Потешки для малышей с движениями: Потешки Для Малышей С Движениями

Содержание

Пальчиковая гимнастика в стихах для дошкольников


Будем мы варить компот (Указательным пальцем водим по ладошке)
Фруктов нужно много — Вот!(Указательным пальцем с середину ладоши)
Будем яблоки крошить, (Загибаем по одному пальцу)
Будем груши мы рубить, 
Отожмем лимонный сок,
Слив положим и песок.
Варим, варим мы компот (Указательным пальцем водим по ладошке)
Угостим честной народ.(Раскрытые ладони протягиваем вперед)

***

«Капуста»

Мы капусту рубим, рубим, 
(движения прямыми ладонями вверх-вниз)
Мы морковку трём, трём,
(потереть кулак одной руки о кулак другой)
Мы капусту солим, солим,
(пальцы сложить в щепотку,солим)
Мы капусту жмём, жмём,
(сжимать и разжимать кулаки)
А потом и в рот кладем. Ам!
(сложенные щепоткой пальцы правой и левой руки поочередно подносим ко рту)

***

«Строим дом»

Мы строгали, мы строгали,
(движения руками вправо-влево)
Доски гладенькими стали,
(движения ладонями)
Мы пилили, мы пилили, 
Чтобы ровненькими были.
(движения ладонями, пилят)

Мы сложили их рядком,
(соединяют ладони вместе)
Прибивали молотком.
(стучат кулачком по кулачку)
Получился птичий дом.
(показывают дом ладонями)
Мы на улицу идем,
(шагают на месте)
Высоко его прибьём.
(поднимают руки вверх)
Чтобы птицы залетали, а котята не достали.
(грозят пальчиком)

***

Зайка и капуста

Встал зайчишка рано
(кончики пальцев одной руки образуют мордочку, а выпрямленные указательный и средний пальцы – уши)
Вышел на поляну.
По опушке к лесу шел
(идем пальцами по столу)
И большой кочан нашел
(кулак другой руки)
Стал зайчишка с хрустом
Грызть кочан капусты:
Хруст-хруст, хруст-хруст…
(«заяц” грызет кулак и причмокивает)
Съел, свалился под куст
И уснул. Проснулся…
Сладко потянулся
(c  усилием растопыриваем все пальцы)
А домой добрался –
долго отдувался!
(показываем, как заяц движется по столу)

***

Две руки

Смотрите-ка, вот две руки: правая и левая! 
(вытягиваем руки вперед, показывая)
Они в ладоши могут бить – и правая, и левая!
(хлопаем в ладоши)
Они мне могут нос зажать – и правая, и левая!
(по очереди зажимаем нос правой и левой рукой)
Ладошкой могут рот прикрыть — и правая, и левая!
(прикрываем рот той и другой)
С руками я всегда дружу – и с правою, и с левою!
(дружеское рукопожатие)
И могут ласковыми быть и правая, и левая!
Обнимут вас, ко мне прижмут – и правая, и левая!
(обхватываем себя руками – «обнимаем”)

Птички-невелички

Маленькие птички,
Птички-невелички,
По лесу летают,
Песни распевают.  
(машем руками, как крылышками)
Буйный ветер налетел,
(руки вверх, раскачиваемся из стороны в сторону)

Птичек унести хотел.
Птички спрятались в дупло
(приседаем на корточки, закрываем голову руками)
Там уютно и тепло.

***


Котятки

Все котятки мыли лапки:
Вот так! Вот так! 
(изображаем мытье рук)
Мыли ушки, мыли брюшки:
Вот так! Вот так!
А потом они устали:
Вот так! Вот так!
Сладко-сладко засыпали:
Вот так! Вот так! 
(имитируем все указанные в стихотворении движения)

Считалочка про пальчики

Раз, два, три, четыре, пять,
будем пальцы мы считать,
Пять на правой, пять на левой,
Знают это Таня с Севой.
Вместе будет их десяток,
Дружных, крепеньких ребяток.
Дел у каждого – сполна!
Мы дадим им имена.
Вот – большой, или Большак.
Помогать он всем мастак!
Живет отдельно от других.
Работать может за троих!

За ним стоит Указка.
Его конёк – подсказка.
Он нам без промедленья
Укажет путь к варенью.
Вот – Середняк, или средний,
Он третий, не последний.
Спокойный, очень сильный,
Как богатырь былинный.
Четвертый – Сиротинка,
Без имени детинка,
С наперстком оловянным
Зовется безымянным.
А пятый – Коротышка,
Проказливый мальчишка,
Шалун и привереда,
Мизинчик-непоседа!

***

Знакомство с пальчиками

Дружно пальцы встали в ряд
(покажите ладони)
Десять крепеньких ребят
(сожмите пальцы в кулак)
Эти два – всему указка
(покажите указательные пальцы)
Все покажут без подсказки.
Пальцы – два середнячка
(продемонстрируйте средние пальцы)
Два здоровых бодрячка.
Ну, а эти безымянны

(покажите безымянные пальцы)
Молчуны, всегда упрямы.
Два мизинца-коротышки
(вытяните мизинцы)
Непоседы и плутишки.
Пальцы главные средь них
(покажите большие пальцы)
Два больших и удалых
(остальные пальцы сожмите в кулак)

***

Торт

Тесто ручками помнем, (сжимаем-разжимаем пальчики)
Сладкий тортик испечем. (как будто мнем тесто)
Сеpединку смажем джемом, (кpуговые движения ладошками по столу)
А верхушку — сладким кpемом (круговые движения ладошками друг об друга)
И кокосовою кpошкой
Мы присыплем торт немножко (сыплем «крошку» пальчиками обеих рук)
А потом заваpим чай — 
В гости друга пpиглашай! (одна рука пожимает другую)

Апельсин

Мы делили апельсин! (руки сцеплены в замок, покачиваем)
Много нас, (пальцы растопыриваем)

А он один. (показываем только один палец)
Эта долька для ежа, (пальцы сложены в кулачок, отгибаем по одному пальчику) 
Эта долька для стрижа, (отгибаем следующий пальчик) 
Это долька для утят, (отгибаем следующий пальчик)
Это долька для котят, (отгибаем следующий пальчик)
Эта долька для бобра, (отгибаем следующий пальчик)
А для волка кожура! (ладони вниз, пальчики растопырены)
Он сердит на нас, беда! (погрозить пальцем)
Разбегайтесь кто куда! (сымитировать бег пальцами по столу)

***

Улитка

Тычет рожками улитка — (большой палец правой руки придерживает средний и безымянный; указательный и мизинец — прямые)
Заперта в саду калитка. (тычет «рожками» в ладонь левой руки)
Отвори скорей калитку, (левая рука «открывает» калитку),
Пропусти домой улитку (правая рука «проползает»).

***

Дни недели

В понедельник я стирала, (кулачки трём друг о друга)
Пол во вторник подметала. (кисти расслабленных рук вниз и делаем имитирующие движения по столу)
В среду я пекла калач, (печём «пирожки») 
Весь четверг искала мяч, (правую руку подносим ко лбу и делаем «козырёк»)
Чашки в пятницу помыла, (пальцы левой руки полусогнуты, ладонь стоит на ребре, а указательным пальцем правой руки водим по кругу внутри левой руки) 
А в субботу торт купила. (ладошки раскрыты и соединены вместе по стороне мизинцев)
Всех подружек в воскресенье
Позвала на день рождения. (машем ладошками к себе)

***


Горох

Пять маленьких горошин
Заперты в стручке. (переплетя пальцы, сжимаем руки вместе)
Вот выросла одна,
И тесно ей уже. (выпрямляем большие пальцы)
Но вот растёт вторая,
И третья, а потом
Четвёртая, пятая.

.. (выпрямляем пальцы поочерёдно)
Сказал стручок: «Бом!». (хлопаем)

***

Зима

Раз, два, три, четыре, пять, (загибаем пальчики по одному)
Мы во двор пошли гулять.
Бабу снежную лепили, (имитируем лепку комков),
Птичек крошками кормили, («крошим хлебушек» всеми пальчиками)
С горки мы потом катались, (ведем ладошкой правой руки по ладони левой руки)
А еще в снегу валялись. (кладем ладошки на стол то одной, то другой стороной)
Все в снегу домой пришли, (отряхиваем ладошки)
Съели суп и спать легли. (производим движения воображаемой ложкой, кладем руки под щеку)

***

«Замок»

На двери висит замок —
Кто его открыть бы смог?
(Быстрое соединение пальцев в замок.)
Потянули…

(Тянем кисти в стороны.)
Покрутили…
(Волнообразные движения.)
Постучали…
(Пальцы сцеплены в замок, дети стучат ладонями.)
И открыли!
(Пальцы расцепились.)

***

«Помиримся»

Два больших пальца спорят:
(Дети сжимают руки в кулаки, сближают их и помещают перед грудью. )
Кто главней из них двоих?
(Вытягивают вверх большие пальцы и начинают их сгибать и разгибать.)
Не дадим случиться ссоре
И помирим тут же их.
(Сцепляют большие пальцы друг с другом.)

***

«Дружная семейка»

Этот пальчик большой —
(Руку сжать в кулак, поочередно разгибать пальцы, начиная с большого.)
Это папа дорогой.
Рядом с папой — наша мама.
Рядом с мамой — брат старшой.
Вслед за ним сестренка —
Милая девчонка.

И самый маленький крепыш —
Это славный наш малыш.
Дружная семейка!
(Сжать руку в кулак несколько раз.)

Потешки для малышей развивающие :: SYL.ru

Ведущей линией развития младенца является эмоциональное общение со взрослыми, причем в первый год жизни ребенка оно должно происходить исключительно в положительном ключе, чтобы пробуждать в малыше стремление к его повторению.

С самых первых месяцев жизни ребенка сопровождают мамины ласковые прикосновения, мамин разговор, пение, первые игры, сочетающиеся с поэтическими произведениями. Все это вместе имеет определенное название – фольклор. В основе народной педагогики лежат такие жанры детского поэтического творчества, как пестушки, потешки для малышей, прибаутки, присказки и т. д. Именно они образуют основу материнской педагогики, испытанную веками. И можно только восхищаться народным гением, сумевшим облачить великую и безмерную силу материнской любви в поэтическое слово.

Правда, несмотря на многообразие жанров детского фольклора, в народе все подобные произведения принято именовать потешками. В чем состоит отличие пестушек от потешек и для какого возраста лучше всего подходят песенки-потешки для малышей, подробно расскажет данная статья.

Народный фольклор для детей

Особенностью творений всех фольклорных жанров народной педагогики для самых маленьких является незатейливость по содержанию и простота формы. Но в них таятся внушительные дидактические (от греческого didaktikys — «поучающий»), а также эстетические достоинства. Простые рифмы, повторы сочетаний звуков и слов, восклицания, вопросы и эмоциональные обращения в них призваны заставлять малыша прислушаться, замереть и сконцентрировать свое внимание на лице говорящего.

Особенно ценны подобные фольклорные творения в тот период, когда у ребенка еще не сформировались произвольные движения, внимание, ответная реакция на слова.

Всему свое время

Говорят, что груднички растут не по дням, а по часам. Да, в таком малыше происходит интенсивная перемена каждые три месяца. И поэтому каждый раз перед ним ставятся новые, все более сложные задачи в освоении двигательных умений, речевых навыков, эмоциональных проявлений, познавательных реакций по отношению к окружающему миру и, конечно же, коммуникативных способностей в общении со взрослыми.

Поэтому принято раннее детство делить на микропериоды (0-3 мес., 3-6 мес., 9-12 мес.). Для каждого из таких периодов, а также и для периодов 2-го и 3-го годов жизни, существуют народные произведения, соответствующие их генетически обусловленным задачам. Все стишки и потешки для малышей, пестушки, прибаутки, небылицы, скороговорки и перевертыши различаются между собой педагогической направленностью и появляются в жизни малыша в определенном возрасте согласно возложенным на них задачам.

Пестушки

Первыми играми в жизни ребенка являются пестушки и потешки. Пестушки (от «пестовать», что означает «нянчить», «холить») — это не что иное, как игровое взаимодействие взрослого с ребенком, при котором взрослый проговаривает стишок и выполняет игровые движения ручками и ножками ребенка согласно проговоренному тексту. Актуальны пестушки в периоды, когда младенцу еще недоступны те или иные действия: повороты тела, контролируемые манипуляции руками, сидение, ползание, вставание у опоры, т. е. в течение 1-го жизненного года. Именно тогда мамы и пестуют младенцев: играют его ручками, поглаживают крошку по спинке или животику, делают ножками «топотушки» и т. д.

Та же всем известная «Идет коза рогатая» — это отличная пестушка для самых маленьких. Ценность таких произведений народного творчества заключается в легко устанавливаемом эмоциональном контакте взрослого с ребенком. Ведь ласковый говорок пестушек, подкрепляемый приятными вербальными ощущениями (поглаживания, щекотание и т. д.) – это образный язык поэтического народного творчества, с помощью которого родитель выражает свою любовь, нежность, проявляет заботу о ребенке и который неизменно вызывает радость не только у малыша, но и у взрослого. В коротких и ритмичных фразах, произносимых взрослыми, ребенок учится улавливать повторяющиеся звуки, которые, в свою очередь, вызывают у него ту или иную реакцию на художественное произведение.

Когда ребенок научится хорошо сидеть, отличной игрой для него будут пестушки «на коленках». Задача взрослого — усадить малыша себе на коленки и, выразительно проговаривая пестушку, выполнять нехитрые действия, приводящие, как правило, дитя в восторг:

  • Едем, едем мы по кочкам (взрослый трясет коленкой, на которой сидит ребенок),
    По мосточку,
    Под мосточком —
    Бух! (ребенок опрокидывается на руку взрослому).

Аналогично «работает» и эта пестушка:

  • Поехали, приехали
    С конфетами, с орехами,
    Поскакали, прискакали
    С ватрушками да калачами!
    Вприпрыжку, вприскочку,
    По бугоркам, по кочкам —
    Бултых в ямку!

Потешки

На смену пестушкам постепенно приходят потешки для малышей. Они представляют собой песенки-приговоры с сопутствующими игровыми движениями пальчиками, ручками, ножками и головкой ребенка. Потешки и пестушки для малышей имеют существенное отличие по отношению друг к другу. Дело в том, что если пестушки предполагают пассивное поведение ребенка (мама выполняет действия за него), то потешки уже рассчитаны на активную деятельность самого ребенка.

Потешки для малышей до года

Перед малышами этого возраста стоит задача самостоятельно выполнять игровые движения в соответствии с содержанием стишка-потешки: двигать пальчиками, крутить ладошками («фонарики»), хлопать ими («ладушки»), прикладывать пятерню к головке («ушки») и т. д. Следует отметить, что все потешки для малышей развивающие. Так, к примеру, всем известная потешка «Ладушки, ладушки» призвана научить малыша выполнять определенную последовательность хлопков ладошками, причем ритмически.

Вариаций этой потешки очень много. Кроме всем известной «Были мы у бабушки», имеющей, кстати, с десяток различных продолжений, есть, например, и такая:

  • Ладушки, ладушки,
    Мы печем оладушки.
    У окна поставим.
    Остывать заставим.
    Чуток подождем,
    С аппетитом пожуем.

Потешки для детей 1-2 лет

К первому году жизни ребенок уже должен хорошо знать собственное имя. Поэтому для данного возраста прекрасно подойдут стихи-потешки для малышей, в текст которых можно вставить имя ребенка. Например:

  • Маша хоть и маленькая,
    Но зато удаленькая.
    Пройди, Маша, по дорожке,
    Топни, Маша, своей ножкой.

Полезно в этом возрасте применять познавательные потешки. Например, зимние потешки для малышей, весенние и летние, которые смогут познакомить ребенка со временами года и их особенностями:

  • Падай, падай, белый снег!
    Радуй искрами нас всех!
    Падай ровно на село
    Да на гусочки крыло.
    Поле белым накрывай —
    Летом будет каравай!
  • Купим [Диме, Кате, Даше…] валенки,
    В них обуем ноженьки
    И ступим на дороженьку.
    Будет [Димочка, Катенька…. ] ходить,
    Валенки свои носить.

Потешки для детей от 3 лет

Потешки для малышей 3 лет уже, как правило, не просто понятны ребенку по своему содержанию, не просто должны развеселить или побудить ребенка к какому-то действию, такие потешки призваны привить ребенку те или иные качества или привычки. Поэтому для детей такого возраста, как правило, подбираются потешки, отражающие моменты из его жизни. Например, часто в подобной игровой форме происходит пробуждение и умывание, кормление, отход ко сну:

  • Водичка-водичка, умой [Юле, Тане, Маше…] личико…

Сложно не увидеть в этом двойную пользу, ведь и дело делается легче, и эмоциональный фон на высоте.

Прибаутки

Исследования поэтического фольклора для детей свидетельствуют о том, что пестушки и потешки для малышей вобрали в себя все важнейшие игровые компоненты: ритмичность, словотворчество, изобразительность и наставительность. Но существует еще один жанр, обладающий такими же свойствами, — это прибаутки.

«А чем отличаются пестушки и потешки для малышей от прибауток?» – спросите вы. Все дело в том, что прибаутки не подразумевают каких-то игровых движений, и в них обязательно присутствует определенный сказочный сюжет. Такие произведения народного творчества ориентированы на деток 2-3 лет, имеющих определенное представление о мире. В этом возрасте все знания малыша об окружающих его явлениях и предметах напрямую связаны с его познаниями о людях и их деятельности. Именно поэтому в народных произведениях животные действуют и совершают такие же поступки, как и люди:

  • Кошечка на кухне пироги печет.
    А пес в углу сухари толчет.
    Мышка в окошке платье шьет.
    А уточка в сапожках избушку метет.

Такие произведения требуют эмоционального, даже артистичного прочтения со сменой силы и высоты голоса и интонационным выделением смыслового содержания. Малыш должен понять, какую мысль вы хотите ему передать, на что именно обращаете его внимание. Безусловно, нелишними будут и картинки, красочные иллюстрации, поддерживающие на зрительном уровне интерес малыша к стихотворному тексту. Таким образом, прибаутки становятся голосовым отображением динамических картинок из жизни птиц, зверей или насекомых, но отражающих при этом человеческие взаимоотношения. Поэтому прибаутки как жанр представляют собой прекрасный способ для ознакомления с окружающим миром, а также для социального развития маленького ребенка, ведь с их помощью малыш в иносказательной, занимательной и игровой форме получает представления о жизни.

Небылицы

Особым видом прибауток являются песенки-небылицы и перевертыши. Эти произведения помогают ребенку отличать реальное от фантастического, укрепляют в нем правильное восприятие и ощущение мира, что и представляет их высокую педагогическую ценность:

  • Вырос кабак важный,
    Ему дивился каждый:
    Не обойти кругом
    За ночь вместе с днем.
    Сорвали еле-еле
    И всей деревней ели,
    И целую неделю
    Животы болели.

Небылицы, в которых нарочито смещены реальные связи, предназначаются для детей более старшего возраста, накопивших уже достаточный жизненный опыт для того, чтобы почувствовать парадоксальность ситуации, описываемой в произведении. Знакомство с такими стихами способствует развитию свободного мышления, фантазии и, что отнюдь не маловажно, чувства юмора. Следует помнить, что дети в раннем возрасте (до 3 лет) не отличают выдумки от реальности, а потому парадоксы воспринимают как действительность. Поэтому необходимо, чтобы такой малыш слышал в нужный момент в голосе взрослого удивление и понимал, что происходящее в сценарии небылицы невероятно. Заметьте, в небылицах отсутствуют какие-либо назидания, однако все то, что читается между строк, позволяет без преувеличения фольклор для маленьких назвать средством народной дидактики, обогащающим их духовно, приобщающим детей к поэтическому слову и развивающим их физически.

Другие виды детского фольклора

Нельзя не упомянуть и другие, не перечисленные выше, жанры народного детского фольклора, такие как всем известные пословицы, скороговорки, считалочки и загадки. Конечно, все они предназначены уже для детей более старшего возраста. Однако и вместе с ними перечень категорий детских произведений будет неполным. Например, немногие знают о существовании такого жанра, как заклички. Закличка как стихотворное обращение к природным явлениям и представителям животного мира, рожденное в язычестве, не утратила своей актуальности и по сей день. Чем как не закличкой является любимое нами в детстве «Солнышко-солнышко, полети на небко»?

А вот закличка, призывающая дождь для хорошего урожая наподобие того, как это было принято делать у наших языческих предков:

  • Дождик, дождик, лей,
    Капель не жалей,
    Припускайся пуще,
    Я тебе дам гущи,
    Побегу на речку
    И дам огуречка.
    Хлеба дам каравай —
    А ты славно поливай!

Роль фольклора в обучающих программах детских домов

Как правило, у детей, воспитываемых в домах малютки и детских домах и лишенных в младенчестве материнской заботы, отсутствует потребность в общении со взрослыми, интерес к окружающим. В этом случае нет основы для сотрудничества между ребенком и педагогом, что, естественно, негативно сказывается на общем развитии воспитанника.

Не допустить или же исправить эту ситуацию позволяют веселые потешки для малышей. Программные занятия во многих домах ребенка включают в себя произведения устного народного фольклора в разных его видах (потешки и прибаутки, загадки, считалочки), способствующие эмоциональному развитию детей, а также развитию у них навыков коммуникативного общения, тренировке памяти, развитию речи, чувства ритма, воспитания доброжелательности, заботы по отношению друг к другу и т. д.

Применяя в своей работе чередование произведений, где используются строгие, повелительные или недовольные голосовые интонации с веселыми, радостными, содержащими восклицания, педагоги детских учреждений тем самым подчеркивают полярность различных эмоциональных настроев. В результате этого каждый ребенок определяет для себя любимые потешки. Малышам, конечно же, нравятся те, в которых звучит их имя, а также другие веселые, задорные и энергичные произведения.

Особый интерес у малышей вызывают потешки, содержащие подражание звучанию музыкальных инструментов, например колокольчику («Тирли – бом! Тирли – бом…»), дудочке («Ду-ду-ду, ду-ду-ду…») или свирели («Люли – люли – люли…»).

Существуют игры-потешки для малышей, направленные на стимуляцию речевой активности:

  • Скажут утки нам с утра:
    — Кря, кря, кря.
    Скажут гуси у пруда:
    — Га-га-га!
    Скажут квочки нам в окно:
    — Ко, ко, ко!

Пестуйте своих детей!

С тех пор как были придуманы потешки и прибаутки для малышей, пестушки и небылицы, прошло немало времени, но они до сих пор не потеряли своей актуальности. Конечно, ведь и сегодня, равно как и много веков назад, дети ожидают от своих родных и близких внимания, любви и заботы, облаченных не только в действия, но и в доброе слово.

Уметь ярко, красиво и эмоционально выразить свою материнскую любовь так же важно, как и вырастить само это чувство в своем сердце. Вот почему родителям так необходимо овладевать приемами народного фольклора и умело «вплетать» его произведения в общение с ребенком. Важно помнить, что не просто разговоры или рассказы являются значимыми для маленького человечка. Быть в гуще происходящего и слышать от взрослых непосредственное обращение к себе – вот что необходимо малышу.

Лучшие потешки для малышей | BabyDayTime.ru

На чтение 9 мин. Просмотров 226 Опубликовано Обновлено

Всем привет! Хочу сегодня затронуть очень интересную тему. Потешки для малышей, пестушки, прибаутки, говорушки в современной жизни. Часто ли мы к ним обращаемся? К сожалению, в последнее время культура пестования (воспитания потешками малышей) отходит на задний план. Речевые игры замещают телевизоры, планшеты, телефоны, современные книги. А стоит ли пренебрегать таким неоценимым богатством, которое из поколения в поколения собирали наши пробабушки? В статье поделюсь своими находками, а в конце статьи — маленький, но приятный сюрприз!

К своему сожалению, в младенчестве дочки я детскими потешками пренебрегала. Читала и читаю много — Чуковский, Маршак, Барто, современную детскую литературу. А вот прибауток и говорушек выучила лишь с пяток. Тема заинтересовала позднее, когда ребенок начал повторять слоги и пришло понимание того, что на первом этапе необходимо выбирать стишки с повторяющимися слогами. Нет, нет,  я не говорю что не надо читать наших классиков детской литературы. У Корнея Чуковского есть, например, горячо любимая нами «Путаница». Но то, что потешки, отработанные веками, оказывают неоценимое влияние на ребенка, не поспоришь!

Итак, в чем же состоит польза потешек для малышей?

1. Потешки для малышей и развитие речи

Развитие речи напрямую зависит от той среды, которую мы создаем для ребенка. Речь малышей развивается за счет:

  • частого повторения слогов:

Кула-кула-кулачек
Из ладошки сундучок.
Тук-тук-тук! Тук-тук-тук
Открывается сундук!

  • простоты повторяемых слогов и простой рифмы:

Ай лю-лю, лю-лю, лю-лю,
А бай-бай, бай-бай, бай-бай,
К нам приехал балабай,
В  балабаечку играть,
Ай лю-лю, лю-лю, лю-лю,
А бай-бай, бай-бай, бай-бай,
В балабаечку играть,
Мою детку забавлять,
Ай лю-лю, лю-лю, лю-лю,
А бай-бай, бай-бай, бай-бай,
В избе парень на краю,
Он не беден, не богат,
Ай лю-лю, лю-лю, лю-лю,
А бай-бай, бай-бай, бай-бай,
Он не беден, не богат,
Полна горенка ребят,
Ай лю-лю, лю-лю, лю-лю,
А бай-бай, бай-бай, бай-бай,
Да полна горенка ребят,
Все по лавочкам сидят,
Ай лю-лю, лю-лю, лю-лю,
А бай-бай, бай-бай, бай-бай,
Все по лавочкам сидят,
Кашку с маслицем едят,
Ай лю-лю, лю-лю, лю-лю,
А бай-бай, бай-бай, бай-бай.

Пальчиковая разминка в стихах для детей

Огромная подборка пальчиковых игр в стихах для маленьких детей. Упражнения для развития мелкой моторики руки ребенка.

Пальчиковые игры — это инсценировка каких-либо рифмованных историй, сказок при помощи пальцев.

Кисти рук ребенка приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений, что в дальнейшем облегчит приобретение навыков письма.

«пальчиковые игры» очень эмоциональны и увлекательны. В ходе «пальчиковых игр» дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. Тем самым вырабатываются ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

Сорока.
При этом указательным пальцем правой руки выполняют круговые движения по ладони левой руки:
— Сорока — белобока
— Кашку варила,
— Детишек кормила.
(Затем по очереди загибают мизинец, безымянный, средний, указательный и большой пальцы. )
— Этому дала,
— Этому дала,
— Этому дала,
— Этому дала,
— Этому дала.
или, как вариант :
— Этому не дала:
— Ты воды не носил,
— Дров не рубил,
— Каши не варил —
— Тебе ничего нет!
(При этом большой палец не загибается.)

Замок!
Ручки складываете в замок, переплетая пальцы. Читая стишок, ритмично раскачиваете «замок»:
— На двери висит замок.
— Кто его открыть бы мог?
— Постучали,
На этом слове ритмично постукиваете друг об друга основаниями ладоней, не расцепляя пальцы
— Покрутили,
Не расцепляя пальцы, одну руку тянете к себе, другую от себя, попеременно меняя их.
— Потянули
Тянете ручки в разные стороны, выпрямляя пальцы, но не отпуская замок полностью.
— И открыли!
Резко отпуская руки, разводите их широко в стороны.

(Стишок нужно читать не очень быстро, но четко и ритмично, чтобы движения учеников совпадали с ритмом. Особенно выделяйте финальное «открыли», малыши очень любят демонстрировать, как широко они открыли замочек. )

Ягодки
Чуть приподнимите перед собой руку, так чтобы расслабленная кисть оказалась приблизительно на уровне лица. Пальчики расслаблены, свисают в низ.
— С ветки ягодки снимаю
Пальцами другой руки поглаживаете каждый пальчик от основания до самого кончика, как будто снимая с него воображаемую ягодку.
— И в лукошко собираю.
Обе ладошки складываете перед собой чашечкой.
— Будет полное лукошко.
Одну ладошку, сложенную лодочкой, накрываете другой также сложенной ладошкой.
— Я попробую немножко.
— Я поем еще чуть-чуть.
Одна сложенная ладошка имитирует лукошко, другой рукой достаем воображаемые ягодки и отправляем их в рот.
— Легким будет к дому путь!
Имитируя ножки, средний и указательный пальчики на обеих руках «убегают» как можно дальше.

Рыбки
Пальцы обеих рук сложены «щепотью». Руки двигаются волной от плеча, изображая ныряющих рыбок.

— Рыбки плавали, ныряли
— В чистой тепленькой воде.
— То сожмутся,
На последнем слове пальцы рук очень плотно сжимаются.
— Разожмутся,
Пальчики сильно растопыриваются в стороны.
— То зароются в песке.
Снова сложив пальчики, руками поочередно совершаете движения, как будто раскапываете песок.

Этот пальчик.
Предложите  согнуть пальцы левой руки в кулачок, затем слушая потешку, по очереди разгибать их, начиная с большого пальца.
— Этот пальчик — дедушка,
— этот пальчик — бабушка,
— этот пальчик — матушка,
— этот пальчик — батюшка,
— Ну а этот пальчик — я.
— Вот и вся моя семья.

Пальчики.
В этих стишках можно сгибать пальцы, начиная то с большого, то с мизинца, то на правой, то на левой руке.
— Этот пальчик хочет спать.
— Этот пальчик — прыг в кровать!
— Этот пальчик прикорнул.
— Этот пальчик уж заснул.
— Встали пальчики. Ура!
— В детский сад идти пора.

Зайка.
Средний и указательный палец – ушки зайки, остальные сложены щепотью и изображают мордочку зайки.
— Скачет, скачет зайка,
— Ты его поймай-ка!
и ловит «зайку» другой рукой (или ребенок ловит, или «зайки» ловят друг друга…)

Осьминог.
— Восемь пальчиков для ног —
— Получился осьминог.
— Сколько ног у осьминога?
— Много — Много!
(Всеми пальчиками, кроме больших, ребенок изображает щупальца осьминога.)

Улитка.
— На одной скользящей ножке
— Домик, голова и рожки.
— Дай-ка пальчики сюда!
— То не пальчики — рога.
(Изображаем пальчиками рожки улитки.)

Кошка.
— Как у нашей кошки
— Беленькие ножки,
— Мяконькие лапки,
— Ноготки — царапки.
Ступаем «ножками» — пальчиками мягко, по-кошачьи.
— Поцарапаем немножко
— Не ребята мы, а кошки

Мышка.
— Как у нашей мышки
— Ножки-коротышки.
— Ножки мышкины спешат
— К сырной корке — и назад.
(Изображаем пальчиками мышкины ножки.)


Солнышко.
— Ножки вверх! Ножки вниз!
— Солнце, солнышко, качнись!
— Солнце с тучкою качнулось
— И Трезорке улыбнулось.
(Пальчиками изображаем ножки Трезорки.)

Солнышко:
— Утро красное пришло,
— Солнце ясное взошло.
— Стали лучики светить
— Малых деток веселить.
Пальчики разгибаются по одному
— Прилетели тучки
— Спрятались лучики.
Пальчики прячутся в кулачок

Жук
— Шесть мелькает ножек-рук —
— Это убегает жук.
— Ты куда? — но нет ответа.
— Жук в траве укрылся где-то.
Изображаем пальчиками лапки жука

Черепашка.
— «Сколько пыли, сколько сора —
— До дверей дойду не скоро», —
— И вздыхает тяжко
— Наша черепашка.
(Передвигаем пальчики медленно, как будто это ножки черепашки.)

Мишка.
— Мишка топает ногой,
— Мишка топает другой,
— Ух, как веселится
— В доме половица!
(Топаем «ножками» — пальчиками.)

— А пока танцует Мишка,
— Мы похлопаем в ладоши.
— Вместе с лисонькой-плутишкой
— Будем зрителями тоже.
(Хлопаем в ладоши.)

Журавли.
— «До свиданья, до свиданья,
— Возвращайтесь поскорей!» —
— Провожаем, провожаем
— В путь-дорогу журавлей.
(Машем ручкой вслед птицам.)

— Крылышками машем:
— «До свиданья, Маша!
— Полетели мы на юг,
— Вспоминай нас, добрый друг!»
(Ладошками изображаются крылья птиц.)

Козел.
— «Вот какой козел рогатый!» —
— Рожки делают ребята.
— «Вот какие рожки
— У козла Тимошки!»
— Встрече Тимофей не рад —
— Грозно смотрит на ребят.
— «Уходите, вас не знаю:
— Забодаю, забодаю!»
(Пальчиками изображаются козлиные рожки.)

Рак.
— Как хватает рыбу рак?
— Да клешней своей — вот так!
— Манит он своей клешнею:
— «Пощипаемся с тобою!»
(Двумя пальчиками изображается движение клешни рака.)

Слоник.
— «Слоник, апельсин подай!» —
— «Угощайся попугай!»
— Слоник очень-очень рад,
— Что сильнее всех носат.
(Пальчиком изображается хобот. )

Слоник.
— «В зоопарке стоит слон.
— Уши, хобот, серый он.
— Головой своей кивает,
— Будто в гости приглашает»

Козочка.
— Шел старик дорогою
идти пальчиками по стол
— Нашел козу безрогую.
показать пальчиками рога
— Давай, коза, попрыгаем,
постучать пальчиками по столу
— Ножками подрыгаем.
— А коза бодается,
снова показать рога
— А старик ругается.
(погрозить пальчиком)

Киска.
— Киска ниточки мотала
вращять руками,как бы наматывая нить на клубок
— И клубочки продавала.
вытянуть обе ладони вперед
— Сколько стоит?
— Три рубля.Покупайте у меня!
(показать три пальца, сжать кулачки, снова вытянуть обе ладони)

Лошадка.
— Одной рукой я травку рву,
выполнять хватательные движения поочередно левой и правой руками
— Другой рукой я тоже рву.
— Я травкой накормлю коня.
вытянуть руки вперед
— Вот сколько пальцев у меня!
и повернуть ладонями вверх

Ой, ладушки.
— Ой, ладушки-ладушки, испечем оладушки!
— На окно поставим, остывать заставим.
— А остынут – поедим и воробушкам дадим.

Помощник
— Топором дрова колю
имитировать действия топора, двигать вместе ладошками вверх-вниз
— А потом пилой пилю.
имитировать действия пилы, двигать вместе ладошками вперед-назад
— Отнесу их бабушке,
показать ладоши
— Чтоб испечь оладушки.
(похлопать ладонями друг о друга)

Дом
— Молоточком я стучу,
постукивать кулачками друг о друга
— Дом построить я хочу.
соединить кончики пальцев обеих рук
— Строю я высокий дом,
поднять выпрямленные ладони вверх
— Буду жить я в доме том.
(похлопать ладонями)

Тесто
— Тесто ручками помнем
сжимаем и разжимаем пальчики
— Сладкий тортик испечем
как будто мнем тесто
— Серединку смажем джемом
круговые движения ладошками по плоскости стола
— А верхушку сладким кремом
— И кокосовую крошкой
— Мы присыплем торт немножко
сыплем «крошку» пальчиками обеих рук
— А потом заварим чай
— В гости друг — друга приглашай.

Капуста
— Мы капусту рубим, рубим
говорить ритмично, руками показывать как мы рубим капусту
— Мы морковку трем, трем
ручками показывать как мы трем морковку
— Мы капусту солим, солим
пальчики щепоткой — солим
— Мы капусту мнем, мнем
ручками «мнем» капусту

Отдыхаем
— Мы сегодня рисовали,
имитировать рисование, плавно поднимать руки перед собой
— Наши пальчики устали,
— Наши пальчики встряхнем,
встряхивать кистями
— Рисовать опять начнем.
(снова имитировать рисование)

Дружба
— Дружат в нашей группе девочки и мальчики
пальцы рук соединяются в «замок»
— Мы с тобой подружим маленькие пальчики
ритмичное касание одноименных пальцев обеих рук
— Раз, два, три, четыре, пять
поочередное касание одноименных пальцев, начиная с мизинцев
— Начинай считать опять.
— Раз, два, три, четыре, пять.
— Мы закончили считать
руки вниз, встряхнуть кистями

Отдохнем
— Наши пальчики просулись,
— Потянулись, потянулись…
— И встряхунлись…
выполняем все эти движения
— По ладошке побежали
(по ладони одной руки бегают пальцы другой, потом наоборот)
— Побежали, побежали,
— Поскакали, поскакали
изобразите эти движения
— И устали. Сели отдыхать.
(потрясите пальцами и положите руки на стол или на колени)

Прятки
ритмично сгибать и разгибать все пальцы одновременно
— В прятки пальчики играли
— И головки убирали,
— Вот так, вот так,
— И головки убирали

Дождик
— Дождик, дождик, поливай
Указательным пальцем постукивать по ладони другой
— Будет хлеба каравай,
образовать перед собой круг руками
— Будут булки, будут сушки,
похлопывать поочередно одной ладонью другую
— Будут вкусные ватрушки.
соединить большой и указательный пальцы рук вместе, образовывая большой круг

Строим стенку.
— Строим стенку,
— Выше, выше,     
Прямые ладони держим горизонтально перед собой (мизинец каждой смотрит вниз, большой палец – вверх, внутренняя поверхность ладоней обращена к груди), поочередно «нижнюю» ладонь кладем на «верхнюю», имитируя кирпичную кладку.
— Добрались уже до крыши!     
к моменту произнесения этих слов «стенка» должна «дорасти» примерно до глаз. Складываем из ладоней двухскатную крышу: конек – соприкасающиеся кончики средних пальцев, скаты – ладони и предплечья.
— Чья крыша выше?
— Выше, выше, выше!
Сложенные руки тянутся-тянутся-тянутся вверх! Взрослые, следите, чтоб ваш позвоночник растягивался вслед за руками! (одна девочка даже на стул вставала, чтобы ее крыша была выше!)
— Прорубили мы окошко,
— И дверку для кошки,
— И дырочку для мышки:
— Пи-пи-пи-пи–пи!     
Называемые отверстия изображаются большими и указательными пальцами: большой четырехугольник, арка, маленькая круглая дырочка. Строки про мышку произносятся тоненьким голоском.

Квасим капусту
— Это что еще за куст?
Стоя, руки перед грудью в «замке»
— Это что еще за хруст?     
Куст «распружинился», подрос – руки соединены только основаниями ладоней и кончиками пальцев. Ладони чуть-чуть поворачиваем во встречном направлении и при этом издаем хруст, как умеем (горлом, языком, щеками…) Детям очень нравится!
— Как же мне без хруста,
Тут наша «капуста» вырастает и становится размером с кольцо из рук, кончики пальцев соединены над головой.
— Если я – капуста?
— Мы капусту рубим, рубим,
«Рубим капусту» на поверхности воображаемого стола ребрами ладоней. Детям достаточно рубить на одном месте.
— Мы капусту солим, солим,
Обе руки сложены щепотью и «солят».
— Мы капусту мнем, мнем,
Сжимаем и разжимаем кулаки
— А морковку трем, трем,
Трем ладони друг об друга – для тренировки держите их на уровне груди и нажимайте на ладони с силой.
— Все перемешаем!
Перемешиваем – в горизонтальной плоскости.
— В бочки набиваем     
Ладонь на ладони, «уминаем» капусту, не наклоняясь, а сгибая и выпрямляя локти .
— В погреб опускаем.     
В таком же положении глубоко наклоняемся и кладем на пол сложенные ладони.
— Эх, вкусная капуста!     
(Выпрямляемся и гладим себя по животу.)

Улитка.
Руки на уровне груди: одна ладонь сжата в кулачок, другая ее накрывает – это раковина улитки.
— Улитка-улитка,
— Отвори калитку,
— выходи из дома,
— Будем знакомы!     
Когда четверостишье прочитано, быстро проталкиваем кулачок «наружу» – теперь кулачок не спрятан, а лежит на предплечье другой руки, зато запястье за кулачком плотно охвачено ладонью другой руки.
— Улитка-улитка,
— Высуни рога,
— Дам пирога!
Разжимаете два пальца кулачка. Лучше, если Вы разожмете мизинец и безымянный – «улитка» будет больше похожа. Если Ваш ребенок при этом разжимает, например, указательный и средний, или даже все пальцы – не поправляйте.
— Улитка-улитка, пошли гулять!
На этих словах улитка ничего не делает – она слушает вас и решает, что ответить (недолго).
— Поползли, поползли, поползли…
«Улитка» ползет по предплечью, потом по плечу. Естественно, «ракушку» она за собой тащить не может, «ракушка» незаметно исчезла.
— Ой! Щекотно! Пойду к другой улитке!
(При повторении – до свидания, улитки!)
«Рожки» щекочут ухо или шею. Повторяете все то же самое, руки меняются ролями.

Гусеница.
— Гусеница, гусеница,
Ладонь одной руки «ползет», как гусеница, складываясь и разгибаясь, по внутренней стороне другой руки от плечевого сустава до кончика пальцев. (Не наоборот, т.к. гусеница заползла на травинку с земли!)
— Бабочкина дочка,
«ползет» обратно к плечу по внешней стороне руки
— По травинкам ползает,     
То же проделываем, меняя руки: «от корня к верхушке»
— Кушает листочки:
И по другой стороне обратно.
— Ам!
Ладони складываем вместе перед собой. При каждом слове «Ам!» одна ладонь скользит по другой ладони вверх и «кусает» всеми пальцами, кроме большого, прямые пальцы другой ладони. Потом ладони меняются ролями.
— Ам!
— Ам!
— Ам!
— Ам!
— Поела
Останавливаемся, сложенные вместе ладони расслабляются…
— Спать захотела.     
… одна сжимается в кулачок, другая ее накрывает – держит кулачок, как яблоко.
— Проснулась –     
Постепенно расправляем ладони…
— Бабочкой обернулась!     
Руки перекрещиваем в районе запястий, ладони теперь – крылья бабочки.
— Полетела, полетела, полетела!     
Машем «крыльями» (запястья или предплечья перекрещены, левая ладонь машет возле правого плеча и наоборот). Можно постепенно разгибать локти, чтобы бабочка летела вверх или вдаль.

Круговорот воды в природе.
— Кап-кап, кап-кап, кап-кап – дождик капает, кап-кап, кап-кап, кап-кап.
Барабаним пальцами по голове, плечам – как угодно.
— Буль-буль, буль-буль, буль-буль – ручьи бегут, буль-буль, буль-буль, буль-буль.
Бежим или поочередно пальцами одной руки по другой от плеча до ладони, или пальцами обеих рук по ногам
— Жур-жур, жур-жур, жур-жур – река течет, жур-жур, жур-жур, жур-жур.
Ладонь на ладонь, пальцы переплетаем, это речка, которая течет по направлению от нас – если ручьи бежали по рукам, то на уровне пояса, если по ногам – над полом, сами при этом приседаем или сгибаем одну ногу, смотря куда речке бежать.
— И в море большое-большое-большое впадает…
Разводим руки широко в стороны, описывая ими большой круг, на третьем слове “большое” ведем руки обратно, на слове “впадает” – руки прижимаем к груди.
— А с моря в жару пар поднимается,
Рисуем в воздухе спиральки пара снизу вверх. Если на предыдущих этапах пришлось присесть – встаем, тянемся за руками вверх.
— К небу летит и в тучки превращается. А из туч дождик идет.
Тучку изображают сцепленные над головой руки.- Кап-кап

Ивану-большаку — дрова рубить,
Ваське-указке — воду носить,
Мишке-среднему — печку топить,
Гришке-сиротке — кашу варить,
А крошке-Тимошке — песенки петь.
Песни петь и плясать, Родных братьев потешать!

Ветер дует нам в лицо (руками машем себе в лицо)
Закачалось деревцо (руки вверх и качаемся)
Ветерок все тише, тише (медленно приседаем)
Деревцо все выше, выше (медленно встаем, поднимаемся на носочки, руки вверх)

“Котятки”
Все котятки мыли лапки:
Вот так! Вот так! (изображаем мытье рук)
Мыли ушки, мыли брюшки: Вот так! Вот так!
А потом они устали:
Вот так! Вот так!
Сладко-сладко засыпали: Вот так! Вот так! (имитируем все указанные в стихотворении движения)

Игра “Наши пальцы”
Дружно пальцы встали в ряд (покажите ладони)
Десять крепеньких ребят (сожмите пальцы в кулак)
Эти два – всему указка (покажите указательные пальцы)
Все покажут без подсказки.
Пальцы – два середнячка (продемонстрируйте средние пальцы)
Два здоровых бодрячка.
Ну, а эти безымянны (покажите безымянные пальцы)
Молчуны, всегда упрямы.
Два мизинца-коротышки (вытяните мизинцы)
Непоседы и плутишки.
Пальцы главные средь них (покажите большие пальцы)
Два больших и удалых (остальные пальцы сожмите в кулак)

“Птички и ветер”
Маленькие птички,
Птички-невелички,
По лесу летают,
Песни распевают. (машем руками, как крылышками)
Буйный ветер налетел, (руки вверх, раскачиваемся из стороны в сторону)
Птичек унести хотел.
Птички спрятались в дупло (приседаем на корточки, закрываем голову руками)
Там не тронет их никто.

Едет белка на тележке,  массируем ножку (ручку)
Раздает она орешки: (массируем подушечки у основания пальцев)
Мишке толстопятому (массируем пальчики по очереди)
заиньке усатому
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Кому в роточек, (массируем опять подушечки у основания пальчиков)
Кому в зобочек,
А кому и в лапочку! (проводим по внешнему краю стопы, пальчики рефлекторно растопыриваются)

“Гроза”
Закапали капли (постучать двумя пальцами каждой руки по столу)
Идет дождь (постучать четырьмя пальцами)
Он льет как из ведра! (стучим сильнее)
Пошел град (косточками пальцев выбиваем дробь)
Сверкает молния (шипящий звук, рисуем молнию пальцем в воздухе)
Гремит гром! (барабаним кулаками или хлопаем в ладошки)
Все быстро убегают домой (прячем руки за спину)
А утром снова ярко светит солнце! (описываем руками большой круг)
Раз, два, три, четыре, пять,
будем пальцы мы считать,
Пять на правой, пять на левой,
Знают это Таня с Севой.
Вместе будет их десяток,
Дружных, крепеньких ребяток.
Дел у каждого – сполна!
Мы дадим им имена.
Вот – большой, или Большак.
Помогать он всем мастак!
Живет отдельно от других.
Работать может за троих!
За ним стоит Указка.
Его конёк – подсказка.
Он нам без промедленья
Укажет путь к варенью.
Вот – Середняк, или средний,
Он третий, не последний.
Спокойный, очень сильный,
Как богатырь былинный.
Четвертый – Сиротинка,
Без имени детинка,
С наперстком оловянным
Зовется безымянным.
А пятый – Коротышка,
Проказливый мальчишка,
Шалун и привереда,
Мизинчик-непоседа!

Как на горке снег, снег (встаем на носочки, руки вверх)
И под горкой (приседаем)
И на елке (встаем, руки в стороны)
И под елкой (обхватываем себя руками)
А под снегом спит медведь (пальчик к губам)
Тише, тише, не шуметь (шепотом, поворачиваясь в разные стороны)
“Поиграем в пальчики”
Большаку дрова рубить,
А тебе воды носить,
А тебе печь топить,
А тебе тесто месить,
А малышке песни петь.
Песни петь да плясать,
Родных братьев потешать. (загибать по очереди все пальцы на обеих руках. на последние строчки – шевелить пальцами обеих рук)

“О левой и правой руке”
Смотрите-ка, вот две руки:
Правая и левая! (вытягиваем руки вперед, показывая)
Они в ладоши могут бить –
И правая, и левая! (хлопаем в ладоши)
Они мне могут нос зажать –
И правая, и левая! (по очереди зажимаем нос правой и левой рукой)
Ладошкой могут рот прикрыть —
И правая, и левая! (прикрываем рот той и другой)
Дорогу могут показать –
И правая, и левая! (показываем направление то правой, то левой рукой)
В носу умеют ковырять –
И правая, и левая! (хм. ковыряем в носу по очереди каждой рукой)
А если кто-то завопит,
И правая, и левая
Помогут уши мне заткнуть! (затыкаем уши)
С руками я всегда дружу –
И с правою, и с левою! (дружеское рукопожатие)
И могут ласковыми быть
И правая, и левая!
Обнимут вас, ко мне прижмут –
И правая, и левая! (обхватываем себя руками – “обнимаем”)

“Четыре братца”
Идут четыре братца навстречу старшему.
— Здравствуй, большак!
— Здорово, Васька-указка,
Мишка-середка,
Гришка-сиротка,
Да крошка-Тимошка! (на вторую строчку соединить все пальцы в щепотку, затем соединять поочередно с большим все остальные пальцы)

“Мышиная семья”
Это папа-мышь. (показываем большой палец)
Он красивый, как все мышки:
У него мягкая шкурка (гладим одной рукой кисть другой руки)
У него большие уши (рисуем пальцем в воздухе уши)
У него острый носок (складываем кончики пальцев вместе и приставляем к носу)
А хвост – во-о-о-о-от такой! (показываем руками отрезок ок.30 сантиметров)
Это мама-мышь. (показываем указательный палец)
Она красивая, как все мышки:
У нее мягкая шкурка (гладим одной рукой кисть другой руки)
У нее хорошенькие ушки (рисуем пальцем в воздухе уши)
У нее острый носок (складываем кончики пальцев вместе и приставляем к носу)
А хвост – во-о-о-от такой! (показываем руками отрезок ок.20 сантиметров)
Это брат-мышь. (показываем средний палец)
Он красивый, как все мышки:
У него мягкая шкурка (гладим одной рукой

Потешки для самых маленьких на любой случай

Родить ребенка — это полбеды, а вот воспитать его, как показывает практика, дело совсем непростое. Ведь кроха совсем не понимает взрослую речь, а взрослые — его. Что же делать? Как научиться понимать друг друга? Что сказать малышу, когда он капризничает и не хочет одеваться? Какой стишок рассказать ему, чтобы он улыбнулся в ответ? Что спеть ласкового и нежного, чтобы он закрыл глазки? Молодым неопытным родителям на помощь спешат бабушки и дедушки со своими советами и наставлениями. Многие из этих наставлений кажутся мамам и папам несколько устаревшими, но есть и такие, которые помогут в воспитании ребенка. Например, потешки для самых маленьких.

Одним из важных направлений развития ребенка является речь. Поэтому нужно не лениться, а постоянно общаться с малышом с самого его рождения. Ребенок, который слышал голоса близких еще в лоне матери, будет чувствовать себя спокойно в знакомой обстановке, а веселые интонации и нотки в голосе заставят его прислушиваться к словам и улыбаться в ответ. Потешки, а также прибаутки, стишки и песенки — вот с чего надо начинать. А уж кто-то, а бабушки обязательно поделятся такой забавой с молодыми родителями, предоставив им десятки всевозможных приговорок. В любом случае их всегда можно скачать в интернете онлайн.

Откуда же пришли к нам эти забавы? Как ни странно, но за столетия бабушками, нянечками и матушками было собрано и сочинено большое количество потешек и приговорок, а потом передано через поколения.

Плюсы потешек и стишков

Детские потешки хороши тем, что их можно рассказывать во время любого действия с ребенком, будь то купание, одевание, кормление или просто прогулка. Это важно особенно в тот момент, когда малышу необходимо просто «заговорить зубы», отвлечь от нелюбимого дела. Кроха капризничает при одевании? Тогда можно рассказать несколько забавных стишков, но делать это надо с повышенной интонацией и достаточно серьезно, но так, чтобы малыш понимал, что с ним играют, а не ругают.

 

Также потешки помогают малышу учиться повторять движения, ведь многие такие стишки сопровождаются небольшой зарядкой. Так развивается не только внимательность, но и мелкая моторика с общей координацией движений. Для развития новорожденных это очень важно.

Распорядок дня малыша будет сопровождаться игрой, что способствует развитию эмоционального состояния, чувства юмора. Таким образом, любое «бытовое» действие у него будет ассоциироваться с игрой и не будет доставлять дискомфорта. Родители и сами не заметят, как купание начнет приводить кроху в восторг, а подстригание крошечных ноготков будет проходить с заинтересованностью и спокойствием.

Потешки хороши тем, что они легко запоминаются, достаточно повторить их несколько раз, чтобы выучить наизусть. А это еще один плюс для родителей, особенно для мам в декрете, которые мало занимаются умственным трудом. Такая легкая тренировка мозга поможет держать в тонусе память. Потешки полезно время от времени менять. То есть сегодня можно рассказать одну во время умывания, а завтра — другую, чтобы на выбор было всегда несколько прибауток в запасе.

 

Самым большим плюсом таких стихов, как прибаутки, потешки и приговорки, является живое общение, налаживание контакта, эмоциональной связи между ребенком и родными ему людьми.

Потешки для малышей на любой случай

Вот несколько народных потешек, которые помогут весело провести день.

Просыпаться утром нужно с легкой зарядкой и потягушками. Для этого необходимо делать с ребенком соответствующие физические упражнения, приговаривая:

 

Потягушечки — на кошечку,

Растушечки — на … (имя малыша, например, на Ильюшечку).

 

Ручки-ручки — потягушки (подтягиваем кроху за ручки),
И ладошки — похлопушки (делаем ладушки),
Ножки-ножки — топотушки (прихлопываем ножками),
Побегушки, попрыгушки.
С добрым утром, ручки (гладим ручки, делаем массажик),
Ладошки и ножки (продолжаем делать массаж),
Щечки-цветочки (легонько щипаем за щечки), —
Чмок! (целуем).

Когда ребенок проснулся, его можно позвать умываться таким стишком:

 

Ты ручки подай (протягиваем крохе ручку),
Да с кровати вставай (поднимаем с кроватки),
Умываться пойдем,
Где водичка, найдем!

Во время умывания следует отвлечь кроху так:

Водичка, водичка,
Умой мое личико,
Чтобы глазоньки блестели (умываем глазки),
Чтобы щечки краснели (умываем щечки и т.д.),
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок!

Кран откройся (открываем кран),
Нос умойся!
Мойтесь сразу
Оба глаза,
Мойся шейка

Хорошенько! (умываем поочередно носик, глазки, шейку…).

Вот и настало время кушать. Здесь, садя кроху за столик для кормления и подавая ложку, можно приговаривать:

Каша вкусная дымится,
Леша (или другое имя малыша) кашу есть садиться,
Очень каша хороша,
Ели кашку не спеша.
Ложечка за ложкой,
Ели понемножечку.

 

Важно понимать, что те же потешки для детей до года можно читать и более старшим малышам, от года и больше. И наоборот. Это означает, что нельзя классифицировать данные стихи под разные возрастные группы, они подходят всем детям, даже тем, которые уже умеют хорошо говорить. Такие детки с радостью будут их повторять вместе с мамой во время зарядки или купания.

Вот еще несколько забавных потешек для малышей, которые помогут развеселить ребенка во время переодевания и отхода ко сну:

 

Как у нашей птички
Светлые реснички (показываем на глазки).
Как у нашей крошки
Тепленькие ножки (надеваем штаны, носочки).
Как у нашей лапочки
Ноготки-царапочки (надеваем кофточку, курточку, варежки).
На перинку,
На простынку,
Не на край — на серединку
Положили крепыша,
Завернули голыша!

 

Вот лежат в кроватке
Розовые пятки (укладываем малыша в постель).
Чьи это пятки,
Мягки да сладки?
Прибегут гусятки,
Ущипнут за пятки (щипаем нежно за пяточки).
Прячь скорей, не зевай,
Одеяльцем накрывай (укрываем малыша одеялом)!

25 каналов Youtube «Детские потешки», на которые следует подписаться в 2020 году

LittleBabyBum

Лондон, Великобритания О YouTube Лучшие детские стишки для детей на YouTube — потрясающая и красочная 3D-анимация в прекрасном HD! Новые видео каждую неделю (пятница), а также новые еженедельные сборники (каждый понедельник и среду).
Частота 4 видео в неделю
С августа 2011
Канал youtube.com/user/LittleBabyB..+ Следить за просмотром последних сообщений ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт

Дэйв и Ава | Детские стишки и детские песенки

США О YouTube «Дэйв и Ава» — это мультсериал, разработанный специально для маленьких детей в возрасте от 1 до 6 лет.В каждом эпизоде ​​есть Дэйв: мальчик, одетый как щенок, и Ава: девочка, одетая как котенок, вместе со своими друзьями. Наши детские стихи учат малышей азбуке, числам, формам, цветам и многому другому! Вы можете расслабиться на мгновение, Дэйв и Ава будут развлекать ваших детей, обучая их любимым стишкам.
Частота 2 видео в неделю
С октября 2015
Канал youtube.com/channel/UC6zh..+ Следить за просмотром последних сообщений ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт

ABCkidTV | Детские потешки

О YouTube ABCkidTV — это канал детских песен, разработанный специально для детей до 6 лет, который помогает им узнать все о буквах, цифрах, формах, цветах, животных и многом другом! Ваши дети будут любить наших дружелюбных персонажей и красочную 2D и 3D анимацию, одновременно разучивая классические детские стихи и оригинальные песни.
Частота 1 видео в день
С сентября 2006 г.
Канал youtube.com/user/checkgate/v..+ Следить за просмотром последних сообщений ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт

миллиардов песен-сюрпризов | Детские потешки

Объединенные Арабские Эмираты О Youtuber Учите цвета и потешки с помощью 3D-кукол и детских анимационных игрушек. Канал Fun Learning на YouTube, посвященный детям, малышам и младенцам.
Частота 1 видео в день
С января 2016 года
Канал youtube.com / channel / UCRx3 .. + Follow Просмотр последних сообщений ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт

HooplaKidz | Официальный канал «Детские стишки»

США О YouTube HooplaKidz — один из самых популярных YouTube-каналов для дошкольников, на котором представлены самые милые и крутые персонажи города Энни, Бен и Манго, поющие и танцующие под популярные детские стишки и оригинальные песни!
Частота 2 видео в неделю
С мая 2010 г.
Канал youtube.com / user / hooplakidz /..+ Читать Последние сообщения Получить адрес электронной почты Контакт

Детские стишки

United States О YouTube Добро пожаловать в мир Mega Gummy Bears Family. Видео созданы не только для развлечения, но и для того, чтобы помочь привить хорошие привычки и общую этику. Это универсальный канал для детей и их родителей, которые хотят насладиться широким ассортиментом анимированных «Детские стишки» из семейства мармеладных пальцев.
Частота 1 видео в год
С июля 2013 г.
Канал youtube.com / user / NurseryRhym .. + Follow Просмотр последних сообщений ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт

KidsCamp | Детские потешки

США О YouTube Добро пожаловать в Kidscamp! Присоединяйтесь к Элли и ее младшей сестре Еве, которые поют и танцуют в красочном путешествии по чудесному миру песен и стихов. Узнайте все об алфавите, числах, формах и цветах из очаровательной серии «Мир Элли», когда она сталкивается с любопытными ситуациями и узнает о них самым творческим и новаторским образом.
Частота 1 видео в неделю
С июня 2007 г.
Канал youtube.com/user/kidscamp/vi..+ Следить за просмотром последних сообщений ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт

CrazyKidsRhymes

United States О YouTube CrazyKidsRhymes — один из лучших образовательных образов на YouTube. Цвета, числа, формы, семейство пальцев, детские стишки, видео для дошкольного возраста. Создайте канал для детей, детей, малышей, младенцев и детей дошкольного возраста, с высококачественными анимированными видео.
Частота 1 видео в неделю
С июня 2014 г.
Канал youtube.com/user/crazykidsrh..+ Следить за просмотром последних сообщений ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт

Pig Детские стишки

United States О YouTube «Шанель» — это анимированные детские стишки специально для маленьких детей в возрасте от 1 до 4 лет. Наши детские стихи учат малышей азбуке, числам, формам, цветам и многому другому!
Частота 3 видео в неделю
С декабря 2015 г.
Канал youtube.com / channel / UCmuT .. + Follow Просмотр последних сообщений ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт

Мой детский стишок

Indonesia О YouTube My Nursery Rhymes — это сборник популярных детских стишков из семейства пальчиковых с музыкой для постукивания ног и красочными визуальными эффектами. Композиция этих рифм была создана, чтобы придать свежесть старым добрым рифмам вместе с милыми и известными персонажами, такими как Микки Маус, Свинка Пеппа, Дора, Телепузики, Миньоны, все персонажи Диснея и многие другие.
Частота 4 видео в месяц
С апреля 2014
Канал youtube.com / user / mynurseryrh .. + Follow Просмотр последних сообщений ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт

KidsOne Детские стишки

Хайдарабад, Индия О YouTube KidsOne предназначен для привлечения детей с помощью серии веселых песен и красочных анимаций. Во всех наших песнях будет много персонажей KidsOne, и эти персонажи будут развлекать детей со всего мира. Детям понравится подпевать Оливии и спасательной команде Рифм, пока они смотрят красочные детские песенки!
Частота 1 видео в неделю
С февраля 2007 г.
Канал youtube.com / user / kidsone / videos + Follow Просмотр последних сообщений ⋅ Получить адрес электронной почты

Клуб детских стишков | Сборник детских песен

О Youtuber NurseryRhymesClub — это забавный канал, посвященный некоторым из самых известных английских детских стишков. Учитесь и наслаждайтесь с нашим удивительным миксом «Детские потешки», который будет включать в себя фонетику, песни о цветах, числа, формы, алфавиты и сборники.
С апреля 2014 г.
Канал youtube.com/user/nurseryrhym.. + Follow Просмотр последних сообщений ⋅ Получить адрес электронной почты

Детский телевизор | Детские стишки

Хайдарабад, Индия О YouTube Learn Kids Рифмы с последними рифмами, названиями и звуками диких животных семейства пальцев, названиями и звуками сельскохозяйственных животных, названиями и звуками, цветами и многими другими стихами.
Частота 1 видео / квартал
С декабря 2015 г.
Канал youtube.com/channel/UCnWe..+ Следить за просмотром последних сообщений ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт

Kachy TV Детские стишки

О YouTube Kachy Kids TV Nursery Rhymes — это анимированные разнообразные классические детские стишки, переосмысленные детские песни в 3D, созданные для раннего обучения и полезные для дошкольников, учителей, родителей и опекунов.Каждую неделю у нас выходит новое видео, в котором красочные трехмерные анимированные персонажи оживляют классические стишки и детские песенки.
Частота 1 видео в месяц
Канал youtube.com/channel/UCe0t..+ Follow View Последние сообщения ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт

Детские стишки для детей

Индия О Youtuber Kidipedes — это высококачественная платформа для взаимодействия, где дети могут смеяться и учиться; играть и расти. Kidipedes, наполненный классическими анимированными стихотворениями, песнями и многим другим, является безопасным и увлекательным местом для детей.
Частота 8 видео / год
С марта 2014 г.
Канал youtube.com/channel/UCdPj..+ Следить за просмотром последних сообщений ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт

Потешки под зебру | Детские песни для детей

О YouTube Zebra Nursery Rhymes заставляют детей петь и танцевать под потрясающую музыку и потрясающую анимацию из наших видео. В Zebra Nursery Rhymes мы создаем сборники видеороликов, которые научат ваших крохотных малышей, как всегда помнить свои формы, цвета, числа и азбуку, где бы они ни находились.Наши видеоролики для детей красочные, с мультяшными животными и игрушками, которые будут появляться на экранах ваших малышей с запоминающимися песнями и стихами, таким образом, увлекая их.
Частота 1 видео в неделю
С июля 2014 г.
Канал youtube.com/user/TheKidsmagi..+ Следить за просмотром последних сообщений ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт

Nursery Rhymes TV

United States О YouTube Nursery Rhymes TV — лучший канал Youtube для детей и родителей, где можно найти свои любимые детские стишки и другие популярные песни для детей.Дошкольники, родители и учителя также любят наши караоке-версии песен. Наш канал предоставляет детям бесконечные часы веселья, танцев и подпевания под любимые мелодии.
Частота 17 видео / год
С апреля 2015
Канал youtube.com/channel/UCTjU..+ Следить за просмотром последних сообщений ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт

Жираф

О YouTube Добро пожаловать в мой милый маленький блог !! Продюсер / Автор текста / вокалист For Nursery Rhymes.Пожалуйста, напишите мне перед заказом, возможно, молодой клуб, учитель, родитель или торговый посредник. Неважно что, если вам нравятся мои образцы, я могу работать с вами с сегодняшнего дня. Я пишу детские стишки в основном как хобби, но я могу все, что касается музыки.
Частота 1 видео в месяц
Канал youtube.com/channel/UC1ml..+ Follow View Последние сообщения ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт

Binki Kids — Детские стишки

О YouTube ‘Twinkle Twinkle, Little Star.«Вы слышали это миллион раз, но знают ли ваши дети все слова? Не волнуйтесь, Binki Kids здесь, чтобы помочь! На нашем недавно запущенном канале собраны все ваши любимые детские песни и детские стишки.
Частота 1 видео в день
Канал youtube.com/channel/UClgr..+ Follow View Последние сообщения ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт

Деррик и Дебби | Детские стишки

О YouTube Познакомьтесь с самыми крутыми братьями и сестрами-драконами, Дерриком и Дебби, и присоединитесь к веселью, пока озорная Дебби играет вместе со своим старшим братом Дерриком, и они улетают в захватывающие места.Деррик и Дебби научат ваших детей различным стишкам и песням, показывая им, что такое любовь братьев и сестер.
Частота 1 видео в неделю
С февраля 2014 г.
Канал youtube.com/user/DerrickandD..+ Следить за просмотром последних сообщений ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт

Малышка Хейзел Nursery Rhymes

Navi Mumbai, India О YouTube Наши детские стишки нацелены на изучение азбуки, форм, цветов, чисел, фонетики и многих других материалов для дошкольного возраста с помощью забавных анимированных песен и рассказов.В нем есть малышка Хейзел, ее семья и друзья, а также множество других милых маленьких мультфильмов, чтобы ваши дети были в восторге от просмотра наших видеоэпизодов. Дети могут учиться, наслаждаясь своими анимационными видеоэпизодами, а вы можете немного расслабиться.
С апр 2016
Канал youtube.com/channel/UCXHQ..+ Follow View Последние сообщения ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт

Monkey Rhymes | Потешки для детей дошкольного возраста

О YouTube Monkey Rhymes — это канал на Youtube, цель которого — помочь вашим детям найти новых друзей из детского сада, с которыми можно весело провести время, и которые одновременно будут преподавать им свои дошкольные уроки.Наши видео для детей призваны побудить детей наслаждаться своими песнями и песнями с животными их возраста, которые поймут их лучше, чем остальные.
Частота 1 видео в неделю
С ноября 2013 г.
Канал youtube.com/channel/UCgNh..+ Следить за просмотром последних сообщений ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт

WildBrain | Время потешек

Лондон, Англия О YouTube Здесь вы можете найти множество популярных видео с детскими стишками, которые представляют собой дружеские и веселые песни с текстами и действиями, чтобы ваш ребенок мог учиться и получать удовольствие! Детские стишки для детей, которые вы можете найти на этом канале, включают Twinkle, Twinkle Little Star, Wheels on the Bus, Humpty Dumpty и многие другие популярные английские детские стишки!
С марта 2016 г.
Канал youtube.com / channel / UCPyn .. + Follow Просмотр последних сообщений ⋅ Получить адрес электронной почты

ПОЗДРАВЛЯЕМ всех ютуберов, попавших в список лучших каналов Youtube для детских песен! Это наиболее полный список лучших каналов Youtube Nursery Rhymes в Интернете, и для меня большая честь видеть вас в нем! Я лично ставлю вам пять и хочу поблагодарить вас за ваш вклад в этот мир.

Если ваш канал на YouTube входит в топ-20 каналов Youtube «Детские потешки», вы имеете честь разместить на своем сайте следующий значок.Используйте приведенный ниже код, чтобы с гордостью отобразить этот значок в своем блоге. Вы это заслужили !:

13 самых эффективных логопедических занятий для малышей

13 лучших логопедических занятий для малышей

Используйте простые звуки

Используйте простые звуки, такие как «да» и «ма» или «ба» и «аа» »Или« ох »младенцам, даже если они новорожденные. Эти гласные и согласные очень нравятся детям. Эти простые логопедические упражнения помогут вашему ребенку говорить. По мере роста они слушают и пытаются подражать вам.

Говорите медленно, чтобы ребенок мог понять

Старайтесь использовать простые слова и дружелюбный тон. Ваш малыш поймет, что вы говорите, если поговорите с ним лицом к лицу. Смотрите в глаза и говорите медленно и терпеливо. Если ребенок неправильно повторяет слова, просто осторожно повторите слова в правильной манере, чтобы он понял разницу.

Телевизор НЕ помогает детям разговаривать.

Не включайте телевизор, как только вы вернетесь домой, и не включайте его постоянно, когда ваш малыш находится в комнате.Вопреки тому, что вы думаете, телевизор не считается частью логопедической деятельности. Контакт с людьми имеет решающее значение в процессе развития языка.

Играйте с ребенком

Игра — это хороший способ общения с ребенком, а также развитие моторики и многие другие преимущества. Позвольте своему малышу сказать вам, что делать. Оставайтесь в тени и делайте только то, что вас просят. Игра с ребенком укрепляет уверенность, не заставляя его говорить. Игра — это увлекательная часть вашей логопедической деятельности!

Расскажите ребенку, что вы делаете

Когда вы кормите, купаете или меняете ребенка, продолжайте говорить о том, что вы делаете.Если вы собираетесь куда-то, поговорите с ним простым языком о том, куда вы собираетесь. Вы будете поражены количеством вещей, которые крошечный мозг может хранить и извлекать в самый подходящий момент!

Читайте книги

Чтение книги с множеством красочных картинок и слов — одно из лучших занятий логопедом. Вашему ребенку понравится смотреть на книгу, свернувшуюся у вас на коленях. Чтение ассоциируется с безопасностью и любовью. Это занятие может привести вашего ребенка к пожизненной любви к книгам.

Представьте цвета и формы

Покажите ребенку цвета на разноцветных строительных блоках и других предметах, аккуратно укажите на цвета и формы и произнесите название формы и цвета, играя с ней. Ваш ребенок учится естественно и одновременно различать цвета и формы.

Жесты руками

Используйте много движений рук, например хлопайте в ладоши, пика-ку, крохотный паучок (пальцы ползут вверх по руке), машут руками, когда вы уходите, и другие жесты вместе с соответствующими словами.Все эти жесты руками помогают ребенку ассоциировать слово со значением и пополнять словарный запас.

Пение и стишки

Спой вместе с ребенком детские песни и стишки. Это жизненно важная часть вашей логопедической деятельности. Они поощряют речь из-за наличия ритма и рифмующихся слов. Это приближает вашего ребенка к вам; вы оба веселитесь и учитесь!

Введите новые слова

Добавьте к словам, которые ваш ребенок уже говорит, например, «кукла». Если он / она говорит кукла, вы говорите «большая кукла» или «розовая кукла».«Ваш ребенок заучивает другие новые слова и учится связывать слова друг с другом. Укажите на вас и скажите «мама / папа», а затем укажите на него и произнесите его / ее имя.

Научите их просить о вещах

Давая ребенку что-нибудь поесть, назовите это, скажите: «А как насчет яблока? У нас красные яблоки. Ребенок хочет яблоко или банан? » Будь то рубашка или платье утром или выбор между яйцом или блинами; дети учатся просить о вещах и принимать решения. Это занятие также может помочь в нервном развитии вашего ребенка.

Поощряйте общение

Когда ваш ребенок что-то говорит, поощряйте его, глядя ему в глаза. Исправляйте его, только повторяя то, что он говорит правильными словами, чтобы ребенок научился правильно произносить слова.

Учите «спасибо» и «пожалуйста» пораньше

Дети учатся быть вежливыми у родителей. Используйте слова «пожалуйста» и «спасибо», когда разговариваете с ним / ней и с другими членами семьи. Ваш ребенок тоже автоматически подберет эти слова.Заставьте членов семьи сотрудничать. Это занятие также поможет подготовить вашего ребенка к тому, чтобы он в будущем стал воспитанным взрослым.

Лучшие игрушки для развития речи вашего ребенка

Нет ничего лучше, чем использовать игрушки для развития речи вашего ребенка. Если вы спросите любого патолога речи, он порекомендует, что лучший метод — это поиграть с ребенком, а когда вы начнете играть, игрушки станут полезным инструментом, который поможет и обучит вашего ребенка речевым и языковым навыкам.

Пока игрушек предостаточно, но не все игрушки подходят. Вы можете подумать, что это блестящее и красочное пианино Fisher-Price, которое воспроизводит музыку ABC, когда ваш малыш нажимает на клавиатуру, идеально подходит, но это не так. Электрические игрушки ограничивают воображение детей, поскольку ребенку не нужно ничего делать, пока игрушки развлекают его.

Наилучшие игрушки для стимулирования речи и языкового развития детей — это те, которые позволяют ребенку перемещаться и играть с ними вручную.Итак, при следующей поездке в Toys-R-Us обратите внимание на следующие основные моменты, когда вы покупаете игрушки для логопедических занятий для малышей:

  • Высококачественные игрушки, которые могут выдержать избиение.
  • Игрушки, которые нравятся вашему ребенку — машины, животные, куклы, картины и т. Д.
  • Игрушки, развивающие воображение (т. Е. Складывающиеся в стопку деревянные кубики)
  • Старайтесь не покупать игрушки на батарейках.
  • Игрушки, стимулирующие двигательную активность (например, мяч)

Идеальные игрушки для малышей

Это лучший тип игрушек, рекомендованный патологом-речевым специалистом , пока вы выполняете логопедические упражнения для малышей:

Деревянные блоки

Малыши любят складывать блоки.Если у вас есть красочные блоки с буквами, вы можете постепенно говорить о красном блоке или блоке с буквой A. Вы можете учить таким словам, как «высокий», «вверх» и «дальше». Дочка моей подруги всего одна, и она уже может найти «красный» блок !. Набор деревянных блоков ABC / 123 от Melissa & Doug Deluxe — идеальная игрушка для этого.

Заявление об ограничении цен

Разноцветные чашки для гнезд

Вашему ребенку понравится складывать их друг над другом бесконечно! Они могут играть в песке или в воде с чашками.Сын моего брата любит Playgo My First Stacking Cups и любит собирать стопки чашек выше его и сбивать их! Эти чашки — отличная игрушка для обучения цветам, размерам, счету и формам.

Заявление об отказе от ответственности

Игрушки для активного отдыха

Мячи, кольца, машины, которые они могут толкать, барабаны — все это игрушки для активного отдыха. Они побуждают вашего ребенка делать что-то и говорить это вслух. Например, когда вы подпрыгиваете на мяче, скажите «отскок».Ваш ребенок попытается уловить это слово и, в конце концов, скажет «подпрыгнуть», когда бросит мяч.

Моему другу, сыну Роберта, десять месяцев, и он узнает пожарную машину, когда они в дороге, потому что он играет с ней дома! Вы также можете учить цвета, направления, быстро и медленно с любой колесной игрушкой.

Все эти игрушки для активного отдыха созданы для того, чтобы ваш ребенок двигался, и когда он будет двигаться, он будет возбужден и начнет издавать много звуков. Это будет очень полезно для их речи и языкового развития.Вот несколько подходящих игрушек:

Thomas The Train

Заявление об ограничении цен

Зеленые игрушки Транспортные средства

Доступны другие типы транспортных средств, такие как школьный автобус , трактор, грузовик и многое другое. на Amazon на ваш выбор.

Заявление об ограничении ответственности

Набор шариков

Заявление об отказе от ответственности

Блокирующие блоки

Эти блоки очень красочные и имеют множество применений.Вы и ваш ребенок можете тратить бесконечное время на создание вещей, их разборку и начало заново. Здесь с вашей помощью очень стимулируется детское воображение. Творчество достигает пика, когда дети начинают строить вещи из этих взаимосвязанных блоков.

Заявление об ограничении ответственности

Ролевая игра

Дети любят играть с едой. Они любят делать вид, что готовят. Я могу научить своего сына еде на завтрак и ужин, овощам и яйцам! Она любит разбивать «яйца», смешивать их и подавать мне вкусную яичницу! Теперь он любит помогать мне на кухне! Я тоже учусь терпению! Одна моя подруга Линн купила своей дочери красивый кухонный гарнитур, и он просто великолепен!

Ролевая игра вроде кладовщика — тоже хорошая альтернатива.Я купил в продуктовом магазине игрушечный набор для своей дочери, и теперь она знает, что я имею в виду, когда говорю «помидор», «молоко», «морковь» и другие продукты из продуктового магазина.

Кухонный набор

Отказ от ответственности

Продуктовый набор

Отказ от ответственности

Песочные игрушки

Игра в песок — отличное занятие для детей. Вам просто нужны лопаты и ведра, и все готово! С помощью этого упражнения можно улучшить моторику и язык.Вы можете добавить в словарный запас ребенка такие слова, как «поливать», «копать», «песок» и многое другое.

Дети развивают иммунитет в качестве дополнительного бонуса, играя на улице и в песке! Рядом нет пляжей? Нет проблем. В наши дни популярностью пользуется домашний песок. Вы можете позволить своему ребенку попробовать кинетический песок, и это тоже будет весело!

Kinetic Sand

Заявление об отказе от ответственности

Набор для игр Sand Play

Заявление об отказе от ответственности

Увеличительное стекло

Получите одно из них и откройте для своего ребенка целый новый мир.Смотрите через увеличительное стекло на мелких насекомых, растения и другие предметы. Это позволит вашему ребенку лучше понять окружающий его мир. Ваш ребенок также учится быть нежным и уважать природу и кто знает; возможно, он станет следующим Альбертом Эйнштейном в будущем.

У бегемота в шляпе Джулия Дональдсон: задания для печати и рабочие листы

Название: У бегемота есть шляпа

Автор: Джулия Дональдсон
Иллюстратор: Ник Шарратт
Издатель: Macmillan Children’s Books
Язык: Английский
Темы: животные, одежда
Возрастной диапазон: от 4 до 8 лет лет

Когда животные отправляются за покупками, в магазине одежды царит хаос.Зебра застегивает молнию, спортивный костюм Жабы слишком велик, но Фламинго находит стильную сумку, а обувь Caterpillar действительно классная. Подобных показов мод еще не было.

Рифмующий текст идеально подходит для интерактивной игры с маленькими детьми и вдохновляет их играть в переодевания. Яркие цвета и большие изображения Джулии Дональдсон «У бегемота в шляпе» — идеальный сборник рассказов для малышей. Даже самый маленький ребенок будет наслаждаться удивительно глупыми выходками животных из этой книги. Рифмы и ритмы торговой марки Julia Donaldson идеально подходят для чтения вслух, а озорные и забавные иллюстрации Ника Шарратта делают яркую и игривую модель Hippo Has a Hat верным победителем.Так что присоединяйтесь к веселью!

Культура и словарь:
  • животные (бегемот, тигр, леопард, кошка, верблюд, коза, жаба, свинья, утка, зебра, гусеница, горилла, фламинго, олень)
  • одежда (рубашка, юбка, шапка, кардиган, пальто, анорак, спортивный костюм, джинсы, молния, туфли, тапочки, сумка, бусы)
  • вопросительное слово «Что?»
  • глаголов (пытаться, любить, иметь, находить, быть, говорить, покупать, искать)

Грамматика:
  • Во что ты одет? На мне + НАЗВАНИЕ ОДЕЖДЫ (на мне шляпа)
  • Что носит + ANIMAL? (Во что одет леопард? На леопарде юбка)
  • В настоящем времени правильные глаголы спрягаются добавлением — s в третьем лице единственного числа (пробует, любит, находит, говорит, покупает, смотрит)

Фонология:
  • ударения слов, словосочетаний
  • падающая интонация на вопрос, на который нет ответа «да» или «нет» ( « Что носит леопард?»)
  • произношение -s в конце глаголов от третьего лица может быть произнесено тремя разными способами (/ ɪz /, / s / или / z /)
  • рифм (рубашка / юбка, шляпа / кошка, пальто / коза, большая / свинья, застрявшая / утка, сумка / олень, умная / старт)

Задания для печати и рабочие листы «У бегемота есть шляпа» — бесплатная загрузка:

У бегемота в шляпе Video:



Детские стишки для занятий дошкольных учреждений и поделок

Детские стишки тематические занятия и поделки для дошкольников и детский сад.Посетите свои любимые детские стишки, известные пословицы (высказывания), чтобы найти занятия, которые включают простые инструкции и список необходимых материалов. Вы найдете поделки, задания для печати, детскую рифмы раскраски страницы и связанные ресурсы.

План урока рифмы Урок алфавита План Деятельность для печати | Ремесла
Апрельские ливни приносят Майские цветы
F для цветов
U для зонтика
W для воды
Цветы И сад
Весна
Погода> Круговорот воды
Баа, Баа, Черная овца
Согласный Диграф Ш. Овца Раскраски и видео
Овечья тема и поделки
Осел Осел Старый и Серый
D для Осла Плакат, раскраски и видео
Тема осла и поделки
Рифма подсчета рыб
А для аквариума
F для рыб
Плакат, раскраска страница и видео
Ремесло «Пять рыбок в аквариуме»
Цвета и числа 1-10
Рыба тема и ремесло
Великие дубы из желуди растут!
Английская пословица
А для желудя
О для дуба
Желуди тема и ремесло
осень
деревья тема
Пять маленьких уток

Утка Letter Duck Видеокнига с картинками
Баннер или фланерная доска Five Little Ducks
Утиная тематика и поделки
Шалтай-Болтай

E для яйца Деятельность 1: Плакат, раскраски и видео
Activity 2: Ремесло: пальчиковые куклы овальной формы
Мероприятие 3. Создайте свой Поделка из бумаги Шалтая-Болтая
Задание 4: Яйца тема
Мероприятие 5: Книга с картинками Шалтая-Болтая Венслоу
Джек и Джилл

J — это Джек и Джилл Плакат, раскраска и видео
Craft: Alphabet Buddy J
Божья коровка Божья коровка
L для божьей коровки Открытка с детскими стишками (PDF)
Видео
Ремесло: божья коровка в виде сердечек
маленький Мальчик Синий

F для фермера
Ш. для пастыря
Задание 1: Плакат, раскраски и видео
Задание 2: Поделка Little Boy Blue — синий цвет
Задание 3: Фермер или Пастух
маленький Мисс Маффет
S для паука Плакат, раскраски и видео
Тема паука и поделки
Мэри Приснился ягненок

L

Бесплатное приложение: Детские стихи

Все дети любят потешки.Обычно это первые песни, которые дети слушают и разучивают, и остаются с детьми на всю оставшуюся жизнь. Детям никогда не бывает слишком много детских стишков. Nursery Rhymes for Kids — это интерактивное приложение для яслей для младенцев и малышей.

С помощью приложения родители и младенцы могут петь и танцевать под песни, смотреть веселые видео и взаимодействовать со сценами на экране. Помимо прослушивания детских песен, у меня также есть несколько идей для обучения детей старшего возраста, чтобы улучшить их мелкую моторику, крупную моторику и научиться грамоте.

В приложении 10 классических детских песен, 3 бесплатные, а остальные можно добавить через покупку в приложении. Во время исполнения песен на экране появляются подсказки, показывающие, где находятся интерактивные места. Если дети будут переходить на эти интерактивные места, произойдет что-то интересное. Например, если дети прикоснутся к листу на стене, где сидит Шалтай-Болтай, листок упадет на землю; если они коснутся белки, белка побежит по экрану.

Каждая песня имеет несколько экранов, иллюстрирующих сюжет песни.По этой причине некоторые песни будут повторяться несколько раз, чтобы у детей было достаточно времени, чтобы просмотреть все экраны.

Приятной особенностью для детей старшего возраста является текст, отображаемый в нижней части экрана, и каждое слово выделяется после песни.

Как использовать приложение: Я вижу разные способы использования приложения в зависимости от возраста детей.

1. Для очень маленьких детей, например младенцев, вы можете просто позволить песне играть, даже не показывая экран младенцам.

2.Детям 2–3 лет вы можете начать показывать им экран. Чтобы помочь им распознать объекты на экране, вы можете вызвать некоторые объекты и побудить вашего малыша прикоснуться к вызываемому объекту. Это также упражнение для мелкой моторики , так как они должны фактически перейти к нужному объекту, чтобы увидеть интерактивную реакцию вызванного объекта.

3. Для детей от 3 лет и старше родители звонят и начинают петь песню, пока указывает на слова в нижней части экрана.Вы не ожидаете, что они узнают слова, но помогите им понять, что в тексте песни написаны слова.

4. Дети всех возрастов: кладите iPad на бок, пока играет песня, и танцуйте под музыку, разыгрывая историю. Это будет веселое занятие для валовой моторики .

5. Детям дошкольного и детского сада выделите 2–3 слова или предложения и попросите их скопировать их на бумаге, прежде чем слушать песни. Это увлекательное мероприятие по ранней грамотности .

Десять детских песен в приложении в настоящее время : похоже, в будущем будет добавлено больше:
Humpty Dumpty (бесплатно)
Old McDonald Had a Farm (бесплатно)
Itsy Bitsy Spider (бесплатно)
Little Miss Muffet
Wheels в автобусе
Baa Baa Black Sheep
Hickory Dickory Dock
Джек и Джилл поднялись на гору
Twinkle Twinkle Llittle Star
У Мэри был ягненок

Детские стишки работает на iPhone, iPod и iPad. Его можно скачать бесплатно, с 3 песнями бесплатно.Остальные песни доступны через покупку в приложении.

Если вы хотите проверить или приобрести его, воспользуйтесь приведенной ниже ссылкой в ​​App Store. Стоимость для вас такая же, но iGameMom получает небольшой процент. Спасибо за поддержку! Примечание: ссылка работает для всех стран.

Найти действия

Создайте свой день

Первые три года предоставляют прекрасную возможность для обучения. Младенцы и малыши нуждаются в стимуляции, чтобы максимально использовать это время и сделать обучение возможным.Лучший способ сделать это — поговорить с ними с момента их рождения — в вашем доме, когда они рядом с вами или на улице, просто разговаривайте, слушайте и как можно больше отвечайте на ребенка. Играйте, пойте и как можно больше поощряйте их — веселитесь вместе. Читайте вслух или рассказывайте истории — все эти естественные занятия помогут заложить фундамент, чтобы ваш ребенок узнал больше.

Подробнее об этом +

Возраст и этапы

Младенцы и дети учатся по-разному и достигают важных этапов обучения по-разному и в разное время.В каждой возрастной группе мы говорим о некоторых этапах обучения, на которые следует обратить внимание, и о том, как вы можете помочь своему малышу и своим детям учиться. Мы даем возможные возрасты, когда дети достигают определенных этапов обучения, но часто этот возраст не совсем подходит, и этапы происходят в другом возрасте — раньше или позже. Поэтому важно не чувствовать проблемы, если ребенок вашего друга ведет себя иначе, чем ваш.

Подробнее об этом +

Лучшие советы

1. Расскажите ребенку о том, что вы делаете, куда вы идете и что вы видите. Ваш ребенок научится говорить, слыша, как говорят другие люди. Спойте или произнесите детские стишки и пойте как можно больше. Вашему ребенку понравится звук вашего голоса. Примерами являются «Мерцай, мерцай, звездочка» и те, в которых есть такие действия, как «Я маленький чайник». Позже, когда ваш ребенок использует слово, добавьте еще одно, например, когда он скажет «кот», скажите «милый кот».

2. Играйте в со своим малышом — новорожденные любят физические игры, нежно пощекотайте им лицо или сосчитайте пальцы рук и ног.Повторяйте звуки, которые издает ваш ребенок. Слушайте и указывайте на звуки вашего ребенка, которые окружают вас.

3. Прочтите — делитесь рассказами и книгами в раннем возрасте. Проводите время с ребенком, просматривая книги, 5 или 10 минут в день могут иметь значение.

4. Двигайся, тяни и хватай — побуждай малыша тянуться к вещам — зеркальным игрушкам или пузырям — именно эти движения помогают накачать мышцы, что приводит к рисованию каракулей, которые помогут в дальнейшем письме. Когда ваш ребенок концентрируется самостоятельно и когда вы знаете, что он в безопасности, позвольте ему исследовать самостоятельно.

5. Посчитайте вместе с младенцем. Считайте их пальцы на руках и ногах и ходите вверх и вниз по лестнице.

Чтобы получить советы по игре от Национального совета по учебной программе и оценке, нажмите здесь, для младенцев (от рождения до 12 месяцев) и здесь, для детей ясельного возраста (от 12 месяцев до 3 лет).

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *