Правила поведения в школе кратко: Правила поведения учащихся на перемене

Содержание

Основные правила для учащихся

Основные правила для учащихся

Общие правила поведения 

 

1.1.Учащийся приходит в школу за 15-30 минут до начала занятий, чистый, опрятный, снимает в гардеробе верхнюю одежду, надевает сменную обувь, занимает свое рабочее место и готовит все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку.

1.2. Нельзя приносить в школу и на ее территорию оружие, взрывчатые или огнеопасные вещества, спиртные напитки, наркотики, другие одурманивающие средства, а также токсичные вещества и яды.

1.3. Нельзя без разрешения педагогов уходить из школы и с ее территории в урочное время. В случае пропуска занятий учащийся должен предъявить классному руководителю справку от врача или записку от родителей о причине отсутствия на занятиях. Справку сдать в медкабинет. Пропуск занятий без уважительных причин не разрешается.

1.4.Учащийся школы проявляет уважение к старшим, заботится о младших.

1. 5. Вне школы учащиеся ведут себя везде и всюду так, чтобы не запятнать доброе имя школы 297

1.6. Учащиеся берегут имущество школы, аккуратно относятся как к своему, так и чужому имуществу.

Категорически запрещается курить в школе и на ее территории!

  2. Поведение на занятиях

 2.1. Учащийся приходит на занятия со всеми необходимыми учебниками и канцелярскими принадлежностями, которые находятся в полной готовности для использования. К моменту начала урока они должны лежать на столе.

2.2. При входе педагога в класс учащиеся встают в знак приветствия и садятся после того, как педагог ответит на приветствие и разрешит сесть. Подобным образом учащиеся приветствуют любого взрослого, вошедшего в класс во время занятий.

2.3.Если учащийся опоздал на урок, ему следует постучать в дверь, извиниться, изложить причину опоздания (если об этом спросит учитель), молча, не мешая ходу урока, сесть за парту и включиться в работу.

2. 4. Каждый учитель определяет для своих занятий правила поведения учащихся на занятиях в соответствии с законом Российской Федерации и Правилами школы.

2.5. Во время урока нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать товарищей от занятий посторонними разговорами, играми и другими, не относящимися к уроку делами. Нельзя пользоваться мобильными телефонами. Урочное время должно использоваться учащимися только для учебных целей.

2.6.Если во время занятий учащемуся необходимо выйти из класса, он должен попросить разрешения у педагога.

2.7.Если учащийся хочет задать вопрос учителю или ответить на вопрос учителя, он поднимает руку.

2.8. Звонок (сигнал) об окончании урока дается для учителя. Только когда учитель объявит об окончании занятий, учащийся вправе покинуть класс. При выходе учителя или другого взрослого из класса учащиеся встают.

 3. Поведение до начала, в перерывах и после окончания занятий

 3.1. Во время перерывов (перемен) учащийся обязан: — навести чистоту и порядок на своем рабочем месте; — выйти из класса; — подчиняться требованиям педагога и работников школы; — помочь подготовить класс по просьбе педагога к следующему уроку.

3.2. Учащимся запрещается:

— бегать по лестницам, вблизи оконных проемов и в других местах, не приспособленных для игр;

— толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу;

— употреблять непристойные выражения и жесты, шуметь, мешать отдыхать другим.

3.3. Дежурный по классу:

— обеспечивает порядок в классе;

— помогает педагогу подготовить класс к следующему уроку;

— после окончания занятий проводит посильную уборку класса.

3.4. Учащиеся, находящиеся в столовой:

— подчиняются требованиям педагога и работников столовой;

— соблюдают очередь при получении еды;

— проявляют внимание и осторожность при получении и употреблении горячих и жидких блюд;

— убирают стол после принятия пищи.

 4. Заключительные положения

 4.1. Учащиеся не имеют права во время нахождения на территории школы и при проведении школьных мероприятий совершать действия опасные для жизни и здоровья самих себя и окружающих.

4.2. Настоящие правила распространяются на территории школы и на все мероприятия, проводимые школой. 4.3. За нарушение настоящих Правил и Устава школы учащиеся привлекаются к ответственности по Правилам взыскания.

Правила поведения обучающихся в школе (положение)

Положение
о правилах поведения обучающихся в школе

 

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение о правилах поведения обучающихся в школе устанавливает нормы поведения обучающихся, как в помещениях, так и на территории организации, осуществляющей образовательную деятельность.
1.2. Данное Положение разработано в целях создания в организации, осуществляющей образовательную деятельность, рабочей обстановки, способствующей успешной учебе каждого обучающегося, воспитания уважения к личности и ее правам, развития культуры поведения и навыков общения.
1.3. Настоящее Положение разработано в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Конвенцией о правах ребенка, Федеральным Законом № 273-ФЗ от 29.

12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» в редакции от 1 сентября 2020 г, а также Уставом общеобразовательной организации и другими нормативными правовыми актами Российской Федерации, регламентирующими деятельность организаций, осуществляющих образовательную деятельность.
1.4. Положение действуют для всех обучающихся школы, на всей территории общеобразовательной организации и на всех мероприятиях, проводимых школой.
1.5. Правила вывешиваются в организации, осуществляющей образовательную деятельность, на видном месте для всеобщего ознакомления.
1.6 Нарушение настоящего Положения влечет применение дисциплинарного взыскания и других мер воспитательного воздействия, предусмотренных Уставом общеобразовательной организации.
1.7. Классные руководители знакомят учеников и их родителей (законных представителей) с настоящим Положением на классных часах и родительских собраниях.

2. Общие правила поведения школьников

2.1. Обучающийся приходит в школу за 10-15 минут до начала занятий, чистый, опрятный; здоровается; снимает в гардеробе верхнюю одежду (при необходимости), надевает сменную обувь; занимает рабочее место и готовит все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку.
2.2. Классный руководитель обучающегося, который систематически опаздывает на уроки, информирует родителей (законных представителей) об опозданиях ребенка.
2.3. Опоздавшие дети к 1-ому уроку допускаются на урок дежурным администратором организации, осуществляющей образовательную деятельность.
2.4. По окончании учебных занятий нахождение в здании школы без классного руководителя или учителя запрещено. Нахождение на территории школы без присмотра родителей или педагога группы продленного дня для 1-4 классов не рекомендуется.

2.5. Внешний вид школьника должен соответствовать требованиям, изложенным в Положении об установлении требований к одежде обучающихся организации, осуществляющей образовательную деятельность, утвержденном приказом директора школы.
2.6. Запрещено приносить на территорию школы с любой целью и использовать любым способом оружие, ножи, взрывчатые (включая петарды), огнеопасные вещества; спиртные напитки, сигареты, наркотики и другие одурманивающие средства и яды; газовые баллончики, а также другие вещи и предметы, не имеющие отношения к учебной деятельности.
2.7. Курение, торговля и азартные игры в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и на территории школы строго запрещены.
2.8. Не разрешается пользоваться плеерами, планшетами и мобильными телефонами на уроках. В здании школы обязательно ставить телефон на беззвучный режим вызова. Во время уроков и учебных занятий телефон необходимо выключить. Ответственность за сохранность телефона, планшетов, плееров лежит только на владельце.
2.9. Запрещено нарушать правила охраны труда и пожарной безопасности, а также правила санитарии и гигиены в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и на его территории.
2.10. Запрещается приносить в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, жевательную резинку, свистеть, употреблять непристойные выражения и жесты.
2.11. Обучающиеся школы должны уважать достоинство и честь обучающихся и работников школы, проявлять уважение к старшим, заботится о младших. Обучающиеся уступают дорогу взрослым, старшие школьники – младшим, мальчики – девочкам.

2.12. Вне организации, осуществляющей образовательную деятельность, обучающиеся ведут себя так, чтобы не уронить свою честь и достоинство, не запятнать доброе имя школы.
2.13. Физическая конфронтация, запугивание и издевательства, попытки унижения, дискриминация по национальному или половому признаку являются недопустимыми формами поведения.
2.14. Обучающиеся берегут имущество школы. В случае причинения ущерба имуществу организации, осуществляющей образовательную деятельность, родители (законные представители) обязаны возместить этот ущерб. Категорически запрещается писать на стенах, партах, стульях, шкафах для одежды, царапать и ломать школьную мебель, оборудование и другое имущество. Запрещается делать надписи на книгах и пособиях, принадлежащих школе, вырывать страницы из книг. В случае порчи или утери библиотечной книги или пособия обучающийся обязан восполнить ее (его) точно такой (таким) же или аналогичной.
2.15. Обучающиеся уважают право собственности. Аккуратно относятся как к своему, так и к чужому имуществу.
2.16. Обучающиеся соблюдают чистоту и порядок в здании и на территории организации, осуществляющей образовательную деятельность. Мусор следует выбрасывать только в урны.
2.17. Не оставлять деньги и ценные вещи без присмотра в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в раздевалке.
2.18. Потерянные вещи сдаются дежурному администратору школы, охраннику, секретарю, гардеробщику.
2.19. Обучающимся следует строго соблюдать настоящее Положение в образовательной организации, на его территории и в общественных местах при выезде на экскурсии или в другие организации и учреждения.
2.20. Не разрешается без разрешения дежурного администратора, классного руководителя или медицинских работников уходить из школы во время занятий. Выйти из организации, осуществляющей образовательную деятельность, можно только после согласования с родителями (законными представителями).
2.21. После окончания занятий ученики 1-4 классов покидают школу только в сопровождении родителей или лиц, ими уполномоченных. Самостоятельно покидать школу разрешается только обучающимся (1-4 классов), имеющим письменное разрешение родителей и приказ директора школы.

3. Правила поведения обучающихся на уроках (занятиях)

3.1. Обучающийся обязан выполнять домашнее задание в сроки, установленные школьной программой. Приносить на занятия все необходимые учебники, тетради, пособия, письменные принадлежности.

3.2. Ежедневно вести запись домашнего задания в дневнике. По первому требованию учителя или дежурного администратора предъявлять свой дневник.
3.3. Когда учитель входит в класс, обучающиеся встают, приветствуют учителя; садятся после того, как педагог ответит на приветствие и разрешит сесть. Подобным образом обучающиеся приветствуют любого взрослого, вошедшего в класс во время занятий.
3.4. Каждый учитель сам определяет правила поведения учеников на своих занятиях. Эти правила не должны ущемлять достоинство обучающегося, не должны противоречить законам Российской Федерации, нормативным документам и Уставу школы. Эти правила обязательны для исполнения всеми детьми, обучающимися в организации, осуществляющей образовательную деятельность.
3.5. Во время урока нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать других обучающихся от занятий посторонними разговорами, играми и другими, не относящимися к уроку делами.
3.6. На уроке обучающийся имеет право пользоваться школьным инвентарем. Относиться к нему надо бережно и аккуратно.
3.7. Если обучающийся хочет задать вопрос педагогу или ответить на его вопрос, необходимо поднять руку.
3.8. Обучающийся вправе отстаивать свой взгляд и свои убеждения при обсуждении спорных и неоднозначных вопросов в корректной форме.
3.9. Звонок (сигнал) об окончании урока даётся для учителя. Только когда учитель объявит об окончании занятия, ученик вправе покинуть класс.
3.10. На уроках физики, химии, биологии, информатики и физической культуры обучающиеся должны соблюдать правила охраны труда и пожарной безопасности.
3.11. В случае опоздания на урок, необходимо постучаться в дверь кабинета, зайти, поздороваться с учителем, извиниться за опоздание и попросить разрешения сесть на место.
3.12. Для занятий физкультурой обучающиеся должны иметь соответствующую одежду, в противном случае они на занятия не допускаются, а урок считается пропущенным без уважительной причины.
3.13. В конце урока обучающийся школы должен записать в дневник домашнее задание и сделать другие необходимые записи.
3.14. В каждом классе в течение учебного дня дежурят обучающиеся, которые имеют письменное согласие родителей (законных представителей) на общественно-полезный труд. Они помогают учителю в подготовке класса к уроку, сообщают педагогу об отсутствии обучающихся на уроке.

4. Правила поведения обучающихся на переменах и после окончания уроков

4.1. Во время перерывов (перемен) обучающийся обязан:

  • навести чистоту и порядок на своем рабочем месте;
  • выйти из класса, если попросит учитель;
  • подчиняться требованиям работников школы, дежурным учителям и обучающимся;
  • помочь подготовить класс по просьбе учителя к следующему уроку.

4. 2. Во время перемены обучающиеся могут свободно перемещаться по школе, кроме тех мест, где им запрещено находиться в целях безопасности (чердак, подвал, пищеблок, физическая и химическая лаборатории и др.).
4.3. Во время переме

Правила поведения в школе

Правила поведения в школе

Правила поведения в школе 

1.1 Учащийся приходит в школу за 15-20 минут до начала занятий, чистый и опрятный, снимает в гардеробе верхнюю одежду, занимает свое рабочее место и готовит все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку.

1.2 Нельзя приносить в школу и на ее территорию с любой целью и использовать любым способом оружие, взрывчатые, взрыво- или огнеопасные вещества; спиртные напитки, наркотики, другие одурманивающие средства, а также токсичные вещества и яды.

1.3. Нельзя без разрешения педагогов уходить из школы и с ее территории в урочное время. В случае пропуска занятий учащийся должен предъявить классному руководителю справку от врача или записку от родителей (лиц, их заменяющих) о причине отсутствия на занятиях. Пропускать занятия без уважительных причин не разрешается.

1.4. Учащийся школы проявляет уважение к старшим, заботится о младших. Школьники уступают дорогу взрослым, мальчики (юноши) — девочкам (девушкам).

1.5. Вне школы учащиеся ведут себя везде и всюду так, чтобы не уронить свою честь и достоинство, не запятнать доброе имя школы.

1.6. Учащиеся берегут имущество школы, аккуратно относятся как к своему, так и к чужому имуществу.

Поведение на занятиях

 2.1. При входе педагога в класс учащиеся встают в знак приветствия и садятся после того, как педагог, ответив на приветствие, разрешит сесть. Подобным образом учащиеся приветствуют любого взрослого, вошедшего в класс во время занятий.

2.2. Во время урока нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать товарищей от занятий посторонними разговорами, играми и другими не относящимися к уроку делами. Урочное время должно использоваться учащимися только для учебных целей.

2.3. Если во время занятий учащемуся необходимо выйти из класса, то он должен поднять руку и попросить разрешения педагога.

2.4. Если учащийся хочет задать вопрос учителю или ответить на вопрос учителя, он поднимает руку.

2.5. Звонок (сигнал) об окончании урока дается для учителя. Только когда учитель объявит об окончании занятий, учащийся вправе покинуть класс. При выходе учителя или другого взрослого из класса учащиеся встают.

 Поведение до начала, в перерывах и после окончания занятий.

3.1.Во время перерывов (перемен) учащийся обязан:

— навести чистоту и порядок на своем рабочем месте;

— выйти из класса;

— подчиняться требованиям педагога и работников школы;

— помочь подготовить класс по просьбе педагога к следующему уроку.

3.2. Учащимся запрещается:

— бегать по лестницам, вблизи оконных проемов и в других местах, не  приспособленных для игр;

— толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу;

— употреблять непристойные выражения и жесты, шуметь, мешать отдыхать другим.

3.3. Дежурный по классу:

— находится в классе во время перемены;

— обеспечивает порядок в классе;

— помогает педагогу подготовить класс к следующему уроку;

— после окончания занятий производит посильную уборку класса.

3.4. Учащиеся, находясь в столовой:

— подчиняются требованиям педагога и работников столовой;

— соблюдают очередь при получении еды;

— проявляют внимание и осторожность при получении и употреблении горячих и жидких блюд;

— употребляют еду и напитки, приобретенные в столовой и принесенные с собой, только в столовой;

— убирают за собой посуду после принятия пищи.

Правила безопасного поведения.

Уважаемые ребята, существуют определенные ситуации, в которых вы можете пострадать. Чтобы этого не произошло – изучите данные рекомендации, обсудите их с родителями и друзьями. Запомните эти рекомендации и следуйте им. Это поможет вашей безопасности. Если с вами все-таки что-то случилось, обязательно расскажите об этом родителям или тем, кому вы доверяешь.

Если ты один дома…
• Проверь, чтобы входная дверь была закрыта на замок
• Если стучат в окно – держись от него подальше
• Позвонили в дверь – посмотри в глазок, спроси «кто там?». НЕ ОТКРЫВАЙ ДВЕРЬ!
• Ни в коем случае не отвечай на расспросы незнакомых людей, кем бы они не представились
• Отвечая на каждый телефонный звонок, говори «Алло», «Вас слушают», но не называй свою фамилию, номер телефона и домашний адрес, даже если голос кажется знакомым, не отвечай на расспросы
• Если по телефону говорят непристойности – положи трубку
• Ключи от дома носи в потайном кармане, пусть никто кроме родителей о нем не знает
• Пусть родители познакомят тебя с кем-то из соседей, к кому ты можешь обратиться за помощью, пока их нет дома
• Ты подошел к своей квартире, а дверь открыта – СРАЗУ иди к соседям и вызывай милицию
• Ты увидел возле квартиры постороннего, не подходи к нему. Обратись за помощью к соседям
• Когда ты выходишь из квартиры «на минуточку» — за почтой или вынести мусор – обязательно посмотри в глазок. Если видишь постороннего — НЕ ВЫХОДИ!

Если ты ждешь лифт…
• Проверь, чтобы входная дверь была закрыта на замок
• С тобой в лифт хочет войти незнакомец. Сошлись на забывчивость, спустись к почтовому ящику, но не заходи вместе с ним в лифт, даже если человек показался тебе неопасным
• Если тебя заталкивают в лифт, зажав рот, постарайся ударить нападающего любым предметом, укусить его за палец.
• Старайся выбраться из лифта: нажми «Стоп» и кнопку ближайшего этажа
• Если ты слышишь, что по лестнице идут люди – кричи, старайся привлечь их внимание, проси о помощи
• Если у тебя есть газовый баллончик или любой острый предмет – используй их
• Ни в коем случае не угрожай насильнику рассказать всем о происходящем. Это может спровоцировать его на нападение
• Попытайся втянуть преступника в разговор. Узнай, чего он хочет и стоит ли это делать таким образом.
• Предложи пойти к тебе домой. Назови любой этаж, может, появится шанс сбежать (с нижних этажей реальнее добраться до улицы)
• Если чувствуешь, что разговор не получается, прижмись к насильнику, постарайся его обнять и при удобном случае вцепиться зубами в нос, губы или ухо, бей в пах. Это должно на какое-то время обезвредить его. Пока он корчится от боли – убегай.
• Если возможности подобраться ближе нет – бей сумкой или ногой в пах и/или под коленку, больно наступи на ногу.
• При возможности – убегай. Не собирай одежду и вещи, беги в чем есть.
• Если насилие все-таки было совершено – сразу расскажи об этом родителям, вызови милицию. Помни, что в произошедшем нет твоей вины!

Если ты один на улице…
• Ты подходишь к подъезду и видишь неподалеку от двери незнакомца, не входи в подъезд, пока он не уйдет
• Будь осторожен, выходя из подъезда. Не спеша открывай дверь и не беги: впереди может ехать автомобиль
• Всегда отказывайся идти в гости к незнакомцам
• Если ты видишь подростков, которые резко направляются в твою сторону, то, избегая контакта, зайди в первый попавшийся магазин
• Всегда отказывайся садиться в машину к незнакомцам и даже к знакомым без ведома родителей
• Для игр выбирай места подальше от дорог и автомобилей
• Отказывайся ходить в подвалы и на чердаки
• Если ты уходишь из дому в отсутствие родителей, оставь записку, куда и с кем идешь, где тебя искать и когда ты вернешься
• На все уговоры незнакомых людей пойти с ними, поискать твоих родителей или предложения отвезти тебя домой ВСЕГДА отвечай отказом!
• Если на улице стреляют, оставайся дома и держись подальше от окон
• Если стрельба застала тебя на улице – ляг на землю и постарайся спрятаться. Отползи за угол дома или за любую преграду (остановку, клумбу)
• Если тебя насильно сажают в машину, кричи «Меня зовут…. Мой телефон…. Позвоните моим родителям!» Или «Меня хотят украсть! Я не знаю этих людей! Позовите полицию!» Текст должен быть максимально кратким и ясным
• Ты в машине, тебя куда-то увозят. Постарайся привлечь внимание других водителей: выверни руль, разбей стекло, вызови рвоту
• Пристегнись ремнем безопасности или покрепче ухватись за сидение и резко открой дверь настежь. Это привлечет внимание прохожих и других водителей. При возможности – выскакивай из машины и беги, не теряя времени
• Если тебе кажется, что ты часто встречаешь одного и того же человека на пути в школу или домой, расскажи об этом родителям. Попроси их провожать тебя или смени маршрут
• Ходи по освещенным улицам, всегда переходи дорогу только в разрешенных местах
• Обходи стороной парки и лесные массивы. Помни: короткая дорога не самая лучшая!
• Везде и всегда соблюдай осторожность. Знай: преступником может оказаться и твой сверстник
• Отказывайся разрешать малознакомым приятелям приходить к тебе в гости
• Никого не приглашай в пустую квартиру. Зачастую подростки работают наводчиками у воров. Им проще обратиться к тебе с просьбой о, например, телефонном звонке, а когда ты откроешь дверь, то в квартиру может войти совсем другой человек.

Заключительные положения.

4.1. Учащиеся не имеют права во время нахождения на территории школы и при проведении школьных мероприятий совершать действия, опасные для жизни и здоровья самих себя и окружающих.

4.2. Настоящие правила распространяются на территорию школы и на все мероприятия, проводимые школой.

Правила поведения в школе

Школа – это место скопления большого количества людей. И представь, если каждый здесь начнет вести себя так, как ему заблагорассудится. Во что же тогда превратиться общественное место? В лес! Чтобы этого не произошло, каждому учащемуся и его родителям необходимо знать все правила поведения в школе.

Общие положения

  • Каждый ученик обязан вести себя достойным образом, знать и придерживаться всех норм этики и морали.
  • Каждый ученик проявляет уважение к старшим, оказывает помощь младшим, если она им необходима, бережно относится не только к своим, но и к чужим вещам, выполняет все просьбы и требования работников школьного заведения.
  • Учащиеся не применяют физическую силу и грубые выражения, не вступают в конфликтные ситуации.
  • Все ученики уступают дорогу взрослым, мальчики – девочкам, старшие – младшим.
  • Запрещено покидать территорию школы во время уроков без ведома учителей или школьного руководства.
  • Запрещено употребление или ношение с собой наркотических средств, алкогольных напитков, сигарет, одурманивающих средств.

Школьная форма

В вопросе школьной формы часто возникают разногласия. Если в школе принято носить определенную форму, то проблем возникать не должно, главное – это следить за тем, чтобы она всегда была опрятной: чистой и выглаженной. Но в некоторых учебных заведениях не требуют носить форму обязательно, отсюда и появляются проблемы. Школьники решают, что им дозволено одеваться так, как вздумается. В результате, их внешний вид оставляет желать лучшего. Выглядят они так, будто бы собрались на дискотеку или словно дома, одеваются небрежно.

Этого допускать нельзя. Необходимо соблюдение делового стиля в одежде. Ты можешь носить юбки или сарафаны, только если они не слишком короткие и не ярких цветов, брюки и джинсы темных оттенков, желательно, чтобы брюки были со стрелками. К ним хорошо подойдут различные рубашки, белые блузки, жилетки, джемпера и свитера.

Очень красиво, когда мальчики приходят учиться в костюмах. Конечно, они больше подходят для праздников, так как не дают возможности сыграть после уроков в футбол. Ты должен понимать, что своей одеждой создаешь учебное настроение не только себе, но и одноклассникам, и учителям. Отношение к человеку в деловом костюме совершенно другое, более серьезное.

Обувь

У каждого человека, который заходит в школу, должна быть сменная обувь. Этого требуют правила поведения учащихся в школе. Сменка, так же как и та обувь, в которой ты ходишь по улице, должна быть чистой. Туфли на высоком каблуке носить нельзя.

Внешний вид

Все ученики должны быть опрятными, аккуратными, чистыми. Прическа должна так же соответствовать деловому стилю, не допускаются вызывающие стрижки, пестрые покраски волос, стрижки под «ноль» или начесы «под панка». Учащийся сам должен следить за чистотой зубов, носа, рук, тела и носить с собой носовой платок.

Раздевалка

  • Приходить в школу следует за 10-15 минут до звонка на занятия. Не позже, чем за 5 минут до урока, все ученики обязаны быть в классе.
  • При входе в школу сразу переобувайся в сменную обувь.
  • Оставляй вещи в раздевалке на своей вешалке, для этого, верхняя одежда должна иметь петельку. Для сменной обуви не забывай вместительный мешок.

На уроке

  • Не опаздывай на урок, если нет уважительной причины.
  • Заранее подготовь тетради, учебники, ручку, карандаш, линейку и все, что еще понадобится на занятии.
  • На уроке соблюдай тишину, слушай учителя, не отвлекаясь, не разговаривая, не занимаясь посторонними делами.
  • Не разрешается жевать резинку, ругаться, срывать урок, мешать одноклассникам, педагогу и списывать.
  • Не перебивай учителя или одноклассников.
  • Желая ответить на поставленный вопрос, не кричи, а просто подыми руку.

Правила безопасного поведения в школе

  • Не бегай по коридорам и лестницам, это небезопасно! Такие быстрые игры, рано или поздно приведут к ушибам или травмам.
  • Бережно относись к имуществу школы.
  • Запрещаются драки, нанесение вреда другим ученикам.
  • Чтобы обезопасить здоровье других школьников и учителей, не приходи на занятия с высокой температурой, инфекционными и вирусными заболеваниями.
  • Полностью исключено ношение с собой оружия, баллончиков или острых предметов.

Школьная столовая

  • Каждый класс посещает столовую на определенной перемене, чтобы не разрушить порядок.
  • Не приходи в столовую, не сняв верхнюю одежду.
  • Вести беседу с одноклассниками следует тихо и спокойно, чтобы не мешать тем, кто обедает по соседству.
  • Не нужно бежать в столовую, всех толкать и пробиваться без очереди в буфет, опережая малышей.
  • Выполняй все правила поведения за столом.
  • Относись с уважением ко всем работникам школьной столовой.
  • Каждый раз после еды убирай за собой посуду.

Библиотека

  • Запрещается шуметь, громко разговаривать, сорить в библиотеке и читальном зале.
  • Возвращай вовремя всю литературу, которую берешь домой.
  • Не наноси вред книгам.

Перемены

Правила поведения детей в школе регулируют поведение учащихся не только во время занятий, но и на переменах, до и после окончания уроков.

  • Во время перерывов, школьники должны навести чистоту на своих рабочих местах.
  • Если учитель просит выйти всех из класса, учащиеся должны покинуть кабинет.
  • Запрещается беготня по коридорам и классам.
  • Нельзя находиться на чердаке, на кухне, в подвале, в химических и физических лабораториях.
  • Нельзя, без разрешения учителей, раскрывать окна или садиться на подоконники.
  • Если твой класс дежурит, вы все должны помогать следить за дисциплиной дежурному учителю.

Дежурство

Ты начнешь дежурить с 7 по 11 класс и будешь обязан:

  • Помогать младшим ученикам раздеваться при входе в школьное заведение, проверять у них наличие сменной обуви.
  • Следить за тем, чтобы во всех раздевалках был порядок.
  • Следить за теми участками школы, которые за тобой закреплены. Они должны быть чистыми.
  • Помогать учителям и руководству школы организовывать учебно-воспитательный процесс.
  • После окончания учебного процесса, каждый дежурный наводит порядок на своих участках и сдает их своему классному руководителю или дежурному учителю.
  • Если кто-то из учеников нарушает дисциплину, дежурный не имеет права применить к нему физическую силу.

Выполнение заданий, ведение тетрадей, дневников, обращение с учебниками

  • Каждый день ты обязан выполнять все задания, которые учитель задает на дом. Они выполняются только в полном объеме.
  • Если учитель задает домашнее задание не на следующий день, ты все равно должен выполнить его заранее. Если ты отсутствовал по уважительным причинам на уроке, ты все равно выполняешь домашнее задание, которое было задано. Если ты по каким-либо причинам не выполнил заданий, твоя оценка будет неудовлетворительной.
  • Если у тебя есть особые причины, которые не дали тебе возможность подготовиться к уроку, сообщи об этом своему учителю еще до начала занятия. Если ты болел, то у тебя была уважительная причина не посещать уроки, но ты должен принести справку из больницы и быть готовым к уроку, имея при себе выполненное домашнее задание.
  • Каждую тетрадь и школьный учебник необходимо подписать и обернуть. Обложки тетрадей оформляются грамотно.
  • Каждый день ты должен носить дневник и все необходимые в этот день тетради и учебники.
  • Все записи в тетрадях делаются синей или черной ручкой (в зависимости от требований школьного руководства). Правила поведения в начальной школе требуют, что бы все ученики 1-4 классов делали записи только шариковыми ручками. Без разрешения учителя, использование карандашей, фломастеров, цветных ручек и наклеек недопустимо.

Знание каждого правила поведения учеников в школе приведет к порядку, дисциплине и высокому уровню обучения, поэтому следуй этому уставу каждый день. Успехов в учебе!

Классный час. «ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ШКОЛЕ»

Классный час. «ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ШКОЛЕ»

Цель: закрепить знания детей о правилах культурного поведения в школе.

Задачи:

1. Формировать навыки культуры поведения  школьников.

2. Развивать речь, мышление, воображение.

3. Воспитывать чувства товарищества, взаимоуважения, доброты.

 

Ход занятия

1. Организационный момент.

Сегодня тему нашего классного часа вы узнаете позже, а сначала прочитайте слова великого английского драматурга 17 века Уильяма Шекспира

2. Постановка проблемы.

 Шеспир. пьеса «КАК ВАМ ЭТО ПОНРАВИТСЯ». (Акт II, сцена 7) 

 

Весь мир — театр. 

В нем женщины, мужчины — все актеры. 

У них свои есть выходы, уходы, 

И каждый не одну играет роль. 

Семь действий в пьесе той. Сперва младенец, 

Ревущий горько на руках у мамки. .. 

Потом плаксивый школьник с книжной сумкой, 

С лицом румяным, нехотя, улиткой 

Ползущий в школу. А затем жених, 

Вздыхающий, как печь, с балладой грустной 

В честь брови милой. Затем солдат, 

Чья речь всегда проклятьями полна, 

Обросший бородой, как леопард, 

Ревнивый к чести, забияка в ссоре, 

Готовый славу бренную искать 

Хоть в пушечном жерле. Затем судья 

С брюшком округлым, где каплун запрятан, 

Со строгим взором, стриженой бородкой, 

Шаблонных правил и сентенций кладезь, — 

Так он играет роль. Шестой же возраст — 

Уж это будет тощий Панталоне, 

В очках, в туфлях, у пояса — кошель, 

В штанах, что с юности берег, широких 

Для ног иссохших; мужественный голос 

Сменяется опять дискантом детским: 

Пищит, как флейта. .. А последний акт, 

Конец всей этой странной, сложной пьесы — 

Второе детство, полузабытье: 

Без глаз, без чувств, без вкуса, без всего.

 

-Кто понял, о чем и как это можно связать с нами собравшимися здесь? 

— Каждый из нас играет различные роли в своей жизни. Что касается меня? Я исполняю роль дочери, мамы, жены, учителя , классного руководителя, коллеги, покупателя, подруги, сестры и т.д.

— Какие роли исполняете вы?

— Вы исполняете главную роль на этом вашем жизненном этапе  роль ученика. А как вы думаете, каким должен быть настоящий ученик? Какими качествами должен обладать?

-Нас окружают другие люди. Кто эти люди? Это прежде всего ваши родители, бабушки, дедушки – ваша семья. Это ваши друзья, учителя, школьные товарищи. И мы все должны жить так, чтобы окружающим было легко и приятно рядом с нами. Поэтому мы все должны соблюдать определенные правила. 

— Какие правила вы знаете? (правила дорожного движения, правила поведения на воде, правила поведения в лесу и т.д.)

 — Так зачем же нужно соблюдать правила поведения в школе? (чтобы хорошо учиться и не мешать учиться другим ученикам, чтобы вы не причинить друг другу никакого вреда, чтобы не было травм и все были здоровы)

 

 ОКАЖЕМ ШКОЛЕ УВАЖЕНЬЕ СВОИМ ПРИМЕРНЫМ ПОВЕДЕНЬЕМ!

 

 ПРАВИЛО ПЕРВОЕ:

Евгений Созинов всякий раз

У нас опаздывает в класс.

Уже давно урок идет, а он по лестнице ползет, 

У двери 5 минут вздыхает, всех от занятий отрывает.

НА УРОК ВСЕГДА ПРИХОДЯТ ВОВРЕМЯ!

— Зачем нужно соблюдать это правило? 

— Что будет если на урок опоздает один ученик, а следом за ним придет второй, третий…

Учителю уже не останется времени, чтобы вести урок. Опоздавший ученик отвлекает от урока учителя и своих товарищей.

—  А что можно сделать, что бы не опаздывать на урок? (нужно соблюдать режим,  ложиться спать не позднее 10 часов вечера, пораньше встать и прийти в школу вовремя)

Запомните, приходить в школу нужно за 15 минут до начала уроков. 

–Для чего? Чтобы спокойно подготовиться к началу урока.

 

• — Давайте посмотрим, какое же второе правило: ПРАВИЛО ВТОРОЕ:

 

Хитрин Александр

Первым хочется ответить,

Крикнуть громко с места прямо

И казаться умным самым.

Класс он не уважает

Отвечать другим мешает.

— Что неправильно делает ? (выкрикивает с места).  

— А почему это не правильно? 

   

-Кто может показать, как нужно отвечать правильно?  

 

НА УРОКАХ ЕСЛИ ХОЧЕШЬ ОТВЕТИТЬ  ПОДНИМАЮТ РУКУ, А НЕ КРИЧАТ С МЕСТА.

 

• ПРАВИЛО ТРЕТЬЕ:

Денис с Андреем на уроке 

Обсуждали рот и щеки

Санниковой Яны.

Всю себя разрисовала!

Так два друга хохотали,

Ответить никому не дали.

Что делали мальчики на уроке? (разговаривали, смеялись, мешали другим детям и учителю). Допустимо ли такое поведение на уроке? Почему?

НА УРОКАХ НЕ РАЗГОВАРИВАЮТ С ДРУГИМИ УЧЕНИКАМИ, НЕ СМЕЮТСЯ И НЕ МЕШАЮТ ЗАНИМАТЬСЯ ВСЕМУ КЛАССУ.

• ПРАВИЛО ЧЕТВЕРТОЕ:

Весь урок Вика с Лерой

Пишут Павлику записки

С кем подружиться хочет он?

Потом кидают с двух сторон.

Учителя не слушал класс,

Следил за этим целый час.

НА УРОКЕ НЕ ЗАНИМАЮТСЯ ПОСТОРОННИМИ ДЕЛАМИ!

А что значит заниматься посторонними делами? – Это значит заниматься чем-то, совершенно не относящимся к уроку.

 

ПРАВИЛО ПЯТОЕ:

Да – интересный был урок, — 

Сказал Данила Алексею.

Но промолчал в ответ Данил

Он весь урок считал ворон.

 

— Как вы понимаете фразу: «Он весь урок считал ворон» (не слушал, отвлекался)

А что же надо было делать Антону на уроке? (внимательно слушать учителя)

НА УРОКАХ ВНИМАТЕЛЬНО, НЕ ОТВЛЕКАЯСЬ, СЛУШАЮТ УЧИТЕЛЯ!

 

 ПРАВИЛО ШЕСТОЕ:

Каждый день в большом пакете

Шоколадки носит Вася.

И когда в один присест

Все среди урока съест, принимается за жвачки.

Лучше бы решал задачки.

Можно ли на уроке вести себя так как Вася? (нет) Почему?

НА УРОКАХ НЕ ЕДЯТ И НЕ ЖУЮТ ЖЕВАТЕЛЬНУЮ РЕЗИНКУ!

 

Давайте проверим, как вы поняли правила поведения на уроке.

Я буду читать загадку, а вы хором отвечайте:

 

На уроке будь старательным, будь спокойным и (внимательным)

Все пиши не отставая, слушай не (перебивая)

Говорите четко внятно, чтобы было все (понятно)

Если хочешь отвечать надо руку (поднимать)

Если друг стал отвечать, не спеши (перебивать)

А помочь захочешь другу – подними спокойно (руку)

Знай: закончился урок, коль услышал ты (звонок)

Когда урок раздался снова, к уроку будь всегда (готовым)

 

• ПРАВИЛО СЕДЬМОЕ:

Носятся на перемене

паша с Сашей , как олени.

Всех толкают, задевают

И кричать не завывают.

У стены весь класс стоит,

Голова у всех болит.

 

-Для чего вам дается перемена? (Что бы отдохнуть от урока).

-Как же нужно себя вести на перемене? 

-Обязательно ли, что бы отдохнуть от урока нужно бегать, кричать, толкаться?

— А как можно вести себя иначе? (поиграть в спокойные игры (ручеек, колечко-колечко), поговорить с друзьями, почитать)

А как вы ведете себя на перемене?

НА ПЕРЕМЕНАХ НЕ БЕГАЮТ, РАСТАЛКИВАЯ ВСЕХ ЛОКТЯМИ И НЕ КРИЧАТ ГРОМКО.

 

• ПРАВИЛО ВОСЬМОЕ:

Не хотят общаться с Сашей

Все ребята в школе нашей.

Он и к старшим пристает,

И ребят помладше бьет.

Никому прохода Саша в нашей школе не дает.

-Как можно назвать такого мальчика как Саша? (задира)

-Правильно ли он себя ведет?

НЕ СТОИТ ОБИЖАТЬ ТЕХ, КТО МЛАДШЕ, И ЗАДИРАТЬ СТАРШЕКЛАССНИКОВ!

 

 ПРАВИЛО ДЕВЯТОЕ:

Неприятно нам в столовой

Рядом с Людой .

На соседку слева Люда

Опрокинула два блюда, 

А соседу на живот

Сладкий вылила компот.

Чем все это наблюдать,

Лучше уж поголодать.

 

-А какие у нас в столовой бывают неприятные ситуации?

-Как же нужно вести себя в столовой?

В СТОЛОВОЙ СЛЕДУЕТ ВЕСТИ СЕБЯ, ТАК ЖЕ КАК В ГОСТЯХ!

 

Звонок! Все дружною гурьбой

В столовую летят стрелой

А здесь есть правила свои.

Запомни их и повтори

Ешь аккуратно,

 не спеши,

Не брызгай, на пол не кроши,

Хлеб береги и уважай, 

Его повсюду не бросай.

Поел и убери, друг мой,

Свою посуду за собой.

 

На уроках и на переменах

Надо помнить всегда непременно,

Как с друзьями общаться,

И хороших манер не стесняться.

 

Как вы думаете, какие слова помогут вам соблюдать правила поведения в школе? (Слова вежливости: спасибо, пожалуйста, извините.)

 

Викторина

Давайте проверим, как вы поняли правила поведения в школе.

Закройте глаза, слушайте внимательно учителя и поднимайте руку в том случае , если вы согласны с данным правилом, если нет то сидим , не поднимая руку.

 

 За обедом нужно есть, и, конечно песни петь

После обеда нужно убрать за собой посуду

За обедом можно разговаривать

Нельзя мыть руки перед едой

В столовой нужно баловаться

Сладости можно есть после обеда

Перед едой нужно вымыть руки

Есть нужно аккуратно

Не надо класть руки на стол

Нужно бережно относиться к хлебу

За столом нужно толкаться

Не разговаривать во время еды

На уроке можно болтать

Не нужно слушать учителя

Можно прийти в школу без учебников

Не надо выполнять домашнее задание

Приветствовать учителя нужно стоя

Книжки и тетрадки содержи в порядке

Чтобы ответить, поднимай руку

Не перебивай своих товарищей

На уроке можно есть

Можно не слушать учителя

Нельзя опаздывать на урок

Нужно внимательно слушать учителя

Можно бегать на перемене

 

В каждой школе существуют правила внутришкольного распорядка для учащихся. И каждый ученик должен соблюдать их. В нашей школе тоже есть такие правила. Там записано все, о чем мы сегодня говорили.

Я прочитаю их вам.(Презентация) А вы распишитесь о том, что вы ознакомлены с данными правилами.

Дата:___________

Мы, учащиеся 3 класса, прослушали и ознакомились с правилами внутреннего распорядка, правилами поведения в школе и обязуемся их выполнять.

 

Правила поведения в школе

Школа — общественное место. Здесь и взрослым и детям необходимо соблюдать обязательные правила поведения и внутреннего распорядка. Многие из них тебе известны буквально с самого первого дня в школе. Но есть вопросы, которые до сих пор являются предметом острых споров и разногласий. Это, например, вопрос о школьной форме.

Если в твоей школе принято носить школьную форму, у тебя в течение всего учебного года не будет никаких проблем, кроме одной — следить за аккуратностью своей одежды.

Но во многих школах не требуют обязательно носить форму, и некоторые подростки считают, что они могут оде­ваться, как им нравится. Чаще всего получается так: одни школьники одеты небрежно, почти по-домашнему, а другие, стремясь выделиться, выглядят так, будто они пришли на вечернюю дискотеку.

Оба варианта, конечно же, недопустимы. Деловой стиль в одежде необходимо соблюдать.

Для занятий в школе можно использовать несколько сочетающихся между собой предметов одежды, которые легко заменяют друг друга: юбка или сарафан, брюки или джинсы, а к ним — различные блузки, рубашки, жилетки, свитера и джемпера.

Всегда красиво выглядят мальчики и юноши, которые предпочитают ходить в школу в костюме. Правда, в такой одежде не побегаешь на переменке и не сыграешь в мяч после уроков — она больше подходит всё-таки для праздничных дней. От того, каким ты создашь свой деловой об­раз, во многом будут зависеть не только твой настрой на серьёзное отношение к учёбе, но даже и твои успехи, и отношение к тебе учителей и одноклассников.

Следует помнить также об обязательном, и вполне справедливом, требовании школы приходить на занятия в сменной обуви.

Наверняка, ты не ходишь по своей квартире в уличной обуви, а все, кто приходит в ваш дом, оставляют её возле входных дверей и надевают домашние тапочки.

В школе за день успевают побывать сотни людей, и если бы они не надевали сменную обувь, в классах и коридорах можно было бы задохнуться от грязи и пыли. Конечно, ходить в мягких домашних тапочках по школе не стоит — они никак не сочетаются с деловым стилем одежды. Здесь будут уместны чистые туфли на невысоком каблуке, в которых не ходили по улице.

А теперь перечислим основные правила поведения в различных помещениях школы.

Правила поведения в раздевалке

• В школу приходи за 10—15 минут до начала занятий.

• В школе ходи в сменной обуви.

• В раздевалке у каждого класса есть своя вешалка — всегда оставляй свои вещи в определённом месте. У твоей верхней одежды всегда должны быть пришиты петли, за которые она вешается на крючки в раздевалке. Для сменной обуви должен быть вместительный матерчатый мешок.

• Будь внимателен ко всем вещам в школьном гардеробе: подними упавшее пальто, отнеси найденные тобой вещи дежурному учителю.

• Не оставляй в раздевалке проездную карточку, мобильный телефон, деньги.

• Не затевай в раздевалке игр.

Правила поведения в классе

На урок ты приходишь для того, чтобы получить знания. Под руководством учителя ты осваиваешь учебный материал, получаешь практические навыки, учишься думать и рассуждать, развиваешь свою речь и мыслительные способности. Процесс изучения каждой новой темы рассчитан на определённое количество часов. За это время тебе придётся немало потрудиться, чтобы усвоить учебную программу. Поэтому очень важно не пропускать уроки, чтобы в твоих знаниях не появлялись пробелы.

• На урок нельзя опаздывать без уважительной причины.

• Всё необходимое для урока: тетради, учебник, карандаши, линейку — приготавливай заранее.

• На уроке веди себя тихо, будь старательным. Объяснения учителя слушай внимательно. Не разговаривай с соседями и не отвлекайся на посторонние занятия.

• Если ты хочешь ответить на вопрос учителя или задать свой вопрос, не кричи с места, а подними руку.

• Если отвечает твой одноклассник, нельзя перебивать его ответ, подсказывать ему. Подними руку — учитель обязательно заметит твою активность.

• Когда вызывают отвечать тебя, говори громко и чётко, выражай свои мысли полными предложениями.

• В тетрадях пиши разборчиво и аккуратно. Небрежность и неразборчивость почерка допускать нельзя — это выражение элементарного неуважения к тому, кто будет проверять твои тетради.

• Во время урока нельзя жевать резинку.

• Некрасивым и недостойным занятием считается списывание.

• Услышав звонок, извещающий об окончании урока, не срывайся с места, стремясь побыстрее выбежать из класса. Дождись, когда учитель закончит урок, и запиши домашнее задание в дневник, чтобы вечером не тревожить телефонными звонками своих одноклассников.

Правила поведения в коридоре и на лестницах

В школе ты ежедневно проводишь с другими учениками примерно половину дня. Многие люди ежедневно прилагают немалые усилия и старания, чтобы здесь всем учащимся было светло, тепло, уютно и комфортно. Конечно, этот труд нужно ценить и уважать.

• Старайся всегда поддерживать в своей родной школе чистоту и порядок, даже если тебя не назначили дежурным.

• Не бегай в коридоре и на лестницах. Слишком оживлённые игры и беготня часто приводят к различным неприятностям и даже тяжёлым травмам.

• При встрече в школе с взрослыми людьми обязательно здоровайся первым, даже если они тебе незнакомы.

• Всегда уступай старшим дорогу и пропускай их в дверях.

• Будь внимательным к ученикам младших классов. Обязательно окажи помощь малышу, если она ему необходима. Никогда не обижай маленьких и слабых и не позволяй делать этого другим ребятам.

• Всегда помни, что ты не один. Старайся вести себя так, чтобы никому не мешать.

• В школе не кричи, не употребляй грубых слов, не дерись.

• Относись бережно к школьному имуществу.

Правила поведения в школьной столовой

• В течение учебного дня каждому классу отведена своя перемена, на которой учащиеся посещают школьную столовую. Это необходимо для соблюдения порядка. Посещай столовую по установленному школой расписанию.

• Не беги в столовую, расталкивая всех вокруг локтями. Не пробивайся к буфету без очереди, отталкивая малышей.

• Не садись за стол боком или положив ногу на ногу.

• Вспомни правила поведения за столом — здесь тоже необходимо их соблюдать.

• Не разговаривай за столом.

• Не отзывайся плохо о том блюде, которое тебе подали к столу.

• Закончив есть, убери за собой посуду.

Правила поведения в библиотеке

• Здесь нельзя шуметь и громко разговаривать, потому что рядом находится читальный зал, в котором занимаются школьники и учителя.

• Книги, взятые тобой для чтения или занятий домой, необходимо возвращать вовремя.

• Ничего не пиши на страницах книг, не загибай уголки страниц.

• В читальном зале не переговаривайся со своими соседями даже шёпотом

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом в парту не клевать!

 

С вечера в портфель сложи

Тетради, учебники, карандаши.

Утром ещё раз проверь,—

Готов к занятиям теперь!

 

Иди в школу по дорожке,

На крылечке вытри ножки!

А потом лишь заходи —

День учебный впереди!

 

Входишь в класс со словом «здравствуй»

И здоровым будешь сам,

Чтоб чувствовать себя прекрасно

Желай здоровья по утрам!

 

Для всех закон, а не желание –

Приходим в класс без опоздания!

Лишь только прозвенит звонок –

Начинается урок!

 

На уроках не хихикай,

Стол туда – сюда не двигай!

Учитель спросит – надо встать,

Когда он сесть позволит – сядь.

 

Парта – это не кровать,

И на ней нельзя лежать,

Мы должны не забывать

Спинку ровненько держать!

 

На уроках будем мы

Старательны, внимательны!

По три раза повторять

Совсем не обязательно!

 

Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними.

Сначала подумай,

Потом отвечай!

 

Не бойся ошибиться –

Ведь ты пришёл учиться,

Не унывай, не мучайся –

Ведь на ошибках учатся!

Звонит звонок на перемену,

Чтоб отдохнул ты непременно,

Ждёт тебя другой урок –

Будь готов к нему, дружок!

 

В коридоре мы должны

Держаться правой стороны,

К тому же, я считаю лично,

Кричать в школе неприлично!

 

По школе ты ходи спокойно,

По классу тоже не беги,

Всегда веди себя достойно,

Своё здоровье береги!

 

Кушать в классе на салфетке

Аккуратно нужно, детки!

За собою убирать,

Руки мыть и вытирать!

 

Следит каждый за вещами

Сам без бабушки и мамы.

Неприятны растеряхи,

Неумейки и неряхи!

 

Слова «спасибо», «извините»

Не стесняйся, говори,

Аню, Славу, Валю, Витю

Ты не ссорь, а помири!

 

Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.

Зря не хмурься, будь смелей

И найдёшь себе друзей!

 

« До встречи! До свидания!»

Скажи всем на прощание,

Завтра будем мы опять

Улыбкой новый день встречать!

 

 

 

Оглавление

Давайте знакомиться

Родителям

Ученикам

Методическая страничка

Фотогалерея

Готовимся к олимпиадам

Мои достижения

Внеклассные мероприятия

Тематическое планирование

Полезные ссылки

Погода

Напишите мне

Обратная связь

Начало формы

Ваше имя

Ваша эл.почта

Сообщение

Число с картинки

Конец формы

  

Поддержать сайт

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ШКОЛЕ

 

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом в парту не клевать!

 

С вечера в портфель сложи

Тетради, учебники, карандаши.

Утром ещё раз проверь,—

Готов к занятиям теперь!

 

Иди в школу по дорожке,

На крылечке вытри ножки!

А потом лишь заходи —

День учебный впереди!

 

Входишь в класс со словом «здравствуй»

И здоровым будешь сам,

Чтоб чувствовать себя прекрасно

Желай здоровья по утрам!

 

Для всех закон, а не желание –

Приходим в класс без опоздания!

Лишь только прозвенит звонок –

Начинается урок!

 

На уроках не хихикай,

Стол туда – сюда не двигай!

Учитель спросит – надо встать,

Когда он сесть позволит – сядь.

 

Парта – это не кровать,

И на ней нельзя лежать,

Мы должны не забывать

Спинку ровненько держать!

 

На уроках будем мы

Старательны, внимательны!

По три раза повторять

Совсем не обязательно!

 

Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними.

Сначала подумай,

Потом отвечай!

 

Не бойся ошибиться –

Ведь ты пришёл учиться,

Не унывай, не мучайся –

Ведь на ошибках учатся!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Звонит звонок на перемену,

Чтоб отдохнул ты непременно,

Ждёт тебя другой урок –

Будь готов к нему, дружок!

 

В коридоре мы должны

Держаться правой стороны,

К тому же, я считаю лично,

Кричать в школе неприлично!

 

По школе ты ходи спокойно,

По классу тоже не беги,

Всегда веди себя достойно,

Своё здоровье береги!

 

Кушать в классе на салфетке

Аккуратно нужно, детки!

За собою убирать,

Руки мыть и вытирать!

 

Следит каждый за вещами

Сам без бабушки и мамы.

Неприятны растеряхи,

Неумейки и неряхи!

 

Слова «спасибо», «извините»

Не стесняйся, говори,

Аню, Славу, Валю, Витю

Ты не ссорь, а помири!

 

Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.

Зря не хмурься, будь смелей

И найдёшь себе друзей!

 

« До встречи! До свидания!»

Скажи всем на прощание,

Завтра будем мы опять

Улыбкой новый день встречать!


Кто зовется Александр,
Тог угоден небесам.
Он, по мненью древних греков,
Защищает «человеков».
Раз дано такое свыше,
Должен взять ты нас под «крышу»,
От «наездов» защищать,
Наставлять и просвещать.
Ты, конечно, нам ответишь:
Кто зовется Александр,
Тог угоден небесам.
Он, по мненью древних греков,
Защищает «человеков».
Раз дано такое свыше,
Должен взять ты нас под «крышу»,
От «наездов» защищать,
Наставлять и просвещать.
Ты, конечно, нам ответишь:
Мол, и сами вы не дети
И не первый год на свете,
Разберетесь — что и как.
Да и мы не будем, впрочем,
Голову тебе морочить.
Уважаем тебя очень
И желаем всяких благ!

новостей CBBC | Чат | Как бы вы изменили школьные правила?


Исследование показало, что многие учителя считают, что в школах слишком много правил в отношении здоровья и безопасности.

Но что вы думаете о правилах вашей школы? Вы бы что-нибудь изменили?

Может быть, вы думаете, что существует так много правил, что вы не можете получать удовольствие от уроков. Вам запрещено бегать на детской площадке или играть в конкер?

Или вы считаете, что правила существуют по какой-то причине, и вы счастливы, потому что они защищают вас?

К сожалению, эта тема сейчас закрыта, но в основном индексе чата есть страницы комментариев по другим темам.

Ваши комментарии

«Я думаю, глупо запрещать бег, потому что я играю в футбол и ставлю теги».

Кристофер, 10, Хэмпшир, Англия

«Я бы изменил правила и разрешил всем школам иметь домашних животных, например собак, потому что я люблю домашних животных в классе!»

Сара, 13 лет, Новая Зеландия

«Я бы запретила домашнее задание».

Грег, 12, Глазго, Шотландия

«Я думаю, что у нас должно быть на полчаса больше золотого времени, и старшие девочки должны иметь возможность носить летом серые носки по колено, как юниоры, а не черные колготки.«

Lauren, 10, France

« Я думаю, у нас должен быть обеденный перерыв, когда мы можем делать все, что захотим, и брать уроки творчества. Я также считаю, что школьную форму следует сохранить, иначе люди будут подвергаться издевательствам из-за того, что они носят ».

Софи, 11 лет, Мейдстон, Англия

« Я думаю, учителя должны разрешать вам сходить в туалет или выпить во время урок, потому что он не повлияет на ваше образование, и если учителя могут ненадолго выйти из класса, почему мы не можем? »

Laura, 12, London, England

« Я думаю, нам следует разрешить жевательная резинка, если она не падает на пол, короче школьные дни (9.С 15:00 до 14:15 (не с 8:50 до 15:30), и мы должны иметь возможность носить кроссовки, а не скучную старую школьную обувь !!!! «

Happyhop, 11, Бристоль, Англия

» В школе мы не разрешено бросать снежки, так что я думаю, что это должно измениться. Они слишком строгие ».

Кейт, 10, Корнуолл, Англия

« Я думаю, что в старших классах вам не следует носить галстуки и блейзеры, поскольку летом они неудобны. Кроме того, правило верхней кнопки действительно глупо, оно болит шею и вызывает тошноту.Я также считаю, что правило простых носков должно быть отменено. Кого волнует, какого цвета носки на тебе, ведь это носки ».

Ева, 12, Лондон, Англия

« Я думаю, ученики имеют право краситься. Я не понимаю, как это повлияет на ваше обучение, если вы применяете его в свободное от уроков время! Учителя поощряют вас быть независимыми и индивидуальными, однако они заставляют вас выглядеть как все в школе без макияжа и школьной формы ».

Наоми, 13 лет, Солсбери, Англия

« Вместо детей с ужасными жесткими стульями. чтобы сидеть, я бы сделал так, чтобы вместо этого у нас были диваны или, по крайней мере, мягкие стулья, как у учителей.«

Chloe, 11, Milton Keynes, England

« Мы должны иметь возможность носить нашу собственную одежду, краситься, меньше уроков и больше веселья — это моя идея! »

Chels, 11, Manchester , England

«Я смогу принести с собой мобильные телефоны и плееры iPod, но БЕЗ школьной формы. Если бы кто-то носил их форму, его бы арестовали ».

Бет, 11, Оксфорд, Англия

« Я бы позволил детям пять часов поиграть, а затем один час на раскраску.»

Jonbo, 9, Lincolnshire, England

» Я думаю, что в английских школах слишком много правил. Во Франции мы можем носить одежду, которую хотим, и наносить макияж. Мне не нравится правило, запрещающее жевательную резинку в классе, потому что это помогает мне думать! »

Эми, 13 лет, Франция

« Я учусь в школе-интернате, и нам нужно идти в школу в субботу, и я ненавижу, поэтому я бы пошел в школу с понедельника по пятницу! «

Рон, 13 лет, Суррей, Англия

» В нашей школе ужасная форма (пиджак, галстук, рубашка, шорты, плоская кепка), и я бы избавился от нее это или хотя бы просто получить рубашку поло и толстовку, как во многих других школах! »

Марк, 12, Ньюкасл, Англия

« Я бы позволил студентам наносить макияж и лак для ногтей.«

Стеф, 14, Хертс, Англия

« Я бы изменил школьные правила, сделав каждую пятницу днем ​​вне школьной формы. »

Мелисса, 14, Уэльс

« Я бы хотел, чтобы моя школа начать на час раньше, тогда мы сможем вернуться домой раньше. Я также считаю, что школьные обеды должны подаваться на правильных тарелках с подходящими столовыми приборами ».

Фиби, 11 лет, Линкольншир, Англия

« Я бы запретил униформу и позволил бы каждому делать в школе все, что они хотят.Я ненавижу школьные правила! »

Таш, 11, Суррей, Англия

« Единственное, что я бы изменил в наших школьных правилах, — это то, что нам не нужно носить блейзеры летом, так как нам слишком жарко и мы можем не учусь должным образом ».

Нина, 13, Галифакс, Англия

« Я думаю, что существует слишком много правил безопасности, и они мешают всему. Нам больше не разрешают участвовать в гонках на трех ногах или в забегах на мешках в спортивные дни, что просто ужасно !! «

Клэр, 11, Честер, Англия

» Я думаю, у нас не должно быть формы, или более красивую форму с другими брюками.«

Люси, 12, Лондон, Англия

« У нас должно быть больше свободного времени и уроки на улице ».

10 мая, Лондон, Англия

« Я бы не стал изменить правила. С ними все в порядке ».

Люси, 11, Лутон, Англия

« Я бы заставил детей носить их собственную одежду, и детям разрешили бы играть в игры каждый день ».

Джеймс, 11 , Чешир, Англия

«Я хотел бы иметь возможность слушать в классе наушники во время работы, поскольку они помогают мне сосредоточиться и блокируют окружающий меня шум.Я очень отвлекаюсь. Я не понимаю, почему нам нельзя быть честными, потому что если мы все еще выполняем свою работу, в чем проблема? »

Ханна, 13 лет, Северный Ланаркшир, Шотландия

« Я бы избавилась от униформы. . Дети могут делать все, что хотят, и им разрешат приносить электронные игры! »

Таш, 11, Великобритания

« Я думаю, что некоторые правила хороши и должны оставаться такими же, но от некоторых правил мы должны избавиться оф. Нам должно быть позволено делать все, что мы хотим, например, носить джемпера на талии! «

Дана, 9, Портсмут, Англия

» Я думаю, что у нас должно быть больше уроков драмы, искусства и информации, чтобы мы могли наслаждаться школа намного больше.»

Надя, 12, графство Дарем, Англия

» Я бы изменил школьные правила, сначала я хотел бы есть закуски в классе, но я бы позаботился о том, чтобы все бросали мусор в урны, и мне нужны мобильные телефоны разрешено в классе и школе ».

Клаудиа, 12, Глазго, Шотландия

« Я думаю, нам должно быть разрешено носить нашу собственную одежду в школе. Также начальные школы должны позволять детям приносить в школу телефоны ».

Trudi, 11, Kent, England

« Мы должны иметь возможность выбирать, какие уроки мы хотим проводить.

Рэйчел, 12, Бирмингем, Англия

«У нас не должно быть связей !!!»

Изабелла, 12, Хартфордшир, Англия

«Я считаю, что у нас должны быть две недели в школе, а затем одна неделя отдыха. Я также согласен с отказом от формы, и нам должно быть разрешено красить волосы, и мы должны быть красные или желтые школьные ранцы, а не только белые, серые или черные! »

Ханна, 11, Лондон, Англия

«Я хочу принести в школу более дорогие гаджеты, такие как iPod и игровые приставки.Просто убедитесь, что их не украдут! »

Мэтью, 10, Нортгемптон, Англия

« Я бы отказался от правил, которые не позволяют детям быть детьми. Мы не добьемся прогресса и не выучим свои собственные уроки, если мы будем связаны чрезмерными правилами «.

Конор, 14, Файф, Шотландия

» В нашей школе во время обеда мы должны есть в тишине в течение пяти минут. Я бы изменил это так, чтобы мы могли быть шумными, когда мы обедаем и покупаем столовую! »

Кэтрин, 10, Слау, Англия

« Я думаю, нам должно быть позволено делать то же, что и учителям.Им разрешено пользоваться косметикой, иметь модные прически, носить обувь, отличную от черной, и пить не простую воду. Мы должны иметь возможность сделать то же самое ».

Милли, 13 лет, Олдхэм, Англия

« Ну, я не согласен с игрой весь день, но я считаю, что нам должно быть разрешено снимать галстуки и пиджаки без попадают в неприятности! »

Зои, 12, Великобритания

« У нас тоже должны быть выходные по пятницам, дай нам перерыв в школе! »

Рози, 11 лет, Дартфорд, Англия

« Думаю, нам следует Измените тот факт, что мы должны носить школьную форму, чтобы мы могли носить свою одежду, как американские дети!

Джек, 11, Лондон, Англия

«Я думаю, нам должно быть разрешено носить носки любых цветов, которые мы хотим, если это не важный случай.Остальная часть нашей формы безупречна, поэтому нам следует позволить себе некоторую индивидуальность ».

Кейт, 12, Йорк, Англия

« Я бы спросила детей, какую работу они хотят делать. Затем они придерживаются этой работы и проводят уроки, основанные на ней, вместо того, чтобы тратить время на уроки, которые вам не нужны ».

Жасмин, 10 лет, Йорк, Англия

« Я бы хотел иметь персональный ноутбук, закусочная и на обед кола, чипсы и шоколад, конфетка! »

Miranda, 9, Глазго, Шотландия

« ДОМАШНИЕ РАБОТЫ !!! Более чем достаточно прожить шесть часов и 20 минут в школе, а потом иметь более бессмысленную работу.Честно говоря, когда вы идете домой, это должно быть расслабляющим завершением дня !!! «

Руби, 11, Хартфордшир, Англия

» Я считаю, что девочкам нужно разрешать наносить макияж и иметь возможность красить волосы. Также снимите запрет на интернет! »

Shannon, 12, Kent, England

« Правила есть правила. Школьные правила совсем не жесткие. Мы должны привыкнуть к ним, потому что в будущем будет гораздо больше правил, с которыми придется справляться ».

Даниэлла, 14, Лондон, Англия

« Нам должно быть разрешено жевать жвачку и носить мешковатые брюки, потому что в моей школе вам не разрешают это делать.«

Брэдли, 12, Бристоль, Англия

« Я бы позволил нам есть жевательную резинку и носить нашу собственную одежду ».

Эмили, 12, Хертс, Англия

« Я бы не стал менять длину дня, но я бы изменил его, чтобы в пятницу никто не ходил в школу !!!!!! Я также хотел бы, чтобы были разрешены газированные напитки и сладости. Если мы не можем есть газированные напитки, почему мы не можем есть сквош? Никакой сквош — глупое правило ».

Джемма, 11, Бристоль, Англия

« Я думаю, мы должны избавиться от школьных правил, и мы можем делать то, что нам нравится !!! »

Теган 10, Уэльс

«В старой школе нашего заместителя директора им не разрешали бегать по детской площадке, иначе они упадут и родители рассердятся! Как это глупо ?! «

Джорджия, 10, Бирмингем, Англия

» Я бы сделал так, чтобы школа была интересным местом.И учиться. Не было бы НИКАКОЙ математики, орфографии или даже грамматики. Больше спортивных и развлекательных мероприятий ».

Mikaela, 12, Warwick, Australia

« Я думаю, что i-Pods должны быть разрешены, потому что у каждого учителя все по-разному ».

Meabh, 12, Dublin, Ирландия

«Я бы разрешил использование портативных игровых консолей на переменах и в обеденное время».

Рори, 11, Белфаст, Северная Ирландия

«Я думаю, что моя школа слишком строгая, потому что нам не разрешают пользоваться телефонами на переменах или обеда, и мы не можем носить юбки выше колен более чем на 5 см.У нас тоже должны быть блейзеры постоянно ».

Джорджи, 13, Солихалл, Англия

« Моя школа очень строгая — нельзя закатывать рукава !!!!!!!! !!!!! «

Адам, 11, Йорк, Англия

» Я бы поменял вещи, чтобы заниматься утром, а днем ​​заниматься множеством забавных вещей, например, золотым временем и готовкой в ​​качестве награды от учусь утром. А люди, которые совсем не стараются утром, не получают возможности заниматься веселыми делами днем.«

Деми, 8, Лестер, Англия

« Я думаю, что у нас все еще должны быть правила, но у нас должно быть больше классов, которые развивают творчество ».

Фиона, 9, Массачусетс, США

« Я бы измените правила, обратившись к школьному совету ».

Шарлотта, 8, Нортгемптон, Англия

« В моей школе не допускаются группы дружбы. Представьте, что вы расстались с друзьями только потому, что ходили в школу! Также мы должны составить собственное расписание.Я просто не хочу заниматься физкультурой, когда я мог бы заниматься математикой, естествознанием и ИКТ! »

Том, 11 лет, Лондон, Англия

« У меня не было бы блейзеров и чтобы вы могли носить свой галстук до минимума. вы хотите. Школа была бы на два часа короче, и после школы не было бы задержаний ».

Икра, 12, Бернли, Англия

« Я думаю, что они достаточно строги, поэтому они не должны менять школьные правила. Однако, если правительство думает, что мы должны, это их выбор.«

Aneesa, 11, Брэдфорд, Англия

« Я бы изменил школьные правила так, чтобы не было домашних заданий ».

Carly, 12, Aberdare, Wales

« Наша школа позволяет нам воспользуйтесь торговыми автоматами, расправьте волосы, и у вас есть возможность выйти на улицу или остаться дома, или выйти на поле во время перерывов и обедов. Я бы не стал менять правила, но я бы сделал так, чтобы нам разрешили носить куртки в помещении, потому что в классе иногда холодно! »

Эмили, 13 лет, Суонси, Уэльс

« Я бы изменил ничего, поскольку мы приходим в школу, чтобы получить образование и завести хороших друзей, поэтому изменение всех этих правил отвлечет нас! »

Зара, 11, Лондон, Англия

« Я бы не стал менять правила.Они защищают нас. Я лично считаю, что играть целый день было бы катастрофой. Это означало бы отсутствие образования ».

Эбби, 11, Мидлсбро, Англия

« Девочки и мальчики должны иметь возможность носить любые серьги, которые они хотят, а не только золотые или серебряные гвоздики ».

Шарлотта, 12 лет, Оффертон, Англия

«Я считаю, что в школах не должно быть формы, и что мы должны начинать школу в 10 утра и заканчивать в 14 часов».

Лорен, 12, Биркенхед, Англия

«Я бы изменил свои школьные правила заставив всех носить нешкольную форму, построить бассейн в школе, заставить всех заниматься физкультурой в течение часа каждый день, иметь шкафчики, содержать школу в чистоте и наказывать всех, кто меня раздражает! 🙂 «

Люси, 11, Рамсгейт, Англия

» Я бы избавился от политики школьной формы.Нет индивидуальности, поэтому это как бы разрушает обучение людей ».

Хлоя, 10 лет, Бристоль, Англия

« Я думаю, что студенты должны иметь право голоса в том, как выглядит форма, и я также считаю, что нам должно быть позволено макияж ».

Софи, 12, Ньюкасл, Англия

« Я бы запретил домашние задания, математику, английский язык, естественные науки, географию, содержание под стражей, форму и имел бы только два часа в школе с половиной игрового времени и половиной физкультурой. «

Рори, 11, Уортинг, Англия

« Я думаю, им следует заниматься больше, потому что в моей школе не было ни одного спортивного дня, а иногда физкультуру отменяют.«

Taz, 11, Ливерпуль, Англия

« Я думаю, что школы должны избавиться от формы, а если они не собираются, я думаю, им нужно просто иметь рубашки поло и джемперы. В нашей школе не такие строгие правила, но вам не разрешают пить в классе, и я думаю, вы должны это делать! «

Кира, 9, Шеффилд, Англия

» Ну, я думаю, что школьные правила не должны меняться потому что они хранят нас в безопасности и благополучии, но я бы хотел взять свой телефон в школу !! «

Zainab, 11, West Yorkshire, England

» Моя школа очень строго относится к здоровью и безопасности! Они даже запретили прыжки в высоту во время спортивных соревнований, а в обед нельзя сидеть, где хочешь, хозяйка ужина говорит тебе, где сесть.«

Fionnuala, 11, Белфаст, Северная Ирландия

» Я бы избавился от униформы, потому что я ее ненавижу. Я бы также позволил людям носить наушники во время перерыва и в обеденное время. Также, возможно, на уроках, если бы они не мешали им выполнять свою работу ».

Меррин, 12, Бирмингем, Англия

« Мы не должны избавляться от них, правила — это то, что защищает нас и мешает нам делать. плохие вещи ».

Кэтрин, 10, Болтон, Англия

« Я бы разрешил торговые автоматы в школе и сделал бы школу только два часа в течение трех дней в неделю.«

Rhianne, 14, London, England

« Я бы избавился от школьных пиджаков. В любом случае их никто не носит, а учителя и персонал тратят время, крича ученикам, чтобы те надели их. В жаркий день просто ужасно не снимать блейзер ».

Лаура, 14 лет, Лидс, Англия

« Я бы сделала несколько вещей, например, надевала обычную одежду и распускала волосы и сократите школьные часы, например, с 12 до двух «.

Ребекка, 11 лет, Западный Лотиан, Шотландия

» Я думаю, мы должны иметь возможность делать все, что хотим, и у нас могут быть более продолжительные игры и более легкая работа, а также мы могли бы жевать жвачка.«

Наоми, 12, Бристоль, Англия

« Я думаю, в моей школе должно быть меньше математики, английского языка, естественных наук, больше музыки и больше драмы. Я также считаю, что у нас должно быть больше школьных поездок и что в кафе должны быть сладости, чипсы и газированные напитки ».

Hinna, 12, Surrey, England

« У меня не будет формы, все могут носить футболку. -рубашки и джинсы каждую пятницу. Это было бы «делай, что хочешь день», когда детей никогда не ругают.Также я бы отпустил детей гулять с друзьями в кафе вместо школьных обедов и бутербродов. Наконец, каждый четверг школы не было! »

Натали, 10, Ноттингем, Англия

« Я бы сделал правила более гибкими и улучшил бы их, чтобы наше обучение стало лучше ».

Морган, 7, Шеффилд, Англия

«Я бы изменил правила, поэтому в моей школе есть лифт, потому что в школу более 100 ступенек, включая ту, которая ведет в школу с детской площадки!»

Нахида, 11, Лондон , England

«Я бы изменил правило, чтобы вам приходилось выходить на улицу во время перерыва и во время обеда.«

Шарлотта, 14, Лестершир, Англия

« Я бы запретил все домашние задания, задержания и разрешил только 1 урок — физкультура! »

Эми, 14, Престон, Англия

« Я бы хотел изменить в моей школе правила игры — 15 раз в день ».

Софи, 10 лет, Честерфилд, Англия

« Я бы сменила форму с короткими рукавами, чтобы мы могли носить все, что я хочу »

Tyiane, 10, Лондон, Англия

«Мы не должны избавляться от них, правила — вот что держит нас в порядке.Все, кто говорит, что мы должны «играть весь день», ошибаются — образование имеет значение ».

Джемина, 11 лет, Оксфордшир, Англия

« Я бы позволила девочкам носить распущенные волосы ».

Эми, 12, Суррей , Англия

«Я думаю, должно быть больше времени для игр, больше десертов, меньше работы и всего хорошего».

Сильвия, 9, Сомерсет, Англия

«Я думаю, мы должны запретить задержания и играть весь день! «

Сиара, 9, Беркшир, Англия

« Я думаю, что в школах нужно разрешать детям приносить электронные игры !! »

Луи, 10 лет, Ливерпуль, Англия

« Я думаю, нам следует иметь торговлю машины, потому что тогда мы можем положить туда здоровую или нездоровую пищу, и почти не будет никаких очередей.«

Рианна, 12, Лондон, Англия

« Мы должны иметь возможность есть внутри, а не выходить на улицу, когда температура 45+! »

Georgia, 13, Дубай, ОАЭ

«Нам следует разрешить жевательную резинку».

Зак, 11, Блэкпул, Англия

«Более продолжительное утреннее время для игр».

Гурприт, 8, Стаффордшир, Англия

«Я думаю, что им следует разрешить карты покемонов в школе ».

Джо, 14, Кентукки, США

« Я бы изменил правило о запрете электроники в школе.Я не думаю, что это справедливо, если вы не можете принести их и использовать во время игр с разрешения родителей. Это могло бы сделать жизнь намного лучше ».

Кэти, 10, Шотландия

« Я думаю, что в моей школе немного сурово, поскольку нам не разрешают бегать где-либо, кроме спортивного зала. В обеденное время мы можем есть только в определенном месте, и мы должны сами убирать тарелки ».

Нэнси, 11, Бангкок, Таиланд

« Я бы снял блокиратор в Интернете и запретил бы задержания.«

Алекс, 12, Суррей, Англия

« У нас вообще не должно быть работы, и нам разрешат играть весь день! »

Андреа, 10, Северная Ирландия

« Нам должны быть разрешены торговые автоматы в школах !! «

Родни, 13 лет, Шеффилд, Англия

» Я считаю школьные правила глупыми. Мы должны делать то, что хотим! »

Хайме-Ли, 9, Абердин, Шотландия

Среднее образование в Великобритании

Преимущества среднего образования в Англии
  • Изображение .Британский прагматизм стремится быть экономически и социально эффективным со всем рвением к традициям. В школьной программе сочетаются классика и инновации: учащиеся одновременно изучают латынь и языки программирования, читают Шекспира и новейших авторов, а также знакомятся с историей Великобритании на том же уровне, что и новейшая постколониальная история. Выпускники английских школ обладают блестящей эрудицией и деловой смекалкой, что открывает перед ними прекрасные перспективы на многие годы вперед.
  • Финансирование . Для правительства Великобритании очень важно поддерживать отличный имидж системы образования, поэтому школьная система постоянно модернизируется в пользу все большей и большей эффективности. Таким образом, правительство тратит более 27 миллиардов фунтов стерлингов в год на развитие среднего образования, а инвестиции частного сектора составляют около 11 миллиардов фунтов стерлингов в год. Вместе они предоставляют значительные ресурсы для поддержки английских школ на самом высоком техническом и образовательном уровнях.
  • Многонациональность . Англия, особенно Лондон, имеет довольно открытую культурную политику и принимает много талантливых иностранцев. В британском обществе редко встречаются дискриминация или высокомерие по отношению к семьям из-за границы, поскольку главный критерий здесь — успех. Таким образом, иностранец, попавший в английскую школу, окажется в комфортной атмосфере разнообразия и познакомится как с британскими, так и с иностранными преподавателями и студентами.
  • Школы-интернаты .Большинство международных школ в Англии предлагают не только качественное образование и дружескую атмосферу, но и комфортные условия проживания под крышей самой школы — эти учебные заведения называются школами-интернатами. В них созданы все условия для комфортной жизни и учебы: от отдельной комнаты и трехразового питания до клубов чтения и личного наставника. Подобная практика существовала с 18 века: в то время состоятельные горожане отправляли своих сыновей в закрытые школы, чтобы не только научить грамоте, но и вырастить из них настоящих джентльменов.В этом контексте «отправление ребенка в школу» означает начало важного этапа в его жизни, который избавит родителей от домашних забот и подарит ребенку первый опыт самостоятельной жизни, пусть и под неутомимым контролем школы.
  • Дисциплина . Английские школы, особенно школы-интернаты, очень серьезно относятся к дисциплине. Студенческий день расписан практически за несколько минут — от точного времени завтрака до расписания вечерних мероприятий. Кому-то этот метод может показаться слишком строгим, но он позволяет дать ребенку как можно больше знаний, научить его работать самостоятельно и обеспечить максимальную безопасность при нахождении в другой стране.
Недостатки среднего образования в Англии
  • Элитизм . Частные школы в Англии часто становятся предметом критики: значительная часть английских семей не может позволить себе отправить своих детей в частную школу, что делает деление на богатых и бедных все более очевидным. Первым практически всегда гарантировано хорошее будущее, а возможности вторых заметно сокращаются. Например, в 2006 году более половины первокурсников Оксфордского университета закончили частные английские школы, а выпускники государственных учреждений, которых большинство в стране, составляли менее 30% от общего числа студентов университета.
  • Консерватизм . Образ рационального и традиционного англичанина — это не туристический миф: Англия — довольно консервативная страна, где во всем ценятся прагматизм и порядок. По сей день во многих английских школах порядок сохраняется веками: мальчики учатся отдельно от девочек, день учеников строго расписан с раннего утра до вечера, в школах есть специальная форма с гербом учреждение.
  • Международный рейтинг .Несмотря на столь позитивный имидж английских школ, который формировался в сознании иностранцев на протяжении веков, реальные учебные достижения школьников в Англии далеки от идеала. Так, согласно международной программе оценки PISA, английские студенты занимают 27, 22 и 15 места соответственно по чтению, математике и естествознанию, что несколько нарушает репутацию качественного образования Великобритании [0] .
Среднее образование в Англии является одним из основных столпов британской экономики: сильная школьная система ежегодно готовит миллионы подростков к университетскому образованию, имеющему отличную академическую репутацию.Во многом эффективность английских школ объясняется тем, что на протяжении более двух веков многие из них были частными. Это привлекло больше денег и, как следствие, больше хороших специалистов. Еще одним преимуществом школьного образования в Англии является его открытость: родитель из любой страны может отправить ребенка в английскую школу, что обеспечит ему не только прекрасное профессиональное будущее, но и много новых знакомств и полезных контактов в будущем.

Стоимость обучения в английских школах

3
Тип школы Стоимость обучения Проживание Опекунство Карманные расходы Итого
Государство Бесплатно 13,200739 13,200739 бесплатно -2,640 долларов США 15,180 долларов США
Частная дневная школа 19,800-34,320 долларов США 14,520-19,800 долларов США 1,980-5,280 долларов США 1,980-2,640 долларов США 36,961 долларов США Частная школа-пансион39 33,000-42,241 долларов США 7,920-11,880 долларов США Бесплатно 1,320-1,980 долларов США 43,561 долларов США
Sixth Form College 36,961-52,801 долларов США 7,000-10000738 долларов США

39

1980 долларов США 47521 долларов США

Типы школ в Англии

Английские школы делятся на множество категорий, поэтому для непосвященных английская система среднего образования может показаться запутанной и не совсем понятной.Разделение английских школ осуществляется не только по типу собственности (государственная или частная), но и по членству в организациях, схеме финансирования, специализации, доступу для иностранцев и даже религии.

К государственным относятся:

  • Общеобразовательные школы;
  • гимназии;
  • Академии;
  • Бесплатные школы;
  • Высшие технические колледжи;
  • Школы-студии.
Частными являются:
  • Все государственные школы:
  • школы-интернаты со смешанным и однополым воспитанием;
  • Школы веры;
  • специализированные школы;
  • Sixth Form.

Прием в школы Великобритании

Возраст поступающих

Из-за тонкости вопросов опеки прием в английские школы часто ограничивается минимальным возрастом поступления — 14 лет. В это время начинается последний этап обязательного среднего образования, который предполагает более интенсивное обучение и подготовку к двум этапам школьных экзаменов — GCSE и A-Levels. Возможен прием и в более старшем возрасте, особенно на программы последних двух лет, так как часто сами англичане берут дополнительные 1-2 года до A-Levels, что вызвано не плохими оценками, а желанием лучше подготовиться к поступление в престижный колледж.

Знание языка

Школы английского языка открыты для иностранных студентов и готовы оказать необходимую поддержку в изучении языка в течение учебного года. Обычно, чтобы учиться вместе с остальной частью школы, вам необходимо не отставать от школьной программы 9-го класса, а главное — владеть языком не ниже Int

. Школьные правила, которые нужно нарушать

Часть 1 | 2

Любишь нарушать правила? Если так, то домашнее обучение может быть для вас.

Мы, домашние школьники, негодяи.

Верно, мы печально известны тем, что разветвляемся, отказываемся от учебы, делаем что-то по-другому — нарушаем традиционные школьные правила. Соответствие определенно не является нашим способом работы, и «домашнее обучение» как концепция настолько уникальна и отличается от семьи к семье, что иногда бывает трудно отнести домашнее обучение к какой-либо конкретной категории.

Те из нас, кто учится на дому, думают, что это хорошо.

Если вы новичок в домашнем обучении, вам придется думать по-другому.Да, вам придется быть готовым нарушить неписаные «школьные правила» и проложить свой собственный, часто неизведанный путь. И хотя поначалу это может нервничать и просто пугать, это ключ к эффективному, индивидуализированному и полноценному опыту домашнего обучения.

Что нужно знать об освобождении от школы

Иногда вам приходится нарушать правила, чтобы вести игру правильно.

Какие правила, спросите вы?

Правила, которые на самом деле не могут быть записаны черным по белому, но которые знает каждый ребенок с традиционным образованием.Те, которые записываются по умолчанию, когда то же самое делает большое количество студентов. Те, которые ориентированы на наибольший общий знаменатель, а не на отдельного человека, потому что это единственный способ получить крупномасштабное государственное образование. Да, у правил есть свое место, и школьные правила, безусловно, облегчили массам возможность получить образование.

Но когда вы обучаете на дому, и особенно когда вы обучаете на дому ребенка, который провел время в школе, вы должны понять ценность нарушения некоторых из этих правил.Удаление из школы поможет вам научиться нарушать эти правила:

Правило № 1 — Школа должна проходить 7-8 часов в день.

Если вы собираетесь нарушить школьные правила, это одно из лучших мест для начала! Учеба в домашних условиях не должна выполняться по расписанию, а должна выполняться в соответствии с индивидуальными потребностями каждого ребенка. Некоторые дети могут эффективно выполнять свою работу (и поддерживать объем и последовательность, которые, по вашему мнению, соответствуют их способностям) всего за пару часов.Младшие дети должны тратить меньше времени, чем старшие, на целенаправленную академическую работу, а отсутствие времени на такие вещи, как смена уроков или объявления, означает, что больше работы можно выполнить за меньшее время. Детям не нужно тратить 15 минут на выполнение дополнительных задач, если они уже понимают концепцию, и им не нужно ждать, пока учитель работает с другими.

В нижней строке? Не позволяйте времени управлять вашей домашней школой — позвольте потребностям ваших детей управлять временем.И, как только вы найдете расписание, которое вам подходит, используйте это дополнительное время в течение дня, чтобы заняться чем-то полезным или веселым, например, внеклассными занятиями, служением другим или упражнениями. Больше учебных занятий за меньшее время означает больше возможностей для развития уникальных способностей вашего ребенка!

Правило № 2 — Существует официальная школьная программа, которая должна использоваться для каждого предмета, для каждого ученика.

Гм… .но. Фактически, я бы посоветовал вам найти две семьи, обучающиеся на дому, которые используют одну и ту же учебную программу и одинаково для каждого ребенка.Нарушите это школьное правило и выйдите на свободу обучения!

В домашнем обучении нет правил, когда дело касается учебной программы — используйте все, что хотите, для любого предмета. Несколько детей могут даже работать с совершенно разными ресурсами по каждому предмету! Нарушение этого школьного правила означает, что домашние школьники могут адаптировать свои материалы к точным потребностям каждого ребенка в каждой области обучения . Если вам нравится BJUP for Science, но ваш ребенок действительно хорошо реагирует на Saxon Math, а не на BJUP, нет проблем! Возможно, вам нравится простота использования многопрофильного издателя, такого как Sonlight, для большинства ваших ученых, но вас впечатлила тщательность Shurley English — используйте оба! Или, возможно, вам нравится практический подход ноутбуков, таких как Homeschool in the Woods for History, но вы хотите более традиционную книжную работу по чтению и математике … делайте то, что работает для вас! Нарушение школьного правила «единой учебной программы» может быть одним из лучших актов неповиновения, которые вы когда-либо совершали, и, возможно, это просто попытка изменить академический опыт вашего ребенка.

Правило № 3 — Дети учатся лучше всего, сидя за партами, а учитель преподает перед ними.

Я, ууу… .Ээ, извините, когда я перешагиваю через свою дочь, которая занимается математикой на полу.

Ага, это правило для птиц. Или, точнее, для учителей государственных школ, которые должны поддерживать некоторое подобие порядка в классах с большим количеством детей. Но мы, домашние школьники, совсем не обязаны жить по этому. Ходите в школу там, где удобнее для вас и ваших детей.Конечно, кое-что из этого можно было бы сделать за кухонным столом с карандашами и детьми, сидящими на стульях. Но тогда это может быть выполнено так же эффективно (даже GASP, или более для некоторых детей) на диване, лежа на полу или в постели. Когда вы станете настоящим сторонником домашнего обучения, вы можете даже позволить своим детям делать свою работу, раскачиваясь на качелях (замечательно для просмотра заученной информации или для того, чтобы гиперактивные дети слушали литературу), отдыхая на одеяле для пикника во дворе, или даже во время лазания по дереву (кто-нибудь может проверить факт умножения?).Многие активные дети лучше работают стоя и в движении, а иногда работа в наушниках во время прослушивания музыки может успокоить рассеянные умы. Мой любимый и самый эффективный способ заниматься литературой — это лежа в постели, прижавшись к детям под одеялами. Нарушение правила «должен сидеть за столом» может быть одним из лучших шагов, которые вы когда-либо делали, чтобы помочь своим детям начать обучение .

Правило № 4 — Чтобы дети могли эффективно учиться, учителя должны быть экспертами в своих предметах.

Это один из самых больших препятствий для домашнего обучения родителей — ощущение, что у них недостаточно знаний, чтобы должным образом обучать своих детей. Фигня. Обучение детей зависит от множества различных факторов, включая их способность посещать занятия, их зрелость, их интеллектуальные способности, уровень их интереса, среду обучения, дисциплину, стиль обучения, материалы, которые они используют, и т. Д. И т. Д. Даже если родители не являются экспертами в определенных академических областях, они могут учесть множество других факторов, которые помогают детям учиться — что во многих случаях намного перевешивает проницательность учителя, помогающего ребенку на самом деле усвоить информацию! А для тех предметов (особенно для старших классов средней школы), преподавать которые родители не могут, есть онлайн-курсы, уроки в колледжах и кооперативы домашнего обучения с большим количеством экспертов!

Одна из величайших радостей домашнего обучения — это возможность узнавать что-то новое прямо вместе со своим ребенком — вместе расти в знаниях и открытиях.Родители, обучающиеся на дому, собирают элементы, необходимые для эффективного обучения детей (учебные программы, совместные занятия, онлайн-классы, среда, стиль обучения и т. Д.), Независимо от их собственного опыта, и добавляют многие элементы, которые школьные «эксперты» » не может предоставить ! Обучение — это путешествие, а не пункт назначения. Нет лучшей среды для обучения ребенка, чем с людьми, которых он любит больше всего, которые стремятся обеспечить ему успех.

Вы знаете поговорку: «Правила созданы, чтобы их нарушать»? Хотя это может быть не лучшим девизом для планирования своей жизни, когда дело доходит до домашнего обучения, он попадает в цель.Нарушение традиционных школьных правил при обучении детей может быть одним из лучших шагов, которые вы когда-либо делали, чтобы дать своему ребенку максимально эффективное и индивидуальное образование. Если вы новичок в домашнем обучении, то ждите еще нескольких школьных правил, которые вам нужно нарушить, которые скоро появятся в Части 2!

5 Написание «правил», которые на самом деле являются руководящими принципами

Если вы отправитесь на поиски правил написания, вы найдете много. Некоторые правила, с которыми вы столкнетесь, будут довольно конкретными, например, следует ли использовать запятую с союзом, а другие будут общими, как краткая, но расплывчатая директива Странка и Уайта «опускать ненужные слова.Но когда дело доходит до отличного письма, не все правила одинаковы. На самом деле некоторые правила больше похожи на инструкции. Вот пять хороших писательских советов, которые вы можете и должны время от времени игнорировать.

Использовать активный голос

Если вы хоть на мгновение исследовали, как правильно писать, вы узнали, что вам следует использовать активный голос вместо пассивного. Это надежный совет, если вы относитесь к нему как к руководству. В целом активный голос более прямой и лаконичный.Это лучший выбор для большинства предложений. Но есть кое-что, что пассивный залог может лучше.

Например, иногда просто не важно и нецелесообразно указывать, кто выполнил действие, о котором вы говорите. Вот пример, в котором пассивный голос — лучший выбор: Этот дом был построен в 1960 году . Переписывание предложения активным голосом не только потребует от вас поиска информации, которой у вас может не быть, но и увязнет предложение ненужными деталями. Девелоперская компания построила этот дом в 1960 году. Имеет ли значение, кто построил дом? Вероятно, нет, если только кто-то специально не запросил эту информацию.

Избегайте наречий

Наречия получают плохую репутацию, потому что писателям так легко полагаться на них, чтобы дополнить предложение, полное мягких глаголов. Классический совет: «Не пиши, что бегает быстро, ». «Вместо этого напишите спринт ». Это правда, что спринт более точен и интересен, чем беглый .

Но в некоторых случаях удачно подобранное наречие — самый ясный и лаконичный способ добавить детали и размерности к описанию. Визуализируйте эту сцену: Я начал задавать вопрос, но она жестом потребовала тишины. А теперь представьте это: Я начал задавать вопрос, но она отчаянно жестом требовала тишины. Другой, правда? Полный запрет на наречия исключает важный инструмент из набора инструментов писателя.

Избегайте восклицательных знаков

Ф. Скотт Фицджеральд сказал, что использовать восклицательный знак — все равно что смеяться над собственной шуткой.Может быть, в некоторых ситуациях это так. В конце концов, когда вам нужно подчеркнуть важный момент в эссе или вы пытаетесь добавить азарта в свой роман, вы не можете полагаться только на знаки препинания.

Но теперь, когда большая часть нашего удаленного общения принимает форму текстов, электронных писем и мгновенных сообщений, восклицательные знаки стали важным инструментом для передачи тона. Если вы хотите выглядеть саркастичным, напишите Поздравляю с новой работой. Как чудесно.

Не писать фрагментами предложения

Если вас учили, что фрагмент предложения является грамматической ошибкой, вы не одиноки.Но правда в том, что фрагменты предложений — важная техника для создания голоса и тона вашего письма.

Не уверены? Некоторые из них описаны в этой статье. Фактически, он есть в этом самом абзаце! Они помогают придать тексту непринужденный, дружелюбный тон. Уловка состоит в том, чтобы не переборщить. Слишком много фрагментов сделает ваше письмо прерывистым и запутанным. И, конечно же, фрагменты предложений, которые появляются в неправильном контексте — скажем, курсовая работа или официальный деловой документ — могут показаться небрежными или слишком неформальными.

В абзаце должно быть не менее трех предложений

Существует множество вариаций этого «правила». В школе многие из нас узнали, что для абзаца требуется тематическое предложение, несколько вспомогательных предложений и заключительное предложение. Когда вы впервые учитесь систематизировать свои мысли на бумаге, эта формальная структура дает вам проверенный шаблон, которому нужно следовать. Но по мере того, как ваши навыки письма растут, соблюдение этого правила ограничит вашу способность писать эффективно.

В частности, когда вы пишете в Интернете, короткие абзацы из одного или двух предложений часто являются лучшим способом помочь вашему читателю быстро усвоить вашу мысль.

Помните, чтобы быть хорошим писателем, вам нужно выучить правила письма. Но чтобы стать великим писателем, вам также нужно знать, когда нарушать эти правила. Самое важное, что нужно помнить, — это то, что письмо — это общение. Когда правило мешает вам сказать, иногда лучшим решением будет выбросить это правило из окна — по крайней мере, временно!

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *