Кака выучить стих быстро: ❶ Как быстро выучить стих 🚩 как легче выучить стих 🚩 Образование 🚩 Популярное

Содержание

Как выучить стих за 5 минут: способы и методики, советы

Все мы знаем, что лучший способ тренировки памяти – это заучивание стихотворений. Кроме того, это занятие совершенствует интеллект. Каждому школьнику задают учить, как минимум 10-15 стишков в год. Для некоторых это нелегкая задача. В данной статье узнаем, как выучить стих за 5 минут.

Для чего это необходимо?

Кто-то посчитает, что эта информация бесполезна. Но, на самом деле, чтобы ответить на вопрос, как выучить стих за 5 минут, нужно точно знать, для чего это необходимо. Если ребенок не хочет учить рифмованные строки, то заставить его будет крайне сложно. А не хочет он именно потому, что не понимает, зачем ему это нужно.

Стихи развивают память и речь. В процессе заучивания задействуются те отделы головного мозга, которые отвечают за воображение, внимание, речь и мышление. Кроме того, ребенок учится четко и выразительно говорить. Это занятие тренирует мозг и впоследствии заставляет запоминать больше важной информации. Именно по этой причине школьная программа содержит немало стихов, которые ученикам нужно заучить наизусть.

Сложно или легко

Не все дети запоминают информацию одинаково. Если у ребенка хорошо развита слуховая или зрительная память, то вопрос — как выучить стих за 5 минут — для него не актуален. Другим же детям это невероятно сложно, но возможно. Главное найти такой способ, который действительно поможет это сделать. Следует отметить, что разным людям помогают самые различные методы.

Все будет зависеть и от возраста того, кто задается вопросом — как выучить стих за 5 минут. Например, для ребенка, который еще не умеет читать, помощь родителей будет обязательной. А вот школьники могут учить стих и сами, без помощи взрослых.

Прочитать вслух

Начинать изучение стихотворения следует с того, что вы его прочитаете. Это нужно сделать в нормальном темпе, громко и с выражением. Потом желательно переписать его на листок бумаги. Когда человек сам пишет текст, он запоминается гораздо легче.

Постарайтесь делать это не слишком быстро.

Напишите одну строчку стиха, затем прочитайте ее. Далее еще одну и еще. Когда все строки будут переписаны, внимательно прочитайте их еще один раз. Теперь, для того чтобы начать учить стих, необходимо задействовать один из видов памяти, а можно и все поочередно.

Зрительный способ

Он отлично подойдет тем людям, которые обладают зрительной памятью. Прочитайте первую строчку стиха и постарайтесь нарисовать ее на бумаге. Это может быть даже схематическое изображение. Главное, чтобы вы понимали, о чем речь. Строчка за строчкой рисуйте, то, что читаете. Зрительные образы запомнить гораздо проще, чем текст. Можно постараться поискать картинки к стиху в Интернете. Для большинства известных произведений существуют иллюстрации, которые помогают быстрее его запомнить.

Если вы задаетесь вопросом о том, как легко выучить стих за 5 минут с дошкольником, тогда также можно использовать этот метод. Прочитайте ребенку строку и нарисуйте на бумаге то, о чем в ней идет речь. Большинство детей обладают именно наглядно-образным мышлением, а поэтому для них этот метод будет особенно полезным.

Слуховой способ

Не у всех людей хорошо развита зрительная память. Некоторые проще запоминают то, что слышат, нежели то, что читают. В таком случае понадобиться диктофон или еще один человек, который будет вам помогать. Говорить нужно по две-четыре строчки, в зависимости от самого стиха. В данном случае основной уклон делается на рифмы. Так при смежной рифмовке необходимо учить по 2 строки. А вот при перекрестной, придется заучивать сразу 4.

Если нет человека, к которому можно обратиться за помощью, используйте диктофон. Запишите стих в аудиофайл. Начитывайте медленно и вдумчиво, делая длинные паузы. Это необходимо для того, чтобы во время прослушивания и заучивания вам не нужно было постоянно нажимать на кнопку «пауза», а кроме того, у вас будет возможность повторять строки.

Как можно выучить стихи за 5 минут этим способом с маленьким ребенком? Запросто! Если позволяет погода, можно это делать даже во дворе. Гуляя с ребенком по улице, читайте ему стих по 2 строки и просите, чтобы он повторял. Малыш может в это время играть и бегать, но важно, чтобы он слышал и повторял.

Двигательный

Этот способ отлично подходит очень активным детям. Как выучить стих за 5 минут наизусть двигательным способом? Вам кажется, что это не возможно? На самом деле, все очень просто. Например, предложите малышу «смотать из стиха клубочек» После каждой строчки и ее повторения, наматывайте на катушку нить. Принцип заключается в том, что активному ребенку для запоминания необходимы определенные ритмичные действия. Когда стих будет практически выучен, можно предложить заменить обычный клубочек на воображаемый.

Для более старших детей и взрослых можно использовать маленький мячик. Бросайте его с одной руки в другую после каждой строчки. Можно записать на диктофон стих, учить его и при этом убирать, танцевать, мыть посуду, раскладывать вещи. Активные движения способствуют быстрому запоминанию. Можно даже выйти на пробежку и в это время учить стих.

Техника заучивания стихотворений с дошкольниками

Педагоги рекомендуют начинать учить стишки с самого раннего возраста. Тогда, уже в школьный период вопрос о том, как же выучить стих по литературе за 5 минут, не будет стоять так остро. Натренированная с раннего детства память будет запоминать строки молниеносно.

Дети, которые посещают садик, знакомятся со стихотворениями именно там. И родителям все-таки приходится учить с ними стишки. А вот те, кто не посещает дошкольные учреждения, часто начинают знакомство с этим видом художественных произведений только в первом классе. Конечно, этим ученикам приходится гораздо сложнее.

Перед тем как вы начнете учить стих, выразительно его прочитайте. Определите, какие из слов не знакомы малышу. Нужно объяснить их значение. Потом посмотрите на иллюстрации к стиху. Прочитайте еще раз его, показывая предметы и действия на картинке. Можно попросить ребенка нарисовать этот стишок. Пусть он изобразит то, что ему больше всего запомнилось или понравилось.

У малыша обязательно должен возникнуть интерес к произведению, иначе заучивание станет для него пыткой.

Для детей дошкольного возраста подходят все вышеописанные методики, но можно использовать и другие. Если у ребенка хорошо развито логическое мышление, можно попробовать следующий способ. Прочитайте первую строчку стиха и просите малыша рассказать своими словами, что было дальше. После этого, читайте вторую, вместе выявляйте ошибки. В таком случае ребенок обязательно подключит логическое мышление и быстро запомнит стих.

Небольшие хитрости

Если вы задаетесь вопросом — как быстро выучить стихи за 5 минут, то скорей всего времени у вас в запасе немного. Поэтому настройтесь на позитивный лад и приступайте к заучиванию. Прочитайте две строчки. Повторите их. Некоторые при этом закрывают глаза. Это правильно, если у вас образное мышление. Мозг сам рисует картинку в голове. После того, прочитайте следующие две строки, повторите их, не подглядывая. Теперь постарайтесь объединить их.

Четверостишье – выучено. Так, раз за разом у вас получится запомнить все произведение.

Очень часто в стихе встречаются моменты, которые ну никак не удается выучить. Выпишите их на листок. Не ругайте себя за то, что подсматриваете. Очень скоро вы запомните и тяжелые моменты. Можно создать себе по строкам целый рисунок. Это могут быть схемы, обозначения. Все, что угодно, лишь бы вам было понятно, о чем речь.

Сколько же времени действительно нужно?

Этот вопрос, пожалуй, также волнует вас. А возможно ли вообще уложиться в 5 минут? Или это только образное выражение? На самом деле, все будет зависеть только от вашей памяти. Если вы постоянно тренируетесь и совершенствуетесь, то заучивание стихов для вас будет легким занятием. Важно найти для себя способ, который действительно вам подходит. Именно на выбор необходимого метода может уйти очень много времени. Но если он будет найден – стих можно выучить и за несколько минут.

Начинать учить можно в любое время суток, но вечером, перед тем как ложиться спать – нужно обязательно повторить произведение. И даже если вам кажется, что в голове полный хаос и стих вы так и не смогли выучить, утром вас ждет сюрприз. За ночь полученная информация структурируется и усвоится, а вы обнаружите, что запомнили практически все строки.

На то, сколько времени действительно нужно, чтобы запомнить стих, влияет и само произведение, его автор. Некоторые уже после первого прочтения запоминаются, другие же можно учить очень долго. Обычно, вопрос о том, как выучить стих Пушкина за 5 минут, практически не возникает, так как строки у этого великого поэта, как правило, понятные и интересные. А вот с произведениями Лермонтова уже возникают вопросы.

В целом для каждого человека есть свои нюансы. Важно только помнить, что не бывает неспособных людей. Мозг можно и нужно тренировать, и тогда заучивание стихов доставит вам только удовольствие.

Как быстро выучить стих на английском языке: даем полезные советы

В учебу необходимо постоянно вносить разнообразие: невозможно день ото дня корпеть над грамматическими лекциями и упражнениями к ним. Один из способов отвлечься и, в то же время, улучшить языковые навыки – это разучить интересное стихотворение на языке оригинала. Но здесь появляется вопрос – как быстро выучить стих на английском языке, ведь занятие ограничено по времени, а посвящать зубрежке весь день нет ни желания, ни возможности. Сегодня мы будем справляться с этой проблемой, подбирая эффективные методы и советы по быстрому заучиванию стихотворения.

Зачем учить наизусть английские стихи?

Для успешного выполнения действия, необходимо понимать его конечную цель. Поэтому первым делом разберемся: зачем знать английские стихи и тем более учить их наизусть?

1) Стихотворение – это замечательный тренажер для понимания ритмики языка и отработки произношения слов.

  • Выразительное чтение помогает совершенствовать истинно британский акцент и учиться делать уместные интонационные паузы. Отлично, если вы сможете найти качественную аудиозапись стихотворения, записанную носителем языка. Прослушивание записи и повторение слов за диктором – действенный метод, как быстро выучить стих на английском.

2) Чтение стихотворений в оригинале способствует изучению новой лексики и открывает новые и неожиданные контексты.

  • Поэты используют множество метафор и стараются не повторяться в применении прилагательных, глаголов, и прочей лексики. Поэтому в стихах обязательно найдутся интересные экземпляры для расширения английского словарного запаса.

3) Стихи учат искать наиболее подходящие средства выразительности родного языка для передачи английских контекстов при переводе.

  • Работа с переводом – важный аспект изучения иностранного языка. Чем лучше вы будете понимать логические связи слов и контекстов, тем быстрее и легче вам будет запоминать строки и тексты. Когда понимаешь смысл творения, и осознаешь глубину его строк, проблем с тем, как выучить стих, и вовсе не возникает.

4) Стихотворения улучшают память, делают нашу речь более грамотной, и в целом способствуют расширению кругозора и повышению интеллектуального уровня.

  • А это значит, что вы всегда сможете поддержать беседу с интересными вам людьми. Или, наоборот, вежливого уклониться от разговора с навязчивым и неинтересным собеседником.

Так что, выучить английский стих – это значит проработать сразу несколько основных навыков: и произношение, и чтение, и перевод. И все это в довольно сжатые сроки, ведь вполне реально разучить небольшой стих за 5 минут. Если же вам предстоит работать с объемными и сложными стихотворениями, то предлагаем следовать методикам, приведенным в следующем разделе.

7 полезных советов о том, как быстро выучить стих на английском языке

Итак, предлагаем вашему вниманию несколько интересных методик того, как быстро выучить английский стих большого размера.

1) Создайте правильную атмосферу и настройтесь на учебу.

  • Уберите все устройства, которые способны отвлекать внимание: выключите телевизор, не занимайтесь с музыкой в наушниках и т. п. По возможности поставьте телефон на беззвучный режим или хотя бы отключите интернет. Чем чаще вы будете отвлекаться и сбиваться, тем меньше шансов на успешное и быстрое заучивание текста.

2) Внимательно прочтите текст.

  • Постарайтесь уловить правильную ритмику и где нужно, добавлять интонационные паузы. Обязательно читайте вслух, так вы будете воспринимать информацию сразу двумя путями: зрительно, читая текст, и на слух, проговаривая строки.

3) Устраните все пробелы в знании лексики и поработайте со словами, в произношении которых вы не уверены.

  • Перевод слов важно знать для того, чтобы свободно ориентироваться в стихотворных строках и представлять о чем идет речь. Не стоит усиленно вникать в грамматическое построение конструкций, достаточно понимать перевод фраз и смысл всего стихотворения.
  • Для выработки правильного произношения желательно поработать с аудиозаписью стихотворения, если есть такая возможность. Если же нет, придется немного усложнить работу и проверять соответствие произношений слов по словарю.

4) Не спешите сразу приступать к заучиванию наизусть.

  • Очень хорошо себя зарекомендовала методика предварительного переписывания текста от руки. Но, запомните, что важно не писать целиком под диктовку или глядя в текст, а стараться как можно больше фрагментов записывать по памяти. Если вы проведете эту процедуру пару раз, то вопросы как быстро и легко выучить стих по английскому языку отпадут сами собой.

5) Разбивайте произведение на части.

  • Если все же вам еще не удалось запомнить весь стих, то рекомендуем разбить произведение на четверостишья. Повторяйте каждую часть текста по несколько раз, пока не добьетесь уверенного воспроизведения строк по памяти.

6) Создавайте образы и меняйте тон голоса.

  • Чтобы заучивание стиха не превратилось в скучное часовое повторение одного и тоже, советуем чаще менять ритмику, играть голосом, представлять художественные образы, обыгрывать фразы жестами и т. п.

Можно даже записать шуточное видео, и не только выучить стих, но и стать звездой социальных сетей. Все в ваших руках!

7) Не бойтесь делать перерывы.

  • Если вы заучиваете объемное произведение, и с таким крепким орешком сразу справится никак не получается, то нет другого выхода, как делать небольшие перерывы в работе. Заучивайте текст частями, затем сделайте перерыв на 30-60 минут и снова вернитесь к своему стихотворению. Но, прежде чем приступать к изучению новых строк, обязательно убедитесь в том, что вы хорошо заучили первые части.

Следуя этим советам, вы обязательно добьетесь своей цели и выучите английское стихотворение в максимально сжатые строки.

Как учить английские стихи с детьми

Прежде чем завершить материал, остановимся на еще одном вопросе, который интересует многих родителей: как учить стихи на английском с детьми. Ответ прост – воспользоваться все теми же приведенными выше пунктами.

Но, конечно, не стоит создавать строгую обстановку, потому что так мы никогда не научим ребенка стишку. Малыш закапризничает без любимых игрушек и, вообще, в дальнейшем будет ассоциировать занятия английским языком с нечтом вроде наказания.

Лучше сконцентрировать свои действия на пункте №6. Превратите урок в игру. Разыгрывайте сценки, показывая события стишка и его героев, меняйте тембр голоса, включайте веселую музыку и ритмично произносите строки – делайте все что угодно, только не давайте ребенку скучать. Уловив ваш веселый тон и непринужденную атмосферу, ребенок сам станет запоминать и повторять за вами строчки.

И еще один, последний совет. Если вы выбрали длинный стих – то учите его с ребенком частями, по паре четверостиший в день. Если у малыша никак не получается запомнить нужные строчки, подыгрывайте ему, подсказывая нужные слова. Ребенку важно ощущать вашу поддержку и не бояться ошибиться.

Теперь вам известны все способы, как легко и быстро выучить стих на английском языке и детям, и взрослым. Успехов в изучении!

Другие статьи по теме


Просмотры: 2 202

методики, позволяющие быстро и легко выучить любой текст

Любая необходимость быстро выучить текст большого объема, особенно наизусть, может пугать. Заучивание докладов перед выступлениями, обучение актерскому мастерству, сдача экзаменов и освоение иностранных языков — везде требуются навыки запоминания. Задача становится легко выполнимой, если использовать определенные техники и приемы.

Порядок работы с большим текстом

Перед прочтением всего объема литературы необходимо ознакомиться с заголовками, подразделами, просмотреть фотографии, картинки, схемы. Большинство людей знают эту стратегию, но мало кто ее регулярно использует. Общий обзор главы рассказа занимает всего несколько минут, но этот инструмент может оказаться неоценимым при сортировке основных идей по деталям.

Желательно прочитать весь раздел целиком, если он длинный, прежде чем начать выделять ключевые мысли или делать заметки. Затем надо выделить в книге цветными маркерами основные идеи или схематично зарисовать главные мысли. Изображения лучше запоминаются, чем текст. Несколько ключевых слов, если их расположить на боковой стороне фрагмента абзаца, помогут подтолкнуть память при просмотре информации для тестирования самого себя.

Другой способ вспомнить прочитанное — делать заметки в тетради или на компьютере. Можно устно рассказать выученное определение кому-нибудь вслух, написать изложение, попробовать составить короткий рифмованный стих.

Необходимо выполнить работу с каждым из коротких пунктов до тех пор, пока все задание не будет закончено. Может показаться, что это займет больше времени, чем просто чтение и привычный способ зазубрить все непонятное, но на самом деле отметка выстраивает в голове обучающегося логику, помогает определить слабые места и выявить вопросы.

Непонятный сложный материал можно выучить наизусть, но воспроизвести его будет сложно. Есть риск забыть всю статью, сценарий, реферат, песню, упустив из памяти всего одно ключевое слово.

Мозг — очень капризный орган. Количество элементов информации, доступных одновременно к запоминанию, колеблется от 3 до 7. То есть за один раз заучить и пересказать до 7 новых английских слов может практически каждый, но при попытке выучить сразу 10 неправильных глаголов, обучающийся будет допускать много ошибок. Лучше разбивать информацию на блоки по 5 слов, заучивать, воспроизводить, делать небольшой перерыв в изучении и только потом запоминать новые блоки.

Запоминание на базе каналов восприятия

Возникают вопросы о том, почему одни люди улавливают информацию на лету, а другие не в состоянии запомнить конспект даже после многократных повторов. Дело в том, что каждый имеет свои особенности восприятия, поэтому правильно будет выстраивать образовательный процесс с учетом этих параметров.

Учебные процессы для обучающегося — это понимание и усвоение представленной информации. Существует три канала восприятия:

  • зрение;
  • слух;
  • осязание.

От того, какой из них является ведущим, и зависит выбор подхода к изучению.

Письменный метод

Прием заучивания состоит в том, что текст необходимо полностью переписывать от руки. Одновременно при записи его проговаривают. Этот способ не является обязательным для изучения текста наизусть, но он достаточно эффективен, поскольку заставляет тратить время на то, чтобы сосредоточиться на каждом слове, вовлекая в процесс различные части мозга. В этом случае одновременно используются:

  • речь;
  • письмо;
  • чтение.

Письмо замедляет процесс мышления и позволяет воображению создавать ассоциации и идеи по каждому слову. Желательно использовать синюю ручку. Согласно некоторым исследованиям, синий цвет благоприятствует запоминанию.

Методика выделения ключевых идей

Необходимо разделить текст по смыслу на идеи и запомнить их последовательность, применяя яркие образы. Лучше всего этот пример подходит для запоминания прозы, статей и историй с точными датами и именами. К примеру, можно подставить в качестве персонажа по имени Люба свою знакомую с таким именем или представлять известную актрису. Но образ должен вызывать положительные ассоциации, в противном случае информация будет отторгаться.

Если нужно выучить документ наизусть, лучше разделить его на маленькие отрывки, которые соответствуют одной сюжетной линии или схожи по смысловой теме.

Память хорошо работает, если подключать воображение, используя для маркировки яркие мысленные картинки. Желательно выбирать в тексте слова, которые легко вызывают ассоциации и служат основой для запоминания структуры документа.

Как быстро выучить стих или текст. Как выучить стих за 5 минут


Watch this video on YouTube

Голосовой метод

Для людей, лучше воспринимающим информацию на слух, рекомендуется проговаривать текст, но без интонации.

Складывается впечатление, что легче сохранить в памяти эмоционально окрашенные тексты. Но заучиваемый объект ускользает из памяти, как только кто-то меняет интонацию. Выучить текст быстро можно в том случае, если проговаривать его вслух, используя четкую артикуляцию при произношении. В этом случае задействуется мышечная память губ.

Сначала зачитывается без интонации первая строка, затем глаза отводятся от текста, и он воспроизводится на память. Далее читается первое и второе предложение и произносятся вслух. Подобная последовательность воспроизводится для каждого абзаца.

Вариацией метода будет прослушивание. Людям с высоким слуховым восприятием легче выучить текст наизусть, когда они его слышат, чем когда читают. Рекомендуется записать информацию и зациклить прослушивание на многократное воспроизведение одной и той же фразы или абзаца.

Как быстро запомнить текст? / Запоминание текстов / Выучить текст / Развитие памяти


Watch this video on YouTube

Способ для мышечной памяти

Текст зачитывается как можно быстрее, акцент делается на запоминание расположения губ и языка. После определенного количества повторений мышцы действуют уже на выработанном рефлексе.

Это способ позволяет выучить текст наизусть и надолго сохранить его в памяти. Он требует дисциплины и повторения, но позволяет запомнить большие объемы информации и сохранить ее надолго.

Исследования показали, что фоновая спокойная музыка помогает легче запоминать информацию, особенно если это песня. Можно использовать музыкальное сопровождение, чтобы стимулировать работу правого полушария, отвечающего за воображение.

Чтобы выучить текст быстро и легко, желательно комбинировать различные приемы. Это улучшает способности мозга к запоминанию.

Перед собой надо ставить реальные и измеримые показатели: количество страниц, слов, формул, которые планируется выучить за один день. Закончить изучение всего материала необходимо не менее чем за несколько дней до начала теста, чтобы накануне можно было посвятить больше времени проблемным областям и восстановлению общей структуры информации.

Важно никогда не блокировать информацию, не пытаться выкинуть из головы что-то, что может показаться неважным. Чем больше объем информации в голове, тем выше вероятность сделать выводы между несколькими событиями. Иногда проще всего запомнить что-либо, если провести аналогию с событиями из собственной жизни или мысленно сделать себя участником события.

Не стоит откладывать обучение на последний день перед сдачей экзамена. Когда ученик начинает готовиться заблаговременно, у него есть время посмотреть, какой материал не усвоился и что лучше еще раз повторить накануне сдачи теста.

Чтобы убедиться, что информация достаточно усвоилась, рекомендуется заниматься чем-то посторонним, даже уборкой, повторяя при этом текст. Способность к запоминанию не означает, что повышаются навыки обучения. Существует огромная разница между заучиванием и применением информации. Совмещение умственной и физической деятельности позволяет научиться переводить знания из пассивной формы в активную.

Качество запоминания связано и с эмоциональным фоном. Здоровая психика важна для позитивного обучения, поэтому перед обучением надо успокоиться, ведь в стрессе большая часть энергии уйдет на то, чтобы справиться с волнением. Позитивный настрой важен для лучшего запоминания. Лучше представлять в мыслях отличную сдачу экзамена, ощущать себя уверенным, прокручивать ответы на задания, которые уже отлично усвоены.

Как быстро выучить стих

Все мы в своей жизни когда-то учили стихи. Скорее всего, это было в школе или садике и с тех пор больше не повторялось. Такой вариант не касается, пожалуй, только тех людей, которые работают либо актерами, либо дикторами телевидения, либо в иных творческих профессиях, связанных со словом. У них, в силу необходимости, память развита хорошо и проблем с заучиванием стихотворений не бывает. Так что эта статья будет интересна школьникам и студентам.

Есть случаи, когда и пожилые люди активно изучают стихотворения мировых классиков для участия в любительских конкурсах, для себя лично или для родных. Моя бабушка, например, в восемьдесят три года заново «проходит» русских поэтов за 7 класс — тренирует память. И не важно, сколько вам лет и для чего вы увлекаетесь поэзией, главное, что это увлечение приносит удовольствие. А для тек, кто хочет выучить стих быстро, будут полезны советы ниже.

Инструкция к заучиванию стихов

  1. Во-первых, стих необходимо несколько раз прочитать вслух в спокойной обстановке.
  2. Читать надо задумываясь, осмысливая прочитанное. Тут уже и ребенку, и взрослому придётся применять метод ассоциаций, рисовать в голове образную картину того, о чем говорится в поэзии.
  3. С маленькими детьми ещё можно попробовать такой вариант: мимикой и жестами показать наглядно то, что надо выучить, так называемый импровизированный театр. Затея может показаться долгой, и вы спросите: «Где ж тут быстрота заучивания?». Но в следующий раз ребенок сам будет «проигрывать» содержимое стиха и намного быстрее его запомнит.
  4. Лучше учить стихотворение не целиком или по строфам, а по строчкам, но с обязательным добавлением новой строки. То есть, вы выучили первую строку — добавляете к ней вторую, учите, добавляете третью, потом четвертую и повторяете строфу целиком. Можете добавлять строчки по смыслу, то есть, выучили одну законченную мысль, потом другую и т. д.
  5. Полезно использовать зрительную память. Перепишите стих на лист бумаги, диктуя его вслух. Очень важно именно проговаривать слова при написании! Благодаря этому результат придёт быстрее. Если у вас хорошо развита зрительная память, почему бы её не использовать на полную? Далее учить стих надо именно с переписанного листа.
  6. Когда некоторые фразы плохо запоминаются, можно записать их много раз способом, рассмотренным в предыдущем пункте, с проговариванием. Это наверняка поможет.
  7. Есть ещё один интересный метод заучивания чего-либо наизусть: чтение стиха или строфы в разных манерах, то есть с разными интонациями. Например, первый раз пробуете пропеть строфу, во второй — читаете торжественно, в третий — раздраженно, в четвертый — сочувственно и т. д., пока хватит воображения. Это и развлечение, и заучивание одновременно.
  8. Можно попробовать, прочитав стих, пересказать его в прозе, близко к тексту, со всеми деталями. Но это вряд ли можно назвать быстрым вариантом заучивания.
  9. Также студенты часто применяют способ прослушивания стихов. Записывают голосовой вариант на телефон и спят в наушниках, надеясь, что подсознание усвоит заданный материал. Говорят, такой способ работает. Единственный минус — можно не выспаться, и по этой причине забыть всё, чем целую ночь «прогружалось» подсознание.
  10. Помните психологический прием из детства, прятать книгу под подушку? Он тоже неплохо помогает, если вы перед этим все-таки учили стих, так как действует принцип самовнушения, а это уже хороший процент успешного результата.

Пробуйте разные варианты заучивания наизусть и выбирайте самый подходящий для вас и самый быстрый. Учить стихи — это увлекательно и полезно, это тренирует память, обогащает словарный запас развивает образное мышление, а значит, делает вас человеком интересным и многогранным.

Кстати, для развития памяти достаточно учить по одному четверостишию каждый день. Сомневаетесь? Просто попробуйте, это же ни к чему не обязывает.

Автор публикации

2 070

не в сети 1 день

x64 (aka andi)

Комментарии: 2893Публикации: 405Регистрация: 02-04-2009 Загрузка…

Как учиться, учиться и осваивать вещи быстрее, чем люди с самым высоким IQ

Я всегда был чрезвычайно любопытным человеком. Трудолюбие, компетентность и знания — одни из моих главных ценностей и вещей, которые я ценю в жизни. Я люблю читать, люблю разговаривать с умными людьми и хочу знать все. Если бы я мог каким-то образом загрузить Google в свою голову, я был бы самым счастливым человеком на свете.

Но Я всегда был очень плохим учеником . Я никогда не умел эффективно учиться; За большим исключением в начальной школе, когда моя бабушка постоянно обучала меня и следила за тем, чтобы я действительно учился и усваивал учебный материал.Но когда я стал мятежным подростком и поступил в среднюю школу, я, к сожалению, отказался от всех хороших учебных привычек.

В средней школе и колледже я был типичным плохим учеником. Я всегда учился в последнюю минуту, если вообще учился. Я никогда не делал собственных заметок и не проводил самотестирование, поэтому я учился зубрежкой. Я также всегда предпочитал читать несколько абзацев теории снова и снова, а не выполнять какие-либо упражнения, размышлять о том, что я узнал, пытаться вспомнить ключевые факты или применить теорию на практике.

Мне всегда нравилось читать книги, но я был очень пассивным и рассеянным учеником. По иронии судьбы, чем старше я был, тем более пассивным учеником становился, даже если бунтарские подростковые годы давно закончились. В какой-то момент я даже перешел от пассивного чтения книг к просмотру сотен статей в моем RSS-ридере (Feedly) каждый день — ничего не запоминая и не узнавая. Какая ужасная стратегия обучения.

Не говоря уже о том, что мой образ жизни был ужасен для любого вида реального обучения и учебы — от недосыпания до слишком большого количества проектов и отвлекающих факторов (телевидение, мобильный телефон, социальные сети, встречи и т. Д.)), которые были более интересными, чем уделять особое внимание обучению и учебе.

В течение многих лет я делал противоположное тому, что хорошие привычки обучения (как мы увидим в этом сообщении в блоге). Что ж, я не хочу быть по отношению к себе совершенно несправедливым. Я все еще многому научился за последнее десятилетие и всегда ценил знания и глубокие дискуссии.

Я многому научился у разных умных людей, я потратил достаточно времени на изучение сложных и требовательных тем, таких как списки условий, используемых в венчурном инвестировании, управление правами интеллектуальной собственности, методы бережливого стартапа и так далее.Но это очень далеко от того, что я мог бы освоить к сегодняшнему дню, если бы я был более активным учеником и знал бы хорошие методы обучения.

Если вы не умеете учиться и учиться, вы ничего не добьетесь в жизни

Больше нет сомнений в том, что сегодня обучение на протяжении всей жизни является обязательным, если вы хотите добиться чего-то стоящего в своей профессиональной жизни. В творческом обществе креативность, знания и информация имеют наибольшее значение , когда дело касается работы и создания ценности.

Не говоря уже обо всех преимуществах, которые знания имеют в вашей личной жизни — быть более интересным человеком, лучше общаться, лучше управлять своим мозгом и так далее. Печально, что все мы ходим в школу где-то от 8 до 15 лет, и единственное, чему мы учимся, — это ненавидеть учебу, тесты и чтение книг. В конце концов, мы даже не помним большую часть того, чему учились все эти годы. Но это неважно.

Неформальное образование становится таким же важным, как формальное образование. Настоящее обучение в наши дни начинается после завершения формального образования. Если вы хотите добиться успеха сегодня, вы должны знать, как учиться и как правильно использовать свой мозг, особенно после того, как вы закончите школу; потому что настоящее обучение никогда не заканчивается.

Это не означает, что вы не сможете извлечь пользу из знания передовых методов обучения, если вы еще студент. Знание всех этих драгоценных камней «как учиться» действительно может помочь вам стать отличником, тратя меньше времени на обучение. Это всегда упорный и умный труд.Студент или нет, продолжайте читать.

С тех пор, как я осознал важность обучения на протяжении всей жизни и большую разницу между умным учеником, следующим передовым методам обучения, и средним бедным учеником, который только просматривает статьи в Интернете, пришло время кардинально изменить мою жизнь. Поэтому где-то в конце прошлого года я решил кардинально изменить свои привычки в учебе и учебе.

Я решил вернуться туда, где я был в начальной школе — был умным проактивным учеником, который последовательно усваивал новые блоки знаний каждый день с целью медленно и настойчиво осваивать выбранную тему; сначала нужно понять основы, а затем углубиться в детали и рассмотреть различные возможные применения новых знаний.

Я дал себе твердое обязательство стать лучшим в овладении тем, «как учиться» и «как работает мозг», а затем сиять как эффективный ученик на всю жизнь. В качестве переломного момента в процессе обучения (переход от плохого ученика к умному ученику на протяжении всей жизни) я решил написать в блоге сообщение об активном и эффективном обучении, в котором изложил все, что я узнал до сих пор, о лучших подходах к обучению и учебе.

Причина этого очень проста. Я хочу помочь вам лучшими советами, приемами и рекомендациями о том, как учиться и учиться эффективно; чтобы вы снова полюбили учиться и проявили себя как можно ярче в жизни.

Я могу сказать, что это сообщение в блоге представляет собой собрание всех лучших практик обучения и основных правил, которым я следую сегодня, когда дело касается обучения. Я не сомневаюсь, что этот пост в блоге также поможет вам стать лучше учеником — выдающимся учеником. Я понял одну вещь: когда вы любите учиться и знаете, как учиться эффективно, вам открывается целый новый мир, а вместе с ним и доступ к совершенно новому уровню силы.

Сила приходит от обладания новыми компетенциями (включая знания) и, таким образом, с возможностью стать лучшей версией себя и создать реальную ценность для других людей, которые затем высоко оценят вашу работу.И в конце концов, изучение и обучение очень забавная вещь, чтобы сделать, особенно если применять знания на практику, и вы можете увидеть плоды вашего жесткого изучения труда в улучшении всех различных сфер жизни.

Давайте вместе учиться эффективно и ярко сиять.

Как учиться и учиться — содержание

Это все темы, о которых идет речь в этом длинном сообщении в блоге:

  1. Имея твердое «почему» и создавая себе среду компьютерных фанатов
  2. Распределенная практика Timeboxing без отвлекающих факторов
  3. Сочетание разных стилей обучения
  4. Использование двух способов мышления, чтобы стать сверхученником
  5. Быть активным учеником и изучать формулы
  6. Семантическое дерево и структурирование учебного плана
  7. Стратегия сегментирования
  8. Обработка фрагментов и их соединение с существующими знаниями
  9. Практикуйтесь, пока вызов не превратится в скуку
  10. Чередование практики
  11. Формирование группы вдохновителей знаний
  12. Подтвержденное обучение — бабушка обучения
  13. Передача знаний — лучший способ внедрять инновации
  14. Соблюдение здорового образа жизни для лучшего обучения
  15. Действия, обязательства и лучшие ресурсы

1.Отключитесь от сети, объясните, почему, и создайте себе среду для компьютерных фанатов

Вот уже почти год я живу без мобильного телефона, без машины и с очень ограниченными социальными связями (и использованием социальных сетей). Это были три больших изменения, которые помогли мне отключиться от безумного мира постоянных отвлекающих факторов и освободить место в моей жизни для настоящего обучения. После десятков встреч, 100 раз проверок мобильного телефона и обмена сообщениями в течение всего дня у вас не остается сил на обучение.Это суровый факт.

Теперь вам не нужно делать такие радикальные шаги, но вам нужно каким-то образом освободить место в своей жизни, чтобы у вас был час или два каждый день на обучение, пока ваш мозг еще свеж. Этого легко добиться, следуя хорошей практике тайм-менеджмента.

Но если вы хотя бы немного не отключите себя от безумного мира постоянных отвлекающих факторов, у вас нет шансов узнать что-то более сложное, чем просмотр поверхностных статей в Интернете.Что не считается обучением.

Есть только один способ собрать мотивацию и дисциплину, необходимые для того, чтобы отключиться от сети. Вы должны иметь четкое «почему». Без четкого и убедительного ответа на вопрос, почему вы хотите учиться, вы никогда не внесете необходимых изменений в свое расписание. Лучшая причина — это жажда определенного предмета , то, что вы хотели освоить с юных лет. То, что вы всегда мечтали освоить.

Тем не менее, есть множество других мотивов, которые могут побудить вас учиться, от зарабатывания большего количества денег до того, чтобы стать умнее или учиться вместе со своими детьми, чтобы помочь им.Если вы не можете найти другой причины, учитесь, чтобы научить других и сделать мир лучше. Это также может побудить вас учиться правильному пути. Прежде чем делать что-либо еще, найдите себе сильное и убедительное «почему» и запишите его.

Следующий шаг — создать для себя мотивационную среду. Никто не может добиться успеха в одиночку. Никто не может добиться успеха в дерьмовой среде. Так что создайте себе действительно интересную среду, которая будет побуждать вас регулярно учиться.

Вот несколько идей, как создать себе необычную среду:

  • Разложите книги по выбранной теме, которую хотите изучать, везде — на ночной полке, в туалете, на рабочем столе, на кухонном столе.
  • Установите на телефон новые приложения, относящиеся к теме, и удалите другие.
  • Повесьте несколько мотивационных плакатов.
  • Поместите новые ярлыки на рабочий стол.
  • Добавьте в календарь напоминания о том, что пора учиться.
  • Отправляйтесь на встречи и знакомьтесь с новыми друзьями-компьютерщиками, у которых вы можете учиться.

2. Распределенная практика тайм-бокса без отвлекающих факторов

Независимо от того, сколько советов и приемов вы освоите в процессе обучения, есть одна непреложная истина — требует усилий и времени для изучения любых сложных тем. Путь к настоящему обучению — это постоянство.

Изо дня в день усваивать небольшие фрагменты знаний и регулярно пересматривать, вспоминать и применять их по-новому. Вот как вы добавляете новые фрагменты к своим текущим знаниям. Вы создаете новые синапсы нейронного мозга путем повторения и многократного использования.

Это означает только одно. Вы должны регулярно планировать время для учебы и обучения, а когда вы учитесь, вы должны быть сосредоточены, не отвлекаясь. Вы должны убедиться, что вас ничто не отвлекает.Метод, который может вам в этом помочь, называется таймбоксингом.

Timeboxing означает, что вы заранее планируете время в своем календаре для определенного действия. Когда придет время, вы просто начнете делать то, что запланировали. В нашем случае учеба. Вы не думаете об этом, вы не откладываете на потом и не идете проверять, есть ли продукты в холодильнике, вы садитесь и начинаете выполнять запланированное задание.

Каждый день, время в расписании для учебы и осознанной практики. График времени для выхода из зоны психологического комфорта, а также для изучения и практики вещей, которые выходят за рамки ваших текущих возможностей. Чтобы поддерживать последовательность в учебе, вы должны войти в определенный учебный график, в новый ритм.

Timeboxing поможет вам выработать новую привычку, но вскоре она станет рутиной, без которой вы не сможете жить. Есть много способов, как и когда можно запланировать время обучения:

  • Сразу после пробуждения
  • За час до начала работы (и вы можете спокойно учиться в офисе)
  • Когда вы приходите с работы
  • Перед сном, в выходные и т. Д.

Идеальный график обучения

2.1. Раздельное повторение и распределенная практика

Зубчатая передача — один из худших способов обучения. Зубчатая часть означает, что вы изучаете в течение длительного периода времени, обычно в последний момент (за день до экзамена), а затем больше никогда не изучаете тот же материал (если вы сдадите тест).

Если вы изучаете что-то в течение более длительного периода времени, а затем делаете более длительный перерыв или даже никогда больше не пересматриваете учебный материал, вы забудете гораздо больше, чем если бы вы распределяли время обучения на несколько дней.

Формула успешного обучения — учиться, делать короткий перерыв, учиться снова, делать короткий перерыв и так далее. Это называется интервальным повторением или распределенной практикой, и это противоположность зубрежки.

Лучше заниматься 1 час 5 дней подряд, чем 5 часов в день.

Это правда, что когда вы учитесь в течение большего отрезка времени, вы можете пройти через большой объем материала за один раз, и может показаться, что вы достигнете высокого уровня знаний и понимания, но после этого ваше понимание быстро ухудшается.Периодическое повторение — это способ сохранить новые фрагменты знаний в долговременной памяти.

Итак, вопрос: насколько вы должны увеличивать интервалы между практикой? Если вы откладываете свои повторения слишком рано, вы теряете время, а если делаете это слишком поздно, вам придется все заново учить. На этот вопрос есть два ответа. Во-первых, интервалов повторений немного больше, чем нужно для .

Второй — космическое обучение не менее 20% времени, когда вы хотите что-то запомнить.Если вы хотите запомнить что-то в течение недели, вам нужно повторять это с интервалом в 12–24 часа, если вы хотите запомнить что-то в течение года, вам нужно делать интервалы между повторениями на ежемесячной основе.

Кривая забвения Эббингауза

2.2. Делать регулярные перерывы

Нет эффективной учебы без регулярных перерывов. Уровень вашего внимания достигает 30% после 45 минут занятий. Это плохие новости. Хорошей новостью является то, что он обновляется на 90% после короткого перерыва, даже одного из 5-10 минут.Это означает, что имеет смысл поучиться около часа, а затем сделать перерыв и после этого вернуться к учебе.

Использование техники Помидора для правильного совмещения учебного времени и перерывов может быть одним из подходящих подходов. Помидор — это 25-минутный интервал, когда вы работаете сосредоточенно, не отвлекаясь. Вы записываете то, что хотите узнать, запускаете таймер и сосредотачиваетесь исключительно на обучении. Затем вы сделаете 3-5-минутный перерыв и вернетесь к новому интервальному исследованию. После четырех помидоров у вас будет более длительный перерыв на 15-30 минут.

Выполнение простых упражнений (несколько поз йоги, растяжка, короткая прогулка, несколько приседаний) перед началом учебы или во время перерывов может очень помочь освежить ваш мозг и возобновить концентрацию внимания. Также важно вознаградить себя небольшим угощением после каждого успешно завершенного учебного блока. Кроме того, вы можете выполнять множество различных упражнений, чтобы улучшить концентрацию внимания.

И последнее, но не менее важное: также имеет смысл помнить об общих биологических часах и вашем индивидуальном биологическом ритме , чтобы определить, когда следует ограничить время исследования.Общие биологические часы говорят о том, что вы наиболее активно готовитесь к занятиям в 10 утра, но вы также должны учитывать свои личные внутренние часы — циркадный ритм.

3. Сочетание разных стилей обучения

Существует несколько различных стилей обучения, за которыми стоят стратегии и теории. Большинство стилей обучения подвергаются резкой критике со стороны психологов и имеют мало научных доказательств, но все же полезно знать и осознавать их, чтобы применять их в своей личной стратегии обучения.

Совершенно нормально иметь предпочтительный стиль обучения, основанный на том, что лучше всего подходит для вас (у некоторых людей может быть один доминирующий стиль обучения, а у других нет), тем не менее вы хотите хотя бы немного смешать стили обучения.

Вы же не хотите, чтобы ваше обучение было однообразным. Но чего вы совершенно не хотите делать, так это использовать стили обучения как оправдание для того, чтобы вообще не учиться; например, если вы изучаете кинестетику и не можете найти материала, который поддерживал бы такое обучение по определенной теме, вы решаете не искать другие источники.

Известные нам стили обучения:

  • Активный / Отражающий
  • Конкретный опыт / Абстрактная концептуализация
  • Сенсорное / интуитивное
  • Последовательный / Глобальный
  • Визуальный / слуховой / чтение-запись / кинестетический

3.1. Активные и рефлексивные ученики

Если вы активный ученик , вы склонны понимать новую информацию лучше всего, делая с ней что-то активно, например, участвуя в обсуждении, объясняя это другим или применяя полученные знания на практике.Активные ученики обычно предпочитают учиться и учиться в группах, а не изолированно. Что интересно, это означает, что мы также знаем социальные стили и стили обучения в одиночку.

Есть два типа активных учеников: те, кому нравится иметь практический опыт практической деятельности (физиотерапевты) или практический опыт применения теории (инженеры). Учащиеся, которые хотят иметь практический опыт практических действий и предпочитают использовать свое тело, руки и чувства, также называются физическими или кинестетическими учащимися.Кинестетики хорошо владеют жестами, движениями тела, манипулированием предметами и позиционированием.

Рефлексивные учащиеся склонны сначала думать о материале и обрабатывать его внутри , прежде чем делать что-либо еще со своими новыми знаниями. Они обдумывают это в уме и особенно учатся на анализе. Каждый человек иногда является активным, а иногда рефлексивным учеником, в зависимости от ситуации, но стремление к балансу между обеими стратегиями обучения — лучшая комбинация.

Подобно двум типам активных учеников, есть также два типа рефлексивных учеников — те, кто сильны в практическом использовании знаний, например, в дискуссиях (социальные работники), и те, кто любит размышлять над абстрактными концептуализациями, чтобы создавать теории (философы).

Активный Светоотражающий
Практика Физиотерапевт (кинестетик) Инженер
Теория Социальный работник Философ

3.2. Чувствительные и интуитивные ученики

Чувствительные ученики больше ориентированы на факты, запоминание и использование знакомых понятий. Они уделяют внимание деталям, не имеют проблем с запоминанием фактов и следуют известным шагам для решения известного набора проблем. Они более практичные ученики.

Интуитивно обучающиеся больше сосредоточены на открытии новых возможностей, взаимосвязях между идеями, новых творческих приложениях и понимании, но они часто не обращают внимания на детали и могут быстро совершать небольшие ошибки.Они более творческие ученики. Опять же, вы должны научиться использовать оба способа обучения и правильно их сбалансировать.

3.3. Последовательное и глобальное обучение

Последовательные учащиеся нуждаются в прямом пути обучения, где они приобретают знания шаг за шагом, и где каждый блок знаний является логическим преемником предыдущего. Когда последовательные ученики решают проблему, они обычно следуют логическим шагам, чтобы найти решение.

Глобальные учащиеся, с другой стороны, лучше всего учатся, изучая случайным образом, не имея общей картины.Они просто как-то «понимают», но часто не могут объяснить детали. Это позволяет им быстро решать более сложные проблемы и по-новому связывать полученные знания.

3,4. Обучающие визуальные и устные

Визуальные учащиеся лучше всего учатся на визуальных материалах, таких как изображения, диаграммы, блок-схемы, презентации, фильмы и демонстрации. Больше всего они полагаются на свое зрительное восприятие и зрительную память; они учатся через видение.

Устные ученики лучше всего усваивают письменные и устные слова.Устные учащиеся лучше всего учатся, слушая лекции, дискуссии, читая и т. Д. Устные учащиеся ищут объяснения словами.

Учащиеся, которые предпочитают устное слово, звук и музыку, называются слуховыми типами , а учащихся, предпочитающих письменное слово, называют типами чтения и письма.

Как уже упоминалось, стили обучения не были научно доказаны и подвергаются серьезной критике. Но одна вещь, которая оказалась полезной, — это сочетание различных стилей обучения и экспериментов по построению стратегии, которая работает для вас как индивидуума.Хорошая практика обучения — это сочетание разных стилей обучения. Несколько очевидных и логичных примеров:

  • Изучите теорию, свяжите ее со своими текущими знаниями, но также подумайте о практических приложениях. На собственном практическом опыте попытайтесь построить новые теории и абстракции, даже если это всего лишь умственное упражнение. Действуйте и размышляйте над новыми знаниями.
  • Имейте очень строгий план обучения, разбирайтесь в семантическом дереве, делайте фрагменты, но затем также выполняйте упражнения с чередованием.Смешайте принцип последовательного и глобального обучения.
  • Перейдите к лучшим источникам и используйте различные типы учебных материалов (текст, аудио, видео, обсуждения и т. Д.). Постарайтесь задействовать в обучении как можно больше чувств.
  • Используйте сфокусированный (ощущение — вспоминание, пересмотр и т. Д.) И рассеянный (интуитивный — сделайте перерыв, соедините вещи по-новому и т. Д.) Способ мышления, чтобы полностью раскрыть свой обучающий, мыслительный и творческий потенциал. Но учтите, что нельзя использовать оба типа мышления одновременно.Что ж, это как раз наша следующая тема.

4. Использование двух способов мышления и обучения для того, чтобы стать сверхученником

Мы знаем два способа мышления: дивергентный (боковой) и конвергентный. Это означает, что мы также знаем два способа обучения — сфокусированный и рассеянный.

из режима сосредоточены обучения, когда вы концентрируетесь трудно на запоминании что-то, и режим диффузного происходит за кулисами.

Распространенный режим помогает мыслить широко, держать в уме общую картину и переходить от одной новой идеи к другой, не застревая в старых знаниях и образе мышления.Когда вы делаете перерыв, ваш мозг все еще работает над соединением вещей, решением проблем и построением контекста. Вот тогда и появляются творческие идеи.

Самым важным фактом о двух способах мышления является то, что вы не можете использовать их оба одновременно. Для эффективного обучения вам нужно постоянно переключаться между сфокусированным режимом и рассеянным режимом . Вы должны научиться использовать оба типа мышления, чтобы быть эффективным учеником. Вы должны научиться очень сосредоточенно в течение определенного периода времени, а затем сделать перерыв (вспомните технику Помидора).

Первый шаг к эффективному обучению — это ограничить время для целенаправленного обучения, осознанной практики, повторения и вспоминания. Затем вам нужно сделать перерыв и сосредоточиться на чем-то новом. В фоновом режиме ваш мозг по-прежнему работает и обрабатывает то, что вы узнали во время целенаправленного занятия. Он использует диффузный режим для обработки знаний, что приводит к лучшему концептуальному пониманию.

Вы также можете использовать оба способа мышления при решении проблем. Сфокусированное мышление можно использовать для последовательного рассуждения, когда вы пытаетесь найти решение с помощью преднамеренных небольших шагов.Второй способ, основанный на рассредоточенном мышлении, — это целостный интуитивный подход, при котором вы пытаетесь творчески соединить невидимые закономерности.

Помните сенсорный и интуитивный стиль обучения? Да, это тоже два способа решения проблем. Для сложных и требовательных процессов целостный подход часто работает лучше, потому что вы пытаетесь соединить вещи, которые еще не были связаны, вы генерируете новые незнакомые идеи.

На практике это означает, что вы должны целенаправленно практиковаться и учиться, не отвлекаясь, в течение определенного периода времени, а затем остановиться и заняться чем-то совершенно новым (прогуляться, приготовить себе еду и т.). Я прихожу к диффузному мышлению, выполняя физические упражнения.

Вот почему я делаю интервалы осознанной практики и физических упражнений. Вы можете найти множество примеров того, как люди получают новые творческие идеи или совершают качественный скачок в понимании предметов, когда диффузный режим активен во время отдыха. Это может быть после прогулки, короткого сна или приготовления еды.

5. Активное чтение и изучение формул

Чтение — один из самых популярных методов обучения. Вот почему мы должны обязательно обсудить, как читать, когда вы изучаете что-то новое. Вы хотите быть активным учеником, и вы хотите быть активным читателем.

Быть активным читателем не только означает, что вы сознательно решаете, когда, что и как изучать и учиться (вместо того, чтобы нажимать на случайные статьи в социальных сетях), но также то, что вы активно присутствуете и сосредоточены, когда учитесь и вы «мучаете» свой мозг, чтобы понять и запомнить.

Вы должны понимать, что вы изучаете, и вы должны практиковать вспоминание после того, как что-то прочитали. (Pro) активное чтение — это взаимодействие с текстом. Вы думаете, пока читаете, вы задаете себе вопросы, проводите подробные допросы и используете такие приемы, как самообъяснение (далее в этом сообщении блога описывается, что это за приемы и почему они важны).

Регулировка скорости чтения в зависимости от сложности учебного материала, учеба в полном покое, без отвлекающих факторов, в хорошем настроении и полной готовности — все это помогает с пониманием прочитанного. Есть две формулы, которые могут быть чрезвычайно полезны при обсуждении того, что означает быть активным читателем — формулы SQ3R, TLR и OK4R.

Максимальное сочетание стилей обучения и типов учебных источников

5.1. Формулы чтения SQ3R и OK4R

Давайте сначала посмотрим на формулу активного чтения SQ3R или SQRRR. Вот шаги, как правильно читать:

  • Обзор — Просмотрите текст, проанализируйте структуру текста (оглавление), просмотрите графики и уясните общие идеи того, что автор считает важным.
  • Вопросы — Отметьте все различные вопросы, которые рассматриваются в учебном материале, особенно в заголовках, подзаголовках и выделенном тексте.
  • Прочтите — Прочтите учебный материал и помните о соответствующих вопросах, чтобы вы действительно сосредоточились на материале.
  • Recite — Вспоминайте, читайте и отвечайте на вопросы своими словами. Проведите опрос и проверьте себя, чтобы увидеть, какие части материала вы освоили, а какие еще нет.
  • Обзор — Просмотрите материал по вопросам, с которыми вы боролись. Перечитайте все еще раз. Интервальные повторы для обзоров.

А аббревиатура OK4R означает следующий процесс чтения (очень похожий на тот, что указан выше):

  • Обзор — Получите обзор семантической структуры, просмотрите введение, оглавление, заголовки, подзаголовки, сводки и диаграммы. Получите общее представление о том, чему посвящен учебный материал.
  • Ключевые идеи — Изучите ключевые идеи учебного материала. Чаще всего они находятся в начале каждого абзаца или выделены каким-либо другим способом — например, жирным шрифтом, маркерами, изображениями и графиками.Обозначьте ключевые идеи текста.
  • Прочтите — Прочтите учебный материал, не забывая об основных идеях.
  • Напомнить — Закройте учебный материал и постарайтесь вспомнить как можно больше, особенно основные моменты текста. Запишите все ключевые моменты, которые вы помните.
  • Reflect — Размышляйте о новых полученных знаниях, размышляя о практических примерах, о том, как новые знания связаны с тем, что вы уже знаете, о новых творческих приложениях и т. Д.
  • Review — Просмотрите учебные материалы когда-нибудь в ближайшем будущем, чтобы освежить свою память. Делайте повторения с интервалом и усерднее изучайте те части, которые вы забыли.

5.2. TLR — формула обучения

Формула обучения (TLR) — это очень общий процесс обучения и приобретения знаний. Он состоит из трех этапов, которые начинаются с изучения чего-то нового, затем активно обрабатываются знания и, наконец, применяются как можно скорее.Обновления обучения в вашем мозгу выполняются по следующей формуле:

Обучение = загрузка + обработка + применение (блоки знаний)

Загрузка знаний означает получение новой информации о чем-то — о том, как что-то можно сделать лучше, как что-то работает или функционирует, как управлять машиной и т. Д. Вы получаете новую информацию, которой у вас не было ранее или отличается от ваших текущих знаний.

Обработка знаний означает размышление над новой информацией, соединение ее с тем, что вы уже знаете, анализ и принятие решения о том, что вы начнете делать и прекратите делать на основе новой информации, разговаривать с другими людьми и участвовать в обсуждениях, спать на этом закончился и так далее.Если у вас есть общая картина, семантическое дерево, вам будет проще обрабатывать знания и соединять новые фрагменты со старыми.

Применение знаний означает применение их на практике. Это означает начать по-другому взаимодействовать с окружающей средой. Станьте лучшей версией себя в действии. На практике это означает, что вы применяете приобретенный вами новый навык, перестаете откладывать на потом, предпринимаете новое приключение, принимаете лучшие решения, углубляете свои отношения и т. Д.

Вот несколько примеров того, как можно «скачать» знания:

  • Прослушивание лекций
  • Чтение
  • Прослушивание аудиокниг или подкастов
  • Просмотр обучающих видео
  • Смотрю демонстрацию
  • Наблюдение

Вот несколько примеров того, как вы можете «обрабатывать» знания:

  • Самоотражение
  • Разговор о новой информации с другими людьми и вашими наставниками
  • Проведение исследований
  • Планирование и выполнение основанного на сценариях мышления или анализа затрат и выгод
  • Групповые обсуждения
  • Обучение других
  • Создание интеллект-карты, обобщение, структурирование и т. Д.

И несколько примеров того, как «применить» знания на практике:

  • Реальный опыт
  • Изменение вашего поведения и того, как вы это делаете
  • Находиться в режиме поиска — пробовать, экспериментировать, собирать отзывы из вашей среды
  • Обучение других после получения реального опыта — например, начав вести блог

Лучший способ узнать что-то новое — это комбинировать различные методы, перечисленные выше, и пройти весь процесс обучения. Сначала вы тем или иным образом загружаете знания, затем обрабатываете их, что означает, что вы думаете об этом, усваиваете их, думаете о возможных приложениях, добавляете свои собственные идеи и готовите план и, конечно, затем применяете его, выполняя что-то новое или делать что-то по-другому в своей жизни.

По-настоящему учишься, только когда делаешь что-то новое или по-новому. В оставшейся части сообщения в блоге мы особенно поговорим о том, как вспоминать, обрабатывать и применять новые знания.

5.3. Смешиваем разные подходы, чтобы не заскучать

Если вам скучно во время учебы, это означает, что вы делаете что-то не так. Лучшее, что может помочь от скуки, — это изучать тему из разных источников и смешивать приобретение знаний разными способами.

Вы можете использовать учебники, онлайн-курсы, практические упражнения, разговаривать с умными людьми и т. Д. Тем не менее, я узнал несколько важных фактов, собирая учебные ресурсы и используя различные материалы для обучения:

  • Совершенно смешайте разные стили обучения, о которых мы говорили.Это делает обучение интересным.
  • Сразу переходите к лучшим ресурсам. Иначе вы утонете в информации.
  • Смешайте различные виды лучших источников знаний. Я читаю, провожу онлайн-курсы и делаю упражнения.
  • Строго ограничивайте количество ресурсов, чтобы вас не перегружали. Выберите несколько основных из них, которые вы действительно глубоко изучите, и только быстро просматривайте другие, чтобы увидеть, есть ли что-то интересное, что можно добавить.
  • Следите за тем, чтобы не пересматривать одни и те же простые вещи в разных источниках.Это то, что часто мешало мне прогрессировать. Осознанная практика — это ключ, вы должны немного выйти за пределы зоны комфорта и не практиковать то, что вы уже знаете.

6. Семантическое дерево и построение плана обучения

Вот цитата Илона Маска о том, как он учится: «Важно рассматривать знания как своего рода семантическое дерево — убедитесь, что вы понимаете фундаментальные принципы, то есть ствол и большие ветви, прежде чем переходить к листьям / подробности или им не на чем держаться.”

Семантическое дерево может помочь вам увидеть общую картину и предоставляет основные ветви, на которые вы можете прикрепить блоки знаний.

Семантическое дерево позволяет:

  • Взгляните на более широкую картину, структуру конкретной совокупности знаний
  • Легко увидеть самые важные элементы темы
  • Определите взаимосвязь между элементами
  • Приоритет элементов обучения
  • Подготовьте твердый план обучения, который также включает чередование (подробнее об этом скоро).

Если вы хотите, чтобы разбирался в передовых идеях и методах, вам сначала нужно овладеть основами. Сначала вам нужен контекст, полная картина, а затем вы должны убедиться, что овладеваете базовыми знаниями, на которых вы можете построить навыки уровня мастерства. Тем не менее, имейте в виду, что вам нужно немного потренироваться вне зоны комфорта и вам придется смешивать разные типы упражнений.

На основе общей картины и семантического дерева вы также можете составить себе план обучения, которому вы будете следовать. Один из лучших способов построения семантических деревьев — это интеллектуальные карты. Как вы, наверное, знаете, интеллект-карты — это диаграммы, которые визуально структурируют, представляют, организуют и объединяют ключевые концепции и идеи. Ментальные карты также являются отличным инструментом для мозгового штурма. Итак, давайте рассмотрим несколько основных принципов построения карты разума.

6.1. Создание интеллект-карт

Интеллектуальные карты

были разработаны Тони Бьюзеном и представляют собой простой метод построения семантических деревьев и более легкого запоминания ключевых фактов. Mind-карты помогают не только запоминать точки (или фрагменты, как мы узнаем), но и правильно соединять точки.

На хорошо подготовленной интеллект-карте вы можете быстро понять ключевые концепции и увидеть связь между ними, вы видите общую картину и отдельные фрагменты информации, и вы можете легко разбить темы на более мелкие фрагменты, чтобы связать их по-новому или подготовить пошаговый план обучения для себя.

Самыми популярными программными приложениями для создания карт разума (среди более 40 имеющихся у вас) являются:

Существует множество уже созданных интеллект-карт, которые помогут вам увидеть семантическое дерево различных тем.Самые популярные сайты с коллекциями интеллект-карт:

7. Стратегия фрагментов

Изучение кусков было для меня большим прозрением. Блоки — это небольшие единицы знаний, которые логически связаны друг с другом и которые вы можете легко практиковать, исправлять и запоминать. Вы разбиваете что-то сложное на части или куски, а затем запоминаете. Фрагмент памяти превращается в новую структуру мозга.

Делая фрагменты, вы разбиваете более крупные фрагменты знаний, которые хотите изучить, на небольшие фрагменты, а затем следуете процессу обучения, чтобы сделать их постоянной частью структуры вашего мозга (повторение, напоминание и т.). С научной точки зрения, кусок представляет собой сеть нейронов, которые срабатывают вместе, когда вы думаете о конкретной мысли.

Для изучения нового фрагмента вы используете сфокусированное мышление (а не рассеянное). Не должно быть отвлекающих факторов и прерываний. Вам нужно сосредоточить все свое внимание на новом фрагменте. Делая это, вы сначала пытаетесь понять ключевые идеи, из которых состоит блок знаний.

Затем следует контекст: вы пытаетесь понять контекст.С контекстом вы пытаетесь объединить связанные и не связанные проблемы, проблемы и способы использования знаний. Если понимание ключевых идей касается того, как, то контекст говорит о том, когда использовать новые полученные знания на практике.

Когда вы действительно хорошо понимаете ключевые идеи вместе с контекстом, это означает, что вы можете сделать это сами — применить, решить тест или задачу или выполнить упражнение. Повторение и практика помогают формировать новые нейронные сети, которые приводят к пониманию ключевых идей и способности вспомнить что-то, а контекст помогает вписать фрагмент в общую картину.Все, о чем мы говорили.

Идея разбивки на части:

  • Нарежьте большую тему на кусочки
  • Держите в голове всю картину (контекст) с помощью семантического дерева, пока вы изучаете фрагмент за фрагментом
  • Подключить новый полученный блок ко всем ранее изученным блокам
  • Практикуйте часть знаний с помощью различных типов упражнений
  • Соедините маленькие куски вместе в большие куски
  • Создайте основы, а затем обновите базу знаний, шаг за шагом
  • Немедленно подумайте, как каждый фрагмент можно применить на практике
  • Новые способы смешивания и объединения фрагментов знаний

Необходимо правильно управлять новыми знаниями о фрагментах.Есть несколько способов сделать это.

Техника Коммунальное хозяйство
Допрос подробный Умеренный
Самостоятельное объяснение Умеренный
Обобщение Низкий
Выделение Низкий
Мнемоника ключевого слова Низкий
Использование изображений для обучения тексту Низкий
Перечитывание Низкий
Практическое испытание и отзыв Высокая
Распределенная практика Высокая
Чередование практики Умеренный

Источник: Психологическая наука в интересах общества

8.Обработка фрагментов и их соединение с существующими знаниями

Теперь поговорим подробнее об обработке нового блока знаний. Вы всегда связываете информацию на основе того, что вам уже известно. Необходимо соединить новые блоки с существующими блоками. Вы должны как-то объяснить себе, как новый кусок связан с вашими существующими знаниями.

Проще всего это сделать, создавая ассоциации, придумывая синонимы, строя мысленные образы, используя воображение по-разному, находя примеры и выстраивая прямые связи между фрагментами.Делая это, вы также можете легче вспомнить знания. Скажем пару слов о каждой из этих техник.

8.1. Проведите подробный допрос — объясните, почему

С помощью подробного допроса вы пытаетесь изложить факты своими словами, объясняя, почему новая информация верна , почему x равно y. Этот метод подталкивает вас к непосредственному применению ваших текущих знаний для лучшей обработки новой информации. Вы заставляете свой мозг соединять точки.

У этого метода могут быть ограничения, если вы новичок в предмете, но он действительно очень помогает с пониманием, обработкой блока знаний и даже запоминанием, когда вы сдаете основы. И когда вы будете прогрессировать в знаниях, вы быстро найдете эту технику чрезвычайно полезной.

8,2. Используйте самообъяснение — как новое связано с известным

Используя эту технику, вы просто спрашиваете себя, как новый блок знаний соотносится с тем, что вы уже знаете. На следующем шаге вы попытаетесь своими словами описать, почему конкретная проблема решена как есть, и каковы шаги для ее решения.С самообъяснением вы объясняете (себе), как вы обрабатываете новую информацию во время обучения.

Хорошее подобное упражнение — попытаться объяснить новое, чему вы научились, кому-то, кто не знает предмета, как если бы вы пытались его научить. Конечно, вы должны использовать свои слова, примеры, стиль и т. Д.

Когда вы объясняете новый блок знаний себе или другим , вы можете помочь себе, задав такие вопросы, как:

  • Как я это понимаю и почему я так понимаю?
  • В чем основная идея?
  • О чем это знание?
  • Почему кому-то может быть интересна эта тема?
  • Чего пытался достичь человек, давший знания?
  • Где применяется эта теория?
  • Как бы я объяснил 7-летнему ребенку новую порцию знаний?

8.3. Мнемоника и аналогии

Ваш мозг работает на основе ассоциаций . Ваш мозг любит видеть и создавать новые закономерности и связи. Так что ассоциации могут помочь вам в обучении. Это называется мнемоникой и использованием аналогий.

Мнемоника и аналогии — это способы увидеть две вещи одинаково в вашем уникальном уме. Вы связываете новую информацию через ассоциации с чем-то уже знакомым вам, что обычно выделяется (ключевые слова, аналогии, истории, образы).

Более визуальное представление обычно помогает легче запоминать, а затем лучше вспоминать. Это также помогает понять и понять, почему что-то такое, как оно есть (о, я понимаю, оно используется так же, как и в…). Истории и модели можно использовать таким же образом. Тем не менее, многие исследования показали, что мнемонические техники в основном помогают при кратковременном воспоминании. Таким образом, вы должны проверить это на себе, чтобы увидеть, дают ли они вам долгосрочные результаты.

Различные виды мнемоник:

  • Музыкальная мнемоника
  • Мнемоника имен и слов — Акронимы и акростихи
  • Мнемоника изображений — Схемы и разные изображения
  • Рифмы
  • Организация цветных банкнот

Примером популярной мнемонической техники является система колышков , где вы связываете числа с существительными.Если в ссылке присутствует рифма, техника работает еще лучше. Существует три различных типа систем ключевых слов: рифмованная, основная и система PAO (человек-действие-объект).

8.4. Визуализация учебного материала (изображения для изучения текста)

Один из методов обучения, который вы можете использовать, — это воображать изображения, когда вы читаете текст или когда слушаете лекцию. Представление изображений может помочь вам легче запоминать вещи, но вы также можете лучше понять, как все работает, имея в виду наглядный практический пример.

Этот метод менее эффективен для длинных текстов, и его также может быть трудно визуализировать, пока вы читаете текст. Хотя вам стоит попробовать эту технику, особенно если вы визуально обучаетесь.

Очень популярная техника визуализации — это метод локусов или техника дворца разума, которая представляет собой систему визуализации ключевой информации в виде конкретных точек и мест в известном физическом местоположении.

9. Практикуйтесь, пока вызов не превратится в скуку

В разработке через тестирование существует практическое правило «тестировать код до тех пор, пока страх не превратится в скуку».Вы можете использовать тот же самый принцип, когда изучаете новый блок знаний — практикуйтесь, пока страх не превратится в скуку. Практикуйте новый навык или блок знаний, пока страх не превратится в первые признаки скуки.

Когда больше нет ни капли страха, что вы можете сделать ошибку, и когда каждое упражнение и повторение превращаются в скуку, тогда вы можете быть уверены, что овладеваете знаниями. Тогда пришло время перейти к следующему блоку знаний. Никакого страха и скуки, это сигналы того, что вы в чем-то мастер.

Но не тратьте время на то, чтобы практиковать то, что вы уже знаете. Первый небольшой знак того, что вам скучно, означает, что пора двигаться дальше. Помните, скука — признак того, что вы делаете что-то не так, возможно, вы занимаетесь чем-то, что больше не является проблемой. Если мы хотим подчеркнуть, почему практика так важна, мы должны сказать несколько слов о том, как работает наша память.

9.1. Три типа памяти

Нам известны три типа памяти — сенсорная память , долговременная память и кратковременная память , или рабочая память.Сенсорная память основана на ваших пяти чувствах (зрение, слух, обоняние, вкус, осязание). Он длится всего несколько секунд, и вы можете хранить около 12 бит информации одновременно. Сенсорная память и кратковременная память связаны вниманием.

Вы концентрируетесь только на нескольких элементах в своей среде и исключаете все остальные элементы. То, на что вы обращаете внимание, переносится из сенсорной памяти в рабочую. В кратковременной памяти можно хранить около 4 бит информации (некоторые источники заявляют 7 бит).

Вещи из вашей рабочей памяти стираются примерно через 30-60 секунд или даже быстрее. Вы должны приложить усилия к обучению, чтобы перенести вещи из своей рабочей памяти в долговременную (пересмотр, повторение, отработка припоминания).

Вы освобождаете свою рабочую память, если расслабляетесь, не отвлекаетесь и избегаете многозадачности. И, к счастью, ваша долговременная память похожа на большой склад, где вы можете хранить почти все, что захотите, если приложите усилия.

Только с повторением и вспоминанием вы переносите вещи из кратковременной памяти в долговременную. Если вы хотите сохранить фрагмент в долговременной памяти, вы должны глубоко обработать его посредством целенаправленного и осмысленного обучения и мышления (соединяя новые фрагменты с существующими, как мы уже говорили).

Когда фрагмент знаний находится в долговременной памяти, вы можете вспомнить его, когда вам это нужно (если вы достаточно часто обновляете свои знания). Практика и повторение создают новый нейронный паттерн. Основная идея обучения состоит в том, чтобы закрепить фрагмент знаний в долговременной памяти.

  • Сенсорная память : на что вы обращаете внимание (например, обучение без отвлекающих факторов — это внимание к тому, что вы пытаетесь изучить)
  • Оперативная память: Все, о чем вы думаете в данный момент
  • Долговременная память: Емкость неограниченная и почти постоянная (время от времени требуется пересмотр)

Вот очень хорошие новости.Когда вы переносите что-то из долговременной памяти в рабочую память (вспоминая что-то), она занимает меньше слотов рабочей памяти, чем первоначально, когда вы пытались ее запомнить. Он становится своего рода компактным, что позволяет вам одновременно использовать больше идей и соединять знания по-новому. Чем больше вы знаете, тем более креативным и умным вы можете быть.

Плавное физическое повторение создает мышечную память, а плавное мысленное повторение создает блоки знаний, так что вам не придется заново учить или заново объяснять себе части информации.Вы просто знаете это и можете интуитивно это делать; вы знаете это по памяти.

Еще кое-что о вашей рабочей памяти. Вы хотите освободить свою рабочую память (мысленную пропускную способность) от тривиальных вещей, чтобы было место для реального обучения. Для этого вы можете использовать списки дел, напоминания и контрольные списки. Марк Цукерберг носит одежду одного и того же дизайна каждый день, чтобы не использовать рабочую память для таких решений. Он использует всю имеющуюся у него память для развития своего бизнеса.

9.2. Напомним — мать учёбы

Плохая стратегия обучения — перечитывать материал снова и снова в надежде, что вы что-то вспомните. Лучшая стратегия обучения — заставить вспомнить своего лучшего друга. Лучший способ создать новые нейронные связи — это прочитать что-то, а затем попытаться вспомнить это.

Стратегия вспоминания означает, что вы отворачиваетесь от того, что читаете или смотрите, и вспоминаете или повторяете основные идеи в уме или вслух.Прочитав или послушав учебный материал, вы закрываете источник, отводите взгляд и пытаетесь выжать из своего мозга как можно больше.

  • Что вы помните в последнюю очередь?
  • Что самое интересное, что запомнилось?
  • Каков наилучший пример использования нового блока знаний?
  • Есть что-нибудь, что вы помните?
  • Как все связано?

Когда вы повторяете идею, которая исходит изнутри, вы запоминаете ее намного лучше.Научно доказано, что вспоминание работает намного эффективнее, чем перечитывание. Это труднее, чем просто перечитать текст, но, вероятно, именно поэтому это работает.

Также полезно пытаться вспомнить фрагменты знаний в разных местах. Использование стандартных мест может создать тонкую и неосознанную связь с тем, что вы изучаете, и поможет вам вспомнить. Затем, когда вы меняете место, вам труднее вспомнить материал.

9,3. Самотестирование — поиск ключевых понятий и четкое указание на то, что еще нужно практиковать

Я знаю, что все мы ненавидим тесты.Школа научила нас всех ненавидеть тесты. Все связанные с ними стрессы и страхи. Что ж, я решил отучиться от ненависти к тестам и полюбить тесты. Особенно самотестирование, ведь здесь нет давления и всегда можно немного схитрить. Просто шучу. Но самотестирование чрезвычайно важно в обучении.

Научно доказано, что вы улучшаете свою долговременную память с помощью самотестирования. Решение теста — действительно один из самых эффективных методов практики и определения того, сколько вы узнали.Есть много способов проверить себя.

Вы можете подготовить творческий тест для себя, вы можете найти и решить заранее подготовленный тест, вы также можете попросить кого-нибудь проверить свои знания. Один из лучших способов проверить себя — использовать карточки.

9,4. Используйте карточки

Flashcards — это одна из лучших методик для самотестирования и проверки. Это визуальные подсказки на карточках с кратким описанием. Они помогают сосредоточиться на ключевом моменте учебного материала.Вы можете очень легко подготовить для себя карточки, которые будете постоянно просматривать.

Я думаю, вы умеете пользоваться карточками. На одной стороне карточки вы пишете вопрос, на другой — ответ, вы готовите несколько таких карточек, смешиваете их, выбираете одну и отвечаете на вопрос из головы. Затем вы сравните свой ответ с ответом на обратной стороне карточки.

Вы можете создавать физические карточки или использовать Anki или Memrise, два отличных приложения, которые могут помочь вам подготовить цифровые карточки.Memrise также предлагает предварительные коллекции карточек на разные темы, сделанные другими людьми.

9,5. Резюме, заметки и переписывание своими словами

Начнем с плохих новостей. Выделение, перечитывание и обобщение считаются менее эффективными методами обучения. Выделение обычно дает ложное ощущение прогресса и обучения. Как мы уже обсуждали, научно доказано, что воспоминания заставляют перечитывать стыд, когда дело доходит до обучения.

И если вы хотите эффективно учиться, перефразируя и записывая резюме, вы должны знать, как это делать правильно, иначе метод не будет таким эффективным.

Таким образом, вот общих указаний о том, как делать заметки и составлять резюме учебных материалов, поскольку это все еще один из самых популярных способов обучения:

  • Не расшифровывайте заметки, пишите их своими словами.
  • Написание от руки создает новые мозговые синапсы быстрее, чем набор текста.
  • Прежде чем просматривать записи, возьмите чистый лист бумаги и постарайтесь вспомнить как можно больше.
  • Попробуйте сделать несколько упражнений или записать все факты, которые вы помните, прежде чем пересматривать свои записи.
  • Я думаю, вы уловили послание: сначала вспомни, сначала вспомни, а потом вспомни.
  • Просматривайте свои заметки, как только вы их делаете, делайте это в тот же день, а затем на регулярной основе.
  • Свяжите свои заметки с ранее полученными знаниями.

Вы можете делать заметки в виде схем, диаграмм, сводок предложений или интеллект-карт. Одной из очень популярных методик ведения заметок является Корнельская система ведения заметок. Как я уже упоминал, лучше всего делать заметки вручную, но вы также можете использовать многие программные инструменты, такие как Evernote, OneNote или Google Keep.

10. Чередование практики — выполнение разных типов обучения за одно занятие

Повторение и исправление — ключи к запоминанию. Но если вы практикуете одно и то же снова и снова точно так же, вы переучиваетесь или начинаете только имитировать то, что делали в прошлый раз, и на самом деле вы не учитесь.Повторение того, что вы уже знаете и хорошо усвоили, на самом деле не означает изучение нового.

Изучение чего-либо одним и тем же снова и снова — тоже не эффективная стратегия обучения.

Вот здесь и вступает в игру чередование. Чередование вашего обучения означает, что вы практикуете и используете блоки знаний с различными концепциями, подходами и техниками в одной учебной сессии. Если чередование сделано правильно, вы также часто переключаетесь между разными частями объекта.

Вместо того, чтобы объединять блоки в структурированные блоки, предметы и темы, лучше внести разнообразие в процесс обучения и потратить небольшие учебные блоки времени на различные предметы и учебные задачи. Это может показаться очень нелогичным, но с обучением работает намного лучше.

  • Заблокированная практика — вы занимаетесь одним делом снова и снова
  • Чередование практики — вы смешиваете практику

Хороший пример — занятия спортом.В бадминтоне можно выполнять три типа ударов. Заблокированная тренировка будет означать отработку одного гребка в течение тренировочного периода. Чередование упражнений означало бы смешивание практики всех трех гребков за одно занятие. Если повторять такое же количество попыток, чередующиеся практики дают лучшие долгосрочные результаты обучения.

Чередование развивает гибкость и креативность, учит, когда использовать определенные блоки знаний, и побуждает применять полученные блоки по-новому.Вот почему вы должны использовать полученные знания для решения разных типов задач или проверки себя разными способами. Но не заходите слишком далеко с чередованием и не превращайте учебу в беспорядочное и несфокусированное упражнение.

  • Проверьте себя разными способами — викторины, открытые вопросы, карточки, случайные упражнения и т. Д.
  • Повысьте свои знания — решите более сложное упражнение, решите проблему немного иначе и т. Д.
  • Смешайте разные стили обучения — глобальный и последовательный, например
  • Мозговой штурм для собственных идей — подумайте, как бы вы могли придумать другое решение
  • Перенос обучения — Подумайте, где и как вы могли бы применить знания за пределами домена

В спортзале все не так сильно.Чтобы нарастить мышцы, вы должны постоянно тренироваться каждый день. Сделав еще одно повторение, чем вы едва можете сделать, вы выходите из зоны комфорта. Но чтобы прогрессировать быстрее, вам также нужно немного смешать упражнения через несколько недель. Последовательность, дерево, фрагменты, отзыв, чередование.

11. Формирование группы вдохновителей знаний

Вы никогда не сможете добиться успеха в одиночку, вам нужна сильная команда поддержки и люди, которые верят в вас. Вам действительно нужно ваше спокойствие, тишина и время в одиночестве, чтобы сосредоточиться, изучать и вспоминать новые фрагменты, но есть момент, когда наличие группы поддержки становится очень полезным.Я называю это формированием группы вдохновителей знаний.

Для любого предмета, который вы хотите освоить, очень полезно, чтобы был частью сообщества, которое хочет научиться тому же, что и вы , или которое уже освоило то, что вы хотите освоить. Это может быть онлайн- или офлайн-сообщество или учебная группа. Основными преимуществами формирования обучающей группы вдохновителей являются:

  • Обсуждение, поиск аргументов и контраргументов, мозговой штурм, объяснение и обучение. Все это отличные способы обработки знаний и некоторые из лучших способов обучения, помимо отзыва и повторения.
  • Другим людям будет легче увидеть слепые пятна в ваших знаниях и посоветовать вам, что еще нужно практиковать. Они также могут направить вас к лучшим ресурсам.
  • Вы всегда можете многому научиться у людей, которые лучше вас. Один разговор с экспертом может сэкономить вам недели обучения и самостоятельной тяжелой работы.
  • Если вы проводите время с амбициозными людьми, у вас будет больше мотивации.

Альтернативой формированию группы вдохновителей является наставник или наставник, которые уже освоили то, чему вы хотите овладеть.

Подтвержденный цикл обучения

12. Подтвержденное обучение — бабушка обучения

Подтвержденное обучение — это концепция, которая исходит из теории бережливого стартапа и часто используется в бизнесе. Тем не менее, это может быть чрезвычайно полезная концепция, когда дело касается обучения. Подтвержденное обучение в личной жизни — это процесс приобретения нового блока знаний, немедленно применяя его на практике, а затем измеряя результаты для подтверждения эффектов — независимо от того, имеет ли это какое-то значение для вас или нет.

Идея состоит в том, чтобы немедленно применить знания на практике, чтобы увидеть, какую реальную пользу они могут принести вам. Речь идет не только о том, чтобы понять, можете ли вы что-то или умеете делать, но и о том, есть ли какие-то преимущества в этом знании. Вы не хотите тратить зря свою рабочую и долгосрочную память.

Повторение — мать учения. Опыт — это его бабушка.

Процесс или персональный подтвержденный цикл обучения состоит из трех этапов:

  1. Получение фрагментов знаний
  2. Немедленное внедрение
  3. Подтвержденное обучение на основе показателей

Как мы уже говорили, фрагменты — это небольшие единицы знания, которые логически идут вместе и которые вы можете легко практиковать, исправлять и запоминать.Вы разбиваете большие части знаний, которые хотите изучить, на маленькие части. Когда вы приобретаете новую порцию знаний, вы хотите проверить ее как можно быстрее. Вы делаете это с немедленной реализацией, проводя эксперименты.

Это не так сложно, как может показаться, но вы проверяете новые знания, проводя контролируемые эксперименты. Вы пробуете новое поведение, способ смотреть на вещи или применяете знания на практике, а затем наблюдаете и измеряете результаты.Вы собираете внутреннюю и внешнюю обратную связь — от вашего начальника, коллег, друзей, вашего тела или разума. Вы видите, как новое, обновленное вами работает в окружающей среде.

На последнем этапе вы должны определить, имеет ли смысл применение знаний и работает ли оно для вас как уникального человека. Дело в том, что если вы хотите проводить подтвержденное обучение, вы должны определить, куда вас приведет применение новых знаний. Исходя из этого, вы решаете, делать поворот или нет.

Вы оцениваете свою обратную связь на основе различных показателей.Если показатели ведут вас в правильном направлении, знания имеют для вас ценность, в противном случае — пустая трата времени. Это означает, что вы должны сосредоточить свое внимание и научиться чему-то новому.

13. Передача знаний — лучший способ вводить новшества

Вы хотите извлечь максимальную пользу из обучения. С одной стороны, это означает применение наиболее эффективных методов обучения, о которых мы говорили, а с другой — вы также хотите извлечь как можно больше пользы из своих новых знаний.Это означает применение знаний на практике, мозговой штурм новых идей и соединение блоков знаний новыми, но невидимыми способами.

Передача знаний — один из лучших способов выжать дополнительную ценность из своих новых знаний. Перенос обучения — это того, что вы изучаете в одном контексте и применяете его в другом. Это может быть ядро ​​того, что вы прочитали в книге, и применение его на практике новым способом, или это также может быть использование того, что вы узнали в одной отрасли, и применения этого в другой.

Во время обучения вы должны постоянно спрашивать себя: где еще я мог бы использовать эти знания, каковы другие возможные приложения?

Мы знаем ближний перенос , в котором знания используются в аналогичной ситуации, и дальний перенос , где знания используются совершенно новым способом или в отрасли. Достичь дальнего перехода сложнее, но в случае успеха он имеет гораздо больший потенциал. Вы всегда должны проводить мозговой штурм для потенциальной передачи ваших новых знаний.

Недостаток уверенности — одна из наиболее частых причин, почему люди не думают о новых идеях и передаче знаний. Не будь одним из таких людей. Используйте режим поиска как сознательное решение поэкспериментировать с новыми безумными идеями, даже если они потерпят неудачу, и вы полностью ошибаетесь. Экспериментируйте, создавайте прототипы, играйте и получайте удовольствие, используя новые знания и идеи.

14. Здоровый образ жизни для лучшего обучения

Цель обучения — раскрыть весь потенциал вашего мозга. Помимо обучения, есть еще несколько способов и идей, как это сделать. Вот основные из них:

  • Постоянно пробовать новое, регулярно бросать вызов себе, путешествовать, общаться с новыми людьми, никогда не скучать.
  • Выполняйте творческое задание каждый день — создавайте рисунки, проводите мозговой штурм, пишите и играйте с новыми концепциями, прототипами.
  • Вы также можете решать головоломки, игры и разные головоломки. Черт, время от времени играйте в увлекательную видеоигру.
  • При правильном распределении времени старайтесь как можно больше работать в творческом потоке каждый день.

Но в качестве основы для всего этого прочный фундамент, на котором вы можете играть, учиться и творить, — это здоровый образ жизни. Здоровый мозг может находиться только в здоровом теле. Итак, последнее, что вы можете сделать, чтобы стать суперобразованным, — это хорошо заботиться о своем здоровье.

Давайте рассмотрим несколько важных вещей, которые вы можете сделать, чтобы ваш мозг оставался здоровым и хорошо работал.

14.1. Высыпайтесь

Самый важный совет, когда дело касается обучения и здорового образа жизни, — это высыпаться.Токсины из мозга не только вымываются во время сна, ваш мозг также репетирует более сложные блоки знаний , чтобы укрепить нейронные связи.

Изучение материала прямо перед сном или перед тем, как вы вздремнете, увеличивает шансы увидеть это во сне и, следовательно, повышает способность понимать то, что вы узнали в течение дня. Сон помогает закрепить знания и получить новые знания в долговременной памяти.

В первые два часа сна вы консолидируете новую информацию в кратковременной памяти, а затем со второго примерно до шестого часа сна ваш мозг перемещает воспоминания из кратковременной памяти в долговременную память и в Последние два часа мозг активно репетирует материалы. Вот почему вам нужно спать восемь часов.

После шестого часа сна в вашем мозгу происходит магия обучения.

14.2. Поддерживайте свой мозг как следует

Физические упражнения и здоровое питание — одно из лучших вещей, которые вы можете сделать для своего мозга. Упражнения помогают нейронам мозга выжить. Вот несколько основных правил, которым нужно следовать, когда дело доходит до правильного ухода за своим мозгом:

  • Регулярно тренируются
  • Пейте много воды , которая хорошо освежит ваш мозг.
  • Здоровая диета означает более здоровый мозг — ешьте много овощей (особенно зеленых), ешьте умеренно фрукты и ешьте сложные углеводы, большое количество полезных жиров, мало сахара и мало нездоровых. жиры и алкоголь.
  • Добавьте продукты для мозга в свой рацион — НЖК, черника, брокколи, семена, орехи, авокадо и т. Д.
  • Защитите свой мозг любой ценой — наденьте шлем и т. Д.

14.3. Нельзя учиться в условиях сильных отрицательных эмоций

Когда вы находитесь в тяжелом негативном эмоциональном состоянии или находитесь под сильным давлением и стрессом, ваш мозг не функционирует должным образом. Он каким-то образом теряет способность создавать новые нейронные связи и улавливать новые концепции и идеи.

Держите маржу на достаточно высоком уровне, делайте регулярные перерывы и делайте упражнения во время перерывов. Уменьшите стресс и беспокойство, с которыми вы сталкиваетесь в жизни.

15.Действия и лучшие ресурсы, к которым можно обратиться, если вы хотите узнать больше

Я надеюсь, что в этом сообщении в блоге вы нашли много идей о том, как учиться и улучшать свои способности к обучению.

Подводя итог, вы должны четко понимать, почему вы хотите чему-то научиться, вы получаете знания лучше всего через интервальные повторения и вспоминания, вы должны минимизировать стресс, избегать отвлекающих факторов и прерываний, сохранять здоровье, высыпаться и отключаться от общество быстрого питания.

Ресурс номер один, к которому можно обратиться, если вы хотите узнать больше, — это бесплатный онлайн-курс Learning How to Learn: Мощные умственные инструменты, которые помогут вам овладеть сложными предметами .Я прошел этот курс, и он также стал отличным ресурсом для этой записи в блоге.

Теперь приступим к действиям. Помните, вы ничего не узнали, если не применили знания на практике . Вот мои обязательства по улучшению моих учебных привычек:

  • Этот сайт будет не только моим блогом, но и инструментом централизованного обучения, где я буду публиковать различные резюме, заметки и интересные вещи, которые я узнал. Я также собрал ресурсы в виде сообщений в блогах, к которым всегда могу вернуться.Это будет больше для меня, не будет корректироваться, но я уверен, что многим это пригодится.
  • Я построил себе большую семантическую древовидную карту того, что я хочу узнать в следующие три года.
  • Я подготовил очередь обучения для своего

Быстро, легко, недорого, с удовольствием и самостоятельно, Барри Фарбер

  • Домой
  • Мои книги
  • Обзор ▾
    • Рекомендации
    • Choice Awards
    • Жанры
    • Подарки
    • Новые выпуски
    • Списки
    • Изучите
    • Новости и интервью
    • 00 Биография

      72

          Жанры
        • Бизнес
        • Детская
        • Кристиан
        • Классика
        • Комиксы
        • Поваренные книги
        • Электронные книги
        • Фэнтези
        • Художественная литература
        • Графические романы
        • Историческая фантастика
        • История
        • 62
        • Историческая литература
        • Ужасы
        • Музыка
        • Тайна
        • Документальная литература
        • Поэзия
        • Психология
        • Романтика
        • Наука
        • Научная фантастика
        • Самопомощь
        • Спорт
        • Триллер
        • Путешествия
        • Молодые люди
        • 127
        • Сообщество ▾
          • Группы
          • Обсуждения
          • Цитаты
          • Задать вопрос автору
        • Войти
        • Присоединиться
        Зарегистрироваться
        • 9012 Профиль
        • Друзья
        • Группы
        • Обсуждения
        • Комментарии
        • Задание по чтению
        • Kindle Заметки и основные моменты
        • Цитаты
        • Любимые жанры
        • Рекомендации друзей
        • Настройки учетной записи
        • Помощь
        • Выйти
        • Главная
        • Мои книги
        • Обзор ▾
          • Рекомендации
          • Choice Awards
          • Жанры
          • Подарки
          • Новые выпуски
          • Списки
          • Изучите
          • Новости и интервью

          Жанры

        • 22

        • 23 Искусство Биография
        • 23 Искусство 62
        • Детский
        • Кристиан
        • Классика
        • Комиксы
        • Поваренные книги
        • Электронные книги
        • Фэнтези
        • Художественная литература
        • Графические романы
        • Историческая фантастика
        • История
        • Ужас 62 9062 121455 Правила Изучение иностранных языков в рекордно короткие сроки — единственный пост, который вам когда-либо понадобится — Блог автора Тима Ферриса

Предисловие Тима Ферриса

Я написал о том, как я научился говорить, читать и писать на японском, китайском и испанском языках.Я также рассказал о своих экспериментах с немецким, индонезийским, арабским, норвежским, турецким и, возможно, с дюжиной других языков.

Лишь немногие изучающие иностранные языки поражают меня, и Бенни Льюис — один из них.

Этот подробный гостевой пост Бенни научит вас:

  • Как говорить на изучаемом языке сегодня.
  • Как достичь беглости и превзойти ее за несколько месяцев.
  • Как выдать себя за носителя языка.
  • И, наконец, как справиться с несколькими языками, чтобы стать «полиглотом» — и все это в течение нескольких лет, возможно, всего за 1-2 года.

Он содержит ТОННУ удивительных ресурсов, о существовании которых я даже не подозревал, в том числе лучшие бесплатные приложения и веб-сайты, позволяющие научиться бегло говорить в рекордные сроки. Хотите найти носителя языка, который поможет вам за 5 долларов в час? Бесплатные ресурсы и хитрости с памятью? Все здесь.

Это сообщение, о котором вы все просили, так что я надеюсь, вам он понравится!

Введите Бенни

Вы либо рождены с геном изучения языка, либо нет. Удачи в розыгрыше, правда? По крайней мере, так думает большинство людей.

Я думаю, вы можете сложить колоду в свою пользу. Много лет назад я плохо изучал язык. Худший в моем классе немецкого в школе, я мог говорить по-английски только до двадцати лет, и даже после полных месяцев жизни в Испании я едва набрался храбрости, чтобы спросить, где ванная по-испански.

Но это как раз тот момент, когда я получил прозрение, изменил свой подход, а затем преуспел не только в изучении испанского, но и в получении диплома C2 (Мастерство) от Instituto Cervantes , работая профессиональным переводчиком на этом языке. и даже дать интервью по радио на испанском, чтобы дать советы путешественникам.С тех пор я перешел на другие языки, и теперь я могу говорить более чем на десятке языков в разной степени от разговорного до уровня владения языком.

Оказывается, гена изучения языка нет, но есть инструменты и приемы для более быстрого обучения…

Как «полиглот» — человек, говорящий на нескольких языках — мой мир открылся. Я получил доступ к людям и местам, которых иначе я бы никогда не достиг. Я подружился в поезде в Китае через китайский язык, обсудил политику с жителем пустыни на египетском арабском языке, открыл для себя чудеса культуры глухих через ASL, пригласил (женщину) президента Ирландии танцевать на ирландском языке (Gaeilge) и рассказал о он транслировался в прямом эфире ирландского радио, брал интервью у перуанских производителей тканей о том, как они работают в языке кечуа, переводил с венгерского и португальского языков на светское мероприятие … и что ж, это было чрезвычайно интересное десятилетие в путешествии по миру.

Такие прекрасные впечатления доступны многим из вас.

Поскольку вы, возможно, начинаете с того же положения, что и я (взрослый, говорящий на одном языке, неоднозначная история с изучением языка, не знаю, с чего начать), я собираюсь обрисовать в общих чертах советы, которые лучше всего сработали для меня, когда я прошел путь от нуля до полиглот.

Этот очень подробный пост должен дать вам все, что вам нужно знать.

Итак, приступим!

# 1 — Учите правильные слова правильным способом.

Изучение нового языка означает изучение новых слов. Многие из них.

Конечно, многие люди ссылаются на плохую память при изучении нового словаря, поэтому бросают, даже не начав.

Но — вот ключ — вам совершенно не нужно знать все слова языка, чтобы говорить на нем (и, по сути, вы также не знаете всех слов своего родного языка).

Как отметил Тим в своем собственном посте об изучении любого языка за 3 месяца, вы можете воспользоваться принципом Парето и понять, что 20% усилий, которые вы тратите на овладение новым словарем, могут в конечном итоге дать вам 80% понимания прочитанного. язык — например, в английском всего 300 слов составляют 65% всех письменных материалов .Мы используем эти слова лот, , и это верно и для всех других языков.

Вы можете найти готовые «колоды» этих наиболее часто используемых слов (или слов, относящихся к теме, о которой вы, скорее всего, будете говорить) для изучения в приложении Anki (доступно для всех компьютерных платформ и смартфонов), которое вы можете скачать мгновенно. Хорошие методы карточек реализуют систему интервальных повторений (SRS), которую Anki автоматизирует. Это означает, что вместо того, чтобы каждый раз просматривать один и тот же список слов в одном и том же порядке, вы видите слова через стратегически разнесенные интервалы, как раз перед тем, как их забудете.

Тим любит использовать физические карточки с цветовой кодировкой; некоторые он покупает у Vis-Ed, другие делает сам. Он показал мне пример, когда я брал у него интервью о том, как он изучает языки, в видео ниже.

Хотя все это видео может дать вам отличное представление о подходе Тима к изучению языка, часть, имеющая отношение к этому моменту, находится в 27:40 (полный текст здесь).

)

# 2 — Изучите родственные слова: ваш друг на всех языках.

Хотите верьте, хотите нет, у вас уже — прямо сейчас — есть огромное преимущество в вашем целевом языке.Изучая язык, вы всегда знаете хотя бы несколько слов, прежде чем начнете. Начать язык «с нуля» практически невозможно из-за огромного количества слов, которые вы уже знаете через родственных слов.

Однородные люди — «настоящие друзья» слов, которые вы узнали из своего родного языка и которые означают то же самое на другом языке.

Например, романские языки, такие как французский, испанский, португальский, итальянский и другие, имеют много общих слов с английским.Англичане изначально «позаимствовали их» у нормандского завоевания Англии, продолжавшегося несколько сотен лет. Действие, нация, осаждение, решение, разочарование, традиция, общение, вымирание и тысячи других слов с -ой записью во французском написаны точно так же, и вы можете быстро привыкнуть к разному произношению. Измените это -tion на -ción, и у вас будут те же слова на испанском языке. Итальянский — -zione, португальский — -ção.

Во многих языках также есть слова с общим (греческим / латинским или другим) корнем, который можно писать немного по-другому, но вам придется очень постараться, чтобы его распознать , а не , например, exceple, hélicoptère (Fr), порто, capitano (итальянская) Astronomía и Saturno (испанская).Немецкий язык идет еще дальше, и в нем много слов из английского прошлого.

Чтобы найти общие слова с языком, который вы изучаете, просто выполните поиск по запросу «[название языка] родственные слова» или «[название языка] английские заимствованные слова», чтобы увидеть слова, которые они заимствовали у нас, и, наконец, «[название языка] слова на английском языке «Чтобы увидеть слова, которые мы позаимствовали у них.

Это все хорошо для европейских языков, а как насчет более дальних?…

Что ж, оказывается, что даже такие разные языки, как японский, могут иметь массу очень знакомой лексики.Чтобы показать вам, что я имею в виду, послушайте эту песню (на мелодию Animaniac «Nations of the World»), которая поется полностью на японском языке, и при этом вы должны понимать почти все, что я и другие изучающие японский язык. пение:

)

Это потому, что многие языки просто заимствуют английские слова и интегрируют их в новый язык с измененным произношением или ударением.

Итак, чтобы облегчить себе жизнь, когда я начинаю изучать язык, одним из первых списков слов, которые я пытаюсь употребить, является список «родственных слов» или «английских заимствованных слов», которые можно быстро найти практически для любого языка.

# 3 — Общайтесь на своем языке ежедневно, не путешествуя.

Другая причина (или отговорка, в зависимости от того, как вы на это смотреть) люди называют, что они не изучают языки, заключается в том, что они не могут посетить страну, где это родной язык. Нет времени, нет денег и т. Д.

Поверьте мне, в другой стране нет ничего, что бы волшебным образом заставило вас говорить на их языке. Я провел множество экспериментов, чтобы доказать это (например, выучил арабский язык, живя в Бразилии).

Я встречал бесчисленное количество экспатов, которые жили за границей года , не изучая местный язык. Жизнь за границей и погружение — это , а не одно и то же. Если вам нужно постоянно слышать и использовать язык, чтобы погрузиться в погружение, разве не может быть так же эффективно погружение virtual ? Конечно. Технологии делают возможным погружение в вас, и вам даже не нужно покупать билет на самолет.

Чтобы услышать язык, на котором постоянно говорят, вы можете проверить TuneIn.com, где вы найдете широкий выбор радио в прямом эфире из вашей страны. В приложении (бесплатно) также есть список потоковых радиостанций, отсортированных по языку.

, постоянно следите за языком, смотрите, что сейчас на Youtube в этой стране. Перейдите по URL-адресу, эквивалентному этой стране, для Amazon или Ebay (amazon.es, amazon.fr, amazon.co.jp и т. Д.) И купите свой любимый сериал, дублированный на этом языке, или получите местный эквивалент, посмотрев, что вверху графики. Возможно, вы сможете сэкономить на доставке, если найдете локальную копию с дублированием на соответствующем языке.Различные новостные станции также имеют много онлайн-видеоконтента на определенных языках, например France24, Deutsche Welle, CNN Español и многих других.

: последовательно прочтите на этом языке. В дополнение к новостным сайтам, перечисленным выше, вы можете найти интересные блоги и другие популярные сайты в рейтинге лучших сайтов для каждой страны от Alexa.

И если полное погружение еще не ваше дело, есть даже плагин для Chrome, который упрощает вам язык, переводя некоторых частей сайтов, которые вы обычно читаете на английском языке, чтобы добавить странное слово в ваш английский чтение.

# 4 — Skype сегодня для ежедневной разговорной практики.

Итак, вы слушали, смотрели и даже читали на родном языке — и все это не выходя из дома. Пришло время для большого: говорит на нем вживую с носителем языка .

Один из моих наиболее спорных советов, на котором я абсолютно настаиваю, когда советую новичкам, заключается в том, что вы должны сразу же говорить на языке , если ваши цели в отношении целевого языка включают в себя владение им.

Большинство традиционных подходов или языковых систем не работают таким образом, и я думаю, что именно здесь они подводят своих учеников. Я говорю: , в неделе семь дней, и «когда-нибудь» не один из них .

Вот что я предлагаю вместо этого:

Используйте указатели, которые я дал выше, чтобы выучить базовый словарный запас и вспомнить некоторые слова, которые вы уже знаете. Делайте это в течение нескольких часов, а затем настройте обмен с носителем языка — тем, кто говорит на этом языке всю свою жизнь.Вам нужно только немного выучить для своего первого разговора, но если вы воспользуетесь этим сразу, вы увидите, чего не хватает, и сможете добавить оттуда. Вы не можете учиться изолированно, пока не будете «готовы» к общению.

В эти первые несколько часов я бы порекомендовал выучить некоторые шутки, такие как «Привет», «Спасибо», «Не могли бы вы повторить это?» или «Я не понимаю», многие из которых вы найдете здесь для большинства языков.

Но подождите — где вы найдете носителя языка, если вы не в стране, в которой говорят на этом языке?

Нет проблем! Тысячи носителей языка готовы и ждут, когда вы с ними поговорите прямо сейчас.Вы можете получить частные уроки по копейкам, воспользовавшись курсовой разницей. Мой любимый сайт для поиска аборигенов — italki.com (подключитесь к моему профилю здесь), где я получил индивидуальные уроки китайского и японского языков по Skype всего за 5 долларов в час .

Если вы все еще думаете, что не будете готовы в первый же день, подумайте об этом: запуск в Skype позволяет вам мягко расслабиться, открывая во время разговора другое окно (или приложение, например Word), уже загруженное ключевыми словами которые вы можете использовать для быстрого ознакомления, пока не усвоите их.Вы даже можете использовать Google Translate или словарь для этого языка во время чата, чтобы вы могли учить новые слова по ходу дела, когда они вам нужны.

Это «читерство»? Нет. Цель — научиться быть функциональным, а не подражать старым традиционным методам. Я сам использовал вышеуказанные ярлыки, и после того, как выучил польский всего за один час для поездки в Варшаву, чтобы поговорить на TEDx об изучении языка, я смог поддержать разговор (невероятно простой) на польском для целых полчаса.

Считаю, что это победа.

)

# 5 — Экономьте деньги. Лучшие ресурсы бесплатны.

Кроме безраздельного внимания носителя языка, я не понимаю, зачем вам нужно тратить сотни долларов на изучение языка. Я сам пробовал Rosetta Stone, и меня это не впечатлило.

Но есть много чего интересного. Замечательный и совершенно бесплатный курс, который постоянно совершенствуется, — это DuoLingo , который я настоятельно рекомендую, так как он предлагает выбор европейских языков, которые сейчас предлагаются, и их количество в будущем.Чтобы вы по-настоящему познакомились с множеством доступных вариантов, которые помогут вам выучить язык, не тратя ни копейки, позвольте мне предложить множество других (хороших) альтернатив:

У вас действительно много вариантов, когда дело доходит до бесплатных ресурсов, поэтому я предлагаю вам попробовать несколько и посмотреть, какие из них вам подходят. Вышеупомянутый italki отлично подходит для языкового обмена и уроков, но My Language Exchange и Interpals — еще два варианта. Вы можете взять его в автономный режим и узнать о языковых встречах в вашем городе через The Polyglot Club или на страницах встреч на Couchsurfing, meetup.com и Internations. Эти встречи также являются прекрасной возможностью встретиться с международной толпой энтузиастов изучения языка, а также с носителями вашего целевого языка для практики.

Но подождите, это еще не все. Вы можете получить и еще полностью бесплатную языковую помощь по телефону:

  • Огромная база данных на Forvo, чтобы услышать любое слово или небольшое выражение на многих языках, прочитанное вслух носителем языка
  • Rhinospike, чтобы запрашивать определенные фразы, которые вы хотели бы услышать, произносимые носителем языка.Если вы не можете найти что-то ни на одном из этих сайтов, в Google Translate есть функция преобразования текста в речь для многих языков.
  • Lang 8, чтобы получать бесплатные письменные исправления.

Возможности для свободной практики безграничны.

# 6 — Осознайте, что взрослые на самом деле лучше изучают язык, чем дети.

Теперь, когда у вас есть масса ресурсов для начала работы, давайте займемся самой большой проблемой. Не грамматика, не словарный запас, не недостаток ресурсов, а , препятствующие неправильным представлениям о вашем собственном учебном потенциале .

Наиболее распространенное заблуждение: «Я сдаюсь»: Я слишком стар, чтобы говорить свободно.

Я рад быть носителем хороших новостей и сообщаю вам, что исследование подтвердило, что взрослые могут лучше изучать язык, чем дети . Это исследование, проведенное в Университете Хайфы, показало, что при определенных обстоятельствах взрослые проявляют интуицию к необъяснимым правилам грамматики лучше, чем их более молодые сверстники. [Примечание Тима: это подтверждается книгой Другими словами и работой Хакута.]

Кроме того, ни одно исследование когда-либо не показало какой-либо прямой корреляции между снижением языковых навыков и увеличением возраста. Существует только общая тенденция к снижению усвоения языка взрослыми, которая, вероятно, в большей степени зависит от факторов окружающей среды, которые можно изменить (например, долгие часы работы, вытесняющие время учебы). Мой друг Хатзумото (alljapaneseallthetime.com) однажды сказал, что мне понравилось: «Младенцы изучают язык не лучше вас; у них просто нет путей к отступлению.”

Как взрослые, хорошая новость заключается в том, что мы можем имитировать среду погружения без необходимости путешествовать, тратить много денег или возвращаться в детство.

# 7 — Расширьте свой словарный запас мнемоникой.

Повторения наизусть недостаточно.

И хотя это правда, что повторное воздействие иногда оставляет слово в вашей памяти, может быть неприятно забыть слово, которое вы уже слышали десяток раз.

Для этого я предлагаю придумать мнемоники о вашем целевом слове, что поможет более эффективно закрепить слово в вашей памяти.По сути, вы рассказываете себе забавную, глупую или запоминающуюся историю, которая ассоциируется с определенным словом. Вы можете сами придумать мнемонику, но я настоятельно рекомендую вам очень рекомендовать сайт memrise.com ( и бесплатных).

Например, предположим, что вы изучаете испанский язык и не можете вспомнить, что «caber» означает «соответствовать», независимо от того, сколько раз вы это видели. Почему бы не придумать умную ассоциацию, подобную той, которую я нашел на Memrise:

Эта ассоциация [кабер -> кабина, медведь -> установка медведя в кабину] упрощает запоминание этого слова.

Это может показаться длительным процессом, но попробуйте его несколько раз, и вы быстро поймете, почему он так эффективен. И вам нужно будет вспомнить этот приём всего пару раз, а затем вы сможете отказаться от него, когда слово станет естественной частью вашей способности быстро использовать язык.

# 8 — Примите ошибки.

Более половины населения планеты говорят на нескольких языках.

Это означает, что моноязычие является культурным, а не биологическим следствием. Поэтому, когда взрослые (по крайней мере, в англоговорящем мире) терпят неудачу в изучении языка, это не потому, что у них нет нужных генов или что-то в этом роде.Это потому, что система, которую они использовали для изучения языков, сломана.

Традиционные методы обучения относятся к изучению языка так же, как и к любому другому академическому предмету, на основе подхода, который практически не изменился со времен, когда Чарльз Диккенс изучал латынь. Различия между вашим родным языком (L1) и вашим целевым языком (L2) представлены в виде словарного запаса и грамматических правил, которые необходимо запомнить. Традиционная идея: знать их «всех» и знать язык. Это кажется достаточно логичным, правда?

Проблема в том, что вы никогда не сможете по-настоящему «выучить» язык, вы к нему привыкнете .Это не то, что вы знаете или не знаете; это средство общения между людьми . Языки не следует приобретать наизусть — их нужно использовать .

То, как вы делаете это как новичок, — это использовать все, что вы знаете, , , с упором на общение , а не на совершенство. В этом основная разница. Конечно, вы можете подождать, пока не будете готовы сказать: «Извините, добрый сэр, не могли бы вы направить меня в ближайшую ванную?» но «Ванная где?» фактически передает ту же самую важную информацию, только удаляя лишние любезности.Вам простят такую ​​прямоту, потому что всегда очевидно, что вы ученик.

Не беспокойтесь о том, чтобы расстроить носителей языка за то, что они настолько «смелы», что говорят с ними на их родном языке.

Одна из лучших вещей, которые вы можете сделать на начальных этапах, — это , а не , чтобы попытаться сделать все идеально, а , чтобы принять ошибки . Я стараюсь делать не менее 200 ошибок в день! Таким образом, я знаю, что на самом деле я использую и практикую язык.

[ТИМ: Я вообще-то считаю свою роль комиком или придворным шутом — чтобы заставить носителей языка посмеиваться над моим выступлением Тарзана. Если вы заставите людей улыбаться, это сделает вас популярным, и вы с энтузиазмом будете продолжать.]

# 9 — Создавайте УМНЫЕ цели.

Другой недостаток большинства подходов к обучению — это плохо определенная конечная цель.

У нас обычно есть новогодние решения вроде «Учите испанский», но как узнать, что у вас получилось? Если это ваша цель, как узнать, когда вы ее достигли?

Расплывчатые голы, подобные этой, — это бесконечные ямы (например.грамм. «Я еще не готов, потому что я не выучил весь язык »).

S.M.A.R.T. Цели, с другой стороны, — это конкретных, измеримых, достижимых, актуальных, и с ограничениями по времени, .

Чтобы начать разработку своей цели SMART на языке, я настоятельно рекомендую вам немного ознакомиться с Европейской общей структурой, которая определяет уровни языка. Эта структура дает вам возможность ставить конкретные языковые цели и измерять свой прогресс.

Вкратце, A означает новичка , B означает среднего, и C означает продвинутого , и каждый уровень разбит на нижних (1) и верхних (2) категорий. Таким образом, начальный динамик верхнего уровня — это A2, а нижний динамик для продвинутых пользователей — это C1. Помимо того, что эти уровни являются конкретными, являются абсолютно измеримыми , потому что официально признанные учреждения могут проверить вас по ним и предоставить дипломы (запись на курс не требуется) на немецком, французском, испанском, ирландском и других официальных европейских языках.Хотя одна и та же шкала не используется, вы также можете пройти тестирование аналогичным образом на китайском и японском языках.

Так к чему вы стремитесь? А что означают такие слова, как «беглость» и «мастерство» на практическом уровне?

Я разговаривал со многими людьми, чтобы попытаться точно определить никогда не согласованное понимание «беглости», и обнаружил, что оно имеет тенденцию к среднему уровню около уровня B2 (выше среднего). Фактически это означает, что у вас есть «социальная эквивалентность» вашему родному языку, а это означает, что вы можете жить на своем целевом языке в социальных ситуациях во многом так же, как и на своем родном языке, например, общаясь с друзьями бар, где спрашивают, чем люди занимались на выходных, рассказывают о своих стремлениях и отношениях с людьми.

Поскольку мы конкретны, важно также отметить, что это , а не требует, чтобы вы могли профессионально работать на языке (в моем случае, как инженер или оратор, например). Это будет уровень мастерства (обычно C2).

Хотя я сам достиг уровня C2 по французскому, испанскому и близок к нему по другим языкам, на самом деле мне действительно нужно быть социально эквивалентным в том языке, на котором я хочу общаться. Мне не нужно работать на другом языков.Важно четко расставлять приоритеты, чтобы избежать разочарования. В большинстве случаев ориентируйтесь только на B2.

Чтобы сделать вашу конкретную цель достижимой , вы можете разбить ее дальше. Например, я обнаружил, что уровень владения языком (B2) может быть достигнут за несколько месяцев, , если вы сосредоточены на устном аспекте .

На фонетических языках (как и в большинстве европейских) вы можете научиться читать вместе с разговором, так что вы получаете это бесплатно.Но на самом деле обычно пишут электронных писем и текстовых сообщений — не эссе — на повседневной основе (если вы не писатель по профессии, и у вас может не быть этих целей с вашим L2). Сосредоточение внимания на разговоре и аудировании (и, возможно, чтении) делает беглость за несколько месяцев намного более реалистичным.

Наконец, чтобы сделать ваш проект привязанным ко времени, я настоятельно рекомендую короткую конечную точку в несколько месяцев.

Держать его на расстоянии года или более — это слишком далеко, и ваши планы на этом этапе также могут оказаться несвязанными.Три месяца для меня отлично сработали, но 6 недель или 4 месяца могут быть идеальным вариантом. Выберите определенный момент в не слишком отдаленном будущем (летние каникулы, ваш день рождения, когда кто-то из членов семьи приедет к вам в гости), постарайтесь достичь своей цели к этому времени и работайте над своей задницей, чтобы это произошло.

Чтобы помочь вам быть умнее в достижении ваших целей, обязательно отслеживайте свой прогресс и используйте приложение, например Lift , для отслеживания выполнения ежедневных важных задач.

Вы можете присоединиться к плану Lift для изучения языков, который я написал для их пользователей здесь.

# 10 — Перейти от разговорного (B1) к мастерскому (C2).

Способ, которым я быстро достигаю беглости речи, — это чертовски много разговорной практики.

С первого дня по 90-й (и позже) я говорю по крайней мере час в день в моем L2, и мое учебное время привязано к разговорным сессиям, чтобы убедиться, что мой разговор улучшается, а не только мой » общие языковые навыки »через некоторый расплывчатый список слов, которые я, возможно, никогда не использую.

Так, например, я могу начать занятие, спросив, чем занимался мой родной друг или учитель на выходных, и рассказать им, что я сделал.Затем я поделюсь тем, что у меня на уме в последнее время, и попытаюсь высказать свое мнение по этому поводу или позволю носителю языка представить новую тему. Важно играть активную роль и следить за тем, чтобы у вас было разнообразных разговоров. Составьте список тем, которые вы хотели бы обсудить, и поднять их (ваши хобби, надежды на будущее, антипатии, чем вы будете заниматься в отпуске и т. Д.) И убедитесь, что разговор постоянно развивается.

Много практики и учебы для улучшения этих разговорных сессий, как правило, приводят меня к уровню ниже среднего (B1), что означает, что я могу хорошо понимать другого человека, говорящего со мной, если он желает говорить четко и подстраиваться под мой уровень и ошибки.Заметьте, это ОЧЕНЬ много работы! В типичные учебные дни я могу испытывать разочарование или чувствовать, что мой мозг тает, хотя на самом деле я действительно добиваюсь большого прогресса.

Но работа того стоит, когда у вас есть первый успешный разговор с носителем языка. Вы будете невероятно взволнованы.

Чтобы увидеть, как выглядит этот уровень B1, посмотрите эти видео, в которых я болтаю с носителем языка на арабском (лично с моим учителем italki!) И на китайском с моей подругой Янъян о том, как она начала работать телеведущей :

)

)

На этом уровне я все еще делаю много ошибок , конечно, , но они не слишком мешают общению.

Но чтобы преодолеть это плато «достаточно хорошо», это тот момент, когда я обычно возвращаюсь к учебным материалам и учебникам по грамматике, чтобы привести в порядок то, что у меня есть. Я обнаружил, что понимаю грамматику намного лучше, когда уже говорю на языке. Этот подход действительно работает для меня, но не существует лучшего подхода к изучению языка. Например, Тим добился большого успеха, разбив язык с самого начала грамматически. Ваш подход будет полностью зависеть от вашей личности.

После множества упражнений, чтобы исправить свои ошибки на уровне B1, я обнаружил, что могу перейти на уровень B2.

На этапе B2 вы действительно можете развлечься языком! Вы можете общаться и вести любой типичный разговор, который вам нравится.

Однако для того, чтобы попасть на уровни мастерства C1 / C2, требования совсем другие. Вам придется начать читать газеты, технические сообщения в блогах или другие статьи, которые не будут «легкими».

Чтобы получить эту высокоуровневую практику, я подписался на свой Kindle на газеты, которые я стараюсь читать каждый день из различных крупных новостных агентств по всему миру.Вот самые популярные газеты Европы, Южной Америки и Азии. После прочтения различных тем я хотел бы, чтобы опытный профессиональный (и в идеале педантичный) учитель задавал мне вопросы, вынудил меня выйти из зоны комфорта и убедиться, что я использую именно те слова , вместо того, чтобы просто заставить себя понять.

Чтобы показать вам, как выглядит более высокий уровень, вот беседа, которую я провел с моим Квебекским каучсерфером о захватывающих культурных и языковых различиях между Квебеком и Францией (на этом этапе я был бы на уровне C1):

)

Достичь уровня C2 может быть чрезвычайно сложно.

Например, я сдал экзамен C2 по немецкому языку и смог удержать свои позиции для устного компонента, когда мне пришлось говорить о вырубке леса в течение десяти минут, но я провалил экзамен по компоненту аудирования, показывая мне, что я Мне нужно было сосредоточиться и обращать внимание на сложные радиоинтервью или подкасты на этом уровне, если я хочу сдать экзамен в будущем.

# 11 — Научитесь звучать более родно.

В C2 вы и носитель языка в том, как вы можете работать и общаться на языке, но вы все равно можете говорить с акцентом и делать странную ошибку.

Меня ошибочно принимали за носителя языка моего L2 несколько раз (на испанском, французском и португальском языках — , в том числе, когда я был еще на уровне B2 / свободно ), и я могу сказать, что это гораздо меньше связано с ваш уровень владения языком и многое другое связано с двумя другими факторами.

Во-первых, ваш акцент / интонация

Акцент очевиден; Если вы не умеете писать букву R по-испански, вас сразу же узнают как иностранца.

Мышцы вашего языка , а не , установленные на их пути навсегда, и вы можете выучить несколько новых звуков, которые требуются вашему L2.Время с носителем, хорошее видео на Youtube, объясняющее звуки, и несколько часов практики — все, что вам нужно!

Что гораздо важнее, но часто упускается из виду, интонация — высота, подъем, падение и ударение ваших слов. Когда я писал свою книгу, я брал интервью у товарища-полиглота Луки, который очень эффективно адаптирует убедительный акцент к своим целевым языкам. Для этого важна интонация.

Лука с самого начала обучает себя имитировать музыкальность и ритм носителей языка, визуализируя предложения.Например, если вы действительно слушаете это, слово «Франция» звучит по-другому в «Я хочу поехать во Францию» (нисходящая интонация) и «Франция — красивая страна (интонация с восходящей вверх). Когда вы повторяете предложения в L2, вы должны имитировать их музыкальность.

Мой учитель французского указал на ошибку, которую я делал в том же духе.

Я пытался повысить интонацию перед паузами, что является особенностью французского языка, которое встречается гораздо чаще, чем в английском, но я переусердствовал и применил его также к концам предложений.Из-за этого мои предложения казались неполными, и когда мой учитель научил меня перестать это делать, мне сказали, что я говорю намного больше французского .

Вы можете внести эти изменения, сосредоточив внимание на звуках языка, а не только на словах.

По-настоящему слушайте и имитируйте аудиозаписи местных жителей, пусть они исправят ваши самые большие ошибки и вывернут из вас ошибки. У меня был тренер по акценту, который показал мне, как это работает, и я обнаружил некоторые увлекательные различия между моим собственным ирландским акцентом и американским акцентом в процессе! Чтобы увидеть, как работает этот процесс, ознакомьтесь со второй половиной этого поста с примерами Soundcloud.

Во-вторых, иди как египтянин

секунда Фактор , который влияет на то, можно ли вас спутать с носителем языка, включает работу над вашей социальной и культурной интеграцией. Это часто упускается из виду, но это очень важно для меня, даже когда я начинал говорить на нескольких языках.

Например, когда я впервые приехал в Египет со знанием египетского арабского ниже среднего, я был разочарован тем, что большинство людей заговорили со мной по-английски (в Каире) еще до того, как у меня появился шанс проявить свой арабский язык.Легко сказать, что я слишком белый, чтобы меня можно было спутать с египтянином, но это еще не все.

Они бросили на меня один взгляд, увидели, насколько я очевидно иностранец, и это затмило, на каком языке я на самом деле разговаривал с ними.

Чтобы обойти эту проблему, я сел на оживленном пешеходном перекрестке с ручкой и бумагой и записал все, что отличает египетских мужчин моего возраста от меня. Как они ходили, как использовали свои руки, какую одежду носили, их выражение лица, громкость, с которой они говорили, как они ухаживали за собой и многое другое.Я обнаружил, что мне нужно дать немного отрасти щетине, отказаться от яркой светлой одежды на более темную и тяжелую (несмотря на температуру), обменять кроссовки на тусклые черные туфли, отказаться от шляпы (я никогда не видел никого в шляпах), много гулять более уверенно и изменим выражение лица.

Превращение было невероятным! Каждый человек до конца моего пребывания в Египте начал бы говорить со мной по-арабски, в том числе в туристических частях города, где они отлично говорили по-английски и привыкли замечать туристов.Эта трансформация позволила мне пройти от Нила к пирамидам без каких-либо хлопот со стороны рекламистов и познакомиться с удивительными людьми, которых я встретил.

Попробуйте сами, и вы поймете, что я имею в виду: как только вы начнете обращать внимание, физические социальные различия станут легко заметить.

Вы можете напрямую наблюдать за людьми или смотреть видео с уроженцами целевой страны, которым вы хотите подражать. На самом деле попытайтесь проанализировать все , что делает кто-то вашего возраста и пола, и посмотрите, сможете ли вы имитировать это в следующий раз, когда будете говорить.

Подражание — это ведь самая искренняя форма лести!

# 12 — Станьте полиглотом.

Этот пост представляет собой чрезвычайно подробный взгляд на то, как начать и попытаться достичь мастерства в иностранном языке (и даже представить себя уроженцем этой страны).

Если ваша конечная цель — говорить на нескольких языках, вы можете повторить этот процесс несколько раз, но я настоятельно рекомендую вам сосредоточить на одном языке за раз, пока вы не достигнете хотя бы среднего уровня.Изучите каждый язык один за другим, пока не достигнете стадии, на которой вы сможете уверенно использовать его. И тогда вы можете быть готовы к следующим!

Хотя вы можете сделать многое за несколько месяцев, если вы хотите говорить на каком-либо языке всю оставшуюся жизнь, это требует постоянной практики, совершенствования и как можно чаще проживая свою жизнь через него. Но хорошая новость в том, что как только вы научитесь свободно владеть языком, он, как правило, хорошо вам подходит.

Также имейте в виду, что, хотя советы в этой статье — отличное место для начала, в сети существует огромное сообщество «полиглотов», которые также готовы предложить вам свою поддержку.Многие из нас объединились в этом ремиксе «Skype me Maybe».

)

Я поделюсь еще несколькими историями об этих полиглотах и ​​углублюсь в более подробно о том, как изучать языки, в моей недавно выпущенной книге Свободно за 3 месяца . Возьмите копию или посетите мой сайт, чтобы получить вдохновение, чтобы начать свое приключение в изучении нового или нескольких языков.

Ганбатте!

###

Вопрос дня: Какие инструменты или подходы вы использовали для изучения языков? Пожалуйста, поделитесь в комментариях!

Сопутствующие и рекомендуемые

The Tim Ferriss Show — один из самых популярных подкастов в мире, его скачали более 500 миллионов раз.Он трижды был выбран в категории «Лучшие подкасты Apple», часто является подкастом с интервью №1 среди всех подкастов Apple и неоднократно занимал первое место из более чем 400 000 подкастов. Чтобы послушать любой из прошлых выпусков бесплатно, посмотрите на этой странице .

Как выучить язык быстро

Слушатели недавно разместили на моей странице в Facebook вопрос с просьбой дать советы, как выучить иностранный язык.

У меня достаточно проблем с родным языком.Советы по иностранному языку?!? Не смеши меня! К счастью, Джон Фотерингем из LanguageMaster.com пришел на помощь и прислал все следующие советы о том, как быстро выучить язык.

Как быстро выучить язык

Раньше я думал, что вы должны учить язык так же, как пятилетний ребенок, начиная с этого особенного, невинного, юного настроения. Самый быстрый способ вернуть настроение пятилетней давности — это текила. Собираясь начать, я прочитал советы Джона и узнал, что взрослые выучивают язык быстрее, чем дети.Наш существующий словарный запас и развитые мыслительные способности дают нам фору (примечание: вы когда-нибудь замечали, как мало политиков говорят на иностранных языках?). Мы, взрослые, можем искать ресурсы для изучения языка: блоги, подкасты, группы по изучению языка и малоизвестные Иностранные фильмы с рейтингом R о загадочных женщинах с непонятным акцентом, говорящих загадками в темных, задымленных комнатах. Младенцы просто не могут соревноваться. Они просто лежат и булькают.

Покиньте класс, примите мир

В фильме 1981 года « Частные уроки » Америка была приглашена на частные уроки языка между 15-летним мальчиком и 30-летним учителем французского.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *