Записка в школу по причине плохого самочувствия: Записка в школу от родителей — образец 2020

Содержание

Как написать записку ребенку в школу и в каких случаях необходима объяснительная записка для детей – Опять 25

«Надо написать записку в школу. А можно ли обойтись без неё?» — наверняка вы так тоже думаете. Давайте разберемся, нужна ли она в действительности.
Написать записку в школу, как в родительском понимании, так и для самой школы – это письменно изложить, почему ребенок отсутствовал на занятиях, причем по уважительной причине.

Когда можно написать записку в школу?

Если ребенок заболел, пару дней отлежался и вроде здоров. Родители считают, что к врачу обращаться нет надобности, и пишут записку. В иных случаях, если требуется отсутствие ребенка, просто предупреждают учителя заранее (например, свадьба у сестры).

Как написать записку в школу?

Даже этот маленький клочок бумаги значим для учителя (классного руководителя). Он содержит в себе объяснения о том, где был ребенок один или более дней вне школы. Не забывайте, что классный руководитель обязан знать, где находится его ученик в учебное время.

Написать записку в школу по образцу

Что должно быть отражено в записке: обращение к классному руководителю по имени – отчеству, имя, фамилия, время отсутствия ребенка, причина, подпись родителя или опекуна.
Если вы хотите что-то ещё отобразить в записке – ваше дело. Записка остается у классного руководителя и никуда не уходит дальше.

Можно ли не писать записку в школу?

Если в школе не ведется электронный журнал (в последнее время стал вводиться во многих школах, но в ближайшем будущем будет повсеместно), то ребенку в любом случае поставят в журнале «Н-ку», т.е.

Объяснительная ребенку в школу: особенности составления

15.05.2018

|

Автор:Анна Любимова

Содержание статьи

Здравствуйте, друзья! Школьная пора – начало упорядоченной и дисциплинированной жизни. Но кто из нас не пропускал уроки по уважительным, и не совсем, причинам. Иногда была в этом необходимость, иногда  – субъективные причины. И наши сердобольные родители выручали, предъявляя свои веские объяснения руководству школы по поводу нашего отсутствия на уроках. Как же составляется объяснительная ребенку в школу в связи с пропуском уроков?

Теперь, став сами родителями, нам приходится проявлять понимание и давать поблажки собственным деткам, позволяя им, разумеется, не прогуливать, но при необходимости пропустить занятия в школе по определенным причинам. Ведь и нам иногда приходится отпрашиваться с работы ввиду различных человеческих факторов и жизненных обстоятельств. Взрослая жизнь – более заполнена проблемами, ситуации, которые предполагают непредвиденную необходимость отсутствовать на уроках, также случаются и в детском графике.

В каких случаях нужна объяснительная записка в школу ребенку

Человеческий фактор присутствует во всей нашей жизни. В качестве уважительной причины отсутствия ребенка на конкретном уроке или весь день может быть плохое самочувствие. Речь идет не о болезни, которая требует подтверждения медицинской справкой, а кратковременного непосещения учебного заведения в сроки не более трех дней подряд. Нужен документ и в случае, когда хотите отпросить сына или дочь к врачу. Прилагаю фото:

Фото объяснительной

Бывают и другие причины – ребенок не выспался по определенным причинам, чувствуя утром вялость и соответственно невоспринимаемость информации на уроках. Иногда это может быть необходимость посещения врача, визит к которому нельзя перенести на внеурочное время, либо участие в олимпиаде, спортивных соревнованиях.

Предпосылками могут стать разные семейные обстоятельства – необходимость срочного отъезда, побыть дома с младшим ребенком, культурное мероприятие, запланированное на урочное время, которое нельзя перенести. Да, наконец, самые спонтанно возникающие события – заклинило дверной замок или застрял лифт.

Звучит комично, но такие ситуации не редкость, а оправдать свою неявку, или тотальное опоздание можно только с письменного подтверждения авторитетных лиц – записки в школу от родителей.

Объяснительная записка ребенку может быть написана и предварительно в таких случаях, когда по семейным обстоятельствам родители просят отпустить ученика с конкретного урока, либо с просьбой освободить на данный день от занятий по физкультуре, либо предупредить от отсутствии на практике.

Как грамотно написать объяснительную директору или классному руководителю о пропуске занятий в школе

Объяснительная записка представляет собой официальный документ – письменную форму обращения к дирекции школы или учителю, в которой приводится объяснение причин отсутствия ребенка на занятиях. Она сохраняется в школьном архиве весь учебный год.

При ее составлении необходимо соблюдать общин правила построения текста:

  1. Начало – «шапка». В правом верхнем углу указывается, куда и кому адресован документ – должность и название учебного заведения, фамилия и инициалы директора или конкретного педагога. Пишется в дательном падеже (кому). Далее следует информация, от имени кого составлен документ – здесь указываются инициалы родителей или попечителей в родительном падеже (кого), но без предлога «от». Чтобы не ошибиться – смотрите образец, представленный ниже. Другой вариант – инициалы и фамилию указывать в заключительной части записки после подписи.
  2. Заголовок документа – ниже по центру письма – «Объснительная записка», но без кавычек.
  3. Далее следует собственно сам текст пояснения, где приводятся причины отсутствия ребенка на уроке или весь день с указанием конкретной даты, а также объяснение опоздания, или просьба отпустить с занятий. Информация излагается кратко – не более двух предложений. Используются фразы – «по семейным обстоятельствам», «вследствии плохого самочувствия», «в связи с участием в соревнованиях».
  4. Заключение. Слева ставите дату написания записки. Справа – фамилия и инициалы, если они не использовались в «шапке» записки и обязательно наличие подписи.

Составляют такой документ в рукописном виде, но если удобнее набрать на компьютере и рас печатать на принтере, можно сделать и так. Только не забудьте, что подпись должна быть от руки, а не распечатанный скан.

Пример составления объяснительной ребенку в школу

Директору

средней общеобразовательной школы № 1 г. Винницы

Иванову И. В.

Петрова В.А.

Объяснительная записка

Мой сын, Петров Антон, ученик 7-А класса, отсутствовал на занятиях 17.04.2017 и 18.04.2017 по причине плохого самочувствия.

19.04.2017 г.                                                                                                                                    ______ подпись

Записка в школу от родителей: образец :: SYL.ru

Объяснительная записка от родителей в школу считается деловым документом, который должен быть написан в особом виде. Необходимо помнить о том, что в ней не просто указывается факт отсутствия ребенка, но и объясняется причина. Среди поводов, после которых потребуется записка в школу от родителей: опоздания, прогулы, отсутствие домашнего задания. Но не все родители владеют информацией о том, как правильно составить документ.

Стиль написания

Записка в школу от родителей составляется в деловом стиле. Она является обязательной при пропусках занятий, опозданиях на уроки. В некоторых учебных заведениях разработаны образцы, по которым родители могут уведомлять классного руководителя об отсутствии их ребенка на занятиях.

Как любые деловые бумаги, записка в школу от родителей составляется с использованием стандартных правил переписки делового стиля:

  • не допускается употребление просторечных выражений и лексики, которые не соответствуют нормам литературного языка;
  • информация указывается достоверно и кратко;
  • записка пишется от первого лица.

Обязательным является изложение событий, которые стали препятствием для прихода ребенка в учебное заведение, в четкой хронологии.

Записка в школу от родителей завершается указанием даты написания, личной подписью родителя.

записка в школу от родителей образец отпустить

Требования к оформлению объяснительной

Ее можно считать оправдательным документом от родителей либо законных представителей несовершеннолетних учащихся (опекунов). Подобная информация рассматривается педагогами образовательного учреждения в качестве подтверждения уважительной причины пропуска школьником уроков. Наличие такого документа избавит ребенка от дисциплинарного взыскания.

форма записки

На фото — образец объяснительной записки в школу от родителей. В форму можно вписать свою информацию. Если родители не обладают красивым почерком, в таком случае лучше напечатать текст на компьютере.

Полезные советы

Четких требований и стандартов к написанию объяснительной записки не существует, есть только рекомендации. В качестве адресата указывается классный руководитель либо директор образовательного учреждения, он указывается в верхней правой части листа. Тут же записывается и наименование образовательного учреждения, в котором обучается ребенок. Далее указывается информация о лице, которое ее составило (данные родителей школьника).

Записка в школу от родителей, образец которой будет указан ниже, предполагает отступ от основной «шапки» на 1,5-2 см. Далее по центру листа пишется без кавычек (прописными буквами) наименование документа.

пример записи

Потом идет основная часть, в которой родители подробно указывают причину пропуска ребенком учебного занятия.

Записка в школу от родителей, образец которой представлен в статье, предполагает последовательное пояснение сложившейся ситуации. В качестве уважительной причины отсутствия школьника могут быть указаны следующие причины:

  • болезнь;
  • плохое самочувствие;
  • семейные обстоятельства.

Образец объяснительной записки в школу от родителей допускает указание в качестве причины непосещения ребенком уроков его участие в соревнованиях, творческих конкурсах, олимпиадах.

объяснительная записка от родителей в школу

Когда составляется

Существует определенные нормативы, согласно которым допустимое отсутствие ребенка в школе — не более трех учебных дней. Если срок превышен, предоставляется справка из медицинского заведения либо написанная по образцу записка в школу от родителей.

Отпустить ребенка классный руководитель может и по ходатайству от учреждения дополнительного образования: музыкальной школы, спортивной секции при условии, что есть официальный документ с печатью и подписью руководителя той организации, которая уведомляет о причине его отсутствия.

Если записка пишется родителями, они должны приложить документы, подтверждающие подлинность их слов. Например, они вместе с запиской, в которой говорится об участи ребенка в олимпиаде, прикладывают ксерокопию сертификата (грамоты). Старшеклассники должны предупредить директора или своего классного руководителя об отсутствии на уроках.

образец записки от ученика

Если школьник пропустил занятия по причине болезни, ребенок приносит классному руководителю справку из медицинского учреждения.

В таком случае не требуется написание дополнительной объяснительной записки от родителей или законных представителей школьника. Приведем несколько вариантов, которые могут использовать родители школьников.

Первый образец объяснительной записки

Директору (указывается наименование образовательной организации)

(указываются полностью инициалы директора)

Иванова Федора Ивановича

Объяснительная записка

Моя дочь, Иванова Марина, ученица 2 «а» класса, пропустила учебные занятия с 12 по 14 января 2018 года из-за непредвиденных семейных обстоятельств.

14.01.2018 Петров Ф. И.

Второй вариант записки

Классному руководителю 10 «б» класса

(полное название школы)

(инициалы педагога)

Сидоркиной Ирины Викторовны

Объяснительная записка

Я, Сидоркина Ирина Викторовна, мама Сидоркиной Натальи, ученицы 10 «б» класса, хочу пояснить причину пропусков моим ребенком учебных занятий в период с 1 по 4 декабря 2016 года. Собираясь в школу, дочь почувствовал недомогание, жаловалась на сильную головную боль, тошноту, слабость. Я вызвала доктора, который поставил ребенку диагноз, порекомендовал 2-3 дня не посещать образовательное учреждение.

4.12.2016 Сидоркина И.В.

Заключение

Несмотря на то что у многих родителей, чьи дети являются учениками школ и гимназий, есть высшее или среднее специальное образование, далеко не все способны составить грамотную объяснительную записку, в которой последовательно излагается причина отсутствия учеников на уроках, занятиях по физической культуре, массовых мероприятиях.

Некоторые родители даже не знают о том, что при непосещении их детьми школы в период более трех дней они обязаны сообщить классному руководителю о причинах неявки.

Те примеры, которые изложены выше, являются примерными образцами. На их основе любая мама или папа могут пояснить причины, по которым их дети не смогли прийти на уроки.

При составлении записки информация основного текста может варьироваться, но в любом случае важно соблюдать саму структуру написания. Рекомендуем не забывать о том, что объяснительная записка составляется в деловом стиле изложения.

Как написать записку в школу?

«Надо написать записку в школу. А можно ли обойтись без неё?» — наверняка вы так тоже думаете. Давайте разберемся, нужна ли она в действительности.
Написать записку в школу, как в родительском понимании, так и для самой школы – это письменно изложить, почему ребенок отсутствовал на занятиях, причем по уважительной причине.

Когда можно написать записку в школу?

Если ребенок заболел, пару дней отлежался и вроде здоров. Родители считают, что к врачу обращаться нет надобности, и пишут записку. В иных случаях, если требуется отсутствие ребенка, просто предупреждают учителя заранее (например, свадьба у сестры).

Как написать записку в школу?

Даже этот маленький клочок бумаги значим для учителя (классного руководителя). Он содержит в себе объяснения о том, где был ребенок один или более дней вне школы. Не забывайте, что классный руководитель обязан знать, где находится его ученик в учебное время.

В отличие от заявления завучу или директору, которое пишется по образцу, записка пишется от руки на небольшом листке и в свободной форме. Главное в ней – отразить причину отсутствия ребенка на занятиях.

Написать записку в школу по образцу

Что должно быть отражено в записке: обращение к классному руководителю по имени – отчеству, имя, фамилия, время отсутствия ребенка, причина, подпись родителя или опекуна.
Если вы хотите что-то ещё отобразить в записке – ваше дело. Записка остается у классного руководителя и никуда не уходит дальше.

как написать записку в школу?

Можно ли не писать записку в школу?

Если в школе не ведется электронный журнал (в последнее время стал вводиться во многих школах, но в ближайшем будущем будет повсеместно), то ребенку в любом случае поставят в журнале «Н-ку», т.е. отсутствие. А если ведется, то отметят, что была уважительная причина.
Вам, как родителю, просто нужно запомнить, зачем пишется записка – чтобы классный руководитель знал, где был ребенок. Поэтому записку можно заменить другими способами:
1) звонок классному руководителю;
2) СМС (на мой взгляд, самый удобный способ; звонок не всегда может быть услышан, а смс дойдет и в любом случае будет прочитана). Пример СМС учителю:

как написать записку в школу?Если вы выбрали СМС, то в тексте просто объясните, что ребенок будет отсутствовать по той или иной причине (болезнь, отъезд на пару дней и т.д.) и сколько времени (не более 3 дней). Этого для учителя достаточно.

3) ребенок или сам родитель лично предупреждают, что занятия в следующие несколько дней будут пропущены по той или иной причине.

В каких случаях записки будет мало?

Если ребёнок пропустил по уважительной причине более 3 дней, то нужно уже более веское доказательство. Если была болезнь – требуется справка от врача. Если уезжал на спортивные сборы или другие мероприятия от секций – ходатайство на имя директора (пишут руководители секций). Если ребенок уезжает – то нужно написать заявление завучу или директору.
В любом случае помогите вашему классному руководителю – сообщите ему тем или иным способом, что ученик будет отсутствовать. Тогда точно не возникнет никаких проблем.

По секрету всему свету…

Чисто теоретически, если пропустили больше трёх дней и у вас нет справки, то записка тоже сойдет как объяснение. Но лучше этим не злоупотреблять, ведь пропущенные уроки ученику никто не заменит.

Если вам есть, что добавить – отпишитесь в комментарии.

Образец объяснительной записки в школу по болезни — Школьникам и родителям — Пример образец шаблон

Как написать объяснительную в школу?

К сожалению, удержать нашу в жизнь в рамках дисциплины и строгого расписания не всегда удается. Несмотря на сильное стремление, у нас не всегда получается так, как было задумано, ведь случается много непредвиденного или неучтенного. Особенно это касается школьников. Нередко им приходится пропускать уроки. даже самым дисциплинированным. Основания для этого могут быть разнообразные. И если после больничного справки выдаются лечащим врачом, то причину обычного пропуска придется объяснять родителям. А для этого следует знать, как пишется объяснительная в школу. И, как говорится, сани готовят летом. Лучше сами напишите ребенку заранее записку, чтобы с него не требовали затем в школе. Ну а наша статья подскажет, как.

Как написать объяснительную в школу?

Вообще, объяснительная от родителей в школу – это своеобразный документ, гарантирующий тот факт, что пропуск ребенка произошел по уважительной причине. Это значит, что ученик не получит наказания за отсутствие на занятиях. Поэтому вам следует научиться писать объяснительные записки, ведь случаи возможны всякие.

Итак, объяснительная записка в школу обычно пишется на листе формата А4. Вы можете напечатать ее на компьютере в программе Microsoft Word, распечатать или написать от руки.

Важно остановиться на форме объяснительной записки в школу. Она схожа со всеми служебными записками в учреждениях, которые содержат пояснения события, поступка и т.д. Оформляется записка в соответствии с общепринятыми правилами написания документов.

  1. Пишем «шапку» объяснительной записки. В правом верхнем углу листа необходимо написать должность, фамилию и инициалы имени-отчества лица, кому адресована записка, а также номер или название школы. Как правило, направляется объяснительная директору школы от родителей, поэтому укажите его ФИО в дательном падеже. Тут же напишите от кого записка: укажите свою фамилию и инициалы в родительном падеже.
  2. Затем пишем заголовок документа. По центру листа со строчной буквы нужно написать — «объяснительная записка».
  3. После этого идет констатирующая часть объяснительной. Тут следует вначале рассказать о происшествии. Например, в объяснительной за прогул в школе можно написать следующее «Мой сын, Иванов Иван, ученик 8-б класса, не посещал занятия 12 октября 2013 года». Приблизительным же образом должна выглядеть начало констатирующей части объяснительной записки опоздания в школу: «Моя дочь, Матвеева Ирина, ученица 2-а класса, опоздала на 2 урока 28 марта 2013 года». Далее следует указать причину отсутствия ребенка на занятиях. Основание для пропуска должно быть веским. Уважительной причиной можно считать плохое самочувствие, спортивные занятия, семейные обстоятельства. Не стоит их подробно описывать, напишите все четко и лаконично.
  4. Подпись и дата. Ниже констатирующей части объяснительной записки укажите дату написания документа и поставьте свою подпись.
  5. При необходимости приложите к объяснительной письменные доказательства того, что причины пропуска являются уважительными. Это могут быть справка от врача, любые документы, полученные в спортивных соревнованиях и т.д. Объясните ребенку, что он должен передать записку и приложение к ней классному руководителю или секретарю.

Образец написания объяснительной записки в школу

Предлагаем вам ознакомиться с примером того, как написать объяснительную в школу от мамы.

Директору

средней общеобразовательной школы № 12 г. Первомайск

Кодынцевой И.М.

от Ульяновой Е.В.

Объяснительная записка

Мой сын, Ульянов Роман, ученик 4-а класса, пропустил школьные занятия 14 апреля 2013 в связи с участием в областных соревнованиях по дзюдо.

Объяснительная записка в школу

Содержание

Объяснительная записка в школу — это документ, в котором один из родителей ученика излагает причины и обстоятельства пропуска своим ребенком занятий в школе.

Как написать объяснительную записку в школу

Хотя форма составления объяснительной записки произвольная, все же желательно придерживаться следующей структуры:

  • шапка документа — здесь указывается название и номер школы, а также фамилия и инициалы лица, которому адресована записка (в дательном падеже). Как правило, объяснительная пишется на имя директора школы
  • наименование документа — заголовок Объяснительная записка (пишется без кавычек)
  • текст объяснительной — здесь в краткой форме сначала излагается сам факт, затем причина пропуска занятий в школе. Среди общераспространенных причин — плохое самочувствие, болезнь, участие в соревнованиях, семейные обстоятельства
  • дата составления записки
  • подпись — собственно подпись, а также инициалы и фамилия составителя документа.
  • При наличии документов, подтверждающих причину отсутствия ребенка на уроках, обязательно приложите их к объяснительной.

    Образец объяснительной записки в школу

    Объяснительная записка в школу образец объяснительной в

  • ЛЙНЕАГЕ-ЦЛАССЙЦ.СУ / view / Объяснительная по болезни образец | Просмотров: 82625 | #75043
  • Меня винят в том собственно немало накопилось отходов производства и в следствии этого случился пожар. И уже на ревизию прибывала с крупнейшего представительства наш глава, конечно, поругала за стульчик неисправный. Здрасти, помогите прописать объяснительную: тружусь в системе ЖКХ и вовсе не впору отписывала заказы жильцов на диспетчерскую службу о их исполнении (заказов)! как верно прописать боссу объяснительную.

    Благой день! Мне надо прописать объяснительную на то, собственно мы в период не выслали заявку, т. к. у нас проходит рев. Благой день! Обстановка эта: я не вышла в собственный weekend на работу! Раньше указывала уговор про то, собственно в случае если намерение не производится, то выхожу в week-end на работу! Помогите прописать объяснительную, пожалуйста! Здрасти! Применительно к вам главно показать первопричину невыхода на работу исходя из ситуации: потому что считала, собственно месячный проект исполнен» в заключительней декаде месяца намерение станет перевыполнен и т: образец резюме полиграфия. Данным событием быть может невыполнение задания (в полном размере либо в отмеченный срок), несоблюдение трудовой выдержки (опоздание на работу либо прогул). Авансовый доклад это документ, который используется для учета капитала, выданных. Подскажите, пожалуйста, собственно можнож прописать в казенной записке: первопричину доплаты за номер в отеле? номер был оплачен, хотя работник при заезде доплатил за номер еще 500 р. Не имел возможности вспомнить, как вышло, хотя торговец Ребяческих игрушек употребляла нашу печать, т. Я время от времени, как скоро малюсенько работы, навещала немного форумов (цветочки, кулинария и прочие. Дальше можнож все обрисовать, как выложили в собственном известии.

    Можнож не писать о состоянии самочувствия, а просто сослаться на то, собственно отложили автобус, на который вы теснее приобрели билет. Хотя не привёз в данный момент, настоятельно просят объяснительную благодаря чему предлогу. Который был использован складируется повыше общепризнанных мерок, площадка не посыпана противогалоледным мат-лом, рабочие не утеплены сообразно аннотации и мерзнут. На меня составили акт о оставлении телеги, коя состоит из напитков на великую необходимую сумму объяснительная по болезни образец . Вначале в тексте идет перечислить прецеденты, имеющие прямое отношение к осматриваемой ситуации.

  • Скачать образец объяснительной записки в школу. Болезнь, участие в соревнованиях, семейные обстоятельства дата составления .
  • Как правильно написать объяснительную записку. Правила написания документов — скачать готовые образцы и .
  • Объяснительная записка — документ, составляемый для пояснения отдельных. Не считая времени болезни работника или пребывания его в отпуске.
  • Конечно будут приведены образцы объяснительной записки.
  • Здесь и сейчас будет множество примеров объяснительной записки. Позволит предусмотреть каждый случай и предоставить вам готовый образец.
  • Как скоро вас оговаривают, а вы ни при нежели, то защищайтесь: Я не виновна в неисправности агрегата. Отчего своевременно не отписаны заказы? Здрасти! Пропишите, собственно заказы отписаны с нарушением срока связанным с наибольшим размером работы. Помогите Здрасти! Но и пропишите, собственно ушли, сделав задание босса. Я тружусь в некой монтажной фирмы, монтажником и у меня есть кооперативная SIM-карта для казенных звонков. Вам нужно составить докладную записку, обращаясь к руководителю собственной организации: Довожу до Вашего сведения, собственно разгрузка жд вагонов ведется в несоблюдение аннотации по технике сохранности и т.

    В этих случаях наниматель должен затребовать от труженика объяснительную записку (ст. В первую очередь надобно сделать свой выбор, собственно есть это объяснительная записка. Здрасти! Пропишите, собственно по вопросу наибольшим размером работы и нехваткой профессионалов, статистический доклад был представлен с нарушением установленного срока. Помимо прочего объяснительная сможет сопровождать главный документ и содержать объяснения его отдельных положений

    Объяснительная записка образец объяснительной записки

    Объяснительная по болезни образец. Оценка: 82 / 100 Всего: 11 оценок.

    Другие новости по теме:

    — Нестеренко отметил, что с юридической точки зрения. Что соблюдена письменная форма договора займа, либо если. Имеет ли силу расписка не заверенная нотариусом ,не имеющая подписи .

    — Образец договора займа (примерная форма). Договор составлен в двух экземплярах, имеющих одинаковую юридическую силу, по одному экземпляру .

    — Образцы расписок и ДКП составить, распечатать и согласовать с. В двух экземплярах, имеющих одинаковую юридическую силу.

    — Образец Расписка в получении денежных средств за оказание. Имеющих одинаковую юридическую силу, по одному для каждого из .

    Как писать объяснительную директору.Причина: не было в школе.

    MariKa Гуру (2973), закрыт 3 года назад

    Максим Агеев Ученик (245) 3 года назад

    Для начала напишите в правом верхнем углу реквизиты адресата (название и номер школы). должность, фамилию и инициалы руководителя (обычно это директор школы). Здесь же укажите собственную фамилию, имя и отчество, соблюдая общепринятый формат заполнения реквизитов по типу «кому» и «от кого».

    В центре листа укажите название документа «Объяснительная записка».

    Под названием, в констатирующей части записки, расскажите о происшествии, которое явилось причиной для её написания (отсутствие на уроках, срыв занятий или другое важное событие). Далее объясните причины произошедшего. Это может быть отсутствие из-за болезни, участия в соревнованиях или по семейным обстоятельствам. Обязательно укажите на уважительные причины, послужившие причиной для описываемого события. Приложите документы (если имеются) их подтверждающие. Таким документом будет, к примеру, справка от врача или подтверждение участия в соревнованиях.

    Приложите подтверждающие документы (если они есть) и передайте классному руководителю или школьному секретарю.

    Остальные ответы

    Как написать записку в школу об отсутствии ребенка по причине болезни?

    Я составляла в школу записку примерно такого содержания:

    Уважаемая_______ (имя-отчество кл.рук.).

    Мой(я) сын(дочь) отсутствовал(а) на занятиях в школе с 10 февраля по 15 февраля 2013 г. с связи с болезнью (ОРЗ, грипп и т.п.)

    Записку в школу по поводу отсутствия на занятиях ребенка обычно пишут в свободной форме. Но все же оформить следует правильно, а еще не писать на половинке листка бумаги.

    А еще нужно в первый же день болезни позвонить в школу и предупредить классного руководителя о причине непосещения школы. Тогда и записку писать не придется. Только все же не стоит забывать, что пропустить без справки можно день — два, а далее уже документально подтверждать нужно.

    Источники: womanadvice.ru, working-papers.ru, lineage-classic.su, otvet.mail.ru, www.bolshoyvopros.ru

    Как правильно написать объяснительную записку в школу от родителей классному руководителю?

    Нужно быть готовым к различным ситуациям, возникающим в новой жизни ребенка. Рано или поздно, но все родители сталкиваются с одинаковой проблемой. Им приходится писать объяснительные записки по требованию классного руководителя. Оказывается, не все так просто, как кажется. В делопроизводстве существует даже специальная форма (шаблон), по которой и составляется любая объяснительная записка, в том числе в школу.

    Правила написания записки классному руководителю

    Начало документа — так называемая «шапка». Сверху справа указывается имя классного руководителя ребенка в дательном падеже. Также надо написать фамилию и инициалы родителя, составляющего документ, в винительном падеже.

    Название записки. Ну, это, ясно, ее нужно озаглавить так — «Объяснительная записка» (в документе пишется без кавычек).

    Непосредственно текст объяснительной, в которой указывается причина отсутствия учащегося.

    Самыми распространенные причины — это болезнь, плохое самочувствие, семейные обстоятельства, участие в соревнованиях, конкурсах и прочее. Можно написать все кратко, а можно немного подробнее описать ситуацию. Главное в этом деле — не перестараться с подробностями. Кроме того, желательно уточнить, кто автор записки.

    Дата составления документа

    Пункт «подпись» — это и есть подпись родителя, его фамилия и инициалы.

    Образец объяснительной записки в школу

    Классному руководителю

    7 «Б» класса Гимназии №41

    Васильевой Светлане Филипповне

    от Маликовой Анны Ивановны

    Объяснительная записка

    Я, Маликова Анна Ивановна, мама ученика 9 «Б» класса Маликова Анатолия Романовича, подтверждаю, что мой сын отсутствовал из-за плохого самочувствия. С утра он пожаловался на головную боль и боль в горле, также у него была повышена температура до 37,1 градуса. Врача на дом мы вызывать не стали, решили пересидеть день дома. Поэтому он пропустил школу.

    22.01.2015. (подпись) Маликова А.И.

    Записка обычно пишется на листе формата А 4 и оформляется от руки. Можно написать на компьютере, а потом распечатать.

    Итак, мы убедились, что в написании объяснительной записки нет ничего сложного. Однако в этом деле необходимо соблюдать существующие правила оформления. Ведь мы имеем дело с официальным документом.

    Невозможно недооценить влияние школы на жизнь ребенка и, естественно, его родителей. С началом школьного периода меняется ритм повседневной деятельности, уровень занятости и ответственности. В жизни и самого маленького знайки, и для его мамы и папы появляются новые интересы и открытия. Увы, не обходится и без новых проблем…

    Поделитесь с друзьями:

    Объяснительная записка почему я опоздал в школу | Новости

    К вопросам дисциплины в школах относятся очень строго: если учащийся пропускает занятия или опаздывает на урок, необходима объяснительная записка. Ее пишут для того, чтобы придать причине опоздания или пропуска определенный официальный статус, предполагается, что существует уважительная причина, по которой произошло опоздание.

    Среди подобных причин наиболее часто встречаются экстренные ситуации, необходимости помочь по дому, дорожные пробки, легкие заболевания и.т.п.

    Тонкости объяснительных записок

    Следует отметить, что подавляющее большинство директоров школ и педагогов позитивно воспринимают объяснительные записки, если их число не превышает 1-2 в месяц. Форс-мажор или внезапное недомогание ребенка в наше время – не редкость, к этому относятся с пониманием в любом образовательном учреждении. Однако, если школьник приносит подобные записки через день, его отношение к дисциплине вызывает большие вопросы,  эти моменты обсуждаются с родителями.

    Как правило, за младшеклассников объяснительные пишут родители. Ученикам начальной школы сложно понять важность стиля и содержания записки, они и название своего учебного заведения с учетом аббревиатуры часто пишут с ошибками. А уж шапку объяснительной без помарок им точно написать не под силу, поэтому без взрослых такое дело не обходится.

    Начиная с 5-го класса, школьники в большинстве случае пишут объяснения самостоятельно. В связи с этим нередко бывает, что они указывают выдуманные причины, что учителя легко проверяют, связавшись с родителями. Если выявлен случай обмана, поведение такого ученика берется в школе под особый контроль.

    Иногда ученики указывают просто комичные  причины опоздания: бегал по городу за сбежавшей обезьяной, был в астрале, контактировал с пришельцами и т.п.

    Как написать объяснительную записку про опоздание на урок

    Записка состоит из шапки, собственно тела (текста) записки и подписи. 

    В шапке записки необходимо указать должность педагога или руководителя учебного заведения, а также указать ФИО родителя – автора записки, и самого ученика, класс, где он обучается.

    Далее необходимо написать «Объяснительная записка». Ниже будет находиться объяснение опоздания или пропуска. В тексте уместно употребить уважительные слова, демонстрирующие раскаяние за опоздание и искреннее желание больше не повторять подобных ошибок. Обращение к учителю или руководителю школы должно начинаться со слова «уважаемый».

    В подписи необходимо указать полные имя и фамилию, дату написания, для родителей – желательно указать контактный телефон.

     Пример объяснительной записки:

    Директору ГБОУ № 409

    Рудаковой Надежде Борисовне

    От Ивановой Нины Павловны,

    Матери Иванова Василия,

    Учащегося 2 «А» класса.

     

    Объяснительная записка.

    Уважаемая Надежда Борисовна! 

    Мой сын, Иванов Василий, учащийся 2 «А» класса, опоздал 17 апреля 2019 года на первый урок в связи с семейными обстоятельствами:  вместо заболевшей бабушки он отводил в ясли младшую сестру.

    Надеюсь, подобная ситуация впредь не повторится.

     

    С уважением                                                                                                     

    Иванова Нина Павловна

    Моб. (926)123-45-45

    18 апреля 2019 г.

     

    Как работают эмоции? · Границы для молодых умов

    Аннотация

    Вы когда-нибудь чувствовали себя счастливыми, грустными, злыми или напуганными? Как насчет ревности, стыда или смущения? Почти у каждого время от времени возникают эти разные эмоции, и они могут сильно влиять на то, как люди думают и действуют. Поскольку эмоции так сильно влияют на жизнь людей, ученые потратили много времени, пытаясь понять, как они работают. В этой статье мы поговорим о том, как работают эмоции.Сначала поговорим о том, что вызывает эмоции. Затем мы поговорим о том, что происходит во время эмоции, и о том, как мы выясняем, какие эмоции мы испытываем. Наконец, мы поговорим о том, как мы можем изменить свои эмоции, если мы плохо себя чувствуем и хотим чувствовать себя лучше.

    Что вызывает эмоции?

    Постарайтесь вспомнить, когда вы в последний раз испугались. Вы помните, о чем думали? Ученые обнаружили, что наши эмоций часто вызваны нашими мыслями [1]. Это означает, что два человека могут оказаться в одной и той же ситуации, но они могут испытывать разные эмоции, потому что у них разные мысли (см. Рисунок 1).Возможно, вы заметили это со своими друзьями и семьей. Например, представьте, что два человека были в доме соседа, и у этого соседа была собака. Кто-то может подумать: «Эта собака может навредить мне!» и мне страшно. Это могло произойти, если бы у этого человека никогда раньше не было собаки. Вместо этого другой человек может подумать: «О, какая милая собака!» и чувствую себя счастливым. Это может произойти, если этот человек вырос, имея собак в качестве домашних животных. Это показывает, как, если у двух людей был разный опыт, у них могли быть разные мысли и эмоции в одной и той же ситуации.

    Figure 1 - A person can have different thoughts about the same situation.
    • Рис. 1. У человека могут быть разные мысли об одной и той же ситуации.
    • Затем разные мысли могут привести к разным изменениям в (1) том, что делает ваше тело, (2) в том, на что вы обращаете внимание и о чем думаете, и (3) в том, как вы хотите действовать. Когда вы замечаете эти изменения, вы можете использовать их, чтобы выяснить, какие эмоции вы испытываете.

    Ученые обнаружили, что определенные виды мыслей часто вызывают определенные эмоции.Например, когда кто-то думает: «Я в опасности», этот человек, вероятно, испугается. Или, когда кто-то думает: «Я только что получил то, что хотел», этот человек, вероятно, почувствует себя счастливым. Или, когда кто-то думает: «Я только что потерял то, что мне небезразлично», этому человеку, вероятно, будет грустно. Наконец, когда кто-то думает: «Мой друг только что обошелся со мной несправедливо», этот человек, вероятно, рассердится.

    Ученые обнаружили, что мысли, вызывающие эмоции, обычно отвечают на такие вопросы:

    • (1) Что случилось неожиданно?

    • (2) Приятно ли то, что произошло?

    • (3) Будет ли то, что произошло, облегчит мне или затруднит получение того, что я хочу?

    • (4) Могу ли я контролировать , что будет дальше?

    • (5) Смогу ли я справиться с случившимся?

    • (6) Совпадает ли произошедшее с тем, что я считаю правильным и неправильным?

    • (7) Это моя вина или чья-то еще?

    Когда что-то происходит, вы будете испытывать разные эмоции в зависимости от того, как ваш разум отвечает на эти вопросы.Например, если ваш велосипед просто сломался, вам, вероятно, стало бы грустнее, если бы вы не думали, что можете что-то сделать, чтобы его починить (то есть вы не думаете, что у вас есть контроль). Или, если ваш лучший друг только что уехал, вы бы, вероятно, меньше расстраивались из-за этого, если бы также считали, что сможете справиться и завести новых друзей. Или, если вы считаете, что не делиться чем-то неправильно, вы, вероятно, рассердитесь на кого-то, если он или она не поделится чем-то.

    Но испытывали ли вы когда-нибудь эмоции и не знали почему? Иногда люди испытывают эмоции, даже если не замечают никаких мыслей, связанных с этими эмоциями.Это может быть трудно понять. Однако ученые обнаружили, что иногда ваш мозг может бессознательно вызвать эмоцию. Это означает, что ваш мозг может что-то заметить в вашей ситуации и вызвать эмоциональную реакцию, даже если вы этого даже не заметите. Фактически, ученые обнаружили, что наш мозг делает множество вещей, которых мы не замечаем. Они называются « бессознательных процессов ». Например, даже если вы этого не замечаете, ваш мозг прямо сейчас контролирует многие вещи в вашем теле, например, что делают ваше сердце и желудок.В следующий раз, когда вы почувствуете эмоцию и не знаете, почему, постарайтесь обратить внимание на то, что происходит в вашей текущей ситуации, и задайте себе семь разных вопросов, изложенных ранее. Это может помочь вам понять, почему вы так себя чувствуете.

    Что происходит во время эмоции?

    Что на самом деле происходит, когда возникает эмоция? Ученые выяснили, что « эмоциональная реакция » на самом деле состоит из множества различных частей [2]. Одна из составляющих эмоциональной реакции состоит в том, что мозг меняет происходящее в теле.Например, когда вы боитесь или злитесь, вы можете почувствовать, как ваше сердце начинает стучать, а легкие могут дышать быстрее. Или, когда вам грустно, на глаза навернутся слезы. Эмоции также могут заставить некоторые мышцы вашего тела двигаться автоматически. Например, во время счастья вы можете улыбаться, ваш голос может звучать более взволнованно, и вы можете вставать немного выше — и вы можете даже не замечать, что делаете эти вещи.

    Другая часть эмоциональной реакции — это то, что вы начинаете думать иначе.Например, ученые обнаружили, что когда людям грустно, они обычно думают о грустных воспоминаниях, но когда люди счастливы, они обычно думают о счастливых воспоминаниях. Другой пример: когда люди напуганы, они обычно начинают искать другие опасности в своем окружении, и у них с большей вероятностью возникают мысли о других страшных вещах. С другой стороны, когда люди счастливы, они обычно замечают больше вещей, которые им нравятся, в течение дня.

    Последняя часть эмоциональной реакции — это то, что вы начинаете хотеть вести себя иначе, чем обычно.Например, если вы сердитесь, вы можете кричать или драться с кем-нибудь. Или, если вы напуганы, вы можете почувствовать сильное желание убежать. Или, если вам грустно, вы можете просто остаться дома в одиночестве в своей комнате и ни с кем не разговаривать.

    Как понять, какие эмоции вы испытываете?

    После эмоциональных реакций мы обычно также хотим их понять. Вы когда-нибудь не были уверены, какие эмоции испытываете? Иногда наши чувства могут сбивать с толку, и требуется усилие, чтобы их понять.Одна из причин этого заключается в том, что одни и те же эмоции иногда могут ощущаться по-разному в разных ситуациях. Например, боязнь произносить речь перед классом может отличаться от боязни льва. Еще одна причина, по которой чувства могут сбивать с толку, заключается в том, что разные типы эмоций иногда могут ощущаться одинаково. Например, и гнев, и страх могут вызвать дрожь и учащение сердцебиения.

    Итак, когда вы замечаете, что испытываете эмоциональную реакцию, вам все равно нужно выяснить, что это за эмоция [3].Например, вы можете заметить, что ваше сердце колотится, что перед вами лев и что у вас есть сильное желание убежать. Подумав о различных эмоциях, которые вы, возможно, испытываете, вы можете решить, что «страх» — ваше лучшее предположение. Другими словами, у вас может возникнуть мысль: «Я, наверное, сейчас чувствую страх, потому что считаю, что этот лев может причинить мне вред». Хотя в такой пугающей ситуации вы можете даже не осознавать, что боитесь, до тех пор, пока не убежите и не сможете подумать об этом.Ученые обнаружили, что некоторым людям труднее, чем другим, понять, какие эмоции они испытывают. Людям, которым сложно понять свои эмоции, также труднее поправиться.

    Важно обращать внимание на свои эмоции и практиковаться в понимании того, что вы чувствуете. Это поможет вам решить проблемы и быстрее почувствовать себя лучше, когда вам плохо. Также полезно спросить себя, чему вы научились в моменты, когда вам было грустно, испуганно или сердито, и как бы вы справились с подобными ситуациями, если бы они повторились.

    Может ли вам помочь понимание того, как работают эмоции?

    Хорошая причина понимать эмоции — это то, что это может помочь вам найти лучший способ на них реагировать. Чтобы понять, как реагировать, важно сначала решить, соответствуют ли ваши эмоции текущей ситуации. Эмоциональные реакции могут быть полезны, когда они происходят в правильных ситуациях. Например, если вы боитесь змеи, ваше чувство страха поможет вам держаться подальше от змей и избежать укусов. Или, если вы злитесь, когда кто-то что-то для вас значит, ваш гнев может дать этому человеку понять, что он больше не злится.Или, если ваша семья и друзья замечают, что вам грустно после того, как друг уходит, ваша грусть может помочь им понять, что вам нужна их любовь и поддержка.

    Однако иногда эти же эмоции могут быть бесполезными, если они возникают в неправильных ситуациях. Например, если вы рассердитесь на друга из-за того, что он случайно причинил вам боль, это может только ухудшить вашу дружбу. Или, если вы так боитесь проходить тест, что не ходите в школу дома, это может помешать вам получить хорошую оценку в этом классе.Или, если вы слишком долго грустите после того, как друг ушел, это может затруднить вам поиск новых друзей.

    Если эмоция полезна, вы можете послушать, что она вам говорит. Но что делать, если эмоция бесполезна? Ученые обнаружили, что вы можете практиковать несколько хороших навыков, которые помогут вам справиться с бесполезными эмоциями. Один навык, называемый « переоценка », предполагает попытку изменить ваши мысли [4]. Например, если вы боитесь идти в школу, чтобы сдать тест, вы можете попробовать найти другой способ думать о тесте, который будет менее пугающим.Например, вы можете подумать: «Ну, я прошел все остальные тесты, которые мне пришлось пройти, так что этот, вероятно, тоже подойдет». Или, если вы злились на друга из-за того, что он случайно причинил вам боль, вы можете подумать: «Это было просто невезением — я знаю, что он не хотел причинить мне боль». Если вы измените свое мнение о ситуации, это иногда может помочь изменить и бесполезную эмоцию.

    Если вы чувствуете страх, и это бесполезно в текущей ситуации, то другой полезный навык называется « приближение к вашему страху » [5].Чтобы понять, как это работает, сначала вспомните, что когда люди чего-то боятся, они обычно хотят сделать все возможное, чтобы этого избежать. Например, вы можете не ходить в школу, потому что боитесь проводить презентацию в классе. Проблема в том, что когда вы избегаете подобных ситуаций (ситуаций, которые на самом деле не опасны), вы никогда не сможете научиться больше не бояться их. Вместо этого, если вы заставляете себя проводить много разных презентаций в классе, в конечном итоге вы, вероятно, перестанете бояться их (см. Рис. 2).Ученые обнаружили, что избавление от своих страхов (это означает, что делать то, чего вы боитесь) — один из лучших способов избавиться от страхов.

    Figure 2 - In the example on the top, you decide to stay home from school because you are scared to give a class presentation.
    • Рис. 2. В примере вверху вы решили не ходить в школу, потому что боитесь проводить презентацию класса.
    • В будущем вы всегда слишком боитесь проводить презентации в классе. В примере внизу вы также боитесь проводить презентацию класса, но вы все равно решаете это сделать.В будущем вы станете меньше бояться проводить презентации в классе. Эти примеры показывают, как «сближение со своими страхами» может помочь вам научиться меньше бояться в будущем.

    Если вы злитесь или грустите, вам могут помочь упражнения и активность. Например, когда люди злятся, они обычно хотят кричать или говорить гадости. Но вместо этого пробежка часто помогает людям успокоиться и мыслить более ясно, а также поднимает им настроение.Другой пример: когда людям грустно, они часто просто хотят остаться дома в своих комнатах и ​​думать о своих проблемах. Однако иногда это может только ухудшить их самочувствие (см. Рисунок 3). Когда вам грустно, даже если вы не чувствуете этого, на самом деле может очень помочь выйти на улицу и заняться чем-нибудь активным. Например, вы можете пойти провести время с другом или прогуляться по парку.

    Figure 3 - In the example on the top, you decide to stay home alone because you are sad you didn’t get invited to a party.
    • Рис. 3. В примере вверху вы решаете остаться дома один, потому что вам грустно, что вас не пригласили на вечеринку.
    • Вы все время думаете о том, почему вас не пригласили на вечеринку, и много часов спустя вам все равно грустно. В примере внизу вам также грустно, что вас не пригласили на вечеринку, но вы решаете выйти на улицу и вместо этого заняться чем-нибудь другим. Вы перестаете так сильно беспокоиться о вечеринке, и через несколько часов чувствуете себя намного счастливее. Эти примеры показывают, как выход на улицу и занятия активным отдыхом могут помочь вам почувствовать себя лучше, когда вам грустно. Даже если вы этого не чувствуете, часто вы быстрее почувствуете себя лучше, если сделаете это.Активные действия также могут помочь, если вы злитесь и хотите успокоиться, прежде чем случайно закричите или сделаете что-то злое.

    Еще одна причина, по которой понимание эмоций может быть полезным, заключается в том, что это может помочь вам понять других людей. Возможно, вы видели, как люди злятся или грустят в той или иной ситуации, но вы не могли понять, почему они так себя чувствовали. Прочитав эту статью, вы знаете, что эти люди, вероятно, думают об этой ситуации иначе, чем вы.Причина, по которой они думают о ситуации иначе, вероятно, состоит в том, что у них также был другой жизненный опыт, чем у вас. В общем, если вы потратите немного времени, пытаясь выяснить, какие мысли могут быть у человека и какой прошлый опыт у этого человека был, это, вероятно, также поможет вам понять, почему этот человек чувствует то же, что и они.

    Сводка

    Из этой статьи вы узнали много нового об эмоциях. Во-первых, ваши эмоциональные реакции обычно вызваны вашими мыслями; однако иногда ваш мозг может также бессознательно вызывать эмоциональную реакцию (что означает, что вы можете не понимать, почему происходит эта эмоциональная реакция).Во-вторых, ваши эмоциональные реакции включают изменения (1) того, что делает ваше тело, (2) того, на что вы обращаете внимание и о чем думаете, и (3) как вы хотите действовать. В-третьих, после того, как у вас возникла эмоциональная реакция, важно обратить на нее внимание и постараться выяснить, какие эмоции вы испытываете и почему. Наконец, вы узнали, что важно знать, как работают эмоции, потому что это может помочь вам более здоровым образом реагировать на свои эмоции.

    Глоссарий

    Эмоции : Такие чувства, как грусть и гнев, которые возникают у людей в ответ на различные мысли и ситуации.Иногда люди могут испытывать более одной эмоции одновременно (например, одновременно взволнованно и страшно кататься на американских горках).

    Контроль : Наличие контроля означает, что вы можете что-то изменить, если вам это не нравится. Это также означает, что вы можете сохранить что-то таким же, если вам это нравится.

    Cope : Справиться с чем-либо — значит найти способ жить с (или приспосабливаться) к изменениям в своей жизни, не чувствуя себя слишком плохо в течение длительного времени.

    Бессознательные процессы : Вещи, которые делает ваш мозг без вашего ведома.

    Эмоциональная реакция : Изменения, которые автоматически происходят во время эмоции (например, изменения в том, что делает ваше тело, изменения в ваших мыслях и изменения в том, как вы хотите действовать).

    Переоценка : Один хороший навык для борьбы с бесполезными эмоциями. Для этого вы сначала замечаете, какие мысли возникают у вас в ситуации.Затем вы пытаетесь найти другой способ подумать о ситуации, который может помочь вам почувствовать себя лучше.

    Приближаясь к своему страху : Хороший навык для борьбы с бесполезным страхом. Для этого вы сначала решаете, что испытывать страх — это нормально. Тогда вы решаете по-прежнему делать то, чего боитесь, даже если страх все еще присутствует. Это поможет вам научиться меньше бояться в будущем.

    Заявление о конфликте интересов

    Авторы заявляют, что исследование проводилось в отсутствие каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могут быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.


    Список литературы

    [1] Шерер, К. 2009. Динамическая архитектура эмоции: свидетельство модели компонентного процесса. Cogn. Emot. 23: 1307-51. DOI: 10.1080 / 02699930902928969

    [2] Смит, Р., Киллгор, В. Д. С. и Лейн, Р. Д. 2017. Структура эмоционального опыта и ее связь с особенностями эмоционального осознания: теоретический обзор. Emotion. DOI: 10.1037 / emo0000376

    [3] Барретт, Л.2017. Как создаются эмоции: Тайная жизнь мозга. Нью-Йорк: Houghton Mifflin Harcourt.

    [4] Буле, Дж., Силверс, Дж., Вейджер, Т., Лопес, Р., Оньемекву, К., Кобер, Х. и др. 2014. Когнитивная переоценка эмоций: метаанализ исследований нейровизуализации человека. Cereb. Cortex. 24: 2981-90. DOI: 10.1093 / cercor / bht154

    [5] Барлоу Д., Фрачионе Т., Фэрхолм К., Эллард К., Буассо К., Аллен Л. и др. 2011. Единый протокол трансдиагностического лечения эмоциональных расстройств — Руководство терапевта.Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.

    ,

    FCE_1_March — английский

    01.03.2012

    Задача.
    Не изменяйте данный мир.
    Вы должны использовать от 2 до 5 слов, включая данное слово.

    1. Этот кофе слишком горячий для питья.
    не
    Этот кофе недостаточно прохладный , чтобы пить.

    2. Такого увлекательного фильма я еще не видел.
    первый
    Это впервые (что) Я увидел такой захватывающий фильм.

    3. «Где ты сейчас работаешь, Сью?» — спросил Пит.
    знаю
    Пит хотел, чтобы знал, где работает / работает Сью сейчас.

    4. В наши дни поддерживать контакт с друзьями очень легко.
    touch
    Это очень просто Оставайтесь на связи с друзьями сейчас.
    Быть на связи с друзьями сейчас очень просто.

    5. Я живу в Нью-Йорке, потому что это очень интересное место.
    , если
    I не жил бы в Нью-Йорке , если бы это не было очень интересным местом.(2-е условие = было бы + инфинитив + IF + прошлое)

    6. Было ошибкой не купить машину получше.
    только
    Если бы только я купил машину получше. (Представьте, простое прошедшее время = ЕСЛИ + прошедшее совершенное + будет + иметь + причастие прошедшего времени)

    7. Им пришлось отменить игру из-за дождя.
    off
    Игра пришлось отменить из-за дождя.

    8. Хотел бы я говорить по-итальянски.
    люблю
    Я хотел бы говорить по-итальянски.

    9. Вы должны решить, принимать ли задание.
    вверх
    решать вам, принимать ли задание .

    Задача

    1. Мой приоритет в жизни — выйти замуж за богатого человека и путешествовать по миру.

    2. Люди на вечеринке не казались / выглядели очень счастливыми людьми.

    3. Я люблю поспать / вздремнуть / вздремнуть на диване в воскресенье после обеда.

    4. Если я поздно утром, я просто беру бутерброд и ем его в автобусе.

    5. Хотелось бы, чтобы люди были более дееспособными, сейчас слишком много преступности.

    6. Люди из страны такие добрые / вежливые / теплые и приветливые.

    7. Автомобили должны останавливаться / уступать дорогу пешеходам на пешеходном переходе.

    8. В последние годы я подбрасывал многих людей в отпуск, но, к сожалению, я потерял связь с большинством из них.

    HW в понедельник
    SRB стр.10 стр.12-13

    ——————————— ——————

    Неофициальное письмо или электронная почта

    Здравствуйте, Никола!
    Рад снова видеть вас в графике.

    Это означает , что вы наконец закончили свой сумасшедший проект.
    Это значит, что вы наконец-то закончили свой сумасшедший проект.

    У меня потрясающие новости.

    Вы помните про Олега?
    Вы вспоминаете об Олеге? (Государственный глагол)

    Мы вместе учились в университете.

    Он женится в эти выходные
    Он женится в эти выходные

    Предлагаю купить общий подарок для молодоженов.Уверен, у вас есть много интересных идей. Вы можете выбрать себе подарок , деньги я вам подарю при встрече.

    Вы все еще ходите в спортзал? Как насчет того, чтобы поиграть в теннис или пойти на пляж в воскресенье? В любом случае хочу с вами поболтать! Жду встречи с вами.

    С уважением,
    Александр.

    ———————————————— —

    2012/03/03

    Сравнительная и превосходная

    Правила.

    Прилагательные с 1 слогом

    Большой — больше — самый большой

    Быстрый — быстрее

    Жесткий — тяжелый

    Fit — установщик — самый подходящий

    Старый — старший — самый старый

    Двухсложное прилагательное, оканчивающееся на -y

    Легко — проще

    Сумасшедший — безумнее — самый сумасшедший

    Здоровый — здоровый — самый здоровый

    Ленивый — ленивый

    Смешной — смешнее — самый смешной

    Другие прилагательные

    ,

    АНГЛИЙСКИЙ ФАЙЛ Выше среднего — Скачать PDF бесплатно

    Транскрипция

    1 7 Грамматика, словарь и произношение ГРАММАТИКА 1 Подчеркните правильное слово (слова). Пример: Вы, должно быть, не видели Билли. Сейчас он в отпуске. 1 Они должны были / должны были лечь спать рано, поскольку в доме не горит свет.2 Полагаю, я мог / должен был уронить свой бумажник, но я думаю, что он был украден. 3 Вы выглядите измученным. Тебе следовало / следовало пойти на более короткий пробег. 4 Я мог / должен был встречаться с ней на конференции, но не помню, встречал ли я. Диана не может / не должна была обручиться, она знает его всего шесть недель! 6 Вы не должны были / могли не смотреть на мои, это было очень неправильно с вашей стороны. 7 Они могли / должны были закончить свою прогулку к настоящему времени. Слишком темно, чтобы что-то увидеть. 2 Дополните предложения правильной формой глаголов в скобках.Пример: я бы предпочел иметь (иметь) больше свободного времени, чем денег. 1 Вы бы предпочли (поесть) сегодня вечером или остаться дома? 2 Я бы предпочел, чтобы вы (не встречались) со мной сегодня за обедом, у меня много работы. 3 Крис говорит, что он бы предпочел, чтобы вы (забрали) его в 8.00, а не Даниэль призналась, что она бы предпочла (не пойти) на барбекю. Разве ты не предпочел бы, чтобы Джон (делал) ремонт в ванной на этой неделе? 3 Завершите предложения правильными словами. Пример: вы выглядите очень больным. Вы должны вызвать врача. звук внешний вид чувство 1 Бет сказала мне, что тебе нравится ходить в клуб.Куда бы ты хотел пойти? звук ощущение взгляд 2 Здесь так пусто сегодня. Такое ощущение, что мы получили кафе сами. как будто это 7 3 Я не знаю, что это за фрукт, но он на вкус! отличный ананас ужасный 4 Ммм, это действительно хорошо! Ты делаешь торт? запах вкусы чувствует Эта рубашка немного тесновата. У вас есть он большего размера? 6 Роберт больше похож на мать, чем на отца. как будто 7 Ева выглядит, как будто она не спала уже неделю! хотя нравится, когда 8 Эту музыку я слышал раньше.Как называется группа? звучит похоже на звуки СЛОВАРЬ 4 Подчеркните правильное слово (а). 8 Грамматика всего 20 Пример: Я надеюсь / хочу, чтобы Ник был здесь. Я скучаю по нему. 1 Пожалуйста, не забудьте / напомните мне установить будильник на 7.00 вместо. Вы заметили / осознали, что новая пиццерия на Хай-стрит? 3 Мы не могли избежать / помешать ей купить эту машину. 4 Нам действительно наплевать / возражать против того, чтобы Алиса осталась еще на одну ночь, она приветствуется. Я помню, когда «Манчестер Юнайтед» обыграл / выиграл «Арсенал». Проблема Джеффа в том, что он отрицает / отказывается признать, что что-то не так.7 Безработица в этом месяце снова выросла / увеличилась. 8 Мы расстелили одеяло на земле и устроили пикник у реки. 9 Это ювелир, которого украли / ограбили на прошлой неделе. 10 Я советую / предупреждаю вас искать другую работу, на которой вы действительно не кажетесь счастливыми. 10 1

    2 7 Грамматика, словарь и произношение A Завершите предложения одним словом. Пример: Джейсон почесал укус на руке, и из нее пошла кровь. 1 Ты не выглядишь старым! У тебя ничего нет на лице! 2 Вы выглядите так, как будто только что встали с постели! Тебе следует волосы! 3 Это очень грубо по отношению к людям.4 Я знал, что вы не согласитесь, потому что вы подняли свой вопрос, когда я это предложил. Деловые люди часто руки, когда заключают сделку. 6 Ты сосал, когда был маленьким? 7 Вы можете дать мне салфетку? Мне нужно взорвать свой. 8 Эрик пожал плечами и сказал, что понятия не имеет, куда ведет дорога. 9 Сегодня дует холодный ветер. Оберните этот шарф вокруг себя. 10 Я мог сказать, как только увидел твои пальцы, что ты кусаешься. 10 ПРОИЗВОДСТВО 6 Подчеркните молчаливые буквы в словах. Пример: половина 1 мышца 2 гребешок 3 колено 4 запястье бедро 7 Подчеркните ударный слог.Пример: увеличить 1 ресницы 2 добавить 3 в вестибюле 4 выражение аргумента Всего произношения 10 Грамматика, словарь и произношение всего 0 Словарь всего 20 2

    3 7 Чтение и письмо ЧТЕНИЕ Прочитать статью о людях и счастье. Удалены пять предложений. Какое предложение (A F) подходит для каждого пробела (1)? Есть одно дополнительное предложение, которое вам не нужно использовать. Великобритания или не так ли? Если бы вас спросили, насколько счастливы люди в вашей стране, что бы вы ответили? Британское правительство недавно попросило Управление национальной статистики (ONS) провести опрос, чтобы выяснить, довольны ли люди в стране в целом или нет.Большинство британцев сообщают, что они довольны жизнью, их беспокойство по поводу работы и финансов превосходит счастье, полученное от детей, отношений и места проживания людей. Государственный опрос был опубликован всего через несколько дней после того, как экономисты сделали один из самых удручающих прогнозов последнего времени относительно долгосрочного экономического роста. (1) Более того, это сделает общественность хуже, чем десять лет назад. Несмотря на это, исследование дает картину страны, в значительной степени эмоционально не затронутой кризисом.Опрос 4200 взрослых является частью 2-миллионной кампании британского премьер-министра, направленной на то, чтобы лучше понять, как обстоят дела в стране, а не просто сосредоточиться на бюджетах и ​​цифрах. Людям задавали различные вопросы об их жизни и просили поставить оценки по десятибалльной шкале о том, что они думают об этих областях. Работа ONS показала, что в среднем люди оценивают свою удовлетворенность жизнью на 7,4 из 10. На вопрос, стоит ли делать то, что они делают в жизни, стоит, люди в среднем дали 7 баллов.6. (2) Самая низкая средняя оценка счастья с финансовым положением людей — 6,2 из 10, за ней следует ситуация на работе — 6,7 из 10. На конкретный вопрос об удовлетворенности соотношением времени, потраченного на работу и на другие области жизни также были даны низкие оценки, в среднем 6,4 из 10. Ответ на вопрос: «В целом, насколько тревожно вы чувствовали себя вчера?» вызвало некоторое беспокойство. Более четверти оценили это из 10, где 10 были полностью обеспокоены. (3) В этих сферах жизни были самые высокие средние баллы, обе получили 8 баллов.3 из 10. Лорд Ричард Лейард, профессор Лондонской школы экономики, сказал, что удовлетворенность жизнью, скорее всего, снизится по мере ухудшения ситуации. (4) А когда дела идут плохо и наступают тяжелые времена, люди начинают чувствовать себя менее счастливыми в своей жизни. Профессор, основавший группу Action for Happiness для повышения благополучия, сказал, что политики, которые принимают важные финансовые решения, могут использовать данные, чтобы уменьшить боль от рецессии. Но сначала им нужно будет определить, как измерить счастье, а затем выяснить, что делает людей несчастными или счастливыми.Наконец, они должны оценить, сколько счастья можно создать, потратив деньги налогоплательщиков. () Пол Аллен из ONS сказал, что еще одним важным фактором счастья было здоровье. Он сказал, что они видели, что люди, которые реагировали, когда их здоровье было плохим, сообщали о тревоге. Он добавил, что они пытались создать картину того, как люди оценивают счастье. Одним из наиболее показательных аспектов развивающейся науки о счастье является язык. Британцы связывали счастье со спокойствием, расслабленностью и умиротворением, а не с возбуждением и возбуждением.Так что, возможно, стоит больше, чем один, следовать великому британскому убеждению, что лучше сохранять спокойствие и продолжать! A Однако в британском обществе были и признаки стресса. B Это может быть использовано для поддержки ухода за детьми, воспитания детей или помощи в области психического здоровья. C Он добавил, что мы знаем из других европейских стран, что это зависит от того, как бизнес достигает максимумов и падает до минимума. D Однако многие молодые люди думают, что богатство и известность сделают вас счастливыми. E Эксперты предсказывали, что финансовый спад будет глубоким и долгим.F Люди были наиболее счастливы своими личными отношениями и психическим благополучием. ПИСЬМО Прочитано всего 10 Напишите описание для школьного блога со следующим заголовком: Мой идеальный день. Написать слова. Включите следующую информацию: скажите, каким был бы идеальный день для вас и с кем бы вы его провели, объясните, почему вы бы выбрали это, скажите, почему вы думаете, что этот день будет приятным Письмо всего 10 Чтение и письмо всего 20 3

    4 7 Слушание и разговор СЛУШАНИЕ 1 Послушайте, как пять женщин рассказывают о своих отношениях.Выберите из списка (A F), что каждый говорящий говорит о своих отношениях. Используйте буквы только один раз. Есть одна дополнительная буква, которую вам не нужно использовать. A Он надежный. B Он задумчивый. C Он пациент. D Он спокойный. E Он романтик. F Он общительный. Выступающий 1: Выступающий 2: Выступающий 3: Выступающий 4: Выступающий: 2 Послушайте, как эксперт по здоровью и образу жизни рассказывает о том, как люди могут сделать себя счастливыми. Подчеркните правильный ответ. 1 Крис говорит, что на наши решения могут повлиять наши собственные негативные мысли / негативное мнение других людей / наш предыдущий негативный опыт.2 По словам Криса, важно количество / место / качество сна, который мы получаем. 3 Крис рекомендует проводить время с детьми / иметь более расслабленное отношение / смеяться над собой, если у нас плохой день. 4 Крис упоминает завести домашнего питомца / рассказать членам семьи историю / познакомиться с новыми людьми как пример возврата к основам. Крис говорит, что в настоящее время у людей в обществе отсутствует способность любить / характеристика всех людей / важна для установления отношений с людьми.ГОВОРИТ 1 Задавайте вопросы и задавайте своему партнеру. 1 Что / сделать / чувствовать себя счастливым? 2 Являются ли / деньги / необходимы / счастье? Почему, почему нет? 3 Что / тратить / больше всего / каждую неделю? Зачем? 4 Является ли / важно / экономить / деньги / каждый месяц? Почему, почему нет? / Важно / учить / молодежь / ценность / деньги? Почему, почему нет? Теперь ответьте на вопросы вашего партнера. 2 Слушайте, как ваш партнер говорит о деньгах. Вы согласны с ним / ней? 3 Обсудите приведенное ниже утверждение и скажите, согласны вы или не согласны. Назови причины. Некоторые вещи в жизни важнее денег.Разговорная речь всего 20 Аудирование и говорение всего 30 Аудирование всего 10 4

    5 7 Грамматика, словарный запас и произношение B ГРАММАТИКА 1 Завершите предложения, указав правильную форму глаголов в скобках. Пример: я бы предпочел кокосовый орех. 1 Тони говорит, что она бы предпочла, чтобы вы (забрали) ее немного позже. 2 Ян сказал мне, что он на самом деле предпочел бы (не пойти) на разговор. 3 Разве вы не предпочли бы, чтобы кто-нибудь другой (сделал) мыть посуду сегодня вечером? 4 Вы бы предпочли (съесть) китайскую еду или индийскую? Мы бы предпочли, чтобы вы (не приходили) сегодня вечером, потому что Ларри болен.2 Завершите предложения правильными словами. Пример: вы выглядите очень больным. Вы должны вызвать врача. звук внешний вид ощущения 1 понятия не имею, что это за фрукт, но на вкус он немного похож! отличный ананас ужасный 2 Эту песню я слышал вчера по радио. Кто это сделал? звучит похоже на звуки 3 Ты гораздо больше похож на отца, чем на мать. как будто 4 Здесь так мало людей, что кажется, что у нас есть место для себя. как будто это Бетани сказала мне, что ты любишь танцевать сегодня вечером.Куда ты хочешь пойти? звук ощущение внешний вид 6 Майкл выглядит так, как будто у него был действительно тяжелый день. хотя нравится когда 7 Вау, это фантастика! Что ты готовишь? запах вкусы ощущения 8 Эта куртка слишком мала. У вас есть побольше? кажется, как будто чувствует 8 3 Подчеркните правильное слово (а). Пример: Вы, должно быть, не видели Билли. Сейчас он в отпуске. 1 Думаю, я мог / должен был видеть этого человека до того, как станет трудно быть уверенным. 2 Джо не может / не должна была найти нового парня, с которым она рассталась с Алом только вчера! 3 Сэм мог / должен был закончить играть в теннис, сейчас уже почти темно.4 Вы могли / должны были оставить свой ключ дома, вы не можете быть уверены, что потеряли его. Тебе следовало пойти домой, прежде чем ты слишком много работаешь. 6 Клэр должна была пойти домой, ее компьютер выключен. 7 Прошу прощения. Я не должен был / мог не прочитать это письмо, не спросив вас. СЛОВАРЬ 4 Завершите предложения одним словом. 7 Грамматика всего 20 Пример: Джейсон почесал укус на руке, и из нее пошла кровь. +1 Давайте руки и сделаем сделку. 2 Я не знаю, сосал ли я свой, когда был маленьким? Вы? 3 Мне нужно взорвать.Я думаю, я простужаюсь. 4 Не трогайте меня пальцем! Это очень грубо. Хотел бы я не кусать пальцы, мои пальцы в полном беспорядке. 6 Я пожал плечами и сказал им, что не знаю ответа. 7 Я уверен, что когда вы вышли, у вас был шарф вокруг себя. 8 Я не выгляжу таким же старым, как твоя мама! На моем лице не так много! 9 Вы выглядите так, будто только что встали! волосы перед выходом! 10 Фрэнк поднял свой вопрос, когда я рассказал ему о своем плане, поэтому я знал, что он не был в восторге. 10 1

    6 7 Грамматика, словарь и произношение B Подчеркните правильное слово (а).Пример: Я надеюсь / хочу, чтобы Кевин был здесь. Я скучаю по нему. 1 Ты запомнишь / напомнишь мне взять бумагу, когда мы выйдем? 2 Кэмерон отрицает / отказывается признать, что существует проблема, поэтому я не могу ему помочь. 3 Цена на золото снова выросла / повысилась за последний год. 4 Никто не сможет избежать / предотвратить то, что вы уйдете из дома, когда вам исполнится 16 лет. Мы советуем / предупреждаем вас инвестировать свои деньги в эту компанию, это большой успех. 6 Я положил полотенце на траву и пару часов загорал. 7 Это тот банк, который был украден / ограблен в прошлом году? 8 Вы помните, когда Камерун обыграл / выиграл Аргентину на чемпионате мира? 9 Я заметил / понял, что рядом со стадионом строят новые дома.10 Вы не возражаете, если я останусь на ночь, если опоздала на последний автобус? 10 Словарь всего 20 ПРОИЗНОШЕНИЕ 6 Подчеркните ударный слог. Пример: расширение 1 в вестибюле 2, аргумент 3, расширение 4, наложение ресниц 7 Подчеркните молчаливые буквы в словах. Пример: половина 1 запястье 2 бедра 3 мышцы 4 гребень колено Произношение всего 10 Грамматика, словарный запас и произношение всего 0 2

    7 7 Чтение и письмо B ЧТЕНИЕ Прочтите статью о людях и счастье.Удалены пять предложений. Какое предложение (A F) подходит для каждого пробела (1)? Есть одно дополнительное предложение, которое вам не нужно использовать. Насколько счастливы британцы? Если бы вас спросили, насколько счастливы люди в вашей стране, что бы вы ответили? Британское правительство недавно попросило Управление национальной статистики (ONS) провести опрос, чтобы выяснить, довольны ли люди в стране в целом или нет. Большинство британцев сообщают, что они довольны жизнью, их беспокойство по поводу работы и финансов превосходит счастье, полученное от детей, отношений и места проживания людей.(1) Эксперты предсказывали, что финансовый спад будет глубоким и долгим. Мало того, это сделает общественность хуже, чем десять лет назад. Несмотря на это, исследование дает картину страны, в значительной степени эмоционально не затронутой кризисом. Опрос 4200 взрослых является частью 2-миллионной кампании британского премьер-министра, направленной на то, чтобы лучше понять, как обстоят дела в стране, а не просто сосредоточиться на бюджетах и ​​цифрах. Людям задавали различные вопросы об их жизни и просили поставить оценки по десятибалльной шкале о том, что они думают об этих областях.Работа ONS показала, что в среднем люди оценивали свою удовлетворенность жизнью на 7,4 из 10. (2) Однако в британском обществе были и признаки стресса. Самый низкий средний балл у счастья с финансовым положением людей — 6,2 из 10, за которым следует ситуация на работе — 6,7 из 10. Когда конкретно спрашивают об удовлетворенности соотношением времени, затрачиваемого на оплачиваемую работу и другие сферы жизни, низкий Также были даны оценки, в среднем 6,4 из 10. Ответ на вопрос: «В целом, насколько тревожно вы чувствовали себя вчера?» вызвало некоторое беспокойство.Более четверти оценили это из 10, где 10 были полностью обеспокоены. Однако больше всего люди были довольны своими личными отношениями и психическим благополучием. (3) Лорд Ричард Лейард, профессор Лондонской школы экономики, сказал, что удовлетворенность жизнью, скорее всего, снизится по мере ухудшения ситуации. Он добавил, что мы знаем из других европейских стран, что это зависит от того, как бизнес достигает максимума и падает до минимума. (4) Профессор, основавший группу «Действия во имя счастья» для повышения благополучия, сказал, что политики, принимающие важные финансовые решения, могут использовать данные, чтобы уменьшить боль от рецессии.Но сначала им нужно будет определить, как измерить счастье, а затем выяснить, что делает людей несчастными или счастливыми. () Это может быть использовано для поддержки ухода за детьми, воспитания детей или помощи для психического здоровья. Пол Аллен из ONS сказал, что еще одним важным фактором счастья является здоровье. Он сказал, что они видели, что люди, которые реагировали, когда их здоровье было плохим, сообщали о тревоге. Он добавил, что они пытались создать картину того, как люди оценивают счастье. Одним из наиболее показательных аспектов развивающейся науки о счастье является язык.Британцы связывали счастье со спокойствием, расслабленностью и умиротворением, а не с возбуждением и возбуждением. Так что, возможно, стоит больше, чем один, следовать великому британскому убеждению, что лучше сохранять спокойствие и продолжать! Ответ: На вопрос, стоит ли делать то, что они делают в жизни, люди в среднем дали 7,6 балла. Б. А когда дела идут плохо и наступают тяжелые времена, люди начинают чувствовать себя менее счастливыми в своей жизни. C Однако многие молодые люди думают, что богатство и известность сделают вас счастливыми.D Наконец, они должны оценить, сколько счастья можно создать, потратив деньги налогоплательщиков. E Государственный опрос был опубликован через несколько дней после того, как экономисты сделали один из самых удручающих прогнозов последнего времени относительно долгосрочного экономического роста. F В этих сферах жизни были самые высокие средние баллы: обе получили 8,3 из 10. ПИСЬМО Всего прочтений 10 Напишите описание для школьного блога со следующим заголовком: «Мой идеальный день». Написать слова. Включите следующую информацию: скажите, каким был бы идеальный день для вас и с кем бы вы его провели, объясните, почему вы бы выбрали это, скажите, почему вы думаете, что этот день будет приятным Письмо всего 10 Чтение и письмо всего 20 3

    8 7 Слушание и разговор B СЛУШАНИЕ 1 Послушайте, как пять женщин рассказывают о своих отношениях.Выберите из списка (A F), что каждый говорящий говорит о своих отношениях. Используйте буквы только один раз. Есть одна дополнительная буква, которую вам не нужно использовать. A Он страстный. B Он красивый. C Он дружелюбный. D Он заботливый. E Он надежный. F Он спокоен. Выступающий 1: Выступающий 2: Выступающий 3: Выступающий 4: Выступающий: 2 Послушайте, как эксперт по здоровью и образу жизни рассказывает о том, как люди могут сделать себя счастливыми. Подчеркните правильный ответ. 1 Крис говорит, что если мы хотим чувствовать себя лучше, мы должны быть среди счастливых людей / мыслить позитивно / быть очень уверенными в себе.2 По словам Криса, людям нужно спать только в одном месте / быть расслабленным перед сном / убедиться, что они высыпаются. 3 Крис рекомендует людям проводить время с детьми / смотреть что-нибудь смешное / рассказывать анекдоты, когда у них плохой день. 4 Крис говорит, что простые вещи в жизни удовлетворяют нас / что нам легко делать / отнимают меньше времени. Крис упоминает, как справляться с гневом / избавляться от страхов / прилагать усилия, чтобы ладить с другими, как способ развития позитивного отношения.ГОВОРИТ 1 Ответьте на вопросы вашего партнера. Теперь задавайте вопросы и задавайте своему партнеру. 1 Что / сделать / чувствовать себя счастливым? 2 Являются ли / деньги / необходимы / счастье? Почему, почему нет? 3 Какая / любимая еда? / Что / на вкус? 4 Подумайте о любимом родственнике. Как он / она выглядит? Когда / последний спор / кто-то? 2 Обсудите приведенное ниже утверждение и скажите, согласны вы или не согласны. Назови причины. Лучший способ выиграть спор — не начинать его. 3 Слушайте, как ваш партнер говорит о деньгах. Вы согласны с ним / ней? Говорение всего 20 Аудирование и говорение всего 30 Прослушивание всего 10 4

    9 7 Ответ Ключ Грамматика, словарный запас и произношение ГРАММАТИКА 1 1 должен иметь 2 мог бы иметь 3 должен был исчезнуть 4 возможно не мог иметь 6 не должен был иметь 7 должен иметь 2 1 съел 2 не встречал 3 выбрал 4 не пошел 3 1 почувствовал 2 как будто 3 ананаса 4 запах 6 похоже на 7 хотя 8 звучит как СЛОВАРЬ 4 1 напомнить 2 заметил 3 помешать 4 разум бить 6 отказываться 7 встал 8 заложил 9 ограбить 10 посоветуйте ПРОИЗВОДСТВО 6 1 мышца 2 гребешок 3 колено 4 запястье бедра 7 1 ресницы 2 рекламное объявление 3 в вестибюле 4 выражение аргумента Чтение и письмо ЧТЕНИЕ 1 1 E 2 A 3 F 4 CB НАПИСАНИЕ Собственное ответы.Завершение задачи: задача полностью выполнена, и ответ легко понять. (4 балла) Грамматика: учащийся использует соответствующие структуры для выполнения задания. Мелкие ошибки не затемняют смысла. (3 балла) Словарь: учащийся использует достаточный набор слов и фраз, чтобы четко передать сообщение. (3 балла) 1 морщинка 2 гребешок 3 точки 4 брови встряхнуть 6 большой палец 7 нос 8 плечи 9 шея 10 гвоздей 1

    10 7 Клавиша ответа A Прослушивание и говорение ПРОСЛУШИВАНИЕ 1 Громкоговоритель 1: B Динамик 2: D Динамик 3: F Громкоговоритель 4 : A Докладчик: E 2 1 наши собственные негативные мысли 2 качество 3 смеяться над собой 4 рассказывать членам семьи историю, характерную для всех людей ГОВОР Интерактивное общение и устное производство: учащийся эффективно общается со своим партнером, задавая простые вопросы и отвечая на них , и, где необходимо, начало разговора и ответ.Учащийся использует соответствующие стратегии для успешного выполнения задания. (10 баллов) Грамматика и словарный запас: учащийся использует достаточный словарный запас и структуру для четкого общения. Мелкие случайные ошибки не мешают общению. (баллы) Произношение: интонация, ударение и артикуляция звуков учащегося делают сообщение ясным и понятным. (баллы) 2

    11 7 Ответ Ключ B Грамматика, словарь и произношение ГРАММАТИКА 1 1 выбрал 2 не пошел 3 сделал 4 ел не пришел 2 1 ананас 2 звучит как 3 как 4, как будто чувствую 6 хотя 7 запах 8 чувствует 3 У 1 может быть 2 не может быть 3 должно быть 4 могло бы быть должно было 6 должно быть 7 не должно быть СЛОВАРЬ 4 1 встряхнуть 2 большой палец 3 нос 4 заостренные ногти 6 плечи 7 шея 8 морщин 9 расчесывать 10 брови ПРОИЗВОДСТВО 6 1 в пузыре ворота 2 аргумент 3 экстензия 4 наращивание ресниц 7 1 запястье 2 бедра 3 мышцы 4 гребень колено Чтение и письмо ЧТЕНИЕ 1 1 E 2 A 3 F 4 BD НАПИСАНИЕ Ответы учащихся.Завершение задачи: задача полностью выполнена, и ответ легко понять. (4 балла) Грамматика: учащийся использует соответствующие структуры для выполнения задания. Мелкие ошибки не затемняют смысла. (3 балла) Словарь: учащийся использует достаточный набор слов и фраз, чтобы четко передать сообщение. (3 балла) 1 напомнить 2 отказывается 3 восстал 4 предотвратить совет 6 заложил 7 ограбить 8 ударить 9 заметил 10 разум 3

    12 7 Клавиша ответа B Прослушивание и выступление ПРОСЛУШИВАНИЕ 1 Громкоговоритель 1: D Громкоговоритель 2: F Громкоговоритель 3: C Динамик 4 : E Оратор: A 2 1 думать о позитивных мыслях 2 расслабиться перед сном 3 посмотреть что-нибудь забавное 4 удовлетворить нас, приложив усилия, чтобы пообщаться с другими ГОВОР Интерактивное общение и устное выступление: учащийся эффективно общается со своим партнером, спрашивая и отвечая простые вопросы, а при необходимости — начало разговора и ответ.Учащийся использует соответствующие стратегии для успешного выполнения задания. (10 баллов) Грамматика и словарный запас: учащийся использует достаточный словарный запас и структуру для четкого общения. Мелкие случайные ошибки не мешают общению. (баллы) Произношение: интонация, ударение и артикуляция звуков учащегося делают сообщение ясным и понятным. (баллы) 4

    13 Сценарии прослушивания ФАЙЛ 7 Прослушивание 1 Спикер 1 Я думаю, что именно мелочи, которые он делает для меня, делают его особенным.Например, однажды на прошлой неделе он уронил мне зонтик на работе, потому что подумал, что сегодня вечером может пойти дождь, и не хотел, чтобы я промокла. Это было так мило! И он все время делает такие внимательные вещи. Он иногда бывает очень романтичным, вы знаете, в традиционном смысле слова, дарит небольшие подарки и так далее. Спикер 2 У моего парня много замечательных качеств. Во-первых, он очень красив и хорошо одевается. Я думаю, что самое лучшее в нем то, что он очень расслаблен.В отличие от меня, он не беспокоится из-за вещей. Что бы ни случилось, он все тот же! Хотел бы я быть таким. Спикер 3 Что мне нравится в моем парне? О, на самом деле много всего. Он так хорошо ладит со всеми моими друзьями и семьей, и я могу вам сказать, что это делает жизнь намного приятнее. Он так легко общается с людьми! Я стесняюсь начать с того, что мне нужно время, чтобы чувствовать себя комфортно с новыми людьми. Но я просто хочу, чтобы он иногда мог быть немного более романтичным! Speaker 4 Мне нравится, что он всегда делает то, что обещает, хорошо, когда может, конечно! Знаешь, это важно, потому что кто захочет быть с человеком, который постоянно тебя подводит? Это лучшее в нем, так что да, я думаю, мне очень повезло.О, и он тоже красивый, что не повредит. Мой друг думает, что он похож на модель-мужчину! Спикер Он заставляет меня чувствовать себя такой особенной, особенно когда он пишет мне стихи, рассказывая, как сильно он меня любит, или шлет мне цветы на работе. Я люблю все это, и в течение дня я тоже пишу ему небольшие сообщения. Он довольно хорош во всех отношениях, но иногда он теряет ко мне терпение, если я опаздываю, что часто бывает. ФАЙЛ 7 Прослушивание 2 Интервьюер Добро пожаловать снова и снова — наш еженедельный уголок благополучия, а теперь со мной Крис, наш постоянный эксперт по здоровью и образу жизни, который расскажет нам несколько простых приемов, которые помогут нам почувствовать себя лучше, когда мы упали. ,Итак, Крис, неужели так просто поднять себе настроение, когда у нас плохой день? Крис: Ну да, это действительно так. Первое, что я сказал бы, это то, что у большинства людей есть проблемы с внутренним диалогом, этот голосок в вашей голове говорит вам: «Ты никогда не сможешь этого сделать, иначе ты проиграешь». Это очень опасно, нам нужно остерегаться этого и не позволять ему влиять на наши решения о вещах. Все дело в том, чтобы быть более позитивным. Интервьюер Полагаю, в этом есть смысл. Что еще мы можем сделать? Крис Одна из первых вещей, о которой нам всем нужно подумать, — это сон.Интервьюер А? Вы имеете в виду, что мы, вероятно, не высыпаемся? Крис Это больше о том, как мы спим, чем о том, сколько на самом деле. Мы должны быть готовы ко сну, когда придет время ложиться спать, а это значит, что нужно проводить время, предварительно расслабляясь, и давая нашему мозгу возможность замедлиться. Людям, которым трудно заснуть, следует попробовать спать в разных комнатах дома или принять горячую ванну перед сном. Интервьюер: Верно. Крис Еще одна важная вещь — это смех.Вы слышали, как я уверен, смех — лучшее лекарство? Интервьюер: Конечно, Крис. Что ж, в этом высказывании много правды! Смех действительно улучшает наше настроение, поэтому, если у вас плохой день, просто время от времени ведите себя глупо, читайте анекдоты или смотрите что-нибудь смешное. И, что еще более важно, научитесь не относиться к себе слишком серьезно и увидеть забавную сторону мелочей жизни. Будь снова ребенком! Интервьюер Угу, да, я бы согласился с этим. Всем хороших советов. Итак, есть что-нибудь еще? Крис: Да, я называю это возвращением к основам, что означает интервьюер? Крис Просто занимаюсь простыми вещами, такими как воссоединение со старыми друзьями, выгул собаки, посещение художественной галереи или прослушивание любимой музыки.Наслаждайтесь долгой расслабляющей ванной, прочитайте отличную книгу, расскажите ребенку историю или попросите кого-нибудь из старших родственников рассказать вам одну! Самые простые вещи в жизни часто доставляют нам наибольшее удовольствие. Интервьюер. Я с вами в этом вопросе. Крис. И наконец, я хотел бы добавить еще кое-что о дружбе. Это может показаться очевидным, но позвольте любви войти в вашу жизнь. Способность любить и быть любимой — самое основное качество человека. Как общество, я думаю, что мы, кажется, разобщены, и негативные эмоции, такие как одиночество, вина и гнев, являются симптомами этого.Итак, если вы действительно хотите поработать над тем, чтобы ваше отношение было более позитивным, найдите способ восстановить связь с людьми и установить с ними хорошие отношения. Интервьюер И снова это кажется очень разумным. Что ж, Крис, с тобой было очень интересно поговорить, но, к сожалению, на этом мы закончим. Спасибо, что присоединились к нам. Крис И спасибо, это было настоящее удовольствие! 7

    .

    Отправить ответ

    avatar
      Подписаться  
    Уведомление о