Монтессори методика обучения: Метод обучения и воспитания Монтессори

Содержание

Как устроена методика обучения Монтессори

Эту итальянскую фамилию я услышал несколько лет назад, когда читал книгу о самых выдающихся людях XX века. Наверное о ней я узнал бы раньше, если после окончания фиологического факультета пошел преподавать в школу, но кривая линия судьбы увела меня на другую дорожку, а другим людям дала возможность изучить методику обучения Монтессори, чтобы обучать детей совсем не так, как учили нас.

Мне, как отцу двух детей было интересно узнать, что это за методика, чем отличается от обычной и я посетил детский развивающий центр Монтессори «Семицветик», чтобы найти ответы на эти вопросы.


Когда я начал разбираться кто такая Мария Монтессори, и что такого выдающегося в ее методике, то узнал про нее много интересного. Оказывается она была первой женщиной в истории Италии, окончившей курс медицины и одной из первых носительниц учёной степени доктора наук. Ее дважды выдвигали на Нобелевскую премию, а ЮНЕСКО признало ее методику обучения детей одной из самых выдающихся. На родине за заслуги ее портрет поместили на купюру в 1000 итальянских лир, которая вышла из обращения с введением евро.

В основу своей системы она положила предпосылку о том, что любая жизнь есть проявление свободной активности, и развивающийся ребенок обладает врожденной потребностью в свободе и самопроизвольности. Что именно природа «командует маленьким человечком, шаг за шагом подчиняющимся ее законам».

В возрасте от 1 до 3-х лет (тоддлеры) особую роль имеет развитие самостоятельности, к которой ребенок активно стремится. Задача взрослого – помочь в этом. Поэтому в тоддлер-группе, куда ходят дети от 1 до 3-х лет, воспитатели в первую очередь помогают ребенку сформировать навыки самообслуживания. Учат их самим переодеваться, одевать обувь, что помогает развить их мелкую моторику, научить самостоятельности.

В классе тоддлеров, как и в других классах каждый день ассистент воспитателя, который является профессиональным музыкантом, ежедневно играет и поет.

Это возраст впитывания, поэтому с них никто не требует повторять или что-то делать, просто это делают взрослые, а дети сами начинают повторять.

В классе 1-3 воспитатели помогают ребенку в самом начале его пути, когда формируется его характер и личность. Здесь все основывается на том, что в этом возрасте ребенок максимально хочет быть похожим на тех взрослых, что рядом с ним.

Поэтому в этой группе очень много завязано на делах, которые обычно делает и мама, и бабушка, и папа дома, но многие дома не могут себе позволить (или не могут понять как сделать это лучше) сделать пространство безопасным и открытым для ребенка, чтобы он мог готовить пищу, одевать и раздеваться самостоятельно, убирать за собой, ухаживать за животным, убирать в комнате (не только игрушки, но и мыть стекла, полировать дерево и стекло), стирать и гладить и массу еще таких понятных и естественных дел для нас, взрослых, но которые мы так боимся доверить этим маленьким деткам

В этой группе есть акцент на развитие социальных навыков — они готовят не только себе, но и всем к столу, накрывают на стол и вместе кушают, это целая процедура, сродни чайной церемонии для взрослых.

В классах где учатся детки 3-6 лет, похожие учебные материалы, что и в тоддлерах, потому что именно они развивают волю, самостоятельность и ответственность, которая развивается в ребенке встречаясь с трудностями.

Так они могут приготовить себе и своим друзьям пищу, могут заниматься творчеством, могут ухаживать за цветами, подметать, мыть столы и полки, стирать, гладить, строгать и пилить и массу еще всего. Тем самым они готовят свою руку к письму (к изучению языка), мозг к математике (нужно же понять, сколько перелить воды, чтобы она не перелилась за край, какое расстояние нужно для каких-то других материалов и т.д), все это косвенно готовит ребенка к новым, более интеллектуальным для него вещам.

В это время дети также занимаются с сенсорными материалами, которые позволяют развить все органы их чувств. Это как и музыкальные материалы, так и песни, которые они учатся исполнять по нотам на металлофоне.

Параллельно в мини группах взрослые проводят звуковые игры (для развития фонематического слуха), практически ежедневно, общаются, читают книги, обсуждают и размышляют.

Без этого не будет интереса в изучении языка.

В какой-то момент (около 4 лет) у ребенка появляется устойчивый интерес к буквам, к письму, тогда педагог показывает ему материалы, которые уже напрямую связаны с письмо и чтением. Дети сначала пишут буквы (обводят шершавые буквы), пишут их мелом, на песке, потом на бумаге, выписывают слова, а потом и фразы на специальном алфавите (вот для этого и нужен фонематический слух, иначе просто не сможешь услышать, из каких звуков состоит слово) и буквально через 1-2 месяца дети начинают сами читать не замечая этого!

После этого идет изучение рода, чисел, частей речи, все это на уровне, понятном ребенку этого возраста, через интерес (например, прилагательное показывается через такую игру в ферму, где стоят разные животные), для них это в удовольствие.

Примерно в этом же возрасте начинается период, когда математический разум ребенка тоже начинает требовать большего. Педагог сначала показывает количество. Не цифры, а именно количество, ведь не поняв его, цифры ничего не означают.

И изучают они количество на сенсорном уровне, тогда мозг ребенка запоминает, запечатлевает эти образы, они начинают понимать математику без особых проблем. Затем ребенку показывают не просто десяток, а сразу десятичную систему, от единиц до тысяч, и он начинает довольно рано формировать сложные числа, а потом и складывать, вычитать, умножать и делить

Здесь ребенок сам выбирает материал из всего разнообразия среды, он может сам решать когда его взять и как долго с ним заниматься.

Роль взрослого должна быть минимальной. Помоги мне сделать самому! — главный девиз методики. Тем самым ребенок учится прислушиваться к своему ритму развития, той самой природе, которая движет любым ребенком на пути его жизненного становления. Он проявляет инициативность, несет ответственность за свой выбор.

Среда, в которой находятся ученики такой школы представляет собой специально подобранный дидактический материал с четкой логикой построения. В этом материале присутствуют все необходимые компоненты для разностороннего развития ребенка в зависимости от его возраста и сенситивных периодов.

Один из таких учебных материалов — вот такие кубики и цепочки с определенным количеством шариков. Это квадраты чисел, фактически сенсорная таблица умножения для детей старше 5.5 лет.

Таким образом ребенок приходя в среду может выбрать действительно то, что ему нужно в данный момент, реализовывая свою программу всестороннего развития.

В классах есть специальные предметы развивающие моторику, как например этот, с пуговицами, застежками, молнией, шнурками, липучкой, чтобы ребенок сам мог понять принцип их действия и научиться самому застегивать одежду, обувь.

Еще один важный момент – все материалы представлены в единственном варианте, второго такого материала в классе нет. И если ребенок хочет взять материал, которым уже занимается кто-то другой, ему придется подождать. Таким образом ребенок учится терпению столь необходимому в нашей жизни.

Кстати, именно Монтессори придумала детскую мебель, которая используется везде, в том числе и на детских площадках, а ведь их до нее не было, и никто и не задумывался о том, что они нужны детям.

В каждом материале заложен контроль ошибок, то есть ребенок самостоятельно, не прибегая к помощи взрослого может проверить правильность выполнения и при необходимости исправить ошибку.

Это позволяет развивать не только инициативность, но и позитивную самооценку, реально оценивать свои силы, заниматься тем, чем хочется «не по указке», а потому что действительно есть желание.

В Монтессори среде наряду со свободами есть:
1.Выбор деятельности
2.Выбор способа работы
3.Выбор продолжительности работы
4.Выбор партнера
5.Выбор в общении
6.Выбор места работы

Однако в учебных классах уществуют и свои правила — не мешать другим (соблюдать тишину, не бегать и не кричать, для этого есть специальное место и время). Работать можно за столиками или на специальных ковриках

Твоя свобода заканчивается там, где начинается свобода другого. Нельзя без разрешения влезать в деятельность другого ребенка. Поработал, убери на то место, где стоял материал и в том виде, в котором брал.

 Материал должен использоваться по назначению.

В такой среде ребенок учится:
1. порядку как в пространстве, так и в собственным мыслях,
2. доводить начатое до конца
3. делать выбор и обустраивать свое рабочее пространств
4. прислушиваться к желаниям других людей

Все это помогает как развитию самодисциплины, там и понимаю и принятию общественных норм и правил

Роль педагога внешне кажется малозначительной и малозаметной. Он стоит, смотрит, что-то фиксирует, не проявляя никаких активных действий, к которым мы привыкли в традиционном обучении. Но это только на первый взгляд. Насколько наблюдателен и психологически компетентен педагог зависит адекватная помощь ребенку. Он должен хорошо знать презентации материала и должен вовремя показать ребенку эту презентацию, чтобы в дальнейшем он смог работать самостоятельно.

В работу ребенка педагог имеет право вмешиваться только если нарушаются основные правила (угрожает жизни и здоровью самому ребенку или другому ребенку).  Правильные и своевременные презентации помогают ребенку быстро и эффективно освоить материал. А значит развить память, логику, умение работать по образцу, научиться максимально концентрировать свое внимание на интересующем материале. В каждой группе Монтессори должны быть дети разного возраста, потому что и в жизни мы не встречаемся с людьми только одного возраста.

Этот принцип как нельзя лучше развивает социальные навыки у детей. Младшие учатся у старших, старшие помогают младшим . Дети побуждаются обучать, сотрудничать и помогать друг другу, формируется чувство взаимопомощи, ответственности.

Если в классе много детей, различия их характеров выявляются лучше, опыт более разнообразен. Если же детей мало, то картина будет совершенно иной. Именно опыт общения совершенствует ребенка.

Каждый ребенок развивается в своем собственном темпе, поэтому нет смысла сравнивать его с другим ребенком. Мы можем только проводить периодическую диагностику достижений ребенка относительно его самого.  Это позволяет ребенку развивать позитивную самооценку и уверенность в себе.

Подготовленная среда — важнейший элемент педагогики Монтессори. Без неё она не может функционировать как система. Она даёт ребёнку возможность постепенно, шаг за шагом освобождаться от опеки взрослого, становиться независимым от него. Поэтому оборудование в доме или школе должно соответствовать росту, пропорциям и возрасту ребёнка.

Дети должны иметь возможность самостоятельно переставлять столы и стулья. Им должна быть дана возможность самостоятельно выбирать место для занятий. Переставление стульев с места на место, производящее шум, Монтессори рассматривает как упражнение моторики. Дети должны научиться переставлять предметы по возможности тихо, чтобы не мешать другим. В детских садах по методу Монтессори даже используется хрупкий фарфор: дети должны научиться уверенности в обращении с хрупкими предметами и осознавать их ценность.

Планировка Монтессори-класса должна отвечать определённым критериям. Основная цель – обеспечить условия для сосредоточенной работы и развития самостоятельности детей. Помещение должно быть просторным, студийной планировки. Помещение должно быть наполнено светом и воздухом, необходимо обеспечить достаточное освещение, приветствуется панорамное остекление для поступления дневного света. Цвета интерьера должны быть спокойными, нейтральными, не отвлекающими внимание детей или возбуждающими их.

В Монтессори-классе обязательно должен быть доступ к воде. Раковины должны быть в зоне доступа ребёнка, унитазы – на доступной для ребёнка высоте либо оснащены подставками. В классе Монтессори на доступной для ребёнка высоте всегда присутствуют комнатные растения, чтобы дети могли ухаживать за ними.

Материал находится в свободном доступе, на уровне глаз ребёнка. Как было сказано выше, каждый вид материала имеется только в одном экземпляре. Это должно научить ребёнка социальному поведению в отношении других детей, учитывать их потребности. О своём окружении дети заботятся сами. В этом они приобретают навыки независимости от взрослых.

Мы рассказали о первом уровне развития детей, который по мнению Марии Монтессори, длится от рождения до шести лет. Во время этого периода ребенка рассматривают как исследователя, который выполняет работу по развитию своей личности и приобретению независимости.

Второй уровень развития длится с 6 до 12 лет. В течение этого периода Монтессори отметила физические и психологические изменения у детей и совместно со своим сыном Марио разработала специальную среду в классе, уроки, и материалы, которые соответствовали бы этим новым изменениям.

В классе 6-12 дети уже совсем самостоятельны и умеют планировать свою деятельность, но появляется уже больше слов «надо», больше ответственности, и это личная ответственность каждого ребенка.

Дневник здесь используется для планирования своей деятельности в центре, а не для оценок. В конце недели учитель с каждым ребенком проверяет вместе это дневник и обсуждает прошедшую неделю, и смог ли он сделать запланированное. Если ребенок слишком часто сбивается со своего плана, то его свободы будет меньше, пока он не научится ею пользоваться, и тогда за ним будут пристальней смотреть и чаще просить показать какие-то результаты деятельности.

Если все хорошо с ребенком и семьей (нет особенностей психологического, неврологического или иного характера), то дети обучающиеся по методике Монтессори сильно опережают детей, приходящих в 1 класс обычной школы. Но главное отличие от обычной школы — они хотят учиться, и это желание не исчезает у них и в центре.

Этот мальчик долго и упорно читал толстенную книгу, которую я в его возрасте побоялся бы брать. А ему всего 7 лет)

Уголок урока труда, который в нынешней школе именую технологией.

Для уроков музыки есть пианино. Любовь к музыке прививают в центре с ранних лет и до более старшего возраста.

Кстати, среди выпускников школ Монтессори числятся известные люди, такие как Сергей Брин и Ларри Пейдж (основатели Google), Джефф Безос (основатель Амазон), Джимми Уэйлс (основатель Википедии), британские принцы Уильям и Гарри и даже Габриель Гарсиа Маркес — автор романа «Сто лет одиночества», лауреат Нобелевской премии по литературе.

Здесь полно различных книг, энциклопедий.

Не считая другого прикладного материала.

Никто не стоит над душой с указкой, дети тут больше чувствуют свою самостоятельность и ответственость.

Дети даже сами проводят опыты, которые им заданы по школьной программе, без участия учителя.

Учителю остается только проверить насколько правильно решены упражнения. Преподаватели этой школы Монтессори, кстати, обучались на спецкурсах, которые проводят только за границей сертифицированные специалисты, так как России пока нет таких курсов обучения этой методике.

В общем, школа произвела на меня положительное впечатление и пока я готовил этот материал я много думал о методике Монтессори, насколько правильно обучают в школе наших детей, и что нам, как родителям нужно делать, чтобы дети выросли не только развитыми, умными, но и со счастливыми воспоминаниями о своей школе.

Подробнее об учебном центре Монтессори «Семицветик» можно узнать здесь — http://montessoridolgop. ru/

А вы слышали об этой методике, что расскажете о школе ваших детей, вас все в ней устраивает?

Жми на кнопку, чтобы подписаться на «Как это сделано»!

Если у вас есть производство или сервис, о котором вы хотите рассказать нашим читателям, пишите Аслану ([email protected]) и мы сделаем самый лучший репортаж, который увидят не только читатели сообщества, но и сайта Как это сделано

Подписывайтесь также на наши группы в фейсбуке, вконтакте, одноклассниках и в гугл+плюс, где будут выкладываться самое интересное из сообщества, плюс материалы, которых нет здесь и видео о том, как устроены вещи в нашем мире.

Жми на иконку и подписывайся!

Раннее развитие детей. Методика Марии Монтессори

ПУБЛИЧНАЯ ОФЕРТА

(ПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ)

НА ОКАЗАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. 1. Настоящий публичный договор (далее — Оферта) представляет собой официальное предложение Индивидуального предпринимателя  Козловой Ольги Дмитриевны (сокращенно ИП Козлова О.Д.)действующей на основании на основании Свидетельства ОГРНИП серия 31 № 002444603 от 25.05.2015 г., далее именуемой «Исполнитель», по оказанию образовательных услуг с помощью программного обеспечения — сайта в информационно-телекоммуникационной сети Интернет: https://www.marialedda.com (далее — Сайт) юридическим и/или дееспособным физическим лицам (далее — Заказчик) на перечисленных ниже условиях в форме онлайн обучения — специальной формы обучения, направленной на приобретение обучающимся лицом дополнительных знаний, умений и навыков в определенной сфере деятельности в результате реализации обучающимся лицом особых мероприятий, определяемых им по своему усмотрению,

1.2. Принятие (акцепт) оферты означает полное и безоговорочное принятие Заказчиком всехусловий без каких-либо исключений и/или ограничений и приравнивается в соответствии с пунктом 2 статьи 437 Гражданского кодекса Российской Федерации (далее — ГК РФ) к заключению договора сторонами двухстороннего письменного договора на условиях, которые изложены ниже в настоящей публичной оферте. Лицо, осуществившее Акцепт настоящей Оферты, становится Заказчиком (в соответствии с пунктом 3 статьи 438 ГК РФ акцепт Оферты равносилен заключению договора на условиях, изложенных в Оферте, что безоговорочно принимается сторонами).

1.3. Исполнитель и Заказчик предоставляют взаимные гарантии своей право- и дееспособности необходимые для заключения и исполнения настоящего Договора на оказание образовательных услуг.

2. ОПРЕДЕЛЕНИЯ И ТЕРМИНЫ

2.1. В целях настоящей Оферты нижеприведенные термины используются в следующем значении:

Оферта — настоящий публичный договор на оказание образовательных услуг.

Сайт— сайт в информационно-телекоммуникационной сети Интернет — https://www.marialedda.com, официально используемый Исполнителем на соответствующих правах.

Образовательные услуги — услуги Исполнителя по предоставлению ограниченного доступа Заказчика к Сайту в соответствии с условиями Оферты для участия в тематических обучающих курсах в формате вебинаров, сопутствующих им семинарах в формате вебинаров, а также образовательных  услуг Исполнителя в форме обучения, посредством использования бесплатного программного обеспечения с закрытым кодом, обеспечивающим шифрованную голосовую связь и видеосвязь через Интернет между компьютерами (VoIP), используя технологии пиринговых сетей (SKYPE-обучение), либо образовательных услуг в иной форме. Форма и необходимость предоставления сопутствующих образовательных услуг определяются Исполнителем самостоятельно.

Акцепт Оферты — полное и безоговорочное принятие Оферты путем осуществления действий по предварительной оплате Образовательной услуги.

Исполнитель — ИП Козлоа О.Д., предоставляющая Образовательные услуги Заказчику на условиях настоящей Оферты.

Заказчик— лицо, осуществившее Акцепт Оферты на изложенных в ней условиях.

Договор на оказание образовательных услуг (далее — Договор) — договор между Заказчиком и Исполнителем на предоставление Образовательных услуг, который заключается посредством Акцепта настоящей Оферты.

3. ПРЕДМЕТ ОФЕРТЫ

3.1. Предметом настоящей Оферты является возмездное оказание Заказчику Образовательных услуг силами Исполнителя в соответствии с условиями настоящей Оферты путем организации и проведения тематических уроков в интерактивном (онлайн) формате за вознаграждение, выплачиваемое Заказчиком Исполнителю.

3.2. Стоимость Образовательной услуги устанавливается на Сайте Исполнителя. Договор наоказание образовательных услуг считается заключенным с момента поступления денежных средств на расчетный счет Исполнителя, указанный на Сайте.

4. УСЛОВИЯ ОКАЗАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УСЛУГИ

4.1. Исполнитель предоставляет ограниченный доступ Заказчику к ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ услуге, размещенной на Сайте (предоставляет доступ в личный кабинет Сайта, путем передачи паролей доступа), при условии 100% оплаты этой услуги.

4.1.1. С целью защиты уроков от несанкционированного доступа, в личном кабинете Заказчика отключена возможность скачивать уроки в видео-формате, однако Заказчику предоставлена возможность сохранять уроки в аудио формате, что никоим образом не повлияет на просмотр записей и трансляций в самом личном кабинете.

4.2. Исполнитель оставляет за собой право записи всех уроков, которые являются коммерческой собственностью Исполнителя и имеет полное право распоряжаться записями на свое усмотрение.

4.3. Виды и способы оплаты Образовательной услуги указываются на Сайте.

4.3.1. Заказчик оплачивает Образовательные услуги согласно реквизитам указанных в электронном письме, отправленного Исполнителем только с электронного почтового адреса Исполнителя, а именно: [email protected] Реквизиты для оплаты Образовательных услуг полученные Заказчиком с любого другого электронного почтового адреса – не имеют никакого отношения к услугам, предоставляемых Исполнителем и Исполнитель не несет ответственности и не имеет никакого отношения к каким либо платежам, осуществленных Заказчиком согласно реквизитам полученным не с электронного почтового адреса указанного выше.

4.3.2. Заказчик осуществляет оплату Образовательных услуг только согласно методу оплаты и реквизитам указанных в электронном письме Исполнителя полученного Заказчиком в порядке предусмотренном п. 4.3.1. данной Оферты. В случае осуществления Заказчиком покупки Образовательных услуг самостоятельно (без помощи сотрудников Исполнителя), Заказчик осуществляет оплату только согласно методам оплаты указанных на Сайте.

4.3.3. В случае изменения стоимости Образовательных услуг, Исполнитель оставляет за собой право предоставить Заказчику реквизиты на дополнительную оплату услуг, а Заказчик принимает обязательство по оплате указанных услуг.

4.4. При желании Заказчик может воспользоваться услугой Рассрочка оплаты курса обучения. Дополнительная информация о данной услуге указана на сайте https://www.marialedda.com

4.5. Участие в обучении подтверждается заполнением соответствующей заявки на участие и внесением оплаты одним из способов, указанных на Сайте. Ссылки на участие в вебинаре предоставляются Заказчику путем отправки их на электронный адрес, указанный при оплате.

4.6. В случае, если в течение 2 рабочих дней Заказчик по той или иной причине не получил доступа к Образовательной услуге, ему необходимо обратиться в службу поддержки Исполнителя по адресу: [email protected]

4.7. Исполнитель обязуется предоставить Заказчику Образовательную услугу путем организации и проведения урока в срок, указанный на Сайте, либо путем предоставления Заказчику доступа к закрытой зоне сайта в 5-дневный срок с момента поступления денежных средств на счет Исполнителя. Однако, если Заказчик не воспользовался данной услугой в срок, то в день проведения живых уроков либо их завершения, оплата Заказчику возврату не подлежит.

4.8. Настоящий договор имеет силу акта об оказании слуг. Приемка производится без подписания соответствующего акта.

4.9. Исполнитель оставляет за собой право аннулировать участие Заказчика в уроке без возращения внесенной платы в случае нарушения им правил поведения на уроке. Указанными нарушениями являются: разжигание межнациональных, религиозных конфликтов, оскорбление участников урока, ведущего, отклонение от темы урока, реклама, нецензурные высказывания.

4.10. Исполнитель оставляет за собой право аннулировать участие Заказчика в уроке в случае установления факта передачи им реквизитов для участия в уроке третьим лицам, распространения Заказчиком информации и материалов, полученных им в связи с участием в обучении, третьим лицам за плату. Использование информации и материалов допускается только в личных целях и для личного использования Заказчика.

4.11. После окончания обучения повторно ссылки доступа к урокам не предоставляются.

5. РЕГИСТРАЦИЯ ЗАКАЗЧИКА НА САЙТЕ

5.1. Предоставление Заказчику Образовательной услуги возможно при условии создания им на Сайте соответствующей учетной записи. Учетная запись должна содержать фамилию, имя, Заказчика, адрес его электронной почты, телефон, Skype, город проживания.

5.2. Заказчик несет ответственность за конфиденциальность пароля. При установлении Заказчиком фактов несанкционированного доступа к своей учетной записи, он обязуется в кратчайшие сроки уведомить об этом обстоятельстве службу поддержки Исполнителя по адресу: [email protected]

6. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ИСПОЛНИТЕЛЯ

6.1. Исполнитель обязуется предоставлять Заказчику круглосуточный доступ к Сайту с использованием учетной записи Заказчика.

6.2. Исполнитель в процессе оказания Образовательной услуги в виде онлайн урока берет на себя обязанности по технической поддержке Заказчика.

6.3. Исполнитель несет ответственность за хранение и обработку персональных данных Заказчика, обеспечивает конфиденциальность этих данных в процессе их обработки и использует их исключительно для качественного оказания Образовательной услуги Заказчику.

6.4. Исполнитель гарантирует предоставление Заказчику полной и достоверной информации об оказываемой услуге по его требованию.

6.5. Исполнитель оставляет за собой право в любой момент изменять дату проведения тренинга (урока), количество занятий в курсе обучения может меняться до 5% в одностороннем порядке, предварительно уведомив Заказчика не позднее трех дней с момента принятия такого решения.

6.6. Исполнитель вправе изменять длительность урока и условия настоящей Оферты могут меняться в одностороннем порядке без предварительного уведомления Заказчика, публикуя указанные изменения на Сайте, не позднее 5 дней со дня их внесения (принятия).

6.7. Исполнитель вправе продлить сроки проведения урока, уведомив об этом Заказчика не позднее трех дней с момента принятия такого решения, на срок, не превышающий 30 календарных дней.

6.8. Исполнитель вправе заблокировать учетную запись Заказчика в случае нарушения им правил урока указанных в п. 4.10. Оферты без возвращения внесенной платы.

7. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ЗАКАЗЧИКА

7.1. Заказчик обязан предоставлять достоверную информацию о себе в процессе создания учетной записи (регистрации) на Сайте.

7.2. Заказчик обязуется не воспроизводить, не повторять, не копировать, не продавать, а также не использовать в каких бы то ни было целях информацию и материалы, ставшие ему доступными в связи с оказанием Образовательной услуги, за исключением их личного использования.

7.3. Исправность технического оборудования Заказчика и стабильность каналов связи Заказчика должны обеспечивать ему стабильный доступ к Сайту, Заказчик обязан входить на Сайт под своим аккаунтом одновременно только с одной точки доступа (персональный компьютер, ноутбук, нэтбук, планшет и др.). Исполнитель не несет ответственности за непредставление (некачественное предоставление) Образовательной услуги по причинам, не зависящим от Исполнителя.

7.4. Заказчик пользуется всеми правами потребителя в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, регулирующим отношения по возмездному оказанию услуг.

7.5. Заказчик в случае оказания ему услуги ненадлежащего качества вправе воспользоваться правами, предусмотренными законом Российской Федерации от 7 февраля 1992 года № 2300-1 «О защите прав потребителей».

7.6. Все претензии по качеству оказываемой Образовательной услуги должны направляться Заказчиком в адрес Исполнителя посредством подачи заявки на электронную почту [email protected] Срок рассмотрения претензии(ий) Заказчика Исполнителем составляет 10 (десять) дней (в том числе претензий, содержащих требование о возврате денежных средств) с момента поступления претензии в адрес Исполнителя, по истечении которого Исполнителем принимается одно из следующих решений: 1) о несогласии с претензией и об отказе в возврате денежных средств, либо 2) о согласии с претензией и об удовлетворении требования о возврате денежных средств.

7.7. В случае принятия решения Исполнителем о возврате денежных средств, Денежные средства возвращаются Заказчику путем их: зачисления на счет Заказчика в платежных системах WebMoney, QIWI, кредитную карту, личный счет или другие реквизиты согласованные Сторонами. Все возвраты денежных средств осуществляются при условии направления Заказчиком в адрес Исполнителя заявления по форме, которое будет выслано Заказчику письмом по электронной почте. Сторонами безоговорочно принимается, что окончательное решение о способе возврата денежных средств остается в каждом конкретном случае на усмотрение Исполнителя. В случае возврата денежных средств на счет Заказчика в банке или на счет Заказчика в платежной системе, заполненное заявление на возврат денежных средств с подписью Заказчика по форме в сканированном электронном виде высылается по электронной почте Исполнителю (допускаются следующие форматы файла: gif, jpeg, pdf). Заявление на возврат Денежных средств должно содержать в обязательном порядке сведения о счете Заказчика, коммерческой организации (банке), где хранится счет, ее адресе. В случае отсутствия в заявлении необходимых сведений, требуемых для осуществления возврата денежных средств Исполнитель не гарантирует сроков, указанных в п. 7.8.

7.8. Денежные средства зачисляются на счет в банке, указанный Заказчиком, в течение 15 (пятнадцати) рабочих дней с момента получения Исполнителем подписанного и сканированного заявления Заказчика по форме. Финансовый документ, подтверждающий внесение денежных средств Исполнителем на счет Заказчика, является доказательством исполнения Исполнителем обязанности по возврату денежных средств Заказчику, что безоговорочно принимается Сторонами. В случае начисления комиссий, сборов и прочих расходов банками и/или операторами платежных систем при возврате денежных средств Заказчику, сумма возвращенных средств Исполнителем будет уменьшена пропорционально сумме понесенных расходов Исполнителем по возврату денежных средств Заказчику.

8. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ СТОРОН

8.1. Исполнитель и Заказчик, принимая во внимания характер оказываемой услуги, обязуются в случае возникновения споров и разногласий, связанных с оказанием Образовательной услуги, применять досудебный порядок урегулирования спора. В случае невозможности урегулирования спора в досудебном порядке стороны вправе обратиться в суд.

8.2. За неисполнение либо ненадлежащее исполнение обязательств по настоящей Оферте, стороны несут ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации.

9. ГАРАНТИИ КАЧЕСТВАОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УСЛУГИ

9.1. Заказчик, принимая условия настоящей Оферты, принимает на себя также риск неполучения прибыли и риск возможных убытков, связанных с использованием знаний, умений и навыков, полученных Заказчиком в ходе оказания Образовательной услуги.

9.2. Гарантируя успешность применения полученных знаний, умений и навыков, а также получение Заказчиком Образовательной услуги определенной прибыли (дохода) с их использованием (реализацией) в определенном либо неопределенном будущем, Исполнитель не несет ответственности за неполучение прибыли (дохода), получение прибыли (дохода) ниже ожиданий Заказчика, а также за прямые и косвенные убытки Заказчика, поскольку успешность использования Заказчиком полученных знаний, умений и навыков зависит от многих известных и неизвестных Исполнителю факторов: целеустремленности, трудолюбия, упорства, уровня интеллектуального развития, творческих способностей Заказчика, других его индивидуальных качеств и персональных характеристик, что принимается обеими Сторонами.

9.3. Исполнитель в ходе оказания Образовательной услуги вправе требовать у Заказчика выполнения «домашних заданий» — определенных действий Заказчика, планируемых и поручаемых Исполнителем, позволяющих Исполнителю проверять и убеждаться в усвоении Заказчиком информации, полученной в ходе проведения онлайн-урока, приобретении им опыта решения конкретных задач в рамках темы урока, оценки уровня способностей Заказчика, а также для иных целей Исполнителя. «Домашние задания» направляются Заказчику посредством электронной связи: на электронную почту либо иным способом, оговариваемым отдельно в каждом случае.

9.4. Неисполнение либо ненадлежащее исполнение Заказчиком «домашних заданий» является для Исполнителя основанием для отказа в возврате денежных средств, выплаченных Заказчиком Исполнителю, чем бы ни обосновывалось требование Заказчика, что безоговорочно принимается Сторонами.

9.5. Прием к рассмотрению претензий Заказчика с требованием о возврате денежных средств прекращается по истечении 14 (четырнадцати) календарных дней до момента начала урока (то есть получения паролей доступа к закрытой зоне Сайта, где находятся записи тренинга), что безоговорочно принимается Сторонами. Для некоторых курсов и тренингов данный срок может быть сокращен Исполнителем до 2 (двух) календарных дней, о чем Исполнитель обязан явно известить Заказчика перед приобретением им данного курса обучения. Иной способ продления гарантированного срока возврата средств невозможен и противоречит настоящему Договору.

9.6. Условия гарантийных сроков по курсам обучения указаны на сайте https://www.marialedda.com

9.7. Условия гарантийных сроков по курсам обучения утрачивают силу при переводе с одного курса обучения на другой.

9.8. Претензии с требованием о возврате денежных средств должны быть направлены Исполнителю не позднее, чем за сутки до истечения гарантийного срока. Иные претензии с требованием о возврате денежных средств Исполнителем рассматриваться не будут.

10. ФОРС-МАЖОР

10.1. Исполнитель не несет ответственности за нарушение условий договора оферты, если такое нарушение вызвано действием обстоятельств непреодолимой силы, включая: действия органов государственной власти, пожар, наводнение, землетрясение, другие стихийные действия, отсутствие электроэнергии и/или сбои работы компьютерной сети, забастовки, гражданские волнения, беспорядки, любые иные обстоятельства, не ограничиваясь перечисленным, которые могут повлиять на выполнение Исполнителем условий настоящей публичной оферты и неподконтрольные Исполнителю.

10.2. В зависимости от форс-мажорных обстоятельств, срок и дата предоставления услуг Заказчику могут быть изменены на ближайшее время после устранения последствий форс-мажора.

10.3. В случае невозможности оказания услуг по вине Исполнителя, Исполнитель обязуется произвести возврат денежных средств, оплаченных Заказчиком.

11. ДРУГИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

11.1. Заказчик гарантирует, что все условия Оферты ему понятны и он принимает их безусловно и в полном объеме.

11.2. В случае, который не урегулирован настоящим Договором, Стороны обязуются руководствоваться нормами, установленными действующим законодательством Российской Федерации.

12. РЕКВИЗИТЫ ИСПОЛНИТЕЛЯ

ИП Козлова О.Д.

ИНН 310204347125

ОГРНИП 315312300008757

Система Монтессори методика раннего развития

Методика была разработана итальянским врачом и педагогом Марией Монтессори в конце 19 века. Ученая посвятила свою профессиональную деятельность проблемам обучения и развития детей с умственной отсталостью. Монтессори изобрела уникальную методику, основанную на принципах саморазвития.

Обучение отсталых детей по авторской системе имело больший эффект, чем здоровых по классической программе образования. После методика была успешно адаптирована в дошкольных образовательных учреждениях, начальной и средней школе.

Система Монтессори получила широкое распространение за границей, но в России приобрела популярность только в начале 90-х гг. 20 века. Количество образовательных заведений, которые работают по авторской методике, постоянно растет.

Частные школы и детские сады ONE! так же проводят обучение по этой мемтодике.

Суть и принципы системы Монтессори

Суть методики раннего развития по Монтессори состоит в индивидуальном подходе к ребенку и организации необходимых условий для самообразования. Роль педагога заключается в минимальном вмешательстве в процесс воспитания. Система базируется на нескольких принципах.

Раннее развитие

В соответствии с теорией Марии Монтессори, формирование 80 % умственных способностей и навыков происходит в возрасте от 0 до 6 лет. В этот период ребенок должен получить максимальный объем знаний и приобрести основные навыки. Система образования Монтессори для самых маленьких детей способствует формированию интеллекта и психики. В раннем возрасте обучение дается проще благодаря активному росту нейронных связей в головном мозге.

В группах собраны дети разного возраста. В этом есть свое преимущество. Старшие заботятся о младших, передают им свои знания и развивают лидерские качества. Малыши берут пример с более взрослых, что ускоряет развитие и способствует формированию навыков взаимопомощи.

Свобода и саморазвитие

Ребенок сам выбирает для себя занятие и решает, сколько времени ему посвятить. Принуждение со стороны взрослых отсутствует, как и обязательная образовательная программа. В таких условиях ребенок испытывает интерес к процессу обучения и тянется к новым знаниям. Педагог лишь показывает, как работать с учебным материалом. Он не вмешивается в процесс и предоставляет возможность самостоятельно исправлять ошибки, приходя на помощь в нужный момент.

Такой метод образования дает уверенность в собственных силах и возможность почувствовать себя взрослым. Педагогическая система Монтессори подразумевает индивидуальный подход. Временные рамки обучения отсутствуют. В одной группе могут заниматься дети с разной скоростью восприятия и освоения материала, не мешая при этом друг другу.

Правильная организация пространства и дисциплина

В классах образовательных учреждений, работающих по методике Монтессори, отсутствуют парты, а учитель выполняет роль наблюдателя. Особых требований к дисциплине нет. Ребенок может свободно передвигаться по комнате, не мешая при этом заниматься другим детям. Это правило негласное и формируется на инстинктивном уровне. Так дети учатся соблюдать личное пространство.

Помещение в Монтессори-классах разделено на несколько зон:

  • практическая. Благодаря развитию моторики ребенок приобретает повседневные навыки – учится застегивать пуговицы, мыть, чистить, резать, зашнуровывать ботинки. Дети также обучаются уходу за растениями и животными;
  • зона сенсорного восприятия. По мнению Марии Монтессори, органы чувств играют самую важную роль в познании мира. Дети знакомятся с окружающей средой, развивают зрительное восприятие и навыки осязания;
  • зона естествознания, или умственного развития. Подразумевает изучение наук – географии, природоведения, биологии;
  • языковая зона;
  • математическая зона. Здесь используются вырезанные из бумаги цифры, деревянные геометрические фигуры, которые способствуют приобретению основных математических знаний.

Педагогическая система Монтессори предусматривает использование специальных пособий и развивающих игр. Они производятся из натуральных материалов и выполнены в спокойной цветовой гамме. Много внимания уделяется работе с природным материалом – камушками, палочками, ракушками, шишками. По мнению Монтессори, многофункциональные развивающие игрушки несут повышенную нагрузку на мозг и препятствуют нормальному развитию.

Все пособия располагаются в зоне доступа ребенка. После занятия он должен вернуть учебный материал на место. Если дидактическое пособие занято, необходимо дождаться, пока оно освободится. Наличие материалов предусмотрено в одном экземпляре. Так дети учатся ждать и договариваться между собой.

Отсутствие критики и оценок

Педагог не оценивает результат работы и не критикует за допущенные ошибки. Ребенка не сравнивают с другими детьми, что способствует повышению самооценки. Благодаря отсутствию критики развивается уверенность в себе. Наказание при плохом поведении носит символический характер и не унижает личность. У детей нет страха осуждения, поэтому занятия приносят удовольствие.

Преимущества системы Монтессори

Методика обучения по программе Монтессори имеет такие преимущества:

  • развитие моторики, внимания, логики, мышления;
  • быстрое освоение бытовых навыков;
  • развитие самостоятельности;
  • обучение построено в игровой форме, что способствует заинтересованности и быстрому восприятию;
  • дети учатся уважать личное пространство и чужое мнение.

Недостатки системы

У методики Монтессори есть несколько недостатков:

  • отсутствие творческой составляющей в обучении. Процесс творчества расценивается как помеха для полноценного развития. При наличии способностей и желании придется посещать кружки отдельно;
  • развиваются только интеллектуальные и практические навыки. Социализации отводится маленькая роль. Детей обучают лишь манерам общения. Взаимодействие между ними минимальное. Они не играют вместе и не учатся дружбе;
  • отсутствие физических упражнений и активных игр;
  • высокая стоимость материалов для обучения;
  • сложность адаптации после Монтессори-садов в обычных учебных заведениях, где необходимо соблюдать дисциплину и подчиняться определенным правилам. Перед школой нужен подготовительный период, для того чтобы ребенок сумел перестроиться;
  • методика не подойдет для детей, у которых есть проблемы в общении со сверстниками. Их социальные навыки только ухудшатся, так как общение в Монтессори-группах сведено к минимуму. Также система неэффективна при обучении гиперактивных детей.

Вывод

Педагогическая методика Монтессори способствует разностороннему развитию и формированию личности. Система имеет свои недостатки. Применение авторского метода в комплексе с другими подходами к обучению обеспечит эффективное развитие всех необходимых навыков с учетом индивидуальных особенностей ребенка.

Система Монтессори – что это такое. Плюсы и минусы методики.

Как любые сознательные родители, мы с супругом вдумчиво подходили к подбору детского сада, а потом и школы для наших детей. За время беременности я стала настоящим экспертом в разнообразии возможностей дошкольного и школьного образования. Система Монтессори была одним из методов, заинтересовавших меня в наибольшей степени. И хотя в итоге мы остановились на кембриджской программе, долгое время сад Монтессори входил в наш приоритетный список.

Итак, с вами Mrs. Britain и мы обсуждаем одну из самых известных образовательных методик – Систему Монтессори.

СОДЕРЖАНИЕ

Что такое система Монтессори

Методика Монтессори – это педагогическая система, в которой ребенок самостоятельно развивается, опираясь при этом на дидактически подготовленную среду. Педагогика Монтессори строится на идеях свободного воспитания, естественном психологическом, социальном и физическом развитии ребенка.

Основополагающий принцип системы Монтессори – «Помоги мне сделать это самому». Взрослый выступает не в роли наставника, а в роли помощника. Задача педагога-воспитателя – выявить интересы ребенка и обеспечить ему благоприятную соответствующую среду для занятий и изучения сферы интереса.

Монтессори в первую очередь методика раннего развития. Наиболее распространены группы для детей 3-6 лет. Занятия проводятся в помещении, разделенном на зоны: область естествознания, область практических навыков для жизни, языковая, математическая и сенсорная зоны. Ребенок сам выбирает, что интересно ему в настоящий момент. Занятия проходят с максимальной вовлеченностью, дети учатся легко и с удовольствием. Единой обязательной для всех программы нет, как нет и оценки знаний или конкуренции со сверстниками.

История создания

Система Монтессори появилась на стыке 19-20 веков. Ее автором была итальянский врач и педагог Мария Монтессори.

Мария родилась в 1870 году. Девочка всегда хорошо училась и не готова была ограничиться традиционной для того времени женской карьерой. Сеньорита Монтессори стала первой в Италии женщиной, получившей квалификацию врача. На заре своей профессиональной деятельности Мария работала ассистентом в специализированной клинике для умственно отсталых детей. Именно там она начала применять педагогические принципы, которые впоследствии легли в основу системы Монтессори. Мария приносила заброшенным, одиноким детям «игрушки» – бусины, лоскутки, картонные коробки. Эти предметы пробуждали интерес юных пациентов, и дети буквально «оживали» на глазах. Большое влияние на Марию оказали труды Сегена и Итара, используя дидактические материалы именитых ученых на практике, она убеждалась в том, что детям нужна именно педагогическая, а не психологическая помощь.

В дальнейшем Мария возглавит Ортофренический институт, который готовил учителей для работы с больными детьми. На базе института она продолжит занятия с учениками, еще раз убедившись, что ее методы работают, а дети, обучающиеся по системе Монтессори, демонстрируют отличные результаты.

В 1907 году Марии предложат возглавить «Дом ребенка» – детский сад для здоровых детей, где она сможет в полной мере применить разработанные педагогические техники. Монтессори продолжит исследования и со временем откроет так называемые «сензитивные периоды» – отрезки жизни ребенка, когда он наиболее восприимчив к усвоению тех или иных знаний.

Методика Монтессори имела такой успех, что со временем «Дома ребенка» открылись в Милане, Женеве и Вене, а в швейцарском кантоне Тичино по новой системе начали работать все дошкольные учреждения.

В 1929 году Мария вместе с сыном организовала Международную Монтессори-Ассоциацию (Association Montessori International), в наши дни работающую в более чем в двадцати странах мира.

Основные принципы

  • Запрещены критика и запреты. Ребенок может допускать ошибки в обучении. На освоение навыков каждому ребенку требуется разное количество времени;
  • Обязательно придерживаться определенных правил поведения. Например, взяв какой-то предмет (книгу, игрушку и т.д.), ребенок должен положить его на место;
  • Дети сами выбирают виды деятельности и занимаются в той «зоне», где им интересно в текущий момент;
  • Все предметы в игровой комнате расположены так, чтобы дети могли до них дотянуться и взять самостоятельно. При этом каждый предмет есть только в одном экземпляре, с ним играет тот ребенок, который взял его первым, если малыши не договорились об ином. Детям позволяется передвигать мебель и выбирать себе удобное место, при этом важно стараться производить как можно меньше шума, чтобы не мешать другим;
  • Большинство занятий направлены на развитие мелкой моторики и чувств (обоняние, осязание, вкус, слух), так как Монтессори считала, что это способствует развитию интеллекта, речи, памяти и внимания. В некоторым садах Монтессори присутствует даже фарфоровая посуда, дающая навык обращения с хрупкими предметами и понимание ценности таковых;
  • Суть работы педагога второстепенная, его задача — заинтересовать ребенка и помочь ему развиваться, не навязывая при этом своего мнения;
  • Игровая комната разделена на зоны, формирующие специально подготовленную среду. По технологии Монтессори пространство играет очень важную роль. В помещении должно быть светло, просторно, оформление выдерживается в спокойных тонах. Каждая зона содержит материалы, необходимые для развития соответствующих навыков. Даже для самых маленьких ребят все предметы располагаются на уровне глаз, приглашая к действию.
  • Группы в садах Монтессори разновозрастные. Младшие и старшие ребята сосуществуют в одной среде, получая возможность как проявить лидерские качества, так и научиться заботе и взаимопомощи.

Плюсы и минусы системы Монтессори

Как любая педагогическая методика, система Монтессори имеет свои плюсы и минусы. Основное преимущество системы Монтессори в том, что дети учатся без принуждения, с удовольствием и интересом, ведь каждый занимается самостоятельно выбранным видом деятельности. Система эффективно работает: по результатам исследований (журнал Science, 2006 г.), ученики государственной школы Монтессори в Милуоки (Висконсин, США) продемонстрировали более высокие показатели по большинству познавательных, академических, социальных и поведенческих навыков по сравнению с ребятами из обычных общеобразовательных школ.

Воспитанники садов и школ Монтессори с уважением относятся к окружающим, умеют договариваться, самостоятельно могут занять себя и обладают хорошими практическими навыками.

Однако, для многих родителей критичными являются минусы методики Монтессори. Прежде всего, это недостаточное внимание формированию творческих навыков и физической активности. Основное в системе Монтессори – развитие интеллекта. Воспитание самостоятельности и восприятие учителя не как наставника и авторитет, а как помощника в дальнейшем может вызвать определенные сложности при переходе в обычную школу. Настораживает отсутствие ролевых игр: в садах Монтессори ребята учатся договариваться, но не играть совместно, каждый занимается самостоятельно. Также некоторые опасения у родителей вызывают отсутствие оценок и обязательной программы.

Кому подойдет система Монтессори

Система Монтессори, прежде всего, подойдет детям, для которых важен индивидуальный подход, для ребят, привыкших заниматься в своем ритме. Любознательным индивидуалистам, малышам с развитыми коммуникативными навыками, самостоятельным и вольнолюбивым мальчикам и девочкам, как правило, комфортно в среде Монтессори.

Довольно сложно может быть чрезмерно активным, неусидчивым детям. В большинстве случаев система Монтессори не показана детям с проблемами с социализацией. В виду того, что программа не предусматривает достаточного общения между собой, сложности во взаимодействии с окружающими у таких детей могут даже усилиться.

При всех минусах система Монтессори не теряет своей популярности на протяжении многих лет. На мой взгляд, плюсы методики значительно перевешивают минусы. Способность учиться и независимый взгляд на вещи – это те навыки, без которых невозможно преуспеть в современном мире.

Надеюсь, наш экскурс в систему Монтессори был вам полезен и поможет принять решение при выборе детского садика для вашего ребенка!

Всегда ваша,
Mrs. Britain

Плюсы и минусы методики Марии Монтессори

Перед выбором в пользу Монтессори образования, мы очень рекомендуем вам ещё раз оценить, насколько философия подхода отзывается вам и вашему супругу, ведь всё чаще педагоги и родители говорят о том, что Монтессори – это не только развивающие занятия, но образ жизни всей семьи.

Монтессори предполагает создание особой атмосферы в доме, как в плане создания функционального пространства, так и со стороны взаимодействия с ребенком, поэтому сегодня мы предлагаем вам проанализировать плюсы и минусы системы Монтессори и решить, насколько метод подходит вашей семье.

Плюсы Монтессори методики

Монтессори – это очень эффективный метод обучения и когнитивного развития ребенка. Это подтверждается многими научными исследованиями, опубликованными в международных журналах (при желании многие статьи в открытом доступе можно найти в базе данных PubMed). За счёт чего это достигается?

Монтессори метод учит искать внутреннюю мотивацию для исследования мира и не прибегает к принуждениям и наказаниям

  • Дети в Монтессори пространстве работают одни или в маленьких группах, поэтому они всегда могут занимать активную позицию в обучении, которая со временем вырастает в истинную внутреннюю мотивацию. В Монтессори среде не нужно «отсиживать» урок, считая ворон, что положительно влияет на интерес ребенка к познанию.
  • Вообще привычные схемы мотивации в Монтессори педагогике не используются. Детей не заставляют выполнять нормы, не хвалят за лучшую работу в классе и не отчитывают за провалы на глазах у всех. Ограждение от подобных стрессов позволяет ребенку сформулировать здоровую самооценку и научиться самостоятельно ставить цели и оценивать результаты.
  • Ребенок в Монтессори пространстве сам решает, чем заняться, а программа может подстраиваться под его интересы, ведь задача педагогов не укомплектовать детей стандартным набором знаний, а способствовать развитию их самостоятельности, приобретении знаний о мире и желания учиться.
  • Отсутствие принуждения мотивирует детей брать контроль в свои руки, они сами могут регулировать нагрузку и интенсивность задач, а значит Монтессори среда не вызывает у них негативных ассоциаций, дети всегда с радостью идут в садик или школу Монтессори.

Увлекательная подача материала – один самых очевидных плюсов Монтессори

  • Для каждой зоны в педагогике Монтессори разработано множество материалов, которые позволяют ребенку приходить к собственным выводам об устройстве мира. Преподаватели не заставляют детей поверить им на слово, а помогают самостоятельно получить научные знания о мире с помощью практических задач.
  • Из-за того, что в Монтессори подходе нет жесткого поурочного планирования, дети, которые отсутствуют по болезни, не чувствуют себя отстающими. Даже если ребенок отсутствовал или долго не мог добиться успеха в каком-то задании, он не будет чувствовать себя безнадёжно отставшим.

Плюс методики Марии Монтессори в её комплексном подходе – во внимание ставится не только обучение детей, но и их личностное и физическое развитие

  • Множество исследований подтверждает, что Монтессори дети двигаются больше, чем их ровесники из традиционных садиков. Всем известно, как много значит движение для маленьких детей, в Монтессори среде у детей всегда есть возможность сменить позу, переключиться на упражнения на развитие координации или, наоборот, прилечь. Они никогда не услышат «Хватит слоняться туда-сюда, сядь и слушай спокойно».

  • Дети лучше учатся откликаться на свои потребности: побыть с другими или в одиночестве, сделать сложную задачу или попроще, быть активным или какое-то время просто посидеть в тишине.

  • Монтессори среда чувствительна к детям разных темпераментов: в ней комфортно и активным детям, и их медлительным сверстникам. Никому не нужно ждать в бездействии или нервничать, пытаясь догнать остальных.

  • Много внимания в Монтессори уделено вещам, которые принято пускать на самотёк: освоение бытовых навыков (уход за собой и своей одеждой, уборка помещения и так далее) и воспитание здорового понимания приличия (поведение за столом, уважительное общение со старшими и сверстниками, правила гигиены). В Монтессори совершенно нормальным считается помочь ребенку понять, как вести себя в обществе, а не обвинять родителей в промахах малыша.

Монтессори дошкольное образование зарекомендовало себя как подход, отвечающий буквально всем потребностям ребенка: уделяется время развитию его моторики и координации, коммуникативных навыков и, конечно, когнитивному развитию. При этом в Монтессори используются привлекательные для детей материалы, а подача материала не оставляет детей равнодушными.

Монтессори пространство даёт возможность для развития коммуникативных навыков и лидерских качеств детей

  • В Монтессори среде всегда обучается группа детей: педагоги учат ребят работать вместе, решать возникающие споры и конфликты, помогать друг другу в освоении материала.

  • Благодаря свободному общению детей в течение всего дня, они приобретают важные коммуникативные навыки: как обратиться за помощью, как соглашаться и отказываться, как инициировать общую игру, как смириться с отказом.

  • Благодаря организации разновозрастных групп у детей появляется возможность проявить свои лидерские качества, помогая младшим, а младшие могут найти пример для подражания и научиться кооперироваться под руководством старшего одноклассника.

Минусы Монтессори метода

Конечно, стоит быть объективными, у всех педагогических подходов есть свои плюсы и минусы и система Монтессори не исключение.

  • Очень часто садик Монтессори – это небольшая группа детей, в отличие от государственных учреждений, где в одной группе может быть больше детей, чем во всем Монтессори саду. Это может влиять на развитие коммуникативных навыков детей, которые привыкают к небольшому количеству своих одногруппников и могут испытывать сложности в общении с новыми детьми, особенно не из Монтессори сообществ. Этот минус методики особенно ощущается у детей, которые не общительны по своей природе. Однако правила эффективной коммуникации, которые прививают в Монтессори-группе, помогают детям выстраивать отношения со сверстниками.

  • Безусловно, подход Монтессори отличается от педагогики районных садов и школ, а значит, ребенку будет нужно время на адаптацию при переходе, если после Монтессори предстоит общение с авторитарными педагогами с «железной» дисциплиной.

  • Родителям необходимо включаться в образовательный процесс и поддерживать идеи Монтессори воспитания, иначе ребёнок не будет успешен,

  • Ещё одним минусом для нашей культуры является особое отношение педагогов Монтессори методики к сказкам. В то время как мы все росли на волшебных сказках о Золотой Рыбке, Царевне-Лягушке и волшебной Щуке, Мария Монтессори рекомендовала читать детям исключительно про бытовые ситуации и реальные природные явления. Объясняется это тем, что понимание символов и придуманных явлений появляется у ребенка только ближе к школьному возрасту, а до этого времени сказки только искажают картину мира, формирующуюся у малыша,

  • Монтессори меньше, чем другие подходы воспитывают в ребенке способность к неинтересной монотонной работе и умение преодолевать себя. К сожалению, реальность такова, что эти качества тоже могут оказаться важными для успешной жизни.

  • Иногда детям бывает сложно привыкнуть к свободе и отсутствию чётких инструкций от педагогов. Это приводит либо к чрезмерному увлечению какой-то одной активностью, либо, наоборот, невозможностью сфокусироваться. На самом деле это не совсем минус системы Монтессори, такое поведение чаще всего проявляется у детей, за которых всегда всё решали взрослые, а, значит, через какое-то время после смены воспитательного подхода и поведение ребёнка меняется, нужно просто дать ему время.

  • Современное общество может не разделять Монтессори взглядов на воспитание детей: часто свободное поведение детей (например, открытое выражение желаний или нежелание безоговорочно следовать всем требованиям взрослых) могут принять за невоспитанность.

  • Из-за популярности Монтессори качество предоставляемых услуг очень сильно варьируется, и часто под вывеской Монтессори работают люди без необходимого образования и опыта. Именно поэтому мы рекомендуем доверяться только тем клубам, где профессионализм педагогов могут подтвердить официальными дипломами и сертификатами.

Для нашей культуры идеалы Монтессори воспитания пока ещё чужды: люди привыкли к более авторитарным подходам, ожидают от детей подчинения и исполнения чётких указаний. Немаловажно для россиян и иметь возможность оценить ребенка по прописанным для каждой группы критериям, чего они также не смогут найти в Монтессори. Именно особенности методики, связанные с этими аспектами, родители чаще всего приписывают к минусам Монтессори.

Выводы

Как любой другой подход, Монтессори методика имеет свои плюсы и минусы. Одни родители благодарят Монтессори педагогов за воспитание в их детях адекватной самооценки, самостоятельности и целеустремлённости, другие ругают систему за появление у детей несоответствующих возрасту независимости и свободолюбия.

Можно с уверенностью сказать, что удовлетворённость подходом полностью зависит от того, насколько осознанно родители принимали решение о выборе в пользу Монтессори.

Заключение

Для того чтобы решить подходит ли вам Монтессори подход, мы рекомендуем посетить Монтессори центр лично, пообщаться с родителями и педагогами, понаблюдать, как ваш малыш реагирует на атмосферу в клубе.

Специально для этих целей во всех Монтессори клубах «Созвездие» мы предоставляем первое пробное занятие совершенно бесплатно. Для записи заполните форму на сайте или просто позвоните нам. До встречи в Монтессори центрах «Созвездие»!

 

Статью подготовила Монтессори-педагог

Солнышкина Оксана

 

Ключевые элементы метода обучения Монтессори

Методика развития Монтессори была разработана доктором Марией Монтессори (Maria Montessori) на основе ее острых наблюдений за тем, как дети учатся в тщательно подготовленной среде, когда им предоставляется возможность самообразования.

Даже спустя столетие после своего создания методика обучения Монтессори остается популярным среди учителей и детей. Независимо от изменений в национальных системах образования по всему миру, элементы методики развития Монтессори остались актуальными и выдержали испытание временем.

Уважай ребенка

Уважение к ребенку — это первый принцип, лежащий в основе методики Монтессори с момента его создания. Это элемент, в котором ребенку предоставляется свобода выбора материала, с которым он хочет работать. Когда мы уважаем выбор ребенка, не прерывая его, создается позитивная среда для обучения. «Но мы, как правило, не уважаем детей. Мы пытаемся заставить их следовать за нами, невзирая на их особые потребности. Мы властны с ними и, прежде всего, грубы; а затем мы ожидаем, что они будут покорными и хорошо себя ведут, все время зная, насколько силен их инстинкт подражания и насколько трогательно их вера и восхищение нами », — сказала д-р Мария. Она считала, что у детей есть сильный инстинкт подражать нам. Следовательно, их нужно учить с добротой, если мы хотим, чтобы они отвечали взаимностью.

Увлеченный ум детей

Доктор Мария заметила, что маленькие дети похожи на губки, которые обладают невероятной способностью учиться и воспринимать окружающий мир. Она верила в способность детей учиться самостоятельно. «Можно сказать, что мы приобретаем знания, используя свой разум; но ребенок впитывает знания непосредственно в свою психическую жизнь. Просто продолжая жить, ребенок учится говорить на родном языке ». Дети рождаются с врожденной способностью к обучению, которая зависит от их окружения, опыта и взаимодействия.

Чувствительный период

Это относится к тому периоду времени, когда ребенок чрезвычайно сосредоточен, и его мозг побуждает его изучить определенный навык или погрузиться в опыт. Это можно распознать в таких ситуациях, как интерес ребенка к многократному выполнению одной и той же задачи, пока он не овладеет ею. Программа Монтессори предоставляет ребенку продолжительный период активности без каких-либо перерывов. В результате дети следят за своими интересами и развиваются естественным образом. Роль учителя Монтессори состоит в том, чтобы внимательно наблюдать за этими периодами, и на основе этого ребенка можно направить к материалу, который лучше всего соответствует его интересам и стадии развития.


Подготовленная среда

На основании своего обширного исследования процесса обучения детей и их развития доктор Мария пришла к выводу, что дети учатся лучше всего через независимое обучение в подготовленной среде. Методика Монтессори предоставляет детям увлекательные занятия и возможности изучать и изучать материалы по своему выбору. Подготовленная среда в дошкольном учреждении Монтессори ориентирована на обучение, ориентированное на ребенка, где образовательный опыт и материалы доступны на систематической основе.

Автообразование

Доктор Мария Монтессори считает, что у детей есть возможность самообразования, когда им предоставляется тщательно подготовленная среда. Когда дети активно участвуют в подготовленной среде, без перерывов и со свободой выбора, они усваивают свой опыт и учатся на нем. Роль учителя состоит в том, чтобы способствовать обучению и направлять детей, не делая при этом слишком сильным ее присутствие.

Использованные источники

  1. The key elements of the Montessori Method of teaching. The Montessori Approach. URL:thechildrenshouse.com.my/the-key-elements-of-the-montessori-method-of-teaching/

Монтессори курсы, обучение монтессори педагогов

Полное расписание | Содержание | Запись на курсы

НАЗВАНИЕ КУРСА

СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ

ЦЕНЫ

РЕГИСТРАЦИЯ

Записаться

Москва

Курс 3 — 6
Монтессори педагогика
для детей от 3 до 6 лет подробнее 31 мая — 09 июля

начало в 10:00

43 000

с документами гос. образца

8 000 руб

31 мая — 04 июня

7 500 руб

07 — 11 июня

8 000 руб

14 — 18 июня

8 000 руб

21 — 25 июня

7 500 руб

28 июня — 02 июля

4 000 руб

05 — 06 июля

Зачет по теории (коллоквиум)

07 июля

Подготовка к экзамену

08 июля

Экзамен

09 июля


Занятия по будням с 13:00 до 17:00 без учета свободной отработки с Монтессори материалом.
В отдельные дни, место и время может меняться в зависимости от расписания работы Монтессори-групп в которые выезжаем.

Записаться

Москва

Курс 0 — 6
Монтессори педагогика
для детей от 8 месяцев до 6 лет подробнее 31 мая — 09 июля

начало в 10:00

48 000

с документами гос. образца

8 000 руб

31 мая — 04 июня

7 500 руб

07 — 11 июня

8 000 руб

14 — 18 июня

8 000 руб

21 — 25 июня

7 500 руб

28 июня — 02 июля

4 000 руб

05 — 06 июля

0 — 3 среда, круги, творчество

5 000 руб

Четыре субботы (05 12 19 26 июня)

Зачет по теории (коллоквиум)

07 июля

Подготовка к экзамену

08 июля

Экзамен

09 июля


Занятия по будням и субботам с 13:00 до 17:00 без учета свободной отработки с Монтессори материалом.
В отдельные дни, место и время может меняться в зависимости от расписания работы Монтессори-групп в которые выезжаем.

Записаться

Москва

Курс 0 — 3
Монтессори педагогика
для детей от 8 месяцев до 3 лет подробнее 02 августа — 20 августа

начало в 10:00

28 000

с документами гос. образца


Занятия ежедневно, кроме субботы и воскресенья с 10:00 до 13:00 без учета свободной работы.
В отдельные дни, место и время может меняться в зависимости от расписания работы Монтессори-групп в которые выезжаем.

он-лайн курсы

Перейти на сайт

он-лайн

Курс 3 — 6
Курс «Монтессори педагогика
для детей от 3 до 6 лет» он-лайн подробнее Весь курс он-лайн. В любое время 24/7

через специальный сайт

48 000

при оплате всего курса сразу 43000


Вам нужен Монтессори-материал для отработки, но место и время обучения Вы определяете сами. После покупки доступ к курсу остается у Вас навсегда. Для наших выпускников, кто раньше окончил такой курс очно в АМПР – скидка 50% Одинаковые требования и экзамен как и к обучающимся на очном курсе.

 

По итогам экзамена выпускники получают документы об окончании курса:

  1. Свидетельство гос. образца о повышении квалификации (180 час.)
  2. Сертификат о прохождении курса «Монтессори-педагогика для детей 3-6 лет.»


Базовый курс АМПР по подготовке Монтессори-педагогов для детей от 8 мес до 6 лет проводится с 1997 года

Наш курс – это не только информация, но и живой опыт, который передается «из рук в руки». Поэтому на курсах Монтессори в АМПР все преподаватели – работающие Монтессори-педагоги. В течение учебного года наш курс начинается с 13 часов потому, что по утрам мы работаем с детьми.

Все содержание курсов для Монтессори-педагогов 3-6 и 0-6 разделено на блоки:


Курс Теории проходит в форме лекций и сопровождается показом фото- и видеоматериалов.

На курсах УПЖ, сенсорики, математики, русского языка и космоса педагоги показывают и обсуждают презентации, упражнения, трехступенчатые уроки с каждым Монтессори-материалом, а слушатели отрабатывают все навыки работы с материалом самостоятельно и в сопровождении педагога. (Материал доступен для отработки 24 часа в сутки.) В конце каждого из этих разделов (кроме Космоса) – зачет.

В ходе всего курса Монтессори наши слушатели знакомятся с первоисточниками, а в конце пишут эссе по одной из работ Марии Монтессори.

После трех недель обучения мы приглашаем наших учеников, по одному, на наблюдения в свои группы.

Обучаться Монтессори-педагогике можно методом «погружения» — 6 недель подряд, а можно разбить курс на блоки и проходить их в течение 1-2 лет с разными группами. ( Курс самой Марии Монтессори длился 1 месяц, но мы никак не укладываемся – по утрам у нас дети!)

Для тех, кто успешно сдал экзамен, возможна дальнейшая стажировка в течение 1 месяца в одной из базовых групп АМПР.


Преподаватели Монтессори-курсов АМПР:

Климанова Лариса Юрьевна
Орлова Татьяна Дмитриевна
Майорова Янина Евгеньевна
Земцова Юлия Андреевна


Руководитель Курсов по подготовке Монтессори-педагогов АМПР – Климанова Лариса Юрьевна.


 

 

 
 Курсы в Москве проходят по адресу: Солдатский переулок, дом 10. корп.1 
отдельный вход напротив детской площадки.
  



Курс по подготовке Монтессори педагогов для групп 3 — 6


Занятия ежедневно, кроме субботы и воскресенья с 13:00 до 18:00. (летние курсы с 10:00 до 15:00)
Возможно обучение и оплата по блокам (1 неделя) см. выпадающее меню «подробнее» интересующего вас курса.




Курс по подготовке Монтессори педагогов для групп «Вместе с мамой» (0 — 3)


Занятия ежедневно, кроме субботы и воскресенья с 13:00 до 18:00. (летние курсы с 10:00 до 15:00)
 



Курс по подготовке Монтессори педагогов для групп 0 — 6

Занятия ежедневно, кроме воскресенья с 13:00 до 18:00. (летние курсы с 10:00 до 15:00)
Возможно обучение и оплата по блокам (1 неделя) см. выпадающее меню «подробнее» интересующего вас курса.
 



На все курсы Вам понадобятся:
1. Ручка и бумага 
2. Сменная обувь
3. Паспорт

Курсы Монтессори проходят в ежедневном режиме (кроме воскресений). Монтессори педагогика осваивается нашими слушателями на лекциях, тренингах, наблюдениях в Монтессори-группах. Важная часть Монтессори образования — самостоятельная работа с материалом и работа в сопровождении. В чем-то методика Монтессори-обучения похожа на обучение музыке — только когда руки сами знают, что и как делать с Монтессори-материалом, педагог может сосредоточиться на ребенке, как музыкант на музыке.

Мы постарались, чтобы обучение Монтессори педагогике проходило в удобных и комфортных условиях.
В разделе фотографий Вы можете посмотреть на наш офис и учебный зал, а в разделе запись — записаться на курсы обучения Монтессори педагогов.

 

 

Как применить метод Монтессори дома

Когда дети говорят о том, что они изучают, у них развивается любовь к обучению, и они с большей вероятностью сохранят информацию, когда она им интересна. Когда у ребенка есть выбор, у него развивается самоощущение. Это также может побудить к творчеству. Когда ребенок узнает о предмете, который ему интересен, он с большей вероятностью станет творческим.

Посещает ли ваш ребенок традиционную школу Монтессори или нет, вы можете подумать о том, чтобы принести в дом некоторые методы и занятия Монтессори.Но сначала давайте ответим на некоторые из наиболее часто задаваемых вопросов о Монтессори и методе Монтессори.


Что означает Монтессори? изображение любезно предоставлено AMI

Монтессори была создана Марией Монтессори. Она была первой женщиной в Италии, получившей степень доктора медицины, и считала, что образование начинается с рождения. По ее мнению и основанным на ее обширном исследовании, первые шесть лет жизни являются наиболее важными из-за способностей ребенка.Она считала, что слишком часто первые годы (от рождения до шести лет) тратятся зря родителями и учителями, которые считают, что ребенок слишком мал, чтобы учиться.

Метод Монтессори — это просто обучение под руководством ребенка. Если у ребенка есть большой интерес к определенному предмету, учебные материалы составлены таким образом, чтобы побудить ребенка узнать больше по этой конкретной теме. Когда у детей есть неподдельный интерес, они будут продолжать хотеть учиться и сохранят всю информацию.

Несмотря на то, что существуют школы Монтессори, в которых учащиеся обучаются в средней школе, большинство школ Монтессори, как правило, являются дошкольными учреждениями для детей от 0 до 5 лет.


Является ли школа Монтессори католической?

Существуют определенные католические школы Монтессори, однако традиционные школы Монтессори не преподают об Иисусе или каких-либо религиях. Хотя, как правило, они следуют точным учебным планам католических школ Монтессори. Мария Монтессори была сильной и практичной католичкой, но ее программа Монтессори не учит католицизму.


Эффективен ли метод Монтессори?

Монтессори очень эффективен, особенно в дошкольном возрасте.Одно из самых больших преимуществ заключается в том, что дети учатся в своем собственном темпе. Это не метод обучения « один размер для всех ». Планы и учебная программа основаны на уровне каждого ребенка, поэтому они не спешат изучать то, к чему они не готовы. При желании дети также могут узнать больше, чем их сверстники. Монтессори дает ребенку выбор, и когда ребенок имеет право голоса в своем образовании и деятельности, он с большей вероятностью будет преследовать свои собственные интересы и добиться успеха в овладении навыками.


Преимущества школы Монтессори. изображение любезно предоставлено Даницией Сингх

Дошкольное учреждение по методу Монтессори закладывает прекрасную основу для детей. Ниже приведены 5 основных преимуществ дошкольного образования Монтессори:

Индивидуально для каждого студента.

В классе Монтессори есть занятия или задания, которые могут выполнять все дети. У отличившихся детей есть шанс взять на себя более сложную работу, если они захотят.Точно так же, как дети, которые не готовы чему-то учиться, могут отказаться от этой работы.

Вдохновляет на творчество.

Поскольку у детей есть свобода обучения (с ограничениями), они более склонны к творчеству. Многие игрушки Монтессори имеют открытый конец, и ими можно манипулировать разными способами в зависимости от воображения ребенка.

Обучает организационным навыкам.

Когда дети заканчивают задание, они кладут его обратно, прежде чем выбирать новое.Это создает ощущение порядка, и дети процветают за счет порядка и рутины. Они испытывают чувство ответственности, гордости и самодисциплины.

Помогает развивать группы мышц.

Благодаря повседневным занятиям, таким как нанизывание бус, наливание работы и игры на улице, например, дети развивают мелкую и крупную моторику, которая им необходима в повседневной жизни. К ним относятся такие вещи, как налив воды, застегивание пиджака, завязывание обуви, письмо карандашом и т. Д.

Улучшает социальное взаимодействие.

Детей Монтессори часто объединяют с детьми младше или старше их. Из-за этого классы Монтессори способствуют взаимному обучению. Старшие дети учатся помогать младшим и, следовательно, повышают самооценку и уверенность в себе. Все они учатся друг у друга.


Как подготовить домашнюю «школу» в стиле Монтессори. изображение любезно предоставлено Даницией Сингх

. Посещает ли ваш ребенок традиционную школу Монтессори или нет, вы можете подумать о том, чтобы принести в дом некоторые методы и занятия Монтессори.Если вы заинтересованы в создании специального места для вашего ребенка (детей), вот несколько замечательных советов и вещей, о которых стоит подумать!

Важно иметь определенное пространство или комнату для обучения вашего ребенка. Все должно соответствовать размеру вашего ребенка и даже может меняться со временем по мере его роста.

Занятия должны быть легко доступны для вашего ребенка, чтобы он мог помочь себе сам. Некоторые предметы, которые следует включить в комнату вашего ребенка, должны быть:

изображение любезно предоставлено Даницией Сингх
  • Стол и стул (-а), соответствующие размеру вашего ребенка.Убедитесь, что они достаточно легкие, чтобы она могла легко их носить. У Ikea есть отличные деревянные столы, которые одновременно доступны по цене и легки!
  • Полки достаточно низкие, чтобы он мог дотянуться до них. Не кладите занятия вашего ребенка в урны или коробки, которые находятся вне досягаемости.
  • Низкие крючки для одежды, нарядов, сумок и т. Д.

В этой комнате или пространстве ваш ребенок должен иметь возможность выбирать, чем Монтессори он хотел бы «поиграть». Также важно предоставить вашему ребенку введение или обзор занятия, прежде чем он, как ожидается, узнает, как это делать.

Если у вас более одного ребенка на разных этапах обучения, можно заблокировать часть комнаты для самого младшего ребенка. Это может позволить вашим детям старшего возраста работать с небольшими предметами Монтессори, которые не так безопасны для детей младшего возраста. Важно знать, что это нормально — постоянно менять свое пространство, чтобы принести максимальную пользу вашему ребенку на этапе обучения, в котором он находится.


Чему ребенок учится по методу Монтессори? изображение любезно предоставлено Даницией Сингх

Пять ключевых областей обучения в среде Монтессори: Практическая жизнь, сенсорный язык, математика и культура.

В классе Монтессори есть пять областей, которые необходимо учитывать, чтобы подготовить среду для учеников. Все эти области метода Монтессори часто смешиваются вместе, чтобы обеспечить максимальное качество обучения в классе.

Практическая жизнь

Это побуждает детей развивать чувство ответственности и уважение к окружающей среде. Это также помогает развить заботу о себе. Практическая жизнь отлично подходит для развития у детей моторных навыков, которые понадобятся им для выполнения повседневных задач, таких как мытье рук, застегивание пальто, мытье посуды и многое другое.

Сенсорное развитие

В центре внимания — развитие ребенка в целом. Например, сенсорная деятельность, которую вы можете увидеть в классе Монтессори, — это деревянные блоки. Эта работа помогает детям развить понимание размера, что, в свою очередь, помогает им преуспеть в математике. Вы также можете увидеть соответствие цветов, что помогает детям определять цвета и развивать визуальное различение.

Математика

Именно так звучит, только на дошкольном этапе может быть намного проще.Например, в дошкольном классе Монтессори вы можете увидеть доски для рисования, цифры на наждачной бумаге и головоломки. Эти упражнения помогают детям выучить форму каждой цифры или буквы, работая над зрительно-моторной координацией.

Языковые науки

Обеспечение благоприятной для грамотности среды настраивает детей на успех. Наличие классной библиотеки, акустической программы, рассказа (учителя или ученика) имеют решающее значение. Диалогическое чтение также очень важно и полезно для студентов.При чтении книги учителя Монтессори обязательно обсуждают картинки, переживания, гипотезы и т. Д.

Культура и наука

Природа, наука и культура помогают детям понять свое место в этом мире. В классах Монтессори часто используются натуральные или реалистичные материалы. Например, когда дети узнают о жизненном цикле бабочки, в классе появляются живые гусеницы. Дети могут наблюдать, как они растут, делают куколку и, наконец, наблюдают, как они превращаются в бабочек.Этот визуальный опыт помогает маленьким детям лучше понимать концепции. Что касается культуры, то здесь обсуждают праздники, привозят разные продукты и фотографии из разных мест со всего мира. Опять же, практический опыт помогает детям развить понимание и уважение ко многим различным культурам.


Обычные занятия по методу Монтессори, которые можно добавить в распорядок дня вашего ребенка. Изображение любезно предоставлено Даницией Сингх

Работа по заливке .Вам понадобится небольшой поднос, небольшой кувшин и миска. Это именно то, на что это похоже. Ваш ребенок будет практиковать практическую жизнь, наливая рис, воду или что-нибудь еще, чтобы тренировать мышцы рук. Это также учит самостоятельности. Освоив это, они могут начать наливать собственное молоко или воду для себя и, возможно, других членов семьи за обеденным столом.

Бисероплетение . Вам понадобится поднос, разноцветные бусины и шнурок или кружево. В зависимости от возраста вашего ребенка, он может сгруппировать все цвета вместе, связать узором и т. Д.Эта работа помогает развить мелкую моторику, что поможет им в будущих и более важных задачах, таких как держать карандаш или маркер.

Раскрой . Для этого вам понадобятся ножницы с тупым концом, мусорная корзина и бумага. Покажите ребенку, как правильно держать ножницы и пользоваться ими. Это упражнение также помогает вашему ребенку развивать мелкую моторику и зрительно-моторную координацию.

Живопись и раскраска . Это можно делать в любом возрасте под присмотром. Вам понадобятся моющиеся мелки, фломастеры, краска и бумага.Эта работа позволяет ребенку иметь столько творческой свободы, сколько он хочет.

Пипетка и смешивание акварели : Вам понадобится пипетка, акварель (я использую 3 основных цвета) и прозрачный пластиковый контейнер для яиц. Эта работа помогает детям развивать мелкую моторику и изучать теорию цвета. Они узнают, какие два основных цвета образуют второстепенные!

Sensory Board : Вы можете создать это как хотите. Вы можете найти сенсорные доски Монтессори на Etsy (более чем за 100 долларов) или сделать свои собственные примерно за 40 долларов.Материалы для сенсорной доски можно купить в любом магазине товаров для дома. Пример элементов на сенсорной доске: выключатель света, колесо, различные виды замков, детский ключ для практики запирания и отпирания и т. Д.


Развивайте большую любовь к природе.

Мария Монтессори очень ценила связь между природой и ребенком. Если есть возможность, разбейте вместе с ребенком сад. Расскажите им о процессе посадки, наблюдая за прорастанием семян, прополкой, поливом и, наконец, сбором урожая.Это учит ребенка терпению и ответственности, что очень важно в методе Монтессори. Вы можете сделать природный поднос или природный стол в своей комнате Монтессори. На этом столе, полке или подносе вы можете разложить листья, цветы, растения, землю, камни, палки, изображения жуков, пейзажи и многое другое.


Советы по методу Монтессори:
  • Чтобы снизить расходы, покупайте подносы, корзины и другие мелкие предметы в долларовом магазине, комиссионных магазинах или в Интернете! Подносы из натурального дерева великолепны, и их обычно можно дешево найти в комиссионных магазинах.
  • Если ваш ребенок разочарован определенной работой или делом, отложите это на время. Вытащите его через 3-6 месяцев, чтобы увидеть, развились ли их навыки или изменился ли их интерес.
  • Сделайте для ребенка уютный уголок для чтения рядом с книжной полкой. Это побуждает детей читать больше. Если они еще не умеют читать, это пробуждает любовь к книгам!

Как метод Монтессори может научить вашего ребенка уважительному отношению?

В методе Монтессори важно, чтобы ваш ребенок уважал свою работу и материалы, чтобы он мог научиться уважать все, в том числе и других людей.

Одно действие за раз . Это говорит само за себя. После того, как ваш ребенок завершит какое-либо задание, он может вернуть его на полку или на место и найти другое, если захочет. Вашему ребенку может потребоваться несколько раз, чтобы выучить это, но продолжайте поощрять его возвращать работу на прежнее место.

Шагающие ножки . Когда вы идете в ванную, выбираете работу с полки или когда ваш ребенок находится внутри, они должны использовать ножки для ходьбы, которые помогут ребенку найти концентрацию и цель в своих действиях.

Внутренние голоса . Мария Монтессори сказала, что никогда не ожидала, что в классе Монтессори будет полная тишина, но она будет использовать тихие голоса, чтобы никто не отвлекался. Постарайтесь научить детей осознавать, насколько они громкие и как они могут влиять на других своим голосом.

Будь нежным. Это важно, когда речь идет о книгах, занятиях, растениях и т. Д. Дайте детям, например, фарфоровый чайный сервиз, чтобы они научились и попрактиковались в бережном обращении с предметами.Если что-то ломается, это отличный момент для обучения причинно-следственным связям.

Используйте свои слова . Неизбежны истерики, но важно убедить детей в том, что для описания чувств лучше всего использовать слова, а не броски, удары, крики и т. Д. Это отличная возможность обсудить с детьми ролевую игру и поговорить о том, как вы справился бы с аналогичной ситуацией.

Если дети плохо себя ведут или не соблюдают правила, осторожно напомните им о правилах.Если их поведение не прекращается, усадите их в кресло, пока они не будут готовы извиниться и относиться с уважением к другим.

Меня зовут Даниция Сингх (@themomtessorilife), и у меня есть собственное дошкольное учреждение Монтессори почти пять лет — с тех пор, как жива моя дочь! До рождения детей я работала в Департаменте образования и подрабатывала учителем дошкольных учреждений Монтессори во время учебы в Государственном университете Сакраменто. Изначально я планировал преподавать в первом классе, поскольку это моя степень — гуманитарные науки.После многих лет работы с дошкольниками и появления двоих детей я рада, что пошла по этому пути. Это было лучшее решение, которое я когда-либо принимал для моих двоих детей.

Что отличает нас — Почему метод Монтессори уникален

Метод обучения Монтессори, разработанный доктором Марией Монтессори, представляет собой образовательный подход, основанный на богатых знаниях и ориентированный на ребенка. Дети учатся в тщательно подготовленной учебной среде с обширной учебной программой, представленной в форме мультисенсорных практических материалов.Это подход, в котором ценится развитие всего ребенка — физического, социального, эмоционального, познавательного. Вот лишь несколько способов, которыми метод Монтессори уникален:

Просто войдите в класс Монтессори, чтобы понять суть образования Монтессори. Красивые, привлекательные и продуманные, научно разработанные учебные материалы специально организованы и готовы к использованию в эстетически привлекательной среде. Классные комнаты следуют открытой планировке этажей, чтобы создать среду обучения, которая поощряет открытия и помогает в развитии выбранных способностей.Есть зоны для групповой деятельности и зоны для самостоятельного обучения — никаких тесных рядов школьных парт.

Обучение Монтессори позволяет детям испытать состояние «потока» и развить навык концентрации через непрерывные блоки рабочего времени, разновозрастные классы и работу с детьми. Этот метод обучения дает огромный простор для независимости и саморазвития, уделяя особое внимание развитию внимания, самомотивации, личной ответственности и вовлеченности.

В основе метода Монтессори лежит концепция, согласно которой мастерство лучше всего достигается путем исследования, имитации, повторения, проб и ошибок. «Гиды» Монтессори усердно работают над тем, чтобы их классы были подготовлены к обучению, способствуя созданию богатой учебной среды и сотрудничества. Учителя Монтессори не стоят в передней части комнаты и не издают инструкции. Они циркулируют среди учеников, мягко вдохновляя, направляя и обучая.

Все эти компоненты необходимы для получения подлинного опыта Монтессори.Но откуда знать, что школа Монтессори действительно хороша? Вот на что обращать внимание:

Обратите особое внимание на качество материалов, используемых для изготовления мебели и учебных материалов. Столы и полки из массива дерева? Есть ли в комнате настоящие растения и животные, о которых нужно заботиться детям? Посуда настоящая керамическая? Материалы выставлены на красивых подносах? Эти элементы учат детей уважать материалы и пробуждать их интерес через красоту. Особое внимание уделяется развитию практических жизненных навыков, и все материалы — от стеклянной посуды до цветов — должны быть настоящими.Дети знают, заняты ли они реальной, целенаправленной жизненной деятельностью или просто играют во взрослую деятельность. Знание, что они могут сделать реальных вещей для себя, имеет огромное значение для их растущей самооценки.

Хотя это одна из отличительных черт метода Монтессори, слишком многие школы Монтессори разбивают утренний рабочий период на запланированные мероприятия. Убедитесь, что программа вашего ребенка не слишком расписана. В классе с 3 до 6 человек должен быть полный трехчасовой рабочий период по утрам.В классе для малышей должен быть двухчасовой рабочий период. Маленькие дети борются с переходами. Более продолжительные периоды непрерывной работы позволяют ребенку исследовать неторопливо, глубоко погрузиться в деятельность и развить способность концентрироваться, что позволит ему выполнять все более и более сложную работу.

Настоящая школа Монтессори объединяет трехлетних детей в возрасте от 3 до 6 лет. Разделение детей 5 и 6 лет на отдельные классы детского сада — это огромная упущенная возможность и неправильное понимание того, почему Монтессори так хорошо работает.Именно в течение 3-го года, «год детского сада», вся ранняя практическая жизнь и сенсорная работа завершаются взрывным ростом в изучении языка и математики. Детям младшего возраста необходимо видеть работу, выполняемую на этом уровне, и вдохновляться ею. Детям постарше нужна возможность испытать лидерство и гордиться тем, как далеко они продвинулись.

Заимствование идей от Монтессори | Edutopia

Мария Монтессори основала Casa dei Bambini на нескольких важных принципах: воспитание у детей естественного желания учиться, использование окружающей среды и окружающей среды для обучения и поощрение учеников к самостоятельному обучению.

Когда я открыл для себя теорию Монтессори, я был очарован стратегиями, используемыми для увлечения юных учеников и стимулирования их умов, и я знал, что хочу воплотить ее принципы как можно полнее в течение моей педагогической карьеры. Однако, поскольку я собирался учиться в средней школе, у меня было мало возможностей для работы в школе Монтессори.

Итак, я решил интегрировать учение и теорию Монтессори в свою повседневную практику. Как преподаватель английского языка (ELA) в 10-м классе, я обнаружил, что следующие три стратегии наиболее полезны для удовлетворения требований государственного школьного образования, сохраняя при этом независимость моих учеников и способствуя их творческой свободе.

Контрольные списки

Монтессори однажды написал: «Величайшие дары, которые мы можем дать нашим детям, — это корни ответственности и крылья независимости».

Использование контрольных списков — это простая внутриклассная стратегия, которая позволяет студентам свободно выбирать порядок и количество времени в классе, которое им необходимо потратить на выполнение поставленных задач. Учителя могут выбрать короткие однодневные контрольные списки или разрешить ученикам использовать один и тот же контрольный список в течение недельных занятий, но я рекомендую вводить эту стратегию медленно, особенно на уровне 9–12 лет.Использование эффективных методов моделирования, а также постепенное освобождение от ответственности создают основу, необходимую для реализации этой стратегии.

В моем классе ELA в 10-м классе контрольный список на один день может выглядеть следующим образом:

  • Запишите полстраницы по следующему запросу.
  • Полная конференция читателей один на один с г-жой Темпус (2–3 минуты).
  • Посмотрите видео на Youtube, размещенное на Schoology (7 минут), и заполните прилагаемую доску обсуждений.
  • Прочтите книгу выбора и заполните Журнал отзывов читателей.

Работа в реальной жизни

В школах Монтессори ни один ребенок не играет во все, что можно сделать с помощью настоящих инструментов. Классы Монтессори обычно заполнены инструментами, соответствующими их развитию, такими как метлы и молотки, чтобы дети могли выполнять значимую работу.

В то время как у нас в обычных государственных школах обычно нет условий, чтобы позволить нашим ученикам готовить и убирать для себя, мы можем предоставить им среду, которая стимулирует их интересы и создает опыт, который увлекает их за пределами классной комнаты.Оценки, как утверждают многие учителя, часто привлекают повышенное внимание, когда учащимся предоставляется аудитория за пределами их класса. Когда мы публикуем студенческие работы в Интернете; создавать партнерские отношения с политическими представителями на местном, государственном и национальном уровне; или пригласить местные общественные организации, учащиеся смогут лучше применять навыки, которые они приобретают в классе, в соответствующей реальной жизни вне ее.

Мои ученики отрабатывают различные навыки в формирующем задании.Например, в прошлом году они исследовали, написали, отредактировали и разослали около 150 писем своим представителям в Конгрессе. Они не только увидели ценность обращения к аудитории, отличной от их учителя, но и получили подписанные индивидуальные ответы.

Выбор оценок

Предписанные учебные программы, уроки по сценарию и государственные стандарты слишком часто могут ограничивать способность учителей государственных школ проводить мозговой штурм по уникальным и стимулирующим занятиям для учащихся.Однако, с небольшими изменениями, мы можем использовать подход Монтессори к выбору учеников в наших классах, при этом выполняя требования, установленные нашей администрацией или правительством.

«Ребенок, — писал Монтессори, — обладает умом, способным впитывать знания. У него есть сила учить себя ». В соответствии с этим духом, позволяя учащимся демонстрировать свои знания различными способами, они получают больше ответственности за свое образование. Хотя предоставление студентам возможности выбора при оценивании может показаться сложной задачей, если вы используете определенный язык, заимствованный из Общих основных государственных стандартов или мер вашего штата, возможности безграничны.Использование общей терминологии в рубриках позволяет учащимся проявить свои творческие способности.

Для своих портфолио на конец года я попросил своих студентов создать проект, который отвечал бы на несколько вопросов и отражал их прогресс. В то время как некоторые из них после года ежедневного написания тяготели к рефлексивному эссе, многие из них находили вдохновение в графических изображениях, презентациях, детских книгах или письмах к второкурсникам следующего года. Поскольку моя рубрика просто требовала ответов на определенные вопросы и соответствовала определенным стандартам рефлексивного письма, каждый из этих проектов отвечал требованиям, в то же время способствуя творческому самовыражению и независимости учащихся.

Идеи и теории Монтессори живут в 7000 институтов по всему миру, носящих ее имя. Конечно, цели Монтессори являются общими для многих преподавателей: вовлекать учеников, воспитывать на всю жизнь любителей учиться и способствовать их творческой независимости. Педагоги государственных школ K – 12 могут быть заинтересованы в использовании описанных здесь стратегий, чтобы внедрить альтернативные (и даже подрывные!) Методы Монтессори в обучении нашей молодежи. Для моих собственных учеников это первые шаги, которые мы делаем, чтобы сделать наш класс такой средой, в которой цели Монтессори всегда находятся в пределах досягаемости.

Что такое школа Монтессори? 7 основных принципов образования Монтессори

Вы когда-нибудь задумывались: «Что такое школа Монтессори?» Тогда вы попали в нужное место! Школа Монтессори — это школа (дошкольная, начальная или средняя школа), которая следует уникальной образовательной философии, разработанной Марией Монтессори более 100 лет назад .

В этом руководстве мы рассмотрим определение Монтессори, типичную стоимость школы Монтессори, историю, лежащую в основе образовательного метода, и семь ключевых принципов образования Монтессори.

Изображение функции: chaim zvi / Flickr

Что такое школа Монтессори? Базовое определение

Школа Монтессори — это школа, которая использует образовательную философию Монтессори, названную в честь ее основателя, доктора Марии Монтессори (1870-1952).

Революционная философия направлена ​​на то, чтобы способствовать росту всего ребенка во всех областях развития: когнитивном, социальном, физическом и эмоциональном. Согласно этой философии, студенты сами несут ответственность за свое обучение.Они могут работать в группах или самостоятельно, выполняя задания по своему выбору под руководством подготовленного учителя Монтессори.

детей поощряют быть независимыми и следовать своим интересам и любопытствам , участвуя в различных мероприятиях, проектах и ​​играх по своему выбору, все в своем собственном темпе и без прямой помощи взрослого или учителя ( если не требуется).

По сути, каждый ученик школы Монтессори учится через взаимодействие и прямое участие , а не через лекции, домашние задания и системы вознаграждения.Нет тестов или оценок — просто учусь!

Вот как Международный индекс Монтессори определяет модель образования:

«Монтессори — это революционный метод наблюдения и поддержки естественного развития детей. Аутентичная образовательная практика Монтессори помогает детям развивать творческие способности, решение проблем, критическое мышление, навыки управления временем, [и] заботу об окружающей среде и друг о друге. Это может подготовьте их к тому, чтобы внести свой вклад в общество и стать полноценными людьми.Основа практики Монтессори в классе — смешанная возрастная группа (от 3 до 6 лет в одном классе), индивидуальный выбор исследования и работы и непрерывная концентрация ».

Монтессори-школы имеют разновозрастных классов , в которых учатся дети разного возраста, чтобы младшие ученики могли учиться и работать вместе со своими старшими сверстниками. В свою очередь, старшие ученики могут использовать свое взаимодействие со своими младшими сверстниками для закрепления уже усвоенных ими концепций.

Специально подготовленные учителя Монтессори поощряют детей выполнять проекты самостоятельно, чтобы помочь им развить более сильное чувство уверенности в себе и самомотивацию .

Это видео предлагает взглянуть на то, как школа Монтессори функционирует изо дня в день:

Итак, какие существуют школы Монтессори? Много видов!

В то время как большинство людей, вероятно, думают о дошкольных учреждениях, когда слышат слово «Монтессори» , существуют также начальные школы Монтессори и средние школы .

Вы можете найти признанную школу Монтессори в США с помощью поисковой системы на официальном сайте Американского общества Монтессори (AMS).

Важно отметить, что название «Монтессори» может использовать любая школа, даже та, которая фактически не следует модели образования Монтессори, поэтому обязательно ищите аккредитованные AMS- школы и / или школы на подходе к аккредитации.

Международный Монтессори Индекс рекомендует провести собственное исследование школ Монтессори в вашем районе, прежде чем делать это.

Вот основные характеристики школы Монтессори:

  • Сертифицированный учитель и / или администратор, получивший образование Монтессори
  • Широкий спектр учебных материалов Монтессори, представленных в чистой организованной среде
  • Счастливые и добрые дети активно занимаются своим выбором бесперебойной работы

Стоимость школы Монтессори может значительно отличаться от в зависимости от возрастной группы, местоположения и других факторов.

Согласно Североамериканской ассоциации учителей Монтессори, средняя годовая стоимость школы Монтессори может составлять от 999 долларов до 14000 долларов , причем школы, ориентированные на детей младшего возраста, обычно дешевле, чем школы для учеников старшего возраста.

Имейте в виду, что есть также некоторых программ Монтессори, проводимых государственными школами , которые бесплатны для учащихся.

Это основное определение Монтессори. Но какова история этой популярной образовательной философии?

Портрет доктора Ф.Мария Монтессори

История метода обучения Монтессори

Модель образования Монтессори, или, как ее часто называют, метод Монтессори, была разработана более века назад доктором Марией Монтессори, итальянским врачом, ученым и педагогом.

В 1906 году доктора Монтессори попросили создать и управлять детским центром в очень бедном районе Рима, который бы обслуживал самых обездоленных детей этого района. Многие считали, что дети здесь не могут получить образование.В начале следующего года Casa dei Bambini или «Детский дом» распахнул свои двери для местных детей.

Спустя короткое время дети начали проявлять интерес к практическим занятиям, а также к работе с головоломками, интерактивными играми и домашними «делами», такими как уборка и приготовление еды. Они провели много периодов в глубокой концентрации и стали более спокойными, уважительными и вели себя лучше .

Доктор Монтессори заметил это и разработал уникальные учебные материалы, которые способствовали росту детей в различных областях развития.

Новости об успехе школы быстро распространились по всему миру, вдохновив других преподавателей принять новую образовательную модель Монтессори. В 1909 году доктор Монтессори опубликовала свою первую книгу , которая на английском языке называлась Метод Монтессори .

В течение следующих нескольких лет многие школы Монтессори начали возникать по всему миру: первая школа Монтессори в США открылась в 1911 году.

Сегодня насчитывает около 5000 школ Монтессори в США и тысячи других по всему миру .Очевидно, образование Монтессори продолжает оставаться популярным выбором для многих родителей!

7 ключевых принципов образования Монтессори

В образовании Монтессори есть определенные элементы, которые отличают его от школ, не относящихся к Монтессори, и школ, которые претендуют на звание Монтессори, но на самом деле таковыми не являются.

Вот семи ключевых принципов образования Монтессори.

# 1: «Подготовленная среда»

Обстановка в классе является важной частью метода Монтессори, так как она побуждает детей заниматься множеством стимулирующих занятий одновременно с комфортом и уверенностью.Этот принцип в Монтессори-образовании называется «подготовленной средой».

Классы Монтессори очень чистые и организованные , что часто удивляет родителей, которые ожидают, что дошкольные учреждения будут несколько беспорядочными и хаотичными.

Учителя Монтессори разбивают класс логично и предсказуемо так, чтобы дети знали, куда идти для каких занятий. Они также обеспечивают детям достаточно места для работы индивидуально или в группах, а также для удобного перехода от одного занятия к другому.

Кроме того, детей поощряют с уважением относиться к учебным материалам и убирать их после того, как они закончат их использовать.

Такая политика не только поддерживает чистоту в классе, но и прививает детям чувство ответственности и независимости с самого раннего возраста.

# 2: смешанный класс

Еще одним важным элементом каждой школы Монтессори является разновозрастный класс.

Дети не делятся по классам или возрастам, как в обычных школах; , вместо этого классы Монтессори охватывают несколько лет в возрасте , чтобы поощрять наставничество, укреплять навыки наблюдения и закреплять концепции, которые усвоили дети.

Вот типичные возрастные группы классов Монтессори:

  • Младенец: Варьируется, но обычно от рождения до 15/18 месяцев (или когда мобильный)
  • Малыш: Варьируется, но обычно от 15/18 месяцев до 3 лет
  • Раннее детство: Возраст 2,5 / 3-6
  • Младший элементарный: Возраст 6-9
  • Старшая начальная школа: 9–12 лет
  • Среднее: Двух- или трехлетний разрыв между учащимися до 18 лет

# 3: Подготовленные учителя Монтессори

Большая часть образования Монтессори состоит из учителей (исторически «гидов» или «директрис») , которые прошли специальную подготовку по методу Монтессори и, следовательно, знают, как управлять классом Монтессори и поддерживать детей таким образом, чтобы большинство эффективно способствует их развитию.

Учителя Монтессори проводят время, наблюдая за детьми, чтобы они могли знать, когда и как направлять их к учебным материалам и занятиям, которые соответствуют возрасту и к которым дети проявляют личный интерес.

Вот как AMS определяет роль учителя в школе Монтессори:

«Квалифицированный учитель Монтессори хорошо разбирается не только в теории и философии Монтессори, но и в точном и надлежащем использовании материалов Монтессори. Она обладает наблюдательными навыками, чтобы направлять своих учеников и бросать им вызов, прочная основа для роста и развития человека, и лидерские навыки, необходимые для создания благоприятной среды, которая физически и психологически поддерживает обучение.«

Так как узнать, сертифицирован ли учитель по методу Монтессори?

Обученный учитель Монтессори будет иметь удостоверения личности в возрастной группе, которую он преподает, выданную любой из следующих организаций Монтессори :

# 4: Учебные материалы Монтессори

Школа Монтессори была бы неполной без утвержденных учебных материалов Монтессори.

Материалы должны соответствовать уровню развития и обучать детей множеству важнейших навыков , от домашней работы, такой как уборка и накрытие стола, до обучения счету с помощью разноцветных бус.

Общие материалы, которые можно найти в школе Монтессори, включают следующее:

  • Материалы для декоративно-прикладного искусства
  • Бусины
  • Блоки
  • Классификационные карточки
  • Подвижные буквы алфавита
  • Пазл карты

Вы даже можете купить свои собственные материалы и игрушки Монтессори онлайн!

# 5: Работа, ориентированная на детей

Учителя Монтессори на самом деле не столько «учат» детей, сколько направляют их в выбранной ими «работе».«

В терминах Монтессори «работа» означает «целенаправленная деятельность». По сути, это любое действие, которое ребенок выбирает, и которое, по мнению учителя, позволит ребенку развить определенные навыки .

В школе Монтессори логичное и предсказуемое распределение классной комнаты также побуждает детей изучать множество различных видов работы в их собственном темпе и уровне комфорта.

# 6: Периоды непрерывной работы

В школе Монтессори дети не только могут выбирать занятия, которые они хотят делать, и материалы, с которыми они хотят работать, но также они могут работать в течение длительных периодов времени самостоятельно (или с другими детьми) ; это известно как период «свободного выбора» или «непрерывной работы».

Помните, учителя Монтессори призваны не «учить» в традиционном смысле, а направлять учеников к тому, что им наиболее интересно и что они хотят узнать.

Непрерывные рабочие периоды имеют решающее значение для метода Монтессори. Они учат детей тому, что они могут решать проблемы самостоятельно, и прививают им чувство зрелости, ответственности и самомотивации, а также укрепляют их способность к концентрации.

Бесплатные периоды также позволяют детям сосредоточиться на своих навыках и интересах в их собственном индивидуальном темпе , а не в темпе других учеников.

Продолжительность этого периода свободного выбора обычно варьируется в зависимости от возраста учащихся:

  • Младенцы и дети ясельного возраста: Два часа в день
  • Дошкольное и начальное образование: Два-три часа четыре-пять раз в неделю
  • Среднее: Два часа на основные предметы (английский, математика, история, естественные науки, иностранный язык)

# 7: «Практическая жизненная деятельность»

Монтессори-образование направлено на привитие детям основных жизненных и домашних навыков, знания этикета и надлежащей гигиены посредством того, что называется «практической жизненной деятельностью».«

Эти действия могут включать следующее (зависит от возрастной группы):

  • Чистящие средства и игрушки
  • Кулинария
  • Удаление пыли
  • Садоводство
  • Мытье рук
  • Мытье полов
  • Разливочные напитки
  • Сказать «пожалуйста» и «спасибо»
  • Нарезка продуктов
  • Сервировка стола
  • Подметание
  • Связывание вещей, например шнурков

KJJS / Flickr

Ключевые выводы: что такое школа Монтессори?

Что такое школа Монтессори? Самым основным определением является то, что — это любая школа, которая следует философии образования Монтессори , разработанной Марией Монтессори, итальянским врачом и педагогом начала 20-го века, которая руководила детским центром в неблагополучном районе Рима, а затем добилась успеха. ее уникальный подход к образованию.

Метод Монтессори направлен на развитие всех частей ребенка — когнитивных, социальных, физических и эмоциональных — позволяя им выбирать, чему они хотят учиться. Специально подготовленные учителя направляют детей к подходящим занятиям, следя за их личными интересами и навыками.

Основной принцип обучения Монтессори — практическое участие ; нет тестов, оценок или домашних заданий. Кроме того, классы Монтессори разновозрастные, с разницей в возрасте до трех лет, чтобы обеспечить наставничество и взаимное обучение.

Многие школы Монтессори существуют по всему миру, из них 5 000 только в США . Школа Монтессори обслуживает детей любого возраста от младенцев до 18 лет.

Что касается стоимости школы Монтессори, плата за обучение может значительно варьироваться в зависимости от местоположения, возрастной группы и т. Д. Тем не менее, как правило, вы будете платить , по крайней мере, несколько тысяч долларов в год за обучение (возможно, более 10 000 долларов в некоторых школах) .

Качественная школа Монтессори всегда будет придерживаться семи следующих принципов:

  1. «Подготовленная среда»
  2. Смешанный класс
  3. Подготовленные учителя Монтессори
  4. Учебные материалы Монтессори
  5. Детский «Работа»
  6. Бесперебойная работа
  7. «Практическая жизненная деятельность»

В конце концов, отдавать ли ребенка в школу Монтессори — это ваш выбор.Хотя эта образовательная философия может отличаться от той, к которой вы привыкли, стоит попробовать, если вам нравится учить своего ребенка творчеству, независимости и уважению.

Что дальше?

Ищете бесплатные обучающие инструменты и игры, которые можно использовать, чтобы помочь своим детям расти? Тогда ознакомьтесь с нашими коллекциями детских обучающих игр, обучающих игр для малышей и игр с алфавитом.

Изготовление поделок — отличный способ помочь детям развить мелкую моторику и творческое мышление. Получите изображения и инструкции для множества супер-забавных поделок для детей и поделок для малышей с нашими гидами.

У вас есть ребенок, интересующийся наукой? Тогда пусть они проведут один из этих крутых научных экспериментов!

Эти рекомендации основаны исключительно на наших знаниях и опыте. Если вы покупаете товар по одной из наших ссылок, PrepScholar может получать комиссию.

Метод Монтессори | The Ivy School

ВВЕДЕНИЕ В МОНТЕССОРИ

Основная идея философии образования Монтессори состоит в том, что все дети несут в себе невидимого человека, которым они станут.Чтобы в полной мере развить свои уникальные физические, эмоциональные, интеллектуальные и духовные способности, они должны иметь свободу; свобода достигается порядком и самодисциплиной.

ФОН МОНТЕССОРИ

(С веб-сайта Американского Монтессори-общества)

Метод обучения Монтессори, разработанный доктором Марией Монтессори, представляет собой ориентированный на ребенка образовательный подход, основанный на научных наблюдениях за детьми от рождения до взрослого возраста. Метод доктора Монтессори проверен временем и имеет более чем 100-летний успех в различных культурах по всему миру.

Это взгляд на ребенка как на человека, который от природы стремится к знаниям и способен начать обучение в благоприятной, тщательно подготовленной учебной среде. Это подход, который ценит человеческий дух и развитие всего ребенка — физического, социального, эмоционального, познавательного.

Чтобы помочь детям в выполнении этой важной задачи, доктор Монтессори разработала то, что она назвала «подготовленной средой», поскольку она поддерживает определенный порядок, структуру, через которую можно просматривать и оценивать сенсорный ввод.Эта среда позволяет детям развиваться с их собственной скоростью, в соответствии с их собственными способностями и естественными интересами, а также открывает детям доступ к окружающей среде, масштабируемой по их размеру и разбитой на составные части. Дети сосредотачиваются на том, как они делают то, что они делают, и на своем собственном росте и развитии, а не на том, как они делают то, что они делают, по сравнению с другими; они помогают друг другу в достижении взаимного успеха, а не соревнуются между собой. Вводить стресс и соревнование в этом возрасте — значит добавлять большое препятствие к естественной радости открытий и любви к учебе.

Структура обучения Монтессори предполагает использование множества материалов, с которыми ребенок может работать самостоятельно. Доктор Монтессори подчеркивает, что рука — главный учитель детей — они учатся на практике. Дети развивают концентрацию и хорошие рабочие навыки, сосредотачивая свое внимание на задаче, которую они выполняют руками. Таким образом, окружающая среда оснащена устройством, которым дети могут манипулировать, чтобы открыть для себя множество концепций, которые впоследствии могут быть применены к различным обстоятельствам и ситуациям.Эти материалы часто содержат средства контроля ошибок, чтобы ребенок мог понять и исправить любые ошибки в восприятии без вмешательства взрослых.

ЗАЛЫ МОНТЕССОРИ

Компоненты, необходимые для того, чтобы программа считалась достоверной Монтессори, включают разновозрастных групп , которые способствуют взаимному обучению, непрерывных блоков рабочего времени и управляемого выбора рабочей деятельности . Кроме того, полный набор специально разработанных учебных материалов Монтессори тщательно организован и доступен для использования в эстетически приятной обстановке.

Учитель, ребенок и окружение образуют обучающий треугольник. Класс подготовлен учителем, чтобы поощрять независимость, свободу в определенных пределах и чувство порядка. Ребенок, благодаря индивидуальному выбору, использует то, что предлагает окружающая среда, для саморазвития, взаимодействуя с учителем, когда требуется поддержка и / или руководство.

Многовозрастные группы являются отличительной чертой метода Монтессори: дети младшего возраста учатся у детей старшего возраста; Дети старшего возраста подкрепляют свое обучение, обучая концепциям, которые они уже усвоили.Такое расположение также отражает реальный мир, где люди работают и общаются с людьми всех возрастов и склонностей.

Доктор Монтессори заметил, что дети по мере роста переживают болезненные периоды или окна возможностей. По мере развития своих учеников учителя Монтессори сопоставляют соответствующие уроки и материалы с этими чувствительными периодами, когда обучение наиболее естественно усваивается и усваивается.

В раннем детстве ученики Монтессори учатся посредством сенсорно-моторной деятельности, работая с материалами, которые развивают их познавательные способности через непосредственный опыт: зрение, слух, дегустация, обоняние, прикосновение и движение.

В младшие годы ребенок продолжает организовывать свое мышление, работая с учебными материалами Монтессори и междисциплинарной учебной программой, переходя от конкретного к абстрактному. Он начинает применять свои знания в реальном мире.

Такая организация информации — фактов и цифр — подготавливает ребенка к жизни в подростковом возрасте, когда мысли и эмоции развиваются в понимание более абстрактных универсальных понятий, таких как равенство, свобода и справедливость.

МОНТЕССОРИ В ШКОЛЕ IVY


Приобретение этих навыков, развитие этих моделей обучения и рост уверенности в себе — это непрерывный процесс. Также крайне важно, чтобы родители работали рука об руку со школой, изучая подход Монтессори и применяя его дома. В этом суть образовательной философии доктора Монтессори. Паттерны внутреннего направления и концентрации, исследования и открытия, а также радость самоудовлетворения от завершения интересной задачи создаются как фундамент, на котором ребенок может строить.Они остаются с детьми, когда они переходят на высшее образование и устанавливают позитивное отношение к себе. Таким образом, дети уверены в своей способности приобретать знания, решать проблемы и справляться с новой информацией и опытом.

В The Ivy School мы придерживаемся философии образования доктора Монтессори и воплощаем ее во всех наших классах. Для этого очень важно, чтобы родители и учителя работали вместе в качестве общих воспитателей детей и соглашались работать над достижением целей этой философии.Свобода выбора, независимость передвижения, сотрудничество и соперничество, навыки мирного решения проблем, самомотивация и внутреннее руководство, а также осознание и озабоченность сообщества и мира являются краеугольными камнями, на которых строится вся будущая работа. Мы должны работать вместе как дома, так и в школе, чтобы способствовать развитию этих строительных блоков.

Выбор школы Монтессори для вашего ребенка означает обязательство жить в соответствии с этими идеалами, приверженность образованию во имя мира, образованию для жизни.

Американский подход к преподаванию и обучению Монтессори

Метод обучения Монтессори был разработан в Италии на рубеже 20-го века Марией Монтессори (1870-1952). В методе Монтессори дети используют специальные учебные материалы в подготовленной среде для последовательного развития и усвоения понятий и моторных навыков. Метод обучения Монтессори был впервые представлен в Соединенных Штатах в начале 1900-х годов.Однако он быстро потерял популярность у американских педагогов. Широко распространенный интерес американцев к Монтессори не вернулся до 1950-х годов, во многом благодаря Нэнси Маккормик Рамбуш. Рамбуш основал Американское Монтессори-общество в 1960 году, которое стремилось продвигать метод Монтессори в Соединенных Штатах. AMS удалось возродить метод Монтессори в Соединенных Штатах и ​​получить признание в качестве действующей образовательной системы. Общество стало главным ресурсом в Америке для обучения Монтессори и подготовки учителей.Посредством своей разнообразной деятельности он продолжает предоставлять информацию, поддержку и советы школам, учителям и родителям, а также интегрировать идеи Марии Монтессори и ее многочисленных последователей в структуру американского образования.

Эта выставка исследует истоки движения Монтессори в Соединенных Штатах и ​​американизацию метода Монтессори. Он состоит из материалов из Отчетов Американского Монтессори Общества, которые были переданы в архив и особые коллекции Университета Конна в 2006 году и оцифрованы, начиная с 2016 года.Записи Американского общества Монтессори документируют историю важной американской образовательной организации и состоят из печатных, машинописных и рукописных материалов; звукозаписи; фильмы; фотографии; публикации; и слайды. Коллекция, хотя и не полная, отражает профессиональную и административную деятельность AMS, а также предоставляет историческую информацию о системе образования Монтессори в целом.

Чтобы узнать больше об этой коллекции, посетите веб-страницу Американского общества Монтессори.Полное пособие по поиску коллекции можно найти здесь.

Эта онлайн-выставка была создана А. Габриэль Уэсткотт, ассистентом студента архива UConn и докторантом факультета истории UConn .

Нэнси Маккормик Рамбуш считала, что для того, чтобы метод Монтессори стал серьезно воспринят в Соединенных Штатах, он должен быть интегрирован в существующую систему американской образовательной подготовки, а не существовать за ее пределами.Рамбуш был ведущим сторонником модификации метода Монтессори в соответствии с американской культурой. Хотя она считала, что образование Монтессори в Америке должно начинаться с классической модели, созданной Марией Монтессори, она стремилась к большей гибкости в материалах, используемых для обучения студентов, возрасту, в котором студенты должны были овладеть определенными навыками, и роли католицизма в Монтессори. образование. Подробнее…

В фильме « Демонстрация Монтессори » (1980) учителя Монтессори демонстрируют упражнения, предназначенные для обучения детей практической жизни, языку, математике и географии, а также для развития сенсорного восприятия.Эти упражнения включают в себя обливание водой, сопоставление слов с картинками, переход от материальных математических материалов (золотые бусинки) к абстрактным материалам (карточки с написанными числами), определение земли, воздуха и воды и размещение цилиндров на сетке в соответствии с размером. Первые действия, которым знакомят ребенка, основаны на сенсорном опыте. По мере того, как ребенок прогрессирует, занятия становятся более сложными и абстрактными. Подробнее…

Монтессори-образование фокусируется не только на чтении, письме и математике.Упражнения в практической жизни призваны помочь детям развить координацию, социальное сознание и независимость. Монтессори подчеркнула важность того, чтобы ребенок сам выбирал себе занятие. Это особенно важно в отношении упражнений в практической жизни. Предполагается, что ребенок завершит свою деятельность не потому, что он хочет подражать учителю или доставить ему удовольствие, а потому, что эта деятельность удовлетворяет потребность, а завершение занятия доставляет удовольствие ребенку. Подробнее…

Дизайн классной комнаты Монтессори, иногда называемой «подготовленной средой», является важным компонентом метода обучения Монтессори.В каждом классе Монтессори мебель и учебные материалы адаптированы к ребенку. Чтобы учебные материалы были привлекательными для ребенка, учитель хранит их в местах, которые видны и легко доступны детям. Классные комнаты Монтессори предназначены для облегчения обучения под руководством студентов и развития независимости. Подробнее…

Американское Монтессори-общество разработало стандарты подготовки и сертификации учителей, а также педагогические ресурсы для удовлетворения образовательных потребностей Монтессори в Соединенных Штатах.Начиная с начала 1960-х, AMS проводила курсы повышения квалификации учителей по всей стране, чтобы удовлетворить растущий спрос на учителей Монтессори. Будущие учителя на курсах подготовки учителей Монтессори создали свои собственные руководства в рамках своего обучения. Эти тетради послужили полезным справочником для новых учителей Монтессори, когда они перешли к обучению в своих классах. Подробнее…

Образование Монтессори | Метод и философия Монтессори


Торонто, Онтарио — Bond Academy — это частная независимая школа с совместным обучением, не относящаяся к какой-либо конфессии, в которой учатся учащиеся от Монтессори Каса до 12 класса.Просмотреть профиль школы.


  • Воспитание характера
  • Бесплатная программа до и после школы
  • Еженедельные уроки плавания
  • Ранние уроки французского
  • Искусство, музыка и драма

Стоимость обучения:

13 000–34 500 долл. США

Академия Бонда 13000 Дошкольный детский сад Elementary MiddleSchools HighSchools Day Boarding Coed

избранный

  • Гамильтон, Онтарио

    Гарт-стрит / Феннелл-авеню Вест

  • от NS до 12 Coed
  • от 8 500 до 52 000 долларов

Основанный в 1901 году, Hillfield Strathallan College — одна из ведущих независимых школ с совместным обучением в Канаде, предлагающая академические программы от Монтессори для малышей и до 12 классов в Гамильтоне, Онтарио, Канада.

  • Дневной / Проживание в семье
  • Традиционный
  • Монтессори
Хиллфилд Страталлан Колледж 8500 Дошкольное учреждение Детский сад Элементарная Средняя школа Старшая школа Дневное проживание в семье студентка

избранный

  • Ричмонд-Хилл, Онтарио

    Бэйвью / шоссе 407

  • от PS до 12 студентов
  • от 18 185 до 32 600 долларов

TMS — это ведущая аккредитованная независимая школа, предлагающая уникальный дизайн программ Монтессори и Международного бакалавриата.Наши студенты преуспевают в учебе, строя фундамент значимости.

  • День
  • Монтессори
  • Международный бакалавриат
TMS 18185 Дошкольный детский сад Elementary MiddleSchools HighSchools Day Coed

избранный

  • Маркхэм, Онтарио

    Денисон / Уорден

  • от NS до 8 Coed
  • от 10 500 до 16 500 долларов

Наша учебная программа разработана для развития основных навыков и концепций, которые помогают в когнитивном, социальном, творческом, эмоциональном и физическом развитии вашего ребенка с целью быть успешным учеником на всю жизнь!

Школа Монтессори Санрайз 10500 Дошкольный детский сад Элементарный средний класс

избранный

  • Брамптон, Онтарио

    Торбрам / Кларк

  • от NS до 8 Coed
  • от 14 970 до 19 970 долларов

Tall Pines School в Брамптоне предлагает расширенные Монтессори и традиционные классы от младенцев до восьмых классов, является самой продолжительной аккредитованной школой Монтессори CCMA в Канаде и лидером в образовании 21 века.

Школа высоких сосен 14970 Дошкольный детский сад Элементарный средний класс

избранный

  • Маркхэм, Онтарио

    Woodbine Ave / Major Mackenzie Dr E

  • от NS до 3-го курса
  • от 6800 до 12 900 долларов

Royal Cachet предлагает аутентичные программы Монтессори от младенцев до 3 класса в здоровой и безопасной среде.Мы уделяем особое внимание языку и математике в учебной программе Монтессори и поощряем наших студентов к росту и успеху.

Royal Cachet Монтессори Школа 6800 Дошкольное учреждение, детский сад, начальная школа, совместное обучение

избранный

  • Торонто, Онтарио
  • от NS до 6 Coed
  • от 19 700 до 21 900 долларов

Настоящая школа Монтессори, аккредитованная CCMA, расположенная в центре Торонто, предлагающая программы для детей младшего возраста, детей из дома и начальной школы.

Вестсайдская школа Монтессори 19700 Дошкольное учреждение, детский сад, начальная школа, совместное обучение

избранный

  • Оквилл, Онтарио

    Уинстон Черчилль / Лейкшор-Роуд Восток

  • от NS до 8 Coed
  • от 9 250 до 19 500 долларов

Clanmore — одна из немногих школ, предлагающих аутентичное Монтессори-программирование для малышей — средняя школа.Наша культура теплая и гостеприимная, а наша философия дает нам возможность поддерживать каждого ребенка как уникального человека.

Школа Монтессори Clanmore 9250 Дошкольный детский сад Элементарный средний класс
  • Оттава, Онтарио

    Bank Street / Marché Way

  • От 7 до 12 учащихся
  • от 18 256 до 21 222 долларов

The Element воспитывает целеустремленных, заинтересованных и внутренне мотивированных студентов, которые стремятся делать все возможное.В средней школе Element созданы условия, которые сделают молодежь «своей стихией» в школе и за ее пределами.

  • День
  • Прогрессивный
  • Монтессори
Средняя школа The Element 18256 MiddleSchools HighSchools Day Coed
  • Миссиссауга, Онтарио

    Лейкшор-роуд / к востоку от Эрин-Миллс

  • от PS до 8 студентов
  • от 8 500 до 18 500 долларов

Учащимся школы Пил Монтессори и колледжа Кэррингтон рекомендуется быть заинтересованными, любознательными учениками, которые думают сами за себя, демонстрируют силу характера и учатся добиваться успеха за счет собственных достоинств.

  • День
  • Прогрессивный
  • Международный бакалавриат
Частная школа Пила Монтессори 8500 Дошкольный детский сад Элементарный средний класс
  • Маркхэм, Онтарио

    Бримли-роуд / 14-я авеню Юг

  • от JK до 8 Coed
  • от 12550 до 14 300 долларов

Академия Somerset, основанная в 1974 году, является независимой некоммерческой частной школой, в которой обучаются учащиеся 1-8 классов.В Somerset Academy средний размер класса от 10 до 18 студентов.

Сомерсетская академия 12550 Детский сад Elementary MiddleSchools Day Coed
  • Брамптон, Онтарио

    Санфорест Драйв / Бовэрд Драйв E

  • от PS до 8 студентов
  • от 8100 до 15000 долларов

RMS — это отмеченная наградами прогрессивная частная школа.Наша структурированная обогащенная программа развивает характер, лидерство, уважение и культурное разнообразие, развивая при этом навыки каждого ребенка 21 века и мышление STEM.

  • День
  • Прогрессивный
  • Монтессори
Школы Монтессори Раунтри (RMS) 8100 Дошкольный детский сад Элементарный средний класс
  • Оттава, Онтарио

    Алта Виста Драйв / Индустриальная дорога

  • от NS до 6 Coed
  • от 13 275 до 27 201 долларов

OMS Montessori — это некоммерческая независимая школа, предлагающая отдельные программы французского и английского языков в среде Монтессори мирового класса.

ОМС Монтессори 13275 Дошкольное учреждение, детский сад, начальная школа, совместное обучение
  • Brampton, Онтарио

    Bramlea Road / Clark Blvd

  • от NS до SK Coed
  • от 9 950 до 13 500 долларов

Олдер-Ридж предлагает образование 21 века.Наши инновационные учебные инициативы основаны на философии Монтессори. Мы предлагаем студенческую среду для самостоятельного обучения, которая комплексно поддерживает все области.

Академия Олдер Ридж 9950 Дошкольное учреждение в детском саду, совместное обучение
  • Миссиссауга, Онтарио
  • от NS до SK Coed
  • от 7350 до 14 500 долларов

Schoolhouse Монтессори обеспечивает благоприятную среду для поддержки детей в учебе и самопознания.Стремится предоставлять высококачественные инклюзивные программы раннего обучения в Миссиссоге.

Школа Монтессори 7350 Дошкольное учреждение в детском саду, совместное обучение
  • Юнионвилл, Онтарио

    Бримли-роуд / 14-я авеню

  • от NS до SK Coed
  • от 7 750 до 12 900 долларов

Программа Монтессори Ипа, основанная в 1990 году, предназначена для детей от 1 года.От 5 до 6 лет. Четыре кампуса Ипа расположены в Маркхэме, Юнионвилле и Торнхилле.

Школа музыки и Монтессори Ипа 7750 Дошкольное учреждение в детском саду, совместное обучение
  • Берлингтон, Онтарио

    Walkers Line / Fairveiw Street

  • от PS до 8 студентов
  • от 14 000 до 20 000 долларов

Ashwood Glen предлагает программу Монтессори для детей от 18 месяцев до 6 лет.Программа обучения 1–8 классов использует структуру IB для расширения результатов обучения по учебной программе Онтарио.

  • День
  • Прогрессивный
  • Международный бакалавриат
Ashwood Glen 14000 Дошкольный детский сад Элементарный средний класс
  • Ричмонд-Хилл, Онтарио

    Йондж-стрит / Сильвервуд авеню.

  • от PS до 12 студентов
  • от 16 550 до 27 000 долларов
Частная школа

Century в Ричмонд-Хилле работает от дошкольного до двенадцатого класса с небольшими классами, чтобы обеспечить лучшее обучение для наших учеников.

  • День
  • Монтессори
  • Международный бакалавриат
Century Частная школа 16550 Дошкольный детский сад Elementary MiddleSchools HighSchools Day Coed
  • Торонто, Онтарио

    Eglinton Ave E / Laird Dr

  • от NS до 6 Coed
  • от 10 080 до 16 800 долларов

Школа Марии Монтессори — одна из старейших школ Монтессори, аккредитованных AMI в Канаде.Мы предлагаем аккредитованные программы для детей от 18 месяцев до 12 лет и нанимаем только сертифицированный преподавательский состав AMI.

Школа Марии Монтессори 10080 Дошкольное учреждение, детский сад, начальная школа, совместное обучение
  • Unionville, Онтарио

    Kennedy Road / 16th Avenue

  • от PS до 9 студентов
  • от 9 050 до 15 750 долларов

UMS предлагает годичные программы продвинутого уровня от дошкольного до восьмого класса.Мы сочетаем высокие стандарты академической успеваемости с социальным и эмоциональным развитием каждого ребенка.

  • День
  • Традиционный
  • Монтессори
Частные школы Монтессори в Юнионвилле 9050 Дошкольный детский сад Elementary MiddleSchools HighSchools Day Coed
  • Ноблтон, Онтарио

    15-я боковая дорога / шоссе 27

  • от NS до 6 Coed
  • от 9000 до 18000 долларов

В течение 38 лет загородная школа Монтессори предоставляет учебную программу с наивысшим рейтингом, аккредитованную CCMA, для учащихся от 15 месяцев до 6 класса в двух обширных кампусах, а также интегрированный виртуальный класс для учащихся начальной школы.

Загородная школа Монтессори 9000 Дошкольное учреждение Детский сад Начальная школа eSchool Day Coed
  • Торонто, Онтарио

    University Ave./Dundas street

  • от PS до 12 студентов
  • от 13 750 до 24 000 долларов

Студенты Cornerstone любят формировать будущее.Они ВДОХНОВЛЯЮТ учиться, ОТКРЫВАЮТ свой потенциал, ПОЗВОЛЯЮТ себе стать инновационными гражданами. Наши безграничные стратегии обучения открывают двери для успешного обучения.

  • День
  • Гуманитарные науки
  • Монтессори
Подготовительная школа Монтессори Cornerstone 13750 Дошкольный детский сад Elementary MiddleSchools HighSchools Day Coed
  • Миссиссауга, Онтарио

    Глен-Эрин / Дандас

  • от NS до 6 студентов
  • от 15 250 до 15 750 долларов

Школа Монтессори Кабан на западе Миссиссоги / Эрин Миллс — это школа, аккредитованная CCMA для детей в возрасте от 6 месяцев до 12 лет.Приходите на экскурсию, вам понравится!

Школа Монтессори Кабан 15250 Дошкольное учреждение, детский сад, начальная школа, совместное обучение
  • Пикеринг, Онтарио

    Кингстон / Альтона

  • от NS до 6 Coed
  • от 8 400 до 17 000 долларов

École Montessori — ведущая французская частная школа региона Дарем, цель которой — превратить вашего ребенка в ДВУЯЗЫЧНОГО критического мыслителя с помощью нашей расширенной учебной программы, которая способствует развитию гения в каждом ученике.

Школа Монтессори 8400 Дошкольное учреждение, детский сад, начальная школа, совместное обучение
  • Харроу, Онтарио

    Concessions Rd 6 S / Hwy 18

  • От 1 до 8 Мальчики
  • 8 500–29 000 долларов

ул.Peter’s ACHS College School в Амхерстбурге, Онтарио. дневная школа-интернат для мальчиков 1–8 классов, которые любят спорт и активный отдых. Стоимость обучения от 8 900 долларов. и является членом OFIS. Мы возвращаем «УДОВОЛЬСТВИЕ» в обучение.

  • Посадка / сутки
  • Традиционный
  • Монтессори
Колледжская школа ACHS Св. Петра 8500 Elementary MiddleSchools, дни интерната для мальчиков
  • Суррей, Британская Колумбия

    86-я авеню / 156-я улица

  • от PS до K Coed
  • от 2500 до 4000 долларов

Аутентичная дошкольная школа Монтессори.Студенты, завершившие нашу трехлетнюю программу в Школе Марии Монтессори, очень хорошо проходят тест. Мы балансируем учебу, исследования и навыки, руководствуясь естественными интересами вашего ребенка.

Школа Марии Монтессори 2500 Дошкольное учреждение в детском саду, совместное обучение
  • Пикеринг, Онтарио
  • от NS до 8 Coed
  • от 9000 до 13000 долларов

Учебный центр Монтессори в Пикеринге — это неконфессиональная инклюзивная школа, предлагающая программы от дошкольного до восьмого класса.Мы признаем и отмечаем религиозные и культурные события как часть нашей культурной программы.

Учебный центр Монтессори в Пикеринге 9000 Дошкольный детский сад Элементарный средний класс
  • Ричмонд-Хилл, Онтарио

    Major Mackenzie / Bayview Avenue

  • от PS до 8 студентов
  • от 23000 до 25000 долларов

Частная школа Richmond Hill Монтессори предлагает программы от дошкольного до восьмого класса.Его средний класс составляет 20 учеников.

  • День
  • Традиционный
  • Монтессори
Ричмонд Хилл, частная школа Монтессори 23000 Дошкольный детский сад Элементарный средний класс
  • Торонто, Онтарио

    Батерст / Шеппард

  • от NS до 8 Coed
  • от 9000 до 18750 долларов

MJDS вдохновляет на всю жизнь любовь к обучению в благоприятной среде, которая способствует уважению к себе, сообществу и миру, руководствуясь общими ценностями иудаизма и образования Монтессори.

Еврейская дневная школа Монтессори 9000 Дошкольный детский сад Элементарный средний класс
  • Каната, Онтарио

    Иглсон-роуд / Стонхейвен-драйв

  • от NS до 12 Coed
  • от 16 750 до 18 500 долларов

Более 40 лет Каната Монтессори выпускает студентов с уверенностью в себе, навыками критического мышления, уважением, высокими академическими достижениями и международным взглядом.

Каната Монтессори 16750 Дошкольное учреждение Детский сад Начальная школа Средняя школа Старшая школа День День Студентка
  • Калгари, Альберта

    Crowchild Trail / Flanders Ave. SW

  • от JK до 12 Coed
  • от 7 900 до 16 000 долларов

Католическая школа, которая выходит за рамки академических кругов, чтобы помочь нашим ученикам реализовать и использовать свои таланты в полной мере, чтобы стать теми, кем их создал Бог.Открыт для семей всех вероисповеданий.

  • День
  • Гуманитарные науки
  • Монтессори
Академия чистой воды 7900 Детский сад Elementary MiddleSchools HighSchools Day Coed
  • Брантфорд, Онтарио

    Шарлотт-стрит / Чатем-стрит

  • NS — SK Coed
  • от 10 000 до 12 000 долларов

Расположенный в Брантфорде, Онтарио, Детский дом Монтессори (MHC) предлагает отличные программы для от яслей до 3-х классов и помогает маленьким детям раскрыть свой учебный потенциал с помощью как самостоятельного, так и самостоятельного обучения.MHC также предлагает поддержку учащимся с трудностями в обучении.

Монтессори Дом Детей 10000 Дошкольное учреждение в детском саду, совместное обучение
  • Торонто, Онтарио

    Батерст-стрит / Эглинтон-авеню Запад

  • от PS до 6 студентов
  • от 15 500 до 17 500 долларов

ТЕПЕРЬ С ЛИЦЕНЗИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ! Пригласите своего ребенка на бесплатную пробную версию, чтобы он или она почувствовали разницу.Не удивляйтесь, если он или она не захотят идти домой в конце дня! ДОСТУПНЫ ПРОГРАММЫ ЛЕТНИЙ ЛАГЕРЯ!

Живая Монтессори и частная школа 15500 Дошкольное учреждение, детский сад, начальная школа, совместное обучение
  • Маркхэм, Онтарио

    Вудбайн / 16-я авеню

  • от NS до 6 Coed
  • от 11000 до 13000 долларов

Школа Монтессори Тринити предлагает программы от малышей до шестого класса в Маркхэме, Онтарио.Его средний класс составляет девять учеников.

  • День
  • Традиционный
  • Монтессори
Школа Тринити Монтессори 11000 Дошкольное учреждение, детский сад, начальная школа, совместное обучение
  • Миссиссауга, Онтарио
  • от JK до 8 Coed
  • $ 10,000

Академия Путеводного Света — католическая частная начальная школа в Стритсвилле, штат Миссиссога.Мы предлагаем расширенную учебную программу для JK, SK и для классов с 1 по 8. Мы находимся всего в нескольких минутах ходьбы от станции Streetsville Go.

  • День
  • Традиционный
  • Монтессори
Академия путеводного света 10000 Детский сад Elementary MiddleSchools Day Coed
  • Торонто, Онтарио

    Yonge Street / St.Clair Ave E

  • От 1 до 8 студентов
  • 24000 долларов

Esprit Academy — это сообщество и среда, которые культивируют независимость и непрерывное обучение через индивидуальный опыт, объединяющий и объединяющий знания и навыки.

  • День
  • Прогрессивный
  • Монтессори
Esprit Academy 24000 Elementary MiddleSchools Day Coed
  • Миссиссауга, Онтарио
  • от PS до 8 студентов
  • от 9 050 до 15 990 долларов

Meadow Green Academy обеспечивает сильное христианское образование в благоприятной среде, которая помогает людям раскрыть свой потенциал.

  • День
  • Традиционный
  • Монтессори
Meadow Green Academy 9050 Дошкольный детский сад Элементарный средний класс
  • Миссиссауга, Онтарио

    QEW / Trafalgar Road

  • от NS до K Coed
  • от 10 000 до 17 000 долларов

La Villa Montessori — это признанная AMI школа, придерживающаяся докт.Принципы Монтессори. Мы обеспечиваем благоприятную среду, которая удовлетворяет эмоциональные, социальные, физические и интеллектуальные потребности ребенка.

Школа Ла Вилла Монтессори 10000 Дошкольное учреждение в детском саду, совместное обучение
  • Миссиссауга, Онтарио
  • от PS до 8 студентов
  • от 7 725 до 18 615 долларов

Rotherglen School — MISSISSAUGA — это школа Монтессори, которая предлагает программы от дошкольного до восьмого класса.Средний размер класса — 18 учеников.

  • День
  • Прогрессивный
  • Монтессори
Школа Ротерглен — Миссиссога 7725 Дошкольный детский сад Элементарный средний класс
  • Стоуффвилль, Онтарио

    Девятая линия / Мейн-стрит

  • от PS до 8 студентов
  • от 7 782 до 15 396 долларов

Toronto French Montessori предлагает программы французского и английского языков от дошкольного до 8-го класса в регионе Йорк.Его средний класс составляет 15 студентов.

Торонто Французский Монтессори 7782 Дошкольное учреждение Детский сад Элементарная средняя школа Дневное обучение в школе
  • Торонто, Онтарио

    Ричмонд-авеню / Парламент-стрит

  • от NS до 6 Coed
  • от 13000 до 17500 долларов

Liberty Prep предлагает программы от Toddler — Gr.6 в центре Торонто. Наша среда сочетает в себе прекрасно отреставрированное здание с хорошо обученными и увлеченными преподавателями. Обратитесь к нам, чтобы узнать, что мы делаем по-другому.

Подготовительная школа Свободы 13000 Дошкольное учреждение, детский сад, начальная школа, совместное обучение
  • Аврора, Онтарио

    ул.John Sideroad / Yonge St.

  • от NS до 8 Coed
  • от 13 400 до 19 550 долларов

Аврора Монтессори предлагает расширенную программу Монтессори для учащихся 8-х классов с возможностью получения кредита OSSD по академической математике 9-го класса. Уникальная программа внимательности и технологий развивает ключевые навыки 21 века.

Школа Монтессори Аврора 13400 Дошкольный детский сад Элементарный средний класс
  • Миссиссога, Онтарио

    Гуронтарио / Куинсуэй

  • NS и SK Coed
  • от 7 100 до 12 000 долларов

Частная католическая школа пастыря Монтессори в Миссиссаге предлагает программы Casa Montessori для детей до 2 лет.5-6. Также доступны дошкольные и внеклассные занятия и летние лагеря.

Частная католическая школа пастыря Монтессори 7100 Дошкольное учреждение в детском саду, совместное обучение
  • Норт-Йорк, Онтарио
  • от NS до 6 студентов
  • от 8750 до 17 950 долларов
Цель

CMS — подготовить всех детей к полному раскрытию своего потенциала (академического, художественного и физического) и сыграть ответственную роль в защите глобальной окружающей среды и укреплении мира и гармонии.

Центральная школа Монтессори — кампус Мейплхерст 8750 Дошкольное учреждение, детский сад, начальная школа, совместное обучение
  • Ньюмаркет, Онтарио

    Бэйвью Авеню / Ньюпарк Бульвар

  • от JK до 12 Coed
  • от 7800 до 25900 долларов

Расположенная на семи акрах холмистых парков и садов, Country Garden Montessori Academy в Ньюмаркете представляет собой частную дневную школу с совместным обучением для учащихся PS-12 классов.Школа обеспечивает семейную атмосферу и стремится к интеллектуальному росту и эмоциональному благополучию учеников.

Загородный сад Монтессори Академия 7800 Детский сад Elementary MiddleSchools HighSchools Homestay Day Coed
  • Mississauga, Онтарио

    Mississauga Road / Argentia Road

  • от NS до K Coed
  • от 570 до 720 долларов за 2 недели

Мы предлагаем программы для младенцев, малышей, дошкольников и CASA для вашего ребенка.Наша программа CASA основана на учебной программе, разработанной Марией Монтессори. Мы находимся в Оквилле, Миссиссоге, Брамптоне, Вогане и Торонто.

Уход за детьми и Монтессори SimplySmart 570 Дошкольное учреждение в детском саду, совместное обучение
  • Миссиссауга, Онтарио

    Tomken Rd./ Eglinton Ave. E

  • от NS до 8 Coed
  • от 9800 до 15400 долларов

Northstar Montessori предлагает аутентичную учебную программу Монтессори для детей от малышей до 8-го класса. Наша цель — развить сильный характер и способствовать гражданам, которые понимают, что их участие имеет значение.

Northstar Частная школа Монтессори 9800 Дошкольный детский сад Элементарный средний класс
  • Оттава, Онтарио

    Baseline Rd./ Вудрофф,

  • от NS до 8 Coed
  • от 12 705 до 20 620 долларов

Школа епископа Гамильтона Монтессори, некоммерческая независимая школа в Оттаве, предлагает аутентичный христианский подход Монтессори для детей от 3 месяцев до 14 лет.

Школа епископа Гамильтона Монтессори 12705 Дошкольный детский сад Элементарный средний класс
  • Маркхэм, Онтарио

    Кеннеди-роуд / Стилз-авеню

  • от NS до 12 Coed
  • от 5,550 до 17,250 долларов

Расположенные в Маркхэме, Онтарио, частные школы Town Center являются всемирной школой международного бакалавриата® и предлагают дошкольную программу Монтессори, а также начальную школу IB и среднюю школу IB.

  • День
  • Традиционный
  • Международный бакалавриат
Частные школы в центре города 5550 Дошкольный детский сад Elementary MiddleSchools HighSchools Day Coed
  • Whitby, Онтарио

    Brock Street South / Dundas Streer West

  • от NS до 8 Coed
  • от 10 500 до 14 000 долларов

Школа Монтессори Хэтч Хаус — это школа, ориентированная на детей, где каждого ученика уважают за его / ее уникальность и обучают соответствующим образом.Спросите о нашей уникальной двуязычной начальной программе.

Люк Хаус Монтессори Школа 10500 Дошкольный детский сад Элементарный средний класс
  • Сент-Катаринс, Онтарио

    Эдинбург Dr / Scott Street

  • от NS до 8 Coed
  • от 6 775 до 14 275 долларов

Мы даем студентам возможность изучить концепции и проблемы реального мира, расширить их чувство ответственности, развить навыки критического мышления и дать им возможность действовать в глобальном сообществе.

  • День
  • Монтессори
  • Международный бакалавриат
Школа Уитли 6775 Дошкольный детский сад Элементарный средний класс
  • Оттава, Онтарио

    Паркдейл Авеню / Шервуд Драйв

  • от NS до K Coed
  • от 14 700 до 17 550 долларов

Школа предлагает аутентичное образование Монтессори, индивидуальное обучение, условия для удовлетворения потребностей каждого ребенка, практическое обучение, обогащенную учебную программу и исследования на открытом воздухе.

Школа Монтессори Паркдейл 14700 Дошкольное учреждение в детском саду, совместное обучение
  • Торонто, Онтарио
  • от NS до 6 Coed
  • от 16 700 до 26 250 долларов

Bannockburn School является лидером в области образования Монтессори, предлагая исключительную, обогащенную учебную программу Монтессори в благоприятной среде, тщательно подготовленной для удовлетворения потребностей детей в годы становления детства.

Бэннокберн 16700 Дошкольное учреждение, детский сад, начальная школа, совместное обучение
  • Миссиссауга, Онтарио
  • от NS до 5 Coed
  • от 6600 до 10 500 долларов

ABC Montessori — одна из ведущих частных школ Миссиссоги.Мы предлагаем как Монтессори, так и традиционные школьные программы от дошкольного до 5-го класса с упором на развитие грамотности, счета, естественных наук и искусств.

  • День
  • Традиционный
  • Монтессори
ABC Монтессори 6600 Дошкольное учреждение Детский сад Элементарный день Студентка
  • Маркхэм, Онтарио

    14-я авеню / Кеннеди

  • от NS до 12 Coed
  • от 8 200 до 41 500 долларов

Trillium School — это частная школа, которая предлагает программы от дошкольного до двенадцатого класса в Маркхэме с детским садом на основе Монтессори.

  • Посадка / сутки
  • Традиционный
  • Монтессори
Школа Триллиум 8200 Дошкольное учреждение Детский сад Начальная школа Средняя школа Старшая школа День интерната Coed
  • Брантфорд, Онтарио

    Fairview Drive / North Park Street

  • от PS до 8 студентов
  • $ 13 758

Braemar House School — это некоммерческая начальная школа, которая каждый день доказывает, что дети процветают в благоприятной среде, предлагающей индивидуальное внимание.

  • День
  • Традиционный
  • Монтессори
Braemar House School 13758 Дошкольный детский сад Элементарный средний класс
  • Ошава, Онтарио

    Уилсон Роуд / Аделаида Авеню

  • от NS до 12 Coed
  • от 9 750 до 11 500 долларов

По адресу G.B.MS, D.E.P.S и средняя школа Durham Academy фокусируются на каждом отдельном ученике и помогают ему реализовать свой уникальный потенциал и цели. Мы верим в отличное обслуживание клиентов и в то, что у семей есть право голоса. В течение года мы совершенствуем наши программы за счет расширения и обогащения программ. Мы также предлагаем мартовские каникулы и летние лагеря для работающих родителей.

  • Проживание в семье / День / Пансион
  • Прогрессивный
  • Монтессори
Durham Elementary, Даремская академия и G.B.M.S. 9750 Дошкольное учреждение Детский сад Начальная школа Средняя школа Старшая школа Проживание в семье День пансион
  • Торонто, Онтарио
  • от NS до 6 студентов
  • от 8750 до 19 900 долларов
Целью

CMS является предоставление качественного образования Монтессори, которое готовит всех детей к раскрытию своего потенциала и к тому, чтобы они играли ответственную роль в защите глобальной окружающей среды и укреплении мира и гармонии.

Центральные школы Монтессори 8750 Дошкольное учреждение, детский сад, начальная школа, совместное обучение
  • Маркхэм, Онтарио

    Woodbine Av./Hwy 7

  • от PS до 12 студентов
  • от 15000 до 42450 долларов

С 2002 г.Аддисон обеспечил стимулирующее образование для студентов. Расположенный на углу Вудбайн и Валливуд Драйв в Маркхэме, Онтарио, Канада, вы найдете наш современный объект площадью 58 000 кв. Футов.

  • Дневной / интернат
  • Традиционный
  • Монтессори
Школа Дж. Аддисона 15000 Дошкольный детский сад Elementary MiddleSchools HighSchools Day Boarding Coed
  • Торонто, Онтарио

    Квин-Стрит Ист / Глен Мэнор Драйв

  • от PS до 8 студентов
  • от 7200 до 22 275 долларов

Наша цель — воспитывать детей с уважением и пониманием, развивая в них любовь к обучению.Наша цель — создать благоприятную среду, полную интеллектуального, социального и нравственного обучения и развития.

Детская Монтессори Школа Авалон 7200 Дошкольный детский сад Элементарный средний класс
  • Оквилл, Онтарио
  • от K до 8 студентов
  • от 15 140 до 25 000 долларов

Rotherglen School — OAKVILLE предлагает программы для учащихся в возрасте от 4 до 8 классов.Средний размер класса — 18 учеников.

  • День
  • Прогрессивный
  • Монтессори
Школа Ротерглен — Оквилл 15140 Детский сад Elementary MiddleSchools Day Coed
  • Торонто, Онтарио

    Lawrence Ave./ Батерст ул.

  • от NS до 8 Coed
  • от 22 500 до 23 380 долларов

Инновационная учебная программа Clover School сочетает в себе основы Монтессори с практикой обучения, ориентированной на сердце, разработанной для развития разума, сердца, здоровья и души каждого ребенка.

Школа Clover 22500 Дошкольный детский сад Элементарный средний класс
  • Оквилл, Онтарио

    Лейкшор-Роуд Ист / Бель-Эйр Драйв

  • от NS до 8 Coed
  • от 9 900 до 23 900 долларов

Предлагая программы Монтессори от малышей до 8 классов, Диркрофт аккредитован CCMA и укомплектован преданными учителями.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *