, которые не проходят после приема лекарств, отпускаемых без рецепта

Основные сведения о насморке у детей

  • Простуда — одно из самых распространенных заболеваний.Большинство детей болеют как минимум от 6 до 8 простудных заболеваний в год.
  • Большинство простудных заболеваний вызывается риновирусами.
  • Ваш ребенок может простудиться воздушно-капельным путем от больного человека или при прямом контакте с ним.
  • Чихание, кашель и насморк общие симптомы. Симптомы часто длятся около 1 недели.
  • От простуды нет лекарства. Цель лечения — облегчить симптомы, пока ребенок не почувствует себя лучше.
  • Простуду можно предотвратить, если часто мыть руки.

Следующие шаги

Советы, которые помогут вам получить максимальную пользу от посещения лечащего врача вашего ребенка:

  • Знайте причину визита и то, что вы хотите.
  • Перед визитом запишите вопросы, на которые хотите получить ответы.
  • Во время посещения запишите название нового диагноза и любые новые лекарства, методы лечения или тесты.Также запишите все новые инструкции, которые ваш поставщик дает вам для вашего ребенка.
  • Узнайте, почему прописано новое лекарство или лечение и как они помогут вашему ребенку. Также знайте, какие бывают побочные эффекты.
  • Спросите, можно ли вылечить состояние вашего ребенка другими способами.
  • Знайте, почему рекомендуется тест или процедура и что могут означать результаты.
  • Знайте, чего ожидать, если ваш ребенок не принимает лекарство, не проходит обследование или процедуру.
  • Если вашему ребенку назначен повторный прием, запишите дату, время и цель этого визита.
  • Узнайте, как можно связаться с лечащим врачом вашего ребенка в нерабочее время. Это важно, если ваш ребенок заболел и у вас есть вопросы или вам нужен совет.
Не то, что вы ищете? .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *