Дорога в школу из дома: Презентация «Безопасный путь из дома в школу и обратно»

Содержание

Конспект беседы «Безопасный путь в школу и из школы домой»

28.09.2015

Беседа. «Безопасный путь из школы домой и обратно».

Цель:

  1. Формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения.

Задачи:

1) Формировать представления о правилах движения пешеходов по улице и дороге.

2) Учить выбирать наиболее безопасный маршрут из школы домой и обратно, учить разрабатывать маршрут пути.

3) Развивать умения работать в паре, развивать внимание.

Формы работы: беседа, парная работа, практическая работа.

Оборудование: мультимедиапроектор, плакаты «Дорожные знаки», аудиозапись «По улице, по улице» музыка Т. Шутенко, слова Г. Бойко, карточки со схемами для работы в паре.

Ход занятия.

  1. Организационный момент. Формулирование темы занятия.

Учитель: Посмотрите друг на друга, улыбнитесь, пожелайте успешной работы себе, соседу, всему классу.

Учитель: Ребята, посмотрите видеоролик и попробуйте сформулировать тему нашего классного часа.

(видеоролик «Безопасный путь в школу»).

Учитель: Как вы думаете, какова тема нашей беседы?

Учитель: Да, вы правы, тема нашей «Безопасный путь из школы домой и обратно».

Учитель: Какие учебные задачи вы поставите для себя, зная тему занятия?

Опираясь на слова — помощники озвучьте их.

(На слайде:

повторить правила……

научиться выбирать……

узнать о……)

(На слайде появляются возможные ответы, которые учитель обобщает

повторить правила перехода дороги,

научиться выбирать безопасный путь из школы домой и обратно)

узнать о том, как сделать свой путь безопасным…)

II.Работа по теме занятия.

Учитель: Как вы понимаете значение слова — безопасный?

Учитель: Как по- другому можно сказать?

(Предусмотрительный, осторожный, неторопливый.)

Учитель: Чтобы найти безопасный путь в школу, как вы думаете, что для этого нужно знать?

Учитель: Правильно, надо хорошо ориентироваться на дороге, знать правила дорожного движения и избегать опасности.

Учитель: Какие помощники на улицах нашего города помогают перейти дорогу с меньшей степенью опасности? (пешеходная дорожка, светофоры).

Учитель: Расскажите, как нужно правильно переходить пешеходную дорожку?

Учитель: Какие знаки дорожного движения вам встречаются по дороге в школу? Покажите их на плакате. О чём они «говорят»?

Поиграем в игру « Дорожный знак».

С отгадкой вы должны ещё ответить, где по дороге в школу вам встречается этот знак.

Я сойду с велосипеда

Если знак увижу этот,

И пойду, как пешеход,

Вместе с ним на переход

( движение на велосипедах запрещено)

Что за знак тут? Пешеход

В нём зачёркнутый идёт.

Что же это означает?

Может, их здесь обижают?

( движение пешеходов запрещено)

Шоссе шуршало шинами,

Бегущими машинами,

Но возле школы, сбавьте газ-

Висит, водители, для вас

Особый знак здесь» Дети»

За них мы все в ответе.

И вы при этом знаке тоже,

Ребята, будьте осторожны! (дети)

Учитель: Ребята, посмотрите на схему нашего города.( слайд карта- схема г. Нижневартовск).

Учитель: Расскажите об особенностях расположения нашей школы?

( вход возможен с улицы 60 лет Октября по пешеходной дорожке, наличие тротуаров, место освещённое, движение достаточно интенсивное).

Учитель: Какие улицы вам нужно перейти? Легко ли это сделать? Почему?

Дорога в школу у каждого своя, такая знакомая, с закрытыми глазами можешь по ней пройти! Но оказывается, что не всегда она бывает безопасной. Сейчас вы уже стали взрослее и родители доверили вам самостоятельной идти по ней.

Но помните, что правила есть всегда, на каждой дороге, и поэтому надо их соблюдать, чтобы избежать опасности.

Учитель: А как нужно идти, чтобы всегда быть в безопасности?

(идём по тротуару, придерживаясь правой стороны, переходим дорогу по пешеходной дорожке).

Учитель: Ещё, ребята хочется напомнить, что нельзя никого звать через дорогу: ни родных, ни друзей, не знакомых. Это не только неприлично, но может быть опасно, так как побуждает пересечь дорогу, забыв правила движения. Если нет тротуара, идём навстречу движущему транспорту. Избегаем по дороге безлюдных мест, плохо освещённых. Те, кто едут домой на автобусе, также должны соблюдать правила безопасного поведения на остановке, при выходе из автобуса.Назовите эти правила.

Физминутка

Учитель: Сейчас вы будете слушать песню о правилах дорожного движения и одновременно выполнять то, о чём в ней поётся, – идти по тротуару, переходить улицу.

(Звучит песня «По улице, по улице» музыка Т. Шутенко, слова Г. Бойко.)

Повторение ПДД.

Учитель: Ребята, как зовут этого сказочного человечка? (на слайде Буратино).

Учитель: Буратино собрался в школу. Но чтобы по дороге до школы с ним ничего не случилось, давайте будем ему помогать. Как только вы услышите, что Буратино делает что-то неправильно, сразу хлопаете в ладоши, т. е. предупреждаете.

Учитель: Итак, Буратино взял «Азбуку» и отправился в школу. Все люди шли по тротуару, и сказочный человечек тоже. Но вот дорога. До машины ещё три большущих шага, и Буратино решил, что успеет перебежать. (Дети хлопают в ладоши).

Учитель: Ребята, почему вы предупреждаете Буратино? (Нельзя переходить дорогу перед близко идущим транспортом).

Учитель: Пропустил Буратино машины и перешёл дорогу. Времени до начала занятий в школе было ещё много, ведь Буратино пораньше вышел из дома. Тогда он решил читать все вывески, которые встречались на его пути.

Учитель: Мальчик, осторожнее! Не считай ворон. Иди правильно – говорили прохожие. (Дети хлопают).

(По тротуару надо ходить по правой стороне, чтобы не мешать людям, которые идут навстречу).

Учитель: Пока Буратино читал вывески, до начала уроков уже осталось мало времени.

– Надо торопиться, – решил деревянный мальчуган.

А впереди ещё одна дорога. Светофор всем приветливо мигал красным глазом.

– Перейду дорогу, – решил Буратино. Ведь машин нет. (Дети хлопают в ладоши).

(Буратино хотел перейти дорогу на красный свет светофора. А так переходить нельзя, если даже нет машин. Надо дождаться, когда загорится зелёный свет).

Учитель: Но вот загорелся зелёный свет светофора. Все пешеходы, и Буратино тоже, перешли дорогу. А вот и школа!

Учитель: Ребята, вы помогли Буратино благополучно добраться до школы. А ведь могла случиться беда. Какие правила хотел нарушить сказочный герой?

(Переходить улицу перед близко идущим транспортом, переходить улицу на красный свет светофора, идти по тротуару не по правой стороне и мешать встречным пешеходам).

Учитель: Что бы вы посоветовали таким детям, как Буратино? (Изучать правила дорожного движения).

Работа в паре.

Учащимся даются схематические изображения ситуаций. Дети выполняют в парах задания, вспоминая ПДД.

(работа со схемами. Схемы представлены ниже)

• Правила безопасности движения по улице.

• Правильный путь в школу.

Проверка по слайду (открывается слайд со схемой, дети сравнивают)

— Хлопните в ладоши те, у кого задание выполнено верно. Объясните, почему такой путь правильный-безопасный?

  1. Практическая работа.

1.Составление схемы безопасного пути.

Учитель: Мы повторили правила дорожного движения и теперь пользуясь картой — схемой, попробуйте разработать схему-безопасный маршрут от школы до дома. Договоримся опасные места – отмечаем красным цветом, а зелёным отмечаем возможный путь.

Учитель: Не забудьте отметить пешеходные переходы, дорожные знаки. Дети, которые по дороге в школу пользуются автобусом, должны нанести на схему путь движения от остановки.

(Дети выполняют на листочке в клеточку, учитель помогает).

Учитель: Кто желает рассказать о маршруте движения по своей схеме.

IY.Итог. Рефлексия занятия.

Учитель: Для чего, ребята, мы учились составлять сегодня маршрут своего движения от дома до школы, как это нам пригодится?

Учитель: Можно разработанным маршрутом пользоваться при движении из дома в школу? Почему?

Учитель: Кто выполнил, поставленные для себя в начале занятия учебные задачи поднимите жёлтый карандашик. Кто встретил затруднения — синий карандашик.

( выясняем причины затруднений, слайд с задачами на экране).

Учитель: Наша беседа окончена. Всем спасибо.

Схемы для работы в паре

Ссылка на интернет — источники

http://videoscope.cc/147998-bezopasnyj-put-v-shkolu.html

http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/bezopasnyi-put-v-shkolu

schoolforbaby.ru›index.php/zagadki/283-zagadki-o

Конспект занятия «Дорога в школу и домой. ПДД.»

Областное государственное казенное учреждение

«Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Молчановского района»

Конспект занятия

«Дорога в школу и домой. ПДД.»

Составила: Мухина Г.К.,

социальный педагог

Дата проведения 21.09.2018г.

КОНСПЕКТ занятия на тему: «Дорога в школу и домой. ПДД.»

Цель: углубление знаний о правилах  безопасности дорожного движения.

Задачи:

  • сформировать знания детей о правилах  безопасности дорожного движения на улице;

  • создать у детей представление о сложности движения на перекрёстках;

  • развить внимательность, научить прогнозировать ситуацию;

  • Воспитать критическое отношение к неправильным действиям пешеходов и не повторять их.

Оборудование: маршрутные листы, дорожные знаки.

Ход занятия:

1.Организационный момент. Приветствие детей. Сообщение темы.

Педагог: Безопасность движения

Ежегодно на дорогах

Гибнут тысячи людей,

Вместе с ними погибает

Много маленьких детей!

Безопасность на дороге

Очень важно соблюдать,

А для этого неплохо

ПДД нам изучать!

Эти правила не сложны,

Даже детям в детсаду,

Люди, будьте осторожны,

Берегите детвору!

Светофоры и разметки,

Знаки разные везде,

Получаем мы отметки

За их знанье в дневнике!

Люди часто переходят

Даже, если красный свет!

Неужели не доходит,

Что сейчас прохода нет!

Знак дорожный означает,

Что нам делать и когда,

Если мы их соблюдаем —

Не застанет нас беда!

А с разметкой на дороге,

Будто с компасом в лесу!

«Зебры», стрелки в повороте,

Будь водитель начеку!

К переходу подъезжая,

Будь внимателен вдвойне!

На дорогах погибает

Столько – сколько на войне!

2. Основная часть.

 — Скажите, а что такое безопасность?

(Ответы детей.)

 — Это значит оберегать себя от какой-либо опасности, быть осторожным, внимательным, строго выполнять установленные правила, т.е. беречь себя от опасности.

“Час безопаности” – обозначает то, что мы с вами, ребята, будем учить правила безопасности движения на дорогах и улицах, или сокращенно ПДД. Научившись разбираться в правилах безопасности, мы должны строго их выполнять.

    — Как только ты выходишь из дома на улицу, ты сразу становишься участником дорожного движения.

— А если ты идёшь пешком, то кто ты?

— А если ты идешь по дороге пешком, то ты пешеход.

 — Если ты едешь в автобусе, троллейбусе, трамвae или в автомобиле, ты — пассажир. Того, кто управляет каким либо транспортным средством, называют водителем.

 — Лучший способ сохранить свою жизнь  на дорогах — соблюдать правила дорожного движения!

— Надо ли знать правила дорожного движения в нашем селе?

 — Какие правила вы знаете?

— Сегодня мы повторим все правила, которые нам известны.

Правило 1: Переходить улицу можно  по пешеходным переходам. Они обозначаются специальным знаком «Пешеходный переход».

— Есть ли у нашей школы такой знак?

— Когда ещё можно переходить дорогу?

 — Какие знаки нам еще нужно знать?

Игра «Угадай знак» (педагог показывает знак – дети угадывают) Правило 2: Ты должен пользоваться переходом со светофором. 

-У нас в селе есть светофоры? 

-Что означают его сигналы? 

Сигналы светофора:

«красный человечек» означает: «СТОЙТЕ!» «зеленый человечек» означает: «ИДИТЕ!»

Правило 3: Нельзя переходить улицу на красный свет, даже если нет машин.

— Почему?

Игра «Светофор» (красный свет – хлопаем, зеленый – шагаем, оранжевый — приседаем)

Правило 4: Переходя улицу, всегда надо смотреть: сначала — налево, а дойдя до се редины дороги — направо.

Дорога не тропинка,

Дорога не канава

Сперва смотри налево,

Потом смотри направо.

Правило 5: Безопаснее всего переходить улицу с группой пешеходов. 

— Почему, как вы думаете?

Правило 6: Ни в коем случае нельзя выбегать на дорогу. ( Даже если ты очень спешишь в школу — получить пятерку, по правилам дорожного движения.) Перед дорогой надо остановиться. 

-Почему это надо делать?

Правило 7: Нельзя играть на проезжей части дороги и на тротуаре.

Наша Таня громко плачет,

Уронила новый мячик

Мяч попал под «Москвича»,

Больше нет теперь мяча.

Игры на проезжей части

Могут привести к несчастью.

Скажет каждый постовой:

— НЕ ИГРАЙ НА МОСТОВОЙ!

Правило 8: Если твои родители забыли, с какой стороны нужно обходить автобус, троллейбус и трамвай, можешь им напомнить, что:

автобус и троллейбус на остановке надо обходить только СЗАДИ, а трамвай можно обходить только СПЕРЕДИ. Это правило очень легко запомнить, если представить, что автобус и троллейбус это собаки и кусаются спереди, а трамвай это лошадь и лягается сзади.

Правило 9: Вне населенных пунктов детям разрешается идти только со взрослыми по краю дороги (обочине) навстречу машинам.

Правило 10. Во время перехода дороги надо быть очень внимательным и следить за ситуацией на проезжей части дороги.

3. Итог занятия

— А сейчас я хочу проверить ваши знания.

— Скажите, пожалуйста, о чем мы сегодня с вами говорили?

— Что нового вы узнали?

Урок1 по ПДД . Вводное занятие Дорога в школу и домой

Технологическая карта занятия по внеурочной деятельности

«Правила дорожного движения»

1 класс

Занятие №1

Дата:______________________

Тема:

Вводное занятие: Дорога в школу и домой.

Цель занятия:

углубление знаний о правилах  безопасности дорожного движения

Задачи:

  • сформировать знания детей о правилах  безопасности дорожного движения на улице;

  • создать у детей представление о сложности движения на перекрёстках;

  • развить внимательность, научить прогнозировать ситуацию;

  • Воспитать критическое отношение к неправильным действиям пешеходов и не повторять их.

Базовое содержание

Формировать и развивать у учащихся целостное восприятие окружающей
дорожной среды,наблюдательность; выбирать наиболее безопасный путь в школу и домой. Разбор конкретного маршрута

Учебные умения и навыки

Л: учебно-познавательные мотивы;
П:с помощью учителя формулирует познавательную цель;
Р:с помощью учителя определяет этапы решения учебной задачи;
К:с помощью учителя создаёт устные высказывания в соответствии с поставленными задачами.

Оборудование

Интерактивная доска (экран), компьютер, проектор

Ход занятия:

1.Организационный момент. Приветствие детей. Сообщение темы.

Педагог: Безопасность движения

Ежегодно на дорогах

Гибнут тысячи людей,

Вместе с ними погибает

Много маленьких детей!

Безопасность на дороге

Очень важно соблюдать,

А для этого неплохо

ПДД нам изучать!

Эти правила не сложны,

Даже детям в детсаду,

Люди, будьте осторожны,

Берегите детвору!

Светофоры и разметки,

Знаки разные везде,

Получаем мы отметки

За их знанье в дневнике!

Люди часто переходят

Даже, если красный свет!

Неужели не доходит,

Что сейчас прохода нет!

Знак дорожный означает,

Что нам делать и когда,

Если мы их соблюдаем —

Не застанет нас беда!

А с разметкой на дороге,

Будто с компасом в лесу!

«Зебры», стрелки в повороте,

Будь водитель начеку!

К переходу подъезжая,

Будь внимателен вдвойне!

На дорогах погибает

Столько – сколько на войне!

2. Основная часть.

 — Скажите, а что такое безопасность?

(Ответы детей.)

 — Это значит оберегать себя от какой-либо опасности, быть осторожным, внимательным, строго выполнять установленные правила, т.е. беречь себя от опасности.

“Час безопаности” – обозначает то, что мы с вами, ребята, будем учить правила безопасности движения на дорогах и улицах, или сокращенно ПДД. Научившись разбираться в правилах безопасности, мы должны строго их выполнять.

    — Как только ты выходишь из дома на улицу, ты сразу становишься участником дорожного движения.

— А если ты идёшь пешком, то кто ты?

— А если ты идешь по дороге пешком, то ты пешеход.

 — Если ты едешь в автобусе, троллейбусе, трамвae или в автомобиле, ты — пассажир. Того, кто управляет каким либо транспортным средством, называют водителем.

 — Лучший способ сохранить свою жизнь  на дорогах — соблюдать правила дорожного движения!

— Надо ли знать правила дорожного движения в нашем селе?

 — Какие правила вы знаете?

— Сегодня мы повторим все правила, которые нам известны.

Правило 1: Переходить улицу можно  по пешеходным переходам. Они обозначаются специальным знаком «Пешеходный переход».

— Есть ли у нашей школы такой знак?

— Когда ещё можно переходить дорогу?

 — Какие знаки нам еще нужно знать?

Игра «Угадай знак» (педагог показывает знак – дети угадывают) Правило 2: Ты должен пользоваться переходом со светофором. 

-У нас в селе есть светофоры? 

-Что означают его сигналы? 

Сигналы светофора:

«красный человечек» означает: «СТОЙТЕ!» «зеленый человечек» означает: «ИДИТЕ!»

Правило 3: Нельзя переходить улицу на красный свет, даже если нет машин.

— Почему?

Игра «Светофор» (красный свет – хлопаем, зеленый – шагаем, оранжевый — приседаем)

Правило 4: Переходя улицу, всегда надо смотреть: сначала — налево, а дойдя до се редины дороги — направо.

Дорога не тропинка,

Дорога не канава

Сперва смотри налево,

Потом смотри направо.

Правило 5: Безопаснее всего переходить улицу с группой пешеходов. 

— Почему, как вы думаете?

Правило 6: Ни в коем случае нельзя выбегать на дорогу. ( Даже если ты очень спешишь в школу — получить пятерку, по правилам дорожного движения.) Перед дорогой надо остановиться. 

-Почему это надо делать?

Правило 7: Нельзя играть на проезжей части дороги и на тротуаре.

Наша Таня громко плачет,

Уронила новый мячик

Мяч попал под «Москвича»,

Больше нет теперь мяча.

Игры на проезжей части

Могут привести к несчастью.

Скажет каждый постовой:

— НЕ ИГРАЙ НА МОСТОВОЙ!

Правило 8: Если твои родители забыли, с какой стороны нужно обходить автобус, троллейбус и трамвай, можешь им напомнить, что:

автобус и троллейбус на остановке надо обходить только СЗАДИ, а трамвай можно обходить только СПЕРЕДИ. Это правило очень легко запомнить, если представить, что автобус и троллейбус это собаки и кусаются спереди, а трамвай это лошадь и лягается сзади.

Правило 9: Вне населенных пунктов детям разрешается идти только со взрослыми по краю дороги (обочине) навстречу машинам.

Правило 10. Во время перехода дороги надо быть очень внимательным и следить за ситуацией на проезжей части дороги.

3. Итог занятия

— А сейчас я хочу проверить ваши знания.

— Скажите, пожалуйста, о чем мы сегодня с вами говорили?

— Что нового вы узнали?

Классный час (1 класс) по теме: Классный час «По дорогам в школу»

Классный час по правилам дорожного движения в 1-м классе на тему «По дороге в школу»

Подготовила: Чепрасова С.В.

Цели: 

1) формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения;

2)повторить правила движения пешеходов по улице и дороге;

3) развивать у детей умение находить наиболее безопасный путь от дома до школы;

4) воспитывать уважительное отношение ко всем участникам дорожного движения.

Оборудование:  карточки с правилами, «светофор», рисунки детей, карта микрорайона, кроссворд.

Ход классного часа

I. Оргмомент

Долгожданный дан звонок –
Это начался урок.
А урок  расскажет всем
Как без бед и без проблем,
Рано утром, не спеша,
Прийти в школу малышам.

II. Сообщение темы и целей

— Почти каждое утро вы выходите из дома и идёте в школу.  Сегодня на уроке мы с вами повторим правила движения  школьников по улице и дороге, выясним, какой путь от дома до школы наиболее безопасный.

Работа по теме

1. Повторение правил дорожного движения 

— Все люди, как только выходят на улицу, становятся пешеходами. Настоящий пешеход ведёт себя на улице уверенно, и шофёры относятся к нему с уважением. Машины ездят по строгим правилам. Для пешеходов тоже есть правила. Если их не знать, ни за что не стать хорошим пешеходом.

 1-й ученик.

Движенья полон город!
Бегут машины в ряд,
Цветные светофоры
И день, и ночь горят.
Шагая осторожно
За улицей следи.
И только там, где можно,
Её переходи!

 2-й ученик.

 Делаем ребятам предостережение:
Выучите срочно правила движения,
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойны были за рулём водители.

 3-й ученик.

Правил дорожных на свете немало.
Все бы их выучить нам не мешало.
Но основные из правил движенья
Знать как таблицу должны умноженья.

— Сегодня каждый школьник должен знать, что улица очень опасна для того, кто не умеет правильно ходить по ней.  Но тот, кто твёрдо знает и точно выполняет  строгие правила дорожного движения, может не опасаться самой быстрой машины.  Давайте повторим эти правила.

— Правило 1: пешеходы должны ходить только по …тротуару. И идти по нему нужно,   придерживаясь правой стороны, чтобы не сталкиваться со встречными людьми.

— Правило 2: если дорога небольшая, пешеходы по обочинам идут …навстречу транспорту.

— Правило 3: при переходе улицы обязательно надо посмотреть сначала …налево, а потом направо.

— Правило 4:  где попало и как попало дорогу переходить нельзя! А где можно переходить улицу?…  по пешеходным переходам.

— Правило 5:  правильно переходить дорогу  на перекрёстке помогает «трёхглазый командир улицы» …светофор.

4-й ученик.

Пешеход, пешеход!
Помни ты про ПЕРЕХОД!
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только ПЕРЕХОД
От машин тебя спасёт!

5-й ученик.

Красный, жёлтый и зелёный,
Он на всех глядит в упор.
Перекрёсток оживлённый,
Неспокоен светофор.
Старики идут и дети –
Не бегут и не спешат.
Светофор для всех на свете
Настоящий друг и брат.

6-й ученик.

По сигналу светофора
Через улицу идём.
И кивают нам шофёры:
«Проходите, подождём».

7-й ученик.

На красный свет – дороги нет,
На жёлтый – подожди
Когда горит зелёный свет,
Счастливого пути!

IV. Физкультминутка 

— Мы повторили основные правила дорожного движения, а теперь отдохнём. Я буду вам показывать разные сигналы светофора, а вы должны выполнять следующее:

  1. красный  – стоять на месте
  2. жёлтый  – хлопать в ладоши
  3. зелёный – шагать на месте.

2. Безопасный путь от дома до школы. 

— Расскажите об особенностях  месторасположения нашей школы.

— Дома вы выполняли рисунки «Мой безопасный путь до школы», расскажите нам о самом безопасном маршруте.

(рассказы детей о безопасном пути до школы) 

— А сейчас выполните следующее задание – проведите по карте микрорайона наиболее безопасные пути до нашей школы.

Физкультминутка. 

Ты налево повернись –
Что нет автомобиля — убедись.
А теперь направо поворот –
Будь внимательней пешеход!
Переходим дорогу скоро,
Соблюдая знаки или сигнал светофора.

V.   Закрепление изученного

Разгадаем кроссворд и вспомним основные понятия  дорожной азбуки:

1) Полосатая лошадка,
Её зеброю зовут.
Но не та, что в зоопарке –
По ней люди все идут.  (ПЕРЕХОД)

2) По дорожке во дворе
Мчится Коля на коне.
Не машина, не мопед,
А простой. ( ВЕЛОСИПЕД)

3) Из края города в другой
Ходит домик под дугой.(ТРАМВАЙ)

4) Неживая, а идёт.
Неподвижна, а ведёт.(ДОРОГА)

5) В дороге всем ребятам
Мы светим с давних пор,
Мы три родные брата
Наш домик -(СВЕТОФОР)

6) Дом по улице идёт,
На работу нас везёт.
Не на курьих ножках,
А в резиновых сапожках.(АВТОБУС)

7) Чтоб дорогу перешёл ты
                 на зелёный свет,
Слушай наш совет:
— Жди! И увидишь перед ним ты
……………свет.         (ЖЁЛТЫЙ)

8) По обочине дороги
Как солдатики, стоят.
Все мы с вами выполняем
Всё, что они нам велят.  (ЗНАКИ)

9) Мчат по улицам машины,
Там хозяйничают шины.
Мы спустились в переход,
Там хозяин…             (ПЕШЕХОД)

10)  Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный.
Горит день и ночь
Зелёный, жёлтый, …  (КРАСНЫЙ)

11)Ожидаешь ты посадки
На отведённой площадке,
Не нужна тебе сноровка,
Это место  … (ОСТАНОВКА)

12)Не летает, не жужжит —
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька.   
Это дал завод ему:
И огни глядеть во тьму,
И колёса, и мотор,
Мчаться чтоб во весь опор. (АВТОМОБИЛЬ )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

А

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

В

 

 

 

 

С

 

 

 

 

 

 

Т

1

 

 

 

В

 

 

 

9

 

 

О

П

2

 

 

Е

 

 

 

П

 

 

М

Е

В

 

 

Т

6

 

 

Е

10

11

О

Р

Е

 

 

О

А

 

 

Ш

К

 

Б

Е

Л

 

4

Ф

В

 

8

Е

Р

О

И

Х

О

3

Д

О

Т

7

З

Х

А

С

Л

О

С

Т

О

Р

О

Ж

Н

О

С

Т

Ь

Д

И

Р

Р

 

Б

Ё

А

Д

Н

А

 

 

П

А

О

 

У

Л

К

 

Ы

Н

 

 

Е

М

Г

 

С

Т

И

 

Й

О

 

 

Д

В

А

 

 

Ы

 

 

 

В

 

 

 

А

 

 

 

Й

 

 

 

К

 

 

 

Й

 

 

 

 

 

 

 

А

 

 

 

VI.   Подведение итогов

— Какое ключевое слово разгадали?  ОСТОРОЖНОСТЬ

— Как это слово связано с темой урока?

— Какой должен быть ваш путь от дома к школе?

Конспект занятия «Дорога из школы домой» , внеурочная деятельность 2 класс

…………………

Внеурочная деятельность, курс «Правила дорожного движения»

Тема: Правила перехода улицы. Проектная работа по теме : «Безопасный путь домой».

1) формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения;

2)повторить правила движения пешеходов по улице и дороге;

1) развивать у детей умение находить наиболее безопасный путь от школы до дома;

2) воспитывать уважительное отношение ко всем участникам дорожного движения.

3)развивать внимательность, учить прогнозировать ситуацию.

4)воспитывать критическое отношение к неправильным действиям пешеходов и не повторять их.

5) доказать необходимость проектной деятельности по сбору материала по теме «Дорога домой».

Оборудование: презентация, карточки с правилами, «светофор», рисунки детей, загадки.

I. Оргмомент

Дойти до дома детям всем.

…….

Означает, путь открыт.

-Хорошо, молодцы! Вижу, что всё-таки знаете и соблюдаете хотя бы эти основные правила дорожного движения! Это правильно! Так и нужно поступать. Но вернемся к занятию..

-Вот, мы с вами говорим «дорога… дорога», «безопасная дорога…опасная», а как вы вообще понимаете, что такое «дорога» (слайд 3)

(В ПДД есть следующее определение дороги:

Дорога – это искусственное сооружение, специально приспособленное для движения транспортных средств и пешеходов)

-Хорошо. А кто-нибудь из вас знает, что включает в себя дорога, какие основные элементы

(Дорога чаще всего включает в себя 2 элемента: тротуар и проезжую часть)

-Что такое проезжая часть?

(Проезжая часть – это элемент дороги, предназначенный для движения транспорта)

-Пешеходы имеют права ходить по проезжей части?

-Пешеходы не имеют права ходить по ней

-А для чего тогда предназначен тротуар?

(слайд 4)

(Тротуар в переводе с французского – это «дорога для пешеходов». Тротуар – это элемент дороги, предназначенный для движения пешеходов)

-А как мы отличим тротуар от проезжей части?

(Тротуар приподнят над проезжей частью и отделен от неё бордюром)

-А знаете ли вы, что такое пешеходный переход?

(слайд 5)

(Пешеходный переход – это участок проезжей части, предназначенный для движения пешеходов)

-Чем же тогда отличается пешеходный переход от тротуара? Ведь, и тот и этот, вроде, предназначены для пешеходов.

(Тротуар – это полностью дорога для пешеходов, а пешеходный переход – лишь участок на проезжей части, на дороге для машин)

-Допустим, мы идем с вами, и как мы поймем, как определим, где находится пешеходный переход?

(На дороге – полоски – «зебра» и знак «Пешеходный переход»)

-Какого цвета полоски у пешеходного перехода?

-Белые.

-А почему именно такого цвета они, а не красного, например, или зеленого, как вы думаете?

-Так виднее.

-Да, так, действительно, лучше видно и водителям и самим пешеходам.

А почему все люди называют пешеходный переход зеброй?

-Потому что у зебры такие же полоски.

-Хорошо. Какие виды пешеходных переходов вам известны, по месту их расположения?

(слайд 6)

(наземный, подземный, надземный) Подземный переход

Давайте посмотрим на экран и скажем, какой знак соответствует каждому виду пешеходного перехода?

-Какой из этих пешеходных переходов самый распространенный? Какой встречается чаще всего нам?

(наземный пешеходный переход) (слайд 7)

-А какие, на ваш взгляд, самые безопасные? И почему?

(подземный и надземный пешеходные переходы)

-А теперь нужно определить на рисунках, где какой должен быть установлен знак

-Вспомните, какие пешеходные переходы встречаются на вашем пути в школу?

Наземные.

-А всегда ли вы переходите дорогу только по ним? Или всё-таки бывает такое, что перебегаете где-нибудь без пешеходного перехода?


Предполагаемые ответы детей:

Не всегда по пешеходному переходу.

-Вот, и плохо. Нужно всегда стараться переходить дорогу только по пешеходным переходам, чтобы лишний раз обезопасить самого себя от движущегося транспорта.

Всегда только по пешеходному переходу.

-Вот, и молодцы. Так и нужно поступать. Переходить дорогу можно только по пешеходным переходам, чтобы обезопасить самого себя от движущегося транспорта.

— Скажите, а что такое безопасность?

(Ответы детей.)

— Это значит оберегать себя от какой-либо опасности, быть осторожным, внимательным, строго выполнять установленные правила, т.е. беречь себя от опасности.

“Азбука безопасности” – обозначает то, что мы с вами, ребята, будем учить правила безопасности движения на дорогах и улицах, или сокращенно ПДД. Научившись разбираться в правилах безопасности, мы должны строго их выполнять.

— Как только ты выходишь из дома на улицу, ты сразу становишься участником дорожного движения.

— А если ты идёшь пешком, то кто ты?

— А если ты идешь по дороге пешком, то ты ­пешеход.

— Если ты едешь в автобусе, троллейбусе, трамвae или в автомобиле, ты — пассажир. Того, кто уп­равляет каким­ либо транспорт­ным средством, называют води­телем.

— Лучший способ сохранить свою жизнь на дорогах — соблюдать правила дорожного движения!

— Надо ли знать правила дорожного движения в нашем селе?

— Какие правила вы знаете?

— Сегодня мы повторим все правила, которые нам известны.

III. Объяснение нового материала

— Почти каждое день вы выходите из дома и идёте в школу, а потом обратно домой. Сегодня мы с вами повторим правила движения школьников по улице и дороге, выясним, какой путь от школы до дома наиболее безопасный.

Работа по теме:

1. Повторение правил дорожного движения

— Все люди, как только выходят на улицу, становятся пешеходами. Настоящий пешеход ведёт себя на улице уверенно, и шофёры относятся к нему с уважением. Машины ездят по строгим правилам. Для пешеходов тоже есть правила. Если их не знать, ни за что не стать хорошим пешеходом.

— Сегодня каждый школьник должен знать, что улица очень опасна для того, кто не умеет правильно ходить по ней. Но тот, кто твёрдо знает и точно выполняет строгие правила дорожного движения, может не опасаться самой быстрой машины. Давайте повторим эти правила.

— Правило 1: пешеходы должны ходить только по …тротуару, если они есть. И идти по нему нужно, придерживаясь правой стороны, чтобы не сталкиваться со встречными людьми.

— Правило 2: если дорога небольшая, пешеходы по обочинам идут …навстречу движущемуся транспорту.

— Правило 3: при переходе улицы обязательно надо посмотреть сначала …налево, а потом направо.

— Правило 4: где попало и как попало дорогу переходить нельзя! А где можно переходить улицу?… по пешеходным переходам. (Разметкам)

Дорога не тропинка,

Дорога не канава

Сперва смотри налево,

Потом смотри направо.

Правило 5: Безопаснее всего переходить улицу с группой пешеходов

Правило 6: Ни в коем случае нельзя выбегать на дорогу. ( Даже если ты очень спешишь в школу — получить пятерку по правилам дорожного движения.) Перед до­рогой надо остановиться.

-Почему это надо делать?

Правило 7: Нельзя играть на проезжей части дороги и на тротуаре.

Наша Таня громко плачет,

Уронила новый мячик

Мяч попал под «Москвича»,

Больше нет теперь мяча.

Игры на проезжей части

Могут привести к несчастью.

Скажет каждый постовой:

— НЕ ИГРАЙ НА МОСТОВОЙ!

Правило 8: Если твои родители забыли, с какой стороны нужно обходить автобус, троллейбус и трамвай, можешь им напомнить, что:

автобус и троллейбус на остановке надо обходить только СЗАДИ.

Правило 9: Вне населенных пунктов детям разрешается идти только со взрослыми по краю дороги (обочине) навстречу машинам.

Правило 10. Во время перехода дороги надо быть очень внимательным и следить за ситуацией на проезжей части дороги.

IV. Физкультминутка «Светофорик»

— Мы повторили основные правила дорожного движения, а теперь отдохнём. Я буду вам показывать разные сигналы светофора, а вы должны выполнять следующее:

красный – стоять на месте

жёлтый – хлопать в ладоши

зелёный – шагать на месте.

2. Безопасный путь от школы до дома.

— Расскажите об особенностях месторасположения нашей школы.

V.Работа в группах

Дети делятся на группы, кому с кем по пути идти домой.

— На предыдущем занятии вы выполняли рисунки «Мой безопасный путь домой», расскажите нам о самом безопасном маршруте.

(Рассказы детей о безопасном пути домой, обсуждение знаков и слайдов улиц)

1-я группа(с.Краснознаменка , ул.Гагарина, ул.Калинина) Ибрагимова Реяна, Неметуллаев Селим, Панина Ангелина, Сеит-Аблаев Мустафа, Фирюлина Полина, Харлампиева Илона, Сеит-Аблаева Эльмаз.

-Какие знаки вам встречаются по по пути следования домой?

-Как переходите ул. Гагарина?

2-я группа(с.Краснознаменка ул.Садовая) Луцик Кирилл, Муратов Аметхан.

-Какие знаки вам встречаются по по пути следования домой?

-Как проходите мимо магазина «Светлана»?

-Как необходимо переходить дорожку?

3-я группа(с.Краснознаменка, ул. Больничная, ул.Молодёжная) Торкунова Сусанна, Овакимян Наринэ, Овакимян Арпине, Исмаилов Эннан.

-Какие знаки вам встречаются по по пути следования домой?

-Чем опасен путь по ул. Дружбы? (Много машин около детского сада)

— Как проходить этот участок?

4-я группа(с.Тимошенко) Асанов Эмин, Исмаилова Зера, Ткачек Анна, Ткачек Давид.

-Как необходимо идти к школьному автобусу? (По пешеходному переходу)

-Какие правила посадки в автобус нужно соблюдать?

-Как вести себя в автобусе?

-Ваши действия при высадке из автобуса?

5-я группа(с.Трактовое, с.Симоненко) Марциновская Ирина, Асанов Эрнест, Асанов Эрфан, Азизов Сафет.

-Как необходимо идти к школьному автобусу? (По пешеходному переходу)

-Какие правила посадки в автобус нужно соблюдать?

-Как вести себя в автобусе?

-Ваши действия при высадке из автобуса?

VI. Закрепление

Разгадывание кроссворда

-И чтобы запомнить лучше основные понятия, встречающиеся в правилах дорожного движения, я хочу предложить вам разгадать кроссворд.

Сейчас я раздам его каждому из вас, и вы начнете разгадывать. Время на разгадывание: 5 минут.

1. Человек, управляющий движением на перекрёстке или пешеходном переходе (регулировщик).

2. Часть дороги, выделенная для пешеходов и приподнятая над проезжей частью (тротуар).

3. Место пересечения дорог, на котором вы должны переходить дорогу, если поблизости нет пешеходного перехода (перекресток).

4. Он бывает подземный, наземный и надземный (переход).

5. Животное, название которого присвоили пешеходному переходу (зебра).

6. Трёхцветный регулировщик движения (светофор).

7. Она расположена рядом с проезжей частью дороги (обочина).

Когда разгадают:

-Посмотрите, вот, так должно у вас получиться. Сравните свои ответы с правильными ответами на экране.

VII/Итог занятия.

Классный час по теме «Дорога от школы до дома»

Цель:

— Повторить правилa дорожного движения, назначение дорожных знаков;

— Воспитывать привычку соблюдать правила безопасного движения, правильно переходить улицу;

— Развивать логическое мышление, внимание , наблюдательность ;

— Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и умение выбирать безопасный путь.

Оборудование:

таблица с дорожными знаками, модель светофора, флажки зеленого, красного и желтого цветов, плакаты.

Ход классного часа

I. Организация класса к работе.

— Садитесь поудобнее и начнем наш классный час.

II . Актуализация опорных знаний.

Отгадайте эти загадки:

То прямая, то ровная, то крутая,

Поведет тебя по всему свету

Начинается с порога

Бесконечная эта … (дорога).

Что за зверь лег на дороге, все по нему ходят? ( Зебра )

В лесу лежит, через поле бежит,

А как встанет, то и к небо достанет. ( Путь).

— Дети, какой путь вы выбираете, идя в школу?

— Где надо переходить улицу? Как нужно переходить дорогу?

— Какие дорожные знаки вы знаете? ( Используется табл.)

— Какое значение имеет светофор на дорогах?

— К чему может привести нарушение правил дорожного движения?

III . Сообщение темы и цели урока.

— Сегодня мы поговорим о безопасности на дороге от дома до школы и обратно. Дорога в школу ведет нас не только в помещение школы, но и к великой стране Знаний. Ежедневно вы спешите на обучение в свою школу.

Ученик

Лучшая в мире — дорога в школу,

Ты в детстве идешь по ней.

Ее не забудешь никогда — никогда,

Она, как солнце, в судьбе твоей.

Учитель

Дорога в школу! У каждого она своя, такая знакомая, с закрытыми глазами можешь по ней пройти! Но оказывается, что не всегда она бывает безопасной, поскольку кому-то надо переходить проезжую часть улицы, кому-то — железнодорожный путь, а еще кому-то — идти через лес, пересечь сквер или парк … А потому существует опасность, грозящая твоему здоровью и жизни.

Конечно, сначала по этой дороге вас водят родители, чтобы вы ее хорошо изучили и научились выбирать безопасное место. А потом вы повзрослели, и родители вам самим доверили идти ней. Но помните, что правила есть всегда, на каждой дороге, и поэтому надо их соблюдать , чтобы избежать опасности.

— А как нужно идти, чтобы всегда быть в безопасности?

(Ответы учащихся).

Учитель

Идя в школу или возвращаясь домой, идите с друзьями или взрослыми.

Это, во-первых, интереснее, есть с кем пообщаться, а во-вторых, безопаснее, потому что вместе всегда легче.

Будьте всегда на виду, то есть идите такой дорогой, где ходят люди, поскольку есть вероятность встретиться с опасным человеком или животным. И тогда за вас некому будет заступиться. Вы встретитесь с бедой один на один.

Дети, которые любят гулять одни, часто ставят свою жизнь под угрозу. Но, где есть хоть два человека, вероятность опасности вдвое уменьшается, потому что в таком случае легче найди правильное решение и выход из ситуации. А преступники никогда не нападают на группу людей, потому что им не нужны свидетели. Они ждут одиноких прохожих , над которыми можно поглумиться.

В группе легче избежать нападения бродячих животных, они, как правило, на группу людей не нападают. А потому никогда не блуждайте сами безлюдными дорожками не только, когда стемнеет, а даже днем, чтобы никто вас не обидел.

Будьте на виду, чтобы позвать на помощь. Наверное, не один раз кому-то из вас приходилось слышать о том, что пропал ребенок, его разыскивают родственники и милиция, а найти трудно, а то и невозможно по разным причинам. Слышали вы, возможно, и о том, что похищают детей с целью получения больших денег за них и т.п. А потому будьте очень бдительны и выбирайте дорогу оживленную и безопасную и всегда ходите по ней, чтобы взрослые члены семьи знали, где вас искать. Никогда не сокращайте свой путь, идя напрямик, ибо мудрость народная говорит: « Кто прямо идет, тот дома не ночует». Поэтому выбирайте безопасную дорогу, по ней всегда ходите .

И когда вас долго нет, то мама с папой выйдут навстречу.

— А когда навстречу идет собака, а ты один, что ты будешь делать?

( Ответы учащихся)

Есть несколько вариантов: она тебя не трогает и проходит мирно, то и ты никогда не трогай чужую собаку, это может быть довольно опасно. Во-первых , никогда не смотри собаке пристально в глаза, не улыбайся ей, потому что она думает, что ты показываешь ей зубы, чтобы броситься на нее, ведь собака показывает зубы (оскаливается) перед броском. Так она демонстрирует свою силу. Если ты очень насторожен при встрече с собакой, то она это чувствует и первой нападает, поэтому никогда не показывай страха, а тем более — не беги от нее! Если собака приседает, чтобы прыгнуть на тебя, то ты должен активно защищаться палкой, камнем или что попадается под руки. Если есть поблизости дерево-можно взобраться на него, а если нет, то защищай горло, голову руками, старайся повернуться к собаке спиной и отбивайся. Когда собака укусила, то рану нужно промыть раствором марганцовки, перекисью водорода и обязательно обратиться к врачу, потому что в слюне, попавшей в кровь, может быть много болезнетворных микробов, вирусов, которые являются очень опасными для человека, а самая страшная болезнь-это бешенство, которое передается человеку от больного животного.

Опасность всегда возрастает с наступлением темноты. Если вам пришлось идти вечером, то выбирайте освещенную дорогу, а лучше подъехать транспортом или чтобы вас встретили взрослые члены семьи. Жизнь у каждого одна и не надо ставить ее под угрозу.

Никогда не спеши выйти из дома, пока всего не проверишь, потому что друзья, которые зовут тебя, могут подождать, а беда не ждет. Поэтому делай все так, чтобы было меньше стрессов в твоей жизни. От этого зависит и твое здоровье.

Прослушайте вопрос и выберите правильный вариант ответа.

Тестовое задание.

1) Какая часть улицы предназначена для пешехода?

а) дорога;

б) тротуар;

в) велосипедная дорожка.

2) Как пешеходы должны ходить по тротуару?

а) придерживаться середины;

б) с левой стороны;

в) с правой стороны.

3) На какой сигнал светофора можно переходить улицу?

а) красный;

б) желтый;

в) зеленый.

4) Если на дороге нет «зебры», то дорогу надо переходить:

а) в любом месте;

б) через подземный переход;

в) подождать, пока на дороге не будет транспорта, и перебежать дорогу.

IV . Чтение и анализ содержания воспитательного рассказа.

Дети, послушайте, какая история приключилась с одним мальчиком. Коля получил на уроке математики 5 баллов, спешил домой похвастаться маме хорошей оценкой. Так спешил, что не смотрел, куда он бежит. А по тротуару шла старушка с палочкой. Коля ее не заметил , сбил с ног. Старушка упала, сломала ногу. Попала в больницу, долго лечилась, потому что сломанные кости у стариков очень плохо срастаются.

— Дети , что стало причиной этого случая?

— Как нужно двигаться по тротуару?

— А если нужно обогнать пешехода, то как это нужно сделать?

— Как нужно переходить дорогу?

Физкультминутка « Светофор».

— Сейчас проведем игру на внимательность. Называется она « Светофор»  Правила игры: когда я вам показываю флажок красного цвета — вы стоите. На желтый цвет — хлопаете в ладоши , а на зеленый — шагаете на месте. В каждом ряду, если ученик, допустил ошибку, садится. Выигрывает та команда, которая допустит меньше ошибок.

V. Продолжение беседы.

— Представьте такую ​​ситуацию. Мальчик движется на велосипеде по тротуару, не превышая скорость. Доезжает до перекрестка и не обращает внимания на светофор, выезжает на проезжую часть дороги, когда горел красный свет.

— Какие могут быть последствия?

— А как нужно пересекать улицу, когда вы двигаетесь на велосипеде?

VI . Итог урока

— Так о чем мы сегодня говорили?

— Где нам это пригодится?

— Почему мы должны знать это?

Памятка для учеников

— Всегда выбирай безопасные места, куда бы ни шел.

— Проанализируй, где лучше идти.

— Выбирай тот путь, где меньше препятствий, где безопаснее.

— Переходи улицу по пешеходному переходу, подземному переходу, по эстакаде-это мостик для пешеходов над дорогой, а когда установлен светофор-на зеленый свет для пешеходов, в месте, где есть соответствующие знаки и дорожная разметка .

— Никогда не спеши, тем самым подвергая себя опасности. Лучше выйди на пятнадцать минут раньше, чтобы успеть и иметь в запасе несколько свободных минут на непредвиденные ситуации.

— Не сокращай путь, а иди всегда привычной дорогой.

— Возвращаясь вечером домой, иди с друзьями или взрослыми, выбирай освещенные места.

— Если в подъезде или в переходе тебе встретились незнакомые люди, лучше сделай вид, что ты что-то забыл и выйди , чтобы не подвергаться опасности, а сам зайди к знакомым и оттуда позвони родителям, чтобы тебя встретили.

— Если ты задерживаешься у друзей, обязательно сообщи об этом родителям, а перед выходом, еще раз позвони, чтобы они тебя встретили.

— По дороге домой или в школу обязательно обрати внимание и запомни, где находятся канализационные люки, они могут быть открыты, туда случайно можно упасть, даже когда есть крышка, но она неправильно лежит.

Письма (задание) Английский язык. ОГЭ.

  1. Вы получили письмо от своей англоговорящей подруги по переписке Лили.

… Вчера мы праздновали День Благодарения. Это один из наших любимых семейных праздников, когда мы все собираемся вместе. А мама делает чудесный тыквенный пирог!…

… Какой праздник тебе больше всего нравится и почему? Как вы празднуете свой день рождения? Что бы вы хотели подарить на следующий день рождения? …

  1. Вы получили письмо от своей англоговорящей подруги по переписке Эмили.

… Завтра у нас тест по математике. Меня это пугает! Я бы предпочел пройти три языковых теста вместо одного теста по математике. Мне действительно интересно изучать иностранные языки, и это совсем не сложно. …… Какой предмет для вас самый сложный? Что вы делаете, чтобы улучшить свой английский? Какой язык помимо английского вы хотели бы изучать и почему? …

  1. Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Maх.

… Я только что посмотрел сериал о роботах, их прошлом и будущем. Роботы такие классные! Если бы они могли делать мою домашнюю работу…

… Какую работу вы бы хотели, чтобы робот выполнял у вас дома? Для чего еще можно использовать роботов? Находите ли вы научно-фантастические фильмы интересными или нет, и почему? ….

  1. Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Гарри.

… Конец учебного года для меня обычно бывает очень напряженным.Приходится сдавать много тестов и экзаменов. Единственное, что меня радует, — это приближающиеся праздники. …

… Какие экзамены вы сдаете в этом году? Как вы готовитесь к экзамену по английскому? Какие у вас планы на предстоящие летние каникулы? …

  1. Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке Эндрю.

… Мне пришлось сменить школу, потому что мы переехали в новый дом. Рядом с ним моя новая школа. Это очень удобно, но здесь все так странно: новые правила, новая форма, новые люди.У меня еще нет друзей … … Сколько времени тебе нужно, чтобы добраться до школы? Какую одежду ты носишь в школу? Как вы проводите время со своими школьными друзьями? …

  1. Вы получили письмо от своей англоговорящей подруги по переписке Эмили.

… В прошлом месяце я несколько раз опаздывал на занятия. Хотя я не опоздал специально и не по моей вине, меня наказали. …

… Кто-нибудь из учеников вашего класса иногда приходит в школу слишком поздно? По каким причинам они обычно опаздывают? Есть ли в вашей школе какое-либо наказание за опоздавших и какое оно?..

  1. Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Сэма.

… Я только что переменила школу. Я увлекаюсь математикой, и это основной предмет в моей новой школе. Единственное, что мне здесь не нравится, так это слишком много домашней работы! ……Какой твой любимый предмет? Как долго ты делаешь домашнее задание? Чем вы занимаетесь в свободное время? …

  1. Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Гарри.

… Это может звучать необычно, но мой друг очень любит читать. Он читает не только популярные книги, но и классику. Лично я читаю только книги из школьного списка…

… Какие книги ты любишь читать? Вы предпочитаете электронные книги или бумажные книги и почему? Какие хобби помимо чтения нравятся вашим друзьям? …

  1. Вы получили письмо от своей англоговорящей подруги по переписке Софи.

… Знаете, я так люблю историю, что, может быть, в будущем стану историком.Я думаю, это очень интересно и важно знать и понимать свое прошлое. …

… Какие школьные предметы вы считаете наиболее важными? Есть ли какой-нибудь школьный предмет, который вы хотели бы изучать больше и почему? Какую карьеру вы бы хотели выбрать в будущем? …

  1. Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Алисы.

… Мои родители говорят, что я слишком много смотрю телевизор. И они не всегда довольны программами, которые я смотрю.Я понимаю, что часто смотреть телевизор — пустая трата времени, но я все равно не могу жить без телевизора. …

… Сколько вы смотрите телевизор? Что вы предпочитаете: телевизор или Интернет, почему? Чем еще вы занимаетесь в свободное время? …

  1. Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Алисы.

… Пришло время выбирать профессию на будущее. Я все еще думаю об этом, но действительно не знаю, какую карьеру выбрать…

… Кем бы ты хотел быть в будущем? Будете ли вы использовать английский в своей будущей работе? Кем вам советуют быть родители? …

  1. Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке Эндрю.

… Мои родители хотят, чтобы я занимался музыкой. Это не то, чем я действительно хочу заниматься, но у меня нет выбора. Я обещал родителям взять минимум 20 уроков. Значит, около трех месяцев у меня не будет свободного времени! Ужасно, не правда ли? …

… Чем вы занимаетесь в свободное время? Какой жанр музыки вы предпочитаете? На каком музыкальном инструменте вы бы хотели играть? …

  1. Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке Эндрю.

… Вы не поверите, но в прошлую субботу я пытался пробежать марафон.Это было ужасно, и через полчаса я выбыл из гонки. Итак, теперь я понимаю, насколько мое тело слабо и непригодно. Наверное, потому, что я смотрю спорт по телевизору гораздо чаще, чем они …

…. Что вы делаете, чтобы поддерживать себя в форме? Какие спортивные сооружения есть в вашей школе? Какой вид спорта вы считаете идеальным для молодежи? Почему…

  1. Вы получили письмо от своей англоговорящей подруги по переписке Эммы.

… Моя мама все еще не может загрузить новую музыку в свой мобильный телефон.Она говорит, что в молодости вообще не было мобильных телефонов. Даже представить себе не могу!…

… Для чего вы пользуетесь мобильным телефоном? Можете ли вы обойтись без мобильного телефона и почему? Какие еще гаджеты вы считаете наиболее важными? …

  1. Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке Пола.

… Вчера у нас был урок, на котором мы обсуждали разные экологические проблемы. Наша учительница предложила открыть эко-клуб, где мы можем сделать что-то полезное для окружающей среды…

… Какую экологическую проблему Вы считаете наиболее серьезной? Что молодые люди могут сделать для защиты окружающей среды? Как вы думаете, экологические проблемы следует обсуждать в школе и почему? …

  1. Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Гарри.

… Честно говоря, я не понимаю, почему некоторым людям нравится классическая музыка. Я обожаю рок и обычно слушаю его по дороге из школы домой. Если моя любимая группа приедет к нам в город, обязательно пойду на их концерт…

… .Какая музыка тебе нравится? Считаете ли вы, что в школе необходимо заниматься музыкой, почему? На каком музыкальном инструменте вы хотели бы играть? …

  1. Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке Эммы.

… Я только что вернулся из краеведческого музея. Я видел много любопытного и узнал новую информацию о нашем городе. Я был удивлен, что посещение музея могло быть таким приятным …

… Интересно ли вам посещение музеев и почему? Какой музей вы бы хотели создать? Чем вам нравится заниматься в свободное время? …

  1. Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке Энн.

… В нашей семье особые традиции. В последние выходные каждого месяца мы готовим и ужинаем вместе: мои родители, моя сестра Дженни и я. На этой неделе это тыквенный суп и имбирное печенье….

… Как вы проводите время вместе семьей? Когда вы дарите друг другу подарки? Что вы делаете, чтобы помочь своим родителям по дому? …

  1. Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке, Энн.

… Наша учительница объявила, что в следующем месяце начинается Театральная группа. Я собираюсь присоединиться к клубу и посмотреть, нравится ли мне выступать на сцене. Некоторые друзья говорят, что у меня есть способности, но я не уверен в этом…

.. Чем вы занимаетесь после уроков? Какой клуб в вашей школе самый интересный, почему вы так думаете? Сколько времени вам нужно, чтобы сделать домашнее задание? …

  1. Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке Джима.

… 31 декабря я обычно пишу свои новогодние обещания. К сожалению, я их обычно не храню. Но в этом году я решил проявить настойчивость: принять решение и сохранить его…

… Вы решаете или нет на Новый год и почему? Каким новым хобби или новым видом спорта вы бы хотели заняться? Чем вы обычно занимаетесь в свободное время? ….

  1. Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке Энн.

… После школьных экзаменов я хочу изучать английскую литературу в университете.Некоторые говорят, что это скучно и занимает много времени, но мне это очень нравится …

Сколько экзаменов вы собираетесь сдавать в этом году? Как вы готовитесь к экзамену по английскому? Нравится вам сдавать экзамены или нет, почему? …

  1. Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке Эндрю.

… Я только что вернулся из кинотеатра, где в третий раз посмотрел «Чарли и шоколадную фабрику». Я просто люблю это. Не могу согласиться, когда люди говорят, что это просто детский фильм…

… Вы предпочитаете смотреть фильмы дома или в кино, почему? Какие фильмы тебе нравятся? Мультфильмы по-прежнему популярны среди вас и ваших друзей?…

  1. Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Джейн.

… Конец года, скоро экзамены. Несмотря на то, что у меня хорошие оценки и у меня есть время все пересмотреть, я нервничаю по поводу своих экзаменов…

… Какой из ваших экзаменов в этом году самый сложный для вас? Как ты к этому готовишься? Что вы делаете, чтобы не нервничать перед экзаменами?…

  1. Вы получили письмо от своей англоговорящей подруги по переписке Кейт.

… Мы часто путешествуем всей семьей. Папе нравится посещать новые места, а маме нравится покупать сувениры.И не только она! Сувенирный бизнес в некоторых странах процветает!…

… Почему люди покупают сувениры, путешествуя? Какой сувенир, по-вашему, лучше всего привезти? Какое место вы бы хотели посетить?…

  1. Вы получили письмо от своей англоговорящей подруги по переписке Кейт.

… Сейчас я читаю удивительную книгу о Томасе Эдисоне, одном из величайших изобретателей всех времен. Трудно поверить, но он разработал и создал более 1000 вещей, таких как электричество, электромобиль и пленочная камера!…

… Какие книги вам нравятся? О людях какой профессии вы хотели бы написать книгу? Какие качества необходимы хорошему писателю?…

  1. Вы получили письмо от своей англоговорящей подруги по переписке Кейт.

… Завтра среда, мой любимый день в школе. У нас не так много уроков, и я могу посещать свой кружок исторической драмы…

… Сколько уроков у вас обычно бывает в день? Какой твой любимый предмет в школе, почему? Чем ученики могут заниматься после уроков в вашей школе?…

  1. Вы получили письмо от своей англоговорящей подруги по переписке Лили.

… Вы наверняка видели фотографии, которые я сделал в отпуске.В те дождливые дни, которые у нас сейчас, они возвращают хорошие воспоминания! Лето, сельская местность, горы, время, когда я мог целый день кататься на велосипеде! … … Где вы провели последние летние каникулы? Чем ты занимался во время отпуска? Какие каникулы вы любите больше (летние или зимние) и почему? …

  1. Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке Эндрю.

… Мы проводим экспериментальный проект в школе.Идея состоит в том, чтобы увидеть, как изменится наша жизнь, если мы откажемся от всех электронных устройств. Да, нам нельзя использовать какие-либо электронные устройства целую неделю. Это очень странно, но я уверен, что выживу!…

… Сколько времени вы проводите в Интернете? Если бы вы могли использовать только один гаджет, что бы это было и почему? Что бы вы делали, если бы у вас было больше свободного времени?…

  1. Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке Эндрю.

… Моя семья ведет семейный бизнес.Мои бабушка и дедушка начали это много лет назад. Папа хочет, чтобы я после школы занялся семейным бизнесом. Но я не уверен, чем хочу заниматься в будущем…

… Каковы ваши карьерные планы? Какую карьеру советуют выбрать родители? Есть ли работа, на которую вы бы не согласились? Почему?…

  1. Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке Эндрю.

… Наши дедушка и бабушка навестили нас в эти выходные. Мы были так рады их видеть.Мы прекрасно провели время и наслаждались вкусным обедом все вместе…

… Вам нравится обедать всей семьей или нет, почему? В каких случаях у вас есть особые семейные обеды? Кто в вашей семье лучший повар?…

  1. Вы получили письмо от своей англоговорящей подруги по переписке Нэнси.

… Собираемся на экскурсию в соседний город, чтобы увидеть их шоколадную фабрику. Я никогда не видела, как делают шоколад, и с нетерпением жду этой поездки. Мы идем туда всем классом, так что, уверен, будет весело!…… Где ты был со своим классом? Каким транспортом вы обычно пользуетесь, когда собираетесь в поездку? Какие события вы отмечаете со своим классом?…

У вас есть 30 минут на выполнение этого задания.

  1. Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке Энн.

.. Я поступил в балетную школу с пяти лет. Я люблю танцы и хочу стать учителем танцев в будущем. Я собираюсь однажды пойти на занятия в Академию балета…

… Какие предметы у тебя хорошо получаются? Чем ты любишь заниматься в свободное время? Какой работой вы бы хотели заниматься в будущем и почему? …

  1. Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке Джима.

.. Я решил регулярно заниматься спортом. Мои друзья давали мне разные советы, как начать, но я не могу выбрать, каким видом спорта заниматься. Так много возможностей…… Каким спортом ты регулярно занимаешься? Какие спортивные сооружения вы можете использовать в своей школе? Вас привлекает карьера профессионального спортсмена или нет, почему?…

  1. Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Джима.

… Я сильно простудился.Большинство людей ненавидят болеть. Но мне иногда это нравится. Это дает мне время для моего хобби …

Как часто вы пропускаете школу из-за проблем со здоровьем? Чем развлечься, когда вы больны и вынуждены сидеть дома? Что вы делаете, чтобы оставаться здоровым? …

  1. Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке Энн.

Я делаю проект о жизни современных подростков в разных странах. Вы поможете мне и ответите на несколько вопросов…

… Во сколько вы обычно возвращаетесь из школы? Чем ты любишь заниматься в свободное время? На скольких иностранных языках вы хотели бы говорить и почему? …

  1. Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке, Энн.

.. В следующем году в школе мне нужно выбрать второй иностранный язык для изучения. Проблема в том, что я не могу выбрать, какой язык выбрать. …

… Когда вы начали изучать английский язык? Что вы делаете, чтобы улучшить свой английский? Какой иностранный язык, кроме английского, вы хотели бы изучать и почему? …

  1. Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке Джима.

… В следующем месяце мне нужно выбрать предметы на следующий год. Я хочу продолжить изучение языков. Мне также нужно улучшить мои академические результаты в целом. …

… Сколько уроков у вас обычно в день? Какие иностранные языки можно изучать в школе? Какой предмет вы считаете самым важным для своей будущей карьеры и почему? …

  1. Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке, Энн.

… У моего старшего брата новое увлечение — он стал маунтинбайкером.Я знаю, что катание на горных велосипедах — опасный вид спорта, и беспокоюсь за него. Я бы хотел, чтобы он больше времени проводил дома. Хотелось бы, чтобы он выбрал более безопасное развлечение…

… Какие виды спорта в помещении наиболее популярны среди подростков в вашей стране? Почему подростки часто занимаются экстремальными видами спорта? Какой вид спорта тебе нравится больше всего? …

  1. Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Бена.

… В прошлом году я начал учить русский язык.Это очень сложный язык, но я стараюсь изо всех сил. Я хотел бы однажды приехать в Россию, чтобы попрактиковаться в этом. …

… В какое время года порекомендуете поездку? Какие места стоит посмотреть в России? В какой стране вы бы хотели побывать и почему? …

  1. Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке Бена.

… Моя бабушка такой добрый человек. Она всегда приносит нам подарки ко всему, что мы празднуем. И я люблю все ее подарки! Например, на Рождество она подарила мне крутейшую компьютерную игру, о которой я мечтал…

… Какие праздники вы отмечаете с семьей? Какой твой любимый праздник и почему? Какой самый лучший подарок вы когда-либо получали? …

  1. Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке Бена.

… Сейчас я очень занята подготовкой к экзаменам, а вчера пошла с друзьями в кино. Мы посмотрели новый фильм о Шерлоке Холмсе. Вы, наверное, тоже это видели. …

… Какие фильмы вам нравятся? Где вы предпочитаете смотреть фильмы — в кино или дома и почему? О чем бы вы сняли фильм, если бы у вас была возможность?…

  1. Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке Бена.

….Я решил заняться коллекционированием марок своим новым хобби. Мой дядя — путешественник и часто привозит мне марки из разных стран….

… Какие хобби нравятся русским подросткам? Каким хобби вы бы хотели заняться, почему? Чем вы обычно занимаетесь в свободное время? …

  1. Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке Бена.

… Я только что был в Австралии. Я видел кенгуру и коал! Я даже научился серфингу на одном из австралийских пляжей! Это было невероятно! Я определенно хочу поехать туда снова!

… Где ты провел прошлое лето? Что вам понравилось больше всего? Какую страну вы хотели бы посетить однажды, почему? …

  1. Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке Бена.

… Я только что вернулся из Китая. Там праздновали китайский Новый год. Многие были одеты как драконы …

… Какие праздники в России самые популярные? Какой твой любимый праздник и почему? Как ты это отпразднуешь? …

  1. Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Бена.

… Я сэкономил немного карманных денег и купил новую компьютерную игру. Я рада, что мне не пришлось просить родителей купить его для меня.Было бы здорово найти работу следующим летом….

… Как получить карманные деньги? Что российские подростки обычно покупают на карманные деньги? Хотите устроиться на летнюю работу или нет, почему? …

  1. Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке Бена.

Как вы знаете, я член теннисного клуба. Я хожу туда регулярно, но мой лучший друг не хочет заниматься спортом…

… Зачем людям заниматься спортом? Какой вид спорта ты любишь? Что вы делаете на уроках физкультуры? …

  1. Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке Эндрю.

… Мой ноутбук сломался и будет неделю в сервисном центре, потому что сейчас выходной. Это заставило меня понять, насколько я зависим от своего компьютера. Я знаю, что у него есть и хорошие, и плохие стороны, но сегодня люди не могут обойтись без компьютеров…

… Сколько времени вы обычно проводите за компьютером? Для чего ты это используешь? Людям каких профессий, по вашему мнению, необходимы отличные навыки работы с компьютером?…

  1. Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Бена.

… Сегодня воскресенье, но мне скучно и грустно. Уже два дня идет сильный дождь, и дома нечего делать…

… Какое ваше любимое время года и почему? Что вы делаете в дождливую погоду? Как вы обычно проводите выходные? …

  1. Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке, Энн.

… Моя подруга решила стать моделью и только что села на диету. Я сказал ей, что это может быть опасно, но она не слушала.Кроме того, она вегетарианка, поэтому сейчас она не может позволить себе есть много продуктов…

… Почему люди становятся вегетарианцами? Что ты делаешь, чтобы быть в форме? Какой еды вы стараетесь избегать? …

  1. Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Бена.

… Я только что вступила в школьный драматический кружок. Мы даем представления на английском и французском языках. Наши родители и одноклассники считают, что наши выступления очень хорошие. В конце концов, школа — это не только обучение…

… Что вам больше всего нравится в вашей школе? Какие у вас школьные клубы? Вы вступили в какой-либо из школьных клубов, почему? …

  1. Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Бена.

… Вчера я сделал тест, чтобы определить, какая работа мне больше всего подходит. По результатам должна стать врачом. Но это абсолютно невозможно, потому что я боюсь крови…

… Какую карьеру Вы хотели бы сделать в будущем, почему? Согласны ли родители с вашим выбором? Чем английский будет полезен для вашей карьеры? …

  1. Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Бена.

… Какое путешествие! Мы поехали на машине в Брайтон и провели пару дней на берегу моря. Я бы хотел, чтобы мы снова туда поехали! …

… Почему путешествия так популярны? Куда бы ты хотел пойти? Как вы предпочитаете путешествовать и почему? …

  1. Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Бена.

… Моя мама всегда говорит: «Нет плохой погоды, есть плохая одежда!» Вот почему она мне все время советует надевать теплую одежду даже весной.…

… Согласны ли вы с английской пословицей о плохой погоде и плохой одежде, почему? Какую одежду вы предпочитаете носить вне школы? Какие твои любимые цвета в одежде? …

  1. Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Бена.

… Вчера учитель попросил нас остаться после уроков. Звезда баскетбола пришла к нам, чтобы поговорить о спорте в повседневной жизни. Он говорил о том, что был подростком, забавно. Сказал, что не любит рано вставать!…… Когда ты встаешь утром? Что ты делаешь, чтобы быть в форме? Хотите профессионально заниматься спортом, почему? …

  1. Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Бена.

… Я только что был в зоопарке. Какие там милые животные! Медведи, тигры и даже акулы! Когда я смотрю на них в зоопарке, то с трудом представляю, что они могут быть опасными или есть других животных…

… Что, по вашему мнению, лучше для животных — жить в зоопарке или в дикой природе, почему? Какие животные распространены в вашем регионе? Вы когда-нибудь видели какое-нибудь животное в дикой природе? …

  1. Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке Бена.

… Один из моих друзей очень часто болеет. Врач говорит, что это потому, что он живет в большом городе с плохой экологией …

… Какие экологические проблемы являются наиболее серьезными в вашей стране? Что могут сделать подростки, чтобы сделать свой родной город чище? Хотите жить в большом городе или в деревне, почему? …

  1. Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Бена.

… Моему другу очень понравился Московский Кремль.Он сказал, что русская архитектура завораживает. Я тоже хотел бы поехать в Россию на каникулы …

… Как вы обычно проводите отпуск? В какое время года лучше всего путешествовать по России и почему? Какие туристические достопримечательности вы бы порекомендовали посетить в своей стране? …

  1. Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Бена.

… Мне немного грустно, потому что я только что поссорился с мамой. Я не хотела мыть посуду и заправлять постель, потому что по телевизору показывали интересный фильм…

… Как вы думаете, дети должны помогать своим родителям по хозяйству, почему или почему нет? Что ты делаешь с домом? Чем вы обычно занимаетесь в свободное время? …

  1. Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Бена.

… Моя кошка стареет. Но он все еще может запрыгнуть на холодильник, и ему нравится смотреть, как мама готовит для него ужин. И он такой классный: большой, белый и пушистый! Он такой веселый! Я не понимаю людей, которые предпочитают жить без домашних животных…

… Почему некоторые люди не хотят заводить домашних животных? Вы одобряете содержание экзотических домашних животных, таких как пауки или змеи, почему? Какие домашние животные популярны в вашей стране? …

  1. Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке Бена.

… Иногда я ненавижу школьное радио, потому что оно говорит о том, что всем известно. И новости должны быть свежими! Однажды я буду репортером и покажу им, как делать действительно хорошие новости…

… Как узнать, что происходит в мире? Кем вы собираетесь быть? Как вы думаете, английский будет необходим для вашей будущей карьеры, почему? …

  1. Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Бена.

… Я не представляю своей жизни без компьютера и Интернета! Теперь я могу писать все свои рассказы и сразу же отправлять их друзьям для чтения…

… Для чего вы используете свой компьютер? Сколько времени вы проводите за компьютером? Чем еще вы занимаетесь в свободное время? …

  1. Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Бена.

… а потом она преподнесла мне подарок: два билета в театр. Это был отличный спектакль, и актеры были замечательными. Я не любитель театра, но даже на меня произвело впечатление. …

… Как вы думаете, быть известным актером — это здорово, почему? Когда вы в последний раз смотрели театральное представление? Чем ты любишь заниматься в свободное время? …

  1. Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке Энн.

… О, мой друг такой очаровательный! Все в классе готовы ей помочь. Но, знаете, иногда мне кажется, что она просто использует людей, чтобы получить то, что хочет…

… Какой человек ваш лучший друг? Когда и где вы познакомились? Как вы проводите время вместе?…

  1. Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке Бена.

… Какая ужасная задача — все лето читать скучные книги! И список такой длинный! Я люблю читать, но книги, которые мне нравятся, обычно не выбирают моя школа…

… Как долго длится список книг в вашей школе? Какие книги вы любите читать? Как вы думаете, электронная книга — хороший выбор, когда вы путешествуете летом, почему? …

  1. Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Бена.

… Вчера был особенный день — у нас был Час Земли. Мой город (и многие другие города) потемнел на один час. Это одна из идей экологической группы под названием «Зеленое движение». Мы выключили свет, чтобы привлечь внимание людей к плохой экологической ситуации на планете…

… Есть ли в вашей стране «Час Земли»? Что люди могут делать для экономии энергии в повседневной жизни? Вы одобряете Зеленое движение, почему? …

  1. Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Бена.

…. Мой старший брат решил собирать кружки, представьте себе. У него уже восемь кружек из разных мест, где он побывал. Хорошая коллекция, но она занимает так много места…

… Почему люди собирают вещи? Что вы собираете или что хотели бы собрать? Какие еще хобби популярны у подростков в вашей стране? …

  1. Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке Бена.

… Сейчас у меня очень загруженное время, так как мне нужно готовиться к экзаменам.Насколько я знаю, все школьники в России тоже должны сдавать школьные экзамены…

… Когда вы собираетесь сдавать экзамены? Какие экзамены вы выбрали и почему? Какие у тебя планы на летние каникулы? …

  1. Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке Эндрю.

… Я решил заняться спортом, чтобы стать лучше и чувствовать себя лучше. Но я не понимаю, что выбрать. У нас очень хорошая баскетбольная команда и супер тренер по теннису…

… Какие виды спорта популярны у подростков в России? Какие спортивные сооружения есть в вашей школе? Какие спортивные состязания проводятся в школе?…

  1. Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Эндрю.

… Говорят, никогда не поздно узнать что-то новое. Моя бабушка решила это доказать и взялась за курс французского! И ей это очень нравится! Ей нравится, как этот язык звучит, но говорит, что орфография и произношение довольно сложны…

… Что для вас самое сложное в изучении английского языка? Что вы делаете, чтобы улучшить свой английский вне класса? Как лучше всего выучить иностранный язык?…

  1. Вы получили письмо от своей англоговорящей подруги по переписке Кейт.

… У моего друга необычный питомец — ёжик. Он нашел в лесу маленького ёжика и забрал его домой. Но ежик все время пытается спрятаться от людей и дружелюбнее не становится…

… Какие домашние животные наиболее популярны в вашей стране? Вы одобряете содержание диких животных в качестве домашних животных или нет, почему? Какое домашнее животное у вас есть или вы бы хотели завести?…

  1. Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке Эндрю.

… На следующей неделе День матери или Материнское воскресенье.Мы с папой готовим для мамы настоящий праздник-сюрприз. Мы уже составили специальное меню на день и купили ей отличный подарок…

… Как отмечают День матери в России? Какие подарки вы обычно дарите маме? Какие еще праздники вы отмечаете всей семьей?…

  1. Вы получили письмо от своей англоговорящей подруги по переписке Кейт.

… Сейчас Рождество, и на следующей неделе у нас в школе рождественская ярмарка.И все деньги пойдут на благотворительность. Я просто подумал о том, чтобы приготовить имбирное печенье для этого мероприятия…

… Какие школьные мероприятия у вас проводятся в течение учебного года? Какая программа новогоднего праздника в вашей школе? Какой подарок вы хотите получить на Новый год?…

  1. Вы получили письмо от своей англоговорящей подруги по переписке Джейн.

… Мои родители спрашивают меня, был бы я рад получить электронную книгу в подарок на день рождения. Не знаю, что ответить, потому что на самом деле никогда не пользовался этим…

… В чем, по-вашему, главное преимущество электронной книги? Какие книги ты любишь читать? Как выбрать книгу для чтения?…

  1. Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Эндрю.

… У нас есть много факультативных курсов в школе, например, уроки скульптуры, драмы и других. Хотелось бы, чтобы у меня было больше времени для этого вида деятельности! Но я трачу так много времени на свои основные предметы, что у меня нет времени ни на что другое…

… Какой школьный предмет вы считаете самым сложным, почему? Сколько времени вам нужно, чтобы делать домашнее задание? Как вы проводите свободное время?…

  1. Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Джейн.

… Мои родители работают сверхурочно, и у них нет времени на работу по дому. Мы с сестрой стараемся помочь им, чем можем, и у наших родителей есть больше времени, чтобы проводить его с нами…

… Что вы делаете, чтобы помочь своим родителям по дому? Кто обычно делает покупки в вашей семье? Чем вам нравится заниматься всей семьей, когда у всех есть свободное время?…

  1. Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Бена.

… Мы переехали, и теперь мне нужно идти в новую школу. Жалко, потому что мне нравилась моя старая школа и у меня там было много друзей. Сейчас я чувствую себя немного одиноко, но надеюсь найти здесь друзей….

… Что вам больше всего нравится в вашей школе? У тебя много друзей в школе? Что вы обычно делаете со школьными друзьями в свободное время? …

  1. Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Бена.

… Я так люблю японские мультфильмы, что решила выучить японский язык.Мама говорит, что это сложно, но я думаю, оно того стоит. Кроме того, у них классное письмо! …

… Какие языки вы изучаете в школе? Какой еще язык вы хотите выучить, почему? Что вы думаете о моем выборе японца?…

.

Упражнение №47 — Раздел 2 по английскому языку 7 класса

Сегодня это упражнение относится ко второму разделу учебника (Раздел 2 «Английский язык — язык мира») по английскому языку для школьников 7 класса. В данном задании необходимо прочитать диалог или прослушать его и ответить, что было самым сложным для Анны в изучении. Правки, дополнительные вопросы по упражнению и теме можно оставлять на странице обсуждения.

Прочтите диалог, внимательно прослушайте его и скажите, что Анна находит наиболее трудным в изучении английского языка.

Опрашивающий: Анна, я знаю, что вы изучаете английский язык почти пять лет и планируете стать переводчиком. Что вы думаете об изучении грамматики? Как вы думаете, ваш учитель уделяет этому слишком много или слишком мало времени?
Анна: Конечно, вы должны изучать грамматику на любом языке. Ведь без фундамента дом не построить. Но это все, чем мы занимаемся в школе — грамматика, грамматика и многое другое по полчаса четыре раза в неделю! У нас слишком много упражнений.
Int .: Итак, грамматика важна, но не слишком. Но следует ли обучать этому изолированно?
Анна: Нет. Вам нужно практиковать грамматику вместе со словарным запасом. Нехорошо, когда вы учите новые слова, но не имеете большой практики их использования с изученной грамматикой.
Int .: Со словарным запасом — что лучше учить несколько слов за раз и практиковать их, чем много слов наизусть?
Анна: Практика помогает запоминать слова.Также я лучше запоминаю слова, если они связаны с моими интересами. У меня нет проблем с изучением слов, связанных с моим хобби — животными и дикой природой.
Int .: Одна из проблем для изучающих английский язык — это фразовые глаголы — ладить, ладить и так далее, и, конечно же, идиомы. Это проблема для вас? Достаточно ли вы узнали, чтобы справляться с идиомами?
Анна: Они очень сложные. И вы тоже должны быть в курсе последних событий. Например, когда я впервые приехал в Англию, я очень гордо использовал идиому «Идет дождь из кошек и собак», и все смеялись надо мной, потому что это так старомодно, и средний англичанин не использует это выражение.
Int .: Итак, убедитесь, что выученные вами идиомы актуальны. А как насчет произношения? Многим студентам это трудно.
Анна: Ужасная английская интонация! Я имею в виду, я думаю, что это самая сложная часть произношения, потому что если вы ошибетесь, люди сочтут вас грубым. Интонация намного сложнее, чем научиться правильно произносить слова. Важно выучить как формальный, так и неформальный английский — как запрашивать информацию, как быть вежливым. Позвольте привести пример.Мой учитель английского позвонил мне вчера и спросил о том, что он хотел знать, и я просто сказал «нет». Потом, когда я подумал об этом позже, я понял, что прозвучал грубо. Я должен был сказать1 «Боюсь, что не знаю» или что-то в этом роде. Изучение социального английского очень полезно, например, написание писем на английском языке.
Int .: Какой совет вы бы дали людям, которые только начинают изучать английский язык?
Анна: Я считаю чтение очень полезным — читаю книги, газеты, журналы и другие периодические издания.Я пытаюсь угадать значение слов, которых не знаю, исходя из их контекста. Это помогает мне читать быстрее. Но я также ищу слова в словаре и отмечаю самые полезные.
Внутр .: Как насчет поп-музыки?
Анна: Да — может пригодиться. На самом деле, я был немного разочарован,
, потому что в некоторых песнях есть такие глупые слова, хотя музыка прекрасна. Мне тоже помогают слушать радио, смотреть видео и образовательные телепрограммы на английском языке.Особенно слушаю новости. Я был очень горд, когда понял, что могу легко понять, что слушаю.
Int .: Как я понимаю, выучить язык не так просто. Вы можете выучить правила грамматики и произношения, а также словарный запас, но, возможно, самой сложной функцией любого языка является изучение элементов, для которых нет письменных правил, например «социальный английский». Это означает изучение ожидаемых способов поведения, знание того, какой английский использовать в различных ситуациях, формальных или неформальных, и как понимать, что говорится, — все это так легко и естественно на вашем родном языке.

Репортер: Анна, я знаю, что вы изучаете английский язык практически пять лет и вы планируете стать переводчиком. Что вы думаете об изучении грамматики? Как на Ваш взгляд учитель тратить слишком много времени или слишком мало времени?
Анна: Конечно, вы должны изучать грамматику на любом языке. Более того вы не построить дом без основания. Но все что мы делаем в школе — это грамматика, грамматика и еще раз грамматика, по пол часа 4 раза в неделю.Мы должны выполнять слишком много упражнений.
Репортер: И так грамматика очень важна, но не слишком много. Но должны ли его преподавать?
Анна: Нет, мы должны практиковаться с грамматикой вместе со словарным запасом. Это не хорошо, когда вы изучаете новые слова, но у вас нет достаточно практики с грамматикой, которые вы изучили.
Репортер: Со словарным запасом — лучше выучить несколько слов за раз и попрактиковаться с ними, чем много слов вызубрить наизусть?
Анна: Практика помогает Вам лучше запомнить слова.Также я лучше запоминаю слова. У меня не возникает проблем с изучением слов, которые связаны с моими хобби, это с животными и дикой природой.
Репортер: Основная проблема в изучении английского языка это фразовые глаголы, такие как «ладить», «ужиться» и так далее, и, конечно, идиомы. Это проблема для тебя? Ты выучила достаточно идиом?
Анна: Они довольно сложные. И вы, наблюдая за ними, например, я применил идиомы, потому что она уже устарела и средне статистический англичанин не использует данное выражение.
Репортер: и так нужно убедиться, что идиомы которые вы используете современные. А как насчет произношения? Для многих студентов это довольно сложно.
Анна: Интонация на английском языке ужасная! Я имею ввиду, что я считаю, что интонация это самое сложное, потому что если ты не так произнесешь, люди посчитают, что ты грубый. Интонация намного сложнее, чем произношение слов. Важно также изучать официальный английский и неофициальный английский язык — как спрашивать информацию, как быть вежливым.Позвольте я приведу Вам пример. Я просто ответил, что позвонил мне. Затем когда после подумала, я осознала, что это было грубо. Я должна была ответить «боюсь, что я не знаю» или что-то в этом роде. Изучение разговорного английского очень полезно, например писать письмо на английском языке.
Репортер: Что Вы посоветуете людям, которые только что начали изучать английский язык?
Анна: На мой взгляд, чтение очень полезно — я читаю книги, газеты, журналы и другие периодические издания.Я пытаюсь догадаться о значении слов, которых я не знаю, из контекста. Это помогает мне читать быстрее. Но я также заглядываю в словарь за слова и делаю пометки из самых полезных.
Репортер: Как насчет того, чтобы слушать поп музыку?
Анна: Да — это тоже может быть полезным. Но я на самом деле немного разочаровалась, потому что в некоторых песнях такие глупые слова, хотя музыка довольно милая. Слушать радио и смотреть телевизор и образовательные программы на английском языке очень помогают мне.Особенно новости. Я сильно гордилась, когда я поняла, что я могу легко улавливать идеи того, что я слушаю.
Репортер: Как я заметил, изучение языка это совсем не легко. Вы можете выучить грамматические правила и произношение и так же расширить словарный запас, но самое сложное на любом языке это возможно изучить не писанных правил, например «общественный английский». Это изучение способов поведения, знание какой английский в каких ситуациях, официально-деловой или неформальный, и как понять, что было сказано, все это так естественно и легко на родном языке.

.

Личное письмо на английском языке. Задания для подготовки к ЕГЭ

Данные задания по теме «Личное письмо на английском языке (11 класс). Задание С1 » взяты из разных источников и источников в дополнение к презентации к учебнику« Macmillan. Экзамены «Навыки для России» (задание по теме «ЕГЭ. Личное письмо»)

Объем личного письма на английском языке — 100-140 слов. Время выполнения задания — 20 минут. В конце статьи вы найдете ОБРАЗЕЦ личные письма по теме «Хобби.Свободное время »

Личное письмо на английском языке. Задания

  1. Охрана окружающей среды
  2. Фильмы
  3. Будущие вакансии
  4. Москва
  5. Книги (2 варианта)
  6. Экзамены
  7. Друзья
  8. Музыка
  9. Одежда. Мода
  10. Современные технологии. Компьютеры
  11. Спорт
  12. Хобби. Свободное время

Дорогие посетители! Данный раздел будет дорабатываться и улучшаться.Спасибо, что вы с нами!

1. Личное письмо по теме: Охрана окружающей среды

Вы получили письмо от своей англоговорящей подруги по переписке Энн, которая пишет:

.. Все больше и больше молодых людей принимают участие в охране окружающей среды. Не могли бы вы рассказать, какие меры принимает молодежь в вашей стране для сохранения окружающей среды? Какую поддержку вы получаете от местного сообщества и семьи? Есть ли там, где вы живете, партия / движение зеленых? Разве вы не хотели бы начать такой, если его нет?
Я очень счастлив, потому что только что сдал последние экзамены.

Напишите письмо Энн. В письме

  • ответьте на ее вопросы
  • задать 3 вопроса о ее планах на предстоящий праздник

2. Личное письмо по теме: Фильмы

Вы получили письмо от своей английской подруги по переписке Джейн, которая пишет:

… Итак, я люблю фильмы, основанные на реальных исторических фактах.

Какие фильмы вы любите смотреть? Вы предпочитаете смотреть фильмы в кино или дома? Почему? Согласны ли вы, что лучше прочитать книгу перед просмотром фильма по ней? Почему или почему нет?

Я только что вернулся из поездки в Уэльс…

Напишите письмо Джейн.В письме

  • ответьте на ее вопросы
  • задает 3 вопроса о ее поездке в Уэльс.

3. Личное письмо по теме: Вакансии на будущее

Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Билла, который пишет.

Я не думаю, что в будущем для меня будет проблемой выбрать хорошую работу, так как меня действительно интересуют иностранные языки, культуры и страны, и я надеюсь, что буду работать переводчиком или преподавателем иностранные языки когда-нибудь.Вы уже определились с карьерой? Какую работу вы выберете? Почему?

Я прожил в США всю свою жизнь, но мне очень нравится путешествовать по другим странам…

Напишите письмо Биллу. В твоем письме.

  • ответьте на его вопросы
  • задает 3 вопроса о его планах на поездку.

4. Личное письмо по теме: Москва

Это часть письма вашей англоговорящей подруги по переписке Энн, которая пишет

Одного из моих друзей недавно пригласили провести этим летом пару недель в Москве, и он приедет сюда впервые.Какие достопримечательности и исторические достопримечательности вы бы порекомендовали ему посетить? Какие твои любимые?

Я уверен, что здесь много прекрасных мест, где можно провести ночь. Куда ему идти в первую очередь? По кстати, занимается спортом…

Напишите письмо Энн. В письме

  • подскажу куда поехать в Москве
  • задать 3 вопроса о любимом виде спорта подруги Анны

5.1. Личное письмо по теме: Книги. Вариант 1

Вы получили письмо от своего английского друга по переписке Стива, который пишет:

В школе мы делаем проекты по читательским привычкам людей в разных странах. Не могли бы вы рассказать, какие книги любите читать вы и члены вашей семьи? Что касается семейных новостей, то на прошлой неделе моя сестра вышла замуж…

Напишите письмо Стиву. В письме

  • Расскажите ему, какие книги любите читать вы и ваши родственники
  • задать 3 вопроса о муже сестры

5.2. Личное письмо по теме: Книги. Вариант 2

Вы получили письмо от своей английской подруги по переписке Рози, которая пишет:

Я решил послать тебе на день рождения книгу на английском языке. Какую книгу вы хотите? Какие книги вы обычно читаете на своем родном языке? Есть ли у вас какая-то книга, о которой вы бы хотели, чтобы я вам подарил? Есть ли какие-то книги, которые вам определенно не нравятся?

Дайте мне представление о том, что я могу вам предложить.

Напишите письмо Рози. В письме

  • ответьте на ее вопросы.
  • задать 3 вопроса про день рождения

6. Личное письмо по теме: Экзамены

Вы получили письмо от своего английского друга по переписке Джейка, который пишет:

Вы сейчас усердно работаете в школе? Я потому, что в конце года у нас очень важные экзамены. Это наши выпускные экзамены в школе, а потом мы уезжаем.Какие у тебя экзамены? Вы усердно учитесь для них и делаете много домашних заданий?

А что будет после экзаменов? Что ты собираешься делать тогда? У тебя будет праздник? Вы надеетесь поступить в университет? Расскажи мне все об этом.

Напишите ответ Джейку. В письме

  • ответьте на его вопросы.
  • задать 3 вопроса об успеваемости в школе

Список английских слов по теме «Выпускной.Экзамены »СКОРО


7. Личное письмо по теме: Друзья

Вы получили письмо от своей английской подруги по переписке Кэрол, которая пишет:

Вчера после школы я пошел в кафе с друзьями, и мы долго обсуждали других людей в школе. О чем вы говорите со своими друзьями? Были ли у вас когда-нибудь серьезные дискуссии, и если да, то о чем? Вы сплетничаете о других людях, как мы?

Мне бы хотелось знать, о чем вы говорите, когда разговариваете с друзьями.

Напишите ответ Карлу. В письме

  • ответьте на ее вопросы
  • задать 3 вопроса о ее отношениях с друзьями

8. Личное письмо по теме: Музыка

Вы получили письмо от вашего английского друга по переписке Алана, который пишет:

На прошлой неделе наш школьный оркестр дал концерт для родителей, который прошел с успехом, я тоже в нем участвовал, потому что играю на барабане.Вы играете на каких-нибудь музыкальных инструментах?

Какую музыку ты любишь? Какая у вас любимая группа или певец? Надеемся услышать от вас скоро.

Напишите письмо Алану. В письме

  • ответьте на его вопросы;
  • задать 3 вопроса о его увлечениях.

Список английских слов по теме «Музыка» СКОРО


9. Личное письмо по теме: Одежда. Мода

Вы получили письмо от своей английской подруги по переписке Джессики, которая пишет:

… Кстати, мы делаем в колледже проект по модной индустрии в разных странах.Было бы неплохо, если бы вы мне сказали, какая одежда пользуется популярностью у подростков в России. У вас есть какая-нибудь особенная мода для подростков? Какую одежду вы предпочитаете?

Напишите ответ Джессике. В письме

  • ответить на его вопросы
  • задать 3 вопроса о ее отпуске

10. Личное письмо по теме: Современные технологии

Вы получили письмо от вашего английского друга по переписке Пола, который пишет:

Мы делаем в школе проект о том, как современные гаджеты меняют жизнь людей.Не могли бы вы рассказать мне, как вы к этому относитесь? Какие современные гаджеты у вас есть? Для чего вы их используете?

Что касается меня, я собираюсь в отпуск с родителями в следующие выходные…

Напишите ответ Полу. В письме

  • ответить на его вопросы о компьютерах;
  • задает 3 вопроса о его планах на ближайшие выходные.

Список английских слов по теме «Современные технологии» СКОРО


11.Личное письмо по теме: Спорт

Вы получили письмо от своей английской подруги по переписке Полины, которая пишет:

… В школе мы делаем проекты по видам спорта, популярным в разных странах. Не могли бы вы рассказать о двух видах спорта, популярных среди российских подростков? Почему они популярны? У тебя достаточно времени на спорт?

Кстати, подумываю о вступлении в наш школьный драматический кружок. Это хорошая идея? ..

Напишите письмо Полине.В письме

  • ответьте на все ее вопросы
  • задать 3 вопроса о школьном театральном кружке

12. Личное письмо по теме: Хобби. Свободное время

Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Дэвида, который пишет:

… В школе мы делаем проекты для подростков в разных странах. Что вы думаете о типичном русском подростке? Вы мне очень поможете, если расскажете о русских подростках.Что им нравится? Какие виды досуга у них самые популярные?

В любом случае, сегодня хорошая погода, и я собираюсь попробовать свой новый скейтборд…

Напишите письмо Давиду. В письме

  • ответьте на его вопросы;
  • задать 3 вопроса о его увлечениях.

Подготовка к ЕГЭ по английскому языку:

Запись опубликована в Письмо и эссе. .

Готовимся к ОГЭ. Шпаргалка «Вопросы

Готовимся к ОГЭ

Шпаргалка «Вопросы — ответы»

Устная часть КИМ ОГЭ по английскому языку включает в себя 3 задания .

В задании 2 предложить принять участие в условном диалоге-расспросе: ответить на шесть услышанных в аудиозаписи вопросов телефонного опроса. Учащиеся должны ответить на вопрос полным предложением. На ответ даётся 40 секунд.За каждый правильный ответ ученик получает один балл.

Предложенный материал составлен на основе открытого банка данных ФИПИ, вопросы и ответы разбиты на группу по шесть.

1

1. Сколько уроков у вас обычно?

— Обычно у меня шесть уроков в день, но по субботам у меня всего четыре урока.

2. Какой предмет для вас самый сложный?

— Самый сложный предмет для меня — математика.

3.Какой твой любимый день недели? Почему тебе это нравится?

— Мой любимый день недели — воскресенье, потому что мне не нужно рано вставать.

4. Какие спортивные сооружения есть в вашей школе?

— В моей школе есть спортзал и бассейн.

5. Как вы думаете, нужна ли школьная форма? Почему вы так думаете?

— Я считаю, что школьная форма абсолютно необходима, потому что она заставляет учеников выглядеть умными.

6. Что вы порекомендуете своему другу, чтобы улучшить его английский?

— Я бы посоветовал ему почитать много английских книг.

2

1. Как часто вы ходите в кино?

— Я обычно хожу в кино два раза в месяц.

2. Какие фильмы вам нравятся больше всего?

— Я люблю комедии, потому что они меня много смешят.

3. Как вы думаете, почему многие люди предпочитают смотреть фильмы дома?

— Я полагаю, это происходит потому, что в настоящее время многие люди имеют дома современные телевизоры и могут смотреть свои любимые фильмы с хорошим звуком и качеством, не выходя из дома.

4. Чем вы любите заниматься в свободное время?

— Мне нравится смотреть телевизор, гулять с друзьями или просто читать интересную книгу в свободное время.

5. Как фильмы на английском языке могут помочь студентам улучшить свой английский?

— Во время просмотра фильмов на английском языке студенты узнают много новых слов и фиксированных выражений.

6. Какой фильм вы бы посоветовали посмотреть другу и почему?

— Я бы посоветовал своему другу посмотреть комедию «Один дома», потому что ее легко смотреть и она заставляет людей много смеяться.

3

1. Какие книги вы любите читать?

— Мне нравится читать фантастические рассказы.

2. Кто ваш любимый писатель?

— Мой любимый автор — Герберт Джордж Уэллс .

3. Как часто вы берете книги в библиотеке?

— в библиотеку хожу редко, книги из интернета качаю.

4. Как вы думаете, почему сейчас подростки все меньше читают?

— Думаю, это происходит потому, что в настоящее время существует множество видов развлечений, которые намного увлекательнее чтения.

5. Как чтение английских книг может помочь учащимся улучшить свой английский?

— Во время чтения учащиеся расширяют словарный запас.

6. Какую книгу вы бы порекомендовали другу, который хочет почитать что-нибудь в свое удовольствие? Почему?

— Я бы порекомендовал своему другу прочитать одну из книг Гарри Поттер , потому что ее легко и интересно читать.

4

1. Кто обычно делает покупки в вашей семье?

— Моя мама обычно делает покупки в нашей семье.

2. Что можно купить в ближайшем торговом центре?

— Я могу купить практически все, что мне нужно в повседневной жизни, от зубной щетки до продуктов питания.

3. Как часто вы обычно ходите по магазинам?

— Хожу по магазинам раз в неделю.

4. Почему сегодня так популярны торговые центры?

— Поскольку они очень удобны, вы можете купить много вещей в одном месте и сэкономить свое время.

5. Почему некоторые люди ненавидят покупки?

— Потому что в людных местах им некомфортно.

6. В какое время вы порекомендуете занятым людям отправиться за покупками?

— Они должны идти за покупками рано утром, когда в магазинах меньше людей.

5

1. Сколько у вас свободного времени в будние дни?

— У меня обычно два-три часа свободного времени в день.

2. Как вы и ваши друзья обычно проводите свободное время?

— Летом мы обычно купаемся, гуляем или играем в футбол. Зимой мы часто катаемся на сноуборде.

3. С кем вы предпочитаете проводить свободное время?

— Свободное время люблю проводить с друзьями.

4. Чем вы занимаетесь после школы?

— Я играю в футбол за нашу школьную команду и пою в нашем школьном хоре.

5. Считаете ли вы, что всем нужно уделять время спорту? Почему?

— Я уверен, что люди должны регулярно заниматься спортом, потому что это помогает нам быть здоровыми и здоровыми.

6. Чем бы вы занялись, если бы у вас было больше времени?

— Я бы научился играть на гитаре, это моя мечта.

6

1. Какое ваше любимое время года?

— Мое любимое время года — зима, потому что я люблю зимние виды спорта.

2. Где вы обычно проводите летние каникулы?

— Я и моя семья обычно выезжаем за границу летом.

3. Чем вы любите заниматься во время зимних каникул?

— Я люблю кататься на сноуборде с друзьями.

4. Как часто вы и ваша семья путешествуете?

— Обычно мы куда-то путешествуем раз в год.

5. Какой вид транспорта вы считаете наиболее удобным и почему?

— Путешествие на самолете наиболее удобно, потому что это самый быстрый способ добраться куда-либо и экономит много времени.

6. Какое место в вашей стране вы бы порекомендовали посетить другу-иностранцу и почему?

— Я бы порекомендовал ему / ей посетить Байкал, потому что это самые большие и самые удивительные озера в мире.

7

1. Где бы вы хотели жить в большом городе или в стране?

— Я бы предпочел жить в большом городе.

2. В чем преимущества жизни за городом?

— В деревне жить спокойно и спокойно. К тому же воздух в стране чистый.

3. Какая основная экологическая проблема в месте вашего проживания?

— Загрязнение воздуха — одна из самых больших экологических проблем в моем регионе.

4. Беспокоят ли вас и ваших друзей экологические проблемы? Почему?

— Да, мы знаем об экологических проблемах, потому что хотим жить в чистом мире и дышать свежим чистым воздухом.

5. Вы когда-нибудь участвовали в экологических проектах в школе?

— Да, мы ежегодно убираем школьную территорию и раз в месяц собираем бумажные отходы.

6. Что бы вы посоветовали человеку, который хочет решить экологическую проблему в своем родном городе?

— Прежде всего, я бы рекомендовал не бросать мусор на улицу и стараться как можно больше гулять, вместо того, чтобы использовать машину.

8

1. Сколько уроков у вас обычно в день?

— Обычно у меня шесть занятий в день.

2. Какие спортивные сооружения есть в вашей школе?

— В моей школе есть бассейн, спортзал и стадион.

3. Какие клубы и общества вы можете посещать в вашей школе?

— Мы можем присоединиться к драматическим и спортивным кружкам.

4. Какие школьные мероприятия или представления вы обычно устраиваете в течение учебного года?

— 1 сентября у нас всегда есть специальное мероприятие, концерт для наших учителей в октябре, новогодняя вечеринка в декабре.

5. Вам нравится участвовать в этих школьных мероприятиях? Почему?

— Мне нравится участвовать в школьных представлениях, потому что мне нравится быть на виду у публики.

6. Какое мероприятие вы бы порекомендовали организовать в своей школе и почему?

— Порекомендую организовать благотворительный концерт в помощь нуждающимся.

9

1. Сколько уроков физкультуры у вас в неделю?

— У нас три урока физкультуры в неделю.

2.Какие спортивные сооружения есть в вашей школе?

— В моей школе есть бассейн, спортзал и стадион.

3. Каким спортом вы регулярно занимаетесь?

— Зимой катаюсь на сноуборде, летом купаюсь.

4. Какие зимние виды спорта нравятся вам и вашим друзьям?

— Сноуборд и лыжи очень популярны у меня и моих друзей.

5. Хотели бы вы заняться экстремальными видами спорта? Почему? Почему бы нет?

— Я хочу заняться виндсерфингом, потому что это увлекательно и сложно.

6. Что бы вы посоветовали подростку, который хочет быть здоровым и спортивным?

— Я бы порекомендовал ему или ей регулярно заниматься спортом.

10

1. Когда вы встаете в будние дни?

— Обычно встаю в 7 часов.

2. Что вы предпочитаете есть на завтрак по утрам?

— Я предпочитаю яйца и стакан молока на завтрак.

3. Сколько времени вам нужно, чтобы добраться до школы?

— Обычно я добираюсь до школы за 15 минут.

4. Какая ваша любимая часть дня: утро, день или вечер? Почему тебе это нравится?

— Мне больше всего нравится вечер, потому что это когда у меня есть время для себя и я могу расслабиться.

5. Что вы делаете, чтобы помогать родителям по дому?

— Я убираю свою комнату, мою посуду и выбрасываю мусор.

6. Что бы вы посоветовали подростку, который часто опаздывает в школу?

— Я бы посоветовал ему или ей ложиться спать и вставать раньше.

11

1. Сколько вам лет?

— мне пятнадцать лет.

2. Когда у вас появился первый мобильный телефон?

— Первый мобильный телефон у меня появился, когда я пошел в школу.

3. Для чего вы обычно пользуетесь своим мобильным телефоном?

— использую для звонков родным и близким, для игр.

4. Что вы чувствуете, когда забываете дома мобильный телефон?

— Иногда я чувствую себя некомфортно, потому что боюсь пропустить важный звонок.

5. Считаете ли вы, что использование мобильных телефонов в некоторых школах правильно?

— Думаю, это определенно правильно, потому что отвлекает от учебы.

6. В каких местах вы бы посоветовали людям выключать или выключать телефоны?

— Я считаю, что люди должны выключать или выключать свои мобильные телефоны в любых общественных местах.

12

1. Сколько вам лет?

— мне пятнадцать лет.

2. Сколько времени вы проводите в Интернете каждый день?

— Обычно я провожу два часа в день в Интернете.

3. Для чего вы пользуетесь Интернетом?

— Я использую Интернет, чтобы общаться с друзьями, искать информацию и играть в игры.

4. Чем вы занимаетесь на уроках ИТ?

— Мы учимся использовать компьютеры для разных целей.

5. Почему компьютерные навыки полезны для всех?

— Потому что навыки работы с компьютером сегодня абсолютно необходимы для любой работы.

6. Что бы вы посоветовали человеку, который слишком много времени проводит в Интернете?

— Я бы посоветовал ему делать перерыв каждые два часа на 10 или 15 минут.

13

1. Какой ваш любимый школьный предмет?

— Мой любимый предмет — английский.

2. Когда вы начали изучать английский язык?

— Я начал учить английский, когда мне было 7 лет.

3. Чем вы занимаетесь на уроках английского языка?

— Делаем разные упражнения, слушаем людей, говорящих по-английски, и пишем проект.

4. Считаете ли вы изучение английского языка легким или трудным? Почему?

— Мне сложно, потому что он сильно отличается от моего родного языка.

5. Какие еще иностранные языки вы хотели бы изучать? Почему?

— Я хочу изучать китайский язык, потому что он может быть полезен в моей будущей работе.

6. Что бы вы посоветовали сделать человеку, чтобы улучшить его / ее английский?

— рекомендую усердно учиться и как можно больше практиковаться.

14

1. Чем вам нравится заниматься в свободное время?

— Мне нравится встречаться с друзьями и вместе заниматься разными делами.

2. Как часто вы ходите в кино или в театр?

— Если честно, я редко хожу в театр один-два раза в год.

3. Сколько времени вы обычно каждый день смотрите телевизор?

— час-два смотрю телевизор.

4. Какие телепрограммы популярны в вашей семье?

— Мы всегда смотрим вечерние новости на Первом канале.

5. Вы предпочитаете телевидение или Интернет? Почему?

— Я предпочитаю Интернет, потому что это удобнее, поскольку я не зависим от расписания телевизора и могу смотреть то, что хочу, в любое время.

6. Какую телепрограмму вы порекомендовали бы посмотреть другу?

— рекомендую посмотреть Кто хочет стать миллионером? , потому что он или она может узнать много интересных фактов.

15

1. Как долго вы живете в своем городе, поселке или деревне?

— В Иркутске живу восемь лет.

2. Чем славится место, где вы живете?

— Славится деревянным зданием.

3. Когда был основан ваш город, поселок или село?

— Основан 355 лет назад.

4. В какое время года лучше всего посещать ваш город, город или деревню и почему?

— Лето — лучшее время для посещения моего города, потому что в это время особенно красиво, повсюду много растений и цветов.

5. Какое ваше любимое место в вашем городе, поселке или деревне? Почему тебе это нравится?

— Мое любимое место — набережная Ангары, потому что там очень красиво и много уличных кафе и скамеек, где можно расслабиться на свежем воздухе.

6. Какое место в родном городе вы бы порекомендовали посетить?

— Я бы порекомендовал место, которое называется 130 th Площадь , где можно полюбоваться деревянной архитектурой города.

16

1. Какие иностранные языки вы можете изучать в вашей школе?

— Я выучу только английский.

2. Сколько у вас уроков английского в неделю?

— У нас три урока в неделю.

3. Почему сегодня люди изучают иностранные языки?

— Потому что иностранные языки могут дать больше возможностей для получения хорошей и высокооплачиваемой работы.

4. Как вы считаете, какой способ изучения иностранного языка наиболее эффективен?

— Самый эффективный способ выучить иностранный язык — поехать в родную страну.

5. Как вы думаете, английский будет вам полезен в будущем?

— уверен, будет полезно, потому что хочу быть переводчиком.

6. Какие языки вы бы порекомендовали выучить своему англоговорящему другу? Почему?

— Я бы порекомендовал ему или ей выучить китайский язык, потому что сегодня он очень популярен.

17

1. В какое время вы обычно ложитесь спать вечером?

— Я обычно ложусь спать в 11 часов.

2. Сколько времени вы тратите на домашнее задание?

— Обычно я трачу три часа на домашнее задание.

3. Каким спортом вы регулярно занимаетесь?

— Зимой катаюсь на сноуборде, летом езжу на плавание.

4. Чем вы помогаете родителям по дому?

— Я убираю свою комнату и мою посуду.

5. Как вы проводите выходные?

— гуляю, читаю книги, смотрю телевизор.

6. Что бы вы хотели изменить в своем распорядке дня?

— хотелось бы вставать не так рано.

18

1. В каком классе вы находитесь?

— учусь в 9 классе .

2. Сколько уроков в день вы обычно посещаете?

— Обычно у меня шесть уроков в день.

3. Какие спортивные сооружения есть в вашей школе?

— Есть бассейн, тренажерный зал, стадион.

4. Какая у вас школьная форма?

— Синий. Мальчики носят брюки, жилет и легкую рубашку, девочки — юбку, жилет и легкую блузку.

5. Какие школьные мероприятия у вас проходят в течение учебного года?

— 1 сентября у нас всегда есть специальное мероприятие, концерт для наших учителей в октябре, новогодняя вечеринка в декабре.

6. Что бы вы хотели улучшить в своей школе?

— Я хочу улучшить меню школьной столовой.

19

1. Сколько вам лет?

— мне пятнадцать лет.

2. Сколько раз в неделю вы занимаетесь спортом?

— Я занимаюсь спортом каждый день.

3. Какой вид спорта наиболее популярен среди подростков в вашем регионе?

— Самые популярные виды спорта — сноуборд и лыжи.

4. Какие спортивные сооружения есть в том месте, где вы живете?

— Рядом с моим домом есть современный тренажерный зал с бассейном.

5. Как вы думаете, почему важно поддерживать форму?

— Потому что это помогает нам быть здоровыми и сильными.

6. Что бы вы посоветовали человеку, который хочет поддерживать форму?

— Я бы посоветовал ему пойти в спортзал.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *