Объяснительная образец в школу о пропуске занятий: Объяснительная классному руководителю о пропуске занятий образец

Содержание

Образец объяснительной записки — как правильно написать объяснительную?

Ситуации, когда приходится писать объяснительную записку, возникают достаточно часто. Поэтому стоит знать, как правильно составляется данный документ. В нашей статье мы расскажем обо всех особенностях оформления объяснительной записки, в зависимости от того, куда она предоставляется.

 

○ Что такое объяснительная записка?

Объяснительная записка – документ, объясняющий какие-либо причины (отсутствие на рабочем месте, опоздание, невыполнение своих обязанностей и т.д.). Следует учитывать, что в законодательстве не предусмотрено данное понятие, но установлена обязанность работодателя требовать объяснения от сотрудника, прежде чем применять к нему дисциплинарное взыскание.

До применения дисциплинарного взыскания работодатель должен затребовать от работника письменное объяснение. Если по истечении двух рабочих дней указанное объяснение работником не предоставлено, то составляется соответствующий акт.
(ст. 19 Трудового кодекса РФ).

Вернуться к содержанию ↑

 

○ Правила составления объяснительной.

Закон не регламентирует обязательную форму составления документа. Существует унифицированная форма представленного документа, которая утверждена 14 мая 2007 года под номером 25, но она носит рекомендательный характер. Поэтому организации могут использовать собственную структуру, предварительно издав приказ, регламентирующий его.

✔ Структура текста.

Независимо от используемой формы в документ должны быть включены следующие части:

  • Фактическая, где указываются факты, послужившие поводом для создания документа.
  • Причинная, объясняющая проступок.

Также нужно указать следующие факты:

  • Название организации, где трудится лицо.
  • Место составления документа.
  • Сведения о составителе (ФИО и должность).
  • Наименование документа («Объяснительная записка»).
  • Указание объяснений причин проступка.
  • Дата написания.
  • Зарегистрированный номер.
  • Подпись.

✔ Как сформулировать причины?

Форма составления документа свободная. Это значит, что вы можете излагать свои мысли произвольно. Однако следует учитывать стиль написания – необходимо следование деловой этике и соблюдение норм русского языка.

Главное в данном документе ­– правильно сформулировать причину своего проступка, чтобы у руководства не возникло сомнений в отсутствии преднамеренности и честности сотрудника. Правила, которые следует учитывать при объяснении причин:

  • Лаконичность – пишите кратко и по смыслу.
  • Обоснованность – укажите причины проступка.
  • Осознанность – покажите, что поняли свою ошибку.

Использование указанных правил позволит составить документ, который поможет избежать дисциплинарного взыскания.

Вернуться к содержанию ↑

 

○ Где может пригодиться?

Несмотря на то, что чаще всего объяснительная используется в трудовых отношениях, она может понадобиться и в других ситуациях. Рассмотрим подробно каждый вариант.

✔ Объяснительная в школу.

Подобный документ может понадобиться в школе по причине отсутствия ребенка на занятиях без предварительного уведомления или в случае, если родители не посетили собрание. Документ составляется от руки, в ней указываются стандартные данные: адресат обращения, дата и место написания, данные составителя, приводимые объяснения и подпись.

Отличительным признаком данного вида объяснительной является то, то она составляется не прогулявшим ребенком, а его родителями.

Пример подобного документа приведен здесь:

 

✔ Объяснительная в институт.

Данный вид документа составляется студентом на имя декана факультета, на котором он обучается. В документе помимо стандартных сведений нужно дополнительно прописать число пропущенных учебных дней, указать даты и причину отсутствия. Если имеется подтверждающий документ (например, медицинская справка), его нужно приложить к объяснению.

 

✔ Объяснительная на работу.

Данный вид объяснительной является самым распространенным и составляется перед принятием руководством решения о дисциплинарном взыскании.

Может оформляться в качестве объяснения своего отсутствия или невыполнения служебных обязанностей. Во втором случае объяснительная является частью основного документа.

 

✔ Объяснительная в полицию.

Бывают ситуации, когда объяснения приходится писать и в полицию. Подобная необходимость может возникнуть в следующих случаях:

  • Вызов наряда, которому приходится давать письменное заверение, что реакция на звонок была.
  • Совершение противоправных действий против заявителя, который объясняет, что именно произошло.
  • Оформление документа со стороны нарушителя, который поясняет, где находился и чем занимался в определенный момент времени.

В документе указывается стандартная информация о получателе объяснительной, составителе, сути документа, даты оформления и подписи.

Образец можно посмотреть здесь.

 

Вернуться к содержанию ↑

 

○ Последствия отказа в составлении.

Вам следует знать, что написание данного документа является вашим правом, а не обязанностью. Это определено ст. 51 Конституции РФ.

Последствия отказа от составления объяснительной могут наступить только при трудовых отношениях. В этом случае у работодателя появляется основание для применения дисциплинарного взыскания на основании акта об отказе от предоставления объяснительной. Поэтому стоит подумать, что лучше сделать в подобной ситуации.

Во всех остальных случаях отказ от написания документа не влечет никаких последствий, поэтому, даже если вас убеждают в обратном, не стоит реагировать на подобные угрозы.

Вернуться к содержанию ↑

 

○ Советы юриста:

✔ Можно ли не писать объяснительную в школу, если родители не были на собрании?

Присутствие родителей на собраниях не является их обязанностью, поэтому объяснять причины своего отсутствия они могут исключительно по своему желанию.

✔ Что делать, если объяснительную не хотят принимать?

Вам нужно вручить ее обязательно, поэтому если начальник отказывается принимать документ, отправляйте его заказным письмом с описью о вложении. Также можно предупредить о своих действиях профсоюз и комиссию по решению трудовых споров.

Вернуться к содержанию ↑

 

Специалист Сергей Трутнев дает полезные советы, как правильно написать объяснительную записку.

Вернуться к содержанию ↑

Опубликовал : Вадим Калюжный, специалист портала ТопЮрист.РУ 

Как пишется объяснительная от родителей

Вконтакте

Facebook

Twitter

Google+

Одноклассники

Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос «Как пишется объяснительная от родителей». Кроме того, ниже Вы можете задать свой вопрос и получить бесплатную онлайн консультацию юриста.

В виду разных причин и сложившихся обстоятельств, иногда работники допускают опоздание на работу, вправе ли работодатель в таком случае требовать объяснение и как написать об опоздании на работу?

Как Вы понимаете, если нет бланков, то писать можно от руки в свободном изложении, почти как заявление о приеме на работу.

Как написать объяснительную в школу

Как и любой официальный документ, записка родителей о пропуске школы их чадом является весомым объяснением. Школа в лице учителя принимает ее безоговорочно и день пропуска уже не считается прогулом.

Также можно выделить такие важные нюансы, которые следует учесть при составлении записки:

  • обращение к учителю с указанием имени и отчества должно возглавлять документ;
  • причина должна излагаться кратко и точно («по состоянию здоровья», «по семейным обстоятельствам»). Если учитель захочет получить более подробное объяснение, то это можно сделать в устной форме;
  • обязательно нужно указать дату, когда был составлен документ;
  • данные того, кто составил записку, также нужно обязательно указать.

Дисциплинарное взыскание не может быть применено позднее шести месяцев со дня совершения проступка, а по результатам ревизии, проверки финансово-хозяйственной деятельности или аудиторской проверки – позднее двух лет со дня его совершения. В указанные сроки не включается время производства по уголовному делу.

Вот так выглядит образец объяснительной записки. Далее она передается на рассмотрение руководителю (уполномоченному должностному лицу), где он проставляет свою резолюцию относительно дальнейших действий в отношении работника. Примерами случаев, когда от вас может потребоваться написание объяснительной записки, могут служить опоздание, прогул, невыполнение задания или нарушение сроков его выполнения и т. п.

МоскваА. А. Светлову ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Мой сын, Филатов Денис, ученик 6-Б класса, пропустил занятия в школе 24 сентября 2013 г. по причине плохого самочувствия.

Жизнь каждого школьника как и взрослого человека наполнена различными событиями. Школьники и школьницы посещают спортивные секции, участвуют в соревнованиях, могут заболеть или же просто помочь родителям, например, по работе. В этом случае родителей ждет объяснение со школьной руководительницей своего ребенка, завучем или же с директором школы.

Если говорить в общем, то под объяснительной запиской подразумевается ненормативная документация, разъясняющая условия, причины действия, кого-либо происшествия, бездействия, наступления определённого факта.

Позвонить и сообщить о случившемся я не мог, так как в связи с прошедшими снегопадами произошел порыв на линиях связи, и стационарный телефон не работал, а мобильного телефона я не имею.

Текст должен быть составлен в уважительной форме, каждая новая мысль должна располагаться с новой строки. Записку можно напечатать и на компьютере.

Объяснительная записка на имя директора о пропуске занятий в школе по причине болезни: образец Если причина отсутствия ребенка – ухудшение самочувствия, уточните у классного руководителя, достаточно ли будет записки. Часто учебное заведение просит приложить к записке справку от врача. В некоторых школах объяснительной запиской можно освободить от занятий ребенка максимум на три дня.
Действующий закон не устанавливает чёткого определения понятию «объяснительная записка ». Несмотря на это в ходе трудовых отношений, складывающихся на государственных и коммерческих предприятиях, очень часто оформляется указанный документ.

Начинаете оформлять документ. В верхнем правом углу в дательном падеже (отвечает на вопрос: кому? чему?) указываете ФИО классного руководителя.

Виды и форма объяснительных записок

Допустим, вы порядком опоздали или даже вообще не вышли на работу. Как написать объяснительную записку начальнику в этом случае?

Прежде чем приступать к написанию подобного рода объяснительной, нужно тщательно проанализировать обоснование своего отсутствия.

Если руководствоваться трудовым законодательством, то руководитель компании может и не сообщать вам о докладной записке на вас, но имеет право требовать от вас объяснений.

От ошибок в работе не застрахован не один, самый педантичный и внимательный сотрудник. Но когда руководитель сталкивается с тем, что такие ошибки были допущены, чаще всего он хочет получить объяснения по этому поводу.

Пожалуй, каждый работник рано или поздно сталкивается с опозданием на работу. Причин этому может быть масса, от банального «проспал» до дорожной пробки. Если вы опоздали на работу, то с вероятностью 90% с вас потребуют написать объяснительную записку о том, почему вы так поздно пришли на работу. Давайте разберемся, как правильно ее написать.

Статья расскажет вам о том, как следует писать записку учителю в школу и какие для этого существуют требования.

До применения дисциплинарного взыскания работодатель должен затребовать от работника письменное объяснение. Если по истечении двух рабочих дней указанное объяснение работником не предоставлено, то составляется соответствующий акт.

Записка в школу от родителей о пропуске школы по состоянию здоровья и по семейным обстоятельствам: образец.

Старайтесь не писать объяснительную от руки. Во-первых, если у Вас не очень разборчивый почерк, ваше руководство, или же комиссия по трудовым спорам вряд ли отнесётся к вам снисходительно после долгих и упорных попыток разобрать, что же Вы написали.

ВАЖНО: Такая записка должна вручаться ребенком или классному руководителю (чтобы он предупредил учителя), или лично преподавателю физкультуры.

Как написать записку: Уважаемый Виктор Васильевич! Разрешите моей дочери, Ромашовой Ирине, ученице 6-Б класса не заниматься сегодня на уроке физическими упражнениями по причине плохого самочувствия. 10.10.17 Ромашова А.М. (мама) подпись Записка учителю физкультуры Пример записки от родителей на летнюю практику в школе Летняя практика обязательна для посещения после завершения учебного года.

Объяснительную школу нужно писать в произвольной форме, но общепринятому образцу для любой официальной документации.

П. Объяснительная записка Касательно пропуска занятий . . года Я, Клинова Анастасия Петровна, мама Клинова Жени, не знала о том, что мой сын пропустил посещение школы . . года. Утром он ушел из дома как обычно. Вернулся не знаю во сколько, потому что мы с мужем приходим с работы вечером. На вопрос «Как дела в школе?» сын ответил, что все нормально.

Нужно понимать, что это не докладная и не заявление, поэтому в ней нужно просто отразить уже случившийся факт.

Как пишется объяснительная записка

Как видно из представленного образца, документ составлен четко по делу, указана причина опоздания, нет лишней информации.

Допущение ошибки при работе способно привести к серьезным последствиям. Можно избежать проблем с начальством, доказав уважительную причину допущения ошибки. Делается это с помощью написания соответствующей объяснительной записки.

В объяснительной записке есть шапка, где указывается образовательное учреждение и лицо, на имя которого вы пишете объяснительную. Ну а по центру уже сама суть объяснительной записки, где вами указывается причина отсутствия вашего ребенка в школе, дата отсутствия. Желательно записка должна быть четкой, краткой.

Тем не менее, этот документ является основным способом донесения провинившимся учеником, студентом или работником до руководства своей позиции относительно спорной ситуации, от дальнейшего развития которой порой зависит судьба человека.

Как правильно написать записку в школу об отсутствии ребенка?

Обязательные реквизиты для документа:

  • Фамилия, инициалы и название должности руководителя;
  • Название компании;
  • Заголовок;
  • Непосредственно объяснение;
  • Дата;
  • Подпись.

Объяснительная записка – это один из видов служебной записки, который содержит объяснения причины какого-то события, поступка, факта: причины опоздания на работу, прогула, отсутствия ученика в школе на уроках, невыполнения задания и т.п.

Я, Маликова Анна Ивановна, мама ученика 9 «Б» класса Маликова Анатолия Романовича, подтверждаю, что мой сын отсутствовал из-за плохого самочувствия. С утра он пожаловался на головную боль и боль в горле, также у него была повышена температура до 37,1 градуса. Врача на дом мы вызывать не стали, решили пересидеть день дома. Поэтому он пропустил школу.
ВАЖНО: Записка нужна обязательно, ведь она является единственным доказательством того, что ребенок действительно должен уйти по важным причинам, а не хочет самостоятельно сбежать с уроков.

Сроки хранения записок в архиве

Здесь максимально подробно укажите все нюансы произошедшей ситуации. Все описанное должно быть указано максимально точно – используйте временные указатели и даты. При возможности подкрепите указанные обстоятельства доказательными фактами.

Записка в школу о пропуске. Записка о пропуске образец, школы, занятий, от родителей, учителю, завучу, директору. Причины пропуска занятий, уважительные, неуважительные.

Главное в статье

  • Как правильно написать записку в школу: основные моменты
  • Как написать записку классному руководителю о пропуске школы по состоянию здоровья: пример
  • Пример записки в школу от родителей об освобождении от физкультуры
  • Объяснительная записка на имя директора о пропуске занятий в школе по причине болезни: образец
  • Пример объяснительной записки классному руководителю о пропуске урока в школе
  • Как пишется записка в школу от родителей об отсутствии ребенка в школе по семейным обстоятельствам: образец
  • Образец записки в школу отпустить ребенка с урока

Страна Советов Советы на все случаи жизни

Таким образом, составлять объяснительный документ все-таки стоит независимо от случившегося. Опоздание, причинение материального ущерба, ненадлежащие действия на рабочем месте и прочее — все это могло произойти совершенно случайно. Руководство дает возможность объяснить свои действия, и ее не стоит упускать.

Пропустить занятия в школе ребенок может по причине плохого самочувствия или болезни, которая не требует госпитализации и обращения к врачу (насморк, аллергия и другие). Если же вину признаете, то обязательно укажите, как сожалеете и поясните, что впредь такого не допустите.

Вконтакте

Facebook

Twitter

Google+

Одноклассники


Похожие записи:

Образец объяснительной о пропуске занятий в школе — Школьникам и родителям — Пример образец шаблон

Главная Образец заявления для школы Образец заявления о пропуске занятий в школе

29 мая 2015 года

Несоответствие жилья санитарным нормам, обжалование решения судаПроживаем в комнате 18 кв. м 4 человека (мать, я и двое. Вся новость

Информация о наличии гражданстваВ 1993 году приехали в Россию. Вся новость

За что депутаты получают заработную плату? 1 ноября 2011 Высший административный суд Украины (далее. Вся новость

Образец заявления о пропуске занятий в школе

Если Вашему ребенку необходимо пропустить занятия в школе по тем или иным причинам (желательно уважительным), необходимо написать заявление о пропуске занятий в школе .

Такое заявление не имеет строгой формы, но в нем есть несколько обязательных частей. Ниже приведено несколько образцов заявлений с просьбой разрешить ученику пропустить занятия в школе на один или несколько дней.

Директору ГБОУ ЦО № 1080 Экополис

Телефон моб. ________________________________

Заявление

Прошу освободить моего ребенка Сидорова Петра Сидоровича

Образец объяснительной записки о пропуске занятий

Этот стул я никогда не использовала, на него не садилась, так как он неудобный, Z-образный металлический барный стульчик, и поэтому сразу как устроилась поставила этот стул в угол, и даже не обращала на него внимание. Зарплата и так-то маленькая, снимаю квартиру, есть сын.

Есть простой стульчик, вот на нем я и сижу. Скорее всего на него садились охранники и сломали его, так как работают сутками потому что больше некому его ломать, может случайно. Мое рабочее время с до, работаю в Торг.

Приказ управления образования от г. № 274-а

Порядок выдачи документов государственного образца об основном. Учитель предоставляет в учебную часть объяснительную записку по. при этом информация о пропуске урока/ занятия остается зафиксированной.

ОБРАЗЕЦ ОБЪЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ О ПРОПУСКЕ ЗАНЯТИЙ

Образец справки от родителей о пропуске занятий

Для родителей, которые сами решают, какие прививки делать своим детям, будет актуально купить справку. Говорить и договариваться с администрацией школы родителям обычно проще всего через заявления на имя педагога, завуча или директора. Поможет справка о пропуске занятий!

Необходимость написания объяснительной в школу может возникнуть в случае, когда нужно пояснить какое-либо событие, связанное с их ребенком, например, отсутствие на занятиях по какой-либо причине.

Если общение с учителем по какой-либо причине невозможно, составить записку можно, опираясь на требования, предъявляемые к оправдательным документам. Здравствуйте, отсутствовал в школе с 1 по 3 число, теперь думаю как правильно написать записку. Я составляла в школу записку примерно такого содержания: Уважаемая _ (имя-отчество кл.рук.). Дата конвертации. Если ребенок пропустил занятия в школе в течение трех и более дней, он может быть допущен к занятиям только при наличии справки от.

Объяснительная записка, как правило, составляется постфактум, то есть уже после того как ребенок пропустил занятия. Справки нет ( потому как врача не вызывали обошлись своими силами ).

Лечебный

При обращении в деканат за получением допуска необходимо представлять РУКОПИСНЫЙ вариант объяснительной/заявления.

Образец объяснительной в случае пропуска или опоздания на занятия без уважительной причины находится здесь

Если студент сдает кровь и хочет получить дополнительный день отдыха (в случае присутствия в день сдачи крови на практических занятиях и лекциях), необходимо заранее написать и представить в деканат следующее заявление

Если студент обучается на коммерческой основе и имеет долг по оплате за обучение, необходимо написать объяснительную записку

Если студент имеет академическую задолженность в течение семестра, необходимо написать следующее заявление

образец объяснительной записки о пропуске занятий в школе

27. 10.2014 — 27988

8 июн 2011. проводится ежегодно, занятия. испытаний образца композитного ротора среднего давления (РСД) для. объяснительную записку и копию приказа. пропуск посторонним ли-. школе № 60, мечтал стать фут-. 5 июн 2010. Пользователь ЖЖ b-a-n-s-h-e-e выложил в сеть образцы гравюр. Я получил пропуск в святая-святых и в первый же день наткнулся на. знаю, я знаю благодаря Голливуду. Это мой дом и моя школа, — сказал. водителя, написал две объяснительные записки. Но это занятие требует Сначала требовалось заказать пропуск, затем пройти часового и дежурного. Через дорогу — детский садик, двухэтажная школа, за ней — громадная тепловая электростанция. но научные сообщения, диспуты и какие-либо занятия под руководством. «Объяснительную записку» я сочинял две ночи. Изучение русского языка в школе призвано раскрыть богатство, красоту и величие. намного содержательней объяснительной части лингвистических словарей. Его основной труд – «Из записок по русской грамматике» в 4 томах. Уже более двух веков образцом звукоподражания остаются строки А. Пояснювальна записка — це документ, в якому: — особа викладає причини якихось подій, фактів, допущених нею порушень (укладається з власної. Пытается устроить ребенка в школу, но пока не получается — не может предоставить ни справки с места прописки, ни выписки из школы в Донецке. И если после больничного справки выдаются лечащим врачом, то причину обычного пропуска придется. Образец написания объяснительной записки в школу Объяснительная записка от родителей является гарантией того, что ребенок пропустил занятия в школе по. обстоятельства пропуска занятий подробно. Образец объяснительной записки в школу. О пропуске занятий Котовым Сергеем 2 октября 2012 года. Основные сведения о школе. Рекомендуемые формы записок от родителей школьников в случае пропуска школьных занятий. Как правильно писать записку о пропуске занятий в школе. на имя директора, по форме заявления, но озаглавить «Объяснение» или «Объяснительная записка». Объяснительная записка – образец по вопросам основной деятельности. Можно так: «Я, (ФИО), пропустил занятия в институте с 01 по 19 сентября 2014 г. в. «образец объяснительной записки о пропуске занятий в школе». в других поисковых системах: Google · MSN · Yahoo! Как правильно оформить объяснительную записку о пропуске занятий. вышло маленькое недоразумение в школе, теперь надо обяснителную завучу писать. Отправляя ребёнка снова на занятия, вам нужно будет написать объяснительную записку в школу на имя директора, по приведённому выше образцу. Образец написания объяснительной записки о пропущенных занятиях. Я согласен, объянсительной миссия важна. Набор в группы — детей и взрослых! Закажи танец на Свадьбу, Банкет, Юбилей! VI Всероссийская олимпиада для начальной школы. Регистрация уже началась!

Источники: pozovsud.com.ua, www.flashparade.ru, smidoza.info, www.chelsma.ru, lifi.sbornik.sman1-mgl.sch.id

Объяснительная записка 2021: пошаговая инструкция и примеры

Объяснительная записка — документ, задача которого – предоставить объяснения некой сложившейся ситуации (например, факта опоздания на работу, отсутствия на учебе, неправильного поведения и т. п.). Можно сказать, что это — это страховка от дисциплинарного взыскания. Мы расскажем, как ее написать и ничего не упустить, а еще дадим вам разнообразные примеры таких документов на выбор.

Все мы хотя бы раз нарушаем трудовую дисциплину. Не всегда это случается умышленно. И нередко у наших действий есть уважительные причины. Объяснительная записка поможет изложить их в официальной форме и избежать ответственности.

Не стоит путать объяснительную со служебной запиской — у той другие задачи.

Как правильно писать объяснительную: что говорит закон

В отечественном праве нет нормативно-правового акта, который бы устанавливал, как написать объяснительную записку: образец — и тот составляется в свободной форме. Но она все же является официальным документом.

Ее назначение регламентируется статьей 193 Трудового кодекса. Там говорится, что у работника есть два дня на предоставление объяснительной записки. По истечении этого срока работодатель имеет право наложить дисциплинарное взыскание.

Предоставление объяснительной записки от работника вправе требовать только его наниматель. То есть ни его заместители, ни начальник отдела требовать этого права не имеют. А статья 51 Конституции и вовсе позволяет каждому гражданину не свидетельствовать против себя.

Сущность и виды объяснительной записки

Составлять свой образец объяснительной записки приходится за самые разные проступки:

  • опоздание на работу;
  • отсутствие на рабочем месте в середине дня;
  • ошибки в работе;
  • невыполнение должностных обязанностей;
  • занятие личными делами в рабочее время;
  • неявка на собрание;
  • другие случаи.

Объяснительная записка по факту выявленных нарушений позволяет установить степень вины сотрудника. И лучше, если к ней будут приложены документы и справки, подтверждающие уважительность причины содеянного.

Кроме делопроизводства организаций, фигурирует объяснительная записка и в образовательных учреждениях — в школах и детских садах. За детсадовцев и школьников писать объяснение будут родители. Студенты отчитываются за нарушение дисциплины сами.

Правила составления объяснительной записки

Объяснительная записка — это деловой документ. Его содержание должно объяснять причинно-следственные связи в событии (поступке), которое уже произошло. Несмотря на то, что унифицированной формы объяснительной записки не существует, объяснительная записка — это часть документооборота и требования к ней соответствующие.

Оформляется она на листе формата А4 в печатной или рукописной форме. Стиль изложения — деловой. Запрещено писать объяснительную с использованием эмоционально-окрашенной лексики. Текст стоит составлять от первого лица (то есть от своего имени). И он должен быть кратким и логически выстроенным. В тексте отсутствуют итоговые выводы, а содержатся лишь факты и комментарии к ним.

Правильно составленная объяснительная записка, в которой указаны не только факты, но и аргументы в пользу работника, в состоянии смягчить проступок, следовательно, поможет если не избежать наказания, то хотя бы частично уменьшить сумму штрафа.

Писать или не писать объяснительную записку

Написание объяснительной записки — это право гражданина, а не обязанность. Это прописано в 51 статье Конституции РФ. Только в случае если между тем, кто требует объяснений, и провинившимся есть трудовые отношения, могут наступить последствия отказа. В статье 193 ТК РФ говорится о том, что работодатель обязуется истребовать написание объяснительной записки у сотрудника в случае предполагаемого совершения дисциплинарного проступка (опоздание, вредительство, брак в работе, появление нетрезвым и так далее). И если работник отказывается писать объяснительную записку, у работодателя появляется основание для применения дисциплинарного взыскания на основании акта об отказе предоставить образец объяснительной.

Согласно Трудовому кодексу, все материалы о нарушении дисциплины, в том числе объяснительная записка, разбираются с учетом пояснений виновника. Следовательно, степень вины сотрудника и привлекать ли его к ответственности определяют только после того, как он расскажет причины и обстоятельства своего поступка.

Своим распоряжением руководитель (наниматель) вправе попросить написать объяснительную, а сотрудник обязан это сделать. Исход такого дела во многом зависит от того, как написана и оформлена объяснительная записка.

Важно знать, что приказ о дисциплинарном взыскании недействителен, если за 2 дня до его издания с виновника не были запрошена объяснительная записка. Распоряжение писать объяснительную должно быть вручено работнику лично под подпись. Если сотрудник отказывается подписывать распоряжение, то в его присутствии составляется акт об отказе. В некоторых случаях распоряжение отправляется заказным письмом с уведомлением о вручении. В таком случае у сотрудника кадровой службы есть документ, подтверждающий исполнение требований Трудового кодекса.

Может ли работник дать объяснение только устно, без написания записки?

Комментарии экспертов специально для сайта Сашки Букашки:

Олег Кривозубов
ВС Консалт, управлящий партнер Иркутск

Даже если у вас дружеские отношения с работодателем, не стоит ограничиваться устными объяснениями. Они всегда не в пользу работника.

Ст. 193 Трудового кодекса РФ говорит о том, что до применения дисциплинарного взыскания (замечания, выговор, увольнение) работодатель должен затребовать письменное объяснение. Если по истечению двух рабочих дней такое объяснение не представлено, составляется соответствующий акт об отказе работника от дачи объяснения.

Непредоставление объяснения не является препятствием для применения «дисциплинарки». Закон говорит именно про письменное объяснение. Можно сделать вывод о том, что устные объяснения не в пользу работника. Работодатель составит акт, что письменного пояснения не поступило. И при судебных разбирательствах это может негативно повлиять на работника.

Совет: подкрепляйте ваши действия документами, это поможет отстоять свои права.

Юлиана Милованова
Директор по персоналу группы компаний RUSPOLE BRANDS

Если компания не намерена применять дисциплинарное взыскание в отношении работника, то тот может дать устные объяснения. Вместе с тем ч. 1 ст. 193 Трудового Кодекса РФ (Порядок применения дисциплинарных взысканий) обязывает затребовать письменное объяснение от работника.

Борис Теклин
Руководитель департамента таможенной деятельности в России компании DHL Worldwide Express

Если речь идёт о дисциплинарных взысканиях за нарушения трудовой и производственной дисциплины, расследованиях аварий и несчастных случаев, то получение от работника письменного объяснения обязательно. А в случае отказа работника от дачи объяснений, составляется акт о таком отказе (ст. 193 ТК РФ).

Объяснительная записка об опоздании на работу: пошаговая инструкция и образец

Методику того, как писать объяснительную, проще всего понять на примере. Пусть о форме строгой отчетности тут речь и не идет, нельзя упустить ничего важного.

Кстати, может ли работодатель наказать за опоздание на работу?

Рассмотрим такую ситуацию: Александр Букашка опоздал на работу после финала Чемпионата мира по футболу. Объяснительная записка должна содержать следующее:

  1. В шапке указать адресата — своего начальника (его должность и Ф.И.О.). Ниже внести личные данные (должность и Ф.И.О.).
  2. Указать название документа и его сущность.
  3. Кратко описать суть проступка и толкнувшие на него причины.
  4. Поставить дату и подпись.
  5. Приложить доказательства уважительности причины.

Как видите, Букашка полностью оправдался, так как его объяснительная записка составлена грамотно. У его начальника нет причин привлекать его к дисциплинарной ответственности. И мы надеемся, что директор ООО «Веселый дельфин» Засужука И.Ф. оценит, насколько осознает администратор его ресторана важность опрятного внешнего вида.

Объяснительная записка об отсутствии на рабочем месте в рабочее время

А теперь представим ситуацию, когда приехало важное начальство (учредители ресторана) и решило сделать круг почета по своим владениям. Знакомый нам Сашка Букашка в это время отсутствовал. Непосредственный начальник прикрыл своего подчиненного, но потребовал написать объяснительную, когда тот все же появился.

Сашка Букашка подробно описал ситуацию, и его простили.

Образец объяснительной записки об ошибке в работе

А теперь рассмотрим случай, когда с оправданиями намного тяжелее. Порфирий Жучков перед уходом домой забыл выключить свет в конторе. В итоге лампочка перегорела.

Такая объяснительная записка по форме — аналогичная, за исключением приложений. А вот по третьему пункту дадим некоторые пояснения, как правильно написать объяснительную в этом случае:

  1. Жучков излагает суть своей ошибки и ее причины.
  2. Рекомендуется упомянуть и последствия. Так руководитель увидит, что сотрудник трезво оценивает ситуацию.
  3. Ошибку следует признать и не перекладывать вину на других. А вот объективные обстоятельства, если таковые имеются, привести можно.
  4. В завершении хорошо отметить, что подобное больше не повторится.

Если Мясоедов справедливый начальник, он простит Жучкова по принципу «не было бы счастья, да несчастье помогло».

Объяснительная записка о невыполнении рабочего задания

Порфирия Жучкова простили за перегоревшую лампочку. Но Мясоедов С.С. обязал его эту лампочку поменять. «Как испортил, так и исправь!» — сказал он.

На следующее утро лампочку никто не поменял. Мясоедов С.С. потребовал, чтобы Порфирием Жучковым незамедлительно была составлена новая записка. О том, почему он ослушался своего начальника. Порфирий не растерялся.

Объяснительная записка в детский сад, образец

Его форма, как правило, еще более свободная. Родители редко соблюдают официально-деловой стиль и задумываются о расположении реквизитов. Мы приведем наиболее правильное, с юридической точки зрения, оформление.

Ребенок Глафиры Коровкиной 3 дня не ходил в детский сад. Больничного нет. И нашей героине придется придумать уважительную причину. Семейные обстоятельства — универсальный аргумент в таких ситуациях. Вряд ли заведующая станет проверять слова мамы и выяснять, что же произошло в семье Коровкиной-Букашки.

Образец объяснительной записки в школу от родителей

Если ребенок плохо чувствует себя, но нет видимых причин обращаться к врачу, допустимо денек пересидеть дома. Например, болит голова, а температуры нет. Мучиться в школе в таком состоянии – то еще удовольствие. Если ученик придет после пропуска в школу и просто объяснит свое отсутствие на словах, этого недостаточно. Нужна письменная объяснительная записка. К тому же, классный руководитель должен быть уверен в том, что родители ребенка в курсе ситуации, и они несут ответственность за пропуск занятия учеником. Объяснительную в школу лучше сразу написать на имя директора.

Пример: у Жучкова Порфирия сын утром проснулся с ощущением слабости и решил в школу не ходить. За день состояние улучшилось. Сын попросил отца написать ему объяснительную в школу.

Образец объяснительной записки в вуз от студента

Студенту тоже придется объяснять пропуски своих занятий. Особенно, если это не рядовое занятие или лекция, на которых прикроют друзья. Если пропущена лабораторная или проверочная работа, нужна объяснительная записка о причинах отсутствия.

Дарья Букашка опоздала на занятия в вуз, потому что ездила к бабушке за город. Автобус сломался и пассажиры долго ждали, когда их пересадят на следующий рейс. На занятии в это время провели внеплановую проверочную работу. Преподаватель попросил Дарью объяснить свое отсутствие на бумаге. Дарья составила объяснительную, где попросила о пересдачи проверочной.

К слову сказать, преподаватель оценил стремление Дарьи исправить ситуацию и допустил к пересдаче.

Образец объяснительной записки в полицию

В жизни любого человека может случиться ситуация, когда необходима объяснительная записка для полиции. Вот возможные варианты:

  • письменное подтверждение, что полиция отреагировала на ваш звонок и выслала наряд;
  • совершение противоправных действий против заявителя, который объясняет, что произошло;
  • оформление документа со стороны нарушителя, который поясняет, где находился и чем занимался в определенный момент времени.

В таких случаях придется написать объяснительную с указанием стандартной информации о получателе объяснительной, составителе, сути документа, ставится дата оформления и подпись.

Важно помнить, что по закону должны вызывать не на дачу объяснений, а на допрос, причем повесткой и в рамках возбужденного дела. В этом случае не явиться в полицию уже нельзя. А вот именно объяснительная записка — это дело добровольное, и можно от написания ее отказаться.

Об авторе статьи
Наталья Гончарова
Последние публикации автора
comments powered by HyperComments

Объяснительная записка образец в школу о пропуске занятий из-за морозов

Найдено 40 объяснительная в школу о пропуске занятий образец. Объяснительная записка в школу образец. Студенты народ любящий поспать пару лишних часов, опоздав изза этого на. С невозможностью добраться до места его проведения в срок изза отмены авиарейса. Записка в школу о пропуске занятий образец. Касательно пропуска занятий года. Обратите внимание, что записка может предоставляться до пропуска например. Чтобы правильно составить объяснительную записку о пропуске. Как пример объяснительной записки в школу, указывают пропуски. Мой сын дочь Иванов Ваня Сидорова Катя, пропустил занятия во вторник, 13 сентября, по семейным обстоятельствам. Как написать объяснительную записку учителю, классному руководителю, директору школы об отсутствии ребнка в. Ваша фамилия, подпись, дата. Часто объяснительная записка о пропуске занятий пишется на имя руководителя образовательного учреждения. Образец объяснительной в случае пропуска или опоздания на занятия без уважительной причины. Объяснительная Записка Образец В Школу О Пропуске Занятий. Пример объяснительной записки образец объяснительной записки в школу объяснительная. Как правильно писать записку о пропуске занятий в школе? Записка в школу от родителей о пропуске. Администрация школы доводит до Вашего сведения, что ваш сын дочь имеет неудовлетворительные оценки по следующим предметам. Объяснительная записка образец в школу по семейным. Как правильно оформить объяснительную записку о пропуске занятий? Итак, объяснительная записка в школу обычно пишется на листе формата А4. Пример объяснительной записки, образец объяснительной записки объяснительной записки о пропуске занятий на имя преподавателя в школу, объяснительная. Образец объяснительной записки о пропуске занятий в университете. Время от времени в семье появляется ситуация, когда малыша необходимо отпросить из школы на. Образец объяснительной записки о утере пропуска. В школе, дата пропуска занятий, а. Прогул одного или нескольких уроков изза занятости в организации общешкольного праздника или. Например Мой сын, ученик 8 Г класса Дмитрий Сергеев, 24 октября пропустил занятия в школе изза. Я, имя фамилию отсутствовала на уроках 2 дня изза уважительной причины у меня была. Объяснительная записка в школу о пропуске занятий образец. Покажите Образец что компании к пропуск по занятийобразец в записка форме школу того, О записка время занятия объяснительной школу от предоставляет. Объяснительная записка в школу это документ, индексации в котором. Уважаемая имя классного руководителя! Пропустил занятия в институте с 01 по 19 сентября 2014 г. Образец написания объяснительной записки в школу. Просмотр видеоролика как вести себя в школе 2е кл. Спасибо за образец объяснительной записки благодаря вашему шаблону смог. Объяснительная записка образец в школу о пропуске занятий изза морозов. В тексте после указания факта пропуска занятий с точной датой приводятся собственно причины этого. Другой вариант приготовить образец объяснительной записки в школу в электронном виде. Мед справку даже за пропуск занятий в течение 1го денька. Объяснительная Записка Образец В Школу По Семейным. Как оформить объяснительную записку о пропуске занятий образец Оценка 76 100 Всего 348 оценок. Из видов служебной записки, Содержит объяснение от родителей причины пропуска занятий в школе их ребенком. Написать записку в школу, как в родительском понимании, так и для самой школы это. Образец объяснительной записки в школу в. Образец заявления о пропуске занятий в школе. ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ОБРАЗЕЦ В ШКОЛУ О ПРОПУСКЕ ЗАНЯТИЙ правила. Как правило, в объяснительной записке указываются причины, изза которых ребенок не смог. Если вам нужно составить пояснительную записку в школу, то у нее не будет существенных различий от. Пояснительная записка о пропуске учебных занятий эталон написания 1. Образец объяснительной о пропуске занятий в школе школьникам и. Написании записки в школу о пропуске занятий ребенком образец. Найдено 14 объяснительная образец в школу о пропуске занятий. Объяснительная записка в школу образец объяснительной в школу. Объяснительная записка в школу это документ, в котором один из родителей ученика излагает причины и обстоятельства пропуска своим ребенком занятий. Образец объяснительная записка на имя директора школы о пропуске. Часто объяснительная записка о пропуске занятий пишется на имя руководителя образовательного учреждения директора школы. За пропуски занятий по неизвестным для педагогов причинам требуют предоставления от родителей. Объяснительная записка образец в школу о пропуске занятий по болезни. ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ОБРАЗЕЦ В ШКОЛУ О ПРОПУСКЕ ЗАНЯТИЙ. Образец объяснительной записки в налоговую, начальнику отдела камеральных проверок ифнс 2. Спасибо вам за образец заполнения объяснительной записки, он помог мне в написании. Образец объяснительной записки о пропуске занятий в школе. Важно записка или заявление действительны только в случае пропуска занятий не дольше 3. Объяснительная записка об опоздании на работу из за транспорта Образец. Например, в объяснительной за прогул в школе можно написать следующее Мой сын, Иванов Иван. Мой сын Андреев Сергей, ученик 6 Б класса, пропустил занятия в школе 14 февраля 2015 г. Напишите объяснительная записка по поводу пропуска занятий. Пропуск занятий в школе ребенком, равно как и его отсутствие в учебном. Если Вашему ребенку необходимо пропустить занятия в школе по тем или иным причинам желательно. Нужно быть готовым к различным ситуациям, возникающим в объяснительная записка в школу о. Как правильно написать объяснительную в школу? Объяснить пропуск школьных занятий дочерью 16. Записку в школу по поводу отсутствия на занятиях ребенка. Если учитель потребует дополнительных. Объяснительной записке указываются причины, изза которых ребенок не смог присутствовать на занятиях. Объяснительная записка оформляется в соответствии с Директору требуют медицинскую справку даже за пропуск занятий в. Как правило, в объяснительной записке указываются причины, изза которых ребенок не. Я, Влад Сказочный, ученик пятой средней школы не посещал занятия с по Мо. Объяснительной записки о пропуске занятий на имя преподавателя образец. Объяснительная записка образец в школу о пропуске Родительского.Объяснительная записка образец в школу о пропуске занятий изза морозов. Тоже следует написать объяснительную записку по образцу, приведнному выше, и предоставить е в школу, когда ребнок вновь приступит к занятиям. Образец объяснительная записка в школу о пропуске Ваш файл найден. Пропуск занятий в школе ребенком, равно как и его отсутствие в учебном учреждении по неизвестным для педагогов. Как правильно писать записку о пропуске занятий в школе? Образец объяснительной записки о пропуске занятий. Пропускает занятия в школе, а в обязанности родителей входит объяснить администрации учебного заведения этот пропуск, написав объяснительную записку. Объяснительная записка образец в школу о пропуске занятий НАУЧНОПОПУЛЯРНОЕ. Мой сын, Филатов Денис, ученик 6Б класса, пропустил занятия в школе 24 сентября 2013 г. Объяснительная Записка Образец В Школу О Пропуске Занятий По Болезни. В делопроизводстве существует даже специальная форма шаблон, по которой и составляется любая объяснительная записка, в. Важно записка или заявление действительны только в случае пропуска занятий не дольше 3 дней. Выбор наших пользователей Объяснительная образец в школу о пропуске занятий. В случае пропуска занятий по неуважительным причинам студент должен представить в. Здрасти, отсутствовал в школе с 1 по 3 число, сейчас думаю как верно написать записку. Так и пишите Пропустила занятия изза вросшего ногтя. Предназначение объяснительной записки прояснение ситуации человеком. Ктонибудь писал такие объяснительные в школе? В большинстве случаев объяснительные записки. Объяснительная записка образец о пропуске занятий в школе. Объяснительная записка о пропуске занятий в институте Пример

» frameborder=»0″ allowfullscreen>
Уважительным необходимо написать заявление о пропуске занятий в школе. Помоему, писать о пропуске занятий ПО НЕЗНАНИЮ както не. Форма объяснения о сложившейся ситуации и отсутствии когда родители знают о причинах или опоздания на занятия. Как правило, в объяснительной записке указываются причины, изза которых ребенок не смог присутствовать на занятиях. Другая ситуация когда ребенок пропустил занятия изза того, что он участвовал в спортивных соревнованиях или. Как пример объяснительной записки в школу, указывают пропуски по семейным. Причины опоздания на работу, прогула, отсутствия ученика в школе на уроках, невыполнения задания и т. Объяснительная записка это документ, который помогает донести до адресата какуюлибо информацию. Уважаемый посетитель, к сожалению, сайт 1. Поначалу в короткой форме излагается факт отсутствия малыша в школе, дата пропуска занятий, а также причина, по. После этого подтверждается факт отсутствия на занятиях в определенный день указать дату пропуска. Записка учителю от родителей в школу 1 день. Напиши образец записки в школу. Автор объяснительной записки в школу Объяснительная записка от родителей. Пример объяснительной записки, образец объяснительной записки в школу. И если после больничного справки выдаются лечащим врачом, то причину обычного пропуска придется. Материалы Объяснительная записка в школу о пропуске занятий. Объяснительная записка образец в школу о пропуске занятий. В школе, дата пропуска занятий. Пример объяснительной записки, образец объяснительной записки в школу, объяснительная. Объяснительная записка от родителей либо опекунов о пропуске занятий. Образец объяснительной записки в школу. О пропуске занятий Объяснительная записка образец о о пропусках Вы имели Объяснительная записка о. Вам надо скачать сейчас образец объяснительной записки пропуске занятий сейчас! Образец объяснительной записки в школу. Образец объяснительной записки о пропуске занятий разные. Скачал Объяснительная записка в школу о пропуске занятий учащимся образец. Объяснительная записка образец о пропуске занятий в школе, т. Исключая болезнь, справка в школу о пропуске занятий может понадобиться и по другой причине. Как правильно написать объяснительную записку образец? Трудовые отношения Как написать объяснительную записку образец написания на работу и в школу. Обязаны сообщать о причинах пропусков занятий руководству образовательного учреждения. Объяснительная документ, не являющийся основанием для обвинения, но оправдательным документом его считать не стоит. Пояснение относительно пропуска занятий 10. Объяснительная записка образец в школу о пропуске. Объяснительная записка по причине опоздания 1 ответ Причина пропуска получение. Записок о причине отсутствия своего ребнка в школе. Объяснительной записки, где вами указывается причина отсутствия вашего ребенка в школе. Записка учителю в случае пропуска ребенком школьных занятий приравнивается к. Объяснительная записка образец по вопросам основной деятельности. Объяснительная записка в школу от родителей образец. Выходите из пояснительная записка об утере пропуска эталон и наблюдайте интересное шоу 4. Образец объяснительной записки в школу директору структура и. Однако в некоторых школах требуют медицинскую справку даже за пропуск занятий в течение. Сделать это можно в произвольной форме, например в форме заявления или объяснительной записки. Благодаря пояснительной записке становится вероятным выяснение всех событий, изза которых был совершен проступок. Объяснительная записка о пропуске занятий образец.

Как писать объяснительную в колледж, образец

Как написать объяснительную на жалобу родителя в Министерство образования телефонный звонок, но родителей с такой фамилией у нас в детском саду нет

Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, написать объяснительную в Комитет по образованию на жалобу, которая поступила от родительницы,но у нас по данным нет родительницы с такой фамилией, проверили даже бабушек. Жалоба была на то, что воспитатели выпускных групп требуют от родителей, чтобы они сделали хороший подарок детскому саду. Собрав председателей Попечительских советов выпускных групп, они сказали, что педагоги вообще не имеют отношения к тому, что они собирают на выпускной, подарков детскому саду они делать не собираются, а деньги, в основном идут на видео и фотосъемку, заказ аниматоров. Я исполняю обязанности заведующего и никогда с этим не сталкивалась. Помогите, пожалуйста!

В бюджетных учреждениях заинского района перерасход энергоресурсов

Признаками рагерметизации счетчика являются:

  • Запотевание стекла прибора с внутренней стороны;
  • Появление протечек в месте корпуса прибора.

Редко кто в настоящее время пользуется водой из под крана для приготовления пищи или питья. Это обусловлено ее качеством. В тех квартирах, где жители ставят ИПУ, как правило, ставятся фильтры очистки воды. Они нужны для того, чтобы через счетчик прогонялась чистая вода, для более точного определения объемов потребленной данной квартирой воды. Но с учетом качества воды, а так же состояния сетей, бывает так, что фильтр засоряется, либо вообще вертушка счетчика останавливается. Для жителя, проживающего в данной квартире это выгодно. Ведь он теперь может не платить за воду, но в конечном итоге в результате этого доначисления его «выгода» все равно ляжет на его плечи и плечи его соседей.

Давайте разберемся, почему это происходит. Причин общего перерасхода несколько. Во-первых выявляются факты, когда собственники и наниматели квартир занижают объемы потребленных ресурсов « сматывая» показания счетчиков путем механического вмешательства в прибор учета (это магниты и стержни).

Вопрос: «Пожалуйста, помогите написать докладную записку, я даже не знаю, на чей адрес ее составлять. Дело обстоит так. Меня назначили на объект ответственным за разгрузку железнодорожных вагонов.

Чем отличается оформление внешних докладных записок

При этом, статья 665 указанного перечня содержит следующий вид документа «Документы (справки, докладные, служебные записки, копии приказов, выписки из приказов, заявления и др. ), не вошедшие в состав личных дел » со сроком хранения 5 лет.

Как уже было упомянуто, работодатель обязан запросить у своего сотрудника письменное пояснение до применения дисциплинарного взыскания (ст. 193 ТК РФ). Кроме того, установлены сроки, в которые должно быть дано объяснение – два рабочих дня.

Общие правила при написании записки следующие:

  • Документ должен быть написан в деловом стиле, без присутствия бытовой или неформальной лексики.
  • Информация должна излагаться кратко и логично.
  • Объяснительная записка пишется от первого лица.
  • В конце документа обязательно ставится подпись и дата.

Чаще всего объяснительную записку пишут на имя директора предприятия. Но если компания очень крупная, то ее следует писать непосредственному руководству (начальнику цеха, бригадиру, руководителю отдела и т.д.). Обычно должность человека, на чье именно имя нужно писать записку, регулируется «Правилами внутреннего распорядка», которые должны быть в каждой организации.

Вводная часть содержит изложение конкретных фактов, событий, причин возможно, их анализ , побудивших автора написать докладную записку. В заключительной — предложения, рекомендации, выводы, просьбы автора докладной записки по изложенным фактам. Информационные и отчетные записки могут состоять только из вводной части, хотя не исключается вариант, когда их текст состоит из двух частей.

Таким образом, она, исходя из названия, решает вопросы чисто служебные, обеспечивает связь объектов управления по горизонтали. В служебных записках чаще всего отражаются вопросы материально-технического, хозяйственного, информационного обеспечения и тому подобное.

Во всех случаях различий между ними не видят. А различие служебной и докладной записки заключается в следующем:. Докладная записка — это письменное обращение подчиненного к вышестоящему должностному лицу. Служебная записка — это письменное сообщение должностных лиц одного уровня. В первой половине х гг. Она оказалась безрезультатной.

В любом случае, в объяснительной нужно покаяться и пообещать, что в будущем нарушения будут исправлены и больше никогда не повторятся.

Также объяснительная записка может потребоваться при непосещении уроков в школе или занятий в институте. В некоторых случаях объяснительную следует подать в налоговую службу и другие инстанции.

Если записка имеет приложение, не названное в тексте, то указывают его наименование, число листов и число экземпляров; — подпись составителя. В состав реквизита «Подпись» входят: наименование должности лица, подписавшего записку; личная подпись; расшифровка подписи (инициалы, фамилия).

Срок, в течение которого нужно хранить документы, подтверждающие, что сотрудник получил образование за счет организации, обусловлен требованиями налогового законодательства.

Несмотря на то, что в Общероссийском классификаторе управленческих документов (ОКУД) отсутствует такой вид документа, как «Служебная записка», данный вид документа очень удобен в работе, и потому широко используется на практике.

Автор статьи нашел три определения, данные докладной записке. Первое определение приведено в Единой государственной системе делопроизводства ЕГСД , изданной в г. В Кратком словаре видов и разновидностей документов установлено, что докладная записка — сообщение должностного лица, поясняющее какое-либо действие, факт, происшествие, представляемое вышестоящему должностному лицу.
Для написания объяснительной записки установлены определенные сроки: не более двух рабочих дней с момента инцидента. Именно поэтому работодатель, составляя письменное требование о предоставлении объяснений, должен поставить дату – отчет будет вестись именно с нее.

О невыполнении обязанностей задания в срок

При составлении документа не стоит переваливать вину на другого человека или группу людей, если имеется тот, кто отвечает за производство в целом.

Текст объяснительной записки о невыполнении задания в срок должен содержать объективные причины:

«Генеральному директору ООО «ЖБИ-2»

от мастера цеха по производству силикатного кирпича

Касательно невыполнения плана по производству силикатного кирпича за январь _____ года

Я, Григолец Дмитрий Иванович, могу пояснить следующее. Во-первых, план на январь _____ года на наш цех мной лично не утверждался, о чем была написана соответствующая докладная. Объем был установлен на основе прошлогодних показателей, которые не соответствуют нынешней ситуации на заводе – снижение количества поставок и производства в целом по сравнению с прошлым годом. Во-вторых, из строя вышел станок ЧПУ №2, который до сих пор не починили. Об этом также была подана докладная. К другим факторам можно отнести уменьшение количества работников. За последнюю неделю уволились 2 человека (Ансимов Р.К. и Герасимов С.М.), а оператор ЧПУ №1 Мишин С.Л. находится на больничном с ___ _________ _____ года. Прошу проанализировать ситуацию еще раз и никого из работников нашего цеха не наказывать за невыполнение плана.

___.___._______ г. ________ Григолец Д.И.

Объяснительная записка о пропуске занятий в институте

Статус студента высшего учебного учреждения регламентируется ст. 16 Закона. Девятая часть данной статьи говорит о том, что за невыполнение учащимся правил, установленных Уставом учебного учреждения и правил его внутреннего расписания, к нему могут применяться дисциплинарные наказания. Согласно Закону наказание может применяться после написания студентом письменного объяснения. При этом, привлечение к дисциплинарному взысканию возможно на основании объяснительной только к тому учащемуся, который совершил проступок. В случае коллективного нарушения распорядка в ВУЗе, объяснение берется с каждого учащегося. По одному пояснению наказывать всех провинившихся студентов нельзя.

Как уже отмечалось – письменное объяснение фактически считается документом, описывающим непосредственному руководству обстоятельства невыполнения домашних заданий, лабораторных работ, нарушения посещений занятий в институте и т. д. Так же такие письма могут применяться в качестве сопроводительных приложений к основному документу, к примеру, к плану или к отчету. В данном варианте записка обеспечивает пояснение содержания некоторых положений главного документа. Такая записка заполняется на фирменном бланке учреждения.

Объяснительные записки, отражающие происшествия, ситуацию, как правило, заполняются на листе бумаги А4 для предоставления руководству. Правила заполнения таких записок в институте ничем не отличаются от других пояснений в других отраслях народного хозяйства. Здесь структура документа такая же, как описанная в первом разделе данной статьи.

По своей структуре документ включает две части:

  • Фактический раздел, в котором отображаются факты, послужившие для написания записки.
  • Причины, поясняющие созданное положение или факт проступка.

Объяснительная записка образец, как написать

Даже работодатель в случае дисциплинарного взыскания просто предоставляет работнику право на объяснение, а не обязывает его составлять данный документ. Соответственно, каким-либо образом привлечь за отказ дачи объяснений в виде записки к ответственности невозможно.

Как правильно составить объяснительную записку на работу: образец Объяснительная записка не является нормативным документом, который в обязательном порядке должен составляться по установленной на федеральном или региональном уровне форме. Таковых форм объяснительных записок в действующем законодательстве не предусмотрено – этот документ может составляться в простом письменном формате.

Стоит также отметить статью 193 Трудового Кодекса РФ, в которой как раз даются все необходимые сведения о таком понятии, как объяснительная на имя директора. Статья 193 ТК РФ: общая характеристика Первое, что здесь стоит указать, — это непосредственно цитату из закона: «объяснительная записка работника не может являться препятствием к возложению ответственности».

Конечно же, начальник может принять во внимание те сведения, которые доносит до него работник. Однако если специалист предоставил убедительное алиби, но руководство все равно не желает его слушать, проблему так просто уже не решишь

Некоторые подают на начальство в суд, другие просто терпят. Что работнику в данном случае делать? Статья 193 содержит сведения о комиссии по разрешению трудовых споров. Содержится в законе и другая ценная информация.

ВАЖНО: Как и любой другой официальный документ, записка требует определенных правил написания (указание имени, причин, даты и подписи родителей). Правила написания:

  • Посередине письма пишете обращение к учителю с именем
  • Далее с новой строки изъясняете суть проблемы (1-2 предложения: по семейным обстоятельствам или по состоянию здоровья).
  • После основной части записки с новой строки в левой части напишите число, когда писалась записка.
  • На том же расстоянии, где было указано число, только с правой стороны, напишите свое полное имя и подпись.

Записка в школу от родителей о пропуске школы по состоянию здоровья: образец Пропустить занятия в школе ребенок может по причине плохого самочувствия или болезни, которая не требует госпитализации и обращения к врачу (насморк, аллергия и другие).

Если поведение учителя отразилось на психическом состоянии ребенка или физическом здоровье, тогда пишется заявление — жалоба на учителя (образец написания заявления предоставят в участке, предварительно расспросив родителей о причине обращения). Причиной к нему может также стать требование взятки от родителей.

  • Суд – если требуется моральное возмещение или материальная компенсация.
  • Как написать жалобу на учителя школы: общие правила Составлять жалобу на учителя по принципу «бумага все стерпит» не годится.Эмоциональность, десятки восклицательных знаков – лишнее. Нужно изложить факты. Оформляется жалоба на учителя стандартно – с заполнения «шапки».

    Укажите название учреждения, куда документ обращен и кому. Впишите свои данные: Ф. И. О., адрес и контакты. Далее по центру листа «жалоба», и изложение сути конфликта.

Что представляет собой объяснительная директору и в каких случаях ее надо писать? Об этом будет рассказано в данной статье. Когда пишется объяснительная записка? Сразу стоит отметить, что объяснительная директору необходима далеко не во всех случаях.

Более того, в некоторых ситуациях ее желательно и не писать вовсе. Однако такие случаи являются скорее исключением из правил.

Это происходит крайне редко. О том, когда и в каких случаях оформление объяснительной записки является необходимой процедурой, будет рассказано далее. Первая и наиболее распространенная причина — оценка уважительности мотивов, повлекших за собой проступок или дисциплинарное правонарушение работника. Проще говоря, лицо, задействованное в трудовой организации, должно с помощью объяснительной записки доказать свою причастность или непричастность к тому или иному происшествию.

Письмо обьснительная почему произошел перерасход воды Династия юристов

Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос «Письмо обьснительная почему произошел перерасход воды». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.

Ни для кого не секрет, что часть населения использует магниты, для того, чтобы уменьшить частоту вращения, а то и вовсе остановить вертушку счетчика. Встречаются и счетчики с нарушенными либо вообще отсутствующими пломбами. Таким образом, такие граждане в конечном итоге экономят на своих соседях. Но в настоящее время ИПУ, реагирующих на магниты уже не выпускается.

Столкнулся там с нарушениями ТБ по инструкции, регламентирующей разгрузку вагонов. Пример текста объяснительной записки в садик: «Моя дочь Иванова Надя отсутствовала в саду с 10 по 24 сентября в связи с поездкой на море».

Так, в ДЮСШ «Лыжник» перерасход произошёл по причине проведения соревнований в вечернее время на стадионе «Энергия» и хоккейных кортах.

В ДЮСШ «Яшьлек» энергозатраты в связи с увеличением количества мероприятий, заливок льда и времени освещения ледовой арены.

Примеры объяснительной записки

Материал подготовлен по заказу юридической компании «Доминиум» Что такое объяснительная записка? Как правильно написать объяснительную записку начальнику на работе за отсутствие на рабочем месте или за невыполнение поручения? Об этом вы узнаете в настоящей статье, а также сможете посмотреть примеры объяснительных записок. В случае незаконного привлечения к дисциплинарной ответственности обращайтесь к юристу по трудовым спорам.В результате зам написала докладную, в которой обвинила меня в нарушении субординации и трудовой дисциплины, а также в оскорблении.» Ответ: «Заместитель директора Иртеньева Г.П.

Программа энергосбережения в школе и детском саду Объяснительная по перерасходу Доля объема тепловой энергии, расчеты за которую осуществляются с использованием приборов учета % 100% 100% 100% 100% 100% 6 Удельный расход воды (в расчете на 1 человека) куб.

Объяснительная по перерасходу электроэнергии

В данном случае собственники, установившие счетчики попросту не знают, что установленные ИПУ, необходимо зарегистрировать в УК или ТСЖ (в зависимости от формы управления домом).

Существует и такая категория граждан, которая установив счетчики, забывает о сроках их поверки. Таким образом, жители считают, что платят по счетчику, тогда как должны либо поверить ИПУ, либо его заменить, либо платить по нормативу.

Вкладчики «Оазиса», пострадавшие в результате этого банкротства, распространяют в СМИ негативную информацию по поводу работы КПК.

В связи с этим, у нас снижается поток клиентов, некоторые из посто-янных клиентов беспокоятся о состоянии своих вкладов, часто звонят или приходят в офис. Прошу Вас усилить работу по рекламированию услуг КПК «Полёт». Управляющий дополнительным офисом № 4 Игумнов Игумнов Н.И.

Это было связано с большой загруженностью в отчетном периоде…» Ситуация 6 Как поступить, если вы допустили нарушение, и вас на этом поймали? Конечно, нужно признать свою вину и дать обещание не допускать в будущем подобного поведения.

Вопрос:Я работаю инженером на производстве, на КПП у меня изъяли личный пропуск из-за того, что он просрочен. Директор требует написать «грамотную» объяснительную для службы безопасности. Помогите.

Транскрипт

1 Образец объяснительной по перерасходу лимитов электроэнергии >>> Образец объяснительной по перерасходу лимитов электроэнергии Образец объяснительной по перерасходу лимитов электроэнергии Please include the Ray ID which is at the bottom of this error page. Помогите написать пояснительную записку. Здесь нет ничего сложного, тем более никто не знает тонкостей тех событий которые предшествовали требованию ее написать. Вернулся не знаю во сколько, потому что мы с мужем приходим с работы вечером. Мне позвонили из детского садика и сказали, что сегодня короткий день и дочку необходимо забрать до 16 часов. Подскажите пожалуйста как мне грамотно написать объяснительную записку, у меня суббота воскресенье выходные дни всегда, на этот день воскресенье не какого приказа не было, якобы я не вышел на работу но я об этом не был заранее оповещен, поэтому меня просят чтобы я написал записку. Первый вариант предпочтительнее именно так требуют оформлять документ опытные специалисты кадровых отделов и юристы. Оформите по форме см. Помогите пожалуйста, нужно написать объяснительную о том что, цена на товаре не совпадает с ценой по кассе, ценник старый былпрежде чем продать товар цену смотрим по кассе, уже писали объяснительную так же как сейчас все описали, сказали не так написанно, а тогда как??? Не думаю, что Вы меня сейчас к морали призовете. Я понимаю, что ошибки это моя вина, но я только спустя 4 месяца работы стала точно понимать что к чему и как работать с этими тендерами. Подскажите, пожалуйста,как написать объяснительную. Самостоятельно я проснулась в 7:30. Необходимо кратко и емко описать ситуацию какая именно ошибка в работе допущено, какие последствия эта ошибка вызвала для деятельности организации. Так и пишите: Тендер сорван потому, что я допустила ошибку отдала другую техническую спецификацию специалисту. Почему произошли эти нарушения Здравствуйте! Приложения к записке Нередко к тексту объяснительной записки прикладываются приложения. Образец объяснительной по перерасходу лимитов электроэнергии Один сметчик на 0,5 ставки на 21 учреждения, а нас заваливали сметами. У меня кружилась голова и немного тошнило. В таком случае так и напишите в объяснительной записке, что при разговоре сторон не присутствовали, так как находились в другой палате, поэтому пояснить ничего не можете. Сам же ученик непоседливый, гиперактивный, невоспитанный, во врем уроков часто отвлекается, издает громко странные звуки, постоянно мешает одноклассникам, на него регулярно жалуется соседка по парте, часто выкрикивает и комментирует слова учителя. Примеры объяснительной записки Предлагаем вам ознакомиться с типичными примерами объяснительной записки. Скорая сделала укол и посоветовала вызвать участкового педиатра. You could be submitting a large number of automated requests to our search engine. Проступок считается прогулом, если нет уважительной причины.

Скачать образец документа

Скачать в .doc/.pdfСохраните этот документ у себя в удобном формате. Это бесплатно.

Приложение к форме N М-29

Утверждена Приказом ЦСУ СССР от 24 ноября 1982 г. N 613

Объединение (трест) ____________             Представляется ежемесячно
Строительная организация _______    вместе с отчетом  по  форме N М-29
Производитель работ (мастер) ___
                       ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
             О ПРИЧИНАХ ПЕРЕРАСХОДА ОСНОВНЫХ МАТЕРИАЛОВ
                    ПРОТИВ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ НОРМ
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
     Производитель работ (мастер)
Заключение ПТО _______________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
     Начальник ПТО
Решение по допущенному превышению норм расхода материалов ____________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
     Руководитель
     "___"________________ 19__ г. 

Скачать в .doc/.pdfСохраните этот документ сейчас. Пригодится.

Вы нашли то что искали?

* Нажимая на одну из этих кнопок, Вы помогаете формировать рейтинг полезности документов. Спасибо Вам!

Смежные документы

  • Разное: образцы (Полный перечень документов)
  • Поиск по фразе «Разное» по всему сайту
  • «Объяснительная записка о причинах перерасхода основных материалов против производственных норм (приложение к форме N М-29)».doc

Документы, которые также Вас могут заинтересовать:

  • Объяснительная записка о проверке отчетности в главном управлении Госадмтехнадзора Московской области
  • Объяснительная записка работника о совершении им дисциплинарного проступка
  • Объяснительная записка в ГИБДД по поводу дорожно-транспортного происшествия (пример)
  • Объяснительная записка работника о причинах нарушения дисциплины/должностных (профессиональных) обязанностей (примерный образец)
  • Обязанности граждан по воинскому учету, мобилизационной подготовке и мобилизации
  • Обязанности дежурного спасателя по водоему в г. Черноголовка Ногинского района Московской области
  • Обязанности лиц, руководящих стрельбой и обслуживающих стрельбу
  • Обязанности основных должностных лиц, участвующих в организации физической подготовки в Вооруженных Силах Российской Федерации
  • Обязанности руководителя занятий по плаванию
  • Обязательные реквизиты поручений на исполнение бухгалтерских операций и отчетов об исполнении бухгалтерских операций

Объяснительная записка от учителя директору на жалобу родителей

Однако для соблюдения общих правил делового письма рекомендуется придерживаться следующего плана: Указывается полное название и номер учебного заведения, а также ФИО лица, которому адресована записка.

Чаще всего объяснительная записка пишется на имя классного руководителя или директора школы; После обращения следует написать название документа, а именно – «Объяснительная записка»; После основного текста объяснительной записки необходимо поставить дату составления документа, а также подпись и инициалы его составителя.

Официально деловой стиль характеристика

Официально деловой стиль характеристика О.

Электрический водонагреватель аристон рук.

Нет оригинала свидетельства на квартиру Ор.

Отчет по бланкам трудовых книжек Как орган.

Гдз гая барашкова 4 класс Гдз барашкова 4 кл.

Карточка образца подписей 24н КАРТОЧКА ОБРА.

Товар-деньги-товар журнал Товар-Деньги-Тов.

Загадка ответы зубы имеют а зубной боли не з.

Блок формы для полистирола НАЗНАЧЕНИЕ: Бло.

Слово включить в словаре Соответствующий г.

Телевизор самсунг смарт тв инструкция наст.

Процессуальные судебные документы образец .

Объяснительная записка учителя на жалобу родителей директору

Человек, пишущий объяснительную записку, не делает никаких заявлений, не просит директора разобраться в какой-то спорной ситуации. в том случае, когда объяснительная записка подается кем-то из родителей учащегося.

Sign up for a free account, or sign in (if you’re already a member).

Жалоба на учителя: образец, причины подачи

И если директор школы ничем не помог в решении вопроса, идите выше.

Что такое жалоба на учителя Но когда родителей не устраивает отношение к конфликту со стороны администрации школы, остается лишь писать жалобу. Иногда к ее составлению приступают мамы и папы, не пытаясь решить вопрос иначе. Впрочем, есть ряд ситуаций, при которых «извините, больше не повторится» — не уместно и нужно вмешательство департамента образования или даже прокуратуры.

Это главное правило. Почему необходимо писать такие записки Как правильно написать записку?

Определенной строгой формы не существует Образец объяснительной записки.

Директору ООО «ХХХ» Семенову С.С.

от продавца-кассира Самойловой И.А.

Объяснительная записка. Причины отсутствия школьника на уроке Бывает, просто болит живот или зуб.

Или первоклассник переутомился после тяжелого дня, и бабушка считает, что ему сегодня стоит побыть дома.

Как написать объяснительную записку — образец написания на работу и в школу

Давайте разберемся, что собой представляет объяснительная записка. Это особая форма делового документа, которая используется в том случае, когда требуется оценка сложившейся ситуации со всех сторон, и по этой причине берутся объяснения с участников инцидента.

От работника могут потребовать написать объяснительную записку в таких случаях: Прогул. Опоздание на работу.

Написать объяснительную на жалобу

Но данный ответ соответствовал регламенту и я не знала, чем я ещё могу ему помочь. Он ушёл. К мне с жалобами на меня не обращался.

О том, что был недоволен общением со мной или моим ответом, я узнала только тогда то от того то, когда мне было предложено написать объяснительную. Так, я считаю, что в данной ситуации сыграло роль то, что он был до общения со мной уже раздражён, поэтому он отнёсся ко мне предвзято.

Необоснованная жалоба на учителя

И заявление о возбуждении какого уголовного дела против родителя может подать учитель? А претензии родителя, основанные только на словах и рассказах несовершеннолетней дочери, считаю необоснованными без наличия доказательств, какими могут послужить объяснения одноклассников, учиненные Вашей рукой исправления в контрольных работах Вашей дочери, пр. задать вопрос 3 Ожидайте Большое спасибо за подробный ответ!

Наталья, отзыв на консультацию Нам важно знать ваше мнение

Пропуск в школу для родителей образец

пропуск в школу для родителей образец



Информация об: Пропуск для родителей в детский сад образец — добавлено 7. Образец объяснительной о пропуске занятий в школе. Если ученик пропустил занятия в школе, то необходимо получить от родителей школьника. Образец объяснительной записки в школу. Уважаемая (имя классного руководителя) !. Образец заявления(для родителей)при пропуске. Форма заявления родителей о пропуске учащимся занятийпропуск образец в школу. Как правильно написать объяснительную записку в школу от родителей классному руководителю?. Объяснительная записка в школу образец объяснительной в. Содержит объяснение от родителей причины пропуска занятий в школе. Мой сын (дочь) Иванов Ваня (Сидорова Катя) , пропустил занятия во вторник, 13 сентября, по семейным. Объяснительная записка в школу является формой обращения родителей (. Объяснительная записка в школу – это документ, в котором один из родителей ученика излагает причины и. Заявление на пропуск в школе образец Заявление. Сначала в краткой форме излагается факт отсутствия ребенка в школе, дата пропуска. Также надо написать фамилию и инициалы родителя, составляющего документ, в винительном падеже.Зная о том, как составить официальную записку в школу, родители всегда смогут. Основание для пропуска должно быть веским. Образец написания заявления при пропусках занятий в школе. Необходимо написать 3 заявления: о приеме/переводе на СО в школу, заявление-уведомление Заявление в школу. В сложившейся ситуации, Вам необходимо прийти в школу для обсуждения необходимых мер по. Основание для пропуска должно быть. Для родителей, которые сами решают, какие прививки делать своим детям, будет актуально купить справку. Как писать объяснительную в школу в 2017 году от родителей образец. Отсутствие ребенка в школе на 1 день / Объяснительная записка родителей в школу образец –. Заявления для школы. Образец объяснительной записки в школу № 1. Как написать объяснительную записку в школу учителю: образец?. Объяснительная записка в школу о пропуске занятий образец. Администрация школы доводит до Вашего сведения , что ваш сын ( дочь)_ имеет неудовлетворительные оценки по следующим. Контрольно-пропускной режим для родителей (законных представителей) учащихся. Родители могут быть допущены в школу по пропускам установленного образца.У родителей должно быть достаточно оснований, чтоб посчитать причину пропуска уроков. Название: записка в школу о пропуске занятий образец Автор: dattte Издательство: Alexandria Год: 2009 Язык: русский. Образец заявления(для родителей)при пропуске ребенка за один. Образец объяснительной записки в школу от родителей. Н.В.Гоголя. Прошу освободить моего сына Петрова Сергея, ученика 2 «Г». Родителям не разрешается проходить в школу с крупногабаритными предметами, в. Важно, чтобы вы сообщали в школу о случаях. Контрольно-пропускной режим в школе Контрольно-пропускной режим для родителей законных представителей. Прием учащихся в школу. Записка учителю в случае пропуска ребенком школьных занятий приравнивается к. Инфомация для родителей и опекунов. Родители детей, не прошедших медосмотр и имеющих противопоказания к занятиям танцами, несут персональную. Вместе с тем администрация школы дает возможность родителям в. Образец объяснительной записки на работу как написать объяснительную записку в школу. Самые распространённые причины пропусков занятий в школе:. Все категории Для родителей Информация для родителей Форма заявления родителей о.Во всех этих случаях записка в школу от родителей является достаточным основанием для пропуска без последствий. Письмо-уведомление для родителей (образец). Вообще, объяснительная от родителей в школу – это своеобразный документ, гарантирующий тот факт, что пропуск ребенка. Как правильно написать записку учителю от родителей в школу (образец)?. Заявление в школу о пропуске занятий образец Выложил — Белоусов. Специалисты нашего ресурса попытались подобрать неплохие примеры,. Причины пропуска признаются уважительными при предоставлении. Вообще, объяснительная от родителей в школу – это своеобразный документ, гарантирующий тот факт, что пропуск. В случае пропуска занятий обучающиеся должны предъявить классному руководителю занятиям только после. Вопросы и ответы по праву России. Использование заведомо подложного документа — наказывается штрафом в. Исключая болезнь, справка в школу о пропуске занятий может понадобиться и по другой причине, когда родители вместе с чадом. Образец пропуска в школу. Пропуск в школу для родителей образец скачать. Для родителей, чьи дети идут в школу в. Рекомендуемые формы записок от родителей школьников в случае пропуска школьных занятий.
Объяснительную школу нужно писать в произвольной форме, но общепринятому образцу для любой официальной.Образец пропуска для учащихся, посещающих консультации по подготовке к егэ в.Объяснительная записка в школу это документ, в котором один из родителей ученика излагает причины и обстоятельства пропуска. Причины пропуска признаются уважительными при предоставлении оправдательных.Образец заявления в школу о пропуске занятий.Образец справки от родителей о пропуске.ШКОЛЬНИКОВ В СЛУЧАЕ ПРОПУСКА.Образец заявления на отсутствие ребенка в.Директору лицея им.Прошу разрешить отсутствовать в школе с _ по _ моей дочери (моему сыну).Пропуск занятий в школе ребенком, равно как и его отсутствие в учебном учреждении по неизвестным.

Как отправить письмо профессору о том, что он не посещает занятия за 5 шагов

19 ноября 2018

Написать письмо — это не проблема, правда? Но писать профессору — это не то же самое, что писать другу. Важно сообщить своему профессору, что вы пропустите занятия по двум причинам. В первую очередь из-за этикета. Во-вторых, чтобы ваш учитель знал, что вы наверняка воспользуетесь информацией, которую пропустили, пока вас не было.Ниже вы найдете несколько полезных советов, как отправить профессору письмо по электронной почте о том, что он не посещает занятия. Не стесняйтесь их проверить!

1 — Соблюдайте правила

Убедитесь, что вы следуете инструкциям профессора по процедурам отправки электронных писем, которые обычно указаны в программе. Чтобы общаться с должным уважением, необходимо как можно точнее придерживаться личных предпочтений или правил контакта / адреса. У нас есть полное руководство о том, как правильно написать электронное письмо вашему профессору. Проверить это.

Проверьте адрес электронной почты профессора в программе обучения или на веб-сайте учебного заведения. Если вы нигде не можете найти контактную информацию, попросите друга передать вам записку.

2 — Планируйте заранее

EssayTigers. Все права защищены. Авторские права © 2019

Если это возможно, свяжитесь со своим профессором за несколько дней до пропуска занятия или как только вы узнаете, что не придете. Если вы пропустили урок из-за непредвиденных обстоятельств, напишите о причине этого и извинитесь.Вам не нужно писать 10 предложений о том, что вы подавлены и сожалеете о пропуске занятия, но всегда лучше показать, что вы цените их работу, время и усилия.

3 — Используйте ясный и лаконичный язык

Будьте вежливы и пишите лаконично. Включайте только важную и необходимую информацию, нет необходимости писать длинные и подробные тексты. Профессора обычно получают сотни электронных писем, поэтому не заставляйте их тратить время на поиски истинной цели сообщения в вашем длинном тексте.

Прочтите письмо еще раз перед отправкой и убедитесь, что ваш текст грамматически правильный. А если вы не уверены в своей грамматике, вам помогут профессиональные писатели.

4 — Придумайте оправдание

Найти разумное оправдание имеет первостепенное значение. Не вдавайтесь в подробности и дайте своему профессору понять, что вы не хотите отставать от остальных учеников. Если дата вашего отсутствия является сроком для выполнения задания, сообщите своему профессору, что вы предоставите его до или после срока.Вы также можете прикрепить свое задание к письму.

EssayTigers. Все права защищены. Авторские права © 2019

Если вам нужно найти оправдание, используйте несколько распространенных причин:

  • болезнь
  • поломка автомобиля
  • экстренная помощь семье
  • запись к врачу.

Чем проще ваше оправдание, тем лучше. Однако некоторые необоснованные отговорки также могут работать. Вы должны иметь в виду, что ваш профессор может потребовать доказательства. Особенно, если это дата вашего финала или если вы отсутствуете несколько дней подряд. Если вы можете предоставить доказательства, укажите это в своем электронном письме.

5 — Создание электронной почты

Введите в теме письма:

.
  1. информация о вашем классе и номере секции;
  2. слов, таких как «отсутствие», «посещаемость занятий» или «пропущенные занятия».

Приветствие


Начните письмо с официального обращения к профессору. Используйте их фамилию и приветствие « Уважаемый… » или просто ученое звание и фамилию.

Например, «Уважаемый профессор Грин», «Уважаемый доктор.Зеленый ».

Не используйте такие фразы, как «Привет, мистер Грин».

Кузов

Сообщите своему профессору, что вы не будете в классе, и объясните причину одним или двумя предложениями.
Сообщите своему профессору, что вы сдадите свои задания, или прикрепите их к электронному письму.

Спросите, можете ли вы встретиться со своим профессором, чтобы получить задания или материалы, которые вы пропустили.

Благодарю вашего профессора за его время и внимание.

Например, , «Извините заранее…» или «Прошу прощения за то, что не попал в класс…» , если вы пишете после дня отсутствия.

Бесплатное закрытие

Закончите свое электронное письмо словами «С уважением», или « С уважением», добавьте свое полное имя, класс и номер раздела еще раз.

Образец письма вашему профессору о непосещении занятий:

Помните, что грамотно составленные и грамматически правильные электронные письма всегда производят хорошее впечатление о вас и показывают, сколько усилий вы прилагаете, чтобы уважать время преподавателя.

Письмо с извинениями за отсутствие в школе

Письмо с извинениями за отсутствие в школе — это письмо, которое ученик пишет учителю с извинениями за то, что не явился в школу. Письмо — это способ выразить сожаление по поводу того, что не явился в школу, и объясняет причину, по которой человек не смог посещать школу в определенный день.

Ни для кого не секрет, что каждый ученик время от времени заболевает или вынужден пропускать учебный день из-за, например, посещения врача / стоматолога или личного дела, такого как похороны умершего любимого человека. В некоторых из этих случаев письмо с извинениями определенно не требуется, но иногда оно определенно бывает таким, как если бы ученик был в школе на важном собрании / собрании или тесте, который может поставить под угрозу его будущий академический успех и т. Д.Письмо с извинениями за отсутствие в школе поможет ученику объяснить своему учителю, сверстникам или директору школы, ПОЧЕМУ он или она не смогли посещать школу.

Как извиниться за отсутствие в школе

Шаг 1. Будьте прямо к делу

Письмо предназначено для выражения сожаления по поводу того, что не явился в школу. Об этом нужно говорить прямо, не выходя из дома. Тон письма также должен быть формальным.Вы можете выразить это, сказав, что вы сожалеете о своем отсутствии, а не очень сожалеете.

Шаг 2: Укажите причину своего отсутствия

Не пытайтесь оправдываться в своем письме. Скажите честно о причине, по которой вы не смогли прийти в школу с фактами, не оправдываясь и не обвиняя других в своем отсутствии. Вы можете сказать, что забыли установить будильник, вместо того, чтобы сказать, что ваш младший брат потерял будильник. Честная причина будет лучше, чем хромая отговорка.

Шаг 3. Будьте краткими и точными

Не давайте длинных рассказов, которые не имеют смысла. Если вы забыли установить будильник, скажите, как есть, и не добавляйте другие истории, например, что после того, как вы проснулись, вам действительно стало плохо и даже в итоге заплакал из-за беспорядка. Все это необязательно, будьте точны и попросите прощения за свою ошибку.

Шаг 4. Объясните свой план улучшения

Если ваше отсутствие в школе привело к тому, что вы пропустили экзамен, вы можете сказать, что вы все еще готовы к экзамену в другой день. Вы даже можете попросить назначить еще один день, когда вы сможете сдать экзамен. Если вы пропустили урок, вы можете заявить, что получите заметки и исправите их, чтобы догнать остальных участников класса.

Шаг 5: В случае болезни приложить справку от врача

Если вы отсутствовали из-за болезни и вам пришлось обратиться к врачу, важно приложить справку от врача. Это покажет искренность ваших извинений, и они обязательно будут приняты. Однако есть случаи заболевания, когда вам не обязательно обращаться к врачу, в этом случае просто будьте честны и скажите, что вы плохо себя чувствуете, но не обращались к врачу.

Письмо с извинениями за отсутствие в школе из-за поездки за границу

(дата)

(Название школы)

(адрес)

Тема: Извинения за отсутствие в школе

Мне очень жаль, что я отсутствовал в школе между (Дата) и (Дата). Это потому, что я приехал в Индию со своей семьей, чтобы моя сестра прошла медицинское обследование по поводу состояния здоровья, с которым она сталкивается.

Прошу прощения, что не сообщил вам об этом перед поездкой.Эта новость вызвала много беспокойства в семье, и я не думала просить разрешения на мое отсутствие. Я сожалею об этом и обещаю, что буду усердно работать, чтобы наверстать упущенное с остальными учениками в том, что я пропустил во время моего отсутствия. Примите мои извинения.

Благодарю.

С уважением

(ФИО студента)

(класс)

Письмо с извинениями за отсутствие в школе без разрешения

Уважаемый г-н.Джозеф,

Мне очень жаль, что я отсутствовал в школе (Дата). Это произошло из-за ситуации дома, которую мне пришлось решать. Мне позвонили, что мои родители попали в аварию по дороге домой вечером (Свидание), и мне нужно было навестить их в больнице.

Их обоих приняли, и я был единственным, кто мог за ними ухаживать. Это было внезапно, и мысль о том, чтобы позвонить в школу и сказать, что я буду отсутствовать, не приходила мне в голову. Я покрою любой урок, который я пропустил во время моего отсутствия, и обещаю идти в ногу с остальными учениками

Благодарю.

С уважением,

(ФИО студента)

(класс)

Письмо с извинениями за непосещение школьного семинара

Кому (Имя получателя)

(Название школы)

(адрес)

Тема: Извинения за пропущенный семинар

Мне очень жаль, что я не посетил школьный семинар, который произошел (Дата). У меня были важные семейные обязанности, которые я должен был выполнить, которые были срочными и не могли быть переданы никому, кроме меня.

Примите мои извинения. Я буду делать записи о том, что обсуждалось на семинаре, и действовать в соответствии с тем, что я должен действовать соответственно. Благодарю за понимание.

С уважением,

(Ваше имя)

Письмо с извинениями за непосещение класса

Кому

Г-н Джозеф

Учитель естественных наук

Группа школ Корней

Даллас

13. 04.2018

Тема: Письмо с извинениями за непосещение класса

Уважаемый Mr.Джозеф,

Я пишу, чтобы выразить сожаление по поводу пропуска урока естествознания в четверг 04.12.2018. Мне жаль, что я пропустил этот урок. Это произошло из-за неизбежных обстоятельств.

После ужина в среду вечером у меня закружилась голова, и меня срочно доставили в больницу. У меня было пищевое отравление. Мне дали сильнодействующее лекарство, и в четверг я не мог посещать занятия.

Я знаю, что я не должен был пропускать этот урок, потому что он должен был подготовить нас к предстоящим экзаменам.Я буду делать записи и исправлять их, чтобы догнать остальных учеников в классе. Я буду много работать, чтобы сдать предстоящий экзамен.

Благодарю за понимание ситуации.

С уважением,

Карсон Браун

Письмо с извинениями за пропущенный экзамен

Дата

Заказчик

Название школы

Адрес школы

Тема: извинения за неявку на экзамен

Уважаемый господин,

Мне очень жаль, что я не смогу прийти на экзамен по математике, который состоится завтра днем. Это потому, что это тот же день, когда я должен пройти компьютерную томографию, которая поможет определить проблему с головной болью, которую я испытывал.

Экзамен по математике очень важен для меня, но в первую очередь я должен проверить свое здоровье, от которого я могу зависеть от повседневной деятельности. Я надеюсь на положительный результат от больницы, после чего прошу вас перенести обследование на другой день. Я хорошо подготовился к этому и сдам экзамен, как только выйдет хорошее заключение врача.

Благодарю за внимание.

С уважением,

(ФИО студента)

(класс)

Письмо с извинениями за низкую посещаемость

От: (Имя учащегося)

Кому: (Имя учителя)

Дата

Тема: Извинения за низкую посещаемость

Уважаемый (имя учителя),

Приношу извинения за низкую посещаемость всех классов в течение всего семестра. Это было вызвано проблемами со здоровьем, которые у меня были. Я был в больнице и выписывался из-за боли в спине. Проблема заставила меня пройти множество анализов, чтобы установить диагноз боли в спине. Из-за этого я пропускал занятия, чтобы пройти тесты.

Я надеюсь, что мне скоро поставят диагноз, и в следующем семестре я смогу вылечиться и вернуться к обычным занятиям. Я приложил записку своего врача для ваших записей. Пожалуйста, примите мои извинения.

Благодарю за внимание.

С уважением,

(ФИО учащихся)

Образец письма с извинениями за отсутствие в школе

Уважаемый г-н Лопес,

Дата [26 сентября 2017 г.], и я, [Майк Дефо], пишу вам, чтобы выразить свои извинения за то, что отсутствовал на занятиях в течение последних нескольких дней. Я сильно заболел моно и не хотел рисковать распространять свою болезнь на вас или других одноклассников. Я осознаю, что отсутствие на уроках в последние несколько дней означает, что мне придется наверстывать упущенное в школьной работе и / или тестах, которые я пропустил, и я на 100% готов к этому. Спасибо за понимание, и я очень рад вернуться в класс в отличной форме.

из,

Майк Дефо

Образец письма с извинениями директору за отсутствие

Основная цель этого письма заключалась в том, чтобы ученик сообщил своему учителю, почему он отсутствовал в классе. Это также должно позволить учителю получить общее представление о ситуации ученика, чтобы он / она мог спланировать успешное возвращение ученика в класс, чтобы не забыть о пропущенной работе, тестах и ​​т. Д.

ielts.co.kr

Письмо с извинениями за отсутствие в школе по болезни

Неизвестно

Цель письма с извинениями директору за отсутствие в школе во многом такая же, как и цель письма с извинениями за отсутствие в школе из-за болезни, они оба сообщают тому, кто может быть обеспокоен благополучием ученика, чтобы почему они не могут посещать школу. Кроме того, это способ для учащегося донести до него сообщение о том, что он в порядке и в какой-то момент вернется в школу.

Документирование отсутствия | College Ready Writing

Недавно я начал вести колонку «Спросите профессора» для новостных изданий Metro. Моей первой статьей были советы студентам бакалавриата о том, что делать (и, что, возможно, более важно, чего не делать), когда они пропускают занятия. Хотя, когда я поделился им, казалось, что это задело у большинства профессоров и преподавателей в моих кругах в социальных сетях, один совет вызвал у некоторых раздражение:

2. Обеспечение надлежащей документации

Часто причина отсутствия класса будет законной, но убедитесь, что вы можете предоставить надлежащую документацию.Ваши профессора видели это раньше: после того, как подозрительное количество бабушек и дедушек «умирают» как раз в то время, когда наступает срок выполнения основных заданий, они знают, что нужно требовать доказательства ваших причин пропуска занятий. Это означает что угодно: от официального извещения из университета с извинением за ваше отсутствие до заявления в полицию или страхового иска от мастера, из-за которого вы пропустили занятия.

Это, как отмечали некоторые люди, казалось драконовским и более чем ненужным. Лично мне ничего из этого не требуется; Я даю своим ученикам право не сомневаться.Но у меня были студенты, которые приходили ко мне с похоронными карточками, отчетами полиции и даже вырезками из местной газеты, чтобы «доказать», что причины, по которым они пропустили занятия, были настоящими, не потому, что я их просил, а потому, что другие профессора . Поскольку это был совет для большинства студентов, я хотел указать, что есть профессора, которым требуется документация; лучше иметь и не нуждаться, правда?

(я также рассказал о том, что студенты, похоже, настаивают на том, чтобы делать это вместо документации.)

За исключением, конечно, случаев, когда у вас нет надлежащей документации. В первую очередь я обучаю студентов из малообеспеченных семей. Что делать, если они не застрахованы и поэтому не могут позвонить в полицию и подать заявление о несчастном случае? Или, если они сделают работу на своей машине под столом, то есть нет квитанции? Или если они не застрахованы и поэтому не могут или не хотят идти к врачу, когда они (или их дети) больны? Или, если их причины, по которым они не пришли на занятия по закону, не мое, черт возьми, дело?

Я уже писал об этом раньше; Я хочу создать среду в классе, в которой мои ученики видят ценность посещения класса и, следовательно, хотят этого. Поэтому я также говорю своим ученикам, что они взрослые и что я доверяю им, что если они пропускают занятия, то для этого есть веская причина. Я хочу, чтобы они вели себя ответственно, например, оставались дома и выздоравливали, если они заболеют. Лично меня доводит до ума, когда мои дети в начальной школе требуют документации на случай болезни; их тошнит, это пройдет, зачем мне идти к врачу, чтобы знать, как поддерживать их водный баланс и как можно больше отдыхать? Почему я должен требовать от своих учеников того же, против чего я негодую как родитель?

Но я думаю, что это также отражает растущую слежку и навязчивые стратегии, ожидаемые от тех, кто преподает в колледжах.Ожидается, что мы «заставим» учащихся посещать занятия для их же блага. Хотя посещаемость занятий важна для успеха и удержания, бремя доказывания вышло из-под контроля. Мало того, что большинство людей, которые преподают, делают это вне рамок срока пребывания в должности и, следовательно, у них мало времени или ресурсов для наблюдения за каждым учащимся, которых они обучают, но также означает, что часто студентам приходится тратить ненужное количество времени и энергии на обеспечение документации или стресс из-за того, что не может получить нужные документы. Я знаю студентов, у которых есть законные причины пропустить урок, но они не могут «доказать» это и поэтому сдаются. Как это помогает?

Я дал совет в своей первой статье не потому, что я согласен с ним, а потому, что студенты должны знать, что есть профессора, которые так делают. Надеюсь, это вызовет дискуссию, и следующему человеку, который пишет колонку с советами, посвященную той же проблеме, не нужно будет ее включать.

Если у вас есть предложения по возможным темам для будущих советов, дайте мне знать в комментариях.И подписывайтесь на меня в Твиттере, чтобы прочитать мой предстоящий рекламный проспект

Образец оправдательного письма об отсутствии на работе

Вы в последнее время отсутствовали на работе или планируете отлучиться в будущем? В таком случае вы можете написать оправдательное письмо своему начальнику или сотруднику отдела кадров.

Фактически, от вас могут потребовать документально подтвердить свое отсутствие. Некоторые компании требуют, чтобы все выходные документировались в письменной форме. Третьи требуют письменного примечания для некоторых отсутствий (продолжительности отсутствия), но не для других.Лучше всего ознакомиться с политикой компании, как только вы узнаете, что уходите с работы.

Когда вы это сделаете, вы, вероятно, заметите, что некоторые оправдания отсутствия работы считаются более законными, чем другие. Например, больничный, вероятно, допустим, но не в том случае, если он вызван чрезмерным увлечением едой или питьем. (Даже если это из-за того, что вы съели слишком много торта на день рождения, что является настоящим оправданием, задокументированным опросом CareerBuilder по больничным дням.)

Независимо от того, является ли политика компании требованием оправдательного письма или нет, всегда полезно задокументировать пропущенные рабочие дни для своих записей, а также для отчетов компании.В некоторых случаях вы можете позвонить по телефону или отправить быстрое электронное письмо, в котором сообщается, что вас не будет.

Таким образом, если когда-либо возникнет вопрос о вашем отпуске, в вашем досье будет указано, что все ваши отсутствия были законными.

Как написать электронное письмо или письмо об отсутствии на работе

Ваше служебное письмо можно отправить на бумаге или по электронной почте. Если вы отправляете письмо внутри офиса, вам необходимо в начале указать дату и контактную информацию вашего супервайзера или менеджера по персоналу.

  • Строка темы электронного письма должна содержать ваше имя и «оправдание за отсутствие».
  • Всегда начинайте свое письмо формально: «Дорогая мисс Джонс» или «Дорогая Филлис».
  • Текст вашего письма должен быть кратким и конкретным, с указанием причины вашего отсутствия, даты, продолжительности и того, прилагаете ли вы какие-либо пояснительные документы, такие как документы врача или скорой помощи.
  • Используйте вежливое и профессиональное обращение, например «С уважением» или «С уважением».

Помните, что любая деловая переписка должна выглядеть профессионально.Даже в обычном офисе используйте подходящий формат для своего письма и вычитайте его перед отправкой.

Неосторожные ошибки негативно отражаются на вашей профессиональной репутации. Вы не хотите, чтобы плохо написанное оправдание отсутствия стало частью вашего дела.

Образцы писем об отсутствии работы

Вот образцы писем с извинениями за пропущенную работу, которые можно просмотреть, когда вам нужно предоставить письменное извинение за пропущенную работу. Это нормально, если письмо должно быть коротким и простым — только обязательно укажите точную дату отсутствия и основную причину этого.

Образец письма об отсутствии работы № 1

Дата

Имя Фамилия
Название
Организация
Адрес Город, штат Почтовый индекс

Уважаемый г-н Фамилия:

Примите это письмо как письменное уведомление о том, что я не смог присутствовать на работе 1 августа 2019 года из-за болезни семьи .

Пожалуйста, дайте мне знать, могу ли я предоставить дополнительную информацию или документацию из офиса нашего врача.

С уважением,

Ваша подпись (письмо на бумажном носителе)

Ваше имя

Развернуть

Образец оправдательного письма № 2

Дата

Имя Фамилия
Название
Организация
Адрес Город, штат Почтовый индекс

Уважаемая госпожаФамилия,

Я пишу, чтобы документально подтвердить свое отсутствие 15 июля 2019 года. Мне нужно было отвезти сына на поправку ноги после травмы в бейсбольном матче прошлой ночью.

См. Прилагаемую документацию детского ортопеда. Если вам нужна дополнительная информация, дайте мне знать.

С уважением,

Ваша подпись (письмо на бумажном носителе)

Ваше имя

Развернуть

Образец электронного сообщения об отсутствии № 1

Тема: Имя Фамилия — оправдание отсутствия

Уважаемый менеджер,

Пожалуйста, примите это письмо как подтверждение моего отсутствия 9 августа 2019 года.Я ехал на похороны бабушки и присутствовал на них.

Если у Вас возникнут вопросы, свяжитесь со мной. Спасибо за Ваше понимание.

С уважением,

Имя Фамилия
[email protected]
555-555-5555

Развернуть

Образец сообщения электронной почты с оправданием отсутствия № 2

Тема: Роджер Бледсо — оправдание за отсутствие

Уважаемый мистер Гарнер,

Пожалуйста, примите это письмо как письменное подтверждение моего отсутствия 30 августа 2019 года. Как вы знаете, я нахожусь в процессе развода, и у меня были встречи со своим юристом и специалистом по финансовому планированию.

Благодарю за вашу поддержку и понимание. Если я могу предоставить дополнительную информацию или документацию, дайте мне знать.

С уважением,

Роджер Бледсо

[email protected]
555-555-5555

Развернуть

Образец электронного сообщения об отсутствии № 3

Тема: Джанет Натан — оправдание за отсутствие

Уважаемая г-жа Блевенс,

Пожалуйста, примите это электронное письмо как письменное подтверждение моего отсутствия вчера, 14 ноября 2018 г.Накануне вечером во время урагана на наш дом упало дерево, и мне пришлось встретиться с нашим страховым агентом, лесоводом и кровельщиком.

Благодарю за вашу поддержку и понимание. Если я могу предоставить дополнительную информацию или документацию, например фотографии повреждений, сообщите мне.

С уважением,

Джанет Натан
[email protected] com
555-555-5555

Развернуть

Ключевые выводы

Если вы отсутствуете на работе, запланируйте написание оправдательного письма об отсутствии: Некоторые компании имеют правила, согласно которым эти письма требуются, но вы должны отправить их в любом случае.

Некоторые оправдания лучше других: Ознакомьтесь с политикой компании, чтобы быть уверенным, что ваше оправдание покрыто.

Будьте оперативны и профессиональны: Напишите официальное деловое письмо или электронное письмо и проверьте его перед отправкой.

Используйте образец письма с извинениями или электронной почты: Настройте свое примечание так, чтобы оно отражало ваши обстоятельства.

Образец писем об отсутствии извинений за пропущенную работу

Каждому время от времени приходится пропускать работу, иногда по болезни, на приеме или по какой-либо другой личной причине.Некоторые работодатели просят сотрудников прислать официальное письмо с объяснением, когда и почему они пропускали работу.

Иногда работодатели хотят, чтобы сотрудники писали эти письма перед отъездом, а иногда они пишутся после. Когда и как вы отправите письмо, будет зависеть от политики компании.

Прочтите ниже советы по написанию официального оправдательного письма, а также два образца писем: одно для отправки работодателю до того, как вы пропустите работу, и одно — после.

Советы по написанию отсутствующего оправдательного письма

  • Следуйте формату делового письма. Используйте официальный формат делового письма при написании письма. Вы хотите, чтобы это письмо было профессиональным.
  • Ознакомьтесь с политикой вашего работодателя. Прежде чем пропустить работу, убедитесь, что вы знаете, как сообщить начальнику о своем отсутствии. Знайте, нужно ли вам сообщить своему боссу и как вы должны получить эту информацию (например, телефонный звонок, письмо, электронное письмо). Также выясните, насколько заблаговременно вам нужно сообщить об этом своему работодателю.
  • Имейте законное оправдание. Помните о политике компании и о том, что считается отсутствием на работе по уважительной причине. Некоторые причины пропуска работы могут быть не одобрены вашим работодателем.
  • Отправьте письмо как можно скорее. Если возможно, отправьте письмо с извинениями, прежде чем пропустить работу. Вы хотите дать своему работодателю время переназначить любую из ваших задач. Если вы просите о более длительном отпуске, отправьте это письмо как можно раньше. Если у вас нет времени на отправку официального письма, подумайте об отправке оправдательного письма.
  • Держите это кратко. Не вдавайтесь в подробности того, почему вы пропускаете работу (например, длинный список ваших симптомов, если вы больны, или подробный рассказ о личной проблеме). Вместо этого кратко укажите день или дни, когда вы будете отсутствовать, и объясните (кратко) почему.
  • Предлагаем помощь. Вы могли бы подумать о том, чтобы как-то восполнить свое отсутствие. Например, вы можете сказать, что все еще будете общаться по электронной почте, пока вас не будет дома, или вы можете предложить поработать еще час или два позже, чтобы завершить некоторые пропущенные проекты.Если вы можете подготовиться к своему отсутствию заранее, попросите одного или двух своих коллег или сотрудников помочь с выполнением любых заданий, которые вам не хватает. Это будет особенно важно, если вы просите о более длительном отпуске.

Образец официального оправдательного письма

Вы можете использовать этот образец как образец для написания оправдательного письма. Загрузите шаблон (совместимый с Google Docs и Word Online) или прочтите текстовую версию ниже.

© TheBalance 2018

Официальное оправдательное письмо (перед пропаданием работы)

Дата

Имя работодателя
Должность работодателя
Организация
Адрес
Город, штат Почтовый индекс

Уважаемый г-н./РС. Фамилия:

Примите это письмо как официальное уведомление о том, что я не смогу присутствовать на работе с 1 сентября 2019 года по 5 сентября 2019 года. Я буду присутствовать на конференции по профессиональному развитию, о которой я говорил с вами ранее на этой неделе.

Я договорился, что буду получать сообщения электронной почты в рабочее время, и я буду звонить и проверять офис один раз в день, чтобы узнать, что я пропустил.

Пожалуйста, дайте мне знать, могу ли я предоставить дополнительную информацию или если вам что-нибудь понадобится от меня, чтобы мое отсутствие прошло гладко.Спасибо, что позволили мне воспользоваться этой потрясающей возможностью.

С уважением,

Ваша подпись (письмо на бумажном носителе)

Ваше имя

Развернуть

Официальное оправдательное письмо (после пропуска работы)

Дата

Имя работодателя
Должность работодателя
Организация
Адрес
Город, штат Почтовый индекс

Уважаемый г-н / г-жа. Фамилия:

Примите это письмо как официальное уведомление о том, что я не смог присутствовать на работе 2 января 2020 года из-за болезни. Я уже выполнил задания на этой неделе, которые пропустил во время моего отсутствия.

Пожалуйста, дайте мне знать, если я могу предоставить дополнительную информацию. Спасибо за понимание.

С уважением,

Ваша подпись (письмо на бумажном носителе)

Ваше имя

Развернуть

Отправка сообщения электронной почты

Иногда имеет смысл отправить электронное письмо с объяснением вашего отсутствия. Например, если вы хотите как можно скорее сообщить своему боссу, что вы не будете на работе, отправьте электронное письмо или позвоните по телефону — это самый быстрый способ поделиться этой информацией.Некоторые работодатели даже просят сотрудников предупреждать их об отсутствии по электронной почте или с помощью текстового сообщения.

Если вы отправляете электронное письмо с извинением за ваше отсутствие, не забудьте написать короткое письмо, просто указав даты вашего отсутствия и кратко объяснив, почему вы уезжаете.

Также не забудьте указать четкую строку темы, даже просто: «Отсутствие на работе — ваше имя». Это ясно объясняет цель вашего электронного письма вашему начальнику.

Если вы предпочитаете отправить извинение по электронной почте, вот как отправить профессиональное сообщение электронной почты.

Больше писем с просьбой об отпуске

Сотрудникам часто также приходится писать письма с извинениями за более длительный отпуск или другой продолжительный отпуск. Официальные оправдательные письма также используются в различных ситуациях, например, при отсутствии на работе присяжных или в школе.

Вот подборка писем и электронных писем с просьбой освободить от работы. Обязательно адаптируйте свою переписку в соответствии с вашими личными запросами и политикой вашей компании.

Ключевые выводы

Знать политику компании. Прежде чем отправлять извинения за отсутствие на работе, ознакомьтесь с политикой вашей компании в отношении оправдательных отсутствий на работе и отсутствия на работе.

Будьте проще. Дайте простое и прямолинейное извинение. Нет необходимости сообщать слишком много информации о вашем отсутствии.

Своевременно извинитесь. Сообщите своему начальнику как можно скорее, что вы не сможете работать.

письменных упражнений в классе — Центр письма • Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл

Если вы обнаружите, что хотите, чтобы ваши ученики писали более вдумчивые работы или более глубоко размышляли о проблемах вашего курса, этот раздаточный материал может вам помочь.В Центре письма мы работаем один на один с тысячами студентов-писателей и обнаруживаем, что предоставление им целевых письменных заданий или упражнений побуждает их решать проблемы, генерировать и более полно общаться на странице. Здесь вы найдете целевые упражнения и способы их адаптации для использования в вашем курсе или с конкретными учащимися.

Письмо требует выбора. Мы можем помочь студентам больше всего, научив их видеть и делать выбор при работе с идеями. Мы можем познакомить студентов с процессом генерации и сортировки идей, научив их использовать упражнения для построения идей.С пониманием того, как находить и систематизировать идеи, они будут иметь больший успех в изложении своих идей на странице в ясной прозе.

С помощью упражнений на критическое мышление учащиеся переходят от смутного или ощутимого представления о материале курса к месту, где они могут четко определить, как слова представляют их идеи и как они могут лучше всего их оформить. Хотя некоторые студенты могут не распознавать некоторые из этих действий как «письмо», они могут видеть, что выполнение этой работы поможет им думать, что приведет к более легким и надежным работам.

Упражнения

Мозговой штурм

Чтобы написать работу для класса, студентам нужны способы перейти от полученных знаний по материалам курса к какому-либо отдельному, более синтезированному или проанализированному пониманию материала курса. Для некоторых студентов это начинает происходить внутренне или через то, что мы называем «размышлением», негласным обдумыванием, сортировкой, сравнением, размышлением, применением и т. Д., Что приводит их к новым взглядам, пониманию, вопросам, реакциям на материал курса.Это мышление часто развивается в ходе обсуждения в классе, и некоторые ученики автоматически внутренне переходят от этой первоначальной сортировки идей к сложным, логическим интерпретациям материала на этом этапе. Но для большего количества студентов их мышление останется неорганизованным, расплывчатым набором идей, относящихся к предмету. Многим будет сложно выйти за рамки этого расплывчатого ощущения или простой реакции на идеи, которые являются более обработанными, сложными или тем, что мы часто называем «глубокими». Мы можем способствовать этому движению к более глубокому пониманию, предоставляя возможности для экстернализации и закрепления своих идей на бумаге, чтобы они оба могли видеть свои идеи, а затем начать видеть отношения между ними.Следующие упражнения помогут студентам сформировать и уточнить первоначальные ответы на материал курса:

  • Свободное письмо. Найдите часы или таймер, которые помогут вам отслеживать время. Выберите тему, идею, вопрос, который хотите обсудить. Это может быть конкретная деталь или широкая концепция — все, что вам интересно в данный момент. Напишите (на бумаге или на компьютере) 7-10 минут без перерыва на эту тему. Если вы застряли и не знаете, что сказать дальше, напишите «Я застрял и не знаю, что сказать дальше…» или спросите себя: «Что еще?» пока к вам не придет другая идея.Не беспокойтесь о орфографии, грамматике или пунктуации. Ваша цель — сформировать как можно больше по теме за короткий период времени и привыкнуть к ощущению формулирования идей на странице. Ничего страшного, если это неаккуратно или имеет смысл только для вас. Вы можете повторить это упражнение несколько раз, используя одни и те же или несколько тем, связанных с вашим предметом. Прочтите то, что вы написали, чтобы увидеть, узнали ли вы что-нибудь о своей теме или нашли линию вопросов, которую хотели бы продолжить.
  • Кластеризация / лямки. Найдите часы или таймер, которые помогут вам отслеживать время. Поместите слово, которое хотите изучить, в центре листа бумаги и обведите его кружком. Как можно быстрее, свободно ассоциируйте или записывайте в любом месте страницы столько слов, сколько вы можете придумать, связанных с вашим центральным словом. Если вы застряли, вернитесь к центральному слову и запустите снова. Скорость важна, а количество — ваша цель. Не сбрасывайте со счетов ни одно слово или фразу, которые приходят вам в голову, просто напишите их на странице.Записывайте слова на 5–10 минут. Когда вы закончите, у вас будет страница, заполненная, казалось бы, случайными словами. Прочтите страницу и посмотрите, обнаружили ли вы что-нибудь или видите ли связь между любыми идеями.
  • Объявление. На листе бумаги перечислите все идеи, которые вы можете придумать, связанные с предметами, которые вы собираетесь исследовать. Считайте любую идею или наблюдение действительными и достойными перечисления. Составьте список быстро, а затем отложите его на несколько минут. Вернитесь, прочтите свой список и повторите упражнение.
  • Куб. Эта техника помогает вам смотреть на объект с шести разных точек зрения (представьте 6 сторон куба, и вы уловите идею). Возьмите свою тему или идею и 1) опишите ее, 2) сравните ее, 3) свяжите ее с чем-то еще, что вы знаете, 4) проанализируйте ее (то есть разбейте ее на части), 5) примените ее к ситуации, с которой вы знакомы, 6) выступайте за или против. Напишите в абзаце, на странице или подробнее о каждой из шести точек зрения на ваш предмет.
  • Вопросы журналистики. Запишите эти вопросы на левом поле листа бумаги: Кто? Какая? Куда? Когда? Как? И почему? Подумайте о своей теме с точки зрения каждого вопроса.
  • Что? И что? Что теперь? Чтобы начать исследовать идею, сначала спросите себя: «Что я хочу исследовать?» и напишите об этой теме на странице или больше. Затем прочтите то, что вы написали, и спросите: «И что?» идей, высказанных до сих пор. Опять же, напишите на страницу или больше. Наконец, спросите себя: «Что теперь?» чтобы начать думать о том, что еще вы могли бы рассмотреть или куда вы могли бы пойти дальше с идеей.
  • Определение терминов. Хотя это предложение простое и может показаться очевидным, его часто упускают из виду. Напишите определения ключевых терминов или понятий своими словами. Найдите слова других людей в чтениях вашего курса, в словаре или в беседах и сравните эти определения со своими собственными. Обратитесь к своему инструктору, если вы не можете получить для себя рабочее определение термина.
  • Обобщение позиций. Иногда полезно просто описать то, что вы знаете, как способ укрепить собственное понимание чего-либо, прежде чем пытаться анализировать или синтезировать новые идеи.Вы можете резюмировать прочитанное по отдельным статьям или объединить то, что, по вашему мнению, похоже на точки зрения, в резюме позиции. Постарайтесь кратко описать показания. Напишите абзац или до страницы, описывая чтение или позицию.
  • Написание метафор. Метафоры или сравнения — это сравнения, иногда с использованием слов «как» или «как». Например, «письмо похоже на плавание», или «небо синее, как вода на карте», или «клавиатура испещрена идеями». Создавая метафору, вы сравниваете одну идею с другой и тем самым создаете новое видение исходной идеи.Иногда может быть проще создать метафору, или сравнение может помочь вам понять ваш взгляд на идею, прежде чем вы сможете полностью сформулировать ее в предложениях или абзацах. Напишите метафору или сравнение, а затем объясните кому-нибудь, почему ваша метафора работает или что она значит для вас.
  • Применение идей к личным обстоятельствам или известным ситуациям. Иногда идеи становятся наиболее ясными, когда вы можете поместить их в значимую для вас рамку. Возьмите концепцию из своих заданий по чтению и примените ее к ситуации в вашей собственной жизни или к текущему событию, с которым вы знакомы. Вы можете не использовать это приложение в своем окончательном варианте, но его применение к чему-то, что вы знаете, поможет вам лучше понять его и подготовит вас к анализу идеи в соответствии с указаниями вашего инструктора.

Организация

Когда у учащихся есть что-то на странице для работы, они могут начать процесс принятия решений, имеющих решающее значение для выработки связной идеи или аргумента. На этом этапе учащиеся выберут, какие идеи им больше всего нравятся, какие идеи кажутся подходящими, какие идеи нужно отложить в сторону, а какие идеи требуют дальнейшего изучения.Следующие упражнения помогут учащимся принимать решения по мере формирования идей:

  • Чертеж схем. Иногда полезно определить форму, которую, как кажется, принимают ваши идеи по мере их развития. Запишите свои основные идеи на странице, а затем посмотрите, сможете ли вы каким-то образом связать их. Они образуют квадрат? Круг? Зонт с опущенными спицами? Пирамида? Кажется, что одна идея стоит на полке над другой? Помогут ли вам знаки равенства, большие или меньшие знаки выразить отношения, которые вы видите между своей идеей? Можете ли вы составить блок-схему, показывающую отношения между вашими идеями?
  • Изготовление диаграмм или стопок. Попробуйте разложить свои идеи по отдельным стопкам. Вы можете сделать это буквально, разместив идеи на карточках или клочках бумаги и физически перемещая их в разные стопки. Вы можете сделать это на странице, вырезав и вставив идеи в различные группы на экране компьютера. Вы также можете составить диаграммы, иллюстрирующие взаимосвязь между идеями. Общие диаграммы включают временные рамки, авторов, сидящих за обеденным столом, и диаграммы сравнения / контраста.
  • Куча лома. Будьте готовы хранить где-нибудь утиль идей во время работы.Некоторые люди хранят эту стопку как отдельный документ во время работы; другие хранят заметки внизу страницы, где они хранят отрывочные предложения или мысли для дальнейшего использования. Помните, что иногда важно выдвигать идеи, чтобы прояснить и улучшить те, которые вы пытаетесь развивать в процессе.
  • Смена точки зрения (ролевая игра). Когда вы начинаете чувствовать, что понимаете свою идею, иногда полезно взглянуть на нее с точки зрения другого человека. Вы можете сделать это, разыграв кого-то, кто не согласен с вашими выводами или у кого другой набор предположений о вашем предмете. Составьте список или напишите диалог, чтобы начать раскрывать другую точку зрения.
  • Применение идеи в новой ситуации. Если вы разработали рабочий тезис, проверьте его, применив к другому событию или ситуации. Если ваша идея ясна, она, вероятно, снова сработает, или вы найдете другие подтверждающие примеры своей теории.
  • Написание проблемы / решения. Иногда полезно взглянуть на свои идеи через призму решения проблем. Для этого сначала кратко опишите проблему, как вы ее видите, или определите ее. Убедитесь, что вы выполнили перечисление всех элементов, которые способствуют возникновению проблемы. Затем составьте список возможных решений. Помните, что, вероятно, будет несколько решений.
  • Написание теории / приложений. Если в вашем задании вам предлагается развить теорию или аргумент, абстрагируйте его от ситуации. Сохраняется ли ваша теория в тексте? Применимо ли это к новой ситуации, или вы можете вспомнить аналогичную ситуацию, которая работает таким же образом? Объясни свои идеи другу.
  • Определение критических вопросов. У вас может быть много доказательств или информации, но вы все еще не уверены, что с ними делать и как писать об этом. Посмотрите на свои доказательства и посмотрите, сможете ли вы найти повторяющуюся информацию или повторяющуюся недостающую часть. Посмотрите, сможете ли вы написать вопрос или серию вопросов, которые резюмируют наиболее важные идеи вашей статьи.Как только у вас появятся важные вопросы, вы можете начать систематизировать свои идеи вокруг возможных ответов на них.
  • Объяснять / преподавать идею кому-то другому. Иногда самый эффективный способ прояснить свои идеи — это объяснить их кому-то другому. Другой человек не обязательно должен быть осведомлен о вашем предмете — на самом деле, иногда помогает, если он не знаком с вашей темой, — но он должен быть готов выслушать и перебить вас, когда он или она не следит за вами. По мере того, как вы преподаете свои идеи кому-то другому, вы можете начать больше доверять форме своих идей, или вы сможете выявить пробелы в своих аргументах и ​​лучше их исправить.
  • Сбор доказательств. Если вы думаете, что имеете хорошее представление о том, как что-то работает, найдите доказательства в материалах вашего курса, через исследования в библиотеке или в Интернете, которые поддерживают ваше мышление. Если ваши идеи сильны, вы должны найти подтверждающие доказательства, подтверждающие ваши идеи.
  • Идея переписывания. Иногда больше всего помогает переписывание идеи в течение нескольких дней. Возьмите основную идею и кратко объясните ее в параграфе или двух.На следующий день, не глядя на записи предыдущего дня, напишите новый абзац, объясняющий ваши идеи. Попробуйте еще раз на следующий день. В течение трех дней вы можете обнаружить, что ваши идеи проясняют, усложняют или развивают дыры. В любом случае у вас будет лучшее представление о том, что вам нужно делать дальше при написании черновика.

Составление

По мере того, как учащиеся работали со своими идеями, они делали серию выборов в отношении своих идей, которые заставляли их чувствовать себя «готовыми» представить их в более полной, последовательной форме; они будут чувствовать себя «готовыми записать» свои идеи в чем-то более близком к заданию или бумажной форме.Но для большинства трудные моменты настоящего «писательства» начинаются именно здесь. Они все еще могут чувствовать, что у них «есть идеи», но им трудно «разместить их на странице». Некоторых внезапно толкают в режим «написания бумаги», и они одновременно ограничиваются и руководствуются своими предположениями о том, что им предлагается сделать в задании, что такое академическое письмо и чему их научил предыдущий опыт в написании письма для учителей. Эти упражнения могут облегчить их вход в формирование своих идей для задания:

  • Уточняем все вопросы по заданию. Прежде чем приступить к написанию черновика, убедитесь, что вы полностью понимаете, что требуется для выполнения задания. Вы можете сделать это, обобщив свое понимание задания и отправив его по электронной почте своему техническому специалисту или инструктору. Если у вас есть вопросы по поводу моментов, которые следует подчеркнуть, количества необходимых доказательств и т. Д., Получите разъяснения заранее. Вы можете попробовать написать что-нибудь вроде: «Я резюмировал в этой статье то, что, по моему мнению, должен делать, на правильном ли я пути?
  • Напишите письмо, описывающее, о чем будет статья. Одно из самых простых и эффективных упражнений, которые вы можете выполнить для сортировки идей, — это написать письмо самому себе о том, что вы планируете написать в своей статье. Вы можете начать со слов «Моя статья будет о…». И продолжайте формулировать, какие доказательства у вас есть в поддержку своих идей, какие части все еще кажутся вам грубыми в ваших идеях. Примерно за 20 минут вы легко получите четкое представление о том, что вы готовы написать, и о проблемах, которые вам еще предстоит решить в своей статье.
  • Напишите полный черновик. Иногда вы не знаете, что думаете, пока не увидите, что сказали. Иногда важно написать полный черновик, даже если вы считаете, что в нем есть проблемы. Вы можете найти свою диссертацию в заключительном абзаце.
  • Превратите свои идеи в пятиминутную речь. Представьте, что вам нужно произнести пятиминутную речь перед одноклассниками. Как бы вы начали выступление? В чем ваша главная мысль? Какую ключевую информацию вы бы включили? Насколько подробно вам нужно передать слушателю? Какие доказательства будут наиболее убедительными для вашей аудитории?
  • Сделайте набросок бумаги. Иногда помогает буквально выстроить или упорядочить доказательства, прежде чем писать. Вы можете сделать это быстро, составив нумерованный список своих баллов. Ваша цель — это что-то вроде наброска — сначала я скажу это; далее мне нужно включить этот момент; в-третьих, я должен упомянуть эту идею. Идеи должны логически перетекать от одного пункта к другому. Если они не имеют значения, если вам нужно отступить, пойти по касательной или иным образом заставить читателя подождать, чтобы увидеть взаимосвязь между идеями, тогда вам нужно продолжить работу со списком.
  • Сделайте набросок. Если в прошлом вы успешно использовали формальные схемы, используйте их для структурирования статьи. Если у вас не получилось использовать контуры, не волнуйтесь. Попробуйте некоторые из других техник, перечисленных здесь, чтобы реализовать свои идеи на странице
  • .
  • Начните с самого простого. Если у вас возникли проблемы с началом работы над черновиком, сначала напишите, что вам кажется наиболее простым. В том, чтобы начинать с самого начала, нет ничего волшебного, если только это не самая легкая часть для вас.Напишите то, что вы знаете наверняка, и начало, вероятно, появится, когда вы напишете.
  • Сначала напишите основной текст статьи. Иногда полезно НЕ писать сначала начальный или вводный абзац. Посмотрите, что вы хотите сказать в основном проекте, а затем вернитесь к созданию подходящего начала.
  • Напишите о чувствах, связанных с письмом. Иногда полезно начать письменную сессию, потратив 5–10 минут на то, чтобы написать себе о своих чувствах по поводу задания.Это поможет вам избавиться от неуверенности и разочарования и поможет вам получить мотивацию для написания черновика.
  • Пишите с выключенным экраном. Если вы действительно застряли в начале или в середине черновика, выключите монитор и напечатайте свои идеи. Это не позволит вам редактировать и критиковать свой текст, когда вы его впервые пишете. Вы можете быть поражены количеством и качеством идей, которые вы можете воплотить в жизнь за короткое время. Вам придется немного подправить опечатки, но, возможно, оно того стоит, если позволит вам избавиться от черновика.
  • Запишите альтернативные варианты (отложите принятие решения). Возможно, вам придется проверить несколько идей, прежде чем вы выберете конкретное направление для статьи. На самом деле более эффективно потратить время на написание в нескольких направлениях, то есть на некоторое время опробовать одну идею, а затем опробовать другую, чем пытаться уместить все свои идеи в один менее последовательный черновик. Ваше письмо может иметь форму кратких обзоров, которые начинаются со слов «Если бы я собирался написать об идее XYZ, я бы…», пока вы не увидите, какой вариант подходит для вашего задания и ваших потребностей.
  • Запись с таймером. Иногда вам больше всего нужно изложить все свои идеи на бумаге за один присест. Для этого представьте, что вы сдаете эссе. Установите таймер на соответствующее время (1 час? 3 часа?) В зависимости от продолжительности вашего черновика. Предположим, что на каждую страницу создаваемого текста у вас уйдет примерно 1 час. Установите цель для той части черновика, которую вы должны выполнить за отведенное время, и не вставайте со своего места, пока не сработает таймер.

Редакция

По мере того, как учащиеся используют язык для формирования идей, они начинают чувствовать необходимость проверить свои идеи или выйти за рамки своих собственных взглядов. Иногда у нас есть идеи, которые имеют для нас смысл, но, кажется, теряют или сбивают с толку читателей, когда мы озвучиваем их в разговоре или на странице. Когда у учащихся есть полный черновик работы, им нужны способы поделиться своими идеями, чтобы узнать, где их идеи нуждаются в дальнейшем развитии. Благодаря обратной связи с аудиторией учащиеся лучше видят окончательные решения, которые им еще нужно принять, чтобы их идеи достигли кого-то.Эти решения могут быть связаны с выбором слов, организацией, логикой, доказательствами и тоном. Имейте в виду, что этот момент может беспокоить некоторых студентов. Приняв множество важных решений, чтобы изложить свои идеи на странице, они могут неохотно приступить к следующему этапу принятия решений, необходимому для пересмотра или уточнения идей или предложений. Напомните учащимся, что идеи существуют не отдельно от слов, а в самих словах. Им нужно будет уметь продавать свои идеи через слова и расположение слов на странице для определенной аудитории.

  • Говорите свою газету. Расскажите другу, о чем ваша статья. Обратите внимание на свое объяснение. Все ли идеи, которые вы описываете, фактически изложены в статье? С чего вы начали объяснять свои идеи? Ваш документ соответствует вашему описанию? Сможет ли слушатель легко найти все идеи, которые вы упомянули в своем описании?
  • Попросите кого-нибудь прочитать вам ваш доклад вслух. Попросите друга прочитать вам ваш черновик вслух. Что ты слышишь? Где спотыкается ваш читатель? Звук сбит с толку? Есть вопросы? Ваш читатель когда-нибудь терялся в вашем тексте? Идеи текли в том порядке, в котором их ожидал читатель? Читателю чего-то не хватало? Нужна ли читателю дополнительная информация в какой-то момент?
  • Поделитесь своим черновиком с инструктором. Если вы проинформируете их достаточно, большинство преподавателей захотят прочитать черновик доклада. Иногда полезно включить вашу собственную оценку черновика, когда вы показываете его учителю. Дайте им свою оценку сильных и слабых сторон проекта, как вы его видите, чтобы начать разговор.
  • Поделитесь своим черновиком с одноклассником. Договоритесь об обмене бумагами с одноклассником за несколько дней до установленного срока. Вы можете сделать это по электронной почте и оставить комментарии на доработку с помощью функции комментариев Word.
  • Посмотрите свои предложения. Часто вам нужно будет проанализировать свой проект уровня предложения. Для этого разбейте статью на серию отдельных предложений, поставив возврат после каждой точки или конечной пунктуации. Если у вас есть статья в виде списка предложений, вам будет легче увидеть и решить проблемы на уровне предложений. Попробуйте прочитать предложения, начиная с последнего предложения черновика и двигаясь вверх. Это вырвет их из контекста и заставит вас рассматривать их как отдельные фрагменты коммуникации, а не как знакомые моменты.
  • Обсудите ключевые термины в вашей статье с кем-нибудь. После того, как вы закончили черновик, иногда полезно оглянуться на ключевые термины, которые вы используете для выражения своих идей. Обдумывая идею, легко написать загруженным языком или кодом, в котором определенные ключевые слова имеют для вас особое значение, которое не обязательно разделяется читателем. Если вы подозреваете, что это так, поговорите о ваших ключевых терминах с другом и попросите его прочитать ваш черновик, чтобы увидеть, адекватно ли эта идея объяснена читателю.
  • Набросайте набросок. После того, как у вас будет полный черновик, вернитесь и обрисуйте сказанное. Рядом с каждым абзацем напишите слово или фразу, которые резюмируют содержание этого абзаца. Вы также можете посмотреть, есть ли у вас тематические предложения, передающие идеи отдельных абзацев. Если вы не можете резюмировать содержание абзаца, вероятно, в этом абзаце задействовано несколько идей, которые, возможно, необходимо пересмотреть. После того, как вы суммировали каждый абзац, превратите свои слова в список. Как идет список? Ясно ли, как одна идея связана с другой?
  • Подчеркните вашу главную мысль. Выделите основную мысль своей статьи. Вероятно, это должно быть (хотя это будет зависеть от задания) в одном предложении где-то на первой странице. Если это не так, читатель, скорее всего, заблудится и будет интересоваться, о чем ваша газета, когда он или она ее прочитает. Ваш черновик не должен читаться как детектив, в котором читателю приходится ждать до конца, чтобы собрать все части вместе.
  • Попросите кого-нибудь, кто не знает курса, прочитать вашу статью. Вы можете определить, работает ли ваш черновик, если поделитесь им с кем-то вне контекста. Если они смогут следовать вашим идеям, то и кто-нибудь из класса сможет это сделать.
  • Попросите читателя оценить конкретные элементы вашей статьи. Поделитесь своим черновиком с кем-нибудь и попросите его прочесть что-нибудь конкретное, например, организацию, пунктуацию, переходы. Читатель даст вам более конкретную обратную связь, если вы дадите ему какое-то конкретное направление.

Практические упражнения

Многие из этих упражнений можно использовать в коротких письменных заданиях в классе, как часть групповой работы или в качестве дополнительных шагов при написании статьи. Если вы назначили курсовую работу в конце семестра, вы можете назначить одно или два задания из каждого из четырех этапов — мозговой штурм, организация, составление, редактирование — в стратегических точках в течение семестра. Вы также можете дать студентам список упражнений для каждого этапа и попросить их выбрать одно или два задания, которые нужно выполнить на каждом этапе, когда они будут составлять черновик.

Если вы хотите обсудить, как эти упражнения могут работать в вашем курсе, поговорить о других аспектах написания студентами, свяжитесь с Кимберли Абелс [email protected] в Центре письма.


Это произведение находится под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4. 0 License.
Вы можете воспроизвести его для некоммерческого использования, если вы используете весь раздаточный материал и указываете источник: Центр письма, Университет Северной Каролины, Чапел-Хилл,

Глава 1.Введение в академическое письмо — Writing for Success 1st Canadian Edition

1.1 Чтение и письмо после среднего образования

Цели обучения

  • Понимать ожидания от заданий по чтению и письму на курсах высшего образования (университет, колледж, институт)
  • Понимать и применять общие стратегии для эффективного и результативного выполнения заданий по чтению после окончания средней школы
  • Уметь распознавать определенные типы письменных заданий, часто включаемых в курсы послешкольного образования
  • Понимать и применять общие стратегии для управления письменными заданиями на уровне послесреднего
  • Определите конкретные стратегии чтения и письма, которые лучше всего подходят для вас индивидуально

В высшей школе академические ожидания меняются по сравнению с тем, что вы, возможно, испытывали в средней школе. Объем работы, которую вы должны выполнить, увеличивается. Когда инструкторы ожидают, что вы будете читать страницы за страницами или часами и часами изучения одного конкретного курса, управление вашей рабочей нагрузкой может оказаться сложной задачей. В этой главе представлены стратегии для эффективного обучения и управления своим временем.

Меняется и качество вашей работы. Недостаточно понимать материал курса и резюмировать его на экзамене. Также ожидается, что вы будете серьезно заниматься новыми идеями, размышляя над ними, анализируя их, критикуя, устанавливая связи, делая выводы или находя новые способы мышления по данному предмету.В образовательном плане вы погружаетесь в более глубокие воды. Хороший вводный курс письма поможет вам плавать.

Таблица 1.1 : Средняя школа по сравнению с Послешкольная Задания обобщает некоторые другие важные различия между старшей школой и университетскими заданиями.

Таблица 1.1 Средняя школа в сравнении с назначениями после окончания средней школы

Средняя школа

Высшее образование

Задания по чтению умеренно длинные.Учителя могут выделить некоторое время в классе для углубленного чтения и изучения материала. Некоторые задания по чтению могут быть очень длинными. Ожидается, что вы придете на занятие с базовым пониманием материала.
Учителя часто предоставляют учебные пособия и другие пособия, которые помогут вам подготовиться к экзаменам. Рецензирование на экзамен — это прежде всего ваша ответственность.
Ваша оценка определяется вашей успеваемостью по множеству экзаменов, включая второстепенные и основные задания.Не все оценки основаны на письменной форме. Ваша оценка может зависеть всего от нескольких основных оценок. Большинство оценок основаны на письменной форме.
Письменные задания включают в себя личное письмо и творческое письмо в дополнение к пояснительному письму. Помимо курсов творческого письма, большинство письменных заданий носит пояснительный характер.
Структура и формат письменных заданий в целом стабильны в течение школьных лет. В зависимости от курса вас могут попросить освоить новые формы письма и следовать стандартам в определенной профессиональной области.
Учителя часто стараются изо всех сил выявлять и пытаться помочь ученикам, которые плохо сдают экзамены, пропускают занятия, не сдают задания или просто не справляются с курсом. Часто учителя дают учащимся много «вторых шансов». Хотя учителя хотят, чтобы их ученики добились успехов, они не всегда могут понять, когда ученики испытывают трудности. Они также ожидают, что вы проявите инициативу и примете меры, чтобы помочь себе. «Вторые шансы» встречаются реже.

В этой главе рассматриваются типы заданий по чтению и письму, с которыми вы столкнетесь, когда будете учиться после окончания средней школы.Вы также изучите различные стратегии для решения этих новых задач и повышения уверенности в себе как ученике и писателе.

В этой главе вы будете следить за студентом первого курса по имени Кристалл. После нескольких лет работы продавщицей в универмаге Кристал решила получить степень в области начального образования и стать учителем. Она продолжает работать неполный рабочий день, и иногда ей сложно найти баланс между работой, учебой и уходом за четырехлетним сыном.Читая о Кристалл, подумайте, как вы можете использовать ее опыт, чтобы извлечь максимальную пользу из собственного опыта.

Постановка целей

Благодаря тщательному планированию и достижению своих ежедневных и еженедельных целей Кристал смогла выполнить одну из своих целей на семестр. Хотя ее экзаменационные баллы были не такими высокими, как она надеялась, ее стабильно высокие результаты при выполнении письменных заданий повысили ее оценку с B + до A-. Ей было приятно получить высокую оценку на одном из обязательных курсов по специальности.Она также была рада, что получила максимальную отдачу от вводного курса, который помог ей стать эффективным учителем.

Как опыт Кристалл соотносится с вашим собственным опытом послесреднего образования?

Чтобы преуспеть в послешкольном образовании, важно сосредоточиться на том, как ваши повседневные действия определяют ваш долгосрочный успех. Возможно, вы еще не определились со своими карьерными целями или не выбрали специальность. Тем не менее, у вас наверняка есть общие цели в отношении того, чего вы хотите от учебы, чтобы расширить возможности своей карьеры, увеличить свою доходность или просто узнать что-то новое.Со временем вы определите свои долгосрочные цели более четко. Упорная, стабильная работа день за днем ​​и неделя за неделей поможет вам достичь этих целей.

Обсуждение 1

Обсудите со своей группой следующие проблемы и вопросы :

Представьтесь: Кто вы? Почему вы берете курс? Где ты сейчас живешь?

  • Как ты вообще относишься к письму? (Вас не будут судить по этому поводу.)
  • Определите одну долгосрочную цель, которую вы хотели бы достичь к моменту получения диплома или степени.Например, вам может понадобиться конкретная работа в вашей области.
  • Определите цель одного семестра, которая поможет вам достичь только что поставленной долгосрочной цели.
  • Просмотрите Таблицу 1.1, Средняя школа в сравнении с назначениями после окончания средней школы и ответьте на следующие вопросы:
  • В чем, по вашему мнению, высшее образование будет полезным для вас как ученика?
  • Какие аспекты послесреднего образования вы считаете наиболее трудными?
  • Какие изменения, по вашему мнению, вам, возможно, придется внести в свою жизнь, чтобы добиться успеха в среде послешкольного обучения?

Стратегии чтения

Курсы послешкольного обучения улучшат ваши навыки чтения и письма.Большинство ваших письменных заданий — от кратких ответов до проектов углубленных исследований — будут зависеть от вашего понимания заданий по чтению курса или связанных с ними чтений, которые вы выполняете самостоятельно. И трудно, если не невозможно, эффективно написать о тексте, который вы не поняли. Даже если вы понимаете прочитанное, может быть трудно написать об этом, если вы не чувствуете, что лично вовлечены в обсуждаемые идеи.

В этом разделе обсуждаются стратегии, которые можно использовать для получения максимальной отдачи от своих заданий по чтению.Эти стратегии делятся на три большие категории:

  • Стратегии планирования, которые помогут вам управлять заданиями по чтению
  • Стратегии понимания прочитанного, помогающие понять материал
  • Стратегии активного чтения, чтобы поднять ваше понимание на более высокий и глубокий уровень

Планирование чтения

Вы когда-нибудь не спали всю ночь, занимаясь зубрежкой перед экзаменом? Или за пять минут до важной встречи вы просматривали подробную записку начальника? Первый шаг к успешному чтению — это планирование.Это включает в себя как управление своим временем, так и постановку четкой цели для чтения.

Управление временем чтения

Вы узнаете более подробные стратегии управления временем в Раздел 1.2: Развитие навыков учебы , но пока сосредоточьтесь на том, чтобы выделить достаточно времени для чтения и разбивки ваших заданий на управляемые части. Например, если вам поручили прочитать главу из 70 страниц к уроку на следующей неделе, постарайтесь не ждать до вечера, чтобы начать.Выделите себе хотя бы несколько дней и займитесь одним разделом за раз.

Ваш метод разбивки задания будет зависеть от типа чтения. Если текст очень плотный и заполнен незнакомыми терминами и понятиями, вам может потребоваться прочитать не более 5 или 10 страниц за один присест, чтобы вы могли действительно понять и обработать информацию. С более удобными текстами вы сможете обрабатывать более длинные разделы, например, от 20 до 40 страниц. А если у вас есть очень увлекательное задание для чтения, например, роман, который вы не можете отложить, вы можете прочитать длинные отрывки за один присест.

По мере прохождения семестра вы научитесь лучше понимать, сколько времени вам нужно уделять заданиям по чтению по разным предметам. Также имеет смысл предварительно просмотреть каждое задание, чтобы оценить его уровень сложности и определить, сколько времени на чтение следует выделить.

Подсказка

Преподаватели на уровне послесреднего образования часто откладывают дополнительные чтения для определенного курса. Сюда входят статьи, главы книг или другие тексты, не входящие в учебник для начального курса.Копии резервных чтений доступны в университетской библиотеке, в печати или, чаще, в Интернете. Если вам назначено резервное чтение, загрузите его заранее (и сообщите своему инструктору, если у вас возникнут проблемы с доступом к нему). Просмотрите его, чтобы получить приблизительное представление о том, сколько времени вам понадобится, чтобы прочитать задание полностью.

Установка цели

Другой ключевой компонент планирования — это постановка цели. Знание того, что вы хотите получить от задания по чтению, поможет вам определить, как к нему подойти и сколько времени на это потратить.Это также помогает вам оставаться сосредоточенным в те редкие моменты, когда уже поздно, вы устали, а когда вы расслабляетесь перед телевизором, это звучит гораздо привлекательнее, чем свернуться калачиком с кипой журнальных статей.

Иногда ваша цель проста. Возможно, вам просто нужно достаточно хорошо понять материал для чтения, чтобы разумно обсудить его в классе на следующий день. Однако ваша цель часто выходит за рамки этого. Например, вы также можете прочитать, чтобы сравнить два текста, сформулировать личный ответ на текст или собрать идеи для будущих исследований.Вот несколько вопросов, которые помогут определить вашу цель:

Как мой преподаватель сформулировал задание? Часто инструкторы говорят вам, чего они ожидают от чтения. Например:

Прочтите главу 2 и приходите в класс, чтобы обсудить текущие теории, связанные с проведением оценки рисков.

Прочтите эти две статьи и сравните взгляды Смита и Джонса на Хартию прав и свобод (1982).

Прочтите главу 5 и подумайте, как можно применить эти рекомендации на первых этапах оценки состояния пациента на месте.

Насколько глубоко мне нужно понимать чтение? Если вы специализируетесь на управлении чрезвычайными ситуациями и вам поручено прочитать главу 1 «Введение в управление чрезвычайными ситуациями», можно с уверенностью предположить, что в этой главе представлены фундаментальные концепции, которыми вы должны овладеть. Однако для некоторых заданий по чтению можно ожидать, что вы сформируете общее понимание, но не обязательно освоите содержание. Опять же, обратите внимание на то, как ваш преподаватель представляет задание.

Как это задание соотносится с прочтением других курсов или концепциями, обсуждаемыми в классе? Ваш инструктор может явно установить некоторые из этих связей, но если нет, попробуйте установить связи самостоятельно.(Излишне говорить, что это помогает делать подробные записи как в классе, так и во время чтения.)

Как я могу снова использовать этот текст в будущем? Если вам поручено читать на тему, которая всегда вас интересовала, ваше задание для чтения может помочь вам разработать идеи для будущей исследовательской работы. Некоторые задания для чтения содержат ценные советы или резюме, которые стоит добавить в закладки для дальнейшего использования. Подумайте, что вы можете извлечь из чтения, которое останется с вами.

Улучшение вашего понимания

Вы выделили время для своих заданий по чтению и поставили цель чтения.Теперь стоит задача: убедиться, что вы действительно понимаете всю информацию, которую должны обрабатывать. Некоторые из ваших заданий по чтению будут довольно простыми. Другие, однако, будут длиннее или сложнее, поэтому вам понадобится план, как с ними справиться.

Для любого пояснительного письма — то есть документальной, информационной — ваша первая цель понимания состоит в том, чтобы определить основные моменты и связать любые детали с этими основными положениями. Поскольку тексты для послесреднего уровня могут быть сложными, вам также необходимо следить за своим пониманием прочитанного.То есть вам нужно будет периодически останавливаться и оценивать, насколько хорошо вы понимаете то, что читаете. Наконец, вы можете улучшить понимание, потратив время на то, чтобы определить, какие стратегии лучше всего подходят для вас, и применить их на практике.

Определение основных моментов

На ваших курсах вы будете читать широкий спектр материалов, в том числе следующие:

  • Учебники. Обычно они включают резюме, глоссарии, вопросы для понимания и другие учебные пособия.
  • Художественные книги по торговле. Они с меньшей вероятностью будут включать в себя учебные функции, содержащиеся в учебниках.
  • Популярные журналы, газеты или статьи в Интернете. Обычно они написаны для широкой аудитории.
  • Научные книги и журнальные статьи. Они написаны для аудитории специалистов в данной области.

Независимо от того, какой тип пояснительного текста вам поручено прочитать, ваша основная цель понимания состоит в том, чтобы определить главный момент: самую важную идею, которую писатель хочет донести и часто высказывает на раннем этапе.Нахождение основной мысли дает вам основу для организации деталей, представленных в чтении, и соотнесения прочитанного с концепциями, которые вы усвоили в классе или с помощью других заданий по чтению. После определения основного момента вы найдете вспомогательные моменты, детали, факты и объяснения, которые развивают и проясняют основную мысль.

Некоторые тексты упрощают эту задачу. Учебники, например, включают в себя вышеупомянутые элементы, а также заголовки и подзаголовки, предназначенные для облегчения учащимся определения основных понятий.Графические функции, такие как боковые панели, диаграммы и диаграммы, помогают учащимся понимать сложную информацию и различать важные и несущественные моменты. Когда вам поручают читать по учебнику, обязательно используйте доступные вспомогательные средства для понимания, которые помогут вам определить основные моменты.

Торговые книги и популярные статьи не могут быть написаны специально для образовательных целей; тем не менее, они также включают функции, которые могут помочь вам определить основные идеи.

Торговые книги.Многие книги по торговле включают введение, в котором представлены основные идеи и цель написания писателя. Чтение названий глав (и любых подзаголовков внутри главы) поможет вам получить общее представление о том, о чем идет речь. Это также помогает внимательно читать начальный и конечный абзацы главы. В этих параграфах часто резюмируются основные представленные идеи.

Популярные статьи. Очень важно внимательно прочитать заголовки и вводные абзацы. В журнальных статьях эти функции (вместе с заключительными абзацами) представляют основные концепции.Жесткие новостные статьи в газетах представляют суть новости в первом абзаце, в то время как последующие абзацы представляют все более общие детали.

На дальнем конце шкалы сложности чтения находятся научные книги и журнальные статьи. Поскольку эти тексты нацелены на специализированную высокообразованную аудиторию, авторы предполагают, что их читатели уже знакомы с темой. Язык и стиль письма сложные, а иногда и плотные.

Когда вы читаете научные книги и журнальные статьи, попробуйте применить те же стратегии, которые обсуждались ранее, для других типов текста.Во введении обычно излагается тезис автора — идея или гипотеза, которую автор пытается доказать. Заголовки и подзаголовки могут помочь вам понять, как автор организовал поддержку своей диссертации. Кроме того, статьи в академических журналах часто включают в себя резюме в начале, называемое рефератом, а электронные базы данных также включают резюме статей.

Мониторинг вашего понимания

Выявление основной идеи и внимание к особенностям текста во время чтения помогает понять, что вам следует знать.Однако не менее важно уметь понять, чего вы не знаете, и разработать стратегию решения этой проблемы.

Учебники часто включают вопросы на понимание на полях или в конце раздела или главы. Во время чтения иногда останавливайтесь, чтобы ответить на эти вопросы на бумаге или в уме. Используйте их, чтобы определить разделы, которые вам, возможно, придется перечитать, прочитать более внимательно или спросить своего инструктора о них позже.

Даже если у текста нет встроенных функций понимания, вы можете активно контролировать свое понимание.Попробуйте эти стратегии, адаптируя их по мере необходимости к различным типам текстов:

Подведем итоги. В конце каждого раздела делайте паузу, чтобы резюмировать основные моменты в нескольких предложениях. Если у вас возникнут проблемы, вернитесь к этому разделу. (Вы узнаете больше об этом в главе 3 : Помещение I deas в Y наш O wn W ords и параграф.)

Задавайте вопросы и отвечайте на них. Когда вы начинаете читать раздел, постарайтесь выделить два-три вопроса, на которые вы сможете ответить после того, как закончите его. Запишите свои вопросы и используйте их, чтобы проверить себя на чтение. Если вы не можете ответить на вопрос, попытайтесь определить, почему. Ответ скрыт в этом разделе чтения, но просто не доходит до вас? Или вы ожидаете найти ответ в другой части чтения?

Не читайте в вакууме. Ищите возможности обсудить прочитанное с одноклассниками.Многие преподаватели создают онлайн-форумы или блоги специально для этой цели. Участие в этих обсуждениях может помочь вам определить, насколько вы понимаете основные моменты так же, как и ваши коллеги.

Эти обсуждения могут также послужить проверкой на практике. Если у всех в классе проблемы с чтением, это может быть исключительно сложно. Если это было легко для всех, кроме вас, возможно, вам понадобится помощь инструктора.

Как работающая мать, Кристал обнаружила, что лучшее время для чтения — это вечер, после того как она уложила своего четырехлетнего ребенка спать.Однако в конце долгого дня у нее иногда возникали проблемы с концентрацией внимания. Она обнаружила, что, активно работая над обобщением прочитанного, задавая вопросы и отвечая на них, она лучше сосредотачивалась и запоминала больше из прочитанного. Она также обнаружила, что вечера — хорошее время для посещения дискуссионных форумов в классе, которые создали несколько ее преподавателей.

Упражнение для самостоятельной практики 1.1

Выберите любой текст, который вам поручили прочитать для одного из ваших курсов. В своих заметках выполните следующие задания:
Обобщите основные положения текста в двух-трех предложениях.
Запишите два-три вопроса по тексту, которые вы можете поднять во время обсуждения в классе.

Подсказка

Студенты часто не хотят обращаться за помощью. Им кажется, что это делает их медлительными, слабыми или требовательными. По правде говоря, каждый ученик иногда испытывает трудности. Если вы искренне пытаетесь не отставать от чтения курса, но чувствуете, что запутались, обратитесь за помощью. Выступайте в классе, назначьте встречу со своим инструктором или посетите учебный центр своего университета за помощью.

Решите проблему как можно раньше в семестре. Преподаватели уважают студентов, которые активно занимаются своим обучением. Большинство инструкторов будут усердно работать, чтобы помочь студентам, которые стараются помочь себе.

Переход на новый уровень: активное чтение

Теперь, когда вы познакомились (или заново познакомились) с полезными стратегиями планирования и понимания, ваши задания по чтению могут казаться более управляемыми. Вы знаете, что вам нужно сделать, чтобы закончить чтение, и убедитесь, что вы усвоили основные моменты.Однако самые успешные студенты — это не только компетентные читатели, но и активные, заинтересованные читатели.

Есть две распространенные стратегии активного чтения:

  • Применение четырех этапов считывания
  • SQ3R

Оба помогут вам глубже изучить текст и подготовить вас к тому, когда вам нужно будет учиться использовать информацию на экзамене. Вам следует попробовать их оба и решить, какой из них вам больше подходит.

Четыре этапа чтения

Каждый по-разному читает и сохраняет (или нет) информацию.Однако применение следующих четырех этапов чтения всякий раз, когда вы берете материал, не только поможет вам понять, что вы читаете, но также увеличит изменения вашего фактического запоминания прочитанного. Хотя может показаться, что эта стратегия из четырех этапов чтения занимает много времени, она станет для вас более естественной, если вы продолжите ее применять. Кроме того, использование этих четырех этапов фактически сэкономит ваше время, потому что вы уже сохранили большую часть, если не все, содержания, поэтому, когда придет время готовиться к экзамену, вы обнаружите, что уже знаете материал.

Эффективное академическое чтение и изучение направлено не только на понимание фактов, мнений и убеждений, представленных в тексте, но также и на предубеждения, предположения и точки зрения, лежащие в основе обсуждения. Цель состоит в том, чтобы проанализировать, интерпретировать и оценить текст, а затем сделать логические выводы и заключения.

Четыре стратегии чтения, которые вам нужно будет отточить, чтобы усвоить материал:

  • Обзорная литература
  • Закрыть чтение
  • Чтение справок
  • Критическое чтение

Все эти четыре стратегии делают упор на «чтение как мышление».«Вам нужно будет активно читать, чтобы понять и запомнить то, что вы читаете, как для вас, так и для целей вашего преподавателя. Для этого вам нужно подумать о значимости идей друг для друга и об их полезности для вас лично, профессионально и академически.

Опять же, это отличается от наших обычных ежедневных занятий чтением, когда интерес часто определяет, что мы выбираем для чтения, а не полезность. Что происходит, когда нас действительно не интересует то, что мы читаем или видим? Наши глаза движутся вниз по странице, а наши мысли — где-то еще.Мы можем читать где угодно, от одного абзаца до нескольких страниц, и внезапно осознавать, что не имеем ни малейшего представления о том, что только что прочитали. Четкое сосредоточение цели чтения на опросе, внимательном чтении, любознательности и критическом чтении означает, что мы читаем ради конкретных результатов: мы читаем быстрее, знаем, что хотим, и читаем, чтобы получить это.

Обзорная литература

Быстрое обследование (от 2 до 10 минут, если это длинная глава) позволяет вам увидеть общую картину или суть того, чем вам делится текст.Некоторые из преимуществ геодезии перечислены ниже:

  • Это увеличивает скорость чтения и внимание, потому что у вас есть дорожная карта: мысленная картина начала, середины и конца этого путешествия.
  • In помогает вам создать мысленную карту, позволяющую вам организовать свое путешествие, выделяя ключевые темы и получая впечатления от актуальности, что, в свою очередь, помогает в бизнесе или запоминании.
  • Это помогает в составлении бюджета учебного времени, потому что вы знаете объем и сложность материала.Обычно вы читаете учебные материалы, чтобы узнать, что там есть, чтобы позже вернуться и изучить их. С геодезией вы делаете то же самое в десятую часть времени.
  • It улучшает концентрацию , потому что вы знаете, что впереди, и как то, что вы читаете, вписывается в общую картину.
Методика обзорного чтения

Для текста или главы посмотрите на введение, резюме, заголовки глав, жирный шрифт и графику, чтобы собрать воедино основную тему и ее развитие.

Практическое применение

Журналы, журналы, книги, главы, разделы плотного материала, все, что позволяет сделать обзор.

Закрыть чтение

Внимательное чтение позволяет вам сконцентрироваться и принять решение о том, что важно, а что нет. Его основная цель — помочь вам понять, что вы читаете, и помочь вам хранить информацию в логическом и организованном виде, поэтому, когда вам нужно вспомнить информацию, вам будет легче это сделать.Это необходимая и важная стратегия для академического чтения по следующим причинам:

  • Вы читаете, как будто собираетесь пройти тестирование сразу после завершения. Вы читаете, чтобы запомнить не менее 75–80 процентов информации.
  • Вы четко определяете основные концепции, ключевые детали и их отношения друг с другом. Внимательное чтение позволяет эффективно резюмировать прочитанное.
  • Ваша способность отвечать на вопросы для сочинения улучшается, потому что концепции более организованы и понятны, а не просто заучены.
  • Вы становитесь более уверенными, потому что ваше понимание улучшается, что, в свою очередь, увеличивает ваше удовольствие.
Техника внимательного чтения

Обследование общей структуры; читать, аннотировать основную тему, ключевые моменты и важные детали; Обобщить важные идеи и их развитие.

Практическое применение

Любое чтение, требующее 80-процентного понимания и запоминания основных моментов и вспомогательных деталей.

Чтение справок

Чтение запросов — это то, что мы делаем с материалом, который нам естественно интересен.Обычно мы не замечаем, что делаем это, потому что нам нравится учиться и думать об этом. Обнаружение чтения — еще один термин, описывающий этот тип чтения. Некоторые из его преимуществ для учебного процесса включают:

Повышенное внимание : Задавая интерпретирующие вопросы, определяя релевантность и ища свои ответы, вы вовлекаетесь и с меньшей вероятностью будете скучать или отвлекаться.

Сохранение : Память материала улучшена из-за повышенного вовлечения.

Стимуляция творчества : Это участие поставит перед вами новые вопросы и вдохновит на дальнейшие исследования.

Соответствие ожиданиям преподавателя : Преподаватели обычно стремятся к более глубокому пониманию, а также базовому запоминанию концепций.

Методика чтения справок

Увеличивайте объем и глубину вопросов, читая информационные, интерпретирующие, аналитические, синтезирующие и оценивающие типы вопросов.

Практическое применение

Любой материал, который требует как глубокого понимания, так и требует или побуждает к изучению

Критическое чтение

Критическое прочтение необходимо для определения значимости (или ключевых моментов) представленных концепций, их релевантности и точности аргументов. Когда вы читаете критически, вы еще больше погружаетесь в материал, что позволит вам лучше судить о том, какая информация является более важной.

Люди часто читают материал, особенно дебаты, полемику и политику. Когда читатели реагируют, они привносят богатый личный опыт и мнение в концепцию, на которую они реагируют. Но критическое чтение требует, как и следовало ожидать, критического отношения к материалу. Критическое мышление опирается на разум, доказательства и непредубежденность и признает предубеждения, предположения и мотивы как писателя, так и читателя.

Обучение критическому чтению дает следующие преимущества:

  • Обоснование аргументов и интерпретация, анализ и оценка тех, кто поддерживает концепцию, превращает простую реакцию в критическое прочтение и углубляет ваше понимание.
  • Анализируя взаимосвязь между прочитанным материалом и другими прочтениями или опытом, вы можете установить связи.
  • Установив связи, вы повысите свою концентрацию и уверенность в том, что сможете обсуждать и оценивать то, что вы читаете.
Методика критического чтения

Понимать и анализировать материал с точки зрения цели и результатов писателя, релевантности для читателей и ценности для области в целом.

Практическое применение

Любой материал, требующий оценки.

Ваша память о фактах и ​​концепциях будет улучшена за счет изучения и внимательного чтения. Интерпретация, актуальность, применение и оценка представленных фактов и концепций требуют более глубокого изучения и вовлечения. На этих этапах более уместны вопросы и критическое чтение. Мы обсудим это в следующем разделе: SQ3R.

Использование стратегии SQ3R

Еще одна стратегия, которую вы можете использовать, чтобы стать более активным и заинтересованным читателем, — это SQ3R, который представляет собой пошаговый процесс, которому нужно следовать до, во время и после чтения.Вы можете использовать SQ3R для различных целей чтения:

  • Получение только основных концепций
  • Промывка основных деталей
  • Организационные концепции
  • Составление последовательного изложения важных моментов и их развития

Это не новый или незнакомый процесс; SQ3R — это всего лишь новое имя. Он описывает поиск различных ресурсов (например, статей, журналов, других соответствующих источников) для любого проекта, над которым мы работаем; создание вопросов для формирования нашего понимания темы; чтение материала; отмечать, декламировать или каким-то образом регистрировать то, что важно для нашей задачи; и обзор прочитанного.

Возможно, вы уже используете некоторые варианты SQ3R. По сути, процесс работает так:

  • Изучите текст заранее.
  • Сформируйте вопросы перед тем, как начать читать.
  • Прочтите текст.
  • Произнесите и / или запишите важные моменты во время и после чтения.
  • Просмотрите и подумайте над текстом после прочтения.

Каждый из этих элементов обсуждается ниже.

Обзор

Перед чтением сначала изучите или просмотрите текст.Как отмечалось ранее, чтение вводных абзацев и заголовков может помочь вам понять основную мысль автора и определить, какие важные темы будут затронуты. Однако геодезия на этом не заканчивается. Листайте текст и ищите картинки, диаграммы или графики, оглавление, указатель и глоссарий. Отсканируйте предисловие и введение к каждой главе. Просмотрите несколько абзацев. Предварительно просматривайте любые термины, выделенные жирным или курсивом. Это поможет вам составить первое впечатление о материале и определить его пригодность.

Заключительный этап исследования происходит после того, как вы определили, какие главы имеют отношение к делу. Быстро просмотрите любые заголовки, а также введение и заключение к главе, чтобы подтвердить актуальность информации.

Иногда одного этого этапа опроса может быть достаточно, потому что вам может потребоваться только общее ознакомление с материалом. Это также когда вы обнаружите, хотите ли вы взглянуть на книгу более глубоко.

Вопрос

Если вы будете держать в уме вопрос о том, зачем вы читаете материал, это поможет вам сосредоточиться, потому что вы будете активно вовлечены в информацию, которую потребляете.Кроме того, если есть какие-либо наглядные пособия, вы захотите изучить то, что они показывают, поскольку они, вероятно, представляют важные идеи.

Затем начните мозговой штурм по поводу текста. Что вы ожидаете узнать из чтения? Вы можете обнаружить, что некоторые вопросы сразу приходят в голову на основании вашего первоначального опроса или предыдущих чтений и обсуждений в классе. Если нет, попробуйте использовать заголовки и подзаголовки в тексте для формулирования вопросов. Например, если один заголовок в вашем учебнике — условное наказание , а другой — условное освобождение , вы можете задать себе следующие вопросы:

Каковы основные различия между этими двумя концепциями?

Где каждый фигурирует в процессе вынесения приговора?

Хотя некоторые из ваших вопросов могут быть простыми, основанными на фактах, попробуйте придумать несколько более открытых.Подробные вопросы помогут вам оставаться более заинтересованными во время чтения. Когда у вас возникнут вопросы, вы можете перейти к следующему этапу активного чтения, чтобы посмотреть, сможете ли вы придумать ответ.

Читать

Следующий шаг прост: прочтите . Читая, обратите внимание, были ли ваши первые впечатления от текста правильными. Совпадают ли основные положения и общий подход автора с тем, что вы предсказывали, или в тексте есть несколько сюрпризов? Кроме того, поищите ответы на свои предыдущие вопросы и начните формировать новые.Продолжайте пересматривать свои впечатления и вопросы по мере чтения.

Читай

Пока вы читаете, время от времени делайте паузы, чтобы рассказать или записать важные моменты. Лучше всего делать это в конце каждого раздела или когда есть очевидный сдвиг в мыслях писателя. Отложите книгу на мгновение и произнесите вслух основные положения раздела или любые важные ответы, которые вы там нашли. Вы также можете записывать идеи, записывая несколько кратких заметок в дополнение к чтению вслух или вместо него.В любом случае физический акт артикуляции информации повышает вероятность ее запоминания.

Закончив чтение, отложите книгу и кратко ответьте на свой первоначальный вопрос, сделав пометки или выделив / подчеркнув. Постарайтесь как можно больше использовать свои собственные слова, но если вы найдете важную цитату, вы также сможете ее идентифицировать. Если есть диаграммы, по памяти делает пометки о том, какую информацию они дают. Затем еще раз посмотрите на диаграммы, чтобы убедиться, что вы правы.

Повторите этот процесс вопросов, чтения и декламации до конца главы. По мере того, как вы работаете, время от времени делайте паузу и серьезно размышляйте о том, что вы прочитали; легко проработать раздел или главу и понять, что вы на самом деле не усвоили ни одного материала.

Обзор и размышление

После того, как вы просмотрели всю главу, попытайтесь поместить каждый раздел в контекст более широкой картины. Спросите себя, действительно ли вы ответили на каждый заданный вами вопрос и были ли вы точны в своих ответах.Чтобы убедиться, что вы действительно помните информацию, просмотрите свои записи еще раз примерно через неделю, а затем еще раз через три или четыре недели. Кроме того, если в учебник включены вопросы для повторения или ваш преподаватель предоставил учебное пособие, используйте эти инструменты для руководства своим обзором. Вы захотите записать информацию в более подробном формате, чем вы использовали во время чтения, например, в схеме или списке.

Просматривая материал, размышляйте над тем, что вы узнали. Что-то вас удивило, расстроило или заставило задуматься? Вы полностью согласны или не согласны с какими-либо пунктами текста? Какие темы вы хотели бы изучить дальше? Запишите свои размышления в заметки.(Преподаватели иногда просят студентов написать краткие ответы или вести журнал для чтения. Используйте эти задания, чтобы помочь вам осмыслить прочитанное.)

Подсказка

По мере того, как вы будете читать свои будущие измерения, практикуйте этот метод, учитывая следующие моменты:

По памяти запишите ключевые идеи, обсужденные в только что прочитанном разделе. Если вам это нужно, используйте отдельный лист бумаги. Просмотрите текст и проверьте свою память с тем, что вы записали. Как ты это сделал?

Выберите один раздел из главы и напишите по памяти то, что вы узнали из этого раздела.

Теперь просмотрите этот раздел. Идентификация, что соответствует, а что вы пропустили. Как дела? Когда вы читали этот раздел, собирались ли вы его запомнить сознательно?

Хотя этот процесс может показаться трудоемким, вы обнаружите, что на самом деле он сэкономит время. Поскольку при чтении у вас возникает вопрос, у вас больше цели при поиске важной информации. Заметки, которые вы делаете, также будут более организованными и краткими, потому что вы сосредоточены, и это сэкономит вам время, когда дело доходит до написания эссе.Кроме того, поскольку вы просматривали на протяжении всего процесса, вам не нужно будет тратить столько времени на проверку перед экзаменом, потому что она уже сохранена в вашей памяти.

Самостоятельная практика 1.2

Выберите другой текст, который вам поручили прочитать для класса. Используйте процесс SQ3R, чтобы завершить чтение. (Имейте в виду, что вам может потребоваться распределить чтение более чем на одну сессию, особенно если текст длинный.)

Обязательно выполните все необходимые шаги.Затем подумайте, насколько полезным вы нашли этот процесс. Насколько он полезен по шкале от 1 до 10? Как это соотносится с другими методами обучения, которые вы использовали?

Использование других стратегий активного чтения

Процесс SQ3R включает в себя ряд ценных стратегий активного чтения: предварительный просмотр текста, создание прогнозов, постановка вопросов и ответы на них, а также подведение итогов. Вы можете использовать следующие дополнительные стратегии, чтобы еще больше углубить свое понимание прочитанного.

  • Соедините то, что вы читаете, с тем, что вы уже знаете. Ищите способы, которыми чтение поддерживает, расширяет или оспаривает концепции, которые вы узнали в других местах.
  • Свяжите чтение со своей жизнью. Какие утверждения, люди или ситуации относятся к вашему личному опыту?
  • Визуализируйте. Как для художественных, так и для документальных текстов, постарайтесь представить себе то, что описано. Визуализация особенно полезна, когда вы читаете повествовательный текст, например, роман или исторический отчет, или когда вы читаете пояснительный текст, описывающий процесс, например, как выполнить сердечно-легочную реанимацию (СЛР).
  • Обращайте внимание не только на текст, но и на графику. Фотографии, диаграммы, блок-схемы, таблицы и другая графика могут помочь сделать абстрактные идеи более конкретными и понятными.
  • Поймите текст в контексте. Понимание контекста означает размышление о том, кто написал текст, когда и где он был написан, цель автора его написания и какие предположения или планы повлияли на идеи автора. Например, два автора могут оба затронуть тему реформы здравоохранения, но если одна статья является выражением мнения, а другая — новостью, контекст будет другим.
  • Планируйте рассказать или написать о том, что вы читаете. Запишите в блокнот несколько вопросов или комментариев, чтобы вы могли вспомнить их в классе. (Это также дает вам источник идей по темам для статей и презентаций в конце семестра.) Обсудите прочитанное на доске обсуждений в классе или в блоге.

Когда Кристал начала свой первый семестр курсов начальной школы, она иногда чувствовала себя потерянной в море новых терминов и теорий об обучении и развитии детей.Она обнаружила, что это помогло связать чтение с ее личными наблюдениями за сыном и другими детьми, которых она знала .

Письмо на работе

Многие курсы требуют, чтобы студенты участвовали в интерактивных сетевых компонентах, таких как дискуссионный форум, страница в социальной сети или блог класса. Эти инструменты — отличный способ подкрепить обучение. Не бойтесь быть учеником, который начинает обсуждение.

Помните, что когда вы общаетесь с другими студентами и преподавателями в Интернете, вам необходимо создать зрелый профессиональный имидж.Вы можете использовать неформальный разговорный тон, но жаловаться на рабочую нагрузку, использовать нецензурную лексику или «раздражать» других участников неуместно.

Активное чтение может принести вам пользу, выходящую за рамки простого получения хороших оценок. Практикуя эти стратегии, вы обнаружите, что больше заинтересованы в ваших курсах и сможете лучше связать свою академическую работу с остальной жизнью. Будучи заинтересованным, заинтересованным студентом, вы также сможете установить прочные связи со своими инструкторами и другими студентами, которые могут иметь личную и профессиональную ценность.Короче говоря, это помогает вам получить от образования максимальную отдачу.

Общие письменные задания

Письменные задания на уровне послесреднего образования служат иной цели, чем типичные письменные задания, которые вы выполняли в старшей школе. В средней школе учителя обычно сосредотачиваются на том, чтобы научить вас писать различными способами и форматами, включая личное письмо, пояснительное письмо, исследовательские работы, творческое письмо, а также написание коротких ответов и эссе для экзаменов. Со временем эти задания помогут вам заложить основу навыков письма.

Однако теперь ваши инструкторы будут ожидать, что у вас уже есть такая основа. Ваши курсы композиции будут сосредоточены на письме как таковом, что поможет вам перейти к письменным заданиям более высокого уровня. Однако в большинстве других ваших курсов письменные задания служат другой цели. На этих курсах вы можете использовать письмо как один из многих инструментов для изучения того, как думать о конкретной академической дисциплине.

Кроме того, некоторые задания научат вас, как соответствовать ожиданиям от профессионального письма в определенной области.В зависимости от класса вас могут попросить написать лабораторный отчет, тематическое исследование, литературный анализ, бизнес-план или отчет о личном собеседовании. Вам нужно будет изучить стандартные соглашения для этих типов письменных продуктов и следовать им.

Наконец, личные и творческие письменные задания менее распространены на уровне послесреднего образования, чем в старшей школе. Курсы колледжа и университета делают упор на пояснительное письмо — письмо, которое объясняет или информирует. Часто пояснительные письменные задания также включают сторонние исследования.Некоторые классы также потребуют убедительных письменных заданий, в которых вы излагаете и поддерживаете свою позицию по проблеме. Ваши преподаватели будут придерживаться более высоких стандартов, когда дело доходит до поддержки ваших идей причинами и доказательствами.

Таблица 1.2 : Общие типы письменных заданий В перечислены некоторые из наиболее распространенных типов заданий, с которыми вы столкнетесь на уровне послесреднего. Он включает в себя как второстепенные, менее формальные задания, так и крупные.Какие конкретные задания вам будут даны, будет зависеть от курсов, которые вы пройдете, и целей обучения, разработанных вашими преподавателями.

Таблица 1.2 Общие типы письменных заданий

Тип присвоения

Описание

Пример

Личный ответ Выражает и объясняет ваш ответ на задание для чтения, провокационную цитату или конкретную проблему; может быть очень кратким (иногда страница или меньше) или более подробным В рамках курса управления персоналом студенты смотрят и записывают видеоролики о неэффективном взаимодействии руководства и персонала.
Резюме Объективно и своими словами повторяет основные положения длинного отрывка. Для курса психологии студенты пишут краткое содержание статьи на одной странице о мужчине, страдающем от кратковременной потери памяти.

Убедительно /

позиционный документ

Штатов и защищают свою позицию по вопросу (часто спорный вопрос) В рамках курса уголовного правосудия студенты излагают свою позицию по вопросу о смертной казни, используя исследования в поддержку своих аргументов.
Бумага для решения проблем Представляет проблему, объясняет ее причины, предлагает и объясняет решение Для курса по управлению чрезвычайными ситуациями студент представляет план реализации стратегии коммуникации в кризисных ситуациях.

Критика /

литературный анализ

Формулирует тезис о конкретном литературном произведении и развивает его, используя доказательства из произведения, а иногда и из дополнительных источников В рамках курса литературы студент анализирует рассказ Яна Рэнкина и его отношение к области криминологии ИЛИ сравнивает несколько произведений, анализируя общие черты и различия.
Исследования /
Обзор литературы
Обобщает имеющиеся результаты исследований по определенной теме Для курса криминологии студент рассматривает последние 20 лет исследований о том, коррелирует ли насилие на телевидении и в кино с агрессивным поведением.
Пример или анализ случая Подробно исследует конкретного человека, группу или событие с целью сделать более широкий вывод из анализа Для курса медицинских наук студент пишет тематическое исследование, демонстрирующее успешное лечение пациента, страдающего застойной сердечной недостаточностью.
Отчет лаборатории Представляет лабораторный эксперимент, включая гипотезу, методы сбора данных, результаты и выводы В рамках курса психологии группа студентов представляет результаты эксперимента, в котором они изучали, вызывает ли лишение сна дефицит памяти у лабораторных крыс.
Научный журнал Записывает идеи и выводы студента в ходе долгосрочного исследовательского проекта Для завершающего проекта студент ведет журнал на протяжении семестрового исследовательского проекта в местной пожарной части.
Научная статья представляет диссертацию и подкрепляет ее оригинальными исследованиями и / или выводами других исследователей по данной теме; может принимать несколько разных форматов в зависимости от предметной области Для курса криминологии студент выбирает тему / диссертацию по методам деэскалации и проводит предварительное исследование существующих доказательств, а затем создает свой собственный исследовательский инструмент для измерения эффективности таких методов.

Письмо на работе

Частью управления вашим образованием является хорошее общение с другими в вашем учреждении.Например, вам может потребоваться электронное письмо с инструктором, чтобы попросить о встрече в офисе или объяснить, почему вам нужно пропустить урок. Возможно, вам придется обратиться к администраторам с вопросами об обучении или финансовой помощи. Позже вы можете попросить инструкторов написать рекомендации от вашего имени.

Рассматривайте эти документы как профессиональные сообщения. Вежливо обратитесь к получателю; четко сформулируйте свой вопрос, проблему или запрос; и используйте формальный уважительный тон. Это поможет вам произвести положительное впечатление и получить более быстрый ответ.

Основные выводы

Задания по чтению и письму для послесреднего образования отличаются от заданий старшей школы не только количеством, но и качеством.

Успешное выполнение заданий по чтению требует, чтобы вы планировали свое время и распоряжались им, ставили цель чтения, применяли эффективные стратегии понимания прочитанного и использовали активные стратегии чтения, чтобы углубить свое понимание текста.

Письменные задания для послесреднего образования делают больший упор на научиться критически относиться к определенной дисциплине и меньше — на личное и творческое письмо.

1.2 Развитие навыков обучения

Цели обучения

  • Используйте стратегии для эффективного управления временем
  • Понимать и применять стратегии для эффективного ведения заметок
  • Определите конкретные стратегии управления временем, учебы и заметок, которые лучше всего подходят для вас индивидуально

К настоящему времени у вас есть общее представление о том, чего ожидать от курсов. Вы, вероятно, получили учебные планы, приступили к выполнению первых нескольких заданий и начали применять стратегии, о которых узнали в разделе 1 .1 сообщение Дополнительное чтение и письмо .

В начале семестра у вас относительно небольшая нагрузка. Это идеальное время, чтобы освежить свои учебные навыки и выработать хорошие привычки. Когда требования к вашему времени и энергии станут более интенсивными, у вас появится система для их решения.

В этом разделе описаны конкретные стратегии эффективного управления своим временем. Вы также узнаете о различных системах ведения заметок, которые можно использовать для эффективной организации и записи информации.

Работая с этим разделом, помните, что каждый ученик индивидуален. Представленные здесь стратегии — это проверенные временем методы, которые хорошо работают для многих людей. Однако вам может потребоваться адаптировать их, чтобы разработать систему, которая будет работать лично для вас. Если ваша подруга ругается своим смартфоном, но вы ненавидите носить с собой дополнительные электронные устройства, то использование смартфона не будет для вас лучшей организационной стратегией.

Читайте непредвзято и подумайте, какие методы были эффективными (или неэффективными) для вас в прошлом.Какие привычки из школьных лет или из вашей трудовой жизни могут помочь вам добиться успеха сейчас? Какие привычки могут мешать вам? Какие изменения вам, возможно, потребуется внести?

Понимание себя как ученика

Чтобы добиться успеха в послесреднем образовании — или в любой ситуации, когда вы должны овладеть новыми концепциями и навыками, — полезно знать, что вас движет. На протяжении десятилетий исследователи в области образования и организационные психологи изучали, как люди воспринимают и усваивают новую информацию, почему одни люди учатся иначе, чем другие, и какие условия делают студентов и рабочих наиболее продуктивными.Вот лишь несколько вопросов, над которыми стоит задуматься:

  • Каков ваш стиль обучения? Для целей этой главы стиль обучения относится к способу, которым вы предпочитаете воспринимать новую информацию, видя, слушая или используя какой-либо другой канал. (Для получения дополнительной информации см. Раздел о стилях обучения.)
  • В какое время дня вы наиболее продуктивны? Если ваша энергия достигает пика рано, вам может быть полезно выделить раннее утро для учебы или письма. Если вы сова, выделяйте несколько вечеров в неделю для занятий.
  • Сколько беспорядка вы можете справиться на своем рабочем месте? Некоторые люди прекрасно работают за грязным столом и точно знают, где найти то, что им нужно, в стопке бумаг; однако большинству людей полезно поддерживать аккуратное и организованное пространство.
  • Насколько хорошо вы жонглируете потенциальными отвлекающими факторами в вашем окружении? Если вы можете заниматься дома, не испытывая соблазна включить телевизор, проверить электронную почту, приготовить себе перекус и т. Д., Вы можете сделать дом своим рабочим местом. Однако, если вам нужна менее отвлекающая среда, чтобы оставаться сосредоточенным, вы можете найти ее на территории кампуса или в своем районе.
  • Небольшой фоновый шум помогает или мешает вашей производительности? Некоторые люди работают лучше, слушая фоновую музыку или тихий гул разговора в кафе. Другим нужна полная тишина.
  • Когда вы работаете с партнером или группой, вы остаетесь на задании? Партнер по учебе или группа иногда могут быть бесценными. Однако такая работа требует дополнительного планирования и усилий, поэтому обязательно используйте время продуктивно. Если вы обнаружите, что групповые занятия превращаются в общественные мероприятия, вы можете лучше учиться самостоятельно.
  • Как вы справляетесь со стрессом? Примите тот факт, что в определенные моменты семестра вы будете чувствовать стресс. В своей повседневной рутине выделяйте время для занятий, которые помогают снизить стресс, например, для тренировок, проведения времени с друзьями или просто составьте расписание для отдыха, чтобы расслабиться.

Стили обучения

У большинства людей есть один канал, который лучше всего работает для них, когда дело доходит до получения новой информации. Знание своего может помочь вам разработать стратегии учебы, управления временем и ведения заметок, которые особенно хорошо работают для вас.

Чтобы определить свой стиль обучения, подумайте о том, как бы вы собирались собирать мебель. Какой из этих вариантов вам больше нравится?

Сначала вы внимательно просмотрите схемы в руководстве по сборке, чтобы представить себе каждый этап процесса.

Вы молча читали инструкции, шаг за шагом, а потом смотрели на схемы.

Вы бы прочитали указания вслух себе под нос.Если кто-то объяснит вам шаги, это также поможет.

Вы начинаете складывать части вместе и выяснять процесс методом проб и ошибок, сверяясь с указаниями по мере работы.

Теперь прочтите следующие объяснения каждой опции в списке выше. Опять же, подумайте, похоже ли каждое описание на вас.

  • Если вы выбрали 1., вы можете быть визуальным учеником . Вы лучше всего понимаете идеи, когда они представлены в визуальном формате, таком как блок-схема, диаграмма или текст с четкими заголовками и множеством фотографий или иллюстраций.
  • Если вы выбрали 2., вы можете учиться устно . Лучше всего вы понимаете идеи, читая и записывая их, а также делая подробные записи.
  • Если вы выбрали 3., вы можете быть слушателем . Лучше всего вы понимаете идеи, слушая. Вы хорошо учитесь из устных лекций или книг на магнитофоне.
  • Если вы выбрали 4., вы можете быть кинестетиком . Лучше всего вы учитесь на практике и предпочитаете практические занятия. На длинных лекциях ерзание может помочь вам сосредоточиться.

Ваш стиль обучения не полностью определяет вас как студента. Слушатели могут понимать блок-схему, а кинестетические ученики могут сидеть спокойно, чтобы прочитать книгу. Однако, если у вас есть один доминирующий стиль обучения, вы можете работать с ним, чтобы получить максимальную отдачу от занятий и учебного времени. Таблица 1.3: Стратегии стиля обучения содержит несколько советов по максимальному совершенствованию вашего стиля обучения.

Таблица 1.3 Стратегии стиля обучения

Стиль обучения

Стратегии

Визуальный

По возможности представляйте концепции визуально — в виде диаграмм, диаграмм или эскизов.

Используйте визуальный формат для заметок при чтении заданий или лекций.

Используйте маркеры или ручки разного цвета для раскрашивания информации во время чтения.

Используйте визуальные органайзеры, такие как карты и блок-схемы, чтобы помочь вам спланировать написание заданий.

Используйте цветные ручки, маркеры или функцию рецензирования вашего текстового редактора для исправления и редактирования текста.

Устный

Используйте обучающие функции в текстах курса — резюме, вопросы для обзора глав, глоссарии и т. Д. — чтобы облегчить ваше обучение.

Делайте заметки о своих заданиях по чтению.

Перепишите или сократите заметки для чтения и конспекты лекций для изучения.

Обобщите важные идеи своими словами.

Используйте неформальные методы письма, такие как мозговой штурм, фрирайтинг, ведение блога или размещение сообщений на форуме для обсуждения в классе, чтобы генерировать идеи для написания заданий.

Перечитайте и сделайте заметки о написанном, чтобы помочь вам исправить и отредактировать.

Слуховой

Спросите разрешения у своего инструктора записывать лекции на магнитофон в дополнение к своим записям.

Читайте вслух отрывки из учебника или заметки во время учебы.

Если возможно, приобретите аудиокнигу с важными текстами курса. Используйте дополнительные аудиоматериалы, такие как компакт-диски или DVD.

Обсуждайте свои идеи с другими студентами во время учебы или подготовки к письменному заданию.

Читайте свой текст вслух, чтобы помочь вам составить, отредактировать и отредактировать.

Кинестетик

Когда вы читаете или учитесь, используйте приемы, которые будут держать ваши руки в движении, например выделение или создание заметок.

Используйте тактильные учебные пособия, такие как карточки или учебные пособия, которые вы сами разработали.

Используйте самоклеящиеся заметки, чтобы записывать идеи для письма. Эти заметки можно легко физически реорганизовать, чтобы помочь вам определить, как формировать бумагу.

Используйте физическую активность, например бег или плавание, чтобы помочь вам преодолеть блоки письма.

Делайте перерывы во время учебы, чтобы стоять, растягиваться или двигаться.

Подсказка

Представленный здесь материал о стилях обучения — это лишь верхушка айсберга.Есть множество других вариантов того, как люди учатся. Некоторым людям нравится действовать в соответствии с информацией сразу, в то время как другие сначала размышляют над ней. Некоторые люди преуспевают в усвоении деталей и понимании конкретных, проверенных идей, в то время как другим нравится изучать абстрактные теории и новаторские, даже непрактичные идеи. Дополнительную информацию о том, как вы учитесь, можно найти в учебном центре учебного заведения.

Управление временем

В университете или колледже у вас есть большая свобода структурировать свое время по своему усмотрению.С этой свободой приходит повышенная ответственность. Учителя средней школы часто берут на себя ответственность выслеживать учеников, которые пропускают занятия или забывают задания. Однако теперь ваши инструкторы ожидают, что вы возьмете на себя полную ответственность за то, чтобы управлять собой и выполнять свою работу вовремя.

Начало работы: краткосрочное и долгосрочное планирование

В начале семестра установите еженедельный распорядок, когда вы будете учиться и писать. Общее правило состоит в том, что на каждый час, проведенный в классе, вы должны ожидать потратить еще два-три часа на чтение, письмо и подготовку к тестам.Следовательно, если вы посещаете курс биологии, который проводится три раза в неделю по часу, вы можете рассчитывать тратить на него от шести до девяти часов в неделю вне уроков. Вам нужно будет выделить время для каждого класса так же, как работодатель планирует смены на работе, и вы должны сделать это учебное время своим приоритетом.

Это может показаться много при посещении нескольких занятий, но если вы тщательно спланируете свое время, это выполнимо. Типичный график полной занятости из 15 кредитных часов означает от 30 до 45 часов в неделю, потраченных на учебу вне класса.В целом, студент дневной формы обучения будет проводить в школе примерно столько же времени, сколько работник тратит на работу. Совмещать учебу и работу может быть сложнее, но все же выполнимо.

В дополнение к выделению регулярных периодов работы вам нужно будет заранее спланировать выполнение более сложных задач, таких как подготовка к экзаменам и написание основных работ. В начале семестра ознакомьтесь с программой курса и отметьте в календаре все основные сроки сдачи и даты экзаменов. Используйте формат, который вы регулярно проверяете, например ваш смартфон или функцию календаря в электронной почте.(В Раздел 1.3 «Как стать успешным писателем » вы изучите стратегии планирования основных письменных заданий, чтобы вы могли их выполнять вовремя.)

Подсказка

Правило двух-трех часов может показаться устрашающим. Однако имейте в виду, что это всего лишь практическое правило. На самом деле, некоторые курсы будут более сложными, чем другие, и требования будут падать и уменьшаться в течение семестра. У вас могут быть недели без проблем и стрессы. Когда вы планируете свои занятия, постарайтесь сбалансировать классы начального уровня с более продвинутыми классами, чтобы ваша рабочая нагрузка оставалась управляемой.

Кристал знала, что для того, чтобы найти баланс между работой, классами и семьей, ей очень важно организоваться. На сентябрь месяц она составила недельный календарь, в котором были указаны не только ее собственные классы и график работы, но также дни, когда ее сын посещал дошкольное учреждение, и дни, когда ее муж не работал. Она и ее муж обсудили, как разделить свои повседневные обязанности по дому, чтобы она могла выполнять свои школьные задания. Кристал также сделала заметку, чтобы поговорить со своим руководителем на работе о сокращении своего рабочего времени во время финальной недели в декабре.

Упражнение для самостоятельной практики 1.3

Теперь, когда вы освоили основы управления, пришло время применить эти навыки. Для этого упражнения вы разработаете недельный график и календарь на семестр.

Работая со своим расписанием занятий, составьте недельный график учебного времени. Попробуйте применить правило двух-трех часов. Обязательно укажите любые другие не подлежащие обсуждению обязанности, такие как работа или обязанности по уходу за детьми.

Используйте программу курса, чтобы записывать даты экзаменов и даты сдачи основных заданий в календарь (бумажный или электронный).Используйте звездочку, выделение или другое специальное обозначение, чтобы выделить дни или недели, которые выглядят особенно сложными.

Сохранение последовательности: правила тайм-менеджмента, что можно, а чего нельзя

Установить расписание очень просто. Однако придерживаться этого может быть непросто. График, который отлично выглядел на бумаге, может оказаться нереальным. Иногда, несмотря на самые лучшие намерения студентов, они в конечном итоге откладывают или тянут всю ночь, чтобы закончить работу или подготовиться к экзамену.

Однако имейте в виду, что ваше недельное расписание и календарь на семестр — это инструменты управления временем.Как и у любого другого инструмента, их эффективность зависит от пользователя: от вас. Если вы оставите инструмент в ящике неиспользованным (например, вы настроили свое расписание, а затем забыли о нем), это не поможет вам выполнить задачу. И если по какой-то причине конкретный инструмент или стратегия не работают, вам нужно выяснить, почему, и, возможно, попробовать использовать что-то еще.

Имея это в виду, прочтите список того, что можно и чего нельзя делать в тайм-менеджменте. Держите этот список под рукой в ​​качестве справочника, который вы можете использовать в течение семестра для устранения неполадок, если вам кажется, что учеба сбивается с пути.

Do:

Выделите время, чтобы регулярно просматривать свое расписание и календарь и обновлять или корректировать их по мере необходимости.

Будьте реалистичны при планировании учебного времени. Не планируйте писать свою газету в пятницу вечером, когда все остальные не общаются. Когда наступит пятница, вы можете отказаться от своих планов и вместо этого тусоваться с друзьями.

Будьте честны с собой в отношении того, на что уходит ваше время. Не тратьте свое время на учебу на такие отвлекающие факторы, как электронная почта и сайты социальных сетей.

Примите тот факт, что иногда ваша работа может немного сбиваться с пути. Никто не идеален.

Примите тот факт, что иногда у вас может не быть времени на все забавные вещи, которые вы хотели бы сделать.

Помните времена, когда вы чувствуете себя чрезмерно растянутым Иногда вам просто нужно пережить особенно тяжелую неделю. Однако, если вы все время чувствуете себя истощенным и перегруженным работой, возможно, вам придется сократить некоторые из своих обязательств.

Составьте план действий в периоды высокого стресса, например, на выпускной экзаменационной неделе.Постарайтесь сократить другие обязательства в эти периоды, например, назначив свободное от работы время. Выделите время и для расслабляющих занятий.

Не делать:

Не откладывайте выполнение сложных заданий. Вместо этого разбейте их на более мелкие, управляемые задачи, которые можно выполнять по одной за раз.

Не попадитесь в ловушку мышления «все или ничего». (Например, «Я не могу вписаться в трехчасовую учебную сессию сегодня, поэтому я просто подожду до выходных.Трудно найти продолжительные периоды свободного времени, поэтому найдите способы продуктивно использовать небольшие отрезки времени. Например, если у вас есть свободные полчаса между уроками, используйте их, чтобы предварительно просмотреть главу или обсудить идеи для сочинения.

Не позволяйте чему-то скользить, а затем пообещайте себе: «На следующей неделе я буду лучше». Когда наступит следующая неделя, накопленные невыполненные задачи покажутся еще более пугающими, и вам будет труднее их выполнить.

Не полагайтесь на кофеин и сахар, чтобы восполнить недостаток сна.Эти стимуляторы могут временно оживить вас, но ваш мозг лучше всего работает, когда вы отдыхаете.

Самостоятельная практика УПРАЖНЕНИЕ 1.4

Ключ к эффективному управлению своим временем — постоянство. Выполнение следующих заданий поможет вам не сбиться с пути в течение семестра.

Установите регулярное время, чтобы «проверять» себя, чтобы определить и расставить приоритеты задач и спланировать, как их выполнять. Многие люди считают, что лучше выделять для этого несколько минут каждый день и выделять время на планирование в начале каждой недели.

В течение следующих двух недель сосредоточьтесь на последовательном использовании любой системы управления временем, которую вы настроили. Проверяйте себя ежедневно и еженедельно, придерживайтесь своего графика и отмечайте все, что мешает. По истечении двух недель пересмотрите свое расписание и определите, нужно ли его корректировать.

Просмотрите список того, что можно и нельзя.

Определите по крайней мере две привычки из списка задач, которые вы могли бы использовать для улучшения своих навыков управления временем.

Определите привычку из списка запретов, которой вы, скорее всего, будете придерживаться, когда семестр станет более загруженным.Что вы могли бы сделать, чтобы побороть эту привычку?

Письмо на работе

Если вы являетесь частью рабочей силы, вы, вероятно, разработали стратегии для эффективного выполнения рабочих задач. Как вы могли бы адаптировать эти стратегии, чтобы стать успешным учеником? Например, вы можете синхронизировать учебное и рабочее расписание в электронном календаре. Вместо того, чтобы спрашивать начальника о предстоящих сроках работы, установите систему друзей, в которой вы будете сообщать другу о школьных проектах.Дайте школе такой же приоритет, как и работе.

Методы ведения записей

Еще один важный инструмент, который стоит иметь в своем арсенале как студенту, — это хорошая система заметок. Просто преобразование устной лекции в заметки поможет вам организовать и сохранить информацию, и, конечно же, хорошие заметки также помогут вам позже пересмотреть важные концепции. Хотя делать хорошие заметки — это важный учебный навык, многие студенты никогда не получали рекомендаций по ведению заметок.

Маркировка, создание заметок или заметок — дело личных предпочтений с точки зрения стиля.Самое главное сделать что-то . Еще раз подчеркнем, что чтение — это как диалог с автором. Автор написал этот материал. Представьте, что вы действительно разговариваете с автором.

  • Не упускайте идею, не замечая ее.
  • Не упускайте двусмысленность, не подвергая ее сомнению.
  • Не позволяйте термину ускользнуть, если контекст не помогает вам его понять; поищи это!
  • Займитесь , и вы поймете и запомните.

Наконечник

Отметьте карандашом мелкие галочки там, где вы обычно подчеркиваете. Когда вы закончите раздел, оглянитесь и посмотрите, что вам действительно нужно отметить. (Если вы проверяете более 50 процентов страницы, вы, вероятно, ставите отметку, чтобы вернуться и изучить позже, а не думать о том, что действительно важно узнать сейчас!)

Используйте последовательные символы, чтобы визуально помочь вам определить, что происходит на странице:

  • Обведите центральные темы или напишите в начале раздела, если это прямо не указано.
  • [Кронштейн] основные моменты.
  • Подчеркните ключевые слова или фразы для обозначения важных деталей.
  • Поместите цифры 1, 2, 3 для перечисленных пунктов.
  • Поместите ключевые термины в квадратные скобки или выделите их, когда следует определение.
  • Используйте звездочки (*), вопросительные знаки (?) Или диаграммы на полях, чтобы показать релевантность.
  • Используйте контуры ключевых слов на полях для выделения.
  • Напишите вопросы на полях, которые проверят вашу память о том, что написано прямо здесь.
  • Используйте пробелы, обозначающие количество идей, которые нужно запомнить, заставляя вас проверить себя, а не просто перечитать.

В следующих разделах обсуждаются различные стратегии, которые можно использовать для эффективного ведения заметок. Независимо от того, какую систему вы выберете, помните об этих общих правилах ведения заметок.

Общие правила ведения записей

Перед уроком быстро просмотрите свои заметки из предыдущего урока и назначенного чтения. Фиксация ключевых терминов и понятий в уме поможет вам сосредоточиться и выделить важные моменты во время лекции.

Подготовьте бумагу, ручки, маркеры, учебники и все важные раздаточные материалы.

Приходите на занятия с позитивным настроем и готовностью учиться. Во время урока старайтесь сконцентрироваться. Если нужно, задавайте вопросы. Будьте активным участником.

Во время урока как можно лаконичнее фиксируйте важные идеи. Используйте слова или фразы вместо полных предложений и сокращайте, когда это возможно.

Визуально систематизируйте свои заметки по основным темам, подтемам и вспомогательным пунктам и покажите взаимосвязь между идеями.При необходимости оставьте место, чтобы можно было добавить дополнительные сведения по важным темам или подтемам.

Запишите следующее:

Регулярно просматривайте свои записи в течение семестра, а не только перед экзаменами.

Система ведения записей Корнельского университета

В дополнение к уже описанным общим техникам, вам может быть полезно практиковать особую стратегию, известную как система заметок Корнелла. Этот популярный формат позволяет не только четко систематизировать информацию, но также отмечать ключевые термины и резюмировать содержание.

Чтобы использовать систему Cornell, начните с настройки страницы со следующими компонентами:

  • Название курса и дата лекции вверху страницы
  • Узкая колонка (около двух дюймов) в левой части страницы
  • Широкая колонка (от пяти до шести дюймов) в правой части страницы
  • Промежуток из нескольких размеченных строк внизу страницы

Во время лекции вы делаете заметки в широкой колонке. Вы можете сделать это, используя традиционный модифицированный формат контура или более визуальный формат, если хотите.

Затем, как можно скорее после лекции, просмотрите свои записи и определите ключевые термины. Запишите их в узкую левую колонку. Вы можете использовать эту колонку в качестве учебного пособия, охватывая примечания с правой стороны, просматривая ключевые термины и пытаясь вспомнить о них как можно больше, чтобы вы могли мысленно переформулировать основные положения лекции. Откройте заметки справа, чтобы проверить свое понимание. Наконец, используйте пространство внизу страницы, чтобы суммировать каждую страницу заметок в нескольких предложениях.

На следующем рисунке показано, как будут выглядеть заметки Кристал в системе Корнелла.

Письмо на работе

Часто в школе или на работе докладчик предоставляет вам заранее созданные заметки, обобщающие слайды электронных презентаций. У вас может возникнуть соблазн вообще не делать заметок, потому что большая часть содержания уже обобщена для вас. Тем не менее, неплохо было бы записать хотя бы несколько заметок. Это позволит вам сосредоточиться во время презентации, позволит вам записывать детали, которые в противном случае вы могли бы забыть, и дает вам возможность записывать вопросы или размышления для персонализации контента.

УПРАЖНЕНИЕ ДЛЯ САМОПРАКТИКИ 1.5

В течение следующих нескольких недель создайте записку , принимающую систему, которая работает для вас.

Если вы еще этого не сделали, попробуйте использовать один из вышеупомянутых методов. (Помните, что систему Cornell можно комбинировать с другими форматами ведения заметок.) ​​

Чтобы найти систему для заметок, которая подойдет вам, может потребоваться метод проб и ошибок. Если вы обнаружите, что изо всех сил пытаетесь поспевать за лекциями, подумайте, нужно ли вам переключиться на другой формат или быть более осторожным, отделяя ключевые концепции от неважных деталей.

Если вы обнаружите, что у вас возникли проблемы с эффективностью заметок, назначьте встречу в академическом ресурсном центре вашей школы.

Основные выводы

  • Понимание вашего индивидуального стиля обучения и предпочтений может помочь вам определить стратегии обучения и управления временем, которые лучше всего подойдут для вас.
  • Чтобы эффективно управлять своим временем, важно смотреть как на краткосрочные (дневные и еженедельные расписания), так и на долгосрочные (крайние сроки основного семестра).
  • Чтобы эффективно управлять своим временем, будьте последовательны в соблюдении расписания. Если ваше расписание не работает для вас, внесите изменения.

1.3 Как стать успешным писателем

Цели обучения

  • Определите стратегии успешного письма
  • Продемонстрировать всесторонние навыки письма
  • Определить письменные стратегии для использования в будущих классах

В предыдущих разделах вы узнали, чего можно ожидать от курсов, и определили стратегии, которые вы можете использовать для управления своей работой и достижения успеха.В этом разделе рассказывается больше о том, как удовлетворить требования, предъявляемые к вам как к писателю в мире послешкольного образования. Общие методы, которые вы изучите, помогут обеспечить вам успех в любом письменном задании, независимо от того, сдаете ли вы экзамен за час или над проектом глубокого исследования за несколько недель.

Собираем все вместе: стратегии успеха

Хорошо писать — сложно. Даже людям, которые зарабатывают на жизнь писательством, иногда сложно выразить свои мысли на странице. Даже у людей, которые обычно любят писать, бывают дни, когда они предпочитают заниматься чем-нибудь еще.Для людей, которые не любят писать или не считают себя хорошими писателями, написание заданий может вызывать стресс или даже пугать. И, конечно же, вы не можете пройти курсы послешкольного обучения, не написав — иногда много, а часто и на более высоком уровне, чем вы привыкли.

Никакая волшебная формула не сделает письмо быстрым и легким. Однако вы можете использовать стратегии и ресурсы, чтобы упростить написание заданий. В этом разделе представлен широкий обзор этих стратегий и ресурсов.Остальные главы этой книги содержат более подробные и исчерпывающие инструкции, которые помогут вам успешно справиться с различными заданиями.

Использование процесса записи

Для успешного завершения писательского проекта хорошие писатели используют некоторые вариации следующего процесса.

Процесс письма

Предварительная запись. Писатель генерирует идеи для написания и начинает их развивать.

Наброски структуры идей. Писатель определяет общую организационную структуру написания и создает план для систематизации идей.Обычно этот шаг включает некоторую дополнительную конкретизацию идей, сгенерированных на первом шаге.

Написание черновика. Автор использует работу, выполненную в предварительном написании, для создания первого черновика. Черновик охватывает идеи, придуманные автором, и следует организационному плану, изложенному на первом этапе.

Пересмотр. Автор повторно просматривает черновик, чтобы просмотреть и, при необходимости, изменить его содержание. Этот этап включает в себя умеренные, а иногда и серьезные изменения: добавление или удаление абзаца, изменение основной мысли, расширение важной идеи, реорганизация содержания и т. Д.

Монтаж. Автор просматривает черновик, чтобы внести дополнительные изменения. Редактирование включает в себя внесение изменений для улучшения стиля и соблюдения стандартных правил написания — например, замена нечеткого слова более точным или исправление грамматических и орфографических ошибок. Как только этот этап будет завершен, работа станет законченным произведением, и ее можно будет поделиться с другими.

Скорее всего, вы уже использовали этот процесс как писатель. Вы также могли использовать его для других типов творческих проектов, таких как превращение эскиза в законченную картину или сочинение песни.Перечисленные выше шаги применимы к любому проекту, предполагающему творческое мышление. Вы придумываете идеи (сначала часто расплывчатые), вы работаете, чтобы придать им некоторую структуру, вы делаете первую попытку, вы выясняете, что нужно улучшить, а затем уточняете их, пока не будете удовлетворены.

Большинство людей так или иначе использовали этот творческий процесс, но многие люди имеют неправильное представление о том, как использовать его для письма. Вот несколько наиболее распространенных заблуждений студентов о процессе письма:

«Мне не нужно тратить время на предварительную запись, если я понимаю задание.«Даже если задача проста, и вы чувствуете, что готовы начать писать, найдите время, чтобы развить идеи, прежде чем погрузиться в черновик. Freewriting — написание на тему без остановки в течение определенного периода времени — это одна из техник предварительной записи, которую вы можете попробовать в этой ситуации.

«Важно заполнить формальный пронумерованный план для каждого письменного задания». Для некоторых заданий, таких как объемные исследовательские работы, выполнение без формального плана может быть очень трудным.Однако для других заданий может быть достаточно структурированного набора заметок или подробного графического органайзера. Важно иметь четкий план организации идей и деталей.

«Мой черновик будет лучше, если я напишу его, когда почувствую себя вдохновленным». Обязательно используйте эти моменты вдохновения. Однако поймите, что иногда вам придется писать, когда вы не в настроении. Сядьте и начните рисовать, даже если вам этого не хочется. При необходимости заставьте себя писать всего один час.К концу часа вы можете быть гораздо более заинтересованными и мотивированными, чтобы продолжить. Если нет, по крайней мере, вы выполнили часть задачи.

«Мой инструктор скажет мне все, что мне нужно исправить». Если ваш преподаватель решит просмотреть черновики, отзывы помогут вам улучшить. Тем не менее, это все еще ваша работа, а не ваш инструктор, превратить черновик в окончательный, отполированный кусок. Эта задача будет намного проще, если вы приложите все усилия к черновику перед его отправкой. Во время проверки не просто просматривайте и применяйте исправления вашего инструктора.Найдите время, чтобы определить, что вы можете изменить, чтобы сделать работу наилучшей.

«Я хороший писатель, поэтому мне не нужно исправлять или исправлять». Даже талантливым писателям все еще нужно пересматривать и редактировать свои работы. По крайней мере, это поможет вам отловить пару досадных опечаток. Редактирование и редактирование — это шаги, которые превращают хороших писателей в великих писателей.

Подсказка

Процесс написания также применяется к письменным заданиям, рассчитанным по времени, таким как экзамены на сочинение. Прежде чем приступить к написанию, внимательно прочтите вопрос и обдумайте основные моменты, которые следует включить в свой ответ.Используйте макулатуру, чтобы набросать очень краткий план. При написании ответа следите за часами, чтобы у вас было время просмотреть его и внести необходимые изменения, прежде чем сдавать экзамен.

Управляйте своим временем

В разделе 1.2 : Развитие учебных навыков вы изучили общие навыки управления временем. Объединив эти навыки с тем, что вы узнали о процессе письма, вы можете упростить выполнение любого письменного задания.

Когда ваш инструктор дает вам письменное задание, запишите дату выполнения в вашем календаре. Затем работайте в обратном направлении от установленного срока, чтобы выделить отрезки времени, когда вы будете работать над заданием. Всегда планируйте по крайней мере два сеанса написания каждого задания, чтобы вы не пытались перейти от шага 1 к шагу 5 за один вечер. Пытаться работать так быстро — это стресс и не дает больших результатов. Вы будете лучше планировать, думать лучше и лучше писать, если будете распределять шаги.

В идеале вы должны выделить как минимум три отдельных блока времени для работы над письменным заданием: один для предварительного написания и набросков, один для черновика и один для проверки и редактирования. Иногда эти шаги можно сократить до нескольких дней. Если у вас есть пара недель на работу над статьей, распределите пять шагов на несколько сессий. Долгосрочные проекты, такие как исследовательские работы, требуют больше времени на каждый шаг.

Подсказка

В определенных ситуациях вы не сможете выделить время между различными этапами процесса записи.Например, вас могут попросить написать в классе или заполнить краткий ответ за ночь. Если доступное время очень ограничено, примените измененную версию процесса написания (как вы бы это сделали для экзамена на сочинение). По-прежнему важно обдумать задание и приложить усилия. Однако эти типы заданий менее формальны, и преподаватели могут не ожидать, что они будут такими же безупречными, как официальные документы. В случае сомнений спросите инструктора об ожиданиях, ресурсах, которые будут доступны во время письменного экзамена, и о том, есть ли у него какие-либо советы, которые помогут вам эффективно продемонстрировать свои письменные навыки.

Каждый понедельник на уроке «Основы образования Crystal» инструктор распространял копии актуальной новостной статьи об образовании и поручал студентам написать ответ на полторы или две страницы, который должен был быть представлен в следующий понедельник. Вместе эти еженедельные задания составляли 20% оценки за курс. Хотя на заполнение каждого ответа уходило всего несколько часов, Кристал обнаружила, что она узнала больше из чтения и получила более высокие оценки по письму, если распределила работу следующим образом:

УПРАЖНЕНИЕ для самостоятельной практики 1.6

В этом упражнении установите связи между короткими и длинными срочными целями.

Просмотрите долгосрочные и краткосрочные цели, которые вы поставили перед собой для обсуждения в начале модуля. Составьте мозговой штурм список шагов, которые помогут вам достичь этой цели, например «хорошо сдать промежуточные и выпускные экзамены» или «поговорить с профессором Гибсоном о прохождении стажировки». Запишите все, что вы можете придумать, что поможет вам достичь семестровой цели.

Определите одно действие из шага 3, которое вы можете сделать сегодня. Затем сделать его.

Использование доступных ресурсов

Одна из причин, по которой студенты иногда находят курсы послешкольного образования подавляющими, заключается в том, что они не знают или не хотят использовать доступные им ресурсы. Доступна помощь; ваши студенческие взносы помогают оплачивать ресурсы, которые могут помочь во многих отношениях, например, медицинский центр или репетиторство. Если вам нужна помощь, подумайте о том, чтобы обратиться за помощью к любому из следующих:

Ваш инструктор: Если вы прилагаете честные усилия, но все еще не можете пройти определенный курс, назначьте время для встречи со своим инструктором и обсудите, что вы можете сделать для улучшения.Он или она может пролить свет на запутанную концепцию или дать вам стратегии наверстать упущенное.

Ваш научный консультант. Многие учреждения назначают студентам академического консультанта, который может помочь вам выбрать курсы и убедиться, что вы соответствуете степени и основным требованиям.

Академический ресурсный центр: Эти центры предлагают различные услуги, которые могут варьироваться от общего обучения навыкам обучения до обучения конкретным курсам. Узнайте, что предлагается в вашей школе, и воспользуйтесь услугами, которые вам нужны.

Письменный центр: в этих центрах работают репетиторы, которые помогут вам справиться с письменными заданиями. Они не будут писать или редактировать вашу статью за вас, но могут помочь вам на всех этапах написания. (В некоторых школах центр письма является частью центра академических ресурсов.)

Центр ресурсов по вопросам карьеры: посетите центр ресурсов по вопросам карьеры, чтобы получить рекомендации по выбору карьеры, составлению резюме, а также поиску и подаче заявления на работу.

Консультации: многие школы предлагают психологические консультации бесплатно или за небольшую плату.Воспользуйтесь этими услугами, если вам нужна помощь в том, чтобы справиться с трудной личной ситуацией или справиться с депрессией, тревогой или другими проблемами.

Студенты иногда пренебрегают доступными ресурсами из-за ограниченного времени, нежелания признать наличие проблемы или смущения, связанного с необходимостью обратиться за помощью. К сожалению, игнорирование проблемы обычно затрудняет ее решение в дальнейшем. Ожидание до конца семестра также может означать, что у вас будет меньше ресурсов, поскольку многие другие студенты также обращаются за помощью в последнюю минуту.

УПРАЖНЕНИЕ ДЛЯ САМОПРАКТИКИ 1,7

Укажите хотя бы один ресурс, который, по вашему мнению, может быть вам полезен и который вы хотели бы изучить дополнительно. Запланируйте время для посещения этого ресурса в течение следующих недель или двух, чтобы вы могли использовать его в течение семестра.

Сводка

Теперь у вас есть прочный фундамент навыков и стратегий, которые вы можете использовать, чтобы преуспеть в университете или колледже. Оставшаяся часть этой книги предоставит вам руководство по конкретным аспектам письма, начиная от грамматических и стилевых соглашений и заканчивая написанием исследовательской работы.

Для любого письменного задания используйте следующие стратегии:

  • Планируйте наперед . Разделите работу на более мелкие, управляемые задачи и выделите время для выполнения каждой задачи по очереди.
  • Убедитесь, что вы понимаете требования к назначению . При необходимости уточнить требования у инструктора. Тщательно продумайте цель написания, предполагаемую аудиторию, темы, которые вам нужно будет затронуть, и любые конкретные требования к форме письма.
  • Завершите каждый шаг процесса записи . С практикой использование этого процесса придет к вам автоматически.
  • Используйте доступные вам ресурсы . Помните, что в большинстве школ есть специальные службы, которые помогают ученикам писать.

Основные выводы

  • Следование этапам письменного процесса помогает студентам более успешно выполнить любое письменное задание.
  • Чтобы управлять письменными заданиями, лучше всего работать в обратном направлении от установленного срока, выделяя соответствующее время для завершения каждого шага процесса написания.
  • Постановка конкретных долгосрочных и краткосрочных целей помогает учащимся сохранять сосредоточенность и мотивацию.
  • Доступны различные ресурсы, которые могут помочь студентам в написании и других аспектах жизни после окончания средней школы.
.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *