Обучение чтению детей 6 лет: Как научить ребенка читать по слогам в домашних условиях

Содержание

Как научить ребенка читать по слогам в домашних условиях быстро и правильно

Научить ребенка складывать буквы в слова, а слова в предложения – задачка не из простых. На этом нелегком пути от родителей потребуются терпение, аккуратность и последовательность. Сегодня мы ответим на основные вопросы: как научить ребенка читать по слогам без помощи педагогов, и какие упражнения для обучения чтению дома наиболее эффективны.

Учим читать: готов ли ребенок обучаться чтению?

По мнению психологов, лучший возраст для обучения чтению – от 4,5 до 6 лет. На практике научиться читать ребенок стремится в возрасте 5 лет. Стоит помнить, что каждый ребенок индивидуален в своем развитии, и если вы не укладываетесь в общепринятые сроки, это говорит только о том, что процесс обучения следует немного отложить.

Существует целый ряд факторов, говорящих о том, готов ли ребенок в данный момент осваивать процесс чтения. Вот самые важные из них:

  • Нет проблем с произношением – у ребенка соблюден правильный темп и ритм речи, поставлены все звуки;
  • Нет проблем со слухом – ребенок не переспрашивает по многу раз, не коверкает простые в произношении слова;
  • Достаточное владение речью – богатый словарный запас, умение строить фразы и понятно для окружающих выражать свои мысли;
  • Развитый фонематический слух – ребенок может свободно различать звуки речи, воспроизводить услышанные звуки, называть первый/последний звук в слове;
  • Свободная ориентация в пространстве – ребенок четко знает понятия право/лево и верх/низ.

Внимательно наблюдая за ребенком, вы заметите момент, когда ему станет интересно складывать буквы в слова. Знакомые символы на вывесках магазинов чадо будет показывать маме и папе, а однажды попытается прочесть целиком. Разумеется, в свои первые попытки кроха наверняка прочтет слово неправильно, но это не страшно – это говорит о том, что его мозг созрел для усвоения нового навыка.

как научить ребенка читать в домашних условиях

Известные методики обучения детей чтению

Чтобы научить ребенка читать быстро и правильно, нужно иметь четкое представление, каким именно способом родитель будет это делать. Рассмотрим несколько известных методик, которые помогут определиться с выбором способа обучения.

МетодикаКак действует
Обучение по методу ДоманаГлобальное чтение – таким словосочетанием можно охарактеризовать методику Домана. Она предусматривает обучение чтению целыми словами и опирается на особенности работы мозга малыша. Идея состоит в том, чтобы окружить ребенка написанными на ярких карточках/плакатах словами («стол», «стул», «шкаф» и т.д.). Механическая память позволяет ребенку запомнить и удерживать накапливающийся объем простых слов. Начинать следовать методике можно уже с 5-6 месяцев.
Метод чтения по слогамТрадиционная методика, которая из года в год остается самой популярной у родителей, желающих научить ребенка читать в домашних условиях. Ребенок сначала складывает буквы в слоги, а затем – в слова. У детей старше 4,5-5 лет этот метод приносит быстрый результат. Материал легко закрепляется в игровых заданиях. Этот способ обучения используется в детских садах и школах, что несомненный плюс.
Метод чтения по складамВ данной методике не слово дробится на слоги, а звуки соединяются в склады. Например, слово «чашка» будет читаться не «чаш-ка», а «ча-ш-ка». Склад может состоять из одной буквы, из согласной и гласной, или из согласной и твердого/мягкого знака. Несмотря на то, что методика очень распространена, есть вероятность того, что ребенку придется переучиваться в школе – ведь там используют метод чтения по слогам. Привычка дробить слова на склады может укорениться, что будет впоследствии затруднять восприятие текста и замедлять чтение.
Кубики ЗайцеваМетодика помогает освоить азы чтения с помощью восприятия слогов. Разнообразные таблицы, красочные кубики разных цветов с наполнителями принимают активное участие в наглядном обучении соединения буквы в слоги. Большой эффективности занятия с помощью кубиков Зайцева достигают при групповом взаимодействии (в детских садах, центрах развития детей и т.д.). Рассматриваемая методика помогает получить максимальный результат за минимальное время у тех малышей, которым трудно усидеть на одном месте.

5 важных советов о развитии навыка чтения у ребенка

Мамам и папам, стремящимся научить ребенка читать как можно быстрее, следует быть очень деликатными в подходе к этому важному вопросу. Чтобы у ребенка не пропал интерес к чтению с первых занятий, мы предлагаем вам познакомиться с актуальными советами. Они помогут в процессе обучения привить малышу любовь к книге.

Алфавит с раннего возраста

Пусть ребенок с грудничкового возраста «впитывает» в себя, как губка, название букв в песенно-игровой форме. Короткие запоминающиеся стишки о буквах отложатся в детской памяти, и ближе к двум годам ребенок сможет вполне осознанно их рассказать. Включайте время от времени различные песенки и мини-мультфильмы про алфавит, тем более, что в такой подаче буквы запоминаются играючи.

Обучение ребенка чтению по слогам

Ненавязчивое обучение

Для дошкольника игра – это главный процесс, через который он познает окружающий мир, в том числе и при освоении навыков. Скучные занятия и зубрежка не принесут должного результата, более того, ребенок может напрочь разлюбить чтение. Преподносите информацию в теплой обстановке, терпеливо, и ребенок усвоит нужные знания в том темпе, который подходит конкретно ему.

Занимайтесь каждый день

Если вы начали делать первые шаги в чтении слогов, и они прошли безрезультатно, рано опускать руки. Можно сделать перерыв в 1-2 дня, и затем попробовать вновь. У ребенка получилось прочесть пару слогов из гласных букв? Здорово, значит первоначальные навыки чтения получены и их нужно развивать. Занимайтесь регулярно, и результат не заставит себя ждать.

Заинтересовывайте чтением

Часто трудности в обучении возникают с теми детьми, которым в детстве практически не читали, и родственники не подавали собственный пример чтения книг. Это можно исправить. В вашем доме должны появиться рассказы, сказки, детская художественная литература, интересная вашему ребенку. Сделайте семейную традицию – чтение маленького произведения перед сном. Малыш не откажется от родительского внимания, а интересная история побудит его интерес к книге.

Кроме книжек, появляются и качественные приложения и сервисы, обучающие чтению в интерактивной форме,
способные заинтересовать ребенка и дать ему необходимую мотивацию для кропотливого изучения букв, слогов, слов.
Они могут ни в чем не уступать книге по качеству иллюстраций, объему обучающего материала, но при этом привносить важный элемент игры, так необходимый для детей.

От простого к сложному

Бывает, что ребенок знает названия букв, но не знает звуки. Ребенок не сможет освоить чтение до того момента, как он хорошо выучит произношение звуков. Занимайтесь в этом случае поэтапно:

  1. изучайте звуки;
  2. переходите к чтению по слогам;
  3. научите ребенка слитию слогов.

Только после прохождения данных трех этапов можно приступать к обучению чтения полноценных слов.

Подробное видео с советами от педагога – учимся читать:

Первые шаги к чтению: знакомство с буквами

Чтобы научить ребенка чтению, необходимо поддерживать интерес к книгам и буквам с раннего возраста. Как правило, в 2-3 года малыши начинают проявлять внимание к алфавиту. Родителям очень важно обеспечить в этот момент правильное развивающее пространство.

Визуализация

Ребенок довольно быстро запомнит буквы, если в поле его зрения будет находиться яркий плакат с русским алфавитом. Кроха показывает на букву – произнесите соответствующий звук. Возможно, что вам придется не раз возвращаться к «А» и «Б» и повторять их, но именно так малыш быстрее их запомнит. Для занятых родителей хорошим подспорьем будет интерактивное панно с буквами – оно само озвучивает ту букву, на которую нажмет ребенок.

Осязание

Для запоминания букв алфавита ребенку важно задействовать и осязание. Для развития абстрактного мышления малыша предложите ему познакомиться с буквами, слепленными из пластилина, или вырезанными из картона. Обращайте внимание на схожесть предметов и букв – турник похож на «П», а бублик – вылитая буква «О».

Чаепитие к буквами

Процесс изучения букв будет очень веселым и вкусным, если предложить ребенку съедобный алфавит. С помощью фигурных макарон можно сварить суп «Абвгдейка», а на десерт испечь собственноручно вылепленные печеньки – азбуку.

Макароны-алфавит

Магнитные развлечения

С помощью магнитной азбуки можно превратить процесс изучения букв в веселую и запоминающуюся игру. Например, малышей 1-2 лет можно завлечь, просто прикрепляя букву к поверхности холодильника и произнося её. «Дай мне буковку! Что это у нас? Это буква А!» Если ребенку уже есть 3 года, то ему понравится игра в «магнитную рыбалку». Нужно все магнитные буквы в контейнер, и сделать импровизированную удочку из палки и веревочки с магнитиком. Выловив «рыбку», произносите её название, проводя аналогию со словом. «Это рыбка Ж! Посмотри, как она похожа на жука!»

По клавишам

Дети очень любят повторять действия взрослых. Дайте малышу вволю понажимать кнопки в открытом текстовом редакторе – его заинтересует появление букв на экране. Покажите, как набрать самое простое слово «мама». Можно распечатать первое письмо, и вручить его ребенку. Даже если там будет совершенно немыслимое сочетание, это будет своеобразным толчком к запоминанию алфавита. Также для осваивания букв можно отдать ребенку «на растерзание» старую клавиатуру от компьютера.

Изучение букв и слогов

Освоение принципа чтения по слогам

Обычно дети произносят каждый звук раздельно, и это понятно – им требуется время, чтобы вспомнить, как называется следующая буква. Задача родителей заключается в том, чтобы помочь малышу преодолеть это естественное затруднение.

Начать упражнения нужно со слов, состоящих только из гласных. Например, АУ, ИА и УА. К этим простым словам нужно нарисовать/подобрать иллюстрации – например, девочка, заблудившаяся в лесу («АУ!»), младенец лежащий в люльке («УА!»), и милый ослик, жующий травку («ИА!»). Попросите ребенка не прочитать надпись, а просто пропеть её. Петь можно медленно, «тянуть» слог, но не останавливаться: АААУУУ, ИИИААА, УУУААА.

На заметку! Обязательно учите ребенка распознавать восклицательные и вопросительные предложения. Выделяйте голосом момент восклицания, малыш должен различать «А?» и «А!»

Не бойтесь возвращаться к пройденному, продолжайте учить ребенка читать простейшие слоги. Когда первый звук у слога – согласный, его читать малышу сложнее. Но, тем не менее, учиться читать его тоже нужно, без этого в школе никак. Пусть ребенок «тянет» ННН и потом приставляет А, О, или У. Мальчик дает девочке конфету – НННА («НА!»). Малыш раскачивается на лошадке – НННО («НО!»). Девочка взяла маму за руку – МММА («МА!»). Обратите внимание, что первый звук ребенок может «тянуть» достаточно долго, чтобы вспомнить следующий.

Важно! Не торопите ребенка, если он задумывается при чтении трудного для него слога – когда он прочувствует принцип складывания слогов, то процесс освоения навыка пойдет значительно быстрее.

Если у малыша не получилось прочитать слово, то родитель должен сам прочитать его, потом попробовать еще раз прочитать вместе с ребенком. Затем переходите к следующему слогу. Независимо от успехов, подбадривайте и хвалите своего маленького ученика.

Читаем и учимся

Большинство букварей для детей 6-7 лет предлагают учиться по слоговым таблицам. Они представляют собой перечень различных слогов, не имеющих смыслового значения, а основанных на визуализированном запоминании. Пример: на букву «Н» звуки «НА-НО-НУ-НЫ-НИ», на «М» – «МА-МО-МУ-МЫ-МИ», на «Т» – «ТА-ТО-ТУ-ТЫ-ТИ» и т.д. Безусловно, такие таблицы имеют право на жизнь, но они совсем не интересны детям. Заставлять ребенка читать различные «ВУ» и «ВА» совершенно не обязательно, вполне можно справиться и без такого устаревшего методического материала.

Совет! Ребенок не должен уставать от чтения. В первый месяц занимайтесь чтением слогов не чаще 3-4 раз в неделю. Пусть уроки идут не подряд, а через день. Со второго-третьего месяца можно учить ребенка читать ежедневно.

Игры, способствующие обучению ребенка чтению

Навык чтения требует усердия и регулярных занятий. Чтобы обучение проходило с легкостью, рассматривайте картинки в книгах, обсуждайте ситуации, изображенные на этих картинках, составляйте по ним истории. Больше общайтесь и разговаривайте с ребенком – это поможет ему развить мышление и связную речь.

Мама учит ребенка читать

Для открытия чудесного, интересного и огромного мира книг мы предлагаем вам игры на изучение слогов, их правильное произношение и запоминание. Упражнения в данных играх подойдут для детей от 3 до 7 лет.

Игры для изучения буквИгры на умение складывать слогиИгры на развитие навыка чтения
Создайте вместе с ребенком образы букв, с которыми он сможет поиграть. Они должны быть яркими и запоминающимися. Можно самостоятельно сделать карточки с буквами и изображенными на них животными/предметами (А – АИСТ, Б – БАРАБАН и т.д.).Простая и в то же время интересная игра – «Составь слово». В основе: круги с написанными слогами и картинки, которые подсказывают ребенку, какое слово составить. Например, картинка с изображением реки. Ребенок должен выбрать два круга. На первом круге слог РЕ, на втором – КА. Картинка с изображением каши: выбираем круги со слогами КА и ША.Игра «Составь слово». Ребенку нужно составить слово из перепутанных местами слогов и букв. Например: создаем игровую ситуацию – внучка Маша решила сделать бабушке подарки и записала их, чтобы не забыть. Вдруг налетел сильный ветер и все перемешал. Давай поможем Машеньке вспомнить, что она хотела подарить бабушке, составив из перепутанных местами слогов и букв правильные слова.
Для запоминания буквы и звука рассказывайте короткие стихи-ассоциации, например:

А-ист А-збу-ку ли-стал,

На А-вто-бус о-поз-дал.

***

На Кар-тин-ку смо-трит Кот,

На Кар-тин-ке Кит плы-вет.

***

О-слик ви-дит О-бла-ка,

О-тра-жа-ет их ре-ка.

Игра «Найди загаданное слово». Нужно выложить перед ребенком дорожку из разных слов. Задача читателя: выбрать то, что вы загадали. Например, среди слов: «кошка, качели, стул, морковь», найти «живое» слово – животного, овощ, предмет мебели, детское развлечение.Игровое упражнение «Прочти быстро». Ребенок должен с максимально быстрой скоростью произнести слова:

– мыла, мыла, мыла, мила, мыла;

– сыр, сыр, сыр, мир, сыр;

– пила, пила, пила, липа, пила;

– соль, соль, соль, сел, соль;

– река, река, рука, река, рука.

Конструируйте с малышом буквы из подручных материалов – карандашей, спичек, счетных палочек или соленого теста.Игра «Слово в слове» очень интересна детям возраста 5-6 лет. Нужно найти слово поменьше в большом слове, например Э-ЛЕК-ТРО-СТАН-ЦИ-Я: КОТ, НОС, ТРОН и т.д.Игра «Назови, что видишь». Смысл игры – ребенок должен назвать на определенную букву все то, что он видит вокруг себя. Также можно называть на определенную букву животных (КОТ, КРЫСА, КРОЛИК), игрушки (МЯЧ, МАШИНА), или имена героев мультфильмов (КАРЛСОН, КРОШ).
Создайте альбом-раскраску, где на каждой страничке будет жить определенная буква. Для букв можно нарисовать домик, или украсить букву рисунком, начинающимся на неё (А- АСТРА, Б – БЕРЕГ и др.).Игра «Составь слог из половинок». Для игры нужно написать различные слоги на карточках из картона, и разрезать их пополам по горизонтали, затем перемешать. Задача ребенка состоит в том, чтобы собрать карточки и прочитать написанные на них слоги.Игровое упражнение «Догадайся, что неверно». Ребенку предлагается посмотреть на картинку, под которой написано слово с ошибкой. Задача состоит в том, чтобы прочитать слово по слогам, найти ошибку и заменить её нужной буквой (например, КО-РО-ВА и КО-РО-НА)
Для изучения букв можно использовать настольные игры – домино, лото с алфавитом. Лото с буквами родитель может сделать самостоятельно. Для изготовления потребуются 8 картонных карточек с написанными буквами, а также маленькие картинки с буквами, которые ребенок будет называть для поиска на карточках.Игры-ходилки хорошо помогают понять принцип чтения слогов. Такие игры можно приобрести или сделать самим, взяв готовые игры-ходилки за основу. В пустые клеточки надо вписать различные слоги. По ним необходимо передвигать фишку. Во время игры ребенок кидает кубик. Малыш должен читать слоги, встречающиеся на его пути. В процессе могут получиться звуковые дорожки, состоящие из 4-6 слогов. Победит в игре тот, кто быстрее прочитает все слоги и доберется до финиша.Игровое упражнение «Что в тарелке». Перед едой попросите ребенка по слогам произнести, что из продуктов находится перед ним. Помогайте произносить слова с большим количеством слогов, при этом задавайте темп произношения (КА-ША, МО-ЛО-КО, ПЮ-РЕ, ОВ-СЯН-КА).

Одним из интересных вариантов данной игры может быть игра в «повара». Задача ребенка – составить меню на обед из слов на выбранную букву, например «М». Если на одну букву получается мало слов, то можно предложить найти в холодильнике продукты, начинающиеся на 2 буквы и т.д.

Обратите внимание! Как быстро научить ребенка читать, чтобы он не уставал от процесса обучения и не терял интереса? Нужно заниматься с ним регулярно, но в то же время недолго. Для первых занятий будет достаточно 5-7 минут. Постепенно это время можно увеличить до 15-20 минут. Если вы будете проводить занятия в игровой форме, ребенку будет легко и не скучно познавать навык чтения.

Упражнения со словами: закрепляем навык

Как только ребенок научится сливать буквы в слоги, родителей можно поздравить с половиной пройденного пути. Теперь самое главное – закрепить полученный навык. В этом деле пойдут в ход веселые и интересные задания.

Во что игратьЧто делать
Кто что ест?Напишите в столбик названия животных: КОШ-КА, КО-РО-ВА, СО-БА-КА, БЕЛ-КА, КРО-ЛИК, МЫШ-КА. А справа и слева от слов нарисуйте картинки: рыбку, траву, кость, орех, морковь, сыр. Задача ребенка – прочитать слово и «накормить» с помощью стрелочек каждого питомца правильной едой.
Кто лишний?Напишите в столбик несколько слов: ГРУ-ША, ЯБ-ЛО-КО, А-НА-НАС, ПО-МИ-ДОР. Попросите ребенка зачеркнуть лишнее слово, причем обязательно объяснить свой выбор. Так можно поиграть с названиями овощей, одежды/обуви, цветов, деревьев, птиц и т.д.
Большой и маленькийНапишите в верхней части листа слова ДЕ-РЕ-ВО, ГО-РА, ГРУ-ЗО-ВИК, ЖИ-РАФ, Я-ГО-ДА, КАП-ЛЯ, БУ-СИ-НА. Ниже нарисуйте две картинки – дом (большой) и цыпленка
(маленький). Пусть ребенок прочитает слова, и определит, какие из них большие и маленькие, и соединит линиями с подходящими картинками (ягоду, каплю и бусину – к цыпленку, остальные слова – к дому). Подобным образом можно делить слова на сладкие и кислые, тяжелые и легкие и др.
Кто где живет?Вперемешку запишите названия дикий и домашних животных: ВОЛК, ЛОСЬ, ЛИ-СА, КА-БАН, КО-РО-ВА, КО-ЗА, КОШ-КА, СО-БА-КА, ЁЖ. Под словами изобразите с одной стороны лес, с другой – деревенскую избушку с забором. Пусть ребенок прочитает слова и стрелочками изобразит, где живет каждый из зверей.

Формируем привычку читать книги с младенчества

В начале этой части советуем вам ознакомиться с опытом мамы. Как научить ребенка читать по слогам (видео):

Личный пример

«Ребенок учится тому, что видит у себя в дому». Известное выражение как нельзя кстати приходится к формированию у ребенка понятия о важности чтения. Если кроха будет часто видеть с книгой своих родителей, родственников, то для него чтение станет частью жизни. Пусть малыш с ранних лет знает, что чтение – это интересно, и хорошая книга вполне может заменить собой компьютерную игру или просмотр мультфильма.

Яркие иллюстрации

Выбирая книгу для начала чтения, не забывайте о том, что детям важны картинки. Благодаря выразительным, ярким рисункам следить за сюжетом ребенку будет легче и интереснее.

Регулярное чтение

Любовь к книгам формируется не в один момент. Если взрослый будет регулярно вслух читать ребенку небольшие сказки, уже спустя месяц-другой малыш будет сам проявлять больше интереса к произведениям. Первые прочитанные слова зачастую те, что изображены на обложке любимой книги.

Возможность выбора

Ребенку должно быть интересно то, что вы планируете с ним прочитать. Уже в 4 года маленький читатель способен определить, насколько ему интересна та или иная книга. В этом возрасте самое время для первого похода в библиотеку – позвольте малышу выбрать самому книгу в соответствии с собственным желанием.

Ограничение просмотра TV

Чтение, конечно же, требует от ребенка определенных интеллектуальных усилий. Чего не скажешь о телевидении – оно в прямом смысле отбирает возможность пофантазировать, предоставляя готовые образы. Совсем лишать просмотра мультфильмов не стоит, но ограничить время нахождения за экраном и строго подбирать разрешенные телепрограммы имеет смысл.

Как научить детей 4-6 лет читать: книги, упражнения и советы

Упражнений, как научить детей 5-6 лет читать по слогам, существует огромное количество, как и методик. Ищите те, которые понравятся именно вашему ребенку, пробуйте и экспериментируйте. Уверены, результат не заставит себя долго ждать: научить детей читать по слогам до школы можно достаточно легко и быстро.


healthvesti.com

Как научить детей читать по слогам: обзор литературы

Подобрав «правильную» литературу, можно заниматься обучением ребенка чтению дома уже с 4-х лет:

  • Подбирайте книги с крупным шрифтом.
  • Текст на белом фоне.
  • Короткие предложения.
  • Обращайте внимание на содержание, ребенку должно быть интересно.

Олеся Жукова «Простые и увлекательные упражнения по обучению чтению»


www.corhelp.ru

Уделяя всего 15 минут в день обучению ребенка чтению, вы уже через месяц порадуетесь результатам.


www.corhelp.ru

В книге подобраны упражнения как раз для дошкольников, тех, кто только начинает осваивать буквы и слоги, читать простые слова.


www.corhelp.ru

Гномик Гоша. «Я научу тебя читать»


www.babyblog.ru

В инструкции написано, что на момент «знакомства» с Гошей, ребенок должен знать все гласные и 10-12 согласных. 


www.babyblog.ru

С серией книг про Гошу ребенок научиться читать легко, в игровой форме.

Серия книг от Татьяны Русситы


www.babyblog.ru

В каждом наборе по 8 книжек-малышек с веселыми рассказами и картинками, есть инструкция для родителей и наклейки. Ребенок с радостью и гордостью будет лепить «Прочитано!» на те книги, которые он сам прочел. 


www.babyblog.ru

Усложняются и сами наборы, и книги в каждом конкретном наборе.


www.babyblog.ru

Некоторые дети испытывают сложности, читая текст, разбитый на слоги, получается пык-мык. Они воспринимают слоги, как отдельные слова, и им сложно потом эти отдельные слоги сложить в осмысленное слово. Учите читать сразу целыми словами. Для начала выбирайте предложения, состоящие из 2-3 коротких слов.

www.babyblog.ru

Для тренировки навыка чтения можно использовать книги, где слова в предложениях написаны целиком, но есть «подсказки» — дугами помечено, как сливать слоги.


www.babyblog.ru

Наша статья Книги, которые помогут ребенку научиться читать, поможет подобрать подходящую литературу, если вы озадачились вопросом, как научить ребенка читать до школы.

Как научить ребенка читать быстро, используя специальные упражнения

vseodetyah.com

Есть несколько простых упражнений, которые вы можете практиковать дома, чтобы повысить скорость чтения детей:

1. Отработка отрывков

Проверьте, сколько слов в минуту читает ребенок в данный момент. Прибавьте 30 слов и подберите соответствующий по объему отрывок текста. То есть, если ребенок читает 30 слов, прибавляем ему еще 30, в итоге он будет отрабатывать 60. Тем, кто может за минуту одолеть 60 слов, даем текст из 90 слов и так далее.

Отрывок нужно прочитать три раза подряд. В первый раз малыш, скорее всего, будет неуверенным и медленным, за одну минуту он не справится со всем количеством слов: прочтет или половину, или больше, но не до конца. Задача — научиться преодолевать этот отрывок до конца ровно за 1 минуту. То есть каждый день нужно по три раза читать выбранный текст до того момента пока не получится попадать в одну минуту. Отработка отрывка должна идти вслух, потому что наша задача дойти до 180 слов в минуту.

2. Чтение «Волной»

Это упражнение подходит детям, которые, не напрягаясь, читают как минимум 50-60 слов в минуту и более. Сначала дайте ребенку прочитать текст в обычном положении, потом поверните книгу на 90 градусов — пусть он прочтет отрывок так, затем вверх ногами и, наконец, на 180 градусов по отношению к нему. Начинать нужно с нескольких предложений и довести в итоге до целой страницы.

Есть такой интересный показатель —
если дать ребенку прочитать текст вверх ногами,
то вы можете узнать его настоящую скорость.

3. Чтение с пересказом


tihonhram.ru

Такое упражнение нужно обязательно выполнять каждый день. Если ребенок читает совсем плохо, тогда вы можете делать это сами, а малыш пусть пересказывает. Сначала попробуйте учить пересказывать по абзацу, находить его суть. Затем переходите к полному тексту. При этом не нужно заставлять ребенка говорить все подробно от третьих лиц — пусть он расскажет в общем, какие были события, кто участвовал и чем все закончилось.

Скорочтение: польза или вред

Курсы быстрого чтения нынче очень популярны, но не торопитесь учить детей младшего школьного возрасты техникам скорочтения. То, что полезно старшеклассникам, не совсем подходит для учеников начальной школы. Не гонитесь за скоростью, обращайте внимание на осознанность!

o-brain.org

Минусы скорочтения:

  • Поверхностное восприятие текста.

Вычленяя главные тезисы и «пробегая» взглядом «неважное», ребенок не учится воспринимать текст целостно.

  • Ребенок не успевает насладиться языком, прочувствовать стиль автора, «посмаковать» метафоры  и т.п.
  • Дети младшего школьного возраста запоминают написание слов, читая по буквам и слогам. При скорочтении этот момент может быть утерян, грамотность при написании может из-за этого хромать.
  • Медленное вдумчивое чтение способствует развитию образной речи, пополнению словарного запаса. При скорочтении могут быть проблемы с осмыслением текста и его дальнейшим связным пересказом.
  • Читая слишком быстро, ребенок не успевает эмоционально прочувствовать текст, пережить события вместе с героями произведения.
  • Привыкнув вычленять из текста только самое важное, полезное, ребенок может перестать читать книги просто для удовольствия.

ВЫВОД: Для детей дошкольного и младшего школьного возраста скорочтение может иметь гораздо больше минусов, чем плюсов. Для учеников старшей школы, у которых УЖЕ сформировался богатый словарный запас и образное мышление, быстрое чтение принесет пользу, поможет обрабатывать большие объемы информации за короткий срок.

Уважаемые читатели! Что делаете вы для того, чтобы научить ребенка читать? Как развиваете навык быстрого чтения?

Как научить ребенка читать по слогам быстро и правильно

Научить своего ребенка складывать буквы в слова, а слова в предложения – задачка не из легких. Чтение — основа для успешного обучения детей в школе, поэтому многие родители стремятся научить своего ребенка читать еще до поступления в первый класс.

Как узнать, что ребенок готов учиться читать?

Раннее обучение чтению в домашних условиях возможно, но успех этого предприятия зависит от факторов, которые делятся на внешние, внутренние и смешанные.

К внешним относятся экономические, социальные, экологические, культурные факторы. Благоприятные условия в обществе и в семье положительно влияют на всестороннее развитие ребенка.

К внутренним факторам относятся наследственность, внутриутробное развитие, младенческий возраст. Так, патологии протекания беременности, родов, раннего развития, дисфункция мозга, возрастная несформированность познавательной активности негативно влияют на развитие познавательных способностей, а в дальнейшем и на обучение. Дети с особенностями в развитии требуют к себе особого подхода, обучение таких детей ведется специалистами и требует от родителей специальных знаний.

Читайте также:

Особенности темперамента, нервной системы, состояние здоровья относятся к третьему виду факторов (смешанным). В группе риска находятся дети с гиперактивностью, медлительные или часто болеющие.

Таким образом, при планировании раннего обучения какому-либо виду деятельности важно правильно оценить психологическую и физиологическую готовность ребенка к этому процессу.

Когда и как следует учить буквы

Интерес к книге может проявиться у малыша в самом раннем возрасте, когда он еще физиологически не готов читать. Подражая взрослым, ребенок берет в руки газету или журнал и «читает». Важно внимательно отнестись к этому моменту, не потушить эту первую искорку, а похвалить.

Приемы обучения буквам:

  1.  С самого рождения окружите ребенка изображением букв. Азбука может быть представлена на обоях или предметах мебели в детской комнате, можно приобрести или самим смастерить буквы-подушки, кубики, прикрепить магнитный алфавит на холодильник.
  2. Учите звуку, который дает буква, т. е. «б», а не «бэ», «м», а не «эм». Обычно ребенка просят повторять буквы, как в алфавите, что в дальнейшем приводит к трудностям в чтении по слогам. Алфавит можно оставить на более поздний возраст, вплоть до семи лет или до той поры, когда дошкольник уверенно научится читать по слогам.
  3. Показывая и называя буквы в бытовом общении, следует сразу ассоциировать их со словами. Для ассоциаций подбираются понятные и эмоционально значимые для ребенка слова: «мама», «папа», «баба», имена, названия любимых игрушек.

Рекомендации родителям по обучению буквам и чтению по слогам

Итак, к чтению приступают, когда дошкольник знает буквы и произносит все звуки. Опыт родителей показывает, что осваивать чтение можно и с пятилеткой, который еще не научился произносить два или три согласных звука, обычно это «р», «л». Чтение даже может стать стимулом для освоения этих звуков.

Обучение чтению можно разделить на три этапа:

  1. Изучение букв.
  2. Чтение по слогам.
  3. Тренировка слитного чтения с пониманием прочитанного.

Важное условие для раннего обучения чтению по слогам — желание и просьбы самого ребенка. Слоги, как и буквы, следует учить ненавязчиво, делать это в игре, составить из кубиков, из магнитных букв, написать во время рисования. Если дошкольник понимает процесс составления слога из букв, можно приступить к чтению букваря.

Только не забывайте, что инициатива должна исходить от ребенка.

Не стоит организовывать занятия, похожие на школьные уроки, это может вызвать дискомфорт, напряжение и надолго отбить охоту читать. Делайте это в непринужденной обстановке: перед вечерней сказкой, во время послеобеденного отдыха в комнате малыша. При этом должны соблюдаться правила гигиены: читать следует при хорошем освещении, в тишине, ребенок должен удобно сидеть и сам держать книгу.

Читайте также:

Каждое «занятие» начинайте с повторения букв и слов, усвоенных в предыдущий раз, и, убедившись, что прошлый материал усвоен, переходите к новому. За один прием следует усваивать чтение одной буквы. Например, буква «м», слоги «ма», «мо», «му», «мы». Слова «ма-ма», «мак», «му-ка». Занимаясь по букварю, не следует перескакивать через страницы и пропускать упражнения, так как они расположены согласно логике – от простого к сложному — и учитывают психологические аспекты процесса чтения. Если малыш усвоит задание быстро и легко, переходите к следующей странице.

Если определенные слоги или буквосочетания вызывают затруднения, повторите их на следующий день.

Как только дошкольник начинает проявлять признаки усталости, т. е. становится невнимательным, отвлекается, книгу следует отложить. Чтение можно будет продолжить через какое-то время, когда он отдохнет и попросит вас об этом.

Если вы чувствуете, что у ребенка пропадает интерес или он не может справиться с заданиями, не спешите. Ведь важное условие при раннем обучении чтению — это желание самого ребенка.

Ваш малыш в любом случае будет тянуться к книгам, если он видит их у себя дома, сам будет читать, если его окружают читающие взрослые.

Читайте также:

Фото: Depositphotos, Рexels

Система обучения чтению

Система обучения чтению Обучение чтению

Всего заданий: 183

Надо ли учить ребенка читать до школы? Что дает это умение?

5 аргументов, почему обучение чтению должно происходить в дошкольном возрасте:

  1. Умение читать, (а главное — понимать прочитанное) — сложный мыслительный процесс. И если ребенок его освоил, то можно смело говорить о хорошем уровне развития интеллекта.
  2. В процессе обучения чтению у ребенка развивается внимание, память, мышление. А значит, обучение чтению — лучшее развивающее занятие.
  3. Большинство детей в возрасте 5-6 лет начинают проявлять повышенный интерес к буквам, словам, книжкам, и если начать занятия именно в этот момент, то дети учатся читать быстро и легко. 
  4. Дети, которые научились читать до школы, легче проходят период адаптации в первом классе и имеют лучшую успеваемость по всем предметам, ведь они уже владеют одним из основных и сложных навыков, который детям, не умеющим читать, приходится осваивать в быстром темпе школьной программы. 
  5. Приобретенная в раннем детстве привычка читать остается с человеком на всю жизнь! 

 

Как научить ребенка читать? — важный вопрос, который рано или поздно встает перед любым родителем.

Существуют различные методы обучения чтению. Но современные технологии — онлайн-занятия и игровые методики — дают родителям прекрасную возможность научить ребенка читать в домашних условиях.

Система обучения чтению, которую мы вам предлагаем, основана на следующих принципах:

  1. Изучение букв происходит не по алфавиту: сначала — наиболее простые и часто встречающиеся в словах буквы, затем — более сложные и редкие. Это позволяет начать складывать слоги и простые слова уже на первых занятиях. 
  2. При изучении согласных дается не название буквы, а звук, который она обозначает, т.е. не [бэ], а [б], не [эм] или [мэ], а [м]. Благодаря этому ребенок легко осваивает соединение букв в слоги. Выучить названия букв позже, после того как научится читать, ребенку не составит труда.  
  3. Наши занятия по обучению чтению построены таким образом, что у ребенка задействуются все органы чувств — он видит буквы и слова на экране, слышит, как они произносятся, выполняет задания, в которых нужно сложить изучаемую букву из различных предметов (карандашей, веревочки, пластилина и т.д.). Это помогает успешно учить буквы всем детям. 
  4. И самое главное — что обучение чтению происходит в игровой форме. Награды и похвала от гнома Разумейкина за правильно выполненные задания поддерживают интерес ребенка к занятиям. 
  5. А если какое-то задание вызывает сложности, то к нему всегда можно вернуться, чтобы попробовать еще раз и улучшить результат — так ребенок перестает бояться ошибок и понимает, что учиться интересно! 

Конечно, научиться читать с нуля — не простая задача, но наши уроки обучения чтению позволяют сделать это максимально легко, интересно и комфортно для ребенка и родителя.

Выполнить пробные задания можно бесплатно. При этом ребенок познакомится с несколькими буквами и научится читать простые слова из одного-двух слогов.

Пройдя весь курс обучения чтению, ребенок научится читать слова и предложения, а главное — он сможет делать это осмысленно и понимать прочитанное.

Вот несколько отзывов родителей, чьи дети учились читать онлайн у нас на сайте:

  • «Разумейкин стал для нас палочкой выручалочкой. Ребенок с удовольствием занимается и ждет поощрительных медалей и кубков, которые получает за правильные ответы. Результаты очень хорошие, еще пару недель назад ребенок не мог связывать буквы, а теперь уже может прочитать слова из изученных букв.» — Алина, г. Красково 
  • «Хорошая подготовка к школе за очень приятную цену. Теперь нам всегда есть чем занять ребенка в дороге. Мы спокойно в игровой форме научились читать и считать.» — Виктория, г. Абрамцево 
  • «Ребенку нравится учиться вместе с Разумейкиным, результат виден после каждого урока. Я долго никак не могла объяснить Владу, как читать слитно буквы, пару раз занятий на сайте и он уже читает!» — Ольга, Минск

 Присоединяйтесь! Попробуйте и убедитесь, что наши онлайн занятия — эффективный и комфортный способ обучения детей чтению!

Выполнить пробные задания

Сайт не работает по причине того, что в Вашем браузере отключен JavaScript.

Как научить ребёнка читать: важные правила и эффективные методики

Как понять, что пора: признаки психологической готовности

  1. Ребёнок свободно говорит предложениями и понимает значение сказанного.
  2. Ребёнок различает звуки (то, что логопеды называют развитым фонематическим слухом). Проще говоря, малыш легко на слух поймёт, где дом и лук, а где — том и люк.
  3. Ваш ребёнок произносит все звуки, и у него нет логопедических проблем.
  4. Ребёнок понимает направления: лево-право, верх-низ. Опустим момент, что взрослые зачастую путают право и лево. Для обучения чтению важно, чтобы малыш мог следовать по тексту слева направо и сверху вниз.

8 правил, которые помогут научить ребёнка читать

Подайте пример

В семье, где есть культура и традиция чтения, дети сами потянутся к книгам. Читайте не потому, что это надо и полезно, а потому, что это в удовольствие именно вам.

Читайте вместе и обсуждайте

Вы читаете вслух, а затем вместе разглядываете картинку, поощряя ребёнка к взаимодействию с книгой: «А кто это нарисован? А покажи у кошки ушки? А кто это рядом с ней такой стоит?». Детям постарше можно задавать более сложные вопросы: «Почему он так поступил? Как ты думаешь, что будет дальше?».

Идите от простого к сложному

Начните со звуков, затем перейдите к слогам. Пусть первыми станут слова, состоящие из повторяющихся слогов: ма-ма, па-па, дя-дя, ня-ня. После них переходите к более сложным сочетаниям: ко-т, жу-к, до-м.

Покажите, что буквы есть везде

Сыграйте в игру. Пусть ребёнок найдёт буквы, которые окружают его на улице и дома. Это и названия магазинов, и памятки на инфостендах, и даже сообщения светофора: бывает, на зелёный загорается надпись «Идите», а на красный — «Ждите столько-то секунд».

Играйте

И снова играйте. Складывайте кубики с буквами и слогами, составляйте слова, просите ребёнка прочитать вам какую-то вывеску или надпись на упаковке в магазине.

Используйте любую возможность для тренировки

Сидите ли в поликлинике в очереди или едете куда-нибудь, доставайте книжку с картинками и коротенькими историями к ним и предлагайте ребёнку почитать вместе.

Закрепляйте успех

Повторяйте знакомые тексты, ищите в новых историях уже известных героев. Зайчик-побегайчик встречается и в «Теремке», и в «Колобке».

Не заставляйте

Это, пожалуй, самое важное. Не отнимайте у ребёнка его детство. Обучение не должно идти через насилие и слёзы.

6 методик, проверенных временем

Азбуки и буквари

Как научить ребёнка читать: важные правила и эффективные методикиkatarina_rosh/livejournal.com

Традиционный, но самый долгий путь. Различие этих книг в том, что азбука закрепляет каждую букву мнемонической картинкой: на странице с Б будет нарисован барабан, а рядом с Ю — юла. Азбука помогает запомнить буквы и — нередко — интересные стишки, но не научит читать.

Букварь последовательно учит ребёнка соединять звуки в слоги, а слоги — в слова. Процесс этот непростой и требует усидчивости.

Авторских букварей сейчас довольно много. По книгам Надежды Бетеньковой, Всеслава Горецкого, Дмитрия Фонина, Натальи Павловой дети могут заниматься как с родителями до школы, так и в первом классе.

Родители сходятся во мнении, что одной из самых понятных методик для обучения дошкольников является букварь Надежды Жуковой. Автор просто объясняет самую сложную для ребёнка вещь: как буквы превратить в слоги, как прочитать ма-ма, а не начать называть отдельные буквы мэ-а-мэ-а.

Кубики Зайцева

Как научить ребёнка читать: Кубики Зайцеваigrushkinadom.com

Если при обучении по букварю ребёнок последовательно осваивает буквы и слоги, то в 52 кубиках Зайцева ему даётся доступ сразу ко всему: отдельной букве или сочетаниям согласной и гласной, согласной и твёрдого или мягкого знака.

Ребёнок играючи усваивает различия глухих и звонких звуков, потому что кубики с глухими согласными заполнены деревяшками, а кубики со звонкими — металлом.

Кубики отличаются и по размерам. На больших изображены твёрдые склады, на маленьких — мягкие. Автор методики объясняет это тем, что, когда мы произносим на (твёрдый склад), рот открывается широко, ни (мягкий склад) — губы в полуулыбке.

В комплект входят таблицы со складами, которые родитель пропевает (да-да, не говорит, а именно пропевает) своему чаду.

Ребёнок быстро осваивает складовое чтение с помощью кубиков, но может начать проглатывать окончания и столкнётся со сложностями уже в школе при разборе слова по составу.

«Складушки» и «Теремки» Вячеслава Воскобовича

Как научить ребёнка читать: «Складушки» Вячеслава Воскобовичаigrushkinadom.com

В «Складушках» Вячеслав Воскобович переработал идею Зайцева: на 21 карточке представлены все склады русского языка с симпатичными тематическими картинками. В комплекте — диск с песенками, тексты которых идут под каждым рисунком.

«Складушки» хорошо подходят для детей, которые любят рассматривать картинки. Каждая из них — повод обсудить с ребёнком, где котёнок, что делает щенок, куда полетел жук.

Обучать ребёнка по этим карточкам можно уже с трёх лет. При этом стоит отметить, что сам автор методики не считает необходимым форсировать раннее развитие.

Как научить ребёнка читать: «Теремки» Вячеслава Воскобовичаigrushkinadom.com

«Теремки» Воскобовича состоят из 12 деревянных кубиков-теремков с согласными и 12 картонных кубиков-сундучков с гласными. Сначала ребёнок знакомится с алфавитом и пытается с помощью родителей придумать слова, которые начинаются с каждой из букв.

Затем наступает пора изучить слоги. В теремок с буквой М вкладывается А — и получается первый слог ма. Из нескольких теремков можно выложить слова. Обучение построено на игре. Так, при замене гласной дом превратится в дым.

Начинать играть в теремки можно с двух лет. При этом родители не останутся один на один с кубиками: в комплекте есть пособие с подробным описанием методики и вариантами игр.

Динамические кубики Чаплыгина

Как научить ребёнка читать: Динамические кубики Чаплыгинаumnitsa.ru

Пособие Евгения Чаплыгина включает 10 кубиков и 10 подвижных блоков. Каждый динамический блок состоит из пары — согласной и гласной. Задача ребёнка — покрутить кубики и найти пару.

На начальном этапе, как и при любой другой методике обучения чтению по складам, ребёнок составляет самые простые слова из повторяющихся слогов: ма-ма, па-па, ба-ба. Задействованная моторика помогает быстрее запомнить начертание букв, а поиск уже знакомых слогов превращается в увлекательную игру. К кубикам прилагается пособие с описанием методики и словами, которые можно составить.

Оптимальный возраст для занятий — 4–5 лет. Можно начать и раньше, но только в формате игры.

Карточки Домана

Как научить ребёнка читать: Карточки Доманаsteshka.ru

Американский врач Гленн Доман предлагает обучать детей не отдельным буквам или даже слогам, а словам целиком. Родители называют и показывают ребёнку слова на карточках 1–2 секунды. При этом от малыша не требуется повторить услышанное.

Занятия начинают с 15 карточек с самыми простыми понятиями вроде мамы и папы. Постепенно количество слов увеличивается, уже выученные уходят из набора, а ребёнок начинает изучать словосочетания: например, цвет + предмет, размер + предмет.

Как же понять, что ребёнок понял и запомнил визуальный образ слова, если автор методики рекомендует начинать занятия с рождения? Стоит обратить внимание на важную деталь, которую упускают родители в попытке сделать чадо самым умным, самым развитым, самым-самым.

Гленн Доман в «Гармоничном развитии ребёнка» настоятельно подчёркивает, что не надо устраивать ребёнку тестов и проверок: малыши этого не любят и теряют интерес к занятиям.

Лучше пусть запомнит 50 карточек из 100, чем 10 из 10.

Гленн Доман

Но учитывая, что родители не смогут не проверять, он советует при желании и готовности ребёнка сыграть в игру. Например, вы можете положить несколько карточек и попросить принести какую-то одну или указать на неё.

Сегодня психологи, нейрофизиологи и педиатры сходятся во мнении, что метод Домана направлен не на обучение чтению, а на механическое запоминание визуальных образов слов. Ребёнок оказывается объектом обучения и почти лишён возможности познать что-то самостоятельно.

Стоит также добавить: чтобы перейти к этапу чтения по Доману, родителям надо заготовить карточки со всеми (!) словами, которые встречаются в конкретной книге.

6. Чтение по Монтессори

Как научить ребёнка читать: Чтение по Монтессориhowwemontessori.com

Чтение по Монтессори идёт от обратного: сначала пишем и только потом читаем. Буквы — это те же картинки, поэтому сначала надо научиться их рисовать и только потом заниматься произношением и чтением. Дети начинают с того, что обводят и заштриховывают буквы и благодаря этому запоминают их начертание. Когда изучено несколько гласных и согласных, переходят к первым простым словам.

Много внимания уделяется тактильной составляющей, поэтому дети могут буквально потрогать алфавит, вырезанный из шершавой или бархатистой бумаги.

Ценность методики заключается в обучении через игру. Так, можно положить перед ребёнком шершавую букву и тарелку с манкой и предложить сначала обвести знак пальчиком, а затем повторить это на манке.

Сложность для родителей — покупка или заготовка значительного количества раздаточного материала.

Выводы

В интернете и на плакатах, рекламирующих «развивашки», вам будут предлагать суперсовременные методики обучения ребёнка чтению в три, два года или даже с рождения. Но будем реалистами: в год нужна счастливая мама, а не развивающие занятия.

Миф о том, что после трёх уже поздно, прочно закладывается в умы и сердца уставших родителей и активно подпитывается маркетологами.

Авторы методик все как один настаивают на том, что самый естественный процесс познания для ребёнка — через игру, а не с помощью занятий, на которых родитель выполняет роль строгого контролёра. Главный ваш помощник в обучении — любознательность самого ребёнка.

Одни дети будут заниматься полгода и начнут читать в три, другим надо подождать пару лет, чтобы научиться всего за месяц. Отталкивайтесь от интересов ребёнка. Если ему нравятся книжки и картинки, то придут на помощь буквари и «Складушки». Если он непоседа, то в помощь кубики и система Монтессори.

В обучении чтению всё просто и сложно одновременно. Если ребёнок часто видит вас с книгой, у вас сложилась традиция читать перед сном, ваши шансы заинтересовать малыша чтением существенно возрастут.


Расскажите в комментариях, как учите читать вы и какие любимые книги у ваших детей.

для детей 4-5-6-7 лет. Азбука-самоучка и видео уроки. Как научить ребенка читать в домашних условиях?

В процессе взросления ребенок осваивает важные и полезные навыки. Чтение – один из основополагающих. Психологи рекомендуют учитывать индивидуальные особенности детей. Это поможет понять, готов ли ребенок изучать буквы и пришла ли пора начинать учиться читать по слогам. Для детей разных возрастов требуется индивидуальный подход.

Признаки готовности малыша к обучающему процессу

Важно своевременно распознать сигналы готовности к обучению:

  • ребенок создает иллюзию чтения, водит пальцем по тексту;
  • проявляет интерес к книгам, может подолгу их рассматривать;
  • знает все буквы и без труда может их назвать;
  • у него понятная речь;
  • у ребенка большой словарный запас;
  • необходимо индивидуально подходить к малышу с дефектами речи.

Особенности обучения в разном возрасте

В 3-4 года

Ребенок в этом возрасте активный и любознательный и способен усваивать большой объем новой информации за небольшой промежуток времени.Как научить ребенка читать? Учимся читать по слогам, азбука-самоучка и видео уроки для детей 4, 5, 6, 7 летКак научить ребенка читать? Учимся читать по слогам, азбука-самоучка и видео уроки для детей 4, 5, 6, 7 лет

Продуктивное обучению любому навыку должно сочетать в себе:

  1. Интересную форму подачи, т.е. обучение лучше проводить в виде игры. Монотонность и однообразие способно отпугнуть кроху и надолго отбить желание обучаться.
  2. Подбирать задание в зависимости от индивидуальных особенностей малыша. Даже в возрасте 3 лет развитие и способности двух детей могут разительно отличаться. Необходимо подбирать развивающие игры, чтобы они подходили ребенку и не были для него слишком сложными.
  3. Следить за реакцией маленького ученика, чтобы он не перенапрягался.
  4. Учитывать его настроение. Не стоит приступать к обучению, если малыш не настроен на занятия.

В 4-5 лет

Мозг ребенка начинает активно работать и обрабатывать информацию. Ему уже гораздо проще структурировать и анализировать все происходящее вокруг. Обучение также стоит проводить в виде игр, чтобы ребенку было легче и интереснее усваивать новые знания. Маленькому ученику необходимо уметь подолгу сосредотачиваться на занятиях, иначе результат от них будет минимальным.

В 5-6 лет

У ребенка наступает новый этап интеллектуального развития. Он начинает активно проявлять интерес к чтению, потому что сам хочет вникнуть в обучающий процесс.Как научить ребенка читать? Учимся читать по слогам, азбука-самоучка и видео уроки для детей 4, 5, 6, 7 летКак научить ребенка читать? Учимся читать по слогам, азбука-самоучка и видео уроки для детей 4, 5, 6, 7 лет

Ребенок получает больше положительных эмоций от обучения чтению. Мозг маленького человечка активно развивает определенные участки, которые отвечают за внимание, помогает лучше структурировать, анализировать и запоминать информацию.

В 6-7 лет

Взрослым людям не нравится заниматься рутинными делами, которые нагоняют тоску. А ребенку заниматься чем-то скучным просто противопоказано. Занятия должны быть увлекательными и интересными.

Для этого потребуется:

  • обучающий материал с большими буквами;
  • проводить обучение в форме игры;
  • не переутомлять ребенка.

Не стоит брать во внимание только книги, лучше использовать говорящую азбуку, карточки, кубики и другой учебный материал.

Классическое обучение в домашних условиях

Правильное начало

Для того чтобы успешно и результативно обучить ребенка чтению по слогам, необходимо задать правильное начало. Психологи и педиатры советуют действовать определенными методами, чтобы снизить у маленького ученика сопротивление к обучающему процессу.

Среди них:

  1. Проводить занятия, когда у ребенка хорошее настроение и не наблюдается признаков болезни. Это правило относится и к обучающему человеку.
  2. В начале учебы у малыша часто наблюдается быстрое переутомление и сложности с концентрацией внимания. Лучше всего будет сократить время занятий в первые несколько дней.
  3. Золотое правило любого обучения у детей – это игровая подача. Таким образом ребенок учится необходимым вещам в легкой и интересной форме.
  4. Занимаясь с ребенком, не нужно изображать строгого учителя. Подобная форма подачи может навсегда загубить в нем желание получать новые знания.
  5. Кроху обязательно нужно поддерживать и радоваться его успехам. Это поможет укрепить уверенность ребенка в собственных силах и способность быстрее достигать успеха.
  6. Чем больше будет разнообразных игр, тем малышу будет проще и интереснее учится читать по слогам. Для детей также необходимым условием является своевременное переключение с одной игры на другую. Это помогает поддерживать интерес и внимание маленького ученика.

Этапы обучения

Учимся читать по слогам (для детей это очень непростой процесс):

  1. Для начала объяснить в игровой форме, что речь состоит из звуков.
  2. Научить ребенка отличать согласные различной твердости (мягкие и твердые). Определять гласную, на которую падает ударение.
  3. Затем маленькому ученику нужно научиться выделять звуки в небольших словах.
  4. В игровой форме показывать букву и произносить ее звуковое обозначение.
  5. Затем вместе с родителями складывать слоги.

Игровые формы изучения букв.

Для детей современный мир предлагает множество различных методик, которые помогают научить читать по слогам.

Как научить ребенка читать? Учимся читать по слогам, азбука-самоучка и видео уроки для детей 4, 5, 6, 7 летКак научить ребенка читать? Учимся читать по слогам, азбука-самоучка и видео уроки для детей 4, 5, 6, 7 летЧтобы научить ребенка читать по слогам рекомендуется начать с изучения буква. Азбуку лучше покупать для детей 2-3 года, где каждая буква ассоциируется с предметом

Среди них:

  1. Изучение азбуки и книг. В азбуке буквы четкие, яркие и большие. Это прекрасно подходит маленьким малышам. Детям постарше можно выбрать не только азбуку, но ещё и книгу с захватывающим сюжетом, тогда будет интереснее учиться читать.
  2. Кубики. Кубики бывают разных размеров и из различных материалов. Они помогают ребенку с помощью игры изучать буквы.
  3. Лепка. Лепить буквы можно из пластилина, глины или теста. Тесто можно сделать самому или купить в магазине готовое.Как научить ребенка читать? Учимся читать по слогам, азбука-самоучка и видео уроки для детей 4, 5, 6, 7 летКак научить ребенка читать? Учимся читать по слогам, азбука-самоучка и видео уроки для детей 4, 5, 6, 7 лет
  4. Буквы из различных материалов. Не обязательно покупать различные игрушки, чтобы помочь ребенку, гораздо важнее, чтобы игра была веселой и увлекательной. Делать буквы можно из подручных материалов, главное, чтобы они были безопасны для использования. Можно выложить буквы из спичек, карандашей, ручек, столовых приборов и любых других предметов, даже из обуви. На улице можно использовать веточки, камни, ракушки и т. п.
  5. Рисование. Рисовать можно на бумаге, ненужных вещах газетах, журналах, старых обоях и др., мелом на доске или асфальте, можно рисовать на песке.

Обучение правильному произношению звуков

Обучение лучше разделить на несколько этапов. Это поможет ребенку быстрее научиться правильному произношению.Как научить ребенка читать? Учимся читать по слогам, азбука-самоучка и видео уроки для детей 4, 5, 6, 7 летКак научить ребенка читать? Учимся читать по слогам, азбука-самоучка и видео уроки для детей 4, 5, 6, 7 лет

  1. 1 этап. Направлен на развитие органов, которые участвуют в речи: губы, язык, щеки. На этом этапе осваивают более легкие звуки, т.е. гласные и простые согласные.
  2. 2 этап. Ребенок учится сложным согласным. Как показывает практика, это свистящие и шипящие звуки.
  3. 3 этап. Этому этапу стоит уделить особое внимание, т.к. он является одним из самых сложных при обучении ребенка правильному произношению. На 3 этапе нужно научить правильно произносить сложные звуки (шипящие и свистящие), чтобы малыш их не путал.
  4. 4 этап. Когда маленький ученик научится по отдельности выговаривать сложные звуки, наступает следующий этап. Ребенку нужно будет научиться отделять смешивающиеся звуки, например, [Ш] и [С].

Составление слогов и переход к их произношению

Слоги можно разделить на 3 типа:

  1. Согласная + гласная А. Это самый простой слог для усваивания у ребенка. Например, слоги: МА, БА, ПА и др. Ему нужно объяснить, как составляются слоги, и научиться правильно их читать. Пусть маленький читатель не старается изучить слоги быстро, ведь главное, чтобы он понял суть, и делал это правильно. Со временем он научится делать это гораздо быстрее.
  2. Согласная + другие гласные. Сначала лучше изучить слог с простыми согласными, но другой гласной, кроме [А]. Когда он освоит этот урок, можно перейти к следующему. Чередовать простые согласные со сложными (свистящие и др.) и любой гласной. Например, слоги: ДИ, ЩА, ЧЕ и др.
  3. Слог наоборот. Когда маленький читатель понял суть, педиатры рекомендуют переходить на закрытые слоги. Т.е. слог заканчивается на согласную букву. Например, слоги: ИР, ЯЩ, АР и т. д.

Чтение целых слов

Научиться читать по слогам – промежуточный этап, после которого для детей наступает сложный, но интересный период – чтение целых слов. Чем меньше слов будет попадать в поле зрения ребенка, тем ему будет проще.

  1. Лучше всего будет начать со слов, в которых есть повторяющиеся слоги. Например, МА-МА, ПА-ПА, БА-БА и т. п.
  2. Далее проще всего у детей воспринимаются слова с повторяющимися (несложными) согласными. Например, МИ-МО и пр.
  3. Потом стоит выбрать различное сочетание слогов, но с простыми согласными. Например, СА-ЛО, КИ-СА и др.
  4. Затем лучше уделить внимание словам с одной сложной согласной. Например, РО-ЩА, ПИ-ЩА и т. п. Далее можно выбрать обе сложные согласные: ЧА-ЩА и пр.

С постепенным увеличением сложности ребенок сможет прочесть даже самые трудные слова.

Обучение беглому чтению

Обучение беглому чтению поможет ребенку научится быстро читать. Текст для занятий важно выбирать в соответствии с возрастом. Необходимо зафиксировать начальный результат, чтобы знать, насколько успешно проходит обучение. Для этого достаточно дать ребенку прочитать текст, предварительно засечь время. В начале тренировок не стоит переутомлять его, будет достаточно 1-2 минут.Как научить ребенка читать? Учимся читать по слогам, азбука-самоучка и видео уроки для детей 4, 5, 6, 7 летКак научить ребенка читать? Учимся читать по слогам, азбука-самоучка и видео уроки для детей 4, 5, 6, 7 лет

Дальше предлагается несколько вариантов занятий:

  1. Понять смысл. Необходимо, чтобы ребенок мог усваивать и запоминать смысл прочитанного текста. Когда маленький ученик прочитает часть, нужно задать ему вопросы и проверить, понял ли он смысл текста.
  2. На поиски. Начинающему читателю предлагается быстро найти в тексте определенное слово или словосочетание (но это зависит и от возраста ребенка).
  3. Трудная борьба. Специалисты утверждают, что детям сложно дается чтение слов с несколькими согласными подряд. Нужно составить список трудных слов с идущими подряд согласными. Лучше всего ежедневно прорабатывать такие слова, чтобы ребенок не терял сноровку.
  4. Скороговорки. Проговаривание скороговорок помогает улучшить произношение, правильно распределять дыхание, увеличить скорость чтения.

Популярные методики обучения чтению

Кубики Зайцева

Главное отличие методики Зайцева – это единица языка, т.е. склад вместо общепринятого слога. Например, «пи-ро-г» вместо «пи-рог».Как научить ребенка читать? Учимся читать по слогам, азбука-самоучка и видео уроки для детей 4, 5, 6, 7 летКак научить ребенка читать? Учимся читать по слогам, азбука-самоучка и видео уроки для детей 4, 5, 6, 7 лет

Кубики имеют множество особенностей:

  • размер;
  • цвет;
  • количество;
  • вес.

Различия помогают ребенку запомнить определенное правило. Дополнительно к кубикам прилагаются таблицы со складами. Методика Зайцева подходит детям от 3 лет.

Слоговое чтение

Данный метод представляет собой таблицы со слогами. Огромный набор слогов хорош тем, что его невозможное запомнить и заучить, поэтому одну таблицу можно изучать многократно. Слоговое чтение помогает изучить разнообразные слоги и подготовиться к чтению трудных слов.

Метод Глена Домана

Данный метод рекомендуется использовать с 6 месяцев. В наборе находятся карточки со словами, напечатанными красными буквами. Как научить ребенка читать? Учимся читать по слогам, азбука-самоучка и видео уроки для детей 4, 5, 6, 7 летКак научить ребенка читать? Учимся читать по слогам, азбука-самоучка и видео уроки для детей 4, 5, 6, 7 летСуть метода в том, чтобы показывать ребенку карточки со словами, проговаривая их четко и ясно. При помощи этой методики ребенок сможет научиться читать, не заучивая слоги и буквы.

Методика Надежды Жуковой

Для этого метода ребенка заранее необходимо познакомить с буквами. Надежда Жукова утверждает, что детям сложнее выделять отдельные звуки и проще выделять слоги. Кроху сначала нужно познакомить с самыми простыми буквами, гласными. Помочь ему понять, что их можно пропеть. Потом нужно объяснить, как складывают 2 гласные буквы, тогда он сможет понять основы сложения слогов.Как научить ребенка читать? Учимся читать по слогам, азбука-самоучка и видео уроки для детей 4, 5, 6, 7 летКак научить ребенка читать? Учимся читать по слогам, азбука-самоучка и видео уроки для детей 4, 5, 6, 7 лет

«Магнитная азбука» Надежды Жуковой поможет ребенку научиться определять на слух, сколько букв и звуков произнесено, и в какой последовательности звучат звуки.

Кубики Чаплыгина

В основе методики лежат динамические кубики. Это соединенные особым способом кубики, которые можно крутить. Поворачивая их, малыш получает новые слова. Из 2 кубиков можно собрать 20 слов, а из 3 кубиков – в 25 раз больше (т.е. 500 разнообразных слов).

Азбука-самоучка

Азбука-самоучка позволяет ребенку выучить алфавит без посторонней помощи. Электронная азбука поможет изучить основу чтения – буквы в игровой форме практически без помощи взрослых.

Видео-уроки обучения чтению

Существует огромное количество видео-уроков как простых, так и замысловатых. Родителям порой сложно выбрать из такого многообразия то, что действительно подойдёт ребенку.

Видео-уроки можно условно разделить:

  • по возрасту;
  • по полу ребенка;
  • по уровню подготовки (начальный, средний, сложный).

Следует подбирать видео-уроки согласно этим параметрам.

В чем преимущества видео-уроков по обучению чтению:

  • дистанционное обучение;
  • самостоятельное обучение без участия взрослых;
  • легкая доступность;
  • интересный формат обучения;
  • большое разнообразие.

Полезные советы родителям.

Научить ребенка читать по слогам – это очень сложный и трудоемкий процесс.

Для успешного обучения важно проявлять:

  • настойчивость;
  • терпение;
  • методичность;
  • внимательность;
  • любовь и заботу.

Не стоит приступать к занятиям с плохим настроением и/или самочувствием. Правило касается как ребенка, так и родителя. Нельзя проявлять при обучении отрицательных эмоций: раздражительность, злость, агрессия. При появлении трудностей в процессе обучения лучше отложить занятия на некоторое время.

Видео на тему: как научить ребенка читать

Советы о том, как научить ребенка читать:

Как быстро научить ребенка читать. Мастер класс для родителей:

Как научить ребенка читать по слогам в домашних условиях: игры и рекомендации

Содержание статьи

Многие родители, всерьез обеспокоенные вопросом развития крохи, решают научить своего ребенка читать задолго до поступления в первый класс. И психологи согласны с ними, поскольку доказано, что в 5 лет процесс обучения пройдет проще, чем в 7. Разработано большое количество различных методик, позволяющих научить малыша не просто складывать буквы в слоги и затем – в слова, но и понимать, обдумывать прочитанное.
Не стоит забывать, что развитие и мышление у всех детей разное. Кто-то начинает читать по слогам в 5 лет, у кого-то это получается гораздо раньше, а кто-то и в 6 не хочет этого делать. Учитывайте индивидуальные особенности вашего ребенка, не сравнивайте его с остальными. Не каждый может ловить все на лету, кому-то нужно больше времени, чтобы освоить новое. Все индивидуально.

Девочка с мамой листает книжку

Девочка с мамой листает книжку

Готовность к обучению

Не нужно учить ребенка сразу читать бегло. Сначала он должен овладеть техникой чтения, то есть научиться составлять слоги самостоятельно, уметь их читать, затем составлять слова, предложения. Сначала это будет медленно. Задача родителей — тихо и спокойно поправлять его ошибки, обучать как бы играючи. Ведь игра – это отсутствие стресса.

О готовности к обучению можно судить по следующим показателям.

  • Ребенок уже вполне самостоятелен, многое умеет и понимает.
  • Активная речь сформирована, ребенок говорит полными предложениями, может составить рассказ.
  • Хорошее развитие фонематического слуха. Примерно к пяти годам ребенок умеет выделять отдельные фонемы из общего звукового потока. Чтобы научиться читать, ему нужно уметь «узнавать» звуки в словах. Можно попросить его угадать, на какой звук начинается слово, или назвать несколько слов на эту букву.
  • Правильное произношение. Существующие проблемы в произношении в дальнейшем будут затруднять восприятие текста, станут причиной «проглатывания» букв во время чтения и пропуска букв при написании слов.
  • Уверенная ориентация в пространстве. Такие понятия, как «право» и «лево», «вверх» и «вниз», должны быть изучены очень четко. Иначе ребенок может путаться, с какой буквы начать чтение, «зеркалить» слова, начиная читать с конца.
  • Нужно прививать любовь к чтению, ребенку должно быть интересно слушать новые истории. В раннем возрасте читают родители. Делать это нужно как можно чаще.
  • Иногда нарушение зрения или слуха у детей может стать основной проблемой. В этом случае потребуется помощь специалистов.

Мама учит ребенка читать

Мама учит ребенка читать

Лучший возраст

Итак, специалисты уверены, что приступать к обучению науке чтения следует в дошкольном возрасте. В школе ребенок столкнется с множеством нововведений, прежде всего – изменится его основной вид деятельности, от игры он неожиданно для себя перейдет к обучению. Это непросто. Приходится длительное время сидеть за партой, концентрироваться на том, о чем рассказывает учитель, учиться общаться с ранее незнакомыми ровесниками, искать свое место в социуме. Ученик становится более самостоятельным, ему теперь необходимо дисциплинированно себя вести, знакомиться с арифметическими действиями, учиться рисовать, мастерить и прочее. Поэтому получение еще одного нового навыка – чтения – будет стоить больших усилий. И те родители, которые жалеют ребенка, не хотят заниматься с ним чтением, стремятся хотя бы на год продлить детство, на самом деле оказывают ему медвежью услугу – время потеряно, в школе их малышу предстоит усиленно и напряженно заниматься.

Начинать лучше в 4,5-5 лет. В это время ребенок способен концентрировать внимание около 10 минут, этого для обучения вполне достаточно. Изучать буквы можно и раньше – в 3 — 4 года малыш обладает всеми резервами для знакомства с алфавитом и постепенного запоминания букв.

В комнате малыша следует повесить красивый яркий плакат, на котором изображены буквы. Постепенно они отложатся в голове благодаря пассивной памяти, станут узнаваемыми.

Полезным будет давать ребенку в 3-4 годика играть с кубиками, на гранях которых написаны буквы и нарисован предмет, название которого начинается с каждой из них (например, К и котик). Ребенок, выстраивая крепость из кубиков, будет в процессе игры постепенно запоминать, как выглядят буквы и что они обозначают.

Не менее важно формировать устойчивый интерес к книге. На родителей дошкольников возлагается большая ответственность: если они будут заставлять ребенка читать, кричать на него, нервничать, то велик риск, что малыш навсегда разочаруется в чтении и даже во взрослой жизни будет крайне неохотно открывать книгу. Этого можно избежать, если регулярно хвалить его, а сам процесс, при всей его серьезности, преобразовать в увлекательную игру.

Девочка складывает кубики с буквами

Девочка складывает кубики с буквами

Учим читать по слогам

Занятия нужно проводить, когда у ребенка есть настроение. Длительность каждого «сеанса» должна составлять 15-20 минут, не более, чтобы не пропал интерес к обучению.

Есть несколько проверенных способов научить ребенка читать по слогам.

  1. Начните с алфавита. Использовать можно разные пособия. Обращаем ваше внимание, что малыш должен запомнить именно букву, а не рисунок рядом с ней. Если в книге буква Б означает барабан, то предложите кубик, на котором Б – это бегемот. После чего используются символы без картинок. Можно приобрести набор букв на магнитах. Позже они пригодятся для составления слов.
  2. Не надо учить буквы по порядку. Начните с гласных (А, О, У, Э, Ы) и звонких согласных (М, Л, Н…).
  3. Не старайтесь научить ребенка всем звукам за один раз. Изучайте по несколько каждый день.
  4. Нужно начинать не с букв, а со звуков: не Б, а [б]. Ведь дальше нужно научить ребенка «сливать» звуки. Эти знания звуков подкрепляем графическим написанием в виде буквы. Очень важно тренировать и зрительную память, и слуховую.
  5. При этом не нужно пояснять, какой из звуков гласный, а какой согласный. Лучшим объяснением будет следующее: этот звук можно пропеть, а этот обрывается, не поется, произносится с преградами.
  6. Лучшим решением будет выполнять упражнения играя. Причем выбирать нужно подвижные игры. Через движение ребенку легче воспринимать мир. Предложите вместе лепить буквы из пластилина; рисовать мелками на асфальте, а затем прыгать по ним; разукрасить в альбоме; вырезать из цветной бумаги.
  7. Перед изучением нового не забывайте припомнить пройденный материал – его нужно закрепить.
  8. Не ждите того момента, когда алфавит будет изучен полностью. Начинайте складывать уже выученные буквы!
  9. Главная задача — научить ребенка произносить звуки слитно.
  10. Очень важно не торопить и не заставлять. Продолжайте учить буквы (точнее, звуки, которые они обозначают) и образуйте из них слоги. Сначала открытые, начинающиеся с сонорных согласных («МА», «ЛА», «ЛУ»), затем слоги с глухими и шипящими согласными – «ЖИ», «ШИ», «ШУ».
  11. Когда открытые слоги усвоены, переходите к другому типу — слогам, которые заканчиваются на согласную, — «АМ», «УС», «АС».
  12. Изучив алфавит, научившись складывать слоги, ребенок может переходить к чтению. Начинать лучше с простых слов.
  13. Уделяйте внимание произношению. Учите малыша делать паузы между словами и предложениями, соблюдать интонацию.

Не нужно торопиться. Даже когда все буквы и слоги уже выучены, чтение не будет легким. Помогут книги с большими картинками и крупным шрифтом.

Основные методики

Есть несколько методик, позволяющих научить ребенка читать, плюсы и минусы каждой из них представим в форме таблицы.

Наименование методаКраткое описание Достоинства Недостатки
Звуковой (фонетический)Дети учатся произносить слова и звуки, к чтению приступают тогда, когда запомнят достаточно фонем для чтения своих первых слов.Используется в школе, поэтому малыш будет спасен от необходимости переучиваться.

Избавляет от дефектов речи, учит правильно не только читать, но и проговаривать слова.

Заниматься можно в любое время в любом месте.

Требует длительного времени, обучение будет долгим.

В первое время малыш будет настолько сосредоточен на процессе верного произнесения фонем, что не поймет смысла прочитанного.

Кубики ЗайцеваОбучение читать по складам (склад – это пара «согласный + гласный, или согласный + Ъ, Ь).Обучение в игре доставит удовольствие и детям, и взрослым. Ребенок учится читать быстро, с радостью, не страдает от выполнения скучного и малопонятного ему действия. Система не привязана к конкретному возрасту, может использоваться хоть в годик, хоть в 5-6 лет.В школе малышей будут переучивать, поскольку преподавать будут фонематический разбор слова, а не деление его по складам. Могут возникнуть некоторые проблемы с буквой Э: на кубиках много вариантов типа «БЭ», «ДЭ», а в русском языке слов подобного рода очень мало.
Карточки ДоманаРаспознание целого слова – без его деления на составные части. Скорее, не чтение, а запоминание и воспроизведение. Ребенок быстро делает успехи благодаря своей удивительно пластичной памяти, постепенно у него формируется понимание принципов чтения той или иной группы букв.Развитие памяти, возможность обучать чтению с раннего возраста.Требуется предварительная подготовка (сделать множество аккуратных карточек), регулярность занятий. Карточки с конкретными словами следует показывать малышу несколько раз в день, учитывая его индивидуальный темп восприятия информации. Нередко дети, обучаемые таким образом, учатся читать ситуативно, не в состоянии прочесть, например, знакомое слово, но напечатанное другим шрифтом.
Методика Марии МонтессориСначала дети учатся писать (для этого задействованы рамки-контуры), только после этого знакомятся с буквами.Занятия проходят весело и нескучно, дети одновременно учатся читать и писать, при этом в процессе чтения не подразделяют слово на слоги, прочитывая его полностью. Занятия способствуют также развитию мелкой моторики.Методика предназначена для работы в группе детского сада, а не в домашних условиях. Потребуется большое количество дидактического материала, который придется приобрести.
Программа Ольги СоболевойПостроена по методике узнавания буквы и нацелена на творческое развитие малыша. Механическое запоминание практически отсутствует, работа построена на ассоциациях.Дети занимаются с удовольствием и учатся любить чтение. Методика помогает узнать много новых слов и не пасовать перед новым видом деятельности, смело использовать творческий подход.Подходит для творческих малышей и их не менее творческих родителей. Нет четкого описания, что и как надо делать, поэтому необходимо проявить фантазию.

Каждая из рассмотренных методик имеет как плюсы, так и минусы, поэтому родителям предстоит выбрать элементы каждой из них, более всего соответствующие особенностям их малыша, и использовать их в ежедневной целенаправленной работе. Есть несколько интересных упражнений, которые родители могут использовать на разных этапах обучения чтению.

Девочка с мамой читают сказку

Девочка с мамой читают сказку

Первый этап занятий – словесные игры

Обучение чтению обязательно должно проводиться в игровой манере, в противном случае малыш быстро устанет и утратит интерес. На первом этапе необходимо пояснить ему, что слово состоит из слогов. Сделать это проще всего при помощи карточки. Сначала родитель показывает ребенку карточку, на которой написано простое слово (например, «собака»), потом разрезает его при помощи ножниц: со-ба-ка.

Еще интереснее и нагляднее будет сделать карточку с изображением собаки, обладающей вытянутым телом, например таксы, а само слово растянуть. Когда иллюстрацию разрежут, ребенок поймет, что, как собака «складывается» из кусочков, так и слово составляется из частей.

Далее можно предложить малышу поиграть со слогами.

«Поймай звук»

Называем ребенку слова, а он должен хлопать в ладоши, когда услышит определенный звук (например, [л]).

«Рыболов»

Понадобятся рыбки с буквами из бумаги, на каждой закреплена скрепка. Нужно поймать удочкой (на ней магнитик) рыбешек, называя буквы на них, и сложить в ведерко. Можно попросить ребенка называть слова, которые начинаются на эти буквы. Позже из этих букв можно составлять слоги – и тоже их произносить.

Альбом со слогами

Предложите малышу поработать над созданием своего букваря. Такая идея ему точно понравится! Для начала берем обычный альбом для рисования. Каждый лист делим пополам. На одной половинке пишем слог, который изучаем сегодня. Предлагаем ребенку назвать предметы, которые начинаются на этот слог. Затем ему нужно  нарисовать их на второй половине листа. Можно использовать аппликации.

Бумажный самолетик

Бумажный самолетик

Самолетики

Из бумаги делаются простейшие самолеты. На каждом из них пишется слог (КА, ТУ, МИ), далее родитель на время превращается в диспетчера и начинает давать указание, какому именно самолетику следует сесть или взлететь, или же направиться в заранее придуманный ангар. Ребенок должен разобраться со слогами и выполнить задание.

Если девочкам самолеты малоинтересны, для них можно предложить аналогичную игру «Бабочки».

Вязаные игрушки - фрукты и офощи

Вязаные игрушки - фрукты и офощи

Магазин

Сначала взрослые готовят материал – те овощи, которые будут продаваться. Это могут быть картинки, игрушечные овощи, трава, даже настоящие продукты. Далее делаются карточки, которые будут играть роль «валюты», – они представляют собой написанные слоги, с которых начинаются наименования товаров (например, если на «прилавке» имеется кабачок, то обязательно должна быть карточка «КА»). Далее «деньги» даются детям, которые от имени кукол должны совершить покупки.

Сначала надо несколько раз проговорить слог, чтобы ребенок его запомнил, а только после этого приступать к игре. Если дошкольник ошибся – следует поправить его, но очень деликатно.

Алфавит с иллюстрациями

Алфавит с иллюстрациями

Знакомство с буквами

Первый шаг сделан, малышам-дошкольникам удалось запомнить некоторые слоги и разобраться, что любое слово состоит из таких «кирпичиков». Теперь необходимо раскрыть перед ними мир букв, познакомить с их разнообразием. Это станет важнейшим этапом подготовки к школе.

Можно приобрести различные наглядные пособия, например набор букв с алфавитной доской, который поможет познакомиться с серьезным материалом в наглядной игровой форме. Также потребуются и большие карточки, на которых изображена каждая буква алфавита. Знакомство с ними можно проводить по следующей схеме.

  1. Показать ребенку карточку. Это может быть не просто скучное изображение той или иной буквы, а интересное. Например, Л – в виде гимнаста, широко расставившего ноги.
  2. Для облегчения запоминания следует заранее подготовить все многообразие предметов, которые удастся найти дома. Так, изучая ту же Л, можно показать ребенку ложку, лошадь (игрушечную), лампочку, люстру, ловец снов – все, что он знает. А потом предложить продолжить цепочку, поискать в комнате (на улице, по дороге в садик) все предметы, начинающиеся на Л.
  3. Предложить малышу зарисовать изучаемую букву.

Иногда родители концентрируют внимание на правильном произнесении буквы, например [эм], а не [м], тогда ребенку будет очень трудно перестроиться в процессе чтения. Он видит знакомую М, но читает ее как [эм]. При занятиях лучше использовать наименования фонем.

На данном этапе обучения детей необходимо использовать различные стишки, которые в веселой форме помогают запомнить буквы. Например, Генрих Сапгир создал большое число замечательных текстов специально для самых маленьких читателей и слушателей – они помогут наглядно представлять каждую букву и быстро ее запоминать. Начать лучше со стихотворения «Веселая азбука», в котором каждой букве посвящены свои строки. Следует запастись терпением, работа может быть долгой и трудной.

Карточки со слогами

Карточки со слогами

Работа со слогом

Теперь, когда дошкольник знает все буквы, можно научить ребенка читать по слогам. Для этого лучше всего использовать яркий и красочный «Букварь» Жуковой, занятия по которому будут интересны даже родителям. Эту книгу можно приобрести или скачать в интернете и распечатать. Основное преимущество состоит в том, что родителям не придется продумывать план занятия – достаточно последовательно продвигаться от страницы к странице, соблюдая тот темп, который комфортен малышу.

Но чтобы обучение не превратилось в рутину, можно еще и поиграть. Есть несколько интересных игр.

  • «Лифт». Родитель готовит простое наглядное пособие: столбик, разделенный на ячейки, в каждой из которых написаны знакомые малышу согласные. Отдельно делается карточка с гласной, например А. Задача ребенка – имитировать лифт: буква А перемещается по этажам из согласных, дошкольник же читает вслух получившиеся слоги.
  • «Найди слог». Гуляя, можно предложить ребенку обнаружить и показать недавно пройденные слоги (например, РО есть в слове «Продукты»).
  • Составь слог на магнитной доске.
  • Исправь ошибку (мама составляет слог, но «путает» буквы местами (не МА, а АМ), ребенок должен прочитать то, что получилось, и исправить).

Занятия надо проводить каждый день, но порция новых знаний должна быть посильна малышу. Кто-то без проблем за один день сможет заучить несколько слогов, другой же кроха нуждается в том, чтобы ряд домашних уроков был отведен конкретному слогу. Все индивидуально.

Мама учит дочку читать

Мама учит дочку читать

Читаем первое слово

Чтобы чтение для дошкольников не превратилось в наказание, родителям важно не забывать хвалить малыша, а вот делать ему замечания следует как можно реже. Когда слоги уже хорошо прочитываются и составляются на магнитной доске, можно переходить к следующему заданию – прочесть свое первое слово. Оно должно быть простым и понятным, например «мама».

Для этого урока родитель готовит две карточки – на одной слово разделено на два слога – «ма» и «ма», а вторая карточка разрезана на эти слоги. Необходимо предложить ребенку прочитать слоги один за другим: ма-ма. Далее спросить, что получилось, какое слово? Сначала ему показывается первая карточка, затем – вторая. Малыш, скорее всего, ответит правильно, это будет его маленькое открытие – если прочитать слоги слитно, получится слово! Похожим образом строится последующая работа по чтению слов по слогам, ребенку даются пока самые простые комбинации: собака, дорога, рыбалка.

После прочтения каждого слова по слогам следует обязательно спросить малыша, что в итоге получилось, какое слово. Это поможет убедиться в том, что читает он осмысленно.

На этом этапе мы учимся не только читать, но и составлять слова из слогов, поэтому можно предложить ребенку всевозможные пазлы: сложи слово из отдельных слогов, отгадай загадку и сложи ответ из карточек.

Мальчик читает книжку

Мальчик читает книжку

Первое предложение

Обучение чтению почти завершено, и если все идет правильно, то малыш без труда сможет прочитать свое первое предложение. Оно должно быть простым и понятным, например: «Инна мыла раму», причем читать небольшое предложение можно еще до того, как будут изучены все звуки, главное – чтобы в выбранном кусочке были только знакомые малышу слоги.

Как правило, этот этап проходит быстро и весело, ребенку нравится то, что он может прочесть, дети с удовольствием начинают практиковаться и нередко благодаря своей языковой интуиции и удивительной памяти читают даже те буквы, которые с родителями пока не изучались.

Такова пошаговая программа изучения чтения в дошкольном возрасте. Если мама и папа были терпеливы и деликатны, хвалили своего малыша, то уроки в домашних условиях проходили легко и весело, поэтому и успехи порадуют обоих. Тренировки должны проводиться регулярно, но не занимать много времени – прекратить надо еще до того, как малыш устал, обязательно сообщить ему, что уже завтра предстоит знакомство с еще более интересной информацией, тогда он с нетерпением будет ждать следующего занятия.

Советы родителям

Начинайте обучение со звуков, а не с букв. Иначе ребенок запутается.

Исключите любые негативные эмоции в процессе обучения. Они пугают ребенка, отбивают охоту к обучению.

У многих детей слова «учиться» и «уроки» вызывают протест. Проводите занятия в игровой форме, чтобы ребенку было весело, а главное – интересно.

Не нужно заставлять. Научитесь договариваться. К примеру, предложите сначала поиграть в буквы, а потом пойти в парк.

Кубики Зайцева

Кубики Зайцева

Пособия

Насколько бы эффективными ни были современные методики, привычный букварь еще никто не отменял. Вы можете сравнить несколько пособий и выбрать что-то одно.

  • Хорошие отзывы оставляют родители об «Азбуке для малышей» О. Жуковой. Известный логопед и педагог предлагает нестандартный метод обучения чтению. Детям очень интересно и легко следить за смешными человечками, которые бегут от буквы к букве, помогая складывать слоги. Предложите ребенку тянуть звук, пока человечек доберется до следующего: «А-а-а-а-у». Можно использовать не только букварь, но и машинки, кукол. Передвигайте их от буквы к букве, а ребенок пусть произносит звуки.
  • Предлагает поиграть и пособие Е. Барановой, О. Разумовской «Как научить вашего ребёнка читать». В качестве обучения чтению авторы используют поездку на поезде. Вагончик перемещается по рельсам с написанными согласными, на нем пустое окошечко, а рядом – гласная. Нет необходимости зубрить скучные слоги, достаточно назвать «станцию»: БА, МА, ГУ и т. д.
  • Автор Букваря для малышей Е. Бахтина использует свою методику: для каждой буквы заготовлен свой забавный образ, они дружат между собой, и малышу интересно участвовать в играх вместе с ними.

Конечно же, это не полный список пособий. Использовать можно несколько в комплексе.
Запаситесь терпением. И запомните самое главное — нельзя ругать и наказывать, если что-то не получается. Отложите занятия на некоторое время, а потом попробуйте снова. И не забывайте хвалить, ведь похвала вызывает желание двигаться дальше.

Как помочь ребенку научиться читать

Как я могу помочь своему ребенку научиться читать?

Чтение книг вслух — один из лучших способов помочь ребенку научиться читать. Это может быть весело и для вас. Чем больше восторга вы проявляете, читая книгу, тем больше она понравится вашему ребенку. Самая важная вещь, о которой нужно помнить, — это позволять ребенку устанавливать свой собственный темп и получать удовольствие от того, что он делает. Читая ребенку, делайте следующее:

  • Проведите пальцем по словам во время чтения, чтобы показать ребенку, что отпечаток содержит историю.

  • Используйте забавные голоса и звуки животных. Не бойтесь облажаться! Это поможет вашему ребенку увлечься рассказом.

  • Перестань смотреть картинки; попросите ребенка назвать то, что он видит на картинках. Поговорите о том, как картинки связаны с историей.

  • Пригласите своего ребенка присоединиться к нему всякий раз, когда в тексте есть повторяющаяся фраза.

  • Покажите ребенку, насколько события в книге похожи на события из жизни вашего ребенка.

  • Если ваш ребенок задает вопрос, остановитесь и ответьте на него. Книга может помочь вашему ребенку выразить свои мысли и решить свои проблемы.

  • Продолжайте читать своему ребенку, даже когда он научится читать. Ребенок может слушать и понимать более трудные истории, чем он может читать самостоятельно.

Слушайте, как ребенок читает вслух

Когда ваш ребенок начнет читать, попросите его прочитать вслух. Это поможет укрепить уверенность вашего ребенка в своих способностях к чтению и поможет ему получить удовольствие от изучения новых навыков.Читайте вместе с ребенком по очереди, чтобы моделировать более продвинутые навыки чтения.

Если ваш ребенок просит помощи со словом, дайте его сразу, чтобы он не потерял смысл сказки. Не заставляйте ребенка произносить слово. С другой стороны, если ваш ребенок хочет произнести слово, не останавливайте его.

Если ваш ребенок заменяет одно слово другим во время чтения, посмотрите, имеет ли это смысл. Например, если ваш ребенок использует слово «собака» вместо «щенок», значение будет таким же.Не прекращайте чтение, чтобы поправить его. Если ваш ребенок использует слово, не имеющее смысла (например, «дорога» вместо «читать»), попросите его прочитать предложение еще раз, потому что вы не уверены, что понимаете то, что только что прочитали. Признайте пределы энергии вашего ребенка. Прекращайте каждое занятие при появлении первых признаков усталости или разочарования или до них.

Прежде всего, убедитесь, что вы хвалите своего ребенка! Вы первый и самый важный учитель для своего ребенка. Похвала и поддержка, которые вы дадите своему ребенку, когда он научится читать, помогут ему получить еще больше удовольствия от чтения и обучения.

Учимся читать в школе

Большинство детей учатся читать к 6 или 7 годам. Некоторые дети учатся в 4 или 5 лет. Даже если у ребенка есть преимущество, он может не опередить школу. Остальные ученики наверняка наверстают упущенное во втором или третьем классе. Если вы будете подталкивать ребенка к чтению до того, как он будет готов, это может помешать вашему ребенку учиться. Дети, которым действительно нравится учиться, с большей вероятностью будут хорошо учиться. Эту любовь к обучению нельзя принуждать.

Когда ваш ребенок пойдет в начальную школу, он начнет свое формальное обучение чтению. Есть много способов научить детей читать. Один из способов подчеркивает важность распознавания слов и учит детей понимать значение целого слова по тому, как оно используется. Изучение того, какие звуки представляют буквы — акустика, — это еще один способ обучения детей чтению. Акустика используется, чтобы помочь «расшифровать» или озвучить слова. Еще одна техника — сосредоточение внимания на связях между устным и письменным словом. Большинство учителей используют комбинацию методов для обучения детей чтению.

Чтение — важный навык для детей. Большинство детей учатся читать без особых проблем. Если подтолкнуть ребенка к обучению до того, как он будет готов, то научиться читать будет сложно. Но совместное чтение и игры с книгами делают чтение увлекательным. Родители должны участвовать в обучении своего ребенка. Поощрение у ребенка любви к учебе будет иметь большое значение для обеспечения успеха в школе.

Советы по чтению

Ниже приведены несколько советов, которые следует помнить, когда ваш ребенок учится читать:

  • Выделяйте время каждый день для совместного чтения.Многим детям нравится, когда им читают сказки перед сном. Это отличный способ расслабиться после напряженного дня и подготовиться ко сну.

  • Оставьте книги в комнате ребенка, чтобы она могла наслаждаться ими сама. Убедитесь, что в ее комнате есть удобная кровать или стул, книжная полка и лампа для чтения.

  • Читайте книги, которые нравятся вашему ребенку. Через некоторое время ваш ребенок может выучить слова из своей любимой книги. В этом случае позвольте ребенку закончить предложения или по очереди повторять слова.

  • Не тренируйте ребенка по буквам, цифрам, цветам, формам или словам. Вместо этого сделайте из этого игру и найдите способы поощрить любопытство и интересы вашего ребенка.

Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться вместо медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра. Ваш педиатр может порекомендовать различные варианты лечения в зависимости от индивидуальных фактов и обстоятельств.

.

ESL — детский английский


Дети Английский

Начать чтение

Детский сад Английский

Рассказы для детей

  • Easy Reading (1) 200 простых историй для начинающих ESL / EFL, чтобы практиковаться в чтении и аудировании
  • Easy Reading (2) 200 более простых историй, которые немного сложнее и длиннее
  • Wacky Web Tales Для учащихся 3-х классов и выше.Проверяйте ежемесячно новые сказки!
  • Learn English Kids Сайт Британского Совета с множеством бесплатных онлайн-игр, песен, рассказов и мероприятий для детей
  • Сказки для подростков Фэнтези, художественная литература и ужасы; также загружается для большинства устройств для чтения электронных книг и мобильных телефонов

Baby Sign Language

Математика Английский

  • Maths Chase Веселые математические игры, которые делают изучение математики более увлекательным
  • Математика на английском языке Сотни заданий по математике, головоломок, игр и видео для 1-6 классов

Phonics

  • Starfall Бесплатная общественная служба для мотивации детей к чтению с помощью фоники
  • Fun Phonics Научите детей 4-6 лет читать и писать со звуками, следуя видеоурокам и упражнениям
  • Phonics Афиши, флеш-карточки, раскраски, игровые карточки, раздаточные материалы и многое другое

Видео с YouTube.com (не отображается в Китае)

  • Числа Научите детей и начинающих считать от одного до десяти

Планы уроков и рабочие листы

  • ESL Kids Lab Рабочие листы ESL для печати, печатные формы ESL, рабочие листы, карточки и фонетика

Игры

  • Математические игры Коллекция забавных и обучающих математических игр
  • PBS Kids Игры, истории, музыка и раскраски
  • Детский клуб НАСА Веб-сайт НАСА для детей, включая игры, анимации, проекты, про космос
  • Brain Pop Популярный детский сайт для изучения английского и других предметов

Детская литература

Питание для детей

  • Здоровье детей Работа с чувствами, рецепты, повседневные болезни, травмы и детские разговоры
HOME

tesleslfast.ком


.

Введение в преподавание английского языка для детей 7-9 лет

Класс для детей от 7 до 9 лет — очень распространенный класс, который предлагается в большинстве школ разговорного английского. Многие учителя также будут преподавать эту возрастную группу в местных начальных школах. По большей части методы и приемы, используемые при обучении шестилетних детей, применимы и к детям от 7 до 9 лет. Однако есть несколько серьезных исключений, о которых мы поговорим в этой статье.

Чего ожидать

В этом возрасте вы можете ожидать, что дети будут достаточно мотивированными. У детей будет много энергии, и для того, чтобы направить энергию на изучение английского языка, вам придется иметь для них много занятий и игр. В отличие от 3-6-летней группы, 7-9-летние с удовольствием занимаются новыми играми и занятиями. Из-за их возраста и зрелости обучение детей игре в эти игры не должно занимать столько времени, сколько группа от 3 до 6 лет.Короче говоря, эта возрастная группа очень быстро устает от одной и той же игры.

Классы со смешанным опытом

Если вы преподаете в английской школе или в каком-либо местном общественном центре, и вы можете оказаться в ситуации, когда у вас есть класс детей, возраст которых находится в возрастном диапазоне от 7 до 9 лет, но имеет разный опыт. Возможно, один ребенок учился три года, а другие вообще не учили английский. Конечно, в идеальном мире у вас будет класс со студентами одного возраста и с одинаковым общим опытом, но это очень редко.Класс со смешанным опытом ни в коем случае не невозможен, но он ставит перед учителем некоторые новые проблемы в отношении того, как вы ведете класс. Мы также должны думать о родителях и о том, как они отреагируют на то, что их дети будут в классе с более опытными учениками или менее опытными учениками. По большей части кажется, что родители не возражают против того, чтобы их дети учились у более опытных учеников, если их возраст в целом совпадает. Для получения дополнительной информации о преподавании классов со смешанным опытом щелкните здесь.

Цели (чему вы научите)

Ваша цель для этого класса не сильно изменится по сравнению с целями для детей от 3 до 6 лет. Если у ваших учеников есть опыт изучения английского языка, вам нужно будет опираться на уже имеющийся у них фундамент. В общем, вы будете пытаться улучшить все свои ученические способности по английскому языку за счет аудирования, лексики и базовых разговорных навыков. Вы, вероятно, будете уделять больше внимания чтению и письму, чем в младших классах.

Методы обучения (Как вы будете преподавать)

В этой возрастной группе вашими основными инструментами по-прежнему будут игры и занятия. Однако вы можете постепенно начинать включать в свои уроки все больше и больше учебников. Вы также можете начать чаще использовать викторины и тесты. Чтение и письмо станут более важными, и вам нужно будет найти хороший учебник по акустике, который вы сможете использовать в классе.

Развитие класса

В этом классе вы будете обучать большему количеству навыков, чем в младшем классе.Из-за этого вы должны быть особенно осторожны при составлении своих планов уроков и включать в них обзор, охватывающий все навыки, которым вы обучаете в своем классе. Вам необходимо регулярно проверять навыки чтения, письма, аудирования, словарного запаса и разговорной речи. Обзор не должен быть длинным, но вы должны включать его в каждый план урока. Каждый раз, когда вы представляете классу что-то новое, вам нужно подумать о том, когда и сколько раз вы собираетесь повторять его в ближайшие месяцы. Без этого детям будет очень трудно запомнить большую часть того, чему вы их учите.

Материалы / Учебники

Как и любые другие детские классные учебники, чрезвычайно полезны. Они более полезны для учителя, так как дают вам уже созданный учебный план, которому вы можете следовать. Как упоминалось ранее, в этом возрасте вы также можете начать знакомить учеников с учебником. Это означает, что в течение коротких периодов времени вы можете вместе со своими учениками обсуждать различные ключевые моменты во время использования учебника. Какой бы учебник вы ни выбрали для своих классов, не забывайте, что вам не нужно использовать каждый урок или тему, которые вы найдете в этом учебнике.Используйте учебник как общий план, который вы можете изменить по своему усмотрению.

Студенты (мотивации / личности)

Детей этой возрастной группы действительно легко научить. Они достаточно взрослые, чтобы иметь большую зрелость, чем младшие ученики. Они могут сосредоточиться на более длительные периоды времени. В то же время они не совсем в том возрасте, когда им нужно бунтовать против власти или иметь эмоциональные проблемы, которые так часто возникают у подростков.

Родители (мотивации / личности)

В этом возрасте многие родители будут записывать своих детей в местные школы разговорного английского.Многие из этих родителей рассматривают английский язык как больше хобби, чем другие более серьезно настроенные родители. По большей части родители не будут мешать вам, но некоторые из них могут время от времени предлагать «совет», как лучше всего вести ваши занятия.

Предупреждение / Осторожно

По сравнению с классами детей младшего возраста этот тип занятий не требует так много физической энергии, но требует большей подготовки. В младших классах вы можете вернуться к играм и занятиям, которые дети уже знают.Но именно в этой возрастной группе вам нужно предлагать детям больше новых занятий и игр, чтобы удерживать их внимание. Ваши планы уроков также должны стать более сбалансированными. Это возраст, когда нам нужно начать обучать навыкам письма и чтения. Многие учителя придерживаются в планах уроков только навыков аудирования и разговорной речи, потому что откровенно научить детей читать очень сложно.

Заключение

Детские классы с учениками в возрасте от семи до девяти лет очень распространены в любой школе разговорного английского.Базовый план урока с использованием игр и заданий для закрепления ключевых моментов остается вашим основным шаблоном. Но важно не забывать включать в свои планы уроков базовые навыки письма и чтения. Большинство этих детей скоро перейдут в неполную среднюю школу, где чтение и письмо важнее, чем навыки разговорной речи и аудирования.

.

Введение в преподавание английского языка для детей 10-12 лет

В этой статье мы рассмотрим некоторые основные методы, которые вы можете использовать для обучения детей в классах английского языка от 10 до 12 лет. Эти классы очень распространены в школах разговорного английского, а также во многих начальных школах. Занятия с детьми младшего возраста в основном включают ознакомление с ключевыми моментами, а затем их отработку с помощью игр и заданий. В подростковых классах также используются игры и занятия, но не до наших дней.В подростковых классах больше используются учебники, примеры разговоров, больше чтения, больше письма и домашних заданий. Что нам нужно сделать с классами для детей от 10 до 12 лет, так это создать мост между классами младших детей, которые в основном вращаются вокруг игр, и классами для подростков, которые больше похожи на классы для взрослых. Это вызов для наших возрастов. По мере чтения вы увидите, что планы уроков и задания, которые мы используем в этих классах, представляют собой своего рода гибрид между классами младших и подростков.

Цели (чему вы научите)

Какие навыки английского языка вы преподаете, часто будет зависеть от страны, в которой вы преподаете, и учащихся, которых вы обучаете. Многие родители из таких стран, как Япония и Корея, отправят своих детей в школы разговорного английского, чтобы больше сосредоточиться на навыках аудирования и разговорной речи. Эти родители часто отправляют своих детей к другим репетиторам, чтобы они сосредоточились на грамматике, чтении и письме, которые необходимы для различных стандартизированных вступительных экзаменов в среднюю школу и колледж в странах.

В тех случаях, когда вам специально не сказано обучать только тому или иному навыку, лучше всего включить все аспекты английского в свои планы уроков. Конечно, это означает навыки говорения, аудирования, чтения и письма. Также важно начать вводить очень простые и простые разговоры. Основная идея заключается в том, что за последние пару лет они выучили различные структуры предложений, фразы и ответы. Теперь им нужно научиться использовать все в простой беседе.

Развитие класса

Для любой возрастной группы обзор чрезвычайно важен. Это включает в себя 10–12-летнего ученика, которого вы будете преподавать в этом классе. Основные принципы применимы к этому возрастному диапазону, как и к любому другому. Представьте игру или занятие, которые обычно просты и целенаправленны. Затем во второй раз, когда вы сыграете в игру или занятие, добавьте к нему немного сложности. В третий и четвертый раз игра добавит еще больше сложности. Хотя вы можете делать это с большим количеством игр в младших классах, вы все равно будете использовать эту основную идею для любой деятельности, которую вы выполняете со своими учениками 10–12 лет.

Еще одна область, в которой вы должны подумать о прогрессе ваших уроков, — это письмо и чтение. Давайте будем честными: научить писать и читать непросто. Это занимает много времени. Мы должны начать с основных букв и звуков, которые они издают. Затем переходите к простым словам из трех букв. Затем переходите к простым предложениям. И, наконец, короткие отрывки для чтения. Когда вы действительно добавляете письменное или читающее задание в свой план урока, внимательно относитесь к тому, чему вы учите.Не выбирайте наугад такие виды деятельности, как письмо и чтение, в которых нет четкого прогресса. Нет смысла проводить задание, в котором ученикам нужно прочитать полное предложение, а на следующей неделе вы будете практиковаться в звуках, которые издают буквы. Вы должны иметь общее представление о том, какими должны быть ваши ученики с точки зрения навыков чтения и письма в течение трех месяцев, шести месяцев и года.

Методы обучения (Как вы будете преподавать)

В этом возрасте игры и занятия по-прежнему остаются очень популярными методами обучения.Тем не менее, рекомендуется потребовать от учащихся приобрести собственные учебники и рабочие тетради для использования во время занятий. Чаще всего вы будете использовать учебники для введения различных новых ключевых моментов. Они также могут получить хорошую практику чтения, используя эти учебники. Во многих учебниках также есть простая практика, в которой будут рассмотрены ключевые моменты. Не стоит слишком полагаться на эти упражнения по «обзору» учебников, потому что они обычно неадекватны и скучны. Лучше использовать для этого игру или занятие.

Связанные рабочие тетради также очень хороши, поскольку они позволяют учителю назначать домашнее задание, где дети могут практиковать свои навыки письма и чтения вне класса. Это освобождает много времени, которое вы можете использовать, чтобы сосредоточиться на других навыках.

Учебники

В этом возрасте вы определенно захотите, чтобы ваши ученики использовали учебники и сопутствующие им рабочие тетради. Учебники помогут вам представить в классе различные ключевые моменты; они также дадут студентам возможность попрактиковаться в чтении.Учебное пособие даст вам достаточно домашних заданий, связанных с любым ключевым моментом, который вы преподаете на предыдущем уроке. Оба они действительно важны для этой возрастной группы.

Это будет последний раз, когда вы будете использовать «детский» учебник в своем классе. Следующая возрастная группа, от 13 до 16 лет, с большей вероятностью будет использовать в классе учебник английского для младших или средних школ. Если у вас есть класс старших учеников (всего около 12) или класс очень опытных учеников, вы можете пропустить «детский» учебник и перейти к учебнику «неполная средняя школа / старшая школа».

Материалы

Многие материалы, которые вы используете в младших классах, можно переработать и повторно использовать в этой возрастной группе. Такие вещи, как настольные игры, карточные игры и словарные карточки, можно легко использовать в занятиях этого класса. Однако такие материалы, как детские книги, воздушные шары, мягкие игрушки, очевидно, не подходят для детей в возрасте от 10 до 12 лет. Вы также можете начать использовать материалы, которые вы обычно использовали бы на уроках для взрослых в этом классе.Только не забудьте упростить игры и занятия.

Студенты (мотивации / личности)

Как правило, большинство студентов не представляют проблем. Им нравится делать что-то новое. Иногда у 12-летних вы можете наблюдать поведение «подросткового» типа. Они обязательно будут проверять ваш авторитет больше, чем младшие дети. Иногда вы будете видеть эмоциональные взлеты и падения некоторых учеников. Также следите за любым типом «запугивания».Ключом к решению любых проблем в классе является четкий план урока, а также справедливость и последовательность.

Родители (мотивации / личности)

Родители в этом возрасте могут быть смешанными. Некоторые хотят, чтобы их дети изучали английский язык как хобби, а другие хотят, чтобы их дети прошли сложный стандартный тест. Некоторые родители могут жаловаться, если думают, что класс, в котором учатся их дети, слишком легкий или слишком низкий.

Важно понимать, что некоторые родители «решают» отправить своих детей в класс английского языка, а некоторые дети «решают», что они хотят присоединиться к классу, и спрашивают своих родителей.Если вы работаете в более крупной школе, это не должно вас беспокоить, но если вы работаете самостоятельно или руководите собственной школой, очень важно знать, решат ли родители или дети продолжить изучение английского языка. Если вы это сделаете, у вас больше шансов уволиться, когда придет время.

Заключение

Эта возрастная группа по-прежнему будет получать удовольствие от изучения английского посредством игр и занятий, но они приближаются к тому возрасту, когда они хотят бросить вызов себе, и многие из них чувствуют, что они больше не «дети».Поэтому может быть хорошей идеей начать постепенно увеличивать количество занятий, подобных взрослым, которые вы используете в своих планах уроков. Таким образом, вы можете помочь им преодолеть разрыв между «детскими» и «взрослыми» классами.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *