Стихи для детей 2 лет для заучивания: Стихи для детей 2-3 лет ⋆ Стихи для детей и родителей

Содержание

Стихи для заучивания наизусть детям по программе Васильевой, ФГОС. Стихи для заучивания для тренировки памяти

Заучивание детьми стихов — один из самых важных развивающих, воспитательных и обучающих моментов. Детские стихи для заучивания наизусть мелодичны, они не просто легко заучиваются, но и пробуждают интерес малыша к книге. Проза для них несколько монотонна. Не случайно многие детские писатели (С. Маршак, Б. Заходер, С. Михалков, К. Чуковский) писали большинство своих произведений именно в рифмованной форме. Короткие и легкие для запоминания стишки, смешные, добрые и веселые, тренируют память, развивают речь и помогают в дальнейшем при обучении чтению. Малыши прекрасно запоминают стихи для заучивания наизусть, как дома, так и в садике, а затем с удовольствием демонстрируют свое умение взрослым. Выучить их очень просто: достаточно прочесть несколько раз, и ребенок повторяет строки без единой ошибки. В статье собраны самые хорошие стихи для детей от младшего до старшего дошкольного возраста. Они пригодятся как для занятий с малышом дома, так и для развивающих занятий в детском саду.

Содержание статьи

Короткие и легкие стихи для заучивания наизусть детям 2-3 лет

Типичная ошибка многих родителей — убежденность в том, что, пока ребенок не умеет читать, знакомить его с миром литературы еще рановато. Но чем больше сказок и стишков вы читаете ребенку с самого раннего возраста, тем быстрее развивается его интеллект. Стихи для детей 2-3 лет короткие и легкие для заучивания наизусть. Секрет прост: ребенок, услышав новое для себя слово, непременно заинтересуется им. Таким образом, вы постепенно и ненавязчиво расширяете кругозор крохи, помогаете ему активно познавать мир.

Короткие стишки для детей 2 лет

Что же ты, мишка-шалунишка,
Перепачкал все штанишки?
За обедом баловался
И кефиром обливался.

***
Мой веселый мячик
Прыгает и скачет:
Прыг-скок — в уголок,

А потом обратно.
Вот как мы денек
Провели приятно!

 

***

Очень любят обезьяны
Кушать сладкие бананы.
Мы на обезьян похожи,
И бананы любим тоже.

 

***
Наша кошка полосата,
Словно зебра, как матрос.
Долго думал я, ребята,
Разгадал секрет полос.

Видно, даром не теряла
Время бабушка ее —
Внучке-кошечке пошила
Полосатое белье.

 

***
Разноцветный грузовик
По дороге напрямик
Целый день все едет-едет
И везет игрушки детям:
Куклу, красивого мишку,
Мячик, кубики и книжку.

***
За шнурок через ковер
Грузовик ведет шофер,
Не боится он работы,
Хоть ему всего два года!

 

Веселые и смешные стишки для трехлеток:

***
Бегемоту в грязной луже
Никакой курорт не нужен.
Он в грязи купаться может.

Грязь ему смягчает кожу,
Заменяет крем и мазь.
Замечательная грязь!

***
На комод забрался ежик.
У него не видно ножек.

У него, такого злючки,
Не причесаны колючки,
И никак не разберешь –
Щетка это или настоящий еж?

 

***
Рано утром на полянке
Так резвятся обезьянки:
Правой ножкой топ, топ!
Левой ножкой топ, топ!
Ручки вниз, ручки вверх!
Кто поднимет выше всех?

 

***
Колечки деревянные —
Цветные и блестящие.
Давай построим башенку,
Совсем как настоящую!

Наденем мы на палочку
Колечки друг за дружкой
И шляпку желто-красную
На самую верхушку.

И получилась башенка-
Нарядная, красивая:
Зеленая, и красная,
И желтая, и синяя.

Давай колечки вместе
С тобой пересчитаем
И башенку на место
На полочку поставим!

***
Бедный зонтик мой промок
С головы до самых ног,
Потому что он полдня
От дождя спасал меня.

Чтобы он не заболел,
Я воды ему нагрел,

А потом попарил в ванне,
В полотенце завернул.

Тихо! Посмотрите, на диване
Он пригрелся и уснул!

 

Звучные и простые стихи для заучивания наизусть детям 3-4 лет по программе Васильевой

Детский сад для малыша (если он действительно хороший) становится вторым домом. Здесь ребятишки получают первый опыт взаимоотношений в коллективе, приобретают необходимые навыки, обзаводятся друзьями. Программа М. А. Васильевой пользуется популярностью среди родителей и воспитателей. Сущность ее в следующем: правильно организованное обучение приводит к гармоничному развитию ребенка. Программа включает элементы умственной, физической подготовки, привитие культурных навыков, приучение к труду. Мы включили в подборку несложные стихи для заучивания наизусть детьми 3-4 лет.

***
Пять зелёных лягушат
В воду броситься спешат —
Испугались цапли!

А меня они смешат:
Я же этой цапли
Не боюсь ни капли!
Агния Барто «Лягушата»

***
Купили в магазине
Резиновую Зину,
Резиновую Зину
В корзинке принесли.
Она была разиней,
Резиновая Зина,
Упала из корзины,
Измазалась в грязи.
Мы вымоем в бензине
Резиновую Зину,
Мы вымоем в бензине
И пальцем погрозим:
Не будь такой разиней,
Резиновая Зина,
А то отправим Зину
Обратно в магазин.
Агния Барто «Резиновая Зина»

 

***
Маленький бычок,
Рыженький бочок,
Ножками ступает,
Головой мотает:
— Где же стадо? Му-у-у!
Ску-у-учно одному-у-у!
Валентин Берестов «Скучно одному»

 

***
Ходит Оленька, вздыхая.

— Что с тобою?

— Я плохая!

Я ногой толкнула кошку,
На пол бросила картошку,
Кашу манную не ела.

Быть хорошей надоело!..
Не пора ли Оле спать,
Чтоб опять хорошей стать!
Зинаида Александрова «Плохая девочка»

 

***
В лесу недолго до беды,
Но заяц — не простак,
Умей запутывать следы —
Вот так!

Туда, сюда петляет след,
Вперёд, назад и вбок.
Где заяц был, там зайца нет.
Прыг-скок!
Валентин Берестов «Заячий след»

 

***
В дверь вошло животное,
До того голодное:
Съело веник и метлу,
Съело коврик на полу,

Занавеску на окне
И картину на стене,
Со стола слизнуло справку
И опять пошло на травку.
Валентин Берестов «Коза»

 

***
Куд-куда? Куд-куда?
Ну-ка, ну-ка все сюда!
Ну-ка к маме под крыло!
Куд-куда вас понесло?
Валентин Берестов «Курица с цыплятами»

 

***

Я — учёная Лисица,
Медицинская сестрица.
Уважаемый больной,
Успокойтесь, вы — со мной!

Я с врачом детей лечу
В белом кабинете.
Чтобы смело шли к врачу
Маленькие дети!

Я весёлая Лисица,
Медицинская сестрица.
Разрешаю вам, больной,
Поиграть чуть-чуть со мной!
Валентин Берестов «Лисица-медсестрица»

 

***
Что ни сутки,
По минутке
День длинней,
Короче ночь.
Потихоньку,
Полегоньку
Прогоняем зиму
Прочь!

 

***
Петушки распетушились,
Но подраться не решились,
Если очень петушиться,
Можно пёрышек лишиться.
Если пёрышек лишиться,
Нечем будет петушиться.

***
День настал. И вдруг стемнело.
Свет зажгли. Глядим в окно.
Снег ложится белый-белый.
Отчего же так темно?
Валентин Берестов «Снегопад»

 

Несложные стихи для заучивания наизусть детям 4-5 лет по программе Васильевой

Программа М. А. Васильевой включает чтение малышам произведений отечественных и иностранных поэтов. Объем для заучивания наизусть несколько больше. Впрочем, малыши отлично справляются с этой задачей.

***
Комарики неумные,
Неумные и шумные,
Столпились в целый рой,
Повисли над водой.

Весёлая летуньица,
Касатка-щебетуньица,
Пропела комарам:
«Жужжать уж будет вам,

Любезные сударики,
Комарики-макарики,
Довольно вам летать», —
И стала их глотать.
Константин Бальмонт «Комарики-макарики»

***
Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее.

Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.

Солнце реже смеётся,

Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснётся
И заплачет спросонья.
Константин Бальмонт «Осень»

 

***
Люди ездили по свету,
Усадив себя в карету.
Но пришёл двадцатый век
Сел в машину человек.

Тут пошло такое дело!
В городах затарахтело.
Шум моторов, шорох шин
Мчатся тысячи машин.

В паровые тихоходы
Забирались пешеходы.
И могли они в пути
На ходу легко сойти.

А теперь под стук колёс
Нас везёт электровоз.
Не успел двух слов сказать
Смотришь: надо вылезать!

Корабли такими были —
Как игрушечные, плыли.
Плыли месяц, плыли год…
Появился пароход!

А сегодня в океаны
Выплывают великаны.
Удивляет белый свет
Быстрота морских ракет.

Лишь одним ветрам послушный,
Поднимался шар воздушный.
Человек умел мечтать,
Человек хотел летать!

Миновал за годом год…
Появился самолёт!
В кресло сел, завтрак съел.
Что такое? Прилетел!

Ну, а это, ну, а это —
Кругосветная ракета!
От кареты до ракет!
Это чудо или нет?
Сергей Михалков «От кареты до ракеты»

 

***
«Расскажи, мотылёк,
Чем живёшь ты, дружок?
Как тебе не устать
День-деньской всё порхать?»

«Я живу средь лугов,
В блеске летнего дня;
Ароматы цветов —
Вот вся пища моя!

Но короток мой век —
Он не долее дня;
Будь же добр, человек,
И не трогай меня!»
Лев Модзалевский «Мотылёк»

***
Задремали звезды золотые,
Задрожало зеркало затона,
Брезжит свет на заводи речные
И румянит сетку небосклона.

Улыбнулись сонные березки,
Растрепали шелковые косы.
Шелестят зеленые сережки,
И горят серебряные росы.

У плетня заросшая крапива

Обрядилась ярким перламутром
И, качаясь, шепчет шаловливо:
«С добрым утром!»
Сергей Есенин «С добрым утром!»

 

Стихи для заучивания в средней группе по ФГОС: о детском садике, природе и не только…

Подросшие малыши из средней группы с удовольствием заучивают на память небольшие стихотворения. Дети с удовольствием рассказывают выученное в детском саду взрослым членам семьи. Такие мини-выступления помогают малышу преодолеть застенчивость, чувствовать себя увереннее. В дальнейшем это пригодится в школьной жизни.

Несколько стишков о садике

***
Собралась девчушка в сад,
С мамой выбрала наряд –
Платье с желтой полосой
И оборкой кружевной,

Поясок с зеленой брошкой,
Туфли белые с застежкой.
Обе в зеркало глядят:
Очень нравится наряд.

Глазки сразу заблестели,
Щечки нежно покраснели,

Участился пульс у крошки,
Заспешили тут же ножки:

– Я готова в сад идти…
Время восемь – без пяти!
Мне опаздывать нельзя –

Ждут меня в саду друзья:
Оля, Лена и Андрей …
Мама, в сад пошли скорей!
Ольга Матыцина «Собралась девчушка в сад..»

***
– Не хочу в детский сад! –
Плачет громко Вова.
– Не хочу в детский сад! –
Плачет громко снова.

– Не хочу в детский сад! –
Громко он рыдает.
Всё равно его тут
Мама оставляет.

Вот неделя прошла,
А потом другая.
И опять, и опять
Мальчик тот рыдает.

– Не хочу я домой! –
Как понять такого?
Полюбил детский сад
Очень мальчик Вова.

Детский сад!
Детский сад!
Ох, привык он к драмам.
– Ничего! Всё пройдёт! –
Говорит он мамам.

Детский сад!
Детский сад!
Да, уходят дети.
Детский сад слёзы льёт,–

Что держать в секрете.

Детский сад,
Детский сад
Вы не забывайте!
А уйдёте, детвора,
После вспоминайте!

В детский сад,
В детский сад,
Дети, приходите!
А потом сюда своих
Деток приводите!
Татьяна Шапиро «Детский сад»

 

Детские четверостишия для заучивания наизусть о природе

Стихи для заучивания наизусть детям не обязательно должны быть длинными. Замечательные четверостишия о природе можно выучить к тематическим утренникам. Важно, чтобы сам процесс доставлял ребенку удовольствие.

***
Листья кружатся, летят,
Улететь все они хотят!
В далекие-далекие края,
Их дружно провожает ребятня!
А после по лужам все прыгают
И ножками весело дрыгают!

***
Загорелась осенью листва,
Выцвела на дворике трава!
Лужами покрылись все дорожки,
Бегают по ним в сапожках ножки!

 

***
Летит по улицам листва,
Радуется наша детвора:
Осень пришла золотая,
В лужицах все играют!

 

***
Вот по мостику и к речке
Маленькие побежали человечки!
Смотрят, как листва плывет
И уносится на целый год!
Это осень к нам спешит
С ветром, тучами летит!

 

***
В саду осеннем, у дорожки,
Осина хлопает в ладошки.
Вот почему на той неделе
Её ладошки покраснели.

 

***
Кричит ворона в небе:
— Кар-р!
В лесу пожар-р, в лесу пожар-р!
А было просто очень:
В нем поселилась осень.
Е. Интулов «Осень»

 

***
Золотая рыбка чешуей сверкает:
Ах-ах-ах, ах-ах-ах.
Хвост, как из вуали,
Нежно распускает
Так-так-так, так-так-так.
Машет плавниками, еле шевелит.
Не спит, не спит, не спит.
В водорослях спрятаться
Поскорей спешит.
Спешит, спешит, спешит.

 

***
Мы – лягушки-кваксы,
Ночь чернее ваксы…
Шелестит трава. Ква!

Разевайте пасти –
Больше, больше страсти!
Громче! Раз, два! Ква!

Красным помидором
Месяц встал над бором.
Гукает сова… Ква!

Под ногами кочки,
У пруда – цветочки.
В небе – синева. Ква!

Месяц лезет выше.
Тише-тише-тише,
Чуть-чуть-чуть – едва:
Ква-ква, ква-ква-ква!
Саша Чёрный «Лягушки»

 

***
Налетит сердитый ветер,
Зашумит, задышит бор
И послышится скрипучий
Деревянный разговор.

Ох, ах, ах, ох,
До чего я стар и плох!
Молча слушают осинки,
Им, осинкам, невдомёк,

Что когда-то
Был ветвистым,
молодым, зеленолистым
Этот дряхлый и горбатый
Лысый дедушка Пенёк!
Надежда Подлесова «Деревянный старичок»

 

***
Баю-баю-баюшки,
Голубые варежки.
Мама шила, вышивала,
Где с трудом, а где легко.

Крепкой ниткой пришивала
Настенькино имечко.
Баю-баю-баюшки,
Именные варежки.
Александр Прокофьев «Голубые варежки»

***
Ветер по лесу летал,
Ветер листики считал:
Вот дубовый,
Вот кленовый,
Вот рябиновый резной,
Вот с березки – золотой,
Вот последний лист с осинки
Ветер бросил на тропинку.

 

Красивые стихи для заучивания в подготовительной группе детского сада (по ФГОС)

Дети старшего дошкольного возраста способны воспринимать вполне «взрослые» художественные произведения. Стихи для заучивания наизусть в подготовительной группе детского сада учат ребенка сопереживать героям, развивают фантазию и воображение, формируют навыки владения словом.

***
Милая певунья,
Ласточка родная,
К нам домой вернулась,
Из чужого края.

Под окошком вьётся
С песенкой живою:
«Я весну и солнце
Принесла с собою…»
Константин Льдов «Весенняя гостья»

***
Мама спит, она устала…
Ну и я играть не стала!
Я волчка не завожу,
А уселась и сижу.

Не шумят мои игрушки,
Тихо в комнате пустой.
А по маминой подушке
Луч крадется золотой.

И сказала я лучу:
– Я тоже двигаться хочу!
Я бы многого хотела:
Вслух читать и мяч катать,

Я бы песенку пропела,
Я б могла похохотать,
Да мало ль я чего хочу!
Но мама спит, и я молчу.

Луч метнулся по стене,
А потом скользнул ко мне.
– Ничего, – шепнул он будто, –
Посидим и в тишине!..
Елена Благинина «Посидим в тишине»

 

***
Вот подснежник на поляне,
Я его нашел.
Отнесу подснежник маме,
Хоть и не расцвел.

И меня с цветком так нежно
Мама обняла,
Что раскрылся мой подснежник
От ее тепла.
Георгий Виеру «Вот подснежник на поляне»

 

***
Пять маленьких щенят
Хоть им тепло в соломе,
Как детям в зимнем доме.
Но всё они пищат.

Я знаю почему:
Когда их мать ласкает,
Она их называет,
Но как — я не пойму.

У них одно желанье:
Чтоб дали им прозванье –
Светляк, Любимчик, Скок,
Шалунья и Снежок.
Сергей Городецкий «Пять маленьких щенят»

 

***
Поезжай за моря-океаны
и над всею землёй пролети.
Есть на свете различные страны,
но такой, как у нас, не найти.

Глубоки наши светлые воды,
широка и привольна земля,
и гремят, не смолкая, заводы,
и шумят, расцветая, поля.
Михаил Исаковский «Поезжай за моря-океаны»

 

***
У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо — песнь заводит,
Налево — сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
Там лес и дол видений полны;
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой,
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской;
Там королевич мимоходом,
Пленяет грозного царя;
Там в облаках перед народом
Через леса, через моря
Колдун несёт богатыря;
В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;
Там ступа с Бабою Ягой
Идёт, бредёт сама собой,
Там царь Кащей над златом чахнет;
Там русский дух… там Русью пахнет!
И там я был, и мёд я пил;
У моря видел дуб зелёный;
Под ним сидел, и кот учёный,
Свои мне сказки говорил.
Александр Сергеевич Пушкин «У Лукоморья дуб зелёный»

 

***
Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты.

Вянет и желтеет
Травка на лугах,
Только зеленеет
Озимь на полях.

Туча небо кроет,
Солнце не блестит,
Ветер в поле воет,
Дождик моросит..

Зашумели воды
Быстрого ручья,
Птички улетели
В теплые края.
Алексей Плещеев «Осень»

***
Вот моя деревня;
Вот мой дом родной;
Вот качусь я в санках
По горе крутой;

Вот свернулись санки,
И я на бок — хлоп!
Кубарем качуся
Под гору, в сугроб.

И друзья-мальчишки,
Стоя надо мной,
Весело хохочут
Над моей бедой.

Всё лицо и руки
Залепил мне снег…
Мне в сугробе горе,
А ребятам смех!
Иван Суриков «Детство»

 

Стихи для заучивания для тренировки памяти

Рифмованные строки не только замечательно воспринимаются. Ежедневное заучивание наизусть тренирует память, формирует новые нейронные связи и когнитивные способности.
• Развитие речи. Словарный запас ребенка постоянно пополняется, речь обогащается новыми «книжными» выражениями. Постепенно малыш учится свободно и красиво выражать свои мысли.
• Улучшение дикции. Проговаривание выученного вслух развивает речь, помогает общению как со сверстниками, так и со взрослыми.
• Приобщение к миру книг. Как правило, родителям, чьи малыши знают много стихов, незнакомы проблемы, связанные с тем, что ребенок не любит читать.
Заучивание стихов — это первый шаг к формированию культурного багажа и личностному росту.

Стихи для детей до 4 лет

***
Ливень, ливень льет везде.
Рады птенчики в гнезде.
Мама дома посидит.
Никуда не улетит.

***
Ох, и модница овечка,
Вся в кудряшках,
Вся в колечках.
Даже рожки впереди
Завила на бигуди!

***
Здравствуй, маленькая тучка!
Наверху одной не скучно?
Хочешь, вместе поиграем?
Хочешь, сказки почитаем?
Хочешь, попинаем мяч?
Только, будь добра, не плачь!

 

Стихи для детей от 4 до 6 лет

Мелькают крылья ласточки
Мелькают крылья ласточки
На солнце серебром;
Луга цветами убраны,

Леса шумят кругом.
Как солнцу рады ласточки,
Как высоко взвились!
Звенит их криком радостным

Вся голубая высь.
Поля кругом раскинулись, —
Конца им не видать.
Рожь поднялась, волнуется, —
Простор и благодать!
Иван Белоусов «Летом»

 

Стихи для детей от 6 лет

***
Кукушкин крик последний
Как осени звонок.
Увянет скоро летний
Ромашковый венок.

Но в сердце, как в ромашке,
Мы увезем домой
Июльские ромашки —
Пусть светят нам зимой.
Татьяна Литвинова «Июль»

***
Бежит тропинка через луг
Бежит тропинка через луг,
Ныряет влево, вправо.
Куда ни глянь, цветы вокруг,
Да по колено травы.

Зеленый луг, как чудный сад,
Пахуч и свеж в часы рассвета.
Красивых, радужных цветов
На них разбросаны букеты.
Иван Суриков «На лугу»

 

***
Солнце золотое
Колесом скатилось,
Ласковое солнце
В маму превратилось,

Миленькая мамочка,
Мама, улыбнись!
Своим сердцем ласковым
Ты ко мне прижмись!

Мама – как волшебница,
Если улыбается,
Каждое желание
У меня сбывается!

Поцелует мама –
Плохое забывается.
Новый день, веселый день
Сразу начинается!

 

Стишки про сказки выучите наизусть для тренировки памяти

***
Все сказки в мире непохожи,
Всегда присниться сказка может.
Но в детстве, говорю вам я,
Есть сказки наяву, друзья!

Да неужели жизнь – не сказка?
А быль? Природы красота
Не может сказкой называться?
И сказка – это доброта!

Она нас всех отучит злиться,
Научит всех людей дружить…
Кто сказки в жизни сторонится,
Тому на свете скучно жить!

***
Говорят: под Новый год
Что ни пожелается —
Всё всегда произойдёт,
Всё всегда сбывается.

Могут даже у ребят
Сбыться все желания,
Нужно только, говорят,
Приложить старания.

Не лениться, не зевать,
И иметь терпение,
И ученье не считать
За своё мучение.

Говорят: под Новый год
Что ни пожелается —
Всё всегда произойдёт,
Всё всегда сбывается.

Как же нам не загадать
Скромное желание —
На «отлично» выполнять
Школьные задания.

Чтобы так ученики
Стали заниматься,
Чтобы двойка в дневники
Не смогла пробраться!
Сергей Михалков «Под Новый год»

Стишки для детей 2 лет для заучивания

Просмотров — 86 305

Заучивание стихов наизусть с детьми дошкольного возраста – это одно из направлений развития ума, нравственности, эстетического восприятия поэзии. Стихи воздействуют на малыша силой образов, упругостью ритма, мелодичностью, увлекают его в страну звуков.

Задачи и классификация методов заучивания

При изучении детьми стихов необходимо добиваться следующих задач:

  • оживлять внимание и интерес ребенка к произведению;
  • вызывать желание запомнить его;
  • помогать в осмыслении сложных моментов;
  • оказывать поддержку в запоминании;
  • учить ребенка выразительной декламации.

Оказыватйте поддержку в запоминании стиховОказыватйте поддержку в запоминании стихов

Существует несколько методов заучивания стихов по типу восприятия, их описание в таблице.

Название методаКакие средства используются
Визуальный методИспользуются наглядные пособия: картинки, детские рисунки, мнемонические таблицы, игрушки.
Слуховой методСлухо-речевая опора на рифму, многократное повторение стиха, припоминание, интонационная выразительность.
Двигательный методСопровождение заучивания движениями, жестами, мимикой, использование пальчиковых игр.
Логический методПересказ стишка своими словами, при повторном пересказе включение авторских слов, разъяснение сложных для понимания фразеологических оборотов.

Способы разучивания стихотворений с детьми разного возраста имеют отличительные особенности. Разберем подробную методику.

Особенности подбора стишков для детей 2 лет

В среднем ребенок этого возраста способен выучить 2-3 стишка в месяц. Более развитые дети могут выучить больше. Малыши в 2 года быстрей заучивают стишки с большим количеством существительных и глаголов, с конкретными образами и динамичным развитием.

Особенности подбора стишков для детей 2 летОсобенности подбора стишков для детей 2 лет

Правила выбора стишков для детей этой возрастной группы следующие:

  • малый объем стиха и короткие строки;
  • простой и четкий ритм;
  • простые и понятные малышу образы;
  • отсутствие описаний и созерцания;
  • яркая динамичность действия.

Прислушиваясь к звучанию стихов, дети должны легко представлять их содержание в виде картинки-образа. Это могут быть стихи про игрушки, детей, животных, понятные по смыслу, простые и доступные для детского восприятия. По величине они не более четверостишия, с веселым, танцующим ритмом, четкими, хорошо запоминающимися рифмами и присутствием игровых действий.

Стихи могут быть про игрушкиСтихи могут быть про игрушки

Все эти особенности значительно облегчают малышам процесс запоминания, малый объем стихов не сложен для многократного повторения, обыгрывание действий добавляют интерес, привлекают внимание двухлетнего ребенка.

Стих ладушки-ладушки с 2-х летним ребенкомСтих ладушки-ладушки с 2-х летним ребенком

Всеми этими свойствами обладают народные прибаутки: «Ладушки-ладушки», «Сорока-белобока», «Кошкин дом», «Гуси-гуси» и многие другие. Они по форме, языку и содержанию соответствуют критериям, предъявляемым к поэзии для малышей этого возраста.

Помимо подбора по психологическим особенностям возраста ребенка, существует еще подбор по типу его эмоциональности. То есть стишок должен соответствовать типу темперамента малыша.

Стихи должны подбираться по типу темпераментаСтихи должны подбираться по типу темперамента

Например, подвижным детям подойдут для заучивания стихи с веселым ритмом, детям спокойного темперамента – неторопливые, плавные четверостишия. А большим скромникам понравится побывать на месте главного героя стиха, услышать, как их собственное имя произносится другими детьми.

Особое внимание надо проявить к ребенку, плохо воспринимающему рифму и слог. В старшем возрасте с этой его особенностью вряд ли будут считаться. Поэтому на раннем этапе развития надо помочь малышу тщательным подбором стишков, которые вызовут у него эмоциональный отклик.

Последовательность разучивания стишков с малышами

Процесс запоминания стихов не прост: воспитатель должен хорошо ориентироваться в том, какими способностями обладает ребенок. Один усваивает все быстро и прочно, другой медленно, а забывает быстро, третьему ребенку необходимо проговорить стишок вслух.

Ребенку необходимо проговорить стишок вслухРебенку необходимо проговорить стишок вслух

Методика запоминания стихов похожа на обучение пересказу, ребенок точно также учится воспроизвести прослушанный текст. Последовательность заучивания следующая.

  1. Подготовительная беседа с ребенком, настраивающая на восприятие поэтического слова. В ней нужно затронуть эмоционально-образную память малыша: рассмотреть игрушку, рисунок, предмет, созвучный теме стихов.
  2. Далее выразительно продекламировать стих, повторяя его 4-5 раз и разъясняя его смысл в целом и отдельные трудные для понимания места.
  3. Затем детям предлагается повторить четверостишие целиком, причем сначала это делает более способный малыш. Чтобы дети могли выразить свою индивидуальность, необходимо исключить проговаривание стихов хором.
  4. На следующем этапе занятия стишок повторяет ребенок с более слабой памятью. Педагог может подсказывать слова, подбадривать малыша жестами, словами, разрешает договаривать строчку другим детям.
  5. Малышам этого возраста трудно долго сидеть неподвижно на одном месте, поэтому прочтение стиха должно сопровождаться игровым действием. Например, под слова колыбельной ребенок укачивает куклу, под стишок про лошадку имитирует езду верхом, стих «Флажок» можно сопровождать движением с флажками.
  6. Чтобы многократное повторение не наскучило детям, следует использовать игровые моменты. Например, предложить одному ребенку встать за ширму и угадать, кто читает стишок, или попросить малыша помочь выучить потешку незадачливому Петрушке.
  7. В конце занятия лучше вызвать ребенка, выразительно читающего стих. Для поддержания внимания малышей только что выученный стишок предлагается рассказать любимой игрушке: зайчику, мишке, кукле.
  8. Выученные четверостишия можно прочитать на семейном или детском празднике, это станет завершающим этапом в разучивании стихотворения.

Видео -стихи классиков с 2-х лет

Замечено, что дети запоминают стих после 8-10 раз повторения, но на разных занятиях, причем форма повторения должна меняться. Можно читать стишок по ролям, предлагать детям применять его в игре, прочитать на празднике.

Приемы и средства произвольного запоминания стишков

Психологи различают произвольный и непроизвольный способ запоминания. Не произвольное запоминание происходит без усилий воли ребенка, в процессе игры или занятия, направленного на другие цели. Произвольный способ требует определенной умственной работы малыша.

Прием повторения и припоминанияПрием повторения и припоминания

Этому необходимо учить, так как двухлетний ребенок еще не умеет прилагать усилия для запоминания. Для этого применяется прием повторения и припоминания.

1. Повторение. Для разучивания потешки малыша просят обратиться к солнышку со словами: «Солнышко-солнышко, загляни в окошечко!» Сначала потешку произносит взрослый, потом предлагает ребенку ее повторить. Нужно обязательно ободрить малыша словами: «Как быстро ты запомнил стишок!»

2. Припоминание. В следующий раз можно попросить ребенка: «Давай вспомним, как мы солнышко звали?» Если малыш вспомнил, обязательно похвалите его, если затрудняется, подскажите слова.

Видео — как правильно учить стихи. Стихи с движением.

Чтобы развивать у маленьких детей навык повторения и припоминания, необходимо всегда поощрять их усилия. Ведь иногда случается, что дети не хотят повторять и запоминать стихи. Для активизации этих навыков используются следующие средства:

  • стишок должен иметь эмоциональный отклик у детей, нравиться им, его персонажи должны полюбиться, чтобы дети с радостью ждали встречи с ним;
  • эмоциональная эмпатия с воспитателем может побудить детей выполнять его задание, чтобы порадовать его, получить от него одобрение.

Для создания такого атмосферы выразительно читайте стихи, передавая свои истинные чувства, расположите детей к абсолютному доверию, выказывая доброжелательное, справедливое отношение к ним. Дети, особенно застенчивые и робкие, нуждаются в искренней заинтересованности воспитателя в их успешном развитии. Им нужна убежденность, что у них все получится, которую транслирует им взрослый.

Учим стих с ребенкомУчим стих с ребенком

В стишке малыша всегда привлекает мелодичность и ритмичность, часто только этот факт заставляет его стараться запомнить полюбившийся стишок. Чтобы малыш смог увидеть связь жизненных явлений и слов стихотворения, нужно указать ему на это.

Начинается теплый дождь, и воспитатель вместе с малышами радостно приговаривает: «Дождик, дождик, кап да кап, ты не капай часто так!»

Подул ветерок и раскачал ветви деревьев, обратите внимание детей на это, прочитав с ними стишок: «Ветер дует нам в лицо, закачалось деревцо». Стишок для лучшего запоминания можно сопроводить движениями рук.

Стихи предпочтительней заучивать в хорошем позитивном настроении. Бывает, что ребенку просто хорошо от доброй внимательности взрослого. Заученный в этот момент стишок становится «якорем» прекрасного настроения и надолго врежется в память малыша.

Заучивание стихов с помощью мнемонических таблиц и пальчиковых игр

Прекрасным подспорьем в заучивании стихов служат мнемонические таблицы. С их помощью дети задействуют для запоминания зрительную память и могут последовательно рассказывать стишок, опираясь на картинки – подсказки.

Еще интереснее, когда картинки рисуются прямо на глазах у детей, содержание стишка оживает. Дети постарше могут и сами принять участие в раскрашивании картинок или создании своих стихотворных образов. Приведем примеры удачных мнемонических таблиц:

Очень эффективным является способ запоминания потешек с помощью пальчиковой гимнастики.

Строчки стиховСопровождающие жесты и движения
1Жил зайчишка – длинные ушки.
Заморозил носик зайка на опушке.

Замо

Стихи для детей 2-3 лет 💌🤗

Учить стихи наизусть с ребенком 2-3 лет очень полезно для развития речи, памяти, воображения, пополнения словарного запаса. Малыш учится говорить и говорить стихами — красивым литературным языком. Учите стихи вместе с детьми, показывайте, как читать их выразительно! Типичная ошибка многих родителей — убежденность в том, что, пока ребенок не умеет читать, знакомить его с миром литературы еще рановато. Но чем больше сказок и стишков вы читаете ребенку с самого раннего возраста, тем быстрее развивается его интеллект. Стихи для детей 2-3 лет короткие и легкие для заучивания наизусть. Секрет прост: ребенок, услышав новое для себя слово, непременно заинтересуется им. Таким образом, вы постепенно и ненавязчиво расширяете кругозор крохи, помогаете ему активно познавать мир. Стихи для детей 2-3 лет представлены в этом разделе нашего сайта.

Мишка

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу —

Потому что он хороший.

***

Бычок

Идет бычок, качается,

Вздыхает на ходу:

Вот-вот доска кончается,

Сейчас я упаду.

***

Самолет

Самолет построим сами,

Понесемся над лесами.

Понесемся над лесами,

А потом вернемся к маме

***

Лошадка

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

***

Слон

Спать пора! Уснул бычок,

Лег в коробку на бочок.

Сонный мишка лег в кровать,

Только слон не хочет спать.

Головой кивает слон,

Он слонихе шлет поклон.

***

Грузовик

Нет, напрасно мы решили

Прокатить кота в машине:

Кот кататься не привык –

Опрокинул грузовик.

***

Кораблик

Матросская шапка,

Веревка в руке,

Тяну я кораблик

По быстрой реке.

И скачут лягушки

За мной по пятам,

И просят меня:

— Прокати, капитан!

***

Козленок

У меня живет козленок.

Я сама его пасу.

Я козленка в сад зеленый

Рано утром отнесу.

Он заблудится в саду —

Я в траве его найду.

***

Зайка

Зайку бросила хозяйка —

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не мог —

Весь до ниточки промок.

***

Мячик

Наша Таня громко плачет:

Уронила в речку мячик.

— Тише, Танечка, не плачь:

Не утонет в речке мяч.

***

Флажок

Горит на солнышке

Флажок,

Как будто я

Огонь зажег.

***

Барабан

Левой, правой!

Левой, правой!

На парад

Идет отряд.

На парад

Идет отряд.

Барабанщик

Очень рад:

Барабанит,

Барабанит

Полтора часа

Подряд!

Левой, правой!

Левой, правой!

Барабан

Уже дырявый!

***

Мой Мишка

Я рубашку сшила Мишке,

Я сошью ему штанишки.

Надо к ним карман пришить

И платочек положить.

 

На плите сварилась каша.

Где большая ложка наша?

Я тебе перед едой

Лапы вымою водой,

 

Повяжу тебе салфетку —

Ешь котлетку, ешь конфетку,

Молоко свое допей,

И пойдем гулять скорей.

 

Это куры, это утки,

Черный Шарик возле будки.

Мы его не позовем,

Убежим гулять вдвоем.

 

Пьет козленок из корыта,

На тебя глядит сердито.

Ты не бойся — это гусь.

Я сама его боюсь!

 

Мы по узенькой дощечке

Побежим купаться к речке,

Будем плавать, загорать,

Наши трусики стирать.

 

Мишка топал, баловался —

Легкий мостик зашатался.

По воде идут круги…

Шарик, Шарик, помоги!

 

Мишка мокрый, будто губка.

Сохни, плюшевая шубка!

Шарик убежал вперед…

Нам от мамы попадет!

***

Жадина

Пес

Шагал

По переулку.

Он

Жевал

Большую

Булку.

Подошел Щеночек,

Попросил кусочек.

Сел

Пес,

Стал гадать:

«Дать

Или не дать? »

Погадал-погадал,

Пожевал-пожевал…

Не дал!

Подошла

Кошка-Мяушка,

Попросила Кошка

Мякушка.

Встал

Пес,

Стал гадать:

«Дать

Или не дать?»

Погадал-погадал,

Пожевал-пожевал…

Не дал!

 

Прискакала

Лягушка,

Пошептала

На ушко,

Попросила

Лягушка

Горбушку,

Сел

Пес,

Стал гадать:

«Дать

Или не дать?»

Погадал-погадал,

Пожевал-пожевал…

Не дал!

 

Подошла Уточка,

Постояла минуточку,

Попросила Уточка

Чуточку-чуточку!

Только попробовать!

Встал

Пес,

Стал гадать:

«Дать

Или не дать? »

Погадал-погадал,

Пожевал-пожевал…

Не дал!

 

Подошла Курочка.

Попросила Курочка

Корочку!

Сел

Пес,

Стал гадать:

«Дать

Или не дать?»

Погадал-погадал,

Пожевал-пожевал…

И сказал:

— Я бы дал!

У меня у самого

Больше нету ничего!

***

Кошкин щенок

Был у кошки сын приемный —

Не котенок, а щенок,

Очень милый, очень скромный,

Очень ласковый сынок.

 

Без воды и без мочала

Кошка сына умывала;

Вместо губки, вместо мыла

Язычком сыночка мыла.

 

Быстро лижет язычок

Шею, спинку и бочок.

Кошка-мать —

Животное

Очень чистоплотное.

 

Но подрос

Сынок приемный,

И теперь он пес

Огромный.

 

Бедной маме не под силу

Мыть лохматого верзилу.

На громадные бока

Не хватает языка.

 

Чтобы вымыть шею

Сыну,

Надо взлезть

Ему на спину.

 

— Ох, — вздохнула кошка-мать, —

Трудно сына умывать!

 

Сам плескайся, сам купайся,

Сам без мамы умывайся. —

Сын купается в реке,

Мама дремлет на песке.

***

Где спит рыбка

Ночью темень. Ночью тишь.

Рыбка, рыбка, где ты спишь?

Лисий след ведет к норе,

След собачий — к конуре.

Белкин след ведет к дуплу,

Мышкин — к дырочке в полу.

Жаль, что в речке, на воде,

Нет следов твоих нигде.

Только темень, только тишь.

Рыбка, рыбка, где ты спишь?

***

Котауси и Мауси

Жила-была мышка Мауси

И вдруг увидала Котауси.

У Котауси злые глазауси

И злые-презлые зубауси.

 

Подбежала Котауси к Мауси

И замахала хвостауси:

«Ах, Мауси, Мауси, Мауси,

Подойди ко мне, милая Мауси!

Я спою тебе песенку, Мауси,

Чудесную песенку, Мауси!»

 

Но ответила умная Мауси:

«Ты меня не обманешь, Котауси!

Вижу злые твои глазауси

И злые-презлые зубауси!»

 

Так ответила умная Мауси —

И скорее бегом от Котауси.

***

Волшебная палочка

Я палочкой волшебной

Тихонько проведу

По белому и чистому

Бумажному листу…

 

И на листе распустятся

Волшебные цветы,

Нигде-нигде на свете

Таких не встретишь ты!

 

Беру я снова палочку

Волшебную, и вот

Волшебный город с башнями

Лиловыми встает,

 

А в нем живут волшебники

В плащах и сапогах.

Тихонько колокольчики

Звенят на колпаках.

 

А в небе сразу светят

И звезды и закат…

Волшебники смеются,

Мне пальцами грозят:

 

— Уже «приятель, поздно!

Давно пора в кровать!

Скорее раздевайся

И хватит рисовать!

***

Что делать после дождика?

— Что делать после дождика?

— По лужицам скакать!

 

— Что делать после дождика?

— Кораблики пускать!

 

— Что делать после дождика?

— На радуге качаться!

 

— Что делать после дождика?

— Да просто улыбаться!

***

Июль

Снимаю ботинки,

Иду босиком,

К реке по тропинке

Сбегаю бегом.

 

Песочек, спасибо тебе, дорогой,

За то, что ты теплый и мягкий такой.

 

Я прыгаю в речку,

Ныряю до дна,

Любая плотвичка

Отлично видна.

 

Ах, милая речка, спасибо тебе

За то, что качаешь меня на волне!

 

Я в травке гусиной

На солнце лежу

И в синее-синее

Небо гляжу.

 

И кажется мне, что родная земля

Баюкает в нежных ладонях меня,

***

Цветные огоньки

В праздники на улицах

В руках у детворы

Горят, переливаются

Воздушные шары.

 

Разные-разные,

Голубые,

Красные,

Желтые,

Зеленые

Воздушные шары!

 

Очень любят шарики

Ребята в эти дни,

У каждого за пуговку

Привязаны они.

 

Разные-разные,

Голубые,

Красные,

Желтые,

Зеленые

Воздушные шары!

 

Вот над нашим городом

Летят они, легки,

Как будто в небе вспыхнули

Цветные огоньки.

 

Разные-разные,

Голубые,

Красные,

Желтые,

Зеленые

Цветные огоньки!

***

Думают ли звери?

Я думаю о том:

Умеют думать звери?

Вот, шевельнув хвостом,

Котенок входит в двери.

Он думает о том:

Что будет с ним потом?

 

Есть ли мысли у телят?

Я видел, как телята

Хвостами шевелят

И вдаль глядят куда-то.

 

Бывают у собак

Нерадостные мысли,

Задумается пес —

И уши вниз повисли.

 

Я думаю о том:

Должны подумать птицы —

Куда им полететь

И где им приютиться,

Должны, в конце концов,

Подумать про птенцов?

 

Я бабушку спросил:

— Умеют думать звери? —

Она сказала: — Нет. —

Но я еще проверю.

***

Разговор о маме

От чистого сердца,

Простыми словами

Давайте, друзья,

Потолкуем о маме.

 

Мы любим ее

Как хорошего друга

За то, что у нас

С нею все сообща,

 

За то, что, когда

Нам приходится туго,

Мы можем всплакнуть

У родного плеча.

 

Мы любим ее и за то

Что порою

Становятся строже

В морщинках глаза.

 

Но стоит с повинной

Прийти головою —

Исчезнут морщинки

Умчится гроза.

 

За то, что всегда

Без утайки и прямо

Мы можем доверить

Ей сердце свое.

 

И просто за то,

Что она наша мама,

Мы крепко и нежно

Любим ее.

***

Обида

Я маму мою обидел.

Теперь никогда-никогда

из дому вместе не выйдем.

Не сходим с ней никуда.

Она в окно не помашет,

я тоже не помашу.

Она ничего не расскажет,

я тоже не расскажу…

Возьму я мешок за плечи,

я хлеба кусок найду,

найду я палку покрепче,

уйду я, уйду в тайгу!

Я буду ходить по следу

в страшный-страшный мороз!

И через бурную реку

буду я строить мост!

И буду я главный начальник,

и буду я с бородой,

и буду такой печальный

и молчаливый такой…

И вот будет вечер зимний,

и вот

пройдет много лет,

и вот

в самолет реактивный

мама возьмет билет…

И в день моего рожденья

тот самолет прилетит,

и выйдет оттуда мама,

и мама меня простит!

***

Ежик

Нашли в лесу мы ежика

И принесли домой.

Пускай по кухне бегает,

Колючий и смешной.

 

Пускай ворчит сердито,

Пыхтит, как паровоз,

Пускай сует повсюду

Свой круглый черный нос!

 

Ему мы дали коврик

И чашку с молоком,

А утром он вернется

В тенистый бурелом,

 

Где тихо и прохладно,

Где ландыши стоят,

Где ждут его ежиха

И пятеро ежат.

***

Дырки в сыре

— Скажите,

Кто испортил сыр?

Кто в нем наделал

Столько дыр?

 

— Во всяком случае,

Не я! —

Поспешно хрюкнула

Свинья.

 

— Загадочно! —

Воскликнул Гусь. —

А га-гадать

Я не берусь!

 

Овца сказала, чуть не плача:

— Бе-е-зумно трудная задача!

Все непонятно, все туманно —

Спросите лучше

У Барана!

 

— Все зло — от кошек! — произнес,

Обнюхав сыр,

Дворовый Пес. —

Как дважды два — четыре,

От них и дырки в сыре!

 

А Кот сердито фыркнул с крыши:

— Кто точит дырки?

Ясно — мыши!

 

Но тут Ворону Бог принес.

— Ура!

Она решит вопрос.

Ведь, как известно,

У нее

На сыр

Особое чутье!

 

И вот поручено

Вороне

Проверить дело

Всесторонне…

 

Спеша раскрыть задачу дыр,

Ворона

Углубилась

В сыр.

 

Вот

Дырки

Шире,

Шире

Шире

А где же сыр?

Забудь о сыре!

 

Заголосил весь скотный двор:

— Разбой! Грабеж!

Разор! Позор! —

Взлетела на забор

Ворона

И заявила

Оскорбленно:

— Ну, это, знаете, придирки!

Вас

Интересовали

Дырки?

Так в чем же дело?

Сыр я съела,

А дырки —

Все!-

Остались целы!

 

На этом был окончен спор.

И потому-то

До сих пор,

Увы,

Никто не знает

В мире,

Откуда все же

Дырки в сыре!

***

Деревце

Посадила девочка

Около крылечка

Маленькое деревце,

Листики сердечком.

Посадила, убежала,

Позабыла, что сажала.

 

В жаркие денечки

Все сидят в тенечке

А деревце во дворе

Засыхает на жаре.

 

Я смотрю из окна:

Помощь деревцу нужна!

 

Я беру воды бидон

И на улицу бегом.

— Корешки, пейте!

Листья, зеленейте!

Ветки, разрастайтесь!

К небу поднимайтесь!

Я не дам вас обижать —

Буду сам вас поливать,

Чтоб росли до крыши:

Выше!

Выше!

Выше!

***

Спасибо

Ребята, откуда

«Спасибо» берется?

Оно в магазине

Не продается,

Не говорится оно

По приказу,

И многим оно

Не досталось ни разу.

 

А Павлик сегодня

На улицу вышел

И сразу четыре

«Спасибо» услышал!

 

Косточку Павлик

Барбосу принес —

«Спасибо» пролаял

Счастливый барбос.

 

Павлик два домика

Сделал для птиц —

Спасибо ему

От скворцов и синиц.

 

Потом поливал он

Ведерком и лейкой

Цветы, что росли

За садовой скамейкой.

 

— Спасибо! —

Ему прошептали цветы.

От жажды мы высохли,

Если б не ты.

 

Мама с работы

Вернулась домой.

Полы подметать

Ей не нужно самой

 

Мама устала,

Павлик помог.

Мама сказала:

— Спасибо, сынок!

***

По дороге в класс

Спешил Никита на урок.

Шёл, не сбавляя шага.

Вдруг на него рычит щенок,

Кудлатая дворняга.

Никита — взрослый! Он не трус!

Но шла Танюша рядом.

Она сказала: — Ой, боюсь! —

И сразу слезы градом.

 

Но тут ее Никита спас,

Он проявил отвагу,

Сказал: — Иди спокойно в класс!

И отогнал дворнягу.

 

Его Танюша по пути

Благодарит за смелость.

Еще разок ее спасти

Никите захотелось.

— Ты потеряешься в лесу,

А я приду — тебя спасу! —

Он предложил Танюшке.

 

— Ну нет! — ответила она. —

Я не пойду гулять одна,

Со мной пойдут подружки.

 

— Ты можешь в речке утонуть!

Вот утони когда-нибудь! —

Ей предложил Никита. —

Не дам тебе пойти ко дну!

 

— Я и сама не утону! —

Она в ответ сердито.

 

Она его не поняла…

Но ведь не в этом дело!

Он всю дорогу до угла

Спасал Танюшу смело.

В мечтах ее от волка спас…

Но тут пришли ребята в класс.

***

В чудной стране

В одной стране,

В чудной стране,

Где не бывать

Тебе и мне,

Ботинок черным язычком

С утра лакает молочко

И целый день в окошко

Глазком глядит картошка.

Бутылка горлышком поет,

Концерты вечером дает,

А стул на гнутых ножках

Танцует под гармошку.

В одной стране,

В чудной стране…

Ты почему не веришь мне?

***

Елка

Были бы у елочки

Ножки,

Побежала бы она

По дорожке.

 

Заплясала бы она

Вместе с нами,

Застучала бы она

Каблучками.

 

Закружились бы на елочке

Игрушки —

Разноцветные фонарики,

Хлопушки.

 

Завертелись бы на елочке

Флаги

Из пунцовой, из серебряной

Бумаги.

 

Засмеялись бы на елочке

Матрешки

И захлопали б от радости

В ладошки.

 

Потому что

У ворот

Постучался

Новый год!

Новый, новый,

Молодой,

С золотою бородой!

***

В лесу

Вьюги, вьюги на земле

Взвились, завертели.

Снегу, снегу в феврале

Намели метели!

 

Опустел холодный лес,

Замер понемногу:

Кто в норе, а кто залез

В зимнюю берлогу.

 

Снится мишкам молодым

Мед, душистый, свежий.

Отощала без еды

Вся семья медвежья!

 

Скучно зверю в холода.

Вьет пурга до ночи.

Даже белка из гнезда

Вылезать не хочет.

 

Но взгляни на тот бугор!

Чуть земли касаясь,

Мчит сюда во весь опор

Быстроногий заяц.

 

Стойку сделал под кустом

И на лес косится:

Не вильнет ли где хвостом

Рыжая лисица?

 

Сдвинул зайка белый ус,

Ставит уши строже…

Он, ребята, ведь не трус,

Просто — осторожен.

***

Знакомый

Сегодня вышел я из дома.

Пушистый снег лежит кругом.

Гляжу — навстречу мне знакомый

Бежит по снегу босиком.

 

И вот мы радости не прячем,

Мы — неразлучные друзья.

Визжим, и прыгаем, и скачем

И он, и я, и он, и я!

 

Объятья, шутки, разговоры.

— Ну как живешь? Ну как дела? —

Вдруг видим, кошка вдоль забора,

Как тень, на цыпочках прошла.

 

— Побудь со мной еще немного! —

Но я его не удержал.

«Гав! Гав!» — сказал знакомый строго,

Махнул хвостом и убежал.

***

Что же ты, мишка-шалунишка,
Перепачкал все штанишки?
За обедом баловался
И кефиром обливался.

***

Мой веселый мячик

Прыгает и скачет:
Прыг-скок — в уголок,
А потом обратно.
Вот как мы денек
Провели приятно!

***

Очень любят обезьяны
Кушать сладкие бананы.
Мы на обезьян похожи,
И бананы любим тоже.

***

Наша кошка полосата,
Словно зебра, как матрос.
Долго думал я, ребята,
Разгадал секрет полос.

Видно, даром не теряла
Время бабушка ее —
Внучке-кошечке пошила
Полосатое белье.

***

Разноцветный грузовик
По дороге напрямик
Целый день все едет-едет
И везет игрушки детям:
Куклу, красивого мишку,
Мячик, кубики и книжку.

За шнурок через ковер
Грузовик ведет шофер,
Не боится он работы,
Хоть ему всего два года!

***

Бегемоту в грязной луже

Никакой курорт не нужен.
Он в грязи купаться может.
Грязь ему смягчает кожу,
Заменяет крем и мазь.
Замечательная грязь!

***

На комод забрался ежик.

У него не видно ножек.
У него, такого злючки,
Не причесаны колючки,
И никак не разберешь –
Щетка это или настоящий еж?

***

Рано утром на полянке
Так резвятся обезьянки:
Правой ножкой топ, топ!
Левой ножкой топ, топ!
Ручки вниз, ручки вверх!
Кто поднимет выше всех?

***

Колечки деревянные —
Цветные и блестящие.
Давай построим башенку,
Совсем как настоящую!
Наденем мы на палочку
Колечки друг за дружкой
И шляпку желто-красную
На самую верхушку.

И получилась башенка-
Нарядная, красивая:
Зеленая, и красная,
И желтая, и синяя.
Давай колечки вместе
С тобой пересчитаем
И башенку на место
На полочку поставим!

***

Бедный зонтик мой промок

С головы до самых ног,
Потому что он полдня
От дождя спасал меня.

Чтобы он не заболел,
Я воды ему нагрел,
А потом попарил в ванне,
В полотенце завернул.
Тихо! Смотрите, на диване
Он пригрелся и уснул!

 

Замело машины снегом.
Замело дорожки, –
Их украшу свежим следом.
– Веселее, ножки!

***

Ты лети, сорока,
Далёко – далёко,
Принеси конфетки
Для маленькой детки.

***

 Наш волчонок маленький
По снежочку  валенках
Ходит зимним днём.
А промочит лапочки,
То к волчице – бабушке
Убежит тайком.

***

Раз — подскок!
Два — подскок!
Высоко потолок!
Я скачу, я лечу,
Стать высоким хочу!

***

Ладушки, ладушки,
Испечём оладушки.
На окно поставим.
Остывать заставим.
А остынут — поедим,
И воробышкам дадим.

***

У мышонка целый пир,
Ест мышонок вкусный сыр.
Маму просит:«Пи-пи-пи!
Сыра мне еще купи!»

***

Киска бантиком играла,
Тихо лапками катала,
Убегала, догоняла:
«Мяу! Мяу! Я устала!»

***

Раз, два, три, четыре, пять
Пошли пальчики гулять,
Подружились, покружились
И друг другу поклонились!

***

Ливень, ливень льет везде.
Рады птенчики в гнезде.
Мама дома посидит.
Никуда не улетит.

***

Поросенок удивился:
-Ох, как долго я не мылся!
Быть грязнулей неохота…
И отправился в болото.

***

Филин старый, филин умный.
На окне сидит, как царь
Ночью темной и безлунной
Он зажег друзьям фонарь.

***

Висит на хвосте обезьянка
А родом она-африканка
Хоть мал её рост
Зато её хвост
Длинней чем сама обезьянка.

***

Вот два акробата медведя
По имени Миша и Федя
Увидим сейчас
Как пустятся в пляс
Мохнатые Миша и Федя.

***

Я волшебная расческа,
Я дружу с любой прической,
Все мне, братцы, по плечу,
Я украсить вас хочу.

***

Водичка, водичка,
Умой моё личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щёчки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.

***

Мишка косолапый
По лесу идет,
Шишки собирает,
Песенку поёт.
Вдруг упала шишка —
Прямо мишке в лоб!
Мишка рассердился
И ногою — топ!

***!

Балалайка, балалайка!
Ну-ка, песенку сыграй-ка!
Топ-топ-топотушки,
Пляшет зайка у ворот,
Ходят ушки на макушке,
Глазки смотрят в огород.

***

Еду-еду
К бабе, к деду
На лошадке
В красной шапке,
По ровной дороженьке
На одной ноженьке,
В старом лапоточке
По рытвинам, по кочкам,
Всё прямо и прямо,
А потом вдруг… в яму
Бух!

Детские стихи для малышей | 50 лучших

Сайт «Мама может все!» собрал самые интересные детские стихи для малышей. С их помощью карапузы познакомятся с домашними и дикими животным, узнают о дождике, воздушных шариках и др. Такими веселыми стишками вы сможете заинтересовать своего непоседу.

***

Рева-корова
Разревелась снова.
Вот как слезки льются —
Можно захлебнуться.
Тихо, ревушка, не плачь,
Подарю тебе калач!
Хватит плакать, ревушка,
Ревушка-коровушка!

***

Мой веселый мячик
Прыгает и скачет:
Прыг-скок — в уголок,
А потом обратно.
Вот как мы вечерок
Провели приятно!

***

Встретились Бяка и Бука.
Никто не издал ни звука.
Никто не подал и знака-
Молчали
Бука и Бяка.

И Бука
Думал со скукой:
«Чего он так смотрит – букой?»
А Бяка думал:
«Однако
Какой он ужасный
Бяка…»

***

Что ж ты, мишка-шалунишка,
Перепачкал все штанишки?
За обедом баловался
И кефиром обливался.

***

Тучка с солнышком опять
В прятки начали играть.
Только солнце спрячется,
Тучка вся расплачется.
А как солнышко найдётся,
Сразу радуга смеётся.

***

Мне купили шарик синий.
Был он легкий и воздушный.
Ах, какой он был красивый,
Но ужасно непослушный.

Он все время в небо рвался,
Быть покорным не хотел.
И, едва я зазевался,
Шарик взял — и улетел.

Помашу ему ладошкой,
Хоть и жаль его немножко.

***

Подарил мне папа
Льва!
Ох, и струсил я сперва!
Я два дня
Его боялся
А на третий –
Он сломался!

***

Дождик песенку поет:
Кап, кап…
Только кто ее поймет-
Кап, кап?
Не поймет ни я, ни ты,
да зато поймут цветы,
и весенняя листва,
и зеленая трава…

***

Очень любят обезьяны
Кушать сладкие бананы.
Мы на обезьян похожи,
И бананы любим тоже.

***

Стригут барашку под машинку
Бочок кудрявенький и спинку.
Не плач, барашек. Через год
Погуще шёрстка отрастёт.

***

Гуси, гуси!
Га, га, га!
Есть хотите?
Да, да, да!
Так летите же домой!
Серый волк под горой
Не пускает нас домой!

детские стихи для малышей

***

Баю, баюшки-баю
Не ложися на краю!
Придет серенький волчок
И ухватит за бочок,
Да утащит во лесок,
Под ракитовый кусток.
Ты, волчок, к нам не ходи,
Наших деток не буди!

***

Это глазки, чтобы видеть.
Это носик, чтоб дышать.
Это ушки, чтобы слышать.
Это ножки, чтоб бежать.
Это ручки, чтобы маму
Очень крепко обнимать.

***

Наша кошка полосата,
Словно зебра, как матрос.
Долго думал я, ребята,
Разгадал секрет полос:

Видно даром не теряла
Время бабушка её —
Внучке-кошечке вязала
Полосатое бельё.

***

Ищет, ищет кот-коток,
Ищет бабушкин клубок.
Только нет нигде клубка,
Шерстяного колобка…
А у Кати новые
варежки лиловые

***

Живёт у меня собачонка
И лает заливисто-звонко,
Но может при этом
Спеть с кошкой дуэтом,
Подвыть ей пронзительно-тонко.

***

На лошадку сядем,
Сядем — поедем!
Поедем к добрым дядям
И к белым медведям.

Пусть белые медведи —
Не лучшие соседи,
Да бежит лошадка
И прытко, и гладко.

Чтоб ей остановиться!
Лошадка не боится.
До медведей — две версты:
Она — бежит, а мы — в кусты!

Отсиделись — ничего!
Померялись в силе!
А лошадке каково?
Все о ней … забыли!

 

***

Перебирают по очереди пальчики ребенка, приговаривая:
Мальчик — пальчик,
Где ты был?
С этим братцем в лес ходил,
С этим братцем щи варил,
С этим братцем кашу ел,
С этим братцем песни пел

***

Зайчик серенький сидит
И ушами шевелит,
Вот так, вот так!
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть,
Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп.
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Скок-скок, скок-скок.

***

Что за славная игрушка
Эта чудо-погремушка,
Замечательна на вид,
Привлекательно звучит.

Если в ручку попадёт,
Так и лезёт прямо в рот!

***

Мурка шерстку прилизала,
Новый бантик повязала.
А еще нашлись у кошки
Рукавички и сапожки.
Улыбнулась Мурочка:
-Я теперь – снегурочка.

***

Бедный зонтик мой промок
С головы до самых ног,
Потому что он полдня
От дождя спасал меня.

Чтобы он не заболел,
Я воды ему нагрел,
А потом попарил в ванне,
В полотенце завернул.
Т-с-с! Смотрите, на диване
Он пригрелся и уснул!

***

Я свою сестренку Лиду
Никому не дам в обиду!
Я живу с ней очень дружно,
Очень я её люблю.
А когда мне будет нужно,
Я и сам ее побью.

***

Сорока-ворона
Кашу варила,
Деток кормила.
Этому дала,
Этому дала,
А этому не дала.

***

Вышло солнце в небеса
И глядит во все глаза.
Здравствуй, солнце золотое!
Хорошо гулять с тобою —
Словно добрыми руками,
Обнимаешь нас лучами.

***

Дождик-дождик, подожди!
Дождик-дождик, не дожди!
Хватит землю поливать,
Дай немного погулять.

стихи для малышей и малышек

***

Дождик песенку поет:
Кап, кап…
Только кто ее поймет-
Кап, кап?
Не поймет ни я, ни ты,
да зато поймут цветы,
и весенняя листва,
и зеленая трава…

лучше всех поймет зерно:
прорастать
начнет
оно!

***

Дождик.
Распускаются зонты,
Словно пестрые
прекрасные цветы.
И наверно,
дождик представляет,
Что не город он,
а клумбу поливае

***

Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шёрстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.

***

Наша ложка непослушна:
Вместо рта попала в ушко!
Ай-ай-ай, какая ложка!
Накажу её немножко.

***

Мишка косолапый
По лесу идет,
Шишки собирает,
Песенки поет.
Шишка отскочила
Прямо мишке в лоб.
Мишка рассердился
И ногою — топ!

***

После дождика лягушки
Веселились на опушке:
– Что за прелесть, КВА-КВА-КВА,
всюду мокрая трава!

***

Идет коза рогатая
За малыми ребятами.
Ножками — топ-топ!
Глазками — хлоп-хлоп!
Кто кашку не ест?
Кто молочка не пьет?
Забодаю, забодаю!

***

На полянке два жука
Танцевали гопака:
Правой ножкой топ, топ!
Левой ножкой топ, топ!
Ручки вверх, вверх, вверх!
Кто поднимет выше всех?

***

Петушки распетушились,
Но подраться не решились.
Если очень петушиться,
Можно пёрышек лишиться.
Если пёрышек лишиться,
Нечем будет петушиться.

***

Капли падают — кап, кап —
С крыш, с деревьев и со шляп,
С капюшонов и зонтов,
С наших курток и пальто…
Сколько капель!
Сколько луж!
Будто город принял душ!

***

В гости едет котофей,
Погоняет лошадей.
Он везёт с собой котят.
Пусть их тоже угостят!

***

Как у Маши два зубочка.
Не кусайся ими, дочка!
Не кусайся, кушай,
Папу с мамой слушай.

***

Глазки спят и щечки спят
У усталых малышат.
Спят реснички и ладошки,
Спят животики и ножки.
И малюсенькие ушки
Сладко дремлют на подушке.
Спят кудряшки, ручки спят,
Только носики сопят.

***

Рано, рано утречком
Вышла мама-уточка
Поучить утят.

Уж она их учит, учит!
Вы плывите, ути-ути,
Плавно, в ряд.

Хоть сыночек не велик,
Не велик,
Мама трусить не велит,
Не велит.

— Плыви, плыви,
Утёныш,
Не бойся,
Не утонешь.

 

***

Опустел наш садик,
улетели птицы,
Листья, облетая,
тихо шелестят:
Неужели лето
вновь не возвратится
В наш забытый Богом,
опустевший сад?

***

Приходите к нам, барашки,
Мы расчешем вам кудряшки!
– Нет, спсибо, бе-бе-Бееее!
Расчешите их себе!!!

***

Льется дождик золотой,
С ёлочки стекая.
Полюбуйтесь на неё:
Вот она какая!

Вся сверкает и цветёт
Яркими огнями.
Приглашает в хоровод
Веселиться с нами.

Новый год уже в пути,
Скоро к нам приедет.
Ярче, елочка, свети
Ты на радость детям!

***

Топотала, топотала —
Топотиночки стоптала!
А ещё потопочу —
Топотапочки стопчу!
Не пойду я на попятки,
Ведь остались топопятки!
И пойду, пойду опять
Я на пятках топотать!

***

Утки на лужок пришли,
Утки червяка нашли.
– Вот удача, КРЯ-КРЯ-КРЯ!
мы пришли сюда не зря!

***

Шел козленок по дорожке,
У него устали ножки.
Закричал козленок: – МЕ-Е-Е!
Постелите коврик мне-е-е!

***

ЦОК-ЦОК-ЦОК! – сказала белка. —
Вот орешки на тарелке!
Вы, пожалуйста, грызите,
Только на пол не сорите!

***

Я – лисичка, рыжий хвостик.
Я пришла к ребятам в гости.
Буду с ними веселиться,
Возле ёлочки кружиться.

***

К нам на ёлку, посмотри,
Прилетели снегири.
И уселись на макушке,
Как нарядные игрушки.

***

К вам на праздник новогодний
Сам медведь пришёл сегодня.
Мишки спят зимой в берлогах,
Так что сонный я немного.
Разбудил будильник мишку,
И пустился я вприпрыжку
С вами встретить Новый год!
Где у вас для мишки мёд?
Ну, а если мёда нет,
Дайте мне тогда конфет!

***

Не замерзнешь, воробьишка,
Без сапожек, без пальтишка?
– Не замерзну! Я привык!
ЧИК-ЧИРИК! ЧИК-ЧИК-ЧИРИК!

Стихи для 2 лет

У самых маленьких детей свои особенности восприятия информации, именно по этой причине мы подготовили малышам и их родителям особенные произведения – стихи для 2 лет.

Небольшие стихотворения обладают легкой рифмой, поэтому выучить их наизусть не составит особого труда. Не стоит забывать о том, что в раннем возрасте необходимо разучивать простые движения, развивать моторику рук. Стихи для двух лет позволяют рассказать ребенку не только об удивительном окружающем мире, но и сделать простые движения в виде зарядки. Особенности маленького возраста, нежелание сидеть на месте, неумение концентрировать свое внимание – все это трудности в обучении малышей. Превратив чтение в интересную и увлекательную игру, вы навсегда завоюете интерес малыша. Поговорки, присказки, прибаутки, сказки и многое другое можно найти в стихах. Для чего же нужно читать малышам стихотворения? Во-первых, развивается умение слушать и слышать. Во-вторых, формируется речь. Только представьте, как приятно вечером провести время с маленьким комочком счастья за чтением интересных, захватывающих, веселых, озорных и в тоже время познавательных стихотворений. А, может быть, хотите начать утро с зарядки или разминки для ребенка? Тогда стихи для 2 лет станут незаменимым помощником в этом нелегком деле.

Стихи для 2-х лет:

Три-та-туш-ки

Три-та-туш-ки! Три-та-туш-ки!
Едет Маша на подушке!
На подушечке верхом!
Бух! С подушки кувырком!

Совенок

Угу! Угу!
Гуляют на лугу;
С утра там всё поют,
Поспать мне не дают.

Раз шажок!

Раз шажок! Два шажок!
Левый! Правый сапожок!
Я учу Алёшку
Топать понемножку!

Хрюшкина подружка
В лужице хрюшку увидела хрюшка:
— Это, конечно, не я, а подружка!
Ну и грязнуля подружка моя!
Просто прекрасно, что это не я!

Не слушал котик маму
Был ужасно он упрямый.
Не хотел он кушать ложкой.
Язычком лакал из плошки

Попугай

Попугай-попугай
Весело танцует,
Попугай-попугай
Пляшет и балует;
Попугай-попугай
Опрокинул чашку,
Попугай-попугай
Съел из блюдца кашку!

Супчик

Супчик ели,
Супчик ели,
Поскорей бы супчик съели!
Много кушать?
Ну так что ж,
Ай да супчик! Ай , хорош!

Аккуратные зайчата

Лапки?
Мыли.
Ушки?
Мыли.
Хвостик?
Мыли.
Всё помыли.
И теперь мы чистые
Зайчики пушистые.

Бегемот

Бегемоту в грязной луже
Никакой курорт не нужен.
Он в грязи купаться может.
Грязь ему смягчает кожу,
Заменяет крем и мазь.
Замечательная грязь!

Потягушечки

Вот проснулись.
Потянулись!
С боку на бок
Повернулись.
Потягушечки!
Потягушечки!
Где игрушечки?
Погремушечки?
Ты, игрушка, погреми!
Нашу дочку подними!

Больная кукла

Тихо. Тихо. Тишина.
Кукла бедная больна.
Кукла бедная больна,
Просит музыки она.
Спойте, что ей нравится,
И она поправится.

Зарядка

Ножками потопали:
Топ-топ-топ!
Ручками похлопали:
Хлоп-хлоп-хлоп!
Сели!
Встали!
Сно-ва
Се-ли!
А потом
Всю кашу
Съели!

Яблоко

Яблочко румяное
Есть одна не стану я,
Половинку яблочка
Дам любимой мамочке.

Клубок

Ищет, ищет кот-коток,
Ищет бабушкин клубок.
Только нет нигде клубка,
Шерстяного колобка…
А у Кати новые
варежки лиловые

Умываемся

Носик, носик!
Где ты, носик?
Ротик, ротик!
Где ты, ротик?
Щёчка, щёчка!
Где ты, щёчка?
Будет чистенькая
Дочка.

Кошка

Мою ручки, мою ножки,
Мою спинку нашей кошке.
Кошка очень рассердилась —
Я сама уже умылась.

Куклу?
Кормили.
Зайку?
Кормили.
Мишку?
Кормили.
А Машу?
Забыли.

Положили на подушки

Положили на подушки:
Куклы – щёчки,
Зайки – ушки,
Козлик – рожки,
Свинка – ножки.

Ладушки

Ладушки, ладушки,
С мылом моем лапушки!
Чистые ладошки,
Вот вам хлеб да ложки!

Кошка ходит без одежки,
Не справляется с застежкой —
Вместо рук у бедной кошки
Только лишние две ножки.

Топ-топ

Топ ногой, топ другой,
Я большой уже такой,
И шагают сами
Ноги прямо к маме.

В гамаке

После вкусного обеда
Спит котенок-непоседа.
Спит — головку на бочок.
Он заснул, и мы молчок…

Коровушка

Коровушка; коровушка,
Рогатая головушка!
Малых деток не бодай,
Молока им лучше дай!

Ёжик

На комод забрался ёжик.
У него не видно ножек.
У него, такого злючки,
Не причёсаны колючки,
И никак не разберёшь –
Щётка это или ёж?

Я сегодня сбилась с ног —
У меня пропал щенок.
Два часа его звала,
Два часа его ждала,
За уроки не садилась
И обедать не могла.

Козлик

Козлик-козлик:
-Ме-ме-ме!
Я учусь считать в уме!
Cколько будет два плюс пять?…
Ме-ме-ме, забыл опять!
Очень мама огорчится!
Ме-ме-ме – бегу учиться.

Обезьянки

Рано утром на полянке
Так резвятся обезьянки:
Правой ножкой топ, топ!
Левой ножкой топ, топ!
Ручки вверх, ручки вверх!
Кто поднимет выше всех?

Козленок

У меня живёт козлёнок,
Я сама его пасу.
Я козлёнка в сад зелёный
Рано утром отнесу.
Он заблудится в саду —
Я в траве его найду.

Водичка, водичка,
Умой Лешино личико,
Чтобы глазоньки блестели,
Чтобы щёчки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.

Снег

Снег, снег кружится,
Белая вся улица!
Собралися мы в кружок,
Завертелись, как снежок.

На санках

Покатились санки в низ.
Крепче, куколка, держись!
Ты сиди, не упади —
Там канавка впереди!

Надо ездить осторожно!
А не то разбиться можно!

Ежик

Ежик в бане вымыл ушки,
Шею, кожицу на брюшке.
И сказал Еноту еж:
«Ты мне спинку не потрешь?».

Жил-был карась…

Жил был карась-
Вот и сказка началась.
Жили были два налима-
Вот и сказки половина.
Жили были три гуся-
Вот и сказка вся!

Клубничка

Высоко кричит синичка:
«Ой, как выросла клубничка!
Нужно быстренько срывать —
Полетела деток звать!»

Куры-куры

Куры-куры: «Ко-ко-ко!
Мы снесли яички;
Ку-ку-кушайте, ко-ко,
Детки-невелички!»

Короткие стихи для детей 3-4 лет для заучивания

Маленькие дети любят учить забавные веселые стихи. Через эти короткие стишки ребенок учится говорить, выразительно рассказывать, а также он познает мир. В стихах много мудрости и морали именно для детей. Мы подобрали для вас прекрасную коллекцию коротких стихов для детей 3-4, 5 лет!

Стишок для малышей «Гуси-гуси»

Гуси, гуси!
Га, га, га!
Есть хотите?
Да, да, да!
Так летите же домой!
Серый волк под горой
Не пускает нас домой!

Гуи гуси гагага

Любимый стих «Ладушки»

Ладушки-ладушки!
Где были – у бабушки!
Что ели – кашку,
Что пили – бражку!
Ладушки-ладушки,
Снова едем к бабушке!

Ладушки

Стишок для малышей Зайка

Зайку бросила хозяйка —
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок.

Зайка

Бычок

Идет бычок, качается,
Вздыхает на ходу:
— Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду!

Идет бычок качается

Баю-баюшки

Баю, баюшки-баю
Не ложися на краю!
Придет серенький волчок
И ухватит за бочок,
Да утащит во лесок,
Под ракитовый кусток.
Ты, волчок, к нам не ходи,
Наших деток не буди!

баю баюшки

Смешной стих про пуговки

— Пуговки, послушайте! —
Говорит вам Лушенька.
Вы меня не подведите,
Прямо в дырки попадите.
Застегнут вас пальчики —
Маленькие мальчики.
А попозже не зевайте
И из дырок вылезайте.

Пуговки

Прогулка с куклой

В платье куклу наряжаю
И в колясочку сажаю.
Будем вместе с ней гулять,
Как с подружкою играть.

Прогулка с куклой

Короткий стих «Любимая игра»

Нравится мне палочки
В парке собирать,
А потом их долго
По одной считать.
А еще те палочки
Лентой завязать
И в конце по травке
Просто разбросать.

Любимая игра

Стих про игрушку: Мишка заболел

Мой мишутка заболел —
Он мороженое съел.
Не одно, а целых пять!
Не пойдет со мной гулять.
Молоко ему согрею,
Ложку меда положу,
Шею шарфом обмотаю
И в кроватку уложу.

Радуга

Железная дорога

Едет паровозик, весело гудит.
За дорогой зорко машинист следит.
Я — начальник на дороге,
И притом начальник строгий.
Светофоры зажигаю
И движеньем управляю.
Столкновений быть не может —
Стрелочник в пути поможет.
Им бывает младший брат.
Поиграть я с братом рад.

Лошадки

Со скакалкой мы не скачем
И не прыгаем, как мячик,
А в лошадок мы играем,
До забора добегаем.

То галопом, то рысцой
Мчится конь мой вороной
Вожжи крепко натяну,
Крикну: «Ну, лошадка, ну!»

Скакалка

Мыльные пузыри

Летят пузырики, летят
И лопнуть поскорей хотят.
Лишь только я пузырь поймаю,
Он на ладони вмиг растает.

Но если выдую большой,
Он повисит передо мной,
Покажет мне свои бока
И лопнет вдруг: «Пока, пока!»

мыльные пузыри

Куличики

Мы из влажного песка
Делаем кирпичики
И печем в песочнице
Круглые куличики.
Много, много напечем,
Деток в гости позовем.

Игра в песочек

Я — пожарный

Я — смелый пожарный
С машиной и каской.
Включаю сирену ^
И мчусь без опаски.

С огнем я вступаю
В решительный бой!
Пожар потушу
Очень быстро любой.

пожарный

Дочка спит

Дочка маленькая спит —
Даже чайник не свистит,
Не мурлычет старый кот,
Птенчик маму не зовет,
На крылечке пес молчит,
Гусь кусачий не кричит.
Наша доченька устала —
Целый день она играла.

Дочка спит

Стихи про животных для детей 3-4 лет

Мишкин сон

Под малиновым кустом
Спит медведь в лесу густом.
Снится мишке странный сон,
Что забрался в улей он.

А все пчелы ему рады,
Мед приносят, как награду,
Не кусают, не жужжат,
Гостю угодить хотят.

Мишкин сон

Не боюсь!

Я иду, а гусь шипит,
Вытянул вдруг шею.
Все равно я не боюсь!
Тоже так умею.

Хворостину в руки взял:
— Нечего сердиться!
Лучше бы тебе со мной
Сразу помириться.

Мишкин сон

Кошка

Светит солнышко в окошко,
За окошком сидит кошка.
От тепла вся разомлела,
Тихо песенку запела.

Пес услышал и залаял —
С кошкой быстро бы он сладил.
Но не влезть ему в окошко,
И мурлычет тихо кошка.

Кошка на окошке

Кошка и мышка

Я, как мышка, запищала —
Кошка сразу прибежала.
Посмотрела на меня,
Облизнулась и ушла.

Показала ей игрушку,
Мышку серую, норушку,
Кошка — прыг, за хвостик — хвать,
Да скорее под кровать.

Кошка и мышка

Почему?

Почему рычит медведь
И мычит корова,
Мышка серая пищит,
Ухают все совы?
Почему слоны трубят,
Квакают лягушки,
И шмели жужжат в траве
Летом на опушке?
Все хочу скорей узнать
И об этом рассказать!

Почему

Наша елка

Посмотри
В дверную щелку –
Ты увидишь
Нашу елку.
Наша елка
Высока,
Достает
До потолка. –
А на ней
Висят игрушки –
От подставки
До верхушки…
… Кто же это и откуда
К нам принес такое чудо?
Что за день у нас в саду?
Это первый день в году!

Елка

Про новый год

Маша варежку надела.
— Ой, куда я пальчик дела?
Нету пальчика, пропал,
В свой домишко не попал!
Маша варежку сняла:
— Поглядите-ка, нашла!
Ищешь, ищешь и найдешь.
Здравствуй, пальчик!
Как живешь?

новый год

Кораблик

Матросская шапка,
Веревка в руке,
Тяну я кораблик
По быстрой реке.
И скачут лягушки
За мной по пятам,
И просят меня: —
Прокати, капитан!

кораблик

Сборник веселых стишков для малышей

Стихи для папы от детей

22.01.2020

Что может быть трогательней, чем стишок от ребенка на день рождение папы или на день папы. Наши маленькие детки стараются, учат, репетируют каждую строчку стихотворения, чтобы поздравить папу наилучшим образом. 

Рассказывать стихи на праздники и дни рождения — очень хорошая привычка, которую вы можете привить ребенку уже с 2-3 лет. Для малышей 3-4 лет рекомендуем заучивать маленькие короткие стишки. Малыш должен привыкнуть учить стихи и полюбить их. Заучивая маленькие стихи, он развивает воображение, память и речь. Очень важно рассказывать их выразительно с интонацией, можно еще и показывать то, о чем рассказываешь. Это очень хороший действенный метод для малышей. 

Детям постарше мы приготовили стихи подлиннее. Их можно учить с ребенком 5-6 лет. 

Короткие стихи для папы от детей 3-4 лет

Стих «Я люблю папу»

Папочка, родной мой,

Я так тебя люблю!

Тебе я самый лучший

Рисунок подарю.

Стишок про лучшего папу на свете

Папа книжки мне читает
Дружбой с ним я дорожу
Сказку каждую для папы
Тот час вслух перескажу

Сам затем возьму я книжку
Прочитаю папе вслух
Папа сказку перескажет
У меня захватит дух

Душевный стих от Сонечки с канала little Sonya

 

Я долго думала-гадала

Как мне папу поздравлять.

Картину я уж рисовала,

Может, лучше станцевать.

Или песню спеть какую?

Я про папу знаю две…

Только их я уже пела,

Это было в феврале.

Да… Подарок оказалось

Так непросто подобрать.

Только я уже решила

Чем мне папу удивлять.

Папа, папочка, папуля,

Ты на свете лучше всех!

Тебе дарю я поцелуи

И свой веселый детский смех!
***

В воскресенье на прогулку 
Вместе с папой я хожу. 
Чтобы он не потерялся 
За руку его держу. 

Папуля


Папочка-папуля! 
Как тебя люблю я! 
Как я рад, когда вдвоем 
Мы с тобой гулять идем! 
Или что-то мастерим, 
Или просто говорим. 
И как жаль тебя опять 
На работу отпускать! 
 

Папе от дочки


Знают все, что я — Принцесса, 
Значит, папа мой — Король. 
Ты мой двигатель прогресса, 
Мой кумир и мой герой! 
Самый сильный, самый честный, 
Самый умный и родной. 
И уж если дочь прелестна — 
Только ты тому виной! 

Родной папа


Папочка, родной мой, 
Я так тебя люблю! 
Тебе я самый лучший 
Рисунок подарю. 

Папа-чемпион


Мой папа чемпион! 
Он всех сильнее в мире: 
Он маму на руках 
Носит по квартире! 
А может и меня 
Поднять он вместе с нею! 
Вот вырасту большой 
И тоже так сумею. 

У папы выходной


Когда у папы выходной, 
Корабль строим с парусами, 
Плывем на нем за чудесами, 
Я — капитан, а он — герой. 

Он за меня готов сразиться 
С драконом огненным, большим, 
И если надо будет биться 
С морским чудовищем самим. 

Я так ценю его заботу 
Я с папой будто в ярком сне, 
Жаль, в понедельник на работу 
Пора ему, и в садик — мне. 

 

Про папу


Мой папа веселый, 
Но строгий и честный. 
С ним книжки читать 
И играть интересно. 

И скучно без папы 
На санках кататься. 
Никто не умеет 
Так громко смеяться. 

Мой папа — волшебник. 
Он самый хороший. 
Он вмиг превращается 
В то, что попросишь. 

Он может стать клоуном, 
Тигром, жирафом. 
Но лучше всего 
Он умеет быть папой. 

Его обниму я 
И тихо шепну: 
— Мой папочка, я тебя 
Крепко люблю! 

Ты самый заботливый, 
Самый родной, 
Ты добрый, ты лучший 
И ты только мой! 

Мой папа


Мой папа красивый 
И сильный, как слон. 
Любимый, внимательный, 
Ласковый он. 

Я жду с нетерпением 
Папу с работы. 
Всегда мне в портфеле 
Приносит он что-то. 

Мой папа находчивый, 
Умный и смелый. 
Ему по плечу 
Даже сложное дело. 

Еще он — шалун, 
Озорник и проказник. 
С ним каждый мой день 
Превращается в праздник. 

Папа может все


Может он в футбол играть, 
Может книжку мне читать, 
Может суп мне разогреть, 
Может мультик посмотреть, 
Может поиграть он в шашки, 
Может даже вымыть чашки, 
Может рисовать машинки, 
Может собирать картинки, 
Может прокатить меня 
Вместо быстрого коня. 
Может рыбу он ловить, 
Кран на кухне починить. 
Для меня всегда герой — 
Самый лучший папа мой! 

Он сильный и смелый


Ты сильный и смелый, 
И самый большой, 
Ругаешь — по делу, 
И хвалишь — с душой! 

Ты друг самый лучший 
Всегда защитишь, 
Где надо — научишь, 
За шалость простишь. 

Любую поломку 
Легко устраняешь, 
И головоломку 
Ты быстро решаешь. 

Я рядом шагаю, 
За руку держусь! 
Тебе подражаю, 
Тобою горжусь. 

Лучший в мире папа


У меня есть папа! 
Спросите, какой он? 
Самый сильный папа, 
Самый храбрый воин! 
Добрый. Умный самый. 
Как не похвалиться. 
Папой только с мамой 
Можно поделиться. 
У меня есть папа! 
Всё равно, какой он — 
Лучший в мире папа, 
Потому что мой он! 

Похож на папу 


Хочу похожим быть на папу. 
Во всём хочу как папа стать. 
Как он — 
Носить костюм и шляпу, 
Ходить, смотреть и даже спать. 
Быть сильным, умным, 
Не лениться 
И делать всё, как он — на пять! 
И не забыть ещё жениться! 
И… нашу маму в жёны взять. 

У папы под мышкой


Я ночью тихонько с дивана слезаю 
И к папе тихонько в постель заползаю, 
И тихо-претихо лежу, словно мышка, 
И так засыпаю у папы под мышкой. 
А утром он только откроет глаза 
И скажет мне весело: — Ну, чудеса! 
Откуда ты взялся? Вот удивил! — 
— Да я же всегда с тобой рядышком был! 

Если бы папа был капитаном


Если б мой папа был капитаном, 
Плавал бы он по морям-океанам, 
А я бы 
Без папы 
Скучал… 

Если б мой папа водил самолёты, 
Дальние он совершал перелёты, 
А я бы 
Без папы 
Скучал… 

Если б мой папа был машинистом, 
Если бы папа был альпинистом, 
Если б в ракете космической мчал — 
Я бы, тогда бы 
Без папы, 
Скучал! 

Но папа мой здесь, на соседнем заводе, 
Каждое утро машину заводит, 
И я его вечером дома встречаю, 
Встречаю, встречаю, 
А всё же 
Скучаю! 

Душевный стих о папе до слез

Смотрел малыш на папу так влюблённо
И крепко-крепко за руку держал.
Звучал счастливый смех волшебным звоном
И папа будто в детство вновь попал…


Они играли вместе на площадке,
Крутилась беззаботно карусель…
А дома мама ждёт и всё в порядке.
Там мишки, зайки, тёплая постель…


Малыш за шею папу обнимает…
Душа к душе любовь рекой течёт.
Уже сердечко маленькое знает,
Как здорово, что папа с ним живёт…
А рядышком с игрушечной коляской
Играла чья-то девочка одна…

Недетскую печаль скрывали глазки,
Ведь детская душа без слов видна…
Спросил отец кудрявого мальчишки:
«Малышка, что за слёзки мне видны?»
«Мне мама перед сном читает книжки,
А папа не приходит даже в сны…


Я вечерами мамочку жалею,
Она, бедняжка, очень устаёт.
А с папой нам бы было веселее, 
Но он другую дочку с тётей ждёт…»,
Когда малышка это всё сказала,
Похолодел от слов чужой отец…


Мужское сердце искренне шептало:
«Не разбивайте маленьких сердец!» 
Не оставляйте дочку или сына, 
Вам не вернуть потом ушедших дней.
Я верю, настоящие мужчины
Свободу любят МЕНЬШЕ, чем детей!

Ирина Самарина

Детский стишок Папа


У папы работа!
У папы забота!
И некогда с нами
ему поиграть.
А мы его любим!
А мы его ждём!
Но если наш папа
берёт выходной,
Как здорово с ним,
Он такой заводной! 

***

Стих «Мы с тобой похожи»

Папочка любимый- мы с тобой похожи
Взгляд один и тот же

Носик очень схожий
жду тебя с работы
дорогой мой папа
подарить улыбку я тебе бы рада!


Ротиком беззубым прошепчу-что знаю
что ты любишь папа-я твоя родная!
вырасту я скоро-не заметишь даже!
ты любимей мамы-только ей не скажем!

Папа, с праздничком, любимый!

Папа, с праздничком, любимый!
Пусть печаль проходит мимо,
Пусть бежит удача в руки.
Возраст твой — не время скуки.
Ты чудесный, несравненный —
Лучший папа во Вселенной!

Самый лучший папа

Нет дороже человека,
Папа, самый лучший ты,
Для меня ты чудо света,
Я дарю тебе цветы.

Смешной стишок про папу

Папка мой такой смешной!
Как приходит в садик,
Чтоб забрать меня домой,
Раз — и на пол сядет! 

Я оденусь — он сидит.
Это мне знакомо!
Он все время в группе спит,
Если с гастронома. 

Я его не разбужу
Hи мячом, ни палкой.
Лучше рядом посижу,
Что мне, время жалко? 

А когда проспится, ой!
Сяду я на санки,
И помчимся с ним домой
Мы к сердитой мамке! 

***
Стишок «Самый сильный папа»


У меня есть папа!
Спросите, какой он?
Самый СИЛЬНЫЙ папа,
Самый ХРАБРЫЙ воин!
Добрый. Умный самый.
Как не похвалиться.
Папой только с мамой
Можно поделиться.
У меня есть папа!
Всё равно, какой он!
Лучший в мире папа,
Потому что МОЙ ОН!

***

Смешной стих

У меня есть ежик
По утрам колючий.
Я его целую —
Мой папа самый лучший!

***

Папочка-папуля!

Папочка-папуля!
Как тебя люблю я!
Как я рад, когда вдвоем
Мы с тобой гулять идем!
Или что-то мастерим, 
Или просто говорим.
И как жаль тебя опять
На работу отпускать!
 
(Марина Дружинина)


***

Стих от дочки «Самый хороший на свете»

Папа, ты самый хороший на свете,
Лучший отец на огромной планете! 
Как я тобой восхищаюсь, горжусь,
Крепко за дружбу и руку держусь!

***

Стихи папе для детей 4-5 лет

Как папа
Автор: Татьяна Бокова

Хочу похожим быть на папу.
Во всём хочу как папа стать.
Как он —
Носить костюм и шляпу,
Ходить, смотреть и даже спать.
Быть сильным, умным,
Не лениться
И делать всё, как он — на пять!
И не забыть ещё жениться!
И… нашу маму в жёны взять.

***

Смотрю в перевёрнутый бинокль
Автор: Олег Бундур

Смотрю в бинокль: всё вокруг
Так незнакомо стало вдруг —
Какой-то махонький диван,
А я — как великан!
Чудных вещей полным-полно,
Я обхожу весь дом:
Вот стол, вот дверь, а вот окно
И папа за окном.
Он машет издали рукой:
— Иди сюда скорее! –
Стоит он маленький такой,
Что я его жалею…


***

Утром
Олег Бундур

Я оделся и умылся —
Папа брился,
Я пока к столу садился —
Папа брился,
Чаю я уже напился —
Папа брился,
брился,
брился,
А потом сказал: — Послушай,
Вот какие МЫ копуши.

***

Папа рассказывает сказку
О. Бундур

Я сказку знаю наизусть
От слова и до слова,
Но пусть рассказывает,
Пусть,
Хочу я слушать снова.
И я хочу лишь одного:
Пусть дольше сказка длится.
Пока я с папой,
Ничего
Плохого не случится.
И папу я прошу опять
С начала сказку рассказать.

***

Папа мой приехал  
Ю. Симбирская

Папа вернулся
Из командировки.
Жмутся к сапожкам
Большие кроссовки.
Папина куртка
Мою обняла.
Тоже соскучились!
Ну и дела!

***

Папа
Н. Самоний 

Месяц в звёздочки влюблён,
Яркий свет им дарит он;
Папа – любит нас с тобой,
Дарит мир нам и покой,
Дарит добрый, сладкий сон…
Он в семью свою влюблён!

Стишок «Мой папа»

Ты сильный и смелый,
И самый большой,
Ругаешь — по делу,
И хвалишь – с душой!
Я рядом шагаю,
За руку держусь!
Тебе подражаю,
Тобою горжусь.

***
Стишок «Спасибо папочка»

Спасибо милый папочка, что ты достался мне
Люблю улыбку ясную-она, как свет в окне
Хочу чтоб ты был счастлив, успешен и здоров
Ты самый замечательный и лучший из отцов!

***

Стишок папе на день рождение


У папы день рожденья,
Мной папа будет горд:
Я испеку печенье,
А, может быть, и торт.
 
(Ира Куприянова)


Мой папа самый лучший

Мой папа красивый
И сильный, как слон.
Любимый, внимательный,
Ласковый он.

Стишок «Когда приходит папа»


Я жду с нетерпением
Папу с работы.
Всегда мне в портфеле
Приносит он что-то.

Мой папа находчивый,
Умный и смелый.
Ему по плечу
Даже сложное дело.

Еще он — шалун,
Озорник и проказник.
С ним каждый мой день
Превращается в праздник.

Мой папа веселый,
Но строгий и честный.
С ним книжки читать
И играть интересно.

И скучно без папы
На санках кататься.
Никто не умеет
Так громко смеяться.

Мой папа — волшебник.
Он самый хороший.
Он вмиг превращается
В то, что попросишь.

Он может стать клоуном,
Тигром, жирафом.
Но лучше всего
Он умеет быть папой.

Его обниму я
И тихо шепну:
— Мой папочка, я тебя
Крепко люблю!

Ты самый заботливый,
Самый родной,
Ты добрый, ты лучший
И ты только мой!

***

Детский стих «Папа лучше всех»


Да, мой папа – лучше всех!
У него – всегда успех,
Что бы он ни делал!
И еще – он классный друг,
Хранить умеет тайны,
Разгонит все печали!
Он и добрый, и могучий,
Он нас с мамой любит очень,
Разведет над нами тучи,
Мы знаем это точно!
Папочка, неба тебе чистого,
Счастья лучистого!

Пожелание папе на 23 февраля

Папа, я тебя люблю,
Счастья пожелать хочу,
Чтоб сбылись мечты,
Был здоровым ты!

 

Cтиx пaпe нa дeнь poждeния oт дoчки

Moй милый пaпa, пoздpaвляю.

Kaк xopoшo, кoгдa ты ecть.

Я лучшe пaпoчки нe знaю,

Я твoя дoчкa — этo чecть!

Пуcть иcпoлняютcя мeчты,

Здopoвьe нa гoдa xвaтaeт.

Пуcть caмым лучшим будeшь ты,

A cчacтьe пуcть нe пoкидaeт!

Поздравление папе от дочки

Знaют вce, чтo я – Пpинцecca,

Знaчит, пaпa мoй – Kopoль.

Tы мoй двигaтeль пpoгpecca,

Moй кумиp и мoй гepoй!

Caмый cильный, caмый чecтный,

Caмый умный и poднoй.

И уж ecли дoчь пpeлecтнa –

Toлькo ты тoму винoй!

Красивое поздравление папе от дочки

Пaпa, я тeбя люблю, кpeпкo oбнимaю,

C днeм poждeния тeбя cepдeчнo пoздpaвляю!

Пaпoчкa, твoe дoбpo пpocтo вocxищaeт,

A твoeй души тeплo нeжнo coгpeвaeт.

Paдa я, чтo дoчь твoя, cчacтливa бeзмepнo.

Пoздpaвляeт вcя ceмья пaпу c Днeм poждeнья!

Я жeлaю дoлгиx лeт, бoдpocти и cил,

Чтoбы кaждый нoвый дeнь paдocть пpинocил!

С днем рождения папа от сына

«Мой первоклассный папа»
Хочу я прокричать,
Поздравить с днем рождения
И сильно приобнять.

Заботливый, надежный,
Спокойно нам с тобой,
Хотелось только чтобы —
Почаще был со мной!

Люблю и уважаю,
Совет твой — не забыть,
Я на тебя, мой папа,
Хочу похожим быть!

Поздравление на день рождение от сына

Для меня твой день рожденья —
Это праздник очень важный,
Мой отец, ты, без сомненья,
Самый лучший и отважный.

Будь всегда моим примером
Сильным, храбрым и надежным,
Самым искренним и верным,
В мире нет тебя дороже!

План запоминания Библии для дошкольников: запоминание отрывков на один год

Запоминание Библии помогает заложить детям основу для их духовного пути, который займет всю жизнь. По мере того, как они становятся старше, это дает им возможность держать Слово Божье на кончике своего языка, когда они сталкиваются с испытаниями и искушениями. Когда враг атакует их, эти слова, написанные в их сердцах, могут быть их линией защиты.
Итак, когда начинать? Я бы сказал, что вам следует приучить своих детей заучивать наизусть отрывки из Священных Писаний, как только они научатся говорить.В самом деле, вы можете помочь этому процессу, прочитав им Священные Писания еще до того, как они научатся говорить сами.
Цель этой статьи — предоставить вам 12 стихов (по одному на каждый месяц), которые вы можете помочь своим трех-, четырех- и пятилетним детям написать в их сердцах на всю жизнь. Прежде чем мы перейдем к стихам, вот несколько идей, как помочь детям этого возраста запоминать стихи:

  1. Повторение: Никто не может выучить стих, не читая, не слушая и не повторяя его снова и снова.Большинство детей этого возраста не умеют читать, поэтому вы, взрослый, будете повторять ему стих снова и снова.
  2. Практикуйтесь каждый день: Эти стихи короткие, и дети смогут повторять их за вами. Практикуйте с ними этот стих хотя бы раз в день (если можете, чаще). Перейдите от того, чтобы они просто повторяли за вами, к тому, чтобы рассказать вам, что это за стих.
  3. Научи их номер стиха: Это не часть Божьего Слова, но если вы заучиваете стих наизусть, почему бы им не запомнить, откуда он взялся? Поступая таким образом, вы познакомите их с книгами Библии и познакомите их с тем, как работают главы и стихи.Это будет бесценно, когда они станут старше.
  4. Повторение: По мере продвижения по месяцам продолжайте повторять предыдущие стихи. Это поможет еще больше укрепить их в сознании вашего ребенка.
  5. Сделай это весело: Это не утомительно. Эти слова — слова Бога для нас. Сделайте запоминание их забавным. Придумывайте творческие способы помочь своим детям выучить стихи. Нарисуйте картинку, которая напоминает им стих. Составляйте песни со стихами в них. Поиграйте со своими детьми, пока они заучивают стих.Сделайте воспоминание о Священных Писаниях приятным времяпрепровождением. Никогда и никогда не превращайте время вашего ребенка в Библию в рутину или скучно.
  6. Боритесь с соблазном работать вперед: Один стих в месяц — это немного — даже для дошкольника. Скорее всего, вы добьетесь некоторого успеха и захотите двигаться вперед быстрее. Добавьте другие стихи, если вы действительно чувствуете, что ваш ребенок способен, но работайте над стихом месяца в течение всего месяца. Чем больше вы работаете, тем больше вероятность, что ваши дети сохранят это.

Вот двенадцать стихов, которые я предлагаю вам использовать в первый год запоминания с вашим ребенком.Вы можете немного смешать их, и это нормально, но я верю, что маленькие дети способны выучить их, и они послужат прочной основой для их духовного роста. Вы также можете обменяться некоторыми другими стихами для запоминания, которые мы разместили на нашем сайте.
В дальнейшем я использовал перевод этих стихов из ESV. Некоторые могут возразить, что вам следует использовать перевод, более ориентированный на детей, но я думаю, что ESV отлично справляется со своей задачей, а также позволяет детям вырасти в перевод, который они могут использовать как взрослые.Помните, ваша цель — подарить им Священные Писания на всю их жизнь, а не только на то время, когда они будут детьми.
МЕСЯЦ # 1 — Бытие 1: 1 — В начале Бог сотворил небеса и землю.
МЕСЯЦ # 2 — Иоанна 3:16 — Ибо так возлюбил Бог мир, что отдал Сына Своего Единственного, дабы всякий верующий в Него не погиб, но имел жизнь вечную.
МЕСЯЦ # 3 — Римлянам 3:23 — Потому что все согрешили и лишены славы Божьей.
МЕСЯЦ # 4 — Иоанна 14: 6 — Иисус сказал ему: «Я есмь путь, и истина, и жизнь. Никто не приходит к Отцу, кроме как через меня.
МЕСЯЦ # 5 — Евреям 13: 8 — Иисус Христос вчера, сегодня и вовеки тот же.
МЕСЯЦ # 6 — Филиппийцам 4:13 — Я могу все делать через того, кто укрепляет меня.
МЕСЯЦ # 7 — Колоссянам 3:23 — Что бы вы ни делали, трудитесь от души, как для Господа, а не для людей
МЕСЯЦ # 8 — Псалом 118: 11 — Я спрятал в сердце твое слово, чтобы я мог не грешу против тебя.
МЕСЯЦ # 9 — Притчи 30: 5 — Каждое слово Бога подтверждается; он щит для тех, кто находит в нем убежище.
МЕСЯЦ # 10 — Псалом 138: 14 — Хвалю тебя, ибо я страшно и чудесно устроен. Прекрасны твои работы; моя душа очень хорошо это знает.
МЕСЯЦ # 11 — Римлянам 12:12 — Радуйтесь надежде, будьте терпеливы в скорби, будьте постоянны в молитве.
МЕСЯЦ # 12 — Матфея 5:16 — Таким же образом, пусть свет ваш светит перед другими, чтобы они могли видеть ваши добрые дела и возносить славу Отцу вашему Небесному.
Вот и он — годичный план по написанию Слова Божьего в сердцах ваших драгоценных детей. Не откладывай. Давай, начни сегодня же!

.

Ребёнок-2 стихотворения: Памяти ребёнка

  • Самый старший ребенок

    Ночь все еще пугает тебя. Вы знаете, что это бесконечно И огромных, невообразимых размеров. «Это потому, что Его бессонница постоянна», Вы читали какое-то мистическое высказывание. Это точка его школьного компаса? Это колет твое сердце? Где-то, возможно, влюбленные лгут Под темными кипарисами, Дрожа от счастья, Но здесь только твоя многодневная борода И ночная моль дрожит Под рукой прижат к груди.Старший ребенок, Прометей Из какого-то холодного, холодного огня вы даже не можете назвать Для чего вы обслуживаете медленное время С ужасом этой ночной бабочки.

  • Ночные мысли о больном ребенке

    Онемение, окоченение, нарушение сна, Я слежу за ночным дежурством. Находясь в поиске знаки, чтобы успокоить страх, я ползу ближе к его кровати и слышу его дыхание приходит и уходит, задерживая мой собственный, как если бы мой был все я заплатил.Я ничего не приношу, сказать или сделать здесь имеет значение. Снаружи ледяные корки на реке и пруд; заяц пришел ко мне дверь усмиряли пытками. Не менее невежественны, чем они каких захватов и почему я перешел к молитве, причудливые жесты которые облагораживают без стыда только немой слушатель. Никто не слышит. Сдвигается сухой ветер сухой снег, равнодушно; крыша, гниющая под сугробами, вздыхает и держит. В ужасе от спать ребенок стремится к сознание и известная боль.Если бы это было мое одним словом Я бы никого не спасла, я или вселенная такой ценой: реальность. Наследник родового проклятия хотя упал с дерева Иуды, Я обнимаю свои надежды, мой сын, за то, что стоит дать телесное тепло. Когда он убегает его наследие, тогда что Я оставил ложное воспоминание а имя? Против того дня нет доспехов или стойки, только хрупкое достоинство капитуляции, вот и все это может разлучить меня сейчас или затем от падения немого зверя, невидимый в замерзшем снегу.

  • Маленький ребенок и его беременная мать

    В четыре года Природа горная, Загадочная и подводная. Четный Городской ребенок знает это, слыша звук метро Слух под землей. Между решеткой, Бросив копейку, он познал все потери, Безвозвратный цент судьбы, А теперь эта самая новая из загадок, Перед его честным и внимательным взглядом —- Его мать слишком толстая и рассеянная, Глядя мимо его лица, не обращая на него внимания, Его дым, его обаяние, его перед сном и теплое молоко, Как только ночь станет слишком темной, весна Слишком поздно, странное желание и слишком быстрое время, Это отчуждение происходит постепенно (Его мать когда-то была такой стройной, так часто болела! Вот что сделал высокий отец: какой трюк!) Объяснил осторожно, сдерживая страх, Другое существо становится дорогим: Все люди враги: так даже братья Могут разлучить друг друга с матерью! Нет лучшего примера, чем этот нерожденный брат Научит его изгнанию от матери, Судя по расстоянию от неба, Говорится двумя гласными, Я Я

  • Сбежавший ребенок

    Runaway Child, больше не нужно Сбежавший ребенок, просто выйди из этой двери Сбежавший ребенок, больше никаких шансов взять Сбежавшее дитя, решать тебе Беглец, разве ты не устал от боли? Runaway Child, здесь нечего выиграть Сбежавший ребенок, с тобой обращаются как с грязью Сбежавший ребенок, уйди от боли Сбежавший ребенок, здесь бесполезно Сбежавший ребенок, уйди от насилия Сбежавший ребенок, у тебя нет 9 жизней Сбежавший ребенок, сделай этот шаг или нырни Сбежавший ребенок, почему ты все еще там Сбежавший ребенок, сколько боли ты можешь вынести Сбежавший ребенок, тебе не нужно прощаться Беглец, попрощайся, когда они УМЕРТ!

  • 0007 Африканский ребенок

    Что это за грязное пятно на ковре перед телевизором, мама? Это просто тень от экрана, дорогая.Меня тошнит, мама, я, должно быть, съела что-то гадкое? Полагаю, это тот фильм, дорогая … выключим? Это плачет мальчик или девочка, мама? Не заметила дорогая, почему, какое это имеет значение? Что это за группа мужчин за кадром, пап? Им просто интересен фильм. Тогда почему они не помогают мамам? Возможно, они не отцы, дорогая. (Она еще слишком молода, чтобы знать об изнасиловании детей, дорогая, хотя я думаю, нам придется когда-нибудь ей рассказать…) Тогда где их настоящие папы? Думаю, они мертвы, дорогая. Папа, ты не умрешь, обещай? Надеюсь, милый, я постараюсь не … Почему они такие голодные, папа, когда телевизор может пойти туда? В их стране беспорядок, дорогой. Но у них всегда было достаточно еды, иначе у них не было бы самих пап и мам? Это долгая и грустная история, дорогая, я не уверен что я могу вам это объяснить. Хотел бы я знать ответ.Эти мухи на глазах у малышей слетят с экрана, иди сюда? Нет, дорогая, это Африка. Они не больно? Почему их папы не отмахиваются от них вместо того, чтобы просто стоять там? Думаю, в Африке к ним привыкли, дорогая … мы выключим телевизор? Нет, я хочу смотреть, я хочу им помочь. Это очень хорошо с твоей стороны, дорогая, может быть когда вырастешь? Тогда может быть лучше. Что сделает его лучше, папа?

  • ,

    Child-2 Poems: The Child — Poem by Sara Coleridge

  • Самый старший ребенок

    Ночь все еще пугает тебя. Вы знаете, что это бесконечно И огромных, невообразимых размеров. «Это потому, что Его бессонница постоянна», Вы читали какое-то мистическое высказывание. Это точка его школьного компаса? Это колет твое сердце? Где-то, возможно, влюбленные лгут Под темными кипарисами, Дрожа от счастья, Но здесь только твоя многодневная борода И ночная моль дрожит Под рукой прижат к груди.Старший ребенок, Прометей Из какого-то холодного, холодного огня вы даже не можете назвать Для чего вы обслуживаете медленное время С ужасом этой ночной бабочки.

  • Ночные мысли о больном ребенке

    Онемение, окоченение, нарушение сна, Я слежу за ночным дежурством. Находясь в поиске знаки, чтобы успокоить страх, я ползу ближе к его кровати и слышу его дыхание приходит и уходит, задерживая мой собственный, как если бы мой был все я заплатил.Я ничего не приношу, сказать или сделать здесь имеет значение. Снаружи ледяные корки на реке и пруд; заяц пришел ко мне дверь усмиряли пытками. Не менее невежественны, чем они каких захватов и почему я перешел к молитве, причудливые жесты которые облагораживают без стыда только немой слушатель. Никто не слышит. Сдвигается сухой ветер сухой снег, равнодушно; крыша, гниющая под сугробами, вздыхает и держит. В ужасе от спать ребенок стремится к сознание и известная боль.Если бы это было мое одним словом Я бы никого не спасла, я или вселенная такой ценой: реальность. Наследник родового проклятия хотя упал с дерева Иуды, Я обнимаю свои надежды, мой сын, за то, что стоит дать телесное тепло. Когда он убегает его наследие, тогда что Я оставил ложное воспоминание а имя? Против того дня нет доспехов или стойки, только хрупкое достоинство капитуляции, вот и все это может разлучить меня сейчас или затем от падения немого зверя, невидимый в замерзшем снегу.

  • Маленький ребенок и его беременная мать

    В четыре года Природа горная, Загадочная и подводная. Четный Городской ребенок знает это, слыша звук метро Слух под землей. Между решеткой, Бросив копейку, он познал все потери, Безвозвратный цент судьбы, А теперь эта самая новая из загадок, Перед его честным и внимательным взглядом —- Его мать слишком толстая и рассеянная, Глядя мимо его лица, не обращая на него внимания, Его дым, его обаяние, его перед сном и теплое молоко, Как только ночь станет слишком темной, весна Слишком поздно, странное желание и слишком быстрое время, Это отчуждение происходит постепенно (Его мать когда-то была такой стройной, так часто болела! Вот что сделал высокий отец: какой трюк!) Объяснил осторожно, сдерживая страх, Другое существо становится дорогим: Все люди враги: так даже братья Могут разлучить друг друга с матерью! Нет лучшего примера, чем этот нерожденный брат Научит его изгнанию от матери, Судя по расстоянию от неба, Говорится двумя гласными, Я Я

  • Сбежавший ребенок

    Runaway Child, больше не нужно Сбежавший ребенок, просто выйди из этой двери Сбежавший ребенок, больше никаких шансов взять Сбежавшее дитя, решать тебе Беглец, разве ты не устал от боли? Runaway Child, здесь нечего выиграть Сбежавший ребенок, с тобой обращаются как с грязью Сбежавший ребенок, уйди от боли Сбежавший ребенок, здесь бесполезно Сбежавший ребенок, уйди от насилия Сбежавший ребенок, у тебя нет 9 жизней Сбежавший ребенок, сделай этот шаг или нырни Сбежавший ребенок, почему ты все еще там Сбежавший ребенок, сколько боли ты можешь вынести Сбежавший ребенок, тебе не нужно прощаться Беглец, попрощайся, когда они УМЕРТ!

  • 0007 Африканский ребенок

    Что это за грязное пятно на ковре перед телевизором, мама? Это просто тень от экрана, дорогая.Меня тошнит, мама, я, должно быть, съела что-то гадкое? Полагаю, это тот фильм, дорогая … выключим? Это плачет мальчик или девочка, мама? Не заметила дорогая, почему, какое это имеет значение? Что это за группа мужчин за кадром, пап? Им просто интересен фильм. Тогда почему они не помогают мамам? Возможно, они не отцы, дорогая. (Она еще слишком молода, чтобы знать об изнасиловании детей, дорогая, хотя я думаю, нам придется когда-нибудь ей рассказать…) Тогда где их настоящие папы? Думаю, они мертвы, дорогая. Папа, ты не умрешь, обещай? Надеюсь, милый, я постараюсь не … Почему они такие голодные, папа, когда телевизор может пойти туда? В их стране беспорядок, дорогой. Но у них всегда было достаточно еды, иначе у них не было бы самих пап и мам? Это долгая и грустная история, дорогая, я не уверен что я могу вам это объяснить. Хотел бы я знать ответ.Эти мухи на глазах у малышей слетят с экрана, иди сюда? Нет, дорогая, это Африка. Они не больно? Почему их папы не отмахиваются от них вместо того, чтобы просто стоять там? Думаю, в Африке к ним привыкли, дорогая … мы выключим телевизор? Нет, я хочу смотреть, я хочу им помочь. Это очень хорошо с твоей стороны, дорогая, может быть когда вырастешь? Тогда может быть лучше. Что сделает его лучше, папа?

  • ,

    стратегий запоминания — Учебный центр

    Многие курсы в колледже требуют запоминания большого количества информации. Запоминание для одного класса может быть трудным, но это может быть еще более разочаровывающим, когда у вас есть несколько классов. Многие студенты считают, что у них просто нет сильных навыков памяти. К счастью, запоминание предназначено не только для элитной группы людей, рожденных с нужными навыками — каждый может тренировать и развивать свои способности к запоминанию.

    Соревновательные запоминающие утверждают, что практика визуализации и использование трюков с памятью позволяет им быстро запоминать большие объемы информации.Исследования показывают, что учащиеся, которые используют уловки памяти, успевают лучше, чем те, кто этого не делает. Уловки с памятью помогают расширить рабочую память и получить доступ к долговременной памяти. Эти техники также могут помочь вам запомнить некоторые концепции на долгие годы или даже на всю жизнь. Наконец, подобные уловки с памятью приводят к пониманию и мышлению более высокого порядка. Продолжайте читать, чтобы познакомиться с эффективными методами запоминания, которые помогут вам в школе.

    Простые советы и хитрости памяти

    Помимо методов визуальной и пространственной памяти, есть много других приемов, которые вы можете использовать, чтобы помочь своему мозгу запоминать информацию.Вот несколько простых советов, которые стоит попробовать. Посмотрите это видео в Центре обучения, чтобы быстро понять многие из этих советов.

    Постарайтесь сначала понять информацию. Организованную и понятную информацию легче запомнить. Если вы обнаружите, что не понимаете материал, потратьте некоторое время на его понимание, прежде чем пытаться запомнить.

    Ссылка. Свяжите информацию, которую вы пытаетесь запомнить, с тем, что вы уже знаете.Изолированный материал запомнить труднее, чем материал, связанный с другими концепциями. Если вы не можете придумать способ связать информацию с чем-то, что вы уже знаете, создайте сумасшедшую связь. Например, предположим, вы пытаетесь запомнить тот факт, что вода на уровне моря кипит при 212 градусах по Фаренгейту, и 212 — это первые три цифры номера телефона вашего лучшего друга. Свяжите эти два, представив, что вы бросаете свой телефон в кипящий океан. Это сумасшедшая ссылка, но она может помочь закрепить этот факт.

    Спи ​​на нем. Исследования показывают, что ваш мозг обрабатывает и хранит информацию, пока вы спите. Попробуйте просмотреть информацию непосредственно перед сном — даже если это всего на несколько минут — и посмотрите, поможет ли это закрепить информацию в вашей памяти.

    Самопроверка. Проверяйте себя время от времени по активно, вспоминая информацию, которую вы пытаетесь изучить. Убедитесь, что вы активно опрашиваете себя, а не просто перечитывайте заметки или учебник. Часто студенты думают, что помнят материал только потому, что он им знаком, когда они его перечитывают.Вместо этого задайте себе вопросы и заставьте себя запомнить их, не глядя на ответ или материал. Это позволит вам определить области, с которыми вы боретесь; затем вы можете вернуться к одному из приемов запоминания, чтобы помочь себе его запомнить. Кроме того, не задавайте себе вопросы сразу после попытки что-то запомнить. Подождите несколько часов или даже день или два, чтобы увидеть, действительно ли он застрял в вашей памяти.

    Используйте дистрибьюторскую практику. Чтобы концепция переместилась из вашей временной рабочей памяти в долговременную, должны произойти две вещи: концепция должна быть запоминающейся и должна быть повторена .Используйте повторение, чтобы прочно закрепить информацию в своей памяти. Техники повторения могут включать такие вещи, как флэш-карты, использование простых советов из этого раздела и самотестирование. Разделяйте учебу и повторение на несколько дней и начните увеличивать время между учебными сессиями. Распределение и постепенное увеличение промежутков между ними может помочь нам стать более уверенными в мастерстве и закрепить концепции на месте.

    Запишите это. Письмо помогает нам более глубоко закодировать информацию, которую мы пытаемся изучить, потому что между нашей рукой и мозгом существует прямая связь.Попробуйте писать заметки от руки во время лекции или переписывайте и реорганизуйте заметки или информацию вручную после лекции. Пока вы пишете концепцию, которую хотите запомнить, постарайтесь высказать информацию вслух и также визуализировать концепцию.

    Создавайте значимые группы. Хорошая стратегия для запоминания — создавать значимые группы, упрощающие материал. Например, допустим, вы хотите запомнить названия четырех растений: чеснока, розы, боярышника и горчицы.Первые буквы сокращаются до GRHM, поэтому вы можете связать это с образом взломщика GRAHAM. Теперь все, что вам нужно сделать, это не забыть изобразить крекер Грэма, и названия растений будет легче вспомнить.

    Используйте мнемонику. Мнемоника — это системы и приемы, которые делают информацию запоминающейся. Один из распространенных типов — это когда первая буква каждого слова в предложении также является первой буквой каждого слова в списке, которое необходимо запомнить. Например, многие дети выучили порядок операций в математике с помощью предложения Пожалуйста, извините мою дорогую тетю Салли (скобки, показатели, умножение, деление, сложение, вычитание).В Википедии есть хороший список примеров и идей.

    Поговорите с собой. Поначалу это может показаться странным, но разговор с самим собой о материале, который вы пытаетесь запомнить, может быть эффективным инструментом запоминания. Попробуйте говорить вслух, а не просто выделять или перечитывать информацию.

    Упражнение! Серьезно! Исследования показывают, что упражнения могут улучшить нашу память и способности к обучению, потому что они помогают создавать нейроны в областях, связанных с памятью.Кардио и силовые тренировки имеют мощный эффект, поэтому делайте то, что лучше всего подходит для вас.

    Попрактикуйтесь в чередовании. Чередование — это идея смешивания или чередования навыков или концепций, которые вы хотите запомнить. Например, потратьте некоторое время на запоминание словарных слов для своего урока естествознания, а затем сразу же переключитесь на изучение исторических дат и названий для своего урока истории. После этого выполните несколько математических задач, а затем вернитесь к научным определениям.Поначалу этот метод может показаться сбивающим с толку, но в конечном итоге дает лучшие результаты, чем простая трата времени на одну и ту же концепцию. Посмотрите это видео, чтобы узнать больше о чередовании и других подобных стратегиях.

    Визуальные и пространственные техники

    Визуальные и пространственные техники — это уловки памяти, которые задействуют ваши пять чувств. Они используют образы, песни, чувства и наши тела, чтобы информация сохранялась. У людей выдающиеся системы зрительной и пространственной памяти.Когда вы используете техники визуальной и пространственной памяти, вы используете забавные, запоминающиеся и творческие подходы, а не скучное механическое запоминание. Так вам будет легче увидеть, почувствовать или услышать то, что вы хотите запомнить. Визуальные и пространственные техники также освобождают вашу рабочую память. Когда вы группируете вещи вместе, вы улучшаете свою долговременную память. Использование визуальных и пространственных методов помогает вашему разуму сосредоточиться и обращать внимание, когда ваш разум предпочитает блуждать по чему-то другому. Они помогают сделать то, что вы изучаете, значимым, запоминающимся и увлекательным.

    Обычная практика запоминания количества дней в месяце костяшками пальцев — отличный пример простой визуально-пространственной техники, помогающей запоминать детали.

    Запоминающиеся визуальные образы. В следующий раз, когда у вас появится ключевой элемент, который вам нужно запомнить, попробуйте создать запоминающийся визуальный образ, представляющий этот элемент. Изображения важны, потому что они напрямую связаны с зрительно-пространственными центрами вашего мозга. Изображения помогают запоминать сложные концепции, касаясь визуальных областей.Но вам не нужно просто использовать образы — чем больше из пяти чувств вы сможете использовать, тем легче вам будет вспоминать информацию. Вместо того, чтобы просто визуализировать изображение, попробуйте почувствовать запах , почувствовать , а также услышать изображение. Например, если вы пытаетесь вспомнить, что столица Луизианы — Батон-Руж, нарисуйте изображение девушки по имени Луиза, несущей красную дубинку.

    Дворцовая техника памяти. Эта техника включает в себя визуализацию знакомого места — например, планировку вашего дома или комнаты в общежитии — и использование его в качестве визуального пространства, где вы можете разместить концептуальные образы, которые вы хотите запомнить.Этот метод может помочь запомнить не связанные друг с другом предметы, например список покупок. Чтобы использовать технику дворца памяти, визуализируйте свое место (дом или комнату в общежитии), а затем представьте предметы из вашего списка покупок в разных частях этого места. Например, представьте себе треснувшее яйцо, стекающее с края стола, или бушель яблок, сидящий на диване. Привыкание к этой технике может занять некоторое время, но чем вы это сделаете, тем быстрее и эффективнее она станет. Этот Ted Talk больше объясняет дворцы памяти.

    Песни и джинглы. Подобно дворцу памяти и изображениям, песни или джинглы задействуют правое полушарие вашего мозга и могут помочь нам запоминать такие сложные вещи, как уравнения и списки. Уже существует множество песен для таких вещей, как квадратичная формула — попробуйте погуглить, что вы пытаетесь запомнить, чтобы увидеть, не создал ли кто-нибудь уже мелодию. Если нет, попробуйте сделать свой собственный.

    Пять чувств. Использование как можно большего числа из пяти органов чувств во время учебы помогает вам задействовать больше частей вашего мозга и лучше запоминать информацию.Например, если вы готовитесь к экзамену по анатомии, возьмите анатомические модели, ощупайте каждую часть и произнесите их названия вслух.

    Живые визуальные метафоры или аналогии. Это может помочь вам не только запомнить, но и понять концепции , особенно в математике и естественных науках. Метафора — это способ осознать, что одна вещь чем-то похожа на другую. Например, представьте, что страна Сирия имеет форму миски с хлопьями, а страна Иордания — кроссовки Nike Air Jordan.Метафоры — особенно визуальные — могут оставаться с вами на долгие годы. Они помогают закрепить идеи в вашей голове, поскольку устанавливают связи с уже существующими нейронными структурами.

    Заключительные мысли

    Некоторые из этих техник поначалу могут показаться странными или требуют времени на освоение. Чем больше вы их практикуете, тем легче и естественнее они становятся и тем больше информации вы можете сохранить в памяти. Также помните, что вам не нужно делать все советы из этого списка. Поэкспериментируйте с несколькими и найдите те, которые подходят вам.

    Помните, что вы можете записаться на прием к академическому тренеру, чтобы обсудить методы запоминания, составить план обучения или обсудить любые другие академические вопросы.

    Ознакомьтесь с некоторыми ресурсами Учебного центра по другим эффективным стратегиям обучения:

    Консультационные работы

    Браун П., Рёдигер Х. и МакДэниел М. (2014). Сделайте это приклеенным. Массачусетс: The Belknap Press издательства Гарвардского университета.

    Фоер, Дж. (2011). Лунная прогулка с Эйнштейном: искусство и наука запоминать все. Нью-Йорк: Группа Пингвинов.

    Окли Б. (2014). Ум для чисел: как добиться успеха в математике и естественных науках (даже если вы завалили алгебру) . Нью-Йорк: Penguin Group.

    Робинсон, А. (1993). Что знают умные студенты . Нью-Йорк: Three Rivers Press.


    Creative Commons License Эта работа находится под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 License.
    Вы можете воспроизвести его для некоммерческого использования, если вы используете весь раздаточный материал и указываете источник: Учебный центр, Университет Северной Каролины, Чапел-Хилл,

    Если вам нравится использовать наши раздаточные материалы, мы ценим вклад в благодарность.

    Сделать подарок

    ,

    Отправить ответ

    avatar
      Подписаться  
    Уведомление о