С какого возраста можно присаживать мальчиков: С какого возраста можно сажать ребенка

Содержание

С какого возраста можно сажать ребенка

С какого возраста можно сажать ребенка?

Развивающийся нормально ребенок к возрасту около полугода привыкает к собственному телу, обучается определенной координации и уже способен сесть. Но торопиться ему помочь это сделать в более раннем возрасте не следует. Поскольку ранние попытки усаживаний с помощью дополнительных средств, например подушек, на самом деле оказывают негативное влияние на хрящевую и соединительную ткань позвоночника малыша, ведь окружающая мускулатура еще окончательно не развита. Максимум, что позволительно, так это постараться уберечь его от падений и вероятных травм при самостоятельных попытках занять вертикальное положение. Потому как наиболее оптимальное время, в которое возникает непреодолимое желание усесться и на все посмотреть самостоятельно, наступает в пределах между 7 и 8 месяцем, когда уже достаточно сил для этого.

Предварительная подготовка

Постепенно подрастая и развиваясь, дрыгая ножками, ручками и периодически хватаясь и немного подтягиваясь, кроха укрепляет все свои хрящи и связки для того, чтобы в итоге совершить рывок в собственном развитии.

Важную роль в этот промежуток времени играет хорошее полноценное питание, содержащее все необходимые для развития детского организма вещества. Лучше всего, конечно, если это будет молоко мамы. Ну а если нет, то есть множество отличных заменителей, содержащих все самое нужное для полноценного роста и развития.

Первые шаги

Лучше всего, если начальные попытки занять вертикальное положение сидя будут происходить на удобной мягкой поверхности без дополнительной помощи. Такая самостоятельная тренировка даст большее понимание ребенку что и как следует делать. Сперва он будет валиться на бок, потом стараться помогать себе ручками и в один прекрасный момент баланс будет достигнут. Очень полезно при этом проводить с малышом легкие гимнастические упражнения для тела и конечностей, а также сеансы массажа. Так будет проще подготовиться к дальнейшему сидению, а впоследствии, и ползанию.

Повод для беспокойства

Если полугодовалый малыш не изъявляет желания подняться и посидеть, то данное поведение может быть признаком наличия отклонений в развитии опорно-двигательного аппарата, проблем, касающихся нервной системы или же обменных процессов. Для выяснения причин в обязательном порядке нужно показать ребенка педиатру. Если серьезных нарушений не выявится, то можно создавать определенные условия, заставляющие малыша стремиться сесть, заняв более удобную позу.

Что говорит доктор

По рекомендациям врачей, желательно вообще не вмешиваться в естественный процесс адаптации детей к сидению. Все произойдет в свое время при отсутствии каких-либо патологий и, когда малыш полностью подготовит себя под присмотром родителей и педиатров, тогда и усядется сам. В среднем, подобное событие  может происходить в 6, 7 и 8 месяцев от рождения.

Что сообщают мамы и папы

По рассказам очевидцев, первые старательные попытки посидеть ребенок учиняет уже около 4 месяца жизни. Все вокруг становится интересно и хочется посмотреть, что происходит. Вполне позволительно соорудить что-то мягкое с углом наклона спинки в 120-130 градусов, то есть практически полулежа, и некоторое время так сидеть.

25. 12.2017

Популярные ВОПРОСЫ и ОТВЕТЫ о детских автокреслах

ДЕТИ В АВТОМОБИЛЕ  

С какого возраста можно сажать ребенка в автокресло?

С рождения. Младенцы — самые хрупкие пассажиры. Ни мамины руки, ни переносная люлька от коляски не могут обеспечить ребенку необходимую безопасность. Малыш будет цел и невредим в специальном автокресле для младенцев, группы 0, 0+, 0+/1. Автокресло следует правильно закрепить и установить лицом против хода движения автомобиля. Такое специальное автокресло для младенцев обеспечивает самую лучшую защиту ребенку.

На что следует обратить внимание при выборе детского сиденья?
Прежде всего, сиденье должно соответствовать весу и росту Вашего ребенка и подходить к Вашему автомобилю. Во-вторых, на сиденье должен находиться штамп о том, что оно соответствует необходимым стандартам безопасности.

Обратите внимание, какие результаты оно имеет в краш-тестах.

В какой части автомобиля можно установить детское автокресло?
Зависит от нескольких причин. Многие предпочитают, чтобы ребенок находился поблизости от водительского сиденья, то есть на переднем пассажирском сиденье. В соответствие с ПДД перевозка детей до 12 лет в транспортных средствах, оборудованных ремнями безопасности, на переднем сиденье допускается только с использованием детского удерживающего устройства. Но! при включенной подушке безопасности сажать ребенка на переднее сиденье нельзя. В случае раскрытия подушки безопасности, ребенок может получить значительные травмы, это может привести даже к гибели. Поэтому, если это сиденье снабжено подушкой безопасности, автокресло должно быть размещено на заднем сиденье автомобиля. Некоторые автомобили снабжены кнопкой временного отключения подушки безопасности.

Какое сиденье в автомобиле является самым безопасным?
Самое безопасное место в автомобиле — среднее заднее. Поэтому рекомендуется, по возможности, устанавливать детские автокресла на среднем месте заднего ряда сидений (при условии, что машина пятиместная), или на среднем месте среднего ряда сидений (если машина семиместная).  Помните, что ребенок никогда не должен пользоваться передним сиденьем, если оно оборудовано подушкой безопасности и, если эта подушка не отключена профессионалом.

Представляют ли боковые подушки безопасности риск для детей — пассажиров автомобиля?
Нет.

На что следует обратить внимание при покупке автокресла, бывшего в употреблении?


Не покупайте такое сиденье, если только оно не является сравнительно новым. Удостоверьтесь в том, что оно полностью исправно, что его конструкция соответствует стандартам безопасности, что оно имеет все крепежные элементы и инструкцию по установке. Нельзя покупать автокресло, побывавшие в ДТП, так как его каркас может быть деформирован. Кроме того, за короткий промежуток времени дизайн кресел для детей очень изменился, новые сиденья являются более безопасными, чем старые.

Что такое Isofix?
Стандартизованная система креплений автокресел для младенцев и детей. Суть системы Isofix — кресло крепится не штатным автомобильным ремнем, как обычно, а к специальным «якорям», являющимися неотъемлемой частью машины. 

Как правильно установить детское автокресло?


Следуйте инструкции по установке автокресла. Кресла с системой крепления Isofix просты в установке. Установка сидений других систем не так проста. Обязательно изучите инструкцию производителя! Если у Вас возникнут проблемы, обратитесь за консультацией к продавцу.
Помните, что неправильно установленные автокресла (также как неправильная фиксация детей в удерживающих устройствах) в случае аварии могут привести к серьезным травмам.

Можно ли ребенка сажать на колени взрослого при поездке в автомобиле?
Нет. Детям никогда не следует позволять сидеть на коленях взрослого человека в автомобиле. При столкновении даже на небольшой скорости вес пассажиров возрастает в несколько раз. В такой ситуации пассажир, держащий ребенка на руках зажмет его между собой и спинкой переднего сиденья, навалившись своим возросшим до полутоны, а то и более, весом. Либо, выскользнув из рук, ребенок уже сам получит опасные для жизни травмы. Каждый ребенок должен иметь собственное место и подходящий вид защиты.

МЛАДЕНЦЫ В АВТОМОБИЛЕ.  

На  что следует обратить внимание при выборе автокресла для младенца?
Для младенцев используются автокресла групп «0» и «0+». Автокресла группы 0 — это автолюльки с внутренними ремнями, фиксирующими ребенка. Они должны соответствовать стандарту ECE R44/03 (или 44/04). Для детей с рождения лучше использовать автокресла группы 0+ (для детей весом до 13 кг). Они обеспечивают более высокий уровень безопасности ребенка, устанавливаются лицом против хода движения. Примечание: Новорожденных детей не рекомендуется возить длительные промежутки времени, поскольку в автокреслах этой группы (0+) не предусмотрено полностью горизонтальное положение для отдыха из соображений безопасности.

Чтобы не нагружать неокрепший позвоночник малыша, необходимо делать остановки, давая ребенку отдохнуть от автокресла.

Является ли безопасным использование как альтернативы переносной люльки от детской коляски с ремнями крепления?
Нет. Люлька будет закреплена, а ребенок в ней — нет.

Как долго следует пользоваться креслом для младенцев?
Как можно дольше — пока малыш не научится сидеть правильно, приблизительно до девяти месяцев. Когда его голова будет доставать до верха сиденья, наступит время пересадить его в кресло большего размера (группы «0+/1» или «1»), но все еще против направления движения автомобиля.

О ДЕТСКИХ АВТОКРЕСЛАХ, УСТАНАВЛИВАЕМЫХ ПРОТИВ НАПРАВЛЕНИЯ
ДВИЖЕНИЯ АВТОМОБИЛЯ

Как долго дети должны пользоваться автокреслами, устанавливаемыми против направления движения автомобиля?
Маленькие дети должны пользоваться автокреслами, устанавливаемыми против направления движения автомобиля, как можно дольше. Рекомендуется, чтобы дети продолжали пользоваться автокреслами, устанавливаемыми против направления движения автомобиля до 3-5 лет. Тот факт, что ребенок не сможет вытянуть ноги во всю длину, не вредит его безопасности.
Почему это так важно?
Шея маленьких детей недостаточно крепка, чтобы справиться с нагрузкой, при которой голова резко отбрасывается назад, а затем выбрасывается вперед при ударе передней части автомобиля. Шея подвергается большой нагрузке, если ребенок расположен лицом по направлению движения автомобиля. В сиденье «против направления движения автомобиля» вся тяжесть нагрузки ложится на спину ребенка, и голова не выбрасывается резко вперед. Силы, действующие при ударе задней части автомобиля обычно слабее.

Ребенка следует пересаживать в автокресло, устанавливаемое по направлению движения автомобиля только тогда, когда его вес превысит допустимые нормы для этого типа сиденья или когда его голова будет находиться выше спинки кресла.  

Что делать, если мой ребенок не хочет пользоваться детским автокреслом?
Возьмите паузу. Поставьте новое сиденье дома, дайте возможность вашему ребенку сначала привыкнуть к нему в знакомых условиях.

Что делать, если ребенок засыпает со склоненной набок головой?
Если это не доставляет особых неудобств ребенку, нет причин волноваться. Если Вы все же волнуетесь, остановите автомобиль и подоприте голову ребенка подушкой. Cуществуют также  специальные подушки для путешествий. Обычно у кресел групп 0+/1 и 1 есть  несколько положений для сна и бодрствования, иными словами, удобно, если у кресла регулируется наклон спинки.

О ДЕТСКИХ АВТОКРЕСЛАХ, УСТАНАВЛИВАЕМЫХ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ДВИЖЕНИЯ АВТОМОБИЛЯ 

Бустер без спинки защищает не хуже, автокресла соответствующей группы со спинкой?
Нет, сочетание автокресло/спинка является лучшей защитой для детей. Использование бустера допустимо при росте ребенка от 120 см и выше. Кроме того, бустер обязательно должен иметь специальную лямку с пряжкой — для настройки и фиксации штатного ремня на плече ребенка.

Как должен располагаться ремень?
Диагональная часть ремня должна проходить по плечу, близко к шее ребенка. Не беспокойтесь, если Вам кажется, что ремень расположен слишком близко к шее. Более рискованным является вариант, когда ремень расположен у края плеча. При аварии, ребенок может быть даже переброшен через ремень. По этой же причине ремень никогда не должен проходить под рукой ребенка. Поясная часть ремня должна проходить по бедрам и верхней части ног. Ремень должен быть правильно расположен — точно по выступам с обеих сторон автокресла-бустера. В противном случае он может соскользнуть на живот и явиться причиной травм внутренних органов при аварии. Обе части ремня должны быть хорошо натянуты. Хорошо расправьте ремень безопасности, пристегивая ребенка.

Можно ли сажать ребенка на обыкновенную подушку вместо специализированного бустера?
Нет. Обыкновенная подушка слишком мягкая. В случае аварии она может соскользнуть вперед или стать плоской, и ребенок может выскользнуть из-под ремня. Кроме того обыкновенная подушка не обеспечивает должного расположения ремня безопасности.

Какого роста должен быть ребенок, чтобы сидеть в автокресле с не отключенной подушкой безопасности?
140 см

Что делать, если мой ребенок отказывается сидеть в автокресле?
Вы должны уговорить его.

Когда ребенок может перестать пользоваться автокреслом?
При росте 150 см и весе 36 кг. Если ребенок уже весит 36 кг, но его рост менее 150 см, он должен продолжать пользоваться автокреслом или бустером.

 

Когда садить ребенка в ходунки?

Многие родители задаются вполне резонным вопросом: когда можно садить ребенка в ходунки? Так чтобы это не было слишком поздно, и не начать это делать рано. Многие родители замечали, что малыши действительно очень быстро растут. В шесть месяцев они начинают активно ползать, и всячески стремятся встать на ножки. У них это не получается, потому что вестибулярный и опорно-двигательный аппарат организма недостаточно развит. Но, для этой цели промышленность придумала специального помощника – ходунки. Они бывают разных конструкций, но все направлены для получения одной цели, помочь малышу проще встать на ноги и научиться ходить.

Когда можно детям ходунки покупать?

Большинство приспособлений представляют собой специальную устойчивую раму на колёсах и подвеску, в которой в вертикальном положении размещается малыш. Благодаря ходункам, малыш безопасно может перемещаться не только по комнате, но и по всей квартире, если между комнатами отсутствует высокий порог. Активно развивать силу и выносливость ног. Конструкция, как правило, рассчитана с 6-12 месяцев жизни.

Педиатры солидарны с производителями, начинать садить малыша раньше 5 месячного возраста опасно. Это может причинить организму непоправимый вред. По этому, отвечая на вопрос: с какого возраста можно ходунки ребенку? Можно с уверенностью ответить, как только он научится уверенно ползать, и будет делать первые попытки встать на ножки.

Практически все модели, которые можно купить в магазине имеют следующие полезные функции на практике:

  • если в конструкции предусмотрена ручка для родителей, то ходунки могут успешно заменять коляску в домашних условиях, помогая контролировать перемещение непоседы;
  • наличие музыкальных приспособлений на ходунках поможет развивать музыкальный слух и развлекать малыша во время тренировок;
  • полезной функцией можно назвать наличие небольшого столика на ходунках;
  • приспособление на колёсиках настолько удобное, что малыш с удовольствием будет в них спать.

С какого возраста можно использовать ходунки с музыкальными дополнениями? С самого раннего и допустимого для ходунков возраста, с 6 месяцев жизни малыша. Такие дополнения не только развлекают маленького человека, но и помогают ему в развитии интеллекта и мелкой моторики пальцев рук.

Важный момент

Не так критично, во сколько ребенка садят в ходунки, главное, чтобы приспособление имело дополнительные возможности регулировок. Малыш должен находиться в подвеске так, чтобы ноги в полностью распрямленном состоянии всей стопой касались пола. Только в таком, правильно отрегулированном состоянии ходунки будут приносить максимальную пользу.

Во сколько месяцев можно ребенку ходунки? Не раньше 6 месяцев. Но, если именно ваш малыш склонен к раннему развитию, и выказывает все признаки готовности начать ходить вертикально в 5 месяцев, в качестве исключения можно начать пользоваться приспособлением немного раньше. Но, первые пробы должны быть короткими по времени и с перерывами на отдых.

Экспертное мнение

Перед тем как выбрать покупку, изучите их на предмет надёжности. Они не должны быть склонны к переворачиванию. Ходунки для детей с какого возраста рекомендует именно этот производитель. Чтобы покупка соответствовала всем эксплуатационным и эргономичным требованиям. Пусть она будет немного дороже, но гарантировано безопасная в повседневном использовании.

Не стоит пренебрегать рекомендациям вашего педиатра. Пусть он точно ответит на вопрос: со скольки можно детям ходунки именно в вашем случае. Возможно, в силу множества разнообразных причин, этот срок подвинется как вперёд, так и назад по времени.

Наблюдение ребенка специалистами от 0 до 18 лет

Видеть своего малыша здоровым, бодрым, активным, жизнерадостным — не это ли мечта всех родителей? Необходимо понимать, что интенсивное развитие и рост ребенка, особенно в сочетании с неблагоприятной экологической обстановкой, могут спровоцировать развитие различных отклонений в здоровье. Поэтому поддержание и укрепление здоровья — это не только ежедневный уход и забота, но и обеспечение достойного медицинского обслуживания своему ребенку. Врачи-специалисты, наблюдая за становлением организма, нервно-психическим развитием, вовремя выявят начальные стадии изменений в системе органов и заболевания в ранней стадии. В соответствии с возрастом ребенка назначат определенный режим, рекомендуют физические упражнения, питание, методы закаливания, профилактические средства, своевременно окажут лечебную помощь и тем самым предупредят развитие ряда хронических заболеваний и их обострений.

Осмотр детей в тот или иной возрастной период обусловлено особенностями развития ребёнка.

Малыша до года нужно обследовать чаще, ведь любой родитель знает о том, что в течение первого года жизни малыш растет не по дням, а по часам, прибавляет в весе, приобретает навыки, совершенствует зрение и слух, проходит важные периоды становления костно-мышечной, пищеварительной и других систем, а основы будущего здоровья закладываются ещё в младенчестве. Грудничка осматривают врачи-специалисты в 1. 3, 6, 12 мес.

ПЕРВЫЙ МЕСЯЦ

На первом месяце жизни важно исключить врождённую патологию органов и систем, которые имеют основополагающее значение для дальнейшего роста и развития.

Детский невролог во время осмотра определяет реакцию малыша на громкие звуки, что помогает исключить врожденную глухоту или снижение слуха, исследует состояние позвоночника, черепных швов, большого и малого родничков, для исключения дефектов позвоночника и внутричерепной гипертензии. Оценивает нервно-психическое развитие ребенка, проверяя рефлексы и способность малыша взаимодействовать с окружающим миром, т. е. поведенческие реакции; безусловные рефлексы новорожденных: поисковый, хоботковый, сосательный — без них кроха не может находить мамину грудь и получать из неё молоко, защитный — повернуть голову в сторону случае опасности прекращения доступа воздуха.

Детский хирург в силу своей профессии владеет знаниями не только хирургического профиля, но и знаниями в области ортопедии и урологи. Специалист осматривает ребенка на предмет наличия многих заболеваний: врожденного вывиха бедра, дисплазии (недоразвитие) тазобедренных суставов, врожденной мышечной кривошеи, косолапости, пяточных или плоско-вальгусных стоп, переломов: костей черепа, конечностей, ключиц, позвонков, вывиха плеча, кровоизлияния в мышцы, кефалогематомы, пупочной, паховой грыжи, грыжи белой линии живота. Для исключения дисплазии тазобедренных суставов всем детям назначается ультразвуковое исследование тазобедренных суставов.Достаточно часто выявляются при осмотре гемангиомы (доброкачественная опухоль)различной локализации. У грудничков тщательно исследуются половые органы. У маленьких девочек чаще всего в первый месяц жизни может быть сращение половых губ (синехии), поскольку синехии могут вызывать задержку мочеиспускания и, возможно, понадобится хирургическое вмешательство. А что же у мальчиков? Может быть обнаружена водянка яичка или крипторхизм — не опущение одного или обоих яичек в мошонку(встречается у 10-20% мальчиков). Смотрят, где открывается отверстие мочеиспускательного канала. Иногда оно бывает расположено не на вершине головки (так должно быть), а на верхней или нижней поверхности полового члена (гипоспадия или эписпадия). Такая патология не причиняет боли малышу, но в дальнейшем может быть причиной искривления полового члена и затруднений при половой жизни.

Осмотр офтальмолога очень важен для крохи, особенно недоношенных детей и малышей с осложнениями в родах или при неблагоприятном течении беременности. У них необходимо исключить ретинопатии. Специалист осмотрит глазное дно ребенка, оценит реакцию зрачков на свет, исключит слепоту и пороки развития слезных каналов, серьезные нарушения остроты зрения. В норме у новорожденных детей физиологическая дальнозоркость, когда изображение предметов фокусируется не на сетчатке, а позади нее. Ориентировочно до 1 года врачи считают нормой дальнозоркость от +3 до +6 диоптрий. Помимо этого в таком раннем возрасте можно своевременно выявить и успешно лечить такие заболевания, как глаукома, катаракта, врожденную опухоль сетчатки — ретинобластому.

ТРИ МЕСЯЦА

В 3 месяца жизни в связи с интенсивным ростом и развитием костно-мышечной системы малыша, проявления изменений мышечного тонуса, предстоящим освоением новых видов движения: перевороты, присаживание, а затем и ползание необходимо детскому неврологу и травматологу- ортопеду. Зачастую невролог впервые в этом возрасте диагностирует двигательные нарушения.

К этому возрасту могут появиться начальные проявления приобретённой патологии в частности посттравматической кривошее в результате повреждения грудинно-ключичной мышцы и формирования рубца, или неправильно сросшегося перелома ключицы; дефицита витамина «Д» (уплощение затылочной кости, мягкость и податливость костей в области родничка и швов, а также залысина на затылке). Врач-травматолог — ортопед осуществляет контроль за течением и лечением ранее выявленных заболеваний. До 3-х месячного возраста практически полностью восстанавливаются функции тазобедренных суставов.

6 мес. Основная цель осмотра детского хирурга — проверка моторных навыков и выявление признаков нарушения обмена — фосфат-диабета, рахита. Детки уже активно переворачиваются, пытаются сесть, начинает формироваться грудной и поясничный изгиб позвоночника. Осматривает голову, грудную клетку на наличие рахитических изменений: в области перехода костной части ребер в хрящевую — утолщения — рахитические четки, сдавление с боков, выпячивание грудины вперед в виде киля лодки. Позвоночник искривляется кзади, формируется кифоз. Часто усиливаются физиологические изгибы, но при сильной степени появляются и новые искривления.

Детский невролог оценивает состояние мышечного тонуса, двигательной активности, развитие физического и психомоторного развития (гуление, начало лепета, эмоции и социальное поведение) при наличии патологии нервной системы отслеживается динамика течения заболевания.

1 ГОД

Осмотр в 12 месяцев — подведение итогов самого богатого изменениями года в жизни ребёнка. Итак, на что смотрят и что хотят увидеть у вашего ребенка специалисты.

Детский хирург — выявляет проблемы пупка и пупочного кольца, пороки развития органов грудной клетки и живота, грыжи. К этому возрасту может быть самопроизвольное закрытие грыж белой линии живота, самоизлечение водянки яичек у мальчиков. Особое внимание уделит малышу, если он состоит на учете у невролога с ПЭП (перинатальной энцефалопатией) или попал на заметку к педиатру из-за рахита. У таких детей отмечается слабость мышц и связок. Ребенок активно шагает по жизни — за ручку или уже самостоятельно. При этом ножки малыша испытывают серьёзную нагрузку. Поэтому важно не допустить плоскостопия и не позволить сформироваться так называемой конской стопе, когда малыш фактически передвигается на цыпочках, не нагружая пятки. Кроме того возможно появление О или Х образного искривления ножек. Особое внимание осмотру половых органов у мальчиков. Яички у мальчика должны находиться в мошонке. Если яичко к году не опустилось самостоятельно, малышу назначают операцию — яичко опускают в мошонку и фиксируют там. Осуществляется контроль за развитием ранее выявленной патологии — гипоспадия или эписпадия. Смотрят выведение головки полового члена. У детей может быть физиологический фимоз. При закрытой головке под крайней плотью смазка, вырабатываемая сальными железами, вкупе со всевозможными бактериями может стать причиной воспаления крайней плоти и головки полового члена (баланопостит), что может быть причиной задержки мочеиспускания или формирования рубцов полового члена. В дальнейшем детский хирург будет ежегодно отслеживать течение выявленных хирургических заболеваний.

Оториноларинголог — исключает у ребенка глухоту, врожденную узость носовых ходов, пороки развития носа, ушей и ротовой полости, выявляет воспалительные заболевания носоглотки. Ведь в силу анатомических особенностей банальный ринит ведет к набуханию слизистой и еще большему сужению носовых ходов, что затрудняет дыхание через нос. В этом случае малыш становится беспокойным, капризным, дышит через рот, плохо спит.

Детский невролог подводит итог нервно-психического развития за год. Оценивает состояние мышечного тонуса и сухожильных рефлексов. Как развита активная и понимаемая речь у ребёнка, какие приобрёл навыки за год, насколько эффективным было лечение патологии нервной системы и какой возможен прогноз имеющегося заболевания.

Вновь осматривает офтальмолог. Он определяет рефракцию, т.е. оптическое строение глаза (дальнозоркость, близорукость, астигматизм) и при необходимости назначает соответствующую коррекцию с целью профилактики ухудшения остроты зрения, возможного возникновения амблиопии (“ленивый глаз”) и косоглазия. Осматривает глаза на предмет наличия глаукомы, катаракты, ретинобластомы, дистрофии сетчатки, атрофии зрительного нерва.

Кроху впервые осматривает детский стоматолог для контроля за процессом прорезывания молочных зубов и исключения врожденного отсутствия их закладки. Он осматривает прорезавшиеся зубки, оценивает их состояние. Определит состояние уздечки языка и верхней губы. Врач расскажет о правильном уходе за ротовой полостью малютки. За зубами лучше правильно ухаживать, чем потом их хорошо лечить.

Помимо этих врачей специалистов малышу предстоит встреча с детским психиатром. Ребенок, как губка, впитывает информацию, звуки и эмоции из окружающего его мира, и не имея возможности выразить свои эмоции словами, ребенок реагирует на них психоэмоциональными реакциями, которые в итоге могут выливаться не только в психическое расстройство, но и в полноценное соматическое заболевание. Задача психиатра выявить предвестники этих расстройств, помочь родителям с формированием характера маленького человека.

3 ГОДА

В жизни вашего ребенка намечаются большие перемены – он идет в детский сад. Новый ритм дня, непривычный рацион, а главное – новое окружение. Это настоящее испытание для иммунной системы маленького человека!

Ухо, горло и нос являются входными воротами для множества инфекций, потому важно содержать их в порядке, и осмотр оториноларинголога очень важен. Значительная часть малышей страдает увеличением аденоидов, хроническим тонзиллитом – необходимо определиться с показаниями для их оперативного лечения, особенно у длительно и часто болеющих детей. С 1,5 — 2 лет начинают формироваться придаточные пазухи носа, поэтому у ребенка осложнениями ринита могут быть синуситы. Осматривает нос на предмет приобретённого искривления носовой перегородки, как результата от полученных бытовых травм во время игр и падений. Определяет проблемы со слухом, в том числе и за-за наличие серных пробок в наружном слуховом проходе.

Всё возрастающая двигательная активность влияет на формирование костно-мышечной системы, как и развитие опорно-двигательного аппарата на двигательную активность ребёнка. Задача детского хирурга убедиться в отсутствии плоскостопия, раннего искривления позвоночника (сколиоз, кифоз, лордоз). Врач проводит оценку динамики деформации грудной клетки, именно к этому возрасту при лечении могут исправиться слабые степени воронкообразного искривления. Исключить последствия травм у детей, которые имеют особенности. Растяжения, вывихи случаются редко из-за эластичности связок, чаще наблюдаются переломы в ростковой зоне, иногда с отрывом. Не выявленная травма может привести к нарушению роста и деформации конечности.

Детский невролог проверяет рефлексы, координацию, чувствительность, соответствие возраста ребенка и уровня его развития. Выявляет гипервозбудимость и неусидчивость, энурез, общее недоразвитие речи, различные виды заикания, проблемы нарушение сна.

Врач — акушер-гинеколог выявляет особенности полового развития ребенка, правильность формирования половых органов и наличие или отсутствие воспалительных заболеваний.

Врач — уролог-андролог осматривает состояние половых органов после оперативного лечения, если таковое проводилось по поводу гипосподии, крипторхизма; выведение головки полового члена — к 3 — 4 годам исчезает физиологический фимоз; наличие воспалительных заболеваний мочеполовой системы.

Еще не достигнув школьного возраста, ребенок все больше времени проводит за компьютером или игровыми приставками. Офтальмолог оценивает остроту зрения и соответствует ли она возрастной норме. Проводит коррекцию нарушений рефракции.

Почти все стоматологические заболевания — необратимые. Другими словами, кариозная полость сама по себе не восстанавливается, а утраченные зубы не вырастают заново. Поэтому при осмотре полости рта детский стоматолог выясняет, есть ли у малыша проблемы с зубами — кариес, заболевания десен, стоматит, неправильный прикус, искривление зубов и все ли в порядке с развитием челюстно-лицевого аппарата.

Общая нервность (раздражительность, возбудимость, сниженный аппетит, двигательное беспокойство, склонность к беспричинным колебаниям температуры), замкнутость, склонностью к агрессии и тревожности станут предметом разбирательства детского психиатра. Кроме того доктор даст советы, как сделать адаптацию к коллективу наименее травматичной для малыша.

В 4 и 5 лет необходимо посетить детского хирурга. Ведь к этому времени полностью сформированным физиологические изгибы позвоночника и возможным нарушениям осанки. К 5 годам также сформировались своды стопы и уже можно с уверенностью поставить или исключить диагноз «плоскостопие».

6 ЛЕТ

6 лет это подготовительный год к школе. Важно убедиться в отсутствии проблем со зрением. К 6 годам начинает уменьшаться дальнозоркость, и какова острота зрения в целом и соответствует ли она возрастной. Выявить аномалии цветоощущения. Ведь дефекты зрения задерживают психо-моторное развитие (95 % информации о внешнем мире мы получаем благодаря зрению). Поэтому так важно показать офтальмологу своего ребёнка.

Предполагается, что грызть гранит науки нужно со здоровыми зубами. Поэтому детям необходимо провести санацию полости рта: выявить пораженные кариесом зубы и провести лечение, оценить изменения в прикусе и получить советы, как избежать новых проблем. Не вылеченный вовремя молочный зуб способен дать осложнения, которые приведут к повреждению зачатка постоянного зуба. А если молочный зуб удаляется раньше времени и его сразу не замещает постоянный, то ребенку гарантирована патология прикуса. Характер прикуса влияет на артикуляцию речи.

Отклонения в психо-моторном (энурез, двигательная расторможенность или наоборот чрезмерная медлительность в действиях, вредные привычки – теребит одежду, кусает ногти или губы, мигает, сосёт палец) и сомато-вегетативном (различные боли, повышенная потливость, нарушения аппетита проблемы сна) развитии предстоит выяснить детскому неврологу при осмотре ребёнка, и пока есть время до поступления в школу назначить соответствующее лечение.

7 ЛЕТ И ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

7 лет начинается процесс обучения в школе и предстоит определить готовность к большим нагрузкам, а по результатам осмотра врачами-специалистами наметить план ведения школьным врачом.

Уролог-андролог и акушер-гинеколог-исключают преждевременное половое созревание, которое, как правило, связано с серьезными эндокринными заболеваниями, требующими безотлагательного лечения.

Оториноларинголог – исключает проблемы снижения слуха, затруднённого носового дыхания (аденоиды, искривление носовой перегородки, гипертрофия слизистой носа, полипы), которые ведут к быстрой утомляемости школьника и как результат — не справляется с программой.

В этот период происходит активный рост ребенка. Неправильное положение, сидя за столом, ожирение, недостаточная физическая активность приводят к нарушению скелетно-мышечной системы. Осматривая ребёнка, травматолог-ортопед выявляет начальные стадии нарушения осанки, искривления позвоночника, а также он должен определить, нет ли патологии в развитии стоп и голени.

Детскому неврологу предстоит при наличии проблемы внимания и поведения, нарушения сна, тревожность, нервные тики, наличие головной боли, нарушения речи исключить или установить связь с патологией нервной системы и дать рекомендации по правильной организации адаптации к школьной жизни.

Детский психиатр с помощью тестов определяет уровень психологической зрелости, готовности ребенка к школе и обозначит его «слабые места». Готовность к школе предполагает: наличие у ребенка сформированной позиции школьника — малыш понимает, почему важно учиться, зачем нужно преодолевать трудности, осознает, что учеба – это не очередная игра, ему интересно узнавать новое, он должен уметь подчиняться правилам и работать по инструкции, должна быть развита моторика, от которой зависит письмо будущего ученика. В этом возрасте часто диагностируется синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), который может развиваться в рамках различных расстройств — от психотравмирующих воздействий, легкого органического поражения ЦНС до шизофрении. Раннее начало психокоррекционных воздействий во многом определяет их эффективность.

Обследование у детского стоматолога покажет, есть ли у ребёнка проблемы с зубами (кариес, заболевания десен, неправильный прикус, искривление зубов).

Офтальмолог оценивает остроту зрения, выявляет наличие косоглазия, атрофии зрительного нерва, как результата течения заболеваний нервной системы. Исключает воспалительные заболевания глаз, аллергические конъюнктивиты, патологию цветоощущения.

С возрастом не уменьшается, а возрастает необходимость контроля состояния здоровья детей. Наиболее выраженный рост числа заболеваний наблюдается у детей в возрасте от 7 до 18 лет и совпадает со временем обучения в школе. За школьный период число детей с хроническими заболеваниями увеличилось на 20%, ежегодно возрастает частота хронической патологии и за последние 5 лет увеличилась в полтора раза. Сегодня у каждого ребенка до 14 лет как минимум два заболевания. В школе заметно возрастают нагрузки на различные системы организма.

В частности, особого внимания требует зрение. Количество нарушений зрения (близорукость, дальнозоркость, астигматизм, амблиопия, косоглазие) у детей школьного возраста возросло практически вдвое. Причина в неумеренном использовании компьютеров, планшетов и сотовых телефонов, да и в школе в разы увеличивается нагрузка на зрительный аппарат ребенка. В связи, с чем посещения врача офтальмолога начиная с 10 лет должны стать ежегодными и особенно для детей в семье которых есть родственники с нарушением зрения.

Не менее подвержен меняющемуся режиму ребенка (больше сидит, и не всегда правильно, меньше двигается или наоборот, начинает активно занимается спортом) опорно-двигательный аппарат. Что сказывается на позвоночнике, повышается риск его искривления, а также развития плоскостопия. С 8 до 14 лет занятия спортом могут спровоцировать проявление возрастной патологии болезни Шинца, проявляющейся болями в пятках, иногда припухлостью. Без лечения может затянуться на годы. В 11-15 лет идет стремительный рост тела. Часто мышцы не справляются с увеличившейся нагрузкой, возникает опасность деформации позвоночника. В этом возрасте заболевание часто прогрессирует, что ведет к усилению сколиоза, деформации грудной клетки и таза, нарушению функции легких и сердца, тазовых органов. Также в этот возрастной период подростков могут беспокоить боли в коленном суставе, причиной которых может быть болезнь Осгуда-Шляттера. Это проблема растущей кости подростка. Она может пройти самостоятельно, а может оставить неприятные последствия. Занятия спортом тоже следует согласовывать со специалистом, ведь некоторые виды могут быть противопоказаны при наличии изменений опорно-двигательного аппарата. Поэтому в 10 лет напрашивается визит к травматологу – ортопеду.

Профилактический осмотр стоматолога в 10 и 14 лет позволит выявить и своевременно откорректировать патологию прикуса. С прорезыванием первого постоянного зуба начинается сменный прикус, представляющий собой более высокую степень развития и дифференцировки жевательного аппарата, который продолжается до14 лет. В период формирования сменного прикуса происходит и наиболее интенсивный рост челюстных костей. Кроме того начиная с подросткового периода (14 лет) ежегодный осмотр с санацией полости рта (лечение кариеса, пародонтоза, выявление кист зубного канала, удаление отложений зубного камня) позволит сохранить зубы на длительные годы.

На 10 лет стоит запланировать осмотр акушера-гинеколога девочки и уролога-андролога мальчику. На этом этапе важно убедиться насколько правильно формируется женский и мужской фенотип соответственно. Как начинают развиваться вторичные половые признаки. Ребёнок превращается в подростка, проходя через период полового созревания.

Каждая девочка приходит в этот мир для продолжения рода человеческого. С 12 лет начинается период становления менструальной функции. К сожалению, репродуктивное здоровье наших девочек из поколения в поколение ухудшается. По статистике, у каждой пятой девушки нарушен менструальный цикл, а у 20% имеются хронические заболевания воспалительного характера. Не лучшее влияние на репродуктивные органы оказывает ранняя половая жизнь девочек. Выявить признаки нарушения полового созревания призваны профилактические осмотры акушера-гинеколога в 12 лет, а начиная с 14 летнего возраста ежегодно.

Ровно как для девочек, так и для мальчиков необходимы регулярные осмотры уролога-андролога в 14 , 15, 16, 17 лет с целью контроля полового созревания и раннего выявления воспалительных изменений половых органов (орхиты, уретриты).

К 10 годам накопилось множество проблем, на первый взгляд не связанных с эндокринной системой: нарушения веса — как его дефицит, так и избыток, отставание в росте от сверстников или излишне быстрый рост, не соответствие последовательности появления вторичных половых признаков возрастным нормам повышенная эмоциональная возбудимость, особенно у девочек (плаксивость, даже агрессивность), тремор рук, увеличение глазных яблок, появление разницы в давлении — сниженное диастолическое и повышенное систолическое (пульсовое), тонкая, нежная, даже сухая кожа, оказывается причина таких нарушений кроется в нарушении работы гипофиза, надпочечников, щитовидной железы. Неправильное питание: продукты, содержащие трансжиры (печенье, чипсы) и избыток сладкого, а нынешняя молодежь предпочитает именно такую пищу становится причиной избыточного веса, ожирения, ведёт к нарушению жирового обмена а вслед за ним и углеводного обмена и развитию диабета. Недостаточная физическая активность и даже излишне долгое пребывание у компьютера в раннем возрасте могут провоцировать развитие такого заболеваний щитовидной железы, как аутоимунный тиреоидит. Кроме того необходимо проверить костный возраст. Если ростковые зоны закрылись в 14-15 лет, значит, ребенок уже не будет расти, и это неблагоприятный признак. Таким образом, осмотр детского эндокринолога крайне важен в 10,15,16,17 лет.

В связи с меняющейся информационной, социальной средой и психологической нагрузкой на школьника, для своевременной диагностики душевных заболеваний и своевременного их лечения необходимы осмотр детей детским (в 10 лет) а затем подростковым психиатром. В младшем школьном возрасте (8-12 лет) отчётливо проявляются задержки развития — речевого, моторного, интеллектуального развития, поведенческие реакции не поддаются коррекции методами психолого-педагогического воздействия — ребенок драчлив, чрезмерно агрессивен, «неуправляем» и представляет опасность для других детей и (или) самого себя или же становится замкнутым, необщительным, резко снижаются темпы развития навыков, памяти. Возможны появление дневного или ночного недержания мочи или кала (при отсутствии поражения спинного мозга и урологических заболеваний), стойкие повторяющие страхи в дневное и ночное время, снохождение, сноговорение. В 14-15 лет, а то и раньше возможно приобщение к алкогольной и (или) наркологической зависимости. В этот период возможны проявления нарушения поведения (агрессивность, жестокость, склонность к уходам и бродяжничеству, суицидальные высказывания, ненависть к близким, замкнутость), упорное ограничение приема пищи со стремлением похудеть, болезненное отношение к реальному незначительному физическому недостатку (чрезмерная фиксация на нем), чрезмерные односторонние увлечения, которым уделяется большая часть времени в ущерб учебе и общению. Ребёнок, который хотя бы раз высказался о суициде — подлежит немедленному осмотру психиатра и длительному наблюдению.

Наконец, ни одна проблема, связанная со здоровьем не обойдёт педиатра. Именно педиатр становится свидетелем того, как растёт и меняется ребёнок. Ещё на первом году жизни, когда педиатр взвешивает малыша, измеряет рост, проверяет соответствие нервно-психическое развития возрасту, контролирует правильность кормления и ввода продуктов прикорма, выдает разрешение на проведение профилактических прививок и дает рекомендации по закаливанию малыша и уходу. Именно в этот год, зарождается тесный контакт с педиатром, и чем теснее будет этот контакт, тем лучше для здоровья ребенка. Прием узких специалистов обычно ограничивается только обследованием конкретного органа или системы. И только педиатр способен «соединить» результаты этих обследований в целостную картинку. Проводя ежемесячные на первом году, а в дальнейшем ежегодные осмотры детей, первым выявит отклонения в состоянии здоровья: врождённые аномалии органов и систем, латентно текущие заболевания, несоответствие физического и нервно-психического развития возрастным нормам, проявление острых заболеваний и витаминодифицитных состояний. Своевременно проведёт диагностические мероприятия, которые нужны именно вашему мальчику или девочке. При наличии показаний направит ребенка на консультацию к любому специалисту: аллергологу, кардиологу, эндокринологу, гастроэнтерологу, иммунологу.

Итак, стоит ли пренебрегать профилактическими осмотрами, если речь идет о здоровье вашего ребенка? Ответ очевиден. А когда доктора подтвердят, что ваш ребёнок хорошо развит интеллектуально, достаточно активен и жизнерадостен, а главное — здоров, вы почувствуете, что здоровье и благополучие вашего малыша в ваших руках и вы все делаете правильно.

С какого возраста можно сажать ребенка: специфические особенности и рекомендации

С появлением ребенка вся жизнь родителей сосредотачивается возле него. Первые несколько месяцев пролетают незаметно в бытовых заботах. Малыш пока еще мало что умеет сам и полностью зависит от родителей. Но время идет, и вот кроха уже начинает проявлять интерес к окружающему миру, с любопытством смотрит в окно. У родителей в это время велик соблазн посадить его в детский стульчик. Это позволит маме высвободить немного свободного времени. Но тут возникает вопрос, с какого возраста можно сажать ребенка? Здесь есть определенные тонкости, поэтому давайте разберем этот вопрос вместе.

У каждого ребенка свое развитие

Нередко родители забывают об этом и руководствуются тем, что им рассказали во дворе. Соседского мальчика в 5 месяцев носили сидя в переноске, значит и нашего тоже давно пора сажать. А как хочется родителям похвастаться, сколько всего умеет их малыш. Поэтому его начинают фиксировать в подушках и «учить» держать спинку.

Необходимо сначала уточнить у врача, с какого возраста можно сажать ребенка. Обычно специалисты называют среднюю цифру, это 6 месяцев. Но нельзя забывать про индивидуальные особенности и развитие ребенка.

Физиологические особенности

Родители должны знать, что мышечная система крохи еще не достаточно крепкая. Мышцы не способны удерживать тело в вертикальном помещении. При этом кости и позвонки остаются очень мягкими. Укрепление позвоночника и мышечного корсета происходит постепенно. По мере роста и развития он выполняет все более совершенные движения и развивает мышцы пресса и спины. Как только они станут способны держать его спинку, ребенок обязательно воспользуется возможностью опробовать новое положение.

Поэтому вопрос, с какого возраста можно сажать ребенка, не до конца правильный. У каждого ребенка свой путь развития. Одним самостоятельно сядет в 4 — 5 месяцев, другой только в 7 — 8. Это не говорит о нарушениях развития.

Чем опасна поспешность

Торопиться здесь не следует. Все попытки усадить малыша раньше срока не приведут к ускорению его развития, но могут нанести довольно ощутимый вред. Причем не так важно, используете ли вы специальные опоры или подушки. В вертикальном положении позвоночник испытывает компрессионную нагрузку, к которой пока не готов. В результате позвонки могут деформироваться, а нервы в них защемляются. Даже хорошо зная, с какого возраста можно сажать ребенка, требуется обратить внимание на его индивидуальный путь развития.

Неокрепший позвоночник без поддержки мышечного корсета подвергается нагрузке, что чревато различными последствиями. Среди них:

  • искривление позвоночника;
  • остеохондроз;
  • сколиоз.

Считается, что этот момент сильно зависит от пола ребенка. На самом деле раннее присаживание вредно как для мальчиков, так и для девочек. Правда, есть гендерные особенности нарушений, которые развиваются на фоне этого. Об этом поговорим чуть ниже.

Главное — не навредить

Как мы уже говорили, примерно к 6 месяцам ребенок начинает хорошо чувствовать свое тело, уже умеет переворачиваться, двигать ручками и ножками, держать голову. Очень хорошо развит хватательный рефлекс. Это оптимальное время для развития очередного навыка. Мышцы грудной клетки и брюшного пресса крохи развиты достаточно хорошо.

Как правило, в этом возрасте ребенок сам пытается подняться и принять сидячее положение. Этот процесс не вызывает у него болезненных или неприятных ощущений. При этом играть и познавать окружающий мир намного интересней в вертикальном положении.

Переноски и кенгуру

Это очень удобные приспособления, которые помогают сделать жизнь мамы проще. Можно пристегнуть малыша и отправится гулять или в магазин. Но кенгуру не обеспечивает поддержку позвоночника. В инструкции к использованию отмечено, с какого возраста можно сажать ребенка вперед лицом, то есть спина при этом опирается на тело взрослого, это шесть месяцев. Дальше родители решают на свое усмотрение, возможно эти сроки будут чуть отличаться для вашего ребенка. Длительность ношения ребенка не должна превышать 30 минут, постепенно можно увеличивать продолжительность совместных прогулок.

Ходунки

Еще одно удобное приспособление, при помощи которого можно несколько облегчить себе быт. Ребенок не только занят изучением игровой поверхности, но еще и уверенно стоит, никуда не падает, а еще и довольно свободно передвигается в пространстве, что дарит крохе огромную радость. С какого возраста можно ребенка сажать в ходунки? Желательно не делать этого до тех пор, пока он сам не начнет вставать около мебели и стоять около опоры или пытаться ходить.

Это обозначает, что его мышцы и позвоночник уже готовы к таким нагрузкам. Но и в этом случае ходунки — это не способ освободиться от малыша на весь день. Начинать нужно также с 30 минут в день. По мере роста ребенка можно увеличивать время.

С какого возраста можно сажать ребенка в ходунки, необходимо решать индивидуально, глядя на него. Процесс должен протекать максимально естественно. Получается следующая ситуация. Пока малыш не умеет сидеть и стоять — этот аксессуар ему не подходит. Когда он уверенно овладеет этими навыками, он уже становится практически ненужным. То есть пользоваться им вы будете весьма ограниченное количество времени.

Пусть все решит природа

Гораздо проще дать ребенку шанс самостоятельно освоить все навыки, не слишком помогая ему руками. Конечно, первые попытки малыша не увенчаются успехом. Сначала он будет заваливаться на бок, опираться на разные поверхности и хвататься ручонками за свисающие предметы. Постарайтесь только страховать ребенка, чтобы он не ударился.

Чтобы облегчить ребенку задачу нужно регулярно практиковать легкий массаж, а также утреннюю гимнастику. Это повороты и наклоны, подтягивания и сгибание коленей, локтей. Это поможет укрепить мышцы и подготовить их к принятию вертикального положения, ползанию и хождению.

Показатель готовности для разнополых детей

А мы продолжим рассматривать, в каком возрасте можно сажать ребенка. Мальчики обычно начинают сидеть чуть раньше своих сверстниц. Есть признаки, которые указывают, что ребенок уже готов осваивать новые навыки:

  • Он легко переворачивается с живота на спину.
  • Сам пытается принять вертикальное положение, хватает маму за пальцы и подтягивается.
  • Мальчики часто поднимаются на вытянутых руках и начинают выпрямлять ноги. После этого он садится, но может заваливаться на бок или на спину.
  • Посадив ребенка, посмотрите на него со стороны. Если позвоночник выгнут дугой, то ему еще рано сидеть.

А когда садятся девочки

В каком возрасте можно сажать ребенка, если это маленькая принцесса? Большинство людей ответят, что девочек нужно высаживать позже, иначе у них может быть загиб матки, что в будущем чревато болезненными месячными и сложными родами. На самом деле, научно это не доказано. Просто девочки обычно не так торопятся изучать мир, как мальчики. Поэтому и садятся и идут они чуть позже.

Методики развития

Ориентировочно ребенок должен освоить этот навык в 6 месяцев. Кто-то чуть раньше, другие позже. А что делать, если малыш никак не хочет принимать вертикальное положение? В первую очередь посетите невропатолога, чтобы он оценил состояние ребенка. Если нет проблем с развитием, то он может порекомендовать легкую гимнастику и плавание.

Если специалист обнаружит проблемы со здоровьем, то назначит коррекционные мероприятия. Это может быть массаж, электрофорез. Они очень хорошо способствуют развитию малыша. Обычно когда ребенок начинает сидеть, родители приобретают шезлонги и прочие приспособления, которые служат одновременно развлекательными и развивающими. А с какого возраста можно сажать ребенка в прыгунки? Желательно подождать до 8-9 месяцев, чтобы мышцы хорошо окрепли. Ему придется не просто опираться на ноги, а отталкиваться и приземляться на них. Не стоит торопиться с такой нагрузкой.

Когда можно сажать ребенка в ходунки

Иллюстративное фото: pixabay.com: UGC

Хотите узнать, когда можно сажать ребенка в ходунки, чтобы ему это пошло на пользу и не навредило? Ищете мнение специалистов относительно того, полезны ходунки или нет? О том, во сколько месяцев знакомить малыша с ходунками, чем они полезны или могут навредить, узнайте из статьи.

Во сколько месяцев можно садить ребенка в ходунки

Первые упоминания о вспомогательном приспособлении для самостоятельной ходьбы младенцев встречаются еще в XV веке. Естественно, что родители ищут способы облегчить процесс воспитания детей. Важно понимать, чем это может быть чревато и знать, во сколько стоит садить ребенка в ходунки.

Знакомить чадо с ходунками можно только тогда, когда малыш уверенно сидит, умеет ползать. Еще лучше дождаться, пока ребенок научится делать первые шаги и самостоятельно встанет на ножки. В 6 месяцев ребенку не составит труда сидеть без опоры и поддержки.

Читайте также

Что должен уметь ребенок в 10 месяцев: физическое и психическое развитие

Ребенок физиологически готов к знакомству с ходунками с 7-ми месяцев. Главное условие — правильное развитие малыша соответственно возрасту. К 7-ми месяцам у деток уже развит скелет, мышечный каркас. Тело готово к хождению.

Фото: Pngtree: UGC

Часто родители торопят события, знакомя малыша с ходунками, когда ребенку 6 месяцев. Посадить малыша в ходунки раньше времени — не значит научить его быстрее ходить. Такими действиями можно нанести непоправимый вред здоровью любимого чада.

Начинайте приучать ребенка к ходункам постепенно: сначала посадите его в ходунки на 2–3 минуты, на следующий день повторите попытку. С каждым днем увеличивайте продолжительность нахождения ребенка в ходунках еще на пару минут. Не рекомендуется оставлять его в ходунках дольше, чем на 45 минут.

Читайте также

Как накачать руки дома: полезные рекомендации

Не бросайте малыша без присмотра и следите за его самочувствием, не утомился ли он.

Если малыш полноват, отсрочьте знакомство с ходунками еще на месяц: когда ребенок сидит в ходунках, весь его вес переносится на нижний отдел позвоночника и тазовые кости.

Следите за положением стопы. В ходунках детки перемещаются, отталкиваясь от пола, или на носочках. Во-первых, это развивает привычку неправильно ставить стопу. Во-вторых, приводит к искривлению позвоночника.

Читайте также: Когда ребенок начинает ползать и садиться

Задаваясь вопросом, во сколько месяцев можно сажать ребенка в ходунки, многие родители ориентируются сугубо на умения малыша, забывая о физиологических особенностях развития тела ребенка.

Ни для кого не секрет, что девочки в большинстве случаев раньше начинают ползать, сидеть и ходить. В этом тоже есть свои минусы. Если начать садить девочку раньше 7 месяцев, у нее неправильно сформируются тазовые кости. Для будущих мам это крайне нежелательно.

Читайте также

36 неделя беременности: вес и рост ребенка, что происходит с будущей мамой

Фото: Pandaland.kz: UGC

Садя мальчика в ходунки, обратите внимание на состояние мошонки. Ходунки могут сдавливать ее. Также важно следить, чтобы мошонка не перегревалась: это основа здоровья будущего мужчины.

Ходунки детские: польза и вред

Мнение врачей относительно того, полезны ходунки или противопоказаны детям, разделились, как и нет однозначного мнения, во сколько месяцев можно сажать ребенка в них.

К плюсам этого приспособления можно отнести следующее:

  • ходунки тренируют опорно-двигательный и вестибулярный аппараты ребенка;
  • они способны обезопасить малыша во время передвижения по комнате и защитить от падения;
  • конструкция ходунков позволяет превратить их в обеденный или игровой столик;
  • ходунки заменяют целый арсенал игрушек;
  • ходунки позволяют ребенку отвлечься, а родителям заняться делами.

Читайте также

Меню ребенка в год: правила и рецепты

Несмотря на ряд преимуществ, ходунки имеют множество недостатков.

Самый важный из них в том, что в ходунках детям не страшно наезжать на препятствия и врезаться в углы. В ходунках совершенно не обязательно смотреть под ноги.

Фото: Прокат для малышат: UGC

Довольно распространенное последствие длительного и частого пребывания детей в ходунках — это косолапие и неправильное формирование стопы. Ребенку важно сдвинуть ходунки и себя вмести с ними с места. Каким образом это будет сделано, малышу не важно: легче оттолкнуться от пола, чем шагать.

Передвигаясь в ходунках по дому самостоятельно, малыш может добраться до двери, дотянуться до розетки, потянуть и уронить на себя тяжелые предметы.

Чтобы малышу было интересно, комфортно и безопасно, предложите ему поиграть в манеже. Так он сможет быть рядом с вами, а его тело не будет зафиксировано в одном положении. Соответственно, не будет излишней нагрузки на опорно-двигательный аппарат. Ребенок сможет сидеть, стоять, ползать. Он легко сможет менять положение тела.

Читайте также

Уход за новорожденным малышом в первые дни: основные процедуры

Ходунки не принесут вреда, если садить в них ребенка ненадолго, при условии пристального родительского контроля. Взвесьте все за и против. Не торопитесь.

Ваш малыш быстро научится ходить, главное — уделяйте ему побольше внимания. Растите здоровыми!

Внимание! Материал носит ознакомительный характер. Не следует прибегать к описанным в нем методам без предварительной консультации с врачом.

Автор: кандидат медицинских наук Анна Ивановна Тихомирова

Рецензент: кандидат медицинских наук, профессор Иван Георгиевич Максаков

Читайте также: Почему ребенок потеет, когда спит

Оригинал статьи: https://www.nur.kz/family/children/1744908-kogda-mozno-sazat-rebenka-v-hodunki/

Электрокачели для новорожденных, их виды, особенности, функционал

Новорожденному малышу постоянно требуется материнская забота. Чтобы кроха хорошо засыпал, его нужно баюкать, укачивать. Но и мама не может находиться рядом со своим ребёнком постоянно. Сегодня есть множество разных приспособлений, которые могут облегчить жизнь родителям. Убаюкать малыша помогут электронные качели.

Для чего нужны электронные качели?
Электрокачели для детей помогут маме укачать малыша и выиграть немного свободного времени. Вместо того, чтобы долго ходить с ребёнком на руках и напевать ему колыбельные, малыша можно положить в электрокачели. Электронные качели будут плавно, мягко раскачиваться и быстро убаюкают ребёночка.

Класть ребёнка в такие качели можно с рождения. Кресло раскладывается до положения лёжа. Качели предназначены для грудных малышей. Точный возраст, до которого можно использовать приспособление, не установлен. Но большинство электрокачелей имеют ограничения до 9 кг. Если ваш малыш больше, качели ему уже не подойдут.

Детские электронные качели можно легко переносить. Мама может поставить их рядом с собой и держать ребёночка в поле зрения. Мягкое кресло специально сделано так, чтобы ребёночку было максимально комфортно.

Какие бывают электрокачели?
Электрокачели могут работать от батареек, аккумуляторов или от сети. Качели на батарейках можно ставить, где угодно, не зависимо, есть ли рядом розетка. А модели, работающие от сети, более экономичны. Не нужно постоянно покупать батарейки, да и электричества они потребляют мало.

Некоторые качели можно трансформировать в шезлонг. Если в комнате недостаточно места, а ребёнок не хочет оставаться один, можно сделать из качелей шезлонг и поставить его рядом.

Чем оснащены электрокачели?

Любые качели оснащают ремнями безопасности, ребёнка можно пристегнуть и не бояться, что он упадёт. Скорость раскачивания и интервалы можно регулировать чтобы ребёнок лучше засыпал.

На многие модели можно крепить дуги с погремушками, чтобы малышу было веселее. А если ребёнок лучше засыпает под успокаивающую музыку, купите качели с музыкальным блоком.

Купить электронные качели для новорожденных можно в магазине «Малыш».

Когда младенцы обычно начинают стоять?

Подниматься и вставать — это весело и увлекательно как для детей, так и для родителей. Эти важные навыки помогают младенцам развивать мышцы рук и ног и дают им совершенно новый, вертикальный взгляд на мир. Кроме того, стоя — это прелюдия к прогулкам и прогулкам, а это значит, что вскоре ваш ребенок станет намного более подвижным.

Согласно таблице этапов оценки развития Денвера II, младенцы обычно могут начать:

  • Стойте, держитесь за вещи от 6 1/2 до 8 1/2 месяцев
  • Принять положение стоя от 8 до 10 месяцев
  • Постойте примерно 2 секунды между 9 и 11 1/2 месяцами
  • Стойка без посторонней помощи от 10 1/2 до 14 месяцев

Стоять и подтягиваться

Важно отметить, что не все младенцы достигнут этих этапов в указанные сроки.График вехи просто говорит нам, когда от 25% до 90% младенцев впервые овладели этими навыками.

Это означает, что по крайней мере 10% детей ясельного возраста могут занять немного больше времени, чтобы достичь этих вех, в то время как другие могут встать или подтянуться раньше. Со временем большинство детей в конечном итоге достигнет этих рубежей. Большинство из тех, кто овладевает навыками немного позже, выполнят их через несколько недель или месяц или два после обычного диапазона.

Совершенно нормально, что младенцы достигают этих (и других) этапов в соответствии с их собственным графиком, если они встают и подтягиваются примерно к 18 месяцам.

Связанные вехи

Другие важные вещи, которые нужно знать об этих этапах, включают следующее:

  • Большинство младенцев младшего возраста могут стоять с опорой и нести некоторый вес на ногах в возрасте от 2 до 4 1/2 месяцев. Это ожидаемый и безопасный этап развития, который приведет к самостоятельному подтягиванию и не приведет к кривым ногам.
  • Большинство малышей могут ходить назад в возрасте от 13 до 17 месяцев.
  • Большинство малышей начинают бегать и подниматься по ступеням в 14 месяцев.
  • Дети младшего возраста с невыявленной дисплазией тазобедренных суставов, вероятно, могут стоять и, вероятно, научатся ходить хромой или переваливающейся походкой. Если вы заметили такое поведение, проконсультируйтесь с врачом вашего ребенка.

Большинство младенцев начинают путешествовать к 1 году — вскоре после того, как научатся стоять и подтягиваться. Ходьба более разнообразна: некоторые младенцы делают первые шаги до 9 месяцев, а другие ждут около 20 месяцев или позже.

Когда не беспокоиться

Родители часто беспокоятся, если их ребенок не выполняет все этапы в срок, но это не повод для паники.Выполнение этих навыков позже обычного не обязательно указывает на какие-либо проблемы в развитии или долгосрочные проблемы.

Кроме того, помните, что для недоношенных детей это нормально, когда они достигают рубежа позже, чем их доношенные сверстники.

Чаще всего ваш ребенок просто выучит эти навыки чуть позже, но навыки придут. Это особенно вероятно, если ваш ребенок достиг других этапов развития немного позже, чем обычно, но в конечном итоге наверстал упущенное.

Важно понимать, что достижение вех — это не то, что можно навязывать ребенку, и этому не нужно учить. Младенцы осваивают эти навыки инстинктивно, а это означает, что родителям не нужно ничего делать, чтобы помочь своему ребенку, кроме как обеспечивать повседневный уход за младенцем и давать возможность опробовать свои новые навыки.

Например, ребенку нужен доступ к чему-то, что можно потянуть (например, к перилам детской кроватки), чтобы опробовать этот навык.Кроме того, не забудьте предоставить ребенку возможность перемещаться в безопасном, недоступном для детей месте. Помимо этого, все, что нужно родителям, — это ждать, смотреть и затем подбадривать, когда их малыш в конце концов продемонстрирует свое положение и доблесть.

Что смотреть на

Хотя вы должны делать все возможное, чтобы не испытывать чрезмерного стресса, когда важная веха опаздывает, доверяйте своим инстинктам. Если вы чувствуете, что с развитием вашего ребенка что-то не так, сообщите о своих опасениях педиатру.

Основная проблема более вероятна, когда задержка в вставании или подтягивании сопровождается другими пропущенными вехами. Например, это может быть поводом для беспокойства, если ваш ребенок еще не:

  • Нагрузка на ноги
  • Перевернуть
  • Сесть (до 9 месяцев)
  • лепет
  • Смех
  • Отзовитесь на игры, например пирожное или пикабу
  • Реагировать на окружающую среду
  • Привлекайте ваше внимание своими действиями

Кроме того, у вашего ребенка больше шансов задержать развитие, если его тело кажется очень жестким и с напряженными мышцами.

Задержка развития

Хотя ожидается, что вехи могут наступить немного раньше или позже, чем в среднем, длительные задержки не являются нормальным явлением и могут вызывать беспокойство. Иногда эти (или другие) вехи не достигаются через несколько недель или даже нескольких месяцев после типичного срока.

Когда это происходит, это называется задержкой в ​​развитии. Педиатр вашего ребенка будет оценивать прогресс вашего ребенка в достижении этих вех при посещении врача. Если навыки вашего ребенка выходят за рамки нормы, ваш врач оценит, есть ли другие медицинские проблемы.

Некоторые медицинские условия, которые могут вызвать задержку стояния или ходьбы, включают:

  • Синдром Дауна
  • Детский церебральный паралич
  • Врожденные ортопедические проблемы
  • Мышечная дистрофия

К 18 месяцам ваш педиатр должен убедиться, что ваш малыш может самостоятельно сидеть, стоять и ходить.

Поговорите со своим педиатром или рассмотрите возможность направления к специалисту по вмешательству в раннем детстве (ECI) или специалисту по развитию, если у вас есть опасения, что ваш ребенок не встает вовремя или поздно ходит.

Слово Verywell

Только первые шаги превзойдут волнение от наблюдения за тем, как ваш ребенок преодолевает этапы перед ходьбой — подтягивание и вставание. Это, безусловно, может быть стрессом, если ваш ребенок опаздывает с достижением этих вех, но постарайтесь набраться терпения, давая ребенку возможность развить эти новые навыки. Большинство младенцев со временем научатся подтягиваться и стоять, даже если им потребуется немного больше времени, чтобы добраться до этого места.

Когда ребенок может сидеть на высоком стульчике? (Советы педиатра)

Ваш малыш хочет сесть с вами за стол во время ужина?

Если ваш ребенок будет сидеть на высоком стульчике, а вы за столом, ваша жизнь станет менее беспокойной, и вы сможете съесть горячую пищу для разнообразия.

Но готовы ли они сесть на стульчик для кормления?

Для этого нет установленного возраста; это в основном зависит от того, какой у вас стульчик, как вы его используете и насколько ваш ребенок готов сидеть в нем.

В этой статье мы обсудим признаки того, что ваш ребенок готов сидеть прямо, и советы по безопасности при переходе на детский стульчик.


Как узнать, готов ли ваш ребенок к прямому креслу

Младенцы обычно готовы сидеть прямо в возрасте от четырех до шести месяцев, обычно ближе к шести месяцам.

Итак, как узнать, сидит ли ваш ребенок достаточно прямо?

Ну, во-первых, голова и шея должны быть очень устойчивыми, без подпорки подушками. На ранней стадии развития младенцы могут делать это в течение минуты или двух, но они утомляются, если еще не готовы выдерживать это положение самостоятельно. Их голова будет качаться набок, а тело будет немного скользить в стороны и вниз. Вы поймете это, потому что сразу же подумаете о том, чтобы положить подушку для поддержки шеи, плеч и туловища.Значит, они слишком нестабильны, и еще не время.

Во-вторых, плечи ребенка должны быть прямыми, без необходимости подпирать их, чтобы оставаться в вертикальном положении. Ручки ребенка должны иметь возможность двигаться самостоятельно, при этом руки должны быть готовы ухватиться за поднос, чтобы удерживать туловище. Эта способность сидеть прямо с очень небольшой поддержкой позволяет младенцам свободно использовать руки, чтобы брать еду и исследовать, не тратя всю свою энергию на поддержание вертикального положения.

Если вы видите, как голова ребенка опускается вперед, плечи сгибаются в сторону или скатываются в кресле, не имея возможности стабилизировать туловище руками, значит, ваш ребенок еще не совсем готов к полноценному использованию вертикального стула.Продолжайте позволять им тренироваться в безопасном месте с полным вниманием, и скоро вы не увидите, что ваш ребенок готов.

Важное примечание

Если ваш ребенок не может сидеть прямо, он также не готов к употреблению твердой пищи. Дыхательные пути не будут полностью открыты, если голова и плечи опущены в сторону, потому что шея не будет прямой, и ребенку будет трудно использовать мышцы, необходимые для перемещения пищи во рту и координации глотания.

Один из способов испытать это ощущение — сесть, согнув шею, и смотреть себе на колени. Теперь попробуй проглотить. Вы увидите, что это просто не очень хорошо работает и вам не очень удобно. Вы почти чувствуете, что можете немного подавиться слюной или что она может стечь в неправильном направлении, когда вы глотаете. Это важное упражнение, чтобы понять, как держать ребенка во время кормления грудью или кормления из бутылочки, а также перед тем, как пытаться кормить ребенка твердой пищей.

Полезно проанализировать все эти способности к развитию, чтобы вы знали, на что обращать внимание, пока пытаетесь оценить готовность вашего ребенка к вертикальному стулу (1) .

Итак, если ваш малыш может хорошо сидеть с очень небольшой поддержкой, имеет относительно хорошую устойчивость и может держать голову вверх, он готов как к твердой пище, так и к стульчику для кормления!

Безопасный переход на высокий стул

Вот несколько общих советов по безопасности стульчика для кормления, которым следует следовать при переходе малыша на стульчик для кормления:

  • Убедитесь, что стульчик для кормления сертифицирован и соответствует рекомендованным стандартам безопасности.Вы сможете определить это по наклейке JPMA (Ассоциация производителей товаров для детей), которая соответствует стандартам ASTM. Большинство экспертов не рекомендуют использовать подержанное кресло. Однако, если вам нужно его использовать, вы можете записать название модели и дату изготовления, чтобы проверить их на правительственном веб-сайте www.recalls.gov.
  • Заполните регистрацию, чтобы вас можно было уведомить в случае отзыва по безопасности.
  • Убедитесь, что вам и другим сиделкам удобно пользоваться стульчиком, прежде чем класть в него ребенка в первый раз.Знайте, как работает механизм фиксации ножек, как регулируются и фиксируются ремни, как поднимается и снимается лоток, как его складывать и раскладывать (если он складывается).
  • Осматривайте его перед каждым использованием, чтобы убедиться в отсутствии повреждений, убедитесь, что поднос цел, а стул и ремни надежно закреплены.
  • Во время еды поместите ребенка достаточно близко, чтобы он мог видеть, и там, где он чувствует себя частью вечеринки, но достаточно далеко от стола, чтобы не тянуться за скатертью, посудой или любыми острыми, горячими или стеклянными предметами.
  • Не ставьте стул возле стены, прилавка или стола. Ваш ребенок может использовать эту поверхность, чтобы оттолкнуться и опрокинуть стул.
  • Всегда используйте 3- или 5-точечный ремень, чтобы надежно привязать ребенка к креслу. Большинство несчастных случаев происходит, когда младенцы пытаются встать или упасть. Всегда используйте ремни безопасности с любым стульчиком для кормления.
  • Убедитесь, что есть подставка для ног, которую можно отрегулировать для поддержки ножек ребенка.
  • Никогда не оставляйте ребенка в высоком стульчике без присмотра.Держите все необходимое, включая напитки, салфетки и дополнительную детскую посуду, поблизости, но не в пределах досягаемости ребенка. Приготовьте еду заранее, чтобы не усаживать ребенка, а затем перемещаться по кухне, чтобы приготовить еду. Вашему малышу очень важно с самого начала усвоить, что, когда пора сесть за стол, пора есть вместе!

В поисках стульчика

Лучшие стульчики для кормления бывают самых разных форм и размеров. Чтобы решить, готов ли ребенок использовать его на этом раннем этапе перехода, мы рассмотрим два разных типа:

Высокие стулья с откидной спинкой

В зависимости от стиля вашего стульчика для кормления ваш ребенок может сесть за стол с вами раньше, чем позже.Откидные стульчики для кормления можно использовать, когда малышам всего несколько недель. Однако имейте в виду, что эти стулья не предназначены для кормления грудных детей твердой пищей.

Лежание больше предназначено для отдыха или кормления из бутылочки (хотя всегда лучше попытаться сделать это на руках, как если бы вы кормили грудью). Они должны быть готовы сесть в более вертикальном положении, чтобы начать принимать детское питание.

Высокие стульчики в вертикальном положении

Если ваш ребенок хорошо сидит, и вы готовы начать с вертикального положения, вы можете использовать любой традиционный или компактный стульчик для кормления.Выбирайте прочный, устойчивый и простой в уходе стульчик для кормления с широким основанием. Вы будете использовать его в течение нескольких лет, поэтому проведите небольшое исследование и попытайтесь найти прочный, безопасный и удобный стульчик для кормления как для вас, так и для вашего ребенка.


Выберите то, что вам подходит

Если ваш ребенок плачет во время ужина и хочет сидеть с вами за столом, возможно, будет разумным купить детский стульчик с откидной спинкой на раннем этапе. Это сделает вашу жизнь менее беспокойной, так как они смогут весело играть на своем стульчике, пока вы готовите, убираете и едите.

Начиная давать ребенку твердую пищу, всегда следите за тем, чтобы он сидел прямо во время еды; никогда не используйте положение лежа.

Если вы решили подождать, пока они не смогут сесть практически без опоры, то любой новый традиционный или компактный стульчик для кормления будет соответствовать вашим потребностям.

Для безопасного использования стульчиков для кормления вы и все остальные должны знать, как они работают, всегда проверяйте их целостность перед каждым использованием и никогда не оставляйте ребенка без присмотра.

Почему ваш ребенок не может просто сидеть на месте

(Внутри: Почему мой ребенок не может просто сидеть спокойно? Вы все перепробовали, и кажется, что ничто не поможет вашему ребенку сидеть спокойно пять минут? Это изменит вашу жизнь!)

Вы чувствуете, что постоянно повторяете себя со своим ребенком?

«Сядьте, не трогайте это, встаньте с дивана, положите это, перестаньте шевелиться.”

Я могу продолжать и продолжать, я уверен.

Звучит знакомо? Ты не одинок!

На самом деле, это была моя история, пока три года назад я не обнаружил настоящую причину, по которой мой ребенок не может сидеть на месте .

Сегодня я поделюсь секретом, который вы, возможно, не знаете, о том, почему ваш ребенок тоже не может сидеть на месте!

* Это сообщение может содержать партнерские ссылки. См. Подробности в раскрытии.

Почему ваш ребенок не может просто сидеть на месте | Настоящая причина, по которой вы должны знать

Позвольте мне начать с того, что если вы здесь новенький…

Я учитель, сертифицированный национальным советом, с более чем 12-летним опытом работы в классе для детей младшего возраста.Я знаю об этапах развития ребенка.

Я понимаю, что ребенку нужно играть в свое время.

Я определенно понимаю, как дети учатся разными способами.

Однако всегда было «этих детей» , которые, казалось, никогда не прекращали двигаться!

Когда я был в классе, у меня всегда было по крайней мере 3 или 4 ученика в каждом классе.

Однажды у меня родился ребенок, который буквально лазил по закуткам и стенам. Что бы я ни делал, он не мог сесть.

Ковровое время было для кошмаром!

Я постарался. Я делал все, что мог, использовал стратегии управления классом, которым меня учили во время подготовки учителей, и внедрял новые … снова и снова.

Ничего не работает. Каждый год эти дети утомляли меня.

Я любил их, но ничего себе…. они утомили меня.

Потом у меня родился собственный ребенок.

Я твердо верю, что наличие собственного ребенка может сделать вас только более сильным учителем.

Вау! Я действительно узнал правду о «активном ребенке».

В дошкольном учреждении было не так уж и плохо. В детском саду это еще было возрастом.

В первом классе мы все немного повернули голову, когда его любимым способом передвижения по классу было ползать по полу и зарыться головой в землю.

Затем, во втором классе, стало все очевиднее, что мой сын НЕ МОЖЕТ сидеть на месте.

Я испробовала все существующие стратегии воспитания.

Я был нежным, я был твердым. Я был изобретателен, я был упорным.

Ничего не работало .

Что бы мы ни делали, мой сын теперь был одним из «тех детей» .

Чаты с учителем при получении превратились в заметок домой .

Домашние заметки обратились к конференциям родителей и учителей .

На собраниях родителей и учителей было вынесено задержания .

В итоге задержания перешли к дисквалификациям .

Мы были в растерянности. Чистая и полная потеря.

… ввести в мой класс ребенка с экстремальными сенсорными потребностями и предписанной сенсорной диетой … ..

Я понятия не имел, почему этот ребенок прыгает на меня.

Я не мог понять, почему он запрыгнул на ВСЮ нашу мебель, и я определенно не понимал эту новую «сенсорную диету», которую мне передала его мама для применения в классе.

Мне об этом раньше никто не рассказывал.

Однако там я столкнулся с ребенком, очень похожим на моего собственного, но у него была особая «диета», упражнений и стратегий, которые, казалось, на самом деле успокаивали его непоседы, успокаивали его шевеления и позволяли ему участвовать в уроках. .

Я хотел это решение для своего собственного сына.

Именно тогда я решил, что сделаю все возможное, чтобы найти решение! То, что я нашел, меня удивило!

Обработка сенсорной информации | Почему ваш шаткий ребенок не может сидеть на месте

Помните, я сказал, что у этого ребенка особая «диета» и особый диагноз?

Оказывается, он боролся с чем-то, что называется расстройством сенсорной обработки, о котором я никогда раньше не слышал.

На самом деле, я был почти уверен, что это подделка.

Я помню, как подумал : «Действительно, расстройство, при котором этот ребенок может просто залезать на все и прыгать на всем?»

Мне стыдно говорить это сейчас, но я хотел быть честным с вами, откуда я.

Тем летом я прочитал книги Кэрол Крановиц «Несинхронный ребенок» и «Несинхронный ребенок веселится».

Все начало обретать смысл.

Понимаете, дело не в беспорядке.

В смысле, это так! У этого маленького мальчика, как и у моего сына, расстройство, из-за которого его мозг не может обрабатывать входящие сообщения для окружающего мира.

Я более подробно рассказываю об этом в своей книге Sensory Processing 101 , но прямо сейчас я хочу сосредоточиться на том, что я узнал из-за этой острой потребности покачиваться, а не сидеть на месте .

Я узнал, что у всех детей есть эти потребности .

ВСЕ дети.

Вы это читали? Я был поражен!

Фактически, у всех из нас, (даже у вас), есть эти потребности, о которых нам никто никогда не говорил.

У всех нас есть эти сенсорные системы, которые помогают нам обрабатывать информацию, с которой мы сталкиваемся ежедневно.

Прямо сейчас я пишу это в кофейне, и мой мозг пытается обработать запах моего латте с тыквенными специями, солнце, светящее в окно, жесткое сиденье, на котором я сижу больше часа, и два студенты колледжа разговаривают через кофейню и непреодолимое желание встать и пошевелиться!

Все мои чувства пытаются интегрировать и обрабатывать одновременно, и что-то должно дать!

Это , почему ваш ребенок не может сидеть на месте !

То есть почему мой ребенок прыгает на мебели .

Видите ли, проприоцептивная система вашего ребенка требует давления, просит ввода, просит БОЛЬШЕ, чтобы противостоять другому входу, получаемому их телом.

Вестибулярная система вашего ребенка ищет движения в виде вращения, шевеления и, возможно, даже переворачивания вверх ногами, чтобы регулировать все вокруг.

Нас учили, что дети должны сидеть спокойно, слушать и только прыгать на детской площадке.

Бег на улице, на шевеление не обращаю внимания.

Я призываю вас расширить свое мышление.

Я призываю вас попробовать дать ребенку сенсорную информацию, когда он начнет шевелиться.

Итак, в следующий раз, когда ваш ребенок начнет шевелиться, и у вас возникнет искушение сказать « стоп, сиди спокойно, », , я призываю тебя сказать «давай вставай и двигайся! Давайте дадим вашему телу сенсорную информацию! »

Но ваша история на этом не заканчивается … Обработка сенсорных данных — это лишь часть очень большой головоломки поведения …

Потому что поведение вашего ребенка очень похоже на айсберг.На поверхности вы видите…

* прилипчивый ребенок, который не любит одиночества,
* ребенок, который скрещивает руки и отключает
* ребенок, который боится получить неправильный ответ
* ребенок, который не любит идти в новые места
Или ребенок, который становится «гипер», когда в ваш дом приходят новые гости.

Легко смотреть на это поведение как на то, что мы видим. Легко делать предположения о том, почему наши дети разыгрывают или делают необъяснимые вещи.

Однако я призываю вас найти остальные 85%. Посмотрите глубже .

Просто ответив на несколько коротких вопросов, вы сможете определить доминирующий тип поведения вашего ребенка!

Откройте для себя:

✅Тип поведения вашего ребенка (их, кстати, ПЯТЬ ..)

✅Как справиться с таким поведением В МОМЕНТ, чтобы вы могли чувствовать себя уверенно, когда поведение берет верх

✅Какие основные трудности и суперсилы вашего ребенка основаны на его уникальных навыках, симпатиях и антипатиях…

Щелкните здесь, чтобы пройти тест, чтобы вы тоже могли иметь ясность и уверенность в воспитании своего уникального ребенка, который принесет пользу и вам, и им https: // behaviorquiz.com

Если вы все еще обеспокоены, все еще обеспокоены и думаете… «Да, но мой ребенок … xyz». «Это нормально, что мой ребенок… ..xyz?» Вы можете посмотреть следующий пост из этой серии, где я расскажу о том, является ли поведение вашего ребенка «нормальным» или нет!

Где должны сидеть ваши дети и в каком возрасте?

Джеки Голдшнайдер, специально для записи Опубликовано в 7:30 утра по восточному времени 13 июля 2018 г.

ЗАКРЫТЬ

Автокресла спасают жизни детей во время автомобильных аварий.Но их может быть сложно установить. Полиция штата Луизиана провела бесплатное мероприятие по проверке детских автокресел в Hixson Ford на Frontage Road в Монро в субботу, 15 июля 2017 года.

Многие родители не знают, где нашим детям сесть в машине и как их обезопасить. Мы часто следуем своей интуиции. Но законы о автомобильных сиденьях определяют, как дети должны сидеть в транспортном средстве, и чтобы действительно обеспечить безопасность нашего ребенка, эти законы должны соблюдаться (Фото: Эрик Силс, Detroit Free Press-USA TODAY NETWORK)

Большинство родителей делают все возможное, чтобы защитить своих детей.Мы следим за вакцинами, покупаем экологически чистые продукты, чтобы избежать использования пестицидов, и крепко держимся за их ручонки на стоянках.

Но когда дело доходит до наших автомобилей, многие родители не знают, где наши дети должны сидеть и как они должны быть защищены. Мы часто следуем своей интуиции. Когда кажется, что они слишком велики для детского сиденья, мы получаем бустер. Когда кажется, что они переросли свой усилитель, мы позволяем им сидеть свободно, а когда они кажутся достаточно большими, чтобы ехать впереди, мы позволяем им. Но законы о автомобильных сиденьях определяют, как дети должны сидеть в транспортном средстве, и чтобы действительно обеспечить безопасность нашего ребенка, эти законы должны соблюдаться.

Мелиам Гонсалес — координатор по профилактике травм в Медицинском центре Университета Хакенсак и координатор по профилактике травм коалиции Safe Kids округа Берген, организации, занимающейся защитой детей от травм. Safe Kids сообщает, что каждый четвертый ребенок в стране нуждается в медицинской помощи в связи с травмой каждый год, и, по словам Гонсалеса, дорожно-транспортные происшествия являются основной причиной травм у детей. «Единственный способ предотвратить смерть и травмы — это постоянно использовать подходящее автокресло для подходящего ребенка», — сказала она.

Младенцы должны оставаться в автокресле, обращенном против движения, с пятиточечным ремнем безопасности, пока им не исполнится 2 года и не будет 30 фунтов, сказал Гонсалес, отметив, что должны соблюдаться требования как по возрасту, так и по весу. Хотя заманчиво повернуть ребенка вперед пораньше, важно не делать этого. «Если ваш автомобиль попадает в лобовое столкновение, а это большинство аварий, в автокресле, обращенном назад, голова, шея и позвоночник ребенка могут легко переместиться на сиденье, а не отодвинуться от него, что позволяет избежать много травм », — пояснила она.Родителям не нужно беспокоиться, что их ребенку будет тесно из-за того, что он сидит спиной. «Ноги ребенка гибкие, и они могут сгибаться, так что это не повод их менять», — сказал Гонсалес, добавив, что родители могут купить более крупное трансформируемое сиденье, обращенное назад, которое позже можно будет повернуть вперед.

После поворота вперед ребенок должен сидеть в автокресле с пятиточечным ремнем безопасности, пока ему не исполнится 4 года и он не достигнет 40 фунтов. Но Гонсалес предупреждает, что у разных марок автокресел есть свои ограничения. «Существуют ограничения на конкретное автокресло в отношении того, сколько может весить ребенок и как следует размещать сиденье, поэтому люди должны проверять точное сиденье, которое у них есть», — сказала она.По достижении 4 лет и 40 фунтов дети должны сидеть в кресле-бустере с фиксацией ремня до тех пор, пока они не достигнут 8 лет или 57 дюймов роста, после чего Гонсалес советует провести тест на посадку ремня безопасности, чтобы определить, насколько действительно достаточно большой, чтобы сидеть без бустера.

Minivan Musings: Почему солнцезащитный крем должен быть частью повседневной жизни вашего ребенка

Minivan Musings: Как помочь детям справиться с тоской по дому в летнем лагере

Minivan Musings: Когда и как начинать учить своих детей Управляйте деньгами

«Во-первых, пусть ребенок сядет в машину спиной к задней части сиденья», — сказала она.«Если их колени не сгибаются у края сиденья, им нужно вернуться в бустер. Если их колени сгибаются у края сиденья, следующий шаг — пристегнуть ремень безопасности и посмотреть, где их ударяет поясной ремень ». По ее словам, поясной ремень должен касаться их верхней части бедра или области бедра, отметив, что, если он ударит их живот, они должны вернуться в кресло-бустер. Наконец, проверьте положение плечевого ограничителя, чтобы убедиться, что он касается плеча или ключицы ребенка. Она сказала, что если он попадет им в шею, они должны вернуться к бустеру.

«Мы должны напоминать детям правильно сидеть на заднем сиденье. Они не должны сжиматься, потому что плечевая часть ремня безопасности ударит их по шее, и это может повредить им в случае аварии », — сказал Гонсалес, объясняя, что ремни безопасности предназначены для удара по двум самым сильным костям вашего тела — плечу. и твое бедро. По ее словам, чтобы безопасно сидеть без бустера, ребенок должен пройти все три части теста на пригодность и быть в состоянии сохранять свое положение на протяжении всей поездки.

Что касается езда впереди, Гонсалес сказал, что это часто сбивает с толку. «Люди иногда думают, что, поскольку они могут сидеть без бустера, это означает, что они могут сидеть впереди, но любой человек младше 13 лет действительно должен сидеть на заднем сиденье», — сказала она. И Safe Kids, и федеральные центры по контролю и профилактике заболеваний рекомендуют детям не садиться на переднее сиденье до 13 лет. Если в автомобиле нет заднего сиденья, ребенок может быть закреплен на переднем сиденье в соответствии с законом, но боковая подушка безопасности пассажира должна быть отключена.«Подушка безопасности работает со скоростью 200 миль в час, и, учитывая все отзывы о подушках безопасности в последнее время, мы должны помнить о том, куда мы помещаем наших детей», — сказала она.

Джеки Гольдшнайдер. (Фото: любезно предоставлено Джеки Голдшнайдером)

В дополнение к этим законам Гонзалес напоминает родителям не разрешать детям носить громоздкие пальто в их автокреслах. «Если на них будет объемная куртка, то автомобильные сиденья и ремень безопасности не будут подходить должным образом», — сказала она, отметив, что дети могут вылезти из чего угодно.«Чтобы убедиться, что они в безопасности, снимите с них пальто и накройте их одеялом». Родители также должны быть уверены, что нет тяжелых игрушек, которые могли бы летать вокруг машины в случае аварии, — посоветовала она.

«Если у родителей есть какие-либо вопросы по поводу автокресел, они могут посетить специалиста по автокреслам», — сказал Гонсалес, добавив, что они могут проверить Safekids.org или NJ.gov для получения информации о местах проверки в их районе. «Департамент шерифа округа Берген также проводит сертифицированные проверки автомобильных сидений.Вам нужно записаться на прием, но они позаботятся о том, чтобы ваше место было правильно », — сказала она.

На карту поставлено больше, чем огромные штрафы, когда мы не знаем и не соблюдаем законы о автомобильных креслах, поэтому убедитесь, что ваши малыши надежно закреплены. В конце концов, от этого многое зависит.

Свяжитесь с Джеки Голдшнайдером по адресу [email protected]

Прочтите или поделитесь этой историей: https://www.northjersey.com/story/life/columnists/2018/07/13/car-seats-where-should -ваши-дети-сидят-и-какого-возраста / 775330002/

Вт Сидя: Что это такое и почему я должен это исправлять?

Многие родители слышали фразу «W сидит» и что их ребенку «плохо» сидеть так.Однако многие не знают, почему детям не рекомендуется сидеть в этой позе.

Прежде всего — что такое W сидит?

W Сидение — это когда ребенок сидит на попе, согнув оба колена и вывернув ноги в сторону от тела. Если вы посмотрите на ребенка сверху, его ноги будут в форме буквы «W». Их колени и бедра могут соприкасаться или раздвигаться.

Для многих детей это предпочтительное или удобное положение, и они сидят так, даже не задумываясь об этом.Часто дети, которые сидят в этом положении, делают это, чтобы компенсировать слабости, которые могут быть у них в бедрах и туловище. Дополнительная стабильность этого положения позволяет им играть с игрушками в вертикальном сидячем положении, не беспокоясь о том, что они упадут.

Очень часто (и нормально) дети входят и выходят из этого положения, играя на полу. Проблемы из-за этого положения возникают, когда ребенок сидит в таком положении в течение длительного периода времени. Однако, как родитель, важно распознавать, когда ваш ребенок сидит в позиции W, и исправлять это по следующим причинам.

  • W сидение увеличивает риск того, что мышцы бедер и ног ребенка станут короткими и напряженными — это может негативно повлиять на их координацию, равновесие и развитие крупной моторики в дальнейшем.
  • Вт сидя может увеличить риск вывиха бедра у ребенка, особенно у тех, у кого уже есть дисплазия бедра (которая не может быть официально диагностирована)
  • При сидении в положении W дети не могут поворачивать верхнюю часть тела.
    • Заставляет ребенка дотянуться до тела и выполнять задания, связанные с использованием обеих рук вместе или скрещиванием руки с одной стороны на другую.
      • Позже это повлияет на их способность выполнять навыки письма и другие настольные действия, которые важны в школе
    • W Сидение мешает развитию предпочтений рук
      • Ребенок может использовать предметы только на правой стороне тела правой рукой, а предметы на левой стороне тела — левой рукой — это может привести к проблемам координации в более позднем возрасте
  • Вт сидя мешает ребенку перенести вес с одной стороны тела на другую
    • Способность переносить вес с одной стороны тела на другую особенно важна при сохранении равновесия стоя и при развитии способности бегать и прыгать
  • Вт сидя не позволяет ребенку развивать сильные мышцы туловища
    • В этом положении мышцы туловища ребенка не должны работать так усердно, чтобы удерживать их в вертикальном положении — вместо этого они полагаются на широкую опору ног и суставных структур, чтобы удерживать их в вертикальном положении

Если вы видите, что ваш ребенок W сидит, а не просто говорит: «Не сидите так!» для вас будет хорошей идеей предложить им другие способы сесть, например:

  • Длительное сидение
  • Боковое сиденье
  • Крест-накрест или портняжное кресло
  • Сидя на скамейке

Эти положения лучше позволяют ребенку использовать обе руки одновременно с обеих сторон тела.Кроме того, эти сидячие положения помогают им легче переносить вес из стороны в сторону, и они побуждают вашего ребенка использовать мышцы спины и брюшного пресса, чтобы поддерживать вертикальное сидячее положение. Сначала ваш ребенок может сопротивляться коррекции, когда вы просите его не садиться в положение W. Однако важно, чтобы вы постоянно вносили это исправление, когда видите, что ваш ребенок сидит таким образом, поскольку это может существенно повлиять на его рост и развитие.

Не стесняйтесь задавать физиотерапевту или трудотерапевту вашего ребенка любые вопросы, которые могут у вас возникнуть о W-сидении, в любое время! Они могут помочь вам придумать разные способы поощрения вашего ребенка сидеть в разных положениях и заниматься различными видами деятельности, которые вашему ребенку могут понравиться, сидя в этих позах.

Келли Аскинс, PT, DPT

Как заставить детей сидеть за обедом. Четыре эффективных совета!

Внутри: Четыре практических совета, которые помогут вашим детям сидеть на протяжении всего ужина — от эргономичного сидения до раскрашивания салфеток, наслаждайтесь едой снова!

Вы слышали, что дети во Франции, очевидно, могут сидеть за ужином в последние часы? Или вы когда-нибудь слышали поговорку — семьи, которые едят вместе, остаются вместе? Или обед — лучшее время для общения всей семьей?

Что ж, я не уверен, что это правда само по себе, но я думаю, что есть что сказать о соединении вокруг общей трапезы.Что трудно сделать, если ваш малыш или дошкольник явно не похож на тех детей во Франции!

* Этот пост может содержать партнерские или реферальные ссылки для вашего удобства. Щелчок по этим ссылкам направляет вас на веб-сайт для покупки продукта. Nurture and Thrive получает небольшую плату за эту услугу. Спасибо за поддержку!

Как заставить детей сидеть за обедом. Четыре эффективных совета!

1. Пусть ваш ребенок присоединится к приготовлению еды: дайте им работу

Маленькие дети любят работу, им нравится быть включенными и делать это «сам!» Как только я начал просить сына помочь мне приготовить ужин, он стал больше участвовать в ритуале обеда.

Иногда он помогал с приготовлением еды, но больше всего ему нравилось помогать накрывать стол. Я вычистил нижний шкаф и поставил в него все его тарелки и чашки, чтобы ему было легко добраться до него и чтобы ему было место на кухне.

Я также положил туда дополнительный набор мерных стаканов и ложку. Он любит помогать измерять! Он также любит наливать небольшую картинку, поэтому, если у меня есть какой-нибудь соус, он очень взволнован к обеду и вносит свой вклад в качестве дерзкого.Еще он начал помогать складывать посуду в свой шкаф и сортировать столовое серебро!

Участие в приготовлении к ужину помогло моему сыну с большей готовностью (иногда даже взволнованным!) Сесть и принять участие в ужине.

2. Проверьте детское сиденье : Поддержите его

Когда я искал идеи, чтобы помочь моему сыну усидеть за ужином, я наткнулся на этот отличный пост по адресу Your Kids Table : Как усадить ребенка на время еды и почему это важно.Я настоятельно рекомендую щелкнуть и прочитать этот пост самостоятельно, автор — педиатрический терапевт, а это значит, что она обладает уникальной квалификацией, чтобы говорить о сидячем положении и детях.

Честно говоря, я никогда не думал об этом о себе, так как моему сыну * не нужен * усилитель, как он делал, когда был моложе, но то, что она говорит о сенсорном входе для ног и сидении под углом 90 градусов имеет смысл.

Я купил это детское сиденье, которое специально разработано для больших детей в возрасте от 3 лет, чтобы поднять его до нужного уровня за столом, и использовал табурет с двумя ступенями, чтобы создать угол в 90 градусов для его ног.

Мой сын сейчас на самом деле сидит после еды , и ему удобно. Это потрясающе! Теперь, после многочасовой французской трапезы, я все еще сомневаюсь. Но больше не нужно вставать и опускаться, висеть на папе, вращаться и т. Д. Все это поведение прекратилось, когда мы изменили его положение для сидения и дали ему правильные сенсорные сигналы через его ноги.

3. Чередуйте забавные салфетки или раскрашивающую скатерть : дайте им чем-нибудь заняться

Это простой, но помогает.Думаю, это больше помогает во время завтрака и обеда, когда я все еще хожу по кухне, а он сидит один. Или это может быть идеально для особых случаев и праздничных ужинов.

Еще одна идея — накрыть стол мясной бумагой и предложить детям раскрашивать стол во время еды. Я не делаю это все время, но на прошлых летних каникулах я решил сделать это в медленную неделю, чтобы сделать время приема пищи более увлекательным.

Doodle World Map Скатерть Раскраска — Раскрашиваемая праздничная скатерть — Набор RectangleExplorer — Набор образовательных детских салфеток из 4 штук

4.Развлекайтесь всей семьей во время ужина : пропустите принудительные разговоры

Я не знаю многих детей ясельного или дошкольного возраста, которые могли бы обсудить свой день за обеденным столом. Мы говорим о том, чем каждый из нас занимался в течение дня, но для нашего возраста это довольно короткий разговор. Кто сказал, что обед должен быть посвящен разговору, особенно с маленькими детьми?

Что действительно имеет значение, так это создание связи с для всей семьи и создание обеденного стола как места, где вы можете весело провести время вместе.Так почему бы не сыграть в какую-нибудь игру? Вот отличный список игр от проекта «Семейный ужин» для детей от 2 до 100 лет! Но моя самая любимая игра, в которую можно играть за ужином, — это идея, которую я почерпнул из сообщения What Do We Do All Day о том, почему вы должны запретить разговор за ужином (и что делать вместо этого). Действительно стоит щелкнуть мышью и прочитать ее точку зрения.

Ее любимое занятие за ужином для семьи — Mad Libs! Серьезно, это работает! Мы так много веселились и смеялись, создавая и читая Mad Libs за ужином.Моему сыну четыре года, поэтому я купил Mad Libs Junior, который дает вам список слов для каждой категории. Мы читаем список, он выбирает слово, и начинается веселье. Время обеда стало просто веселым семейным времяпрепровождением (к моему изумлению)! Цель достигнута!

Я надеюсь, что некоторые из этих советов изменят ваше время ужина, как они сделали для нас!

Удачной еды!

Вам также может понравиться:

Игривая стратегия, которая поможет вашему энергичному ребенку успокоиться

7 привычек игривых родителей

Как научить ребенка слушать

Понравился этот пост? Поделись с другом!

Когда младенцы садятся?

Когда ваш ребенок учится самостоятельно сидеть, это важная веха, которую стоит запомнить.Какая разница для вашего малыша, у которого будет совершенно новый взгляд на мир.

В этой статье

То, как вы общаетесь и играете, изменится, так как у него появится собственное чувство свободы воли с новообретенной способностью поддерживать себя в вертикальном положении. Это требует времени, и каждый ребенок индивидуален, но как только его шея и мышцы спины станут достаточно сильными и он поймет, как не опрокинуться, он сделает это сам. Следующее, что вы знаете, он будет ползать, стоять и даже ходить.

В каком возрасте дети садятся?

Обычно младенцы учатся самостоятельно сидеть в возрасте от 4 до 7 месяцев.

Ваш ребенок уже освоил переворачивание и удерживание головы вверх на этом этапе. Итак, вы можете ожидать, что к 8 месяцам он несколько минут посидит без поддержки. Через пару минут любой ребенок обязательно упадет, так как потеряет интерес к вертикальному положению. Младенцы развиваются с разной скоростью по множеству причин, поэтому не поддавайтесь искушению слишком сильно сравнивать себя с малышами друзей — вместо этого сосредоточьтесь на своем маленьком ангелочке и его собственных уникальных вехах.

Как младенцы учатся сидеть?

Уложить его подушками вполне возможно начиная с 4-месячного возраста, но сидение без посторонней помощи не может начаться, пока он не овладеет контролем над головой. Затем, в 4 месяца, мышцы шеи и головы вашего ребенка начнут быстро укрепляться.

  • Сначала он научится поднимать голову, лежа на животе.
  • После этого он будет выяснять, как опереться на руки и оторвать грудь от пола, как своего рода отжимание для ребенка.
  • Постепенно, в течение следующих 3 месяцев, он сможет сидеть в течение нескольких секунд без посторонней помощи, но в этот момент вы должны окружить его подушками на случай, если он упадет.
  • В конце концов, примерно к 8 месяцам он будет сидеть прямо.

Как я могу помочь моему ребенку сесть?

Ваша первая задача — побудить его начать поднимать голову, лежа на животе лицом вниз. Сыграйте в игру, в которой вы спускаетесь на его уровень, а затем предлагаете ему отразить вас и посмотреть в небо.Это поможет укрепить мышцы шеи и развить контроль над головой, что является ключевым моментом при сидении.

Использование яркой шумящей игрушки или зеркала — также хороший способ убедиться, что его слух и зрение находятся на правильном пути. Как только он станет достаточно уверенным в себе сидящим, вы можете размещать игрушки и предметы вне досягаемости, чтобы удерживать его внимание, пока он учится балансировать с помощью рук.

Что мне делать, если мой ребенок не садится?

Если ваш ребенок не может устойчиво держать голову вверх к тому времени, когда ему исполнится около 4 месяцев, и вскоре после этого не начал учиться поддерживать себя на руках, или не может сидеть без поддержки к 9 месяцам, вероятно, это целесообразно проконсультироваться с врачом.Если есть проблема с контролем головы, ее стоит решить сейчас, так как это сформирует основу для ползания, стояния и, в конечном итоге, ходьбы.

Следует помнить о том, что недоношенные дети могут достичь этого и других этапов позже, чем доношенные.

Добрый вечер всем 💙 Надеюсь, вы хорошо провели день! Я знаю, что сегодня пропустил мои рассказы 🙈 и мне очень жаль! Проснулся и толком себя не почувствовал.Холодный пот, дрожь, ломота и боли! Я подумал, что свежий воздух поможет, поэтому я, Джейми Ронни и Генри, пошли на мою местную главную улицу, выпили горячего шоколада, заглянули в пару магазинов и затем вернулись домой, но мне стало еще хуже 🤕 Я думаю, что мое тело пытается сказать мне немного отдохнуть! Но правда в том, что мне очень трудно отключиться от своего Instagram. Я беспокоюсь, что не вкладываю достаточно времени в свои рассказы, чтобы люди могли их посмотреть по вечерам, я беспокоюсь, что натолкнусь на грубость, не отвечая на столько сообщений и комментариев, сколько смогу, я беспокоюсь, что потеряю то, что стало огромная семья insta здесь.Однако сегодня у меня не было выбора, я чувствовал себя настолько слабым, что в некотором смысле сдался. Я вложил всю свою энергию в то, чтобы вывести этих двух красавцев из дома на прогулку. Я так надеюсь, что вернусь к своему нормальному состоянию, когда проснусь завтра. Ничего за ночь на софе, с моими мальчиками, одеялами, дневником активности, запеканкой из джема, и я знаменитость не могу исправить 💙🐛 много объятий всем вам 🤗 догнать томо, ребята, ххх PS как мило были Ронни и Генри вместе этим утром? Я смотрел это как 100 раз 😭 🌍 XXXX

Сообщение, опубликованное Софи Хинчлифф (@mrshinchhome),

Так что дальше?

Ваш малыш стал намного более автономным, теперь он может сидеть, так что очень скоро он будет экспериментировать с выпадом вперед.Это движение может произойти уже через 6 или 7 месяцев, а он может полностью ползать к 10 месяцам.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *