Отсутствовал по причине плохого самочувствия в школе: Записка в школу от родителей — образец 2020

Содержание

Заявление в школу на отсутствие по причине болезни

В жизни могут возникнуть обстоятельства, когда ученик по какой-либо причине не в состоянии посещать школьные занятия. Однако преподаватели и директор учебного заведения не вправе отпустить ученика с занятий по устной просьбе родителей или по телефонному звонку, так как коллектив школы несет ответственность за школьников в период их нахождения в школе.

Поэтому если ученик должен пропустить урок, один или несколько учебных дней, родителям понадобиться представить объяснение о пропущенных ребенком уроков. Надо отметить, что некоторые родители с легкомысленностью относятся к правилам заполнения заявлений, чтобы отпросить своего ученика от посещения уроков. Это может привести к определенным непониманиям между родителями и классным руководителем и даже к конфликтам. Вот почему желательно ознакомится с правилами оформления таких заявлений.

Возможные причины отсутствия ребенка в школе

Причин отсутствия ученика в школе, может быть множество, однако только некоторые можно отнести к уважительным.

Поэтому, чтобы у школьника не возникало вопросов, требуется считать отсутствие уважительным – при следующих обстоятельствах:

  1. Заболевание от простуды, а также от прочих болезней, с которыми родители считают, что обращаться в поликлинику не стоит.
  2. Похороны родного либо близкого человека, на которых ученик обязан присутствовать.
  3. Бракосочетание, родственников или других близких людей, являющееся причиной пропуска учеником занятий в школе.
  4. Посещение медицинского заведения, для осмотра ученика.
  5. Потребность в присмотре за заболевшим родным человеком или лицом, потерявшим трудоспособность, при возложении этих обязанностей на ученика.
  6. Поездка с родителями на отдых или на другое мероприятие в период учебы.
  7. Участие ученика в спортивных соревнованиях, не относящихся к школьной программе.
  8. Присутствие ученика на судебном заседании, при бракоразводном процессе его родителей.

Учитывая, что жизнь иногда преподносит неожиданные сюрпризы, кроме перечисленных причин пропуска уроков школьником, возможны и другие, которые можно причислить к уважительным.

Читайте также статью Объяснительная записка в школу.

Как правильно написать заявление в школу об отсутствии ребенка

Наверное, каждый взрослый, в свое время, будучи учащимся, пропускал занятия в классе по каким-нибудь уважительным обстоятельствам. И не всегда родители предоставляли официальную оправдательную справку. Сегодня, учитывая возросший уровень образования взрослых, при пропуске учащимся уроков, родители должны передать с ребенком, написанную объяснительную отсутствия его в классе. Как это осуществить, чтобы объяснительная была написана в соответствии с правилами написания деловых писем, рассмотрим далее.

В первую очередь такая объяснительная должна быть написана без грамматических ошибок, так как любое письмо, передаваемое через своего ребенка, должно служить примером в плане грамотности написания и делового стиля. Не стоит в объяснительной записке излагать семейные проблемы. Ведь может случиться так, что ребенок просто проспал.

Прежде всего, при составлении такого заявления нужно соблюсти структуру такого послания, которая заключается в следующем:

  • Объяснительную нужно писать вручную на листе А4. Конечно, если есть компьютер, то можно набрать ее на ПК и распечатать, а затем подписать послание.
  • Форма объяснительной не отличается от любого заявления подобного рода. Поэтому нужно в верхней правой части страницы написать данные адресата, кому предназначена объяснительная, к примеру:
    «Классному руководителю …»
    или «Директору школы …», дальше нужно отобразить Ф.И.О. и наименование школы.
  • Ниже требуется отобразить Ф.И.О. родителя, представившего объяснение.
  • Затем по центру сроки написать название документа «ЗАЯВЛЕНИЕ» или «ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ».
  • Далее, в содержательном разделе объяснения, нужно изложить причину пропуска учащимся уроков в классе. Надо сказать, что не всегда родители обращаются к доктору, так как способны сами подлечить свое чадо, если у него насморк или небольшая простуда. Однако, если учащийся пропустил учебу более 3-х дней, законодательные нормы предусматривают предоставление официальной справки участкового доктора.
  • Поле этого требуется поставить дату составленного объяснения и подпись одного из родителей, с расшифровкой Ф.И.О.

Как правильно оформить заявление в школу?

Заявление на то, чтобы освободить школьника от занятий или объяснительная о пропуске им учебы, обычно, заполняется на стандартном листе А4. Несмотря на то, что подобные документы не обладают унифицированным шаблоном, при заполнении такого заявления необходимо соблюдать следующий формат:

  • Вверху листа, справа требуется разместить «шапку», которая начинается с фразы: «Директору школы …», далее отображается его Ф.И.О и название учебного заведения.
  • Ниже, под написанными данными заполняется Ф.И.О. родителя, с отображением адреса и контактного телефонного номера.
  • Далее, по центру строки, расположенной ниже обращения, пишется название бланка «ЗАЯВЛЕНИЕ».
  • В текстовой части объяснительной излагается причина, по которой ребенок не посетит учебу в будущем, или причину пропуска учебы, с отображением фамилии и имени ученика, класса учебы, даты пропуска, и, если ученик освобожден от занятий (например – от физкультуры), то нужно написать об этом и указать причину, с предоставлением соответствующей справки.
  • Здесь же требуется заметить, что ответственность за освоение школьной программы учащегося и ответственность за него возлагается на родителя, подписавшего обращение.
  • В заключение письма, нужно поставить дату и подпись автора объяснения.

Читайте также статью Как составить заявление директору школы от родителей.

Как написать заявление, когда планируется отсутствие ребенка в течение нескольких дней

При планировании отсутствия школьника на занятиях требуется направить заявление в учебное заведение. Ходатайство, обычно составляется на имя директора школы. Форма обращения, не отличается от стандартного шаблона прочих, подобного рода заявлений, с соблюдением структуры и правил его заполнения.

В таком обращении обязательно нужно отобразить следующее:

  • Должность руководителя школы, его Ф.И.О., название школы.
  • Ф.И.О. родителя, написавшего заявление.
  • Название документа. В данном варианте – «Заявление» или «Объяснительная».
  • Содержательный раздел, где описывается суть обращения или причина непосещения учебы. Здесь же, при просьбе – освободить ребенка от уроков – нужно написать, что ответственность за здоровье и жизнь учащегося, а также освоение им программы обучения за период отсутствия, возлагается на родителей.
  • В заключение письмо подписывается одним из родителей и прописывается дата его заполнения.

Пример

Заявление в школу об отсутствии ребенка на нескольких уроках в течение дня

Несмотря на то, что такое заявление можно составлять в произвольном стиле, нужно все-таки соблюдать установленные правила заполнения деловых документов, имеющих отношение к делопроизводству.

Так, если ученику нужно пропустить школьные занятия по какой-либо причине, например, при плановом медицинском обследовании или по другой причине, его родители должны написать заявление, в котором выразить просьбу о предоставлении пропуска ребенком учебы на определенное время на протяжении учебного дня, с объяснением причины его отсутствия. Заявление составляется на чистом стандартном листе А4, на имя директора школьного учреждения.

Текст объяснения в школьное учреждение нужно заполнять аккуратно, понятным почерком, с исполнением правил грамматики, черной или синей пастой. Можно, также, такое обращение распечатать на принтере, предварительно набрав на ПК.

После изложения прошения или объяснения, требуется поставить дату его заполнения и подпись родителя.

Некоторые взрослые пишут такое объяснение на имя «завуча» или классного руководителя. Значение большого это не имеет, однако надо иметь ввиду, что ответственность за каждого учащегося на протяжении учебного процесса возлагается на директора школьного заведения, поэтому такие письма необходимо составлять все-таки на имя директора.

Образец

Заявление в школу на каникулы

Нередко, для отдыха и смены обстановки, родители отправляют учащегося отдохнуть в деревню или в другое место к бабушкам и дедушкам. Для осуществления таких действий нужно подать ходатайство на отпуск учащегося из школы.

Причин для выполнения таких событий могут быть множество, поэтому в данном варианте предлагается универсальная форма составления такой просьбы на отпуск учащегося на каникулы.

Такая просьба представляет собой следующую форму:

Шапка

Размещается она в правой верхней части листа, с указанием должности, Ф.И.О. директора, названия школьного учреждения и сведений об одном из родителей, написавших обращение.

Название

По центру строки ниже «шапки» заполняется название письма – «Заявление».

Текст документа

Здесь излагается просьба родителя – освободить учащегося от уроков на определенный срок, с отображением причины. Также надо отметить обязанность родителей нести ответственность за здоровье, жизнь ученика и освоение школьной программы. В примечании можно отметить, что вопрос согласован с классным руководителем учащегося.

Заключение

Как и в любом документе, после его заполнения требуется поставить дату его оформления и подпись заявителя.

Образец

Образец объяснительной записки классному руководителю о пропуске урока

как правильно писать записку в школу , что не был в школе по причине болезни ? Дайте пример

Тебе слишком хорошо, чтобы изменяться. Не сработал ещё тот механизм, что заставит тебя шевелиться. Я прожив в ней 16 лет (с тех или иначе пор как в 9 облажался с девчонкой на танцах) или считая что прожив, могу с уверенностью сказать как человек изучавший свою психику — эта штука не проста как примитив который заметив, можно убить и порадоваться что спасся. Нарушать цепочку не поняв цели.

Будто ты родился зная что весь мир принадлежит тебе и знаешь это каждый день, но всё вокруг показывает тебе что бы ошибаешься и опусчкает лицом в грязь.

Ты живёшь мечтами, и будь они материальны, тебе как минимум не надо будет за собой убирать (как во снах никогда не убираешь за собой все погромы)

Страх перед людьми каждый день сжимает тебе грудак — когда выходишь на улицу за хлебом и картошкой. Будь сейчас война, ты был бы идеален как разведчик, если бы тебя ценили свои.

Чужое одобрение для тебя это валюта жизни, единственный источник сильной радости по мелочам.

По крупному ты рад лишь когда влюбишься, но тогда приходится терпеть разрушение карточного домика — ты не подойдёшь к своей возлюбленной потому, что тебе хватает только любить, а сходиться с ней не в твоих планах.

Тебе слишком хорошо одному, хоть ты и отрицаешь это.

Ты давно заметил, что люди это самое интересное что есть среди живого мира, но они ещё слишком страшны, чтобы приблизиться к ним.

Твои друзья — те с кем ты рос.

«твоя мать порядочная женщина а ты уважаемый человек» (С)

ты устал читать книги.

Ты устал жить, потому что перепробовал всё что она может дать, в реале или мечтах, вопрос лишь качества и силы ощущений.

В твоей постели перебывали не сотни — тысячи женщин, виртуально. Но так и чище и меньше последствий.

Спасти тебя… гы.. может лишь одно? не надо спасать. Изучай себя. Реши кем быть. Выбери что нибудь потому что жить действуя веселее чем лежать трупом и мечтать. И работай над страхом — изучи его, попробуй либо смелости набраться чтобы действовать боясь, или отключить страх совсем. Ты ведь уже взрослый, хоть и чувствам этого не понять, рефлексы защищают тебя как и в детстве, выбрасывая в кровь вещества. (Ты наверное читал про гуморальную и нервную регуляцию настроения — так) Твоё решение — за ним последнее слово.

Решению нужна цель, но пока не надо спасать мир — найди хоть сколь нибудь приятное увлечение о котором можешь сказать что оно полезно — два-три таких — и займись ими.

Сделай из себя того, которым сможет гордиться твоя будущая супруга. Того, о котором она желала бы мечтать.

Или купи инсулин, уколи себя в пятку, объёшься парацетамола и пока тебе будут промывать желудок врачи, умри от недостатка глюкозы в мозгу под удивлёнными взглядами медиков. Это тоже выход. Всё что пожелаешь.

Оценил бы кто…

Да некому.

Это страшная правда.

Выше нос пацан.

Ты не один.

Нас много, одиночек-«психов«.

Как написать объяснительную от родителей если ребенок пропустил в колледже

Образец объяснительной записки в школу

  • с поездкой за пределы города;
  • с похоронами члена семьи;
  • отсутствием родителей, присматривающих за малышом, которого нельзя одного оставить дома;
  • крупного семейного празднования определенного события;
  • плохого самочувствия близким, нуждающихся в помощи;
  • культурных мероприятий.
  1. В правой верхней части листа формата А4 отражают подробное название и номер образовательного учреждения, фамилию, имя и отчество директора школы или его заместителя, то есть получателя документа. Сразу под этой строчкой указывают полностью личные данные составителя записки, используя родительный падеж.
  2. Затем, посередине, пишут наименование официальной бумаги, в данном случае это и будет «объяснительная записка», которое необходимо указывать с маленькой буквы, не используя кавычки.
  3. Далее строкой ниже произвольным способом описывают случившиеся события, из-за которых ученику пришлось пропустить занятия в общеобразовательном учреждении. Чаще всего к ним относятся плохое самочувствие, спортивные соревнования, участие в концертных программах, обстоятельства, связанные с членами семьи.

Объяснительная в колледж от родителей

  • 1 На работу директору (пропуск и отсутствие)
    • 1.1 Образец: отсутствие на работе
    • 1.2 Образец: отсутствие на рабочем месте
  • 2 Начальнику об опоздании на работу
    • 2.1 Пример: если человек проспал
    • 2.2 Если заболел ребенок
    • 2.3 Пробки на дорогах
    • 2.4 В случае ДТП
  • 3 О невыполнении обязанностей (задания) в срок
  • 4 Пример объяснительной об ошибке по невнимательности (должностная)
  • 5 В университет (институт) о пропуске занятий
  • 6 Объяснительная по болезни, пример
  • 7 Ребенку в школу (учителю) от родителей (пропуск, об отсутствии)
    • 7.1 Пример записки об отсутствии ученика на занятиях заблаговременно

Вызвал скорую помощь и участкового врача. Больничный лист оформлять не стал, решив самостоятельно поправиться к следующему дежурству. Заблаговременно позвонил напарнику Семенову В.В. и попросил его меня подменить. Медицинские справки прилагаю. . . г. Ледовских А.К. Ребенку в школу (учителю) от родителей (пропуск, об отсутствии) Пример письменного объяснения, когда ребенок пропустил занятия, но родители об этом не знали: «Директору МАОУ СОШ № 31 Конкиной Е.Н.
от мамы ученика 5 « Ж» класса Клинова Жени Клиновой А.П. Объяснительная записка Касательно пропуска занятий . . года Я, Клинова Анастасия Петровна, мама Клинова Жени, не знала о том, что мой сын пропустил посещение школы . . года. Утром он ушел из дома как обычно. Вернулся не знаю во сколько, потому что мы с мужем приходим с работы вечером. На вопрос «Как дела в школе?» сын ответил, что все нормально.

Образец объяснительной записки о пропуске занятий

Статус студента высшего учебного учреждения регламентируется ст. 16 Закона. Девятая часть данной статьи говорит о том, что за невыполнение учащимся правил, установленных Уставом учебного учреждения и правил его внутреннего расписания, к нему могут применяться дисциплинарные наказания. Согласно Закону наказание может применяться после написания студентом письменного объяснения. При этом, привлечение к дисциплинарному взысканию возможно на основании объяснительной только к тому учащемуся, который совершил проступок. В случае коллективного нарушения распорядка в ВУЗе, объяснение берется с каждого учащегося. По одному пояснению наказывать всех провинившихся студентов нельзя.
Записка с объяснениями предназначена для выяснения обстоятельств, произошедших с лицом, являющимся основным героем событий, не исключено, что виновником. Цель пояснительного письма – разобраться в обстоятельствах случившегося для формирования правильного заключения.

Как правильно написать записку в школу об отсутствии ребенка

Записка от родителей – это официальный документ, позволяющий ученику не посещать уроки по уважительной причине в течение определённого периода времени. Поскольку объяснительная записка является настоящим документом, то требует особого оформления и предоставляется при определённых обстоятельствах.

  1. Понадобится лист формата А4 или тетрадный лист. Лучше предпочесть первый вариант.
  2. Визуально поделите лист на две части. Вверху справа напишите ФИО человека (учителя, директора), которому адресована данная объяснительная записка, полное наименование учебного заведения (школы), город.
  3. Далее укажите автора записки (ФИО родителя или другого сопровождающего лица), адрес, контактные данные. ФИО следует указывать в родительном падеже.
  4. Затем следует отступить от предыдущих записей несколько сантиметров вниз.
  5. Посередине страницы с большой буквы напишите «Объяснительная записка».
  6. Далее родителем или другим лицом, составляющим объяснительную записку, описывается причина, по которой ребёнок не посещал учебное учреждение в тот или иной день.
  7. Укажите точную дату (день) или промежуток времени, в течение которого ребёнок отсутствовал на занятиях в учебном учреждении. Данная часть должна занимать всего пару строчек.
  8. В нижней части страницы слева после основного текста следует указать дату написания объяснительной записки, а справа поставить подпись и написать ее расшифровку.

Объяснительная в школу об отсутствии ребенка по состоянию здоровья

Объяснительная от родителей в школу – это своеобразный документ, подтверждающий тот факт, что пропуск занятий произошел по уважительной причине. В объяснительной один и родителей в свободной форме излагает причины отсутствия своего ребенка на учебных занятиях в школе. Все чаще школы просят предоставить объяснительную, если ребенок отсутствовал на учебных занятиях, не имея при этом больничный лист. Если Ваш ребенок пропустил перу-тройку дней по состоянию здоровья, но к врачу при этом вы не обращались — вполне подойдет объяснительная об отсутствии ребенка по состоянию здоровья.
Мой сын, Черепяков Иван Николаевич, ученик «6 А» класса, отсутствовал на учебных занятиях с 18.01.2019 г. по 20.01.2019 включительно по состоянию здоровья. Ввиду незначительной простуды вызов врача не осуществляли, чтобы не отвлекать ученика от учебного процесса. Ограничились постельным режимом и противопростудными средствами. За 2 дня самовчуствие нормализовалось, сын готов приступить к учебным занятиям.

Как правильно писать объяснительную в школу

Моя дочь, Мария Иванова, ученица 10В класса, не посещала занятия 08 декабря 2014 по причине (указываете вескую причину: семейные обстоятельства, плохое самочувствие и т.д.). Все убедительно, четко, лаконично, содержательно, но не обязательно вдаваться в подробности.
Жизнь каждого школьника как и взрослого человека наполнена различными событиями. Школьники и школьницы посещают спортивные секции, участвуют в соревнованиях, могут заболеть или же просто помочь родителям, например, по работе. В этом случае родителей ждет объяснение со школьной руководительницей своего ребенка, завучем или же с директором школы. Следует написать объяснительную, причем вручную на листе тетрадной бумаги или листе формата А4.

Как написать объяснительную записку в школу правильно

Пропуск по причине болезни подтверждается справкой от врача, пропуск по любой другой причине — объяснительной запиской от родителей. Объяснительная записка — документ. И, как для любого другого документа, существуют правила составления. Давайте о них и поговорим.
Вторая строчка: фамилия имя и отчество того, кому адресована записка. Если имя-отчество длинные или неизвестны, можно обойтись инициалами. Пишете в дательном падеже, отвечая на вопрос: «Объяснительная записка адресована кому?» И отвечаете: Кузякиной Ирине Петровне.

Записка в школу от родителей: образец

Объяснительная записка от родителей в школу считается деловым документом, который должен быть написан в особом виде. Необходимо помнить о том, что в ней не просто указывается факт отсутствия ребенка, но и объясняется причина. Среди поводов, после которых потребуется записка в школу от родителей: опоздания, прогулы, отсутствие домашнего задания. Но не все родители владеют информацией о том, как правильно составить документ.
Если записка пишется родителями, они должны приложить документы, подтверждающие подлинность их слов. Например, они вместе с запиской, в которой говорится об участи ребенка в олимпиаде, прикладывают ксерокопию сертификата (грамоты). Старшеклассники должны предупредить директора или своего классного руководителя об отсутствии на уроках.

Составляем правильно записку в школу для преподавателя

Как можно написать объяснительную записку в среднюю школу от родителя об отсутствии ребенка на уроке, в классе по семейным обстоятельствам или по состоянию здоровья: Образец. Пример такой записки классному руководителю, директору школы и учителю В данной статье мы расскажем вам о примерах и образцах составления объяснительной записки по различных причинам отсутствия ребенка.
В данной записке вы можете подробно расписать, что у вашего ребенка поднялась высокая температура, и после этого появился насморк. По этой причине, вы просто не пустили его в школу. Но вы также можете составить записку так, как показано в нашем примере ниже.

Как написать объяснительную от родителей если ребенок пропустил в колледже

Записка пишется по такому примеру: Уважаемая Мария Ивановна! Прошу отпустить моего сына, Рыжикова Сергея, ученика 7-А класса после 3-го урока по семейным обстоятельствам. 05.05.2019 С уважением Рыжикова К.В. (подпись) мама Записка для того, чтобы ребенка отпустили с уроков Записка в школу от родителей учителю физкультуры: пример Плохое самочувствие ребенка может послужить причиной того, чтобы он пропустил урок физкультуры. Записка поможет учителю физкультуры удостовериться в том, что ребенок не врет, а действительно имеет обоснования не выполнять физические нормативы.
ВАЖНО: Такая записка должна вручаться ребенком или классному руководителю (чтобы он предупредил учителя), или лично преподавателю физкультуры.
Согласно статистическим данным, полученным комитетом по делам несовершеннолетних Российской Федерации, около 35% несчастных случаев с участием детей в стране за 2015 год произошли в учебное время, и у школьников на это время не было оправдательного документа с причиной пропуска. Правила составления и образец документа в школу Некоторые учебные заведения требуют предоставлять разные по форме записки в зависимости от причины и длительности пропуска Многие мамы и папы считают, что справиться с написанием записки в школу смогут в два счёта. Но мало кто из них догадывается о наличии определённых норм составления подобных документов.
Вместе с тем следует отметить то, что руководитель образовательной организации не может являться председателем комиссии, т. к. на него возложена обязанность подписания акта. Комиссия образовательной организации по расследованию обстоятельств и причин несчастного случая обязана:• в течение трёх суток провести расследование;• выявить и опросить очевидцев и лиц, допустивших нарушения правил охраны труда и техники безопасности;• по возможности получить объяснение от пострадавшего обучающегося;• составить акт по форме Н-2 в четырёх экземплярах;• разработать план мероприятий по устранению причин несчастного случая и представить акт на утверждение.

Объяснительная о получение травмы ребенком

По ст. 193 ТК РФ они пишутся в произвольной форме. Укажите, что ребенок на уроке не жаловался, а технику безопасности Вы не нарушали. И надо еще разобраться — где именно получена травма, если она получена после уроков, то обвинения родителей неправомерны Тел.
Один остаётся у работника, а другой – передаётся в отдел кадров. На этом экземпляре должна стоять подпись провинившегося работника. Это говорит о том, что он получил требование и с ним ознакомлен. Только так работодатель сможет доказать, что он требовал от работника объяснений по факту случившегося. Работник не имеет права отказать работодателю в даче письменных объяснений случившегося. Он обязан это сделать в течение 2-х рабочих дней. Если сотрудник отказывается и не представляет объяснений в указанный срок, работодатель пишет акт. Этот факт никак не влияет на назначение дисциплинарного взыскания. Такой вид документа относится к разряду служебных кадровых документов. Сдавать объяснительную нужно либо в отдел кадров, либо секретарю руководителя, либо напрямую руководителю. Как написать объяснительную при травме в быту Объяснительная оформляется в свободной, письменной форме.

Объяснительная записка о пропуске родительского собрания

На вебинаре будут раскрыты главные проблемы в характере детей / родителей, будет дана информация, как построить общение более продуктивно, что надо сделать, чтобы вовремя уточнить детали, переключить эмоции и позитивно направить на достижение нужного результата.
2007-2019 «Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой — PEDSOVET.SU».
12+ Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-41726 от 20.08.2010 г. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.
Адрес редакции: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45
Адрес учредителя: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45
Учредитель, главный редактор: Пашкова Екатерина Ивановна
Контакты: +7-920-0-777-397, [email protected]
Домен: http://pedsovet.su/
Копирование материалов сайта строго запрещено, регулярно отслеживается и преследуется по закону.

отсутствовала на занятиях по причине плохого самочувствия

Проблема

Вероятная причина

Новый подход

Абсцесс (гнойник)

Беспокоящие мысли об обидах, пренебрежении и мести.

Я даю мыслям свободу. С прошлым покончено. У меня спокойно на душе.

Аденоиды

Трения в семье, споры. Ребёнок, чувствующий себя нежеланным.

Этот ребёнок нужен, он желанный и обожаемый.

Алкоголизм

«Кому это надо?» Чувство тщётности, вины, несоответствия. Неприятие собственной личности.

Я живу в сегодняшнем дне. Каждый момент приносит нечто новое. Я хочу понять, в чём моя ценность. Я люблю себя и одобряю свои действия.

Аллергия. См. также: «Сенная лихорадка»

Кого вы не выносите? Отрицание собственной силы.

Мир не опасен, он — друг. Мне не грозит никакая опасность. У меня нет разногла­сий с жизнью.

Аменорея (отсутствие менструации 6 и более месяцев). См. также: «Женские болезни» и «Менструация»

Нежелание быть женщиной. Неприязнь к самой себе.

Меня радует, что я такая, какая я есть. Я — это совершенное выражение жизни, и менструация всегда проходит гладко.

Амнезия (утрата памяти)

Страх. Бегство от жизни. Неспособность постоять за себя.

Во мне всегда присутствует разум, смелость и высокая оценка собственной личности. Жить — безопасно.

Ангина. См. также: «Горло», «Тонзилит»

Вы сдерживаетесь от грубых слов. Чувствуете неспособность выразить себя.

Я отбрасываю все ограничения и обретаю свободу быть собой.

Анемия (малокровие)

Отношения типа «До, но…» Дефицит радости. Страх перед жизнью. Неважное самочувствие.

Мне не вредит чувство радости во всех областях моей жизни. Я люблю жизнь.

Анемия серповидно-клеточная

Вера в собственную ущербность лишает радости жизни.

Ребёнок внутри вас живёт, вдыхая радость жизни, и питается любовью. Господь творит чудеса каждый день.

Аноректальное кровотечение (наличие крови в испражнениях)

Гнев и разочарование.

Я доверяю процессу жизни. В моей жизни случается только правильное и прекрасное.

Анус (задний проход). См. также: «Геморрой»

Неумение избавляться от накопившихся проблем, обид и эмоций.

Мне легко и приятно избавляться от всего, что уже не понадобится в жизни.

Анус: абсцесс (гнойник)

Злость на то, от чего хотите избавиться.

Избавление — совершенно безопасно. Моё тело покидает лишь то, что мне в жизни уже не нужно.

Анус: свищь

Неполное избавление от отбросов. Нежелание расставаться с мусором прошлого.

Я с радостью расстаюсь с прошлым. Я наслаждаюсь свободой.

Анус: зуд

Чувство вины за прошлое

Я с радостью прощаю себя. Я наслаждаюсь свободой.

Анус: боль

Чувство вины. Желание наказания.

С прошлым покончено. Я выбираю любовь и одобряю себя и всё, что я сейчас делаю.

Апатия

Сопротивление чувствам. Подавление эмоций. Страх.

Чувствовать — безопасно. Я иду навстречу жизни. Я стремлюсь пройти через испытания жизни.

Аппендицит

Страх. Страх жизни. Блокирование всего хорошего.

Я — в безопасности. Я расслабляюсь, позволяю потоку жизни радостно течь дальше.

Аппетит (потеря). См. также: «Отсутствие аппетита»

Страх. Самозащита. Недоверие к жизни.

Я люблю и одобряю себя. Ничто мне не грозит. Жизнь радостна и безопасна.

Аппетит (чрезмерный)

Страх. Потребность в защите. Осуждение эмоций.

Я — в безопасности. Нет никакой угрозы моим чувствам.

Артерии

По артериям течёт радость жизни. Проблемы с артериями — неумение радоваться жизни.

Меня переполняет радость. Она растекается во мне при каждом ударе сердца.

Артрит пальцев руки

Желание наказания. Порицание себя. Такое чувство, что ты — жертва.

Я смотрю на всё с любовью и пониманием. Все события моей жизни я рассматриваю сквозь призму любви.

Артрит. См. также: «Суставы»

Чувство, что тебя не любят. Критика, обида.

Я есть любовь. Теперь я буду любить себя и одобрять свои поступки. Я с любовью смотрю на других людей.

Астма

Неспособность дышать для собственного блага. Чувство подавленности. Сдерживание рыданий.

Теперь можно спокойно брать свою жизнь в собственные руки. Я выбираю свободу.

Астма у младенцев и детей постарше

Боязнь жизни. Нежелание быть здесь.

Этот ребёнок — в полной безопасности, его любят.

Атеросклероз

Сопротивление. Напряжённость. Непоколебимая тупость. Отказ видеть хорошее.

Я полностью открываюсь жизни и радости. Теперь я смотрю на всё с любовью.

Бёдра (верхняя часть)

Устойчивая опора для тела. Основной механизм при движении вперёд.

Да здравствуют бёдра. Каждый день наполнен радостью. Я твёрдо стою на ногах и пользуюсь свободой.

Бёдра: заболевания

Боязнь движения вперёд в выполнении главных решений. Отсутствие целей.

Соя устойчивость абсолютна. Я легко и радостно иду вперёд по жизни в любом возрасте.

Бели. См. также: «Женские болезни», «Вагинит»

Убеждённость, что женщины бессильны влиять на противоположный пол. Злость на партнёра.

Это я создаю ситуации, в которых оказываюсь. Власть надо мной — это я сама. Моя женственность меня радует. Я — свободна.

Белые угри

Стремление скрыть некрасивую внешность.

Я считаю себя красивой и любимой.

Бесплодие

Страх и сопротивление жизненному процессу или отсутствие потребности в приобретении родительского опыта.

Я верю в жизнь. Делая нужное дело в нужное время, я всегда нахожусь там, где нужно. Я люблю и одобряю себя.

Бессонница

Страх. Недоверие к жизненному процессу. Чувство вины.

С любовью оставляю я этот день и отдаюсь мирному сну, зная, что завтрашний день позаботится сам о себе.

Бешенство

Злоба. Уверенность в том, что единственный ответ — это насилие.

Мир поселился во мне и вокруг меня.

Боковой амиотрофический склероз (Болезнь Лу Герига; болезнь Шарко)

Отсутствие желания признать собственную ценность. Непризнание успеха.

Я знаю, что я — стоящий человек. Достижение успеха безопасно для меня. Жизнь меня любит.

Болезнь Аддисона (хроническая недостаточность коры надпочечников). См. также: «Надпочечники: заболевания»

Острый эмоциональный голод. Гнев, направленный на себя.

Я с любовью забочусь о своём беле, мыслях, эмоциях.

Болезнь Альцгеймера (вид старческого слабоумия). См. также: «Слабоумие», «Старость»

Нежелание принимать мир таким, какой он есть. Безнадёжность и беспомощность. Гнев.

Всегда есть более новый, лучший способ наслаждаться жизнью. Я прощаю и предаю прошлое забвению. Я отдаюсь радости.

Болезнь Гектингтона

Огорчение, вызванное неспособностью изменить других людей.

Весь контроль я отдаю Вселенной. В моей душе покой. Разногласий с жизнью нет.

Болезнь Кушинга. См. также: «Надпочечники: заболевание»

Нарушение психики. Переизбыток разрушительных идей. Ощущение, что вас пересилили.

Я с любовью принимаю мои тело и дух. Теперь в моей голове только мысли, улучшающие самочувствие.

Болезнь Паркинсона. См. также: «Парез»

Страх и сильное желание контролировать всё и вся.

Я расслабляюсь, сознавая, что я в полной безопасности. Жизнь создана для меня, и я доверяюсь жизненному процессу.

Болезнь Педжета (деформирующий остоз)

Кажется, что больше нет той основы, на которой можно строить свою жизнь. «Всем наплевать».

Я знаю, что жизнь даёт мне замечательную поддержку. Жизнь меня любит и заботится обо мне.

Болезнь Ходжкина (заболевание лимфатической системы)

Чувство вины и жуткий страх, что вы не на высоте. Лихорадочные попытки доказать собственную ценность до тех пор, пока в крови не иссякнет запас необходимых ей веществ. В гонке за самоутверждением забываете о радостях жизни.

Для меня счастье — быть собой. Будучи тем, что я есть, я вполне соответствую всем требованиям. Я люблю и одобряю себя. Я принимаю радость и дарю.

Боль

Чувство вины. Вина всегда ищет наказания.

Я с радостью расстаюсь с прошлым. Они свободны — и я тоже. На душе у меня теперь спокойно.

Боли

Стремление к любви. Желание объятий.

Я люблю себя и одобряю свои действия. Я люблю и могу вызывать чувство любви в других.

Боль от газов в кишечнике (метеоризм)

Зажатость. Страх. Нереализованные идеи.

Я расслабляюсь и позволяю жизни легко и свободно течь во мне.

Бородавки

Мелкое выражение ненависти. Вера в уродство.

Я — это любовь и красота жизни в её полном проявлении.

Бородавка подошвенная (роговая)

Будущее разочаровывает вас всё сильнее и сильнее.

Я продвигаюсь вперёд легко и уверенно. Я доверяюсь процессу жизни и смело следую за ним.

Брайтова болезнь (гломерулонефрит). См. также: «Нефрит»

Ощущение себя никчемным ребёнком, всё делающим неправильно. Неудачник. Разиня.

Я люблю себя и одобряю. Я забочусь о себе. Я — всегда на высоте.

Бронхит. См. также: «Респираторные заболевания»

Нервозная атмосфера в семье. Споры и крики. Редкое затишье.

Я объявляю о мире и гармонии во мне и вокруг меня. Всё идёт хорошо.

Булимия (обострённое чувство голода)

Страх и безнадёжность. Лихорадочное переполнение и избавление от чувства ненависти к себе.

Меня любит, питает и поддерживает сама Жизнь. Жить для меня — безопасно.

Бурсит (воспаление синовиальной сумки)

Символизирует гнев. Желание ударить кого-либо.

Любовь расслабляет и избавляет от всего, что не похоже на неё.

Бурсит большого пальца стопы

Отсутствие радости при взгляде не жизнь.

Я радостно бегу вперёд, чтобы приветствовать удивительные события моей жизни.

Вагинит (воспаление слизистой оболочки влагалища). См. также: «Женские болезни», «Бели»

Злость на партнёра. Чувство вины на сексуальной почве. Наказание себя.

Мои любовь к себе и одобрение отражаются в отношении людей ко мне. Меня радует моя сексуальность.

Варикозное расширение вен

Пребывание в ненавистной вам ситуации. Неодобрение. Чувство перегруженности и задавленности работой.

Я дружу с правдой, я с радостью живу и иду вперёд. Я люблю жизнь и свободно вращаюсь в ней.

Венерические болезни. См. также: «СПИД», «Гонорея», «Герпес», «Сифилис»

Чувство вины на сексуальной почве. Потребность в наказании. Уверенность, что гениталии греховны или нечисты.

Я с любовью и радостью принимаю и мою сексуальность, и её проявления. Я принимаю только мысли, которые дают мне поддержку и улучшают моё самочувствие.

Ветряная оспа

Томительное ожидание события. Страх и напряжение. Повышенная чувствительность.

Я доверяюсь естественному процессу жизни, отсюда моя расслабленность и миролюбие. Всё в моём мире идёт хорошо.

Вирусная инфекция. См. также: «Инфекция»

Отсутствие в жизни радости. Горечь.

Я с удовольствием позволяю потоку радости проходить через мою жизнь.

Вирус Эпстейна-Барра

Стремление выйти за пределы ваших возможностей. Боязнь оказаться не на высоте. Истощение внутренних ресурсов. Вирус стресса.

Я расслабляюсь и признаю мою самоценность. Я — на должной высоте. Жизнь — легка и радостна.

Витилиго (пегая кожа)

Чувство полной отчуждённости от всего. Вы не в своём кругу. Не член группы.

Я нахожусь в самом центре жизни, и она полна любви.

Волдыри

Сопротивление. Отсутствие эмоциональной защиты.

Я мягко следую за жизнью и за каждым новым событием в ней. Всё в порядке.

Волчанка красная

Опускаются руки. Вам лучше умереть, чем постоять за себя. Гнев и наказание.

Я могу легко и спокойно постоять за себя. Я утверждаю, что полностью распоряжаюсь собой. Я люблю себя и одобряю. Моя жизнь свободна и безопасна.

Воспаление. См. также: «Воспалительные процессы»

Страх. Ярость. Воспалённое сознание.

Мои мысли тихие, спокойные, сконцентрированные.

Воспалительные процессы

Условия, которые вам приходится видеть в жизни, вызывают гнев и разочарование.

Я хочу изменить все стереотипы критики. Я люблю себя и одобряю.

Вросший ноготь пальца стопы

Беспокойство и чувство вины по поводу вашего права двигаться вперёд.

Выбирать направление моего движения по жизни — моё священное право. Я — в безопасности, я — на свободе.

Вульва (наружные женские половые органы)

Символ уязвимости.

Быть ранимой — безопасно.

Выделения гноя (периодонтит)

Гнев на неспособность принимать решения. Люди с неопределённым отношением к жизни.

Я одобряю себя, и самое подходящее для меня — это мои решения.

Выкидыш (самопроизвольный аборт)

Страх. Страх перед будущим. «Не сейчас — после». Ошибочный выбор момента.

Божественное провидение заботится о том, что происходит со мной в жизни. Я люблю и ценю себя. Всё идёт хорошо.

Гангрена

Болезненная чувствительность психики. Радость тонет в недобрых мыслях.

Отныне все мои мысли — гармоничны, и радость свободно растекается по мне.

Гастрит См. также: «Желудочные болезни»

Затянувшаяся неопределённость. Чувство обречённости.

Я люблю и одобряю себя. Я — в безопасности.

Геморрой См. также: «Анус»

Боязнь не уложиться в отведённое время. Гнев в прошлом. Страх перед расставанием. Отягощённые чувства.

Я расстаюсь со всем, кроме любви. Всегда есть место и время делать то, что я хочу.

Гениталии

Символизируют мужские или женские принципы.

Совершенно безопасно быть тем, кто я есть.

Гениталии: проблемы

Боязнь оказаться не на высоте.

Я радуюсь тому выражению жизни, каковым я являюсь. В моём нынешнем состоянии я — совершенство. Я люблю и одобряю себя.

Гепатит См. также: «Печень: заболевания»

Сопротивление переменам. Страх, гнев, ненависть. Печень — вместилище гнева и ярости.

Моё сознание чисто и свободно. Я забываю прошлое и иду навстречу новому. Всё идёт хорошо.

Герпес гениталий См. также: «Венерические болезни»

Вера в греховность секса и потребность в наказании. Чувство стыда. Вера в карающего Бога. Неприязнь к гениталиям.

Всё во мне нормально и естественно. Меня радует моя сексуальность и моё тело.

Герпес простой См. также: «Пузырьковый лишай»

Сильнейшее желание делать всё плохо. Невысказанная горечь.

В моих словах и мыслях — только любовь. Между мною и жизнью — мир.

Гипервентиляция лёгких См. также: «Приступы удушья», «Дыхание: болезни»

Страх. Сопротивление переменам. Недоверие к процессу перемен.

Мне безопасно находиться в любой части Вселенной. Я люблю себя и доверяю процессу жизни.

Гипертиреоз (синдром, обусловленный повышением активности щитовидной железы). См. также: «Щитовидная железа»

Гнев за игнорирование вашей личности.

Я нахожусь в центре жизни, я одобряю и себя, и всё, что вижу вокруг.

Гиперфункция (повышенная активность)

Страх. Огромное давление и лихорадочное состояние.

Я — в безопасности. Всякое давление исчезает. Я — в полном порядке.

Гипогликемия (пониженное содержание глюкозы в крови)

Подавленность тяготами жизни. «Кому это надо?»

Теперь моя жизнь будет светлее, легче и радостнее.

Гипотериоз (синдром, обусловленный понижением активности щитовидной железы). См. также: «Щитовидная железа»

Опускаются руки. Чувство безнадёжности, застоя.

Теперь я строю новую жизнь по правилам, которые полностью удовлетворяют меня.

Гипофиз

Символизирует центр управления.

Моё тело и сознание прекрасно взаимодействуют. Я контролирую свои мысли.

Гирсутизм (избыточное оволосение у женщин)

Скрытый гнев. Обычно используемое прикрытие — страх. Стремление обвинять. Часто: нежелание заниматься самовоспитанием.

Я — это мой любящий родитель. Меня окутывают любовь и одобрение. Для меня не опасно показывать, какой я человек.

Глаза

Символизирует способность ясно видеть прошлое, настоящее, будущее.

Я смотрю с любовью и радостью.

Глазные болезни. См. также: «Ячмень»

Не нравится то, что вы видите в собственной жизни.

Отныне я создаю жизнь, на которую мне нравится смотреть.

Глазные болезни: астигматизм

Неприятие собственного «я». Боязнь увидеть себя в истинном свете.

Отныне я хочу видеть свою собственную красоту и величие.

Глазные болезни: близорукость. См. также: «Миопия»

Боязнь будущего.

Я принимаю Божественное руководство, и я всегда в безопасности.

Глазные болезни: глаукома

Упорнейшее нежелание простить. Давят застарелые обиды. Задавленность всем этим.

Я смотрю на всё с любовью и нежностью.

Глазные болезни: дальнозоркость

Ощущение себя не от мира сего.

Здесь и сейчас мне ничто не грозит. Я это ясно вижу.

Глазные болезни: детские

Нежелание видеть, что происходит в семье.

Теперь этого ребёнка окружают гармония, красота и радость, ему обеспечена безопасность.

Глазные болезни: катаракта

Неспособность смотреть вперёд с радостью. Туманное будущее.

Жизнь вечна и полна радости.

Глазные болезни: косоглазие. См. также: «Кератит»

Нежелание видеть «что это там такое». Действие наперекор.

Видеть — совершенно безопасно для меня. В моей душе — покой.

Глазные болезни: экзотропия (расходящееся косоглазие)

Боязнь взглянуть на действительность — прямо здесь.

Я люблю и одобряю себя — прямо сейчас.

Гланды

Символизируют «сдерживание». Что-то может начаться без вашего участия и желания.

Я — созидательная сила в моём собственном мире.

Глухота

Неприятие, упрямство, изоляция.

Я прислушиваюсь к Божественному и радуюсь всему, что я слышу. Я — неотъемлемая часть всего сущего.

Голень

Крушение идеалов. Голени символизируют жизненные принципы.

Я с радостью и любовью живу на уровне моих самых высоких требований.

Голеностопный сустав

Отсутствие гибкости и чувство вины. Лодыжки — символ способности к наслаждению.

Я заслуживаю наслаждения жизнью. Я принимаю все радости, которые предлагает мне жизнь.

Головокружение

Мимолётные, бессвязные мысли. Нежелание видеть.

В жизни я — человек спокойный и целеустремлённый. Я могу совершенно спокойно жить и радоваться.

Головные боли. См. также: «Мигрень»

Недооценка себя. Самокритика. Страх.

Я люблю и одобряю себя. С любовью смотрю на себя. Я — в полной безопасности.

Гонорея. См. также: «Венерические болезни»

Потребность в наказании.

Я люблю моё тело. Я люблю мою сексуальность. Я люблю себя.

Горло

Канал экспрессивности и творчества.

Я открываю сердце и пою о радости любви.

Горло: болезни. См. также: «Ангина»

Неспособность постоять за себя. Проглоченный гнев. Кризис творчества. Нежелание измениться.

Шуметь не запрещается. Моё самовыражение свободно и радостно. Я легко могу постоять за себя. Я демонстрирую мою способность к творчеству. Я хочу измениться.

Грибок

Отсталые убеждения. Нежелание расставаться с прошлым. Ваше прошлое довлеет над настоящим.

Я радостно и свободно живу в сегодняшнем дне.

Грипп (эпидемический). См. также: «Респираторные заболевания»

Реакция не негативный настрой окружения, общепринятые отрицательные установки. Страх. Вера в статистику.

Я — выше общепринятых верований или правил. Я верю в свободу от внешнего воздействия.

Груди

Символизируют материнскую заботу, вынашивание, вскармливание.

Существует устойчивый баланс между тем, что я поглощаю и те, что отдаю другим.

Груди: заболевания

Отказ себе в «питании». Ставите себя на последнее место.

Я нужна. Теперь я забочусь о себе, питаю себя с любовью и радостью.

Груди: киста, уплотнения, болезненные ощущения (мастит)

Избыток заботы. Излишняя протекция. Подавление личности.

Я признаю свободу каждого быть тем, кем он хочет быть. Мы все свободны, мы — в безопасности.

Грыжа

Прерванные отношения. Напряжение, отягощённость, неправильное творческое самовыражение.

В моём сознании — нежность и гармония. Я люблю и одобряю себя. Ничто не мешает мне быть собой.

Грыжа межпозвоночного диска

Ощущение, что жизнь полностью лишила вас поддержки.

Жизнь поддерживает все мои мысли, поэтому я люблю и одобряю себя. Всё идёт хорошо.

Депрессия

Гнев, который вы, по вашему мнению, не имеете права чувствовать. Безнадёжность.

Я выхожу за пределы и ограниченности, свойственные другим людям. Я создаю собственную жизнь.

Дёсны: заболевания

Неспособность выполнять решения. Отсутствие чётко выраженного отношения к жизни.

Я — человек решительный. Я иду до конца и с любовью поддерживаю себя.

Детские болезни

Вера в календари, социальные концепции и надуманные правила. Взрослые вокруг ведут себя, как дети.

У этого ребёнка Божественная защита, он окружён любовью. Мы требуем неприкосновенности его психики.

Диабет

Тоска по несбывшемуся. Сильная потребность в контроле. Глубокое горе. Не осталось ничего приятного.

Это мгновение наполнено радостью. Я начинаю вкушать сладость сегодняшнего дня.

Дизентерия

Страх и концентрация гнева.

Я наполняю сознание миром и покоем, и это отражается в моём теле.

Дизентерия амёбная

Уверенность, что они стремятся добраться до вас.

Я — воплощение силы в моём собственном мире. Я пребываю в мире и покое.

Дизентерия бактериальная

Давление и безнадёжность.

Меня переполняют жизнь и энергия, а также радость жизни.

Дисменорея (расстройство менструального цикла). См. также: «Женские болезни», «Менструация»

Гнев, обращённый на себя. Ненависть к женскому телу или женщинам.

Я люблю моё тело. Я люблю себя. Я люблю все мои циклы. Всё идёт хорошо.

Дрожжевая инфекция. См. также: «Кандидоз», «Молочница»

Отрицание собственных потребностей. Отказ себе в поддержке.

Отныне я поддерживаю себя с любовью и радостью.

Дыхание

Символизирует способность вдыхать жизнь.

Я люблю жизнь. Жить — безопасно.

Дыхание: болезни. См. также: «Приступы удушья», «Гипервентиляция лёгких»

Болезнь или отказ вдыхать жизнь полной грудью. Не признаёте своего права занимать пространство или вообще существовать.

Свободно жить и дышать полной грудью — моё право с рождения. Я — человек, достойные любви. Отныне мой выбор — полнокровная жизнь.

Желтуха. См. также: «Печень: заболевания»

Внутренняя и внешняя предвзятость. Односторонние выводы.

Я терпимо, сострадательно и с любовью отношусь ко всем людям, включая себя.

Желчно-каменная болезнь

Горечь. Тяжёлые мысли. Проклятия. Гордость.

От прошлого можно с радостью отказаться. Жизнь — прекрасна, я — тоже.

Желудок

Вместилище пищи. Отвечает также за «усваивание» мыслей.

Я легко «усваиваю» жизнь.

Желудочные болезни. См. также: «Гастрит», «Изжога», «Язва желудка или двенадцатиперстной кишки», «Язва»

Ужас. Боязнь нового. Неспособность усваивать новое.

Жизнь мне не вредит. В любой момент дня я усваиваю что-то новое. Всё идёт хорошо.

Женские болезни. См. также: «Аменорея», «Дисменорея», «Фиброма», «Бели», «Менструации», «Вагинит»

Неприятие самой себя. Отказ от женственности. Отказ от принципа женственности.

Я радуюсь, что я — женщина. Я люблю быть женщиной. Я люблю моё тело.

Жёсткость (тугодумие)

Жёсткое, негибкое мышление.

Моё положение достаточно надёжно, и можно позволить себе гибкость мышления.

Заикание

Ненадёжность. Отсутствует возможность самовыражения. Запрещают плакать.

Я свободно могу постоять за себя. Теперь я спокойно выражаю всё, что хочу. Я общаюсь только с чувством любви.

Запястье

Символизирует движение и лёгкость.

Я действую мудро, с лёгкостью и любовью.

Задержка жидкости. См. также: «Отёки», «Опухание»

Что вы боитесь потерять?

Мне приятно и радостно расстаться с этим.

Запах изо рта. См. также: «Плохой запах изо рта»

Гневные мысли, мысли о мести. Мешает прошлое.

Я с радостью расстаюсь с прошлым. Отныне я выражаю только любовь.

Запах тела

Страх. Неприязнь к себе. Страх перед другими.

Я люблю себя и одобряю. Я — в полной безопасности.

Запор

Нежелание расставаться с устаревшими мыслями. Увязание в прошлом. Иногда в язвительности.

По мере расставания с прошлым, в меня входит новое, свежее, жизненное. Поток жизни я пропускаю через себя.

Запястный синдром. См. также: «Запястье»

Гнев и разочарование, связанные с мнимой несправедливостью жизни.

Я решаю строить жизнь, в которой будут радость и изобилие. Мне — легко.

Зоб. См. также: «Щитовидная железа»

Ненависть к навязанному в жизни. Жертва. Ощущение исковерканной жизни. Несостоявшаяся личность.

Я в моей жизни — сила. Никто не мешает мне быть собой.

Зубы

Символизируют решения.

Зубные болезни. См. также: «Корневой канал»

Продолжительная нерешительность. Неспособность распознавать идеи для их последующего анализа и принятия решений.

Мои решения основываются на принципах истины, и я знаю, что в моей жизни происходят только правильные события.

Зуб мудрости (с затруднённым прорезом — ретенированный)

Вы не отводите места в сознании для закладки прочного фундамента последующей жизни.

Я открываю жизни дверь в моё сознание. Во мне — обширное пространство для моего собственного роста и изменений.

Зуд

Желания, идущие вразрез с характером. Неудовлетворённость. Раскаяние. Стремление выбраться из ситуации.

Мне мирно и спокойно там, где я есть. Я принимаю всё хорошее во мне, зная, что будут удовлетворены все мои потребности и желания.

Изжога. См. также: «Язва желудка или двенадцатиперстной кишки», «Желудочные болезни», «Язва»

Страх. Страх. Страх. Тиски страха.

Я дышу полной грудью. Я — в безопасности. Я доверяю жизненному процессу.

Излишек веса. См. также: «Ожирение»

Страх. Потребность в защите. Нежелание чувствовать. Беззащитность, отрицание себя. Подавленное стремление достичь желаемого.

У меня нет противоборства чувств. Там, где я нахожусь, быть безопасно. Я сама (сам) создаю себе безопасность. Я люблю и одобряю себя.

Илеит (воспаление подвздошной кишки), болезнь Крона, региональный энтерит

Страх. Беспокойство. Недомогание.

Я люблю и одобряю себя. Я делаю всё самое лучшее из того, что могу. У меня спокойно на душе.

Импотенция

Сексуальное давление, напряжение, чувство вины. Социальные убеждения. Озлобленность на партнёра. Боязнь матери.

Отныне я легко и радостно позволяю моему принципу сексуальности действовать в полную силу.

Инфекция. См. также: «Вирусная инфекция»

Раздражение, гнев, досада.

Отныне я становлюсь миролюбивой и гармоничной личностью.

Искривление позвоночника. См. также: «Покатые плечи»

Неспособность плыть по течению жизни. Страх и попытки удержать устаревшие мысли. Недоверие к жизни. Отсутствие цельности натуры. Никакой смелости убеждений.

Я забываю обо всех страхах. Отныне я доверяюсь жизненному процессу. Я знаю, что жизнь — это для меня. У меня прямая и гордая от любви осанка.

Кандидоз. См. также: «Молочница», «Дрожжевая инфекция»

Чувство разбросанности. Сильные разочарования и гнев. Претензии и недоверие к людям.

Я позволяю себе быть тем, кем хочу. Я заслуживаю самого лучшего в жизни. Я люблю и ценю себя и других.

Карбункул. См. также: «Фурункул»

Ядовитый гнев по поводу собственных несправедливых действий.

Я предаю прошлое забвению и позволяю времени залечивать раны, когда-либо нанесённые мне жизнью.

Катаракта

Неспособность с радостью смотреть вперёд. Будущее во мгле.

Жизнь вечна и полна радости. Я с нетерпением жду каждого нового мгновения жизни.

Кашель. См. также: «Респираторные заболевания»

Желание рявкнуть на весь мир: «Посмотрите на меня! Послушайте меня!»

Меня замечают и высоко ценят. Меня любят.

Кератит. См. также: «Глазные болезни»

Сильнейший гнев. Желание ударить того, кого видишь, и то, что видишь.

Я позволяю чувству любви, идущему из моего сердца, излечить всё, что я вижу. Я выбираю мир и покой. Всё в моём мире прекрасно.

Киста

Постоянное «прокручивание» в голове прежних обид. Неправильное развитие.

Я думаю о том, что всё идёт хорошо. Я люблю себя.

Кишечник

Символизирует избавление от ненужного. Ассимиляция. Всасывание. Лёгкое очищение.

Я легко усваиваю и впитываю всё, что мне нужно знать, и с радостью расстаюсь с прошлым. Избавляться — это так легко!

Кишечник: проблемы

Страх перед избавлением от всего отжившего и ненужного.

Я легко и свободно отбрасываю старое и с радостью приветствую приход нового.

Кожа

Защищает нашу индивидуальность. Орган чувств.

Оставаясь собой, чувствую себя спокойно.

Кожа: болезни. См. также: «Крапивница», «Псориаз», «Сыпь»

Беспокойство. Страх, застарелый осадок в душе. Мне угрожают.

Я с любовью защищаю себя мирными, радостными мыслями. Прошлое прощено и забыто. Сейчас у меня полная свобода.

Колено. См. также: «Суставы»

Символ гордости. Ощущение исключительности собственного «я».

Я — человек гибкий и податливый.

Колени: заболевания

Упрямство и гордыня. Неспособность быть податливым человеком. Страх. Негибкость. Нежелание уступать.

Прощение. Понимание. Сострадание. Я легко уступаю и поддаюсь, и всё идёт хорошо.

Колики

Раздражение, нетерпение, недовольство окружением.

Вы реагируете только на любовь и ласковые слова. Всё идёт хорошо.

Колиты. См. также: «Кишечник», «Слизистая толстой кишки», «Спастический колит»

Неуверенность. Символизирует способность легко расставаться с прошлым.

Я — часть чёткого ритма и течения жизни. Всё идёт, согласно священному предопределению.

Кома

Страх. Избегание кого-то или чего-то.

Мы окружаем себя защитой и любовью. Мы создаём пространство для своего исцеления.

Ком в горле

Страх. Отсутствие доверия к процессу жизни.

Я — в безопасности. Я верю, что жизнь создана для меня. Я выражаю себя свободно и радостно.

Конъюнктивит. См. также: «Острый эпидемический конъюнктивит»

Гнев и разочарование при виде чего-либо.

Я на всё смотрю влюблёнными глазами. Гармоничное решение существует, и я его принимаю.

Конъюнктивит, острый эпидемический. См. также: «Конъюнктивит»

Гнев и разочарование. Нежелание видеть.

Мне нет необходимости настаивать на своей правоте. Я люблю себя и одобряю.

Корковый паралич. См. также: «Паралич»

Потребность объединить семью изъявлением любви.

Я вношу свой вклад в мирную жизнь семьи, где царит любовь. Всё идёт хорошо.

Коронарный тромбоз. См. также: «Сердце: приступ»

Чувство одиночества и страха. «У меня есть недостатки. Я мало делаю. Я никогда не достигну этого».

У меня полное единение с жизнью. Вселенная даёт мне полную поддержку. Всё идёт хорошо.

Корневой канал (зуба). См. также: «Зубы»

Потеря способности уверенно погружаться в жизнь. Разрушение главных (коренных) убеждений.

Я создаю прочную основу для себя и своей жизни. Отныне меня с радостью поддерживают мои убеждения.

Кость (кости). См. также: «Скелет»

Символизирует структуру Вселенной.

Моё тело прекрасно устроено и сбалансировано.

Костный мозг

Символизирует глубочайшие убеждения, касающиеся себя. И то, как вы поддерживаете себя и заботитесь о себе.

Божественный Дух — это основа моей жизни. Я — в безопасности, меня любят и полностью поддерживают.

Костные заболевания: переломы, трещины

Бунт против чужой власти.

Сила в моём собственном мире — я сам.

Костные заболевания: деформации. См. также: «Остеомиелит», «Остеопороз»

Угнетённая психика и напряжённость. Мышцы не эластичны. Тугодумие.

Я вдыхаю жизнь полной грудью. Я расслабляюсь и доверяюсь потоку и процессу жизни.

Крапивница. См. также: «Сыпь»

Мелкие, скрытые страхи. Стремление делать из мухи слона.

Я вношу мир и покой в свою жизнь.

Кровь

Выражение радости, свободно циркулирующей в теле.

Я выражаю радость жизни и получаю её.

Кровь: заболевания. См. также: «Лейкемия», «Анемия»

Отсутствие радости. Отсутствие движения мысли.

Новые радостные мысли свободно циркулируют во мне.

Кровь: повышенное давление

Нерешённые застарелые эмоциональные проблемы.

Я с радостью предаю прошлое забвению. В моей душе мир.

Кровь: пониженное давление

Дефицит любви в детстве. Пораженческое настроение: «Да какая разница?! Всё равно ничего не получится».

Отныне я живу в вечно радостном сейчас. Моя жизнь полна радости.

Кровь: свёртывание

Вы перекрываете поток радости.

Я пробуждаю в себе новую жизнь. Поток продолжается.

Кровотечение

Уходит радость. Гнев. Но куда?

Я — сама радость жизни, я получаю и отдаю в прекрасном ритме.

Кровотечение дёсен

Отсутствие радости по поводу решений, принятых в жизни.

Я верю, что в моей жизни происходят только правильные вещи. Моя душа спокойна.

Ларингит

Злость мешает говорить. Страх мешает высказаться. Надо мной довлеют.

Ничто не мешает мне попросить то, чего я хочу. У меня полная свобода самовыражения. В моей душе — мир.

Левая сторона тела

Символизирует восприимчивость, поглощение, женскую энергию, женщин, мать.

У меня прекрасный баланс женской энергии.

Лёгкие

Символизируют способность вдыхать жизнь

Я вдыхаю жизнь равномерно и свободно.

Лёгочные заболевания. См. также: «Пневмония»

Депрессия. Печаль. Боязнь воспринимать жизнь. Считаете, что вы недостойны жить полной жизнью.

Я могу воспринимать всю полноту жизни. Я воспринимаю жизнь с любовью и до конца.

Лейкемия. См. также: «Кровь: заболевания»

Вдохновение жестоко подавляется. «Кому это надо?»

Я возвышаюсь над прошлой ограниченностью и принимаю свободу сегодняшнего дня. Совершенно безопасно быть собой.

Ленточный червь (солитёр)

Сильная убеждённость, что вы жертва и что вы греховны. Вы беспомощны перед тем, что вы принимаете за отношение к вам других людей.

Другие лишь отражают те добрые чувства, которые я испытываю к себе. Я люблю и ценю всё, что есть во мне.

Лимфа: заболевания

Предупреждение о том, что следует переориентироваться на самое главное в жизни: любовь и радость.

Теперь для меня самое главное — это радость самой жизни. Я плыву по течению жизни. В душе моей — покой.

Лихорадка

Гнев. Кипение.

Я — спокойное выражение мира и любви.

Лицо

Символизирует то, что мы демонстрируем миру.

Мне безопасно быть собой. Я выражаю то, что я есть.

Лобковая кость

Символизирует защиту половых органов.

Моя сексуальность — в полной безопасности.

Локоть

Символизирует смену направлений и восприятие нового опыта.

Я с лёгкостью принимаю новый опыт, новые направления и перемены.

Малярия

Несбалансированные отношения с природой и жизнью.

Я — единое целое с природой и жизнью в её полном объёме. Я — в безопасности.

Мастоидит

Гнев и разочарование. Нежелание видеть то, что происходит. Обычно бывает у детей. Пониманию мешает страх.

Божественный мир и гармония окружают меня, живут во мне. Я — оазис мира, любви и радости. В моём мире всё идет хорошо.

Матка

Символизирует храм творчества.

В своём теле я чувствую себя, как дома.

Менингит спинномозговой

Воспалённые мысли и злость на жизнь.

Я предаю забвению все обвинения и принимаю покой и радость жизни.

Менопауза: проблемы

Боязнь, что к вам теряют интерес. Боязнь старения. Неприязнь к себе. Плохое самочувствие.

Уравновешенность и душеный покой не покидают меня при всех сменах цикла, и я благословляю моё тело любовью.

Менструация. См. также: «Аменорея», «Дисменорея», «Женские проблемы»

Отвергание своей женственности. Чувство вины, страх. Убеждённость, что всё, связанное с гениталиями, греховно или нечисто.

Я признаю себя полноправной женщиной и считаю все процессы в моём теле нормальными и естественными. Я люблю себя и одобряю.

Мигрень. См. также: «Головные боли»

Ненависть к принуждению. Сопротивление ходу жизни. Сексуальные страхи. (Мастурбация, обычно, ослабляет эти страхи).

Я расслабляюсь и следую за ходом жизни, и пусть жизнь обеспечивает меня всем необходимым в лёгкой и удобной форме.

Миопия. См. также: «Глазные болезни»

Страх перед будущим. Недоверие к тому, что ждёт вас впереди.

Я доверяю процессу жизни, я в безопасности.

Мозг

Символизирует компьютер, пульт управления.

Я — оператор, с любовью управляющий своим мозгом.

Мозг: опухоль

Неверно рассчитанные убеждения. Упрямство. Отказ пересматривать устаревшие стереотипы.

Мне так легко перепрограммировать компьютер моего сознания. Жизнь в целом — это обновление, и моё сознание — это постоянное обновление.

Мозоли

Затвердевшие участки мышления — упорное стремление сохранить в сознании боль прошлого.

Новые пути и мысли совершенно безопасны. Я освобождаюсь от груза прошлого и свободно иду вперёд. Я — в безопасности. Я наслаждаюсь свободой.

Молочница. См. также: «Кандидос», «Рот», «Дрожжевая инфекция»

Злость на принятие ошибочных решений.

Свои решения я воспринимаю с любовью, поскольку знаю, что всегда могу их изменить. Я — в полной безопасности.

Мононуклеоз (болезнь Пфайфера, лимфоидно-клеточная ангина)

Гнев, порождённый дефицитом любви и недооценкой себя. Безразличное отношение к себе.

Я люблю себя, ценю и забочусь о себе. Всё при мне.

Морская болезнь. См. также: «Укачивание при движении»

Страх. Страх смерти. Отсутствие контроля.

Я — в полной безопасности во Вселенной. Моя душа спокойна везде. Я верю в жизнь.

Мочеиспускательный канал: воспаление (уретрит)

Озлобленность. Вам докучают. Обвинение.

В моей жизни я творю только радостные дела.

Мочевые пути: инфекция

Раздражение. Злость. Обычно на противоположный пол или партнёра по сексу. Вы возлагаете вину на других.

Я отвергаю стереотип мышления, который вызвал этот недуг. Я хочу измениться. Я люблю себя и одобряю.

Мышцы

Сопротивление новому опыту. Мышцы символизируют способность к движению по жизни.

Я наслаждаюсь жизнью, как весёлым танцем.

Мышечная дистрофия

Взрослеть не имеет смысла.

Я преодолеваю ограниченность моих родителей. Я свободно использую всё самое лучшее, что есть во мне.

Надпочечники: заболевания. См. также: «Болезнь Аддисона», «Болезнь Кушинга»

Пораженческое настроение. Наплевательское отношение к себе. Чувство тревоги.

Я люблю себя и одобряю свои действия. Заботиться о себе — совершенно безопасно.

Нарколепсия

Не в состоянии с чем-то справиться. Жуткий страх. Желание уйти подальше от всех и всего. Нежелание находиться здесь.

Я полагаюсь на Божественную мудрость и провидение, и это защитит меня в любое время. Я — в безопасности.

Насморк

Просьба о помощи. Внутренний плач.

Я люблю и утешаю себя так, как мне приятно.

Невралгия

Наказание за греховность. Муки общения.

Я прощаю себя. Я люблю и одобряю себя. Общение приносит радость.

Недержание

Переполнение эмоциями. Многолетнее сдерживание чувств.

Я стремлюсь чувствовать. Выражение эмоций для меня безопасно. Я люблю себя.

«Неизлечимые болезни»

В данный момент это неизлечимо внешними средствами. Нужно войти вовнутрь, чтобы добиться излечения. Появившись из ниоткуда, оно уйдёт в никуда.

Чудеса происходят каждый день. Я вхожу вовнутрь, чтобы разрушить стереотип, ставший причиной заболевания, и принимаю Священное исцеление. Таковым оно является на самом деле.

Нервы

Символизируют связь. Орган восприятия.

Я общаюсь легко и радостно.

Нервный срыв

Эгоцентричность. «Засорение» каналов общения

Я открываю душу и в общении излучаю любовь. Я — в полной безопасности. У меня хорошее самочувствие.

Нервозность

Страх, беспокойство, борьба, суета. Недоверие к жизненному процессу.

Я путешествую по бесконечным просторам вечности, и у меня масса времени. Я общаюсь с открытым сердцем, всё идёт хорошо.

Несварение

Животный страх, ужас, беспокойное состояние. Ворчание и жалобы.

Я мирно и радостно перевариваю и усваиваю всё новое в моей жизни.

Несчастные случаи

Неспособность постоять за себя. Бунт против власти. Вера в насилие.

Я отбрасываю мысли-стереотипы, вызвавшие это. В моей душе мир и покой. Я — стоящий человек.

Нефрит. См. также: «Брайтова болезнь»

Слишком сильная реакция на разочарования и неудачи.

Я совершаю только правильные поступки. Я предаю забвению старое и приветствую новое. Всё идет хорошо.

Новообразования

Удержание в душе старых обид. Усиливающееся чувство неприязни.

Я прощаю с лёгкостью. Я люблю себя и буду награждать себя хвалебными мыслями.

Ноги

Несут нас вперёд по жизни.

Жизнь — это для меня.

Ноги: заболевания в нижней части

Страх перед будущим. Нежелание двигаться.

Я радостно и уверенно иду вперёд, зная, что моё будущее — прекрасно.

Ноготь (ногти)

Символ защиты.

Моё общение легко и свободно.

Ногти (грызть)

Безысходность. Самоедство. Ненависть к одному из родителей.

Взрослеть — безопасно. Теперь я легко и радостно управляю своей жизнью.

Нос

Символизирует признание себя.

Я признаю, что во мне есть интуитивная способность.

Нос заложенный

Непризнание собственной ценности.

Я люблю и ценю себя.

Носоглоточные выделения

Внутренний плач. Детские слёзы. Вы — жертва.

Я сознаю, что созидательная сила в моём мире — это я, и принимаю это. Отныне я наслаждаюсь собственной жизнью.

Нос: кровотечение

Потребность в признании. Ощущение, сто тебя не признают и не замечают. Сильное желание любви.

Я люблю и одобряю себя. Я знаю, чего стою. Я — замечательная личность.

Обвислые черты лица

Отвисание черт лица — это результат «обвисания» мыслей в голове. Обида на жизнь.

Я выражаю радость жизни и до конца наслаждаюсь каждым мгновением каждого дня. И снова молодею.

Облысение

Страх. Напряжение. Стремление всё контролировать. Недоверие к процессу жизни.

Я — в безопасности. Я люблю себя и одобряю. Я доверяю жизни.

Обморок (вазовагальный криз, синдром Говерса)

Страх. Не могу справиться. Провал памяти.

У меня достаточно сил и знаний, чтобы контролировать всё в моей жизни.

Ожирение. См. также: «Излишек веса»

Сверхчувствительность. Нередко символизирует страх и потребность в защите. Страх может служить прикрытием для скрытого гнева и нежелания прощать.

Меня защищает священная любовь. Я всегда в безопасности. Я хочу повзрослеть и принять на себя ответственность за свою жизнь. Я прощаю всех и создаю такую жизнь, какая мне нравится. Я — в полной безопасности.

Ожирение: бёдра (верхняя часть)

Комья упрямства и злости на родителей.

Я посылаю прощение прошлому. Мне не опасно преодолеть ограниченность родителей.

Ожирение: бёдра (нижняя часть)

Запасы детского гнева. Нередко злость на отца.

Я вижу отца ребёнком, выросшим без любви и ласки, и я легко прощаю. Мы оба свободны.

Ожирение: живот

Гнев в ответ на отказ в духовной пище и эмоциональной заботе

Я развиваюсь духовно. У меня достаточно духовной пищи. Я чувствую удовлетворение и наслаждаюсь свободой.

Ожирение: руки

Гнев по причине отвергнутой любви.

Я могу получить столько любви, сколько хочу.

Ожоги

Гнев. Внутреннее кипение. Распалённость.

В себе и моём окружении я создаю только мир и гармонию. Я заслуживаю хорошего самочувствия.

Озноб

Внутренняя сжатость, отступление и уход в себя. Стремление отступить. «Оставьте меня в покое»

Внутренняя сжатость, отступление и уход в себя. Стремление отступить. «Оставьте меня в покое»

Онемение (спонтанно возникающее неприятное ощущение онемения, покалывания, жжения)

Сдерживание чувств уважения и любви. Отмирание эмоций.

Я делюсь чувствами и любовью. Я реагирую на проявление любви в каждом человеке.

Опухание. См. также: «Отёки», «Задержка жидкости»

Вы увязли в мыслях. Навязчивые, болезненные идеи.

Мои мысли текут легко и свободно. Я с лёгкостью ориентируюсь в различных идеях.

Опухоли

Вы лелеете в себе старые обиды и потрясения. Усиливаются угрызения совести.

Я с радостью прощаюсь с прошлым и всё внимание обращаю на новый день. Всё идет хорошо.

Остиомиелит. См. также: «Костные заболевания»

Гнев и разочарование в самой жизни. Такое чувство, что тебя никто не поддерживает.

Я не конфликтую с жизнью и доверяюсь ей. Нет ни опасности, ни тревог.

Остеопороз. См. также: «Костные заболевания»

Ощущение, что в жизни совсем не за что ухватиться. Нет опоры.

Я могу постоять за себя, а жизнь всегда любовно поддержит меня самым неожиданным образом.

Отёки. См. также: «Опухание», «Задержка жидкости»

С кем или с чем вы не хотите расстаться?

Я легко расстаюсь с прошлым. И это безопасно для меня. Теперь у меня полная свобода.

Отит (воспаление наружного слухового прохода, среднего уха, внутреннего уха)

Гнев. Нежелание слушать. В доме шум. Родители ссорятся.

Меня окружает гармония. Я люблю слышать всё приятное и хорошее. На мне сосредоточена любовь.

Отрыжка

Страх. Слишком жадное отношение к жизни.

Для всего, что следует делать,

Отсутствие аппетита. См. также: «Аппетит (потеря)»

Отрицание личной жизни. Сильное чувство страха, ненависть к себе и отрицание себя.

Безопасно оставаться собой. Я — замечательный человек. Я выбираю жизнь, радость и приветствую себя, как личность.

Пальцы

Символизируют мелочи жизни.

У меня спокойное отношение к мелочам жизни.

Пальцы: большой

Символ интеллекта и беспокойства.

В моей душе — мир.

Пальцы: указательный

Символ «эго» и страха.

У меня — всё надёжно.

Пальцы: средний

Символизирует гнев и сексуальность.

Меня устраивает моя сексуальность.

Пальцы: безымянный

Символ дружественных и любовных союзов и связанной с ними печали.

Моя любовь — безмятежна.

Пальцы: мизинец

Символизирует семью и связанное с нею притворство.

В семье Жизни я чувствую себя, как дома.

Пальцы стопы

Символизирует незначительные детали будущего.

Всё решается само собой.

Панкреатит

Неприятие. Гнев и безысходность: кажется, что жизнь утратила свою притягательность.

Я люблю и одобряю себя. Я сама (сам) создаю радость в своей жизни.

Паразиты

Уступаете власть другим, позволяете им брать верх.

Я вновь с удовольствием беру власть в свои руки, положив, тем самым, конец всякому вмешательству.

Паралич. См. также: «Парез»

Страх. Ужас. Избегание ситуации или человека. Сопротивление.

Я — неотделимая часть жизни. Я веду себя адекватно во всех ситуациях.

Паралич Белла (поражение лицевого нерва). См. также: «Парез», «Паралич»

Напряжённое усилие, чтобы сдержать гнев. Нежелание выражать свои чувства.

Мне совершенно безопасно выражать свои чувства. Я прощаю себя.

Паралич (корковый паралич)

Уступка. Сопротивление. «Лучше умереть, чем измениться». Неприятие жизни.

Жизнь — это перемены, и я легко приспосабливаюсь к новому. Я принимаю жизнь — прошлую, настоящую и будущую.

Парез. См. также: «Паралич Белла», «Паралич», «Болезнь Паркинсона»

Парализующие мысли. Тупик.

Я — свободно мыслящая личность, и всё у меня идёт легко и радостно.

Перитонзиллярный абсцесс. См. также: «Ангина», «Тонзилит»

Убеждённость в своей неспособности говорить за себя и самостоятельно добиваться удовлетворения своих нужд.

Я от рождения имею право на удовлетворение собственных потребностей. Отныне я спокойно и ласково добиваюсь всего, чего хочу.

Печень

Сосредоточие гнева и примитивных эмоций.

Любовь, мир и радость — вот, что я знаю.

Печень: заболевания. См. также: «Гепатит», «Желтуха»

Постоянные жалобы. Оправдывание собственной придирчивости и, тем самым, обманывание себя. Плохое самочувствие.

Отныне я живу с открытым сердцем. Ищу любовь и повсюду нахожу её.

Пищевое отравление

Позволяете другим брать контроль в свои руки.

У меня есть силы, власть и умение усваивать всё, что попадает ко мне.

Плач

Слёзы — это река жизни, они текут от радости, а также, от горя и страха.

Я в ладу со своими эмоциями. Я люблю себя и одобряю.

Плечи. См. также: «Суставы», «Покатые плечи»

Символизируют способность с радостью переносить перипетии жизни. Только наше отношение к жизни, превращает её в обузу.

Отныне вест мой жизненный опыт будет радостным и приятным.

Плохой запах изо рта

Грязные отношения, грязные сплетни, грязные мысли.

Я говорю обо всём с любовью. Я выдыхаю лишь хорошее.

Пневмония (воспаление лёгких). См. также: «Лёгочные заболевания»

Отчаяние. Усталость от жизни. Эмоциональные раны, которые не дают залечиться.

Я свободно вдыхаю Божественные идеи, наполненные дыханием и разумом жизни. Это — новое начало.

Подагра

Потребность доминировать. Нетерпимость, гнев.

Я — в полной безопасности. Я живу в мире и согласии с собой и с другими.

Поджелудочная железа

Символизирует «сладость» жизни.

Соя жизнь — «сладка».

Позвоночник

Гибкая опора жизни.

Меня поддерживает Жизнь.

Покатые плечи. См. также: «Плечи», «Искривление позвоночника»

Перенесение жизненных тягот. Беспомощность и безнадёжность.

У меня прямая и свободная осанка. Я люблю и одобряю себя. Моя жизнь улучшается с каждым днём.

Полиомиелит

Парализующая ревность. Желание кого-то остановить.

Хватит всем. Моими добрыми мыслями я творю всё доброе во мне и мою свободу.

Понос

Страх. Отказ. Убегание.

У меня нет совершенно никаких проблем с поглощением, усвоением и выбросом. У меня нет никаких разногласий с жизнью.

Порезы. См. также: «Травмы», «Раны»

Наказание за отступление от собственных правил.

Я создаю жизнь, полную наград.

Пороки

Бегство от себя. Страх. Неумение любить себя.

Я убеждаюсь, что я — замечательная личность. Отныне я буду любить себя и наслаждаться собой.

Потеря устойчивости

Рассеянные мысли. Отсутствие концентрации.

Я концентрирую внимание на безопасности и совершенствую свою жизнь. Всё идёт хорошо.

Почки: болезни

Критика, разочарование, неудачи. Позор. Реакция, как у маленького ребёнка.

В моей жизни всегда происходит то, что предписывает Божественный промысел. И каждый раз это приводит только к хорошему результату. Взрослеть — безопасно.

Почечные камни

Сгустки нерастворённого гнева.

Я легко развеиваю проблемы прошлого.

Правая сторона тела

Уступка, отказ, мужская энергия, мужчины, отец.

Легко, без усилий уравновешиваю я свою мужскую энергию.

Предменструальный синдром

Позволяете царить беспорядку. Усиливаете внешнее воздействие. Отвергаете женские процессы.

Отныне я контролирую моё сознание и мою жизнь. Я — сильная, динамичная женщина. Все части моего тела функционируют великолепно. Я люблю себя.

Приступы (припадки)

Убегание от семьи, от себя, от жизни.

Вселенная — мой родной дом. Я в полной безопасности, мне хорошо, меня понимают.

Приступы удушья. См. также: «Дыхание: болезни», «Гипервентиляция лёгких»

Страх. Недоверие к жизни. Вы завязли в детстве.

Взрослеть — безопасно. Мир безопасен. Ничто мне не угрожает.

Проблемы старения

Общественное мнение. Устаревшие мысли. Боязнь быть собой. Неприятие сегодняшней действительности.

Я люблю себя и хорошо отношусь к себе. Прекрасен каждый отдельный момент жизни.

Проказа

Полная неспособность управлять своей жизнью. Давняя вера в собственную непригодность.

Я возвышаюсь над всеми недостатками. Меня направляет и вдохновляет Божественная сила. Любовь исцеляет всё.

Простата

Символ мужского принципа.

Я полностью принимаю мою мужественность и радуюсь ей.

Простата: заболевания

Внутренние страхи ослабляют мужественность. Начинаете сдаваться. Сексуальное напряжение и чувство вины. Вера в старение.

Я люблю и одобряю себя. Я признаю собственную силу. Мой дух вечно молод.

Простуда (заболевание верхних дыхательных путей). См. также: «Респираторные заболевания»

Слишком много событий одновременно, смятение, беспорядок. Мелкие обиды. Убеждения типа «Каждую зиму я трижды переношу простуду».

Я позволяю сознанию мирно расслабиться. Ясность и гармония присутствуют в моей душе и вокруг меня. Всё идёт хорошо.

Псориаз. См. также: «Кожа: болезни»

Боязнь, что тебя обидят. Потеря самоощущения. Отказ принимать на себя ответственность за собственные чувства.

Я открыт всем радостям жизни. Я заслуживаю и воспринимаю всё самое лучшее и жизни. Я люблю и одобряю себя.

Психоз (психическое заболевание)

Бегство из семьи. Уход в себя. Отчаянное избегание жизни.

Этот ум знает, чего он стоит, он является творческим началом Божественного самовыражения.

Пузырьковый лишай. См. также: «Герпес простой»

Терзают гневные слова и боязнь их произнести.

Я создаю только мирные ситуации, потому что я люблю себя. Всё идёт хорошо.

Радикулит (ишиас)

Лицемерие. Страх за деньги и за будущее.

Я начинаю жить с большой пользой для себя. Моё благо повсюду, я же всегда в полной безопасности.

Рак

Глубокая рана. Старинная обида. Великая тайна или горе не дают покоя, пожирают. Сохранение чувства ненависти. «Кому это нужно?»

Я с любовью прощаю и предаю забвению всё прошлое. Отныне я заполняю радостью мой собственный мир. Я люблю и одобряю себя.

Раны. См. также: «Порезы», «Травмы»

Чувство вины и гнев, направленный на себя.

Я прощаю себя и люблю.

Ранки (на губах или в полости рта)

Ядовитые слова, сдерживаемые губами.

Я создаю только радостные события в любящем мире.

Ранки (на теле)

Затухает невыраженный гнев.

Я с радостью и позитивным настроем выражаю мои эмоции.

Рассеянный склероз

Жёсткость мышления, жёсткосердие, железная воля, отсутствие гибкости. Страх.

Останавливаясь только на приятных и радостных мыслях, я создаю светлый и радостный мир. Я наслаждаюсь свободой и безопасностью.

Растяжения

Гнев и сопротивление. Нежелание идти по какому-то определённому пути в жизни.

Я верю, что жизнь направляет меня только к моему высшему благу. Моя душа спокойна.

Рахит

Эмоциональный голод. Потребность в любви и защите.

Я в безопасности. Я питаюсь любовью самой Вселенной.

Рвота

Настойчивое отрицание идей. Боязнь нового.

Я спокойно и радостно усваиваю жизнь. Только всё хорошее приходит ко мне и уходит от меня.

Ревматизм

Чувство собственной уязвимости. Потребность в любви. Хронические огорчения. Обида.

Вся моя жизнь — дело моих рук. Но я всё больше и больше люблю и одобряю себя и других, и моя жизнь становится всё лучше.

Ревматический артрит

Крайне критическое отношение к проявлению силы. Чувство, что

Как правильно оформить заявление об отсутствии ребенка в школе?

Школьная жизнь ребенка очень насыщена, но случаются и различные непредвиденные обстоятельства, по причине которых ребенок не может пойти на занятия. Отсутствие ребенка на уроках по уважительным причинам в школе требуют подтвердить.

Причем это необходимо сделать родителям при помощи объяснительной записки. Чтобы долго не сочинять объяснения, предлагаем ознакомиться с основными моментами оформления записок и вариантами объяснительных при различных причинах отсутствия.

Как правильно написать записку в школу: основные моменты

Для объяснительной записки берется лист формата А4, оформляется преимущественно от руки. Можно распечатать записку, поскольку подпись родителя однозначно проставляется вручную. Стиль написания записки – официальный. Мысли нужно формулировать четко, писать только по делу.

Лист бумаги должен быть чистым и ровным. Никаких капель, отпечатков, помарок, потертостей и мятой бумаги быть не должно.

  • «Шапка» записки. Начинаете оформлять документ. В верхнем правом углу в дательном падеже (отвечает на вопрос: кому? чему?) указываете ФИО классного руководителя. Ниже пишете свои инициалы в винительном падеже (от кого?).
  • Заглавие. Ниже шапки, по центру листа пишется: Объяснительная записка.
  • Основа. Далее следует текст, в котором вы объясняете причину отсутствия ребенка на занятиях. Наиболее распространенными причинами являются: отсутствие из-за болезни, участие в различных конкурсах и по семейным обстоятельствам. Не стоит слишком вдаваться в подробности, лучше описать ситуацию кратко и понятно. Обязательно укажите дату пропуска занятий.
  • Окончание. В конце ставится текущая дата и подпись родителя с инициалами.
  • Если у вашей школы имеется сайт, внимательно его изучите. Довольно часто на сайтах школ можно скачать на свой компьютер образцы необходимых объяснительных записок. В них уже готова «шапка» конкретно для вашей школы, правильно написаны ФИО директора. Это облегчит вам написание записки и сэкономит время.

    Как написать записку классному руководителю о пропуске школы по состоянию здоровья: пример

    При написании записки о пропуске уроков по состоянию здоровья достаточно указать, что ребенок не явился в школу по причине плохого самочувствия. При желании можно вписать причину, не вдаваясь в подробности, например, температура, отравление.

    Рекомендуем вызывать врача, ведь записка от родителя поможет, если нужно, отсутствовать в школе один день. Чаще данная записка пишется, если ребенок внезапно проснулся с утра с плохим самочувствием, тошнотой и родители не знают, как скоро ребенок поправится, и надеются, что это однодневный недуг.

    Либо ребенок заболел в пятницу, и семья надеется вылечить его за выходные.

    Пример записки в школу от родителей об освобождении от физкультуры

    Если вы желаете отстранить своего ребенка от занятий физкультурой на постоянной основе, то придется приложить справку от педиатра. В случае, когда отстранение необходимо временное, то вполне можно обойтись запиской от родителей.

    Помните, записка освобождает от физической нагрузки только на один урок, поэтому плохое самочувствие ребенка, небольшая травма или критические дни у девочек впишутся в такую норму. При более серьезной травме или состоянии здоровья придется пообщаться с участковым педиатром, который выдаст справку.

    Объяснительная записка на имя директора о пропуске занятий в школе по причине болезни: образец

    Если причина отсутствия ребенка – ухудшение самочувствия, уточните у классного руководителя, достаточно ли будет записки. Часто учебное заведение просит приложить к записке справку от врача.

    В некоторых школах объяснительной запиской можно освободить от занятий ребенка максимум на три дня. В каждой школе свои правила, поэтому советуем все согласовать конкретно с вашим учебным заведением.

    При оформлении записки на имя директора обязательно укажите класс, в котором обучается ваш ребенок.

    Пример объяснительной записки классному руководителю о пропуске урока в школе

    Не забывайте о том, что объяснительная записка является официальным документом. Соблюдайте официальный стиль, не допускайте ошибок и помарок. Общий текст пишется в произвольном варианте, но в деловом стиле. Варианты причин:

    • участие в конкурсе,
    • посещение врача на определенное время,
    • необходимость далеко уехать по семейным обстоятельствам и совпадение времени отправления автобуса или поезда с уроком.

    Как пишется записка в школу от родителей об отсутствии ребенка в школе по семейным обстоятельствам: образец

    Записка от родителей об отсутствии ученика по семейным обстоятельствам составляется по тем же правилам, что и объяснительные с причинами, рассмотренными выше. При описании причины обычно просто пишут «по семейным обстоятельствам». Эти самые обстоятельства можно расшифровать в скобках при желании, но обычно их оглашают в устной форме классному руководителю.

    Если вы уже знаете, что ребенок будет по семейным обстоятельствам отсутствовать в школе, рекомендуем сразу позвонить классному руководителю и рассказать об этом по телефону. Уточните, что объяснительную записку вы обязательно передадите в школу.

    Образец записки в школу отпустить ребенка с урока

    В этой записке лучше конкретно уточнить причину, по которой нужно уйти пораньше (талон в поликлинику, чтобы не опоздать на поезд и т.д.).

    Так руководитель будет уверен, что причина действительно уважительная и лишних вопросов не возникнет. В устной форме дайте обещание, что ребенок пропущенный материал изучит сам или с вашей помощью и обязательно выполнит домашнее задание.

    А если на уроке, который ребенок пропустил, была контрольная, то уточните сроки пересдачи.

    Различные ситуации в жизни не должны выбивать вашего ребенка из колеи. Если же случилась ситуация, что школу надо пропустить – тут вступиться стоит семье. Родителям нужно разбираться в правильности написания официальных документов.

    Объяснительная записка – отличный вариант для того чтобы отпросить ребенка на один день. Только не стоит привыкать и писать их каждую неделю, просто жалея или «отмазывая» ребенка от прогулов.

    Составляйте объяснительные записки только по мере необходимости.

    Образец заявления в школу о том, что ребенок будет отсутствовать

    Некоторые родители легкомысленно относятся к форме заявлений, при обращении в школу, чтобы отпросить ребенка на некоторое время от посещения занятий.

    В то же время от стиля написанного заявления, от фраз, которые родитель будет применять в обращении, зависит взаимоотношение между учителем и учеником.

    Поэтому для взаимопонимания с классным руководителем, родителям желательно соблюдать не сложные правила оформления документов.

    В каких случаях заполняется подобное заявление?

    Обращение родителей к директору школы для освобождения ученика от занятий может оформляться по различным причинам:

  • Болезнь. Это наиболее часто встречающаяся причина пропуска занятий ученика. В данном случае родителям не нужно писать заявления в школу, достаточно предоставить врачебную справку, которая является доказательством причины отсутствия.
  • Отпуск родителей. Такая ситуация может случиться, когда родители уезжают в отпуск не в период каникул, а в период учебного года, и желают уехать на отдых с ребенком. Здесь нужно с осторожностью относится к оформлению заявлений, так как некоторые преподаватели не очень одобряют пропуски учеников в период учебного года. Лучше указывать причину отсутствия ученика в этом случае – «по семейным обстоятельствам».
  • Лечение ребенка. Лечение, при заболевании ребенка, является важным обстоятельством, и преподаватели воспринимают такую ситуацию с пониманием. Поэтому, при указании причины отсутствия ребенка в заявлении, необходимо отображать действительное положение вещей – прохождение лечения.
  • Семейные обстоятельства. Это наиболее универсальная причина, отображаемая в заявлении, особенно, когда родители не знают, что написать в данном случае.
  • Кроме этого причиной предоставления заявления на отсутствие ученика в школе может быть нанесенная травма, в результате которой ученик не может посещать занятия, например, по физкультуре, а на остальных уроках он может находиться и т.д.

    Как написать заявление в школу об отсутствии ребенка

    Заявление пишется, как правило, на листе формата А4. При составлении заявления желательно придерживаться следующего формата:

    • Вверху страницы, с правой стороны размещается «шапка». Здесь указывается, Директор школы с отображением его Ф.И.О и должности.
    • Ниже, так же с правой стороны отображается от кого составлено обращение с указанием Ф.И.О заявителя, адреса и контактных данных заявителя на случай появившихся вопросов.
    • Посредине письма пишется «ЗАЯВЛЕНИЕ» – без точки в конце слова.
    • В основном разделе документа описывается суть заявления – кого нужно освободить от учебы, с указанием Ф.И.О ученика, в каком классе учится и дату пропуска или какой урок ученик должен пропускать (например, физкультуру).
    • Указывается причина отсутствия.
    • Обязательно нужно отметить, что ответственность за школьника и за освоение учебной программы ложится на заявителя.
    • В конце обращения ставится подпись и дата.
    • Иногда руководство школы может потребовать письменного согласования с классным руководителем или учителем конкретного предмета, который ученик будет пропускать.

    Что отражается в заявлении?

    В письменном обращении на отпуск ученика желательно указывать правдивую причину. Ложная информация может привести к напряженным отношениям преподавательского состава, как к родителям, так и к ребенку.

    При оформлении обращения желательно придерживаться делового стиля. Сведения в документе желательно излагать лаконично, ясно и понятно, чтобы у администрации школы не возникали вопросы.

    Обращение пишется на листе формата А4 от руки или печатается на компьютере.

    В левой верхней части страницы, оставляется свободное поле для занесения сведений о приказе, директора школьного заведения. Также нужно оставить необходимые поля для подшивки заявления.

    При составлении письма вручную используется только синие чернила. При распечатывании документа на ПК разрешается применять синий шрифт.

    В обращении требуется отображать конкретную причину отсутствия ученика – даже, если он будет отсутствовать только один день. Не стоит отображать ложную причину, так как в последствии, потеряв доверие, родителям могут не разрешить отпуск ребенка при острой необходимости.

    Нельзя в обращении писать фразы «довожу до вашего сведения» или «уведомляю», так как в данном случае нужно писать заявление с просьбой об отпуске, а не уведомлять дирекцию школы о пропуске.

    Обязательно в конце обращении отображается то, что заявитель берет на себя ответственность за ребенка на период его отсутствия в школе. Если это не будет отображено в документе, заявление может остаться без рассмотрения, так как работники школы отвечают за освоение учебной программы учеником. И не смотря на его отсутствие, с него все равно будут спрашивать освоение учебной программы.

    (Видео: “Кто несет ответственность за ребенка?”)

    Как написать заявление об отсутствии ребенка в школе по семейным обстоятельствам?

    Заявление об отсутствии ученика в школе по семейным обстоятельствам составляется по такой же форме, как описано в предыдущем разделе. Причина – семейные обстоятельства – является наиболее распространенной при оформлении таких обращений.

    Поэтому, при необходимости обращения в дирекцию школы, чтобы отпустили ребенка на какой-либо период от посещения занятий, можно воспользоваться образцом.

    Указывая причину отсутствия «…по семейным обстоятельствам…» не обязательно подробно описывать, какие обстоятельства вынуждают заявителя обратиться в школу и что случилось в семье, не позволив ученику прийти в школу. Можно устно кратко объяснить, что случилось. Не надо забывать, что школа отвечает за то, чтобы ученик освоил все предметы, не зависимо от его пропусков.

    Представленный образец письменного обращения в дирекцию школы наглядно демонстрирует о том, как нужно его составить. Выполнив приведенные правила составления данного документа, заявитель может быть уверенным в том, что его заявление будет рассмотрено и вопрос об отсутствии ребенка будет решен положительно.

    Конечно, после составления заявления, нужно проверить его на грамотность написания. Кроме этого, если причин для пропуска ребенком занятий несколько, не нужно их все перечислять. Достаточно написать одну причину «…по семейным обстоятельствам…». Кроме этого не забудьте проставить дату, когда ребёнок сможет посещать уроки.

    И конечно в конце заявления проставляется дата, подпись с ее расшифровкой.

    Скачать образец заявления

    Заявление в школу от родителей на 1 день по семейным обстоятельствам – образец написания

    • Обращение в компанию «Цезарь Консалтинг» состоялось при регистрации ООО, нас грамотно проконсультировали, объяснили многие нюансы, например что печать и не обязательна, если ее наличие не отражено в уставе. Выражаем благодарность руководству и юристам компании. Начинаем сотрудничество с бухгалтерами компании «Цезарь Консалтинг» — по результату так же напишу отзыв.
    • Хочу поблагодарить Андрея Уважаева за решение непростой жилищной ситуации, в которой оказалась наша семья. Оперативно решили вопрос с продажей разделяемой между родственниками квартиры и подбором новой в новостройке.
    • Классно провели расчет рисков причинения вреда жизни и здоровью.Приняли ГИТ и Роспотребнадзор
    • Хорошо отработали банкротство. С этой компанией надежно
    • Благодаря юристам мы с семьей вернули деньги, вложенные в строительство дома. Спасибо юристам за их профессионализм, внимание и понимание всей ситуации. Мы попали безвыходную ситуацию, требовали расторгнуть договор, нам договор расторгли, но денег не вернули. Пришлось тратить много времени на суды. Но все позади, суд выигран, деньги обратно, наконец то, начали получать, а все благодаря М16 консалтинг, которые вели за нас переговоры в суде и старались во благо нашего дела!
    • Законы, изменения, правовые акты
    • Документы, бланки, заявления
    • Главная
    • Документы, бланки, заявления
    • Все фирмы
    • Все фирмы на карте
    • Новости
    • Юридическая помощь он-лайн
    • Полезное

    Многие родители не придают значение форме заявлений, которые они направляют в школу. Однако от того, как будет написано заявление, какие фразы вы будете использовать в нем, зависит напрямую взаимоотношение учителей и вашего ребенка. Чтобы не испортить взаимопонимание, родителям советуют придерживаться простых правил составления документов.

    Как заполнить заявление правильно?

    Перечислим основные требования к заявлению, написанное на освобождение от учебы по семейным обстоятельствам:

  • В документе стоит писать правду. Ложные сведения, ошибки могут привести к административному наказанию. Например, не следует подписывать бумагу «чужому» ребенку, ведь вы не родитель друга вашего сына/дочери.
  • При написании необходимо придерживаться официального стиля. Информация должна быть изложена кратко, понятно и четко, чтобы у классного руководителя или директора не возникли вопросы.
  • Документ нужно написать от руки, либо напечатать на компьютере, на листе формата А4.
  • Сверху, в левой части, необходимо оставить место под данные приказа, которые будет прописывать секретарь учебного заведения. Также расстояние необходимо для подшивки документа.
  • Оформлять документ можно только синей (не гелевой) ручкой. При распечатывании заявления можно использовать синюю краску сканера.
  • Стоит указывать конкретные причины отсутствия ребенка — даже, если он пропустит 1 день. Это может быть лечение, посещение врача, присутствие ребенка на похоронах родственников и т.д. Не стоит обманывать. Например, многие родители отправляются в отпуск на несколько дней, а в заявлении указывают иные причины. После возвращения в школу загорелый ребенок вызовет неоднозначную реакцию учителей. Они могут начать не доверять вам и ему, станут предвзято относиться, проявлять зависть.
  • Заявление – не уведомление. Запрещается использовать фразы «довожу до вашего сведения», «уведомляю». Так вы только обострите отношения между классным руководителем и учеником.
  • В конце документа необходимо указать то, что вы берете на себя ответственность за жизнь, здоровье и обучение ребенка в этот день на себя. Многие скажут — «а как иначе, я же – родитель, зачем я буду вписывать такую фразу». Отметим, руководство образовательного учреждения рассмотрит ваше заявление и оставит без внимания, так как ответственность за обучение лежит все-таки на работниках школы, лицея. Если ребенок не посетит занятия по причине отдыха, то проходить повторно материал с ним никто не будет, но будут спрашивать. Поэтому нужно указать то, что вы будете проходить учебную программу дома. Конечно же, директор может выдвигать и другие требования, но это — считается главным.
  • Рассмотрим, как правильно заполнить заявление в школу — образцы заявлений от родителей

  • С правой стороны располагается «шапка». Необходимо указать, кому вы направляете заявление. В данном случае это руководитель школы. Впишите его ФИО, должность.
  • В той же части пишите, от кого оно. Укажите также свои ФИО, адресные данные и контактный телефон. В случае отказа или возникших вопросов, вам обязательно позвонят.
  • Наименование документа – Заявление – пишется с заглавной буквы и в конце не ставится точка!
  • Далее в основной части впишите, кого вы хотите освободить от занятий. Необходимо указывать не только инициалы, но и класс обучения, а также дату пропуска (01.11.16).
  • Укажите причину отсутствия.
  • Внесите предложение о том, что ответственность за жизнь, здоровье и прохождение учебной программы лежит на вас.
  • Не забудьте поставить подпись и дату.
  • В некоторых случаях директор требует подписи классного руководителя, с которым вы должны будете согласовать освобождение от занятий.
  • Заявление в школу по семейным обстоятельствам выглядит достаточно просто.

    Образцы:

    1

     2

    3

    Остались вопросы? Просто позвоните нам: Вам помогла наша статья? Поделитесь в соц сетях!

    Последние статьи

    • Вопрос проведения капитального ремонта в России звучит остро во многих регионах. Многие Управляющие компании не желают выполнять свои прямые обязанности, или проводят ремонт в многоквартирных домах за «копейки» — так, что качество оставляет желать лучшего. Расскажем, как можно заставить УК провести капремонт, и обозначим все нюансы этой процедуры согласно российским законам.
    • Вопрос поручительства может мучить очень долго, особенно, если банк не предоставляет кредит только заемщику. Расскажем, как и где можно найти поручителя, каким он должен быть, а также определим, какие последствия могут возникнуть, если гражданин «нарвется» на мошенников.
    • Судебная практика показывает, что случаев выдела новых участков земли в связи с постройкой зданий на чужой земле — предостаточно. И причиной бывает не только самовольный захват территории. Расскажем, как может получиться, что жилой дом будет возведен на соседской земле, и определим, что можно сделать для решения проблемы.

    Зарегистрировать компанию

    • Обращение в компанию «Цезарь Консалтинг» состоялось при регистрации ООО, нас грамотно проконсультировали, объяснили многие нюансы, например что печать и не обязательна, если ее наличие не отражено в уставе. Выражаем благодарность руководству и юристам компании. Начинаем сотрудничество с бухгалтерами компании «Цезарь Консалтинг» — по результату так же напишу отзыв.
    • Хочу поблагодарить Андрея Уважаева за решение непростой жилищной ситуации, в которой оказалась наша семья. Оперативно решили вопрос с продажей разделяемой между родственниками квартиры и подбором новой в новостройке.
    • Классно провели расчет рисков причинения вреда жизни и здоровью.Приняли ГИТ и Роспотребнадзор
    • Хорошо отработали банкротство. С этой компанией надежно
    • Благодаря юристам мы с семьей вернули деньги, вложенные в строительство дома. Спасибо юристам за их профессионализм, внимание и понимание всей ситуации. Мы попали безвыходную ситуацию, требовали расторгнуть договор, нам договор расторгли, но денег не вернули. Пришлось тратить много времени на суды. Но все позади, суд выигран, деньги обратно, наконец то, начали получать, а все благодаря М16 консалтинг, которые вели за нас переговоры в суде и старались во благо нашего дела!

    Образцы заявлений в школу о пропуске занятий, на каникулы

    Если планируется отсутствие ребёнка в школе (или в детском саду) необходимо написать заявление на имя директора учебного заведения, потому что в учебное время они несут ответственность за ребёнка.

    Варианты и образцы заявлений о пропуске занятий мы предоставляем:

    Когда планируется отсутствие ребенка в течение нескольких дней

    Директору ГБОУ «Гимназия № 1583» Пермяковой Л. Н. от _________________________ (Ф.И.О. родителя)проживающего по адресу _________________________________________________тел. ________________________________

    • заявление.
    • Прошу разрешить отсутствовать на учебных занятиях в школе с _________ по ______________________ моему сыну/моей дочери ______________________, ученику/ученицы __________ класса в связи _______________________________
    • Ответственность за жизнь и здоровье моего ребёнка, а также освоение им учебной программы в указанный период беру на себя.

    __________дата              __________ подпись                         /расшифровка Фамилия, инициалы/

    Если планируется отсутствие ребенка на нескольких уроках в течение дня

    Директору ГБОУ «Гимназия № 1583» Пермяковой Л. Н. от _________________________ (Ф.И.О. родителя)проживающего по адресу _________________________________________________тел. ________________________________

  • заявление.
  • Прошу разрешить отсутствовать на учебных занятиях в школе с _________ по ______________________ моему сыну/моей дочери ______________________, ученику/ученицы __________ класса пропустить уроки с ______  по _______ в связи _______________________________ .
  • Ответственность за жизнь и здоровье моего ребёнка, а также освоение им учебной программы в указанный период беру на себя.
  • __________дата              __________ подпись                         /расшифровка Фамилия, инициалы/

    точник: «Разное — Страна Женских Секретов — женский сайт»Когда отсутствие не планировалось (например, по болезни не более чем в течение  календарных 3 дней)

    Директору ГБОУ «Гимназия № 1583» Пермяковой Л. Н. от _________________________ (Ф.И.О. родителя)проживающего по адресу _________________________________________________тел. ________________________________

    • заявление.
    • Мой сын/моя дочь  ______________________, ученик/ученица__________ класса отсутствовал/отсутствовала на учебных занятиях в школе с _________ по ______________________ в связи плохим самочувствием.
    • Обязуюсь проконтролировать восполнения пропущенного материала.

    __________дата              __________ подпись                         /расшифровка Фамилия, инициалы/

    Заявление в школу на каникулы. Где будет находиться ребенок

    По многочисленным просьбам публикуем образец заявления на школьные каникулы (осенние, зимние, весенние, летние) с указанием, где ребенок будет находиться в период каникул.

  • Директору ГБОУ СОШ №________
  • (ФИО руководителя)____________
  • (ФИО заявителя)______________,
  • проживающей(щего) по адресу__
  • ____________________________ 
    •                                                                     заявление. 
    • Мой ребенок,_________________________, ученик(ца)  ______ класса во время ___________ каникул будет находиться______________________________________________________________________________________по адресу:______________________________________________________________________________________
    • _______________________________________________________________________________________________
    • Я,_____________________________________________________________________________________________
    • несу полную ответственность за жизнь и здоровье своего ребенка во время ____________ каникул.

    __________дата              __________ подпись                         /расшифровка Фамилия, инициалы/

    Как правильно оформить заявление об отсутствии ребенка в школе?

    Если существует необходимость пропуска ребенком занятий в школе, оформляется заявление об его отсутствии. Как правило, родители недооценивают важность подачи заявления и допускают неточности в написании.

    В то же время заявление имеет статус официального документа и требует грамотного заполнения. Активная мама подскажет, как правильно оформить такой документ, рассмотрит типы и виды заявлений родителей школьника.

    В каких случаях подается?

    Возможны различные причины, требующие подачи такого документа:

    • Плохое самочувствие или заболевание. Часто применяющаяся причина, объясняющая отсутствие ребенка на уроках. Если есть справка педиатра, родителям можно не оформлять заявление. Без наличия справки заполнять заявление нужно.
    • Отпуск. Ситуация возможна, если отпуска не совпадают со школьными каникулами ребенка. Возможна ситуация, когда вся семья задерживается на отдыхе, лечении, в туристической поездке больше каникулярного времени и выходных. Возникает необходимость оформления заявления на несколько дней. Учителя не приветствуют отсутствие ребенка по этой причине, поэтому лучше использовать причину «по семейным обстоятельствам».
    • Необходимость лечения ребенка. Все причины, прямо или косвенно касающиеся здоровья ребенка, находят понимание в школе. В этом случае ничего добавлять к причине отсутствия не нужно: следует просто написать реальную причину.
    • По семейным обстоятельствам. Очень удобная причина для всех случаев, когда родители затрудняются обосновать отсутствие школьника на уроках (например, мероприятие в семье, необходимость находиться дома с младшими членами семьи.). Такая формулировка используется достаточно активно.

    Уважительных причин пропуска может быть достаточно много, и в каждом отдельно взятом случае нужно оформить заявление с корректной причиной и четким указанием часов (дней) пропуска.

    Правила оформления заявления об отсутствии ребенка в школе

    Заполнение заявления должно соответствовать общепринятым правилам  для официальных документов. Рекомендуется деловой стиль. Саму причину рекомендуется формулировать грамотно, четко и максимально правдиво, что позволит избежать ненужных вопросов со стороны школы.

    Родители обязаны использовать для заполнения  чистый лист бумаги. По возможности нельзя ошибаться, а если ошибка была допущена, то не пожалейте нового листа и перепишите заявление. Документ можно заполнить как на целом листе формата А-4, так и на половине (ровный край, обрезанный ножницами). Возможен как распечатанный текст, так и заполнение от руки.

    «Шапка» заявления:

    • на кого оформлено заявление;
    • автор Заявления – Ф.И.О. родителя;
    • адрес заявителя;
    • контакты родителя.

    Непосредственно текст заявления:

    • о каком ребенке пишут – Ф.И.О. ученика с указанием класса;
    • обоснование причины отсутствия;
    • время и даты пропусков.

    В конце проставляются дата, фамилия и подпись заявителя.

    В тексте рекомендовано использовать фразу «Прошу Вашего разрешения на отсутствие моей (его) дочери (сына) ___________________, ученика класса __ с ___ по ___число ___ года.»

    Образец заполнения заявления

    Директору СОШ No 56 Октябрьского района г. Москва

    от Соколовой А.А.

    г. Москва, ул. Строителей, д.101, кв.56

    • тел. 8-928-345-54-56
    • Заявление
    • Прошу Вас разрешить моей дочери, ученице 7 «В» класса Соколовой Анне, 22 октября 2017 года отсутствовать в связи с  прохождением медицинского осмотра в диспансере.

    Ответственность за жизнь,  здоровье ребенка и усвоение пропущенного материала беру на себя.
    15 октября 2018 года                                                   _________ Соколова А.А.

    Заявление в школу об отсутствии ребенка

    Пропустить и перейти к содержимому

    В жизни могут возникнуть обстоятельства, когда ученик по какой-либо причине не в состоянии посещать школьные занятия.

    Однако преподаватели и директор учебного заведения не вправе отпустить ученика с занятий по устной просьбе родителей или по телефонному звонку, так как коллектив школы несет ответственность за школьников в период их нахождения в школе.

    Поэтому если ученик должен пропустить урок, один или несколько учебных дней, родителям понадобиться представить объяснение о пропущенных ребенком уроков.

    Надо отметить, что некоторые родители с легкомысленностью относятся к правилам заполнения заявлений, чтобы отпросить своего ученика от посещения уроков.

    Это может привести к определенным непониманиям между родителями и классным руководителем и даже к конфликтам. Вот почему желательно ознакомится с правилами оформления таких заявлений.

    Возможные причины отсутствия ребенка в школе

    Причин отсутствия ученика в школе, может быть множество, однако только некоторые можно отнести к уважительным.

    Поэтому, чтобы у школьника не возникало вопросов, требуется считать отсутствие уважительным – при следующих обстоятельствах:

  • Заболевание от простуды, а также от прочих болезней, с которыми родители считают, что обращаться в поликлинику не стоит.
  • Похороны родного либо близкого человека, на которых ученик обязан присутствовать.
  • Бракосочетание, родственников или других близких людей, являющееся причиной пропуска учеником занятий в школе.
  • Посещение медицинского заведения, для осмотра ученика.
  • Потребность в присмотре за заболевшим родным человеком или лицом, потерявшим трудоспособность, при возложении этих обязанностей на ученика.
  • Поездка с родителями на отдых или на другое мероприятие в период учебы.
  • Участие ученика в спортивных соревнованиях, не относящихся к школьной программе.
  • Присутствие ученика на судебном заседании, при бракоразводном процессе его родителей.
  • Учитывая, что жизнь иногда преподносит неожиданные сюрпризы, кроме перечисленных причин пропуска уроков школьником, возможны и другие, которые можно причислить к уважительным.

    Как правильно написать заявление в школу об отсутствии ребенка

    Наверное, каждый взрослый, в свое время, будучи учащимся, пропускал занятия в классе по каким-нибудь уважительным обстоятельствам. И не всегда родители предоставляли официальную оправдательную справку.

    Сегодня, учитывая возросший уровень образования взрослых, при пропуске учащимся уроков, родители должны передать с ребенком, написанную объяснительную отсутствия его в классе.

    Как это осуществить, чтобы объяснительная была написана в соответствии с правилами написания деловых писем, рассмотрим далее.

    В первую очередь такая объяснительная должна быть написана без грамматических ошибок, так как любое письмо, передаваемое через своего ребенка, должно служить примером в плане грамотности написания и делового стиля. Не стоит в объяснительной записке излагать семейные проблемы. Ведь может случиться так, что ребенок просто проспал.

    Прежде всего, при составлении такого заявления нужно соблюсти структуру такого послания, которая заключается в следующем:

    • Объяснительную нужно писать вручную на листе А4. Конечно, если есть компьютер, то можно набрать ее на ПК и распечатать, а затем подписать послание.
    • Форма объяснительной не отличается от любого заявления подобного рода. Поэтому нужно в верхней правой части страницы написать данные адресата, кому предназначена объяснительная, к примеру: «Классному руководителю …» или «Директору школы …», дальше нужно отобразить Ф.И.О. и наименование школы.
    • Ниже требуется отобразить Ф.И.О. родителя, представившего объяснение.
    • Затем по центру сроки написать название документа «ЗАЯВЛЕНИЕ» или «ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ».
    • Далее, в содержательном разделе объяснения, нужно изложить причину пропуска учащимся уроков в классе. Надо сказать, что не всегда родители обращаются к доктору, так как способны сами подлечить свое чадо, если у него насморк или небольшая простуда. Однако, если учащийся пропустил учебу более 3-х дней, законодательные нормы предусматривают предоставление официальной справки участкового доктора.
    • Поле этого требуется поставить дату составленного объяснения и подпись одного из родителей, с расшифровкой Ф.И.О.

    Как правильно оформить заявление в школу?

    Заявление на то, чтобы освободить школьника от занятий или объяснительная о пропуске им учебы, обычно, заполняется на стандартном листе А4. Несмотря на то, что подобные документы не обладают унифицированным шаблоном, при заполнении такого заявления необходимо соблюдать следующий формат:

    • Вверху листа, справа требуется разместить «шапку», которая начинается с фразы: «Директору школы …», далее отображается его Ф.И.О и название учебного заведения.
    • Ниже, под написанными данными заполняется Ф.И.О. родителя, с отображением адреса и контактного телефонного номера.
    • Далее, по центру строки, расположенной ниже обращения, пишется название бланка «ЗАЯВЛЕНИЕ».
    • В текстовой части объяснительной излагается причина, по которой ребенок не посетит учебу в будущем, или причину пропуска учебы, с отображением фамилии и имени ученика, класса учебы, даты пропуска, и, если ученик освобожден от занятий (например – от физкультуры), то нужно написать об этом и указать причину, с предоставлением соответствующей справки.
    • Здесь же требуется заметить, что ответственность за освоение школьной программы учащегося и ответственность за него возлагается на родителя, подписавшего обращение.
    • В заключение письма, нужно поставить дату и подпись автора объяснения.

    Как написать заявление, когда планируется отсутствие ребенка в течение нескольких дней

    При планировании отсутствия школьника на занятиях требуется направить заявление в учебное заведение. Ходатайство, обычно составляется на имя директора школы. Форма обращения, не отличается от стандартного шаблона прочих, подобного рода заявлений, с соблюдением структуры и правил его заполнения.

    В таком обращении обязательно нужно отобразить следующее:

    • Должность руководителя школы, его Ф.И.О., название школы.
    • Ф.И.О. родителя, написавшего заявление.
    • Название документа. В данном варианте – «Заявление» или «Объяснительная».
    • Содержательный раздел, где описывается суть обращения или причина непосещения учебы. Здесь же, при просьбе – освободить ребенка от уроков – нужно написать, что ответственность за здоровье и жизнь учащегося, а также освоение им программы обучения за период отсутствия, возлагается на родителей.
    • В заключение письмо подписывается одним из родителей и прописывается дата его заполнения.

    Пример

    Заявление в школу об отсутствии ребенка на нескольких уроках в течение дня

    Несмотря на то, что такое заявление можно составлять в произвольном стиле, нужно все-таки соблюдать установленные правила заполнения деловых документов, имеющих отношение к делопроизводству.

    Так, если ученику нужно пропустить школьные занятия по какой-либо причине, например, при плановом медицинском обследовании или по другой причине, его родители должны написать заявление, в котором выразить просьбу о предоставлении пропуска ребенком учебы на определенное время на протяжении учебного дня, с объяснением причины его отсутствия. Заявление составляется на чистом стандартном листе А4, на имя директора школьного учреждения.

    Текст объяснения в школьное учреждение нужно заполнять аккуратно, понятным почерком, с исполнением правил грамматики, черной или синей пастой. Можно, также, такое обращение распечатать на принтере, предварительно набрав на ПК.

    После изложения прошения или объяснения, требуется поставить дату его заполнения и подпись родителя.

    Некоторые взрослые пишут такое объяснение на имя «завуча» или классного руководителя. Значение большого это не имеет, однако надо иметь ввиду, что ответственность за каждого учащегося на протяжении учебного процесса возлагается на директора школьного заведения, поэтому такие письма необходимо составлять все-таки на имя директора.

    Образец

    Заявление в школу на каникулы

    Нередко, для отдыха и смены обстановки, родители отправляют учащегося отдохнуть в деревню или в другое место к бабушкам и дедушкам.

    Для осуществления таких действий нужно подать ходатайство на отпуск учащегося из школы.

    Причин для выполнения таких событий могут быть множество, поэтому в данном варианте предлагается универсальная форма составления такой просьбы на отпуск учащегося на каникулы.

    Такая просьба представляет собой следующую форму:

    Шапка

    Размещается она в правой верхней части листа, с указанием должности, Ф.И.О. директора, названия школьного учреждения и сведений об одном из родителей, написавших обращение.

    • Название
    • По центру строки ниже «шапки» заполняется название письма – «Заявление».
    • Текст документа

    Здесь излагается просьба родителя – освободить учащегося от уроков на определенный срок, с отображением причины. Также надо отметить обязанность родителей нести ответственность за здоровье, жизнь ученика и освоение школьной программы. В примечании можно отметить, что вопрос согласован с классным руководителем учащегося.

  • Заключение
  • Как и в любом документе, после его заполнения требуется поставить дату его оформления и подпись заявителя.
  • Образец
  • Образец объяснительной записки классному руководителю о пропуске урока
  • Записка об отсутствии ребенка в школе: образец и рекомендации

    Поход к врачу или семейный выезд из города должен быть зафиксирован в письменной форме. В ином случае вы можете столкнуться с непониманием учителей и даже с поставленным «прогулом» в журнале. Чтобы избежать этого, необходимо знать, как правильно оформить записку учителю об отсутствии ребенка в школе.

    Если ребенок внезапно заболел и вы решили оставить его дома, необходимо предварительно сообщить об этом классному руководителю. Лучше всего сделать это по телефону и предоставить объяснительную записку. Последний вариант наиболее приемлем в случае, если вам нужно предупредить учителя заранее или если вы не успели сделать звонок.

    Чего стоит избегать в записке об отсутствии ребенка?

    Многие родители пренебрегают официальным стилем и несерьезно относятся к написанию записки. Стоит заметить, что это — официальный документ, который должен быть предоставлен по любому требованию директора. Вся ответственность за ребенка во время его отсутствия в учебном заведении ложится на родителей, поэтому лучше всего оформить документ аккуратно и правильно.

    • Не пренебрегайте правилами хорошего тона. Обращайтесь к учителю или лицу, на имя которого пишется записка, употребляя слова «Уважаемый (ая)». Не забудьте написать имя и отчество адресата.
    • Возьмите чистый лист бумаги. Написанная на небрежно вырванном из тетрадки или помятом листе записка — не лучший способ объяснения.
    • Старайтесь избегать помарок и ошибок. Не забывайте о правильной структуре записки.

    Официальный образец написания записки об отсутствии ребенка в школе

    • Возьмите лист бумаги А-4 и разрежьте его пополам. В правом верхнем углу напишите: директору школы/ учителю (имя и фамилия). Ниже напишите «от родителей ученика(цы) __ класса и укажите свою фамилию, инициалы.
    • В середине листа напишите слово «Заявление». Нижнюю форму постройте так: «Прошу вашего разрешения на отсутствие в школе с __ по __ число __ года моей дочери/сына (имя), ученика/цы __ класса».
    • Далее укажите причины, по которым ваш ребенок будет отсутствовать: это могут быть семейные обстоятельства, плохое самочувствие, вызов врача, участие в соревнованиях и т.д.
    • В нижнем левом углу поставьте дату, а в правом нижнем углу — свою подпись с расшифровкой.

    Оформление объяснительной записки об отсутствии ребенка

    В целом формат объяснительной записки является произвольным, но вы можете придерживаться некоторых рекомендаций, которые помогут вам написать ее правильно.

    • В шапке записки укажите должность адресата (учитель/директор) и его имя и отчество.
    • По центру листа напишите: «Объяснительная записка».
    • Напишите о причинах пропуска ребенком школы. Пример: «Моя дочь, Иванова Ангелина Сергеевна, ученица 9 «В» класса, пропустила школьные занятия 15 мая 2016 года в связи с участием в городском вокальном конкурсе «Разбег».
    • Закончите записку своими ФИО, подписью и датой. Если имеются документы, подтверждающие отсутствие ребенка в определенный день, приложите их к образцу.

    Пример записки о пропуске ребенком школы

    • Классному руководителю 11 «Б» класса
    • (полное название общеобразовательного учреждения)
    • (фамилия и инициалы учителя)
    • от (ваши фамилия и инициалы)
    • объяснительная записка

    Смотрите также

    Как написать ребенку освобождение от физры. Как освободить ребенка от физкультуры и от занятий в школе? Как правильно написать записку учителю физкультуры с просьбой освобождения ребенка от больших нагрузок

    Как написать записку учителю об освобождении от физкультуры?

    Самый верный вариант — это принести справку от врача из больницы

    Тогда точно ни на какую физкультуру ребенок не пойдет

    Если же собираетесь записку писать то писать нужно так

    Уважаемый Ф.И.О (учитель)

    Прощу освободить Иванова Ивана Ивановича от занятий физкультуры

    С Уважением, мать/отец Иванова Ивана Ивановича (имя матери или отца)

    Как видите ничего сложного.

    В конце можете указать номер мобильного

    Если вдруг решаться позвонить из школы

    Если ваш ребенок не может посетить урок физкультуры по состоянию здоровья. а справки от врача у вас нет, то можно написать учителю записку примерно такого содержания: Уважаемая, ФИО учителя! Прошу освободить моего сына/дочь ФИО ученика/ученицу класса от занятий физкультуры по состоянию здоровья.

    На свое усмотрение учитель решит освободить вашего ребенка от занятий или нет. А лучше все же сходить к врачу и сделать справку об освобождении.

    Текст записки учителю физкультуры об освобождении от занятия на одно занятия можно составить в следующей форме: в правом верхнем углу- Учителю физкультуры школы 1 Имя, Отчество и Фамилия учителя от родителя: указать свои Имя, Отчество, Фамилию; с начала строки- Прошу Вас моего сына или дочь Имя и Фамилия ребнка, ученика класса, в связи с плохим самочувствием, отпустить с урока физкультуры сегодня, указать дату. Поставить подпись и расшифровку подписи, дату.

    Освобождение дает врач, а записку можно направить медику школы он напишет освобождение.

    Освобождение от физкультуры может дать только врач.

    Но если это единичный случай, то преподаватель может пойти на встречу. С самим текстом, как говорится не надо мудрствовать лукаво.

    Напишите примерно так:

    quot; Уважаемый Иван Иванович. Прошу Вас освободить моего сына Петрова Василия 04.10.2014 года, от занятий на Вашем уроке. Так как он себя неважно чувствует.

    С уважением.

    число подпись.quot;

    Можно, конечно написать записку учителю физкультуры.Но вот отпустить с урока учитель не имеет права (если это не последний урок в данный учебный день).

    Учитель отвечает за ВСЕХ учеников класса по списку.Если благодаря записке ученик пойдет куда глаза глядят и попадет, например, в ДТП или совершит противоправное действие? Или же просто будет носиться по коридору и мешать учебному процессу.А если ученик действительно себя неважно чувствует, и вдруг наступит резкое ухудшение состояния?

    Поэтому ученик не должен быть отпущен с урока, а должен быть направлен в медкабинет под наблюдение школьного врача или же должен находиться в спо

    ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ

    1. Выберите наиболее подходящее слово или фразу, подчеркнутые в каждом предложении.

    а) Джек решил пройти курс / урок по гостиничному менеджменту.

    б) Шейла всегда получала хорошие баллов / баллов по алгебре.

    c) После школы Энн училась / стажировалась на учителя.

    г) Петр решил не входить / вводить на экзамен.

    д) Моя сестра научила меня рисовать .

    е) Я не могу прийти в кино. Я должен прочитать / изучить для теста.

    г) За историю нам пришлось выучить много дат по руку / сердце .

    ч) Надеюсь, ваша работа улучшится к концу курса / семестра .

    i) Мартин провалил / пропустил экзамен по математике, и ему пришлось его снова сдать.

    j) Если у вас есть вопросы, поднимите / поднимите вашу руку.

    2. Завершите каждое предложение словом из списка. Используйте каждое слово только один раз.

    чит копировать запоминать платить пересматривать делить концентрат пройти наказывать подчеркивать

    а) Наши учителя привыкли. нас, заставляя нас оставаться после школы.

    б) Учитель увидел, что Джерри пытается это сделать. в тесте.

    в) Попробуй. самые важные правила.

    г) Трудно.внимание в шумном классе.

    д) Полина старалась изо всех сил. в конце года экзамены.

    е) Ваша работа такая же, как у Гарриса. Ты сделал. его работа?

    г) Ваш разум блуждает! Вы должны. Больше!

    ч) Елена решила. всю ее работу в конце каждой недели.

    i) Это хорошая идея. важные части книги выделены красным.

    j) Если вы. двадцать семь на девять, ответ — три.

    3. Сопоставьте каждому человеку из списка подходящее описание. Используйте каждое имя только один раз.

    одноклассник экзаменатор ученик старший ученик тренер выпускник лекция профессор репетитор

    a) Кто-то, кто преподает в университете.

    б) Человек с высшим образованием. .

    в) Директор школы. .

    d) Тот, кто учится в начальной или средней школе. .

    д) Самый важный преподаватель факультета университета..

    е) Тот, кто обучает одного ученика или очень маленький класс. .

    г) Кто-то из одного класса с вами. .

    з) Человек, тренирующий спортивную команду. .

    i) Кто-то, кто пишет вопросы экзамена. ..

    j) Тот, кто водит машину, но еще не сдал экзамен по вождению. .

    4. Завершите каждое предложение от a) до j) одним из окончаний от 1) до 10). Используйте каждую концовку только один раз.

    а) Джо большую часть времени отсутствовал. б) Сью хотела провести эксперимент сама. в) Джеймс был очень одаренным учеником. г) Люси не нашла тряпку, чтобы почистить доску. д) Дэйв очень легко учил языки … е) Бренда хотела оставить место для исправления … ж) Тони не обращал внимания в классе .. з) Елена получила домашнее образование у родителей. i) Брайан посещал вечерние занятия по фотографии. к) Кэти хотела поступить в университет..

    1) .. так что у него не было проблем со сдачей экзаменов.

    2) .. итак, он заговорил по-французски всего через несколько дней.

    3) .. так ей пришлось готовиться к вступительным экзаменам.

    4) .. итак его имя сняли из реестра.

    5) .. так что он не часто гулял со своими друзьями в течение недели.



    6) поэтому она написала свои ответы в углу.

    7).. так что у нее не было много друзей ее возраста.

    8) .. итак, она писала все по очереди.

    9) .. так она пошла в научную лабораторию.

    10) .. поэтому он никогда не мог вспомнить, что сказал учитель.

    5 . Выберите наиболее подходящее слово или фразу для завершения каждого предложения.

    а) Родители Хелен были очень довольны, когда прочитали ее школу.

    А) отчет Б) документы В) диплом Г) счет

    б) у Мартина неплохая.. физики.

    A) результат B) пройден C) понимание D) голова

    c) В Великобритании дети начинают .. школу в возрасте пяти лет.

    А) детский сад Б) средний В) ясли Г) начальный

    d) Эдвард имеет … французского языка в университете Лидса.

    A) сертификат B) степень C) отметка D) бумага

    д) Моим любимым … в школе была история.

    A) тема B) класс C) тема D) тема

    е) Пришло время для перерыва.На колоколе ..

    A) пропал B) ударил C) звено D) прозвучал

    г) Наш учитель английского .. нам несколько сложных упражнений для домашнего задания.

    А) поставил Б) поставил В) обязал Г) сделал

    h) перед тем, как приступить к экзамену, всегда внимательно читайте …

    A) приказы B) инструкции C) правила D) ответы

    i) Если вы хотите сдать экзамен, вы должны учиться ..

    A) вряд ли B) достаточно C) основательно D) скорее

    j) У большинства студентов есть хорошее собственное чутье..

    A) понимание B) способность C) идея D) информация

    6. Используйте заглавные буквы в конце каждой строки, чтобы сформировать слово, которое умещается в пространстве в той же строке.

    Отчет школы Маргарет начала заниматься английской литературой в этом семестре, и я боюсь, что она (1) .. к предмету не была полностью (2) … Она не проявляет особого энтузиазма и не всегда платит (3) .. в классе. Ее задания часто бывают (4).., потому что она такая неухоженная, и из-за нее (5) .. тщательно проверить ее работу. Она не смогла сдать ни одного (6) … до конца семестра, и у нее были плохие результаты. У нее, кажется, есть (7) .. идея, что она может добиться успеха, не учеба. У нее также было много (8) … и она часто опаздывала на занятия. Это привело к нескольким тяжелым (9) … Хотя Маргарет в некоторых отношениях 10-летняя студентка, у нее не было удовлетворительного семестра. ВВОДИТЬ УСПЕХ ПОСЕЩАТЬ ЧИТАТЬ ПОТЕРПЕТЬ ПОРАЖЕНИЕ ПЕРЕСМОТРЕТЬ ОШИБКА ОТСУТСТВУЕТ НАКАЗАТЬ ПОДАРОК

    7. Завершите каждое предложение формой do, сделайте или , чтобы получить .

    а) Вы уже .. Упражнение 3?

    б) Я не могу прийти сегодня днем. Я .. экзамен по английскому.

    c) У Джека … очень хорошо этот термин.

    г) Боюсь, что у вас нет .. никакого прогресса.

    д) Сью не знала ответа, поэтому она .. предположение.

    е) Вы все выглядите усталыми. Давай .. перерыв.

    г) Это хороший состав, но у вас есть.. много ошибок.

    ч) Я думаю, вам стоит .. себе более серьезно.

    i) Учитель прочитал лекцию, а класс .. отмечает.

    j) Пол считает, что математика трудна, но он … в своих силах.

    8. Завершите каждое предложение словом, начинающимся как показано. Каждый пробел представляет одну букву.

    а) Чарльз хорошо разбирается в предмете.

    б) Эти дети плохо себя ведут! Им нужно больше d _ _ _ _ _ _ _ _ _.

    c) Все согласны с тем, что хорошее е _ _ _ _ _ _ _ _ важно.

    d) Если вы не знаете ни слова, поищите его в своем d _ _ _ _ _ _ _ _ _.

    e) С математикой легко, если вам разрешено использовать c _ _ _ _ _ _ _ _ _.

    е) Кейт четыре года учился в u _ _ _ _ _ _ _ _ _.

    г) Некоторые обезьяны имеют столько же i _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, как люди!

    h) Я считаю, что прослушивание c _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ тестов довольно сложным.

    i) В возрасте одиннадцати лет я пошел в s _ _ _ _ _ _ _ _ школу.

    j) Мне нравилось делать е _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ в лаборатории.

    9. Завершите каждое предложение одним словом .

    а) Если возникла проблема, положите руку.

    б) Обратите внимание на то, что говорит ваш учитель.

    в) Мария по специальности инженер-строитель.

    г) Давид был наказан, бросая мел в учителя.

    д) Я очень хорошо математил, когда учился в школе.

    е) Что получится, если умножить 1816?

    г) Надо было написать сочинение Наша идеальная школа.

    h) Напишите, пожалуйста, это ваши тетради.

    i) Вы можете чего-то не понимать, даже если выучите сердце.

    j) Когда Сью посетила Италию, она вскоре выбрала язык.

    10. Решите, какой ответ A, B, C или D лучше всего подходит для каждого поля.


    Дата: 03.03.2016; view: 2865


    IELTS Writing Task 2 Образец 896

    IELTS Writing Task 2 Пример 896 — Здравоохранение и образование должны находиться в ведении правительства

    Подробности
    Последнее обновление: пятница, 28 апреля 2017 г. 20:39
    Написано IELTS Mentor
    Хиты: 80905

    IELTS Writing Task 2 / IELTS Essay:

    На это задание нужно потратить около 40 минут.

    Некоторые люди говорят, что здравоохранение и образование должны быть обязанностью правительства, но другие думают, что это ответственность самих людей.

    Обсудите обе точки зрения и выскажите свое мнение.

    Обоснуйте свой ответ и включите соответствующие примеры из ваших собственных знаний или опыта.

    Вы должны написать не менее 250 слов.

    Модель Ответ 1:
    Поскольку люди платили налоги в правительство, считается, что им следует предоставлять бесплатное медицинское обслуживание и квалифицированное образование.Однако другие не согласны с этим утверждением, поскольку считают, что каждый человек должен нести ответственность за свое здоровье и образование. В следующем эссе оба взгляда будут подробно рассмотрены.

    С одной стороны, многие люди считают, что правительство обязано обеспечить своим людям стандартное медицинское обслуживание и достойное образование. Поскольку люди платят подоходный налог, налоги на имущество, налог на добавленную стоимость и другие виды сборов в правительство, эти фонды также должны быть полезны для людей.Некоторая часть бюджета должна быть выделена на финансирование медицинской деятельности и образовательных программ. Наличие большого количества образованных и здоровых жителей приносит много пользы правительству, поскольку в стране много квалифицированных и продуктивных работников, которые могли бы развить экономический сектор страны.

    С другой стороны, некоторые люди считают, что здоровье и образование являются личным делом, поскольку каждый человек несет ответственность за поддержание своего здоровья и образования. Они не согласны с тем, следует ли финансировать образование и здравоохранение за счет налогов.Они думают, что это несправедливо, потому что некоторые люди могут много работать и платить большие суммы налогов, а другие могут быть ленивыми или безработными и получать такие же льготы от государства. Поэтому они считают, что здравоохранение и образование должны быть самостоятельными учреждениями, и каждый должен платить за получение хорошего образования и поддержание собственного здоровья.

    В заключение, до определенного момента я бы согласился с тем, что задачей правительства является обеспечение образования и здравоохранения для своих людей, поскольку некоторые бедные люди могут быть не в состоянии получить хорошее образование и достойную медицинскую помощь.Однако, хотя эти услуги могут предоставляться государством бесплатно, каждый человек должен нести ответственность за свое образование и здравоохранение, поскольку эти услуги финансируются за счет налогов, которые платит население.

    [Автор — Дарвин Лесмана]

    Model Answer 2:
    В современном мире здравоохранение и образование — две наиболее важные части жизни людей. Кроме того, без надлежащего образования и достаточной системы здравоохранения страна не может развиваться.Однако правительство несет ответственность за создание здоровой нации. Лично я считаю, что государство должно самостоятельно обеспечивать основные потребности для создания здоровой жизни и образованной нации.

    Все предпочитают увлекательную жизнь, но мы не можем делать то, что хотим. Поэтому мы пожертвовали некоторыми из них, такими как наркотики, табак, алкоголь, нездоровая пища и т. Д., Ради здоровой жизни. В настоящее время люди заняты повседневной работой. В результате большинство из них не придерживаются сбалансированного питания, а некоторые употребляют фаст-фуд или нездоровую пищу.Они не касаются здоровья, а также вызовут в будущем множество болезней. Например, ожирение, диабет и т. Д. Далее, с юных лет каждый должен заботиться о своем здоровье. Особенно люди должны думать не только о физическом здоровье, но и о психическом здоровье.

    Вот почему правительство должно обеспечивать лучшее здравоохранение и образование для всех граждан. Правительство создается за счет налогов с ценных работников их страны. Таким образом, правительство обязано предложить им бесплатные медицинские учреждения, образовательные программы в области здравоохранения: например, здоровое питание, бесплатные лекарства в клиниках или больницах и т. Д.Кроме того, правительство может использовать социальные сети для распространения программ здравоохранения и образования. Потому что в настоящее время большинство людей подключены к социальным сетям. Например, facebook, twitter и т. Д. Кроме того, правительство должно ввести в действие такой закон, чтобы способствовать сбалансированному образу жизни. Например, из-за перенаселения Китая они ограничивают только одного ребенка в одной семье.

    В заключение, когда я рассматриваю все приведенные моменты, становится ясно, что только правительство не может сделать здоровую нацию.Таким образом, люди должны беспокоиться о предотвращении будущих проблем со здоровьем. Однако правительство должно обеспечить соблюдение такого закона, чтобы повысить уровень нашего образа жизни, а также обеспечить основные потребности людей, которых ожидают от правительства. На самом деле, на мой взгляд, государство и отдельные люди несут ответственность за построение здоровой нации.

    [Автор — Тилини Шани]

    Завершите второе предложение, чтобы оно имело такое же значение, как и первое предложение, используя данное слово.Используйте от двух до пяти слов

    1. Говорят, Ширли Темпл была одаренным ребенком.

    у Ширли Темпл , как говорят, было одаренным ребенком.

    2. Нет смысла запоминать факты, которые вы не поняли.

    стоит Это не стоит запоминать факты , которые вы не поняли.

    3. Они отменили встречу, так как директор отсутствовал.

    из-за встречи было отменено из-за отсутствия директора.

    4. Не люблю, когда мне говорят, что надеть в школе.

    другие Мне не нравится , когда мне говорят, что надеть в школе , чтобы носить в школе.

    5. Ваши фотографии будут доставлены в течение 30 дней после церемонии.

    ваш вы получите ваши фотографии в течение 30 дней после церемонии.

    Введите правильное слово, производное от слова, выделенного жирным шрифтом.

    1.Очень утомительно учиться без перерыва. ШИНА

    2. Саймон очень смутился , когда его поймали на копировании работы другого студента.

    ЭМБАРРАСС

    3. Она была в восторге от , когда получила результаты экзамена. THRILL

    4. На уроке английской литературы вам будет предложено прочитать различных текстов.

    ВАРЫ

    5. После многих лет напряженной работы, профессор Джонсон получил признания за его вклад в науку.ПОДТВЕРЖДЕНИЕ

    Найдите ненужное слово в каждом предложении.

    1. Ожидается, что он из займет первое место в своем классе.

    2. Он не может избежать с по неприятностей в школе.

    3. Если она сдаст экзамен A level, она пойдет в университет.

    4. Моему брату было провалили экзамен по вождению в третий раз.

    5. Мне было , так как на итоговом тесте дали низкую оценку.

    Обведите правильный ответ.

    1. A: Извините, мисс. Я забыл принести свое эссе.
    B: а. Я так виноват.

    г. Не волнуйся.

    2. A: Я очень плохо сдал устный экзамен.
    B: а. Ужасно.

    г. Не позволяйте этому вас сбивать.

    3. A: Я устроился преподавателем на факультет английского языка.
    B: а. Это отличные новости!

    г. Преуспевать.

    4. A: Не возражаете, если я одолжу ваш карандаш на минутку?
    B: а. Я бы не.

    г. Не за что.

    5. A: Я не хочу менять школу. Я потеряю всех своих друзей.
    B: а. Вам будет хорошо.



    г. Ничего.

    ТЕСТ 9

    Выберите правильный товар.

    1. Загрязнение окружающей среды причиняет вред здоровью людей.

    Разрушительная катастрофа

    разрушения D повреждения

    2. Надо уважать природу или терпеть.

    Последствия удара

    результатов D эффекты

    3. Каждый должен научиться ответственно использовать .. ресурсы.

    Глобальный физический

    натуральный D земной

    4. Парк дикой природы создан для защиты .. видов.

    Опасно вымершие

    исчезающий вид D дикий

    5.Мы должны попытаться уменьшить нашу воду …

    Защита от потребления

    использовать предупреждение D

    6. Стоимость устранения токсичных веществ .. очень высока.

    Остаток отходов

    мусор D канализация

    7. Если мы срубим эти деревья, мы уничтожим природу. птиц и животных, которые в них живут.

    Экосистемный район

    пространство D среда обитания

    8. Какое будущее у генетически продуктов питания? Мы примем или отклоним это?

    Программируемое улучшение

    модифицированный D изменен

    9.Мы должны найти лучший способ … пластика, потому что он вызывает экологические проблемы.

    Сброс депозита

    утилизировать D отвал

    10. Одно из важнейших экологических. необходимо учитывать вырубку лесов.

    Выдает предупреждения

    законов D меры

    11. Я терпеть не могу смотреть на животных.

    Резерв защиты

    упаковка D плен

    12.Глобальный. вызывает изменения климата.



    Разрушающий нагрев

    загрязнение D потепление

    13. Мы должны провести расследование. формы энергии.

    Совершенный сбалансированный

    альтернатива D креатив

    14. Вместо метания. бумагу и стекло мы можем переработать.

    А вверх от

    в D отсюда

    15. Новый закон .. вступит в силу через полгода.

    А принесли

    дать D взять

    16.Животным лучше жить в. .

    Природа, дикая природа

    Место обитания в дикой природе D

    17. Озон .. является частью верхних слоев атмосферы.

    Предел слоя

    уровень D макет

    18. Дикая природа представляет собой … угрозу во многих частях мира.

    А в пределах

    при D более

    19. На нас может негативно повлиять шумовое загрязнение.

    А по

    от D с

    20.Правительства нужно искать. способы сохранения природных ресурсов.

    А вниз вверх

    в D в

    Введите пропущенное слово.

    1. Отсутствует из четкой информации о ГМ-продуктах.

    2. Если мы не найдем возобновляемые источники энергии, мы закончим из с серьезными проблемами.

    3. Мы находимся из в опасности потери многих диких цветов из-за использования химических аэрозолей.

    4. Если у вас проблемы с дыханием, вы должны бросить курить с до .

    5. Положительные изменения, какими бы небольшими они ни были, влияют на окружающую среду .

    6. Многие дети, живущие в загрязненных городах, страдают астмой.

    7. Новый завод будет построен на условиях , при условии ответственного обращения с отходами.

    8. К концу мая у нас будет , из них работают над проектом в течение двух лет.

    9. Мы должны позаботиться о Земле сейчас, или , иначе пострадают будущие поколения.

    10. Попробуйте сократить на по количеству бумаги, которую вы используете в офисе.


    IELTS Sample Task 2 Essay: Child Obesity

    автор Patel
    (Болтон)

    Процент детей с избыточным весом в западном обществе увеличился почти на 20% за последние десять лет.


    Обсудите причины и следствия этой тревожной тенденции.

    Нет сомнений в том, что доля детей с избыточным весом в западном мире выросла на двадцать процентов. Есть несколько факторов, которые сыграли свою роль. Кроме того, есть некоторые последствия избыточного веса.

    Одним из основных факторов, способствующих увеличению веса детей, является нездоровое питание. Число детей, употребляющих нездоровую пищу, растет, и за это отвечает количество растущих ресторанов быстрого питания.В этих ресторанах продают вкусную еду, чтобы привлечь детей, но эта еда содержит вредные для здоровья ингредиенты, например жир и соль. Во-вторых, рекламные объявления, призывающие детей к неправильному питанию. Наконец, дети не уделяют времени занятиям на свежем воздухе, потому что они проводят больше времени перед телевизором или за играми на компьютере дома, что ведет к малоподвижному образу жизни. В результате дети набирают лишний вес.

    Дети с избыточным весом склонны ко многим проблемам. Они чаще страдают хроническими заболеваниями, такими как высокое кровяное давление и диабет, в позднем возрасте.Эти условия опасны для жизни. Кроме того, сверстники могут подвергать таких детей пыткам в школе, что может иметь такие последствия для их психического здоровья, как стресс, беспокойство и бессонница. Эти проблемы, в свою очередь, часто приводят к снижению продуктивности в школе. Более того, они с меньшей вероятностью попадут в школьную спортивную команду, потому что отборочная группа может беспокоиться об их физической форме.

    В заключение, такие факторы, как неправильное питание, малоподвижный образ жизни из-за прогресса в технологиях, привели к увеличению числа детей с избыточным весом, что может вызвать серьезные физиологические и психологические проблемы для здоровья детей.

    Большое спасибо.

    ================================================== ==

    IELTS Buddy

    Отзыв
    Исправленная версия:

    Нет сомнений в том, что избыточный вес Исследования показали, что процента детей детское ожирение выросло выросло на на двадцать процентов Мир. Есть несколько факторов, которые имеют роль в этом .Кроме того, существует около или последствий избыточного веса.

    По e основного фактора s , который способствовал увеличению веса детей на , — это нездоровая пища. детей, употребляющих нездоровую пищу этого вида еды растет, и растет ресторанов быстрого питания — это , ответственные за это. Эти ресторана продают вкусную еду привлекают детей, но эти продукты s содержат вредные ингредиенты, например , такие как жир и соль.Во-вторых, Это происходит из-за некоторых рекламных объявлений, которые побуждают детей придерживаться нездоровой диеты приёма пищи . Наконец, дети

    не уделяют времени занятиям на свежем воздухе, потому что они проводят больше времени за просмотром телевизора или играми на компьютерах дома, в результате чего ведет к к сидячему образу жизни. В результате из вышеуказанных факторов у детей появляется избыточный вес.

    Дети с избыточным весом Это оставляет детей склонными ко многим проблемам.Они чаще страдают хроническими заболеваниями, такими как высокое кровяное давление и диабет, в позднем возрасте. Эти условия опасны для жизни. Кроме того, сверстники могут подвергать таких детей пыткам в школе, что может иметь такие последствия для их психического здоровья, как стресс, беспокойство и бессонница. Эти проблемы, в свою очередь, часто приводят к снижению продуктивности в школе. Более того, они с меньшей вероятностью будут отобраны для школьного спорта школьный спорт команда s , потому что выбор отборочная команда может быть заботой ed об их физической форме.

    В заключение, такие факторы, как плохое питание и малоподвижный образ жизни s из-за прогресса s в технологиях ha ve привели к увеличению детей с избыточным весом на , а это может вызвать серьезные физиологические и психологические проблемы. детям х здоровья.

    ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ КОММЕНТАРИИ

    В целом вы отвечаете на вопрос и предоставляете соответствующую поддержку. Есть несколько грамматических ошибок, но они не сбивают с толку сообщение, поэтому легко прочитать, что хорошо.

    Введение

    Я бы не стал так говорить:


    «Нет сомнений в том, что процент детей с избыточным весом вырос на двадцать процентов в западном мире».

    Это выглядит странно, потому что мы знаем, что сомнений нет, потому что в подсказке это было указано как «факт».

    Перефразирование

    Перефразируя вопрос, нужно быть очень осторожным. Слова не всегда можно просто поменять местами, при этом сохраняя грамматический смысл.Вы написали это:


    «выросли процентные доли детей с избыточным весом»

    Вы говорите, что «процентные доли» детей выросли, но вырос их «вес». Поэтому вы должны быть очень осторожны при перефразировании, чтобы убедиться, что вы не искажаете или не изменяете смысл сказанного.

    Объяснение идей

    Вы формулируете эту идею:


    «Во-вторых, некоторые рекламные объявления, которые побуждают детей придерживаться нездоровой диеты.

    Это может быть правдой, но кажется странным, что ваши две другие более длинные идеи и эта короткая застряли между ними, но не объяснены. Вот почему я присоединил его к другой идее в рамках m

    IELTS Reading Practice Test 51 с ответами

    .

    ЧТЕНИЕ 1

    Вы должны потратить около 20 минут на вопросов 1-13 , которые основаны на отрывке для чтения 1 ниже.

    Здравствуйте, счастья!

    Спросите 100 человек, что сделало бы их счастливыми, и значительное большинство ответило бы «выиграть в лотерею.Однако, если они выиграют огромное состояние, в течение года они вернутся к своему прежнему уровню счастья. Дело в том, что деньги имеют много применений, но больше денег не означает большего счастья. Опросы, проведенные в последние годы ведущими психологами и социологами, подтверждают, что, хотя люди могут увеличивать свое материальное благосостояние в течение своей жизни, это никак не влияет на их благополучие. И то, что верно для отдельных людей, может быть применено в более широком масштабе к населению мира.По статистике, более богатые страны не получают более высоких баллов по шкале счастья, чем развивающиеся или слаборазвитые страны. Когда основные критерии адекватного жилья и питания удовлетворены, рост благосостояния не играет значительной роли. Так почему же одержимость обогащением? Ответ, говорят исследователи, прост. Назовите это завистью, соперничеством или просто не отставать от Джонсов, однако, хорошо, что у нас все получается, всегда есть кто-то, у кого лучше. Так же, как мы приобретаем новую машину за 25 000 долларов, наш сосед ставит свой бренд, шлепая новый комплект колес за 40 000 долларов на своем диске, вызывая у нас большой ужас, но при этом подпитывая нас новыми устремлениями.И так цикл продолжается. Деньги или материальное богатство, может быть, главный двигатель, но не основа нашего благополучия.

    Если деньги — не ключ к счастью, тогда что же? Во всех 44 странах, опрошенных известным исследовательским центром, семейная жизнь доставляла наибольшее удовлетворение. Женатые люди живут в среднем на три года дольше и обладают более высоким физическим и психологическим здоровьем, чем не состоящие в браке и, что удивительно, супружеские пары. Семья улучшает самочувствие, а проводить больше времени с семьей помогает еще больше.Социальное взаимодействие между семьями, соседями, рабочими местами, сообществами и религиозными группами сильно коррелирует с субъективным благополучием. Фактически, степень социальных связей людей является лучшим показателем их счастья.

    Дружба — еще один важный фактор. В самом деле, если вернуться к уравнению «доллар равен счастью», то в одном из опросов, когда друг превратился в счастье на 50 000 долларов, он подтверждает хорошо известный феномен, согласно которому одиночество может привести к депрессии.Работа — еще одна сфера, имеющая центральное значение для благополучия, и определенные качества тесно связаны со счастьем. К ним относятся автономия в отношении того, как, где и в каком темпе выполняется работа, доверие между работодателем и работником, справедливое отношение и активное участие в принятии решений. В профессиональном плане счастье, как правило, более распространено среди профессионалов и менеджеров, то есть людей, которые контролируют свою работу, а не подчиняются своим начальникам. Неравенство подразумевает меньший контроль для тех, кто находится в более слабом положении, хотя существует больший риск потери своих привилегий для тех, кто находится в более сильном положении.

    В общем, контроль над своей жизнью также является ключевым. Счастье явно коррелирует с наличием благоприятных событий, таких как продвижение по службе или брак, и отсутствием проблем или неудач, таких как несчастные случаи, увольнение или конфликты. Эти события сами по себе сигнализируют об успехе или неудаче в достижении целей и, следовательно, о наличии контроля. На национальном уровне, чем больше правительства признают индивидуальные предпочтения, тем счастливее будут их граждане. Выбор и вера граждан в то, что они могут повлиять на политический процесс, повысить субъективное благополучие.Кроме того, существуют доказательства связи между несчастьем и плохим здоровьем: люди из слаборазвитых стран относятся к числу самых несчастных в мире, и их продолжительность жизни неуклонно сокращается. Люди более удовлетворены в обществах, которые минимально ограничивают их свободу действий, другими словами, где они находятся под контролем, а не под контролем. Для счастливых людей характерна вера в то, что они могут контролировать свою ситуацию, в то время как несчастные люди склонны считать, что они жертвы судьбы.Счастливые люди также более психологически устойчивы, напористы и открыты для опыта.

    Но насколько хороши доказательства этой альтернативной точки зрения — что счастье, а не финансовое положение, способствует хорошему здоровью и долгой жизни? Исследование монахинь, охватывающее семь десятилетий, подтверждает эту теорию. Автобиографии, написанные монахинями в начале 1920-х годов, оценивались как положительные, так и отрицательные. Монахини, выражающие самые положительные эмоции, жили в среднем на десять лет дольше, чем те, кто выражал наименее положительные эмоции.Кажется, что у счастливых людей гораздо меньше шансов заболеть и умереть, чем у несчастных.

    Но что мы должны делать, чтобы быть счастливыми? Эксперты цитируют старую максиму «будь доволен тем, что у тебя есть». Они говорят, что посмотрите вокруг и определите положительные факторы в вашей жизни. Сосредоточение внимания на негативных аспектах своей жизни запрещено, и это вызывает беспокойство. Беспокойство — это привычка негативного мышления, которая почти всегда связана с тем, что лежит в будущем. Кажется, это, по-видимому, из тех дней, когда мы жили в пещерах, когда нам приходилось ежедневно думать о том, как и где, например, найти пищу и тепло.Но в современном мире беспокойство просто подрывает нашу способность наслаждаться жизнью в настоящем. Чаще всего то, о чем мы беспокоимся, все равно никогда не сбывается. Не менее важно не зацикливаться на прошлом — прошлых ошибках, неудачном опыте, упущенных возможностях и так далее.

    Что еще мы можем сделать? Что ж, вступите в любовные отношения с другим взрослым и усердно работайте, чтобы поддерживать их. Постарайтесь спланировать частые взаимодействия с семьей, друзьями и соседями (именно в таком порядке). Убедитесь, что вы не работаете так много, что у вас не остается времени на личные отношения и досуг.Если да, то добровольно оставьте работу, чтобы заняться самозанятостью, но не увольняйтесь — это больше вредит благополучию, чем потеря супруга, и ее последствия длятся дольше. В свободное время вступите в клуб, станьте волонтером в общественной работе или примите участие в религии.

    Если ничего из вышеперечисленного не работает, голосуйте за политическую партию с той же повесткой дня, что и король Бутана, объявивший, что целью его страны является национальное счастье.

    Вопросы 1-3

    Выберите ТРИ буквы A-H .

    Обведите правильные буквы, A-H , ниже

    NB Ваши ответы могут быть даны в любом порядке.

    Какие ТРИ из следующих утверждений верны согласно тексту?

    A Деньги могут принести несчастье.

    B Более богатые нации уделяют больше внимания счастью, чем более бедные.

    C Обеспечение жилища — основная потребность человека.

    D Стремление к социальному статусу — глобальное явление.

    E У неженатой пары, живущей вместе, меньше шансов быть счастливой, чем у супружеской пары.

    F Чем меньше ответственности, тем счастливее он.

    G Участие в разработке политики может повысить благосостояние.

    H Наши доисторические предки были счастливее нас.

    Вопросы 4-7

    Заполните резюме, используя список слов A-I ниже.

    Напишите правильное письмо, A-I , в графах 4-7 на листе для ответов.

    За деньги можно купить все, что угодно, но не счастье. Будь то личный или национальный 4 ……………………………, ваш банковский счет не сделает вас счастливее. Как только основные критерии — крыша над головой и еда на столе — выполнены, деньги перестают играть роль. Одним из наиболее важных факторов в достижении счастья является степень нашего социального 5 …………………………… — наши отношения с семьей, друзьями, коллегами и так далее.Не менее важна сумма 6 …………………………… .. у нас есть либо в нашей личной жизни, либо на работе, либо даже в нашей способности влиять на политику 7 ………… ………………. что наша страна начинает.

    A эпизод B взаимодействие C сотрудничество

    D контроль E номер F уровень

    G курс H конфликт I предел

    Вопросы 8-13

    Соответствуют ли следующие утверждения информации, приведенной в отрывке для чтения 1?

    В ячейках 8-13 на листе для ответов напишите

    ИСТИННО , если заявление соответствует информации

    ЛОЖЬ , если утверждение противоречит информации

    НЕ ДАЕТ если нет информации по этому

    8 Люди из слаборазвитых стран пытаются достичь того же уровня жизни, что и жители развитых стран.

    9 Видя, что есть у других, люди тоже хотят это иметь.

    10 Чем больше семья, тем, вероятно, счастливее будут родители.

    11 Отношение к жизни никак не влияет на здоровье.

    12 Инстинкт может быть препятствием на пути к счастью.

    13 Семья и друзья в равной степени считаются источниками счастья.

    Питьевая вода

    Введение

    Безопасная и легкодоступная вода важна для здоровья населения, независимо от того, используется ли она для питья, домашнего использования, производства продуктов питания или для отдыха.Улучшение водоснабжения и санитарии, а также более рациональное использование водных ресурсов могут стимулировать экономический рост стран и могут в значительной степени способствовать сокращению масштабов нищеты.

    В 2010 году Генеральная Ассамблея ООН недвусмысленно признала право человека на воду и санитарию. Каждый имеет право на достаточное количество непрерывной, безопасной, приемлемой, физически доступной и недорогой воды для личного и домашнего использования.

    Услуги питьевого водоснабжения

    Цель в области устойчивого развития 6.1 призывает к всеобщему и справедливому доступу к безопасной и недорогой питьевой воде. Целевая задача отслеживается с помощью индикатора «услуги питьевой воды с безопасным управлением» — питьевая вода из улучшенного источника воды, расположенного на территории, доступного при необходимости и без фекального и приоритетного химического загрязнения.

    В 2017 году 5,3 миллиарда человек воспользовались услугами по обеспечению безопасной питьевой водой, то есть они использовали улучшенные источники воды, расположенные в помещениях, доступные по мере необходимости и свободные от загрязнения.В число оставшихся 2,2 миллиарда человек без безопасного управления услугами в 2017 г. входили:

    человек.
    • 1,4 миллиарда человек с базовыми услугами , то есть улучшенный источник воды, расположенный в пределах 30 минут туда и обратно
    • 206 миллионов человек с ограниченными услугами, или улучшенный источник воды, требующий более 30 минут для сбора воды
    • 435 млн человек берут воду из незащищенных колодцев и источников
    • 144 миллиона человек собирают неочищенную поверхностную воду из озер, прудов, рек и ручьев.

    Сохраняется резкое географическое, социокультурное и экономическое неравенство не только между сельскими и городскими районами, но также в городах и поселках, где люди, живущие в малообеспеченных, неформальных или незаконных поселениях, обычно имеют меньший доступ к улучшенным источникам питьевой воды, чем другие жители.

    Вода и здоровье

    Загрязненная вода и плохие санитарные условия связаны с передачей таких заболеваний, как холера, диарея, дизентерия, гепатит А, брюшной тиф и полиомиелит.Отсутствие, ненадлежащее или ненадлежащее управление услугами водоснабжения и санитарии подвергает людей предотвращаемым рискам для здоровья. Это особенно актуально в медицинских учреждениях, где и пациенты, и персонал подвергаются дополнительному риску заражения и болезней, когда отсутствуют услуги водоснабжения, санитарии и гигиены. Во всем мире у 15% пациентов развивается инфекция во время пребывания в больнице, причем эта доля намного выше в странах с низким уровнем доходов.

    Неадекватное управление городскими, промышленными и сельскохозяйственными сточными водами означает, что питьевая вода сотен миллионов людей опасно или химически загрязнена.

    По оценкам, около 829 000 человек ежегодно умирают от диареи в результате небезопасной питьевой воды, санитарии и гигиены рук. Тем не менее, диарею в значительной степени можно предотвратить, и ежегодно можно было бы избежать смерти 297 000 детей в возрасте до 5 лет, если бы эти факторы риска были устранены. Когда вода недоступна, люди могут решить, что мытье рук не является приоритетом, что увеличивает вероятность диареи и других заболеваний.

    Диарея — это наиболее широко известное заболевание, связанное с загрязненными продуктами питания и водой, но есть и другие опасности.В 2017 году более 220 миллионов человек нуждались в профилактическом лечении шистосомоза — острого и хронического заболевания, вызываемого паразитическими червями, зараженными зараженной водой.

    Во многих частях мира насекомые, которые живут или размножаются в воде, переносят такие болезни, как лихорадка денге. Некоторые из этих насекомых, известные как переносчики, размножаются в чистой, а не грязной воде, и домашние емкости для питьевой воды могут служить рассадниками. Простое закрытие емкостей для хранения воды может уменьшить размножение переносчиков, а также может снизить фекальное загрязнение воды на уровне домашних хозяйств.

    Экономические и социальные последствия

    Когда вода поступает из улучшенных и более доступных источников, люди тратят меньше времени и усилий на ее сбор, а это означает, что они могут быть продуктивными и другими способами. Это также может привести к повышению личной безопасности за счет уменьшения необходимости совершать длительные или рискованные поездки за водой. Более качественные источники воды также означают меньшие расходы на здравоохранение, поскольку люди с меньшей вероятностью заболеют и несут медицинские расходы, а также смогут оставаться экономически продуктивными.

    Поскольку дети особенно подвержены риску заболеваний, связанных с водой, доступ к улучшенным источникам воды может улучшить здоровье и, следовательно, улучшить посещаемость школы с положительными долгосрочными последствиями для их жизни.

    Вызовы

    Изменение климата, растущая нехватка воды, рост населения, демографические изменения и урбанизация уже создают проблемы для систем водоснабжения. К 2025 году половина населения мира будет жить в районах с дефицитом воды.Повторное использование сточных вод для восстановления воды, питательных веществ или энергии становится важной стратегией. Страны все чаще используют сточные воды для орошения — в развивающихся странах это 7% орошаемых земель. Хотя такая практика, если ее выполнять ненадлежащим образом, представляет опасность для здоровья, безопасное управление сточными водами может принести множество преимуществ, включая увеличение производства продуктов питания.

    Варианты источников воды, используемых для питьевой воды и ирригации, будут продолжать развиваться с увеличением зависимости от грунтовых вод и альтернативных источников, включая сточные воды.Изменение климата приведет к большим колебаниям собираемой дождевой воды. Потребуется улучшить управление всеми водными ресурсами, чтобы обеспечить их снабжение и качество.

    Ответ ВОЗ

    Как международный орган в области общественного здравоохранения и качества воды, ВОЗ возглавляет глобальные усилия по предотвращению передачи болезней, передающихся через воду, консультируя правительства по разработке ориентированных на здоровье целей и правил.

    ВОЗ выпускает серию руководств по качеству воды, в том числе по питьевой воде, безопасному использованию сточных вод и безопасной водной среде для отдыха.Руководящие принципы качества воды основаны на управлении рисками, а с 2004 года Руководство по качеству питьевой воды продвигает Принципы безопасной питьевой воды. Рамочная основа рекомендует устанавливать цели, связанные со здоровьем, разрабатывать и внедрять планы обеспечения безопасности воды поставщиками воды для наиболее эффективного выявления и управления рисками от водосбора до потребителя, а также независимый надзор для обеспечения эффективности планов безопасности воды и обеспечения целевых показателей здоровья. встречают.

    ВОЗ также поддерживает страны в реализации руководящих принципов по качеству питьевой воды путем разработки практических руководящих материалов и предоставления прямой поддержки странам. Это включает в себя разработку местных нормативов качества питьевой воды в соответствии с принципами Руководства, разработку, выполнение и аудит планов обеспечения безопасности воды и усиление практики надзора.

    С 2014 года ВОЗ тестирует бытовые продукты для очистки воды на соответствие критериям ВОЗ для здоровья в рамках Международной «схемы» ВОЗ по оценке технологий очистки воды в домашних условиях.Цель схемы — гарантировать, что продукты защищают пользователей от патогенов, вызывающих диарейные заболевания, и укрепить политические, нормативные и мониторинговые механизмы на национальном уровне для поддержки соответствующей адресности, а также последовательного и правильного использования таких продуктов.

    ВОЗ тесно сотрудничает с ЮНИСЕФ в ряде областей, касающихся воды и здоровья, в том числе в области водоснабжения, санитарии и гигиены в медицинских учреждениях.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *