Игры дома с детьми 4 лет: Page not found — Детский сайт ПЧЁЛКА.

Содержание

Детские игры 4 года и 5 лет

В возрасте 4 года и 5 лет дети продолжают задавать свой самый главный вопрос: «Почему?». Очень важно, как можно подробнее на него отвечать, не отмахиваясь от ребенка и не жалея времени и сил. Игры с детьми становятся разнообразнее, потому что физические возможности ребенка растут, вместе с его интеллектуальным развитием.

Детские игры 4 года и 5 лет — ДОМА

Если детей 4-5-летнего возраста у вас дома собралось несколько вы можете организовать для них соревнования:

Бег с яйцом

Каждому ребенку нужно дать в руку ложку с теннисным шариком и определить для них дистанцию, которую они должны пройти.

Быстрая болтовня

По команде дети начинают очень быстро говорить один и тот же текст (всем известный стишок, например). Побеждает тот, кто не собьется и проговорит быстрее всех.

Игра в фанты

Раздайте всем детям разные предметы в качестве фантов. Положите их в мешок. Выберите ведущего, который будет давать задание фанту. Далее ведущий отворачивается, а один из игроков вынимает фант из мешка и спрашивает у ведущего: «Что делать этому фанту?». Сразу договоритесь с детьми, что задания не должны быть обидными или физически тяжелыми.

Игра в прятки

Обычно дети быстро исчерпывают все возможности спрятаться в пределах квартиры. Намного интереснее прятать игрушки или другие предметы. Прятать может один человек, а искать потом остальные, в том числе и, задавая разные вопросы, если найти не получается.

Узнай по голосу

Все дети встают в круг, один из них выходит в центр круга.

Все поют:

«Аня ты сейчас в лесу

Мы зовем тебя ау!

Ну-ка глазки закрывай

Кто зовет тебя, узнай!»

Ребенок в кругу закрывает глаза, а один из круга зовет его по имени. Задача – узнать, кому принадлежит голос.

С одним ребенком дома можно:

Создать собственную книгу, журнал, открытку

Используя картон, цветную бумагу, а также вырезки из разных журналов и газет, предложите ребенку создать собственную книгу. Выберите название, пусть ребенок не просто наклеивает вырезки, но и с вашей помощью подписывает их.

Устроить домашний театр

Если ваш ребенок 4-5 лет любит выступать, предложите ему устроить домашний театр. Пусть он придумает для вас несколько номеров. Помогите ему подобрать костюмы, реквизит и написать приглашения для других домашних. Не забудьте, что в конце представления обязательно должны быть аплодисменты.

Угадай наощупь

Для развития тактильных ощущений подойдет простая игра. Кладете в мешочек вещи разных фактур и форм. Пусть ребенок засунет туда руку, ощупает предмет и угадает, что это.

Узнай по запаху

Завяжите ребенку глаза и предложите ему узнать разные вещи и продукты по запаху.

Детские игры 4 года и 5 лет – В ДОРОГЕ

Форма и цвет

В дороге с ребенком как 4 года, так и 5 лет можно поиграть в детские игры на определение формы и цвета разных предметов. Вы выбираете определенный цвет или форму, а можно и вместе «цвет-форма». Задача ребенка – назвать как можно больше предметов этого цвета (формы), которые он видит вокруг, в том числе и за окном.

Что лишнее?

Ваша задача предложить ребенку определенный набор слов, в котором все, кроме одного, относятся к определенной группе. Задача ребенка – найти лишнее слово.

Учимся обобщать

Вы называете ребенку ряд предметов, которые можно назвать одним словом (помидор, огурец, морковь, лук). Ребенок должен обобщить, как они называются (овощи).

Слушаем звуки

Закрываем глаза и слушаем звуки вокруг себя. Потом открываем и предлагаем ребенку воспроизвести все, что он слышал.

Угадай мелодию

Напевайте или насвистывайте ребенку знакомые мелодии. Он должен угадать песенку. Потом с ним вместе спойте ее.

Детские игры 4 года и 5 лет – НА ПРИРОДЕ

Игра в слова

На прогулке с ребенком можно поиграть в слова с мячом. Для этого нужно выбрать категорию, например, животные. Ребенок должен ловить мяч только, если вы произносите слово из этой категории.

Рисунки на земле

Дети 4-5 лет с удовольствием будут рисовать мелом на земле на заданные темы. Если детей несколько – можно устроить конкурс на лучший рисунок.

Ищем клад

У вас должно быть что-то, что вы прячете на выбранной территории в качестве клада. Дальше ребенок ищет его, действуя по вашим инструкциям (а еще лучше по нарисованной вами карте).

Если детей много организуйте им командные игры:

Бусинки

Выбирается ведущий. Все дети встают в цепочку друг за другом (бусики) и ходят по двору, напевая:

«Раскатились бусинки по ковру

Я сегодня бусинки соберу

Насажу на ниточку по одной

Бусики получатся для мамочки родной!»

Взрослый говорит – «Бусики рассыпались!». Все дети бросаются в разные стороны. Задача ведущего поймать их и построить в цепочку.

Охотники и утки

Ведущий делит детей 4-5 года на две команды: охотники и утки. Утки встают в центр, а охотники вокруг. Это игра с мячом. Задача охотников попасть мячом во всех уток за заданное время.

Автор

Юлия Прохорова для Женского журнала «Прелесть»

12 способов поиграть с ребёнком не вставая с дивана

В детях сконцентрировано такое количество энергии, о котором взрослым остаётся только мечтать. Стараясь быть хорошими родителями, мы изо всех сил пытаемся не отставать от неугомонных малышей, но иногда желание лечь и не вставать становится непреодолимым. Специально для таких случаев существуют игры, позволяющие развлечь ребёнка лёжа на любимом диване.

Уровень «Новичок»

Потребуется совсем чуть-чуть усилий и минимум воображения.

Давай почитаем

Это самое очевидное, но практически всегда беспроигрышное решение.

Молчанка

Кто дольше всех просидит молча? Разумеется, вы, но чтобы не отбить желание играть в эту прекрасную игру, можно поддаться.

Походи по моей спине

Отличный выход из положения, если дети ещё маленькие. Они учатся держать равновесие, а вы получаете бесплатный массаж спины.

Буквы на спине

Один из вас чертит пальцем буквы на спине, а другой пытается их угадать. Заодно и алфавит выучите.

Уровень «Опытный родитель»

Придётся немного напрячь фантазию, но возможность полежать подольше того стоит.

Поход

Отличие от предыдущих игр заключается только в том, что посреди комнаты ставится палатка. А в ней уже можно читать, ходить по спине, угадывать буквы — разумеется, лёжа.

Игра в больницу / ресторан / ясли

Возьмите на себя роль пациента, посетителя ресторана или малыша ясельного возраста, и пусть ваш ребёнок вас лечит, обслуживает или развлекает.

Парикмахерская / салон красоты

Ради драгоценных минут покоя можно выдать отпрыску лак для ногтей, расчёски, заколки и резинки и отдать себя на растерзание юному мастеру. Главное — не давайте ребёнку настоящие ножницы.

Уровень «Эксперт»

Эти игры — высший пилотаж.

Диванный монстр

В эту игру лучше всего играть с двумя или более детьми. Отодвиньте диван от стены, лягте на него, а дети пусть бегают кругами вокруг дивана. Время от времени рычите, выхватывайте одного из детей и щекочите его.

Принеси мне…

Это гениальная двухсерийная игра. Сядьте на диван и попросите ребёнка принести вам что-нибудь: например, что-то синее, что-нибудь треугольное или что-то, похожее на коровью лепёшку. Будьте уверены: что бы вы ни загадали, вам точно что-нибудь принесут. Но это ещё не всё. После того как ребёнок притащит вам несколько неожиданных предметов, дайте ему задание разложить их на те же самые места, откуда он их взял.

Тренировка ниндзя

Лягте, закройте глаза и попросите детей беззвучно прокрасться мимо вас. Кто издаст хоть какой-то шум, возвращается на исходную позицию и начинает сначала.

Ноги-дороги

Пусть дети покатают по вашим ногам небольшие машинки. Это, кстати, довольно приятно.

Что у меня на попе?

Лягте на живот, и пусть ребёнок кладёт вам на пятую точку различные предметы, которые вы должны угадать. Детей очень веселит слово «попа», поэтому поваляться на диване получится дольше, чем если бы речь шла о спине.

10 домашних игр, в которые можно поиграть с детьми на самоизоляции

Для тех, кто по-прежнему вынужден оставаться на самоизоляции, «Новосибирские новости» вместе со специалистами Минпросвещения составили подборку из десяти игр. В них можно смело играть с детьми, не выходя за пределы квартиры.

Новосибирские новости

18:23, 17 Апреля 2020

«Свободное фантазирование»

Рассматривайте формы предметов, размышляйте, на что похожи облака, тени от деревьев, на что похож тот или иной звук.

«Сочинялки»

Совместно придумайте продолжение любимой сказки, добавьте нового персонажа — сказочное животное, растение.

«Рисунки-невидимки»

Рисуйте на ватмане с помощью кисти и обычного молока. Рисунок высыхает и становится невидимым, затем проглаживаете утюгом, и он снова появляется.

«Превращения»

Представьте, что вы телеведущий. Возьмите интервью у домочадцев или сделайте вместе с ребёнком репортаж про его игрушки или домашних животных. А можно попросить ребёнка «превратиться» в папу или маму либо «стать» волшебником.

«Нарисуй настроение»

Эту игру можно использовать, если ребёнок грустит или, наоборот, слишком веселится. Попросите ребёнка нарисовать своё настроение, изобразить его на бумаге любым способом. Лучше всего для этого подходит рисование акварельными красками.

«Представьте себе!»

Попросите ребёнка представить себе, что коровы потеряли голос и не могут мычать. Как бы они могли общаться друг с другом? А что будет, если перестанет идти дождь? Или солнце будет светить даже ночью?

«Зашифрованное послание»

Начертите в воздухе контуры геометрической фигуры, цифру или букву. Ребёнок должен угадать, что вы написали, а потом пусть и сам попробует порисовать в воздухе.

«Игра в рифмы»

Вы говорите слово, а ребенок придумывает к нему рифму.

«Пантомима»

Попросите ребёнка с помощью мимики и жестов показать разные чувства и настроения (грусть, радость, боль) или какое-либо действие (плавание, рисование, вязание).

«Вот такой ширины»

Что бывает сладким (красным, круглым, горячим)? Игроки по очереди называют предметы, отвечающие этой характеристике. Кто первым быстро не сможет подобрать очередное слово, тот проиграл. 

#Дети #Милый город #Семья #Город для роста

Подписывайтесь на наши соц.сети

в какие детские развлечения играть с малышом четырех лет

Для детей любой возрастной категории, неоспоримой ценностью является время, проведенное вместе с родителями. Развитие навыков и умений крох напрямую связано с тем, чему и как их обучат взрослые. Для малышей крайне важно, чтоб предоставляемая информация была подана увлекательно, красочно, креативно. Детские психологи сошлись во мнении на том, что все, что познает ребенок должно иметь игровую форму. Помимо познавательной функции, игры с детьми 3-4 лет дома, помогают маленькому человеку учиться общаться с родителями, затрачивать энергию, весело проводя время.


О том, как провести время с максимальной пользой со своим малышом в домашней обстановке, речь пойдет далее.

Развитие ребенка от трех до четырех лет

Трехлетняя кроха уже многому научилась, благодаря чему, круг игровых занятий для детей этого возраста значительно расширяется.

В 3 года дети освоили навыки:

  1. Взаимодействия со сверстниками и близкими родственниками: общение, обмен игрушками, совместные занятия, игры по ролям.
  2. Осознанного восприятия окружающих его предметов: их цветовой палитры, формы, размера, фактуры.
  3. Рисования наглядных предметов и воображаемых, имитации взрослого письма, складывания несложных картинок, мозаик, паззлов, научились вырезать несложные узоры.
  4. Элементарной лепки, аппликации из пластилина или глины.
  5. Складывания пирамидок, кубиков, детских конструкторов по первоначальным признакам: цвета, формы, размера.

К четырем годам умения и навыки малыша стали более уверенными в сравнении с его тремя годами. Теперь кроха умеет:

  1. Распознавать не только фауну (животных, насекомых), но и флору (овощи, фрукты, ягоды, известные растения). Также, кроха уже умеет связывать животных и действия, которые они осуществляют, среду обитания и то, чем питаются, показать их при помощи пантомимы.
  2. Застегивать и расстегивать пуговицы, сделать элементарную шнуровку, завязывать простые узлы.
  3. Нанизывать бусины на леску, нитку.
  4. Штриховать, обводить и раскрашивать картинки, не выходя за контур, рисовать прямые линии, вырезать более сложные узоры.
  5. Появляются умения осознанно считать, называть буквы.
  6. Ребенок может подобрать пару к предмету, сложить по признакам несколько предметов, сосчитать несколько вещей.
  7. Запоминать от 2 до 4 картинок и уметь объяснить, что на них изображено.
  8. Повторять за родителями несложные детские стихи и песни.

Развитие всех детей индивидуально, поэтому каждому родителю, прежде чем предложить то или иное занятие, нужно ориентироваться на пристрастия и умения своего чада индивидуально.

Игры, которые можно предложить детям трех и четырех лет дома

К трем годам, большинство крох посещают детские сады, однако бывают случаи, когда по тем или иным причинам, ребенок не ходит в сад вовсе, остался дома на день или в выходной за окном нелетная погода. В арсенале родителей должны быть припрятаны идеи того, что предложить крохе в этих случаях. Существует много вариантов домашних игр, которые можно предложить малышам. Взрослым остается лишь селекционировать вариации по вкусу своего ребенка.

  • Творческие занятия: рисование, лепка, аппликация

Как ни странно, но не все дети четырех лет имеют пристрастие к рисованию. Однако, если ребенок проявляет к этому занятию интерес, то игры творческой направленности могут стать занятием на долгое время. Основное условие – безопасность материалов из которых изготовлены краски, мелки, карандаши, фломастеры, маркеры и т.д. Производители оставляют особые отметки на упаковке на которые в первую очередь стоит обратить внимание при покупке канцелярии для детей 4 лет.

Тематические рисунки. У большинства детей трех-четырех лет хорошо развито воображение, которое нужно только научиться передавать на бумагу. Родители могут попросить ребенка нарисовать самостоятельно любимого мультипликационного персонажа, животного, человека, нескольких людей, фигуры на листе бумаги. Для того, чтобы упростить чаду задание, при первых попытках можно предложить помощь родителей или наглядную картинку для копирования. Очень интересным занятием может стать рисование специальными детскими пальчиковыми красками, которые абсолютно экологичны и безопасны для самых маленьких художников.

Копирование формы и цвета предметов. Замечательный способ в игровой форме изучать свойства того или иного объекта. Это может быть обведенная по контуру ладошка мамы, папы или самого крохи на листе бумаги, предметы разных геометрических фигур: овалы, круги, квадраты, треугольники, ромбы, звездочки и т.д. Прежде, чем попросить кроху выполнить задание, желательно показать ему как это делается. Нарисованные элементы можно вырезать. Этот способ не только увлечет ребенка, но и поможет быстрее запомнить название пальцев или фигур.

Раскрашивание готовых рисунков. Этот метод станет отличным вариантом для изучения цветов, их смешивания. В качестве основы можно использовать уже готовые листы раскраски или предварительно нарисованный родителями или самим ребенком рисунок. При прорисовке каждой фигуры, элемента на листе кроха может называть цвета карандашей или мелков, или уже раскрашенного предмета (красная машинка, желтое солнышко, зеленая трава и т.д.). Впоследствии, элементы можно вырезать. Для усложнения задачи можно использовать картон. Именно вырезание способствует развитию моторики, внимания.

Лепка и аппликация. Материалом для лепного творчества может стать как соленое тесто, сделать которое можно дома, так и специальные материалы, которые находятся в продаже в любом магазине канцелярии: пластилин, глина, кинетический песок и т.д. Для начала можно скатывать небольшие шарики и овалы, затем объединять их в маленькие фигуры и побольше. Самым простым элементом лепки считается круг, из которого можно составить гусеницу, мишку, человечка и многое другое. Аппликации можно делать и из картона или цветной бумаги. Также, пластилиновые аппликации можно оформлять в виде картины, выложенной на плотный картон.

Рисование разными руками. Для начала, можно попросить 4-летнего малыша нарисовать на бумаге какой-либо объект правой рукой, затем предложить сделать то же самое левой. Начинать стоит с самого элементарного – изображения прямых линий, геометрических фигур (круга, квадрата, овала), затем усложнить задание более трудными изображениями и попросить их вырезать.


Создание узоров. В процессе этого занятия можно использовать любые подручные материалы: ленты, бусины, палочки, пуговицы, декоративные камни, картон и многое другое. Суть – сделать различные узоры из предметов, посредством детской фантазии. В 4 года она на высоте!

  • Развивающие занятия с конструктором, пирамидкой, кубиками и прочими игрушками.

Постройка башен и простых объектов. Каждый ребенок с радостью займется строением башни или мини-замка из кубиков, особенно если подпитать его интерес увлекательной сказкой о принцессе или рыцаре, живущих там. Для мальчиков, это может быть гараж для любимых машинок. Выкладывая кубики, кроха учиться вниманию, логике и терпению. Тем же можно заняться и с крупными элементами конструктора.

Нанизывание колец. Современные пирамидки имеют огромное разнообразие вариаций, начиная от текстильных, заканчивая деревянными. Родители могут попросить нанизать на ствол пирамиды кольца разного размера, цвета, по порядку возрастания или убывания и т.д. эта игра станет отличной тренировкой мышления и кинестетического, визуального восприятия действительности.

Угадывание на ощупь. Игрушки разной формы можно перемешать и спрятать в непрозрачный пакет или мешочек. Родители просят ребенка на ощупь угадать, какой предмет тот достал. Эта игра развивает тактильные навыки и моторику рук.

Тренировка визуальной памяти. В этой игре нужно поставить перед малышом несколько игрушек. Для того, чтоб упростить задание, можно дифференцировать их по одному признаку: куклы, мягкие игрушки, машинки и т.д. Однако, со временем, требуется усложнение занятия и расставление разнообразных элементов. После того, как кроха внимательно осмотрел расставленные перед ним игрушки, родители просят его отвернуться или закрыть глаза, и убирают одну. Задача – назвать недостающую игрушку.

Развлечения на угадывание и поиск. Можно спрятать игрушку в руке, под стаканчиками или маленькими ведерками и предложить малышу угадать, где именно эта вещь. Не менее интересной для крох является игра с поиском предметов в комнате, особенно если спрятать сладости и попросить чадо их обнаружить. Родители могут использовать подсказки из разряда “холодно”, “горячо”, “далеко”, “близко”, “выше”, “ниже”. Маленький человек должен найти и показать предмет. Таким образом игра научит кроху ориентироваться в пространстве и логическому мышлению.

Детские развивающие увлечения. Ребенка можно занять всевозможными игрушками, которые продаются в детском магазине: боулингом, домино, настольными играми, шашками, лото, магнитными досками для рисования, распределения по порядку букв и цифр.

  • Активные занятия.

Имитация поведения животных. Родители могут предложить 4-летнему малышу показать какое-либо животное, которое они будут угадывать, а затем поменяться ролями.

Игра в мяч, шарик. Занятий с мячом для детей очень много: надувной снаряд можно перекатывать, буцать ногой, подбрасывать вверх, бить о стену и т.д. Для безопасности можно использовать шарик и перебрасывать его от ребенка к родителям. В шарики, также, можно положить конфеты и предложить крохе их проколоть, для того, чтоб раздобыть лакомство. Важно, чтоб малыш не испугался громкого звука.

Трехлетним детям могут прийтись по душе игры с переливанием воды из одного сосуда в другой, доставанием из тазика или ванной разных предметов, пускание бумажных или пластиковых корабликов, кукольный театр, переодевание кукол, кормление кукол и т.д. Выбор игры напрямую связан с интересами самого ребенка.

Игры для измерения пространства. Родители предлагают чаду мерить комнату шагами, прыжками. Эту игру можно усложнить тем, что измерение придется проводить, прыгая на одной ноге. Это станет забавным занятием, которое позволит изучить цифры.

Развлечения с препятствиями. Отличная игра для подвижных малышей. Полоса препятствий может состоять из чего угодно: стульев, лавок, подушек, кубиков и т.д. Задача малыша – преодолеть барьеры в максимально короткие сроки.

Родители могут предложить ребенку 4 лет поиграть в прятки, африканскую реку (ребенок находится посередине дорожки и прыгает в правую или левую сторону (один берег и другой) в зависимости от подстерегающей его опасности (крокодилов или змей), которые озвучивают родители и многие другие игры, которые станут отличным вариантом совместного времяпровождения родителей и маленького человека дома. Ведь ничего не сможет заменить чаду внимание со стороны любимых людей.

Чем заняться дома, когда скучно? Читайте у нас.

Игры для детей 4 лет

Подбирая игры для ребенка 4 лет, нужно учитывать его нынешние способности и потребности в этом возрасте. Цели развития ребенка 4 лет — улучшение коммуникативных навыков, речи, внимания, памяти и интереса к обучению в целом. Чтобы занять ребенка полезным делом, используйте нашу подборку с играми для детей 4 лет, в которые можно поиграть вдвоем с ребенком, находясь дома.

Игры для детей 4 лет

Мы подобрали 5 спокойных «домашних» игр для детей 4 лет и старше.

Игра «Противоположность» для детей 4 лет

Взрослый называет любое существительное, у которого есть антоним. Задача ребенка вспомнить и назвать слово, противоположное сказанному взрослому. К примеру, взрослый говорит слово «зима», тогда ребенок называет «лето». Далее можно использовать прилагательные (теплый — холодный, добрый — злой, красивый — уродливый, высокий — низкий и т.д.). Затем экспериментируйте с глаголами (упасть — подняться, сесть — встать, взять — положить и т.д.). Далее попробуйте разбавить игру, произнося не отдельные слова, а целые фразы. К примеру, «Уже ночь, нужно ложиться спать. Ребенок отвечает: «Уже утро, пора просыпаться». «Я голодный, пора завтракать» — «Я сыт, я уже поужинал» и т.д.

Игра «Чье пение?» для детей 4 лет

Найдите записи различных природных звуков: шум моря, шелест листвы, горящий костер, дождь, пение птиц и голоса животных. Их можно найти в интернете или в приложениях, которые помогают уснуть, для смартфонов. Включите один из звуков малышу и попросите ребенка ответить, что это за звук и кому он принадлежит. Свой ответ ребенок должен объяснить, почему он выбрал именно этот ответ, что навело его на такую мысль. Также поинтересуйтесь, какую картинку в своей голове представил ребенок, услышав звук той или иной записи.

Игра «Воображаемое путешествие»

Взрослый говорит ребенку, что сейчас мы отправимся в воображаемое путешествие. Мама начинает описывать ситуацию, а ребенок должен попытаться мысленно представить это и дополнять рассказ родителя. Например: «Мы берем свои рюкзаки и кладем туда еду, чтобы перекусить в дороге. Что будет лежать в нашем рюкзаке?». Ребенок может ответить: «В рюкзаках лежат бутерброды и сок». Мама спросил какой сок и с чем бутерброды, а ребенок придумает и ответит. Затем представляем, что мы едем в дороге. Ребенок должен представить и рассказать, что он видит в окошке из автомобиля. Взрослый говорит, что мы приехали и выходим из машины, затем спрашивает, что видит ребенок. Малыш может рассказать, что видит огромное синее море и пальмы с кокосами. Далее предложите ребенку присесть под пальмой и перекусить бутербродами с соком. Будет весело, если вы будете сопровождать рассказ жестами, имитируя поедание бутербродов и другие действия из рассказа. Затем изобразите купание в море, загорание на пляже и другое, в зависимости от того, куда уведет рассказ фантазия ребенка.

Творческая игра «Нарисуй, что слышишь» для детей 4 лет

Взрослый выступает в роли рассказчика, а ребенок — художника. Вооружите ребенка цветными карандашами и листком бумаги. Мама рассказывает ребенку, что представил в своей голове, а ребенок должен это нарисовать, учитывая все детали из рассказа. Например: «Я представила себе дом. Он двухэтажный, с круглыми серыми окнами и синей крышей. Возле дома растет елка и яблоня. На яблоне растет 10 красных яблок. Над домом светит желтое солнца». Малыш должен все услышанное нарисовать. В ходе рассказа может меняться ситуация, к примеру «появились серые тучи и пошел дождь». Ребенок должен добавить в картину тучки и дождь. «Но дождь прошел и на небе появилась красивая цветная радуга». Ребенок дорисовывает радугу. Можно сделать игру смешной, называя странных персонажей, например: «возле дома гуляет фиолетовая утка и розовый кот».

Игры «Продолжи и покажи»

Суть этой детской игры заключается в правильном продолжении фразы и проигрывание ее с помощью жестов. Взрослый называет фразу-вопрос: «На улице наступила зима. Чтобы не мерзли ручки нам нужно надеть…». Ребенок отвечает «варежки или перчатки». Затем и взрослы и ребенок показывают жестами как нужно надевать перчатки. Затем взрослый говорит: «Я проголодалась, поэтому я пойду на кухню и…». Ребенок отвечает: «приготовлю еду» или что-то подобное. Тогда мама и ребенок изображают, словно они что-то готовят. Затем взрослый говорит: Еду мы приготовили и поели, а что нужно сделать дальше?». Ребенок отвечает: «помыть посуду». Вместе изображают, как закатывают рукава, открывают кран, и намыливают тарелочки.

Польза игр для детей 4 лет

Перечисленные нами игры для ребенка 4 лете и старше:

  • развивают логику;
  • задействуют творческие способности;
  • развивать имитационные навыки;
  • улучшают воображение ребенка;
  • учат распознавать и сопоставлять звуки с предметами.

Консультация для родителей «Играйте с детьми дома!»

Развивающие игры для детей дошкольного возраста:

1. Что лишнее?

у этой игры множество вариантов. Время от времени устраивайте ребёнку тренировку внимания. Вот перед ним лежат мячик, кукла, кубик, тарелка. Что лишнее? правильно, из тарелки едят, а остальные предметы-игрушки. А теперь пусть ребёнок устроит вам подобный экзамен (игра развивает память, внимание, логику)

2. Чудесный мешочек.

В эту игру можно играть вдвоём с ребёнком, а можно превратить эту игру в увлекательный конкурс. Положите в небольшой мешочек хорошо знакомые ребёнку предметы-мячик, кубик, карандаш, кисточку, шнурок и др. Завяжите ребёнку глаза и попросите его вытащить один предмет. Пусть попробует узнать этот предмет на ощупь (игра развивает тактильные ощущения, воображение, память, сообразительность)

3. Что за сказка?

У вас в руках всё тот же чудесный мешочек, в котором находятся предметы, которые потеряли сказочные персонажи (ключ, туфелька, горошина, луковица и т. д) Ребёнок должен отгадать, что за герой его потерял или в какой сказке встречается этот предмет. (игра развивает речь, память, воображение)

4. Комплименты.

Расскажите ребёнку, что вежливому человеку живётся легче и веселее. Его все уважают и ценят. Проверьте, умеете ли вы говорить комплименты и умеет ли это делать ваш ребёнок. В эту игру можно играть вдвоём или большой компанией. Все по очереди говорят каждому из участников что-то приятное. За самый лучший комплимент-приз. (игра развивает умение общаться)

5. Кто первый?

Называйте вслух всё, что видите за окном. (деревья, автомобили, птицы, дома и т. д.) Побуждайте ребёнка указывать и называть разные объекты, а также отыскивать среди них какие-то примечательные (самое большое дерево, грузовая машина) .А теперь загадайте какой-нибудь объект, который можно увидеть за окном. Выигрывает тот, кто увидит загадочный объект первым. (игра развивает внимание, расширяет словарный запас)

6. Фанты.

Это простая и весёлая игра. Выберите двух ведущих. Каждый отдаёт одному из ведущих какую-нибудь свою вещь:заколку, игрушку, платок и т. д. Один ведущий закрывает глаза, а второй поднимает чей-нибудь фант и задаёт вопрос:»что делать этому фанту? «.Не открывая глаз, первый даёт задание (прокукарекать, изобразить какое-либо животное и т. д) Получается весёлый импровизированный концерт. (игра развивает фантазию, артистические способности, умение общаться) .

Консультация для родителей: «Играем вместе с детьми»

Для ребёнка дошкольного возраста игра является ведущей деятельностью, в которой проходит его психическое развитие, формируется личность в целом.

Жизнь взрослых интересует детей не только своей внешней стороной. Их привлекает внутренний мир людей, взаимоотношения между ними, отношение родителей друг к другу, к друзьям, к другим близким, самому ребёнку. Их отношение к труду, к окружающим предметам.

Дети подражают родителям: манере обращаться с окружающими, их поступками, трудовым действиям. И всё это они переносят в свои игры, закрепляя, таким образом, накопленный опыт поведения, формы отношения.

С накоплением жизненного опыта, под влиянием обучения, воспитания – игры детей становятся более содержательными, разнообразными по сюжетам, тематике, по количеству исполняемых ролей, участников игры. В играх ребёнок начинает отражать не только быт семьи, факты, непосредственно воспринимаемые им. Но и образы героев прочитанных ему сказок, рассказов, которые ему надо создать по представлению.

Совместные игры родителей с детьми духовно и эмоционально обогащает детей, удовлетворяют потребность в общении с близкими людьми, укрепляют веру в свои силы.

Младшие дошкольники 3-4 лет не только не умеют играть вместе, они не умеют играть самостоятельно. Малыш обычно бесцельно возит взад-вперёд машину, не находя ей большего применения, он её быстро бросает, требует новую игрушку. Самостоятельность в игре формируется постепенно, в процессе игрового общения со взрослыми, со старшими детьми, с ровесниками. Развитие самостоятельности во многом зависит от того, как организована жизнь ребёнка в игре. Ждать, пока он сам начнёт играть самостоятельно – значит заведомо тормозить развитие детской личности.

Одним из важнейших способов развитию игры маленького ребёнка, является подбор игрушек по возрасту. Для малыша игрушка – центр игры, материальная опора. Она наталкивает его на тему игры, рождает новые связи, вызывает желание действовать с ней, обогащает чувственный опыт. Но игрушки, которые нравятся взрослым, не всегда оказывают воспитательное значение для детей. Иногда простая коробка из-под обуви ценнее любой заводной игрушки. Коробка может быть прицепом для машины, в которой можно перевозить кубики, солдат, кирпичики, или устроить в коробке коляску для кукол.

Участие взрослых в играх детей может быть разным. Если ребёнку только что купили игрушку, и он знает, как ей играть, лучше предоставить ему возможность действовать самостоятельно. Ровный, спокойный, доброжелательный тон равного по игре партнёра вселяет ребёнку уверенность в том, что его понимают, с ним хотят играть.

  • Ребёнок очень рад минутам, подаренным ему родителями в игре.
  • Игрой можно увлечь, заставить играть нельзя!
  • Природа игры такова, что при отсутствии абсолютной добровольности, она перестает быть игрой.
  • Не объясняйте ребенку, как надо играть, а играйте вместе с ним , принимая позицию партнера, а не учителя.
  • Не забывайте о своевременном переходе ребенка к более сложным способам игры, используя для этого ее особые формы и развертывая соответствующим образом ее сюжет.
  • Не упускайте из виду, что ребенок должен научиться согласовывать игровые действия с партнерами-сверстниками, поэтому не стремитесь все время угадывать направление его мысли. Партнеры по игре должны пояснять смысл игровых действий друг другу. Делайте это сами и стимулируйте к этому ребенка.

Доставьте радость своему ребенку и себе заодно — поиграйте вместе. Не знаете, во что? Посмотрите ниже, предлагаемые  игры не просто интересные, но и полезные.

1. Солнце. Нарисовать на бумаге большой желтый круг. Затем поочередно (один штрих делает ребенок, следующий — мама или папа и т.д.) пририсовать к солнцу как можно больше лучей .

2. Змея. Нарисовать большую змею. Теперь нужно разрисовать змеиную кожу, поочередно нанося разноцветными фломастерами узор из звездочек, точек, волнистых и зигзагообразных линий и т.д.

3. Вылепить ежика. В парке или лесу насобирать коротких тонких палочек. Сделать из пластилина короткую толстую колбаску и воткнуть в нее собранные палочки: получится ежик .

4. Тренировка памяти. На подносе укладываются шесть различных небольших предметов, например игрушечный автомобиль, конфетка, карандаш, точилка, расческа, ложка… В течение короткого времени ребенок запоминает, что лежит, потом поднос чем-нибудь накрывают. Что под покрывалом? Затем поменяться ролями .

5. Ветеринарная больница. Мягкие игрушки укладываем в постель и лечим: перевязываем, даем лекарства, измеряем температуру, ставим компрессы и т.д.

6. Картинки-кляксы. Брызнуть тушь на бумагу. Бумагу сложить кляксой внутрь, затем снова развернуть. Из отпечатков нарисовать картинку.

7. Фигура-коврик. Из брюк, рубашки и ботинок выкладываем на полу фигуру. Рисуем на бумаге подходящее по размеру лицо, вырезаем и прикладываем.

Игры для детей 4 лет

Развивающие игры для детей 4 лет – помогут вашему ребенку в улучшение реакции, моторики рук, желании добиться цели, они станут замечать больше деталей. Родители, конечно же, должны участвовать в этом процессе наравне со своими детьми, объясняя детали и направляя детей, устанавливая некоторые правила и обучая их соблюдать. Дети начинают запоминать все больше новых слов, начинают учить свои первые цифры и смело смогут досчитать до пяти, а до и десяти, не путая последовательность цифр. Они учатся запоминать новую информацию и хранить ее, чтобы использовать в скором времени. Тренируется память, улучшается восприятие с концентрацией внимания. Развивается мышление, малыши становятся более усидчивыми, терпеливыми. Ни для кого не секрет как плотно новые технологии заняли место в нашей жизни и какую важную роль играют в ней, в том числе и компьютер. Порой, малыши проявляют чудеса сообразительности и с раннего детства умеют обращаться со всевозможными интересными электронными приборами, вызывающими у них восторг. Компьютер в качестве энциклопедии и кладезя знаний может быть использован родителями малыша, чтобы решить многие их проблемы и ответить на не меньшее количество вопросов, возникающих у любознательного ребенка, познающего мир и требующего каждый день новую порцию знаний.

Развивающие игры для детей 4 лет онлайн

Дети постепенно учатся проводить первые сравнения «что больше, а что меньше», считают и сравнивают количество, отвечают на вопросы в игровой форме и не устают учиться, ведь в четыре года мало кто готов посвящать занятиям много времени, да еще проводить это время с удовольствием. Развивающие игры для детей 4 лет дают такую возможность и детям, и их родителям. Учеба перестает быть скучной и неинтересной, ведь игровая форма и веселая подача не оставят равнодушными никакого малыша, находя подход и активным и деятельным детям, и к вдумчивым и спокойным ребятам. Малыши смогут найти первые закономерности, сделать логические выводы и проанализировать ситуацию в игре. Их творческий потенциал начинает раскрываться, и родители могут стать свидетелями первых успехов своего ребенка в самой неожиданной сфере, что не может не радовать. Бесплатные онлайн игры для детей 4 лет благотворно и всесторонне влияют на малыша, давая ему развиваться в самых различных направлениях, что поможет ему в дальнейшем и сослужит хорошую службу уже сейчас. Стоит заметить, конечно же, что такие игры обычно короткие, так как дети в столь юном возрасте не должны долго находиться за компьютером, о чем необходимо позаботиться родителям, а так же сперва самим проверить игру, чтобы она соответствовала Ваши требованиям о полезности и эффективности и не травмировала нежную психику ребенка. Наилучший интервал времени, который пойдет ребенку только на пользу, а не во вред, составляет 25 минут. Это оптимальное время для детей 4 лет, чтобы компьютерные игры дали новую порцию знаний, толчок и почву, а дальше дело родителей, ведь что может быть лучше общения и развивающих игр с любимым ребенком? Ни одна машина не даст того положительного влияния на ребенка, которое будет оказано на него благодаря совместно проведенному с родителями времени.

Игровые подразделы:

идей для игр, занятий и поделок — игра для возрастов

Сегодняшний пост должен предоставить вам около игровых идей, занятий и поделок, которые были сгруппированы по категориям по возрасту года.

Приведенные ниже различные категории служат только для справки, потому что ни один ребенок не может быть одинаковым, и следует учитывать индивидуальные интересы каждого ребенка. Дети достигают вех в развитии в разное время и развиваются в своем собственном темпе.

Наслаждайтесь просмотром различных занятий по возрасту, и я надеюсь, что вам будет интересно поиграть со своим ребенком.

Игра по возрасту: 1-2 года

Здесь, в программе Learning 4 Kids, у нас есть много опыта обучения для детей 1-2 лет. Вы найдете возможности играть, исследовать чувства, творчество и воображение. <нажмите здесь>

Игра по возрасту: 2-3 года

У нас есть много занятий и идей для игр на тему «Обучение 4 детей» для детей в возрасте от 2 до 3 лет. Возможности пробудить любопытство любого малыша и поддержать раннее развитие и навыки.

<нажмите здесь>

Игра по возрасту: 3-4 года

Здесь, в «Learning 4 Kids», у нас есть множество возможностей для игр и идей для поддержки обучения и развития детей в возрасте от 3 до 4 лет. Вы найдете возможности поиграть, исследуйте чувства, творчество и воображение. <нажмите здесь>

Игра по возрасту: 4-5 лет

У нас есть много возможностей для обучения и игровых идей на сайте Learning 4 Kids для детей в возрасте от 4 до 5 лет.Мероприятия, способствующие обучению через игру. Обучающий опыт, который исследует чувства, творческие способности и воображение, а также развивает важные развивающие навыки, такие как координация и мелкая моторика. <нажмите здесь>

Игра по возрасту: более 5 лет

Здесь, в «Learning 4 Kids», у нас есть множество занятий и игровых возможностей, которые способствуют развитию детей от 5 лет и старше. Вы найдете опыт обучения, который поддержит начало школьного возраста, творчество, воображение и важные навыки развития. <нажмите здесь>

Наслаждайтесь просмотром различных занятий по возрасту, и я надеюсь, что вам будет интересно поиграть со своим ребенком.

7 активных игр для дошкольников, в которые можно играть дома!

Вы чувствуете, что бывают дни, когда вы часами играете с детьми в одни и те же игрушки?

Вы не одиноки!

Я могу играть столько раз в день (вставьте сюда любимую игрушку вашего ребенка).Мне нравится смешивать это, особенно играя в игры и поддерживая физическую активность моих детей.

Если ваши дети научатся быть физически активными в раннем возрасте, они с большей вероятностью сохранят эти здоровые привычки по мере взросления.

Почему так важно быть физически активным?

Что ж, взгляните на эти отрезвляющие статистические данные от CDC:

  • Каждый пятый ребенок и молодой человек (6-19 лет) страдают ожирением.
  • Отсутствие физической активности может привести к энергетическому дисбалансу
  • Сидячие люди подвержены риску развития диабета 2 типа
  • Отсутствие активности вызывает повышенный риск развития рака груди, толстой кишки и легких.
  • Люди, которые не ведут активный образ жизни, имеют повышенный риск развития сердечно-сосудистых заболеваний и высокого кровяного давления.

Нужно ли мне продолжать?

Имея опыт работы учителем физкультуры, я придумал 7 ЛЕГКИХ и ЗАБАВНЫХ игр, в которые вы можете играть со своим дошкольником , чтобы они могли вести здоровый образ жизни!

А вот и хорошие новости…

Вам не нужен класс, полный учеников, чтобы играть в ВЕСЕЛЫЕ И АКТИВНЫЕ игры дома!


1.Dinosaur Tag

Это одна из моих любимых игр для дома, потому что ее очень легко настроить, и в нее можно играть как в помещении, так и на улице.

Возрастной уровень: В эту игру могут играть дети от 3 лет и старше.

Снаряжение: Чтобы играть в эту игру, вам понадобится 1 обруч , корзина , 15 предметов для сбора, конусов / полигонов, или мел для тротуаров может работать, если вы играете в это за пределами!

Где вы можете сыграть в это ?: У нас есть длинный открытый коридор между нашей кухней и семейной комнатой, который мы используем, чтобы играть в эту игру.Если вы хотите поиграть на открытом воздухе, ваша подъездная дорожка — идеальное место для игры!

Необходимое количество игроков: Для участия в этой игре необходимо как минимум 2 игрока.

Инструкции по игре в Динозавр Тег:

Посмотрите видео ниже, если вы хотите увидеть, как мы играем в эту игру в помещении с ограниченным количеством людей (буквально в нее играют только мой муж и дочь! )

  • Выберите одного человека, который будет тегером — они динозавр! Динозавр будет посередине, защищая свою пищу.

  • Другой игрок начнет там, где находится его корзина. Этот человек попытается бежать к клетке динозавра, чтобы получить ОДИН кусок еды динозавра и принести его обратно в свою корзину, не будучи отмеченным динозавром.

  • Если их пометит «динозавр», они должны вернуться в свою корзину с пустыми руками и попробовать еще раз!

  • Если они помечены и у них в руке есть кусок еды, они должны положить его обратно, прежде чем вернуться на старт.

  • У динозавра есть определенная зона, в которой он должен оставаться, поэтому есть несколько безопасных зон (в хула-хупе и рядом с корзиной другого игрока).

  • Игра окончена, когда вся еда собрана, и тогда вы можете менять динозавров!

Вы учитель и хотите попробовать это в своем классе?


2. Захват флага

Все дети ОБОЖАЮТ играть в захват флага.

Каждый раз, когда у моих учеников дается свободный выбор, это, безусловно, один из самых популярных вариантов!

Возрастной уровень: Захват флага можно играть в возрасте 4 лет и старше. Моей дочери 4 года, и ей было так весело играть в эту игру!

Снаряжение: Чтобы играть в эту игру, вам понадобится объект, который будет флагом. В школе мы используем шарфы. Но вы можете проявить изобретательность и использовать мягкие игрушки, мячи или любую другую игрушку! Кроме того, вам понадобится что-то для центральной линии: скакалки, связанные вместе, или мел для тротуара, если вы играете на цементе.

Где можно поиграть? В эту игру желательно играть на открытом воздухе, так как вам нужно большое открытое пространство для бега. Однако, если у вас большой подвал или у вас есть открытая планировка и много места, то это еще один вариант!

Необходимое количество игроков: Вы можете играть в эту игру всего с двумя людьми. Конечно, обычно это веселее; тем больше людей вы добавите.

Инструкции по игре в Capture the Flag:

Посмотрите видео ниже, чтобы увидеть, как мы играем в Capture the Flag дома всего с двумя людьми!

  • Создайте 2 равные команды в зависимости от того, сколько людей у ​​вас играет.

  • Проведите центральную линию, используя конусы, связав скакалки вместе, или начертите линию тротуарным мелом на цементе.

  • Попросите каждую команду спрятать свой флаг где-нибудь на своей стороне.

  • Чтобы получить флаг, один человек должен пересечь центральную линию, забрать флаг у противоположной команды и успешно вернуть его на свою сторону, не будучи отмеченным.

  • Если они помечаются, когда они находятся на стороне другой команды, вы можете просто заставить их вернуться на свою сторону, если играет небольшая группа, ИЛИ, если есть большая группа, вы можете заставить их заморозить.

  • Чтобы разморозить, кто-то из вашей команды должен перейти и пометить руку, чтобы вернуть его в свою команду.

  • Если игрок получает тег, пытаясь вернуться на свою сторону, и у него есть флаг, он должен вернуть флаг, и он либо замораживается на стороне другой команды, либо им просто нужно вернуться на свою сторону если не хватает игроков.

  • Игра заканчивается, когда одна команда получает флаг противоположной команды!

Вы учитель и хотите попробовать это в своем классе?


3.Сборщики мусора

Кто может иметь к этому отношение? Я знаю, что могу !!

К сожалению, выбрасывать мусорные ведра для игрушек — новейшая навязчивая идея нашего сына.

Итак, я решил превратить его одержимость в забавную игру!

Возрастной уровень: Играть в Trash Collectors может любой игрок от 3 лет.

Комплектация: Игрушек куча! Я использую мешков с фасолью, мячей для вывертывания , цветных кубиков , скакалок и , скакалку — это в моем классе.Также вам понадобятся 2 корзины ( ящиков для игрушек или ящиков для белья ).

Где можно поиграть ?: Сборщики мусора должны играть в помещении, поэтому вам не нужно выносить все свои игрушки на улицу, если они уже не там!

Требуемое количество игроков: Для игры необходимо как минимум 2 человека.

Инструкции по игре в Сборщики мусора:

  • Пусть ваши дети выбрасывают свои игрушки или играют там, где уже есть беспорядок!
    • Чтобы стимулировать больше передвижения в этой игре, вы можете разложить игрушки по дому, которые они должны убрать!

  • Сделайте корзину для каждого играющего.

  • Ваши дети будут притворяться сборщиками мусора и убирают в доме!

  • Они побегут, чтобы забрать предмет, перебросят его в свою корзину и остановятся на полигоне.

  • Они должны бросить свою игрушку в корзину, используя движение снизу.
    • Вам не нужно заставлять их бросать, если вы не хотите, они могут просто бегать и класть игрушки в корзину, это просто дополнительное грубое моторное движение, которое я люблю реализовывать 🙂

  • Они не могут двигаться дальше, чтобы подобрать еще один кусок мусора, пока он не попадет в корзину!

  • Победителем становится тот, у кого в корзине больше всего игрушек!

Вы учитель и хотите попробовать это в своем классе?


4.Сбить булавкой

Какой ребенок не любит опрокидывать вещи?

Признаюсь, я играл в эту игру со своими учениками, и меня очень волнует, когда я сбиваю булавку, а мне 32 года.

Возрастной уровень: Это занятие для детей от 4 лет и старше!

Снаряжение: Для игры вам понадобится кегли для боулинга , или вы можете использовать пустые кувшины для молока.Вам также понадобятся мягкие шарики, такие как шарики для уклонения или шарики из пряжи).

Где можно поиграть ?: В эту игру нужно играть на улице. На всякий случай, если мяч будет брошен и что-то опрокинется в вашем доме, я бы не хотел быть причиной, почему это произошло!

Требуемое количество игроков: Для этой игры должно быть не менее 2 игроков.

Инструкции по игре в «Пин-нокаут»:

Хотите узнать, как играть в эту игру в помещении? Вот короткое видео, чтобы увидеть, как это делается!

  • У каждой команды должно быть одинаковое количество кеглей на своей стороне (я использую 3, когда мы играем дома).

  • Цель игры — сбить кегли другой команды ногами, катанием или бросанием мячей в кегли.
    • Когда я играю в эту игру внутри, я разрешаю своим детям катать или пинать мяч, если мы на улице, они тоже могут их бросить!

  • Пока они пытаются опрокинуть кегли другой команды, они также несут ответственность за защиту своих кеглей! Им разрешено блокировать попадание мячей кеглей.

  • Если кто-то сам выбьет штифт, он может снова вставить штифт.

  • Это не игра, в которой вы стремитесь поразить людей! Вы целитесь в булавки. Если кто-то попал в мяч, бросивший мяч должен сделать 10 прыжков, прежде чем вернуться в игру!

  • Команда, первой выбившая все 3 кегли первой, побеждает.

Вы учитель и хотите попробовать это в своем классе?


5.Туалетная бирка

Да, эта игра называется Туалетная бирка, и вашим детям она понравится!

Возрастной уровень: В эту игру можно играть с детьми от 3 лет

Оборудование: Нет!

Где можно играть в эту игру? : Вы же не хотите, чтобы люди ходили в ванную прямо у вас внутри! Что ж, вы не хотите, чтобы они тоже выходили на улицу, но, поскольку это еще одна беговая игра, в нее лучше всего играть на открытом воздухе!

Требуемое количество игроков: Вам нужно как минимум 4 человека, чтобы играть в эту игру.

Инструкции по игре в Туалет Тег:

На нашей последней семейной встрече я попытался поиграть в это со своими племянниками и сестрами. Дети подумали, что это было весело.

Я так смеялась над вопросом дочери в конце!

  • Выберите 1 человека, который будет тегировать.

  • Если кого-то пометили, он замерзнет, ​​встанет на одно колено и поднимет руку.

  • Чтобы разморозить, кто-то должен подойти и «спустить воду» в унитаз, опустив руку.

  • Чтобы было немного смешно, человек, который «размораживает», может сесть на согнутое колено и сказать ПРОМЫТЬ!
    • Убедитесь, что это устраивает всех играющих, прежде чем включать это в правила.

  • Оба игрока снова в игре, и они могут бежать!

  • Вы можете сменить тегеры в любое время.

Вы учитель и хотите попробовать эту игру в своем классе?


6. Красный свет Зеленый свет

Мне нравится эта игра, потому что она применима к урокам из реальной жизни!

Эта игра отлично подходит для небольших семейных встреч, детских праздников или даже для нескольких соседей.

Возрастной уровень: Этой игре можно научить детей от 3 лет и старше.

Оборудование: Для этой игры вам не нужно никакого оборудования!

Где можно сыграть в эту игру ?: В эту игру можно играть как в помещении, так и на улице!

Требуемое количество игроков: Эта игра требует 3 или более человек.

Инструкции по игре на красный свет, зеленый свет:

  • Выберите одного человека, который будет светофором , и они отправятся в конец игровой зоны.

  • Все остальные игроки выстраиваются в очередь на противоположном конце, ожидая указаний от светофора .

  • Когда светофор говорит «зеленый свет», игроки движутся к ним .

  • Если светофор говорит «красный свет», игроки должны остановиться.

  • Когда игрок стоп-сигнала ловит кого-то движущимся, когда они говорят «красный свет», этот человек отсутствует.
    • Если у вас несколько детей, играющих, вы можете подготовить скакалки или другое занятие, чтобы у них было чем заняться, пока они ждут начала следующего раунда.

  • Цель игры — первым добраться до светофора и пометить их раньше других учеников.

Вы учитель и хотите играть в эту игру в своем классе?


7.Утка, Утка, Гусь

Это старомодное, но вкусное.

Я играл в Duck Duck Goose со своим классом детского сада, когда мне приходилось преподавать в их классе в течение дня. Вы не поверите, сколько детей не знали, что такое Duck Duck Goose!

Возрастной уровень: В эту игру могут играть все желающие от 3 лет.

Оборудование: Вы сами нужны! Никакого оборудования не требуется.

Где это можно сыграть? В Duck Duck Goose можно играть как в помещении, так и на улице. Я предпочитаю играть в помещении, так как вам не нужно большое пространство.

Требуемое количество игроков: Вам нужно как минимум 3 человека, но гораздо интереснее, когда есть еще несколько игроков.

Не знаю, как вы, ребята, но иногда на семейных посиделках мы просто сидим без дела.

Дети играют в игровой комнате, а взрослые просто разговаривают.

На одной из последних семейных вечеринок я решил немного оживить. На улице был прекрасный день, поэтому мы сыграли Duck Duck Goose! Моя мама и сестра решили присоединиться к веселью. Всем понравилось!

Инструкции по игре в Duck Duck Goose:

  • Пусть все игроки образуют круг, а затем попросят их сесть крест-накрест яблочное пюре, сохраняя ту же форму круга.

  • Выберите одного игрока, который будет первым «утка».

  • Этот человек будет ходить по кругу и нажимать на головы каждого игрока по кругу со словами «утка», «утка», «утка», пока не доберется до того, кого они хотели бы сказать «гусь». к.

  • Когда выбран «гусь», они встают и преследуют «утенка» по кругу один раз.

  • Игрок, который был «дакером», попытается вернуться на место человека, которое он «спустил», прежде чем его пометят.

  • Если они помечаются, они должны идти в центр круга до следующего раунда, после чего они могут вернуться на свое исходное место.

  • Если они не помечены, они остаются на том месте, которое они «спустили».

  • Независимо от того, будет ли помечен исходный «утенок» или нет, человек, которого «натерли», становится новым «утенок», и игра начинается снова!

Вы учитель и хотите играть в эту игру в своем классе?


Заключительные мысли и выводы

Физическая активность важна для всех нас, но иногда бывает трудно придумывать игры самостоятельно. Вы можете подумать, что не можете играть в определенные игры, потому что у вас нет необходимого оборудования.

Ну, угадайте, что… ВЫ МОЖЕТЕ играть в эти игры. Стоимость обычно очень минимальна, и у вас будет оборудование, которым можно будет пользоваться вечно, что, я считаю, является отличным вложением. Вы можете весело провести время со своими детьми и поддерживать их активность!

Надеюсь, вы попробуете некоторые из моих

easy и увлекательных игр для дошкольников!

В большинство из них могут играть минимум два человека.

Я хотел бы помочь вашей семье стать более физически активным! Поскольку я учитель физкультуры, я хорошо разбираюсь в различных играх / спорте, поэтому могу помочь вам спланировать занятия, которые помогут улучшить моторику вашего ребенка.

Если вы сыграете в одну из этих игр дома с кем-то из членов вашей семьи, я хотел бы услышать, как все прошло! Есть ли какие-нибудь уникальные игры или занятия, которыми вы занимаетесь с семьей, чтобы поддерживать активность?

Пожалуйста, поделитесь ими с нами, оставив комментарий ниже!

Ваш 4-летний ребенок — The New York Times

По мере того, как ваш ребенок тратит больше времени на рисование, вы должны заметить, что он предпочитает, какой рукой он держит карандаш (вилку или игрушку).Фактически, некоторые дети проявляют признаки рукопожатия даже в младенчестве. Когда за детьми наблюдали в течение долгого времени, те, кто последовательно предпочитал держать игрушку в правой руке в младенчестве, имели более развитые языковые навыки в возрасте 2 лет, чем те, у кого позже появилась рука, возможно, из-за более сильного развития левой стороны мозг.

Ваш четырехлетний ребенок должен бегло говорить и быть понятным для посторонних. Он может рассказывать правдивые истории о том, что с ним случилось, но только некоторые четырехлетние дети смогут составить историю, когда им покажут изображения персонажей.Последний навык становится более развитым ближе к 5 годам, когда дети обычно могут рассказывать историю с началом, серединой и концом. Дети этого возраста воспринимают истории, рассказанные в устной форме, иначе, чем те, которые им читают по книгам, и, кажется, понимают истории лучше, когда их рассказывают, а не читают вслух, что позволяет предположить, что некоторое знакомство с обеими книгами и вымышленным рассказом, вероятно, полезно.

Хотя некоторые дети читают и узнают слова в очень раннем возрасте, большинство из них не будут готовы к этому, пока не приблизится к 6 или 7 годам.Тем не менее, первые навыки грамотности обязательно присутствуют у вашего 4-летнего ребенка, и вы должны увидеть, как он начинает распознавать буквы, числа и знаки — все это инструменты, которые ему понадобятся в детском саду и в первом классе, когда он начнет читать. Дети, которых чаще читают вслух дома, демонстрируют увеличенный словарный запас в первом классе, в то время как те, чьи родители уделяют больше времени обучению их буквам, словам и тому, как писать свое имя до поступления в школу, демонстрируют большую способность читать слова с листа и писать по буквам, когда они достигают 1-го и 2-го классов, что говорит о том, что оба вида деятельности важны для успеха в школе.

Часто задаваемые вопросы о 4-летних

Я не могу оставить своего ребенка в дошкольном учреждении, не спровоцировав грандиозный кризис. Что мне делать?
Многим детям в этом возрасте трудно расстаться со своими опекунами, и следует ожидать некоторых слез. Уходить от кричащего ребенка может показаться жестоким, но затягивание процесса прощания часто затрудняет уход как для вашего ребенка, так и для вас. Когда вы прощаетесь, сделайте это быстро и напомните ребенку, что вы скоро вернетесь, чтобы забрать его.Обними и уходи. Когда вы скроетесь, вашему ребенку будет легче успокоиться и начать играть с друзьями. Если вашему ребенку труднее разлучиться с одним родителем, чем с другим, подумайте о том, чтобы соответствующим образом изменить свой распорядок ухода из дома.

Я боюсь, что мой ребенок превращается в хулигана. Как мне помочь ей ладить с другими?
По мере того, как ваш четырехлетний ребенок начинает участвовать в более творческой и структурированной игре со сверстниками, неизбежен некоторый конфликт.Когда правила дома отличаются от правил в доме друга или в дошкольном учреждении, ваш ребенок может наброситься в ответ на чувство замешательства и угрозы. Тайм-ауты — отличный способ дать ребенку возможность успокоиться. Если драка продолжает выходить из-под контроля даже после перерыва, попробуйте обсудить правила данной игры со своим ребенком и его товарищем по игре до их начала, чтобы все были на одной волне.

Мой ребенок не может сидеть на месте. Как я могу помочь ему подготовиться к школе?
В этом возрасте вы, вероятно, обнаружите, что ваш ребенок может сосредоточиться на такой задаче, как раскрашивание или строительство из кубиков, дольше, чем раньше, но всем четырехлетним детям, и особенно мальчикам, необходимо двигаться.Учителя вашего ребенка это понимают. Интеграция движения в уроки и занятия помогает сосредоточиться и улучшает поведение. Вместо того, чтобы ожидать, что ваш ребенок будет сидеть на месте дольше, чем это допускается с точки зрения развития, осознавайте, когда он чувствует беспокойство, и поощряйте его избавляться от своих глупостей, танцуя или прыгая. Расскажите учителям вашего ребенка, какие стратегии работают дома, чтобы перенаправить его энергию, и пусть ваш ребенок знает, что это нормально. попросить перерыв, когда он понадобится.

Как вы можете поддержать развитие своего ребенка

  • Если ваш ребенок не посещал детский сад, подумайте о том, чтобы записать его на дошкольную программу на несколько часов в день несколько дней в неделю, чтобы привыкнуть к разлуке со своими обычными опекунами .Это упростит переход в детский сад, позволит вашему ребенку развиваться самостоятельно и заводить друзей.

  • Хотя во многих районах государственная школа не открывается до детского сада, образовательные услуги, предоставляемые программой Early Intervention, прекращаются, когда вашему ребенку исполняется 3 года. Если ваш ребенок имеет право на дополнительную помощь в возрасте 4 лет, она может быть предоставлена ​​школьной системой. . Это может сбивать с толку доступ, особенно для родителей, чей ребенок еще не ходит в школу. Поговорите со своим педиатром о том, в каких услугах нуждается ваш ребенок и как максимально использовать ваши ресурсы.

  • По возможности продолжайте побуждать ребенка играть на улице. В местных парках часто проводятся природоохранные программы для дошкольников, которые обеспечивают структурированную среду обучения и помогают подготовиться к школе.

  • Уроки плавания — отличный способ научить вашего ребенка потенциально жизненно важному навыку. В этом возрасте от родителей обычно не требуется находиться в воде, поэтому у вашего ребенка также будет возможность учиться у взрослого, не являющегося членом семьи.

  • Читайте ребенку ежедневно, чтобы привить ему любовь к книгам и пополнить его словарный запас. Подумайте о том, чтобы обозначить обычные предметы домашнего обихода, такие как «дверь», «стол» и «стулья», когда ваш ребенок начнет проявлять интерес к словам.

Когда волноваться

  • В этом возрасте друзья вашего ребенка и взрослые незнакомцы должны понимать, когда она разговаривает. Если ваш ребенок не может общаться с товарищами по играм или дошкольными учителями, это может расстроить его и даже привести к поведенческим проблемам, если их не решить.Если у вас или у учителей вашего ребенка есть опасения, рассмотрите возможность обследования вашего ребенка логопедом.

  • Ваш ребенок должен уметь выполнять инструкции, выполнив несколько шагов (отнесите обувь в шкаф, положите ее внутрь и верните обувь). Сообщите своему педиатру, если у вашего ребенка проблемы с этим, поскольку это может указывать на трудности с пониманием и обработкой речи.

  • Если вашему ребенку сложно писать и держать карандаш, сообщите об этом своему врачу.

  • Если ваш ребенок не может бегать или прыгать стоя, сообщите об этом своему врачу.


Меган Маклин Вейр, доктор медицины, мать двоих детей и педиатр со степенью в области медицинской антропологии Оксфордского университета.

30+ занятий для малышей в помещении, которые очень весело

Внутри: эти занятия для малышей в помещении — идеальное решение, когда вы не можете выйти на улицу. Веселые идеи, которые увлекают детей младшего возраста в школе и дома!

Вы застряли в помещении.Ваш двухлетний ребенок отскакивает от стены. Вам нужно что-то собрать прямо сейчас!

Да, многие из нас испытали это.

Особенно там, где я живу, потому что часто идут дожди.

Итак, я спросил свое сообщество в Facebook, какие занятия в помещении им нравятся больше всего, и собрал их в этом посте. Я также предоставил бесплатный список для печати, который вы можете найти в конце этого сообщения.

В следующий раз, когда вы застрянете внутри, попробуйте одно из этих занятий для малышей в помещении!

👉 Прокрутите вниз, чтобы найти бесплатный список для печати!

Занятия в помещении для 30+ детей, которые очень увлекательны

«Какие занятия для малышей вам нравятся больше всего?»

Мне понравилось разнообразие ответов, и я выбрал более 30, которые, как мне казалось, было бы легко настроить в помещении для малышей.Я также включил ссылки на некоторые идеи из моего блога и других веб-сайтов, которые, я надеюсь, вы попробуете со своим малышом!

Итак… .. вот так! О, и если вы попробуете что-нибудь из этого, не могли бы вы рассказать, как все прошло?

«Пластилин с формочками для печенья». — Кристина Б.

Попробуйте это:
  • Добавьте формочку для печенья в банку с самодельным пластилином в подарок! (Повседневная история)
  • Используйте формочки для печенья с алфавитом, чтобы обозначить алфавит.(Нет времени для карточек)

«Включите музыку и танцуйте». — Паула А.

«Моим любимым занятием в детстве было захватить несколько одеял и наклонить диван, чтобы получился уютный домик». — Кейти А.

«Кинетический песок — это фантастика. Его так легко убрать, он также приносит немного внешней среды «. — Анжела М.

Попробуйте это:
  • Вы можете сэкономить деньги, сделав кинетический песок самостоятельно.(Жилая Итака)

«Заправка ожерелий из макаронных изделий и бобин на шнурки для обуви». — Бев Х.

Попробуйте это:
  • Пусть дети раскрасят макароны, прежде чем заправлять нить. (Соленья)

«Сенсорные контейнеры с сухим рисом, лапшой или кукурузной мукой». — Лиза Б.

Попробуйте это:

«Я покупаю фонарики в магазине 99 центов и выключаю свет и играю в теги, или просто смотрю, как огни сходят с ума.»- Шери Г.

«Листовая графика и роспись на газетах». — Сара Х.

Попробуйте это:

«Соленое тесто отличное, ведь у нас в доме есть мешок муки… и они могут раскрасить их в другой день». — Вс.

Попробуйте это:

«Приготовить домашнее пластилин». — Сюзанна С.

Попробуйте это:

«Готовим обед вместе с нуля!» — Порция В.

«Я разрешаю своим детям принимать дополнительную ванну и просто позволяю им играть в воде». — Николь П.

Попробуйте это:
  • Сделайте время купания сияющим! (Выращивание украшенной драгоценностями розы)

«Нарисуйте на белой доске». — Андреа Х.

Попробуйте это:

«Лапша локтевая (прямо из коробки) в емкости с мерными стаканчиками, банками и т. Д., для заливки ». — Энн Ф.

«Создайте полосу препятствий». — Чианна Т.

Попробуйте это:

«Мы держим под рукой надутые шары. Им нравится играть с ними, и это сжигает немного энергии ». — Дженнифер Р.

«Танцуй!» — Элисса Д.

«Я большой поклонник пластилина с формочками для печенья. Я также беру скалку и детские ножницы, чтобы он разрезал пластилин или клочки бумаги ». — Каталина Г.

«Режьте пластиковую соломку.»- Кара Б.

Попробуйте это:

«Дети обычно любят рисовать». — Конни Д.

Попробуйте это:
  • Возьмите несколько чайных пакетиков из своего шкафчика и предложите ребенку рисовать ими. (Обучение детей 2 и 3 лет)
  • Покрасьте ледяные блоки! (Обучение детей 2 и 3 лет)

«Нарисуйте ее, пока она лежит на большом листе бумаги, и позвольте ей раскрасить его.»- Апарна Т.

Попробуйте это:

«Вырезание и наклеивание, раскрашивание, раскрашивание, нарезание ниток, пазлы и выпечка». — Сара Б.

«Раскрасьте или порежьте спам». — Дана С.

Попробуйте это:
  • У всех есть куча мусорной почты. Помогите ребенку научиться пользоваться ножницами во время резки бумаги! (Отрывки школьного времени)

«Воздушные шары, висящие на ленте сверху дверной коробки, и летучие мыши Nerf.Моим мальчикам это нравится! » — Сэнди Д.

«Пляжные мячи и музыка». — Аманда В.

«Уберите все в комнате и достаньте мягкие мячи, позвольте им бегать, бросать и ИГРАТЬ! Он сжигает энергию, и им это нравится ». — Донна Ю.

«Мой сын любит рисовать кистями, ватными палочками, ватными шариками или тележками. А также сенсорные контейнеры с овсяными хлопьями, бобами или облачным тестом с лопатками, тележками, воронками и т. Д. » — Кэти Р.

Попробуйте это:

«Крем для бритья на противнях с машинами.»- Кристина Б.

Попробуйте это:

«Кулинария и мегаблоки». — Паула А.

«Я приношу внутрь кадку со снегом и позволяю своей маленькой девочке рисовать ее». — Джина С.

Попробуйте это:
  • Принесите снег внутрь, чтобы поиграть в зимнюю сенсорную игру. (Выращивание украшенной драгоценностями розы)
  • В вашем районе нет снега? Сделайте снежный шар в своей сенсорной корзине. (Дошкольное обучение)
  • Сделайте свой собственный снежный блеск! Простой рецепт веселья.(Выращивание украшенной драгоценностями розы)

«Рисовать пальцами — это мило и весело, и мне также нравится вынимать ручных марионеток и выступать с рассказами с его участием». — Габриэла М.

Попробуйте это:
  • Создайте свой собственный лак для пальцев, который не будет отличаться от вкуса. (Древо воображения)

«Мыть пластиковую посуду в раковине». — Элисса Д.

Попробуйте это:

Загрузите бесплатный список, чтобы использовать ссылки, представленные в этом сообщении!

Ищете планы уроков для малышей?

Мы сделали всю работу за вас!


Помогите детям в возрасте от 2 до 4 лет учиться дома во время коронавируса (COVID-19)

Ясли и другие учреждения по уходу за детьми, в том числе няни, могут снова принимать детей всех возрастов с 1 июня.Доступна обновленная информация о том, что родители и опекуны должны знать о детских садах и нянях во время вспышки коронавируса (COVID-19).

Никто не ожидает, что родители выступят в роли учителей или воспитателей. Или быть в состоянии обеспечить все виды деятельности, которые могла бы дать детская.

Дети очень много получают от яслей, но то, что родители делают дома, может в большей степени способствовать их развитию.

Как помочь маленьким детям учиться дома

Вы можете помочь своему ребенку учиться через мелочи, которые вы с ним делаете, например:

  • повседневные разговоры
  • притворная игра
  • игр с цифрами или буквами
  • читаем вместе
  • вовлекать их в то, что вы делаете, например, по дому, и разговаривать с ними об этом

Найдите идеи для новых вещей, которые вы можете попробовать в Hungry Little Minds.

Вам не нужно устанавливать отдельное время или планировать сложные действия, посвященные обучению. Эти занятия можно встроить в повседневную жизнь и в игру.

Вы знаете своего ребенка лучше всех. Избегайте принуждения их к длительным запланированным действиям, если они естественным образом лучше реагируют на сочетание более коротких занятий. Это может помешать им скучать или разочароваться, и сохранит активность, интерес и обучение через то, что им нравится.

Сохранение рутины

Не беспокойтесь о том, чтобы стараться придерживаться полного распорядка дня, который ваш ребенок вел в яслях или у его воспитателя.Тем не менее, дети будут чувствовать себя более комфортно с предсказуемым распорядком дня, поэтому постарайтесь убедиться, что они:

  • вставать и ложиться спать в одно и то же время каждый день
  • есть обычное время приема пищи
  • Выключите все электронные устройства, включая телевизор, по крайней мере за час до сна

Поддержание активности

Маленькие дети должны быть активны не менее 3 часов в день.

Также хорошо каждый день подышать свежим воздухом. Если у вас нет сада и вы водите детей на прогулку, убедитесь, что вы соблюдаете правила социального дистанцирования.

Находясь внутри, вы можете сделать множество вещей, чтобы дети были активными, например:

  • играет в прятки
  • : узнаем, кто может сделать больше звездных прыжков
  • преодоление полосы препятствий
  • играет музыку и танцует

Телевидение и цифровая техника

Есть много способов помочь вашему ребенку учиться, например, совместное чтение и воображаемые игры. Вы также можете использовать то, что они смотрели по телевизору или в Интернете, чтобы помочь им в обучении.Поговорите с ними о том, что они смотрят, или используйте своих любимых телевизионных персонажей в других играх и занятиях.

Цифровые устройства, такие как ноутбук, настольный компьютер, планшет или смартфон, могут помочь некоторым детям в обучении. Если ваш ребенок их использует, попробуйте загрузить несколько приложений, которые помогут ему в обучении.

Установите соответствующий возрасту родительский контроль на любых устройствах, которые используют маленькие дети, и контролируйте их использование веб-сайтов и приложений. См. Советы по обеспечению их безопасности в Интернете.

Попытайтесь поделиться в Интернете о том, что делает ваш ребенок, с друзьями и семьей, и поощрите других делать то же самое.Вашему ребенку может нравиться видеть на экране то, что он сделал, или видеть, что сделали другие дети.

Вы также можете посетить Hungry Little Minds, чтобы узнать о том, чем можно заниматься вместе без использования каких-либо устройств.

Общение при социальном дистанцировании

Проведение времени с другими детьми важно для развития вашего ребенка, но на данный момент важно соблюдать правила социального дистанцирования.

Пока вы проводите больше времени дома вместе, им будет полезно, если все дома будут разговаривать с ними в течение дня, отвечать им и руководствоваться тем, что им интересно.

Посетите Hungry Little Minds, чтобы получить дополнительную информацию о разговоре с ребенком.

Если можете, попробуйте видеозвонок с другими детьми. Младшие дети могут не разговаривать так, как вы, но они могут делиться своими делами или показывать друг другу то, что они сделали или понравились.

Попробуйте позвонить другим людям, которых знает ваш ребенок, например, бабушкам и дедушкам.

Сядьте и позвоните вместе с ними, чтобы помочь. Если вашему ребенку это не нравится, попробуйте еще раз в другой раз или поговорите с членами семьи, пока вы сидите и едите.

Попробуйте посидеть с ребенком и посмотреть фотографии его друзей или семьи. Поговорите о них и о том, что вы сделали вместе.

Психическое здоровье и благополучие

Пребывание дома и смена распорядка могут сделать это время трудным для некоторых детей, и они могут испытывать по этому поводу ряд эмоций.

Они могут чаще расстраиваться или возвращаться к тому поведению, из которого они выросли. Это понятно, и другие семьи испытают это.

Старайтесь держать ребенка подальше от выпусков новостей, которые могут его напугать, найдите время, чтобы успокоить его, и будьте открыты для разговора о его чувствах.

Это нормально, что каждый чувствует напряжение в сложившейся ситуации и когда в доме возникают разногласия. Если ваш ребенок увидит, что разногласия разрешаются здоровым образом, это поможет его благополучию. Это также поможет им научиться разрешать собственные разногласия в будущем.

Прочтите советы о том, как поддержать благополучие вашего ребенка.

Руководство также доступно, чтобы помочь вам позаботиться о собственном психическом здоровье.

Разговор с ребенком о коронавирусе (COVID-19)

Ваш ребенок может спросить вас о том, что происходит. Они могут быть расстроены тем, что не могут делать то, что обычно делают, например, видеться с семьей или играть на качелях, или некоторые дети могут спросить вас о самом коронавирусе (COVID-19).

Об этих вещах трудно говорить с маленькими детьми, и вы можете беспокоиться о том, чтобы их расстроить.Однако игнорирование этой темы могло их расстроить еще больше. Будьте готовы поговорить с ними об этом.

Разговоры будут отличаться в зависимости от возраста ребенка, но обычно вам следует попробовать:

  • спуститесь до уровня вашего ребенка, чтобы он мог видеть ваше лицо рядом с собой
  • дайте им понять, что волноваться — это нормально, не игнорируйте их беспокойство и не пытайтесь объяснить им, как к этому относиться
  • избегайте слов, которые они раньше не слышали, так как это может запутать их еще больше
  • внимательно выслушайте их и ответьте на вопросы, которые они задают, вместо того, чтобы давать им информацию, в которой они не нуждаются
  • будьте честны, можно сказать, что вы не знаете ответа
  • помогите им дать имя тому, что они чувствуют

Если речь идет о самом коронавирусе (COVID-19), попробуйте:

  • заверяют их, что:
    • Вы здесь, чтобы их обезопасить
    • они вряд ли получат плохо, и вы позаботитесь о них, если они сделают
    • о вас позаботятся, если вы плохо воспользуетесь
  • дает простые причины, по которым вы занимаетесь такими вещами, как мытье рук и оставаться дома
  • покажите им, как они могут помочь, например, вымыв руки, чтобы они чувствовали себя лучше.
  • используют примеры и сравнения, которые они понимают, например, сравнивая это с простудой или избегайте детской, если вы плохо себя чувствуете
  • получить вашу информацию из надежных источников, таких как GOV.Великобритания или NHS

Говорить о своих чувствах и заботах — это здорово и поможет вашему ребенку развиваться.

Вы также можете загрузить книжку с картинками «Остаться дома», чтобы читать вместе с ребенком.

22 способа занять дошкольника, не смотря на телевизор

Марк Оливер 26 января 2017 г.

Все мы знаем, что смотреть телевизор и играть в видеоигры вредно для наших детей.Ни один родитель не гордится тем, сколько времени их дети проводят перед экраном — но что мы должны делать?

Иногда нам просто нужно что-то сделать. Нам нужно убраться в доме, приготовить еду или просто уделить несколько минут себе. Трудно придумать другие вещи, которые могли бы отвлечь ребенка на достаточно долгое время, чтобы на самом деле что-нибудь сделать.

Однако есть варианты. Конечно, они требуют немного больше энергии, чем просто швырять ребенка перед экраном, но поощрение вашего ребенка к чему-то конструктивному может стоить дополнительных усилий.
Создать игровую коробку
Наполните коробку вещами, с которыми ваш ребенок может играть в одиночку — например, раскраски, игральные карты или простые головоломки. Если вам нужно чем-то занять детей, отдайте им коробку. Поначалу они могут сопротивляться, но чем больше вы это делаете, тем больше они будут принимать «игровое время» как часть своего распорядка.
Пусть они сами сделают мультфильм
Вместо того, чтобы смотреть мультфильмы, попросите детей сделать свои собственные. Дайте им лист бумаги и несколько цветных мелков и попросите нарисовать вам героя и плохого парня.Когда они закончат, позвольте им вернуться и рассказать вам историю своего героя.
Пусть вам помогут
Если вы готовите или убираетесь, позвольте своим детям помочь. Дайте им работу, с которой они смогут справиться. Для маленьких детей это может быть нанизывание бобов или сервировка стола. Для детей старшего возраста это может быть нарезка овощей, подметание дома или вывоз мусора.
Дайте им важное задание
Дайте ребенку задание и сделайте его действительно важным. Скажите им, что им нужно нарисовать картинку для Дада или что им нужно построить блок-форт для бабушки.Если они думают, что это важная работа, они не будут жаловаться на то, что работали над ней самостоятельно.
Создать ящик для идей
Обсудите с детьми идеи о том, что они могут сделать, чтобы преодолеть скуку. Запишите их предложения и поместите их в пустое поле. Затем, когда им в следующий раз станет скучно, предложите им выбрать одно из своих собственных предложений. Учитывая, что это была их идея, они с большей охотой захотят ее реализовать.
Предлагаю креативные игрушки
Любая игрушка, которая позволяет ребенку творить, обязательно надолго отвлечет его.Инвестируйте в Lego, головоломки и Play-Dough. Ваш ребенок не только сможет часами играть с ними, но и развить свое пространственное мышление.
Спроектируйте поиск сокровищ
Спрячьте что-нибудь вроде монеты или наклейки где-нибудь в доме. Дайте детям ключ к разгадке и позвольте им разыграться, пытаясь его найти. Если вы сделаете поиск немного сложнее, вы повысите их устойчивость — и их способность находить вещи, не прося вашей помощи.
Пусть играют на улице
Не забывай, чем тебя занимали родители.Просто дайте своему ребенку мяч и клюшку, и пусть они разойдутся. Если вы беспокоитесь об их безопасности, просто держите их в поле зрения из окна. Они будут в порядке.
Отправьте их к другу
Договоритесь с другим родителем на вашей улице. Когда вам нужно время, отправьте ребенка поиграть с ним. Честно говоря, вам придется иногда позволять им присылать своих детей. Когда двое детей играют вместе, они отвлекаются.
Построить форт
Дайте своему ребенку несколько подушек и одеяло и предложите им превратить диван в крепость.Ни один ребенок не откажется от возможности построить секретную базу — и они с гораздо большей вероятностью будут играть самостоятельно, когда окажутся внутри.
Сделать скульптуру
Дайте вашему ребенку несколько чистящих средств для труб и кусок пенопласта — или любые другие удобные для детей предметы, которые могут быть у вас под рукой, — и попросите их сделать скульптуру. Подойдет все, что угодно, но любимые герои — лучший вариант.
Слушать аудиокнигу
Если ваш ребенок слишком мал, чтобы читать самостоятельно, возьмите аудиоверсии его любимых книг.Пусть они сядут и перевернут страницы, слушая, как им читают дружеский голос. Или, если вы не можете найти запись, сделайте ее самостоятельно с помощью телефона.
Люфт с замком и засовом
Дайте ребенку замок и ключ или гайку и засов и позвольте ему поиграть с ними. Маленькие дети будут особенно очарованы открытием чего-либо — и они будут развивать свои моторные навыки, пока они это делают. Дайте им смешанный пакет и посмотрите, смогут ли они выяснить, какой замок подходит к какому ключу.
У вас беспорядочное время смешивания
Положите на пол большой брезент и дайте ребенку несколько мисок и кухонные принадлежности, которые он может смешать. Пусть сходят с ума. Ваш ребенок будет так взволнован, что будет беспорядочно вести себя в помещении, что будет готов играть без вашего постоянного внимания.
Играть в словесные игры
Если у вас есть энергия для многозадачности, вы можете развлекать ребенка, продолжая делать дела. По очереди называйте животное для каждой буквы алфавита или играйте в 20 вопросов.Вы можете готовить, убирать и готовиться, задавая вопросы своему ребенку.
Создать охоту за мусором
Необязательно составлять полный список — просто скажите: «Найдите мне что-нибудь, что начинается на букву B», и позвольте им побегать по дому в поисках. Чтобы сохранить мотивацию своих детей, вы можете вознаградить их, позволив им выбрать блюдо на ужин, когда они найдут 10 вещей.
Пусть выращивают огород
Дайте ребенку позаботиться о небольшом растении. Может, им удастся вырастить сад с травами или несколько цветов на подоконнике.Пусть они поливают свои растения каждый день, а когда вам понадобится немного времени, попросите их проверить это. Они будут погружены в свою работу.
Предложите научный эксперимент
Пусть ваши дети открывают для себя мир. Расскажите или покажите им что-нибудь об объекте или их окружении и позвольте им исследовать это. Это может означать дать им магнит и сказать им посмотреть, что прилипает, или дать им миску с водой и побудить их посмотреть, что будет плавать, а что утонет.
Пусть играют с фотоаппаратом
Подарите ребенку цифровую камеру и позвольте ему делать снимки.Они будут отвлекаться, делая селфи и видео достаточно долго, чтобы вы успели что-то сделать. После этого вы увидите, как выглядит мир глазами вашего ребенка.
Дайте им новый инструмент
Особенно для маленьких детей, просто передав ребенку новый инструмент, он может занять их довольно долгое время. Подарите своим детям фонарик, кодовый замок или увеличительное стекло, и пусть они сами выяснят, как это работает.
Заставьте их делать работу по дому
Вероятно, ваш ребенок не надеется, что вы выберете это, но это полезно для него.Если вы собираетесь убирать на кухне, попросите детей убрать свои комнаты. У вас не только будет время заняться своей работой, но и ваши дети узнают, что они тоже играют важную роль в поддержании чистоты в доме.
Подожди их

Если ничего не помогает, просто подождите. Если вы можете смириться с тем, что ваши дети 20 минут жалуются на то, что вы выключаете телевизор, они рано или поздно найдут себе занятие по душе.

Приучить детей играть самостоятельно не всегда будет гладко. Если ваши дети привыкли постоянно привлекать ваше внимание или развлекаться на экране, они поднимут шум.

Продолжайте пробовать все подряд, и ваши дети привыкнут играть самостоятельно. И от этого они вырастут лучше.





Советы по воспитанию дошкольников для детей 3, 4 и 5 лет

Воспитание дошкольника может быть очень интересным. Их многообещающие социальные, эмоциональные и физические навыки делают их активными учениками. Еще не совсем большие дети, у них в этом возрасте уникальный набор потребностей.Понимание стадии развития вашего ребенка поможет убедиться, что ваши стратегии воспитания подходят для дошкольников.

Повседневная жизнь

Ваш дошкольник становится более независимым, и вы можете ожидать, что он будет сам одеваться, застегивать одежду и чистить зубы с помощью.

По мере улучшения речи и расширения словарного запаса они, скорее всего, начнут говорить короткими предложениями. Теперь ваш ребенок может начать задавать много вопросов «почему», рассказывать истории, запоминать детские стишки, ценить особые события и понимать распорядок дня.

На этом этапе ваш дошкольник начнет вместе играть с другими детьми в небольших группах, делиться игрушками и заводить дружеские отношения. Время игры может включать в себя структурированные игры и фантастические занятия.

Запись вашего ребенка в дошкольное учреждение — прекрасная возможность подготовить его к суровым школьным условиям и отточить социальные и когнитивные навыки.

Диета и питание

Питание вашего ребенка важно для его общего здоровья. Правильное питание должно включать трехразовое питание и два питательных перекуса.Старайтесь изо всех сил подавать фрукты, овощи, нежирное мясо и нежирные молочные продукты, а также ограничивайте потребление продуктов с высоким содержанием сахара и жиров.

Количество калорий, которые потребуются вашему дошкольнику, зависит от того, насколько они активны. Американская академия педиатрии рекомендует от 1200 до 2000 калорий в день в зависимости от уровня активности и возраста. Лучший совет по питанию, чтобы ваш ребенок оставался здоровым на этом этапе, — это поощрять его есть разнообразную пищу. Выберите диету:

  • С большим количеством зерновых продуктов, овощей и фруктов
  • С низким содержанием жиров, насыщенных жиров и холестерина
  • Умеренно по сахару и соли
  • С достаточным количеством кальция и железа для удовлетворения потребностей растущего организма

Вы также можете помочь популяризировать правильное питание, подав хороший пример.Привычки здорового питания и регулярные физические упражнения должны быть регулярной частью жизни вашей семьи. Будет намного проще, если все в доме будут следовать этим рекомендациям, чем если ваш ребенок будет делать это в одиночку. Избегайте хранения в доме высококалорийных десертов или закусок, таких как чипсы, обычные безалкогольные напитки, хлопья с сахарной глазурью, конфеты или обычное мороженое. Также будьте осторожны с продуктами, которыми ваш ребенок может подавиться, например сырой морковью, арахисом, цельным виноградом, крутым мясом, попкорном, жевательной резинкой или леденцами.

Важным способом обучения детей самостоятельности является кормление.Даже несмотря на то, что ваш ребенок может питаться не так хорошо, как вам хотелось бы, до тех пор, пока ваш ребенок нормально растет и имеет нормальный уровень энергии, беспокоиться, вероятно, не о чем.

Чтобы предотвратить проблемы с кормлением, научите ребенка кормить себя как можно раньше, предоставьте ему выбор здорового питания и позвольте экспериментировать. Прием пищи должен быть приятным и приятным, а не доставлять неприятности.

Распространенные ошибки питания в этом возрасте включают в себя возможность пить слишком много молока или сока, чтобы он не голодал до твердой пищи, принуждение ребенка есть, когда он не голоден, или принуждение его есть продукты, которые он не хочет.Взаимодействие с другими людьми

Помните, что большинство детей не соблюдают сбалансированную диету каждый день, но в течение недели или около того их диета обычно будет сбалансированной. Вы можете подумать о том, чтобы ежедневно давать ребенку витамины, если считаете, что он плохо ест, хотя большинству детей они не нужны.

Избегайте наказаний ребенка за плохое питание, ограничьте разговор за едой положительными и приятными темами и не комментируйте плохие пищевые привычки вашего ребенка за столом.Не используйте еду в качестве награды или взятки.

Физическая активность

Важно, чтобы ваш дошкольник был активным. Физическая активность укрепит их мышцы и поможет им оставаться здоровыми. Хорошая новость в том, что они будут любить бегать, прыгать, лазать и играть. Их развитая моторика позволяет им прыгать, прыгать, танцевать, кататься на велосипеде и заниматься спортом.

Общество здоровья и физического воспитания (профессиональное сообщество учителей) рекомендует дошкольникам ежедневно выполнять следующие объемы физической активности:

  • 60 минут структурированной игры : вы можете разбить это на различные занятия в течение дня, такие как игра в мяч, катание на велосипеде, плавание или игра в футбол.Структурированная игра должна включать занятия под руководством взрослых.
  • 60 минут бесплатной игры : Дайте им время поиграть на детской площадке, побегать по двору или поиграть в симуляцию. Все это считается свободной физической активностью. Свободная игра должна в первую очередь включать в себя занятия с детьми и под их руководством.
  • Ограниченное время сидячего положения : не позволяйте ребенку сидеть неподвижно (чтение книг, просмотр экранов, раскрашивание) более 60 минут, если он не спит.

Вокруг дома

Вы можете ожидать, что ваш дошкольник оденется, почистит зубы с некоторыми инструкциями и сможет самостоятельно пользоваться туалетом.

Ваш ребенок может иногда возвращаться к детской речи, особенно когда он чувствует стресс или тревогу. Но в целом вы должны уметь хорошо общаться друг с другом.

Это время растущей независимости, и дети в этом возрасте хотят, чтобы их считали более ответственными.Чтобы способствовать развитию чувства ответственности, сейчас, возможно, самое подходящее время, чтобы начать выплачивать вашему ребенку пособие, если вы пожелаете. Это может помочь научить вашего ребенка ценить деньги и важность экономии.

Что касается работы по дому, дошкольники могут помочь вытереть стол, разгрузить посудомоечную машину и убрать свои комнаты, чтобы они привыкли к работе по дому.

Положительное подкрепление важно для выполненных дел, а невыполнение их может быть признаком того, что они либо еще не готовы к выполнению этой работы, либо им нужно больше времени, чтобы научиться ей.Основное внимание следует уделять навыкам обучения, а не наказанию ребенка за несоблюдение правил. Предоставление вашему ребенку возможности выбирать, какую работу ему выполнять, иногда может помочь в его соблюдении.

Здоровье дошкольников

Чтобы ваш дошкольник оставался здоровым и безопасным, важно соблюдать особые меры предосторожности. Это также лучшее время, чтобы начать учить вашего ребенка важности ухода за своим телом и управления рисками для безопасности.

Хотя вы не хотите пугать ребенка, слишком много рассказывая об опасностях, например о пожарах или похищении, постарайтесь научить их, что делать, если сработает дымовая пожарная сигнализация, или что делать, если вас разлучили в магазине.

В гостях у врача

К дошкольному возрасту ваш педиатр, скорее всего, порекомендует ежегодные осмотры, если ваш ребенок здоров. Некоторые из наиболее распространенных проблем со здоровьем, с которыми сталкиваются дошкольники:

  • Запор : Обычно определяется как отхождение твердого и болезненного стула или отсутствие дефекации в течение четырех или более дней. Запор чаще всего вызывается диетой с низким содержанием клетчатки, но также может быть вызван употреблением слишком большого количества молока (более 16-24 унций).в день), недостаточное употребление воды или слишком долгое ожидание, чтобы сходить в туалет. Первоначальное лечение рекомендует увеличить количество жидкости, которую выпивает ваш ребенок, и увеличить количество клетчатки и отрубей в рационе. Также может быть полезно уменьшить количество употребляемых в пищу продуктов, вызывающих запор, включая коровье молоко, йогурт, сыр, вареную морковь и бананы. Если эти действия не помогли, могут потребоваться смягчители стула.
  • Инфекции верхних дыхательных путей : Симптомы, включающие прозрачный или зеленый насморк и кашель, обычно вызываются вирусами простуды.Лучшее лечение — использовать капли в нос с морской водой и присоску для луковиц, чтобы нос был чистым. Позвоните своему педиатру, если у вашего ребенка высокая температура, затрудненное дыхание или не улучшается состояние через 7-10 дней.
  • Рвота : Если у вашего ребенка начинается рвота, лучше дать ему перерыв в еде и питье на час или около того, а затем начать давать небольшое количество Педиалита (1 чайная ложка) каждые 5-10 минут. Как только ваш ребенок научится переносить эти небольшие количества, вы можете увеличивать дозу Pedialyte примерно до столовой ложки каждые 5-10 минут, а затем увеличивать дозу по мере переносимости, а затем вернуться к обычному питанию.Избегайте давать только Педиалит более 12 часов. Позвоните своему педиатру, если в рвоте есть кровь, если она темно-зеленого цвета или если у вашего ребенка появляются признаки обезвоживания (включая отсутствие мочеиспускания в течение 6-8 часов, сухость во рту и потерю веса).
  • Диарея : Позвоните своему педиатру, если в диарее есть кровь или гной, если она не улучшается в течение 1-2 недель или если вы видите признаки обезвоживания (в том числе отсутствие мочеиспускания в течение 6-8 часов, наличие сухость во рту и похудание).Вы должны продолжать их обычную диету, но можете давать от 1 до 2 унций Pedialyte каждый раз, когда у них сильный диарея, чтобы предотвратить обезвоживание.

Ежегодные визиты к педиатру могут помочь убедиться, что ваш ребенок на правильном пути. При осмотрах 3, 4 и 5 лет вы можете ожидать:

  • Обследование роста и развития вашего дошкольника
  • Обзор режима кормления и сна
  • Измерение его роста, веса и артериального давления
  • Консультации по профилактике травм, здоровью зубов и правильному питанию

Обследование 3-летнего ребенка также будет включать:

  • Обсуждение прогресса приучения к туалету
  • Обзор прививок вашего ребенка, чтобы убедиться, что они актуальны.Если да, то следующие прививки будут его бустерами на 4 года.
  • Проверка зрения

Обследование 4-летнего ребенка также будет включать:

  • Продолжение обсуждения прогресса приучения к туалету
  • Иммунизация: DTaP, IPV, Varivax (если ваш ребенок не болел ветряной оспой) и бустеры MMR
  • Скрининговые тесты: проверка зрения и проверка слуха

Обследование 5-летнего ребенка также будет включать:

  • Иммунизация: вакцина DTaP, IPV, бустерная вакцина Varivax (если ваш ребенок не болел ветряной оспой) и бустеры MMR (если она еще не была сделана при осмотре 4-летнего ребенка)
  • Скрининговые тесты: проверка зрения и проверка слуха.

Чистите зубы вашего ребенка с помощью мягкой зубной щетки с небольшим количеством фторсодержащей зубной пасты (для предотвращения флюороза) размером с горошину, пока он не научится выплевывать зубную пасту. Первый визит к стоматологу обычно происходит не позднее 3 лет, хотя большинство экспертов рекомендуют вам пойти сразу после того, как у вашего ребенка появится первый зуб, или к 12 месяцам. Вам также может потребоваться начать помогать ребенку с чисткой зубной нитью, если его зубы соприкасаются, а вы не можете очистить все вокруг, просто чистя щеткой.

Сон

Большинству дошкольников по-прежнему нужно вздремнуть в течение дня. Они, как правило, очень активны, поэтому дать им время для отдыха (даже если они не засыпают) — все же хорошая идея. Обычно достаточно спать около часа. Но иногда вашему ребенку может потребоваться долгий сон.

Трехлетним детям рекомендуется спать от 10 до 12 часов ночью с 1–3-часовым сном.

Большинству детей в возрасте от 4 до 5 лет требуется от 10 до 13 часов сна с дневным сном, который может длиться до 2-х часов.5 часов. Некоторые дети перестают дремать примерно в 4 года.

Помните, что проблемы перед сном могут быть обычным явлением в дошкольном возрасте, поэтому вы не одиноки. Многие дети боятся что-то упустить, если пойдут спать. Другим детям снятся кошмары или ночные кошмары. А некоторым просто сложно заснуть. Они могут бояться темноты, беспокоиться о монстрах под кроватью или просто расстраиваться из-за разлуки с вами.

Безопасность

Несчастные случаи — основная причина смерти детей в этом возрасте.Большинство этих смертей можно легко предотвратить, поэтому очень важно постоянно помнить о безопасности вашего ребенка. Вот несколько советов по обеспечению безопасности вашего дошкольника:

  • Правильно используйте автокресла . Дошкольники должны сидеть в автокресле лицом вперед с ремнями безопасности как можно дольше и до тех пор, пока они не достигнут ограничений по весу и высоте своего автокресла, прежде чем переходить на детское сиденье. Многие трансформируемые автокресла и комбинированные автокресла имеют ограничения по весу, обращенным вперед, от 65 до 80 фунтов при использовании ремней безопасности.
  • Используйте средства защиты . Убедитесь, что бывшее в употреблении или переданное вручную оборудование, такое как автокресла, коляски, детские кроватки и т. Д., Не было отозвано из соображений безопасности. Чтобы получить актуальный список отозванных продуктов, позвоните производителю или в Комиссию по безопасности потребительских товаров.
  • Предотвратить удушье . Никогда не оставляйте мелкие предметы в пределах досягаемости вашего ребенка, чтобы предотвратить удушье, включая монеты, английские булавки, кнопки, игрушки с мелкими деталями, а также резиновые или латексные шары. Найдите время, чтобы найти эти мелкие предметы в тех местах, где играют ваши дети.
  • Практика водной безопасности . Учите ребенка плавать, но не позволяйте ему играть в воде (озеро, бассейн, океан и т. Д.) Без присмотра взрослых (даже если они хорошо плавают). На лодке они всегда должны носить спасательный жилет или защитный жилет, а если у вас есть бассейн, сделайте его защищенным от детей, заключив его в забор с самозакрывающейся дверью с автоматическим запиранием.

Особенно важно защитить ваш дом от детей. Вот несколько конкретных рекомендаций по защите дошкольников:

  • Установите температуру вашего водонагревателя на 120 градусов по Фаренгейту.
  • Используйте ворота на лестнице, закрывайте электрические розетки и защелки на шкафах.
  • Держите бытовые чистящие средства, химикаты и лекарства в недоступном для них месте и всегда храните их в оригинальной упаковке.
  • Не носите горячие жидкости или еду рядом с ребенком и не позволяйте ребенку приближаться к плитам, обогревателям или другим горячим приборам (особенно к щипцам для завивки). При приготовлении используйте заднюю горелку и поверните ручки кастрюли внутрь.
  • Чтобы не утонуть, слейте всю воду из ванн и ведер, держите дверь в ванную закрытой и никогда не оставляйте ребенка одного рядом с какой-либо емкостью с водой
  • Держите список номеров экстренных служб рядом с телефоном, например, в Центре борьбы с отравлениями (1-800-222-1222).
  • Запирающиеся помещения, не защищенные от детей

Разговаривая с ребенком о безопасности, научите его следующим важным навыкам:

  • Безопасность пешеходов (переход улиц и т. Д.) И безопасность игровых площадок (включая отказ от игры на батутах)
  • Информированность о незнакомцах: просмотрите сценарии, которые могут использовать хищники, в том числе предложить конфеты или игрушки, чтобы сесть в машину, и попросить помочь найти пропавшего домашнее животное, или вам сказали, что они забирают вашего ребенка, потому что вы больны.
  • Безопасность на стоянке, например, держаться за руку и смотреть на машины

Технологии

Время перед экраном не должно быть вредным для детей.Вы можете найти обучающие приложения, игры, пропагандирующие физическую активность, и веб-сайты, которые обучают навыкам. Однако большая часть контента в Интернете не соответствует возрасту.

Важно обращать пристальное внимание на средства массовой информации, которые использует ваш ребенок. Даже реклама, ориентированная на детей, может быть нездоровой. Например, реклама нездоровой пищи часто нацелена на маленьких детей.

Вы также должны учитывать недостатки слишком большого количества экранного времени. Для дошкольников вредно слишком много вести сидячий образ жизни.В 2016 году руководство AAP рекомендовало дошкольникам уделять экранному времени только около 1 часа в день. Они также рекомендуют, чтобы дети этой возрастной группы участвовали только в высококачественных программах.

Мир вашего дошкольника

Многие дошкольники любят ходить в дошкольные учреждения. Это дает им возможность почувствовать себя «большими детьми» и дает возможность практиковать свои социальные навыки. Они, вероятно, будут стремиться продемонстрировать новые навыки, которым они научились.От освоения алфавита до написания чисел они обычно очень гордятся своими новыми достижениями.

Большинство дошкольников предпочитают постоянный распорядок дня. Любые серьезные изменения, такие как рождение ребенка или смена ухода за детьми в детском саду, могут быть для них довольно стрессовыми. Их поведение может временно ухудшиться, поскольку они приспосабливаются к изменениям.

Дошкольники испытывают сочувствие к другим. Они могут утешить других детей в детском саду или попытаться помочь другому упавшему ребенку.Им нравится находиться рядом с другими детьми, и они могут весело провести время, играя со своими друзьями.

Однако их слабый контроль над импульсами и трудности с управлением эмоциями могут затруднить обмен мнениями. Они могут нападать и становиться агрессивными, когда не добиваются своего.

Их воображение переносит их в новые места. Им часто нравится притворяться, что они разные люди или что они живут в волшебных странах.

Слово Verywell

В дошкольном возрасте вы, скорее всего, увидите большой физический, эмоциональный и социальный рост.Дайте своему ребенку достаточно уверенности и последовательности, и он, скорее всего, будет процветать.

Многие родители беспокоятся о том, будет ли их ребенок готов к детскому саду. Если вас беспокоит развитие вашего ребенка или его готовность к детскому саду, поговорите с его учителем дошкольного образования или педиатром.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *