Вопросы родителям о их детях: какие вопросы задают дети взрослым

Содержание

какие вопросы задают дети взрослым

Как дети могут лучше узнать своих родителей, их прошлое, детство, учёбу или планы на будущее? Это получится сделать с помощью вопросов. Поэтому semyadeti.ru собрал детские вопросы, которые дети хотят задать взрослым.

Эти вопросы помогут родителям подумать о прожитой жизни, оглянуться на прошедшее детство и поделиться своими будущими планами. А для детей эти вопросы — прекрасная возможность удовлетворить детское любопытство. Тем более что вопросы из этого списка избегают щекотливых тем, а значит, не поставят родителей в неловкое положение.

А теперь посмотрим, какие вопросы задают дети?

Вопросы для родителей о серьёзных вещах

  1. На выбор, какую выберете машину: импортную или отечественную?
  2. Как часто превышаете скорость, или нарушаете правила езды? Вас штрафовала за это полиция?
  3. Вас когда-нибудь арестовывала, задерживала полиция, за нарушение закона?
  4. Из-за чего люди становятся бомжами, беспризорниками?
  5. На каких заграничных курортах вам хочется больше всего отдыхать с детьми?
  6. Случись война, пошли бы воевать?
  7. Что для вас значат друзья? Как стать хорошим другом для других людей?
  8. Какие мечты считаете глупыми?
  9. Если бы вам подарили деньги с возможностью потратить их только на определенные цели: совершить семейное кругосветное путешествие, приобрести большой дом, потратить на учебу детей в престижном заграничном вузе, какой сделаете выбор?
  10. Каково ваше отношение к постоянной рекламе по телевизору? Как было во времена вашего детства?
  11. Чего-то боитесь в жизни или боялись раньше?
  12. Почему родители бросают детей и уезжают на заработки?
  13. Можете рассказать самый смелый свой поступок? Каковы были ваши чувства тогда?
  14. Чему родители должны научить своих детей из того что они обязаны знать или уметь? (Рекомендуем узнать, каким 25 обязательным вещам должен научить сына каждый отец?)
  15. Почему одни родители покупают или позволяют своим детям всё, а другие нет?

Школьные вопросы для родителей с ответами

  1. Какая первая буква английского алфавита? Ответ: «A, a» (произносится, как «эй»
  2. Сколько миллиграммов составляет грамм? Ответ: 1000
  3. Какой металл тяжелее: серебро или золото? Ответ: золото
  4. Единственный континент на земле, где жирафы живут в дикой природе? Ответ: Африка
  5. Какое самое большое млекопитающее в мире? Ответ: синий кит
  6. Сколько равных сторон имеет равнобедренный треугольник? Ответ: 2
  7. Назовите самый маленький океан в мире? Ответ: Северный Ледовитый океан
  8. Кто из ученых изобрел лампочку? Ответ: Томас Эдисон
  9. Сколько недель в году? Ответ: 52
  10. Между какими двумя мировыми лидерами состоялись так называемые «кухонные дебаты» в 1959 году? Ответ: американским президентом Ричардом Никсоном и генеральным секретарем СССР Никитой Хрущевым.
  11. Какая страна имеет самую большую площадь земли? Ответ: Россия
  12. Сколько букв в алфавите? Ответ: 33
  13. Какой орган в нашем теле самый чувствительный? Ответ: кожа
  14. Что составляет (приблизительно) 80% объема нашего мозга? Ответ: вода
  15. Сколько планет в нашей солнечной системе? Ответ: 8

Рекомендуем посмотреть, как учителя отвечают на школьные вопросы.

Вопросы детей к взрослым про учебу, учителей, образование

  1. Убегали с уроков, срывали уроки, прогуливали школу? Вам попадало за это от родителей?
  2. Вы уважали учителей? Какой урок был вашим любимым?
  3. Если ребенку будет лень ходить в школу, что вы сделаете, как будете реагировать? (Рекомендуем прочитать о том, как побороть лень и захотеть учиться?)
  4. Когда вы были школьниками, всегда делали домашние задания? Списывали домашние задания у других? На какие оценки учились?
  5. Одноклассники нормально к вам относились? Над вами издевались в школе хулиганы, старшеклассники или одноклассники?
  6. Каким было ваше отношение к одноклассникам? Вы сами когда-нибудь издевались над одноклассниками, слабыми детьми, были хулиганом?
  7. Вам нравилось учиться в школе, училище, институте? Почему?
  8. Влюблялись когда-то в учителей?
  9. Сегодня обязательно иметь высшее образование, чтобы хорошо устроиться в жизни? Будете на этом настаивать, если дети не захотят его получить? Какое образование лучше всего?
  10. Проще учиться сейчас или во время вашего детства?

Вопросы, которые надо задавать родителям, чтобы узнать о них больше

  1. Как вас называли в детстве родители?
  2. Что самого прикольного вы сделали со своими друзьями, когда были подростками?
  3. Боялись врачей, когда были ребенком? Вам делали какую-то операцию?
  4. Когда впервые пошли на дискотеку?
  5. Вы были проблемными детьми или нет? Вас часто наказывали? (Вам будет интересно прочитать: какие ошибки допускают родители при наказании ребенка?)
  6. Что самое плохое вам сделали, сказали ваши родители?
  7. Как вы справлялись с детскими комплексами?
  8. Чего больше всего боялись, когда у вас родился ребенок?
  9. Сколько ребенку можно съесть мороженного?
  10. Ваши родители были строгими? Кто был строже: мама или папа?
  11. О каком будущем мечтаете для своих детей?
  12. Вы часто болели в детстве? Как лечились?
  13. Что самое приятное, интересное можете вспомнить из детства своего ребенка?
  14. Любите ходить на работу? Какая работа самая лучшая?
  15. Кто был твоим лучшим другом в школе? Кто твой лучший друг сейчас?

Рекомендуем прочитать 75 интересных фактов о детях и младенцах, которые нужно знать всем родителям.

 Самые интересные детские вопросы — почему

  1. Почему взрослые стесняются плакать?
  2. Вы боитесь рвать или пломбировать зубы?
  3. Хотите жить в городе, а не в деревне или другой стране?
  4. Ради детей на что готовы? Тогда почему не можете выделить им немного времени каждый день?
  5. Вас заставляли работать по дому?
  6. Что могло вызвать у вас сильное чувство разочарования или обиду, когда вы были маленьким? Почему вы на это обижались?
  7. Подростку ребенку нужно иметь карманные деньги?
  8. Ваши родители покупали (не покупали) всё, что вам хотелось?
  9. Почему родители бьют или бросают детей?
  10. Кого больше всего хотели родить первым: сына или дочку? Почему?
  11. Что для вас важнее: работа или дети? Почему? Можете меньше работать, чтобы больше проводить время с ними?
  12. Какую свадьбу вам хочется сделать своим детям: большую, шикарную или скромную, маленькую? Почему?
  13. Вам нравится общение в социальных сетях или нет? Почему родителям не нравится, когда дети часто пользуются Вконтакте или просматривают Инстаграм?
  14. Нравилось ездить в детские лагеря отдыха? Почему да или нет? Сегодня отправите своих детей в детский лагерь?
  15. Ваше отношение к подросткам, которые курят? Вы в молодости курили, с какого возраста и когда впервые закурили? Почему не бросаете курить (относится к курящим родителям)?

Вопросы детей к родителям

  1. У вас хорошие были отношения с родителями?
  2. Чем отличается мода сегодняшняя от моды вашего детства или молодости? Какая мода лучше и чем?
  3. Какая музыка у вас любимая? Какие песни вам нравились, когда вы были подростками?
  4. Ваше детство было счастливым или несчастным?
  5. В школе вы были хулиганистым или спокойным ребенком? У родителей были из-за вас неприятности с учителями?
  6. Чем вы увлекались, когда были подростком, каким спортом? Любили гонять мяч?
  7. Вам нравилось ездить с родителями вместе отдыхать? Ездили на море? Где больше всего понравилось? (Рекомендуем прочитать правила и секреты хорошего отдыха с детьми на природе).
  8. Имея возможность вернуть жизнь обратно, как хотели бы жить?
  9. Как любили развлекаться, когда были подростками? Как тогда развлекались дети?
  10. Ваши родители покупали все, что вам хотелось?
  11. Кем мечтали быть, когда вырастите? Какая профессия вам нравилась и почему?
  12. Кого больше всего боялись в детстве: маму или папу?
  13. У вас была своя личная комната? Вам разрешали ее оформлять по своему усмотрению?
  14. Какую прическу носили, когда были подростками? Как любили подстригаться?
  15. Когда были ребенком, воровали в магазинах? Было желание что-то взять незаметно?

Вопросы подростков о детстве родителей

  1. Когда были детьми, вас заставляли пить рыбий жир? Вас наказывали за отказ его пить?
  2. Вам когда-то хотелось уйти из дома?
  3. Комплексовали когда были подростками, если да то из-за чего?
  4. Часто болели? Как вас лечили родители? Вам нравилось болеть?
  5. Обманывали своих родителей? Как они узнавали про обман? Что вам было за это? Что сделаете, узнав, что дети вас обманывают?
  6. Вам давали карманные деньги? Как вы ими распоряжались?
  7. У вас были угри на лице? Как вы избавлялись от них?
  8. Какими игрушками нравилось играться в детстве? Какие они были? Какие игры были любимыми?
  9. Часто дрались с другими ребятами? Вас наказывали за это?
  10. Убегали из дома? Если нет, то такие мысли или желания появлялись и почему?
  11. Когда-нибудь напивались, когда были школьником, подростком? Какова была реакция ваших родителей?
  12. Как родители вас мотивировали учиться в школе? Почему родители говорят, что для детей важна самодисциплина?
  13. Пробовали наркотики, когда были молодыми? Среди ваших друзей были наркоманы? Ваше отношение к наркоманам?
  14. Любили сладости, когда были ребенком, какие были ваши любимые? Как часто вам их покупали?
  15. Что любили кушать, когда были детьми? Какая была ваша любимая еда?

Детские вопросы об отношениях

  1. Каким было ваше первое знакомство с мамой/папой? Ваши свидания были красивыми, необычными или простыми? Как долго вы встречались?
  2. Ваши родители ссорились, скандалили между собой? Что вы чувствовали при этом?
  3. Почему родители ссорятся или скандалят между собой? Дети могут что-то сделать, чтобы они не ссорились?
  4. В каком возрасте вы поженились? Это рано или поздно? Когда нужно задумываться о создании собственной семьи?
  5. Кто был вашей первой любовью? Вы расстались или нет? (Рекомендуем статью о том что такое первая любовь?)
  6. Когда-нибудь ревновали друг друга и почему?
  7. Никогда не жалели, что поженились?
  8. Любите своих родителей, наших дедушек и бабушек? Почему тогда редко ездите к ним?
  9. Кого больше любите: ребенка или маму, папу, дедушку, бабушку?
  10. У вас хорошие отношения с родителями?

Вам понравится видео, где взрослые и молодые отвечают на простые школьные вопросы.

Вопросы для родителей про детей

  1. Вам всегда хотелось иметь детей и сколько? Не будь у вас детей, чем бы тогда занимались, что делали?
  2. Хотите всегда жить с детьми в одном доме, даже когда они будут взрослыми?
  3. Это плохо, когда ребенок показывает свой характер или нет?
  4. Вы меня любите? Почему? Я для вас любимый ребенок и всегда буду любимым?
  5. Как ребенок может испортить вам настроение?
  6. Детям обязательно нужно ходить на какие-то секции или нет?
  7. Как заслужить доверие родителей и взрослых? Когда они смогут им доверять?
  8. Какие детские передачи, фильмы, мультфильмы, считаете полезными для детей? Какие были в вашем детстве?
  9. Сможете усыновить ребенка? Каково ваше отношение к приемным детям?
  10. Сколько детей вам хотелось иметь? Кого больше: мальчиков или девочек?
  11. Правда, что родители, сердясь на поведение детей, перестают их любить? Если нет, почему так говорят?
  12. Ваши родители с вами часто общались? Почему вы мало разговариваете с нами? (Вас заинтересует: 36 советов, как улучшить общение с ребенком?)
  13. Правда, что когда один ребенок в семье, он обязательно вырастит эгоистом? Почему так говорят?
  14. Когда будете гордиться своими детьми? Какими они должны быть?
  15. У подростков могут быть свои секреты от родителей? Обязаны ли они всё рассказывать им?

Умные детские вопросы взрослым

  1. Почему дети должны днём спать с закрытыми глазами? Почему мальчик спит с открытыми глазками?
  2. Откуда берутся дети, как они появляются? Как из живота вылез такой большой ребенок? Что он ел и делал в животе, если долго не появлялся на свет?
  3. Почему люди не ходят по воде и не дышат под водой?
  4. Отчего птицы летают, а люди нет?
  5. Что такое град, снег, дождь? Почему они падают с неба? Где они находятся на небе?
  6. Отчего страус не летает, если он птица?
  7. Почему женщины рожают, а мужчины нет?
  8. Как бы вы спроектировали домик на дереве?
  9. Почему женские груди большие, а мужские маленькие?
  10. Что такое секс?
  11. Почему небо то голубое, то красное?
  12. На каком языке разговаривают животные?
  13. Почему большие тучи не падают c неба? Как тучи держатся на небе?
  14. Если бы вы открыли магазин, что бы вы продали?
  15. Если бы у вас был домашний дракон, то как бы вы его назвали?

Кстати, запомните, когда дети спрашивают о «неправильных, трудных вопросах» они мало беспокоятся о ваших ответах.

Детские философские вопросы

  1. Почему люди умирают? Что такое смерть?
  2. Отчего люди разводятся и бросают своих детей? Почему запрещают видеться с мамой или папой после развода?
  3. Что такое ад? Детки туда попадают? Я тоже попаду в ад? Почему бабушка меня этим пугает?
  4. Отчего люди воюют, убивают мам, пап, детей?
  5. Люди могут жить мирно? Что нужно сделать для этого?
  6. Почему у многих детей родители постоянно пьют?
  7. Скажите, дети и родители должны иметь одинаковую веру или нет? Подросток имеет право сам ее выбирать?
  8. Кто такой Бог? Его можно увидеть? Как с ним познакомиться?
  9. Почему люди болеют? Люди могут не болеть?
  10. Что такое умный и глупый человек? Почему мама меня иногда называет умным, а иногда глупым?

Рекомендуем также прочитать, какие вопросы родители хотят задать своим детям?

Как отвечать на детские вопросы

Просто и честно, без лукавства. Открытость, честность родителей в ответах поспособствует открытости и честности детей. Дети хотят знать, видеть родителей не за «ширмой» строгости или неизвестности. Они хотят видеть нас такими, какие мы в жизни. Какими мы были и какими стали.

Заключение

Дети никогда не перестанут спрашивать «почему, отчего, как?» Со временем только меняется сложность вопросов. Они спрашивают не для того, чтобы донимать родителей. Скорее вопросы являются подлинным желанием и попыткой уяснить для себя неизвестное. Так, дети познают мир, окружающих их людей и своих родителей. Они помогают формировать мышление ребенка.

Список детских вопросов из этой статьи налаживает хороший обмен мыслями между родителями и детьми. Ответы родителей на эти вопросы помогут детям увидеть их такими, какими они их еще не знали.

15 вопросов, которые нужно задать своим родителям, пока они живы

Вы выросли, окончили университет, у появился свой ребенок. В суете вы можете не заметить, что все это время ваши родители переживали не меньше вас, поддерживали и наблюдали за тем, как исполняются ваши мечты. Вы когда-нибудь задумывались о том, что чувствовали и как жили ваши родители, пока у них не появились вы? Они ведь тоже проходили через все те трудности, с которыми столкнулись вы. Если вы хотите узнать их ближе, задайте эти 15 вопросов, пока не стало поздно.

Какой поступок можно назвать самым безумным в вашей жизни?

Поверьте, их ответ вас удивит. Родители всегда казались вам серьезными людьми, но они не всегда такими были.

Когда вы были абсолютно счастливы?

Приятные воспоминания придадут всем вам сил!

Как вы справлялись с проблемами?

Ответ на этот вопрос сблизит вас, ведь ваши родители как никто другой хотят помочь вам в трудное время.

Чем вы увлекались в детстве и во взрослой жизни?

Уборка и готовка – это не все, чем интересуются ваши родители. Узнайте об их хобби больше, так вы сможете лучше понять их.

Кто повлиял на вас больше всего?

Возможно, это был кумир из детства или родственник, а может, друг. Вам будет интересно узнать об этом.

Кем вы хотели стать, когда вырастете?

Вы не поверите, но ваши родители тоже были детьми и, скорее всего, мечтали о совсем другой профессии. Задайте им те же вопросы, которые задаете своим детям. Поверьте, вы удивитесь ответам.

Какой была ваша первая работа?

Возможно, ваши родители подрабатывали в студенчестве. Спросите об этом, наверняка этот опыт изменил их отношение к деньгам.

Какое ваше самое яркое воспоминание из детства?

Возможно, то, какими ваши родители были в детстве, повлияло на ваше воспитание. К тому же интересно узнать, какими они были детьми.

О чем вы подумали, когда впервые увидели друг друга?

Что тут говорить, историю любви своих родителей вы должны знать наизусть!

Что стало для вас самым большим уроком?

Вы узнаете родителей с совершенно другой стороны, если спросите об этом.

Как думаете, сегодня молодым семьям тяжелее или легче, чем было в ваше время?

Скорее всего, вы появились на свет, когда вашим родителям было слегка за двадцать или даже меньше. Это бесценный опыт, попросите их поделиться им с вами.

С кем вы дружили в студенческие годы? Вы знаете, как сложилась судьба этих людей?

Школьные друзья и однокурсники сильно влияют на становление личности человека. Спросите родителей об этих людях, вы услышите много интересных историй.

Какой бы вы дали мне совет?

Конечно, они всю жизнь давали вам советы, но есть что-то очень важное, что вы будете помнить всю жизнь.

О чем вы хотели бы спросить своих родителей, но не успели?

Важно знать, что ваши родители хотели бы знать, но не успели или не решились об этом спросить.

Вы жалеете о чем-нибудь?

Искренний ответ на этот вопрос поможет лучше понять родителей. Узнав об их опыте, вы, возможно, не повторите тех же ошибок.

 

 

10 смешных вопросов для опытных родителей: проверьте себя и улыбнитесь

«‎А кто такие фиксики — большой-большой секрет!»‎ Если вы автоматически подпели эти строчки, диагноз ясен: у вас есть ребенок! Не удивимся, если даже диалоги многих нарисованных персонажей вы знаете наизусть. Вот только применить эту «‎полезную»‎ информацию негде. 
 

Источник фото: youtube.com
 

А тем временем, организаторы квиза ‎MAMA PRO‎ целый тур интеллектуальной игры посвятили мультикам. Кроме этого, участники отвечали на вопросы, связанные с детьми, беременностью, родами и женским здоровьем. Интеллектуальная борьба растянулась на 7 туров, участие в ней приняли 8 команд, во главе каждой были популярные блогеры. Но в «‎мамские сборные»‎ могли записаться и все желающие.

Квиз для мам стал первым мероприятием интеллектуального клуба для пользователей мобильного приложения MAMA PRO, в котором собраны видеоуроки, тесты и статьи для будущих и настоящих родителей. 

Мы предлагаем вам проверить свои знания в родительстве. Для этого собрали 10 самых смешных вопросов и ответов, которые прозвучали во время мероприятия.

1.    Мед, пиво и молоко. С какой целью несколько веков назад женщины использовали эти продукты?

Нет, не только в качестве еды! Вспомнили, как по бабушкиному рецепту делали из этих ингредиентов косметические маски для всех частей тела? Нет, такой ответ тоже не подходит. Ведь эти продукты — эдакий аналог теста на беременность. Просто сильно изживший себя и не всегда точный. 
 

Источник фото: архив автора
 

2. «‎Ну, погоди!»‎, «‎Возвращение блудного попугая»‎, «‎Приключения дяди Фёдора»‎, «‎Крокодил Гена и Чебурашка»‎, «‎Жил был пес»‎. Почему эти мультфильмы были под угрозой запрета СССР? 

Эх, умели же в Советском Союзе мультики делать! Правда, их создатели зачем-то заставили некоторых персонажей курить. Зато совместный просмотр этих мультиков с ребенком — отличный повод для лекции о вреде табака. Но все равно надеемся, что никто из детей не потянулся к папиной трубке, глядя на волка из «‎Ну, погоди!»‎.

К слову, в четвертом туре квиза, который полностью состоял из вопросов про мультики, заполучить все баллы смогла только команда «‎Батя PRO»‎. Она состояла из 10 звездных пап.
 

Источник фото: архив автора
 

3. Эта часть тела предмет гордости моделей и стройняшек, символ женственности у барышень и символ нелюбви мужчин к пиву. Если объем этой части тела, умноженный на 2, умещается в рост, то вес снижать не нужно.

Конечно, это талия! К слову, если после рождения ребенка она немного увеличилась в размерах — это не причина корить себя. Просто запаситесь терпением и следите за своим питанием. Ну а самый маленький член семьи точно позаботится о том, чтобы вы много двигались. 
 

Источник фото: архив автора
 

4. Почему «‎гинекологическое зеркало»‎ так называется, если на нем нет отражающих поверхностей? 

Пока мужчины гуглят, как выглядит этот предмет, рассказываем. В некоторых странах по религиозным соображениям врачи не могут дотрагиваться до женщин. Поэтому на помощь основному инструменту для осмотра приходит обычное зеркало. Но есть еще одна версия: говорят, все дело в том, что раньше прибор делали из металла. И он действительно отражал поверхности. 

5. Сколько поликлиник в Минске? 

Когда прозвучал этот вопрос, кто-то из участников квиза воскликнул: «‎Нужно просто посчитать число районов в столице!»‎. Пока мы в ужасе представляли очереди, которые могли бы образоваться в поликлиниках, будь их всего 9, ведущий назвал правильный ответ: их в столице оказалось 40. 
 

Источник фото: архив автора
 

6. Эту вещицу вы легко можете положить в карман. С ее помощью можно рассмотреть внутренний мир партнера. Некоторые звездные мамы и папы приобретают это, чтобы быть с малышом в любую минуту. 

Лучший способ рассмотреть внутренний мир партнера — изучить содержимое его смартфона. Но можно копнуть поглубже и купить портативный аппарат УЗИ. 

7. Что изображено на картинке? 
 


 

В этом случае удивительным оказался не вопрос, а ответ участников на него. Например, команда «‎Батя PRO» решила переименовать мобиль в «‎усыплялку».

8. Фикус, орхидея, драцена. Что лишнее? 

«‎Фикус. Потому что он мужского рода»‎. По крайней мере, так посчитала одна из команд. На самом же деле выделить из этого списка нужно орхидею. Только это растение безопасно для детей.

9. Для чего производители начали выпускать «‎подгузники-трусики»‎? 

«‎Для выхода в люди!»‎, — ответили участники команды «Батя PRO», но, к сожалению, такой ответ организаторы не приняли. Все-таки производитель старался облегчить процесс приучения ребенка к горшку. 
 

Источник фото: архив автора
 

10. Какое расстояние между рейками в детской кроватке считается безопасным?

Одна команда решила ответить схематически и… нарисовала это расстояние. Правда, ребята немного промахнулись. Правильный ответ: 6-8 сантиметров. 
 

Победителем квиза стала команда Инны Бобак (@zavaroushka) — блогера и автора проекта «Завтрак без люлек». 

«Секрет — сплоченность команды. К тому же, у нас было два врача: педиатр и хирург. А еще свадебный организатор, который распределял обязанности. Два бухгалтера — они вели подсчет баллов. Страховой агент, который застраховал нашу команду от несчастного случая в виде проигрыша. Мама троих детей, которая знает все песенки, сказки и мультфильмы. И дизайнер, который отвечал за творческое мышление».

Диана Мардас, руководитель проекта «MAMA PRO», врач акушер-гинеколог:

«Идея организовать квиз для мам появилась давно. Но приурочить его мы решили к запуску нашего мобильного приложения. Вопросы для игры составляли эксперты приложения «MAMA PRO»: несколько гинекологов, неонатолог, дерматолог, диетолог, тренер по оздоровительной физической культуре.  Мы поощряем мам, которые стремятся к знаниям. Для наших пользователей в приложении мы вскоре создадим отдельный чат для общения и создания классного комьюнити активных родителей».

Тест на тему: Картотека: «Анкеты и тесты для родителей»

КАРТОТЕКА:

«АНКЕТЫ И ТЕСТЫ ДЛЯ  РОДИТЕЛЕЙ».

ВОСПИТАТЕЛЬ: КАПУСТА Л.Я.

МАДОУДСКВ №10

СТ. СТАРОМИНСКАЯ.

Тест: «Какой Вы родитель?»

Отметьте, пожалуйста, те фразы, которые Вы часто употребляете в общении с детьми.

Вопросы

Баллы

1. Сколько раз тебе повторять?

2

2. Посоветуй мне, пожалуйста.

1

3. Не знаю, что бы я без тебя делала.

1

4. И в кого ты только такой уродился?!

2

5. Какие у тебя замечательные друзья!

1

6. Ну на кого ты похож(а)?

2

7. Я в твои годы…

2

8. Ты моя опора и помощник(ца).

1

9. Ну что за друзья у тебя?

2

10. О чем ты только думаешь?!

2

11. Какая (какой) ты у меня умница!

1

12. А как ты считаешь, сынок (доченька)?

1

13. У всех дети, как дети, а ты…

2

14. Какой ты у меня сообразительный(ая)!

1

Ключ к тесту. Теперь подсчитайте общее количество баллов.

От 5 до 7 баллов. Вы живете с ребенком душа в душу. Вы уважаете ребенка, и он искренне любит и уважает Вас. Ваши отношения способствуют становлению его личности.

От 8 до 10 баллов. Намечаются некоторые сложности во взаимоотношениях с ребенком, непонимание его проблем, попытки перенести вину за недостатки в его развитии на самого ребенка.

11 баллов и выше. Вы непоследовательны в общении с ребенком. Он уважает Вас, хотя и не всегда с Вами откровенен. Его развитие подвержено влиянию случайных обстоятельств.

Конечно, Вы понимаете, что это лишь намек на действительное положение дел, ведь то, какой Вы родитель, не знает никто лучше Вас самих.

Тест на оценку уровня тревожности ребёнка .

Внимательно прочитайте эти утверждения и оцените, насколько они характерны для Вашего ребёнка. Если это проявление ярко выражено, поставьте 2 балла; если оно встречается периодически – 1 балл; если отсутствует – 0 баллов.

  1. Легко расстраивается, много переживает.
  2. Часто плачет, ноет, долго не может успокоиться.
  3. Капризничает и раздражается по пустякам.
  4. Часто обижается, дуется, не переносит никаких замечаний.
  5. Бывают припадки злости.
  6. Заикается.
  7. Грызёт ногти.
  8. Сосёт палец.
  9. Имеет плохой аппетит.
  10. Разборчив в еде.
  11. Засыпает с трудом.
  12. Спит беспокойно.
  13. Неохотно встаёт.
  14. Часто моргает.

15.Дёргает рукой, плечом, теребит одежду.

16.Не умеет сосредоточиться, быстро отвлекается.

     17.Старается быть тихим.

18.Боится темноты.

19.Боится одиночества.

20.Боится неудачи, не уверен в себе, нерешителен.

     21.Испытывает чувство неполноценности.

Обработка результатов

28-42 балла – невроз, высокая степень психоэмоционального напряжения.

20-27 баллов – невроз был или будет в ближайшее время.

14-19баллов – нервное расстройство, средняя степень психоэмоционального напряжения.

7-13 баллов – высокая степень психоэмоционального напряжения, ребёнку необходимо внимание.

Менее 7 баллов – отклонения несущественны и являются выражением возрастных особенностей.

                                       Анкета для родителей 

1. С каким настроением Ваша дочь (сын) идёт в детский сад?

— с радостным;

— иногда не хочет;

— часто отказывается;

— капризничает;

— свой вариант (написать).

2. В чём Вы видите причину нежелания ребёнка идти в детский сад?

— трудности в отношениях с педагогом;

— трудности в отношениях со сверстниками;

— привязанность к матери;

— позднее засыпание вечером;

— свой вариант.

3. Как складываются у Вашей дочери (сына) взаимоотношения со взрослыми?

Благополучно:

— с воспитателями;

— с помощником воспитателя;

— с музыкальным руководителем;

— с другими специалистами;

Неблагополучно:

— иногда бывают конфликты;

— обижается на взрослых за то, что наказывают, не разрешают брать игрушки;

— свой вариант.

4. С кем из детей группы ваш ребёнок наиболее часто общается?

5. Рассказывает ли дома о своих взаимоотношениях с детьми?

— да;

— нет;

— иногда.

6. Жалуется ли на сверстников?

— да;

— нет;

— иногда.

7. На что жалуется?

— дети не принимают в игру;

— обижают;

— не хотят дружить;

— отнимают игрушки;

— шумят;

— свой вариант.

8. Что бы Вам хотелось изменить в отношениях дочери (сына) с ровесниками?

9. Есть ли у Вашего ребёнка чувство собственного достоинства? В чём оно проявляется?

10. Как Ваш ребёнок обычно реагирует на агрессию со стороны других детей, взрослых (когда на него кричат, отнимают игрушки, угрожают и т.д.)?

11. Как ваш ребёнок проявляет себя в общении с другими детьми?        

— уравновешенный;

— терпеливый;

— чуткий;

— уступчивый;

— приветливый или вспыльчивый;

— склонный чаще командовать, чем подчиняться;

— свой вариант.

12. Как, на Ваш взгляд, влияют отношения между детьми и родителями на общение ребёнка со сверстниками и взрослыми в детском саду?

— прямого влияния не оказывают?

— благополучие семейных отношений – это психологическая защита, эмоциональный тыл ребёнка, облегчающий его жизнь в детском саду;

— сущность семейных отношений ещё недостаточно понятна ребёнку, поэтому…

АНКЕТА

«ЧЕГО ВЫ ЖДЕТЕ ОТ ДЕТСКОГО САДА В ЭТОМ ГОДУ?»

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!

Вот вы и переступили порог нашего детского сада. Добро пожаловать! Надеемся, что наше знакомство перейдет в настоящую дружбу, а вашему малышу будет у нас уютно и интересно. Нам очень важно знать ваши настроение, переживания и ожидания от пребывания ребенка в детском саду. Пожалуйста, ответьте на следующие вопросы:

1.        Что вас больше всего привлекает в нашем детском саду (отметьте нужное)

·          близость от дома;

·          хорошее состояние территории и материально – техническое оснащение групп;

·          наличие творческого, профессионального педагогического коллектива;

·          хорошие отзывы других родителей;

·          интересные программы обучения и развития ребенка;

·          наличие дополнительных услуг;

·          хорошее питание;

·          высокий уровень подготовки к школе;

·          Ваши варианты ответа?

2.        Что, на Ваш взгляд, самое главное для благополучной адаптации ребенка в детском саду

·          доброе отношение воспитателей к ребенку;

·          большое количество игрушек в группе;

·          хорошее здоровье ребенка;

·          соблюдение режима дня в детском саду и дома;

·          единый подход к вопросам адаптации ребенка со стороны родителей и воспитателей;

·          Ваш вариант ответа?

3.        Что, на ваш взгляд, важно знать воспитателю о Вашем ребенке

4.        Чему, по Вашему мнению, должен научиться ребенок в этом году?

5.        Чему бы Вы как родители хотели научиться у воспитателей?

6.        Каким опытом семейного воспитания готовы поделиться?

7.        Часто ли Вы дома вместе с ребенком рисуете, играете, читаете?

8.        Какие консультации по вопросам воспитания и развития ребенка Вы хотели бы получить

9.        В каких мероприятиях детского сада Вы готовы участвовать охотнее всего

·        родительские собрания;

·        консультации специалистов;

·        анкетирование по разным вопросам;

·        участие в конкурсах;

·        участие в подготовке детских праздников и развлечений;

·        участие в спортивных соревнованиях;

·        просмотр открытых занятий с детьми;

·        Ваш вариант ответа?

Благодарим за сотрудничество!

АНКЕТА

«ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ГОДА»

Дорогие мамы, папы, бабушки и дедушки!

Закончился учебный год. Наступило время подводить итоги и строить планы на будущее Нам очень важно знать ваше мнение о работе коллектива детского сада с семьей в прошедшем году.

1.        Удовлетворены ли Вы работой детского сада в целом?

2.        Хорошо ли относятся педагоги группы к Вашему ребенку?

3.        Как Ваш ребенок посещает детский сад (отметьте нужное):

·          с удовольствием;

·          посещает, но не очень охотно;

·          не любит ходит в садик;

·          часто болеет, поэтому мало посещает детский сад.

4.        Получали ли Вы подробную информацию о жизни ребенка в детском саду?

5.        Какие мероприятия Вам в детском саду больше всего запомнились?

6.        Какие причины не позволили Вам посетить все мероприятия?

7.        Какие темы, интересующие Вас, остались незатронутыми педагогами детского сада в этом году?

8.        Какие формы работы с семьей показались Вам самйми интересными (отметьте нужное):

·          родительские собрания;

·          консультации специалистов;

·          анкетирование;

·          открытые занятия;

·          конкурсы;

·          выставки;

·          наглядная информация;

·          массовые мероприятия;

·          другое ____________________________?

9.                 Что бы Вы пожелали коллективу детского сада для улучшения работы в будущем?

Благодарим за ответы и надеемся на сотрудничество в новом учебном году!

Анкета «Особенности воспитания ребенка в семье,

его склонности, интересы»

  1. С какого возраста посещает ребенок детский сад?        
  2. Какие игрушки, игры, материалы есть у ребёнка?        
  3. Кто чаще воспитывает ребёнка?________________________
  4. Вмешивается ли старшее поколение в воспитание? Как Вы к этому относитесь?_________________________________________________
  5. Есть ли трудности у ребёнка (подчеркните) в одевании, в засыпании, в умывании, в еде, в уборке игрушек, при самообслуживании в туалете ?________
  6. Какой режим в семье (подъём, кормление, прогулки, сон) _________
  7. Единодушны ли взрослые члены семьи в подходе к ребенку, в том, что ему разрешают или запрещают? (единодушны, не всегда, нет), __________________________________________________
  8. Какие меры воздействия на ребёнка применяются? (поощрения, наказания, внушения, выговор, объяснения, рассуждения)? ____________________________________________________
  9. Кого в семье ребенок слушается? (маму, папу, всех, никого) ___________________________________________________________
  10. Помогает ли ребёнок по дому? _______________________________
  11. Назовите любимые игры и игрушки ребёнка, любимые сказки и книжки, любимую пищу ____________________________________
  12. Какие качества ребёнка Вы особенно цените? (доброту, общительность, трудолюбие, усидчивость, послушание)_________________
  13. Существуют ли у ребёнка следующие проблемы: мочится в постель (ночью или днём), грызёт ногти, сосёт палец или др.? _________________________________________________________
  14. Является ли религия важной частью семейных традиций? Какой религии следуете? ____________________________________________

Выявление педагогической культуры родителей

Уважаемые _____________________________________________________

Ваши искренние ответы помогут спланировать работу с родителями, наладить систему сотрудничества. Отметить тот вариант, который, по Вашему мнению, соответствует реальности.

  1. На основе каких знаний  Вы воспитываете своего ребенка?

       а) слушаете педагога по радио и телевидению;

       б) на основе рекомендаций педагогов;

       в) используете жизненный опыт.

  1. Какие методы в воспитании Вы считаете наиболее эффективными?

а) поощрение;

б) наказание;

в) требование;

г) принуждение.

  1. Какие виды поощрения Вы используете чаще всего?

а) словесная похвала;

б) подарки;

в) ласки.

  1. Какие виды наказаний наиболее действенны в воспитании?

а) словесная угроза;

б) физические наказания;

в) лишение развлечения;

г) проявление вами обиды.

Спасибо за сотрудничество!

Диагностика уровня эмоционального развития ребёнка

  1. Опишите обычное состояние ребёнка.
  2. Часто ли он плачет?
  3. Как долго остаётся расстроенным?
  4. Чего боится ребёнок?
  5. Часто ли бывает сердитым, агрессивным?
  6. Быстро ли он устаёт?
  7. Существуют ли у ребёнка следующие проблемы: мочится ночью в постель, грызёт ногти, сосёт палец?
  8. Как ребёнок относится к незнакомым взрослым?
  9. Как он относится к детям?
  10. Как относится к животным?
  11. Кого в семье ребёнок слушается?
  12. Помогает ли он по дому?
  13. Какие качества ребёнка Вы особенно цените?
  14. Единодушны ли взрослые члены семьи по отношению к ребёнку (что разрешать, а что запрещать)?

Тест:  «Какой вы родитель?»

Не секрет, что характер взаимоотношений родителей с ребёнком оказывает существенное влияние на его развитие. Оцените  особенности Вашего общения. Часто ли Вы употребляете следующие по смыслу выражения?

  1. Какой ты у меня молодец!
  2. Ты способный, у тебя всё получится!
  3. Ты невыносим!
  4. У всех дети как дети, а у меня….
  5. Ты мой помощник.
  6. Вечно у тебя всё не так.
  7. Сколько раз тебе повторять?
  8. Какой ты сообразительный!
  9. Чтобы я больше не видела твоих друзей!
  10. Как ты считаешь?
  11. Ты полностью распустился!
  12. Познакомь меня со своими друзьями.
  13. Я тебе обязательно помогу, не переживай.
  14. Меня не интересует, что ты хочешь.  

Обработка результатов. Если вы употребляете выражения 1, 2 ,5 ,8 ,10, 12, 13, то засчитайте себе 1 балл. Если Вы употребляете выражения 3, 4, 6, 7, 9, 11, 14, то засчитываете себе 2 балла. Подсчитайте общую сумму баллов.

7-8 баллов – между Вами и Вашим ребёнком царит полное взаимопонимание. Вы не злоупотребляете чрезмерной строгостью.

9-10 баллов – Ваше настроение в общении с ребёнком носит непоследовательный характер и  больше зависит от случайных обстоятельств.

11-12 баллов – Вы недостаточно внимательны к ребёнку, возможно, часто подавляете его свободу.

13-14 баллов – Вы слишком авторитарны. Между вами и ребёнком часто возникает раздражение. Будьте более гибкими со своим ребёнком.

Тесты для дошкольников  
«Что я знаю о школе?»

1.Как обращаются к учительнице?
2.Как привлечь к себе внимание, если нужно о чем-то спросить?
3.Что говорят, если нужно выйти в туалет?
4.Что такое урок?
5.Как узнают, что время начать урок?
6.Что такое перемена?
7.Для чего нужна перемена?
8.Как в школе называется стол, за которым дети пишут?
9.Где пишет учитель, когда объясняет задание?
10.Что такое отметка?
11.Какие отметки хорошие, а какие плохие?
12.Что такое школьный дневник?
13.В классе учатся дети одного возраста или разного?
14.Что такое каникулы?

Ответы :

1.По имени-отчеству и на Вы.
2.Молча поднять руку так, чтобы ее было видно.
3.Поднять руку и сказать : «Извините, можно выйти»
4.Это то время, в течение которого дети учатся чему-то новому : слушают объяснения учителя и ответы учеников, делают упражнения и не выходят из класса. Иногда словом «урок» называют просто задания.
5.Звенит звонок или колокольчик, коридоры пустеют дети идут в классы.
6.Перемена – это перерыв между уроками.
7.Перемена нужна для того, чтобы дети могли выйти из класса, отдохнуть.
8.Дети пишут за партой.
9.Учитель пишет на доске.
10.Отметка – это то число, которым оценивают успехи – правильно или неправильно, хорошо или плохо учение выполнил задание.
11.Дневник – это такая тетрадка, где имеется расписание уроков, дети записывают задание на дом, а учитель ставит отметки.

«Хочу ли я в школу?»


1.Когда я пойду в школу, у меня появится много новых друзей .
2.Мне интересно, какие у нас будут уроки.
3.Думаю, что буду приглашать на свой день рождения весь класс.
4.Мне бы хотелось, чтобы урок длился дольше, чем перемена .
5.Интересно, что в школе предлагают на обед?
6.Когда я пойду в школу, то буду хорошо учиться.
7.Самое лучшее в школьной жизни – это каникулы.
8.Мне кажется, в школе больше интересного, чем в детском саду .
9.Мне хочется в школу, потому что многие ребята из моего дома уже учатся.
10.Если бы мне разрешили, я бы пошел учиться уже в прошлом году.

Обратитесь к ребенку: «Если бы кто-нибудь стал за тебя говорить, согласился бы ты или нет?» — и зафиксируйте его ответы. Если он согласится с высказыванием, запишите 1 балл, если не согласится – 0 баллов.

Подсчет результатов.
1-3 балла – Ребенок полагает, что неплохо живет и без школы.
4-8 баллов – хочется в школу. Только уточним. Для чего? Если больше баллов в первой пятерке вопросов – ребенок в основном мечтает о новых играх и друзьях. Если же больше баллов во второй пятерке вопросов, то он вполне представляет себе основное предназначение школы, и оно не вызывает пока отвращения.
9-10 баллов – прекрасно, если Ваш ребенок сохранит свое отношение к школе на последующие 10-11 лет.

Тесты для  родителей
“Мой стиль воспитания ребенка в семье”

Из трех ответов по каждому вопросу выберите тот, который более соответствует вашему привычному родительскому поведению.

1. Ребенок капризничает за столом, отказывается, есть то, что всегда ел. Вы:

а) дадите ребенку другое блюдо;

б) разрешите выйти из-за стола;

в) не вступите из-за стола до тех пор, пока все не съест.

2. Ваш ребенок, вернувшись с прогулки, расплакался, обнаружив, что потерял во дворе свою старую любимую игрушку – плюшевого медведя. Вы:

а) идете во двор и ищете игрушку ребенка;

б) погрустите вместе с ребенком о его утрате;

в) успокоите ребенка словами: “не стоит расстраиваться из-за пустяков”.

3. Ваш ребенок смотрит телевизор вместо того, чтобы выполнять полученное им в детском саду задание. Вы:

а) без слов выключите телевизор;

б) спросите, что необходимо ребенку, чтобы начать делать задание;

в) пристыдите ребенка за несобранность.

4. Ваш ребенок оставил все игрушки на полу, не пожелав их убрать. Вы:

а) уберете часть игрушек в недоступное для ребенка место: “пусть поскучает без них”;

б) предложите свою помощь в уборке, типа: “я вижу, что тебе скучно делать это одному…”, “я не сомневаюсь, что твои игрушки слушаются тебя…”;

в) накажите ребенка лишением игрушек.

5. Вы пришли за ребенком в детский сад, ожидая, что он быстро оденется, и Вы успеете зайти на почту, в аптеку. Но он под разными предлогами отвлекается от сборов домой, “тянет” время. Вы:

а) отчитываете ребенка, показывая свое недовольство его поведением;

б) говорите ребенку, что когда он так себя ведет, вы чувствуете раздражение и досаду, воспринимая это равнодушие с его стороны к вашим заботам, сообщаете ему, чего вы ждете сейчас от него;

в) пытаетесь сами побыстрей одеть ребенка, отвлекая как-то от шалостей, не забывая при этом постыдить, чтобы пробуждалась совесть.

Подсчитайте, каких ответов больше – а, б, в. Под каждой буквой прочтите резюме.

 “А” — тип авторитарного стиля воспитания, мало доверия ребенку и учета его потребностей.

 “Б” — стиль воспитания, при котором признается право ребенка на личный опыт и ошибки, акцент – научить его отвечать за себя и свои поступки.

 “В” — стиль воспитания без особых попыток понять ребенка, основные методы – порицание и наказание.

Тест для родителей

 « Почему ваш ребенок часто болеет?»

Давайте попытаемся разобраться, почему же так часто болеет ваш ребенок и к кому в первую очередь следует обратиться за помощью. Вам предлагается 5 групп вопросов (А-Д), в каждой группе по 10 вопросов. За каждый утвердительный ответ ставьте 1 балл, за отрицательный — 0 баллов.
А. 
1. Мама во время беременности часто болела ОРЗ, у нее были обострения хронических заболеваний (пиелонефрита, цистита, аднексита и т.д.).
2. На первом году жизни малыш был пухленький, рыхлый.
3. Ребенок стал часто болеть еще до одного года и находился под наблюдением невролога.
4. Ребенок стал часто болеть после того, как попал в детский коллектив (ясли, детский сад, школу).
5. У ребенка часто увеличиваются в размерах лимфатические узлы.
6. У ребенка бывает длительно повышенная температура (37-37,5° С) без признаков острого инфекционного заболевания.
7. У ребенка бывают герпетические высыпания.
8. У ребенка бывает фурункулез.
9. ОРЗ у ребенка нередко осложняется отитом, аденоидитом, бронхитом.
10. У ребенка есть аденоиды, увеличены миндалины.
Б. 
1. У кого-либо из родственников ребенка (мать, отец, бабушка, дедушка, братья, сестры, дяди, тети) были или есть такие заболевания как бронхиальная астма, поллиноз (летний насморк), атопический дерматит (нейродермит, экзема), признаки пищевой и/или лекарственной аллергии.
2. Мама во время беременности и кормления грудью часто употребляла мед, орехи, шоколад, апельсины, молоко и/или принимала антибиотики.
3. На первом году жизни малыш страдал экссудативно-катаральным диатезом — краснела и шелушилась кожа на щеках.
4. У ребенка иногда появляются высыпания на коже (либо были раньше).
5. У ребенка бывают эпизоды затрудненного дыхания, приступы удушья.
6. Ребенку не раз ставили диагноз: обструктивный бронхит.
7. У ребенка бывает затяжной сухой приступообразный кашель в ночное время (от 1 до нескольких месяцев).
8. Ребенок часто бывает бледным, а под глазами появляются черные круги.
9. Ребенок часто болеет после праздников — дней рождений, Нового года, Пасхи и т.д.
10. У ребенка обнаружен дисбактериоз кишечника.
В. 
1. У ребенка есть аденоиды.
2. У ребенка нередко бывают ангины.
3. Острые респираторные заболевания обычно сопровождаются длительной заложенностью носа и насморком.
4. Острые респираторные заболевания иногда осложняются воспалением среднего уха (отитом).
5. Врач часто говорит, что у ребенка «рыхлое» горло, увеличены миндалины (даже когда он здоров).
6. На первом году жизни малыш был пухленький, рыхлый.
7. У ребенка часто увеличиваются в размерах лимфатические узлы.
8. У ребенка бывает длительно повышенная температура (37-37,5° С) без признаков острого инфекционного заболевания.
9. У ребенка бывает затяжной кашель — покашливание, преимущественно во время дневного и ночного сна.
10. У ребенка обнаружен дисбактериоз кишечника.
Г. 
1. У мамы тяжело протекала беременность — токсикоз, гипоксия, угроза прерывания, различные заболевания.
2. У мамы тяжело протекали роды — они были слишком быстрыми или, наоборот, затяжными, применялось акушерское пособие (щипцы, «выдавливание» и т.д.).
3 Ребенок при рождении закричал не сразу.
4. Ребенок отстает в своем развитии от сверстников.
5. Ребенок слишком беспокойный, плохо спит.
6. У ребенка повышенная потливость.
7. У ребенка кожа часто меняет цвет — краснеет, бледнеет, покрывается красными пятнами, на ней хорошо видны сосуды и она напоминает мрамор.
8. Его ладони и стопы часто бывают холодными, а иногда и синюшными.
9. У него бывает повышенное или пониженное артериальное давление.
10. У ребенка бывает длительно повышенная температура (37-37,5° С) без признаков острого инфекционного заболевания.
Д. 
1. Вы считаете, что строгая дисциплина развивает сильный характер.
2. Вы часто жалеете о том, что ребенок растет и взрослеет, хотите, чтобы он подольше оставался маленьким.
3. Вы считаете своим долгом знать все, о чем думает ваш ребенок, и у него не должно быть секретов от родителей.
4.  Вашего ребенка нет никаких увлечений (посещение кружков по настоянию родителей не считается).
5. Вы всегда стараетесь помочь своему ребенку и держите в стороне от житейских проблем.
6. Вы считаете, что для того, чтобы вырастить ребенка порядочным человеком, его следует держать в жестких рамках.
7. Во время болезни вы особенно внимательны к ребенку, но этого нельзя сказать о том времени, когда он здоров.
8. Вы считаете своего ребенка незрелым, не самостоятельным и не очень способным.
9. Ваш ребенок очень редко играет (с игрушками, сверстниками), редко рисует не по заданию учителя, а по собственному желанию. Вы недовольны, когда он бездельничает.
10. Вы часто произносите фразу «Ты вечно болеешь (простужаешься)!»
Результаты.
Если вы набрали от 3 до 10 баллов, отвечая на вопросы из группы А, в частых болезнях вашего ребенка, скорее всего, «виновата» иммунная система. Поэтому понадобятся:

  1. консультация врача-иммунолога
  2. специальное исследование иммунной системы — иммунограмма
  3. при необходимости — проведение иммунокоррекции

Если вы набрали от 3 до 10 баллов, отвечая на вопросы группы Б — ваш ребенок склонен к аллергическим реакциям. Нередко аллергические заболевания органов дыхания проходят под маской «частых ОРЗ». Вашему ребенку необходимы:

  1. консультация врача-аллерголога, специальный режим и диета, ограничивающие контакт с аллергенами
  2. плановое поэтапное лечение основного заболевания.

Если вы набрали от 3 до 10 баллов, отвечая на вопросы группы В, частые респираторные заболевания ребенка могут быть связаны с хроническими заболеваниями ЛОР-органов (тонзиллит, аденоидит). Это может быть как самостоятельной причиной частых ОРЗ, так и следствием иммунологической недостаточности, поэтому необходимы:

  1. консультация ЛОР-врача,
  2. консультация врача-иммунолога,
  3. лечение основного заболевания и при необходимости — иммунокорекция.

Если вы набрали от 3 до 10 баллов, отвечая на вопросы группы Г, у вашего ребенка нельзя исключить заболевание нервной системы. Он может часто болеть, так как нервная и иммунная система очень тесно связаны. Кроме того, дети с патологией вегетативной нервной системы нередко отличаются повышенной потливостью, которая приводит к быстрому переохлаждению и, как следствие, — простуде. Необходимы:

  1. совместное наблюдение невролога и иммунолога
  2. рациональная одежда и соблюдение режима дня
  3.  закаливание

Если вы набрали от 3 до 10 баллов, отвечая на вопросы группы Д, у вашего ребенка, скорее всего, есть серьезные психологические проблемы. Частые ОРЗ могут быть «выгодны» ребенку, например, давая возможность получать родительское внимание, которого он лишен. Болезни малыша могут быть «нужны» и родителям — если позволяют объединиться, получить какие-то преимущества. Причем ни взрослые, ни дети чаще всего не осознают происходящего. Склонность к респираторным заболеваниям может усугубляться и неблагоприятной для развития ребенка моделью воспитания в семье. Необходимы:

  1. исключение заболевания иммунной и нервной систем, ЛОР-органов
  2. консультация психолога.

Возможно, вы набрали 3-10 баллов сразу в нескольких анкетах. Это неудивительно, потому что у большинства часто и длительно болеющих детей есть проблемы с иммунной системой, и с нервной, и ЛОР-органы страдают, и т.д. Поэтому выберите для начала ту анкету, в которой насчитывается максимальное количество очков и начните с того специалиста, который, по-нашему мнению, «главный» именно в этом разделе. Решайте проблемы постепенно и не стремитесь сделать все и сразу.
Если вы набрали равное количество баллов в нескольких анкетах — записывайтесь на прием к нескольким специалистам. Все равно кто-то примет вас первым, кто-то понравится больше, и т.д. В любом случае выберите ведущего врача, потому что народная мудрость права: и у семи нянек дитя бывает без глазу. Обязательно должен быть такой человек, который принимает самые главные решения, руководит всеми действиями и направляет их в нужное русло. Им, кстати, может быть и ваш участковый педиатр.

Поощрения и наказания в воспитании детей.

Уважаемые родители! Просим Вас ответить на вопросы об использовании мер поощрения и наказания в воспитании детей. Ваши искренние ответы помогут в подготовке содержательного и интересного разговора.

1 Слушается ли Вас ребёнок?

2 Нужно ли использовать в воспитании наказание?.

3Как Вы добиваетесь выполнения распоряжения?

4За что и как Вы наказываете ребёнка?

5 За что и как поощряете?

6 Какие наказания и поощрения применяли к ребёнку

последние две недели?

Следующие пункты дают возможность Вам отвечать словами «да» и «нет».

А) Когда ребёнок виновен, беседую с ним наедине, не выясняю отношения

при посторонних.

Б) Сопереживаю, сочувствую своему ребёнку, прощаю, верю в него.

В)Ни разу не кричал(а), не наказывал(а) ребёнка.

Г) Не оставляю без наказания ни одного проступка.

Д) Единственное, что действует на моего ребёнка- — строгое наказание.

Е) Если только возможно стараюсь не наказывать.

Ж) Хвалю ребёнка за каждый успех наедине и при посторонних.

З)  Если я в хорошем настроении могу простить то, за что в другое время

наказал(а) бы.

И) Нередко бывает так: я накажу, а муж (жена)  упрекают за излишнюю

 строгость и прощают и утешают.

К) Решение о наказании принимаю, лишь после того как успокоюсь и

выясню позицию ребёнка.

Готов ли Ваш ребенок идти в школу?

Как правило родителей будущих первоклассников волнует множество вопросов: сможет ли их ребенок учиться в школе, достаточно ли он развит, что он должен уметь накануне поступления в школу.

С помощью этого теста Вы можете достаточно объективно оценить подготовленность ребенка к школе. Ответьте на вопросы «ДА» или «НЕТ».

1. Часто ли Ваш малыш заявляет о своем желании идти в школу?

2. Вашего ребенка сильнее привлекают атрибуты школы (портфель, книжки, новое «взрослое» положение), чем возможность больше узнать и многому научиться?

3. Вы считаете, что Ваш ребенок достаточно усидчив и внимателен при выполнении не слишком привлекательного для него задания?

4. Ваш ребенок общителен как с детьми так и со взрослыми?

5. Вы не уверены в том, что Ваш малыш способен хорошо запомнить и выполнить устное поручение (например, по телефону)?

6. Ваш ребенок ни минуты не может побыть один и заняться чем-либо самостоятельно?

7. Игрушки и личные вещи Вашего ребенка всегда в беспорядке и Вы устали напоминать ему, что нужно их убрать?

8. Умеет ли Ваш ребенок считать до двадцати и обратно?

9. Может ли Ваш ребенок сравнивать числа и предметы?

10. Способен ли Ваш малыш складывать и вычитать в пределах двадцати?

                                                             

Готов ли Ваш ребенок к письму?

Научить ребенка красиво и правильно писать непростая задача. Задолго до школы родители должны заняться развитием и тренировкой детской руки, сделать ее ловкой и уверенной. Вопросы этого теста помогут Вам оценить способности ребенка овладевать навыками письма.

1. Ваш ребенок хорошо ориентируется, где лево, а где право?

а) всегда;

б) от случая к случаю;

в) никак не может запомнить.

2. Как Ваш малыш относится к предложению порисовать?

а) с неохотой, но приступив, увлечется;

б) с огромным удовольствием;

в) с заявлением: «у меня не получится» и категорично отказывается.

3. Рисунки Вашего ребенка отличаются:

а) наличием дрожащих, прерывистых линий, небрежностъю;

б) оригинальностью, некоторой размашистостью;

в) аккуратностью и четкостью линий.

4. При рисовании шариковой ручкой Вы замечаете, что ребенок:

а) держит ее, как взрослый;

б) его кисть напряжена либо дрожит, ручка постоянно выскальзывает;

в) держит её непривычным образом, порисует уверенно.

Готов ли Ваш ребенок к чтению?

 Чем быстрее ребенок овладеет в школе способностью осознанно читать, тем успешнее он будет учиться. Учить читать малыша необходимо без принуждения. Способность к чтению не возникает на пустом месте, ей предшествуют ряд других способностей. Именно этот тест может оценить готовность Вашего ребенка читать.

1. Любит ли Ваш малыш сказки и рассказы?

2. Способен ребёнок   их пересказать?

3. Возникает ли у ребенка желание рассматривать книги самостоятельно?

4. Вашего ребенка больше интересует содержание сказки, чем картинки

в книге?

5. Знает ли Ваш малыш буквы, просит ли Вас научить его читать?

6. Имитирует ли он чтение вслух, подобно взрослым?

7. Интересуют ли его книги познавательного характера (о животных, кораблях, странах)?

8. Внимателен ли Ваш ребенок во время Вашего чтения ему?

9. Ваш ребенок имеет хороший словарный запас и довольно успешно

им пользуется?

11. Он понимает смысл большинства сложных слов?

12. Чтение для него приносит удовольствие?

13. Овладев буквами и словами, он пытается читать самостоятельно?

14. У Вашего малыша нет логопедических проблем?

15. Ваш малыш хорошо различает похожие звуки?

16. В разговоре он оперирует развернутыми не односложными предложениями? 17. Ваш ребенок способен пересказать то, что прочитал сам или услышал?

18. Ваш малыш знает много стихов и песен?

Если сумма баллов составила:13-18 баллов, то Ваш ребенок полностью готов к школьному обучению читать. Его интересует не только способность читать «как взрослые», но и возможность узнать самостоятельно много полезного и занимательного из книг     9-12 баллов свидетельствуют о средних способностях Вашего малыша к чтению. Возможно интерес к книгам у него ситуативный, неустойчивый. Ребенок не спешит учиться читать. Менее 9 баллов значат, что пора бить тревогу, ведь Ваш малыш почти на школьном пороге. Заинтересуйте его интересными книгами

Тренинг для родителей «Знаю ли я себя и своего ребенка?»

Тренинг для родителей

«Знаю ли я себя и своего ребенка?»

Цель: Создание условий для освоения приемов эффективного взаимодействия родителей и детей.

Задачи:

— знакомство и установление контакта с участниками группы

— создание в группе сплоченности, дружеской атмосферы, доверия, эмоциональной свободы;

— актуализация собственного опыта в воспитании детей и личностных ресурсов.

1. Этап приветствие.

Актуальность темы занятия: для чего мы сегодня собрались?

Уважаемые родители. Я рада приветствовать вас на сегодняшнем занятии тема которого «Знаю ли я себя и своего ребенка».

По сложившейся традиции тренинговых групп, для быстрейшего знакомства каждый из вас сейчас сделает себе визитку, т. е. укажет на карточке свое имя и отчество, которым можно вас называть в течение всего занятия. Имя должно быть написано разборчиво и достаточно крупно.

1. Выявление запроса участников

Чтобы тренинг был эффективным нам необходимо понять, с каким запросом вы пришли. Заполните, пожалуйста, анкету участника тренинга, где необходимо указать свое Ф.И.О., количество и возраст ваших детей, и продолжить фразы:

Ф.И.О.___________________________________________________________

Количество детей_________________________________________________

Возраст детей____________________________________________________

— Я хочу больше узнать_____________________________________________

— Я хочу понять___________________________________________________

— Мои опасения по поводу тренинга___________________________________

2. Знакомство участников:

Цель: создание эмоционального положительного настроя.

Инструкция: «Необходимо каждому родителю сказать свое имя «Меня зовут…» и кратко рассказать о себе на тему: «Чем я замечателен, как родитель».

Группа отвечает участнику: «Мы рады за тебя!»

3. Правила группового общения.

Каждая группа, собираясь работать совместно, всегда договаривается о правилах работы. Предлагаю вам сейчас выработать свои правила работы в группе и записать их на листе бумаги.

  1. Доверительный стиль общения.

  2. Общение по принципу «здесь» и «теперь».

  3. Говорим о том, что волнует именно сейчас, и обсуждаем то, что происходит в группе.

  4. Говорить за себя, от своего имени.

  5. Искренность в общении.

  6. Недопустимость непосредственных оценок человека.

2 Этап

Мини-лекция

Знаете ли вы своего ребенка? Конечно. Ответит почти каждый родитель. Польский педагог Галина Филипчук так отвечает на этот вопрос: «Мы занимаемся  своими детьми с первых дней жизни. Это мы, родители кормим их, одеваем, купаем, укладываем спать, учим делать первые шаги и произносить первые слова. Это мы знакомим с окружающим миром, утешаем, дежурим у их постели, когда они болеют. Может ли кто – ни будь знать своего ребенка лучше, его матери и отца – самых близких ему людей, самых любящих и самоотверженных?» многие родители искренне считают, что своего ребенка они знают очень хорошо. Чем меньше наш ребенок, тем мы, действительно лучше знаем его. Но уже в дошкольном возрасте мы замечаем, что наши суждения о нем становятся все более приблизительными. И возможно, через 10-12 лет обнаружим в лице собственного ребенка абсолютного незнакомца. Закономерно возникает вопрос: «Знаем ли мы своего ребенка?» давайте, уважаемые родители узнаем об этом.

Но сначала мы разберемся в том «Знаю ли я себя?»

Для этого я предлагаю вам выполнить упражнение.

1. Упражнение «Мой портрет в лучах солнца»

«Нарисуйте солнце, в центре солнечного круга напишите свое имя или нарисуйте свой портрет. Затем вдоль лучей напишите все свои достоинства, все хорошее, что вы о себе знаете. Постарайтесь, чтобы лучей было как можно больше. Это будет ответ на вопрос: почему я заслуживаю уважения?»

Обсуждение. Каждый участник зачитывает то, что он написал.

2. Упражнение — игра «Шишки, желуди, орехи»

Играющие становятся в круг группками по три человека, один за другим, лицом к центру. Водящий становится в центре круга. Руководитель дает всем играющим названия: первые в Тройках – шишки, вторые – желуди, третьи – орехи.

 Описание игры. По сигналу водящий говорит, допустим: «Орехи!». Все играющие, названные орехами, должны поменяться местами. Водящий стремится встать на любое освободившееся место. Если ему это удается, то игрок, оставшийся без места, становится водящим. Каждый раз вызванные меняются местами. Побеждают игроки, которые ни разу не были водящими или были ими наименьшее количество раз. Каждую тройку можно построить не в колонну, а в кружок.

 Вызванные игроки должны обязательно поменяться местами; игрок, не поменявший места, становится водящим.

 Вызывая игроков, водящий должен стоять в середине круга.

3. Тест №1 «Какой вы родитель».

Кому не хочется получить ответ на этот вопрос! Именно поэтому вам предлагается тест-игра. Отметьте те фразы, которые вы часто употребляете с детьми:

 

Вопросы

баллы

Сколько раз тебе повторять.

2

Не знаю, чтобы я без тебя делала.

1

И в кого ты только уродился!

2

Какие у тебя замечательные друзья.

1

Ну, на кого ты похож!

2

Я в твоё время!

2

Ты моя опора и помощник (ца)!

1

Ну что за друзья у тебя!

2

О чем ты только думаешь!

2

Какая ты у меня умница!

1

А как ты считаешь, сынок (доченька)?

1

У всех дети как дети, а ты!

2

Какой ты у меня сообразительный!

1

Посоветуй мне пожалуйста.

1

Теперь подсчитайте общее количество баллов и дайте ответ. Конечно, вы понимаете, что наша игра лишь намек на действительное положение дел, ведь то, какой вы родитель, не знает никто лучше вас самих.

7-8 баллов. Вы живете с ребенком душа в душу. Он искренне любит и уважает вас. Ваши отношения способствуют становлению личности.

9-10 баллов. Вы непоследовательны в общении с ребенком. Он уважает вас, хотя и не всегда с вами откровенен. Его развитие подвержено влиянию случайных обстоятельств.

11-12 баллов. Необходимо быть к ребенку внимательнее. Авторитет не заменяет любви.

13-14 баллов. Идете по неверному пути. Существует недоверие между вами и ребенком. Уделяйте ему больше времени.

4. Упражнение «Шесть платочков».

Цель: способствовать осознанию родительского опыта, особенностей повседневных отношений с ребенком.

Инструкция: Приглашается один доброволец, который будет играть роль ребенка. Затем рассказывается следующая история:

Ты мой маленький ребенок. Мы спешим с тобой в детский сад. А ты очень энергичный, любознательный, задающий кучу вопросов ребенок

— Мама, а что там такое, посмотри! – говоришь ты.

— Некогда, смотри под ноги, вечно спотыкаешься! Что ты крутишь головой! Перестань глазеть! – я тебе отвечаю. (Завязываю глаза платочком)

Мы бежим дальше, и я встречаю по дороге свою подругу и быстро обмениваюсь с ней последними новостями. Ты внимательно слушаешь, а потом говоришь:

— Мама, а кто такой дядя Юра?

— Ты что вмешиваешься во взрослый разговор? И вообще ты чего уши развесила, как не стыдно! Закрой свои уши! (Завязываю платочком уши)

Я прощаюсь с подругой, и мы с ребенком бежим дальше.

— Мам, а меня Машка ждет в детском садике, которая…

— Отстань! Ты что разболталась, некогда сейчас, мы опаздываем! Можешь ты помолчать! Закрой рот! (Завязываю платочком рот)

Ребенок уже молчит, но начинает на ходу поднимать какую-то веточку. Я кричу:

— Что у тебя за руки, что ты их все время куда-то суешь, не можешь без этого! Выброси сейчас же! Убери руки! (Завязываю руки платочком)

Но тут ребенок начинает скакать, задирать ноги. Я в ужасе кричу на неё.

— Ты где этому научилась? Это что такое? Перестань дрыгать ногами! Стой смирно! (Завязываю платочком ноги)

Ребенок начинает хныкать. Я кричу на неё:

— Что ревешь?! Что ты плачешь, я тебя спрашиваю? Нечего реветь! Позоришь меня! Я кому сказала – перестань реветь, ты слышишь меня! (Завязываю платком сердце).

Краткий итог и обсуждение. Спросить у «ребенка» и участников, какой платок хочется развязать в первую очередь и почему?

Что чувствовал и о чем думал «ребенок» на протяжении всего действия?

Вот в какое состояние мы вгоняем своего ребенка, преследуя благородные цели воспитания. Ребенку невыносимо слышать такие слова от мамы и папы, да и от других людей. Что тогда делать? Как себя вести? Что предпринять?

— Если вы видите своего ребенка в таком состоянии, первое, что вы можете и должны сделать, — это обнять его, прижать к себе и держать возле себя столько, сколько нужно ребенку (обнять «ребенка»). Когда ему будет достаточно, он сам отойдет. При этом ни в коем случае вы не похлопывайте по спине, не поглаживайте мол «все пройдет».

Психологи рекомендуют обнимать своего ребенка несколько раз в день: 4 раза – необходимо просто для выживания, а для хорошего самочувствия, интеллектуального развития – 12 раз в день.

Притча «Небезупречный»

У одного водоноса, было два больших глиняных горшка. Один из них был с трещиной, через которую половина воды вытекала по пути от источника к деревне, в то время как другой горшок был безупречен. Два года водонос доставлял лишь полтора горшка воды своим односельчанам. Конечно, безупречный горшок гордился своими достижениями. А треснувший горшок страшно стыдился своего несовершенства и был очень несчастен, поскольку мог сделать только половину того, для чего был предназначен. Однажды он заговорил с переносчиком воды:

– Я стыжусь за себя и хочу извиниться перед тобой.

– Почему? Чего ты стыдишься?

– Через эту трещину в моём боку просачивается вода. Ты делал свою работу, но из-за моего недостатка, получал только половину результата, — удрученно сказал горшок.

Что же ответил ему водонос?

– Посмотри на эти цветы на обочине. Ты заметил, что они растут только на твоей стороне дороги, а не на стороне другого горшка? Дело в том, что я всегда знал о твоём недостатке.

Каждый день, когда мы шли от источника, ты поливал цветы.

В течение двух лет я любовался ими. Без тебя, просто такого как ты есть, не было бы такой красоты!

Обсуждение:

Вопрос: Какой смысл заложен в притче?

Вывод: Так и дети: очень разные, индивидуальные, запоминающие и у каждого свои неповторимые «чёрточки». Нужно их только почувствовать и понять.

            

5. Упражнение «Что меня в моем ребенке огорчает, а что радует?»

Цель: Определение тем для просвещения родителей и воспитателей. Повышение значимости узких специалистов (психолога, логопеда, невропатолога) в решение тех или иных проблем.

Содержание: Участникам — родителям раздаются листочки, которые разделены на две части: в левую колонку родители будут записывать все, что огорчает в ребенке, в правую — все, что радует в ребенке.

Что меня огорчает в моем ребенке

Что меня радует в моем ребенке

 

 

После того как написали, психолог задает вопрос:

Какая колонка таблицы оказалась больше заполненной? Почему?

В чем заключается главная задача родителей?

Обобщает психолог. В жизни нет ни одного человека, у которого были бы только одни достоинства или только одни недостатки.

Ребенок не пустой сосуд. И, если в нем не формируются положительные качества, то возникают вредные привычки и наклонности. Если ребенок ленив, то это значит, что в семье его не приучили к труду; если он агрессивен, значит, он не познал доброго отношения. Родители должны хорошо знать достоинства и недостатки своего ребенка, чтобы уравновешивать их, опираясь на положительное, помочь освободиться от отрицательного. Попробуйте взглянуть на вашего ребенка такими глазами.

6. Упражнение «Цветок» (работа в дневниках)

Ведущий: Народная мудрость гласит: «самый сладостный звук для человека — это его имя». Если хотите привлечь внимание человека к себе, настроить его к общению, то следует обращаться к человеку, ребенку по имени. А как вы называете своего ребенка?

Помочь найти положительные качества своего ребенка Вам поможет задача «Цветок».

Инструкция: предлагаю заполнить лепестки. В середине запишите имя своего ребенка. Напишите на лепестках ласковые слова и положительные качества ребенка.

Вывод: лепестков много и видимо Вам очень трудно подобрать ласковые слова. Охарактеризовать качества ребенка с положительной стороны.

Рефлексия:

— Было трудно?

— Какие ощущения вызвало у Вас это упражнение?

— Легко ли Вам было заполнять? Почему?

С какими сложностями Вы сталкиваетесь в воспитании и общении с Вашим ребенком, в этом нам поможет тест на следующей странице нашего дневника.

10. Тест №2 «Хорошо ли я знаю своего ребенка».

1

Самое любимое занятие Вашего ребенка

 

2

Как Вы думаете, кто в семье самый красивый, по мнению ребенка?

 

3

Что больше всего любит кушать Ваш ребенок?

 

4

Какая любимая сказка Вашего ребенка?

 

5

Напишите имя лучшего друга или подруги Вашего ребенка

 

Предварительно ответы на эти вопросы дают родители, а затем ответы сравниваются с ответами детей.

3 Этап

1. Рефлексия

Подведение итогов занятия – составление карты Бьюзена.

На листе ватмана в середине круга пишется название тренинга. Отводятся четыре луча. Группе предлагаются написать:

— что у меня лучше всего получилось,

— что я сегодня узнал нового,

— что мне больше всего понравилось в упражнениях,

— что я могу сделать еще лучше?

2. Ритуал прощания

Упражнение «Шар благодарности».

Цель: поблагодарить всех участников тренинга.

Содержание. Сейчас прошу всех встать в круг. Каждый участник, держа в руках шар, выскажет свою благодарность соседу справа: « Я благодарен тебе за…».

А сейчас в знак благодарности всем давайте поаплодируем все вместе.

ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ ОТ РЕБЁНКА

Эта «Памятка» – не только своеобразный монолог ребёнка, отстаивающего свои права, но и открытое приглашение взрослых к диалогу и взаимопониманию.

Прислушаемся к советам своих детей!

«Чем проповедь выслушивать, мне лучше бы взглянуть,
И лучше проводить меня, чем указать мне путь.
Глаза умнее слуха –  поймут всё без труда.
Слова порой запутаны, пример же – никогда.
Тот лучший проповедник, кто веру в жизнь провёл.
Добро увидеть в действии – вот лучшая из школ.
И если все мне рассказать, я выучу урок.
Но мне ясней движенье рук, чем быстрых слов поток.
Должно быть, можно верить и умным словесам,
Но я уж лучше погляжу, что делаешь ты сам.
Вдруг я неправильно пойму прекрасный твой совет,
Зато пойму, как ты живешь: по правде или нет»

42 ярких вопроса ребенку 🙂

Как часто вы разговариваете с детьми о них самих? А Вы знаете, что Ваш ребенок думает о взрослых? А чему он хочется научиться? А когда он особенно счастлив? А какой у него самый любимый праздник? А самый незабываемый день?

Я обожаю задавать своим детям вопросы!
Делаю это не только из любопытства, но и чтобы понять, чем и как живет ребенок.

А еще – как развивается, чему учится, что начинает понимать. Для этого я провожу эдакий опрос раз в год. А потом сравниваю ответы… Это ТАК интересно! 🙂 И полезно очень!

Хотите незабываемо теплый и веселый семейный вечер?
Позадавайте своему ребенку вопросы.
Обещаю, вас ждет много открытий 🙂

Вот какие вопросы я задаю своим детям.
Добавляйте и придумывайте свои!
Кстати, а что бы такого необычного вы спросили у ребенка?
Давайте пополнять список вместе 🙂

1. Легко ли быть ребенком?
2. Легко ли быть взрослым?
3. Где живут сны?
4. А когда ты не спишь, где они?
5. Почему люди читают книги?
6. Кем хочешь быть, когда вырастешь?
7. Если бы у тебя была волшебная палочка, чтобы ты сделала?
8. Каким должен быть лучший друг?
9. Как можно наказывать детей и за что?
10. Чему бы ты хотел научиться?
11. Почему люди болеют?
12. Как бы ты хотела, что бы тебя баловали?
13. Хотела ли бы ты иметь брата или сестричку? Почему?
14. Твоя самая любимая игра? Как в нее играть?
15. Чего ты больше всего боишься?
16. Какой праздник ты любишь больше всего? Почему?
17. Почему люди обижаются? (Что может тебя обидеть?)
18. Что такое плохое и хорошее настроение?
19. Какой герой мультфильма (сказки) тебе нравится больше всего? Почему?
20. Чем мальчики отличаются от девочек?
21. С кем тебе больше нравится дружить с мальчиками или с девочками? Почему?
22. Что ты любишь больше всего?
23. Что ты не любишь?
24. О чем мечтаешь?
25. Какая еда самая-самая вкусная на свете?
26. Что ты находишь удивительным в мире вокруг?
27.Что ты считаешь чудом?
28.Есть что-то такое, что ты не сделала и теперь жалеешь?
29.Что ты хочешь сделать в скором будущем?
30.От чего ты можешь заплакать?
31. Где тебе хорошо?
32. Что бы могли родители сделать для тебя, чтобы ты была счастливее?
33. Какой у тебя был простой день, не праздник, когда ты была счастлива?
34. Где лучше – когда ездишь куда-то или дома?
35. Когда ты совсем одна, то что ты делаешь?
36. Чего тебе не хватает?
37. Если бы ты могла что-то поменять в нашей семье, то что?
38. За что ты обижаешься на родителей?
39. За что ты любишь родителей?
40. Если бы ты могла помочь каким-то другим людям, что бы ты сделала?
41. Какой ты видишь себя через 10 лет?
42. Каким должен быть муж (жена)?

ДОПОЛНЕНИЕ!
И еще интересные вопросы от ресурса http://ipsyholog.ru
Правда там предлагается задать один из вопросов на ночь.
Неплохая идея!
Но что нам мешает добавить их все или некоторые в Ваш список?
Итак…

— О чем ты любишь мечтать?
— Кто твой герой и почему?
— Если бы ты мог что-то поменять в себе, что бы ты изменил?
— За что ты собой больше всего гордишься?
— Кто самый добрый человек в твоем окружении? Почему?
— Что тебе больше всего нравится в твоем лучшем друге?
— Какую одну вещь ты бы хотел научиться делать хорошо?
— Если бы ты был животным, то каким именно и почему?
— Если бы тебе разрешили оставить себе только одну вещь из всех, что у тебя есть, какую бы ты выбрал?
— Кого бы ты назвал по-настоящему успешным человеком? Почему?
— В какие моменты ты чувствуешь, что взрослые тебя не понимают?
— Если бы у тебя была возможность провести 48 часов в любой точке мира, куда бы ты отправился?
— За что ты больше всего благодарен в жизни? Кому ты больше всего благодарен?
— Если бы ты мог поменяться местами с любым человеком на свете, с кем бы ты хотел поменяться местами и почему?
— Какую одну вещь ты можешь сделать сегодня лучше, чем вчера?
— Что бы ты предпочел: уметь летать или читать мысли?
— С кем ты больше всего ждешь встречи в школе (садике) каждый день?
— Если бы ты собирал свой обед в школу самостоятельно, что бы ты туда положил?
— Кто из твоих одноклассников (ребят в группе) самый дружелюбный?
— С кем ты провел больше всего времени сегодня?
— Какая у тебя любимая игра и почему?
— Кто заставляет тебя смеяться и почему?
— Если бы ты мог сыграть любую роль в твоем любимом фильме или мультике, какую бы ты выбрал и почему?
— С кем в нашей семье тебе веселее всего проводить время?

__Наталья Корбут,
коуч и бизнес-тренер для женщин,
эксперт по детско-семейному тайм-менеджменту,
автор проекта be Woman. be Mother. be Happy

Связаться о мной в ВК, в ФБ, в ЖЖ

—————————
Я считаю, что прежде, чем учить чему-то ребенка, нужно узнать о нем как можно больше.
Именно поэтому в Дизайн-Проекте для мам школьников мы начинаем с вопросов ребенку.
Прицельные и точные, они открывают понимание ребенку о нем самом, а родителям — о ребенке. Помогают сыну или дочке оценить себя, а родителям понять, что их ожидания и видение очень часто не совпадают с тем, что думает о себе и своем обучении сам ребенок. Часто именно в этом кроется причина того, что школьник не организован, в результате мама не довольна им, а он — приставаниями родителей.

Что такое Дизайн-Проект для мам «Организуй своего школьника»?
Это онлайн-курс, который поможет мамам привить ребенку навыки самоорганизации. Ваш школьник станет более самостоятельным, начнет проявлять инициативу помощи по дому, у него появится работающее расписание дня и недели. Ваши отношения с сыном или дочкой станут намного ближе и теплее!

Узнать подробности и записаться можно ТУТ

Консультация (средняя группа) по теме: Консультация для родителей: «Детские вопросы и как на них отвечать»

       О чём спрашивает ваш ребёнок?

Можно ли по вопросам ребенка судить об его любознательности, интересах? Какие вопросы ребёнка ставят вас в тупик? Как в вашей семье относятся к вопросам детей?

       Прежде всего вопросы отличаются по мотивам, которые побуждают детей обращаться к взрослым. Часто ребёнок задаёт вопрос, чтобы привлечь взрослого к своим переживаниям, установить с ним контакт. Например, четырёхлетний Саша спрашивает отца: «Ты, когда был маленький, боялся ходить в темную комнату?» Такие вопросы возникают у детей в минуту тревоги, радости, страха. Они требуют особенно чуткого отношения взрослых: важно понять, что взволновало ребёнка, вникнуть в его переживания, успокоить.

       В основе многих детских вопросов лежит познавательный мотив. Дети задают их в силу своей любознательности, когда испытывают недостаток знаний, стремятся их пополнить, уточнить, приобрести новые.

       О чём же спрашивают дошкольники? Содержание детских вопросов разнообразно. Малышей интересует название предметов, их свойства, качества. Они задают вопросы в форме где? кто? что? какой? когда? почему?

       Детям среднего дошкольного возраста свойственна активная мыслительная переработка впечатлений об окружающем мире. Например, Андрюша 5 лет, интересуется: «Отчего движутся облака?»

       Наибольшее количество вопросов задают дети 4,5-5,5 лет.

       Почему происходит спад детских вопросов?: взрослые не поощряют их любознательность, часто выражают неудовольствие по поводу вопросов: «Надоели твои вопросы! Помолчи, ты уже большой, а всё спрашиваешь и спрашиваешь!» В результате у детей развивается предубеждение к своим вопросам: им кажется, что задавать вопрос – это показать своё незнание.

       Итак, для развития детской любознательности важно поддерживать её, правильно относиться к вопросам.

       Умение толково ответить на вопрос ребёнка – большое искусство. Овладеть таким искусством – посильная задача для родителей.

       В дошкольной педагогике определены основные требования, которые предъявляются к ответам взрослых на детские вопросы.

       Вы заметили, что ребёнок задаёт вопрос не каждому взрослому, а лишь тому, кто завоевал его доверие. Малыш рано начинает понимать, что папа, мама, бабушка, дедушка по-разному относятся к его вопросам. Чаще он обращается к тому члену семьи, кто, внимательно выслушав вопрос, отвечает серьёзно и интересно.

       Отсюда важнейшее требование к ответам на детские вопросы – уважительное, бережное отношение к ним, стремление понять, что побудило ребёнка спросить.

       Следующее требование – краткость, ясность, определённость ответа. При этом необходимо учитывать уровень умственного развития ребёнка, опираясь на его жизненный опыт.

       В дошкольные годы опасно превратить ребёнка во всезнайку, которому кажется, что он обо всём слышал, всё усвоил, а на деле просто многое запомнил, но не понял. В результате у ребёнка снижается острота и новизна восприятия знаний.

       Надо ли открывать детям тайну деторождения? А. С. Макаренко писал по этому поводу: «Если вы более или менее тактично отведёте вопрос ребёнка, отделаетесь шуткой и улыбкой, ребёнок забудет о своём вопросе и займётся чем либо другим. Страданий ребёнку это не принесет».

       Дети часто задают вопросы о взаимоотношениях между взрослыми и детьми: почему старшим надо говорить Вы? Почему старших надо слушаться? Почему дети должны уступать место взрослым?

       Отвечая на подобные вопросы, старайтесь воздействовать на чувства детей. Формируйте у детей представление о том, что взрослые много трудятся на работе и дома, воспитывают своих детей, потому что их любят. Дети, в свою очередь, тоже должны проявлять внимание к старшим, радовать их своим хорошим поведением. Привычка быть внимательным и заботливым по отношению к взрослым воспитывает в детях такие нравственные качества, как тактичность, гуманность, чуткость.

Как поговорить с родителями об их плохом поведении ребенка

Многие учителя, даже опытные ветераны, боятся рассказывать родителям о плохом поведении своих детей.

Обычно они боятся трех вещей:

  1. Родитель (или родители) будет сердиться и защищаться.
  2. Родители усомнятся в их компетентности.
  3. Родитель будет жаловаться и предъявлять требования.

Эти опасения вполне обоснованы.

Обсуждая поведение, учителя склонны говорить вещи, которые не нравятся родителям.А поскольку темой разговора является их ребенок, их любимая плоть и кровь, родители отвечают сопротивлением.

Срабатывает их защитный инстинкт, вспыхивают эмоции, и в мгновение ока вы отступаете, извиняетесь и объясняете свои решения и методы.

Или, что еще хуже, вы ощетиниваетесь из-за их гневного тона, начинаете защищаться и вбиваете клин в критические отношения между учителем и родителями.

Ура! Это плохая ситуация.

Этого также можно избежать.Независимо от того, кем являются родители или насколько плохая (или хорошая) их репутация в вашей школе, можно обсуждать поведение таким образом, чтобы они оба поддерживали вас и стремились помочь своему ребенку стать лучше.

Вот как:

Будьте дружелюбны.

Это ошибка быть серьезным или чрезмерно серьезным в разговоре с родителями, из-за чего они возводят стену защиты еще до того, как вы дойдете до цели встречи. Помогите им с самого начала.Поздоровайтесь, улыбнитесь и сохраняйте дружелюбие на протяжении всего разговора.

Информ.

Единственная цель разговора с родителями о поведении — информирование. Это оно. Держите свои мысли, мнения и советы при себе. Несмотря на то, что вы думаете, делиться ими бесполезно. Если, однако, вас спросили о вашем мнении после конференции, действуйте осторожно.

Придерживайтесь фактов.

Точно расскажите родителям, что произошло — или что произошло, — что побудило вас позвонить.Ничего не оставляйте, но больше не добавляйте. Придерживайтесь только того, что вам известно о как истина, не забывая о слухах, сплетнях или намёках.

Следите за своим тоном.

Распространенная ошибка учителей состоит в том, что они влияют на отношение «так что ты собираешься с этим делать?», Когда разговаривают с родителями. Как будто они ожидают, что родители позаботятся о том, чтобы это больше не повторилось. У вас не должно быть таких ожиданий.

Примечание: Основной принцип Smart Classroom Management — никогда не принимать плохого поведения на свой счет.При разговоре с родителями это должно звучать четко и ясно.

Стреляйте прямо.

Вы можете и должны сказать: «Это то, что я наблюдаю, и любое подобное поведение, которое мешает обучению, запрещено в этом классе». Не сдерживайтесь в этом отношении. Будьте честным стрелком. Простая, неприукрашенная правда — самый полезный и влиятельный язык, который вы можете использовать с родителями.

Объясните, как вы с этим справляетесь.

Изложив факты инцидента / поведения, расскажите родителю, как вы решаете проблему в школе.Укажите, какие правила нарушил учащийся и как он будет нести ответственность. Убедите их, что вы вносите свой вклад, чтобы изменить поведение.

Примечание: Отправка пакета управления классом домой в течение первой недели учебы является эффективным средством защиты от удивления или гнева родителей на этом этапе.

Будьте краткими.

Ваш разговор с родителями не должен длиться более пяти минут. Как только вы закончите объяснять, как вы справляетесь с плохим поведением, скажите: «Спасибо за вашу поддержку.Позвони мне или приходи ко мне, если у тебя есть вопросы ». Затем положите трубку или проведите родителя к двери класса.

Говорите с родителями с уверенностью

Если вы будете следовать приведенным выше инструкциям, вы обнаружите, что разговоров с родителями нечего бояться.

Вы оставите им немного, чтобы злиться, жаловаться или быть неудовлетворенными. Фактически, они выйдут из вашей беседы, впечатленные вами и более чем когда-либо готовые поддержать ваш класс.

И самое приятное то, что ваша встреча окажет влияние.

Вместо того, чтобы ответственность за проступки терялась в дымке родительского гнева и недовольства вами, что обычно случается, теперь она будет лежать на плечах одного человека, полностью заслуживающего этого:

Непослушный ребенок.

Если вы еще этого не сделали, присоединяйтесь к нам. Это бесплатно! Щелкните здесь и начните получать статьи об управлении классом, подобные этой, на свой электронный ящик каждую неделю.

.

ESL Conversation Questions — Parenting (I-TESL-J)

Часть разговорных вопросов для ESL Classroom.

Ваши дети

  • Сколько у вас детей?
  • Участвуют ли ваши дети в клубах, таких как девочки-гиды или бойскауты?
  • Какую работу вы требуете от вашего ребенка (или детей)?
  • Можете ли вы рассказать нам что-нибудь особенное о каждом из ваших детей?
    • В чем их сильные стороны?
  • Ты предпочитаешь иметь дочь или сына?
  • Как вы выбирали имена для своих детей?
  • Сколько ваших детей сейчас живут с вами?

Воспитание детей

  • Как вы думаете, мальчики дороже девочек или наоборот? Почему?
  • Как вы думаете, о мальчиках легче заботиться, чем о девочках, или наоборот? Почему?
  • Помогаете ли вы своим детям с домашними заданиями?
    • Какой объем помощи, по вашему мнению, уместен?
  • Разрешили бы вы своему сыну или дочери прокалывать части тела?
    • Если да, то в каких частях тела вы позволите сделать пирсинг?
  • Вы бы позволили своему ребенку сделать татуировку?
    • Какую татуировку вы бы посоветовали сделать своему ребенку?
  • Какие вещи вы бы не позволили своим детям делать?
    • Какие вещи, которые вы позволили бы своим детям делать, что, по вашему мнению, другие родители могут не разрешать своим детям? Как вы думаете, почему это нормально?
  • Есть ли какие-нибудь виды спорта, которые вы считаете слишком опасными, чтобы позволять им заниматься своим ребенком? Если да, то каким видом спорта?
  • Вы думаете, что балуете своего ребенка?
    • Чем вы балуете своего ребенка?
    • Как вы видели, как другие балуют своих детей?
  • Внимательно ли вы относитесь к диете вашего ребенка?
    • Есть ли продукты, которые вы не разрешаете есть своим детям?
    • Есть ли еда, которую вы заставляете есть своих детей, даже если им не нравится еда?

Навыки воспитания

  • Считаете ли вы себя хорошим родителем? Почему?
    • Как вы думаете, ваши родители были хорошими родителями?
    • Как вы думаете, ваши дети будут хорошими родителями?
  • Что делали ваши родители, чего вы бы никогда не сделали?
  • Что из того, что вы видели, делают другие родители, чего вы бы никогда не сделали?
  • С какими проблемами, по вашему мнению, сталкиваются родители?
  • Вы когда-нибудь раньше меняли тканевые подгузники на английские булавки и резиновые штаны?
  • Как вы справляетесь с соперничеством братьев и сестер?
  • Как вы награждаете своих детей за то хорошее, что они делают?
  • Все ли пары, которые могут иметь детей, достаточно квалифицированы, чтобы быть родителями?
  • Как называются некоторые хорошие книги по воспитанию детей?
  • Как называются некоторые хорошие сайты по воспитанию детей?

Мнения

  • Должна ли хорошая мать бросить работу, чтобы остаться дома с детьми?
    • Считаете ли вы, что отец может сидеть дома с детьми, а мать вместо этого работает?
    • Считаете ли вы, что мать — лучший родитель, который сидит дома, чем отец? Почему или почему нет? Имеет ли значение возраст детей?
  • Должны ли женщины всегда получать опеку (оставлять детей) после развода? Почему или почему нет?
  • Считаете ли вы, что дети могут называть родителей по имени?
    • Вы называете родителей по имени?
    • Ваши дети называют вас по имени?
    • Вы знаете кого-нибудь, кто знает?
  • Как вы думаете, должен ли быть установлен максимальный возраст родителей для рождения ребенка?
  • Должны ли дети работать? Ты согласен или несогласен?
  • Как вы думаете, можно ли употреблять наркотики во время беременности?
  • Следует ли запретить преступникам и морально развращенным людям иметь детей по закону?
  • Обязательно ли биологическое отцовство означает, что родители также обладают достаточной квалификацией для воспитания ребенка?

Мероприятия

  • Часто ли вы читаете своим детям? / Вы часто читали своим детям?
    • Как часто?
    • Как долго каждый раз?
    • Какие книги?
  • Чем вы занимаетесь со своими детьми?
    • Чем бы вы хотели заниматься со своими детьми?
    • Что вы делали со своими детьми?
  • Примерно сколько часов в неделю вы тратите на занятия с детьми?
    • Проводите ли вы сейчас с детьми больше времени, чем в прошлом году?

Наказание

  • Как вы обычно наказываете своих детей?
  • Что бы вы сделали, если бы узнали, что ваш ребенок воровал (крал)?
  • Что бы вы сделали, если бы ваш ребенок солгал вам?
  • Что бы вы сделали, если бы узнали, что ваш ребенок прогулял (пропустил) школу на один день?
  • Как вы поступаете со своими детьми, когда они ссорятся друг с другом?
  • Считаете ли вы, что шлепание является подходящей формой наказания? Почему или почему нет?
  • Полоскали ли вы когда-нибудь ребенку рот с мылом в наказание за брань?

В некоторых классах, возможно, следует избегать некоторых из следующих действий.

  • Как вы думаете, можно ли кормить грудью в общественных местах?
    • Что вы думаете, когда видите, как мать кормит ребенка грудью в общественных местах?
  • Сделали бы вы своему сыну обрезание? Почему или почему нет?
  • Как вы думаете, однополые пары могут быть хорошими родителями для приемных детей?
  • Что вы думаете об одиноких матерях?
  • Следует ли незамужним беременным женщинам рассматривать аборт?
    • Следует ли женщинам рассматривать аборт?
    • В каких случаях, по вашему мнению, можно сделать аборт?
    • Когда вы считаете аборт недопустимым?
  • Если бы вы были матерью или отцом, разрешили бы вы своему сыну или дочери слушать хэви-метал музыку?

Если вы можете придумать еще один хороший вопрос для этого списка, добавьте его.
http://iteslj.org/questions/

Спасибо Шону Скалли, который предложил эту тему и задал первые 15 вопросов в мае 2003 года.
Copyright © 1997-2010 Интернет-журнал TESL

.

Тема обсуждения — Родители и дети

Тема обсуждения — Родители и дети

Подробности
Последнее обновление: понедельник, 16 сентября 2019 13:40
Написано IELTS Mentor
Просмотров: 6293

Тема обсуждения — Родители и дети

Часть 1 — Введение и интервью:

В. 1. С кем вы наиболее близки в своей семье?
Ответ: Я бы сказал, что я самый близкий к матери из всех членов моей семьи, главным образом потому, что моя мать, вероятно, самый простой человек в мире, с которым можно ладить.Я могу поговорить с мамой практически обо всем без особых проблем и попросить ее совета, когда мне это нужно.

В. 2. Хорошо ли вы ладите со своей семьей?
Ответ: Да, я думаю, что хорошо лажу со всеми в моей семье. Конечно, время от времени у нас возникают разногласия по разным вопросам, но я думаю, что подобные вещи являются обычным делом практически в каждой семье. В конце концов, важно то, что мы все успокаиваемся после хорошего спора в конце дня.

В. 3. Ваши родители являются образцом для подражания в жизни? [Почему / Почему нет?]
Ответ: Да, я бы определенно сказал, что мои родители — лучший образец для подражания в моей жизни, потому что я видел, как они растили свою семью и держались за нее во все тяжкие с того дня, как я начал понимать окружающий меня мир. Мои родители действительно вдохновляли своим упорным трудом и дисциплиной, не говоря уже об их безусловной любви и преданности мне.

В.4. Сколько времени родители проводили с вами, когда вы были ребенком?
Ответ: Я бы сказал, что моим родителям удавалось проводить со мной много времени в детстве, особенно моей матери, которая была домохозяйкой и все время сидела дома. Однако, что касается моего отца, он проводил значительное количество времени вне дома из-за своей работы. Несмотря на свой плотный рабочий график, он изо всех сил старался проводить со мной как можно больше времени.

Часть 3 — Подробности Обсуждение:

Q.1. Сколько времени родители проводят со своими детьми в вашей стране? Как вы думаете, хватит ?
Ответ: К сожалению, родители, в наши дни не так много времени, чтобы проводить со своими детьми, в первую очередь потому, что и родители, и дети стали намного более занятыми, чем когда-либо в истории моей страны. В то время как родители заняты построением своей карьеры вне дома, дети также заняты своей «огромной нагрузкой» — школой и домашними работами. Вдобавок ко всему, «свободное» время, которое дети имеют после завершения учебы, обычно тратят на игры с друзьями, видеоигры или просмотр видео на YouTube.Точно так же родители в большинстве случаев слишком устают после окончания работы. Следовательно, конечным результатом является то, что времени, которое родители могут провести со своими детьми после такого напряженного графика, никогда не бывает достаточно.

В. 2. Как вы думаете, насколько важно проводить время вместе для отношений между родителями и детьми? Почему?
Ответ: Я думаю, что для родителей и детей очень важно проводить качественное время вместе, прежде всего потому, что это помогает построить между ними очень естественную, здоровую и эмоциональную связь, которая, вероятно, будет длиться до конца их жизни.Когда родители и дети проводят время вместе, это также помогает создать прекрасные и долговечные воспоминания, наряду с жизненным чувством «безопасности» в сознании детей, что абсолютно важно для обеспечения их правильного «познавательного» развития. Кроме того, совместное времяпрепровождение также учит детей тому, как взаимодействовать с другими, развивая к ним уважение и сочувствие. Наконец, совместное времяпрепровождение позволяет родителям «дисциплинировать» своих детей, если они «сбиваются с пути», что абсолютно важно, чтобы помочь им стать хорошими гражданами в будущем.

В. 3. Изменились ли отношения между родителями и детьми за последние годы? Как вы думаете, почему?
Ответ: Да, отношения между родителями и детьми за последние годы сильно изменились. В прошлом мы редко видели, чтобы дети спорили со своими родителями, но сегодня мы видим, что дети часто выражают свои «опасения и мнения» без какого-либо страха или оговорок. Кроме того, родители сегодня гораздо больше заботятся о воспитании своих детей и заботятся о них из-за получения противоречивых сообщений из разных СМИ.Еще одно важное изменение сегодня заключается в том, что родители не могут уделять достаточно времени достаточно времени, чтобы проводить с детьми, поскольку проводят слишком много времени вне дома, чтобы продолжить свою карьеру. Наконец, сегодня и дети, и родители находятся в постоянном общении, в отличие от прошлого, благодаря развитию коммуникационных технологий (например, смартфонов и Интернета).

В. 4. Какие виды досуга с детьми сегодня наиболее популярны?
Ответ: Где я живу, наиболее популярными видами досуга с детьми сегодня могут быть видеоигры, посещение зоопарков и парков развлечений, просмотр мультфильмов и детских фильмов, а также просмотр телевизора.Дети также наслаждаются некоторыми популярными видами деятельности в свободное время, такими как занятия различными видами спорта с друзьями, посещение кафе и ресторанов, чтобы насладиться любимой едой и закусками. Однако все зависит от того, хотят ли они насладиться этими занятиями с друзьями / семьей или в одиночку.

В. 5. Как родители могут контролировать свободное время своих детей?
Ответ: Для того, чтобы контролировать занятия детей в свободное время, родители должны сначала выделить «время» из своего обычного графика работы, чтобы они могли физически присутствовать там, где дети проводят свободное время.Но, если родители не могут физически присутствовать со своими детьми, они должны, по крайней мере, убедиться, что их дети получают удовольствие от занятий в свободное время только в тех местах, где какой-то «уполномоченный персонал» наблюдает за их деятельностью от имени их детей. родители. Наконец, родители могут также контролировать деятельность детей, позволяя им проводить свободное время дома или держа их очень близко к дому.

В. 6. Должны ли родители следить за тем, что их маленькие дети делают в Интернете? Почему?
Ответ: Да, родители всегда должны следить за действиями своих детей в Интернете, главным образом потому, что это может ограничивать их реальное социальное взаимодействие, что не совсем хорошо для развития социальных и коммуникативных навыков.Кроме того, слишком много времени в сети без присмотра может привести к тому, что дети увидят «неприемлемый контент», а также могут проявить вредное поведение, такое как домогательства, издевательства и проклятия. Проблема с такого рода «вредным» поведением / контентом заключается в том, что они могут легко разрушить репутацию детей в будущем, поскольку их легко могут найти другие люди, чтобы использовать эти материалы против детей. Наконец, без присмотра их очень легко «обмануть», чтобы они вступили в отношения с людьми, которые в сети притворяются «идеальными» людьми, хотя в реальной жизни они могут быть полностью «противоположными».

.

Разрушают ли родители жизнь своих детей, навязывая выбор карьеры?

Должны ли родители выбирать карьеру своих детей?

Воспитание — огромная ответственность. Дети подобны глине, а родители — гончару, который придает форму своим творениям. Родитель может сделать или сломать ребенка. Говорят, что родители заботятся об интересах своих детей, но во многих случаях они в конечном итоге разрушают жизнь своих детей своим выбором. Каждый родитель хочет, чтобы его или ее ребенок добился успеха в жизни, выбрав подходящую карьеру.Это правда, что воспитание может быть чрезвычайно требовательным, и человек учится методом проб и ошибок. Часто родители навязывают детям свое мнение и выбор, не задумываясь о том, чего они хотят. Иногда эти ошибки родителей могут испортить жизнь их сына / дочери, вместо того чтобы исправить ее.

Должны ли родители навязывать своему ребенку выбор карьеры? Почему родители заставляют детей делать свой выбор? Я пытаюсь дать ответы на эти вопросы через этот хаб.

Ниже приведены некоторые распространенные причины, по которым родители могут навязывать детям выбор карьеры.

Должны ли родители навязывать детям выбор карьеры?

Родители играют жизненно важную роль в планировании карьеры своих детей. Часто родители заставляют детей делать выбор карьеры:

  • Потому что они хотят видеть, как их мечты воплощаются в жизнь через детей. : Мы часто видим родителей, которые заставляют своих детей быть «докторами» или инженерами, потому что это то, чего они лично хотели, но не могли стать. Поэтому они смотрят на своих детей как на исполнение своих несбывшихся мечтаний.
  • Потому что выбор карьеры престижный или полезный : Иногда родители настаивают на том, чтобы их дети выбрали карьеру, потому что в ней много возможностей. Может быть, это тоже может быть карьера с большим заработком.
  • Потому что этим занимается сын / дочь соседа : Иногда родители вынуждены выбирать карьеру из-за того, что этим занимается кто-то из их знакомых. Поэтому они считают, что это тоже вопрос престижа для их отпрысков.
  • Потому что это семейное дело. : Для родителей вполне естественно ожидать, что их дети выберут карьеру большинства членов семьи.Например, бизнесмен может ожидать, что его сын займется его бизнесом, а не выберет другую карьеру по своему выбору. Точно так же есть семьи, в которых мужчины — в основном юристы или врачи. Поэтому для родителей вполне естественно ожидать, что их сын также выберет это в качестве карьеры.
  • Потому что они думают, что это лучший выбор для своих детей. : То, что родители считают лучшим для своих детей, не всегда может быть лучшим для них. Но если предположение основано на способностях или интересах, то это может быть разумным выбором.

Чего многие из чрезмерно амбициозных родителей не осознают, так это того, что принуждение ребенка к выбору карьеры, которая ему не интересна, часто может привести к неудаче и разочарованию. Карьера человека играет большую роль в его счастье. Родители должны стараться быть руководством для детей и помогать ему / ей взвесить все «за» и «против» различных профессий. Замечено, что когда люди делают то, что им нравится и нравится, они преуспевают в том, что они делают. Поэтому позвольте вашему ребенку выбрать карьеру, которую он / она хочет, исходя из его интересов, способностей, интеллекта и личности.

Должны ли родители вмешиваться в выбор карьеры своих детей? Поделитесь своим мнением в комментариях.

© Авторские права Anamika S Jain, Все права защищены.

.

Отправить ответ

avatar
  Подписаться  
Уведомление о